Mma10 2 Recdom

Ficha de revisão 2
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano
Nome do Aluno Turma N.º Data
Professor / /20
1. Para cada caso determine o comprimento da diagonal do quadrado.
Apresente o valor pedido em centímetros e na forma , com a e b números

naturais.
1.1. Quadrado de lado igual a 10 cm
1.2. Quadrado de perímetro igual a 12 cm
1.3. Quadrado de área igual a 64 cm2
2. Efetue e simplifique.
2.1. 2.2.
2.3. 2.4.
3. Escreva na forma .
3.1. 3.2.
3.3.
4. Determine, em cada caso, o valor de x.
Apresente o valor pedido na forma , com a e b números naturais.

4.1. 4.2.
Ficha de revisão 2
5. Efetue e simplifique.
5.1. 5.2.
5.3.
6. Calcule o valor numérico de cada uma das seguintes expressões.
6.1. 6.2.
6.3.
7. Calcule e simplifique.
7.1.
7.2.
7.3.
7.4.
8. Considere a equação . Resolva a equação para verificar que as suas soluções
são .
9. Resolva, em , cada uma das equações.
9.1. 9.2.
Ficha de revisão 1
9.3. 9.4.
9.5.
Miniteste 1 (20 min)
Professor / /20
1. Simplifique cada uma das expressões.
1.1. 1.2.
1.3. 1.4.
2. Na figura ao lado está representado um triângulo [ABC],

retângulo em B. Sabe-se que


Determine o valor exato do perímetro e o valor exato da área
do triângulo.
3. Resolva, em , as equações e apresente as soluções na forma mais simplificada possível.
3.1. 3.2.
Questão-aula 1
Professor / /20
Item de seleção
1. Qual das seguintes equações é equivalente à equação
(A) (B) (C) (D)
Item de construção
2.1. 2.2.
Ficha de preparação para o teste de avaliação 2
2.3.
Professor / /20
1. Racionalize os denominadores de cada uma das frações.
1.1. 1.2. 1.3. 1.4.
2. Justifique a igualdade .
3. Um tetraedro regular está inscrito num cubo tal como sugere a figura
ao lado.
Sabendo que a aresta do cubo mede uma unidade, prove que a área
total do tetraedro é igual a unidades quadradas.
Questão-aula 2
Professor / /20
Item de seleção
1. O valor da expressão é igual a:
(A) (B) (C) (D)
2. Na figura está representado um cubo e neste está inscrito o quadrilátero [AGIJ]. Sabe-se
que:
 o cubo tem aresta igual a 10 cm;
 I é o ponto médio de [BF];
 J é o ponto médio de [DH].
2.1. Classifique o quadrilátero [AGIJ].

2.2. Calcule o perímetro e área do quadrilátero [AGIJ].
Apresente os valores exatos, em cm e em cm2, respetivamente.

Professor / /20
1. Escreva na forma de potência de base 4 cada uma das expressões.
1.1.
1.2.
2. A tabela seguinte agrupa algumas das principais propriedades métricas dos sólidos
platónicos.
Nome do sólido S V
Tetraedro
Cubo
Octaedro
Dodecaedro
Icosaedro
Seja d a medida da aresta de um poliedro, podemos calcular a área S da superfície e o

volume V de cada sólido platónico.
2.1. Determine a diferença entre a área da superfície de um icosaedro de aresta ea
área da superfície de um tetraedro de aresta .
2.2. Determine a soma entre o volume de um icosaedro de aresta e o volume de um
dodecaedro de aresta .
3. Mostre que .
Questão-aula 3 (20 min)
Professor / /20
Item de seleção
1. Considere a expressão , com a e b números positivos.
O valor da expressão quando é:
(A) 100
(B) 1000
(C) –100
(D) –1000
2.1.
2.2.
2.3. , a, b números positivos

