Anais Do Workshop Brasileiro de Produção Científica em Ciências Da Saúde

ANAIS DO I WORKSHOP BRASILEIRO DE PRODUÇÃO
CIENTÍFICA EM CIÊNCIAS DA SAÚDE

Aline Maria da Costa Pinheiro
José de Ribamar Ross
(Organizadores)
ANAIS DO I WORKSHOP BRASILEIRO DE PRODUÇÃO

CIENTÍFICA EM CIÊNCIAS DA SAÚDE
1ª edição
Mato Grosso do Sul

Editora Inovar
2023
Copyright © dos autores e das autoras.
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distribuição e reprodução em qualquer meio, sem restrições desde que sem fins comerciais e
que o trabalho original seja corretamente citado. Este trabalho está licenciado com uma Licença
Creative Commons Internacional (CC BY- NC 4.0).
Aline Maria da Costa Pinheiro; José de Ribamar Ross (Organizadores). Anais do I

Workshop Brasileiro de Produção Científica em Ciências da Saúde. Campo Grande:
Editora Inovar, 2023. 205p.
PDF
Vários autores
ISBN: 978-65-5388-105-1
DOI: doi.org/10.36926/editorainovar-978-65-5388-105-1
1. Ciências da Saúde. 2. Anais. 3. Pesquisa Científica. I. Pinheiro, Aline Maria da

Costa. II. Ross, José de Ribamar.
CDD – 610
Editora-Chefe: Liliane Pereira de Souza

Diagramação: Vanessa Lara D Alessia Conegero
Capa: Juliana Pinheiro de Souza
Conselho Editorial
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Profa. Dra. Jucimara Silva Rojas
Profa. Dra. Lina Raquel Santos Araujo
Prof. Dr. Marcus Vinicius Peralva Santos
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Profa. Dra. Nayára Bezerra Carvalho
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Organização dos anais

Comissão Científica Interna

Débora Lorena Melo Pereira
Gabriel Rodrigues Côra
Comissão Científica Externa
Alessandro Jhordan Lima Mendes

Andréa de Jesus Sá Costa Rocha
Beatriz Aguiar da Silva
Beatriz Hoffmann Sales Bianchini
Brenna Oliveira Leal
Bruna Lopes Bezerra
Ediney Linhares da Silva
Francilene de Sousa Vieira Brito
Ítalo Roger Ferreira Torres
Jéssica Sobral de Aguiar
Klecia de Sousa Marques da Silva
Leonardo Felipe Pereira da Silva
Luzia Cibele de Souza Maximiano
Maria Laura Sales da Silva Matos
Marília Ramalho Oliveira
Priscyla Cruz Oliveira
Thaís Moura de Ataídes
Vitor Emanuel Sousa da Silva
Comissão organizadora
Dr. José de Ribamar Ross (Coordenador)

Alice de Castro Cruz Pimentel
Ana Clara Gomes Daniel
Ayla Cristiane Carvalho de Oliveira
Bruna Grazielle Rocha de Oliveira
Bruna Lopes Bezerra
Carlos André Ferreira da Silva Sousa
Edlla Karolayne Alves Carvalho
Erick Santos de Oliveira
Gabriel Silva Lima
Gabriely Da Silva Costa
Karine Aguiar de Oliveira
Marcos Vinicios Alves de Sá
Maria Laura Sales da Silva Matos
Mariana Lopes Ferreira do Nascimento
Marília Ramalho Oliveira
Myrela Cristina Ferreira dos Santos Sousa
Noadja Isabel Pinheiro Pontes
Pedro Ryan Gomes da Silva Galvão
Rayane Alves Machado
Raylson Daniel Pimentel Coutinho
Siriane Jeyse dos Santos Martins
Vanessa Da Silva Guimarães
William Ryan Alves de Sousa
Palestrantes
Me. Rubenilson Luna Matos

Dr. Rui Miguel Gil da Costa Oliveira
Me. Ana Karinny Clímaco de Oliveira Grego
Me. Fernanda Silva dos Santos
Me. Fernanda Kunrath Robin
Me. Dinara Raquel Araújo Silva
Me. Rudnei Prusch da Silva
Dra. Sandra Marina Gonçalves Bezerra
Palestrantes – Minicursos
Me. Renato Douglas e Silva Sousa

Me. Jefferson Felipe Calazans Batista
Me. Jociel Ferreira Costa
Me. Catiane Raquel Souza Fernandes
TRABALHOS PREMIADOS
1° lugar: “ANÁLISE NETNOGRÁFICA DE APLICATIVOS VIRTUAIS

SOBRE A COVID-19”
Autores: Gabriel Camargo Prizon, Soraia Oliveira Magri, José Hum-
berto Alves e Camila Bosquiero Papini
2° lugar: “PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DA PAPILOMATOSE RESPI-

RATÓRIA RECORRENTE EM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO NO ES-
TADO DO MARANHÃO”
Autores: Clara Vitória Cavalcante Carvalho, Elaine dos Santos Piancó
e Flávia Castello Branco Vidal
3° lugar: “APLICAÇÃO DA CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO NA

ENFERMAGEM UM RELATO DE EXPERIÊNCIA”
Autores: Joyce Maria Portela de Brito, Ediney Linhares da Silva, Edu-
ardo Cipriano Carneiro, Lidiane Luzia de Araújo Fernandes e Karla Ca-
rolline Barbosa Dote
PREFÁCIO
Este livro de Anais contêm os resumos aceitos para apresenta-

ção no I Workshop Brasileiro de Produção Científica em Ciências da
Saúde– WBPCCS, realizado na Universidade Estadual do Maranhão
(UEMA), campus Caxias, durante os dias 17 a 20 de janeiro de 2023.
Sua primeira edição do WBPCCS foi em formato digital disponível na
internet, é um alentado conjunto de trabalhos técnico-científicos que,
no conjunto, somam 206 páginas.
O grande sucesso da transformação deste evento deve-se à
competência, interesse e envolvimento das equipes organizadoras e
a comissão avaliadora externa. A resposta da comunidade a esta ini-
ciativa é de fato extremamente importante para a própria evolução de
nossa associação científica.
Nesta edição do WBPCCS nota-se, os trabalhos foram selecio-
nados através de um processo de revisão de um total de 65 resumos
simples submetidos, apreciados e aprovados.
O I WBPCCS, é um evento multiprofissional de caráter técnico-
-científico que objetiva promover o conhecimento de pessoas da comu-
nidade, discentes, docentes e profissionais da área da saúde a respeito
de temáticas multiprofissionais voltadas para a área da saúde e a pro-
dução científica. Os trabalhos científicos aceitos para apresentação no
evento abrangem tanto problemas recorrentes de saúde pública, como
também outros, voltados para inovação e tecnologia na área da saúde.
Caxias, 27 de fevereiro de 2023.

Comissão organizadora – I WBPCCS
Esp. Débora Lorena Melo Pereira
APRESENTAÇÃO
O I Workshop Brasileiro de Produção Científica em Ciências

da Saúde (I WBPCCS) foi um evento promovido pela Liga Acadêmica
de Saúde Baseada em Evidências (LASBE) e pelo Grupo de Pesqui-
sa de Abordagem Translacional do Papillomavírus Humano (GPHPV)
da Universidade Estadual do Maranhão – UEMA - Campus Caxias que
contou com a parceria para a sua execução do Programa de Pós Gra-
duação em Saúde do Adulto (PPGSAD/UFMA), Programa de Mestra-
do Profissional em Enfermagem da Universidade Vale do Rio do Si-
nos (UNISINOS), Departamento de Ciências da Saúde da Universida-
de Estadual do Piauí - UESPI.
A primeira edição deste evento foi realizada de forma online e
ocorreu no período de 17 a 20 de janeiro de 2023. Foram realizadas
8 conferências, 4 minicursos e apresentação de trabalhos no forma-
to E-banner e apresentação oral seno. Ao final das exposições foram
premiados 10 trabalhos com certificações em destaque para os 3 pri-
meiros classificados oriundos dos estados de São Paulo, Maranhão
e Ceará. Os conferencistas convidados ministraram conferências nas
mais diversas áreas temáticas da saúde, em especial contemplaram
os eixos: metodologia da pesquisa, feridas e HPV entre outros de inte-
resse para as diversas áreas das ciências da saúde.
SUMÁRIO
DESAFIOS DO CUIDADO AO RECÉM NASCIDO COM EPIDERMÓ-

LISE BOLHOSA 26
Francisco Italo Gomes Alencar
Lara Beatriz de Sousa Coelho
ATUAÇÃO DE DISCENTES DE ENFERMAGEM COM GESTANTES

DE ALTO RISCO EM EXAME DE CARDIOTOCOGRAFIA 29
Leonília Fontes Sampaio
Ana Flavia Mugnaini Gonçalves
Beatriz Almeida Carvalho
Fernanda Italiano Alves Benício Sousa
A SUBUTILIZAÇÃO DA CADERNETA DE SAÚDE DA CRIANÇA

NAS CONSULTAS DE PUERICULTURA: fatores associados 31
Antônio Vinicius da Cunha Lima
Francisco Braz Milanez Oliveira
PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO EM SAÚDE ACERCA DA HANSENÍ-

ASE: REVISÃO INTEGRATIVA 34
Janayra Rodrigues Dantas
Yuri Guilherme Melo Oliveira
Inara Maria Nogueira Gomes
Brígida Maria Gonçalves de Melo Brandão
ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE DE MULHERES COM DIABETES

INDUZIDA PELA GESTAÇÃO: REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 36
Ana Carolina Vilhena Alves
Eduardo da Silva Corrêa
Renan Stefferson Barradas Pereira
Ingrid Inez Amaral Tillmann
PERFIL SOCIODEMOGRÁFICO E ESTILO DE VIDA DE IDOSOSIN-
TERNADOS EM UM HOSPITAL DE ENSINO 39
Lucas Antonio de Oliveira Cantanhede
Ana Karoline Moreira
Flávia Baluz Bezerra de Farias Nunes
Andréa Cristina Oliveira Silva
Rafael de Abreu Lima
CUIDADOS DE ENFERMAGEM A PACIENTE COM SÍNDROME DA

DEPENDÊNCIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA 42
Cintia Romana Oliveira Morais
Maria Francisca Oliveira de Araújo
IMPACTO DA SÍNDROME DOS OVÁRIOS POLICÍSTICOS NA SAÚ-

DE MENTAL DE MULHERES: REVISÃO INTEGRATIVA 45
Ana Paula Porto Cruz
Gleisiane Gaspar Leal de Vasconcelos
Conceição de Maria Aguiar
Barros Moura
ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM NEONATAL A PACIENTES HOS-

PITALIZADO POR CARDIOPATIA CONGÊNITA 48
Thaylla Lays da Silva Ferreira
Ayanna dos Santos Lima
O CUIDADO AS PESSOAS PORTADORAS DE FERIDAS E ESTO-

MAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA 51
Marcelo Lima da Silva
Ivanete Maria Pereira da Conceição
Alexandre Apolo Silva Coelho
Erleide Pires Silva
Taissa Ribeiro Gomes
Raiane Cristina Mourão do Nascimento
ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM NO PRÉ-NATAL A GESTANTE

COM HIPERTENSÃO INDUZIDA PELA GRAVIDEZ 54
Hayla Nunes da Conceição
A CARACTERIZAÇÃO DA HANSENÍASE EM UM MUNICÍPIO DO

INTERIOR DO MARANHÃO 57
Raylson Daniel Pimentel Coutinho
Maria Eduarda Viana Leite da Silva
Karine Aguiar de Oliveira
Joseneide Teixeira Câmara
HEPATITE B: O PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DA AFECÇÃO NO MU-

NICÍPIO CAXIENSE UMA ANÁLISE DESCRITIVA DOS CASOS DE
HEPATITE C NO MUNICÍPIO DE CAXIAS-MA 63
Vanessa Lorena da Silva Oliveira
Ana Leticia Araújo Portela Moraes
Samantha Evelly Bezerra Carvalho
Suelane Gabriel Mesquita
Nayra Jaqueline da Silva
ABORDAGEM DO ENFERMEIRO SOBRE O COMBATE A VIOLÊN-

CIA SEXUAL INFANTO-JUVENIL EM UNIDADES BÁSICAS DE
SAÚDE. 66
Marta Raysa do Nascimento
USO DA ALOE VERA (BABOSA) NA PREVENÇÃO DE INCAPACI-
DADES EM MEMBROS INFERIORES DE PORTADORES DE HAN-
SENÍASE 68
Marta Raysa do Nascimento
Conceição de Maria Aguiar Barros Moura
A INFLUÊNCIA MORAL DA ENFERMAGEM NO PLENO EXERCÍ-

CIO DOS DIREITOS DO USUÁRIO DE SAÚDE 70
Ana Letícia Araújo Portela Morais
Cândida Jaine Cunha da Costa Pereira
Samantha Evelly Bezerra Carvalho
Sara Luane Pereira e Silva
ESTUDO DA CRISPR-CAS9 NA EDIÇÃO DE DNA: PERSPECTIVAS

PARA TRATAMENTO DE DOENÇAS GENÉTICAS 73
Vinicius Pereira Uchoa
Vitória Maria Morais Santos
QUALIDA DE VIDA E FATORES ASSOCIDADOS EM DOCENTES

DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA NO CONTEXTO PANDÊMICO
75
Railson Seguins Maia
Juliane Silva E Silva
Flor De Maria Araújo Mendonça Silva
Ilana Mírian Almeida Felipe Da Silva
VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER NO CENÁRIO PANDÊMICO DA
COVID-19 78
Conceição de Maria Aguiar Barros Moura2
COMPLICAÇÕES CARDIOVASCULARES EM PACIENTES COM

COVID-19 80
Luana Almeida dos Santos
FAKE NEWS: IMPACTOS NA COBERTURA VACINAL DA COVID-19

NO BRASIL 83
Jonas Souza Dourado
Nádssa Gabrielly Oliveira Lima
ANÁLISE NETNOGRÁFICA DE APLICATIVOS VIRTUAIS SOBRE A

COVID-19 86
Gabriel Camargo Prizon
Soraia Oliveira Magri
José Humberto Alves
Camila Bosquiero Papini
IMPACTO DA PANDEMIA DO COVID-19 NA SAÚDE MENTAL DOS

PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM 89
Gleisiane Gaspar Leal De Vasconcelos
Siriane Jeyse Dos Santos Martins
Conceição De Maria Aguiar Barros Moura
ATUAÇÃO DE HOSPITAIS FILANTRÓPICOS NA COVID-19: UM
RELATO DE EXPERIÊNCIA 92
Larissa de Souza Correia
Paloma Maia Lemos Soares
Fernanda Carolina Amorim Batista
ABORDAGEM DA ENFERMAGEM DO TRABALHO EM COLABO-

RADORES COM SUSPEITAS E CONFIRMADOS PARA COVID-19
94
Monalliza Gama Oliveira
Fernanda Carolina Amorim Batista
Alexandre Silva Santos
Nildete Pereira Gomes
ATUAÇÃO FONOAUDIOLÓGICA EM PACIENTES ADULTOS E IDO-

SOS COM COVID-19 EM AMBIENTE HOSPITALAR: UM RELATO
DE EXPERIÊNCIA 97
Karla Carolline Barbosa Dote
Eduardo Cipriano Carneiro
Lidiane Luzia de Araújo Fernandes
Joyce Maria Portela de Brito
DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA ASSISTÊNCIA DO PROFISSIO-

NAL ENFERMEIRO NA COVID-19 100
Ayana dos Santos Lima
Thaylla Lays da Silva Ferreira
LIGA ACADÊMICA DE SAÚDE COLETIVA NO PROCESSO DE FOR-

MAÇÃO DE ESTUDANTES EM EDUCAÇÃO FÍSICA 103
Soraia Oliveira Magri
José Humberto Alves
Gabriel Camargo Prizon
Camila Bosquiero Papini
ANÁLISE DOS CASOS DE SÍFILIS GESTACIONAL E CONGÊNITA

NO MARANHÃO NOS ANOS DE 2017 A 2022 106
Renata Mary Couto da Silva
Cristiane Silva Nunes
Laura Sousa Marques
Rebeca Mirian Couto da Silva
Luana Patrícia Ponçadilha Mendes
Silvia Cristina Viana Silva Lima
ARTICULAÇÃO ENTRE OS PONTOS DE ATENÇÃO NA LINHA DE

CUIDADOS DE IST’S E AIDS/HIV: REVISÃO DE LITERATURA 109
Graciene Monteiro Souza
Elizabete Cristina Santos da Silva
Helen Maysa Belfort Sousa
Maria de Fátima Santos Sales
Rafaella Freitas Coelho
Silvia Cristina Viana Silva Lima
EDUCAÇÃO EM SAÚDE E A ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM AO

PORTADOR DE DIABETES MELLITUS 112
Inara Maria Nogueira Gomes
CENÁRIO EPIDEMIOLÓGICO DO HIV/AIDS EM UM MUNICÍPIO DO

LESTE DO MARANHÃO 114
Erick Santos de Oliveira
Debora Lorena melo pereira
Jose de Ribamar Ross
CUIDADOS DE ENFERMAGEM NA DEPRESSÃO MATERNA PÓS-
-PARTO 117
Jéssica Milene Sousa dos Santos
Thássia Theresa de Oliveira Santiago
Cíntia Carolina Silva Gonçalves
IMPACTOS DO CÂNCER DE MAMA NA SAÚDE MENTAL DAS MU-

LHERES 119
IMPACTOS AMBIENTAIS NA SAÚDE DA POPULAÇÃO RIBEIRI-

NHA EM UM MUNICÍPIO DO AMAZONAS: PERCEPÇÃO DE ESTU-
DANTES DE ENFERMAGEM 121
Sarah Raquel da Silva Pereira
João Felipe Machado Melo
Laís Vogt
CONSEQUÊNCIAS DO DIABETES MELLITUS GESTACIONAL

PARA O BINÔMIO MÃE-FILHO 123
Hayla Nunes da Conceição
ESTRATÉGIAS EDUCATIVAS DE DISCENTES DE ENFERMAGEM

NA CONSCIENTIZAÇÃO DO AUTOEXAME DAS MAMAS 126
Fernanda Italiano Alves Benício Sousa
CAPACITAÇÃO TÉCNICA EM ESTOMATERAPIA: participação de
discentes de enfermagem 128
Patrícia Lima Queiroz
Wannessa Rhegia Viegas Cunha Duailibe
ENFERMAGEM E EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA ASSISTÊNCIA AO

PRÉ-NATAL: REVISÃO INTEGRATIVA 131
EDUCAÇÃO E SAÚDE: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PROJETO DE

EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA “VIVÊNCIAS DE ENDOMETRIOSE” 133
Raiany da Silva de Sousa
Domingos Fares Ferreira Brito
Dayane de Sa Silva
Artemisa de Souza Aguiar Santos
Jardeniza de Sousa Carvalho
Jaiane de Melo Vilanova
O CONHECIMENTO DE GESTANTES SOBRE O EXAME DE PAPA-

NICOLAOU 136
Emyline Sales dos Santos
Elisá Victória Silva e Silva
CABELO E IDENTIDADE: A DESCONSTRUÇÃO DO ALISE QUE

CRESCE 138
Erick Santos De Oliveira
Jose de Ribamar Ross.
PRÁTICAS ABUSIVAS NO CONSUMO DE BEBIDAS AÇUCARA-
DAS: PENSANDO NA INDÚSTRIA CULTURAL E NA REDUÇÃO DE
DANOS 141
João Paulo Cunha Parada
Francisco José Figueiredo Coelho
DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA SOBRE VACINAS: O DESAFIO DE LE-

VAR O CONHECIMENTO TÉCNICO PARA A COMUNIDADE 144
Keila Zaniboni Siqueira Batista
ATENÇÃO HUMANIZADA AS MULHERES COM CÂNCER DE

MAMA: RELATO DE EXPERIÊNCIA 146
Marcelo Lima da Silva
FELICIDADE NA ACADEMIA COMO FORMA DE SUPERAÇÃO DE

ASPECTOS NOCIVOS VIVENCIADOS EM UM CURSO DE MES-
TRADO 148
APLICAÇÃO DA CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO NA EN-

FERMAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA 151
TERAPIA OCUPACIONAL E O ENSINO EM SAÚDE COMO PRÁ-

XIS PARA A PROMOÇÃO DA REDUÇÃO DE DANOS NA ATENÇÃO
PSICOSSOCIAL 154
CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO EM SAÚDE: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

LÚDICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL 157
ATUAÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL EM RODAS DE CONVER-

SA PARA PROMOÇÃO DO ENSINO EM SAÚDE EM PROJETO ES-
PORTIVO 160
OFICINA DE EDUCAÇÃO SEXUAL PARA JOVENS: RELATO DE

EXPERIÊNCIA 163
Rafaela Barbosa de Jesus
Joyce Mendes Paim
Juliana Simas Santos
Monique França dos Santos
Rebeca dos Santos Santos
Lilian Conceição Guimarães de Almeida
II JORNADA MENTES E SAÚDE DO PROJETO DESEJA: ESTIMU-

LANDO O DEBATE INTERDISCIPLINAR DO BEM-ESTAR DURAN-
TE A PANDEMIA DE COVID-19. 166
Sabryna Mello Alves
Francisco José Figueiredo Coelho
Maria de Lourdes da Silva
CONTRIBUIÇÃO DA MONITORIA ACADÊMICA PARA A QUALIFI-
CAÇÃO E FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO 169
Isadora Sayonara Ferreira Coelho
Camilla Lohanny Azevedo Viana
“MAIO LARANJA” CAMPANHA DE PROTEÇÃO ÀS NOSSAS

CRIANÇAS E ADOLESCENTES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
172
Alinny Sousa Gomes
Bárbara Lorrany Feitosa Rios Almeida
Bruna Costa da Silva
Sabrina Gonçalves da Silva
Maria Beatriz Pereira da Silva
IMPACTOS DA INFECÇÃO POR HPV NA SAÚDE DO BINÔMIO

MÃE-FILHO 175
José Victor Lima de Sousa
Rodrigo Daniel Zanoni
PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DA PAPILOMATOSE RESPIRATÓRIA

RECORRENTE EM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO NO ESTADO DO
MARANHÃO 177
Clara Vitória Cavalcante Carvalho
Elaine dos Santos Piancó
Flávia Castello Branco Vidall
MICROBIOLÓGIA DAS MÃOS DOS MANIPULADORES DE ALI-

MENTOS DE UM HOSPITAL FILANTROPICO DE SALVADOR 180
Lenice Barbosa Neves
PITCH COMO FERRAMENTA DE ENSINO PARA A ÁREA DA SAÚ-
DE: POSSIBILIDADES E DESAFIOS 182
Emanuelly Mota Silva Rodrigues
Elisalda Maria Gomes Oliveira
O TREINAMENTO FUNCIONAL, SUAS POTENCIALIDADES E

CONDICIONANTES PARA A SAÚDE 185
Thais Carolyna de Lima
Carla Caroline de Miranda
Maria Teresa Sudário Rocha
CONFLITOS ÉTICOS NO COTIDIANO DE ENFERMAGEM EM ÁRE-

AS DIVERSIFICADAS DE ATENÇÃO A SAÚDE E ENSINO 188
Vanessa Lorena da Silva Oliveira
Jayslane Carvalho Assunção
João Victor Lira Dias
Maria Eduarda Viana Leite da Silva
Jose de Ribamar Ross
A IMPORTÂNCIA DA LAVAGEM NASAL COMO MÉTODO DE PRE-

VENÇÃO DE DOENÇAS RESPIRATÓRIAS EM CRIANÇAS 191
Aline Oliveira Fernandes de Lima 1
TIPOS DE INFECÇÕES DE SÍTIO CIRÚRGICO E SEUS FATORES

DE RISCO 193
Vitória Maria Morais Santos
Vinicius Pereira Uchoa
REPERCUSSÕES DA VIOLÊNCIA NA SAÚDE MENTAL DAS
CRIANÇAS: REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA 196
EFEITOS DA QUIMIOTERAPIA NO DESENCADEAMENTO DA MENO-

PAUSA PRECOCE EM PACIENTES COM CÂNCER DE MAMA 198
Maysa Souza de Alencar
Clara Vitória Cavalcante Carvalho
Árlon Wendel Marinho da Silva Araújo
Karla Frida Torres Flister
SOBRE OS ORGANIZADORES 200
ÍNDICE REMISSIVO 202

ANAIS DO I WORKSHOP BRASILEIRO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM CIÊNCIAS DA SAÚDE | 26
DESAFIOS DO CUIDADO AO RECÉM NASCIDO COM

EPIDERMÓLISE BOLHOSA
1
2
3
Antônio Vinícius da Cunha Lima
4
Andressa Ferreira de Brito
5
Luana Almeida dos Santos
6
Graduandos em Enfermagem pelo Centro Universitário de

1,2,3,4
Ciência e Tecnologia do Maranhão, Caxias, Maranhão;

5
Enfermeira, Especialista em Saúde da Família e comunidade pela
Universidade Federal do Oeste do Pará, Santarém, Pará, Brasil;
6
Médico, Mestrando pela Pontifícia Universidade Católica de
Campinas – PUC, Campinas, São Paulo, Brasil.
Eixo temático: Assistência em saúde

E-mail do autor para correspondência: italoalencar2001@gmail.com
INTRODUÇÃO: A epidermólise bolhosa é uma doença genética de in-

cidência rara, afeta diretamente a pele, relacionada a mutação de ge-
nes responsáveis pela síntese proteica das camadas da pele. Carac-
teriza-se, principalmente, pela fragilidade e a alta suscetibilidade do
tecido epitelial em sofrer lesões, que se manifestam em formações de
bolhas e evolem para ferida. Nesse contexto, destaca-se a atuação
dos profissionais de enfermagem que fornecem o cuidado primário ao
recém-nascido. A enfermagem assume um papel fundamental na te-
rapêutica e no manejo clínico do cuidado do neonato com epidermóli-
se, devido a fragilidade da pele dos recém nascidos e a propensão a
complicações. Desse modo, evidencia-se a necessidade da discussão
sobre essa temática. OBJETIVOS: Identificar os desafios frente ao
cuidado de enfermagem ao recém-nascido com epidermólise bolho-
sa. METODOLOGIA: Trata-se de uma revisão de literatura, com abor-
dagem qualitativa. Com a estratégia “PICo”, utilizou-se os descritores
“P”: Recém nascidos, “I”: Epidermólise Bolhosa e “Co”: Cuidados de

Enfermagem. A pesquisa foi realizada nas bases de dados PUBMED,
MEDLINE e Biblioteca Virtual em Saúde. Como critérios de inclusão,
teve-se como critério artigos completos, nos idiomas inglês, espanhol
e português, publicados nos últimos cinco anos de 2017 a 2022, me-
tanálises, estudos de coorte e revisões sistemáticas. A pesquisa foi re-
alizada nas bases de dados PUBMED, MEDLINE e Biblioteca Virtu-
al em Saúde. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Foram selecionados 10
(dez) estudos. Em face do exposto, é importante atentar para o fato
que essa doença pode se manifestar de 4 (quatro) formas, dependen-
do da estrutura da pele afetada (SILVA et al., 2020). Evidenciou-se di-
versos desafios relacionados ao cuidado do neonato portador de epi-
dermólise bolhosa, por se tratar de uma doença rara, muitas vezes os
profissionais desconhecem como prestar a assistência adequada ao
neonato. Além disso, a escassez de materiais médicos e de estrutu-
ra da unidade do nascimento do bebê, podem ser fatores agravantes
para o quadro clínico. Para Lynne et al. (2018), o despreparo profis-
sional é um fator de risco para a piora das lesões cutâneas, o que por
conseguinte pode resultar em complicações como sepse e morte neo-
natal. A criança com epidermólise bolhosa necessita de atenção espe-
cial, haja vista que o cuidado prestado deve estar voltado para o trata-
mento das lesões pré-existentes e prevenção de novos traumas. Ou-
trossim, a condição familiar é uma questão a ser considerada, uma
vez que os responsáveis não estão preparados psicologicamente e
economicamente para cuidar e suprir as demandas de cuidados exigi-
das pelo neonato portador de EB, haja vista que as medicações e co-
berturas são caras, ou seja, o tratamento e o manejo da criança de-
manda de uma situação financeira capaz de cobrir os gastos. Tam-
bém, ressalta-se que a equipe de saúde deve realizar orientações aos
pais de como cuidar da criança, considerando que essa doença não
tem cura e precisa de cuidados durante toda a vida. Com isso, leva-se
em consideração, a ausência da qualificação profissional para ofertar
assistência adequada e a realização das orientações para o cuidado
do neonato. Diante disso, observa-se uma série de desafios relaciona-
dos ao cuidado do recém-nascido com epidermólise bolhosa. É impe-
rativo, que um enfoque seja dado a essa doença, a fim de promover o
bem estar da criança portadora de EB. CONCLUSÃO: Portanto, é evi-

dente que essa doença afeta a criança de forma física e funcional. É
imprescindível, que os profissionais de saúde busquem a qualificação
e o conhecimento necessário para estarem preparados mediante esse
quadro, a fim de ofertar uma assistência qualificada e promover a re-
cuperação e a reabilitação do neonato. Ademais, recomenda-se a ela-
boração e o aprofundamento de pesquisas voltadas para essa temá-
tica, visto que há poucos estudos voltados para atenção de enferma-
gem ao neonato portador de epidermólise bolhosa.
PALAVRAS-CHAVES: Cuidados de Enfermagem; Epidermólise Bo-

lhosa; Recém Nascido; Saúde da Criança
ATUAÇÃO DE DISCENTES DE ENFERMAGEM COM GESTANTES

DE ALTO RISCO EM EXAME DE CARDIOTOCOGRAFIA
Leonília Fontes Sampaio1

Ana Flavia Mugnaini Gonçalves2
Beatriz Almeida Carvalho3
Fernanda Italiano Alves Benício Sousa4
Graduanda em Enfermagem pela Faculdade

1,2, 3
Santa Terezinha- CEST, São Luís, Maranhão, Brasil;

4
Enfermeira Obstétrica. Mestre em Biologia Parasitária pela
Universidade CEUMA, São Luís, Maranhão, Brasil.

E-mail do autor para correspondência: fontesleonilia@gmail.com
INTRODUÇÃO: A gestação é um momento no qual a mulher e o feto

tornam-se vulneráveis a desenvolverem agravos à saúde, classifican-
do como de Alto Risco, sendo nesse contexto, necessário o suporte
de serviços especializados, em período de observação do caso, e rea-
lização de exames como a monitorização da dinâmica materna-fetal
(BRASIL, 2012). Dessa forma, o exame de Cardiotocografia (CTG),
é utilizado para avaliar a vitalidade do concepto, relacionada a oxige-
nação uterina, de forma não invasiva, tornando-se fundamental para
a redução da morbimortalidade perinatal (Oliveira e Sá, 2018). OBJE-
TIVO: Apresentar a percepção de discentes frente ao exame de CTG;
Descrever a técnica do enfermeiro no exame, bem como o papel do
profissional durante o processo. METODOLOGIA: Estudo descritivo,
do tipo relato de experiência, desenvolvido por acadêmicas do décimo
período de enfermagem, durante estágio supervisionado em Materni-
dade de Alta Complexidade no Maranhão, no período de novembro de
2022. RESULTADOS E DISCUSSÃO: No estágio, observou-se a uti-
lização do CTG, através da rotina em setores destinados ao atendi-
mento de gestantes de alto risco, sendo eles: Centro de parto normal,
e Enfermarias. Sendo assim, verificou-se que: a indicação para o exa-
me CTG ocorre de forma rotineira, devido a alta complexidade do qua-

dro clínico das gestantes, a qual torna-se necessário a avaliação con-
tínua do concepto, tendo como objetivos a prevenção e identificação
precoce do sofrimento fetal associado ao quadro de hipóxia intrauteri-
na, que ocorre por uma pressão exercida no cordão umbilical, através
de alterações na perfusão uterina (SANTO, 2018). Orienta-se que, du-
rante o exame, a gestante permaneça em posição semi- Fowler(semi-
deitada), ou lateralizada à esquerda, permitindo posicionar as faixas
elásticas na região lombar e ventral da mulher, fixando inicialmente, o
sensor de contração na região do fundo de útero. Em segundo plano,
fixa-se outro sensor com o gel condutor, no ponto de ausculta dos ba-
timentos cardíaco fetal, e por último, é entregue à gestante, o sensor
de movimentos fetais, no qual, orienta-se a mulher previamente, que é
necessário pressionar o botão desse sensor, a cada sensação de mo-
vimento fetal. O exame deve ter duração de 20 minutos, o qual apre-
senta a dinâmica através do monitor no aparelho, gerando um regis-
tro gráfico para avaliação situacional. Diante disso, atribui-se ao enfer-
meiro, garantir a instalação, e o funcionamento adequado do apare-
lho, certificando-se da eficácia do registro, além de fornecer conforto
à gestante durantes as técnicas preconizadas, sendo o principal res-
ponsável por alertar o profissional médico sempre que for identifica-
da alguma alteração no registro. Segundo Silveira e Trapani Júnior
(2020), é necessário que seja considerado na interpretação do exame,
a situação clínica, e as evoluções de fases relacionados ao trabalho
de parto, pois influencia diretamente na dinâmica fetal. CONCLUSÃO:
Com base nos achados, conclui-se que, é essencial no contexto aca-
dêmico, a atualização, e promoção de conhecimento teórico-prático
sobre a execução do exame CTG para a atuação do enfermeiro frente
a gestante de alto risco, tendo em vista que ainda são poucos os estu-
dos destinados à sala de aula abordando essa temática. Com isso, a
aplicação do exame no estágio, colaborou para a experiência e cres-
cimento intelectual das acadêmicas, buscando proporcionar uma as-
sistência holística, e resolutiva no que se refere ao período perinatal.
PALAVRAS-CHAVES: Cardiotocografia; Enfermagem; Gestação de

Alto Risco.
A SUBUTILIZAÇÃO DA CADERNETA DE
SAÚDE DA CRIANÇA NAS CONSULTAS DE
PUERICULTURA: fatores associados
Lara Beatriz de Sousa Coelho1

Francisco Italo Gomes Alencar2
Antônio Vinicius da Cunha Lima3
Francisco Braz Milanez Oliveira5
Graduando em Enfermagem pelo Centro

1,2,3
Universitário de Ciências e Tecnologia

do Maranhão, Caxias, Maranhão, Brasil;
5
Enfermeiro. Doutorando do Programa de Medicina
Tropical da Fundação Oswaldo Cruz, Teresina, Piauí.
Eixo temático: Assistência em saúde.

E-mail do autor para correspondência: larabiacoelho@gmail.com
INTRODUÇÃO: A Caderneta de Saúde da Criança (CSC), implantada

em 2005, é um valioso instrumento utilizado para acompanhar o cres-
cimento e desenvolvimento infantil do nascimento aos 10 anos de ida-
de. As informações iniciais devem ser registradas ainda na maternida-
de e, posteriormente, a continuidade se dá em consultas realizadas
na Unidade Básica de Saúde (UBS). Entende-se que o manejo ade-
quado da CSC possibilita que haja a vigilância das condições de saú-
de apresentadas pela criança, assim como a prevenção de agravos,
permitindo atingir a redução da morbimortalidade na infância, tal como
proposto pela Política Nacional de Atenção Integral à Saúde da Crian-
ça (PNAISC). Entretanto, é perceptível que existem impasses para o
manejo desde instrumento, por isso, se torna um desafio para a assis-
tência em saúde. OBJETIVOS: Identificar os fatores associados que
interferem na subutilização da Caderneta de Saúde da Criança. ME-
TODOLOGIA: O presente estudo consiste em uma revisão integrati-
va de literatura cujas buscas foram realizadas no período de setem-
bro a novembro de 2022. A análise dos dados foi proveniente das ba-
ses PUBMED, SCIELO e MEDLINE através dos Descritores de Ciên-

cias em Saúde (DeCs): “Saúde da Criança”; “Cuidado Infantil” e “Ca-
derneta de Saúde da Criança” combinados entre si pelo operador bo-
leano AND. A busca inicial resultou em 4.872 (quatro mil oitocentos e
setenta e dois artigos), após a aplicação dos critérios de inclusão: ar-
tigos publicados nos últimos cinco anos, de 2017 a 2022, nos idiomas
inglês, português e espanhol. Foram excluídos artigos que fogem da
temática ou que não esteja estejam completos. Ao final das buscas,
foram selecionados 9 (nove) estudos para compor o presente estudo.
RESULTADOS E DISCUSSÃO: Na puericultura, consulta de avalia-
ção pediátrica, a análise da Caderneta de Saúde da Criança é funda-
mental para que o profissional obtenha um panorama dos dados refe-
rentes ao histórico obstétrico, situação vacinal, indicadores de desen-
volvimento, aleitamento materno (se exclusivo ou não), introdução ali-
mentar, medidas antropométricas, informações sobre suplementação,
realização de testes neonatais e intercorrências até o momento, con-
soante o exposto por Leal, De Oliveira e Pessoa (2021). Nesse sen-
tido, a análise dos artigos subsidiou a composição dos resultados, os
quais apontam que a baixa escolaridade dos pais é principal fator as-
sociado ao esquecimento da caderneta no momento da consulta à
UBS, conforme aponta Vieira et al. (2017), o que resulta em uma ca-
deia sucessiva de subutilização do instrumento: ausência do preenchi-
mento de informações da etapa de vida da criança, incompreensão da
curva de desenvolvimento e má-conservação da CSC. A evidência vai
de encontro a perspectiva de gradativa redução da morbimortalidade
infantil formulada pelo PNAISC. Sob análise da atuação dos profissio-
nais de saúde, especialmente enfermeiros, Marques et al. (2021) con-
sideram que têm sido baixa a capacitação destes para utilizar a CSC,
além da sobrecarga de trabalho, corrobora tanto para a não adesão
quanto para incompletude dos dados da criança. CONCLUSÃO: Con-
siderando o exposto, a sistematização da assistência é prejudicada,
uma vez que devem ser realizadas orientações periódicas à família
consoante o preenchimento da CSC. Constatou-se, no atual estudo,
que a Caderneta de Saúde da Criança apresenta inúmeros impasses
para sua efetiva usabilidade em face da Atenção Primária em Saúde.
Logo, espera-se que o estudo desperte a reflexão dos profissionais
para atuar na mudança da realidade atual e proprociar melhorias na

atenção da saúde ao público infantil.
PALAVRAS-CHAVES: Caderneta de Saúde da Criança; Puericultura;

Saúde da Criança.
PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO EM SAÚDE ACERCA DA

HANSENÍASE: REVISÃO INTEGRATIVA
Janayra Rodrigues Dantas1

Yuri Guilherme Melo Oliveira2
Inara Maria Nogueira Gomes3
Brígida Maria Gonçalves de Melo Brandão4
1
Graduanda em Enfermagem pela Universidade
Estadual do Maranhão, Coroatá, Maranhão, Brasil;
2
3
Fisioterapeuta pelo Centro Universitário de Ciências e
Tecnologia do Maranhão- UNIFACEMA, Caxias, Maranhão, Brasil;
4
Enfermeira. Doutoranda e Mestre em Enfermagem
pelo Programa Associado de Pós-graduação em
Enfermagem da Universidade de Pernambuco e Universidade
Estadual da Paraíba, Recife, Pernambuco, Brasil.
Eixo temático: Assistência em Saúde

E-mail do autor para correspondência: janayrarodriguesdantas24@
gmail.com
INTRODUÇÃO: A hanseníase é uma doença infectocontagiosa de ca-

ráter crônico, de evolução lenta e progressiva e, quando não trata-
da adequadamente ou em tempo oportuno, pode resultar em defor-
midades e incapacidades físicas irreversíveis. Sendo assim, a educa-
ção em saúde com foco na hanseníase é uma ferramenta indispensá-
vel para o controle desta doença. OBJETIVO: Analisar as evidências
científicas acerca das ações educativas em saúde no âmbito da han-
seníase. METODOLOGIA: Trata-se de uma revisão integrativa da li-
teratura, realizada em setembro de 2022 em periódicos indexados na
base de dados Medical Literature Analysis and Retrieval System On-
line (MEDLINE) a partir da Biblioteca Virtual em Saúde, utilizando os
descritores: “educação”, “hanseníase”, “saúde” associados ao opera-
dor booleano “AND”. Foram incluídos os artigos científicos completos,

publicados entre 2017-2022, disponíveis na íntegra, nos idiomas por-
tuguês, inglês e espanhol. Foram excluídos: artigos de revisão, resu-
mos, textos incompletos, dissertações, teses e artigos que não abor-
davam a temática proposta. RESULTADOS: Foram selecionados 12
artigos. A educação em saúde repercute no combate à hanseníase por
meio do incentivo ao autocuidado, incentivo à adesão medicamento-
sa, medidas de prevenção de incapacidades, realização de exames
dos contatos e orientações que visem desmistificar mitos e precon-
ceitos acerca da temática. CONSIDERAÇÕES FINAIS: A implemen-
tação de práticas educativas que visem a promoção da educação em
saúde sobre a hanseníase visa reduzir ou combater a propagação da
doença aos contatos intradomiciliares, através de medidas assertivas
e não repressoras. É necessário que os profissionais de saúde refor-
cem as ações de educação em saúde, com o intuito de conseguirem
maior adesão ao tratamento por parte das pessoas com hanseníase,
de modo a contribuírem para o maior controle desta doença.
PALAVRAS-CHAVE: Educação; Hanseníase; Saúde; Promoção da

saúde.
ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE DE MULHERES

COM DIABETES INDUZIDA PELA GESTAÇÃO:
REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
Ana Carolina Vilhena Alves1

Eduardo da Silva Corrêa2
Renan Stefferson Barradas Pereira3
Ingrid Inez Amaral Tillmann4
Graduando(a) em Farmácia na Universidade

1,3
Federal do Pará – UFPa, Belém; 2Graduando em

Biomedicina no Centro Universitário
da Amazônia – UNIESAMAZ, Belém.
4
Enfermeira, Especialista em Saúde
da Mulher – FAVENI, Belém.

