Módulo 03: Sintaxe

13. Análise sintática

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MÓDULO 03 discursoufavoravelmente ao projeto.

SINTAXE
3. AGENTE DA PASSIVA
Exerce a ação verbal na voz passiva. Ex.:
13. Análise sintática Ela está sendo conquistada por mim.

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
TERMOS DA ORAÇÃO

Diferencie o complemento nominal do

TERMOS INTEGRANTES: objeto indireto:

Complementos Verbais, Complemento 1) Precisamos demais de sua

colaboração.
Nominal e Agenteda Passiva
2) Tenho esperança de que vencerás.
3) A ânsia de que chegássemos
1. COMPLEMENTOS VERBAIS deixou-o aflito.
4) Queixava-se dos vizinhos.
- Objeto Direto: Completa um verbo 5) Não há dúvida de que chegaremos
transitivo, sem preposição obrigatória. cedo.

Ex.: Vais encontrar o mundo.(= Vais Com relação às palavras destacadas

abaixo, coloque:
encontrá-lo) / Admiro a todos. /
(a) complemento nominal
Aguardavam-me desdecedo.
(b) agente da passiva
(c) objeto indireto
- Objeto Indireto: Complemento,
preposicionado, de um verbo.
(1) O antigo templo tinha sido destruído
pelo fogo. ( )
Ex.: Ele só pensa na prova. / Falou aos
filhos. (= Falou-lhes) / Ousas (2) Ele era muito útil à comunidade. ( )
desobedecer-me ?
(3) Ela não respondeu às minhas
cartas. ( )
2. COMPLEMENTO NOMINAL (4) Todos foram dominados pelo medo.
()
Completa um nome substantivo, um
(5) Este filme é impróprio para menores.
adjetivo e certos advérbios (derivados
()
de adjetivos).Vem regido de preposição.
(6) Eles dizem que o respeito às leis é
fundamental. ( )
Ex.: Colocação de cartazes. / A decisão (7) A carta lhe foi enviada por mim. ( )
foi favorável aos alunos. / O deputado

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TERMOS ACESSÓRIOS: Adjunto
Adverbial, Adjunto Adnominal e
Aposto
1. ADJUNTO ADVERBIAL
Principais Elementos
Liga-se ao verbo indicando circunstância.
Falava muito. (verbo)
Saíram muito cedo. (advérbio) Homem
muito bom. (adjetivo) Estava em casa.
(verbo)
2. ADJUNTO ADNOMINAL
Refere-se ao substantivo, determinando-
o.Ex.: A invenção de João foi genial.
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
Destaque os adjuntos adnominais dos
substantivos sublinhados nos trechos
abaixo:
O dever(1) do Estado é proteger a
propriedade(2) de todos da sanha de
cada um e a propriedade de cada um da
sanha de todos. A pichação dos bens
públicos ou particulares viola ambos os
princípios(3) e, portanto, é dever da
autoridade competente tomar medidas
coercitivas. Eu, como milhões(4) de
cidadãos, gosto de ver a minha cidade
limpa. Faço minha parte, de um lado
mantendo meu muro pintado e de outro
pagando impostos para que a Prefeitura
faça o mesmo com os nossos
monumentos(5). Se os pichadores têm
seus “direitos” de expressarem-se
livremente, eu também tenho os meus de
querer minha cidade em ordem e bonita.
Com uma diferença: eu pago impostos
para exercer a minha cidadania e eles,
tão-somente, adquirem uma lata de
aerossol.
3
Classifique os termos destacados
como Objeto indireto (1) ou Adjunto
adverbial (2):
1-Precisamos muito de seus serviços. ( )
2-Essas crianças só brincam na rua. ( )
3-Naquele encontro só falavam de
política. ( )
4-Olhamos todos para o céu. ( )
5- Responda à questão de forma sucinta.
()
6- Comprou o apartamento por cem mil
reais.( )
3. APOSTO
Termo de natureza substantiva ou
pronominal que se acrescenta a outro
substantivoou pronome.”
Os tipos de aposto são:
1- Explicativo: Machado de Assis, um
dos maiores nomes da literatura
mundial, escreveu cerca de duzentos
contos.
2- Enumerativo: Entre políticos não se
perdoam duas coisas: a neutralidade e
a apostasia.
3- Distributivo: Eram dois grandes
nomes do esporte: um do
automobilismo, outro do tênis.
4- Resumitivo ou Recapitulativo:
Empresários, trabalhadores, ninguém
confia em nossosgovernantes.
5- Especificativo: Rio Tietê./ O poeta
Carlos Drumond de Andrade.
6- Em referência a uma oração: É
preciso rediscutir o papel das forças
armadas, coisa que não foi feita na
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Constituição de 1988.

