Preparatório à Fundação Mathias Machline

Simulado de Ciências Naturais

Prof. MSc. Thiago Gonçalves Rebêlo

1) ) (UFMG) Clarissa chuta, em sequência, três bolas – P, Q

e R -, cujas trajetórias estão representadas nesta figura: a) Dinâmica
b) Cinemática
c) Termodinâmica
d) Eletricidade
e) Óptica.

4) (FMM- Adaptada) Algumas espécies se destacam

respeito a movimentos bruscos e ágeis, como por
exemplo, a cigarra (Philaenus spumarius). Para começar
seu salto, esse inseto pode acelerar verticalmente a 4,00
Sejam t(P), t(Q) e t(R) os tempos gastos, respectivamente, km/s2 por uma distância de 2,00 mm, conforme estica
pelas bolas P, Q e R, desde o momento do chute até o instante suas "pernas saltadoras" especialmente adaptadas.
em que atingem o solo. Considerando que a aceleração da gravidade vale 10,00
Considerando-se essas informações, é CORRETO afirmar m/s², assinale a alternativa que contém a altura atingida
que por uma cigarra, ao se desprezar a resistência do ar. Um
a) t(Q) > t(P) = t(R) fato muito interessante é que, caso a resistência do ar
b) t(R) > t(Q) = t(P) fosse considerada, esse tipo de inseto atinge uma altura
c) t(Q) > t(R) > t(P)
aproximada de 70 cm.
d) t(R) > t(Q) > t(P)
e) d) t(R) = t(Q) = t(P)
a) 100 cm
2) (UFMS) Um índio dispara uma flecha obliquamente. b) 90 cm
Sendo a resistência do ar desprezível, a c) 85 cm
d) 80 cm
e) 75 cm

5) (FMM - Adaptada) Usando um aplicativo de

flecha descreve uma parábola num referencial fixo ao solo.
Considerando o movimento da flecha depois que ela
abandona o arco, afirma-se:
I. A flecha tem aceleração mínima, em módulo, no ponto
mais alto da trajetória.
II. A flecha tem aceleração sempre na mesma direção e no
mesmo sentido.
III. A flecha atinge a velocidade máxima, em módulo, no
ponto mais alto da trajetória.
Está(ão) correta(s)
smartphone que serve para medir aceleração, um
estudante pensou no seguinte experimento para
determinar a razão entre as massas desconhecidas de
dois objetos: colocando o celular sobre cada objeto e
puxando o sistema com ligas de elástico poderíamos
observar comportamento da aceleração de cada um
deles aumentando o número de ligas, em uma superfície
com atritos desprezíveis. dinamômetro para medir
força, o estudante decidiu usar unidade de força
exercida sobre cada sistema (objeto e celular) como
sendo o número de ligas. Realizando todas as medidas,
o estudante obteve os seguintes gráficos.

a) apenas I;
b) apenas I e II;
c) apenas II;
d) apenas III;
e) I, II, III

3) (FMM) O texto abaixo é a definição de: A razão entre as massas dos objetos 1 e 3 é dada por
“ É a parte de Mecânica que estuda os movimentos dos
corpos independentemente de suas causas. Geralmente o a) 25/4
corpo é denominado ponto material, pois não é levada em b) 4/25
conta a dimensão do corpo quando comparadas às demais c) 5/2
envolvidas no fenômeno”. d) 2/5
e) 1 comprimida de 2,0 cm, o dinamômetro estava marcando
20 N. Assinale a alternativa que mostra a constante
6) (FMM – Adaptada) Um estudante muito criativo elástica estimada pelos estudantes:
pensou em um projeto com o objetivo de diminuir o
consumo de combustíveis fósseis, reduzindo o efeito a) 2,0.103 N/m
estufa aquecimento global. Ele projetou um carrinho b) 1,5. 103 N/m
feito de ferro e teve a seguinte ideia: ao pendurar um c) 1,0. 103 N/m
ímã feito de neodímio e de massa considerável na frente d) 1,5.102 N/m
desse carrinho, por interação magnética, o veículo iria e)1,0. 10² N/m
começara se mover, e nunca mais teremos que depender
de combustíveis que poluem o planeta. Quando todos os 8)
componentes desse projetos empolgantes foram obtidos
e o protótipo foi montado, o estudante percebeu que o
carrinho não se movia. A justificativa para esse fato
frustrante é a seguinte:

9)

a) De acordo com a Primeira Lei de Newton, esse

sistema se move porque as forças de interação entre o
carrinho e o imã são internas ao sistema.
b) Por inércia, o ímã quer ficar sempre na mesma
posição, pois não há força externa resultante atuando
sobre ele.
c) De acordo com a Terceira Lei de Newton, esse
sistema não se move porque as forças de interação entre
o carrinho e o imã são internas ao sistema.
d) Por inércia, o ímã quer ficar sempre na mesma
posição, pois não há força externa resultante atuando
sobre ele
e) De acordo com a Segunda Lei de Newton, o carrinho
não se move porque a força resultante nele é nula.

7) (FMM- Adaptada) Dois estudantes de física criam

um aparato determinar a constante elástica de uma
mola, usando um dinamômetro e um bloco suspenso
nele. Para isso utilizaram um bloco cuja massa vale 5,0
kg e fizeram o experimento com a aceleração
arredondada para 10 m/s2, com o objetivo de facilitar os
cálculos, pois eles queriam fazer apenas uma estimativa
da constante elástica. Observe a figura a seguir
10) (UEPB) Um corpo de 4 kg descreve uma trajetória
retilínea que obedece à seguinte equação horária:
x=2+2t+4t², onde x é medido em metros e t em segundos.
Conclui-se que a intensidade da força resultante do corpo
em newtons vale:

a) 16 b) 64 c) 4 d) 8 e) 32

11) (Enem/2020 – 2ª aplicação) Gralha-do-cerrado (Cyanocorax

Os estudantes observaram que, ao descer o
dinamômetro lentamente de maneira que o bloco
começou a pressionar a molar, a leitura, em newtons,
desse instrumento sofria uma variação. Com o auxilio
de uma régua, perceberam que, quando a mola estava
cristatellus) é uma espécie de ave que tem um característico topete
frontal alongado, plumagem azul-escura, parte posterior do
pescoço e garganta pretos, barriga e ponta da cauda brancas.
Alcança até 35 centímetros de comprimento. A espécie é onívora e
sua ampla dieta inclui frutos, insetos, sementes, pequenos répteis e
ovos de outras espécies de aves.
SICK, H. Ornitologia brasileira. Rio de Janeiro: Nova Fronteira,
1997 (adaptado).
Além das características morfológicas do animal, a descrição da III. seres dotados de dois flagelos, geralmente marinhos, com
gralha-do-cerrado diz respeito a seu coloração esverdeada ou parda; em alguns casos, são capazes de
realizar o fenômeno conhecido como bioluminescência.
A) hábitat.
B) ecótopo. As descrições acima correspondem, respectivamente, às
C) nível trófico.
D) nicho ecológico.
A) pirrófitas, euglenófitas e diatomáceas.
E) ecossistema.
B) euglenófitas, bacilariófitas e diatomáceas.
C) euglenas, dinoflagelados e diatomáceas.
12) (UFLA) Suponha que em um terreno coberto de capim-gordura
D) clorófitas, pirrófitas e rodófitas.
vivam saúvas, gafanhotos, pardais e ratos do campo. A partir dessas
informações, podemos afirmar que nessa região estão presentes:
16) (UECE) Quando falamos de uma planta que apresenta tecido
vascular, não possui ovário, não produz sementes e tem como
A) seis populações.
geração dominante a esporofítica, estamos nos referindo a uma:
B) duas comunidades.
C) cinco populações.
a) Angiosperma.
D) seis comunidades.
b) Gimnosperma.
E) dois ecossistemas.
c) Pteridófita.
d) Briófita.
13) (UECE/2016.2) As bactérias são seres unicelulares,
procariotos, que têm formas de vida do tipo isolada ou em
agrupamentos variados do tipo coloniais. Embora esses seres 17) (UFPR) Para facilitação de seu estudo, muitas vezes o corpo
celulares sejam considerados pelo senso comum como “micróbios humano é dividido em sistemas. Entretanto as funções fisiológicas
perigosos”, há muitas espécies importantes para o equilíbrio desempenhadas pelo corpo não estão dissociadas e ocorrem por
dinâmico dos seres vivos e destes com o meio ambiente. Assim meio da integração desses diferentes sistemas. Sobre os sistemas
sendo, muitos estudos e pesquisas são desenvolvidos na área da circulatório, respiratório e imunológico, considere as seguintes
microbiologia, para melhor conhecer a maquinaria biológica das afirmativas:
bactérias.
1. O oxigênio (O2), assimilado pelo corpo por meio das trocas
Sobre a citologia bacteriana, é correto afirmar que gasosas realizadas pelo sistema respiratório, é distribuído pelas
A) moléculas de DNA que ficam ligadas ao cromossomo hemácias presentes no sangue, ligado a moléculas de
bacteriano e costumam conter genes para resistência a antibióticos hemoglobinas, desempenhando papel importante no processo de
são denominadas de plasmídeos. produção de energia da maioria das células do corpo.
B) o capsídeo bacteriano, também conhecido como membrana
2. As artérias são vasos que transportam o sangue proveniente do
celular, é constituído por substância química, exclusiva das
coração, podendo, inclusive, transportar sangue venoso, como no
bactérias, conhecida como mureína.
caso das artérias pulmonares.
C) os pneumococos, bactérias causadoras de pneumonia, são
espécies de bactérias que possuem, externamente à membrana 3. O timo, o baço e os linfonodos fazem parte do sistema linfático,
esquelética, outro envoltório, mucilaginoso, denominado de que, entre outras funções, desempenha papel importante no sistema
cápsula. de defesa do corpo humano.
D) externamente à membrana plasmática existe uma parede celular
ou membrana esquelética, de composição química específica de 4. O sistema circulatório é composto pelo sistema sanguíneo, que
bactérias — o ácido glicol. transporta o oxigênio, e pelo linfático, responsável pelo transporte
de CO2.
14) (UEA/2018) A ciclagem da matéria pode ser realizada por
Assinale a alternativa correta.
diversos seres vivos presentes na água e no solo. Eles conseguem
transformar a matéria orgânica em matéria inorgânica, que pode ser
a) Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
utilizada pelos produtores que integram as cadeias alimentares.
b) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
Os microrganismos aos quais o texto se refere são
c) Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.
A) os vírus e as algas.
e) As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.
B) os vermes e as moscas.
C) os protozoários e as minhocas.
D) as bactérias e os fungos.
18) (FMM) O processo de respiração celular ocorre no
E) as algas e as bactérias.
interior da célula, no citosol e nas mitocôndrias, ele é
responsável pelo fornecimento de energia para a célula.
15) (UECE/2016) Analise as seguintes descrições dos organismos
unicelulares pertencentes ao Reino Protista:
Marque a alternativa que associa corretamente o local
de ocorrência da respectiva etapa da respiração celular.
I. algas cujos flagelos – um longo e outro curto – são localizados
no polo anterior da célula, em uma depressão que recebe o nome
de reservatório;

II. microrganismos dotados de uma carapaça protetora formada de

sílica, que geralmente se reproduzem por cissiparidade;
 b) A-Tecidos condutores, B -Semente, C -Fruto.
c) A- Sementes, B -Flor, C-Fruto.
d) A- Frutor, B -Semente, C - Fruto.
e) A-Xilema e floema, B- tubo polínico, C-estômatos

21) (Vunesp) O naftaleno, comercialmente conhecido como

a) citosol – ciclo de Krebs, crista mitocondrial -
glicólise, matriz mitocondrial – cadeia respiratória.
b) crista mitocondrial - ciclo de Krebs, citosol –
glicólise, matriz mitocondrial – cadeia respiratória.
c) matriz mitocondrial- ciclo de Krebs, crista
mitocondrial glicólise, matriz mitocondrial – cadeia
respiratória.
d) citosol - glicólise, matriz mitocondrial - ciclo de
krebs, matriz mitocondrial – cadeia respiratória-
e) crista mitocondrial - glicólise, crista mitocondrial -
glicólise, matriz mitocondrial – cadeia respiratória.
naftalina, empregado para evitar baratas em roupas, funde em
temperaturas superiores a 80°C. Sabe-se que bolinhas de naftalina,
à temperatura ambiente, têm suas massas constantemente
diminuídas, terminando por desaparecer sem deixar resíduo. Essa
observação pode ser explicada pelo fenômeno da:
a) fusão.
b) sublimação.
c) solidificação.
d) liquefação.
e) ebulição.
22) ) (UFES) Observe a representação dos sistemas I, II e III e seus
componentes. O número de fases em cada um é, respectivamente:

19) (UNICENTRO) Os números no cladograma,

abaixo, indicam respectivamente:

I- óleo, água e gelo.