E-mail do autor para correspondência: ana.vilhena.alves@ics.ufpa.br
INTRODUÇÃO: Para suportar o feto, o corpo feminino sofre altera-

ções fisiológicas e anatômicas durante o período gestacional. Entre
essas mudanças, há o aumento da produção de insulina que, aliado
a fatores como idade materna, barreiras sociais, obesidade e alimen-
tação, pode elevar o risco de Diabetes mellitus tipo 2 na gestação (5).
Como há exposição intrauterina a valores elevados de glicemia, a DM
gestacional pode resultar em complicações obstétricas e prejuízos ao
binômio a curto e longo prazo, como macrossomia fetal, obesidade e/
ou diabetes na vida adulta do bebê, além de ocasionar risco de morte
materna e/ou fetal (9). Para que haja a redução de riscos da DM gesta-
cional, faz-se importante diagnosticá-la no pré-natal e garantir assis-
tência adequada à saúde materna e do feto. Logo, a inserção da equi-
pe multiprofissional em programas da atenção primária, como a Estra-
tégia de Saúde da Família, permite uma melhor aproximação entre o
sistema e a paciente e, consequentemente, garante que suas neces-
sidades sejam abordadas de maneira integral(3). OBJETIVO: O pre-
sente trabalho busca revisar a importância de uma equipe multiprofis-

sional no manejo da Diabetes Gestacional na atenção primária à saú-
de e destacar a importância de seu rastreamento e diagnóstico du-
rante o pré-natal. METODOLOGIA: Trata-se de uma pesquisa teóri-
ca, baseada em um estudo de revisão bibliográfica. As buscas de arti-
gos foram realizadas em bases de dados como Elsevier, Pubmed, Pe-
riódicos Capes, Google Acadêmico, Scielo, Science Direct, Repositó-
rios de universidades, além de outras bases de acesso livre que pos-
suíam as informações necessárias para a realização desta pesquisa.
As palavras-chave utilizadas foram “Sistema único de saúde”, “Diabe-
tes gestacional”, “Pré-natal”, “Equipe multiprofissional” e “Atenção pri-
mária”, sendo consideradas publicações de 2017 a 2022, em inglês
e português. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Durante o acompanha-
mento da saúde da gestante, a equipe multiprofissional desempenha
um papel fundamental na prevenção, controle e tratamento da DMG
e deve cumprir a necessidade de aproximar a gestante dos serviços
de saúde necessários e acompanhá-la de maneira integral, sendo im-
portante o mapeamento dos riscos da gestação nas primeiras consul-
tas de pré-natal (2). Assim, este deve estar vinculado à atenção bási-
ca, como na Estratégia de Saúde da Família, garantindo que o aten-
dimento à paciente seja integral, visto que há a necessidade de co-
nhecer aspectos intrísecos à ela, como rotina, histórico familiar, si-
tuação sócio-econômica, alimentação, além de outras características
que, associadas ao processo de mudanças fisiológicas da gestação,
podem tornar-se potencializadoras dos riscos de DMG (8). Como o in-
divíduo diabético pode ter várias complicações, a equipe multiprofis-
sional deve atuar na prevenção destas, garantindo educação em saú-
de para a paciente e os indivíduos de sua rede de apoio, alertando-os
sobre os cuidados necessários com a saúde do binômio e o risco de
não os seguir (7). Além disso, a equipe de profissionais da saúde deve
trabalhar para garantir apoio emocional às pacientes, visto que a an-
siedade diante dos riscos da gestação pode surgir durante o acompa-
nhamento (1). CONCLUSÕES: Dessa forma, a equipe multiprofissio-
nal deve estar inserida na prevenção, rastreamento, diagnóstico e tra-
tamento da Diabetes Mellitus Gestacional, garantindo a participação
da gestante e sua rede de apoio e não focando apenas na redução
dos valores glicêmicos, mas orientando e acompanhando as mudan-

ças de hábitos necessárias (4). Para isso, é fundamental o desenvolvi-
mento de mais trabalhos com o objetivo de apresentar a importância
da equipe multiprofissional na atenção primária à saúde de gestantes
diagnosticadas com Diabetes.
PALAVRAS-CHAVES: Assistência em Saúde, Diabetes Gestacional,

Equipe multiprofissional, Saúde Pública.
PERFIL SOCIODEMOGRÁFICO E ESTILO DE VIDA

DE IDOSOSINTERNADOS EM UM HOSPITAL DE ENSINO
Lucas Antonio de Oliveira Cantanhede1

Ana Karoline Moreira2
Flávia Baluz Bezerra de Farias Nunes3
Andréa Cristina Oliveira Silva4
Rafael de Abreu Lima5
1
Enfermeiro. Especialista em Saúde do Adulto e do
Idoso HUUFMA. Mestrando em Enfermagem pelo
PPGENF UFMA. Enfermeiro do Hospital de Cuidados
Intensivos do Estado do Maranhão, São Luís, Maranhão, Brasil;
2
Graduanda do Curso de Enfermagem da Universidade
Federal do Maranhão, São Luís, Maranhão, Brasil;
3
Enfermeira. Doutora em Ciências pela EERP-USP.
Professora do Curso de Enfermagem da Universidade
4
Enfermeira. Doutora em Ciências pela EERP-USP.
Professora do Curso de Graduação e Pós-Graduação em
Enfermagem da UFMA, São Luís, Maranhão, Brasil;
5
Enfermeiro. Mestre em Saúde Coletiva -UFMA.
Professor do Curso de Enfermagem da Universidade
Federal do Maranhão, São Luís, Maranhão,Brasil.
Eixo Temático: Cuidado em saúde e enfermagem. .

E-mail do autor para correspondência: hc.cantanhede@gmail.com
INTRODUÇÃO: O processo de hospitalização do indivíduo idoso é

muito peculiar quando comparado ao de um indivíduo adulto, por uma
série de questões, dentre elas: maior índice de multimorbidades, me-
nor potencial de cura e reabilitação, maiores riscos de infeções e dias
de internação, ocasionando maiores custos hospitalares. OBJETI-
VOS: descrever os aspectos sociodemográficos e estilo de vida de
idosos hospitalizados, identificar idosos em situação de vulnerabilida-
de socioeconômica e hábitos de vida que predisponham problemas de
saúde. METODOLOGIA: Trata-se de um estudo documental, retros-

pectivo e descritivo com abordagem quantitativa, que deriva de uma
pesquisa maior intitulada “CUIDADO A PESSOA IDOSA: do nível de
complexidade assistencial ao cuidado familiar em ambiente hospita-
lar” realizado em um Hospital Universitário. A amostra abrangeu 161
fichas de idosos internados no período de janeiro a abril de 2018. Du-
rante a coleta de dados, utilizou-se como critérios de inclusão: ida-
de igual ou superior a 60 anos, ambos os sexos, internados nas clíni-
cas médicas e cirúrgicas independente do diagnóstico médico e tipo
de tratamento, e critérios de não inclusão, usuários idosos com alta
hospitalar programada no dia da coleta. O acesso ao banco de da-
dos da pesquisa deu-se nos meses de agosto a setembro de 2021,
por meio das fichas dos idosos que estiveram internados nas clínicas
médica e cirúrgica, tais fichas, continham informações referentes aos
dados sociodemográficos (idade, sexo, cor da pele, tempo de estudo,
profissão/ocupação, procedência, estado civil, religião, condição eco-
nômica, renda mensal e familiar, número de pessoas que convive e
com quem reside). RESULTADOS E DISCUSSÃO: as seguintes ca-
racterísticas sociodemográficas foram encontradas no estudo: predo-
mínio de idosos do sexo feminino (64,59%), na faixa etária entre 60 a
74 anos (61,49%) e com média de idade 70,1 (± 6,8), auto referidas
de cor pretos/pardos (68,94%), com companheiro fixo (55,27%), com
menos de 4 anos de tempo de estudo (59,01%) e média 4,5 (± 2,8)
anos. A renda mensal ≥ um salário mínimo (72,67%) com média de 1,5
(± 1.5) salários mínimos. Com relação aos hábitos de vida, notamos
a amostra com hábitos não tabagista (80,74%), não etilista (63,35%),
porém, sedentários (67,70%). Os dados do estilo de vida mostraram
que 63,97% dos idosos possuíam IMC adequado corrigido para idade
e 39,13% encontravam-se pré-sarcopênicos. O perfil sociodemográ-
fico e clínico encontrado no estudo assemelha-se com os dados dos
estudos de Furquim et al (2021) e Rodrigues et al (2017). As mulhe-
res, principalmente com companheiros, acabam encontrando na velhi-
ce situações de desgaste com relação à sua situação de saúde, mui-
tas vezes por serem as cuidadoras dos seus cônjuges ou companhei-
ros. A falta de um companheiro faz com que os idosos fiquem vulnerá-
veis a eventos adversos tais como quedas, erro de medicações, que
por sua vez podem acarretar em perda da autonomia, piora do esta-

do cognitivo e do estado de saúde. CONCLUSÃO: A amostra estuda-
da traz um perfil semelhante à de outras pesquisas, com predomínio
de mulheres, baixa renda em média e sarcopenia pelo pouco estímu-
lo da musculatura. As mudanças que acompanham o envelhecimento
são influenciadas positiva ou negativamente pelo estilo de vida, princi-
palmente pela diminuição da capacidade física.
PALAVRAS CHAVES: Enfermagem; Idosos; Hospitalização; Estilo de

vida.
CUIDADOS DE ENFERMAGEM A PACIENTE

COM SÍNDROME DA DEPENDÊNCIA:
UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
¹Autora: Cintia Romana Oliveira Morais

²Orientadora: Maria Francisca Oliveira de Araújo
¹Graduanda em Enfermagem Bacharelado

pela Universidade Estadual do
Maranhão-UEMA, Caxias, Maranhão, Brasil;
²Enfermeira pela Universidade Estadual do
Maranhão-UEMA, Caxias, Maranhão, Brasil.
Eixo Temático: Assistência em saúde

E-mail: cintiamoroli@gmail.com
INTRODUÇÃO: A Síndrome da Dependência (SD) relacionada ao uso

de múltiplas drogas e a outras substâncias de propriedades psicoa-
tivas é descrita pela Classificação Internacional de Doenças como:
CID 10 F 19.2. Trata-se de um quadro clínico capaz de gerar trans-
tornos mentais e comportamentais significativos. Uma avaliação fei-
ta pela United Nations Office on Drugs and Crime (UNODC) em ju-
nho de 2021 detectou que aproximadamente 275 milhões de pesso-
as fizeram o uso de drogas no mundo só no último ano e mais de 36
milhões foram acometidas por transtornos ligados ao consumo. As-
sim; durante o estágio supervisionado em saúde mental e psiquiatria
no Centro de Atenção Psicossocial Álcool e Drogas (CAPS AD III) foi
possível acompanhar diversos casos clínicos e observar as condutas
da enfermagem em relação aos pacientes portadores desses transtor-
nos, podendo assim fazer um paralelo entre o que é visto na teoria e
o que pode ser feito na pratica. OBJETIVO: Relatar a experiência vi-
venciada durante o estágio supervisionado em Saúde Mental e Psi-
quiatria no curso de Enfermagem da Universidade Estadual do Mara-
nhão em um Centro de Atenção Psicossocial Álcool e Drogas. METO-
DOLOGIA: Trata-se de um relato de experiência realizado a partir do
contato direto com a instituição de saúde e com as práticas exercidas

no CAPS AD III durante o estágio supervisionado em Saúde Mental e
Psiquiatria onde ocorreu também o desenvolvimento de um estudo de
caso clínico de um paciente interno acompanhado no período de 25 e
27 de abril de 2022. RESULTADOS: Com a realização deste trabalho
foi possível relatar a rotina da assistência prestada em um Centro de
Atenção Psicossocial a partir da observação das condutas da equi-
pe multiprofissional e principalmente da enfermagem, executadas no
setor de saúde mental e psiquiatria, assim também, foi possível a re-
alização de um estudo de caso clínico de paciente interno S.P.N, 58
anos, sexo masculino com diagnóstico clínico de Síndrome da De-
pendência, apresentando sintomas específicos quando se abstém ao
uso de drogas, seguindo um tratamento combinado entre farmaco-
terapia (sob uso de Cloridrato de Fluoxetina, Clonazepam e Diaze-
pam) e terapia psicossocial (sob práticas de alongamento físico, mu-
sicoterapia e arteterapia) realizados na instituição por vários profissio-
nais da saúde. Nesse contexto, foi perceptível ainda que a assistên-
cia da equipe multiprofissional em relação a medicação e as ativida-
des ocupacionais são fundamentais durante todo o tratamento, e nes-
se seguimento, os cuidados assistenciais de enfermagem estão vol-
tados a condutas extremamente significativas como: acolhimento, en-
corajamento, aconselhamento, planejamento, realização de procedi-
mentos medicamentosos, monitoramento de sinais vitais, realização
de exame físico e execução de evoluções em prontuário dentre outras,
práticas estas, que possuem relevância essencial no processo contí-
nuo assistencial. CONCLUSÃO: A Síndrome da Dependência é uma
enfermidade que afeta a qualidade de vida do homem, isso porque,
o quadro clínico tanto relacionado ao processo de intoxicação quan-
to ao processo de abstinência pode gerar um conjunto de sinais e sin-
tomas capazes de interferirem de maneira direta no próprio cotidiano,
é por isso que a prestação de uma assistência efetiva é tão relevante,
assim o profissional de enfermagem participa de maneira direta des-
se processo que vai desde a consulta e sistematização da assistência
de enfermagem até o plano terapêutico singular. A realização desse
relato de experiência contribuiu positivamente para formação acadê-
mica e agregou conhecimentos específicos em relação à Síndrome da
Dependência. Com isso, em relação ao caso clínico mencionado an-

teriormente, verificou-se ainda que o cliente portador da SD possui li-
mitações bem características relacionadas à dependência química, o
que justifica a complexidade de um tratamento à base de psicotrópicos
e terapia ocupacional, reforçando assim a importância que os Centros
de Atenção Psicossocial possuem em relação a assistência prestada
aos portadores desses transtornos em uma sistemática que visa tam-
bém a reabilitação.
PALAVRAS-CHAVE: Assistência à saúde; Psiquiatria; Relato de Ex-

periência; Saúde Mental.
IMPACTO DA SÍNDROME DOS OVÁRIOS

POLICÍSTICOS NA SAÚDE MENTAL DE
MULHERES: REVISÃO INTEGRATIVA
Bruna Grazielle Rocha de Oliveira1

Ana Paula Porto Cruz2
Carlos André Ferreira da Silva Sousa3
Gleisiane Gaspar Leal de Vasconcelos4
Conceição de Maria Aguiar
Barros Moura5
1-4
Graduandos em Enfermagem pela Universidade
Estadual do Maranhão, Caxias,Maranhão;
5
Doutoranda em Saúde Coletiva-UNISINOS-RS,
Mestrado em Enfermagem- UNISINOS-RS,
Especialista em Saúde Pública – FIOCRUZ,
Especialista em Saúde Mental-UCDB

E-mail do autor para correspondência: brunagrazi16@gmail.com
INTRODUÇÃO: A síndrome dos ovários policísticos (SOP) é uma das

desordens endocrinológicas mais frequentes em mulheres na idade
reprodutiva, sendo caracterizada por anovulação crônica, hiperan-
drogenismo (clínico ou biológico) e ovários policísticos. OBJETIVO:
Analisar na literatura científica pesquisas que tratam da relação en-
tre síndrome do ovário policístico em mulheres e impactos sobre a
saúde mental. METODOLOGIA: Trata-se de uma revisão integrativa
da literatura, realizada em seis etapas, norteada pelo seguinte ques-
tionamento elaborado através da estratégia PICo: “quais os impac-
tos do diagnóstico de SOP na saúde mental das portadoras?”. Em ju-
lho de 2022 foram consultadas as seguintes bases de dados para a
pesquisa: National Library of Medicine (PUBMED), Medical Literatu-
re Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE), Literatura Lati-
no- Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e Scien-
tific Electronic Library Online (SCIELO), via Biblioteca virtual em Saú-

de (BVS). Foram utilizados os seguintes descritores, todos presentes
nos Descritores em Ciência e Saúde (DeCS) e Medical Subject Hea-
dings (MESH), associados ao operador booleano ‘AND’ e ‘OR’: Poly-
cystic Ovary Syndrome; Mental Health; Diagnosis. Como critérios de
inclusão foram estabelecidos os seguintes: artigos de pesquisas origi-
nais, nas línguas portuguesa, inglesa e espanhola, publicados no pe-
ríodo de 2017 a 2021. A justificativa para esse recorte se dá pela ne-
cessidade de busca por textos atuais e de relevância para a saúde e
enfermagem. Foram excluídas resenhas, editoriais, relatos de experi-
ências e reflexões teóricas, teses, dissertações e monografias, resu-
mos publicados em anais de eventos, revisões, artigos repetidos, sen-
do mantida apenas a primeira versão identificada. Foram encontra-
dos 124 artigos e selecionados 10 que atendiam os critérios de inclu-
são. RESULTADOS E DISCUSSÃO: A maioria dos estudos estavam
na língua portuguesa (55%) seguido do inglês (45%). Como metodo-
logia, 80% dos estudos utilizou a pesquisa transversal de cunho qua-
litativo e 20% quantitativo. Dentre estes estudos qualitativos, todos
apresentaram características de análise temática, ou seja, reproduziu-
-se uma busca detalhada dos dados qualitativos, com intuito de enfa-
tizar a identificação, análise e interpretação de padrões de significa-
dos. As mulheres no pré-diagnóstico da SOP já sofrem com a ansieda-
de de descobrir a patologia. Já com diagnóstico, mulheres com diag-
nóstico de SOP apresentam redução da qualidade de vida, quando se
comparado a mulheres que não têm a patologia. Os impactos do diag-
nóstico da SOP são influenciados por interpretações pessoais de di-
versos fatores, indo da gravidade dos sintomas até a comunicação do
médico. Relacionado aos sintomas, os impactos estão mais relaciona-
dos quando as mulheres descobrem os riscos que estão associados
à SOP, sendo infertilidade, câncer endometrial, entre outras. A maioria
dos estudos incluídos no presente estudo apontam impactos nas con-
dições clinicas, físicas ou mentais. Sendo bastante associado a uma
maior morbidade e também aos eventos trombogênicos. O medo da
infertilidade, o aspecto masculinizante provoca atenção, uma vez que,
estão associados com a perda da identidade feminina. O estresse,
depressão, distúrbio alimentares, ansiedade fazem parte da maioria
das mulheres com diagnóstico de SOP, aspectos que podem desen-

cadear suicídio e sentimento de estigmatização. A síndrome dos ová-
rios policísticos pode afetar outros órgãos, podendo desenvolver vá-
rias outras complicações, portando existe uma grande importância do
acompanhamento desta portadora por uma equipe multiprofissional.
Essa equipe inclui médicos especialistas, equipe de enfermagem, far-
macêuticos psicólogos entre outros, pois o acompanhamento rigoro-
so é altamente recomendado, para melhor eficácia no tratamento não
só físico, mas também mental. Os artigos demonstraram que a iden-
tificação do diagnóstico da SOP de forma eficaz é primordial, pois irá
obter melhores avanços no tratamento, melhorando a qualidade de
vida. CONCLUSÃO: Conclui-se que a SOP é uma condição clínica
com uma gama de sintomas, tendo impacto negativo à saúde integral
das mulheres com SOP. Assim, recomenda-se novos estudos empíri-
cos, principalmente de correlação entre SOP e sintomas depressivos
nesse público, objetivando identificar a associação para que se pos-
sa pensar estratégias de cuidados à saúde mental dessas mulheres.
PALAVRAS-CHAVES: Diagnóstico; Saúde mental; Síndrome dos

ovários policísticos.
ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM
NEONATAL A PACIENTES HOSPITALIZADO
POR CARDIOPATIA CONGÊNITA
Thaylla Lays da Silva Ferreira1

Leonardo Felipe Pereira da Silva2
Ayanna dos Santos Lima³
1
Bacharel em Enfermagem no Centro Universitário
UNINASSAU Redenção. Teresina-Piauí, Brasil.
2
Enfermeiro. Pós graduado em Enfermagem
Intensiva e Gestão Hospitalar e Qualidade em
serviços de Saúde. Teresina-Piaui. Brasil.
³Bacharel em Enfermagem no Centro Universitário

E-mail do autor para correspondência: thayllays@gmail.com
A cardiopatia congênita é definida como uma malformação anatômi-

ca do coração e dos grandes vasos sanguíneos presentes ao nasci-
mento. A incidência dessa doença é de 8 a 10 a cada mil nascidos vi-
vos. Na fase inicial da hospitalização o acolhimento dos profissionais
de saúde aos familiares dos neonatos hospitalizados é considerado
muito importante para minimizar a ansiedade dos pais (AZÊVEDO;
LANÇONI; CREPALDI, 2017). A enfermagem pode ajudar pais e fami-
liares a aliviar o sofrimento, assim como a proteção, promover e res-
taurar a saúde. Porque este é o momento crítico para os pais que es-
tão ansiosos, estressados devido ao medo do desconhecido, das mu-
danças no ambiente e de se sentirem vulneráveis e complacentes, o
que pode afetar a criança (in)diretamente. Nesse período, o enfermei-
ro se destaca por ser o primeiro profissional a ter contato com a famí-
lia após a internação. É o período de promoção e orientação da es-
cuta ativa, visando reduzir os sintomas, promovendo a interação en-
tre equipe interdisciplinar, criança e seus familiares, para que assim

se sintam mais seguros, confiantes e confortáveis, que será um ponto
positivo no processo de internação e recuperação pós-operatória (AL-
-SAGARAT et al., 2017). O objetivo deste estudo é compreender a im-
portância do cuidado ao recém-nascido com cardiopatia congênita e o
acolhimento aos familiares. Revisão integrativa realizada entre março
e novembro de 2021, nas bases: Literatura Latino-Americana e do Ca-
ribe em Ciências da Saúde (LILACS), Scientific Electronic Library On-
line (SciELO) e Base de Dados da Enfermagem (BDENF), com obten-
ção de 17 artigos. O presente estudo analisou a assistência de enfer-
magem às crianças hospitalizadas por cardiopatia congênita e o apoio
aos seus familiares. Para melhor entendimento foram selecionadas
categorias de acordo com os artigos selecionados e seus temas em
comum. Categoria I: Cardiopatia congênita, que pode ser detectada
no pré-natal aumentando assim a sobrevida de recém-nascido, Cate-
goria II: Cuidados ao neonato com cardiopatia congênita tem um peso
considerável com relação á contribuição positiva quanto ao tratamento
e Categoria III: Acolhimento aos familiares de crianças com cardiopa-
tia congênita, onde evidencia-se a necessidade de valorização da fa-
mília, aspecto essencial para a assistência de enfermagem se desen-
volver com humanização, ética, respeito e colaboração. Observou-se
que, para melhorar a qualidade de vida e o estado clinico de paciente
pediátrico com cardiopatia congênita é necessário implementar o pro-
cesso de enfermagem direcionado a tal doença. O acolhimento aos fa-
miliares é capaz de transformar um local de dor e sofrimento em um
ambiente de esperança. O presente estudo mostra que existem pou-
cas evidências sobre o cuidado de crianças com cardiopatias congê-
nitas em unidade de terapia intensiva pediátrica e acolhimento à famí-
lia. Em apoio à prática clínica baseada em evidências, existe uma la-
cuna no conhecimento profissional sobre o cuidado dessas crianças e
o relacionamento com a família. Porém, o enfermeiro deve se aprimo-
rar e se envolver mais nos casos de CC em crianças e com sua famí-
lia, sempre buscando o caminho da ciência, integrando teoria e práti-
ca, e desenvolvendo estudos que fortaleçam o cuidado. Ocorreu difi-
culdade em encontrar artigos sobre esse assunto, por isso sugerimos
mais estudos para preencher essas lacunas.
PALAVRAS-CHAVE: Cardiopatia congênita. Cuidados de Enferma-

gem. Enfermagem pediátrica.
O CUIDADO AS PESSOAS PORTADORAS DE

FERIDAS E ESTOMAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA
Marcelo Lima da Silva1

Ivanete Maria Pereira da Conceição2
Alexandre Apolo Silva Coelho3
Erleide Pires Silva4
Taissa Ribeiro Gomes5
Raiane Cristina Mourão do Nascimento6
Graduandos em Enfermagem pelo Centro Universitário

1,2,5
Planalto do Distrito Federal – UNIPLAN, Altamira, Pará, Brasil;

4
Graduanda em Enfermagem pelo Centro Universitário
Planalto do Distrito Federal – UNIPLAN, Redenção, Pará, Brasil;
3
Graduado em Medicina pela Universidade
Federal do Pará – UFPA, Altamira, Pará, Brasil;
6
Enfermeira graduada pela Universidade Estadual do
Pará – UEPA, Santarém, Pará, Brasil e especialista em saúde
da mulher, da criança e do adolescente a nível de residência
pela Universidade Federal do Pará, Altamira, Pará, Brasil.
Eixo-temático: Assistência em saúde

E-mail do autor para correspondência: Ml4371465@gmail.com
INTRODUÇÃO: As feridas representam a perda da integridade da

pele (ferimento) por causas externas (traumas ou cirurgias), ou por
causas internas ou endógenas, relacionadas a doenças facilitadoras
ou causadoras da ferida. Elas podem ser classificadas como simples,
quando o tempo e as fases de cicatrização acontecem de maneira or-
denada e de acordo com um tempo previsto para o tipo e extensão da
lesão, ou complexas, quando não respondem ao tratamento adequa-
do de acordo com a etiologia (fator causal) por complicações metabóli-
cas ou fisiológicas. Esse tratamento deve ser necessariamente presta-
do por m profissional habilitado, prestando um cuidado humanizado ao
portador de tal problema. OBJETIVO: Descrever a importância do uso

adequado das coberturas no tratamento de feridas por parte das pes-
soas portadoras de feridas e estomas. METODOLOGIA: Trata-se de
um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, vivenciado durante
a realização da palestra “o cuidado com as pessoas portadoras de fe-
ridas e estomas” ministrada no auditório de um hospital de referência
na região transamazônica, localizado na cidade de Altamira, no Sudo-
este do Pará, na data de 30/06/2022, onde contou com a presença de
três enfermeiras especialista na área do cuidado em feridas, em que
obteve-se o conhecimento mais aprofundado sobre as fases das feri-
das e a utilização das coberturas para cada uma delas, realizada bus-
ca ativa sobre feridas expostas e estomias profundas para que se pu-
desse demonstrar aos participantes sobre quais os procedimentos a
serem realizados em cada uma delas. RESULTADO E DISCURSÃO:
O tema abordado era sobre feridas e as principais coberturas utiliza-
das, vistos que os principais aspectos observados em uma ferida, são
eles: localização anatômica, tecido necrótico, drenagem, bordas, ta-
manho, profundidade e tecido de granulação. Dentre as abordagens,
foram dadas ênfase sobre as técnicas de cover, técnica de square e
técnica de slice que são utilizadas em junção com o desbridamento.
Houve também a identificação das coberturas padrões que são: solu-
ção fisiológica (0,9%), Sulfadiazina de prata, placa hidrocóloide, algi-
nato de cálcio, ácidos graxos essenciais (AGE), Colagenase, papaína,
filmes semipermeáveis, curativo a vácuo, atadura de rayon, hidrogel,
gazes petrolatum, cavilon spray, pomada com vitamina A, D e ácido
zinco, pós de estoma, PHMB e pasta para colostomia, sempre utilizar
sabonetes líquidos neutros e, de preferência com PH acidificado, pois
estes equilibram o ph do local e agridem menos a pele, são produtos
que formam uma barreira na pele e protegem a região periestomal do
contato com as fezes ou urina evitando as dermatites e outras lesões
de pele. CONCLUSÃO: Conclui-se que o uso adequado das cobertu-
ras no tratamento de feridas e estomas é de suma importância para a
melhoria da qualidade de vida destas pessoas. Os profissionais que
realizam essas orientações precisam não só de conhecimentos técni-
co-científicos baseados em evidências para realizar um planejamento
de cuidados que sejam adequados para a realidade de cada pacien-
te, mas também de uma visão holística, empática e humana junto aos
mesmos durante suas abordagens.
PALAVRAS-CHAVES: Coberturas; Feridas; Tratamento

ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM NO PRÉ-NATAL A

GESTANTE COM HIPERTENSÃO INDUZIDA PELA GRAVIDEZ

Hayla Nunes da Conceição3
Graduando em Enfermagem pela Universidade

1-2

3
Enfermeira. Mestra em Saúde e Comunidade pela
Universidade Federal do Piauí (UFPI), Caxias,
Maranhão, Brasil.

gmail.com
INTRODUÇÃO: A gestação e parto são eventos naturais que pode

repercutir em múltiplos sistemas corporais, proporcionando modifi-
cações fisiológicas, entretanto durante esse período, algumas situ-
ações adversas, podem ocorrer, dentre elas o transtorno hipertensi-
vo também conhecido como doença hipertensiva especifica da ges-
tação sendo caracterizado como uma das principais causas de mor-
bimortalidade materna e perinatal. Dentre alguns dos fatores de ris-
co para a doença hipertensiva especifica da gestação são identifica-
dos como os de maior risco o excesso de peso antes da concepção,
assim como, o ganho de peso excessivo durante a gestação, a obe-
sidade, diabetes, doença renal, baixa escolaridade, baixa renda, con-
dições socioeconômicas e demográficas desfavoráveis. O diagnósti-
co da doença hipertensiva especifica da gestação é resultado das mo-
dificações dos níveis pressóricos, podendo estar superior ou igual a
140/90 mmHg e assim ser reconhecida como síndrome hipertensiva
da gestação que pode ser classificada em: pré-eclâmpsia, eclâmpsia,
sindrome de HELLP e hipertensão gestacional, a depender dos sinais
e sintomas apresentados pela gestante. OBJETIVOS: Analisar a as-
sistência de enfermagem durante o pré-natal a gestante com hiperten-

são induzida pela gravidez. METODOLOGIA: Trata-se de uma revisão
integrativa de literatura realizada em junho de 2022, na base de da-
dos Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLI-
NE) via US National Library of Medicine (PUBMED), utilizando-se os
descritores padronizados e indexados nos Medical Subject Headings
(MeSH): “Prenatal Care”, “Hypertension, Pregnancy-Induced”,“Preg-
nancy”, “Nursing”, e por meio do operador booleano “AND”. Foram in-
cluídos os artigos científicos completos, publicados entre 2017-2022,
disponíveis na integra, nos idiomas português, inglês e espanhol. E fo-
ram excluídos os artigos de revisão, resumos, textos incompletos, dis-
sertações, artigos que não abordavam a temática proposta, protoco-
los e as recomendações. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Identificou-
-se mediante cruzamento dos descritores 124 artigos, que após os cri-
térios de elegibilidade, excluiu-se 93, restando 32 para análise e sele-
cionou-se 11 artigos para o estudo. A doença hipertensiva especifica
da gestação pode aumentar o risco de morte perinatal, bem como, he-
morragia no período de pós-parto, além disso, pode repercutir na pre-
maturidade, retardo no crescimento intrauterino, baixo peso ao nas-
cer e menor índice de apgar. Nesta perspectiva, os enfermeiros dian-
te da assistência ao pré-natal da gestante buscam identificar preco-
cemente os fatores de riscos e os riscos que a gestante está expos-
ta, bem como, quaisquer alterações no quadro clinico da mulher du-
rante o período gestacional. Por isso, é importante que haja a orienta-
ção adequada e a classificação de risco em toda consulta à gestante,
para que identifique precocemente as alterações, além de engajar as
gestantes em atividades educativas no intuito de empodera a mulher,
atendendo aos seus anseios e suas necessidades particulares. CON-
CLUSÃO: A consulta de pré-natal é uma ferramenta essencial a pro-
moção e segurança da saúde materna e fetal, bem como, acompanha-
mento, planejamento e realização de intervenções que englobe diver-
sos aspectos relacionados a saúde e bem estar da gestante, no intui-
to de identificar precocemente os agravantes, controle da hipertensão
arterial, promover suporte emocional, acolhimento para as mulheres
e familiares, assim como desenvolver estratégias para a redução do
estresse e ansiedade por meio do incentivo a prática de atividade físi-
ca, acompanhamento e controle do ganho de peso, controle nutricio-

nal, redução de edemas e orientações quanto ao uso de medicações
quando necessário.
PALAVRAS-CHAVE: Prenatal Care; Hypertension, Pregnancy-Indu-

ced; Pregnancy; Nursing.
A CARACTERIZAÇÃO DA HANSENÍASE EM UM
MUNICÍPIO DO INTERIOR DO MARANHÃO
Raylson Daniel Pimentel Coutinho¹

Maria Eduarda Viana Leite da Silva²
Karine Aguiar de Oliveira³
Joseneide Teixeira Câmara⁴
Graduando(a) em Enfermagem pela Universidade

1-2-3
Estadual do Maranhão – UEMA, Campus Caxias,

Maranhão, Brasil.
4
Enfermeira Doutora em Medicina Tropical pela UFGO.
Professora adjunta e diretora do curso de Enfermagem
da Universidade Estadual do Maranhão – UEMA
campus Caxias, Maranhão, Brasil.
Eixo temático: Pesquisa em saúde.

E-mail do autor para correspondência: raylsound@gmail.com;
INTRODUÇÃO: A hanseníase é uma doença infecciosa e crônica, que

atinge pessoas de todas as idades, sobretudo aquelas na faixa etária
economicamente ativas. De acordo com o Ministério da Saúde, o Bra-
sil ocupa o 2º lugar entre os países com maior prevalência de casos,
a maioria deles está localizado na região Norte, Nordeste e Centro-O-
este. Entre os estados do Nordeste, o Maranhão destaca-se em 1º lu-
gar com maior número de casos dessa enfermidade. É uma doença
que possui alto poder incapacitante e alta taxa de detecção. OBJETI-
VO: O objetivo desse estudo é fazer uma análise epidemiológica dos
portadores de hanseníase no município de Caxias- MA METODOLO-
GIA: Trata-se de um estudo transversal e descritivo. Os dados foram
coletados na Vigilância Epidemiológica do município referentes ao pe-
ríodo de 1° de janeiro de 2019 a 31 de dezembro de 2020. Foram ana-
lisados os registros epidemiológicos de hanseníase do Sistema de In-
formação de Agravos de Notificação (SINAN) por meio de registros de
fichas disponibilizadas pelo sistema. Foram usadas as seguintes vari-
áveis: faixa etária, sexo, avaliação da incapacidade física na notifica-
ção, escolaridade, modo de entrada, número de lesões e zona de resi-

dência. Para tabulação dos dados foi utilizado o software Epi info. RE-
SULTADOS: No período em estudo notificou-se 211 casos, 137 des-
tes em 2019 e 74 em 2020. O modo de entrada apresentado nas fi-
chas de notificação foi em 87,74% casos novos da hanseníase. A taxa
de detecção geral da doença sofreu uma redução significativa, de 7,4
casos por 10 mil habitantes em 2019 para 3,8 em 2020, o que pode
estar relacionado aos serviços operacionais do setor saúde para o de-
senvolvimento de ações de controle de doenças. A maioria dos casos
foram em indivíduos masculinos (59,24%) com ensino fundamental in-
completo e analfabetas (53,78%), o que sugere exames menos minu-
ciosos em mulheres ou um maior contato masculino a ambientes de
risco. Indivíduos de 15 a 70 anos apresentaram em sua maioria de 0 a
11 lesões enquanto menores de 14 anos apresentaram no máximo 5
lesões. O maior grau de incapacidade física foi no sexo feminino, com
69,77% dos casos apresentando grau 0, o que indica um percentual
alto de diagnóstico precoce. CONCLUSÃO: A hanseníase foi predomi-
nante no sexo masculino maiores de 15 anos, residentes da zona ur-
bana e com escolaridade inferior a 8 anos de estudo. No município há
uma prevalência e realização precoce do diagnóstico da doença, iden-
tificado pela concentração de casos de grau 0 de incapacidade física.
A pouca expressividade e valorização dos sinais e sintomas iniciais da
hanseníase, após um longo período de incubação sugerem uma limi-
tação do estudo, como também a questão do mal preenchimento das
fichas de notificação. É de extrema importância aprimorar a qualida-
de do preenchimento afim de gerar dados e informações fidedignas e
precisas que permitam realizar avaliações seguras da situação epide-
miológica dos agravos de saúde. É recomendado pela OMS a utiliza-
ção de estratégias, como a intensificação do exame de contato extra-
domiciliares e monitoramento de populações em áreas de difícil aces-
so e subúrbios urbanos, para detecção precoce para reduzir a preva-
lência da doença. Há também a necessidade de buscar ativamente os
sintomas dermatológicos na população por profissionais qualificados
e sensíveis aos sinais e sintomas da hanseníase, como médicos, en-
fermeiros e agentes comunitários de saúde.
PALAVRAS-CHAVES: Hanseníase; Epidemiologia descritiva; Fatores

epidemiológicos.
HEPATITE B: O PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DA

AFECÇÃO NO MUNICÍPIO CAXIENSE
Ana Letícia Araújo Portela Morais1

Jayslane Carvalho Assunção2
Samantha Evelly Bezerra Carvalho3
Vanessa Lorena da Silva Oliveira4
Nayra Jaqueline da Silva5
Joseneide Teixeira Câmara6
1
Graduando em Enfermagem pela Universidade Estadual
do Maranhão - UEMA, Caxias, Maranhão, Brasil;
2
3
4
5
Enfermeira. Pós-graduanda em Saúde Pública, Saúde
da Família e Docência Superior – UNIDIFERENCIAL,
Caxias, Maranhão, Brasil;
6
da Universidade Estadual do Maranhão – UEMA,
Campus Caxias, Maranhão, Brasil.
Eixo temático: Pesquisa em Saúde.

E-mail do autor para correspondência: lettyanaleticia@gmail.com
INTRODUÇÃO: As hepatites virais representam um grave problema

de saúde pública devido a elevada taxa de prevalência, incidência e
mortalidade. De 2000 a 2021, foram notificados 718.651 casos confir-
mados de hepatites virais no Brasil. Destes, 279.872 são referentes
aos casos de hepatite B. É uma das principais causas de doença he-
pática crônica, cirrose hepática e carcinoma hepatocelular (câncer).
Dessa forma, a carga de doenças resultante das hepatites virais repre-
senta uma questão importante para o Sistema Único de Saúde (SUS).