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO

Encontre e classifique os apostos nas

frases abaixo:
1. Quando Fabrício, o pedreiro, voltou,
todos na varanda o cumprimentaram.
2. A madre Joana auxiliou-nos.
3. A cidade do Rio de Janeiro prepara-se
para o carnaval.
4. A casa, a igreja, a rua, tudo estava
deserto.
5. Havia luar claro, o que tornava mais
simples a tarefa.
6. Tudo é ilusão – mulheres, dinheiro,
ambição.

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O GUIA DE ANÁLISE SINTÁTICA (Conceitos Básicos)

FUNÇÃO SINTÁTICA CONCEITO PREPOSIÇÃO CLASSE GRAMATICAL EXEMPLO

1. SUJEITO É o ser, a pessoa, a coisa sobre a qual se faz NÃO. O menino é feliz.
uma declaração. SUBSTANTIVO
2. OBJETO DIRETO É o complemento do verbo, sem preposição NÃO. (Mas ela pode O professor elogiou o menino.
obrigatória. aparecer: objeto direto SUBSTANTIVO
preposicionado).

3. OBJETO INDIRETO É o complemento do verbo, com preposição SIM. Entreguei o documento ao menino.
obrigatória. (Obrigatória) SUBSTANTIVO

4. COMPLEMENTO É o complemento do nome (SUBSTANTIVO / SIM. Fiz referência ao menino.

ADJETIVO / ADVÉRBIO) (Obrigatória) SUBSTANTIVO O pai é favorável ao menino.
NOMINAL
Agiu favoravelmente ao menino.

5. AGENTE DAPASSIVA É o termo que exerce a ação na voz passiva. SIM. (Obrigatória: por Fui elogiada pelo menino.
/de) SUBSTANTIVO A rua foi cercada de meninos.

6. ADJUNTO É O TERMO QUE RESTRINGE O substantivo NÃO. ARTIGO / PRONOME/ NUMERAL /

ADNOMINAL (concreto ou abstrato)
7.ADJUNTO ADVERBIAL É a expressão que modifica o verbo / adjetivo
/ advérbio, indicando circunstância.
8. APOSTO É o termo que EXPLICA, ENUMERA,
RESUME, DISTRIBUI, NOMEIA ou RETOMA NÃO.
UMA ORAÇÃO.
(Só aparece na ADJETIVO / LOCUÇÃO ADJETIVA Os meus dois amigos queridos de infânciachegaram.
locução adjetiva)
Aparece na locução ADVÉRBIO / LOCUÇÃO ADVERBIAL Estudou muito. (Adjunto Adverbial deIntensidade)
adverbial. Estudou em casa. (Adjunto Adverbial deLugar)
João, o menino, chegou.
SUBSTANTIVO Comprei tudo: laranja, pêra, maça. Banana, pêra,
maçã, tudo foi comprado. Comprei dois livros: um
de Português,outro de Matemática.
Ele era feliz / o que todos percebiam.(= fato)

9. PREDICATIVO É o termo que vem presente no predicado, O menino parece feliz. (Pred. do Sujeito)Ele é um
qualificando, indicando estado ao sujeito ou NÃO. SUBSTANTIVO / ADJETIVO menino. (Pred. do Sujeito)
ao objeto. O predicativo do objeto é uma O menino chegou feliz. (Pred. do Sujeito)
extensão semântica do verbo. Pode vir com Quero ver você feliz. (Pred. do Objeto)Gosto de você
verbo de ligação ou não. feliz. (Pred. do Objeto)
10. VOCATIVO É o chamamento, a invocação. NÃO. SUBSTANTIVO Menino, venha cá.