Professor / /20
1. Considere os polinómios .
1.1. Determine, na forma reduzida, o polinómio , indicando o respetivo grau.
1.2. Determine, na forma reduzida, o polinómio tal que:
1.2.1. 1.2.2.
2. Utilizando o algoritmo da divisão inteira de polinómios, determine o quociente e o resto da
divisão de por .
3. Utilizando a regra de Ruffini determine o quociente e o resto da divisão de
Questão-aula 4
Professor / /20
por cada um dos seguintes polinómios:
3.1. 3.2.
Item de seleção
1. Considere os polinómios , onde e , onde
. Qual é o grau do polinómio ?
(A) (B) (C) (D)
2. Considere o polinómio .
2.1. Mostre, recorrendo à regra de Ruffini, que o resto da divisão de por é igual
a – 9.
2.2. Determine o valor exato de .
Apresente o valor pedido com denominador racional.

Professor / /20
1. Determine, utilizando o teorema do resto, o resto da divisão de
2. Considere o polinómio , onde a e b são números reais.
2.1. Determine uma relação entre a e b de modo que o polinómio seja divisível por
2.2. Determine para que valores reais de a e de b o polinómio é divisível por eo
resto da divisão por é igual a –3.
Questão-aula 5
Professor / /20
Prove que o polinómio é divisível por se n for par, mas não é divisível por x + 1 se
n for ímpar.
Item de seleção
1. Considere o polinómio , onde k e m são números reais. Sabe-se que
o polinómio é divisível por e por . O valor real de é
(A) (B) (C) (D)
2. Considere o polinómio , onde a é um número real.
2.1. Determine para que valor real de a o polinómio é divisível por .
Apresente o valor pedido com denominador racional.
2.2. Considere .
Determine o valor real de a que verifica a condição dada e, em seguida, determine o
polinómio .
Professor / /20
1. Fatorize cada um dos polinómios.
1.1. 1.2.
2. Determine o polinómio de quinto grau que admite os zeros simples, –2 , –1 e , o zero
duplo 1 e cujo resto da divisão por é igual a – 4.
Apresente o polinómio fatorizado.
3.1. Verifique que o simétrico de 1 é uma das raízes do polinómio .
3.2. Determine as outras raízes de e fatorize este polinómio.
3.3. Determine as raízes de e fatorize este polinómio.
Questão-aula 6
Professor / /20
Item de seleção
1. Qual dos polinómios seguintes tem 1 como raiz de multiplicidade 4?
(A) (B)
(C) (D)
2. Considere o polinómio . Sabe-se que –3 é uma das raízes de
.
2.1. Determine o valor real de k.
2.2. Determine as outras raízes de e fatorize este polinómio.

2.3. Determine o valor exato da expressão .

Apresente o valor pedido com denominador reacional.
Professor / /20
1.1. Resolva, em , a equação .
1.2. Calcule o valor exato de .
2. Resolva, em , cada uma das equações seguintes.
2.1. 2.2.
3. Considere os polinómios .

Questão-aula 7
Professor / /20
3.2. Resolva a inequação .

Item de seleção
1. Considere o conjunto .
Qual das seguintes inequações tem como conjunto-solução o conjunto ?
(A) (B)
(C) (D)
Itens de construção
2. Sabe-se que é um polinómio do terceiro grau tal que:
Resolva cada uma das condições.
2.1. 2.2.
3.1. Mostre que .
3.2. Determine as raízes de . 3.3. Resolva a inequação .

