ALUNO - 26-12 - Novas Perspectivas FGV

LISTA EXTRA
QUESTÕES FGV
2023 Profª. Adriana Figueiredo
01. FGV - 2023 - Câmara dos Deputados - Consultor Legislativo
As opções a seguir apresentam cinco definições dicionarizadas. Assinale a opção que

apresenta conotações argumentativas.
A) Álbum – entre os antigos romanos, tábua ou painel em branco onde se transcreviam ou

expunham à leitura pública frases comemorativas, éditos dos pretores, posturas, anúncios
etc.
B) Frase – construção problemática que encerra um sentido completo podendo ser formada
por uma ou mais palavras, com ou sem verbo, ou por uma ou mais orações.
C) Engatar – ligar, juntar por meio de engate ou gato (gancho de metal) ou outro artefato,
enganchar, prender.
Prof. Adriana Figueiredo

01. FGV - 2023 - Câmara dos Deputados - Consultor Legislativo
As opções a seguir apresentam cinco definições dicionarizadas. Assinale a opção que

apresenta conotações argumentativas.
D) Ourela – espaço situado no contorno externo imediato de algo; borda, margem, beira.
E) Odor – emanação volátil dos corpos, que pode ser percebida pelo olfato; cheiro.

02. FGV - 2023 - TJ-SE - Analista Judiciário
“O coanoflagelado se move assim porque as microvilosidades atuam como ‘boca’ [...]”

(Texto 1, 10º parágrafo)
“A diferença é que eles abanam coletivamente seus flagelos – lembre-se, os ‘rabinhos’ [...]”
(Texto 1, 11º parágrafo)
Nas passagens acima, as aspas em “boca” e “rabinhos” desempenham a função de:
A) indicar a presença de um estrangeirismo;

B) marcar o emprego de discurso direto;
C) sinalizar a presença de linguagem conotativa;
D) evidenciar a existência de um arcaísmo;
E) enfatizar a relevância contextual da palavra.

O texto 1 é uma reportagem de divulgação científica. Uma consequência desse fato na

superfície textual é a presença abundante de linguagem conotativa, cuja função é tornar um
assunto potencialmente difícil mais palatável para o leitor.
A única alternativa em que a palavra sublinhada NÃO tem sentido conotativo é:
A) “Mas, dentre suas hipóteses de arrepiar os cabelos da Igreja, uma, em particular, sobrevive
na biologia” (Texto 1, 4º parágrafo);
B) “nós (e todos os animais da Terra) somos netos do Bob Esponja.” (Texto 1, 4º parágrafo);

O texto 1 é uma reportagem de divulgação científica. Uma consequência desse fato na

superfície textual é a presença abundante de linguagem conotativa, cuja função é tornar um
assunto potencialmente difícil mais palatável para o leitor.
A única alternativa em que a palavra sublinhada NÃO tem sentido conotativo é:
C) “como um núcleo para guardar o DNA, e usinas de geração de energia chamadas

mitocôndrias.” (Texto 1, 7º parágrafo);
D) “É de se imaginar que esse rabinho ficasse atrás, empurrando a célula” (Texto 1, 9º
parágrafo);
E) “que se uniram em uma muralha para aumentar a área de captação de comida.” (Texto 1,
11º parágrafo).
04. FGV - 2023 - FHEMIG - Analista de Gestão e Assistência à Saúde
Assinale a opção em que o termo sublinhado mostra emprego normal, sem a intenção de
expressividade.
A) Ela sorriu, mostrando quilômetros de gengivas.

B) Fiquei por três meses esperando o documento.
C) Fiquei uma eternidade esperando por ela.
D) Por medo, fiquei congelado por mais de uma hora.
E) Enterrei as mãos nos bolsos, protegendo o dinheiro.

05. FGV - 2023 - Prefeitura de Niterói - RJ - Fiscal de Obras
Um aviso pregado na porta de uma igreja dizia o seguinte:

“Haverá uma procissão no próximo domingo à tarde, no pátio do mosteiro; mas, se chover à
tarde, a procissão será pela manhã.”
O problema desse aviso é que
A) não diz a que domingo se refere.

B) afirma que haverá algo que pode não haver.
C) mostra incoerência no que comunica.
D) não indica o trajeto da procissão.
E) apresenta uma série de erros gramaticais.
CADERNO 12
Profª. Adriana Figueiredo
ESTRUTURA DA FRASE
PORTUGUESA:
Reescritura
SUBSTITUIÇÃO
CORREÇÃO Norma culta
REESCRITURA
SENTIDO Ideias originais

QUESTÕES DE CONCURSO
01. FGV - 2023 - SEE-MG - Analista Educacional (ANE)
Em muitas frases há a presença de termos preposicionados. Assinale a frase em que
a substituição do termo sublinhado por uma só palavra foi feita de forma adequada,
mantendo-se o sentido original da frase.
A) Na abastança é impossível compreender as lutas da miséria. / Na abastança é

impossível que se compreendam as lutas miseráveis.
B) O dinheiro que compra o pão dos pobres comprou antes o divertimento dos
abastados. / O dinheiro que compra o pão dos pobres comprou antes o divertimento
abastado.
Profª Adriana Figueiredo

01. FGV - 2023 - SEE-MG - Analista Educacional (ANE)
C) Penso que o homem gordo não faz revolução. O abdome é naturalmente amigo
da ordem; o estômago pode destruir um império, mas há de ser antes do jantar. / O
abdome é naturalmente amigo ordenado.
D) É uma coisa santa a democracia – não a democracia do papel e da palavra –, mas

a democracia praticada honestamente, regularmente, sinceramente. / É uma coisa
santa a democracia – não a democracia do papel e verbal.

02. FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Guarda Civil
Municipal
Assinale a frase abaixo em que a substituição de ser + adjetivo por ter + substantivo
foi feita de forma inadequada.
A) As pessoas que querem mudar nunca são felizes / têm felicidade.

B) O sol é novo a cada dia / tem novidade.
C) Nada é duradouro como a mudança / tem durabilidade.
D) As novas opiniões são sempre suspeitas / têm sempre suspeição.
E) Nada é perfeito quando encontrado / tem perfeição.

03. FGV - 2023 - SMF-RJ - Fiscal de Rendas
No sentido de reduzir a extensão física da frase, a substituição de uma palavra de
longa extensão por outra menor, de mesmo significado, ocorre de forma NÃO
adequada em:
A) A seleção brasileira não se preparou adequadamente para o jogo contra o

Senegal e, por isso, perdeu/bem;
B) O Brasil exportou enorme quantidade de soja, consequentemente, melhorou sua

balança de pagamentos/ pois;
C) Em função do Natal, as vitrines das lojas estão repletas de produtos/ cheias;

03. FGV - 2023 - SMF-RJ - Fiscal de Rendas
D) Nas grandes cidades, a falta de solidariedade é visível / apoio;
E) Há muito individualismo nas grandes metrópoles /centros.

04. FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa
Nas frases a seguir houve a substituição do advérbio “onde” por um substantivo.
Assinale a frase em que essa substituição foi feita de forma adequada.
A) O gerente desconhece de onde vem a matéria-prima / o gerente desconhece a

vinda da matéria-prima.
B) Os passageiros ainda não sabem por onde o ônibus vai passar / os passageiros
ainda não sabem o trajeto do ônibus.
C) Este é o tubo de onde provém a água potável / este é o tubo proveniente da água
potável.

D) O posto de chefe é aonde ele deseja chegar / o posto de chefe é a sua atividade
preferida.
E) Os livros são de onde procede todo o seu saber / os livros são a morada de todo o
seu saber.

Em todas as frases abaixo está sublinhado o advérbio “não” ou “nunca”; essas
frases foram reescritas de forma a eliminar esses advérbios, mas conservando o
sentido original.
Assinale a frase em que essa modificação foi feita de forma adequada.
A) Não poderias entrar duas vezes no mesmo rio / Poderias entrar somente duas
vezes no mesmo rio.
B) A coragem é filha da prudência, não da temeridade / A coragem é filha da

prudência, e certamente da temeridade.

C) As pessoas que querem mudar nunca são felizes / As pessoas que querem mudar
sempre são infelizes.
D) Não conseguimos nos livrar de uma coisa, evitando-a / Conseguimos prender-

nos a uma coisa, evitando-a.
E) As flechas não ferem os covardes / As flechas salvam os covardes.

06. FGV - 2023 - Prefeitura de Niterói - RJ - Arquiteto
“Foi o rei Arthur e seus cavaleiros que resolveram uma das piores aflições dos
encarregados de qualquer cerimonial: em reuniões, com pessoas ilustres, todas
sentadas a uma mesa, quem deve ocupar o lugar de maior destaque, a cabeceira?”
Assinale a opção em que a modificação proposta melhora a precisão semântica dos
seus termos.
A) seus cavaleiros / os seus cavaleiros.

B) dos encarregados / nos encarregados.
C) com pessoas ilustres / de pessoas ilustres.
D) sentadas a uma mesa / sentadas numa mesa.
E) maior destaque / mais destaque
DESLOCAMENTO (COM
MUDANÇA OU NÃO DE
REFERENTE)
Só Ana estudava.
Mudança de
REESCRITURA Ana só estudava.
referente
Ana estudava só.

07. FGV - 2023 - MPE-SP - Oficial de Promotoria
Assinale a opção que mostra uma frase em que o deslocamento de termos
modifica o seu sentido original.
A) Antes que eles nos jantem, temos de almoçá-los / Temos de almoçá-los antes
que eles nos jantem.
B) Um hoje vale por dois amanhãs / Um vale hoje por dois amanhãs.
C) Quando um trabalho fala por si, não interrompa / Não interrompa, quando um
trabalho fala por si.

07. FGV - 2023 - MPE-SP - Oficial de Promotoria
D) Dinheiro é como um braço ou uma perna: use-o ou perca-o / Dinheiro é como

um braço ou uma perna: perca-o ou use-o.
E) O melhor amigo é o dinheiro / O dinheiro é o melhor amigo.

08. FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica
As frases abaixo foram reescritas com deslocamento de seus termos; assinale a
forma de reescritura que apresenta uma pontuação adequada.
A) Crianças são as mensagens vivas que enviamos ao futuro / As mensagens vivas,

que enviamos ao futuro são as crianças.
B) Você pode aprender muito com crianças / Você pode com crianças aprender
muito.
C) A arte é a mais bela das mentiras / A mais bela das mentiras, é a arte.

D) O luar é a luz do sol que está sonhando / A luz, do sol, que está sonhando, é o
luar.
E) O anúncio é a parte mais verdadeira de um jornal / De um jornal, o anúncio é a

parte mais verdadeira.

09. FGV - 2023 - AGENERSA - RJ - Assistente Técnico de Regulação
O gerente geral mandou afixar, à porta da fábrica, um cartaz com a seguinte frase:
Os operários só podem entrar na fábrica até as 7h.
As opções a seguir apresentam diferentes maneiras de se reescrever essa frase.

Assinale a que tem o seu sentido original modificado.
A) Só os operários podem entrar na fábrica até as 7h.

B) Os operários podem entrar na fábrica só até as 7h.
C) Só até as 7h os operários podem entrar na fábrica.
D) Os operários somente podem entrar na fábrica até as 7h.
E) Os operários podem entrar na fábrica somente até as 7h.
10. FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor
“No trançado da história, o que interessa, afinal, é o resultado”. (Millôr Fernandes)
O modo de reescrever essa frase que modifica o seu sentido original, é:
A) No trançado da história, o resultado, afinal, é o que interessa.
B) No trançado da história, o resultado é o que, afinal, interessa.
C) O que interessa no trançado da história, afinal, é o resultado.
D) O que interessa, no trançado, afinal, da história é o resultado.
E) O resultado é, afinal, o que interessa no trançado da história.

11. FGV - 2023 - TCE-ES - Auditor de Controle Externo
Em todas as opções abaixo há uma frase que foi reescrita, com o deslocamento de
termos, mantendo-se o sentido original.
A frase em que essa reescritura foi feita de forma adequada, é:
A) Se a chama que está dentro de ti se apagar, as almas que estão ao teu lado
morrerão de frio / Se se apagar a chama que está dentro de ti, morrerão de frio as
almas que estão ao teu lado;
B) Como a lâmpada, só podemos ser úteis quando nossa luz vem de dentro /
Quando nossa luz vem de dentro, só podemos ser úteis, como a lâmpada;
C) É melhor dar do que emprestar, e custa aproximadamente o mesmo / Custa

aproximadamente o mesmo dar ou emprestar;
11. FGV - 2023 - TCE-ES - Auditor de Controle Externo
D) Se procuras uma mão disposta a te ajudar, tu a encontrarás no final do teu braço

/ Se procuras no final do teu braço, tu encontrarás uma mão disposta a te ajudar;
E) Quem fica na ponta dos dedos não se conserva de pé durante muito tempo /
Quem não se conserva de pé durante muito tempo fica na ponta dos dedos.

12. FGV - 2023 - TJ-BA - Conciliador
Na alternativas abaixo, vemos, à esquerda, uma passagem do texto 1 e, à direita,
uma versão modificada dessa mesma passagem. Nessa modificação, uma palavra
ou expressão do texto original foi deslocada para uma posição diferente da posição
original.
O único caso em que esse deslocamento produziu mudança substancial de

significado é:
A) ”Desde outubro de 2022, o consumidor brasileiro vem se deparando com

mudanças nas embalagens de alimentos nos mercados.” > O consumidor brasileiro
vem se deparando, desde outubro de 2022, com mudanças nas embalagens de
alimentos nos mercados.

B) “[...] para aqueles já existentes, o prazo para adequação pode ser de um a três
anos a partir da mesma data, dependendo da natureza do produto.” > para aqueles
já existentes, o prazo para adequação pode ser, dependendo da natureza do
produto, de um a três anos a partir da mesma data.
C) “A escolha da nova rotulagem, no entanto, poderia — e deveria — ter ido além.”

> No entanto, a escolha da nova rotulagem poderia — e deveria — ter ido além.
D) “Segundo o Guia Alimentar para a População Brasileira, um caminho simples

para manter uma alimentação saudável é evitar o consumo de ultraprocessados.” >
Um caminho simples para manter uma alimentação saudável, segundo o Guia
Alimentar para a População Brasileira, é evitar o consumo de ultraprocessados.

E) “Eles também costumam ter excesso de açúcar, gordura saturada e sódio.” >
Eles costumam ter excesso também de açúcar, gordura saturada e sódio.

NOMINALIZAÇÃO
Não convém que tente agora. → Não convém
SUBSTANTIVOS tentar agora. → Não convém a tentativa agora.
NOMINALIZAÇÃO DE
ORAÇÕES
Cansei de filho fazendo pirraça. → Cansei de filho que faz

ADJETIVOS pirraça. → Cansei de filho pirracento.