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COMPLEMENTO NOMINAL X ADJUNTO ADNOMINAL

Se a expressão preposicionada estiver se referindo a

SUBSTANTIVO evidentemente CONCRETO. Você é
feliz Será Adjunto Adnominal

Se a expressão preposicionada estiver completando

ADJETIVO ou ADVÉRBIO. Você é feliz Será
Complemento Nominal.
Veja a que se refere
a expressão
preposicionada
que você quer
classificar.

Se a expressão preposicionada estiver se referindo a

SUBSTANTIVO ABSTRATO. Você tem um problema:
pode ser Adjunto Adnominal ou Complemento Nominal

(DICA MATADORA: Se você não tiver certeza de que é

CONCRETO ou ABSTRATO, não perca tempo,
considere-o ABSTRATO).

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COMPLEMENTO NOMINAL X ADJUNTO ADNOMINAL

(Quando você tem um problema)

O Adjunto Adnominal tem sempre valor ativo / de posse.

– Para saber se a expressão tem valor ativo / posse,
pergunte se ela EXERCE ou se ela TEM.

Veja se a expressão
preposicionada tem
VALOR ATIVO ou
VALOR PASSIVO

O complemento Nominal possui valor passivo / de alvo. -

Para saber se a expressão tem valor passivo / alvo,
pergunte é ALVO, PACIENTE.

*DICA MATADORA 1: O valor passivo do Complemento

Nominal é mais fácil de se ver. Por isso, diante da
expressão que você quer classificar, pergunte primeiro se
é Complemento Nominal. Se não for, será Adjunto
Adnominal.

*DICA MATADORA 2: Tente transformar a frase para a

voz passiva. Se conseguir, será Complemento Nominal.

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EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
Com relação às palavras destacadas
abaixo, coloque (OD) para objeto direto
e (OI)para objeto indireto.
01. A moça não resistiu ao beijo do
namorado ( )
02. Sem dúvida, este jovem gosta de
música ( )
03. Desejo-te (a você) ( ) boa viagem ( ).
04. A Leitura amplia nossos
conhecimentos ( )
05. Que lhe importa (a você) ( ) o meu ar ( ).
06. Não duvides das verdades divinas ( ).
07. Ele os ( ) ensinou a fazer pipas ( ).
08. Daremos ao rapaz ( ) o apoio
necessário ( ).
09. Esse garoto desconfia das pessoas ( ). ).
10. Os ricos, não os invejo ( ).
11. Eles encontraram o documento ( ).
12. Estimo [aos] meus colegas ( ).
13. Escrevi uma carta ( ) à minha tia ( )
14. Pediram-lhe ( ) explicações ( ).
15. A vitória, conquistei-a após anos de
luta ( )
16. O vento da manhã refrescou-a ( ).
17. O trabalho produz a riqueza e a
felicidade ( )
18. O Dourado se alimenta de outros
peixes ( )
19. O dinheiro, ninguém o viu ( ).
20. Carlos deseja felicidade ( ) a Renata ( ).
21. Entregou o comparsa () ao delegado.
( ).
8
22. Os policiais nos seguiram ( ) ( ).
23. Estas palavras, quem as disse foi Cristo ( ).
24. O agricultor deve ao Banco ( ).
25. O agrotóxico prejudica o meio ambiente ( ).
26. Carlos gosta de Luciana ( ).
27. Nós te convidamos para a festa ( ).
).
28. Não vejo ninguém ( ).
). As abelhas machucaram-no? ( ).
29.
30. Ninguém temia o tirano ( ).
31. A indústria optou por fibra sintética ( ).
).
32. Respeito-vos ( ).
33. Os homens aspiram à paz ( ).
34. Mandara-nos as cópias ( ).
35. Estes alunos, já os conheço ( ).
36. Escrevi uma carta ( ) ao presidente ( ).
37. Paguei um guaraná ( ) a Nancy ( ).
38. Aquela notícia interessa a todos ( ).
39. Sua opinião não me importa ( ).
40. Aquele livro te pertence ( ).
). 41. Duvido muito destas verdades ( ).
42. Os Romanos adoravam [a] Júpiter ( ).
43. Beberam [do] vinho ( ).
).
44. Cumpri [com] minha palavra ( ).
45. Não gostei do porém ( ).
46. Contemplei a esplêndida paisagem ( ).
).
47. A professora não confia em seus
alunos ( ).
).
48. Compreende isso? ( ).
49. Transmita meus cumprimentos ( ) a
seu irmão ( ).
50. Cantou suas mágoas ( ) a todos que
o ouviam ( ).
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4. PREDICATIVO
Termo que acrescenta alguma coisa ao
sujeito ou ao objeto mediante um verbo
qualquer. Em geral, é um atributo, uma
1. O pobrezinho arquejava cansado. ( )
2. Mostrava-se Antônio Vieira assíduo e
fervoroso nos estudos. ( )
3. Quem me servirá de advogado diante
deste juiz? ( )

