Grupo de Estudos Educação dos Filhos

Palestra João Malheiro 14/09/23

Tema: Plano Educativo para os Filhos

INTRODUÇÃO

• Educação é um plano inclinado > temos que estar sempre estudando > filhos sempre
estão evoluindo e nem sempre cada filho tem os mesmos problemas

• Mesmo com 40 anos no meio da educação, sempre há novidades > ele faz as “pílulas de
sexta-feira”toda semana 12h, 30 min > descobertas dele no mundo da educação
(@jebmalheiro)

• Pais deveriam voltar a ser exemplares, essa é sua principal missão, seu principal negócio.
Profissionais da educação dos próprios filhos. Principal produto é ser os pais
protagonistas.

• Plano Educativo é como ter um mapa educativo. Os pais tendem reduzir a um ou dois
aspectos educativos e ficar nisso. Os pais têm que fazer um esforço maior no começo
para formar pessoas, com várias dimensões. Que todas as dimensões interferem uma
nas outras. O Plano educativo ajuda a conscientizar-se a educar o com tudo.

• Estamos em uma cultura muito relativista. Educar é estar com uma verdade objetiva na
cabeça e no coração para que quando estivermos educando haja uma certeza objetiva.

o Um filho se torna desobediente quando vê nos pais essas dúvidas. Quando se

tem uma verdade nos tornamos uma autoridade. Quando você estuda e entende
o que está fazendo você se torna uma autoridade. Só se tem isso quando se está
habituado a estudar os filhos nos diversos aspectos e momentos. Uma mãe tem
que ter uma boa autoridade da mulher sábia. Estarmos sempre se atualizando,
estudando.

• Família unida > primeiro passo > buscar união pela educação dos filhos. Família Unida,
jamais será vencida > mesmo com pais separados, estar unidos no plano da educação
dos filhos.
o O casal precisa não ser emotivista. Fazendo um plano educativo a 4 mãos. Os
pais precisam buscar a união. A educação dos filhos é fonte de união dos pais.
 • Sem o norte claro, sem saber o que fazer, vive-se de forma emotivista (acabamos
cedendo para o mais fácil, o mais prazeroso, mais imediato). Não dá para educar filhos
na base de emoção.

• A felicidade NÃO ESTÁ no conforto, na não contrariedade. É possível amar alguém sem
sacrifícios? Sem esforço, sem entrega?

• Não há improvisação na educação dos filhos, tem que haver profissionalismo, tem que
ser para cada filho que é único, irrepetível e insubstituível

• Cada filho é único > cada filho tem suas singularidades/particularidades > educação
PERSONALIZADA

ENGENHARIA DO PLANO EDUCATIVO

• Há um caminho, uma trilha, cada ano um degrau. Esse plano educativo é um histórico
para que ao final de “dezesseis anos” os aspectos que tinham que ser feitos, estudados
vistos, em cada aspecto para cada filho.

• Lembrando que seu filho é um ser livre > pode ser que tenhamos feito tudo, e no fim as
escolhas dele não sejam boas. Mas fizemos nossa parte, cumprimos nossa missão. Não
se prender ao resultado. A liberdade humana é um mistério. Filhos podem ser uma lição
de humildade para os pais.

• Se a medicina não é uma ciência exata, muito menos a psicologia, antropologia, a

filosofia…

• O plano educativo deve ser feito a 4 mãos pai e mãe, feito escrito, arquivado, para
guardamos cada plano, e de prefenrencia feito em um momento de tranquilidade, ex:
férias janeiro.

• Aspectos físicos e psicológicos.

o Pensar na idade / fase de sua vida

o Sexo do filho > masculino / feminino > respeito às diferenças para conseguir
alcançar a verdadeira igualdade
o Temperamento do filho
o Condições econômica, cultura e escolaridade dos pais > para conseguir fazer o
plano educativo (às vezes é preciso nos formar, nos educar primeiro)
o Escola, amigos…
o É o primeiro, segundo, caçula?
FASES DO PLANO EDUCATIVO

• Primeira fase - 1 a 6 anos > itens específicos dessa fase, primeira infância
• Segunda fase - 6 a 10/11 anos, segunda infância (diferença muito grandes, tempos
diferentes)
• Terceira fase - 12 a 18 anos > fase mais de “soltar a pipa” (trabalho prévio feito antes dá
mais segurança) > passar da fase infantil para a fase adulta

PRIMEIRA FASE DO PLANO EDUCATIVO: 5 ASPECTOS DEVEM SER CONSIDERADOS (COM

METAS ESPECÍFICAS PARA CADA UM) – 1 A 6 ANOS

• Sono
• Alimentação
• Higiene
• Tarefas domésticas
• Telas

*Atividades extras > Só uma atividade no máximo > importante nessa fase é estar muito em
casa, com os pais, irmãos, família, amigos > aprendem na base da imitação > mais convivência >
chances de aprender generosidade, ordem e outras virtudes

*Necessidade de muito ócio criativo

SEGUNDA FASE DO PLANO EDUCATIVO: 5 ASPECTOS DEVEM SER CONSIDERADOS (COM

METAS ESPECÍFICAS PARA CADA UM) – 6 A 11 ANOS

• Sensorial e motora > como está correndo/movimentando

• Sentimentos / emotividade
• Racionalização / intelectualidade
• Vontade > força de vontade, coragem, virtudes
• Social / religiosa > como está com amigos / religioso está dentro da socialização