OBJETIVOS: O objetivo do presente estudo foi descrever e analisar
o perfil epidemiológico dos casos de hepatites notificados no período
de janeiro de 2017 à de maio de 2022 no município de Caxias Mara-
nhão e contribuir com futuras pesquisas sobre o tema. METODOLO-
GIA: A natureza desse trabalho trata-se de uma pesquisa retrospecti-
va descritiva com abordagem quantitativa, sobre os casos notificados
de hepatites virais tipo B no cenário caxiense, entre o mês de janei-
ro de 2017 ao mês de maio de 2022, contabilizando 19 casos notifica-
dos. Foram solicitados dados para vigilância epidemiológica referen-
te as variáveis dos casos de hepatite B: ano, idade, sexo, escolarida-
de, ocupação, se é vacinado para hepatite B, forma clínica, e a prová-
vel fonte/mecanismo de infecção. Após o recebimento dos dados, foi
utilizado o softwarwe Epi Info versão 7.2 para o levantamento epide-
miológico, o mesmo foi usado para montagem, processamento e aná-
lise estatística do banco de dados. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Os
dados desse estudo mostram que, ao longo dos anos, houve um au-
mento de casos notificados para a hepatite B no município de Caxias.
Dado que, nos anos de 2017 e 2022 a incidência era de 1,8/100.000
habitantes passou a ser 3/100.000 habitantes respectivamente. Esse
tipo de hepatite se destaca por ser um problema de saúde pública no
mundo. Na distribuição de casos por sexo, foi possível observar uma
diferença com o masculino possuindo 57,9%, sendo superior ao do fe-
minino com 42%. Em relação a faixa etária a ocorrência foi maior en-
tre pessoas de 26-35 anos, com 36,9% do total de casos. Os dados
apontam que entre os infectados a maioria era representada por do-
nas de casa com 31,6%. Sobre a vacinação para hepatite B, maior
parte das pessoas não são vacinadas 57,9%. As formas clínicas dos
casos notificados encontradas foram a hepatite crônica 73,7%, e a he-
patite aguda 15,8%, os outros foram inconclusivos 10,5%. Por último,
das formas de transmissão mais frequentemente notificadas, foi pos-
sível perceber que a porcentagem de casos ignorados foi igual a da
sexual com 26,3%, revelando-se baixa adesão ao uso do preservati-
vo nas relações sexuais, e, a falta de atenção do funcionário de saú-
de no momento de coleta e preenchimento dos dados nas fichas de
notificação. CONCLUSÃO: Observa-se que no período mencionado
foram notificados 19 casos de hepatite B, com prevalência do gêne-

ro masculino, idade entre 26 e 35 anos, maioria das ocupações como
sendo dona de casa, mais da metade não vacinados e a forma clíni-
ca mais encontrada sendo a crônica. O estudo trouxe ao destaque um
problema muito frequente da saúde brasileira chamada subnotifica-
ção. A quantidade de casos por habitantes, mesmo que representan-
do aumento, pode indicar a falta de muitos outros casos não notifica-
dos o que acarreta risco de cronicidade e aumento da rede de trans-
missão de casos de hepatite B. Portanto, é necessário que ações se-
jam realizadas a fim de reforçar a prática de notificação entre os pro-
fissionais e ações preventivas com a comunidade.
PALAVRAS-CHAVES: Hepatites virais; Hepatite B; Epidemiologia;

Saúde pública.
UMA ANÁLISE DESCRITIVA DOS CASOS DE

HEPATITE C NO MUNICÍPIO DE CAXIAS-MA

Ana Leticia Araújo Portela Moraes2
Suelane Gabriel Mesquita4
Joseneide Teixeira Câmara6
1
Graduando em Enfermagem pela Universidade Estadual do
Maranhão – UEMA, Caxias, Maranhão, Brasil;
2
3
4
5
Enfermeira. Pós-graduanda em Saúde Pública, Saúde da
Família e Docência Superior – UNIDIFERENCIAL,
6
da Universidade Estadual do Maranhão – UEMA,
Campus Caxias, Maranhão, Brasil.
Eixo temático: Pesquisa em saúde.

E-mail do autor para correspondência: vanessalorena45@gmail.com
INTRODUÇÃO: As hepatites virais representam um grave proble-

ma de saúde pública devido a elevada taxa de prevalência, incidên-
cia e mortalidade. A hepatite causada pelo vírus da hepatite C (VHC)
é transmitida por via parenteral, não é altamente contagiosa, porém
possui a capacidade de levar ao desenvolvimento de doença crôni-
ca, além de cirrose e carcinoma hepatocelular. No Brasil, nos anos de
2014 a 2018 cerca de 50% dos casos de notificados foram do tipo C,
representando a gravidade de sua incidência na vida de brasileiros.

OBJETIVOS: Descrever e analisar o perfil epidemiológico dos casos
de hepatites virais notificados no período de janeiro de 2017 a maio de
2022 no município de Caxias Maranhão. METODOLOGIA: Tratou-se
de uma pesquisa descritiva com abordagem quantitativa sobre os ca-
sos notificados de hepatites virais do tipo C no cenário caxiense, entre
o mês de janeiro 2017 ao mês de maio de 2022, totalizando 12 casos
notificados. Foram solicitados os dados na vigilância epidemiológica
do município do período relatado, especificando as variáveis individu-
ais quanto aos casos de hepatite C: ano de diagnóstico, idade, sexo,
ocupação, forma clínica, e a provável fonte/mecanismo de infecção.
Foi utilizado o softwarwe Epi Info versão 7.2 para o levantamento epi-
demiológico, o mesmo foi usado para montagem do banco de dados.
RESULTADOS E DISCUSSÃO: Os dados encontrados apontam que,
ao longo dos anos, foram sendo reduzidas as notificações dos casos
de hepatite C na cidade de Caxias Maranhão, em 2017 a incidência
era de 3/100.000 habitantes passou para 0,6/100.000 habitantes até
maio do ano de 2022. Pesquisas alegam que também foram reduzidas
as notificações dos casos de hepatite no Brasil. A ocorrência foi mais
frequente na faixa etária de mais de 65 anos, com 5 casos (41,6%).
Em relação a distribuição dos casos por gênero do paciente avaliado,
foi possível observar que as notificações dos casos do sexo masculi-
no 7 (58,4%) foram superiores às do sexo feminino 5 (41,6%). Os da-
dos apontam que entre os infectados 5 (41,6%) eram aposentados, já
os agropecuaristas e donas de casa representaram respectivamente
3 (25%) e 2 (16,6%). A mais frequente forma de transmissão notifica-
da em todo o período estudado foi a por via sexual que predominou
com 2 casos (16,6%), o que revela baixa adesão ao uso do preserva-
tivo nas relações sexuais sugerindo ser este um dos fatores de maior
risco para infecção de hepatite uma vez que a transmissão sexual é tí-
pica de regiões moderadamente endêmicas. A única forma clínica dos
casos notificados na cidade de Caxias foi a hepatite crônica com 10
casos (83,3%) os outros 2 casos (16,6%) foram inconclusivos. CON-
CLUSÃO: Foi possível observar que no período citado 12 casos de
hepatite C foram notificados no município, destes 5 em idosos acima
de 65 anos, maioria aposentado, via de transmissão sexual mais fre-
quente e a forma crônica a mais encontrada. Através do presente estu-

do foi possível concluir que é de extrema relevância criar mais estudos
sobre essa temática, com enfoque na incidência e nas subnotificações
dos casos de hepatites virais, para auxiliar as autoridades da vigilân-
cia epidemiológica a desenvolver ações para conscientizar os profis-
sionais da saúde sobre a importância da notificação dos casos, assim
como informações sobre prevenção, diagnóstico e controle da doen-
ça visando a quebra da cadeia de transmissão entre a comunidade.
PALAVRAS-CHAVES: Hepatite b; Epidemiologia; Saúde pública.

ABORDAGEM DO ENFERMEIRO SOBRE O

COMBATE A VIOLÊNCIA SEXUAL INFANTO-JUVENIL
EM UNIDADES BÁSICAS DE SAÚDE.
Carlos André Ferreira da Silva Sousa¹

Bruna Grazielle Rocha de Oliveira²
Marta Raysa do Nascimento³
José de Ribamar Ross4
Graduando de enfermagem da Universidade Estadual do Maranhão¹

Graduando de enfermagem da Universidade Estadual do Maranhão²
Graduando de enfermagem da Universidade Estadual do Maranhão³
Professor Doutor do Curso de Enfermagem e Medicina da
Universidade Estadual do Maranhão4
Eixo temático: Pesquisa em saúde

E-mail do autor: carlosa9819509@gmail.com
INTRODUÇÃO: A violência é uma problemática antiga que repercu-

te na vitima de uma forma negativa onde estes geralmente são de-
pendentes dos abusadores (LEITE, et al. 2016). Neste contexto, a
Atenção Primária gera uma aproximação com o usuário, possibilitan-
do uma confiança e vínculo com a comunidade. A APS se mostra uma
opção para o combate a referida problemática, o Sistema Único de
Saúde possui uma dificuldade e consequente limitação nesse contex-
to (LOPES, 2020). É indispensável que o combate seja feito associa-
da a outros setores sociais (PAVANI, et al. 2020). Nos últimos perio-
dos houve um aumento na inclusão dos enfermeiros no campo de pro-
teção a saúde infanto-juvenil. Logo, é de grande importância a capa-
citação destes profissionais para tais situações de prevenção e abu-
so sexual (COSTA, et al. 2020). OBJETIVOS: A pesquisa teve como
objetivo central estimular, instruir, e gerar confiança aos profissionais
enfermeiros que trabalham em Unidades Básicas de Saúde do muni-
cípio de Caxias -MA, por meio de orientações adequadas ao atendi-
mento de jovens e crianças abusadas sexualmente. METODOLOGIA:
Foram incluidos os profissionais enfermeiros de cinco UBSs que pos-

suem no minimo seis meses de trabalho na UBS. E excluídos que não
atigiram o tempo minimo de experiência na referida UBS. O envio do
trabalho para a apreciação do comitê de ética ainda acontecerá. En-
tre Junho de 2021 a maio de 2022 os dados foram obtidos, por entre-
vistas fundamentadas em um roteiro formado para especificar as in-
formações, avaliar a abordagem do enfermeiro diante da assitência ao
público infantil e juvenil vítimas de violência sexual. Posteriormente foi
viável apresentar e promover orientações referentes a melhora na de-
finição de crianças e jovens sofredoras de violência sexual, juntamen-
te, como criar vinculo, favorecer a comunicação e confiaça para adqui-
rir mais elementos sobre o assunto. RESULTADOS: Notou-se a dedi-
cação dos participantes, mas, também a falta e necessidade de ações
públicas sobre violência sexual, programas para identificação de ca-
sos reais, prevenção e entre outros. Ainda há muitas dúvidas e me-
dos em agir sobre essa situação, pois envolve fatores de risco não só
para a vítima, mas também para o profissional que realiza a notifica-
ção. CONCLUSÃO: Devido à pandemia e à sobrecarga de trabalho de
muitos enfermeiros, o programa sofreu alguns ajustes, as ações con-
tribuiram significativamente para a formação do enfermeiro de forma
positiva e, portanto, para a vida das comunidades atendidas pela UBS.
Oficinas e palestras realizadas ajudaram atingir diferentes públicos,
capacitar enfermeiros e comunidades e demonstrar de forma pedagó-
gica e educativa como abordar adequadamente as vítimas de abuso
sexual para prevenir e promover a educação em saúde para esse gru-
po de crianças. Isso possibilita a criação de uma rede de apoio na qual
as vítimas terão mais segurança para se expressarem, pois a conexão
é o principal fator sintetizador de confiabilidade.
PALAVRAS-CHAVES: Violência sexual; Cuidados de Enfermagem;

Saúde.
USO DA ALOE VERA (BABOSA) NA PREVENÇÃO

DE INCAPACIDADES EM MEMBROS INFERIORES
DE PORTADORES DE HANSENÍASE
Marta Raysa do Nascimento1

Siriane Jeyse dos Santos Martins2
Carlos André Ferreira da Silva Sousa4
1
Graduanda de Enfermagem pela Universidade Estadual
do Maranhão, Caxias, Maranhão;
2
3
4
Graduando de Enfermagem pela Universidade Estadual
5
Doutoranda em Saúde Coletiva UNISINOS-RS, Mestrado
em Enfermagem- UNISINOS-RS, Especialista em Saúde
Pública - FIOCRUZ, Especialista em Saúde Mental-UCDB.
Eixo temático: Pesquisa em Saúde

E-mail do autor para correspondência: martaraysa19@gmail.com
INTRODUÇÃO: A hanseníase é considerada uma das doenças mais

antigas da humanidade que se caracteriza como uma doença infec-
tocontagiosa, de evolução lenta, manifestada principalmente através
de sinais e sintomas dermatoneurológicos: lesões na pele e nos ner-
vos periféricos, principalmente nos olhos, mãos e pés. Depois de uma
lesão tecidual o organismo inicia a cicatrização, esta cicatrização de-
pende de condições locais, ligadas à ferida, e de condições gerais, li-
gadas ao paciente como um todo. Ademais, diversos fatores podem
contribuir e interferir no processo da cicatrização, fatores esses como
a nutrição, tabagismo, ressecamento e infecção. OBJETIVOS: Avaliar
o efeito estimulante da cicatrização do aloe vera (Babosa) na preven-

ção da incapacidade dos membros inferiores em pacientes com han-
seníase. METODOLOGIA: Trata-se de um uma revisão integrativa da
literatura realizada no mês de julho de 2022 através das bases de da-
dos virtuals Scientific Electronic Library (SCIELO) e Google Académi-
co. Empregando os seguintes descritores: hanseníase, aloe vera, ci-
catrização de feridas, ação do aloe vera em feridas. Com a utiliza-
ção dos seguintes critérios de exclusão: antigos fora da temática a ser
trabalhada, artigos repetidos, sendo mantido apenas a primeira ver-
são encontrado e resumos. RESULTADOS: Sabemos que a Aloe vera
possui grande potencial em seus componentes com atividades anti-in-
flamatória, antibacteriana e anti-tirosinase além de sua atividade anti-
úlcera. Dada a complexa cicatrização das lesões da hanseníase, um
dos grandes benefícios que a Aloe vera pode trazer é a melhora na ci-
catrização de feridas. No Brasil o Aloe vera mostrou uma taxa de 57%
de eficácia em pessoas com câncer e outros sintomas (NASCIMEN-
TO; FILHO; MAMEDES, 2021). O Aloe vera pode acelerar o processo
de cicatrização (DAMASCENO et al, 2022). Com isso, o intuito é pos-
sibilitar uma melhoria e facilidade no conhecimento de práticas de cui-
dados das feridas hansênicas, além de prover a portadores de hanse-
níase uma forma barata e eficaz para o tratamento de feridas hansê-
nicas. CONCLUSÃO: Desse modo, fica evidente o elevado potencial
do aloe vera para a melhora da cicatrização dessas lesões, em vista
de seus componentes e efeitos já preexistentes, podendo ser um forte
aliado para pessoas que necessitarem do seu uso e, potencialmente,
sendo ofertado de maneira acessível e de baixo custo.
PALAVRAS-CHAVE: Hanseníase; Aloe Vera; Cicatrização de Feridas.

A INFLUÊNCIA MORAL DA ENFERMAGEM NO PLENO

EXERCÍCIO DOS DIREITOS DO USUÁRIO DE SAÚDE
Ana Letícia Araújo Portela Morais¹

Cândida Jaine Cunha da Costa Pereira2
Sara Luane Pereira e Silva4

1, 2, 3, 4
Estadual do Maranhão - UEMA, Caxias, Maranhão, Brasil;

5
Enfermeira. Pós-graduanda em Saúde Pública, Saúde
da Família e Docência Superior – UNIDIFERENCIAL,
6
Enfermeiro. Doutor em Ciências da Saúde pela Santa
Casa da Misericórdia de São Paulo. Caxias, Maranhão, Brasil
Eixo temático: Pesquisa em Saúde.

E-mail do autor para correspondência: lettyanaleticia@gmail.com
INTRODUÇÃO: Ser ético refere-se a um modo correto de viver, sem

fugir ou desviar dos padrões da sociedade em que vive, sempre se ba-
seando nos valores morais e adequados a todos. No contexto da éti-
ca profissional, enfatizando os profissionais de enfermagem, devem
atuar de forma responsável, segura, cuidadosa e respeitosa com os
pacientes de acordo com o princípio da justiça. Para isso, existe um
código de ética dos profissionais da enfermagem que orienta sobre
posturas e comportamento éticos. Tão relevante quanto os profissio-
nais na enfermagem terem consciência ética e responsabilidade so-
bre seus atos, e dos pacientes de terem conhecimento dos seus direi-
tos e deveres. OBJETIVOS: Analisar contextos de ameaça as garan-
tias dos direitos do paciente no cotidiano do trabalho da enfermagem.
METODOLOGIA: Trata-se de uma revisão integrativa de caráter ex-
ploratório descritivo. A busca foi realizada na base de dados do Por-
tal Regional da BVS. Foram utilizados os descritores: “Direitos do Pa-

ciente”, “Direito à Saúde”, “Direitos Humanos” e “Enfermagem” que fo-
ram combinados por meio dos operadores boleanos “or” e “and”. Na
segunda fase utilizou-se os filtros texto completo onde selecionou-se
242 artigos seguidos de: Idioma em português: 66, os últimos 5 anos:
32, BDENF: 18. Aplicando-se os temas: direitos humanos, populações
vulneráveis, vulnerabilidade em saúde e direitos a saúde selecionou-
-se: 7 artigos. Foram eliminados 2 artigos, pois um fugia do foco e o
outro era tratava-se de dissertação. Ao final foram selecionados 5 ar-
tigos. Após leitura atenciosa, os dados foram extraídos dos artigos e
preenchidos quadro segundo as variáveis diversificadas que foram pa-
readas nas discussões segundo o referencial teórico e outras pesqui-
sas publicadas na área. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Foram anali-
sados 05 artigos, sendo 02 de revisão bibliográfica, 01 em serviço de
urgência, 01 em serviço de saúde mental e 01 em serviço de HIV. Nos
artigos verificou-se que as violências e preconceitos pela condição de
ser HIV+ e doentes mentais. Alguns pacientes já têm o olhar de que já
terão mal atendimentos, negação do direito de ser portadora de HIV,
pelo risco de proliferação do vírus. Ademais, em relação ao serviço de
saúde mental, clientes e profissionais argumentam que a discrimina-
ção e o preconceito prejudicam a concretização dos direitos das pes-
soas com transtornos mentais. Dentre os problemas relacionados está
a necessidade e a garantia do direito do paciente, o não conhecimen-
to do doente sobre seus direitos, a falta de sensibilização dos profis-
sionais para respeitar esses direitos e o número de profissionais de
enfermagem para um atendimento de qualidade. CONCLUSÃO: As
análises dos estudos revelaram que ainda existe um certo preconceito
de alguns enfermeiros com pacientes portadores do HIV e pacientes
com transtorno mental. Assim, faz-se necessário favorecer a comuni-
cação e a interação entre a equipe de enfermagem e os pacientes, de
forma empática e justa para que todos sintam-se acolhidos e seguros
aos seus direitos como cidadãos e pacientes, em um ambiente onde
não deveria existir nenhum preconceito e exclusão. Visto que, a atitu-
de dos profissionais como agentes multiplicadores de informações e
facilitadores do envolvimento dos clientes e famílias é relevante para
a consolidação dos direitos.
PALAVRAS-CHAVES: Direitos Humanos; Populações Vulneráveis;

Vulnerabilidade em Saúde; Direitos à Saúde.
ESTUDO DA CRISPR-CAS9 NA EDIÇÃO DE

DNA: PERSPECTIVAS PARA TRATAMENTO
DE DOENÇAS GENÉTICAS
Vinicius Pereira Uchoa1

Vitória Maria Morais Santos2
1,2
Graduando em Medicina pela Universidade Federal
do Maranhão, Pinheiro, Maranhão, Brasil.

E-mail do autor para correspondência: vp.uchoa@discente.ufma.br
INTRODUÇÃO: A tecnologia do inglês Clustered Regularly Interspa-

ced Short Palindromic Repeats (CRISPR) é uma ferramenta para que-
brar com precisão a fita dupla ou simples - dentro da bolha de repli-
cação- de DNA, o que caracteriza um processo de edição genômica
que tem como principais funcionalidades o tratamento de doenças ge-
néticas ou a sua mitigação por supressão gênica. Essa técnica utili-
za um sistema composto pela CRISPR e a família de nucleases Cas,
principalmente a número 09, na qual tal nuclease é guiada por uma
sequência de RNA e tem como destino um sítio específico do DNA
a ser quebrado, o que leva a substituição, a supressão da expres-
são de genes mutantes e a correção de mutações genéticas. OBJETI-
VOS: Esse trabalho tem como objetivo de descrever o sistema CRIS-
PR/Cas9, suas funcionalidades, métodos e importância na atualida-
de. METEDOLOGIA: Para tal, foi feito um levantamento bibliográfico
nas bases de dados Scientific Eletronic Library Online (SciELO), Pub-
Med central e Google scholar, por meio das palavras-chaves isoladas
ou em combinação da língua portuguesa: “CRISPR”; “Cas9”; “Edição
genômica”; “Terapia” e “Tecnologia”, nos quais foram publicados nos
últimos 5 anos, pesquisados no período de junho de 2022. RESUL-
TADOS E DISCUSÕES: Foram selecionados 5 trabalhos que entra-
ram em consonância com o objetivo do trabalho. No âmbito da gené-
tica, o sistema CRISPR/Cas9 apresenta-se como uma terapia revolu-
cionária. Assim, diante dessas possibilidades, essa técnica foi empre-

gada nos processos de edição genômica, correção e substituição de
genes. Com a evolução constante da tecnologia, alguns métodos fo-
ram desenvolvidos e mostraram-se eficazes como: a edição primária e
de base, knockin e knockout de gene. A edição primária resume-se em
uma quebra de fita complementar para mudança gênica por uma se-
gunda endonuclease conhecida como nickase associada a uma trans-
criptase reversa, o que permite a alteração sem a necessidade de um
DNA alvo. Na edição de base, são utilizadas Cas modificadas para
inativarem seus domínios sem interferir na sua ligação com a molécu-
la de DNA, dessa forma, permite alterações pontuais na sequência de
nucleotídeos, como por exemplo, a anemia falciforme pode ser uma
das doenças tratadas por essa técnica, pois a condição da doença é
alteração de uma timina por adenina, resultando na troca de um ácido
glutâmico por uma valina na sequência peptídica da cadeia β da he-
moglobina. O Knockin de gene é a permuta de um gene indesejável
por um desejável, pela quebra da dupla fita e adição de uma fita mol-
de junto ao sistema que será utilizado como substrato para a repara-
ção e junção da fita dupla novamente. Por fim, o knockout de gene é
o que melhor se apresenta para terapias de remoção de genes causa-
dores de doenças; o resultado esperado é o silenciamento do gene ou
a indução de uma mutação nonsense, que acontece por meio do corte
em regiões alvos e reparo por junção das fitas de DNA. CONSIDERA-
ÇÕES FINAIS: Portanto, o sistema CRISPR/Cas9 tem um grande po-
tencial para o tratamento de várias doenças até então incuráveis; tam-
bém traz consigo grandes questões éticas que precisam ser delibera-
das, para que essa terapia seja difundida e aplicada com mais ênfase.
PALAVRAS-CHAVES: DNA; Edição de Genes; Terapêutica.

QUALIDA DE VIDA E FATORES ASSOCIDADOS EM

DOCENTES DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA
NO CONTEXTO PANDÊMICO
Railson Seguins Maia1

Juliane Silva E Silva1
Flor De Maria Araújo Mendonça Silva2
Ilana Mírian Almeida Felipe Da Silva3
Discentes do curso Técnico em Enfermagem no

1
Colégio Universitário da Universidade Federal do

Maranhão – UFMA; São Luís, Maranhão, Brasil;
2
Psicóloga. Doutora em Saúde Coletiva pela Universidade
3
Enfermeira. Doutora em Saúde Pública pela Escola de
Enfermagem da Universidade de São Paulo – USP,
São Paulo, Brasil.

E-mail do autor para correspondência: enf.railsonseguins@gmail.com
INTRODUÇÃO: Considerada um sacerdócio, à docência é a profis-

são responsável por formar novos profissionais de sucesso e precur-
sora da produtividade científica e, no âmbito das universidades públi-
cas, satisfazendo o quadrinômio ensino, pesquisa, extensão e inova-
ção. Os docentes do ensino superior e da educação básica, técnica e
tecnológica são profissionais de múltiplas facetas, pois exercem diver-
sas atividades: ensino, pesquisa, coordenação, administração, gestão
e colegiados, demandando tempo, disponibilidade, assiduidade e con-
ciliação, tarefas que exigem habilidade de conciliação, tempo e abdi-
cação O interesse em estudar o proposto tema fundamentase no po-
tencial risco associado à saúde desses profissionais que apresentam
rotinas laborais de intensa exigência física e psicológica que, somados
ao remodelamento do ambiente de trabalho ao longo do processo his-
tórico, influenciam significativamente na rotina e na saúde dos profis-
sionais, principalmente em docentes universitários. OBJETIVO: Apro-

vado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade CEUMA, sob
número 00984018.3.0000.5084 em 29 de dezembro de 2018, o pre-
sente estudo tem por finalidade avaliar e identificar fatores associa-
dos a redução da a Qualidade de Vida entre docentes do ensino supe-
rior e Ensino Básico Técnico-Tecnológico (EBTT) de uma universida-
de pública em São Luís – MA. METODOLOGIA: O processo de cole-
ta de dados ocorreu de forma remota utilizando a plataforma Google
Forms®, devido ao contexto pandêmico e em respeito aos protocolos
de isolamento e distanciamento social. Foram utilizados os instrumen-
tos WHOQOL-bref e os questionários sociodemográficos e de saúde.
A análise estatística consiste na tabulação de dados através do sof-
tware Microsoft Excel® 2019 e processados no programa Stata 15.0
gerando estatística descritiva através do teste Qui-quadrado. RESUL-
TADO E DISCUSSÃO: A amostra foi composta por 74 docentes, sen-
do 44 do ensino superior e 30 da EBTT. A maioria dos entrevistados
é do sexo feminino (63,5%; n=47), com média de idade de 47,5 anos.
Metade possui doutorado. A maioria dos entrevistados (72,3%; n= 52)
apresentou QV Regular. Houve associação significativa entre os esco-
res do Domínio Psicológico e as variáveis idade (p=0,03) e portador
de doença (p=0,01). Também houve associação entre os escores do
Domínio Ambiente e a variável regime de trabalho (p=0,04). A pior per-
cepção de QV foi apresentada no Domínio Físico com média 2,99. Os
Domínios Psíquico, Relações Sociais e Meio Ambiente apresentaram
uma percepção regular, com média entre 3,0 – 3,9, onde o Ambiente
apresentou maior média 3,5. Alguns sinais da qualidade e vida regu-
lar são: indisposição, cansaço, diminuição da força muscular, dor nas
articulações (artralgia), ronco e apneia do sono. Os resultados des-
ta amostra apontam que 44,5% (n=33) dos docentes estão classifica-
dos como sobrepeso, o que indica maior predisposição a agravos car-
diovasculares, fadiga e desenvolvimento de varizes. CONCLUSÃO:
O presente estudo aponta que a da qualidade de vida dos docentes
foi regular nos Domínios Psíquico, Relações Sociais e Meio Ambiente
e com necessidade de melhorar no Domínio Físico, tendo este a pior
percepção. Tal fato pode refletir diretamente na sua performance no
trabalho e na vida familiar, na qualidade de suas produções bem como
no desempenho da universidade, além de predispor a categoria às

Doenças Crônicas Não Transmissíveis - DCNT, tais como Hipertensão
Arterial Sistêmica, Diabetes Mellitus tipo 2 e agravos psíquicos como
ansiedade, depressão, Síndrome de Burnout. Torna-se indispensável
o desenvolvimento de novos estudos abordando a qualidade de vida
em docentes e como esta pode ser melhorada.
DESCRITORES: Professores do ensino superior; Qualidade de vida;

Fatores associados; Saúde do trabalhador.
VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER NO CENÁRIO

PANDÊMICO DA COVID-19
Siriane Jeyse dos Santos Martins1

Acadêmica de Enfermagem na Universidade

1
Estadual do Maranhão, Caxias-MA.

2
Mestre em Enfermagem pela UNISINOS-RS. Professora
assistente 2 da UEMA nos cursos de enfermagem e medicina.
Especialista em saúde Mental .Mestre em saude pública pela
UNINTER e mestre em Enfermagem pela UNISINOS-RS.
Doutoranda em Saúde Coletiva pela UNISINOS- RS
Eixo temático: Saúde e Covid-19

E-mail: sirianesantos320@gmail.com
INTRODUÇÃO: A violência contra a mulher é um problema de saúde

pública global e contra os direitos humanos recorrente antes mesmo
da pandemia do COVID-19. Segundo a lei Maria da Penha, a violên-
cia doméstica não se trata apenas de agressão física e estupro, pode
ser também psicológica, moral e patrimonial, e acarreta sérios danos
físicos, mentais e podendo levar até a uma gravidez indesejada. Além
disso, durante a onda de coronavírus identificada em 2019 e prevale-
cente nos anos seguintes, medidas de contenção foram adotadas por
meio do isolamento social, exigindo o confinamento domiciliar de fami-
liares, fator agregante para desencadear conflitos e desentendimen-
tos entre parceiros, haja vista que cresceram as dificuldades financei-
ras diante do cenário pandêmico, além das exigências familiares e de
trabalho, restritas ao ambiente de casa. Esses fatores culminaram no
aumento dos casos de violência doméstica no país. OBJETIVO: Iden-
tificar na literatura científica a prevalência da violência contra a mulher
no cenário pandêmico da COVID-19. METODOLOGIA: Trata-se de
uma revisão integrativa de caráter exploratório com abordagem qua-
litativa de artigos existentes no bancos de dados e biblioteca virtual:

SCIELO; BVS. Utilizando os seguintes descritores: Violência sexual,
pandemia, violência doméstica. Após analisar o resultado da busca,
aplica-se o critério de exclusão de artigos repetidos, textos incomple-
tos fugindo da temática a ser abordada e ser dos últimos cinco anos.
RESULTADOS: Foi identificado em todos os cinco artigos artigos pes-
quisados, um aumento significativo no número de ocorrências de vio-
lência doméstica durante a pandemia, ocorrendo um aumento signifi-
cativo de mais de 300% na região do Acre, seguido por 166,7% no Ma-
ranhão e 150% no Mato Grosso. Porém, dois desses artigos aponta-
ram uma queda nos números de denúncias online ou presencial de-
vido, principalmente, ao confinamento no lar que facilita a vigilância
constante desses agressores às vítimas. Além disso, foram citados
em três destes, um aumento no número de feminicídios em que 88,8%
destes eram praticados por companheiros ou ex-companheiros. CON-
CLUSÃO: Contudo, Fica evidente que o distanciamento social inten-
sificou os casos de violência e feminicídio durante a pandemia da CO-
VID-19, tendo em comum em todas as fontes desta pesquisa os par-
ceiros íntimos como os agressores. Portanto, cabe reforçar a impor-
tância de campanhas de conscientização contra a violência de qual-
quer natureza, também a capacitação de profissionais de saúde para
lidar e saber identificar esses casos. Além disso, as redes de apoio
são ferramentas importantes para ampliar e facilitar de maneira práti-
ca o acesso dessas mulheres à formas de denúncias, facilitando para
aquelas que vivem sob vigilância desses parceiros, além da divulga-
ção dos meios oficiais de denúncias já disponíveis.
DESCRITORES: Violência; Covid-19; Violência doméstica.

COMPLICAÇÕES CARDIOVASCULARES
EM PACIENTES COM COVID-19
1
Francisco Italo Gomes Alencar;
2
Lara Beatriz de Sousa Coelho;
3
Luana Almeida dos Santos.
Graduandos em Enfermagem pelo Centro Universitário

1,2
de Ciência e Tecnologia do Maranhão, Caxias, Maranhão;

3
Enfermeira, Especialista em Saúde da Família e
comunidade pela Universidade Federal do Oeste
do Pará, Santarém, Pará, Brasil.
Eixo temático: Saúde e Covid-19.

INTRODUÇÃO: A pandemia de COVID-19 se tornou um dos princi-

pais problemas de saúde pública no ano de 2020. Essa doença é cau-
sada por meio da infecção do coronavírus, afeta diretamente o siste-
ma respiratório do indivíduo infectado, podendo levar a morte do pa-
ciente, alguns sintomas são dispneia, febre, dor de cabeça e perda do
olfato. Nesse sentido, muito tem se discutido sobre as repercussões
causadas por esse patógeno nos outros sistemas fisiológicos, princi-
palmente, em indivíduos com doenças preexistentes, como doenças
cardiovasculares, diabetes e hipertensão. Esse grupo de indivíduos
possuem a maior probabilidade de contraírem a doença e apresenta-
rem quadros clínicos mais severos, com diversas complicações. Dian-
te disso, faz-se necessário a realização de estudos abordando as prin-
cipais implicações da infecção por coronavírus no corpo humano. OB-
JETIVO: Verificar as principais complicações cardiovasculares apre-
sentadas por pacientes com COVID-19. METODOLOGIA: trata-se de
uma revisão de literatura, com abordagem qualitativa. Com a estraté-
gia “PICo”, utilizou-se os descritores “P”: COVID-19, “I”: Sistema Car-
diovascular e “Co”: Doenças Cardiovasculares. A pesquisa foi realiza-
da nas bases de dados PUBMED, MEDLINE e Biblioteca Virtual em
Saúde. Como critérios de inclusão, teve-se como critérios artigos com-

pletos, nos idiomas inglês, espanhol e português, publicados nos anos
de 2020 a 2022, metanálises, estudos de coorte e revisões sistemáti-
cas. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Foram selecionados 8 (oito) es-
tudos. O Sars-CoV-2, afeta diretamente o sistema respiratório, levan-
do a lesões pulmonares e, consequentemente, levando a repercus-
sões em vários sistemas do corpo. Desse modo, evidenciou-se que
as doenças cardiovasculares podem determinar a gravidade da infec-
ção por coronavírus, em pacientes portadores de doenças cardiovas-
culares, as chances de óbitos são alarmantes. Segundo Martins et
al. (2020), alguns pacientes podem desenvolver síndrome coronaria-
na e infarto agudo do miocárdio no decorrer da infecção. Por conse-
guinte, esse contingente, apresentou, mais comumente, bradicardia,
cardiomegalia e fibrilação atrial, assim todo esse cenário corrobora
para o aumento das chances de óbitos. Além disso, Stranbelli e Unip
(2020) apontaram também, que em indivíduos sem histórico de doen-
ça cardiovascular, a miocardite fulminante foi uma das principais com-
plicações apresentadas. A hipóxia, decorrente da covid-19, foi aponta-
do como um fator agravante de lesão do sistema cardiovascular. Sob
esse viés, observa-se que as repercussões dessa patologia, não es-
tão direcionadas somente ao sistema respiratório. Um estudo publica-
do no Centro Chinês de Controle e Prevenção de Doenças, realizado
em 2020, relatou mortalidade de 2,3% em pacientes cujas comorbida-
des frequentes eram de hipertensão arterial, diabetes mellitus, doença
cardiovascular, com idade preponderante acima de 70 anos. Segundo
evidências, as complicações cardiovasculares em pessoas com Co-
vid-19 estão relacionadas a alta demanda metabólica e a baixa oferta
de oxigênio dos tecidos, ambas decorrentes do processo inflamatório
nos pulmões. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Verificou-se que pacien-
tes com doenças cardiovasculares pré-existentes possuem uma maior
propensão a serem internados e/ou irem a óbito devido a infeção viral
por Covid-19. Nesse viés, identificou-se que existem poucos estudos
que abordam a temática, por isso, urge a necessidade de ampliar o co-
nhecimento científico nesse eixo. Por fim, conclui-se que Infarto Agu-
do do Miocárdio, Miocardite, Distúrbios Trombóticos e Arritmias Cardí-
acas são as principais complicações decorrentes de Sars-Cov-2.
PALAVRAS-CHAVES: Covid-19; Sistema Cardiovascular; Doenças

Cardiovasculares; Fatores De Risco.
FAKE NEWS: IMPACTOS NA COBERTURA

VACINAL DA COVID-19 NO BRASIL
Jonas Souza Dourado;

1
2
Rayane Alves Machado;
3
Nádssa Gabrielly Oliveira Lima;
4
Nayra Jaqueline da Silva;
5
Joseneide Teixeira Câmara.

1,2
Estadual do Maranhão - UEMA, Caxias, Maranhão, Brasil

j.dourado2704@gmail.com, raya.alves97@gmail.com;
3
Estadual do Maranhão - UEMA, Coroatá, Maranhão, Brasil
nadssaoliveira16@gmail.com;
4
Família e Docência Superior – UNIDIFERENCIAL, Caxias,
Maranhão, Brasil nayrajaaque@gmail.com;
5
Professora adjunta e diretora do curso de Enfermagem da
Universidade Estadual do Maranhão – UEMA, Campus Caxias,
Maranhão, Brasil josaeneide.tc@gmail.com .
Eixo temático: Saúde e COVID-19

E-mail do autor para correspondência: j.dourado2704@gmail.com
INTRODUÇÃO: As notícias que propagam tais conteúdos infundáveis

são constantemente denominadas de Fake News. Esse termo é clas-
sificado e caracterizado como uma informação de baixo cunho racio-
nal, lógico ou verdadeiro, que entra em um fluxo constante de disse-
minação. As falsas notícias no âmbito da saúde espalhadas pelas mí-
dias informativas, constituem uma ameaça em potencial à saúde pú-
blica e social. Portanto na campanha de vacinação contra COVID-19.
Veio a sobrecarregada de notícias falsas, e erroneamente comparti-
lhadas, acerca dos imunizantes, em decorrência principalmente de ne-
gacionismos político, e campanhas antivacina. OBJETIVO: Caracte-

rizar os impactos das Fake news na cobertura vacinal da COVID-19
no Brasil. METODOLOGIA: Trata-se de revisão de literatura explora-
tória descritiva com abordagem qualitativa. A busca foi realizada uti-
lizando o portal Capes, e Medlines como PubMed e Biblioteca Virtu-
al em Saúde (BVS) Com os descritores extraídos do DeCS: Impac-
tos das Fake news; Notícias Falsas; Vacinação DA covid-19; SARS-
-CoV-2, fazendo-se o uso dos operadores booleanos AND e OR. As-
sim foram previamente selecionados 15 artigos, com o uso dos filtros
de língua portuguesa e intervalo de ano de publicação nos últimos 5
anos. Sendo eliminados 10 artigos por não se enquadrarem e não
conterem informações relevantes o suficiente para embasar o traba-
lho, sendo no final selecionados 5 artigos para compor o presente tra-
balho. Com a leitura atenciosa dos materiais foi extraído dos artigos
de forma metodológica as informações que compõe a pesquisa. RE-
SULTADOS E DISCUSSÃO: Nos cinco estudos analisados, foram ob-
tidos 397 casos fake News, com a exclusão 10 por duplicidade, restan-
do 387, advindas de buscas em mídias sociais como Facebook, What-
sApp e Instagram os mais frequentes e canais de denúncia como G1
e o site do ministério saúde, onde cerca de 30% destas notícias falsas
eram SARSCOV-19. Também foi identificado nas produções, que atre-
lado ao contesto das Fake News na vacinação, estão as consequên-
cias do posicionamento político do governo nacional durante a pande-
mia, que manteve um posicionamento negacionista com discursos pú-
blicos e invalidando a capacidade de imunização e importância da va-
cinação em massa para o combate da COVID-19, dando ainda mais
espaço para a disseminação de Fake News, gerando um impacto ne-
gativo nas campanhas vacinais. A dúvida e a desconfiança sobre a im-
portância da vacinação foram exacerbadas por informações de origem
política que circulam online, o que contribuiu para o desenvolvimento
de movimentos anti-vacinação no Brasil. Além disso, o conteúdo das
notícias falsas manipula valores pessoais, ou seja, as pessoas acredi-
tam no que convém aos seus interesses políticos, sociais e até religio-
sos, independentemente da escolaridade. Em situações de medo e in-
certeza, como uma pandemia, as pessoas tendem a acreditar no que
traz conforto, mesmo na ausência de evidências científicas. CONCLU-
SÃO: A partir destas discussões notório que as Fake News implicam

diretamente nas campanhas de vacinação, acometidas pelo bombar-
deio de notícias falsas e sem embasamento teórico e científico, vinda
de canais informais como as mídias sociais, atestando ineficácia e ma-
lefícios acusando efeitos adversos, sendo apenas especulações sem
fundamento, que também acabaram sendo embasados por posiciona-
mentos político negacionista. Entretanto essas ações e informações
falsas, infringem e atingem de forma holística e significativa a nossa
sociedade, como afetou no desempenho das campanhas de imuniza-
ção do SARSCOV-19 no Brasil.
PALAVRAS CHAVES: Desinformações; Vacina; Covid-19; Pandemia.