II- água gaseificada e gelo.
III- água salgada, gelo, óleo e granito.

a) 3,2,6.
b) 3,3,4.
c) 2,2,4.
d) 3,2,5.
e) 3,3,6.

a) Embriófitas, traqueófitas, espermatófitas, sementes 23) (UFSM-RS) Considerando as propriedades periódicas, indique
no interior do fruto. a alternativa correta:
b) Clorofiladas, espermatófitas, fanerógamas,
embriófitas. a) Para elementos de um mesmo período, a primeira energia de
ionização é sempre maior que a segunda.
c) Espermatófitas, criptógamas, clorofiladas, b) Com o aumento do número de camadas, o raio atômico, em um
fanerógamas. mesmo grupo, diminui.
d) Traqueófitas, fanerógamas, traqueófitas, presença de c) Para íons de elementos representativos, o número do grupo
flor. coincide com o número de elétrons que o átomo possui no último
e) Avasculares, espermatófitas, vasculares, ausência de nível.
d) Os elementos com caráter metálico acentuado possuem grande
ovário. afinidade eletrônica.
e) Para elementos de um mesmo grupo, o volume atômico aumenta
20) (FMM) Analise o cladograma abaixo. com o aumento do número.

24) (UFU-MG) O fosgênio (COCl2), um gás, é preparado

industrialmente por meio da reação entre o monóxido de carbono e
o cloro. A fórmula estrutural da molécula do fosgênio apresenta:

a) uma ligação dupla e duas ligações simples.

b) uma ligação dupla e três ligações simples.
c) duas ligações duplas e duas ligações simples.
d) uma ligação tripla e duas ligações simples.
e) duas ligações duplas e uma ligação simples.

25) (ENEM -2022) (Misturas e processos de separação)

