Reportagem

Reportagem
• É um género textual escrito ou oral, que se debruça
sobre um tema da atualidade, baseando-se na
observação direta dos factos ou acontecimentos.

• Trata-se de um texto que pode conter narrações,

descrições, diálogos, depoimentos de testemunhas e
uma opinião do repórter.
 Marcas de género
• variedade de temas;
• multiplicidade de intervenientes;

• diversidade de meios e pontos de vista (alternância das 1.ª e 3.ª

pessoas);
• informação seletiva;
• relação entre o todo e as partes.
 !
Aplica

Assiste à reportagem
sobre os caretos de
Podence e reconhece as
marcas de género que
aprendeste.

https://sicnoticias.pt/pais/2020-02-22-O-primeiro-dia-do-Entrudo-Chocalheiro-de-Podence
 a
Verific • Variedade de temas: comemoração do entrudo chocalheiro de Podence;
características da tradição deste ritual transmontano; a elevação do ritual dos
caretos de Podence a Património Imaterial da Humanidade pela UNESCO.

• Multiplicidade de intervenientes: facanitos (rapazes mais pequenos e uma rapariga);

habitantes; visitantes que vão assistir à tradição.

• Alternância entre 1.ª e 3.ª pessoas: o repórter fala na 3.ª pessoa, mas os intervenientes
como os Facanitos e os turistas, por exemplo, falam na 1.ª pessoa.
• Informação seletiva: aspetos relativos à tradição de Podence; a garantia da
continuidade da tradição com os facanitos; a explicação do objetivo da tradição; a
classificação deste ritual como Património Imaterial da Humanidade.

• Relação entre o todo e as partes: inicialmente, o repórter apresenta a tradição e as

características do ritual dos caretos de Podence; depois, exemplifica a informação,
particularizando através de depoimentos dos intervenientes (Facanitos, habitantes e
visitantes); no final, o repórter faz referência à classificação deste ritual transmontano
como Património Imaterial da Humanidade, acontecimento que levou a um maior
número de visitantes e à presença do Presidente da República.
 Para saberes mais!
Resolve o exercício das Resolve os exercícios do
Páginas de consulta. Páginas de atividades.

Ficha 1
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