ANÁLISE NETNOGRÁFICA DE APLICATIVOS

VIRTUAIS SOBRE A COVID-19
Gabriel Camargo Prizon1;

Soraia Oliveira Magri2;
José Humberto Alves3;
Camila Bosquiero Papini4;
1
Graduando em Educação Física pela Universidade Federal
do Triângulo Mineiro – UFTM, Uberaba, Minas Gerais, Brasil;
2
Graduanda em Educação Física pela Universidade Federal
3
Profissional de Educação Física pela Universidade Federal
4
Docente do curso de Educação Física pela Universidade Federal
do Triângulo Mineiro – UFTM, Uberaba, Minas Gerais, Brasil

E-mail do autor para correspondência: gabriel.prizon@gmail.com
INTRODUÇÃO: Aplicativos virtuais são executados em um ambien-

te virtual por meio de computadores, tablets e celulares, para um pú-
blico específico ou população em geral, em um determinado assunto,
seguimento e finalidade. No contexto da saúde, são capazes de auxi-
liar profissionais e pacientes na interpretação de bulas, agendamen-
tos de consultas e exames, consultas, práticas de autocuidado, orien-
tações de determinadas doenças ou patologias. Nesse sentido, o pre-
sente estudo se justifica na importância dessas ferramentas tecnoló-
gicas para auxiliar profissionais da saúde e instituições governamen-
tais, na promoção, redução e até mesmo prevenção de contágios de
doenças. OBJETIVO: Analisar os aplicativos disponíveis no Google
Play Store® relacionados ao tema Covid-19/Coronavírus. METODO-
LOGIA: Esta pesquisa utilizou um método qualitativo, com técnicas
da netnografia para realizar uma análise do conteúdo online. A pala-
vra “Covid-19” foi utilizada no filtro de busca na plataforma do Google
Play Store®. Como critério de inclusão foram considerados aplicativos

que tiveram como proposta uma ferramenta de monitoramento, orien-
tações, controle e/ou divulgações sobre Covid19/Coronavírus. Foram
excluídos aplicativos pagos, particulares, e que não ofereciam supor-
te para a população em geral. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Foram
identificados 15 aplicativos no filtro de busca, dos quais apenas 06 en-
traram nos critérios de inclusão. A classificação dos aplicativos ocor-
reu de acordo com as propostas de ferramentas, visto que a divulga-
ção e a quantidade de downloads e avaliações dos aplicativos podem
ser um critério de viés. Sendo assim, o aplicativo que oferece mais re-
cursos é o “Dados do Bem”, com uma interface bem intuitiva, com pos-
sibilidades de fazer uma autoavaliação, apresenta estatísticas do Co-
vid-19, além de material para os usuários entenderem o que é, e como
se prevenir sobre o vírus. Também apresenta casos confirmados, óbi-
tos e letalidade no Brasil e cidade/município selecionado. Na sequ-
ência foram classificados os aplicativos “Corona rodeio” desenvolvi-
do para a prefeitura de Rodeio/SC, com orientações sobre o corona-
vírus no município, e “OpenWho” e “WHO Info”, aplicativos oficiais da
Organização Mundial da Saúde em formato de notícias e revista. Os
dois últimos aplicativos foram o “Atende em casa” da Prefeitura da Ci-
dade do Recife/PE, ferramenta ao qual possibilita o agendamento e vi-
sita de profissionais da saúde na residência de pessoas com suspei-
ta ou casos confirmados positivos para o vírus, mas que precisam de
ajuda, acompanhamento e orientações médicas, e o aplicativo “Colab”
com finalidade de colaborar com a manutenção da cidade do indiví-
duo, oferece ferramentas sobre a Covid-19. CONCLUSÃO: A análise
dos aplicativos disponíveis no Google Play Store® sobre a Covid-19
permitiu identificar propostas no combate a propagação, prevenção e
assistência para a população em relação ao vírus. É importante ana-
lisar e identificar os melhores aplicativos na área da saúde para apli-
cação em outras patologias, casos virais e até outras pandemias, vis-
to que a tecnologia está cada vez mais presente no cotidiano das pes-
soas, praticamente na palma da mão. Por isso, sugere-se a necessi-
dade de mais estudos que interpretem melhor os aplicativos e avaliem
as avaliações de seus usuários, bem como a intuitividade para manu-
sear a plataforma, auxiliando assim, profissionais da saúde e empre-
sas na produção e desenvolvimento de futuros aplicativos como meio

de orientação e prevenção.
PALAVRAS-CHAVES: Covid-19; Aplicativos Móveis; Tecnologia digi-

tal; Profissionais da Saúde.
IMPACTO DA PANDEMIA DO COVID-19 NA SAÚDE

MENTAL DOS PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM
Ana Paula Porto Cruz¹

Gleisiane Gaspar Leal De Vasconcelos²
Siriane Jeyse Dos Santos Martins³
Bruna Grazielle Rocha de Oliveira4
Conceição De Maria Aguiar Barros Moura5
Acadêmica de Enfermagem na Universidade

1,2,3,4
Estadual do Maranhão, Caxias-MA.

5
Mestre em Enfermagem pela UNISINOS-RS. Professora
assistente 2 da UEMA nos cursos de enfermagem e medicina.
Especialista em saúde Mental .Mestre em saude pública pela
UNINTER e mestre em Enfermagem pela UNISINOS-RS.
Doutoranda em Saúde Coletiva pela UNISINOS- RS

E-mail do autor para correspondência: anapaulacruz303@gmail.com
INTRODUÇÃO: A rápida e elevada disseminação do SARS-CoV-2

ocorreu de tal forma que levou a Organização Mundial da Saúde a de-
cretar situação de pandemia em março de 2020, assim a COVID-19
é considerada a maior emergência de saúde pública enfrentada pela
comunidade internacional em décadas. Tal situação impôs aos profis-
sionais de enfermagem novas demandas, como aumento nas jorna-
das de trabalho, escassez de equipamentos de proteção individual,
falta de suporte emocional e desgaste nas relações de trabalho o que
ocasionou o adoecimento mental desses profissionais comprometen-
do assim o trabalho e a saúde dos que mais atuam na chamada “li-
nha de frete” ocasionando um elevado aumento de problemas na saú-
de mental tais como ansiedade, depressão, bournot entre outros nes-
sa classe profissional, sendo este mais um dos efeitos do cenário da
pandemia do Covid-19. OBJETIVO: Analisar na literatura científica pu-
blicada nos últimos dois anos os impactos da pandemia do COVID-19
na saúde mental dos profissionais da enfermagem. METODOLOGIA:

Trata-se de uma revisão integrativa de caráter exploratório qualitativo
de artigos encontrados na base de dados virtual- Scientific Electronic
Library Online (SCIELO) em julho de 2022. Empregando os seguintes
descritores: saúde mental; pandemia da covid-19; profissionais de en-
fermagem. Em seguida aplicou-se o critério de exclusão de artigos re-
petidos, fora da temática a ser trabalhada e ser dos últimos dois anos.
RESULTADOS: Todos os artigos evidenciaram indícios de sofrimento
psíquico por parte dos profissionais de enfermagem sendo o sexo fe-
minino a maior parte dos participantes das pesquisas, sendo assim foi
o sexo mais afetando dentre as pesquisas, contudo, como não se teve
uma igualdade no número de participante por sexo nos artigos pesqui-
sados, assim não se pode afirmar através desses que estes sofrimen-
tos psíquicos gerados pelo novo senário afetam mais o sexo feminino
do que o masculino, apesar da categoria ser formada predominante-
mente por mulheres o que ocasiona a predominância desse sexo nas
pesquisas. Ademais, foi identificado a presença de sintomas de an-
siedade e depressão em sete artigos tendo a ansiedade a maior pre-
valência em quatro deles, além disso, o estresse se mostrou presen-
te em 45% e 40% dos participantes de duas pesquisas. Ademais, em
um estudo tem-se a síndrome de burnout afetando 62,4% dos partici-
pantes corroborando com outras duas pesquisas que identificaram a
síndrome em 41% e mais de 50% da amostra. Outrossim, os artigos
citam as condições de trabalho, medo, sobrecarga, idade e estresse
como fatores que influenciam o desencadeamento de sofrimento psí-
quico nos profissionais nesse novo senário criado pela pandemia do
covid-19. Outrossim, foram citados fatores atenuantes ao sofrimento
psíquico ou que reduz a prevalência de ansiedade e depressão sedo
eles a união da equipe, realização de atividade mente e corpo e ter
o hábito de conversar com amigos e familiares. CONCLUSÃO: Por-
tanto, fica explicito como esse novo cenário trouxe consigo várias si-
tuações no ambiente de trabalho que afetaram a saúde mental des-
ses profissionais, sendo assim de suma importância evidenciar o tema
para gerar a criação de ferramentas para dar suporte psicossocial a
esses profissionais, dento em vista que a saúde mental é essencial
para a prestação de bons serviços e para uma vida plena.
PALAVRAS-CHAVES: Pandemia; Profissionais de Enfermagem; So-

frimento Mental.
ATUAÇÃO DE HOSPITAIS FILANTRÓPICOS

NA COVID-19: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Larissa de Souza Correia1

Paloma Maia Lemos Soares2
Fernanda Carolina Amorim Batista3
1,2,3
Enfermeira pela Universidade Salvador, Salvador, Bahia
Eixo Temático: Saúde e Covid-19.

E-mail do autor para correspondência: larissacorreia203@gmail.com
INTRODUÇÃO: Identificado em dezembro de 2019, porém só che-

gando ao Brasil no mês de março de 2020, a COVID-19 instalou-se
primeiramente em Feira de Santana, um dos municípios do estado da
Bahia e que faz divisa com diversas regiões do Brasil. Após a mani-
festação dos primeiros casos de COVID-19 na Bahia, pequenos sur-
tos em unidades hospitalares foram sendo divulgados. Profissionais
de saúde e pacientes já internados adquiriram a doença, esta que
foi comprovada após a realização de exames fornecidos pela própria
unidade. Ainda considerada uma incógnita, a sua disseminação cau-
sou terror e pânico a população de modo geral, levando ao desejo de
relatar esta experiência para melhor disseminação do conhecimento.
OBJETIVO: Relatar a atuação de Hospitais Filantrópicos em Salva-
dor, Bahia frente à pandemia da COVID-19. METODOLOGIA: Rela-
tar a experiência vivenciada por três enfermeiras de unidades hospita-
lares filantrópicas do município de Salvador, Bahia, Brasil. Considera-
das unidades de referência em pediatria e generalista adulto, as uni-
dades filantrópicas em estudo sofreram com a proliferação exacerba-
da do vírus, seja por questões estruturais e pelo maior trânsito de pes-
soas, sejam eles visitantes, acompanhantes, profissionais e estudan-
tes em sua rotina diária pré pandemia. Paralelamente, houve a aber-
tura de Hospitais de Campanha na cidade de Salvador, que foram ge-
renciados por essas unidades, onde o atendimento era UTI (Unidade
de Terapia Intensiva) e Enfermaria COVID-19. RESULTADOS: Dian-
te disso, foi criado um plano de contingência para o Novo Coronavírus

para melhor definição de conduta para com pacientes, colaboradores,
afastamento, isolamento e coletas. Vale ressaltar que um desses Hos-
pitais sofreu um surto logo no início da pandemia, tendo seus pacien-
tes alocados para melhora dos casos. Dessa forma, foi feito um levan-
tamento de informações de grande relevância para saber como esses
hospitais souberam lidar com as adversidades perante a pandemia da
COVID-19 e ainda se tornar referência em gerenciamento de Hospi-
tais de Campanha, mesmo sendo entidades filantrópicas com poucos
recursos financeiros. Em vista disso, notório identificar que devido ao
aumento exacerbado de casos nessas unidades filantrópicas, medi-
das importantes foram tomadas. Dentre elas, pacientes foram realoca-
dos para outras alas/espaços para que houvesse a desinfecção termi-
nal de todas as áreas assistenciais do hospital, redução de 50% do nú-
mero de leitos para que houvesse um maior distanciamento de pacien-
tes, adequação nos sistemas de renovação de ar, realização de testes
em funcionários e pacientes, educação permanente quanto a questão
de desparamentação e utilização correta de Equipamento de Prote-
ção Individual (EPI). Salienta-se ainda que até o trajeto que o funcio-
nário que estava alocado em área COVID-19 foi reajustado, no intui-
to de não ter contato com demais pessoas, evitando a propagação do
vírus. Essas medidas tomadas tiveram grande eficácia e foram divul-
gadas nas mídias, trazendo uma grande repercussão positiva para as
unidades filantrópicas, sendo estas, as principais gerenciadoras dos
hospitais de campanha na região da Bahia em momentos de picos de
casos da COVID-19. CONCLUSÃO: Os resultados apresentados per-
mitiram mostrar que mesmo sob pressão, os hospitais e suas unida-
des conseguiram adotar medidas eficazes para reduzir a velocidade
de propagação e ainda se reorganizarem para dar conta da deman-
da usual no momento da pandemia. Mesmo diante de tantas adversi-
dades essas unidades gerenciadoras se tornaram referência por es-
ses ajustes na estrutura dos fluxos operacionais dos serviços de saú-
de, deixando claro a importância da contínua atualização técnico cien-
tífica para toda área.
PALAVRAS-CHAVES: COVID-19; Hospitais Filantrópicos; Enfermagem.

ABORDAGEM DA ENFERMAGEM DO TRABALHO

EM COLABORADORES COM SUSPEITAS E
CONFIRMADOS PARA COVID-19
Larissa de Souza Correia1

Monalliza Gama Oliveira2
Fernanda Carolina Amorim Batista3
Alexandre Silva Santos4
Nildete Pereira Gomes5
1
Enfermeira pela Universidade Salvador, Salvador, Bahia;
2
Enfermeira e Mestranda do Programa de Pós-Graduação
em Enfermagem e Saúde da UFBA;
3
Enfermeira pela Universidade Salvador, Salvador, Bahia;
4
Administrador e Mestrando do Programa de Pós-Graduação
em Enfermagem e Saúde da UFBA;
5
Fisioterapeuta e Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em
Enfermagem e Saúde da UFBA.
Eixo Temático: Saúde e Covid-19.

E-mail do autor para correspondência: larissacorreia203@gmail.com
INTRODUÇÃO: O COVID-19 é uma infecção respiratória causada

pelo novo coronavírus SARS-CoV-2, que é uma doença complexa,
grave e altamente transmissível. Surgiu no ano de 2019, com efeitos
desastrosos espalhou-se por todo o mundo, provocando um grande
colapso no sistema da saúde. Como se tratou de uma doença desco-
nhecida, não havia conteúdo sobre os aspectos relacionados à etiolo-
gia, à epidemiologia, transmissão, manifestações clínicas, diagnóstico
e ao tratamento. Esta doença levou a criação de novos fluxos e proto-
colos para melhorar a abordagem dos profissionais em relação ao au-
tocuidado e cuidado com o outro, levando a uma grande participação
da enfermagem do trabalho. OBJETIVO: Descrever a abordagem da
enfermagem do trabalho, mediante aos colaboradores com suspeita e
confirmados para COVID-19. METODOLOGIA: Relato de experiência
realizado entre 2020 e 2021, em um hospital filantrópico situado na ci-

dade de Salvador-BA. O atendimento foi prestado aos funcionários da
instituição com suspeita e/ou confirmados de COVID-19, inicialmente
pela enfermeira do trabalho, seguindo o protocolo de atendimento da
Medicina Ocupacional, baseado nos dados de manejo, que correlacio-
na os sintomas, período para realização da coleta, análise do período
de isolamento e avaliação médica para verificar a possibilidade de re-
torno às suas atividades laborais, preconizado pelo Ministério da Saú-
de. ABORDAGEM DA ENFERMAGEM DO TRABALHO EM COLABO-
RADORES COM SUSPEITAS E CONFIRMADOS PARA COVID-19 da
enfermagem do trabalho iniciou-se a partir do momento que o fun-
cionário ligava para o setor de medicina ocupacional relatando sinto-
mas sugestivos para COVID-19, após análise conforme protocolo era
agendado a coleta e se houvesse resultado positivo para COVID-19,
o funcionário recebia a ligação informando o resultado e orientações
de enfermagem devido ao isolamento. No término deste, o profissio-
nal realizava teleatendimento com a Médica do Trabalho para verifi-
cação das atividades laborais. Caso, houvesse resultado negativo era
realizado teleatendimento e se fosse necessário, consulta com Médi-
ca do Trabalho presencialmente. O teleatendimento era realizado por
meio de chamadas de voz e vídeo. RESULTADOS: Foi notória a im-
portância e necessidade de identificação célere de sintomas para pro-
mover afastamentos necessários, assim como a realização de triagem
e testagem de assintomáticos com o propósito de evitar a propagação
do vírus. Outro método abordado foi o teleatendimento para os cola-
boradores que finalizavam o período de afastamento, ofertando a con-
duta assertiva através da abordagem individualizada. Importante res-
saltar que o serviço de medicina ocupacional com o aumento de ca-
sos na região, perpetuou seus atendimentos para os fins de semanas,
sendo de suma importância para melhor qualidade nos atendimentos
de funcionários que trabalham em formato de plantão. CONCLUSÃO:
Com a chegada da COVID-19, mudanças foram necessárias, como a
criação de protocolos e atendimentos já que não se tinham muitas in-
formações sobre o novo vírus. A pandemia levou a uma crise sanitá-
ria que fez realçar o quão a saúde é central na vida. Um pânico gene-
ralizado foi perceptível, principalmente quando o conhecimento da do-
ença ainda se encontrava em construção. A enfermagem do trabalho

teve papel de destaque no cuidado aos funcionários que estavam em
linha de frente da COVID-19. Desta forma, o serviço de medicina ocu-
pacional, responsável pela prevenção das doenças no exercício pro-
fissional, frente a situação da pandemia, ganhou um reconhecimento
importante, uma vez que suas abordagens, orientações para a comu-
nidade da saúde contribuiu de forma significativa para a segurança e
saúde coletiva.
PALAVRAS-CHAVES: COVID-19; Cuidados de enfermagem; Enfer-

magem do trabalho; Infecções por coronavírus.
ATUAÇÃO FONOAUDIOLÓGICA EM PACIENTES

ADULTOS E IDOSOS COM COVID-19 EM AMBIENTE
HOSPITALAR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Karla Carolline Barbosa Dote1

Ediney Linhares da Silva2
Eduardo Cipriano Carneiro3
Lidiane Luzia de Araújo Fernandes4
Joyce Maria Portela de Brito5
Mestrandos em Ensino na Saúde pela Universidade

1, 2, 3, 4, 5
Estadual do Ceará, Fortaleza, Ceará, Brasil.

E-mail do autor para correspondência: karlacllf@gmail.com
INTRODUÇÃO: Desde o final do ano de 2019 o mundo vive uma de

suas maiores tragédias sanitárias, a pandemia pelo novo coronavírus
(covid-19), uma doença infectocontagiosa causada pelo vírus SARS-
-COV-2. Este vírus é extremamente letal e acarreta uma síndrome da
insuficiência respiratória aguda grave, como complicação da infecção
pelo vírus (BOUADMA et al, 2020). A Organização Pan-Americana da
Saúde (OPAS, 2020) descreveu as condições clínicas de risco poten-
cial para o desenvolvimento de complicações da Covid-19: cardiopa-
tas graves ou descompensados, tendo como destaque a Hipertensão
Arterial Sistêmica descompensada, portadores de arritmias, insufici-
ência cardíaca, pessoas com 60 anos ou mais, pneumopatas graves
ou descompensados, tais como Doença Pulmonar Obstrutiva Crônica
(DPOC), asma moderada à grave e ainda, os diabéticos. A atuação da
Fonoaudiologia em ambiente hospitalar objetiva possibilitar uma ava-
liação precoce e um diagnóstico diferencial da disfagia, com o intui-
to de promover a prevenção, bem como, minimizar e/ou evitar com-
plicações clínicas ao paciente internado (DROZDZ, et al, 2012). Pa-
cientes que desenvolvem a forma grave da doença apresentam ne-
cessidade de intubação orotraqueal, e podem evoluir, posteriormente,
com disfagia, necessitando, pois, de intervenção fonoaudiológica. OB-

JETIVOS: Relatar a experiência de atendimento fonoaudiológico com
adultos e idosos no contexto hospitalar durante a pandemia pelo co-
ronavírus. METODOLOGIA: Trata-se de um estudo de cunho descriti-
vo, exploratório, do tipo qualitativo, em formato de relato de experiên-
cia, baseado na atuação do fonoaudiólogo junto aos pacientes adul-
tos e idosos acometidos pelo coronavírus, em ambiente hospitalar. Os
atendimentos foram realizados diariamente entre os meses de feverei-
ro e julho de 2021, em um hospital de alta complexidade da rede par-
ticular de Fortaleza-Ceará. Corroborando ao relato, foi realizada uma
pesquisa bibliográfica em busca de referencial teórico sobre o tema,
para subsidiar a discussão dos casos clínicos e traçar planos tera-
pêuticos adequados. O perfil dos atendimentos abrangeu avaliações
pós-extubação em unidades de terapia intensiva (UTI), acompanha-
mento terapêutico em UTIs e enfermarias, indicação de vias alternati-
vas de alimentação, pareceres sobre processos de desmame de tra-
queostomias, prevenção à broncoaspiração, retorno seguro à via oral
e treinamento com equipe multidisciplinar sobre a dinâmica alimen-
tar. Como forma de compilação da experiência, foi utilizado um diário
de campo, onde foram sintetizadas todas as observações pertinentes
aos atendimentos. Por se tratar de um relato de experiência, dispen-
sa-se apreciação do Comitê de Ética em Pesquisa, tornando assim a
autora e os demais colaboradores responsáveis pelos dados aqui re-
gistrados. RESULTADOS E DISCUSSÃO: O atendimento fonoaudio-
lógico em pacientes com disfagia e insuficiência respiratória aguda
grave visa minimizar riscos de broncoaspiração devido à incoordena-
ção entre deglutição e respiração. A intervenção é realizada de acor-
do com o tipo e grau de severidade da disfagia, onde o fonoaudiólo-
go deve orientar a melhor estratégia de reintrodução da oferta de ali-
mentação por via oral, bem como monitorar o quadro clínico do pa-
ciente, principalmente em relação à dispneia, tosses e risco de bron-
coaspiração (SENA; CASTELO BRANCO; FARIAS, 2021). De todos
os pacientes atendidos, foram observadas incoordenações entre de-
glutição e respiração, principalmente nos pacientes idosos, nos porta-
dores de comorbidades pulmonares prévias à covid, como os porta-
dores de DPOC e ainda, naqueles indivíduos que passaram por lon-
go período de intubação. Observaram-se sintomas como tosse, anos-

mia, disgeusia, odinofagia e dispneia na maioria dos pacientes aten-
didos. A consistência da alimentação prevalente durante a reabilita-
ção foi a pastosa, com progressão mais rápida à dieta geral em adul-
tos jovens que não desenvolveram a forma grave da doença. Houve
maior adesão às recomendações e plano terapêutico nos indivíduos
que estavam com acompanhantes/cuidadores. Os idosos que desen-
volveram formas mais graves, necessitando de intubação prolongada,
e ainda com comorbidades, foram os que tiveram menos sucesso ao
retorno seguro por via oral, por vezes necessitando de internamento
prolongado e uso de vias alternativas de alimentação. Foram promovi-
dos treinamentos com a equipe multidisciplinar, especialmente duran-
te as visitas diárias ou sempre que havia necessidade de esclarecer
dúvidas pontuais com algum profissional. CONCLUSÃO: O fonoaudi-
ólogo é imprescindível para o tratamento e reabilitação de pacientes
com covid-19 no contexto hospitalar, com ênfase naqueles submeti-
dos à intubação orotraqueal, pois através da sua intervenção terapêu-
tica, coopera com o trabalho da equipe multidisciplinar, possibilitando
minimizar os riscos à broncoaspiração, diminuir o tempo de hospitali-
zação e melhorar a qualidade de vida do indivíduo, com o retorno se-
guro à via oral.
PALAVRAS-CHAVES: Atuação Profissional; Fonoaudiologia Hospita-

lar; Pandemia da Covid-19; Relato de Experiência.
DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA ASSISTÊNCIA DO

PROFISSIONAL ENFERMEIRO NA COVID-19
Ayana dos Santos Lima¹

Leonardo Felipe Pereira da Silva²
Thaylla Lays da Silva Ferreira³
¹Bacharel em Enfermagem no Centro Universitário

²Enfermeiro. Pós graduado em Enfermagem Intensiva e
Gestão Hospitalar e Qualidade em serviços de
Saúde. Teresina-Piaui. Brasil.
³Bacharel em Enfermagem no Centro Universitário

E-mail do autor para correspondência: ayanasantoslima18@hot-
mail.com
A pandemia de Covid-19 trouxe novos impactos ao sistema de saúde

e por consequência, surgiram novos desafios na prestação de assis-
tência do profissional de enfermagem. Os profissionais de enferma-
gem têm enfrentado os desafios durante a pandemia pelo novo coro-
navírus, principalmente devido aos seguintes fatores: alto risco de in-
fecção, doença ou morte pelo vírus, chance de infectar outras pes-
soas, dores e exaustão ao excesso de horas de trabalho, proporção
crescente de mortes, sentir-se desapontado com os esforços deses-
perados para salvar vidas, ameaças e crimes são cometidos por indi-
víduos que procuram atendimento e as limitações de recursos não po-
dem ser atendidas; e distância de amigos e familiares devido à gran-
de carga de trabalho (TEIXEIRA et al., 2020). Tendo em vista, a as-
sistência da enfermagem, a atuação no contexto da pandemia do CO-
VID-19, as possíveis dificuldades diante a adoção de medidas neces-
sária ao exercício da profissão e as adversidades enfrentadas ineren-
tes ao acréscimo assombroso do número de casos em todo o país, fa-
z-se necessário investigar melhor sobre os desafios e perspectivas da

assistência da enfermagem no contexto da pandemia durante a CO-
VID-19. Diante disso, este trabalho teve como objetivo identificar os
desafios e perspectivas da assistência dos profissionais da enferma-
gem no COVID-19. Trata-se de uma revisão integrativa de literatu-
ra com abordagem descritiva, na qual a coleta de dados aconteceu
por meio da base de dados do SciELO, PubMed E LILACS, foram uti-
lizados como critério de exclusão estudos que abordem outra temáti-
ca, de domínio privado. A busca foi efetiva por meio dos descritores
e suas combinações, sendo estas: “Coronavírus”, “Infections”, “Infec-
ções por coronavírus”, “Covid-19”, “Cuidado do Enfermeiro”, “Nursing
Assistants”. A busca resultou em 85 artigos, dos quais 9 foram selecio-
nados e considerados relevantes para a construção da discussão. Os
dados do estudo ressaltam a sobrecarga de trabalho e a não valoriza-
ção adequada para os profissionais da enfermagem, além desses de-
safios ainda foram encontrados que os enfermeiros tem que estar em
constante adaptações para lidar com modificações enfrentadas cons-
tantemente pela pandemia do COVID-19. Os profissionais da enfer-
magem depararam com essas novas configurações de trabalho que ti-
veram que se adaptar a partir das altas demandas que foram chegan-
do sem treinamentos ou qualificações, tudo foi acontecendo duran-
te o processo de trabalhos (FERREIRA et al., 2021). Com a pande-
mia COVID-19, a enfermagem mostrou entusiasmo na linha de frente,
enfatizando a importância dos profissionais da enfermagem nas equi-
pes de saúde no enfrentamento da doença e reconhecendo o papel da
equipe de enfermagem no desenvolvimento da enfermagem e promo-
ção da saúde e os desafios enfrentados constantemente pelos enfer-
meiros nos ambientes de trabalho com a chegada da pandemia. Para
finalizar, as informações tecidas neste estudo trazem contribuições re-
levantes para valorização dos profissionais da enfermagem. Nesses
casos, os estudos apresentaram os desafios que a enfermagem tem
enfrentado durante a pandemia da COVID-19, com isso fica o alerta
para as melhorias das condições de serviços destes profissionais, a
jornada de trabalho que acaba por ser exaustiva e colocando em risco
a saúde física e mental. Dessa forma, o estudo chama a atenção para
regulamentação de uma jornada de trabalho que preserve os profis-
sionais de saúde, melhore as condições de trabalho e que esses de-

safios sejam controlados ou sanados.
Palavras-chaves: Assistência do enfermeiro; Atuação; Coronavírus;

Infecção: Pandemia.
LIGA ACADÊMICA DE SAÚDE COLETIVA NO

PROCESSO DE FORMAÇÃO DE ESTUDANTES
EM EDUCAÇÃO FÍSICA
Soraia Oliveira Magri1

José Humberto Alves2
Gabriel Camargo Prizon3
Camila Bosquiero Papini4
1
Graduanda em Educação Física pela Universidade Federal
do Triângulo Mineiro – UFTM, Uberaba,Minas Gerais, Brasil;
2
Profissional de Educação Física pela Universidade Federal
3
Graduando em Educação Física pela Universidade Federal
4
Docente do curso de Educação Física pela Universidade Federal
do Triângulo Mineiro – UFTM, Uberaba,Minas Gerais, Brasil
Eixo temático: Saúde Coletiva

E-mail do autor para correspondência: magrisoraia@gmail.com
INTRODUÇÃO: As Ligas Acadêmicas são consideradas atividades

extracurriculares, que visam promover o conhecimento teórico e prá-
tico de um determinado assunto. Sabendo disso, a Liga Acadêmica
de Saúde Coletiva (LASC) é uma ação de extensão comunitária que,
tem como finalidade construir e disseminar conhecimentos sobre Saú-
de Coletiva, visando às transformações individuais e coletivas, como
mudanças de atitudes, comportamentos e valores para a ampliação
do exercício da cidadania e do acesso à saúde, que ocorrem median-
te formação consciente e responsável de profissionais para uma abor-
dagem integrada do sujeito e de seu contexto. OBJETIVO: Discutir, a
vivência de discentes do curso de Educação Física em uma Liga Aca-
dêmica de Saúde Coletiva. METODOLOGIA: Trata-se de um estu-
do descritivo, qualitativo do tipo relato de experiência, realizado a par-
tir da vivência de três discentes do curso de Educação Física em uma
liga acadêmica de saúde coletiva multiprofissional, realizado no mês

de novembro de 2022. Os dados aqui descritos emergiram de rela-
tos, observações, das fontes de materiais, estudos e discussões rea-
lizados entre os membros do grupo através de aulas, cursos de aper-
feiçoamento e palestras da instituição de ensino superior onde eram
desenvolvidas as atividades de ensino, pesquisa e extensão. Desse
modo, para o desenvolvimento deste relato de experiência foi desen-
volvido em uma tabela no excell, todas as ações e atividades da liga,
nomes dos integrantes, curso, período, data de início na liga, qual tipo
de atividade que o aluno desenvolvia na coordenação. Após o levanta-
mento e identificação dos membros, foi necessária uma listagem atra-
vés de todas as atas e documentos da liga, registros comprovatórios
do grupo de quais atividades foram desenvolvidas desde a criação da
mesma. Na terceira e última etapa utilizou-se uma segunda tabela,
listando todos os eventos desenvolvidos, como simpósios, cursos de
aperfeiçoamento e um ciclo de palestras. RESULTADOS E DISCUS-
SÃO: A análise dos materiais revela a evidência do desenvolvimen-
to de competências e habilidades adquiridos ao longo das atividades
propostas na liga, o que colaborou na formação dos estudantes, em
relação às experiências e conhecimentos adquiridos, as transforma-
ções pessoais que se destacaram foram, amadurecimento, desenvol-
vimento de habilidades em comunicação oral e responsabilidade para
executar as atividades propostas na liga. As ações de ensino se pau-
tavam em encontros semanais, todas as quartas-feiras, tais encontros
proporcionaram espaços para diálogos e fortaleceu o vínculo do gru-
po, desenvolvendo as capacidades de comunicação. Existe o reco-
nhecimento da importância da liga na forma como ela colaborou para
evolução de suas habilidades, quando, conseguiram apresentar traba-
lhos em eventos científicos no pilar da pesquisa, se sentindo mais de-
sinibidos, desenvolvendo a forma de escrita e interpretação de artigos,
conseguindo realizar uma análise mais crítica de estudos e artigos dis-
poníveis em periódicos. Mas não só isso, a contribuição dos acadê-
micos do curso de Educação Física dentro da liga se pautou na inter-
venção de atividades para idosos em uma instituição de longa perma-
nência, o que justifica a importância de estudantes e profissionais da
área para concretizarem um trabalho em conjunto, com um propósi-
to em comum, a melhora da qualidade de vida e o vínculo institucio-

nal com essa população. CONCLUSÃO: Constatou-se que, a oportu-
nidade de participar de uma liga acadêmica permite aos envolvidos o
protagonismo na construção do seu processo de formação, além da
valorização dos conhecimentos sobre a saúde coletiva. Desse modo,
colocar os discentes como foco central se mostra eficaz na aderência
durante sua permanência na liga, o que colabora para seu desempe-
nho acadêmico-profissional, através de aulas específicas, desenvolvi-
mentos de estudos, pesquisas e, ações extensionistas para a comu-
nidade, em conjunto com estudantes de outros cursos, reconhecen-
do seu espaço, as diferentes perspectivas sobre a área da saúde co-
letiva e atuação dos profissionais. Com isso, é notório a relevância da
liga no âmbito complementar na formação de discentes do curso de
Educação física, ademais, ela contribui socialmente ao realizar ativi-
dades de extensão que visam a melhoria da qualidade de vida da po-
pulação. Contudo, ainda é necessário a discussão de assuntos que
envolvam a saúde coletiva, principalmente em relação à atuação dos
estudantes e profissionais de Educação Física.
PALAVRAS-CHAVES: Saúde Coletiva; Liga Acadêmica; Educação

em Saúde.
ANÁLISE DOS CASOS DE SÍFILIS

GESTACIONAL E CONGÊNITA NO MARANHÃO
NOS ANOS DE 2017 A 2022
Renata Mary Couto da Silva1

Cristiane Silva Nunes2
Laura Sousa Marques3
Rebeca Mirian Couto da Silva4
Luana Patrícia Ponçadilha Mendes5
Silvia Cristina Viana Silva Lima6
Graduanda em Enfermagem pela Universidade Federal

1,2,3,4
do Maranhão, São Luís, Maranhão, Brasil;

5
Graduanda em Ciências Biológicas pela Universidade Federal
do Maranhão, São Luís, Maranhão, Brasil; 6Enfermeira. Doutora
em Políticas Públicas pela Universidade Federal do
Maranhão - UFMA, São Luís, Maranhão, Brasil.

E-mail do autor para correspondência: renata.mary@discente.
ufma.br
INTRODUÇÃO: As sífilis gestacional e congênita são doenças ree-

mergentes, de notificação compulsória, consideradas eventos senti-
nelas, causadas pela espiroqueta Treponema Pallidum. Na sífilis ges-
tacional, a gestante é infectada durante qualquer fase da gestação ou
no parto, enquanto a sífilis congênita é resultante da disseminação
hematogênica da bactéria na gestante não tratada ou tratada de for-
ma inadequada, por via transplacentária. Para isso, é de extrema im-
portância que a gestante realize o teste de sífilis na primeira consul-
ta de pré-natal, no início do terceiro trimestre e, durante a internação
para o parto, em caso de aborto espontâneo ou natimorto, ou história
de exposição de risco ou violência sexual. Nos últimos anos, a ocor-
rência de novos casos de sífilis tem se apresentado de forma acen-
tuada no Maranhão e demais regiões do Brasil, configurando-se as-
sim como um grave problema de saúde pública. OBJETIVO: Analisar

a incidência do número de casos de sífilis gestacional e congênita no
período de 5 anos (2017-2021) no estado do Maranhão. METODOLO-
GIA: Trata-se de um estudo observacional, do tipo retrospectivo e com
abordagem quantitativa, realizado no mês de novembro de 2022, com
dados específicos do Maranhão, contidos no Boletim Epidemiológico
de Sífilis da Secretaria de Estado da Saúde do Maranhão, abrangen-
do os anos de 2017, 2018, 2019, 2020, 2021 e 2022. RESULTADOS
E DISCUSSÃO: A análise dos dados de casos de sífilis gestacional
no Estado revelou que, nos anos de 2017, 2018, 2019, 2020 e 2021,
o número de casos foi de 1.246, 2.144, 1.818, 1.376, 1.865, respecti-
vamente, totalizando 12.760 casos de sífilis gestacional em todo esta-
do do Maranhão. No tocante à sífilis congênita referente aos mesmos
anos, o número de casos foi de 496, 766, 693, 481 e 531, respectiva-
mente. Em 2018, a sífilis congênita recente apresentou maior percen-
tual de casos notificados, com 98,6%, enquanto a sífilis congênita tar-
dia apresentou menor incidência, com maior percentual de notificação
em 2019, representando 0,74% dos casos. Esses dados demonstram
que houve aumento no número de casos de sífilis gestacional e con-
gênita no Maranhão. Fatores como não tratamento dos parceiros se-
xuais, tratamento inadequado ou não finalizado, diagnóstico tardio du-
rante a gestação e falta de inclusão dos parceiros sexuais no pré-na-
tal contribuem para o aumento dessas infecções. Ademais, a ausên-
cia de registros e a subnotificação contribuem para que os estudos,
muitas vezes, sejam inconclusivos, permanecendo como desafios a
serem enfrentados pela gestão. CONCLUSÃO: Constatou-se um au-
mento significativo das sífilis gestacional e congênita, revelando a fra-
gilidade no cuidado pré-natal às gestantes, com diagnóstico tardio, tra-
tamento inadequado e não tratamento do parceiro, pontos fundamen-
tais para redução da transmissão vertical. Torna-se necessário que os
profissionais de saúde e gestores intensifiquem a oferta da testagem,
as ações para a identificação precoce dos casos, o tratamento opor-
tuno e a educação em saúde para gestantes e seus parceiros, além
do acompanhamento efetivo para a redução deste problema de saú-
de pública prioritário no Sistema Único de Saúde (SUS) no Maranhão.
Portanto, a atuação da Atenção Primária é fundamental no combate à
transmissão materno-fetal da sífilis, a fim de minimizar os riscos, tendo

em vista que é a porta de entrada dos serviços de saúde.
PALAVRAS-CHAVES: Infecções Sexualmente Transmissíveis; Sífilis;

Análise Quantitativa.
ARTICULAÇÃO ENTRE OS PONTOS DE ATENÇÃO

NA LINHA DE CUIDADOS DE IST’S E AIDS/HIV:
REVISÃO DE LITERATURA
Graciene Monteiro Souza¹

Elizabete Cristina Santos da Silva2
Helen Maysa Belfort Sousa3
Maria de Fátima Santos Sales4
Rafaella Freitas Coelho5
Silvia Cristina Viana Silva Lima6
1
do Maranhão - UFMA, São Luís, Maranhão, Brasil;
2
Graduanda em Ciências Biológicas pela Universidade Federal
3-4-5
6
Enfermeira, Doutora em Políticas Públicas e Docente do
curso de Enfermagem pela Universidade Federal do
Maranhão - UFMA, São Luís, Maranhão, Brasil.