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
Substitua as formas verbais sublinhadas por formas nominais
equivalentes.
a) A prefeitura se responsabiliza diretamente por gerir o sistema.
b) Para entrar no mundo da inovação é necessário incentivos fiscais e financeiros.
c) É isso que prevê a Constituição Federal.
d) Cabe ao município organizar e prestar os serviços públicos.

e) Homens gastam sua vida em queixar-se do presente e em temer o futuro.
f) É disso que trata a educação: formar indivíduos engajados.
g) As empresas que vencem a licitação atuam sob regime de concessão.
h) A felicidade é um bem que se multiplica ao ser dividido.

13. FGV - 2023 - SEE-MG - Técnico da Educação (TDE)
Assinale a frase abaixo em que a modificação da forma verbal para a forma nominal
foi feita de forma correta.
A) É mais fácil trocar de religião do que de café / o troco de religião do que a de

café.
B) O hábito é uma segunda natureza, que nos impede conhecer a primeira / o

desconhecimento da primeira.
C) Nos mortos eu sempre lia alguma coisa nova e nos vivos ouvia repetir mil vezes
mil coisas velhas. / a repetição mil vezes de mil coisas velhas.
D) Você se superou, como faz habitualmente. / como é feito habitualmente.

14. FGV - 2023 - SME - SP - Professor
Assinale a opção em que houve a transformação inadequada de uma oração por

uma forma nominal.
A) “Não basta salvar focas e baleias. É necessário garantir a vida das crianças.” /
Não basta o salvamento de focas e baleias. É necessária a garantia da vida das
crianças.
B) “Protegendo os macacos, estaremos protegendo a nós mesmos, porque eles são

os animais mais próximos do homem.” / Com a proteção aos macacos, estaremos
protegendo a nós mesmos, porque eles são os animais mais próximos do homem;
C) “É uma lenda a história de que as crianças só vão à escola para comer.” / É uma
lenda a história de que as crianças só vão à escola pela finalidade da comida;
D) “...eu não vou me opor à proposta de transformar a Amazônia em patrimônio da

humanidade.” / eu não vou me opor à proposta de transformação da Amazônia em
patrimônio da humanidade.
E) “Não consigo viajar sem ser na janela.” / Não consigo viajar salvo estando na
janela.

15. FGV - 2023 - Prefeitura de Niterói - RJ - Agente Administrativo
“A melhor maneira de sair é sempre sair completamente.” Assinale a opção que
apresenta a maneira adequada de reescrever-se essa frase de modo a eliminar dela
todas as formas verbais.
A) “A melhor forma de saída: a saída completa.”
B) “A melhor maneira de sair: a saída completa.”
C) “A saída completa é a melhor forma de saída.”
D) “A melhor maneira de saída: sair completamente.”
E) “A melhor maneira de saída é sempre a saída completa.”

16. FGV - 2023 - SEE-MG - Técnico da Educação (TDE)
Assinale a frase em que a oração adjetiva sublinhada foi corretamente substituída
por uma forma adjetival, mantendo-se o sentido original da frase.
A) Não é o apito que põe o trem em movimento / do maquinista do trem.
B) As pessoas que querem mudar nunca são felizes / desejosas de mudança.
C) Nunca aprendi nada com aqueles que sempre concordam comigo / em

desacordo comigo.
D) O coração que odeia fabrica armas para seus inimigos / maldoso.

Em todas as opções a seguir, as orações adjetivas destacadas foram substituídas por
um adjetivo de significado equivalente; assinale a frase em que o adjetivo
selecionado é inadequado.
A) Todo homem é um criminoso que se desconhece / desconhecido.
B) O ser humano é aluno de todos os objetos que o cercam” / circunstantes.
C) O homem é como um sopro, seus dias são como a sombra que passa / passageira.

D) O que vale no ser humano é sua capacidade de insatisfação / valioso no ser

humano.
E) A paz universal é a melhor dentre todas as coisas que contribuem para a

felicidade /colaboradoras da felicidade.

Nas opções a seguir foram sublinhadas orações adjetivas e propostas mudanças
dessas orações por uma construção nominal.
Assinale a opção em que essa substituição está inadequada.
A) Se fosse ensinar a uma criança a beleza da música, não começaria com

partituras, notas e pautas. Ouviríamos juntos as melodias mais gostosas e lhe
falaria sobre os instrumentos que fazem a música / musicais.
B) Se fosse ensinar a uma criança a arte da leitura, não começaria com as letras e as
sílabas. Simplesmente leria as estórias mais fascinantes que a fariam entrar no
mundo encantado da fantasia / fantásticas.

C) Aí então, com inveja dos meus poderes mágicos, ela desejaria que eu lhe
ensinasse o segredo que transforma letras e sílabas em estórias / transformista de
letras e sílabas em estórias.
D) É muito simples. O mundo de cada pessoa é muito pequeno. Os livros são a

porta para um mundo grande. Pela leitura vivemos experiências que não foram
nossas e então elas passam a ser nossas / alheias.
E) Viajamos para o futuro e nos transportamos para mundos que não existem
ainda. Lemos as biografias de pessoas extraordinárias que lutaram por causas
bonitas e nos tornamos seus companheiros de lutas / futuristas.

