Compreender géneros textuais

Síntese da unidade
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Géneros textuais
(ou géneros de texto)

Modelos adotados pelos textos

Com características Com características Estabilizados e modificados

contextuais específicas,
associadas à situação de
comunicação (produtor
textual e respetivo papel
social; papel social do
recetor textual;
circunstâncias de tempo e
espaço, intencionalidade)
organizacionais no âmbito das atividades
específicas sociais (ex.: familiar,
(estrutura do texto; quotidiana, religiosa,
recursos gramaticais política, partidária,
e não verbais que comercial, jornalística,
estabelecem e empresarial, publicitária,
identificam a escolar, académica,
estrutura do texto) científica, literária, jurídica)
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Exemplos de géneros textuais

Relato de
viagem
Anúncio
publicitário Exposição
Apreciação sobre um tema
crítica

Reportagem Artigo de
Síntese divulgação científica
Documentário
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Anúncio publicitário

Contexto de • Área: publicitária

produção e • Produtor textual: publicitário
de transmissão • Meio de transmissão / suporte: televisão, rádio,
jornal, revista, outdoor, site de internet, etc.

Marcas • Carácter apelativo

específicas (tempos e modos verbais, entoação, neologismos)
de género • Multimodalidade
(conjugação de diferentes linguagens e recursos
expressivos, verbais e não verbais)
• Eficácia comunicativa e poder sugestivo
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Relato de viagem

Contexto de • Área: jornalística, literária, familiar/quotidiana, etc.

produção e • Produtor textual: viajante (jornalista, escritor, etc.)
de transmissão • Meio de transmissão / suporte: livro, jornal, revista,
blogue de internet, etc.

Marcas • Variedade de temas

específicas • Discurso pessoal (prevalência da 1.ª pessoa)
de género • Dimensões narrativa e descritiva
• Multimodalidade
(diversidade de formatos e de recursos)
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Apreciação crítica

Contexto de • Área: jornalística, artística, literária, escolar

produção e • Produtor textual: crítico (literário, de cinema,
de transmissão de arte, etc.), estudante
• Meio de transmissão / suporte: televisão,
rádio, jornal, revista, etc.
Marcas
específicas • Descrição sucinta do objeto
de género • Comentário crítico
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Apreciação crítica

Elementos paratextuais
• Título (identificação do objeto de apreciação)
• Classificação
• Autor e editora do disco em apreciação

Estrutura interna
• Introdução: apresentação do objeto em apreciação
• Desenvolvimento: descrição sucinta do objeto,
acompanhada de comentário crítico, num tom
apreciativo
• Conclusão: fecho da apreciação, com reforço do tom
apreciativo

Linguagem e estilo
• Vocabulário técnico, associado à área em causa
• Vocabulário com sentido apreciativo
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Reportagem

Contexto de • Área: jornalística

produção e • Produtor textual: jornalista / repórter
de transmissão • Meio de transmissão / suporte: televisão,
rádio, jornal, revista, etc.

Marcas • Variedade de temas

específicas • Multiplicidade de intervenientes, meios e
de género pontos de vista
(alternância da 1.ª e da 3.ª pessoa)
• Informação seletiva
• Relação entre o todo e as partes
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Artigo de divulgação científica

Contexto de • Área: jornalística

produção e (jornalismo científico)
de transmissão • Produtor textual: jornalista / repórter
• Meio de transmissão / suporte: televisão,
rádio, jornal, revista, etc.

Marcas • Carácter expositivo

específicas • Informação seletiva
de género • Hierarquização das ideias
• Explicitação das fontes
• Rigor e objetividade
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Síntese

Contexto de • Área: jornalística,

produção e editorial, familiar /
de transmissão quotidiana, escolar, etc.