E-mail do autor para correspondência: graciene.souza@discente.
ufma.br
INTRODUÇÃO: As infecções sexualmente transmissíveis são um

problema de grande impacto na saúde pública brasileira (BRASIL,
2021a). Os casos de Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST’s)
aumentam em nível mundial, com maior prevalência em países subde-
senvolvidos (FRANÇA et al., 2021). De acordo com a Pesquisa Nacio-
nal de Saúde (PNS), cerca de um milhão de pessoas informaram ter
recebido diagnóstico de IST em 2019 (BRASIL, 2021a). Além disso,
em 2020, foram notificados 32.701 novos casos de infecção pelo Vírus
da Imunodeficiência Humana (HIV), segundo o Ministério da Saúde
(2021b). Considerando ainda o elevado número de casos registrados
da Síndrome da Imunodeficiência Adquirida (AIDS) nas últimas quatro

décadas no Brasil, cerca de 1.045.35 (BRASIL, 2021b), empreende-
-se a necessidade do cuidado integral às pessoas com IST’s e/ou HIV/
AIDS. Para tanto, a linha de cuidado sistematiza recursos e práticas
de saúde entre as diferentes unidades de saúde, com a finalidade de
estabelecer uma conduta padronizada das ações de saúde e de via-
bilizar a comunicação entre as equipes, os serviços e os usuários da
Rede de Atenção à Saúde (RAS) (RIO GRANDE DO SUL, 2018; BRA-
SIL, 2022). Destarte, os pontos de atenção devem promover o fluxo de
referência e contrarreferência, o manejo inicial, o planejamento tera-
pêutico, o acompanhamento compartilhado, a prevenção combinada,
dentre outros cuidados (BRASIL, 20221c). OBJETIVO: Abordar as-
pectos da literatura sobre a linha de cuidados às pessoas com IST’s e
HIV/AIDS no Brasil. METODOLOGIA: Trata-se de uma revisão de lite-
ratura, com levantamento bibliográfico de artigos que abordam sobre
os pontos de atenção às pessoas com IST’s e/ou com HIV/AIDS, entre
os anos de 2018 e 2022. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Na linha de
cuidado à pessoa com IST’s e/ou HIV/AIDS, é esperado que os cuida-
dos iniciem nas unidades de Atenção Primária (AP), porta preferencial
de entrada à RAS. Consoante Melo et al. (2021), afirma-se que, “Es-
pecificamente no caso do HIV, a atuação da Atenção Primária à Saúde
(APS) é historicamente tímida, pois, no Brasil, a assistência às pesso-
as convivendo com HIV se consolidou como responsabilidade dos ser-
viços especializados, com a testagem vinculada aos Centros de Testa-
gem e Aconselhamento (CTA) e com a prevenção realizada em parce-
ria com organizações não governamentais (ONG)”. De forma gradual,
a APS tem se fortalecido na RAS, sendo responsável, atualmente, por
atender de 80% a 90% dos casos em saúde, incluindo diversos servi-
ços com foco na prevenção e no diagnóstico das IST ‘s e HIV/AIDS.
Dentre as ações e os serviços ofertados nessas unidades, destacam-
-se: a testagem rápida, a prevenção combinada, o aconselhamento,
o planejamento terapêutico, o acompanhamento e o encaminhamen-
to às Unidades de Pronto Atendimento (UPA), em casos de manifesta-
ções agudas graves, ou à Atenção Especializada, em condição clíni-
ca complexa ou que necessite de terapia de segunda linha. Além dis-
so, a rede conta com o Serviço de Atendimento Móvel (SAMU), para a
transferência dos pacientes com sinais/sintomas de doenças oportu-

nistas agudas graves e com a Unidade Hospitalar que promove aten-
dimento ambulatorial ou emergencial, com planejamento terapêutico e
acompanhamento compartilhado com a AP. Os pontos de atenção de-
vem estar estruturados e articulados, envolvendo ações de promoção
da saúde, prevenção, cuidado e reabilitação das condições de saúde
dos usuários, visando garantir a integralidade do cuidado. CONCLU-
SÃO: A linha de cuidado às pessoas com ISTS e/ou convivendo com
HIV/AIDS no país requer a articulação entre os diferentes pontos de
atenção, com fluxo e protocolos de integração das ações de promo-
ção, prevenção, cuidado e reabilitação, envolvendo os níveis de aten-
ção em saúde e a atuação da equipe multiprofissional na efetivação
das ações assistenciais. Dessa forma, o cuidado integral poderá ser
garantido de forma multi e interprofissional na rede de atenção no Sis-
tema Único de Saúde.
PALAVRAS-CHAVES: Infecções Sexualmente Transmissíveis; HIV;

AIDS; Níveis de Atenção à Saúde; Saúde Pública.
EDUCAÇÃO EM SAÚDE E A ASSISTÊNCIA DE

ENFERMAGEM AO PORTADOR DE DIABETES MELLITUS

Inara Maria Nogueira Gomes2
Graduanda em Enfermagem pela Universidade Estadual

1
do Maranhão, Coroatá, Maranhão, Brasil;

2
Fisioterapeuta pelo Centro Universitário de Ciências e
Tecnologia do Maranhão- UNIFACEMA, Caxias, Maranhão, Brasil;
3
Enfermeira. Doutoranda e Mestre em Enfermagem pelo
Programa Associado de Pós-graduação em Enfermagem
da Universidade de Pernambuco e Universidade Estadual
da Paraíba, Recife, Pernambuco, Brasil.

gmail.com
INTRODUÇÃO: O diabetes mellitus é um distúrbio metabólico caracteri-

zado por hiperglicemia decorrente de um defeito da ação e ou secreção
de insulina, que pode ocorrer nos diferentes ciclos da vida. Nessa pers-
pectiva as práticas educativas em saúde são evidenciadas como técni-
cas didáticas que possuem uma fácil compreensão no intuito de com-
partilhar informações entre os profissionais e a comunidade em geral,
tais ações devem ser desenvolvidas no âmbito da saúde coletiva em to-
dos os âmbitos da atenção à saúde, em especial nas unidades básicas
de saúde, uma vez que este é um dos espaços estratégicos para o de-
senvolvimento de ações educativas voltadas a assistência ao portador
de diabetes mellitus, assim como, por ser a porta preferencial de entra-
do no sistema único de saúde e estar mais próxima a comunidade. OB-
JETIVO: Analisar a educação em saúde na assistência ao portador de
diabetes mellitus. METODOLOGIA: Trata-se de uma revisão integra-
tiva da literatura, realizada em agosto de 2022 em periódicos indexa-
dos na Biblioteca Virtual em Saúde, utilizando os descritores: “Cuidados

de enfermagem”, “Diabetes mellitus “, “Promoção da saúde”, associa-
dos ao operador “AND”. Foram incluídos os artigos científicos comple-
tos, publicados entre 2017 a 2022, disponíveis na íntegra, nos idiomas
português, inglês e espanhol, sendo excluídos os artigos de revisão, re-
sumos, textos incompletos, dissertações e artigos que não abordavam
a temática proposta. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Após a aplicação
dos critérios de elegibilidade foram selecionados 15 artigos para com-
porem este estudo. A partir da amostra selecionada, pode-se observar
que para a implementação de ações de educação em saúde ao porta-
dor de diabetes mellitus é necessário a capacitação dos profissionais
envolvidos na assistência no intuito de prover o reconhecimento da evo-
lução natural da doença em especial aos profissionais de enfermagem,
por ser o profissional mais acessível e próximo a comunidade, visando
a partir das estratégias de educação em saúde haja o provimento e o di-
recionamento a respeito das ações preventivas e curativas, bem como,
auxiliar por meio do estímulo e da implementação de estratégias edu-
cativas para o reconhecimento, instruindo-os quanto a execução das
atividades de autocuidado. Nesse sentido, as ações de saúde relacio-
nadas à atenção ao portador de diabetes mellitus visa o direcionamen-
to de ações, capacitações, orientações cientificamente comprovadas e
intervenções clínicas para a promoção e manutenção da saúde, tais
ações podem ser desenvolvidas por meio de rodas de conversas, in-
centivo a alimentação saudável, prática de atividade física, criação de
grupos para o desenvolvimento de intervenções adequadas e compro-
vadas cientificamente. CONSIDERAÇÕES FINAIS: As ações de edu-
cação em saúde na assistência de enfermagem são essenciais para
a promoção da saúde do portador de diabetes mellitus, haja vista as
ações de educação em saúde são estratégias importantes de incentivo
a adesão correta a respeito do tratamento tanto medicamentoso quanto
não medicamentoso. A literatura evidencia que estas ações podem ser
desenvolvidas por meio da escuta ativa, intervenções lúdicas e criação
de grupos de autoajuda.
PALAVRAS-CHAVE: Cuidados de enfermagem; Diabetes mellitus;

Promoção da saúde.
CENÁRIO EPIDEMIOLÓGICO DO HIV/AIDS EM

UM MUNICÍPIO DO LESTE DO MARANHÃO
Gabriel Rodrigues Côra¹

Rayane Alves Machado¹
Erick Santos de Oliveira¹
Débora Lorena Melo Pereira²
José de Ribamar Ross³
¹Acadêmicos(as) do Curso de Enfermagem da Universidade

Estadual do Maranhão (UEMA). Caxias, Maranhão, Brasil.
²Enfermeira. Discente da Pós Graduação em Enfermagem
pela Universidade Federal Do Maranhão.
³Enfermeiro. Doutor em Ciências da Saúde pela Santa Casa
da Misericórdia de São Paulo. Caxias, Maranhão, Brasil.
Eixo temático: saúde coletiva

Email do autor para correspondência: gabrielrcora@gmail.com
INTRODUÇÃO: A infecção pelo HIV/AIDS, apresenta-se como pro-

blema de grande preocupação para a esfera da saúde pública mun-
dial, em virtude do contínuo crescimento da infecção na população.
Apesar de muitas conquistas e avanços alcançados, o enfrenta-
mento da Síndrome continua sendo um desafio tanto à complexida-
de clínica quanto á questões que envolvem preconceito. De acor-
do com o Programa Conjunto das Nações Unidas sobre HIV/AIDS
(UNAIDS) no ano de 2019 foram registrados cerca de 38 milhões
de pessoas em todo o mundo vivendo com HIV/AIDS. No Brasil, es-
tima-se que entre os anos de 2015-2019 foram registrados 100.046
de casos de HIV/AIDS, enquanto no estado do Maranhão (MA) fo-
ram registrados 3.369 de casos e na cidade de Caxias, MA neste
mesmo período foram registrados 83 casos de HIV/AIDS. OBJETI-
VO: Analisar o cenário epidemiológico do HIV/AIDS em um muni-
cípio do leste do maranhão na série histórica de 2015 a 2019. ME-
TODOLOGIA: Trata-se de um estudo epidemiológico transversal,

descritivo de abordagem quantitativa. Realizou-se o levantamen-
to de dados epidemiológicos sobre o HIV/AIDS, coletados através
de dados secundários obtidos no Sistemas de Informações do De-
partamento de informática do Sistema Único de Saúde (DATASUS),
onde foram extraídos dados sobre o HIV/AIDS em Caxias-MA, no
período de 2015 a 2019. As variáveis utilizadas no estudo foram:
Ano, faixa etária, sexo, escolaridade, raça/cor e categoria de expo-
sição hierárquica. RESULTADOS: Entre os anos de 2015 e 2019
foram notificados 83 casos no município de Caxias - MA. A maior
taxa de incidência ocorreu nos anos de 2016 e 2018 com respecti-
vos 22 casos (26,5%), e as menores taxas nos anos de 2015 com
18 casos (21,7%), 2017 com 11 casos (13,3%) e 2019 com 10 ca-
sos (12%). As menores taxas de infecção se referem aos indiví-
duos do sexo feminino, 23 casos (27,7%). Em contrapartida, indi-
víduos do sexo masculino apresentaram as maiores taxas de in-
fecção, 60 casos (72,3%). A maior taxa de incidência foi encon-
trada na faixa etária de 20-34 anos com 33 casos (39,8%). Quan-
to à variável escolaridade, os indivíduos mais acometidos pela in-
fecção foram os de 5ª a 8ª série incompleta com 17 casos (22,7%)
e menor taxa em indivíduos com ensino superior completo, com 3
casos (4%). Referentes à raça/cor, indivíduos mais atingidos são
os pardos, 54 casos (65,1%). No que diz respeito à orientação se-
xual, houve maior taxa de infecção em indivíduos heterossexuais,
69 casos (83,1%). Em seguida temos os indivíduos homossexuais
com 9 casos (10,8%). CONCLUSÃO: As taxas de incidências nos
anos analisados apresentam-se menores quando comparado as ta-
xas de infecção média de cidades brasileiras. O HIV na cidade de
Caxias revela um perfil de incidência com características importan-
tes, expondo de maneira sociodemográfica e epidemiológica os in-
divíduos atualmente mais suscetíveis a serem infectados, sendo
eles: indivíduos do sexo masculino, heterossexuais, adulto, de raça
parda, fundamental maior incompleto. Vale ressaltar que o presen-
te trabalho encontra limitações relacionado a subnotificação e es-
cassez de informação das bases de dados do DATASUS. Entretan-
to, os dados encontrados reforçam a necessidade de continuação
na implementação de políticas públicas com estratégias mais efica-

zes de combate ao HIV.
PALAVRAS CHAVES: Epidemiologia, HIV, Saúde Pública.

CUIDADOS DE ENFERMAGEM NA DEPRESSÃO

MATERNA PÓS-PARTO

1
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1
Universidade Salvador (UNIFACS). Salvador, Bahia, Brasil.

E-mail do autor: jeumilene@gmail.com
INTRODUÇÃO: A depressão pós-parto (DPP) tem acometido um nú-

mero significativo de mulheres por conta de diversos fatores biopsi-
cossociais como: falta de suporte familiar, o fato de ser mãe soltei-
ra, complicações no parto, baixa renda, dentre outros. Seus sintomas
são difíceis de serem diagnosticados, pois parece um momento de re-
adaptação emocional ao pós-parto, caracterizada por tristeza pós-par-
to, porém a DPP tem maior duração com sintomas depressivos mes-
mo depois de quatro semanas após o nascimento do filho. Para preve-
nir a DPP, o enfermeiro tem ação significativa através do pré-natal, em
forma de acolhimento e investigação do estado emocional da gestan-
te, por isso ele tem atuação fundamental para prevenção da DPP. Es-
ses cuidados têm importância não somente para a mãe, ou para famí-
lia, mas na relação mãe e bebê. Além disso, filhos com mães com DPP
têm probabilidade maior de desenvolver transtornos mentais. OBJE-
TIVO: Identificar os cuidados de enfermagem na depressão materna
pós-parto. METODOLOGIA: Trata-se de uma revisão integrativa, de
aspecto descritivo, realizada por meio das bases de dados: Banco de
Dados em Enfermagem (BDENF) e Literatura Latino-Americana e do
Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), através dos seguintes Descri-
tores em Ciências da Saúde (DeCS): Depressão Pós-parto; Cuidados
de Enfermagem; Enfermagem Obstétrica, utilizando o operador boo-
leano AND. Os critérios de inclusão foram: artigos disponíveis na ínte-
gra, online, nos idiomas português, inglês e espanhol, publicados no

período de 2015 a 2021. Os critérios de exclusão foram: artigos que
não contemplassem o tema, incompletos e artigos repetidos nas ba-
ses de dados. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Com a utilização dos
critérios e operadores, foram selecionados 5 artigos para a composi-
ção do estudo. Através dos estudos analisados, é possível identificar
nas puérperas que existem alguns fatores de risco que podem contri-
buir para o aparecimento da depressão pós-parto como as condições
socioeconômicas das mulheres, o contexto familiar e o parto cesáreo,
visto que esta via de parto requer maiores cuidados para reabilitação.
Com isso, os cuidados de enfermagem são necessários para estar di-
minuindo ou prevenindo a depressão pós-parto, como o acompanha-
mento da gestante desde o pré-natal, incentivando o parto normal, es-
clarecendo dúvidas das gestantes, fazendo a escuta qualificada e hu-
manizada e aplicando as escalas como a de Edimburgo para detec-
ção da depressão. Há estudos que mostram que os profissionais têm
dificuldade de identificação da doença por conta de sintomas que apa-
recem de forma isolada, por isso a importância do conhecimento so-
bre a doença. Os enfermeiros não devem centrar a assistência ape-
nas nas questões fisiológicas da mãe e da criança, mas também no
emocional da mãe e devem estar proporcionando os grupos de ges-
tantes que contribuem para o compartilhamento de vivências e permi-
te ao enfermeiro um acompanhamento mais próximo dessa gestante.
CONSIDERAÇÕES FINAIS: Observa-se que a identificação dos si-
nais da depressão pós-parto pode ser difícil e alguns fatores de riscos
estão ligados ao cotidiano das gestantes. Sendo de grande importân-
cia o atendimento do enfermeiro, de forma atenciosa e humanizada,
nas consultas de pré-natal, fazendo a escuta das queixas das gestan-
tes, conhecendo a história de cada uma de forma integral e fazendo o
acolhimento. Assim contribuindo na redução e prevenção da depres-
são no período puerperal.
PALAVRAS-CHAVE: Cuidados de Enfermagem; Depressão Pós-par-

to; Enfermagem Obstétrica.
IMPACTOS DO CÂNCER DE MAMA NA

SAÚDE MENTAL DAS MULHERES
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Universidade Salvador (UNIFACS). Salvador, Bahia, Brasil.

E-mail do autor: thassiath.theresa@gmail.com
INTRODUÇÃO: O câncer de mama é o tipo de neoplasia mais comum

entre as mulheres, sendo resultado de uma multiplicação de células
anormais do tecido mamário e tem origem de vários fatores, poden-
do ser individuais, ambientais ou genéticos. O câncer de mama é um
problema de saúde pública, visto que a mortalidade vem crescendo
no Brasil e em todo mundo, sendo o quinto câncer mais prevalente em
mortalidade no geral. Quanto mais cedo for diagnosticado, mais chan-
ce terá de cura. A partir do diagnóstico, há muitas incertezas, questio-
namentos e pensamentos negativos. Além disso, o tratamento é um
grande desafio, principalmente se for cirúrgico através da mastecto-
mia, pois haverá mudanças físicas, que poderá afetar a vida pesso-
al, sexual e social, levando a alterações psicológicas como ansiedade,
desespero e depressão. Porém, para algumas mulheres a aceitação
é rápida e esperada. OBJETIVO: Identificar os impactos do câncer de
mama na saúde mental das mulheres. METODOLOGIA: Trata-se de
uma revisão integrativa, de aspecto descritivo, realizada por meio das
bases de dados: Banco de Dados em Enfermagem (BDENF) e Litera-
tura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS),
através dos seguintes Descritores em Ciências da Saúde (DeCS): Ne-
oplasias da Mama; Depressão; Saúde da Mulher; combinados entre si
pelo operador booleano AND. Como critérios de inclusão: artigos dis-
poníveis na íntegra, nos idiomas português, inglês e espanhol, que
abordam o tema entre os anos 2016 e 2021. Os critérios de exclusão
foram artigos repetidos nas bases de dados, artigos incompletos e que

não contemplassem o tema. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Com a
aplicação dos critérios e operadores foram selecionados 5 artigos para
compor o estudo. Após a análise da literatura disponível é possível
identificar vários impactos na saúde mental das mulheres com câncer
de mama, dentre eles as repercussões mais comuns encontradas no
momento do diagnóstico são sentimentos de tristeza, angústia, nega-
ção e medo do desconhecido. Além disso, há a preocupação com a
imagem corporal durante a quimioterapia e mastectomia por conta da
perda de cabelo e possível retirada da mama, situações essas que po-
dem gerar mudanças no relacionamento conjugal e que podem desen-
cadear ansiedade e depressão em muitas pacientes. É possível ava-
liar os impactos que a doença causa na saúde mental das mulheres
com a utilização de escalas de rastreio da depressão pelos profissio-
nais e assim criar estratégias de prevenção. Esses sintomas tendem
a diminuir ao decorrer do tratamento, porém alguns fatores são impor-
tantes para que essa mulher tenha resiliência e força para superar a
doença, como o apoio familiar e de amigos e a religiosidade e espiritu-
alidade. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Foi possível verificar que, junto
ao diagnóstico da doença física, mulheres com câncer de mama con-
vivem com o impacto na saúde mental, tendo sentimentos como tris-
teza, baixa autoestima e angústia após as mudanças físicas decorren-
tes do tratamento. O apoio do parceiro, amigos, familiares e a espiritu-
alidade ajudam a reativar sua autoestima e a vontade de viver, tendo
confiança na cura. Sendo também importante a atuação multiprofissio-
nal no acolhimento e na busca de estratégias para melhorar o bem-es-
tar mental dessas mulheres.
PALAVRAS-CHAVE: Depressão; Neoplasias da Mama; Saúde da

Mulher.
IMPACTOS AMBIENTAIS NA SAÚDE DA POPULAÇÃO

RIBEIRINHA EM UM MUNICÍPIO DO AMAZONAS:
PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DE ENFERMAGEM
Sarah Raquel da Silva Pereira1

João Felipe Machado Melo2
Laís Vogt3

1,2
Paulista – UNIP, Manaus, Amazonas, Brasil;

3
Enfermeira, Especialista em Urgência e Emergência,
Graduada pela Universidade do Estado do Amazonas - UEA

E-mail do autor para correspondência: sarahraquel02@hotmail.
com
INTRODUÇÃO: Segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS) o

bem-estar humano está diretamente ligado ao meio ambiente, sendo
direito de todos a condições dignas de moradia, saneamento básico e
água tratada, tópicos esses presentes nos condicionantes e determi-
nantes de saúde. A população encontrada às margens de rios e igara-
pés, as denominadas comunidades ribeirinhas, tem suas vidas regu-
ladas conforme o clima amazônico, verão e inverno, além da vazante
e enchente das águas que variam de acordo com as estações. Essa
população vive em casas de palafitas e enfrenta vários problemas de
infraestrutura como: ruas não asfaltadas, esgoto a céu aberto, o qual
acarreta em muitas doenças, insalubridade da água e assoreamento
dos rios. OBJETIVOS: Relatar como o impacto do meio ambiente in-
fluencia na saúde da população ribeirinha. METODOLOGIA: Relato
de experiência, no campo de estágio dos acadêmicos de enfermagem
em um município do estado do Amazonas. Os dados foram coletados
através de anotações e relatórios dos atendimentos domiciliares e ob-
servação participante. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Foram atendi-
das cerca de 15 famílias ribeirinhas na visita domiciliar no mês de abril.
Entre os meses de março até agosto, ocorre o período das fortes chu-
vas e inundações, considerado um dos problemas para essa comu-
nidade em questão, visto que se apresentou como principal renda, a
pesca e o trabalho autônomo. As casas em sua maioria, são de ma-
deira, por vez tem sua qualidade diminuída por causa das inundações.
Há dificuldade na mobilidade dos pacientes que utilizam muletas e ca-
deiras de roda, devido a casa ser alta e conter escadas que tornam
a acessibilidade do paciente bem mais difícil e complicada. O esgo-
to é coletado a céu aberto, sendo a coleta de lixo ineficiente, o que au-
menta a variedade de microrganismos responsáveis por doenças além
da proliferação de vetores, como os mosquitos da dengue e malária,
comuns em áreas da Amazônia. A água utilizada por essa população
provém dos rios e poços artesianos. A contaminação dessas fontes
para abastecimento traz problemas a saúde. Alguns pacientes rela-
taram dores gastrointestinais, alegando ser da água consumida. Ve-
rificou-se a necessidade de melhorar a qualidade da água oferecida,
com o uso de hipoclorito de sódio, ofertado a população pela UBS. Os
animais como cachorros e gatos, que não são devidamente cuidados
ou abandonados, são comuns aos arredores. A maioria apresenta sar-
nas e micoses, sendo facilmente transmitido para os humanos, prin-
cipalmente nas crianças que possuem maior contato com esses ani-
mais, algumas apresentaram coceiras nos membros inferiores e man-
chas hiperemiadas. As condições de acesso até essas casas mostra-
ram a precariedade que é vivenciada por cada família. CONCLUSÃO:
Notou-se com essa experiência a importância do estudante de enfer-
magem em obter uma visão mais abrangente sobre o meio ambiente e
a correlação do indivíduo, em que o meio tem influência nas respostas
eficientes do paciente. A comunidade ribeirinha precisa de recursos
básicos, como saneamento e atendimento de saúde mais frequente,
já que são mais suscetíveis as doenças infecciosas como malária, he-
patites virais, anemia, doenças causadas por parasitas, contaminação
através da água e alimentos, principalmente no período das cheias.
PALAVRAS-CHAVES: Ribeirinhos; Saúde coletiva; Meio ambiente;

Enfermagem.
CONSEQUÊNCIAS DO DIABETES MELLITUS

GESTACIONAL PARA O BINÔMIO MÃE-FILHO

Hayla Nunes da Conceição3

1-2

3
Enfermeira. Mestra em Saúde e Comunidade pela
Universidade Federal do Piauí (UFPI),
Caxias, Maranhão, Brasil.

gmail.com
INTRODUÇÃO: O diabetes mellitus gestacional é identificado como

intolerância à glicose durante o ciclo gravídico, sendo um distúrbio me-
tabólico caracterizado por hiperglicemia decorrente de um defeito da
ação e/ou secreção de insulina e se apresenta como uma das compli-
cações mais frequentes na gestação estando associada ao aumento
nos riscos gestacionais, puerperais, bem como, nas chances de com-
plicações para o binômio mãe e filho. Os principais fatores de risco
para o seu desenvolvimento são: condições socioeconômicas desfa-
voráveis, obesidade, antecedentes pessoais de alterações metabóli-
cas como a hipertrigliceridemia, baixa escolaridade e baixa renda. De-
vido a sua magnitude e transcendência, durante as consultas de pré-
-natal é necessário que haja o contínuo monitoramento e classificação
de risco das gestantes, no intuito de identificar o mais precoce possí-
vel as alterações metabólicas como o aumento nos níveis glicêmicos
para evitar o diabetes gestacional. OBJETIVOS: Analisar a assistên-
cia relacionada ao diabetes mellitus gestacional e as suas implicações
para a saúde da mulher e da criança. METODOLOGIA: Trata-se de
uma revisão integrativa de literatura realizada em junho de 2022, na

line (MEDLINE) via US National Library of Medicine (PUBMED), utili-
zando-se os descritores padronizados e indexados nos Medical Sub-
ject Headings (MeSH): “Pregnancy”, “Diabetes, Gestational”, “Mother-
-Child Relations” e “Pregnancy Complications”, e o operador boolea-
no “AND”. Foram incluídos nesse estudo os artigos científicos com-
pletos, publicados entre 2017-2022, disponíveis na íntegra, nos idio-
mas português, inglês e espanhol. E foram excluídos os artigos de re-
visão, resumos, textos incompletos, dissertação, artigos que não abor-
davam a temática proposta, protocolos e recomendações. RESULTA-
DOS E DISCUSSÃO: Identificou-se mediante cruzamento dos descri-
tores 29 artigos, que após os critérios de elegibilidade, excluiu-se 14,
restando 15 para análise e selecionou-se 12 artigos para o estudo.
A assistência ao pré-natal visa o rastreamento precoce de situações
prejudiciais ao binômio mãe-filho, buscando oferecer um acompanha-
mento seguro, eficaz e adequado diante das necessidades da gestan-
te. Uma vez que o diabetes mellitus gestacional pode predispor a mu-
lher e a criança a morbidades de curto e longo prazo sendo necessá-
rio a contínua monitorização, haja vista que as implicações maternas
do diabetes mellitus gestacional estão relacionadas ao risco de he-
morragias pós-parto, quadros infecciosos, aumento no tempo de tra-
balho de parto e mais susceptibilidade a alterações nos níveis pressó-
ricos, favorecendo o surgimento de pré-eclâmpsia e eclâmpsia, além
do mais essa exposição intrauterina das crianças ao diabetes mellitus
gestacional propicia a macrossomia fetal, aumenta os riscos de doen-
ças metabólicas, como obesidade e diabetes mellitus, principalmente
do tipo II na vida adulta. CONCLUSÃO: O diabetes mellitus durante a
gestação traz desfechos negativos à saúde da mulher, assim como a
saúde, desenvolvimento e crescimento infantil. Dessa forma, a identi-
ficação precoce de diabetes mellitus gestacional durante as consultas
de pré-natal é uma importante ferramenta para que haja o fornecimen-
to em relação às orientações adequadas e validadas, aos encaminha-
mentos, a referência e contra referência aos serviços especializados,
bem como, a implementação de ações efetivas e eficazes para a mi-
nimização de complicações e de possíveis sequelas tanto para a mãe
como para a criança, por meio do acompanhamento contínuo nos ser-

viços de saúde.
PALAVRAS-CHAVE: Pregnancy; Diabetes, Gestational; Mother-Child

Relations; Pregnancy Complications.
ESTRATÉGIAS EDUCATIVAS DE DISCENTES DE

ENFERMAGEM NA CONSCIENTIZAÇÃO
DO AUTOEXAME DAS MAMAS
Beatriz Almeida Carvalho1

Ana Flavia Mugnaini Gonçalves2
Leonília Fontes Sampaio3
Fernanda Italiano Alves Benício Sousa4
Graduanda em Enfermagem pela Faculdade Santa

1,2,3
Terezinha- CEST, São Luís, Maranhão, Brasil;

4
Enfermeira Obstétrica. Mestre em Biologia Parasitária
pela Universidade Ceuma, São Luís, Maranhão, Brasil.
Eixo temático: Educação em Saúde

E-mail do autor para correspondência: c1.beatrizalmeida@gmail.
com
INTRODUÇÃO: A promoção em saúde é um importante critério ofer-

tado através de orientações pertinentes que estimulam os indivíduos
a serem os principais mobilizadores do seu próprio bem-estar agin-
do antecipadamente na prevenção de doenças e infecções (BRASIL,
2018). Atualmente, o câncer de mama é uma doença comum que afe-
ta o público feminino e seus efeitos indesejáveis podem ser combati-
dos com ações educativas garantidas por profissionais de saúde que
visam o conhecimento atualizado e convincente da sociedade con-
tra essa afecção (BRASIL, 2022). Para isso, a enfermagem se faz
necessária, podendo agir no cuidado para com as mulheres na luta
contra o câncer de mama, encorajando os hábitos e comportamen-
tos saudáveis que diminuam a morbimortalidade desse grupo (CO-
REN, 2018). OBJETIVOS: Relatar a vivência de discentes de enfer-
magem na orientação estratégica do auto exame das mamas para a
população. METODOLOGIA: Trata-se de um relato de experiência do
estágio curricular obrigatório de uma faculdade particular de São Luís
– MA, na disciplina de Saúde da Mulher no turno vespertino no dia 27
de outubro de 2022, por meio de uma palestra desenvolvida no am-

bulatório da referida cidade em espaço de uma instituição filantrópi-
ca (de São Luís-MA) concedido para a Secretaria de Saúde do Mu-
nicípio (SEMUS). RESULTADOS E DISCUSSÃO: A palestra possuía
como temática o “Outubro Rosa” e foi aliada ao “Dia D” especifico da
unidade para a conscientização contra o câncer de mama. A ativida-
de foi direcionada ao público de ambos os sexos e de variadas idades
que se encontravam na fila de espera para consultas de rotina dos di-
ferentes serviços oferecidos no ambulatório. As orientações presta-
das foram fundamentadas na teoria e prática sobre o autoexame das
mamas, instruindo sobre a importância, a finalidade, especificidades e
tempo adequado mediante ao aprimoramento do conhecimento da po-
pulação presente. A realização do exame foi ensinada pelas discentes
e repetida em conjunto pelas mulheres. A técnica apresentada se ba-
seava em levantar o braço esquerdo e o apoiar na cabeça; com mão
direita foi explanado os tipos de palpação e a forma do toque, tanto
em movimentos circulares quanto de cima para baixo, envolvendo a
região da axila, mama e finalizando com a expressão do mamilo e re-
petindo o exame no lado oposto do corpo, além de ser informado a re-
alização da inspeção mamária frente ao espelho ou o toque durante o
banho para verificação de algum tipo de alteração. Para melhor escla-
recimento, foi utilizado recursos didáticos para demonstração da téc-
nica correta do toque e manuseio de peças mamárias para que as mu-
lheres individualmente conferissem as anormalidades nodulares atra-
vés do material. Concomitante a isso, foram distribuídas senhas de re-
quisições de mamografias, tendo em vista, a regularidade quanto a
periodicidade recomendada e prioridade do público-alvo. CONCLU-
SÃO: A atividade possibilitou o aperfeiçoamento de mulheres quanto a
informações de autocuidado e principalmente o desenvolvimento aca-
dêmico profissionalizante de discentes, atribuindo a educação como
uma ferramenta utilizada na assistência a população para melhor qua-
lidade de vida e fortalecendo as práticas mantenedoras de saúde con-
tra o câncer de mama.
PALAVRAS-CHAVES: Enfermagem; Autoexame; Educação.

CAPACITAÇÃO TÉCNICA EM ESTOMATERAPIA:

participação de discentes de enfermagem
Ana Flavia Mugnaini Gonçalves¹

Beatriz Almeida Carvalho²
Leonília Fontes Sampaio³
Patrícia Lima Queiroz4
Wannessa Rhegia Viegas Cunha Duailibe⁵
Graduanda em Enfermagem pela Faculdade

1, 2, 3
Santa Terezinha- CEST, São Luís, Maranhão, Brasil;

4, 5
Enfermeira Ma. em enfermagem e especialista
em estomaterapia, São Luís, Maranhão, Brasil.
Eixo temático: Educação em Saúde.

E-mail do autor para correspondência: nana.mugnaini@gmail.com
INTRODUÇÃO: O enfermeiro estomaterapeuta deve avaliar o pacien-

te com olhar holístico, embasado em atualização contínua científica,
normas e protocolos institucionais, tal ação fornece ao enfermeiro a
autonomia no tratamento, confiança do paciente e respeito da equi-
pe multiprofissional. OBJETIVOS: Relatar a experiência de acadêmi-
cos de enfermagem em capacitação técnica em estomaterapia. ME-
TODOLOGIA: Relato de experiência de acadêmicas de enfermagem
do décimo período da Faculdade Santa Terezinha- CEST no segundo
módulo do I Ciclo de Capacitação Técnica em Estomaterapia promo-
vida pelo Núcleo de Educação Permanente (NEP) e Estágio do Hos-
pital Municipal Djalma Marques (HMDM) do Município de São Luís/
MA em parceria com a Escola de Governo e Gestão Municipal (EG-
GEM) do município de São Luís/MA, com propósito de atualizar tec-
nicamente a equipe de enfermagem do HMDM e convidados da rede
de assistência hospitalar e programa melhor em casa desse municí-
pio. RESULTADOS E DISCUSSÃO: A capacitação agregou conheci-
mento de suma relevância para os profissionais participantes, na área
da estomaterapia, que segundo SILVA (2020) é especialidade exclu-
siva da enfermagem, ofertando conhecimento, em feridas, estomias e

incontinências. Nesse segundo módulo foi exposto assuntos referen-
tes as técnicas básicas de curativos, consensos atuais acerca da te-
mática, assim como, técnicas básicas de curativos, gerenciamento,
manejo, avaliação, prevenção e tratamento de feridas cirúrgicas e le-
são por pressão, evidenciado a presença ineficaz da camada de bio-
filme no processo de cicatrização de feridas, tais como, a necessida-
de de fricção e uma forma seletiva de desbridamento no leito da feri-
da, através de uma análise holística do profissional acerca das carac-
teristicas do tecido, quanto a quantidade e aspecto do tecido desvita-
lizado e tolerabilidade do paciente, durante o procedimento. Mostrou-
-se necessário também o conhecimento dos profissionais a cerca dos
produtos, assim como, seu princípio ativo e sua posologia, e sua dis-
ponibilidade nos hospitais da área, ratificado por PRADO et al. (2016)
e enfatizado o olhar clínico da enfermagem, acerca da etiologia da fe-
rida, podendo assim encaminhar o paciente ao profissional adequado,
buscando tratar a causa para obter sucesso na cicatrização da ferida.
A orientação é de grande importância para a evolução positiva na pro-
moção e cicatrização acelerada das lesões, deve-se incentivar o aco-
lhimento e o cuidado prestado ao paciente através do acompanhan-
te durante o período de internação. Percebeu-se a motivação dos en-
fermeiros e técnicos presentes a motivação em adquirirem novos co-
nhecimentos sobre tecnologias no cuidado com feridas, Nesse senti-
do, segundo SHOJI et al (2017), a aplicação correta, atualizada e ha-
bilidosa das tecnologias será uma importante ferramenta para facilitar
a adesão ao tratamento e conferir bem-estar aos seus pacientes. Ob-
teve-se discussões e trocas de experiências relevantes e pertinentes
para a atuação do profissional. Durante todo o módulo os acadêmi-
cos de enfermagem além de agregarem conhecimento teórico e práti-
co sobre assistência em estomaterapia, colocaram em prática conhe-
cimentos teóricos de gestão de enfermagem por meio da participação
em educação permanente, organização do processo e posterior análi-
se de indicadores levantados pelo NEP do HMDM, tais como número
de profissionais treinados, taxa de hora de treinamento e taxa de sa-
tisfação. CONCLUSÃO: Conclui-se que a capacitação proporcionou
aos participantes atualização no processo de cuidar em estomatera-
pia, mais humanizado e efetivo, levando em consideração o contexto

sócio-econômico do paciente e da sua família, visando a qualidade no
atendimento e reconhecimento no mercado de trabalho.
PALAVRAS-CHAVES: Estomaterapia; Cuidados de Enfermagem; Ci-

catrização; Ensino; Capacitação profissional.
ENFERMAGEM E EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA

ASSISTÊNCIA AO PRÉ-NATAL: REVISÃO INTEGRATIVA


1

2

gmail.com
INTRODUÇÃO: As práticas educativas em saúde consistem em utili-

zar métodos e técnicas didáticas de fácil compreensão no intuito de
compartilhar informações entre os profissionais e a comunidade em
geral. Tais ações devem ser desenvolvidas no âmbito da atenção pri-
mária em saúde, uma vez que este é um espaço estratégico para a
assistência ao pré-natal de baixo risco. A educação em saúde no pré-
-natal tem o enfoque de orientar a gestante e os familiares acerca das
consultas, exames, puerpério e na elaboração do plano de parto. OB-
JETIVO: Analisar as ações educativas da enfermagem no âmbito do
pré-natal. METODOLOGIA: Trata-se de uma revisão integrativa da li-
teratura, realizada em agosto de 2022 em periódicos indexados na
line (MEDLINE) a partir da Biblioteca Virtual em Saúde, utilizando os
descritores: “Educação em saúde”, “enfermagem obstétrica”, “cuida-
do pré-natal”, associadas ao operador booleano “AND”. Foram inclu-
ídos artigos científicos completos, publicados entre 2017 a 2022, dis-
poníveis na integra, nos idiomas português, inglês e espanhol, sendo
excluídos os artigos de revisão, resumos, textos incompletos, disser-
tações, teses e artigos que não abordavam a temática proposta. RE-

SULTADOS: Após a aplicação dos critérios de elegibilidade foram se-
lecionados 10 artigos para comporem este estudo. A partir da amos-
tra selecionada, pode-se observar que as ações de educação em saú-
de promovem inúmeros benefícios ao binômio mãe-filho, contudo, seu
desenvolvimento não é fácil, pois tais práticas devem ultrapassar a
transmissão de informações e tornarem-se um processo educativo no
intuito de proporcionar autonomia diante das decisões. CONSIDERA-
ÇÕES FINAIS: Para o desenvolvimento de práticas de educação em
saúde na assistência ao pré-natal, faz-se necessário a inserção de
metodologias ativas, assim como ampliação da conscientização dos
profissionais sobre a importância das práticas de educação e às pa-
cientes no que se refere ao desenvolvimento da sua autonomia nes-
te processo.
PALAVRAS-CHAVE: Educação em saúde; Enfermagem obstétrica;

Cuidado pré-natal.
EDUCAÇÃO E SAÚDE: RELATO DE EXPERIÊNCIA

DO PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
“VIVÊNCIAS DE ENDOMETRIOSE”
Autores:
1
Raiany da Silva de Sousa
2
Domingos Fares Ferreira Brito
Coautores: 3Dayane de Sa Silva
4
Artemisa de Souza Aguiar Santos
5
Jardeniza de Sousa Carvalho
6
Jaiane de Melo Vilanova
1
Graduando Educação Física Licenciatura pela Universidade
Estadual do Maranhão-Campus São João dos Patos;
2
Graduanda em Enfermagem Bacharelado pela Universidade
Estadual do Maranhão-Campus Balsas;
3
4
5
Graduando Educação Física Licenciatura pela Universidade
Estadual do Maranhão-Campus São João dos Patos;
6
Graduação em Enfermagem. Mestranda em Educação
nas Ciências. Especialista em Docência do Ensino Superior.
Docente da Universidade Estadual do Maranhão (UEMA)
Eixo temático: Educação em saúde

E-mail do autor para correspondência: gs5.raiany@gmail.com
INTRODUÇÃO: A endometriose é uma enfermidade crônica, inflama-

tória que acomete milhões de mulheres em todo o mundo, tornando-
-se um dos principais problemas de saúde pública nos últimos anos. A
causa da endometriose é multifatorial, mas a teoria mais aceita é a da
menstruação retrógrada. A endometriose em maioria dos casos aco-
mete mais órgãos da região pélvica como, bexiga, ovários e intestino,
podendo também atingir outras partes do corpo. Acredita-se que o es-
tilo de vida sedentário, alimentação inadequada e outros fatores dimi-

nuem a resistência do sistema imune e deixa a mulher mais vulnerável
a essa doença. Por isso, faz-se necessário a construção de um pro-
jeto que divulgue informações confiáveis sobre essa doença e como
enfrentá-la para ter uma melhor qualidade de vida. OBJETIVO: Des-
crever as atividades educativas desenvolvidas no projeto de extensão
“VIVÊNCIAS DE ENDOMETRIOSE: a importância da prática de edu-
cação em saúde no diagnóstico precoce e tratamento da endometrio-
se”. METODOLOGIA: Trata-se de um relato de experiência das prá-
ticas educativas desenvolvidas no projeto de extensão no período de
julho de 2021 a junho de 2022. O processo educativo ocorreu por meio
das redes sociais Instagram e Facebook. Inicialmente foi definido o
nome “Vivências de endometriose” para as páginas do Instagram e
Facebook. As ações educativas aconteceram através de Lives (Trans-
missões ao Vivo) com profissionais de saúde de variadas formações,
o conteúdo era relacionado a endometriose e qualidade de vida da
mulher. E ainda, através de postagens informativas e vídeo publicados
no feed e stories das redes sociais. RESULTADOS: Foram realizadas
64 publicações no feed das redes sociais, 8 transmissões ao vivo com
profissionais de saúde e 2 vídeos com depoimento de uma seguidora
sobre seu convívio com a endometriose. Ademais, diariamente, eram
realizadas postagens nos stories, para proporcionar a interação com
os seguidores. A página encerrou com 460 seguidores em seu perfil.
Durante o desenvolvimento do projeto, observou-se que que alguns
seguidores desconheciam a endometriose, e entre os que conheciam,
como as mulheres com diagnóstico de endometriose, havia dúvidas
acerca da temática. No decorrer das ações educativas, os relatos dos
seguidores demonstraram que foi possível sanar dúvidas e proporcio-
nar esclarecimento através das Lives e postagens. O conteúdo com-
partilhado tinha como foco melhorar a qualidade de vida das mulhe-
res, permeando assuntos sobre diagnóstico precoce, tratamento, ali-
mentação e prática de atividade física. Notou-se que projeto educati-
vo de forma virtual tem o potencial de alcançar muitas pessoas, sen-
do possível intervenções com atuação multiprofissional para que as
mulheres com endometriose possam ter acesso a informações, contri-
buindo na construção do conhecimento. Desse modo, ressalta-se que
ações educativas fornecem subsídios para tomada de decisão das pa-

cientes, que podem optar por hábitos mais saudáveis. CONCLUSÃO:
As redes sociais são importantes ferramentas que podem ser utiliza-
das como meio divulgação de informação, Instagram e Facebook po-
dem agir positivamente na disseminação de informação, tendo em vis-
ta, o grande alcance e número de usuários. Com isso, percebe-se que
é de fundamental importância a educação em saúde acerca da endo-
metriose por meio de redes sociais. Por fim, o projeto contribuiu signi-
ficativamente na vida das pessoas, em especial das mulheres, que pu-
deram compartilhar suas experiências e fazer questionamentos a pro-
fissionais capacitados na temática.
Palavras-chaves: Educação em saúde; Endometriose; Qualidade de

vida; Redes sociais online.
O CONHECIMENTO DE GESTANTES
SOBRE O EXAME DE PAPANICOLAOU
Autor:
Emyline Sales dos Santos¹
Coautores:
Elisá Victória Silva e Silva¹
Gabriel Rodrigues Côra¹
Orientador:
José de Ribamar Ross²
¹Acadêmicos(as) do Curso de Enfermagem da Universidade

Estadual do Maranhão(UEMA). Caxias, Maranhão, Brasil.
²Enfermeiro. Doutor em Ciências da Saúde pela Santa Casa
Eixo temático: Educação em saúde.