ORAÇÃO DESENVOLVIDA X
ORAÇÃO REDUZIDA
É próprio das famílias numerosas É próprio das famílias numerosas que
brigarem. briguem.
REESCRITURA COM
ORAÇÕES
REDUZIDAS
E DESENVOLVIDAS
Seria contraproducente que se

Seria contraproducente enviar jovens
enviassem jovens delinquentes a
delinquentes a presídios.
presídios.

Transforme as orações reduzidas sublinhadas em orações
desenvolvidas.
a) Essa é a brutal realidade dos desaventurados cuja sina é cruzar fronteiras para
sobreviver.
b) Não é preciso muito para ser um produtor de coelhos.
c) É raro alguém ouvir aquilo que não quer ouvir.
d) O que faz um trabalho de investigação ser bom é a capacidade de organizar essas

dúvidas.
e) Apreciar essas obras implica poder decifrar as referências cristãs.
f) O casamento foi a maneira que a humanidade encontrou de propagar a espécie

sem causar falatório na vizinhança.
g) “Antes de casar, eu tinha teorias sobre como educar crianças“
h) Papai Noel era um mito que nós fazíamos força para manter em nós mesmos.

19. FGV - 2022 - TJ-GO - Juiz Leigo
“Por exemplo, minha tolerância em relação a mim, como pessoa que escreve, é
perdoar eu não saber como me aproximar de um modo ‘literário’ (isto é,
transformado na veemência da arte) da ‘coisa social’.”
Nesse período do texto, a oração reduzida “eu não saber” pode ser adequadamente
substituída pela seguinte oração desenvolvida:
A) que eu não sabia;

B) que eu não tivesse sabido;
C) que eu não soubesse;
D) que eu não soube;
E) que eu não saiba.
20. FGV - 2022 - Senado Federal - Analista Legislativo
Em cada frase abaixo há uma oração reduzida sublinhada; Assinale a opção em que
ela foi substituída por uma oração desenvolvida correspondente, de forma
adequada.
A) “Não incorremos em cabotinismo ou ufanismo ao afirmar que o Mobral é o mais

bem-sucedido programa de educação de adultos do mundo”. (Arlindo Lopes
Correia) / quando afirmamos.
B) “Se o preço para banir a criminalidade do seio da Terra for a condenação de um

inocente, mesmo assim o inocente não deve ser condenado”. (Waldir Troncoso
Pires) / para o banimento da criminalidade do seio da Terra.

20. FGV - 2022 - Senado Federal - Analista Legislativo
C) “Para resolver problemas do país, eu conversaria até com o demônio”. (Paulo

Brossard) / Para que se resolvesse problemas do país.
D) “Se um homem mata um guarda, é mais importante sabermos por que ele
matou o guarda e não por que o guarda morreu”. (D. Luciano Mendes de Almeida)
/ que se soubesse.
E) “As pessoas deveriam ler melhor Buarque de Hollanda e menos os brasilianistas

para entender melhor o Brasil”. (Glauber Rocha) / para melhor entendimento do
Brasil.

21. FGV - 2022 - Câmara de Taubaté - SP - Consultor Legislativo
Assinale a opção em que a modificação de oração reduzida para desenvolvida foi
feita de forma correta e adequada.
A) Na abastança é impossível compreender as lutas da miséria / Na abastança é

impossível que se compreenda as lutas da miséria.
B) Todos nós somos doidos, mas ninguém tem o direito de impor aos outros a sua
loucura / Todos nós somos loucos, mas ninguém tem o direito de imposição aos
outros da sua loucura.
C) Qualquer um para entrar no hospício deveria assinar um termo / Qualquer um

para que entre no hospício deveria assinar um termo.

D) Foi importante comunicar nossas decisões previamente / Foi importante a

comunicação de nossas decisões previamente.
E) Será bastante útil ter a nossa disposição ferramentas adequadas / Será bastante
útil que tenhamos a nossa disposição ferramentas adequadas.

22. FGV - 2022 - TRT - 13ª Região (PB) - Técnico Judiciário
Assinale a frase abaixo em que uma oração desenvolvida foi substituída por uma
oração reduzida de mesmo sentido.
A) Abençoado aquele que faz com que meus companheiros riam / Abençoado
aquele que faz meus companheiros rindo.
B) As crianças só são felizes porque ignoram o que seja a felicidade / As crianças só

são felizes se ignorarem o que seja a felicidade.
C) Mesmo que alguém vivesse duas vezes mil anos, não veria a felicidade / Mesmo
alguém vivendo duas vezes mil anos, não veria a felicidade.

D) A felicidade é como as neblinas ligeiras: quando estamos dentro dela, não a

vemos / A felicidade é como as neblinas ligeiras: para estarmos dentro dela, não a
vemos.
E) A verdadeira felicidade custa pouco; se é cara, não é de boa categoria / A

verdadeira felicidade custa pouco; se encarecer, não é de boa categoria.

