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14) (FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor) Assinale a E) gás – oxítona terminada em A, seguido ou não de S.
opção em o emprego do hífen, segundo as regras do
mais recente Acordo Ortográfico, está incorreto.
05) (FGV - 2017 - ALERJ - Especialista Legislativo) Os 09) (FGV/ALERJ/ESPECIALISTA/2017) Com relação
vocábulos cuja acentuação gráfica pode ser aos ditongos ÉI/ÓI, o Novo Acordo Ortográfico
justificada simultaneamente por duas regras são: retirou o acento gráfico do seguinte par de palavras:
A) herói/papéis; B) econômico/histórico; A) destróier/caracóis; B) jibóia/odisséia;
C) pátria/tênue; D) gás/três; C) méier/alcalóide; D) constrói/colméia;
E) têm/vêm. E) pastéis/ovóide.
06) (FGV/MPE-BA/Assistente/2017) As duas palavras 10) (FGV - 2017 - Prefeitura de Salvador - BA - Técnico
que são acentuadas graficamente em função da de Nível Médio II – Operacional) As palavras do texto
mesma regra são: acentuadas pela mesma regra de acentuação gráfica
A) científicas / reúne; B) saúde / hábito; são
C) saudável / índice; D) cardíacos / será; A) cóclea / células. B) frequências / destruídas.
E) família / cardápios. C) responsável / média. D) frágeis / música.
E) ondulatório / daí.
07) (FGV - 2014 - Prefeitura de João Pessoa - PB –
Professor) Os monossílabos em Língua Portuguesa 11) (FGV - 2016 - SEE-PE – Professor) Em uma prova
são classificados em átonos e tônicos. Assinale a de Português, uma das questões solicitava a
alternativa em que o elemento sublinhado é separação silábica da palavra importância e o
considerado um monossílabo átono. gabarito seguido pela professora era o de que a
A) Quem dá que tem, a pedir vem. palavra deveria ser separada da seguinte forma: im-
por-tân-cia. Assinale a opção que indica o
B) Mais vale quem Deus ajuda do que quem cedo comentário correto sobre a questão.
madruga.
A) O gabarito está incorreto, porque se trata de uma
C) Nem tudo que reluz é ouro.
palavra com hiato.
D) Mais vale um cachorro amigo que um amigo cachorro. B) O gabarito está correto, já que essa é a única
E) Casa de ferreiro, espeto de pau. separação silábica possível.
C) O gabarito está correto, mas incompleto, pois outra
08) separação é possível.
D) O gabarito está incorreto, pois a acentuação mostra
que se trata de proparoxítono.
E) O gabarito está correto, pois se trata de um ditongo
crescente e não de um hiato.
A) “Os olhos são a morada da vergonha.” 05) Na frase “A aventura pode ser louca, mas o
B) “A juventude é a embriaguez sem vinho.” aventureiro tem que ser lúcido”, há a presença de uma
C) “A velhice é o abrigo de todos os males.” figura de linguagem denominada
D) “Realizando coisas justas, tornamo-nos justos.”
E) “A consciência é um Deus para todos os mortais.” A) paronomásia. B) metáfora. C) metonímia.
D) litote. E) eufemismo.
06) (FGV - 2016 - SEE-PE – Professor) termo sublinhado exemplifica o emprego de um
“Pois bem, é hora de ir: eu para morrer, e vós para viver. termo abstrato por um concreto.
Quem de nós irá para o melhor é algo desconhecido por A) Na abastança, é impossível compreender as lutas da
todos, menos por Deus.” (Sócrates, no momento de miséria.
sua morte) B) Vaidade é o orgulho dos outros.
No período inicial das palavras de Sócrates, há a
presença de dois exemplos de diferentes figuras de C) Quantos sofrimentos nos custaram os males que
linguagem; tais figuras são, respectivamente, nunca ocorreram.
A) eufemismo e antítese. B) sinestesia e paradoxo. D) Um pedaço de pão comido com paz é melhor do que
C) metonímia e metáfora. D) pleonasmo e catacrese. um banquete comido com ansiedade.
E) ironia e polissíndeto. E) Conhecimento é o antídoto do medo.