Escola Secundária

Departamento de Matemática e Ciências Experimentais – Grupo de recrutamento 520

Biologia Geologia – 11º Ano
Ficha Formativa: Evolução Biológica

Nome _____________________________________________________ Nº ___ Turma __ Data __ / __ / __

1. Identifica o modelo de evolução seguinte. Justifique a resposta.

2. O apêndice humano é uma estrutura vestigial.

2.1 Explica o significado da expressão “vestigial”
.

2.2 Interpreta em termos evolutivos a existência de órgãos vestigiais.

3. Explique a razão dos seres vivos da figura

serem morfologicamente semelhantes.
4. Os órgãos representados na figura abaixo são análogos ou homólogos? Justifique a sua resposta.

5. Classifica o tipo de evolução evidenciado na figura abaixo. Justifique a sua resposta.

6. Explica por que razão os dados representados na figura abaixo podem ser usados a favor da evolução
dos seres vivos.
7. Observe as figuras seguintes.

7.1.Quais as principais alterações que ocorreram durante a evolução dos animais representados?

7.2.O tipo de alimentação terá sido sempre idêntico ao do cavalo atual? Que dado anatómico te
permite responder a esta questão?

7.3.A evolução terá ocorrido numa única direção? Fundamenta a tua resposta.

7.4.Refere uma forma extinta que não foi ancestral do cavalo atual.
8. A figura seguinte apresenta alguns dados de anatomia comparada.

8.1.Que te sugere a relação entre os membros dos Vertebrados representados e o membro do

tetrápode ancestral?

8.2.Compara o esqueleto dos membros dos Vertebrados considerados, identificando semelhanças e

diferenças entre eles.

8.3.Relaciona as estruturas anatómicas representadas com a função que exercem no respetivo meio.

8.4.Em que medida os dados que analisaste fundamentam o evolucionismo?

9. A figura seguinte apresenta alguns dados de desenvolvimento embrionário de vertebrados.

9.1. Na figura acima estão representados embriões de Vertebrados em diferentes estádios de

desenvolvimento.

9.2.Compara entre si as diferentes fases de desenvolvimento embrionário dos indivíduos

representados.

9.3.Justifica com dados da figura, o problema de Karl von Baer referido no texto.

9.4. Dos embriões representados, em quais é possível identificar mais cedo os animais a que se
referem?
10. A figura seguinte pretende representar o processo de recolha e utilização de provas sorológicas,
para comparar a proximidade entre espécies.

10.1. Como reage o organismo do coelho quando é injetado soro humano?

10.2. Extraindo o soro do sangue do coelho pode obter-se soro “anti-humano”. Que te sugere esta
designação?

10.3. Quando se mistura o soro “anti-humano” com soros de diferentes animais, pode ocorrer
precipitação de proteínas. Interpreta os resultados expressos no gráfico.

10.4. Qual a conclusão que podes tirar acerca da relação de parentesco entre o Homem e os animais
considerados?
1. Evolução divergente – verifica-se a divergência de organismos a partir de um ancestral comum, que
colonizou diferentes habitat e sofreu pressões seletivas distintas.
2.1. Vestigial – Usa-se essa expressão como referência a órgão ou estrutura cuja função principal,
presente em espécies ancestrais, se perdeu ou modificou (ex: asas vestigiais da avestruz e dos
pinguins ou o apêndice no homem).
2.2. São órgãos atrofiados, que não apresentam uma função evidente, nem importância fisiológica
num determinado grupo de seres vivos. Foram úteis no passado a um ancestral comum, tendo a linha
evolutiva que os apresenta evoluído no sentido de os indivíduos mais aptos serem aqueles nos quais o
órgão foi atrofiando ao longo do tempo cada vez mais.
3. São todos seres vivos que vivem, preferencialmente ou sempre, no meio aquático. A seleção natural
neste meio atuou da mesma maneira sobre todos os seres vivos presentes, tendo favorecido aqueles
que tinham morfologias semelhantes às apresentadas.
4. São órgãos homólogos, pois apresentam estrutura semelhante, têm o mesmo plano anatómico e a
mesma origem embrionária. Apresentam, contudo, aspeto e desenvolvimento diferentes, podendo
desempenhar funções diferentes.
5. Evolução divergente a partir de um ancestral comum (Irradiação adaptativa). Verifica-se a
divergência de estruturas foliares em várias plantas, a partir de um ancestral comum (que continha a
folha central), que colonizou diferentes habitat e sofreu pressões seletivas distintas.
6. Com base na comparação das diferentes fases do desenvolvimento embrionário de diferentes
organismos, podem estabelecer-se relações de parentesco entre os seres vivos. Nas fases precoces de
desenvolvimento embrionário, existem semelhanças entre os embriões das diferentes classes dos
vertebrados. Essas semelhanças podem ser explicadas se pensarmos que, no decorrer do processo
embrionário, se esboça o plano estrutural básico do corpo que todos herdaram de um ancestral
comum.
Assim, quanto mais semelhantes forem as fases do desenvolvimento embrionário, mais parecidos
estes são, isto é, menor é a distância filogenética entre eles.

7.1.Aumento do tamanho do corpo, redução do número de dedos, desenvolvimento da coroa dos

molares.
7.2. Não, pois que a base dos dentes molares sofreu alteração. Tornou-se mais larga o que permitiu, aos
cavalos, alimentarem-se de gramíneas em vez das folhas tenras.
7.3. Não, visto que há vários ramos de evolução.
7.4.Nannippus
8.1. Os membros anteriores dos Vertebrados representados são idênticos ao dos Tetrápode ancestral o
que nos leva a pensar que o Tetrápode terá sido o antepassado que terá dado origem aos Vertebrados
atuais.
8.2.Ossos com a mesma estrutura fundamental e posição relativa. As diferenças referem-se ao
desenvolvimento dos ossos em cada um dos Vertebrados.
8.3.Asas - voo; barbatana da tartaruga e da foca – natação e na foca também a marcha; membrana alar –
voo; pata – marcha.
8.4.A existência de órgãos homólogos prova a partilha de um antepassado comum (Tetrápode ancestral).
E, o facto de ocuparem nichos ecológicos diferentes fez com que ficassem sujeitos a pressões
seletivas diferentes, sobrevivendo os indivíduos mais adaptados a esse meio. Ocorreu, assim, uma
evolução divergente.
9.1. Nas primeiras fases do desenvolvimento embrionário, os embriões dos vários Vertebrados são
muito semelhantes. À medida que avança o desenvolvimento embrionário, começa-se a notar diferenças
entre os vários embriões.
9.2. Nos primeiros estádios de desenvolvimento, os embriões dos Vertebrados são muito semelhantes.
Apresentam cauda, crânio desenvolvido, fossetas brânquiais e olhos desenvolvidos. Logo, é muito
difícil reconhecer a Classe a que pertence um desses embriões.
9.3. Peixes.
10.1. Produz soro anti-humano (com anticorpos).
10.2.O coelho produz anticorpos específicos para o soro humano porque reconhece unicamente como
antigenes as proteínas do soro humano.
10.3.Houve maior precipitação com o soro humano porque os anticorpos reconhecem como antigenes
todas as proteínas. O mesmo não acontece por exemplo com o cavalo, em que os anticorpos
reconhecem uma pequena percentagem de proteínas do soro do cavalo como antigenes ( essas
proteínas são semelhantes às do Homem).
10.4.O grau de parentesco é maior com o chimpanzé porque partilham um maior número de proteínas
semelhantes. Já com o cavalo, a semelhança entre proteínas é pequena (precipitação baixa) o grau
de parentesco é menor.