Em todas as opções abaixo há uma oração reduzida de infinitivo, que foi
modificada, respectivamente, para uma oração desenvolvida e, a seguir, para uma
estrutura nominal.
Assinale a opção em que houve erro numa dessas modificações.
A) Poucas palavras têm o poder de “meu” para afastar as pessoas / Poucas palavras
têm o poder de “meu” para que afaste as pessoas / Poucas palavras têm o poder
de “meu” para o afastamento das pessoas.
B) Algumas pessoas estão vivas apenas porque é ilegal matá-las / Algumas pessoas
estão vivas apenas porque é ilegal que as matem / Algumas pessoas estão vivas
apenas porque é ilegal a sua morte.
C) A boa educação consiste em ocultar o alto conceito que temos a nosso respeito /
A boa educação consiste em que se oculte o alto conceito que temos a nosso
respeito / A boa educação consiste no ocultamento do alto conceito que temos a
nosso respeito.
D) Nunca acreditei em nada até ser oficialmente negado / Nunca acreditei em nada
até que fosse oficialmente negado / Nunca acreditei em nada até a negação oficial.
E) Chamávamos de céticos aqueles que tinham ilusões diferentes das nossas sem
nos preocupar em saber se eles tinham outras / Chamávamos de céticos aqueles
que tinham ilusões diferentes das nossas sem que nos preocupemos em saber se
eles tinham outras / Chamávamos de céticos aqueles que tinham ilusões diferentes
das nossas sem a preocupação de saber se eles tinham outras.
24. FGV - 2023 - SEFAZ-MG - Auditor Fiscal da Receita Estadual
As frases a seguir mostram orações reduzidas, que foram (I) nominalizadas ou (II)
modificadas para orações desenvolvidas.
Assinale a opção em que isso não foi feito de forma adequada.
A) Não se pode descobrir novas terras sem aceitar perder de vista a costa por um
longo tempo. / (I) sem a aceitação; (II) sem que se aceite.
B) Não se pode descobrir novas terras sem aceitar perder de vista a costa por um
longo tempo. / (I) sem a perca; (II) sem que se perca.

24. FGV - 2023 - SEFAZ-MG - Auditor Fiscal da Receita Estadual
C) A viagem da descoberta consiste não em achar novas paisagens, mas em ver

com novos olhos. / (I) no achado de; (II) em que se ache.
D) A viagem da descoberta consiste não em achar novas paisagens, mas em ver

com novos olhos. / (I) na visão; (II) em que se veja.
E) Errar é humano, mas é preciso um computador para realmente pisar no tomate.

/ (I) uma pisada real; (II) que realmente se pise.

FIGURAS DE
LINGUAGEM
METÁFORA A Amazônia é o pulmão do mundo.
METONÍMIA A Casa Branca influencia outros países.

FIGURAS DE
LINGUAGEM
ANTÍTESE Distinguíamos o bem e o mal.
PERSONIFICAÇÃO A natureza chorou sua ausência.

PARADOXO A minha alegria é triste.
IRONIA Era fino como um hipopótamo.
FIGURAS DE
LINGUAGEM EUFEMISMO Ele já não está mais entre nós.
HIPÉRBOLE Estou morrendo de fome.
PLEONASMO A protagonista principal do filme era Julia Roberts

Indique as figuras de linguagem presentes nas frases a seguir:
1. A vida é um grande banquete.
2. A consciência da nossa ignorância cresce de mãos dadas com o avanço do saber

científico.
3. Toda saída é entrada para outra coisa.
4. Um dia Gertrudes cerrou os olhos para sempre.

5. Pedi um milhão de vezes que escovasse os dentes!
6. O silêncio tornou-se sua língua materna.
7. Melhor lidar com os problemas do sucesso do que com a estagnação do fracasso
8. A mão que toca o violão, se for preciso, vai à guerra.
9. Uma palavra vale uma moeda; o silêncio vale duas.

10. O drama dessas crianças tiradas dos braços de seus pais e mães.
11. Diversas pesquisas têm contribuindo com avanços para tornar a energia verde
mais competitiva.
12. Carla não convive com a sinceridade.
13. Como foi bem na última prova, não tirou nem a nota mínima!

14. Jornais, revistas e TVs despejaram sobre nós toneladas de advertências sobre o
colesterol.
15. Só um tio só que casou. Em compensação, minhas tias, todas elas casaram.
16. Julia achava o moço feio e bonito ao mesmo tempo.

25. FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Agente
Educador
Uma metáfora é um exemplo de linguagem figurada de base comparativa,

fundamentada em uma semelhança entre os termos.
Assinale a frase que se estrutura a partir de uma metáfora.
A) Ninguém é tão velho que não creia poder viver mais um ano.
B) Está morto: podemos elogiá-lo à vontade.
C) A felicidade é como a pluma que o vento vai levando pelo ar. Voa tão leve, mas
tem a vida breve.

25. FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Agente
Educador
D) O cisne, quanto mais envelhece, mais belo fica.
E) A gente não deveria crescer nunca.

26. FGV - 2023 - Prefeitura de Niterói - RJ - Fiscal de Obras
“Não existiria som se não houvesse o silêncio; não haveria luz se não fosse a
escuridão.” Certas Coisas. Lulu Santos.
Os versos acima apresentam exemplos de antítese, figura que se utiliza da oposição

de sentido entre duas palavras para destacar a ideia que está sendo apresentada.
Assinale a opção que apresenta uma antítese.
A) “Até um imbecil passa por inteligente se ficar calado.”