E-mail do autor para correspondência: emyline_santos@hotmail.
com
INTRODUÇÃO: O câncer de colo de útero é um problema de saúde

pública configurando como uma das principais causas de morte em
mulheres de 30 a 69 anos. Possui grandes chances de diagnóstico
precoce através do exame de Papanicolaou. As gestantes pertencem
ao grupo de rastreamento pelo exame, uma vez que possuem os mes-
mos riscos de desenvolver a neoplasia, sendo o mais frequente no pe-
ríodo gravídico. O câncer de colo do útero é o mais comum entre as
gestantes com prevalência de aproximadamente 25,3%, muito supe-
rior a 13% dos casos de não gestantes, com estimativa de 1 a 12 ca-
sos por 10.000 gestações. Dentre os fatores que dificultam a realiza-
ção do exame na gestação estão a vergonha, pouco conhecimento a
respeito da importância do mesmo e a falta de solicitação pelos profis-
sionais de saúde. OBJETIVO: Demostrar o nível de conhecimento das
gestantes em relação ao exame de Papanicolaou. METODOLOGIA:
Trata-se de um estudo do tipo revisão integrativa. A coleta foi realiza-
da pelos autores em de junho de 2022 com acesso ao portal Periódico

Capes e selecionada a base Bireme (Biblioteca virtual em Saúde). Fo-
ram combinados os descritores: gestantes e teste de Papanicolaou in-
tercalado o operador boleano AND e, aplicados os filtros de inglês/por-
tuguês e resumo completo sendo disponibilizados 17 artigos. Duran-
te a seleção foram excluídos 1 artigo por não ter sio realizado em ges-
tantes, 2 por serem repetidos, 4 por fugirem do foco do tema, 1 por ser
trabalho de conclusão de curso e 1 por não estar disponível. Ao final
foram selecionados 08 artigos. RESULTADOS: 62,5% das gestantes
relacionaram o exame a outras finalidades, não mencionando nenhum
aspecto relacionado ao rastreamento da doença. 34,9% não soube-
ram identificar o motivo da realização do exame. 32,6% afirmaram que
a coleta do exame não pode ser feita na gestação. As gestantes no ge-
ral demostravam não ter conhecimento a respeito do exame de Papa-
nicolaou e o sentimento do medo do exame teve alta frequência en-
tre estas. CONCLUSÃO: As gestantes apresentam conhecimento in-
suficiente a respeito do exame de Papanicolaou e da sua importância
na gestação. Estes dados revelam a necessidade de um maior com-
ponente educativo e aconselhamento individual as gestantes a fim de
melhorar sua cobertura.
PALAVRAS CHAVES: Gestantes, Teste de Papanicolaou, Câncer de

colo do útero.
CABELO E IDENTIDADE: A DESCONSTRUÇÃO

DO ALISE QUE CRESCE.
Erick Santos De Oliveira¹

Rayane Alves Machado²
Gabriel Rodrigues Côra³
Acadêmico(a) do Curso de Enfermagem

1, 2, 3
da Universidade Estadual do Maranhão (UEMA).

Caxias, Maranhão, Brasil.
4
Enfermeiro. Doutor em Ciências da Saúde pela Santa
Casa da Misericórdia de São Paulo. Caxias,
Maranhão, Brasil.
Eixo temático: Educação em saúde.

E-mail do autor para correspondência: ericksocial10@gmail.com
INTRODUÇÃO: Composto por diversos núcleos culturais e diversida-

des étnicas, o Brasil ainda vivencia uma realidade nada amistosa a
respeito de intolerância e discriminação étnico-racial. Neste contexto
o grupo mais afetado, o negro, em especial por conta da cor da pele,
estética e cultura com origens afrodescendente, é constantemente
deslegitimado socialmente e sobrecarregado de imposições racistas
que muitas vezes são aceitas e propagadas como algo natural. Na
luz da estética capilar da mulher negra, existe ainda uma forte imposi-
ção de padrões eurocêntricos, como forma de delimitar o que é acei-
to como bonito, organizado e visualmente agradável aos olhos de to-
dos. Deixando assim o cabelo crespo e cacheado às margens do re-
conhecimento social, sendo ele diminuído a julgamentos pejorativos
e muitas vezes de cunho ofensivo ao indivíduo. Diante desta realida-
de, é cada vez mais comum que a mulher negra se submeta aos pro-
cedimentos capilares de alisamento como forma de conquistar uma
maior aceitação social e pessoal, mesmo que isso signifique renun-
ciar a suas raízes históricas. OBJETIVO: Identificar as barreiras que
a mulher negra encontra ao expressar sua estética capilar e as for-

mas com que ela lida diante desta realidade. MÉTODOS: A extração
dos dados se deu através da plataforma Google Acadêmico, utilizan-
do descritores como “QUILOMBOLA OR MULHERES NEGRAS AND
CABELOS AND ESTÉTICA AND BELEZA AND IDENTIDADE AND
ARTEFATOS CULTURAIS”, tendo como critério de inclusão artigos
de revisão dos últimos 10 anos e compatibilidade a proposta princi-
pal, resultando em 2 artigos e 2 teses finais. RESULTADOS: Entre os
resultados encontrados, o negacionismo foi observado no ambiente
escolar, onde professores e coordenadores não acreditam existir dis-
criminação racial entre as crianças ou com os profissionais e alunos.
Ainda sobre as escolas, observa-se a importância da intervenção ao
problema, sendo ela uma etapa importante no combate ao racismo e
discriminação da estética negra. No processo de aceitação da identi-
dade negra, destaca-se a representatividade como forma de incenti-
vo, seja na mídia, família ou trabalho. Sobre o processo de transição
capilar, muitas mulheres relataram inconveniências no uso de quími-
cas capilares, alisamentos e outros procedimentos, no entanto, ainda
sentem que vale a pena devido um bem maior, se referindo a melhor
aceitação social. CONCLUSÃO: Após a análise dos dados, observa-
-se que as dificuldades enfrentadas pelas mulheres negras, em assu-
mir seu cabelo natural, vêm desde toda sua fase escolar, vida social
e mercado de trabalho, onde elas vivenciam experiencias de bullying
e outras formas de discriminação, dificultando assim o processo de
aceitação de sua ancestralidade, oportunidades de ascensão social
e boa autoestima. A pouca participação da mulher negra e a cultura
afro, dentro da mídia, também se enquadra nas barreiras existentes,
de modo que a representatividade é mínima em relação a cor branca.
O presente estudo observou um déficit de produções científicas a res-
peito do tema, demonstrando ainda a necessidade de dar mais rele-
vância a estética capilar da mulher negra, uma vez que o cabelo está
intimamente atrelado a autoestima da mulher e sua representativida-
de, e nesse caso, também sofre grande discriminação social. Nota-se
por fim, que as escolas e a mídia possuem papeis protagonistas no
combate ao racismo e especificamente a respeito da estética capilar
negra, sendo ótimos canais de informação e inclusão social com for-
te capacidade de moldar opiniões e levantar bons questionamento na

defesa de uma causa nobre, como esta.
PALAVRAS-CHAVE: Cuidados em saúde, Saúde coletiva, Saúde

mental.
PRÁTICAS ABUSIVAS NO CONSUMO DE BEBIDAS

AÇUCARADAS: PENSANDO NA INDÚSTRIA CULTURAL
E NA REDUÇÃO DE DANOS
João Paulo Cunha Parada1

Francisco José Figueiredo Coelho2
1
Mestrando em Ensino em Biociências e Saúde pelo
Instituto Oswaldo Cruz (PPGEBS/IOC/FIOCRUZ);
2
Doutor em Ensino em Biociências e Saúde pelo
Instituto Oswaldo Cruz (PPGEBS/IOC/FIOCRUZ).

E-mail do autor para correspondência: joaopauloparadapos@gmail.
com
INTRODUÇÃO: Vivemos em uma sociedade marcada pelo consumo.

Das necessidades básicas às vaidades, os processos industriais vigo-
ram e permanecem orientando e justificando diferentes relações so-
ciais. Nesse contexto, teóricos como Adorno e Horkheimer (1985) en-
xergam a existência da Indústria Cultural, que mobiliza e estimula no-
vas formas de consumir a partir do desígnio de influenciar nas esco-
lhas e aquisição de mercadorias, sobretudo pelas mídias de comuni-
cação em massa. Nesse âmbito, a indústria alimentar de bebidas e
alimentos açucarados, como refrigerantes, achocolatados, sucos de
caixinha e afins dita, de alguma forma, o que a sociedade se apro-
pria, influenciada pela cor, pela textura e pelo estímulo – persuasi-
vo - das sensações e do prazer contido nas propagandas audiovisu-
ais. Em se tratando da Educação alimentar e nutricional, parte-se da
ideia de que a propaganda também se converte em potencial educati-
vo para indagar e refletir sobre toda a conjuntura ideológica (PINHÃO,
2018) e subliminar do ato de comer e consumir alimentos (GOMES,
2011), buscando minimizar os efeitos deletérios do consumo abusi-
vo de bebidas açucaradas e cafeínicos (COELHO; SANTOS; SILVA,
2020). OBJETIVOS: Discutir como as propagandas audiovisuais de

produtos açucarados e cafeínicos se convertem em ferramentas de
ensino que sensibilizem os estudantes para novos olhares acerca da
Industria cultural alimentar, partindo do referencial pedagógico da Re-
dução de Danos (RD). METODOLOGIA: Oriundos de um breve le-
vantamento exploratório de literatura, este trabalho resulta da interlo-
cução entre os manuscritos citados na introdução, na busca de com-
preender o uso de propagandas audiovisuais de açucarados/cafeíni-
cos como recurso de ensino redutor de danos de práticas abusivas.
RESULTADOS E DISCUSSÃO: Achados na literatura demonstram a
utilização de vídeo propagandas para a sensibilização de diversas te-
máticas. Pinhão (2018) menciona que o uso das propagandas para
fins educativos possibilita a transposição do seu valor comercial para
o social e intelectual, e o indivíduo passa a ter outra perspectiva acer-
ca dos conteúdos da propaganda. Por terem uma linguagem mais sim-
plificada e direta, as propagandas possuem a capacidade de incutir a
sua intenção no inconsciente do público, assim como pode ser usada
para fins de sensibilização mediante a desconstrução da sua mensa-
gem (CHRYSOSTOMO; MESSEDER, 2018). Da mesma forma, Go-
mes (2011) defende a necessidade da análise de imagens e mensa-
gens da mídia para a promoção de leituras conscientes da propaga-
ção dos meios de comunicação. Para a autora, o desenvolvimento de
debates pode proporcionar a emancipação do indivíduo em relação a
persuasão da mídia. CONCLUSÃO: A literatura nos oferece aportes
fundamentais para aferir às propagandas potencial educativo. Embo-
ra tragam mensagens aparentemente de consumo, podem ser utiliza-
das como recursos de questionamento e indagação dos distintos con-
ceitos de bem-estar. As propagandas de alimentos açucarados e ca-
feínicos podem oferecer cenários de aprendizagem a partir das expe-
riências dos estudantes com aquele produto alimentício. Nesse cami-
nho, o professor pode utilizála como material para debater e sensibili-
zar como o marketing e a indústria das propagandas alimentares, de
alguma forma, estimulam os excessos e práticas de consumo por ve-
zes abusivas. Em outras palavras, estratégias de ensino que incorpo-
rem a leitura e análise de propagandas de produtos ultraprocessados
e açucarados podem estabelecer cenários de debate que apostem na
redução de danos de consumo, sem descartar o prazer e as experiên-

cias culturais dos escolares.
PALAVRAS-CHAVES: Comportamento alimentar; Ensino; Propagan-

da; Recursos audiovisuais; Redução de danos;
DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA SOBRE VACINAS: O

DESAFIO DE LEVAR O CONHECIMENTO
TÉCNICO PARA A COMUNIDADE
Keila Zaniboni Siqueira Batista

Departamento de Ciências Naturais, Universidade
Regional de Blumenau – FURB

E-mail: keila_siqueira@furb.br
Divulgar as principais descobertas científicas, os avanços tecnológi-

cos na área da ciência e saúde, oferecer informações que tirem as dú-
vidas da população com relação a doenças, suas formas de tratamen-
to e prevenção, é um grande desafio para os cientistas, que possuem
o conhecimento técnico-científico, mas pouco entendem da linguagem
jornalística. Com a chegada da pandemia da COVID-19 no início do
ano de 2020 no Brasil, as pessoas procuraram meios de se informar a
respeito dos novos acontecimentos. Tal busca levou ao surgimento de
uma avalanche de informações, muitas vezes desencontradas, confu-
sas, duvidosas ou ainda falsas, com relação às vacinas. Os avanços
na área médico-científica contribuem para a melhoria de vida na so-
ciedade, entretanto parte da Divulgação Científica (DC) abrange ape-
nas a uma parcela da sociedade, as pessoas que têm acesso à inter-
net ou que se interessam por notícias da área técnica. Apesar disso,
a atual situação pandêmica pode revolucionar a maneira como se di-
vulga ciência. Isso acontece por inúmeras razões, das quais podem
ser citadas o interesse da população pela ciência e as pesquisas re-
alizadas no país e no mundo; o questionamento sobre a constituição,
eficácia/eficiência e efeitos adversos das vacinas; a disponibilização
pelas grandes editoras do acesso a artigos sobre as descobertas em
tempo real e mesmo antes das revisões pelos pares (preprint); o des-
cortinar da profissão cientista com destaque para muitos profissionais
de ponta que trabalham incessantemente nos bastidores da ciência;
entre tantas outras. Assim torna-se relevante que a DC seja procura-

da por muitas pessoas para se atualizarem acerca dos diversos con-
teúdos. Nesse contexto, o presente projeto pretendeu identificar a real
contribuição da divulgação científica, com o uso de vídeos, na popu-
larização e desmistificação das vacinas. Para tanto, foi realizada uma
revisão bibliográfica sistemática sobre o tema, entre os anos de 2015
e 2021, utilizando os descritores “Vaccine”, “social media”, “videos” e
“Scientific divulgation”, presentes no DECS. Obteve-se um total de 90
artigos científicos, selecionados por meio dos critérios de inclusão, e
que foram parcialmente analisados para a discussão do tema. O nú-
mero de artigos selecionados não reflete a totalidade das publicações,
mas é relevante e aumentou claramente no decorrer da pandemia do
SARS-CoV2, por conta da divulgação de fake news e crescimento do
movimento antivacinas no mundo. Observa-se que a ciência deixou de
ter um alcance apenas da comunidade científica e seus pares, para
suprir a necessidade de aplicação prática dessa ciência no dia a dia
da comunidade em geral e que deve ser compreendida pela mesma,
incluindo os profissionais médicos não-cientistas.
PALAVRAS-CHAVE: Ciências da Saúde, Difusão científica, Doenças

Preveníveis por Vacina, Imunização ativa, Jornalismo Científico.
ATENÇÃO HUMANIZADA AS MULHERES COM

CÂNCER DE MAMA: RELATO DE EXPERIÊNCIA
Marcelo Lima da Silva1
Graduando em Enfermagem pelo Centro Universitário

1
Planalto do Distrito Federal-UNIPLAN, Altamira, Pará, Brasil.
Eixo-temático: Educação em Saúde

E-mail do autor para correspondência: Ml4371465@gmail.com
INTRODUÇÃO: Câncer de Mama é o tipo de câncer mais comum en-

tre as mulheres no mundo e no Brasil, depois do câncer de pele não
melanoma. O câncer de mama responde, atualmente, por cerca de
28% dos casos novos de câncer em mulheres. OBJETIVO: Relatar a
importância dos cuidados com as mamas femininas, abordando uma
atenção especial para os exames de Mamografia e a alusão ao Outu-
bro Rosa, investindo na educação em saúde para a sociedade femini-
na. METODOLOGIA: Trata-se de um estudo descritivo, onde dar-se
ênfase ao Outubro Rosa que é o mês referenciado para a prevenção
ao câncer de mama e os cuidados com a saúde da mulher e não so-
mente deixar apenas essa abordagem para o mês de Outubro e sim
durante o ano inteiro. RESULTADO E DISCURSÃO: A palestra foi re-
alizada na cidade de Altamira, localizada na região do Xingu, no Sudo-
este do Pará no segundo semestre de 2022 onde a mesma abordou
sobre os cuidados preventivos para o combate ao Câncer de Mama. O
evento contou com a presença de vários membros da área da saúde,
tais como: Enfermeiros, Médico, Nutricionista, Psicóloga e Educador
Físico. Os mesmos relataram sobre a importância da alimentação, dos
exames periódicos onde a Mamografia é essencial como meio de ras-
treamento para o câncer de mama, a atividade física, o acompanha-
mento psicológico para mulheres que já fazem tratamento, o acompa-
nhamento junto ao Enfermeiro e ao Médico quando surgir algum sinto-
ma que pode predispor ao surgimento do câncer, foram relatados so-
bre a questão do autoexame, pois, segundo a OMS esse método não

é tão eficaz, devido algumas mulheres esconderem o que sentiram du-
rante a palpação mamária, visto que a prevenção do câncer de mama
pode ser segmentada em duas partes em duas partes, sendo elas a
prevenção primária e secundária, onde a prevenção tem medidas sim-
ples como o ensino da população referente as mudanças no estilo
de vida saudável, saindo do sedentarismo, evitando comidas gordu-
rosas, fazendo um controle balanceado do peso, diminuindo a inges-
ta de bebidas alcoólicas e parando de fumar. O exame clinico é vis-
to como parte fundamental da propedêutica diagnostica, constituindo
a base para a solicitação de exames complementares. Em relação ao
autoexame das mamas, que foi bastante difundido no século XX, atu-
almente o Ministério da Saúde não incentiva a realização desse pro-
cedimento, visto que seus riscos superam os benefícios, é imprescin-
dível notar a forte influência genética nesta enfermidade. É fato notó-
rio que a mesma desenvolvesse quando há uma perda de controle so-
bre as células das mamas, que passam a se multiplicar rapidamente e
intoxicam o organismo. Caso ocorra algum problema em algum gene
desta enzima, as mesmas apresentarão defeitos, e consequentemen-
te, o câncer se desenvolverá. CONCLUSÃO: Em virtude dos fatos
mencionados, obteve-se um conhecimento enriquecedor em relação a
um dos tipos de cânceres que mais afetam as mulheres mundialmen-
te. Lembrando que deve-se tomar as medidas de prevenção todos os
dias e buscar o conhecimento necessário para o combate ao mesmo,
ofertando um cuidado mais humanizado a mulher que tem essa doen-
ça mamária. O profissional deve-se atentar ao máximo sobre as restri-
ções e também sobre os efeitos adversos advindos do tratamento tan-
to quimioterápico quanto radioterápico.
PALAVRAS-CHAVE: Acompanhamento; Combate; Cuidados; Mulhe-

res;
FELICIDADE NA ACADEMIA COMO FORMA

DE SUPERAÇÃO DE ASPECTOS NOCIVOS
VIVENCIADOS EM UM CURSO DE MESTRADO


1, 2,

E-mail do autor para correspondência: edineylinhares@gmail.com
INTRODUÇÃO: Desde à infância as crianças são indagadas sobre o

que serão na fase adulta e isso lhes desperta sonhos e projetos de
vida, muito embora seja uma forma precoce de lhes atribuir responsa-
bilidade. Quando da chegada ao ensino médio, espera-se que esse in-
divíduo tenha, por certo, o trajeto acadêmico que irá seguir, ainda que
previamente, num caminho que nem sempre é o de sua escolha. Nu-
nes (1989) expõe que “a carreira dos jovens no período colonial sem-
pre foi imposta pela autoridade paterna. Imposição essa estreitamente
relacionada às aspirações de ampliação do prestígio político e poder
econômico das famílias senhoriais”. E não apenas no período colonial,
ainda hoje há pressões diversas, na família e fora dela, que exigem re-
sultados voltados a sujeitos que, nem sempre estão preparados para
absorver tamanha cobrança. Em 2018, por exemplo quatro alunos da
Universidade de São Paulo cometeram suicídio. Em uma entrevista,
o psicanalista e psiquiatra Gustavo Gil Alarcão afirma que “Esses am-
bientes exigem cumprimento de uma série de tarefas com pouco es-
paço para trocas afetivas e relacionamentos entre os pares. São exi-
gências em um tempo do relógio que não acompanha o tempo do ser
humano” (FOLHA DE SÃO PAULO, 2018). Este é um dos exemplos
que justifica este estudo, pois a abordagem voltada à felicidade e ao
bem-estar dos discentes no ensino superior vem despertando a aten-
ção de estudiosos e pesquisadores da saúde mental e outras área da
saúde, buscando-se criar estratégias capazes de atender às proble-

máticas destes acadêmicos, a fim, também, de não serem sedimenta-
dos distúrbios ou doenças relacionadas ao processo educacional. OB-
JETIVOS: Abordar a felicidade na academia como forma de supera-
ção de aspectos nocivos em um curso de mestrado. METODOLOGIA:
O presente resumo apresenta o relato de experiência (RE) de mes-
trandos na área de Ensino na Saúde de uma Universidade Pública Es-
tadual, em Fortaleza/CE. Sobre o RE Mussi, Flores e Almeida (2021)
consideram-no como expressão escrita de vivências, capaz de contri-
buir na produção de conhecimentos nas mais variadas temáticas. Fo-
ram utilizadas na elaboração do resumo as pesquisas bibliográfica,
descritiva e qualitativa e, por se tratar de RE a produção não reque-
reu apreciação de comitê de ética, assumindo, os autores, total res-
ponsabilidade pelos dados publicizados. RESULTADOS E DISCUS-
SÃO: Foi observada, ao longo do primeiro ano de mestrado, a mani-
festação de queixas relativas à ansiedade, estafa e outras expressões
que acarretam o adoecimento físico ou psíquico de alunos do progra-
ma de mestrado. Tais manifestações foram observadas pelos autores
e decodificadas a partir da fala de Almeida, Oliveira e Bisinotto (2021),
que abrem uma discussão que indica que “os novos arranjamentos
socioculturais, políticos e econômicos decorrentes da revolução técni-
co-científica do século XXI modificaram sensivelmente as representa-
ções que fazemos da educação”. A exigência ou a autoexigência rela-
tiva aos compromissos acadêmicos deve ser ponderada, muito embo-
ra o mercado de trabalho exija uma qualificação, cada vez mais espe-
cífica, e o meio acadêmico busque os rigores técnico e teórico, funda-
mentais para a formação de pesquisadores, ou mesmo, de profissio-
nais com pleno domínio interventivo aplicado ao seu respectivo metiê.
No cenário aqui discutido, identifica-se que a abordagem da felicidade
num curso de mestrado pode favorecer a identificação de fragilidades,
ao mesmo tempo que pode melhor descrever o percurso acadêmico à
luz “das particularidades subjetivas que envolvem o processo de ama-
durecimento socioemocional do aluno como o próprio processo de va-
loração que se desdobra em relação ao estado de coisas que lhe cer-
ca” (ALMEIDA; OLIVEIRA; BISINOTTO, 2021). Dados apontam que “o
suicídio gera 800 mil mortes por ano no mundo e é a segunda maior
causa de morte entre jovens de 15 a 29 anos – justamente a faixa etá-

ria de estudantes prestes a entrar na faculdade ou que já estão em
curso” (FÉLIX, 2019). CONCLUSÃO: Dar visibilidade à felicidade no
ensino superior é destacar no espaço acadêmico um fator essencial: a
subjetividade do ser humano. Cada indivíduo adentra a academia com
seus objetivos e metas, tem que cumprir requisitos e obrigações típi-
cas desse processo, mas isto não deve ser uma sequência de autofla-
gelamento, tampouco de angústia. A construção do conhecimento per-
passa as vivências individuais e grupais em espaços coletivos, onde o
saber não deve ser sobreposto à humanidade, e sim, somar-se a ela.
PALAVRAS-CHAVES: Saúde Mental; Ensino Superior; Felicidade.

APLICAÇÃO DA CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO

NA ENFERMAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA


1-2-3-4-5
Estadual do Ceará – UECE, Fortaleza, Ceará, Brasil.

E-mail do autor para correspondência: joyceportela2@gmail.com
INTRODUÇÃO: As Diretrizes para a Extensão na Educação Supe-

rior Brasileira regulamentam as atividades acadêmicas de extensão
dos cursos de graduação, na forma de componentes curriculares para
os cursos, considerando-os em seus aspectos que estão vinculados
à formação dos estudantes, conforme previsto nos Planos de Desen-
volvimento Institucionais (PDIs), e nos Projetos Políticos Institucionais
(PPIs) das entidades educacionais, de acordo com o perfil do egres-
so, estabelecido nos Projetos Pedagógicos dos Cursos (PPCs) e nos
demais documentos normativos próprios (CNE, 2018). Dessa forma, o
docente é instigado a romper com o formato tradicional de sala de aula,
do ensino linear e inserir o aluno em projetos que integram o ensino, a
pesquisa e a extensão na comunidade. Essa aproximação da Institui-
ção de Ensino Superior (IES) com a comunidade, dentro do contexto
do Sistema Único de Saúde (SUS), estimula o protagonismo do aluno
na construção dos saberes e desenvolve o pensamento crítico-reflexi-
vo vivenciado em sua realidade local (RIBEIRO, et al., 2018). OBJE-
TIVO: Relatar a experiência da aplicação prática da curricularização
da extensão no curso de enfermagem numa escola de ensino funda-
mental. METODOLOGIA: Trata-se de um relato de experiência des-
critivo e qualitativo, desenvolvido em uma escola de ensino fundamen-
tal no interior do Ceará pelos acadêmicos de enfermagem do primeiro

semestre de uma IES privada no dia 10 de junho de 2022. Foi realiza-
da uma ação de educação em saúde sobre primeiros socorros na in-
fância dentro do ambiente escolar com alunos entre 06 e 11 anos, num
total de 216 estudantes, além de professores, gestores e colaborado-
res da instituição de ensino. Os dados foram coletados e analisados
através de participação observacional e diário de campo. Por assumir
o caráter de um relato de experiência, este estudo não exigiu um pare-
cer do Comitê de Ética. Porém, sendo respeitados os princípios da Re-
solução 466/2012 do Conselho Nacional de Saúde que orienta norma-
tivas para as pesquisas com seres humanos (BRASIL, 2012). RESUL-
TADOS E DISCUSSÃO: Para a práxis da ação foi promovida a capa-
citação dos alunos sobre os seguintes temas: parada cardiorrespira-
tória, desmaio, inconsciência, ferimentos, queimaduras, fraturas, tor-
ções, engasgo, intoxicação e afogamento. Foram utilizados recursos e
estratégias de ensino como data show, notebook, apresentação de sli-
des, simulações de acidentes, teatros, danças, lanches e quadrilha im-
provisada. A ação desenvolvida na escola, como parte do processo de
Curricularização da Extensão, despertou nos discentes a importância
da atuação da Enfermagem como prática social e os diversos papeis
do enfermeiro dentro da comunidade em que ele atua. Os estudantes
assumiram o papel de protagonistas na sua formação como cidadãos
críticos e responsáveis transformando o meio em que vivem, no caso,
a escola. Quanto ao docente, houve um rompimento com o modelo de
ensino tradicional de ações repetidas e padronizadas e promoveu-se
a exploração do conteúdo baseado em problematização e intervenção
de situações reais dentro da comunidade. A Curricularização da Ex-
tensão amplia a noção de sala de aula para além da perspectiva físi-
ca da academia, abrindo espaço para novas formas de pensar e fazer
da formação acadêmica, profissional e humana dos protagonistas que
valorizam, desejam e buscam uma universidade socialmente diferen-
ciada (RIBEIRO, et al., 2018). CONCLUSÃO: A implantação da Curri-
cularização da Extensão ainda é um desafio para as IES, para o cor-
po docente e discente, pois é necessária uma ruptura com a modali-
dade de ensino academicista e a retirada de discentes e docentes da
sua “zona de conforto” para que possam incorporar novos modelos de
ensino e aprendizagem. A indissociabilidade do ensino, da pesquisa e

da extensão na graduação de enfermagem reafirma o papel social das
IES e sua relevância social, contudo direciona oportunidades para a
expansão de métodos, técnicas e processos de trabalho na educação.
PALAVRAS-CHAVES: Curricularização da Extensão; Ensino em Saú-

de; Instituição de Ensino Superior; Educação.
TERAPIA OCUPACIONAL E O ENSINO EM SAÚDE

COMO PRÁXIS PARA A PROMOÇÃO DA REDUÇÃO
DE DANOS NA ATENÇÃO PSICOSSOCIAL


1, 2, 3, 4, 5
Estadual do Ceará - UECE, Fortaleza, Ceará, Brasil.

E-mail do autor para correspondência: lidianelaraujofernandes@
gmail.com
INTRODUÇÃO: A Terapia Ocupacional é essencial para a promo-

ção da saúde nos processos grupais, pois sua formação interdiscipli-
nar poderá estimular o desenvolvimento de ações que estejam foca-
das na esfera individual e na coletiva, contribuindo para o reconheci-
mento das necessidades dos indivíduos que nela residem. No âmbito
da atenção psicossocial de usuários de álcool e outras drogas, o Te-
rapeuta Ocupacional se mostra relevante no processo alternativo às
ofertas de cuidado e complementa as práticas de saúde na perspecti-
va da Redução de Danos, fortalecendo a autonomia do sujeito, sua in-
dependência para a vida cotidiana e ocupacional e suas relações so-
ciais que foram afetadas pelo uso abusivo de substâncias psicoativas.
De acordo com Paulo Freire (1992), toda forma de ensino deverá ser
libertadora. Desse modo, o ensino em saúde é utilizado como práxis
da Terapia Ocupacional para abordar estratégias preventivas de cui-
dado relacionadas aos danos provocados à saúde dos pacientes adic-
tos de um Centro de Atenção Psicossocial – CAPS Geral, tendo em
vista a proximidade de duas vertentes que tratam de liberdade. A re-
dução de danos é uma política que respeita a liberdade do uso do in-
divíduo, uma vez que aborda a redução desse consumo a fim de mi-
nimizar os riscos à sua saúde física e mental. Nesse aspecto, o ensi-
no em saúde na práxis da Terapia Ocupacional com adictos, favore-
ce a percepção do sujeito frente ao seu próprio consumo. OBJETI-
VO: Analisar a Terapia Ocupacional e o Ensino em Saúde como prá-
xis para a promoção da redução de danos em centro de atenção psi-
cossocial. METODOLOGIA: Trata-se de um relato de experiência des-
critivo e qualitativo, desenvolvido durante a realização de grupos te-
rapêuticos ocorridos num centro de atenção psicossocial do tipo I no
período entre junho de 2021 a junho de 2022. O público-alvo consis-
tiu em adultos de ambos os gêneros, com faixa etária entre 20 e 35
anos com histórico de dependência química. Por se expressar sob a
forma de relato de experiência, este estudo não exigiu um parecer do
Comitê de Ética. Porém, foram respeitados os princípios da Resolu-
ção 466/2012 do Conselho Nacional de Saúde que orienta as pesqui-
sas com seres humanos. Foram preservados o anonimato dos parti-
cipantes e a confidencialidade dos dados, sendo estes utilizados so-
mente para fim do relato de experiência. Os dados foram registrados/
colhidos por meio do diário de campo do pesquisador, observação par-
ticipante e grupo focal, com base em Munguba (2019), e analisados
pela técnica de Análise de Discurso (ORLANDI, 2000). RESULTADOS
E DISCUSSÃO: Os participantes mencionaram melhoria na qualida-
de de vida e saúde, bem como, maior percepção do próprio consumo
e dos agravos e riscos que as substâncias psicoativas geravam a sua
saúde mental e física, além de analisarem o próprio contexto social e
suas relações. Ao utilizar o Ensino em Saúde como práxis para a pro-
moção da redução de danos em centro de atenção psicossocial a Te-
rapia Ocupacional promoveu novas perspectivas e reflexão por parte
dos usuários frente aos riscos da dependência química e ressignificou
os espaços de processos grupais. CONCLUSÃO: A pesquisa se mos-
trou eficaz para trabalhar a promoção da saúde, prevenção de doen-
ças, autonomia e cotidiano, além de diminuir o uso abusivo de drogas
dos usuários da atenção psicossocial, uma vez que adotou o ensino
em saúde como práxis para ampliar a reflexão e a autopercepção do
sujeito frente à sua realidade.
PALAVRAS-CHAVES: Ensino em Saúde; Redução de Danos; Tera-

pia Ocupacional.
CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO EM SAÚDE: PRÁTICAS

PEDAGÓGICAS LÚDICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL


1-2-3-4-5
Estadual do Ceará – UECE, Fortaleza, Ceará, Brasil.

E-mail do autor para correspondência: eduardo.carneiro@uece.br
INTRODUÇÃO: O componente curricular Ciências, no ensino funda-

mental, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular, estuda
os processos de evolução e manutenção da vida, os recursos natu-
rais, as fontes de energia, o planeta e o universo nas mais variadas
aplicações do conhecimento científico (BRASIL, 2018). No campo da
Educação em Saúde, trabalhado na unidade temática vida e evolu-
ção, são desenvoldidos temas relacionados ao corpo humano, levan-
do em conta a promoção da saúde individual e coletiva. Nesse contex-
to, a ludicidade, associada por Huizinga (2008) como “jogo”, tem um
papel importante e deve estar presente na fase inicial de escolariza-
ção dos alunos, por seu caráter prazeroso e imaginativo, tornando o
processo de ensino e aprendizagem mais leve. Dessa forma, o estu-
do torna-se relevante por tratar de um assunto pertinente ao cenário
educacional e da saúde, com sua abrangência pouco debatida quan-
do une-se o lúdico ao ensino de Ciências na escola, especificamente
nos anos iniciais do ensino fundamental. OBJETIVOS: Relatar como
aconteceram as aulas lúdicas de Ciências com a temática Educação
em Saúde em uma turma de 5º ano. METODOLOGIA: Trata-se de um
relato de experiência, ocorrido entre os meses de fevereiro a junho de
2022, em uma escola pública municipal do Ceará, numa turma de 5º
ano (faixa etária: 10 a 11 anos), durante as aulas de Ciências. Mus-

si, Flores e Almeida (2021), consideram o relato como expressão es-
crita de vivências, capaz de contribuir na produção de conhecimentos
nas mais variadas temáticas. Por assumir o caráter de relato de expe-
riência, não envolvendo diretamente sujeitos identificáveis na escrita,
não foi necessária a submissão a um comitê de ética. RESULTADOS
E DISCUSSÃO: As aulas de Ciências, no trato com os conteúdos re-
lacionados à saúde, como a conscientização para a prática de exer-
cícios físicos, a respiração, inspiração, transpiração, o funcionamen-
to do organismo em seus sistemas respiratório, digestório e cardio-
vascular, aconteceram durante o primeiro semestre letivo do corrente
ano. A partir disso, para a fixação dos temas, foram utilizados jogos e
vivências lúdicas, como a) quiz (atividade de perguntas e respostas),
no qual os alunos precisaram levantar e interagir em grupo para for-
necer as respostas; b) construção de um esqueleto em papel: nesse
momento, cada um recebeu o molde já impresso para customizar in-
dividualmente e depois realizar o recorte para colar no caderno, ao fi-
nal foi realizada uma exposição na sala e explicado sobre as estrutu-
ras do corpo humano, os estudantes puderam manusear as partes e
não apenas observar o livro, como é feito tradicionamente. O lúdico e
a prática vêm justamente nesse sentido, tornar o estudante protago-
nista e ativo em seu percurso escolar. Outras vivências oportunizadas
aconteceram, sendo associadas aos assuntos: respiração, inspiração
e transpiração, aliados à importância da prática regular de exercício fí-
sico como algo benéfico para saúde. A turma aprendeu a executar a
contagem dos batimentos cardíacos com os dedos, tanto em repou-
so (sentados e calmos), como após o movimento de corrida (ofegan-
tes e agitados), nesses momentos eles puderam perceber como o co-
ração modifica o seu ritmo à medida que o corpo se mexe. Contribuin-
do com as discussões suscitadas, Soares et al (2014) enfatizam que
o lúdico pode ser utilizado como promotor da aprendizagem nas práti-
cas escolares, e isso diminui a distância do educando com o conheci-
mento. Dessa maneira, Marinho et al (2007) também alertam para um
ponto importante, no qual a ludicidade dentro das aulas deve ser eixo
norteador do processo, e não apenas um passatempo. É preciso utili-
zar estratégias desafiadoras, contribuindo para a motivação da crian-
ça. CONCLUSÃO: Considerando a vivência relatada e a bibliografica

consultada, conclui-se que é notável o papel do ato lúdico de tornar
significativo o dia a dia das aulas de Ciências no 5º ano do ensino fun-
damental, evidenciando um contexto favorável para a troca de sabe-
res e experiências prazerosas entre os discentes e o docente. Os be-
nefícios da ludicidade são perceptíveis, em razão disso, os temas per-
tencentes à Educação em Saúde, com um cunho prático, são bem re-
cebidos pela classe, por conseguirem constatar sua aplicabilidade na
vida cotidiana.
PALAVRAS-CHAVES: Ciências; Educação em Saúde; Ensino Funda-

mental; Ludicidade.
ATUAÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL EM RODAS

DE CONVERSA PARA PROMOÇÃO DO ENSINO
EM SAÚDE EM PROJETO ESPORTIVO

Mestrandos em Ensino na Saúde pela

1,2,3,4,5
Universidade Estadual do Ceará, Fortaleza, Ceará, Brasil.

INTRODUÇÃO: Enquanto área do saber, o Serviço Social adentra es-

paços laborais e territórios dos mais diversos e absorve demandas,
das mais simples às mais complexas a partir da prática profissional
dos assistentes sociais. Essencialmente gerada no cerne da benefi-
cência e, depois integrada à Saúde, a profissão se ressignificou ao
longo do tempo e, tem promovido contribuições a um vasto número
de espaços socioocupacionais, dentre eles, o cenário esportivo. A ex-
pansão do trabalho dos assistentes sociais foi possível em virtude da
manifestação das questões sociais, que são “a base de sua fundação
como especialização do trabalho. Questão social apreendida como o
conjunto das expressões das desigualdades da sociedade capitalis-
ta madura” (IAMAMOTO, 2007, p. 27). Nesse contexto, esta produção
se justifica pela identificação de um recorte pouco discutido no Serviço
Social, embora haja obras que o mencionem. Isto implica na relevân-
cia do estudo, que aborda, a partir das vivências do autor na condução
de rodas de conversa a um estrato social vulnerável, a promoção do
ensino em saúde em um projeto esportivo. OBJETIVOS: Evidenciar
a atuação do assistente social na promoção do ensino em saúde em
um projeto esportivo a partir de rodas de conversa. METODOLOGIA:
Baseia-se em relato de experiência acerca de intervenções de ensino

em saúde executadas por um assistente social em projeto social es-
portivo executado em Fortaleza/CE. Contou-se com o embasamento
e respaldo das pesquisas bibliográfica, descritiva e qualitativa, sendo
utilizada, também, a pesquisa-ação (ENGELS, 2000), ocorrida no pe-
ríodo situado entre agosto de 2021 a maio de 2022. Nesse ínterim, fo-
ram realizadas rodas de conversa para notar a interação do público-
-alvo (indivíduos com faixa etária entre 8 e 29 anos de idade de am-
bos os gêneros) e sua afinidade, conhecimento ou desconhecimento
com os temas propostos. Por se tratar de um relato de experiência a
produção dispensa apreciação por comitê de ética, assumindo o autor
e seus colaboradores, total responsabilidade com os dados registra-
dos neste trabalho. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Iamamoto (2007,
p. 20) afirma em seus estudos que “um dos maiores desafios que o As-
sistente Social vive no presente é desenvolver sua capacidade de de-
cifrar a realidade e construir propostas de trabalho criativas e capazes
de preservar e efetivar direitos, a partir de demandas emergentes”. Em
acréscimo, o relato pode corroborar com o pensamento da autora su-
pracitada ao sintetizar que os resultados obtidos a partir das rodas de
conversa do assistente social no projeto esportivo geraram valoração
por parte de 754 beneficiários (amostra condizente a 10% do total de
beneficiários do projeto esportivo), a partir da aplicação de formulário
no Google Forms em maio do corrente ano, sendo obtido um percen-
tual de satisfação de 98,6% com relação às intervenções realizadas.
Dito isto, recorre-se a Cortella (2002) para compreender que “é neces-
sário fazer outras perguntas, ir atrás das indagações que produzem
o novo saber, observar com outros olhares através da história pesso-
al e coletiva”. Isto dá subsídios para a promoção de melhorias biopsi-
cossociais, dentre as quais, fatores como qualidade de vida, supera-
ção de vulnerabilidades, minimização de questões sociais e outros as-
pectos. CONCLUSÃO: Num primeiro momento, o relato conclui que
os benefícios gerados pelas rodas de conversa promovidas são subje-
tivos, haja vista que seus efeitos podem ser ou não refletidos e empre-
gados no cotidiano dos beneficiários, contudo, num segundo momen-
to, havendo apropriação por parte deste público, a condição de supe-
ração de vulnerabilidades e a compreensão do fluxo societário podem
suscitar em cada indivíduo a necessidade de mudança e a busca por

direitos (já garantidos), fazendo uso de mecanismos de participação
social e outros meios de mobilização popular. Esta afirmação leva o
assistente social a fazer e refazer seu exercício profissinal e incentivar
discussões a partir do embate entre questão social e empoderamento
humano, tendo como meta a promoção do ensino em saúde.
PALAVRAS-CHAVES: Educação em Saúde; Saúde Coletiva; Servi-

ço Social.
OFICINA DE EDUCAÇÃO SEXUAL PARA

JOVENS: RELATO DE EXPERIÊNCIA
Rafaela Barbosa de Jesus¹

Joyce Mendes Paim²
Juliana Simas Santos³
Monique França dos Santos4
Rebeca dos Santos Santos5
Lilian Conceição Guimarães de Almeida6

1,5
da Bahia – UFBA, Salvador, Bahia, Brasil;

2-3
Graduanda do Bacharelado Interdisciplinar em Saúde
no Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor
Milton Santos da Universidade Federal da
Bahia – UFBA, Salvador, Bahia, Brasil.
4
Graduanda em Enfermagem pelo Centro Universitário
Jorge Amado –UNIJORGE, Salvador, Bahia, Brasil.
6
Enfermeira. Professora adjunta da Escola de Enfermagem na
Universidade Federal da Bahia – UFBA, Salvador, Bahia, Brasil.

E-mail do autor para correspondência: rafaelabj@ufba.br
INTRODUÇÃO: A educação sexual é um processo de esclarecimen-

to de temas sobre a sexualidade, abrangendo as práticas sexuais, o
cuidado com o corpo, a identidade de gênero e as questões psíqui-
cas que envolvem o relacionamento consigo e com o outro. A sexua-
lidade é algo inerente à humanidade, deste modo a educação sexu-
al deve estar presente em todas as fases da vida, principalmente nos
momentos de alterações mais intensas, como na adolescência. Des-
sa forma, a educação em saúde com jovens contribui para a promo-
ção do cuidado com o corpo, prevenção das Infecções Sexualmente
Transmissíveis (IST), compreensão da sua própria identidade, dos fa-
tores que contribuem para a atividade sexual segura e prazerosa. OB-
JETIVO: Relatar a experiência de jovens e adultos em ação educa-

tiva para prevenção de IST e gravidez não planejada. METODOLO-
GIA: Trata-se de um relato de experiência sobre uma atividade edu-
cativa promovida por integrantes do grupo de extensão Bonde Uni-
versitário, vinculado à Escola de Enfermagem da Universidade Fede-
ral da Bahia, para estudantes do ensino médio. De 15 a 18 anos de
um Instituto Federal da Bahia. RESULTADOS: A atividade foi organi-
zada em etapas, inicialmente as extensionistas estabeleceram conta-
to com a diretoria do Instituto, após autorização adentraram os espa-
ços para como pátio, corredores para abordar os estudantes passan-
tes, convidando-os para conhecer o stand montado pelo Bonde com
folders explicativos, álbuns seriados, modelos anatômicos com geni-
tais (pênis e vagina), insumos de prevenção de IST e gravidez. Ao lon-
go das visitas os discentes eram convidados a dialogar sobre as IST,
manusear os insumos e contraceptivos como o dispositivo intrauteri-
no (DIU), além de termos disponibilizados camisinhas externas e in-
ternas, realizamos orientações sobre o uso e sanamos dúvidas diver-
sas que surgiam. Durante as ações os estudantes evidenciaram estra-
nhamento com a exposição da temática na instituição, aparentavam
vergonha para interagir e questionar, uma vez que esse assunto ain-
da é um tabu social. A diversidade sexual dos sujeitos foi também res-
saltada na atividade, aproveitando a presença de sujeitos com diferen-
tes identidades foi usado o discurso inclusivo, visto que muitas vezes
a população LGBTQIAPN+ é excluída e suas necessidades não são
reconhecidas. Aproveitamos a oportunidade para falar sobre a terapia
hormonal (muito utilizada pela população trans sem orientação profis-
sional), as adaptações para o uso de preservativos e cuidados com o
corpo para além das práticas sexuais. O espaço de aprendizado mos-
trou-se acolhedor, foram momentos ricos de troca, sendo oportuniza-
da a ampliação da fala para conteúdo que se articulam como violência
sexual, locais para atendimento especializado, realização de testes rá-
pidos, disponibilização de insumos e da Profilaxia Pré e Pós-Exposi-
ção. CONCLUSÃO: A ação educativa possibilitou a socialização de jo-
vens quanto a prática da atividade sexual de forma segura, a aproxi-
mação e o manuseio com os métodos contraceptivos até então desco-
nhecidos pela maioria. A atividade contribuiu para promoção da saúde,
o fortalecimento do vínculo entre comunidade e universidade concre-

tizando o tripé da formação ensino, pesquisa e extensão. As extensio-
nistas aprimoraram os conhecimentos, perceberam quão importante
é a aproximação com os sujeitos em lócus, para reconhecimento das
especificidades e universos particulares, o que corrobora para a asso-
ciação teórico-prática.
PALAVRAS-CHAVES: Enfermagem; Saúde; Educação.

II JORNADA MENTES E SAÚDE DO PROJETO

DESEJA: ESTIMULANDO O DEBATE INTERDISCIPLINAR
DO BEM-ESTAR DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19.
Sabryna Mello Alves¹

Francisco José Figueiredo Coelho²
Maria de Lourdes da Silva³
1
Pesquisadora voluntária do Grupo de Pesquisa Educação
e Drogas (GPED) da Universidade Estadual do Rio de Janeiro
(UERJ), Rio de Janeiro, Brasil;
2
Pesquisador do Grupo de Pesquisa Educação e Drogas
(GPED) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil.
3
Professora e Pesquisadora do Grupo de Pesquisa Educação
e Drogas (GPED) da Universidade Estadual do Rio de Janeiro
(UERJ), Rio de Janeiro, Brasil.

E-mail da autora: sabrynamelloalv@gmail.com
Devido a Pandemia de COVID-19, as atividades presenciais nas es-

colas públicas e privadas do Estado do Rio de Janeiro foram interrom-
pidas por praticamente um biênio. O isolamento social resultante des-
te evento gerou impactos sensíveis tanto na saúde física, como men-
tal e social das comunidades escolares. Desde o sofrimento com as
perdas próximas às crises de ansiedade, parcela dos estudantes da
educação básica pública se sentiram desmotivados, adoecidos e sem
espaço para dialogar com profissionais acerca de suas qualidades de
vida (COELHO et al., 2021). Diante deste cenário, o Projeto de Exten-
são Educação, Drogas, Saúde e EJA (DESEJA), que atualmente ocor-
re em 5 escolas públicas estaduais de distintos municípios do Estado,
promoveu sua II Jornada Mentes e Saúde, com o propósito de confor-
tar os estudantes, visando um processo educativo pautado na educa-
ção emancipatória (ADORNO,1995) e reconhecedora das diferenças
e vulnerabilidades que se instauraram ao longo da Pandemia. A inten-
ção deste resumo é declarar algumas ações da jornada e suas prin-

cipais impressões a partir de um relato consolidado de experiências
acerca de uma prática educativa em saúde escolar no ano de 2021,
articulando os saberes profissionais dos mediadores com as experi-
ências da comunidade escolar, numa ótica interdisciplinar e não re-
ducionista em saúde, como apontado por Santos e Meirelles (2020).
Considerando o isolamento social, os coordenadores locais do Proje-
to em cada escola optaram por realizar um evento remoto, que pudes-
se abarcar as demais instituições, ainda que soubessem que o acesso
remoto não era um privilégio da maioria. Foi, contudo o caminho mais
viável dado o enclausuramento social vivido. Foi utilizada a platafor-
ma do Google Meet (gratuita), contando com a presença de 7 rodas
de conversa, quais sejam: Educação Emocional em tempos de crise;
Funks, Corpos e violência; Sociedade do Consumo e a Gula Tecnoló-
gica; Ansiedade Adolescente: reflexões necessárias; Conversando so-
bre Anabolizantes: do bem estar ao exagero; SerenaMente: caminhos
em busca do equilíbrio; O teatro e a saúde psicossocial: repensando
vulnerabilidades. Elas foram realizadas no horário noturno, das 19h às
21h do dia 25 de agosto de 2021. Dessa forma, profissionais da Edu-
cação, da Saúde mental e da Educação em Saúde de diferentes Esta-
dos brasileiros (Rio de Janeiro, São Paulo, Minas Gerais e Piauí) pu-
deram participar e acolher esses estudantes e outros integrantes que
participaram do evento. A iniciativa totalizou 256 inscrições, (incluindo
estudantes de outras escolas não filiadas ao Projeto DESEJA), sendo
as mesmas realizadas via formulário on-line. Dentre diferentes impres-
sões do evento, um importante aspecto é acerca do número de partici-
pantes remotamente presentes, pois menos da metade compareceu.
Como justificado por e-mail, parcela dos inscritos teve problemas com
conexão e não conseguiu participar, revelando que as práticas remo-
tas – ainda que representem caminhos alternativos – não garantem
o acesso digital dos estudantes de modo igualitário, impressões tam-
bém notadas em trabalho recente publicado por Coelho e colaborado-
res (2021). Curiosamente, os maiores números de inscrições ocorre-
ram nas rodas de conversa Sociedade do consumo e a gula tecnoló-
gica e Educação emocional em tempos de crise. Entendemos assim,
com base nas falas dos participantes, que as práticas de consumo (co-
mida delivery, álcool, medicamentos e demais produtos psicoativos)

pareceu um resultado direto do enclausuramento social, reafirmando
a necessidade de conversar sobre o adoecimento psíquico e as práti-
cas abusivas, buscando estratégias redutoras de danos (COELHO et
al., 2021). Ao final da II Jornada foi providenciado pelos organizado-
res, um formulário on-line o qual os participantes puderam relatar em
formato de feedbacks, uma opinião sobre o evento, sendo essa conta-
bilizada em 43,8% como “Excelente’”. Isso afere a necessidade peda-
gógica do debate e do acolhimento num momento tão delicado passa-
do pelos estudantes e seus familiares se tornar um momento mais fre-
quente. Além disso, a Jornada ainda que em menor escala, pareceu
conectar e integrar agentes de comunidades escolares, promovendo
esclarecimento não enviesado e técnico, acolhimento social e alastra-
mento de relações sociais via remota num caminho articulador inter-
disciplinar (Santos; Meirelles, 2020). Dessa forma, entendemos as li-
mitações da proposta, mas reconhecemos que ela é um primeiro pas-
so para repensarmos práticas mais regulares e consistentes. Convém
sinalizar ainda que, centradas em rodas de conversa de duas horas,
a jornada favorece a troca de saberes entre profissionais e comunida-
des escolares de forma interdisciplinar, o que pode apontar para cons-
trução de políticas/programas mais duradouros e presentes frente a
perplexidade do atual momento pandêmico e à necessidade urgente
de buscar/criar redes de apoio e proteção conectadas com as escolas
diante do abandono do Estado e suas instituições.
PALAVRAS- CHAVES: Educação em saúde; Pandemia; Práticas de

integração na escola; Ensino remoto.
CONTRIBUIÇÃO DA MONITORIA ACADÊMICA PARA A

QUALIFICAÇÃO E FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO
Isadora Sayonara Ferreira Coelho¹

Camilla Lohanny Azevedo Viana²
¹Graduando em Enfermagem pelo Centro Universitário de

Ciência e Tecnologia do Maranhão, Caxias, Maranhão, Brasil;
²Especialista em docência do ensino superior e saúde
pública pela Faculdade Evangélica do Meio Norte -
FAEME, Caxias, Maranhão, Brasil.

E-mail do autor para correspondência: isaaebella3006@gmail.com
INTRODUÇÃO: A Instituição de Ensino Superior (IES) é responsável

por proporcionar um ensino que transceda o aprendizado teórico-prá-
tico, ou seja, uma educação que contemple a complexidade da pes-
quisa, ensino e extensão para a formação profissional dos discentes,
visto que esses, serão os futuros cuidadores e educadores da popu-
lação. Assim, a educação superior na área da saúde têm a missão de
auxiliar no desenvolvimento das habilidades e competências dos alu-
nos (BARROS; FERRAZ; PINTO, 2021). Com base nisto, a Lei Fede-
ral nº 5.540/1968, insere a monitoria acadêmica no ensino superior,
e esta surge, não apenas como uma oportunidade de aprimorar co-
nhecimentos, mas também como um instrumento de apoio didático e
uma ferramenta que estimula o desenvolvimento de habilidades de li-
derança, criatividade, pensamento crítico e reflexivo além de propor-
cionar a autonomia do discente-monitor (MONTEIRO et al., 2021). Se-
gundo Pontes et al. (2021) uma pesquisa realizada nos Estados Uni-
dos revelou que alunos que frequentavam monitoria possuíam meno-
res taxas de reprovação e melhores notas nas disciplinas, além dis-
so, há também um aprofundamento nos conhecimentos teóricos-prá-
ticos do aluno-monitor, visto que o mesmo precisa dominar os conteú-
dos para transmití-los, esta atividade também possibilita o rompimen-
to do padrão do aluno passivo, o que favorece a tomada de decisão

que é uma habilidade primordial para a formação do profissional en-
fermeiro. OBJETIVO: Relatar a experiência de uma discente acerca
da prática de monitoria acadêmica na disciplina de primeiros socorros.
METODOLOGIA: O presente trabalho trata-se de um estudo descriti-
vo procedente de um relato de experiência realizado por uma acadê-
mica do curso de enfermagem da cidade de Caxias-MA, a acadêmica
descreveu sua experiência durante a função de monitora, onde a mo-
nitoria fora realizada no primeiro semestre do ano de 2022, durante os
meses de março, abril, maio e junho, na disciplina de primeiros socor-
ros, para alunos do primeiro e segundo período do curso de enferma-
gem do Centro Universitário de Ciência e Tecnologia do Maranhão -
UNIFACEMA. As atividades foram realizadas às quartas e sextas fei-
ras no horário das 14:00 às 17:15, em contra-turno ao horário de aula
da IES e para o embasamento científico das aulas utilizou-se o proto-
colo de Suporte Básico de Vida (SBV) do Serviço de Atendimento Mó-
vel de Urgência (SAMU). RESULTADOS E DISCUSSÃO: A turma foi
organizada em duas equipes para realização das aulas, na primeira
aula de monitoria foi realizada prática de verificação dos sinais vitais, e
as práticas seguintes foram trabalhadas acerca dos eixos: afogamen-
tos, choque elétrico, Parada CardioRespiratória (PCR), traumas, aci-
dentes com animais peçonhentos, desmaio, Obstrução de Via Aérea
por Corpo Estranho (OVACE), crise convulsiva, queimaduras e aci-
dentes domésticos. As práticas também serviram de suporte para o
desenvolvimento do Projeto Integrador Extensionista (PIE) que é uma
metodologia ativa em que os discentes realizam a extensão universitá-
ria, os alunos foram conduzidos à duas escolas sendo Inácio Passari-
nho e Aluízio Azevedo localizadas no município de Caxias, nessas es-
colas os alunos desenvolveram atividades no pátio para educar os es-
tudantes do ensino fundamental e médio acerca das condutas de pri-
meiros socorros. Durante a execução do PIE os alunos realizaram en-
cenações, produziram materiais para utilizarem nas demonstrações
práticas, houve a disseminação do conhecimento científico adquirido
na universidade, contribuindo para a ampliação dos conhecimentos
do aluno monitor e dos demais estudantes. Este relato concorda com
Neto e Tenório (2021) ao constatar que a monitoria contribui para o
desenvolvimento das habilidades do discente-monitor como proativi-

dade, tomada de decisão, comunicação, resolução de problemas, li-
derança e criatividade e do desempenho dos alunos que frequentam
as aulas, o que contribuirá de forma significativa para a qualidade da
assistência dos futuros profissionais. CONCLUSÃO: O projeto de mo-
nitoria proporcionou uma aproximação dos discentes, promoveu a ini-
ciação à docência, favoreceu a busca pelo conhecimento científico,
promoveu o trabalho em equipe contribuindo para a formação de pro-
fissionais qualificados para a ação multiprofissional, além de favore-
cer o processo de ensino-aprendizagem tanto do monitor como dos
alunos que frequentavam a monitoria. Observou-se o processo de for-
mação das habilidades de docência, oratória, criatividade, gestão de
conflitos, comunicação e liderança do estudante-monitor, contribuindo
para a evolução e indissociabilidade dos três princípios a serem traba-
lhados pelas IES que são: pesquisa, ensino e extensão, que irão au-
xiliar no progresso da educação, sendo a educação, o pilar para o su-
cesso de todas as demais áreas.
PALAVRAS-CHAVES: Tutoria; Educação superior; Ensino.

“MAIO LARANJA” CAMPANHA DE PROTEÇÃO

ÀS NOSSAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES:
UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Alinny Sousa Gomes¹

Bárbara Lorrany Feitosa Rios Almeida²
Bruna Costa da Silva³
Sabrina Gonçalves da Silva4
Maria Beatriz Pereira da Silva5
¹Graduanda no Curso de Enfermagem Bacharelado|

Estudante | Centro de Estudos Superiores de Bacabal | UEMA |
alinnysouusagomes@gmail.com;
²Graduanda no Curso de Enfermagem Bacharelado|
barbyrios83@gmail.com;
³Graduanda no Curso de Enfermagem Bacharelado|
brubs3216@gmail.com;
4
Graduanda no Curso de Enfermagem Bacharelado|
sabrinas.goncalves3@gmail.com;
5
Dra. em Ciências da Educação | Enfermeira/Docente|
Centro de Estudos Superiores de Bacabal | UEMA |
mariasilva@professor.uema.br.

E-mail do autor para correspondência: barbyrios83@gmail.com
INTRODUÇÃO: A Secretaria Nacional dos Direitos da Criança e do

Adolescente estabeleceu a Campanha Nacional “Maio Laranja”, que
anualmente, no mês de maio, produz cartilhas informativas com orien-
tações, formas de prevenção e conscientização para o combate da
violência sexual, que engloba o abuso e a exploração sexual. Reali-
zando também, atividades práticas como palestras de educação em
saúde (GASPARINI et al., 2022). A violência sexual contra crianças
e adolescentes é marcada por segredos e silêncios sendo uma for-

ma de violência multidimensional, envolvendo diversas áreas da vida
como emocional, física e comportamental, dessa maneira, é de difícil
enfrentamento, necessitando de visibilidade e de informações para o
público alvo (PAPLOWSKI et al.,2021). O abuso sexual infantil não se
limita ao contato físico, envolve qualquer interação com uma criança
ou um adolescente onde não tenha consentimento (LOBATO,2019).
Esta categoria de abuso pode suceder no espaço familiar ou extrafa-
miliar, onde os agressores utilizam de artimanhas culpando as vítimas
por seduzi-los (GASPARINI et al., 2022). As consequências que aco-
metem crianças e adolescentes vítimas de abuso podem atingir a saú-
de individual e coletiva, por isso exige um olhar representativo do go-
verno, visto que o abuso é considerado um problema de saúde públi-
ca (SANTOS, et al. 2018). OBJETIVOS: Relatar a experiência acadê-
mica durante as palestras com o eixo temático voltado para a campa-
nha Maio Laranja de modo a orientar, prevenir e conscientizar crian-
ças e adolescentes, em escolas públicas, no município de Bacabal-
-MA no período de maio a junho de 2022. METODOLOGIA: Tratase
de uma pesquisa descritiva, que ocorreu por palestras em escolas pú-
blicas em Bacabal-MA no período de maio a junho de 2022, por inter-
médio do Programa Educar, ministrada por quatro acadêmicas de En-
fermagem, contemplando turmas dos 6° aos 9° ano do ensino funda-
mental. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Participaram, ao todo, 18 tur-
mas de 3 escolas públicas, com faixa etária de 09 a 16 anos de am-
bos os sexos. Em que, foram questionados os níveis de entendimen-
to da temática e menos de 5% dos alunos não sabiam ou não tinham
ideia sobre o assunto. Foram instruídos a partir de slides e um vídeo
educativo, acerca dos meios de prevenção, orientações para identifi-
cação de abuso com e sem contato físico e formas de conscientização
para não se calar diante dessa violência. Foi notório o efeito das pa-
lestras, visto que ao final, algumas jovens sentiram-se acolhidas e se-
guras a ponto de nos procurar para tirar dúvidas e relatar alguns casos
que se encaixavam na temática que havia sido discutida anteriormen-
te e nós como futuras profissionais de saúde, acolhemos e instruímos
sobre o que deveria ser feito diante de cada caso que nos foi apresen-
tado. CONCLUSÃO: Após a realização das palestras, evidentemente
tanto os alunos como os profissionais das escolas demonstraram um

retorno positivo, ou seja, obtivemos resultados satisfatórios quanto ao
entendimento do assunto abordado. Além disso, após a campanha do
Maio Laranja, ficou mais explícito para os discentes o quanto a temáti-
ca, infelizmente, ainda é recorrente no meio social da qual estão inse-
ridas e como é imprescindível discutir sobre, de modo a prevenir, aler-
tar e conscientizar as nossas crianças e adolescentes, assim como
também a população em geral.
PALAVRAS-CHAVES: Violência Sexual; Palestras; Prevenir.

IMPACTOS DA INFECÇÃO POR HPV NA

SAÚDE DO BINÔMIO MÃE-FILHO
1
2
José Victor Lima de Sousa
3
4
Graduando em Enfermagem pelo Centro Universitário de

1,3
Ciência e Tecnologia do Maranhão, Caxias, Maranhão, Brasil;

2
Graduando em Medicina pela Universidade de
Gurupi, Gurupi, Tocantins, Brasil;
4
Médico, Mestrando pela Pontifícia Universidade Católica
de Campinas – PUC, Campinas, São Paulo, Brasil.
Eixo temático: Abordagem Translacional do Papilomavírus Humano;

INTRODUÇÃO: O papiloma vírus humano é uma patologia viral pre-

dominante na população com vida sexual ativa, tendo o potencial de
ser oncogênico e não oncogênico. Nesse sentido, é importante desta-
car que a infeção pelo HPV traz repercussões negativas em todas as
áreas da vida da pessoa infectada, haja vista que as mulheres são a
parcela da população que mais são afetadas pela infecção viral. Dian-
te disso, pesquisas mostram que essa doença pode trazer impactos
diretos à saúde do binômio mãe-filho, uma vez que a gestação dei-
xa a mulher suscetível às infecções e, por conseguinte, afetar a saú-
de da criança. Com isso, é fundamental a realização de estudos que
abordem os impactos dessa patologia no quadro de saúde da gestan-
te e do concepto, bem como para a promoção do bem estar. OBJE-
TIVOS: Descrever os impactos da infecção por HPV na saúde do bi-
nômio mãe-filho. METODOLOGIA: O presente trabalho, trata-se de
uma revisão integrativa da literatura, realizada no período de agosto a
outubro de 2022, nas principais bases de dados: PUBMED e MEDLI-
NE e no portal da Biblioteca Virtual em saúde (BVS). Para a elabora-
ção da questão norteadora, empregou-se o uso da estratégia “PICo”

em que foi “P” Gestantes, “I” Complicações na gravidez e “Co” infec-
ções por Papilomavírus. Como critérios de inclusão, foram seleciona-
dos artigos completos, revisões sistemáticas e metanálises, nos idio-
mas português, inglês e espanhol, com recorte temporal de publicação
entre os anos de 2017 a 2022. Foram excluídos resumos, teses, arti-
gos incompletos e que não atendiam aos requisitos da pesquisa. RE-
SULTADOS E DISCUSSÃO: Dos 8 estudos selecionados, evidenciou-
-se que a infecção por HPV em mulheres gestantes pode resultar em
complicações à criança e a mãe. Sob esse viés, Wu et al. (2021), mos-
tram que a ruptura precoce da membrana fetal, foi apontado com um
dos principais problemas causados pelo vírus, outra complicação evi-
denciada é o alto risco de prematuridade em mulheres infectadas pelo
HPV. Outrossim, Hooda et al. (2022) identificaram taxas significativas
de internações de recém nascidos pré termo em unidades de terapia
intensiva, tendo o HR-HPV 16 como principal cepa associada a esse
quadro. Além disso, problemas como a restrição do desenvolvimento
intrauterino e hemorragia pós parto, foram apontados como fatores de
risco para gestantes infectadas pelo HPV. Também, pesquisas conclu-
íram que as crianças nascidas de mãe positivas para a infecção, es-
tão suscetíveis a infecção cervical, mesmo quando o quadro da doen-
ça é subclínico. Além disso, morte fetal e má formação congênita fo-
ram relatados, porém recomenda-se a realização de estudos para a
confirmação desse quadro clínico. CONCLUSÃO: Dessa forma, con-
clui-se que essa patologia traz efeitos deletérios à saúde do binômio
mãe-filho, oferecendo risco de morte fetal e materna. É imperativo que
os profissionais de saúde estejam atentos para os diversos problemas
que esse patógeno pode significar para saúde da mulher e da crian-
ça. Em face disso, ressalta-se a importância da discussão desse tema
pela comunidade científica, uma vez que essa temática instiga novos
debates sobre intensificar ações de saúde voltadas para a prevenção
e promoção da saúde materno infantil.
PALAVRAS CHAVES: Infecções por Papillomavírus; Saúde Materno-

-Infantil, Saúde da Mulher; Saúde da Criança
PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DA PAPILOMATOSE

RESPIRATÓRIA RECORRENTE EM HOSPITAL
UNIVERSITÁRIO NO ESTADO DO MARANHÃO
Clara Vitória Cavalcante Carvalho¹

Elaine dos Santos Piancó²
Flávia Castello Branco Vidall³
Graduanda em Farmácia pela

1
Universidade Federal do Maranhão;

² Bióloga;
³Doutora em Biologia Humana e Experimental pela
Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Eixo temático: Abordagem Translacional do Papilomavírus Humano

Email do autor para correspondência: clara.vitoria@discente.ufma.br
INTRODUÇÃO: A Papilomatose Laríngea também conhecida como

Papilomatose Respiratória Recorrente (PRR) é oriunda da infecção
pelo papilomavírus humano (HPV), sendo os tipos 6 e 11 os mais co-
muns (KAYODE, 2012). Essa doença pode ser classificada em be-
nigna ou agressiva mediante sua severidade (XIMENES, 2003). Des-
sa maneira, as lesões benignas podem aparecer nas zonas de transi-
ção epitelial, com crescimento exofítico e altamente recidivante após
exérese, ficando limitada à laringe. No entanto, a PRR agressiva é ca-
racterizada por uma alta recorrência, tendo disseminação pela árvo-
re traqueobrônquica e ocasionando o desenvolvimento de carcinoma
das células escamosas (BLUM, DE SOUZA; 2019). Os sintomas mais
comuns da PRR são rouquidão progressiva e dificuldade respiratória,
podendo necessitar de traqueostomia (MARTHA et al., 2013). Ade-
mais, pode ser classificada quanto a idade de acometimento, poden-
do ser juvenil quando o indivíduo possui menos que 12 anos ou adul-
ta quando a idade ultrapassa 12 anos (IVANCIC, 2018). OBJETIVO:
O objetivo deste estudo é traçar o perfil epidemiológico da papiloma-
tose laríngea em pacientes atendidos no Hospital Universitário Presi-

dente Dutra (HUUFMA), no Maranhão, entre os anos de 2008 a 2018.
METODOLOGIA: Trata-se de um estudo de coorte transversal retros-
pectivo em pacientes que desenvolveram PRR nas formas juvenil e
adulta entre os anos de 2008 e 2018. A coleta das informações clíni-
cas dos prontuários foi realizada entre fevereiro de 2022 e maio de
2022 no HUUFMA.Os critérios de inclusão foram pacientes diagnosti-
cados com PRR sem distinção de idade ou sexo.Os critérios de exclu-
são foram pacientes que não tiveram seus prontuários encontrados.
Ademais, o trabalho foi subemtido ao Comitê de Ética em Pesquisa
da Universidade Federal do Maranhão com aprovação n° 2935.566.
RESULTADOS E DISCUSSÃO: Neste estudo analisou-se o prontuá-
rio de 23 pacientes diagnosticados com PRR atendidos no HUUFMA
entre 2008 e 2018. Dentre esses pacientes, 14 eram do sexo femini-
no e 9 eram do sexo masculino. A média de idade geral foi de 13,13
anos. De acordo com a idade de início, 65,22% (15 pacientes) po-
dem ser classificados com PRR-juvenil e 34,78% (8 pacientes) clas-
sificados com PRR- adulto. Com relação aos municípios de residên-
cia, 52,17% dos pacientes residem no interior do Maranhão, enquan-
to 47,83% são residentes da região metropolitana de São Luís. Com
relação a cor, 43,50% são pardos e 56,50% são brancos. A manifes-
tação clínica mais comum foi disfonia (43,50%), seguido da associa-
ção entre disfonia e dispnéia (21,74%). A presença de odinofagia foi
de 13,04%, a de dispnéia foi de 8,70% e pacientes que tiveram asso-
ciação entre mais de uma manifestação clínica, como odinofagia e dis-
fonia, estridor e disfonia, estridor, disfonia e dispnéia foi de 4,35% para
cada uma dessas situações. A presença de infecção por papilomaví-
rus humano (HPV) foi de 91,30% dos pacientes. Outrossim, 26,08%
dos pacientes foram submetidos ao procedimento de traqueostomia.
CONCLUSÃO: Após o levantamento de casos de PRR atendidos no
Hospital Universitário Presidente Dutra, no Maranhão, foi caracteriza-
do o perfil epidemiológico dessa patologia. A maior quantidade de ca-
sos ocorreu em pacientes do sexo femino, apresentando a forma juve-
nil da doença e residentes do interior do estado do Maranhão. A prin-
cipal manifestação clínica foi a disfonia. Notou-se uma taxa significati-
va de infecção por HPV nesses pacientes. Além disso, a necessidade
da realização da traqueostomia que está relacionada com a gravidade

da doença mostrou-se baixa.
PALAVRAS-CHAVES: Papilomavírus humano; Laringe; Epidemiolo-

gia
MICROBIOLÓGIA DAS MÃOS DOS

MANIPULADORES DE ALIMENTOS DE UM
HOSPITAL FILANTROPICO DE SALVADOR
Lenice Barbosa Neves

Eixo Temático: Diferentes abordagens nas profissões das ciências

da saúde
E-mail do autor para correspondência: lenicebn@gmail.com
INTRODUÇÃO: As boas práticas de manipulação de alimentos é um

dos fatores determinantes para obter uma alimentação saudável. Para
isso, é essencial que os alimentos ingeridos estejam livres de contami-
nações microbiológicas, para tanto é importante que as mãos dos ma-
nipuladores estejam livres de microrganismos. Sendo assim, a quali-
dade higiênico-sanitária inadequada é uma das principais causas de
contaminação alimentar, que são uma das vias de infecção hospitalar.
Portanto, os manipuladores de alimentos são um dos principais trans-
missores das doenças toxinfecciosas, por serem portadores de micro-
-organismos ou até pela falta de boas práticas de higiene pessoal. OB-
JETIVO: Descrever a carga microbiológica das mãos de manipulado-
res de alimentos do lactário e cozinha do serviço de nutrição e dieté-
tica de um hospital filantrópico de Salvador. METODOLOGIA: Relato
de experiência realizado entre 2021 e 2022, em um hospital filantrópi-
co de Salvador. As coletas das amostras são realizadas mensalmen-
te no lactário e na Unidade de Alimentação e Nutrição (UAN). A RDC
216/2004 regulamenta que os manipuladores de alimentos devem ser
supervisionados e capacitados periodicamente em higiene pessoal,
manipulação higiênica dos alimentos e em doenças transmitidas por
alimentos. Primeiramente se identifica o tubo do swab com as devi-
das informações: setor da coleta, data, nome do manipulador que irá
realizar a coleta. Em seguida o responsável pela realização da cole-
ta orienta o manipulador na higienização das mãos antes do procedi-
mento. O swab é friccionado sobre as mãos dos manipuladores de ali-
mentos, em uma área correspondente às superfícies da palma e das

bordas. Os movimentos nas bordas foram do tipo vai-e-vem, de modo
a avançar em um dos lados da mão onde as linhas dos punhos se ini-
ciavam, passando depois entre os dedos. Posteriormente ao procedi-
mento se retira a tampa do tubo e coloca o swab que realizou a coleta.
Este material é transportado para o laboratório da própria instituição,
onde são realizadas as análises de coliformes termotolerantes (colifor-
mes totais e fecais) e Staphylococcus aureus. RESULTADOS: Notório
observar nos resultados obtidos, que em alguns meses, nas mãos dos
manipuladores de alimentos encontrou-se a presença de Staphylococ-
cus aureus, que poderão contaminar os alimentos preparados na uni-
dade e transmitir doenças transmitidas por alimentos (DTA’s), portan-
to, de alerta para a manutenção e aplicação das boas práticas de hi-
gienização. Pode-se inferir para este achado o fato de que os manipu-
ladores, apesar de realizarem uma correta higienização de mãos, co-
meteram pequenas falhas ao final do procedimento, por exemplo, ao
secar as mãos, utilizar o papel toalha no sentido do antebraço para as
mãos, desta forma, trazendo consigo as bactérias deste local para as
mãos. Com isso, percebeu-se a necessidade de um programa contí-
nuo de treinamento, informação e conscientização dos manipulado-
res, a fim de poder oferecer alimentos de qualidade, seguro, inócuos e
com propriedades nutricionais adequadas. CONCLUSÃO: De acordo
com os resultados apresentados, pode-se constatar que as condições
de higiene dos manipuladores se mostraram insatisfatórias conforme
os resultados apresentados na análise. Diante disso, fica claro a im-
portância de abordar a capacitação e a higiene pessoal do manipula-
dor, sendo a lavagem constante das mãos incluída para uma alimenta-
ção mais segura. Destaca-se a necessidade de evidenciar a importân-
cia destas ações, para que propiciem condições adequadas de traba-
lho aos seus funcionários. Sendo assim, treinamentos e capacitação
dos manipuladores de alimentos com temas relacionados à produção
de refeições são medidas preventivas a serem adotadas para um pro-
cesso produtivo de qualidade, garantindo produção de refeições segu-
ras sob o aspecto higiênico-sanitário e microbiológico.
PALAVRAS-CHAVES: Manipulação de alimentos; Higiene; Nutrição.

PITCH COMO FERRAMENTA DE ENSINO PARA

A ÁREA DA SAÚDE: POSSIBILIDADES E DESAFIOS

Emanuelly Mota Silva Rodrigues3
Elisalda Maria Gomes Oliveira4
1,2,3,4
Eixo temático: Diferentes abordagens nas profissões das ciências da

saúde
INTRODUÇÃO: Para Spina (2020) “o pitch é um etapa de apresen-

tação rápida importante para empreendedores que querem vender o
projeto da sua empresa para potenciais investidores”, entretanto, este
recurso pode subsidiar estratégias de ensino-aprendizagem e ser fa-
cilmente inserido no ensino em saúde. A intencionalidade do uso de pi-
tches soma-se ao conhecimento de profissionais de saúde e desvela
possibilidades que vão além da decodificação de aplicações do saber:
o empreendedorismo é uma consequência disso. A justificativa desse
recorte se expressa pela correlação entre uma ferramenta da área de
administração com os aspectos educacionais presentes no ensino em
saúde, favorecendo o despertar do espírito empreendedor, de modo
que sua relevância é percebida no surgimento de ideias inovadoras
que corroboram com a resolução de demandas sociais e mercantis.
OBJETIVOS: Abordar o uso do pitch como ferramenta de ensino para
a área da saúde; Apresentar possibilidades e desafios do uso do pitch
no ensino na saúde. METODOLOGIA: Estudo descritivo do tipo rela-
to de experiência, que foi desenvolvido por meio da disciplina de Em-
preendedorismo e Inovação do Programa de Pós-Graduação Stricto
Sensu em Administração de uma universidade estadual pública cea-
rense, cursada pelos alunos do curso de Mestrado Profissional Profis-
sional Ensino na Saúde da mesma universidade. O período em que o

relato ocorreu está temporalmente registrado entre os meses de mar-
ço e junho de 2022, com o acompanhamento e participação em aulas,
cuja frequência foi de uma vez por semana, totalizando a carga horá-
ria de 45 horas. O desfecho do estudo se deu com a apresentação de
pitch a uma banca de examinadores externos, após a execução de 7
etapas: criação do lean canvas, mapa da empatia, definição de perso-
nas (público), modelo de negócios, validação do modelo de negócios,
elaboração de framework, desenvolvimento e apresentação do pitch.
RESULTADOS E DISCUSSÃO: Aveni e Morais (2021) elencam a ges-
tão profissional em saúde e a educação em saúde como algumas das
tendências para empreendedores, no entanto, profissionais de saú-
de nem sempre se percebem como investidores de si mesmos ou não
compreendem o trabalho especializado como uma inovação em po-
tencial. Ao longo das etapas de elaboração do pitch os autores se de-
pararam com teorias da administração que subsidiam o uso do empre-
endedorismo como fonte de promoção da inovação em quaisquer área
do saber, inclusive na saúde. Suas possibilidades de atuação são inú-
meras, pois setores como o de higiene, cosmético, farmacológico, bio-
tecnológico e outros mais, estão contidos na gama de conhecimentos
que abrange a saúde humana. Como desafios, manifestam-se a au-
sência de espírito empreendedor ou a falta de percepção das opor-
tunidades de aplicação do saber em saúde em espaços de inovação
e empreendedorismo, além disso, a relação pesquisador-empreende-
dor, por vezes não sustenta os investimentos e planejamentos do mo-
delo de negócio em virtude do foco às demandas e macetes sobre os
quais de alicerça o mercado consumidor e suas exigências. Annechini
(2022) evidencia que há uma deficiência na formação acadêmica dos
cursos da sáude no que tange às práticas empreendedoras, levando
aos discentes um olhar somente para a assistência, como se empre-
ender fosse antiético e que a carreira na saúde se dá “por amor”, não
visando o lucro. Além disso, Trevisanuto (2022) aponta que somada à
formação deficitária há a falta de tempo, decorrente da extensiva car-
ga horária ao qual são submetidos. A autora também destaca a neces-
sidade de melhorias nas inovações em saúde, tendo por exemplo, a
implantação de prontuários eletrônicos como importante celeiro para a
criação de startups por esses profissionais. CONCLUSÃO: A partir do

relato destacado os autores evidenciam a importância do uso de ferra-
mentas, estratégias e métodos diversos no ensino em saúde, compre-
endendo que o pitch, por exemplo, é um meio pelo qual podem se de-
senvolver ideias inovadoras, aplicáveis à política de saúde. Em decor-
rência disso, “a valorização da investigação e da formação de consci-
ência crítica abre espaço para aspectos como criatividade, inovação e
reflexão” (GARCIA, 2021, p. 144). Essa diversidade de nuances pre-
sentes nas relações de ensino promovem uma aprendizagem signifi-
cativa e oportunizam o desbravamento de pesquisadores no ramo co-
mercial, gerando produtos e/ou processos inovadores capazes de cor-
roborar substancialmente com a promoção de saúde.
PALAVRAS-CHAVES: Educação em Saúde; Ensino na Saúde; Em-

preendedorismo e Inovação.
O TREINAMENTO FUNCIONAL, SUAS

POTENCIALIDADES E CONDICIONANTES
PARA A SAÚDE
Autora: Thais Carolyna de Lima¹

Coautora: Carla Caroline de Miranda²
Orientadora:Maria Teresa Sudário Rocha³
Graduanda em Educação Física pela Faculdade

1,2
Presidente Antônio Carlos de Conselheiro Lafaiete – MG, Brasil.

3
Profissional de Educação Física, Mestra em Educação;
Especialista em Treinamento Funcional e professora
no curso de Educação Física na Faculdade Presidente Antônio
Carlos de Conselheiro Lafaiete – MG, Brasil.
Eixo temático: Diferentes abordagens nas profissões das ciências da

saúde;
E-mail para correspondência: mtsrocha1990@gmail.com
INTRODUÇÃO: A atividade física regular pode prevenir doenças car-

díacas, diabetes tipo 2, alguns tipos de câncer, e outras doenças, além
de poder reduzir os sintomas de doenças e transtornos de ordem psi-
cológica, melhorando o bem-estar geral (WHO, 2020). No sentido de
manutenção das aptidões físicas para a saúde, a Organização Mun-
dial de Saúde orienta uma quantidade mínima de atividades físicas
semanais para todas as idades, sobrepostas com um treinamento es-
pecializado de força, flexibilidade e outras capacidades físicas. Neste
rol de atividades, está o Treinamento Funcional, um programa 100%
personalizável, focado no praticante, que envolve movimentos natu-
rais, trazendo eficiência, melhorando a performance e prevenindo le-
sões em um processo de aprendizado, para alcançar a capacidade
funcional – competência em realizar atividades da vida diária com au-
tonomia, segurança, independência e sem fadiga excessiva (D’ELLIA,
2017). A modalidade também está amparada na melhoria de aspectos
neurológicos que conduzem esta capacidade funcional, empregando
exercícios que estimulam os diferentes componentes do sistema ner-

voso, gerando sua adaptação, sendo relativo as funções, vitais e or-
gânicas, biológicas ou psíquicas e ao desempenho das mesmas (TEI-
XEIRA, 2016; SATOS apud RAMOS; SANDOVAL, 2018). E para que
a prática da modalidade seja relevante para a promoção de saúde in-
dividual e coletiva, é preciso desenvolver diferentes capacidades físi-
cas com os alunos; a evolução individual nos diferentes padrões de
movimentos; a busca por uma visão integral da saúde e global de mo-
vimento e, por fim, o gosto pelo exercício físico e a motivação para a
continuidade das práticas. OBJETIVO E METODOLOGIA: O traba-
lho objetiva trazer uma breve revisão narrativa sobre as potencialida-
des do Treinamento Funcional e seus condicionantes para a saúde.
Este trabalho é uma revisão narrativa desenvolvida pelo Programa de
Iniciação Científica da Faculdade Presidente Antônio Carlos de Con-
selheiro Lafaiete para a escrita de um artigo sobre Treinamento Fun-
cional, e as percepções de profissionais de Educação Física sobre o
tema. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Apesar da grande potenciali-
dade do Treinamento Funcional, o que se percebe é um desenvolvi-
mento da modalidade de forma deslocada e com exercícios aleatórios
para turmas grandes e heterogêneas em formato de circuitos. Desta
forma, os profissionais não atendem aos objetivos da modalidade, mi-
nistram aulas priorizando as partes e não leva em consideração obje-
tivos e necessidades individuais dos praticantes (D’ELLIA, 2017). En-
tão a prática da modalidade acaba amparada no empirismo, elevan-
do a possibilidade de insucesso no programa e a ocorrência de lesões
e desvios. Frequentemente mascara-se o conceito do que é realmen-
te o Treinamento Funcional (SILVA-GRIGOLETTO; BRITO; HEREDIA,
2014). De acordo com os autores, os tipos e escolhas de exercícios
tem que ter cuidados, já que os movimentos de algumas articulações
aumentam as chances de ocorrerem lesões e desvios posturais. Den-
tro desta problemática, o que pode acontecer é a falta de atenção ao
aluno que está fazendo movimentos complexos, com padrões possi-
velmente incorretos e com impactos desnecessários nas articulações,
musculaturas e outras estruturas. Por esses motivos, existe uma gran-
de chance de lesões durante e após as aulas (SANTANA; SILA; SAM-
PAIO, 2021); desistência da atividade ao se sentirem desamparados
pelos profissionais e não alcançarem certos objetivos (DE MELO, et

al., 2017); e uma possível visão deturpada sobre a modalidade e ge-
neralização da profissão com sua consequente desvalorização. Estes
aspectos impactam questões relacionadas à prática dos exercícios fí-
sicos e a aderência de indivíduos em programas planejados em prol
da saúde individual e coletiva, sendo que um dos fatores mais rele-
vantes é a capacitação de profissionais de Educação Física – profis-
sionais da saúde – envolvidos, dando suporte e orientação (OLIVEI-
RA; GHAMOUM, 2017). Isto recai sobre a formação em Treinamento
Funcional, pelas especificidades da modalidade e o grande número de
praticantes (SILVA, et al. 2021). CONCLUSÃO: É essencial que hajam
mais estudos sobre o Treinamento Funcional enquanto condicionante
da saúde individual e coletiva, visto que a modalidade tem grande po-
tencialidade para a melhora e manutenção da saúde, a partir do traba-
lho com as capacidades físicas, com a melhora dos aspectos neuroló-
gicos e com a performance dos movimentos da vida diária e dos mo-
vimentos esportivos. Sabendo que comprovadamente os exercícios fí-
sicos são tidos como integrantes imprescindíveis para a manutenção
da saúde, a modalidade aparece em grande destaque, com a neces-
sidade de que sua prática seja discutida e investigada em diversos as-
pectos, sendo um deles, a atuação destes profissionais que trabalham
com esse tipo de treinamento.
PALAVRAS-CHAVE: Educação Física; Educação Física e Treinamen-

to; Saúde; Treinamento Funcional.
CONFLITOS ÉTICOS NO COTIDIANO DE

ENFERMAGEM EM ÁREAS DIVERSIFICADAS
DE ATENÇÃO A SAÚDE E ENSINO

Jayslane Carvalho Assunção2
João Victor Lira Dias3
Maria Eduarda Viana Leite da Silva4
Graduando(a) em Enfermagem pela Universidade

1, 2, 3, 4
Estadual do Maranhão – UEMA, Caxias, Maranhão, Brasil;

5
Família e Docência Superior – UNIDIFERENCIAL,
Caxias,Maranhão, Brasil;
6
Enfermeiro. Doutor em Ciências da Saúde pela Santa Casa
Eixo temático: Eixo transversal

E-mail do autor para correspondência: vanessalorena45@gmail.com
INTRODUÇÃO: A ética estuda moralidade da conduta humana no

campo das ciências da vida. Assim, pode ser relacionada com a éti-
ca dos profissionais de saúde no seu exercício laboral, pela sua rela-
ção com o processo saúde/doença dos seres humanos. Vale ressaltar
que no exercício profissional da enfermagem são inúmeras as situa-
ções que podem provocar conflitos éticos frente as necessidades de
tomada de decisões, o que irá envolver valores, argumentos e julga-
mentos morais, onde terá que ser lidado da forma que melhor benefi-
ciará o usuário. Por isso, a equipe de enfermagem necessita conciliar,
no seu exercício profissional, conhecimento, habilidade técnica e um
sólido embasamento ético-moral, além de ter consciência de suas res-
ponsabilidades profissionais, principalmente diante de questões e dile-
mas éticos. OBJETIVO: Identificar conflitos éticos no cotidiano do pro-
fissional de enfermagem no ambiente hospitalar. MÉTODOS: O pre-

sente estudo trata-se de uma revisão integrativa, de caráter descritivo-
-exploratório. A pesquisa foi realizada na Biblioteca Virtual em Saúde.
Os descritores utilizados foram: “Ética”, “Ética baseada em Princípios”
e “Enfermagem” que foram combinados por meio dos operadores bo-
leanos “or” e “and”. Foram disponibilizados 81 artigos, adicionando-se
os filtros: língua portuguesa, restaram 6 artigos sendo um artigo foi eli-
minado por fuga do tema, assim finalizaram 5 artigos. Após leitura cri-
teriosa e as informações extraídas destes artigos foram organizadas,
preenchendo os quadros segundo variáveis diversificadas. A interpre-
tação dos dados foi feita com a articulação dos resultados à luz de bi-
bliografias que abordam a mesma temática e a discussão foi feita de
forma descritiva. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Foram analisados
5 estudos que ocorreram nos respectivos serviços: emergência, UTI,
ensino, assistência hospitalar e a rede de saúde pública. Os principais
dilemas éticos identificados foram: realização de ações e/ou transpor-
tes de pacientes sem as condições, baixa remuneração de profissio-
nais de enfermagem, dupla jornada de trabalho, má conduta terapêu-
tica com pacientes terminais, utilização da transfusão de sangue em
casos de restrição religiosa, interrupção ou recusa dos tratamentos, a
ideia de morte em diferentes culturas, eutanásia, julgamentos morais
e ocultação de informações. Estudos apontam que mesmo os profis-
sionais tendo conhecimento da legislação e do protocolo institucional
muitas vezes não tem aceitação pela equipe multiprofissional de, por
exemplo, desconectar o ventilador mecânico do paciente em morte
encefálica devido a sensação de ter tirado algum tempo de vida do pa-
ciente ou tirando a chance de ocorrer um “milagre”. Os valores éticos
que nortearam os estudos foram a bioética principialista, a bioética na
formação de enfermagem, subsídios para tomadas de decisões; bene-
ficência e não maleficência e valorização do bem, respeito a liberdade
de decisão. Metade das denúncias envolvem enfermeiros com tempo
de trabalho entre 1 e 5 anos. CONCLUSÃO: A análise dos estudos re-
velou a presença de conflitos éticos relacionados ao atendimento e/ou
à relação conflituosa entre companheiros de equipe. Torna-se impres-
cindível o conhecimento do profissional da enfermagem acerca dos
princípios da ética, fundamentando sua ação ética o visando o respei-
to aos direitos de ambos os envolvidos no conflito. Ademais, foi possí-

vel observar a carência de pesquisas sobre o tema, para reverter esse
cenário, é primordial o desenvolvimento de estudos que analisem a te-
mática com um olhar mais objetivo.
PALAVRAS-CHAVE: Bioética; Ética; Moral.

A IMPORTÂNCIA DA LAVAGEM NASAL COMO

MÉTODO DE PREVENÇÃO DE DOENÇAS
RESPIRATÓRIAS EM CRIANÇAS
Aline Oliveira Fernandes de Lima1
1
Enfermeira Especialista em Enfermagem e Saúde da
Mulher pela Faculdade Venda Nova do Imigrante,
Parnamirim, Rio Grande do Norte, Brasil.
Eixo temático: Eixo Transversal

E-mail do autor para correspondência: enfalinefernandes@hotmail.
com
INTRODUÇÃO: As crianças respiram de forma primária pela via na-

sal. A respiração oral só é utilizada durante a fala, ou quando doenças
impedem a passagem do ar pelo nariz. Ou seja, quando a criança ado-
ece e há a congestão nasal, prejudicamos a troca gasosa, além da fil-
tração, umidificação e aquecimento do ar nas cavidades nasais. Com
isso, o proposito principal para os tratamentos de doenças respirató-
rias é restabelecer as funções das mucosas, diminuir a inflamação e
disseminar a infecção bacteriana. Tendo em vista, que as crianças es-
tão mais susceptíveis ao adoecimento. Diante disso, surgem as lava-
gens nasais, que trata-se de um método natural de desobstrução dos
seios da face, e que passaram a cumprir um papel muito importante
no tratamento de infecções respiratórias, e tem sido frequentemente
prescrita por pediatras. OBJETIVO: Identificar os benefícios propor-
cionados pela lavagem nasal em crianças. METODOLOGIA: Trata-se
de uma revisão de literatura integrativa, realizada nas bases de da-
dos da Scientific Electronic Library Online – SciELO, Literatura Latino-
-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde – LILACS e no Siste-
ma Online de Busca e Análise de Literatura Médica – MEDLINE. Para
a busca foram utilizados os seguintes descritores em ciências da saú-
de (DECS): “Criança”, “Doenças Respiratórias” e “Lavagem Nasal”,
os quais foram combinados com o operador booleano “and”, para for-
mar as estratégias de busca, de acordo com a sensibilidade das ba-

ses de dados. Como critérios de inclusão adotaram-se artigos dispo-
níveis gratuitamente, nos idiomas português e inglês, e que respon-
dessem à temática. Foram excluídos os artigos duplicados em bases
de dados e que não condiziam ao objetivo proposto. Durante a busca
foram apurados 15 artigos científicos, após a coleta dos dados, em-
preendeu-se as etapas de pré-análise, exploração do material e trata-
mento dos resultados e interpretações. Assim, foram selecionados 10
artigos de acordo com a temática apresentada, que além de estarem
em consonância com os critérios de inclusão estabelecidos, respon-
deram adequadamente à pergunta de pesquisa após a leitura de títu-
lo, resumo e texto completo. Esses foram analisados de acordo com
critérios estabelecidos, respondendo os objetivos propostos, na qual
foram lidos na íntegra, restando assim, 05 estudos, segundo os crité-
rios de inclusão e exclusão, para a composição da amostra final. RE-
SULTADOS E DISCUSSÃO: A análise do estudo evidenciou que a ir-
rigação nasal tem sido a primeira escolha para o tratamento de crian-
ças com infecções respiratórias. Além disso, é a base para todo o tra-
tamento. Isso porque, o método auxilia nas eliminações de secreções,
micróbios e alérgenos que podem existir dentro das cavidades nasais,
além de promover a limpeza, fluidificação, e consequentemente a des-
congestão nasal. Ademais, trata-se de um método simples, de baixo
custo, que para ser realizado necessita apenas de uma seringa e de
soro fisiológico, e que irá proporcionar a diminuição dos sintomas as-
sociados às doenças nasais e do uso de medicamentos. CONCLU-
SÃO: Conclui-se que a utilização da lavagem nasal trás vários bene-
fícios para saúde da criança, os quais podemos citar: hidratação das
mucosas, desobstrução das vias aéreas, redução da inflamação local,
e prevenção de infecções respiratórias. A lavagem é muito segura, e
proporciona alívio imediato dos sintomas de congestão. Diante dis-
so, é possível concluir também, que é necessário que a lavagem na-
sal seja uma rotina na vida da criança, e com isso, seja realizada dia-
riamente, de forma a prevenir doenças.
PALAVRAS-CHAVES: Criança; Doenças respiratórias; Lavagem nasal.

TIPOS DE INFECÇÕES DE SÍTIO CIRÚRGICO

E SEUS FATORES DE RISCO
Vitória Maria Morais Santos1,2

Vinicius Pereira Uchoa1,2
1
Universidade Federal do Maranhão - Pinheiro;
2
Curso de Medicina.

E-mail do autor para correspondência: vitoria.mms@discente.ufma.br
INTRODUÇÃO: As cirurgias são procedimentos invasivos e potencial-

mente infecciosos nos quais o intuito é trazer beneficência ao pacien-
te para o tratamento de alguma patologia ou condição visando mitigar
e até mesmo, erradicar a morbidade. No entanto, o próprio processo
operatório é agressivo, deixando o corpo vulnerável à ação de agentes
que acarretam as Infecções do Sítio Cirúrgico (ISC), caracterizadas
como uma das categorias de Infecções Relacionadas com a Assistên-
cia à Saúde (IRAS). OBJETIVOS: Descrever os tipos de infecções de
sítio cirúrgico e seus fatores de risco. METODOLOGIA: Foi feito um
levantamento bibliográfico nas bases de dados, Scientific Electronic
Library Online (SciELO), PubMed Central e Google Scholar, por meio
dos descritores: “Incidência”, “Infecção”, “Infecção da Ferida Cirúrgi-
ca” e “Centros Cirúrgicos”, nos quais foram publicados nos últimos 5
anos, pesquisados no período de setembro de 2022. RESULTADOS:
Foram selecionados 5 trabalhos que entraram em consonância com o
objetivo do trabalho. As infecções do Sítio Cirúrgico podem ser classi-
ficadas em incisional superficial, incisional profunda e deiscência. A in-
cisional superficial está presente no tecido subcutâneo, depois da in-
cisão inicial do procedimento, podendo apresentar secreção purulen-
ta, inferindo-se uma antissepsia incorreta no processo pré-cirúrgico; a
profunda atinge estruturas mais ventrais como músculo, fáscia e es-
truturas moles, apontando para uma falha no tratamento para infec-
ções pós-cirúrgicas; a ISC do tipo deiscência acomete partes mais in-

feriores à camada muscular, os órgãos ou cavidades, causando com-
plicações que acometem órgãos vitais e levando ao comprometimento
e função, debilitando o indivíduo operado. Nesse contexto, os fatores
de risco se caracterizam como uma interação de aspectos complexos
no pré, intra e pós-operatório para o desenvolvimento de ISC, e essas
condições podem ser extrínsecas (inerentes do sítio cirúrgico) ou in-
trínsecas (do próprio paciente), sendo as etiologias causadoras de in-
fecções mais frequentes aquelas advindas intrinsecamente, ou seja,
patógenos pertencentes a microbiota do paciente. Dessa maneira, os
fatores de risco são diversos, tais como, o Potencial de Contaminação
da Ferida Operatória, tempo de duração da cirurgia, tabagismo, Índi-
ce de Massa Corpórea, obesidade, neoplasia, preparo inadequado da
pele do paciente, contaminação intra-operatória, hemotransfusão, a
existência de doenças crônicas preexistentes e a falta do banho pré-
-operatório.Com base nisso, as ISC compõem o Índice de risco de in-
fecção cirúrgica do Sistema Nacional de Vigilância de Infecções Hos-
pitalares (NNIS) elaborado nos Estados Unidos, que funcionam como
parâmetros mundiais para estimar o grau de susceptibilidade a infec-
ções e direcionar a conduta médica nesses casos. Diante disso, as
ISCs contribuem bastante para o aumento dos gastos com saúde pú-
blica, visto que dentre as IRAS no Brasil, essas representam cerca de
14 a 16% das hospitalizações de acordo com o Centro de Controle e
Prevenção de Doenças. Além disso, esses tipos de infecções aumen-
tam o risco de mortalidade e morbidade dos pacientes no pós-cirúrgi-
co, fato que pode acarretar prejuízos socioemocionais e ainda econô-
micos aos mesmos. CONCLUSÃO: Portanto, são diversos os aspec-
tos que contribuem para uma má recuperação no pós-cirúrgico, sen-
do a incidência de infecções de sítio cirúrgico responsável por grande
parte delas. Dentre os inúmeros fatores de risco supracitados, alguns
podem e devem orientar a prática médica em todos os tempos cirúrgi-
cos, por isso, é importante deter tal conhecimento para diminuir a in-
cidência desses quadros infecciosos nos pacientes, como também le-
var a uma reflexão acerca da necessidade de maiores cuidados, com
ênfase na antissepsia, prevenção e no controle de disseminação des-
sas enfermidades.
PALAVRAS-CHAVES: Centro cirúrgico; Fatores de risco; Infecção

hospitalar
REPERCUSSÕES DA VIOLÊNCIA NA SAÚDE MENTAL DAS

CRIANÇAS: REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA


1

2

gmail.com
INTRODUÇÃO: A violência está presente de diferentes formas e em

múltiplos contextos, sendo considerada um problema social. No con-
texto da violência contra as crianças, aquelas que sofrem maus tratos
têm maiores chances de desenvolverem problemas de saúde mental
no futuro. Haja vista que tais situações de maus tratos podem impac-
tar em dano real ou potencial nos aspectos relacionados ao desenvol-
vimento, capacidade de sobrevivência, saúde ou dignidade às crian-
ças vítimas de violência, vê-se a necessidade de aprofundar-se nes-
ta temática e investigar suas repercussões na saúde mental das crian-
ças. OBJETIVOS: Analisar a partir da literatura cientifica as repercus-
sões da violência na saúde mental das crianças. METODOLOGIA:
Trata-se de uma revisão integrativa de literatura realizada em junho
de 2022, na base de dados Medical Literature Analysis and Retrieval
System Online (MEDLINE) via US National Library of Medicine (PUB-
MED), utilizando os descritores padronizados e indexados nos Medi-
cal Subject Headings (MeSH): “Mental Health”, “Exposure to Violen-
ce”,“Child”, “Disease”, e por meio do operador booleano “AND”. Fo-
ram incluídos os artigos científicos completos, publicados de 2017 a
2022, disponíveis na integra, nos idiomas português, inglês e espa-

nhol. Foram excluídos artigos de revisão, resumos, textos incomple-
tos, protocolos, recomendações, dissertações, teses e estudos em du-
plicidade ou que não abordavam a temática proposta. RESULTADOS
E DISCUSSÃO: Foram identificados 147 artigos mediante cruzamen-
to dos descritores. Após aplicação dos critérios de elegibilidade, 94 fo-
ram excluídos, restando 53. Destes, 13 foram selecionados para aná-
lise. Constatou-se que as crianças expostas às situações de violência
podem apresentar problemas sociais, emocionais, comportamentais
e cognitivos, levando-as a uma maior propensão de desenvolverem
transtornos psíquicos na vida adulta. Nesse contexto, as principais re-
percussões são: desenvolvimento de ansiedade, ocorrência de trans-
tornos depressivos, alterações na memória, baixo desempenho esco-
lar e nas tarefas de casa, comportamento agressivo, alucinações, ten-
tativas de suicídio e maiores chances de hospitalização. CONCLU-
SÃO: A violência é um fator de risco significativo para o desenvolvi-
mento de problemas de saúde mental das crianças, podendo impactar
negativamente em seu crescimento e desenvolvimento. Logo, a iden-
tificação precoce de situações de violência às quais as crianças estão
expostas, bem como identificação dos fatores de risco à violência, tor-
na-se essencial para que haja a implementação de estratégias efica-
zes e ações efetivas para a minimização dos problemas à saúde físi-
ca e mental das crianças.
PALAVRAS-CHAVE: Saúde Mental; Exposição à Violência; Criança;

Doença.
EFEITOS DA QUIMIOTERAPIA NO DESENCADEAMENTO

DA MENOPAUSA PRECOCE EM PACIENTES COM
CÂNCER DE MAMA
Maysa Souza de Alencar1

Clara Vitória Cavalcante Carvalho2
Árlon Wendel Marinho da Silva Araújo3
Karla Frida Torres Flister4
Graduando em Farmácia pela Universidade

1,2,3
Federal do Maranhão- UFMA;

4
Doutora em Ciências da Saúde pela Universidade
Federal do Maranhão- UFMA.

E-mail do autor para correspondência: maysa.alencar@discente.
ufma.br
INTRODUÇÃO: O câncer de mama é o mais comum mundialmente, e

é a principal causa de morte associada ao câncer entre as mulheres no
mundo (MARTIN, et al., 2020 p.4). Nessa perspectiva, o tratamento qui-
mioterápico (farmacológico) requer uma elevada eficácia terapêutica,
com o mínimo de efeitos indesejáveis (FUSUSI; OKALA, 2019,p.1). Po-
rém, a quimioterapia em pacientes com câncer de mama pode promo-
ver efeitos tóxicos diretos nos folículos ovarianos, gerando por consequ-
ência a menopausa prematura (MARTIN, et al., 2020 p.2). OBJETIVO:
Analisar os efeitos da quimioterapia no desencadeamento da menopau-
sa precoce em pacientes com câncer de mama. METODOLOGIA: Tra-
ta-se de uma revisão de literatura em pesquisa de base de dados, tal
como a SciELO e PubMed. A pesquisa foi realizada em julho de 2022.
Os critérios de inclusão utilizados foram artigos originais, sem restrição
de idioma, datados a partir de 2010 e disponíveis na íntegra. Os crité-
rios de exclusão foram metanálises e revisões de literatura. Os descri-
tores utilizados foram “ANTINEOPLASTIC AGENTS AND BREAST NE-
OPLASMS AND EARLY MENOPAUSE”. Mediante os critérios pré esta-
belecidos, encontrou-se 17 artigos, nos quais 5 foram selecionados, 1

estudo da SciELO e 4 estudos da PubMed. RESULTADOS E DISCUS-
SÃO: A quimioterapia em pacientes com câncer de mama causa a re-
dução da perfusão do útero e ovário, destruição dos ovócitos e deple-
ção dos folículos primordiais e complicações na maturação dos folícu-
los, isso por conseguinte ocasiona a supressão da produção de estra-
diol, a elevação compensatória do hormônio folículo estimulante (LH)
e a organização de conjuntos de folículos estáticos que serão anula-
dos antecipadamente, o que por sua vez desencadeia a menopausa
prematura (CRUZ, et al., 2022 p.7). Cerca de dois terços das mulheres
com câncer de mama na pré-menopausa (antes dos 40 anos de ida-
de) tornam-se amenorreicas após iniciarem o tratamento quimioterápi-
co (SHUSTERA, et al., 2010 p.3). Estudos exploram o hormônio anti-
-Mülleriano (ML), um biomarcador do número de folículos remanescen-
tes nos ovários, como indicador da idade da menopausa em mulheres
(DE KAT, et al., 2016 p.1). Nessa perspectiva, o declínio no ML durante
a quimioterapia é um indicativo de maiores chances no desenvolvimen-
to da amenorreia em um ano de tratamento. Ademais, as pacientes com
menopausa prematura apresentaram uma menor taxa de recidiva quan-
do comparadas com as que não apresentaram amenorréia (SHUSTE-
RA, et al., 2010 p.3). Entretanto, é importante enfatizar que a menopau-
sa precoce leva a disfunções e lesões de vários órgãos desencadeando
doenças cardíacas e neurológicas (SHUSTERA, et al., 2010 p.6). Vale
ressaltar, que a capacidade desse tratamento oncológico de gerar me-
nopausa prematura depende também da classe (principalmente a an-
traciclina e o taxano) e dose do quimioterápico, além da idade da mu-
lher (SHUSTERA,et al., 2010 p.4). CONCLUSÃO: Portanto, depreende-
-se que a quimioterapia do câncer de mama ocasiona menopausa pre-
coce,ou seja, gera menopausa em mulheres com menos de quarenta
anos, visto que essa terapia farmacológica afeta a perfusão sanguínea
dos ovários e útero, e por conseguinte altera a concentração dos es-
teróides sexuais (estradiol e hormônio folículo estimulante). Além disso,
a menopausa prematura é um fator de risco para outras doenças, so-
bretudo, neurológicas e cardiovasculares.
PALAVRAS-CHAVE: Câncer de mama; Quimioterapia; Hormônios.

SOBRE OS ORGANIZADORES
Graduanda em Enfermagem na Universidade Estadual do Maranhão

- UEMA. Membra da Liga Acadêmica de Saúde Baseada em Evidên-
cias - LASBE e do Grupo de Pesquisa de Abordagem Translacional do
Papilomavírus Humano - GPHPV. Atuou como voluntária do projeto de
extensão Acolher (2019-2020). Foi bolsista PIBIC/CNPq (2020-2021)
e bolsista de projeto de extensão - PIBEX (2021-2022). Foi Presidente
da Liga Acadêmica de Saúde Baseada em Evidências - LASBE (2021-
2022) e Tesoureira (2020-2021). Atualmente é bolsista de projeto de
extensão Acolher e voluntária PIBEX.
Graduado em Enfermagem Bacharel com habilitação em Obstetrícia

pela Universidade Estadual do Maranhão - campus Bacabal; Especia-
lista em administração dos serviços de saúde - Universidade de Ribei-
rão Preto/UNAERP;
Especialista em educação profissional na área da saúde: enfermagem
pela FIOCRUZ/UFMA; Especialista em gestão de políticas públicas in-
formada por evidências científicas - NEP Sírio Libanês; Mestrado pro-
fissional em Enfermagem pela Universidade Vale do Rio do Sinos -
UNISINOS; Doutorado em Ciências da Saúde pela Faculdade de Ci-
ências Médicas da Santa Casa de Misericórdia - FCMSCS. Professor
assistente I do Departamento De Ciência Da Saúde da Universidade
Estadual Do Maranhão - Campus Caxias.
ÍNDICE REMISSIVO
A Covid-19, 78, 81, 84, 87, 92, 95

Acompanhamento, 146 Criança, 191, 196
AIDS, 110 Cuidado pré-natal, 131
Aloe Vera, 68 Cuidados, 146
Análise Quantitativa, 107 Cuidados de enfermagem, 27,
Aplicativos Móveis, 87 49, 66, 95, 112, 117, 129
Assistência à saúde, 43 Cuidados em saúde, 139
Assistência do enfermeiro, 101 Curricularização da Extensão,
Assistência em Saúde, 37 152
Atuação, 101
Atuação Profissional, 98 D
Autoexame, 126 Depressão, 119
Depressão Pós-parto, 117
B Desinformações, 84
Bioética, 189 Diabetes, 124
Diabetes Gestacional, 37
C Diabetes mellitus, 112
Caderneta de Saúde da Criança, Diagnóstico, 46
32 Difusão científica, 144
Câncer de colo do útero, 136 Direitos à Saúde, 71
Câncer de mama, 198 Direitos Humanos, 71
Capacitação profissional, 129 DNA, 73
Cardiopatia congênita, 49 Doença, 196
Cardiotocografia, 29 Doenças Cardiovasculares, 81
Centro cirúrgico, 194 Doenças Preveníveis por Vacina,
Cicatrização, 129 144
Cicatrização de Feridas, 68 Doenças respiratórias, 191
Ciências, 158
Ciências da Saúde, 144 E
Coberturas, 52 Edição de Genes, 73
Combate, 146 Educação, 34, 126, 152, 164
Comportamento alimentar, 142 Educação em saúde, 104, 131,
Coronavírus, 101 134, 158, 161, 167, 183
Educação Física, 186 Gestação de Alto Risco, 29

Educação Física e Treinamento, Gestantes, 136
186 Gestational, 124
Educação superior, 170
Empreendedorismo e Inovação, H
183 Hanseníase, 34, 58, 68
Endometriose, 134 Hepatite B, 61, 64
Enfermagem, 29, 40, 92, 121, Hepatites virais, 61
126, 164 Higiene, 180
Enfermagem do trabalho, 95 HIV, 110, 115
Enfermagem obstétrica, 117, 131 Hormônios, 198
Enfermagem pediátrica, 49 Hospitais Filantrópicos, 92
Ensino, 129, 142, 170 Hospitalização, 40
Ensino em Saúde, 152, 155 Hypertension, 55
Ensino Fundamental, 158
Ensino na Saúde, 183 I
Ensino remoto, 167 Idosos, 40
Ensino Superior, 149 Imunização ativa, 144
Epidemiologia, 61, 64, 115, 178 Infecção, 101
Epidemiologia descritiva, 58 Infecção hospitalar, 194
Epidermólise Bolhosa, 27 Infecções por coronavírus, 95
Equipe multiprofissional, 37 Infecções por Papillomavírus,
Estilo de vida, 40 175
Estomaterapia, 129 Infecções Sexualmente Trans-
Ética, 189 missíveis, 107, 110
Exposição à Violência, 196 Instituição de Ensino Superior,
152
F
Fatores associados, 76 J
Fatores de risco, 81, 194 Jornalismo Científico, 144
Fatores epidemiológicos, 58
Felicidade, 149 L
Feridas, 52 Laringe, 178
Fonoaudiologia Hospitalar, 98 Lavagem nasal, 191
Liga Acadêmica, 104
G Ludicidade, 158
M Qualidade de vida, 76, 134

Manipulação de alimentos, 180 Quimioterapia, 198
Meio ambiente, 121
Moral, 189 R
Mother-Child Relations, 124 Recém Nascido, 27
Mulheres, 146 Recursos audiovisuais, 142
Redes sociais online, 134
N Redução de danos, 142, 155
Neoplasias da Mama, 119 Relato de Experiência, 43, 98
Níveis de Atenção à Saúde, 110 Ribeirinhos, 121
Nursing, 55
Nutrição, 180 S
Saúde, 34, 66, 164, 186
P Saúde coletiva, 104, 121, 139,
Palestras, 173 161
Pandemia, 84, 90, 101, 167 Saúde da Criança, 27, 32, 175
Pandemia da Covid-19, 98 Saúde da Mulher, 119, 175
Papilomavírus humano, 178 Saúde do trabalhador, 76
Populações Vulneráveis, 71 Saúde Materno-Infantil, 175
Práticas de integração na escola, Saúde mental, 43, 46, 139, 149,
167 196
Pregnancy, 55, 124 Saúde pública, 37, 61, 64, 110,
Pregnancy Complications, 124 115
Pregnancy-Induced, 55 Serviço Social, 161
Prenatal Care, 55 Sífilis, 107
Prevenir, 173 Síndrome dos ovários policísti-
Professores do ensino superior, cos, 46
76 Sistema Cardiovascular, 81
Profissionais da Saúde, 87 Sofrimento Mental, 90
Profissionais de Enfermagem, 90
Promoção da saúde, 34, 112 T
Propaganda, 142 Tecnologia digital, 87
Psiquiatria, 43 Terapêutica, 73
Puericultura, 32 Terapia Ocupacional, 155
Teste de Papanicolaou, 136
Q Tratamento, 52
Treinamento Funcional, 186

Tutoria, 170
V
Vacina, 84
Violência, 78
Violência doméstica, 78
Violência sexual, 66, 173
Vulnerabilidade em Saúde, 71

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ANAIS DO I WORKSHOP BRASILEIRO DE PRODUÇÃO

CIENTÍFICA EM CIÊNCIAS DA SAÚDE

ANAIS DO I WORKSHOP BRASILEIRO DE PRODUÇÃO

Mato Grosso do Sul

Aline Maria da Costa Pinheiro; José de Ribamar Ross (Organizadores). Anais do I

1. Ciências da Saúde. 2. Anais. 3. Pesquisa Científica. I. Pinheiro, Aline Maria da

Editora-Chefe: Liliane Pereira de Souza

Aline Maria da Costa Pinheiro

Comissão Científica Interna

Aline Maria da Costa Pinheiro

Comissão Científica Externa

Alessandro Jhordan Lima Mendes

Dr. José de Ribamar Ross (Coordenador)

Me. Rubenilson Luna Matos

Me. Renato Douglas e Silva Sousa

1° lugar: “ANÁLISE NETNOGRÁFICA DE APLICATIVOS VIRTUAIS

2° lugar: “PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DA PAPILOMATOSE RESPI-

3° lugar: “APLICAÇÃO DA CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO NA

Este livro de Anais contêm os resumos aceitos para apresenta-

Caxias, 27 de fevereiro de 2023.

O I Workshop Brasileiro de Produção Científica em Ciências

DESAFIOS DO CUIDADO AO RECÉM NASCIDO COM EPIDERMÓ-

ATUAÇÃO DE DISCENTES DE ENFERMAGEM COM GESTANTES

A SUBUTILIZAÇÃO DA CADERNETA DE SAÚDE DA CRIANÇA

PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO EM SAÚDE ACERCA DA HANSENÍ-

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IMPACTO DA SÍNDROME DOS OVÁRIOS POLICÍSTICOS NA SAÚ-

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O CUIDADO AS PESSOAS PORTADORAS DE FERIDAS E ESTO-

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ANÁLISE DOS CASOS DE SÍFILIS GESTACIONAL E CONGÊNITA

ARTICULAÇÃO ENTRE OS PONTOS DE ATENÇÃO NA LINHA DE

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