Projeto curitibinhas na inclusão Bullying não!

No Programa Curitibinhas na inclusão-Bullying

não! Estamos desenvolvendo propostas voltadas ao
tema com acolhimento e respeito às diferenças.
Apresentamos para as crianças Gralha Azul, mascote
do Programa, e falamos um pouco sobre as sementihas
da afetividade.

Dando seguimento ao tema trouxemos dois vídeos com músicas que falam do
respeito com os colegas, sempre enfatizando a importância de compreender os
sentimentos dos outros e principalmente respeitar o espaço e o corpo dos colegas.
Escolhemos essas músicas devido aos eventuais conflitos em sala por disputa de
brinquedos e espaço, que estavam causando muito choro e ate mesmo mordidas,
empurrões e agressões.

Normal É Ser Diferente

De novo
Tão legal, oh minha gente
Perceber que é mais feliz quem compreende
Que amizade não vê cor, nem continente
E o normal está nas coisas diferentes
Amigo tem de toda cor, de toda raça
Toda crença, toda graça
Amigo é de qualquer lugar
Tem gente alta, baixa, gorda, magra
Mas o que me agrada é que um amigo
A gente colhe sem pensar
Pode ser igualzinho a gente
Ou muito diferente
Todos têm o que aprender
E o que ensinar
Seja careca ou cabeludo
Ou mesmo de outro mundo
Todo mundo tem direito de viver
E sonhar
Você não é igual a mim
Eu não sou igual a você
Mas nada disso importa
Pois a gente se gosta
E é sempre assim que deve ser
Você não é igual a mim (Eu sei)
Eu não sou igual a você (Eu sei também)
Mas nada disso importa
Pois a gente se gosta
E é sempre assim que deve ser
Eu tenho amigos de todos os jeitos
E de todos os lugares
Mesmo eles sendo diferentes
Eu gosto muito deles
Essa é a verdadeira amizade
Tão legal, oh minha gente
Perceber que é mais feliz quem compreende
Que amizade não vê cor, nem continente
Que o normal está nas coisas diferentes
Amigo tem de toda cor, de toda raça
Toda crença, toda graça
Amigo é de qualquer lugar
Tem gente alta, baixa, gorda, magra
Mas o que me agrada é que um amigo
A gente colhe sem pesar
Pode ser igualzinho a gente
Ou muito diferente
Todos têm o que aprender
E o que ensinar
Seja careca ou cabeludo
Ou mesmo de outro mundo
Todo mundo tem direito de viver
E sonhar
Você não é igual a mim (Eu sei)
Eu não sou igual a você (Sei também)
Mas nada disso importa
Pois a gente se gosta
E é sempre assim que deve ser
Você não é igual a mim (Eu sei)
Eu não sou igual a você
Mas nada disso importa
Pois a gente se gosta
E é sempre assim que deve ser
Você não é igual a mim
Eu não sou igual a você
Mas nada disso importa
Pois a gente se gosta
E é sempre assim que deve ser
Você não é igual a mim
Eu não sou igual a você
Mas nada disso importa
Pois a gente se gosta
E é sempre assim que deve ser
Não importa se você é diferente de mim
Eu gosto de você mesmo assim
(De novo)
Você é meu amigo
Mesmo sendo alto, baixo
Gordo, magro, careca ou cabeludo
Eu gosto muito de você
Eu tenho amigo de todos os lugares
E de todos os jeitos

Compositores: Jair Rodrigues

Melo Oliveira
Letra de Normal É Ser Diferente
© S De Samba Editora Ltda
Artista: Grandes Pequeninos
Data de lançamento: 2015
Álbum: O Mundo É Grande e
Pequenino
Gênero: Música infantil
O meu amigo eu vou respeitar

"O meu amigo eu vou respeitar

Não pode bater
Não pode morder
Não pode beliscar

Tem que fazer carinho

Tem que dar abraço
E tem que ajudar"

Diariamente costumamos realizar momentos de leitura na sala e entre várias

literaturas percebemos que uma se destacou e que contribuiu ainda mais nas
aprendizagens das nossas crianças. a história “O Monstrinho das cores " – de Anna
Llenas, Despertou curiosidade entre as crianças que demonstraram muito interesse
em conversar mais sobre os sentimentos e como expressá-los através das cores, e
com isso fizemos, em sala, as garrafinhas dos sentimentos, onde colocamos as
cores citadas no livro que representam alguns sentimentos como raiva, alegria,
tristeza, medo, calma e amor. Estas garrafinhas estão disponíveis para as crianças
quando acharem necessário pegá-las para expressar como estão se sentindo ou
como acham que o colega está se sentindo. Essa proposta está possibilitando que
as crianças olhem mais para os seus sentimentos e do colega assim evitando
conflitos.
 Para dar ênfase aos sentimentos,
fizemos uma integração com a turma
do Maternal Único onde a professora
Daniela levou seu teclado e tocou
algumas músicas para as crianças,
assim proporcionando momentos de
alegria.

Já no mês de setembro ampliamos a

proposta com a participação da família, cada
criança está levando o livro, e os monstrinhos,
para ler junto com a sua família. Estamos
solicitando que as famílias nos façam um relato
de como foi esta experiência, até o momento os
relatos que estamos recebendo são positivos,
onde as famílias citam a importância desta
oportunidade que estamos proporcionando e
também como seus filhos (as) participam da
leitura e demonstram entender e querer passar
para os demais sobre a importância de respeitar
os sentimentos de cada um.