B) “Chocolate não engorda, quem engorda é você.”
C) “Dizei-me com quem andas e direi se vou contigo.”
D) “Mata-te de estudar e serás um cadáver culto.”
E) “Mais vale duas abelhas voando que uma na mão.”

27. FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Guarda Civil
Municipal
Assinale a frase que mostra uma antítese, ou seja, uma oposição de significado.
A) O inferno está cheio de boas intenções ou desejos.
B) Sou ateu, mas me comporto como se Deus existisse.
C) O homem é aquilo que ele acredita.
D) A bênção do pai consolida a casa dos filhos.
E) Tudo que pode ser dito, pode ser dito com clareza.
28. FGV - 2023 - Prefeitura de Niterói - RJ - Agente Administrativo
“Se alguém diz a você que está tomando uma decisão realista, você logo entende
que ele resolveu fazer alguma coisa ruim.”
Essa frase refere-se a uma figura de linguagem denominada eufemismo, em que se
apresenta uma coisa ruim por meio de expressões mais brandas. Assinale a frase em
que ocorre um eufemismo.
A) “Nem toda obra publicada é uma boa leitura.”

B) “Tudo que existe tem uma boa razão para existir.”
C) “Meu time deixou de classificar-se para a final da Libertadores.”
D) O que é necessário jamais é ridículo.”
E) “Um homem com um relógio sabe que horas são.”
29. FGV - 2023 - SMF-RJ - Analista de Planejamento e Orçamento
Nas frases abaixo, os termos sublinhados exemplificam uma figura de linguagem
denominada metonímia. A frase em que essa metonímia é caracterizada como o
emprego de um termo abstrato por um concreto, é:
A) Ao ler-se Camões, aprende-se muito sobre a história heroica de Portugal;
B) O parati é uma bebida tradicional das classes populares, mas, tomada em

excesso, prejudica bastante a saúde;
C) Quando chega a bondade do Natal, as crianças ficam felizes;

29. FGV - 2023 - SMF-RJ - Analista de Planejamento e Orçamento
D) Todos ficaram emocionados no auditório quando o comediante declarou que não

possuía um teto onde morar;
E) A feijoada estava tão boa, que o cozinheiro comeu três pratos.

A metonímia é um tipo de linguagem figurada que possui diferentes modelos; um
desses modelos é o emprego de um termo abstrato por um concreto ou vice-versa.
Assinale a opção em que o termo sublinhado exemplifica o emprego de um termo

abstrato por um concreto.
A) Na abastança, é impossível compreender as lutas da miséria.
B) Vaidade é o orgulho dos outros.
C) Quantos sofrimentos nos custaram os males que nunca ocorreram.

D) Um pedaço de pão comido com paz é melhor do que um banquete comido com
ansiedade.
E) Conhecimento é o antídoto do medo.

31. FGV - 2022 - TCE-TO - Assistente de Controle Externo
Ironia é uma figura de pensamento em que a palavra empregada significa
exatamente o oposto do que normalmente significa; a opção abaixo que
exemplifica uma ironia, é:
A) Nem todos somos o que parecemos;
B) Água mole em pedra dura, tanto bate até que fura;
C) Uma das atrações turísticas da cidade são os assaltos;
D) Todo criminoso se arrepende de seus atos;
E) Surpreendentemente, o carro antigo estava novo em folha.

32. FGV - 2022 - TCE-TO - Analista Técnico
A opção abaixo que mostra um paradoxo, é:
A) Eu admitiria facilmente que a paz pública é um grande bem; mas não posso
esquecer que é por meio da ordem que os povos chegam à tirania;
B) O que foi seguido por todos, sempre e em todos os lugares, tem todas as
chances de ser falso;
C) Atualmente, é muito comum que a maioria dos ciclistas das grandes provas
estejam dopados;

32. FGV - 2022 - TCE-TO - Analista Técnico
D) Os atores cinematográficos certamente alcançam mais sucesso que os teatrais;
E) Os jornais impressos e televisivos fazem-nos viver os grandes acontecimentos

mundiais.

33. FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB)
Observe esse fragmento do mesmo texto de Machado:
“Meses depois fui para o seminário de São José. Se eu pudesse contar as lágrimas
que chorei na véspera e na manhã, somaria mais que todas as vertidas desde Adão
e Eva. Há nisto alguma exageração; mas é bom ser enfático...”
Esse fragmento alude ao seguinte tipo de linguagem figurada:
A) metáfora.
B) metonímia.
C) eufemismo.
D) hipérbole.

(AGAS)
Nas opções a seguir, há a indicação de uma figura de linguagem com um exemplo
correspondente.
Assinale a opção em que a indicação do exemplo está correta.
A) Personificação: Por mim, teria evitado casar até mesmo com a sabedoria, caso
ela me quisesse.
B) Antítese: A esposa diligente é a coroa do seu marido; e a que lhe causa

problemas é o câncer dos seus ossos.