característica, atribuído ao sujeito ou ao 4. A cidade parecia uma mansão de

objeto. É constituído por substantivo,
adjetivo, pronome ou numeral.
O predicativo do objeto, em geral, ocorre
por extensão semântica do verbo, que,
além do objeto, pede um outro termo que
complete o seu sentido.
doidos. ( )
5. Encontrei José abatido pelo golpe
traiçoeiro. ( )
6. Chamaram traidor o nosso amigo. ( )
7. Todos queriam o ladrão vivo. ( )
8. Tão risonhos planos desfizeram-se em
pó? ( )
9. Ela trazia o irmão ansioso. ( )

Do sujeito: exemplos. 10. Elegemos o professor diretor do

grêmio. ( )
O homem estava preocupado. (Sujeito)
(Nós) somos cinco. (Sujeito)
O mar virou sertão. (Sujeito) Distinga o adjunto adnominal (1) do
O delegado recuou inquieto. (Sujeito) complemento nominal (2).
Obs.: Aqui, trataremos apenas dos termos
Do objeto: exemplos. preposicionados.
Encontraste a porta aberta. (Objeto) 1) Era um homem de juízo. ( )
Achei-a feliz. (Objeto) 2) Tinha horror à pasteurização. ( )
Chamou o colega de doutor. (Objeto)
Chamaram o delegado de inquieto. 3) Ninguém fica indiferente à
(Objeto) publicidade. ( )
4) O código de trânsito vai ser incluído
no currículo escolar. ( )
5. VOCATIVO: termo que se usa para
5) A imaginação das agências é
chamar por alguém ou coisa inesgotável. ( )
personificada.Ex.: José, venha cá. 6) Estamos no país da “solucionática”. ( )
7) Gastava rios de dinheiro com regozijo. ( )
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 8) Este ano haverá treinamento de
professores. ( )
Distinga, nos seguintes exemplos, os 9) As palmas do público ecoavam por
predicativos do sujeito e os todo o teatro. ( )
predicativos do objeto, pondo dentro
dos parênteses (S) ou (O), 10) Tinham certeza da vitória. ( )
respectivamente.

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 10

Identifique o adjunto adverbial e ()

indique o tipo de circunstância que 7) Chamam-no de artista. ( )
acrescenta aoverbo
8) Não consideraram os votos em
branco. ( )
1. Falava-se de gramática.
9) Agora o tinham por ídolo. ( )
2. Falava-se de Antônio. 10) Aquele amor impossível deixava-o
impaciente. ( )
3. Não saí por causa do vento.
11) Duvidei de suas palavras. ( )
4. Saí da gafieira à meia-noite.
12) Amou aos pais com grandeza de
5. Dormi à farta.
alma. ( )
13) Enfrentava as dificuldades sem
6. Sairei contigo, ó Madalena! reclamar. ( )

7. Ela fala como um inspirado. 14) Ele entrou pela porta da frente. ( )
15) Ele entrou pela porta da frente. ( )
8. Saí devagarinho.