Marcas • Redução de um texto ao essencial

específicas por seleção crítica das ideias-chave
de género (mobilização de informação seletiva,
conectores)
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Síntese
TEXTO-FONTE
Os falcoeiros (157 palavras)
SÍNTESE
Prestigiados falcoeiros profissionais contratados pelas cortes (52 palavras)
europeias serviram com nobreza e lealdade este desporto [falcoaria]
durante gerações, partilhando a vida quotidiana destas aves de luxo.
Conhecedores profundos do seu ofício, podem ser considerados os
precursores dos ornitólogos modernos. Os falcoeiros
Em Portugal, é no reinado de D. Sebastião, no ano de 1568, que é Carlos Crespo apresenta
aprovado um regimento próprio para o ofício de falcoeiro-mor, ou
informação sobre os falcoeiros;
caçador-mor. Este era o responsável pela falcoaria real. Normalmente
era uma pessoa da confiança do rei, dele dependendo diretamente, a encarando-os como os
quem eram concedidas várias mercês. Era normalmente coadjuvado precursores dos ornitólogos
nas suas funções pelos mestres falcoeiros, pelos oficiais e aspirantes. modernos, o autor realça as
[…] suas capacidades físicas e
Aos falcoeiros eram exigidos dotes pedagógicos, dedicação e conhecimento zoológico.
também qualidades físicas, como agilidade, boa visão e audição. Crespo destaca ainda o
Carlos Almaça considera os falcoeiros medievais os primeiros
estatuto social deste ofício, que
naturalistas portugueses. Eram homens cultos, detentores de
avançados conhecimentos sobre o campo e a vida animal, vivendo surge associado à vida da corte
integrados na vida social da corte, onde se notabilizavam como e, no caso do falcoeiro-mor, ao
mestres da Natureza. contacto direto com o rei.

Carlos Crespo, A Arte da Falcoaria, Lisboa, Inapa, 1999

[p. 18, com supressões]
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Documentário

Contexto de • Área: jornalística

produção e • Produtor textual: jornalista / repórter
de transmissão • Meio de transmissão / suporte: televisão, rádio,
jornal, revista, etc.

Marcas • Variedade de temas

específicas • Proximidade com o real
de género • Informação seletiva e representativa (cobertura
de um tema ou acontecimento, ilustração de
uma perspetiva sobre determinado assunto)
• Diversidade de registos (marcas de
subjetividade)
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Exposição sobre um tema

• Área: académica,
Contexto de escolar, etc.
produção e • Produtor textual:
de transmissão conhecedor do tema
em causa, estudante

Marcas
• Carácter demonstrativo
específicas
• Elucidação evidente do tema
de género
(fundamentação das ideias)
• Concisão e objetividade
• Valor expressivo das formas linguísticas
(deíticos, conectores…)
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Exposição sobre um tema

Título
• Identificação do tema

Introdução (1.º par.)

• Apresentação do tema
(valor comercial das
especiarias)

Imagem
Função informativa
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Exposição sobre um tema

Desenvolvimento
(2.º e 3.º par.)
• Elucidação evidente do
tema, de forma concisa e
objetiva, com carácter
demonstrativo:
– valor comercial das
especiarias na Idade Média
– tipos de especiarias e
respetiva origem
– monopólio das especiarias
pelos portugueses, na
época da expansão
ultramarina
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Exposição sobre um tema

Conclusão (4.º par.)

• Função de fecho
– evolução e queda do
monopólio português
das especiarias

Nota de rodapé
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Exposição sobre um tema

Valor expressivo das

formas linguísticas

Deíticos Conectores Marcadores do ponto

“estes produtos” “aliás” de vista do autor
“Nesta última “uma vez que” “Curiosamente”
região” “sobretudo” “Na verdade”
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Apreciação crítica

Elementos paratextuais
• Título (identificação do objeto de apreciação)
Produção e transmissão oral • Classificação
• Autor e editora do disco em apreciação

Estrutura interna
• Introdução: apresentação do objeto em apreciação
• Desenvolvimento: descrição sucinta do objeto,
acompanhada de comentário crítico, num tom
apreciativo
• Conclusão: fecho da apreciação, com reforço do tom
apreciativo

Linguagem e estilo
• Vocabulário técnico, associado à área em causa
• Vocabulário com sentido apreciativo
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Características dos textos relacionadas com o modo de produção e transmissão

• Postura
• Tom de voz
• Articulação
Produção e Recursos • Ritmo
transmissão oral não verbais • Entoação
• Expressividade
• Uso adequado de ferramentas
tecnológicas de suporte à
intervenção oral

• Título e subtítulo
Produção e • Epígrafe
Aspetos • Prefácio
transmissão
paratextuais • Notas de rodapé ou notas finais
escrita
• Bibliografia
• Índice
• Ilustração