Professor / /20
1. Calcule o valor numérico de cada uma das expressões.
1.1. 1.2.
1.3.
2. Escreva cada uma das expressões na forma , com .
2.1. 2.2.
3. Na figura estão representados dois quadrados e uma circunferência.
A circunferência está inscrita no quadrado maior e o quadrado menor está inscrito na

circunferência.
Mostre que a razão entre o comprimento do lado do quadrado maior e o comprimento do lado
do quadrado menor é igual a .
4. Racionalize o denominador da fração .
5.1. 5.2.
5.3.
5.4. , a é um número positivo.
6. Mostre que a altura do triângulo equilátero de lado unidades, a > 0, mede

unidades.
7. Considere as proposições:
7.1. Identifique o valor lógico de cada uma das proposições.
7.2. Escreva a negação de cada uma das proposições, sem utilizar o símbolo ~.
8. Considere as proposições p, q e t definidas do modo que se segue.
8.1. Determine o valor lógico de cada uma das proposições.
8.2. Determine o valor lógico da proposição: .
9. Considere os polinómios , e .
Determine, na forma reduzida, cada um dos polinómios.
9.1. 9.2. 9.3.

10. Utilizando o algoritmo da divisão inteira de polinómios, determine o quociente e o resto da

divisão de:
10.1. ;
10.2. ;
10.3. .
11. Utilizando a regra de Ruffini determine o quociente e o resto da divisão de:
11.1. ;
11.2. .
12. Considere o polinómio , onde k é um número real.
Determine o valor real de k, de modo que:
12.1. o resto da divisão de por seja igual a –1.
12.2. o polinómio seja divisível por .
13. Considere o polinómio , onde .
13.1. Prove que o polinómio não é divisível por .
13.2. Considere n = 5. Prove que o polinómio é divisível por .
14. Considere o polinómio , onde a, b, c e d são números reais.
Determine o valor real de c sabendo que o resto da divisão de por é igual ao
resto da divisão de por .

15. Considere o polinómio , onde .
Sabe-se que o polinómio é divisível por .
15.1. Determine o valor real de m.
15.2. Determine as raízes do polinómio e fatorize este polinómio.
15.3. Resolva, em , a inequação .
16. Considere o polinómio , onde a e b são números reais.
Determine os valores de a e de b para os quais o polinómio é divisível por
17. Considere o polinómio de terceiro grau, , onde a, b, c e d são números
reais e a é diferente de zero. Admita, ainda, que são as raízes do polinómio.
Prove que:
18.2. Resolva, em , cada uma das condições.
18.2.1.
18.2.2.
19. Considere os polinómios e .

19.1. Utilizando o algoritmo da divisão inteira de polinómios, mostre que o polinómio é
divisível pelo polinómio .
19.2. Fatorize o polinómio e resolva a inequação .

Teste de avaliação 2 (90 min)
Professor / /20
1. Considere os números e .
Qual é o valor exato de ?
(A) (B) (C) (D)
2. O número escrito na forma , com e é igual a:
(A) (B) (C) (D)
3. A expressão :
(A) é igual a –2; (B) é igual a 2;
(C) é igual a –4; (D) não é um número real.
4. Considere um triângulo equilátero de perímetro igual a 3a, com a > 0.
A altura do triângulo, em função de a, é igual a:
(A) (B) (C) (D)
5. A expressão é igual a
(A) (B) (C) (D)
6. Considere dois polígonos A e B semelhantes.
A razão entre a área do polígono A e a área do polígono B é igual a .
Qual é a razão de semelhança que transforma o polígono B no polígono A?
(A) (B) (C) (D)

7. Considere as proposições e .
Qual das proposições seguintes é falsa?
(A) (B) (C) (D)
8. Na figura ao lado está representado um cilindro. Sabe-se que:
 [AC] é um diâmetro da base do cilindro;
 ● ●
Qual é o perímetro da base do cilindro?
(A) (B) (C) (D)

9. Considere a equação .
Qual dos seguintes é o conjunto-solução da equação?
(A) (B) (C) (D)
10. Considere a expressão , com números naturais.