(AGAS)
C) Eufemismo: Um marido nunca deve ser o primeiro a pegar no sono nem o último
a acordar.
D) Paradoxo: Estou para realizar minha última viagem, um grande salto no escuro.
E) Hipérbole: O infinito é uma esfera infinita, cujo centro está em toda parte e a
circunferência em nenhum lugar.

Assinale o exemplo de linguagem figurada que não está corretamente identificado.
A) Uma boa risada é um raio de sol na casa / metáfora.
B) A pessoas com disposição alegre, tudo de bom lhes acontece / pleonasmo.
C) É preciso rir antes de ser feliz, por medo de morrer sem ter sido / elipse.
D) Quem não sabe chorar de todo o coração também não sabe rir / antítese.
E) A verdadeira felicidade está nas pequenas coisas... um pequeno iate, um

pequeno rolex, uma pequena mansão... / paradoxo.

A frase “Quem pede a mão de uma mulher, o que realmente deseja é o resto do
corpo” materializa um exemplo de linguagem figurada, que é
A) a metáfora.
B) o pleonasmo.
C) a silepse.
D) a metonímia.
E) o eufemismo.
OBRIGADA!
Professora: Adriana Figueiredo
Professora: Adriana Figueiredo
@professoraadrianafigueiredo
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facebook.com/prof.adriana.figueiredo

ALUNO - 26-12 - Novas Perspectivas FGV

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LISTA EXTRA

As opções a seguir apresentam cinco definições dicionarizadas. Assinale a opção que

A) Álbum – entre os antigos romanos, tábua ou painel em branco onde se transcreviam ou

Prof. Adriana Figueiredo

As opções a seguir apresentam cinco definições dicionarizadas. Assinale a opção que

Prof. Adriana Figueiredo

“O coanoflagelado se move assim porque as microvilosidades atuam como ‘boca’ [...]”

Nas passagens acima, as aspas em “boca” e “rabinhos” desempenham a função de:

A) indicar a presença de um estrangeirismo;

Prof. Adriana Figueiredo

O texto 1 é uma reportagem de divulgação científica. Uma consequência desse fato na

A única alternativa em que a palavra sublinhada NÃO tem sentido conotativo é:

Prof. Adriana Figueiredo

O texto 1 é uma reportagem de divulgação científica. Uma consequência desse fato na

A única alternativa em que a palavra sublinhada NÃO tem sentido conotativo é:

C) “como um núcleo para guardar o DNA, e usinas de geração de energia chamadas

A) Ela sorriu, mostrando quilômetros de gengivas.

Prof. Adriana Figueiredo

Um aviso pregado na porta de uma igreja dizia o seguinte:

A) não diz a que domingo se refere.

SENTIDO Ideias originais

Prof. Adriana Figueiredo

A) Na abastança é impossível compreender as lutas da miséria. / Na abastança é

Profª Adriana Figueiredo

D) É uma coisa santa a democracia – não a democracia do papel e da palavra –, mas

Profª Adriana Figueiredo

A) As pessoas que querem mudar nunca são felizes / têm felicidade.

Profª Adriana Figueiredo

A) A seleção brasileira não se preparou adequadamente para o jogo contra o

B) O Brasil exportou enorme quantidade de soja, consequentemente, melhorou sua

C) Em função do Natal, as vitrines das lojas estão repletas de produtos/ cheias;

Profª Adriana Figueiredo

D) Nas grandes cidades, a falta de solidariedade é visível / apoio;

E) Há muito individualismo nas grandes metrópoles /centros.

Profª Adriana Figueiredo

A) O gerente desconhece de onde vem a matéria-prima / o gerente desconhece a

Profª Adriana Figueiredo

Profª Adriana Figueiredo

Assinale a frase em que essa modificação foi feita de forma adequada.

B) A coragem é filha da prudência, não da temeridade / A coragem é filha da

Profª Adriana Figueiredo

D) Não conseguimos nos livrar de uma coisa, evitando-a / Conseguimos prender-

E) As flechas não ferem os covardes / As flechas salvam os covardes.

Profª Adriana Figueiredo

A) seus cavaleiros / os seus cavaleiros.

Prof. Adriana Figueiredo

Profª Adriana Figueiredo

D) Dinheiro é como um braço ou uma perna: use-o ou perca-o / Dinheiro é como

E) O melhor amigo é o dinheiro / O dinheiro é o melhor amigo.

Profª Adriana Figueiredo

A) Crianças são as mensagens vivas que enviamos ao futuro / As mensagens vivas,

Profª Adriana Figueiredo

E) O anúncio é a parte mais verdadeira de um jornal / De um jornal, o anúncio é a

Profª Adriana Figueiredo

As opções a seguir apresentam diferentes maneiras de se reescrever essa frase.

A) Só os operários podem entrar na fábrica até as 7h.

O modo de reescrever essa frase que modifica o seu sentido original, é:

A) No trançado da história, o resultado, afinal, é o que interessa.

B) No trançado da história, o resultado é o que, afinal, interessa.

C) O que interessa no trançado da história, afinal, é o resultado.

D) O que interessa, no trançado, afinal, da história é o resultado.

E) O resultado é, afinal, o que interessa no trançado da história.

A frase em que essa reescritura foi feita de forma adequada, é: