RELAÇÃO SOLO, ÁGUA, PLANTA

Engº Agrº Nilton Brittos da Silva

ESREG- ESTRELA
JUNHO/07
 RELAÇÃO SOLO-ÁGUA-CLIMA E PLANTA

A irrigação não deve ser considerada, apenas, como a

captação, condução e o fornecimento de água às
lavouras.
O uso adequado da irrigação requer conhecimento
das relações que existem entre vários fatores: o
solo, a água,a planta e o clima.
O agricultor deve ter em mente aumentar a
produção, economizar trabalho e água,reduzir as
perda de nutrientes etc.
Por isso, é necessário ter um bom conhecimento
desses fatores importantes que são o solo, a água, a
planta e o clima.
Com ajuda de um técnico, o agricultor pode planejar
sua agricultura irrigada, determinando a época de
plantio, o período em que a cultura tem mais
necessidade de água,variedade, época da colheita, a
aplicação de fertilizantes.
Dar respostas para saber quando e quanto irrigar.
 FUNÇÃO DA ÁGUA NAS PLANTAS

• Diluidora de nutrientes: a água dilui os

nutrientes para serem processados na
fotossíntese.
• Veículo de transporte: a água serve de
veículo de transporte dos nutrientes para as
diversas partes da planta.
• Mantém a planta firme: a água da
consistência, deixa a planta flexível, dá
resistência à quebra.
• Refrigerador da planta: a água, ao passar
pela planta e perde-se na atmosfera, funciona
com um refrigerador da planta.
Ciclo Hidrológico
 EVAPOTRANSPIRAÇÃO

• EVAPORAÇÃO: Perda de água do solo, de uma

superfície inundada ou da superfície das folhas
quando molhadas por chuva ou irrigação.

• TRANSPIRAÇÃO: A planta perde para a

atmosfera a água que absorveu através de suas
raízes.
 EVAPOTRANSPIRAÇÃO POTENCIAL-ETp

Evotanspiração Potencial(ETp) é a quantidade d’água

evapotranspirada em uma superfície natural totalmente
coberta por vegetação rasteira, em fase de crescimento
ativo, cujo teor de umidade do solo esteja próximo da
“capacidade de campo”
Uso consutivo é a soma d’água evapotranspirada,
mais a parte retida pelo tecido vegetal durante o seu
crescimento. Como a segunda parte é muito
pequena em relação à primeira, pode-se considerar o
uso consutivo igual a evapotranspiração(UC=ET).
 EVAPOTRANSPIRAÇÃO REAL - ETr

Evapotraspiração real(ETr) é a quantidade d’água

evapotranspirada em uma superfície natural, sob
condições normais, isto é, sem a obrigação da
observância dos fatores essências para
evapotranspiração potencial.
Se conclui que ETr é menor ou no máximo igual à
ETp.
Em condições normais de cultivo de plantas anuais,
logo após o plantio a ETr é bem menor do que a
ETp. Esta diferença vai diminuído, á medida que a
cultura se desenvolve, ou seja, em razão do
aumento foliar, tendendo a ser mínima antes da
maturação.
CONSUMO DE ÁGUA
Uso consuntivo
 MEDIÇÃO DA EVAPOTRANSPIRAÇÃO

• LISÍMETROS

• TANQUES DE EVAPORAÇÃO

• EVAPORÍMETRO DE PICHÉ

• MÉTODOS DE ESTIMATIVA
LISÍMETROS
 TANQUE CLASSE A
ESTIMA EVAPORAÇÃO ( mm )
 DETALHES DO TANQUE CLASSE A

Instalação do TCA:

 O tanque deve ser instalado em nível, sobre um estrado de madeira a 15 cm do solo.

Objetivo: evitar trocas energéticas com o solo, o que pode aquecer a massa líquida e
interferir na evaporação.
 Estrado de madeira em tinta branca, dimensão de 130 cm x 130 cm.
 O tanque é cheio de água limpa até ó nível superior (5 cm abaixo da borda livre do
tanque). Portanto, a profundidade máxima de água no tanque é de 20 cm.
TANQUE CLASSE A
TANQUE CLASSE A
 EVAPOTRANSPIRAÇÃO

x Kp x Kc
EVAPOTRANSPIRAÇÃO EVAPOTRANSPIRAÇÃO
EVAPORAÇÃO
BRUTA CULTURA
DO TANQUE

Kp COEFICIENTE DE TANQUE

Kc COEFICIENTE DA CULTURA
 Exemplo

x Kp x Kc EVAPOTRANSPIRAÇÃO
EVAPORAÇÃO EVAPOTRANSPIRAÇÃO
BRUTA CULTURA
DO TANQUE
X 0,75 x 0,85
4,5 mm / dia 3,83 mm /dia
6 mm / dia
 MÉTODOS DE ESTIMATIVA

Equações Matemáticas

•Método de Blaney- Criddle

•Método de Penman

•Método de Hargreawes
 MÉDOTO DE HARGREAWES

ETp=MF.(32 + 1,8 T) CH
MF= Fator de hargreawes, ou fator da ETP, expresso
em mm/mês, dependendo da latitude do município
T= Temperatura média mensal em 0ºc
CH= Coeficiente depende da umidade relativa de ar
expresso por CH= 0,158. (100 - UR)0,5
UR= umidade relativa em %
MUNICÍPIO: PASSO FUNDO ALTITUDE DE 706m

LATITUDE: 28º 16’

Mês JAN FEV MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV DEZ
T OºC 22,4 21,8 20,3 17 14,7 13,6 14,0 14,1 16,3 18,2 20,6 22,1
UR % 72 76 76 78 80 80 76 75 73 72 69 68
MF 3,02 2,42 2,19 1,60 1,24 1,02 1,13 1,46 1,80 2,50 2,84 3,14
ETP mês 183 133 116 74,23 51,22 40,72 50,02 66,18 90,53 135,3 172,4 201,2
ETP dia 5,90 4,75 3,74 2,47 1,65 1,35 1,66 2,20 3,01 4,51 5,74 6,70
 PROFUNDIDADE DAS RAÍZES

•Dependendo da profundidade das raízes, as

plantas podem utilizar maior ou menor
quantidade de água no solo;

•Você pode notar que existe uma quantidade

maior de raízes na camada superficial do solo,
próxima ao pé da planta, até mais ou menos 30
centímetros de profundidade. Isso acontece
com a maioria das culturas;
 PROFUNDIDADE DAS RAÍZES

Existe uma quantidade maior de raízes na camada

superficial do solo próximo ao pé da planta, mais ou
menos 30cm de profundidade.
COMPRIMENTO DE RAIZ
PROFUNDIDADE EFETIVA DAS RAÍZES
FATORES QUE AFETAM A ABSORÇÃO DE ÁGUA
PELAS PLANTAS

• Referentes à planta:

– extensão e profundidade do sistema radicular

– superfície e permeabilidade radicular
– idade da raiz
– atividade metabólica da planta
FATORES QUE AFETAM A ABSORÇÃO DE ÁGUA
PELAS PLANTAS

• Referentes à atmosfera:
– umidade relativa do ar
– disponibilidade de radiação solar
– vento
– temperatura do ar
FATORES QUE AFETAM A ABSORÇÃO DE ÁGUA
PELAS PLANTAS

• Referentes ao solo:
– umidade do solo
– condutividade hidráulica do solo
– Temperatura do solo
– aeração do solo
– potencial de água do solo
 CLASSES USOS DA ÁGUA

CLASSE ESPECIAL

•Abastecimento para consumo humano, com

desinfecção;
•Preservação do equilíbrio natural das comunidades
aquáticas;
•Preservação dos ambientes aquáticos em unidades
de conservação de proteção integral.
 CLASSES USOS DA ÁGUA

CLASSE 1
•Abastecimento para consumo humano, após
tratamento simplificado.
•Proteção das comunidades aquáticas recreação de
contato primário, tais como natação, esqui aquático e
mergulho.
•Irrigação de hortaliças que são consumidas
cruas e de frutas que se desenvolvam rentes ao
solo e que seja, ingeridas cruas sem remoção de
películas.
•Proteção de comunidades aquáticas em Terras
indígenas.
CLASSES USOS DA ÁGUA

CLASSE 2
•Abastecimento para consumo humano, após
tratamento convencional;
•Proteção das comunidades aquáticas recreação de
contato primário tais como natação, esqui aquático
e mergulho;
•Irrigação de hortaliças, plantas frutíferas e
de parques, jardins, campos de esporte e
lazer, com os quais o público possa vir ter
contato direto;
•Aquicultura e à atividade de pesca.
CLASSES USOS DA ÁGUA

CLASSE 3
•Abastecimento para consumo humano, após
tratamento convencional ou avançado;
•Irrigação de culturas arbóreas, e forrageiras;
•Pesca amadora;
•Recreação com contato secundário;
•Dessedentação de animais.
 CLASSES USOS DA ÁGUA

CLASSE 4
•Navegação.
•Harmonia paisagística.