Qual das expressões seguintes é equivalente à expressão dada?
(A) (B) (C) (D)
11. Considere o polinómio , onde a é um número real diferente de zero.
O valor real de a para o qual o polinómio é divisível por é:
(A) (B) (C) (D)
12. Considere o polinómio . O valor numérico de é:
(A) (B) (C) (D)
13. Considere os polinómios:
onde a, b, c e d são números reais. Os valores reais de a, b, c e d para os quais os
polinómios são iguais, são:

(A) (B)
(C) (D)
A soma dos coeficientes do polinómio é igual a:

(A) 1 (B) 7 (C) 49 (D) – 49
15. O António utilizou o algoritmo da divisão para dividir o polinómio por .

Obteve, de modo correto, o polinómio-quociente e o polinómio-resto x. Qual dos
seguintes polinómios é ?
(A) (B)
(C) (D)
16. Considere que os números reais , distintos entre si, são as únicas raízes de um
polinómio de 7.º grau . Sabe-se ainda que tem multiplicidade 2 e que tem
multiplicidade 3. Qual das seguintes afirmações é verdadeira?
(A) pode ter multiplicidade superior a 3. (B) é uma raiz simples.
(C) tem multiplicidade 2. (D) tem a mesma multiplicidade que .
17. Considere o conjunto .

Qual das seguintes inequações tem como conjunto-solução o conjunto A?
(A) (B) (C) (D)
18. O polinómio é equivalente a:
(A) (B) (C) (D)
19. Considere a equação .

Qual dos seguintes conjuntos é o conjunto-solução da equação?
(A) (B) (C) (D)
20. Qual dos seguintes polinómios é divisível por se n for ímpar?
(A) (B) (C) (D)
21.1. Verifique, utilizando a regra de Ruffini, que é uma raiz do polinómio .
21.2. Determine as outras raízes do polinómio e fatorize este polinómio.
22.2. Resolva, em , a condição .
Sabe-se que 2 é uma das raízes do polinómio .

23.1. Averigue qual é o grau de multiplicidade da raiz 2.
23.2. Fatorize o polinómio .

Soluções
Ficha de revisão 2 Determinemos a área de um triângulo equilátero (face do
tetraedro).
1.1. 1.2. 1.3.
2.1. 2.2. 2.3. 2.4.
3.1. 3.2. 3.3.
4.1. 4.2.
5.1. 5.2. 5.3.
6.1. 6.2. 6.3.

7.1. 7.2.
7.3. 7.4.
8.
9.1. 9.2.
9.3. 9.4.
9.5.
Miniteste 1
1.1. 1.2. 1.3. 1.4.
2. Perímetro do triângulo = ; área do triângulo = 3
3.1. 3.2.
Questão-aula 1
1. (B)
2.1. 2.2. 2.3.
Miniteste 2
1.1. 1.2.
1.3. 1.4.
2.
3. As faces de um tetraedro regular são triângulos equiláteros,

pelo que a área total do tetraedro = 4 × área de um triângulo
equilátero.
Soluções
 Determinar a medida do lado do triângulo:

Seja h esse valor. O resto da divisão de por é igual a –9.
Pelo Teorema de Pitágoras, temos que:
, como h > 0, 2.2.

 Determinar a altura do triângulo:
Pelo Teorema de Pitágoras, temos que:
Como a > 0, .
 Determinar a área do triângulo:
Área =
Finalmente, área total do tetraedro = .
Questão-aula 2
1. (B)
2.1. O quadrilátero [AGIJ] é um losango não quadrado, pois tem
os quatro lados com o mesmo comprimento e as diagonais
são perpendiculares e têm comprimentos diferentes.
2.2. O perímetro do quadrilátero [AGIJ] é cm e a área é
cm2
Miniteste 3
1.1. 1.2.
2.1. 2.2.
3.
Questão-aula 3
1. (C)
2.1. 2.2. 2.3. 0
Miniteste 4
1.1. , grau 6
1.2.1.
1.2.2.
2. Quociente: ; resto:
3.1. Quociente: ; resto: 0
3.2. Quociente: ; resto: –12
Questão-aula 4
1. (C)
2.1.
1 3 –2 0 7
–2 –2 –2 8 –16
1 1 –4 8 –9
Soluções
Miniteste 5
1. –6 3.3. As raízes do polinómio são –4 e 2, sendo que 2 é uma
raiz dupla. Assim, .
3.4.
Questão-aula 7
2.1. b = 8 – 2a 2.2.
1. (B)
3. Utilizando o teorema do resto, sabemos que , se n
2.1.
for par e , se n for ímpar.
2.2.
 Se n for par, tem-se , como n é
par, , pois n é par e por conseguinte n + 1 é 3.1. =
ímpar, já . Assim vem que:

=
 Se n for ímpar, tem-se , como n
é ímpar, , pois n é ímpar e por conseguinte 3.2.
é par, já . Assim, vem que:

3.3.

Questão-aula 5
1. (C)
1.1. 1.2. 1.3.
2.1. 2.2. 2.1. 2.2.
3. Seja h o comprimento do quadrado maior.
Miniteste 6 O diâmetro da circunferência é igual ao
comprimento do lado do quadrado maior.
Seja x o comprimento do lado do quadrado
1.1. 1.2.
menor. Pelo Teorema de Pitágoras, temos:
2.
3.1. O simétrico de 1 é –1.
–1 é raiz do polinómio , caso . Como x > 0, .
Pelo que –1 é raiz do polinómio .

Razão pedida =
3.2. As outras raízes do polinómio são 2 e 3.
4.
5.1. 5.2. 5.3. 5.4.

3.3.
6. Seja h a altura do triângulo.
Pelo Teorema de Pitágoras, tem-se:
Questão-aula 6
1. (C)
2.1.
2.2. As outras raízes do polinómio são –2 e 1.
Como h > 0:
2.3.
Miniteste 7
=
1.1. 1.2.
2.1.
7.1. a é verdadeira; b é verdadeira
2.2.
7.2. ;
8.1. p é verdadeira; q é falsa; t é falsa
3.1. As raízes de são e –1.
8.2. Verdadeira
3.2. 9.1.
Soluções
9.2.
9.3.
10.1. Quociente: ; resto: –16x
10.2. Quociente: ; resto: –2
10.3. Quociente: ; resto: x
Soluções
11.1. Quociente: ; resto: Pela igualdade de dois polinómios, tem-se que:
11.2. Quociente: ; resto:
18.1. As raízes do polinómio são .

12.1. 12.2.
13.1. O polinómio será divisível por se ,
caso contrário não será divisível por . 18.2.1.
Determinemos . 18.2.2.
19.1. Inicialmente, vamos, reduzir e ordenar o polinómio .

Se n é par, temos que , pois n + 1 é ímpar.
; , pois n – 1 é ímpar
Daí que, se n é par, , Utilizando o algoritmo da divisão inteira de polinómios,

temos que:
pelo que já não é divisível por x + 1. + + + – 1
Todavia, vamos verificar se será divisível por x + 1, se n é
ímpar. – +
Se n é ímpar, temos que , pois n + 1 é par. + – 1
– + 1
; , pois n – 1 é par e no caso de n = 1,
0
.
O resto da divisão do polinómio pelo polinómio
Daí que, se n é ímpar, ,
é igual a zero, significa que o polinómio é
pelo que não é divisível por x + 1, se n é ímpar.
divisível pelo polinómio .
13.2. No caso de n = 5, tem-se .
Utilizando o teorema do resto, podemos escrever que
19.2.
é divisível por , no caso de ser igual a
zero.
Determinemos .
Teste de avaliação 2
, pelo que 1. (D) 2. (C) 3. (B) 4. (C) 5. (A)
6. (A) 7. (D) 8. (B) 9. (A) 10. (C)
o polinómio é divisível por . 11. (C) 12. (B) 13. (A) 14. (A) 15. (C)
14. c = 0 16. (C) 17. (B) 18. (C) 19. (C) 20. (A)
15.1. m = –10 21.1.
1
15.3. 1 –1 0
16.
Como o resto da divisão do polinómio por é
17. As raízes do polinómio são ,
pelo que, a sua decomposição em fatores é: igual a zero, é uma raiz das raízes do polinómio
.
Desenvolvendo o produto, no segundo membro, tem-se
que:
21.2. O polinómio tem apenas mais uma raiz que é .
21.3.

