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2021

Mentoria Matemática para o


Enem 3

Sávio Henrique Lira Campos

saviohenriquelc@gmail.com
21/02/2021
Sávio Henrique Lira Campos
saviohenriquelc@gmail.com

Sobre o Material

Nessa parte, iremos trabalhar questões de matemática básica que exigem a


interpretação de dados para realizar operações de soma, subtração,
multiplicação e/ou divisão. Normalmente, existem de 2 a 3 questões das 45 por
prova desse assunto. Aqui, muito parecido com o bloco 2, não temos um
modelo em si específico. Você precisa novamente fazer várias questões desse
estilo, entendo o porque você está realizando cada operação e tirando
aprendizado dos erros cometidos. Não custa lembrar que a resolução somente é
para ser vista após responder todo o bloco ein? Mão na massa!!!
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ENEM MATEMÁTICA BÁSICA III 02) 2019.2

01) 2019.1

03) 2019.2
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04) 2019.2 06) 2018.2

07) 2018.2
05)2018.1
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08) 2018.2 09) 2017.2
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10) 2017.1 11) 2017.1
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12)2016.3 13) 2016.3

14) 2016.3
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15) 2016.3 16) 2016.3

17) 2016.3
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18) 2016.3 20) 2016.2

19) 2016.2
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21) 2016.1 23) 2016.1

22) 2016.1

24) 2015.2
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25) 2015.2 27) 2014.2

26) 2015.2

28) 2014.2
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29) 2014.2 31) 2014.1

30) 2014.1
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32) 2014.1 34) 2014.1

35) 2014.1

33) 2014.1
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36) 2013.2 37) 2013.2

38) 2013.1
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39) 2013.1 41) 2012.2

40) 2013.1

42) 2012.2
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43) 2012.2 44) 2012.2
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45) 2012.1 46) 2012.1
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47) 2012.1 49) 2011.2

48) 2011.2

50)2011.2
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51) 2011.2 53) 2011.1

54) 2011.1

52) 2011.1
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55) 2011.1 57) 2011.1

56) 2011.1
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58)2011.1 59) 2011.1

60) 2010.2
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61) 2010.2 63) 2010.1

64) 2010.1

62) 2010.2
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65) 2017.1
66)2015.1
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01) 2019.1 02) 2019.2

Primeiro precisamos somar no gráfico com


O grande cuidado é com a frase: “se dois ou
calma e achar que Caldo = 28, Refrigerante = mais rótulos representam a mesma
44 e Pastel = 45.
quantidade, apenas um deles entra na
Para a semana seguinte, refrigerante será
contagem dos pontos”.
refrigerante + caldo Ele marcou 7,55 pontos. Acertou a de 6,8.
Ou seja, refrigerante da segunda semana = Sobraram 7,55 – 6,8 = 0,75 pontos.
44 + 28 = 72 Ele tem os seguintes pinos:
Pastel da segunda semana será igual ao
9/12 = 0,75
refrigerante da segunda semana = 72 34% = 0,34
Diferença de pastel da segunda para a 0,75
primeira semana = 72 – 45 = 27 3/4 = 0,75 6/8 = 0,75 75% = 0,75
Gabarito B 3,4 4/3 = 1,333... 4,3
Para ele chegar a 0,75 só tem como sendo
pelos pinos que valem 0,75. Porém se ele
acertar 2 ou mais pinos que valem 0,75 ele
continuará pontuando apenas 0,75. Então ele
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pode derrubar todos os pinos de 0,75 e 04) 2019.2
ganharia apenas 0,75 neles. Ao todo são 5
pinos de 0,75. Logo, junto com o pino de 6,8
ele pode derrubar até 6 pinos.
Gabarito E.
03) 2019.2

