SETOR DE MARKETING

GRUPO SER EDUCACIONAL

Comunicação e Expressão
I - Web – Unidade
Professora: Drª Érika Costa
Apresentação da Disciplina - Material didático
I UNIDADE
Concepção de Língua
Processos de comunicação
Variedades linguística
1) Meu desempenho
2) Organize seu estudos com Sofia
3) Fale com o tutor
4) Desafio Colaborativo
5) Unidades de Aprendizagem – 04 UAs TEXTO
- Vídeos
- Texto de Orientação
- Questionários Avaliativos (AOLs 1 a 4)

6) Atividade Contextualizada (AOL5)

FALE COM O TUTOR

SUBTÍTULO
 WEBAULAS

SUBTÍTULO
 Cronograma das webs

I WEB 05/03 11:30

II WEB 26/03 11:30
III WEB 05/04 ÀS 10:00
IV WEB - 08/05 às 10 :00
V WEB - 22/05 às 11:30

https://www.google.com/search?q=web+conferencia&rlz=1C
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 Desafio

Este espaço é destinado a uma reflexão compartilhada!

Esperamos, ao longo do período, o compartilhamento de ideias e interações entre você, a tutoria e seus
colegas, na possibilidade de discutir e trocar conhecimentos e experiências.

Fique atento ao que os seus colegas têm a dizer, não tenha receio de expor seu conhecimento/opinião.
Contamos com sua participação ativa, enriquecendo a discussão ao menos três (03) vezes!
 Desafio
Vamos começar?

Texto
Evocação do Recife
(...)
A vida não me chegava pelos jornais nem pelos livros
Vinha da boca do povo na língua errada do povo
Língua certa do povo
Porque ele é que fala gostoso o português do Brasil
Ao passo que nós
O que fazemos
É macaquear
A sintaxe lusíada
(...)
(BANDEIRA, Manuel. Estrela da vida inteira. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2007)
 Desafio

Após a leitura e a interpretação do texto acima, da autoria do poeta modernista Manuel

Bandeira, discorra acerca dos questionamentos a seguir:

A partir de que pontos de vista o poeta classifica a língua falada pelo povo ora como “errada”,
ora como “certa”?
O que você entende por variações linguísticas? Cite alguns tipos de variação que você
conhece.
Veja esta afirmação: “As várias formas de se falar o português no Brasil ferem a língua
portuguesa autêntica” (ENEM-2014). Coloque-se contra ou a favor,justificando seu ponto de
vista.
O que Bandeira quis dizer com “macaquear a sintaxe lusíada”
 Atividade contextualizada (data de entrega 02/05)

Espero que você aproveite cada informação disponibilizada em nosso material

didático e não esqueça de que o seu Tutor também pode auxiliar você na avaliação,
caso tenha dúvida, procure-o no Fale com o Tutor.

Lembre-se: sua opinião precisa ser baseada e justificada, respaldando cientificamente

seu conhecimento e pensamento, pois não serão aceitas cópias de trechos e/ou
postagens sem as devidas referências.

Então vamos lá?

Leia com atenção a charge a seguir.
Após a leitura do texto acima, responda às seguintes perguntas em
texto corrido (sugestão: um parágrafo para cada resposta)

1.Cada grupo social é capaz de modificar o falar e o escrever?

2. A língua é dinâmica?
3. Vários fatores contribuem para as variações linguísticas,
inclusive o histórico?
4. A língua é imutável?

Após realizar suas reflexões, elabore um pequeno texto,

contendo o máximo de 30 a 40 linhas, expondo sua argumentação,
acerca do solicitado.
Os critérios avaliativos e níveis de conquista para a Atividade
Contextualizada já estão disponíveis na Rubrica de Avaliação.
Comunicação, expressão e diversidade cultural
Estamos o tempo todo nos comunicando,

seja através da escrita,

de gestos,

do manuseio de livros, jornais, revistas

 Assim, ocorre em toda interação verbal !

RECEPTOR EMISSOR

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+conferencia&rlz=1C1NHXL_pt-
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 Sempre que nos comunicamos temos um objetivo.
Toda vez que interagimos com outras pessoas há uma intenção,
seja ela:

EXPLÍCITA OU IMPLÍCITA
 Funções da Linguagem
Linguagem marcadamente subjetiva, carregada dos pronomes eu, me,
mim, minha, enfatizando o emissor: função emotiva
Informação precisa, objetiva, denotativa: função referencial.
Preocupação com a sonoridade e ritmo das palavras, valorizando a
forma da comunicação: função poética.
Comunicação centrada no código: função metalingüística.
Texto dirigido ao receptor, persuasório: função conativa.
É importante perceber que uma situação comunicativa
pode conter várias funções, ocorrendo geralmente o
predomínio de uma delas. Por isso, em cada texto
estudado, podemos dizer que a função era predominante,
ou seja, outras funções também podem ser identificadas
naqueles mesmos textos.

https://www.google.com/search?q=web+conferencia&rlz=1C1N
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1662237003730&source=ln
 Níveis de Linguagem