*Atividades extras > Só duas atividades no máximo > importante nessa fase é estar muito em
casa, com os pais, irmãos, família, amigos > aprendem na base da imitação > mais convivência >
chances de aprender generosidade, ordem e outras virtudes

* Até 12 anos o foco é treinar a capacidade de amar, de servir, de ser generoso > é mais fácil
“modelar”nessa fase
* Focar muito em campeonatos/esportes não necessariamente é bom > muita medalha faz mal
para uma criança até os 12 anos > é melhor que seja o “campeão de leitura”> acesso a bons
livros

*Como equilibrar nossos papeis de trabalhar e etc e estar presente? Damos um jeito quando
percebemos que ganhar dinheiro é muito menos importante do que estar com filhos nessa
etapa de 0 a 12 anos > a gente usa a criatividade, faz compensações e dá um jeito de estar
presente

TERCEIRA FASE DO PLANO EDUCATIVO

• Não tem mais aspectos engessados nessa fase

• Os filhos precisam experimentar muita confiança dos pais

• Conceder riscos com o ânimo de que, se algo de errado acontecer, posso recuperar
numa boa conversa

• Um pai e mãe companheiros / que esta junto / que fala também das suas experiencias
na adolescência

• Conquistar sabendo que vão transgredir algumas vezes

• Podemos interferir nas amizades que sejam má influência (proibir de encontrar)

enquanto estiverem sob o meu teto

• Jogar ideais para os filhos nessa fase da adolescência > fazê-los sonhar grande > Visitar
empresas / sonhar de estudar nas melhores universidades /

• Fases da adolescência
o REGRESSIVA fica brincando de carrinho, não quer seguir para a vida adulta
o AGRESSIVA começa a discutir e querer cortar o cortão umbilical
o TRANSGRESSIVA beber, namorar, pornografia
o CONSTRUTIVA se liberta do mal e começa a se encontrar > o porquê existe, o
porquê tenho esses talentos

EXECUÇÃO DO PLANO EDUCATIVO

• 1x ano, pais sentam-se juntos, abrem o Excel.

• Colunas para cada aspecto relacionado à fase da educação: metas possíveis, metas para
este ano com essa idade, metas alcançadas, observação.

• Exemplo de aspecto na primeira fase: SONO

Metas possíveis: ex > rezar antes de dormir, dormir sozinha, dormir no horário
Metas para este ano (no máximo duas): dormir sozinha, dormir sempre no mesmo
horário
Meta alcançada: conseguiu viver o dormir sozinha. Mas não consegue dormir sozinha
pois se sente culpada e coloca a filha para dormir junto na mesma cama.
Observação: metas precisam rever seus horários de trabalho para que fiquem menos
tempo sozinhos.

0 a 6 anos: ficar muuuito tempo em casa, a principal escola é a família. Fazer apenas 1
atividade extracurricular. Ócio é fundamental especialmente nessa idade.
Sanguíneo, trabalhar com tempo. Comer tudo, comer com garfo e faca.
Higiene: anda de pijama, sabe comer sem se sujar, tomar banho sozinha, escovar dente
sozinha.
Sanguíneo costuma falar muito, mas a criança tem falado pouco. Então colocar em
esportes coletivos.
Tarefas domésticas: arrumar o quarto, ajudar nas compras do mercado.

• Exemplo de aspecto na segunda fase: AFETIVIDADE (eu já conheço quando meus FILHOS
estão mais tranquilos, agitados, que sentimentos manifestam nessas circunstâncias,
emoções. Temperamentos.

Metas possíveis: tem consciência dos seus medos, já faz o que não gosta e adia o que
gosta, já estudei com meu filho o temperamento dele, já tem pequenas privações sobre
fazer a cama.
Meta para este ano: trabalhar o medo.
Meta alcançada: tentou mas não se colocou mais na escola, ia para casa dos pais por
medo, não dormia sozinho.
Observação: Levar ao psicólogo pois ainda roe as unhas e faz xixi na cama.

6 a 12 anos: 2 atividades extracurricular. Quanto mais atividades extraclasse não vai

evoluir. Criança precisa de muito ócio criativo. De se descobrir. Incentivar muito a
capacidade de amar, de se entregar. Até 12 anos precisa de menos medalhas, e muito
campeão de agregar amigos, de ler, conversar muito com os pais.

• Adolescência: como interferir sem ser chata e fundamentalista nas amizades quando
não são boas. Criança precisa muito nessa fase experimentar a confiança dos pais. A
medida que vai escondendo porque não confia. Você tem que saber conceder muitos
riscos ao seu filho, com o ânimo de recuperar depois com uma boa conversa. Quando
se tem um pai que conta também adolescência revelando aos filhos as suas experiencias,
como você chegou na fase construtivista. Conquistar a confiança dos filhos sabendo que
nos ignorarão e esconderão algumas vezes.
Sim, pode-se interferir nas amizades enquanto moram no mesmo teto. Se depois de 17
anos quer ir à festa louca, fazer o errado. Então avise, a partir de tal data vc começará a
pagar suas próprias contas. Quer fazer o que quiser terá suas obrigações e
responsabilidades. Coloque sonhos e experimentar descobertas: vá ao ITA, vá a Harvard,
vá a Nestle, vá a Notre Dame. Aos 13 anos. Coloque os bons exemplos, os sonhos, para
que ele construa, sonhe e vá atrás para que agora ele construa a vontade de ir atrás de
grandes sonhos.