Ele gasta 30 segundos para cada digitação e


também possui um tempo de variação. Basta
fazer com calma para não esquecer nenhum
valor. Ele fala de folga TOTAL de pelo menos 0,2cm
Na primeira vez ele gasta 30 segundos Então se a largura interna é de 1,45, o vidro
digitando e tem que esperar 60 segundos pode ter 1,45 – 0,2 = 1,25 no máximo. Então
pelo erro. o maior valor possível que seja menor que
Na segunda vez ele gasta 30 segundos 1,25 é a resposta. No caso é 1,20. Cuidado
digitando e tem que esperar 120 segundos que ele poderia perguntar a folga de cada
pelo erro. lado. Aí nesse caso, você teria que retirar 20
Na terceira vez ele gasta 30 segundos cm de cima e 20 cm de baixo, totalizando 40.
digitando e tem que esperar 240 segundos A maioria das questões cobra desse tipo.
pelo erro. Essa, porém, falou de folga total.
Na quarta vez ele gasta 30 segundos e acerta. Gabarito D.
30 + 60 + 30 + 120 + 30 + 240 + 30 = 540 05)2018.1
segundos.
Perceba que se a pessoa esquece de colocar o
tempo digitando encontraria a letra B como
resposta. Se ela esquece de dobrar o tempo
de espera para cada erro de digitação
chegaria na letra A. Se ela por acaso coloca
mais um tempo de espera (de 480), chegaria
na letra E.
Gabarito C.
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Ela começou no n, depois foi para n+7, 07) 2018.2
depois para n-3, depois para n-16, depois
para n-7, depois para n-11 que é o 5º andar.

O ultimo andar é o n+7 = 23. Atenção que


ele não quer saber o andar que a criança
começou (n), e sim qual o andar mais alto.
Esse é o tipo de erro que não pode ser
cometido. Errar questão que você sabe como
fazer. Caso tenha marcado letra A, tire um
aprendizado e monte uma estratégia para não
cometer mais esse tipo de erro.
Gabarito C
06) 2018.2
Perceba que essa pessoa fez um regime de
3+4= 7 meses e depois fez o regime por
mais um período de x meses que devemos
calcular para responder a questão. Com isso,
nossa resposta deve ser x+7. Qual o erro
mais comum que uma pessoa pode cometer
ao responder essa questão? Fazer várias
contas para calcular o valor de x e esquecer
de somar com 7. Então, se não alternativa
tiver um valor y e y +7, muito provavelmente
a resposta certa será y+7. Perceba que o
único cenário possível é o 15/22. A pessoa
provavelmente poderia achar o x = 15 e não
somar com 15 + 7 = 22. Logo, é muito
provável que a resposta seja 22.
Ela gasta 30 segundos para digitar e espera 167 -12 = 155 após 3 meses.
60 segundos na primeira tentativa. 155 – 12 = 143 após 4 meses, totalizando 7
Ela gasta 30 segundos para digitar e espera meses.
120 segundos na segunda tentativa. Após 7 meses, ela ficou com 143 kg. Para
Ela gasta 30 segundos para digitar e esperar alcançar 71 kg ela precisa ainda perder:
240 segundos na terceira tentativa. 143 – 71 = 72. Essa pessoa precisa perder
Ela gasta 30 segundos e acerta. ainda 72 kg.
30 + 60 + 30 + 120 + 30 + 240 + 30 = 540 72/5 = 14,4. Porque dividir por 5 se ele tem
*Estranho né? Caiu a mesma questão no PPL que perder menos que 5kg ? A questão não
de 2018 e de 2019. Que aleatório né? kkkk fala que ela só pode perder um valor inteiro
Gabarito C de kg por mês. Ela pode perder 4kg e 999g.
Então nesse 14,4 a gente sabe que ela pode
distribuir para perder quase 5 kg por mês ao
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longo de 15 meses. Somando com os 7 meses 09) 2017.2
iniciais, temos 22 meses.
Inclusive, a resposta foi aquilo que
imaginamos. Entramos na cabeça do
elaborador e descobrimos porque ele
escolheu essas alternativas. Isso evita um erro
de pegadinha, além de ser útil em algum
cenário que você não saiba responder.
Gabarito D.
08) 2018.2

Na ordem das fichas, fazendo todas as trocas


possíveis temos
A–3121
B–3200
C–3122
Primeiro lugar para B, segundo para C e
terceiro para A. Comprimento = 0,2 + 3 + 0,1 + 3 + 0,2 =
Gabarito D. 6,5
Largura = 0,2 + 4,4 + 0,1 + 2 + 0,1 + 4 +
0,2 = 11
11x6,5 = (10+1) x6,5 = 65 + 6,5 = 71,5
71,5 x 4 = (70+1+0,5)x4 = 280+4+2 = 286
Gabarito E.
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10) 2017.1 11) 2017.1

Ele precisa de 2 polpas de morango e 1 de


acerola. Se uma de acerola aumentou em
0,60, então temos que reduzir os 0,60 nas 2
polpas de morango. Se reduzirmos 0,30 em
cada uma conseguiríamos esse objetivo.
Gabarito E Questão que mostra a importância da

Respondendo por cálculos, teríamos: interpretação para resolução da questão. Você


pode no primeiro momento imaginar que ele
obrigatoriamente vai utilizar o teleférico e
comparar os dois cenários.
1º: Subir pelo elevador 1, usar teleférico,
descer pelo elevador 2
0,15 + 2 + 2,30= 4,45
18 é o preço inicial e y o preço final. 18-y 2º Subir pelo elevador 2, usar teleférico,
seria então a diferença entre os preços. descer pelo elevador 1
Gabarito E. 1,80 + 2,50 + 0,10 = 4,40
Aprenda a fazer pelas 2 formas. Porém, repare no que a questão fala. Eles
Principalmente pela primeira, entenda esse encontram-se em uma distância POSSÍVEL de
raciocínio e ganhe tempo nas suas ser percorrido A PÉ, e entre os mirantes existe
resoluções. um teleférico que os liga que pode OU NÃO
SER UTILIZADO pelo visitante. Assim, surge
um terceiro cenário:
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3º : Subir e descer pelo elevador 1, subir e 13) 2016.3
descer pelo elevador 2.
0,15 + 010 + 1,80 + 2,30 = 4,35
Eu fiz um vídeo explicando detalhes
importantes de aprendizado para fugir desse
tipo de pegadinha.
Gabarito C.
12)2016.3

47943-45360 = 2583. Vamos observar os


que superam 2000.
50113 – 47707 = 2406.
Logo, o maior aumento foi de 2583
51434 + 2583 = 54017
Gabarito D
Custo total = Custo da máquina + custo do
cartucho x total de cartuchos para 50 000
cópias
A: 500 + 80x50 = 500 + 4000 = 4500
B: 1100 + 140x25 = 1100 + 3500 = 4600
C: 2000 + 250x10 = 2000 + 2500 = 4500
Gabarito E
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14) 2016.3 15) 2016.3

Como são 5 andares, então existem 10


banheiros masculinos e 10 banheiros
femininos. Como em cada banheiro existem 2
recipientes, temos 20 para os masculinos e
20 para os femininos. Eles são abastecidos
durante a semana, 40 para o masculino e 60
para o feminino, o que gera um total de 100
abastecimentos de 200mL = 20 L. Ele precisa
de 4 embalagens de 5L.
Gabarito D

Perceba que o primeiro número formado foi


691. O final foi 1120. 1120 – 691 = 1129 -
700=429.Gabarito A
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16) 2016.3 E nós podemos trocar o valor de pelo
valor encontrado em (I)

Percebemos que o valor é maior do que 2 e


menor do que 3, pois:

Logo, gabarito D.
18) 2016.3

780 000/300 = 7800/3 = 2600. Gabarito B.


17) 2016.3

5 vitórias e cada uma vale 3 pontos;


4 empates com gols e cada um vale 2 pontos;
3 empates sem gols e cada um vale 1 ponto.

Gabarito C

Como é Kg2 então iremos fazer a seguinte


operação:

Nós temos no enunciado que a variância é:


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19) 2016.2 20) 2016.2

Gabarito C

O Imc tem que variar de 14 a 18 para um


menino de 10 anos de idade.

Como ele pesa 30,92 Kg, ele deve emagrecer


entre (30,92-25,92) que é 5 e (30,92-20,16)
que é 10,76. Gabarito D
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21) 2016.1

dB < dA < Dc
Gabarito A
23) 2016.1

4 caixas x20 = 80 picolés. Se ele lucrou


R$40,00, então lucrou R$0,50 por picolé.
Lucro 20% maior seria 0,50x1,2 = 0,6.
O custo de um picolé é 16/20 = 0,80
Logo o preço de venda deve ser 0,80 + 0,60
= R$1,40
Gabarito C
22) 2016.1

O tanque possui 6/8 do máximo, ou seja 6/8


de 50L.
6/8 x 50 = 37,5 L
Cada litro roda 15km
37,5 x 15 = 562,5 Km
Logo, o mais distante que ele pode chegar é
no posto de Km 500, porque ele não
consegue chegar no posto de km 570.
Gabarito B

E
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24) 2015.2 vezes maior do que do A4. Porém, para a área
ficar 16 vezes maior, cada lado precisa ficar 4
vezes maior.
Gabarito C
26) 2015.2

0,25mL x 4kg = 1mL por coelho. Em 100


coelhos, precisaríamos de 100mL.
Gabarito C
25) 2015.2

Gabarito D

O A4 é um A0 que foi dobrado 4 vezes. Então


cada dimensão foi dobrada 2 vezes, ficando
25% do tamanho do A0.
21x4 = 84
29,7x4 = 120 – 1,2 = 118,8
Cuidado que a área fica metade para cada
dobra. Então a área do A0 é 2x2x2x2 = 16
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27) 2014.2 29) 2014.2

Dos 48, 7/8 possuem mais de 14 anos.

Desses 42, pré-selecionados, ½ tem a


Vale lembrar que cada copo vale 50g, então 2
estatura exigida.
copos valem 100g

Desses 21, 2/3 tem bom preparo físico.

Gabarito D
28) 2014.2 Gabarito B

50mil – 8mil = 42000 h

Gabarito A
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30) 2014.1 31) 2014.1

2250 pessoas por catraca


2250 x2segundos = 4500 segundos
4500/60 = 75 min ou 1h e 15min
Gabarito B

Gabarito C
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32) 2014.1 Logo, como possui 100 e só precisa de 84,
precisa retirar 16 células.
Gabarito A
34) 2014.1

Se o voo dura 6h e ele chega 18h na cidade B,


então em B são 12h quando ele sai da cidade
A. Ou seja, quando A é 15h, B é 12h, 3h a
menos.
Se ele precisa chegar 13h em A, isso equivale
Terça = 1100 + 800 = 1900
ao horário de 10h em B. Como voo dura 6h,
Quarta = 1450 + 300 = 1750
ele precisa sair 4h do horário de B.
Quinta = 850 + 650 = 1500
Gabarito D
Sexta = 1400 + 300 = 1700
35) 2014.1
Domingo = 1350
Gabarito A
33) 2014.1

A diagonal de 6x8 vale 10cm. Logo, cada


célula produz 24x10 = 240 Wh.
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16x4 = 64 litros de álcool em gel. 37) 2013.2
64/10 = 6,4 litros para cada escola
6,4/20 = 0,32 litros para cada recipiente
Gabarito C
36) 2013.2

Quando se afasta, a frequência é menor.


Logo, devemos identificar quais das
frequências são menores do que F.
F1 = 1,1 F. Logo, ele já foi descartado.
F2 = 0,99F1. Como cada F1 vale 1,1F, então:
F2 = 0,99.(1,1)F
F2 = 1,089F. Logo, F2 também foi descartado.
F1 = 0,9F3
1,1F = 0,9F3
F3 = => F3 é maior do que 1
F4 = 0,9 F.
Gabarito B Então, F4 é o único que possui frequência
menor do que 1.
Gabarito E
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38) 2013.1 40) 2013.1

81 + 190 + 81 = 352m de cerca. Cada rolo


possui 48m. Logo, precisamos de
352/48 = 7 e Resto 16. Logo, precisa-se de 7
rolos completos e mais uma parte do 8º.
Gabarito C
39) 2013.1

1cm vale 25000 cm ou 250m


Ele anda 16 espaços de 250 m ou 16x250 =
4x1000 = 4000m = 4Km
Ele anda 4km para ir e 4km para voltar. Gasta
8km por dia.
Ele anda por 5 dias => 8x5 = 40Km
Logo, a resposta é 40Km
Aprendizado: cuidado com questões de
1 gota a cada 3 segundos. 20 gotas em 1
percurso, pois ele pode pedir o valor de ida e
min.
de volta.
20x60 = 1200 gotas em 1 hora.
Gabarito E
1200x 6 = 7200 gotas em 6 horas.
7200 x 0,2 mL = 1440 mL = 1,44 L.
Gabarito C
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41) 2012.2 43) 2012.2

A: 24 o Kg
B: 3x4 = 12 o Kg
C: 1,5 X10 = 15 o Kg
B, C, A
Gabarito C
42) 2012.2

Perceba nas alternativas que todos os tempos


para o silos 1 são 12h e 15min. Então nem
precisamos calcular. Perceba também que o
silos 2 só vai começar a ser abastecido às 12h
e 05minutos. Então, um erro muito comum
Lucro com o preço 12 é 12-7 = 5 seria calcular o tempo x e esquecer de somar
Lucro com o preço 9 é 9 – 7 = 2 esses 5 minutos. Com isso, já podemos
750 pagam 12 ( lucro 5) e 250 pagam 9 (lucro imaginar que a resposta vai ser B,D ou E.
2). Pode ser B, porque o x poderia ser 20 e a
pessoa erraria ao marcar A caso esqueça de
Gabarito C somar os 5. Pode ser 30, porque o x poderia
ser o 25 e a pessoa marcaria B. E poderia ser
32min30seg, porque o X poderia ser o
27min30seg e a pessoa marcaria C.
Para o reservatório 2 será transportado

Como o abastecimento é de 80kg por minuto:


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1600/80 = 20min. Como inicia as 12h e 05 45) 2012.1
min, então encerra 12h e 25min
P.S só para treinar o cálculo, temos que:
Para o reservatório 1, temos que abastecer
1800 kg tendo 120kg por minuto.
1800/120 = 180/12 = 15min. 12h e 15min
encerra o reservatório 1. Porém, na prova,
não tinha sentido fazer essa conta.
Gabarito B
44) 2012.2

Logo, precisa de:

Para cada pessoa acima de 2, somamos 600.


Como são 4 pessoas, temos 2 pessoas
adicionais, ou seja 1200 a mais. Também
adicionamos 600 pelo televisor.
12000 + 1200 + 600 = 13800
Gabarito D
Para treinar montar equações, vamos montar
uma equação para o cálculo de BTU/h desse
cenário. Nós temos 3 variáveis: a área (que
chamaremos de a), o número de pessoas (que
chamaremos de p) e o número de
equipamentos (que chamaremos de e).
A capacidade C pode ser calculada por
C = 600a + (p-2)600 + 600e para p≥2 e
C = 600a + 600e para 2 > p ≥ 0.
Inicialmente ele se encontra em Isso porque você tem que aumentar 600 BTU
para cada a mais, para cada equipamento
Obesidade tipo I a mais e para cada pessoa a mais a partir da
144- 64 = 80 terceira pessoa. Se for 0, 1 ou 2 pessoas não
soma nada.

Peso Normal
Gabarito D
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46) 2012.1 47) 2012.1

Se o ano é de 365 dias, então fevereiro possui


28 dias. Até junho temos 31 + 28 +31 + 30
+ 31 = 151 dias. Após o dia 10 de junho,
temos 20 + 31 + 31 + 30 + 31 + 30 + 31 =
204 dias.
Ele só viaja a cada 4 dias. E a partir disso
surge uma ambiguidade. Porque ele viaja de 4
em 4 dias? Porque a viajem dura exatos 4
dias, e na hora que ele termina uma, ele já
começa outra? Ou porque ele precisa de dias
de descanso, trabalha um dia 24h e folga
outros dias até a próxima viagem?
Para a segunda parte da questão não teríamos
problema pois 204/4 = 51 exato. Então ele
só pode fazer 51 viagens. Porém na parte um
temos:
151/4 = 37 e resto 3. Isso significa que no
dia 28 ele termina o intervalo de 4 dias sobre
a viagem 37 e para a viagem de número 38
ele iria iniciar dia 29, pegando os dias 30, 31
e 1º de junho, que já começam suas férias. E
a aí que vem o problema da questão. Ele pode
Existem 5 dias durante a semana e em cada ou não viajar no dia 29 de maio? Se não a
dia ele tem 5 horas por dia para atividades resposta é letra C (51+37 = 88), se sim a
escolares. No fim de semana, são 2 dias e ele resposta é letra D (51+38=89).
usa 1h por dia para atividades escolares. Você só pode considerar que ele não pode
5x5 + 2x1 = 25 + 2 = 27 viajar no dia 29 de maio se considerar que a
Gabarito E viagem demora 4 dias para ser completada.
Mas colocar isso é o mesmo que dizer que ele
trabalha 24h por dia, 7 dias por semana
durante o ano todo e possui 10 dias de férias.
Isso seria desumano, e totalmente sem
Sávio Henrique Lira Campos
saviohenriquelc@gmail.com
sentido. Nesse caso, você não poderia fazer Gabarito E
essa viagem do dia 29 de maio porque o 49) 2011.2
maquinista iria estar viajando em um dia de
suas férias.
Olhando pelo outro ponto, existem trabalhos
em que você trabalha 24h em um dia e depois
fica com 2 ou 3 dias de folga, visto que você
trabalhou 24h sem parar (isso vale 3 dias de
trabalho normalmente), diferente do normal
de 8h por dia. Nesse caso, ele poderia viajar,
porque ainda é o dia 29 de maio e suas férias
só começam dia 1º de junho. Por isso, hoje
em dia consideram a Letra C e D como certas,
apesar de que eu continuo achando apenas a
Letra D correta.
O elaborador colocou o valor da D com o
objetivo de ser uma pegadinha e acabou foi
transformando sua questão em uma questão
mal elaborada.
P.S Essa foi a única questão que “errei” no ano
de 2012, ano em que fazia meu 3º ano do
ensino médio. Fiz 44 acertos por colocar letra
D como resposta nessa alternativa. =/
Gabarito C ou D
A distância do centro de gravidade é de 1737
48) 2011.2
km que vai zerar após 3 bilhões de anos
(3x109 anos)
1737km/3x109 anos =
1,737 x103 Km/3x109 anos=
1,737 x 108cm/3x109 anos=
1,737/30 = 0,0579 cm por ano.
Logo se em todo ano, a distância diminuir em
0,0579 cm, essa distância de 1737km irá
acabar daqui a 3 bilhões de anos.
Gabarito A

O gasto será de 600milhões x 0,50 reais =


300milhões de reais
300milhões /3 = 100 milhões de doadores
Sávio Henrique Lira Campos
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50)2011.2 52) 2011.1

Qual o possível erro mais comum dessa


questão. A pessoa calcular o aumento, que é
4,60 – 4,30 = 0,30 m ou 30 centímetros. 1/5 do inicial e marcar a resposta. Só que ele
Gabarito A quer saber o valor final, que é o inicial + 1/5
51) 2011.2 do inicial = 6/5 do inicial. Logo, é de se
esperar que exista uma alternativa valendo x,
representando o 1/5, e uma 6x,
representando o 6/5, que seria a resposta
certa. Isso ocorre na letra A e E, então muito
provavelmente a resposta vai ser letra E.
331 xícaras x 120mL = 39720mL = 39,72L.
Isso é aproximadamente 40L.
Então em 331 bilhões de xícaras teremos 40
bilhões de litros no ano anterior. Como
tivemos um aumento de 1/5.
40x 1/5 = 8.
Aumento de 8 bilhões, ficando 40 + 8 = 48
bilhões.
Gabarito E

12 quadrados de 100x100 = 10 000 m2


12 x 10 000 = 120 000 m2
3 600 000/ 120 000 = R$30,00
Gabarito A
Sávio Henrique Lira Campos
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53) 2011.1 30x 0,25 = 7,5 Kg de carne.
30/4 = 7,5 copos americanos de arroz
30x4 = 120 colheres de sopa de farofa
30/6 = 5 garrafas de vinho
30/2 = 15 cervejas
30/3 = 10 espumantes
Gabarito E
55) 2011.1

Ele precisaria de 20 min a mais no


agachamento, 30 min a mais no
supermercado, e 10 min a mais para tirar o
pó dos móveis. 20 + 30 + 10 = 60
Gabarito B
54) 2011.1

Baixa renda gasta R$16,73 em 100KWh


16,73/100 = R$ 0,1673 por KWh
Residencial gasta R$85,56 em 185kWh.
85,56/185 = R$ 0,4625 por KWh
0,4625 – 0,1673 = 0,2952 = 0,29
Gabarito B
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56) 2011.1 58)2011.1

Pelas alternativas você já consegue imaginar


que a alternativa A seja o KW de um banho, a
alternativa B dos 2 banhos diários, a
alternativa C de 1 banho diário por 7 dias e a
alternativa D de 2 banhos diários por 7 dias,
que seria a resposta certa.
Dois banhos x7dias = 14banhos de 10 min.
Isso vale 2h e 20min de banho. Ou seja, 2h e
1/3h de banho.
4,8x2 + 4,8x1/3 = 9,6 + 1,6 = 11,2 KW
Gabarito D
57) 2011.1

20 000 000/ 800 000 = 200/8 = 25


Gabarito B

Gabarito B
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59) 2011.1 61) 2010.2

Novo comprimento 14 + 1,6 = 15,6


Nova largura: 6,5 + 0,5 = 7
6000k x 5 = 30000 K, seria uma de classe B0 Gabarito C
que possui luminosidade 2x104 ou 20 000. 62) 2010.2
Gabarito A
60) 2010.2

1000/0,26 = 3846 Verde para o Lucas, pois ele não vai ficar nem
1000/0,17 = 5882 1 hora, vai pagar o valor mínimo em todos os
5882 – 3846 = 2082 – 46 = 2036 casos, e o menor dele é o Verde de R$ 5,00.
Gabarito B Clara
Verde = 5x6 =30
Amarelo = 6 + 2x2,5 = 11
Preto = 7 + 3x1 = 10
Sávio Henrique Lira Campos
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Preto para Clara 64) 2010.1
Gabarito A
63) 2010.1

Perceba que eu vou gastar com 500 folhetos


tipo 2, e do que sobrar irei usar para comprar
do folheto tipo 1. Nos dois folhetos temos
selo de R$0,65, logo é de se esperar que o
erro mais comum seja esquecer de somar
com os 500 provenientes do tipo 2. Logo, é
de se esperar que se existir uma alternativa x
e outra x+500, teríamos a resposta certa
Gabarito E
como x+500. No caso, isso não ocorreu,
então vamos para os cálculos
Custa para 1 folheto do segundo tipo
0,65 + 0,60 + 0,20 = 1,45
Custo para 500 folhetos tipo 2
1,45 x 500 = 725
Quanto sobrou dos R$1000,00
1000 – 725 = 275
Total de tipo 1 possíveis para comprar
275/ 0,65 = 423.
Total de selos tipo 1 + tipo 2
423 selos + 500 selos = 923 selos.
Gabarito C
Sávio Henrique Lira Campos
saviohenriquelc@gmail.com
65) 2017.1
66)2015.1

Pega o menor valor maior que 3. Seria 3,021.


Isso é 3+ 0,021. Agora faz 3- 0,021 = 2,979.
Existe algum número entre 2,979 e 3 nas
alternativas? Se sim, o maior deles é a
resposta. Se não, a resposta será 3,021.

Gabarito C

Pega o menor valor maior que 4. Seria 4,025.


Isso é 4+ 0,025. Agora faz 4- 0,025 = 3,975.
Existe algum número entre 3,975 e 4 nas
alternativas? Se sim, o maior deles é a
resposta. Se não, a resposta será 4,025.
Gabarito C.
Sávio Henrique Lira Campos
saviohenriquelc@gmail.com

Entrando na cabeça do elaborador


Perceba que em algumas questões nós conseguimos imaginar qual seria o possível
erro mais comum para determinada questão e, com isso, compreender qual seria a
possível alternativa correta. É muito importante que fique bem claro o objetivo dessa
estratégia.
1) O objetivo dessa estratégia é evitar que você caia em alguma pegadinha. Isso
porque quando você faz isso você para pra pensar qual o erro mais provável de
acontecer e você fica mais atento aos detalhes para poder compreender o que cada
alternativa significa.
2) As alternativas de questões de cálculo contam uma história. O elaborador precisa
colocar 4 outras alternativas com valores errados. Porém, ele não vai colocar valores
aleatórios. Ele vai colocar possíveis valores que o vestibulando poderia obter se errasse
alguma parte da resolução. Dessa forma, se você faz o processo reverso, você pode
identificar o que cada alternativa significa, da mesma forma que fizemos na resolução
de algumas questões.
3) Essa estratégia também serve para chutar alguma possível questão. Porém, não é a
ideia central. Mesmo fazendo a leitura das alternativas da questão, você DEVE chegar
naquele resultado esperado por meio da resolução normal. Use para chute apenas em
uma emergência em que você realmente não sabe como responder a questão.
Vamos treinar essa estratégia mais vezes ao longo dos próximos blocos.

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