a) A -Tecidos verdadeiros, B-Semente, C- Frutor.
Para demonstrar os processos físicos de separação de
componentes em misturas complexas, um professor de
química apresentou para seus alunos uma mistura de
limalha de ferro, areia, cloreto de sódio, bolinhas de isopor
e grãos de feijão. Os componentes foram separados em
etapas, na seguinte ordem:
Em qual etapa foi necessário adicionar água para dar
sequência às separações?
A 1
B 2
C 3
D 4
E 5
26) (ENEM – 2021) (Densidade) O alcoolômetro Gay
Lussac é um instrumento destinado a medir o teor de
álcool, em porcentagem de volume (v/v), de soluções de
água e álcool na faixa de 0 °GL a 100 °GL, com divisões
de 0,1 °GL. A concepção do alcoolômetro se baseia no
princípio de flutuabilidade de Arquimedes, semelhante ao
funcionamento de um densímetro. A escala do instrumento
é aferida a 20 °C, sendo necessária a correção da medida,
caso a temperatura da solução não esteja na temperatura
de aferição. É apresentada parte da tabela de correção de
um alcoolômetro, com a temperatura.
Manual alcoolômetro Gay Lussac. Disponível em:
www.incoterm.com.br. Acesso em: 4 dez. 2018
(adaptado).
É necessária a correção da medida do instrumento, pois um
aumento na temperatura promove o(a)
A aumento da dissociação da água.
B aumento da densidade da água e do álcool.
C mudança do volume dos materiais por dilatação.
D aumento da concentração de álcool durante a medida.
E alteração das propriedades químicas da mistura álcool e
água.
27) (UEA - 2018) (Misturas) A figura representa o filtro
utilizado na entrada de ar de um motor a explosão.
(www.fazerfacil.com.br. Adaptado.)
A escolha desse equipamento para realizar a limpeza do ar
utilizado na queima do combustível é adequada, uma vez
que o ar é classificado como uma mistura
A heterogênea líquido-gás.
B homogênea sólido-gás.
C homogênea gás-gás.
D heterogênea gás-gás.
E heterogênea sólido-gás.
28) (UNIVESP- 2019) (Ligações) As substâncias químicas
diariamente utilizadas são compostas por átomos. Estes
átomos podem estar ligados entre si através de ligações
químicas. Considere os três tipos de ligação química:
iônica, covalente e metálica e assinale a alternativa
correta.
A ligação iônica ocorre entre dois átomos de ametais,
onde há a transferência de elétrons de um átomo para
outro, tornando a molécula polar
B A ligação covalente ocorre entre átomos de ametais
através do compartilhamento de elétrons. Se um átomo é
mais eletronegativo, este átomo atrai este(s) elétron(s)
compartilhado(s) com uma força menor e assim, a
molécula é polar
C A ligação metálica ocorre entre os átomos de metais.
Estes átomos se unem através da transferência de elétrons
de um átomo para o outro, chamados de cátion e ânion
D A ligação iônica ocorre entre átomos de metais e átomos
de ametais. Os cátions apresentam carga positiva enquanto
os ânions apresentam carga negativa. Na ligação iônica, o
cátion doa seu(s) elétron(s) para o ânion, formando assim
um composto iônico estável com carga elétrica neutra
E Na ligação covalente entre os átomos, o átomo de maior
eletronegatividade doa seu elétron para o átomo com
menor eletronegatividade, obtendo-se assim, uma
molécula apolar
29) (FATEC - 2019) (Ligações) Na equação 3, as ligações
químicas I, II, III e IV, formadas no trecho da cadeia
do slime, são denominadas
A Química do Slime
A jornada histórica do slime tem início nas primeiras
décadas do século XX, quando James Wright criou um
material com características muito parecidas com a
borracha. Atualmente, devido às mais variadas
formulações disponibilizadas em plataformas e mídias
digitais, pode-se produzir o próprio slime em casa.
O slime caseiro pode ser produzido pela mistura de duas
colheres de chá de bicarbonato de sódio (NaHCO 3 ), 100
mL de água boricada (solução de ácido bórico, H 3 BO 3 ) e
60 g de cola de isopor (constituída de poliacetato de vinila,
PVAc). Quando misturamos o bicarbonato de sódio com o
ácido bórico, ocorre uma reação química que produz gás
carbônico, água e borato de sódio (Na 3 BO 3 ).
A dissociação, em solução aquosa, do borato e do
bicarbonato de sódio libera íons sódio (Na + ), que vão
interagir com as moléculas do PVAc, formando um
composto de elevada viscosidade e elasticidade.
Os íons sódio interagem com a estrutura do PVAc
conforme representado.
30) (ENEM - 2020) (Teoria Atômica) No final do século
XIX, muitos cientistas estavam interessados nos
intrigantes fenômenos observados nas ampolas de raios
catódicos, que são tubos sob vácuo em que se ligam duas
placas a uma fonte de alta tensão. Os raios catódicos
passam através de um orifício no ânodo e continuam o
percurso até a outra extremidade do tubo, onde são
detectados pela fluorescência produzida ao chocarem-se
com um revestimento especial, como pode ser observado
na figura. Medições da razão entre a carga e a massa dos
constituintes dos raios catódicos mostram que a sua
identidade independe do material do cátodo ou do gás
dentro das ampolas.

CHANG, R.; GOLDSBY, K. A. Química. Porto Alegre:

Bookman, 2013 (adaptado).
A reação entre o ácido bórico e o bicarbonato de sódio
também origina o tetraborato de sódio, conhecido como Essa radiação invisível detectada nas ampolas é
“Bórax” (Na 2 B 4 O 7 ). Este, em meio básico, transforma-se constituída por
em tetrahidroxiborato, conforme representado na equação
1. A ânions.
B cátions.
C prótons.
D elétrons.
E partículas alfa.

O PVAc reage com moléculas de água produzindo álcool

polivinílico (PVA), conforme representado na equação 2.

O tetrahidroxiborato reage com o PVA (equação 3),

formando novas ligações que interligam as cadeias do
polímero que constitui o slime.

<https://tinyurl.com/y4mmd9w> Acesso em: 01.10.2019.

Adaptado.
A ligações iônicas.
B ligações covalentes.
C ligações metálicas.
D ligações de hidrogênio.
E ligações apolares.