Instituição criada em 1989

Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos

Ano Letivo 2015/2016

Sistemas Digitais e Arquitetura de Computadores

Módulo 4 – Circuitos Sequenciais
Trabalho Prático 2 – Flip-flops
Flip-Flop D

Monte um flip-flip D na base de montagem (pode usar, por exemplo, um dos dois flip-flops D
existentes um CI 7474). Se o flip-flop tiver entrada Set ligue-a de forma a ficar inactiva (no 7474,
o flip-flop tem uma entrada Set no pino 4 que deverá dessa tivar ligando a 1).
Ligue a entrada Clear (no caso o pino 1) a um interruptor de entrada. Coloque o interruptor no
valor que desativa esta entrada.
Ligue a entrada de relógio (no caso o pino 3) a um interruptor ou a uma saída de sinal da base.
Ligue-a também a um led da base e verifique a funcionalidade do sinal de relógio:
- se a ligou a um interruptor, atuando manualmente no mesmo interruptor;
- se a ligou a uma saída de sinal, ajustando a frequência (~1Hz).

Ligue a entrada de dados D do flip-flop (no caso o pino 2) a outro interruptor de entrada e a
saída Q (no caso o pino 5) a um led.
a) Verifique a Tabela de Transição do FF D;
b) O FF é ativo no flanco ascendente ou descendente?
c) Simule, mexendo no interruptor D, o seguinte diagrama temporal.

d) Verifique o efeito da entrada Clear. Esta Clear é síncrono ou assíncrono?

Instituição criada em 1989

Flip-Flop JK
Monte um FF JK na base de montagem (pode usar, por exemplo, um dos dois FF JK existentes
no CI 7473).

Ligue as duas entradas J, K do FF a dois interruptores de entrada. No resto proceda como no

ponto anterior.

a) Verifique a Tabela de Transição do FF JK.

b) O FF é ativo no flanco ascendente ou descendente?

c) Simule o seguinte diagrama temporal mexendo nos interruptores J e K.

Flip-flop T
Ligue agora duas entradas J e K ao mesmo interruptor. Estamos assim a simular um novo FF,
com apenas uma entrada, a que vamos chamar T.
a) Faça a Tabela de Transição do FF T.
b) O FF é activo no flanco ascendente ou descendente?
c) Simule, mexendo no interruptor T, o seguinte diagrama temporal.