Situações diferentes exigem variações quanto ao uso da linguagem: são

os níveis de linguagem.
1. Linguagem Culta: utilizado nas classes intelectuais, na forma escrita,
discursos, sermões, tratados jurídicos e sessões do tribunal.
2. Linguagem Familiar: menos formal, cotidiana. Linguagem dos meios
de comunicação de massa.
3. Linguagem Popular: pouca escolaridade. Linguagem das pessoas
simples.
 Cultura
https://www.google.com/search?q=web+con
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É todo fazer humano que pode ser transmitido de geração a BRBR713BR713&sxsrf=ALiCzsaO5zCNkfjkt1EV
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geração, através da linguagem; n
A cultura é a soma de todas as realizações do homem;
A linguagem é ao mesmo tempo um elemento da cultura e
condição fundamental para a sua existência;
Ela é, ao mesmo tempo, um fato cultural e um fato natural,
visto que é uma atividade inerente à natureza humana.
Diversidade Cultural

https://www.google.com/search?q=web+conferencia&rlz=1C1NHXL_pt-
BRBR713BR713&sxsrf=ALiCzsaO5zCNkfjkt1EVxY1Xz5ELPOUs2w:1662237003730&sour
ce=ln
Diversidade Cultural
https://www.google.com/search?q=we
b+conferencia&rlz=1C1NHXL_pt-
BRBR713BR713&sxsrf=ALiCzsaO5zCNkfj
kt1EVxY1Xz5ELPOUs2w:166223700373
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Diversidade Social

https://www.google.co
m/search?q=web+conf
erencia&rlz=1C1NHXL_
pt-
BRBR713BR713&sxsrf=
ALiCzsaO5zCNkfjkt1EV
xY1Xz5ELPOUs2w:1662
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Diversidade Linguística
Língua;
Linguagem: Dialetos –Variedades
Verbal; originadas de região, sexo,
Não-Verbal; idade, classe ou grupos social;
Variedade Linguística: Registros – Variedade que
Sociocultural: depende da situação
Geográfica: comunicativa:
Histórica: Gíria;
Língua padrão ou norma culta; Jargão.
Língua não-padrão;
Dialetos

Assaltante Nordestino
- Ei bichim... Isso é um assalto... Arriba os braços e num
se bula nem faça muganga... Arrebola o dinheiro no mato
e não faça pantim se não enfio peixeira no teu bucho e
boto teu fato pra fora! Perdão, meu Padim Pade Ciço, mas
é que to com uma fome da moléstia.
Assaltante Gaúcho
- O, guri, ficas atento...Bah, isso é um assalto...
Levanta os braços e te aquietas, tchê! Não tentes
nada e cuidado que esse facão corta uma
barbaridade, tchê. Passa as pilas pra cá! E te manda
a la cria, senão o quarenta e quatro fala.
Assaltante baiano
- Ô meu rei...(longa pausa) Isso é um assalto...
(longa pausa) Levanta os braços, mas não se avexe
não.. (longa pausa). Se num quiser num precisa
levantar, pra nu ficar cansado... Vai passando a
grana, bem devagarinho... (longa pausa). Num
repara se o berro ta sem bala, mas é pra não ficar
pesado. Não esquenta, meu irmãozinho (longa
pausa). Vou deixar teus documentos na
encruzilhada.
Assaltante Paulista
- Orra, meu... Isso é um assalto, meu... Alevanta os
braços, meu, Passa a grana logo, meu... Mais rápido,
meu, que eu ainda preciso pegar a bilheteria aberta
pra comprar o ingresso do jogo do corunthias, meu
Pô, se manda, meu...
 LINGUAGENS: LITERATURA
Vôo
Oh! Alto e baixo
Alheias e nossas em círculos e retas
acima de nós, em redor [de nós
as palavras voam.
as palavras voam.
Bando de borboletas
[multicolores, E às vezes pousam.
as palavras voam.
Voam as palavras (Cecília Meireles)
como águias imensas.
Como escuros morcegos
como negros abutres,
as palavras voam
LINGUAGEM É...

a atividade humana que, nas representações de mundo que

constrói, revela aspectos históricos, sociais e culturais. É por
meio da linguagem que o ser humano organiza e dá forma às
suas experiências. Seu uso ocorre na interação social e
pressupõe a existência de interlocutores*. São exemplos de
diferentes linguagens utilizadas pelo ser humano as línguas, a
pintura, a dança, os logotipos, os quadrinhos, os sistemas
gestuais, entre outros.
* Interlocutor: cada um dos participantes de um diálogo.
 USAMOS A LINGUAGEM PARA...
Pedir ou transmitir informações na maior parte do
tempo, mas, além do intuito comunicativo, a linguagem
deve dar conta também das necessidades subjetivas, que
se expressam nas palavras, nos sentimentos, nas
sensações, nas emoções.

A linguagem é um fato exclusivamente humano, um

método de comunicação racional de ideias, emoção e
desejos por meio de símbolos produzidos de maneira
deliberada.”
Rabaça & Barbosa (1987, p. 367
LÍNGUA E CÓDIGO
CÓDIGO: sistemas de sinais ou símbolos preestabelecidos entre
os interlocutores para comunicar suas ideias.
LÍNGUA: sistema de representação socialmente construído,
constituído por signos (sinais que significam) lingüísticos

TODA LÍNGUA É UM CÓDIGO, MAS NEM TODO CÓDIGO É UMA

LÍNGUA.
LINGUAGEM PERSUASIVA

Quando a linguagem é utilizada com intenção

de persuadir, convencer alguém de algo;
É bastante empregada em dissertações e textos
argumentativos, como as publicidades.
Obrigada!

Professora: Drª Érika Costa