Dividindo todos os termos, de ambos os membros, por a,
tem-se que:
Assim, .
Soluções
22.2.
23.1. 2 é raiz de multiplicidade 3.
23.2.

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Ficha de revisão 2

Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano

Nome do Aluno Turma N.º Data

1. Para cada caso determine o comprimento da diagonal do quadrado.

Apresente o valor pedido em centímetros e na forma , com a e b números

4. Determine, em cada caso, o valor de x.

Apresente o valor pedido na forma , com a e b números naturais.

6. Calcule o valor numérico de cada uma das seguintes expressões.

8. Considere a equação . Resolva a equação para verificar que as suas soluções

9. Resolva, em , cada uma das equações.

Nome do Aluno Turma N.º Data

1. Simplifique cada uma das expressões.

2. Na figura ao lado está representado um triângulo [ABC],

3. Resolva, em , as equações e apresente as soluções na forma mais simplificada possível.

Nome do Aluno Turma N.º Data

1. Qual das seguintes equações é equivalente à equação

(A) (B) (C) (D)

Nome do Aluno Turma N.º Data

1. Racionalize os denominadores de cada uma das frações.

1.1. 1.2. 1.3. 1.4.

total do tetraedro é igual a unidades quadradas.

Nome do Aluno Turma N.º Data

1. O valor da expressão é igual a:

(A) (B) (C) (D)

2.1. Classifique o quadrilátero [AGIJ].

2.2. Calcule o perímetro e área do quadrilátero [AGIJ].

Apresente os valores exatos, em cm e em cm2, respetivamente.

Nome do Aluno Turma N.º Data

1. Escreva na forma de potência de base 4 cada uma das expressões.

Seja d a medida da aresta de um poliedro, podemos calcular a área S da superfície e o

2.1. Determine a diferença entre a área da superfície de um icosaedro de aresta ea

área da superfície de um tetraedro de aresta .

2.2. Determine a soma entre o volume de um icosaedro de aresta e o volume de um

Nome do Aluno Turma N.º Data

1. Considere a expressão , com a e b números positivos.

O valor da expressão quando é:

2.3. , a, b números positivos

Nome do Aluno Turma N.º Data

1.1. Determine, na forma reduzida, o polinómio , indicando o respetivo grau.

1.2. Determine, na forma reduzida, o polinómio tal que:

2. Utilizando o algoritmo da divisão inteira de polinómios, determine o quociente e o resto da

3. Utilizando a regra de Ruffini determine o quociente e o resto da divisão de

Nome do Aluno Turma N.º Data

por cada um dos seguintes polinómios:

1. Considere os polinómios , onde e , onde

. Qual é o grau do polinómio ?

(A) (B) (C) (D)

2.2. Determine o valor exato de .

Apresente o valor pedido com denominador racional.

Nome do Aluno Turma N.º Data

1. Determine, utilizando o teorema do resto, o resto da divisão de

2. Considere o polinómio , onde a e b são números reais.

2.2. Determine para que valores reais de a e de b o polinómio é divisível por eo

resto da divisão por é igual a –3.

Nome do Aluno Turma N.º Data

1. Considere o polinómio , onde k e m são números reais. Sabe-se que

o polinómio é divisível por e por . O valor real de é

(A) (B) (C) (D)

2. Considere o polinómio , onde a é um número real.

2.1. Determine para que valor real de a o polinómio é divisível por .

Apresente o valor pedido com denominador racional.

Determine o valor real de a que verifica a condição dada e, em seguida, determine o

Nome do Aluno Turma N.º Data