9. Foi construído de madeira o barraco.

Use: (1) predicativo do sujeito, (2)
10. Partiu de trem.
agente da passiva. (3) aposto, (4)
adjunto adverbial, (5) complemento
11. Há muito entendimento entre mim e nominal e (6) adjunto adnominal.
ela. 1) Recuperadas, as antigas fazendas de
café do Rio de Janeiro abrem as portas a
12. Lutarei pelos alunos. visitantes. ( )
13. Estudou para médico.
2) “Naquele casal aliava-se tudo que é
14. Apesar das dificuldades, nobre: o amor e a confiança. É este o
venceremos. segredodos casamentos felizes.” ( )

15. Sem luta, não venceremos. 3) A felicidade do filho era contagiante. ( )

4) “Por maior que seja a tranquilidade de
Use: (1) adjunto adverbial, (2) objeto um homem quando resolve abandonar
indireto, (3) objeto direto, (4) objeto a vida, é-lhe sempre agradável achar um
direto preposicionado, (5) adjunto pretexto para prolongá-la um pouco
adnominal e (6) predicativo do objeto. mais.” ( )
5) A cidade do Rio de Janeiro continua
1) Tratou do assunto com calma. ( ) linda. ( )
2) Aludiu às conquistas do avô. ( ) 6) O povo do Rio de Janeiro demonstra o
3) Agora esperava por uma oferta. ( ) seu inconformismo diante da violência.
()
4) Vi ontem um filme. ( )
7) “Um dia se descobriu num gesto longo
5) Transmitiu aos rapazes segurança. ( ) e demorado olhando a esquife
6) Apesar das dificuldades, venceremos. longamente.”( )

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8) As salas de aula estão cheias de
crianças e jovens. ( )
9) As ruas foram lavadas pela chuva. ( )
10) “Se é para o bem de todos e
felicidade geral da nação, diga ao povo
que fico!” (D.Pedro I) ( ) ( )
11) Fumar é prejudicial à saúde. ( )
12) Vivia cercado de amigos sinceros. ( )
13) Os meios de comunicação e as
novas tecnologias mudaram a vida das
pessoas. ( )( )
14) O amor ao próximo era a sua maior
virtude. ( )
15) Pegou um pano úmido e, silenciosa,
ligou o ferro. ( )
16) Qualquer forma de violência deve ser
desprezada. ( )
17) A difusão da violência é iminente. ( )
18) Percebe-se com frequência
sabotagem do idioma. ( )
19) O significado das palavras, em geral,
se dá no contexto. ( )
20) As crianças saíram do cinema
apressadas. ( )
21) Montes, rios, ervas, árvores, terra –
tudo é manifestação da vida de
Deus. ( )
Dê a predicação dos verbos
sublinhados seguindo este código:
(1) verbo intransitivo
(2) verbo transitivo direto
(3) verbo transitivo indireto
(4) verbo transitivo direto e indireto
(5) verbo auxiliar (usado na locução
verbal)
(6) verbo de ligação:
(6a) estado permanente
11
(6b) estado passageiro
(6c) mudança de estado
(6d) continuidade de estado
(6e) aparência
1. ( ) Ela ligou o ferro silenciosa.
2. ( ) Impecável, transitava o
marido pelo tempo.
3. ( ) Paulo está adoentado.
4. ( ) Paulo está no hospital.
5. ( ) As discussões continuaram
pela noite.
6. ( ) Permaneciam abertas as
listas de adesão às emendas.
7. ( ) Um congressista compareceu
à sessão preocupado.
8. ( ) Deve chover bastante.
9. ( ) Eu sou sempre a estrela
matutina.
10. ( ) Surgiu, pela esquina,
assobiando.
11. ( ) Os operários perfuravam a
rocha com suas brocas e
a picaretas.
12. ( ) Existe em Nova Lima uma
importante mina de ouro.
13. ( ) Contou-me um amigo uma
história exemplar.
14. ( ) Uma das janelas vivia aberta.
15. ( ) Estava, naquele dia, em
Friburgo.
16. ( ) Ela parece triste.
17. ( ) Distribuímos as cartas na
mesa.
18. ( ) Chegamos alegres.
19. ( ) José caiu doente.
20. ( ) “Aquela estrela no peito é
uma predestinação, símbolo ao
mesmo tempo defulgor e solidão.”
Distinga o adjunto adnominal do
complemento nominal:
1. Aquela cadeira de ferro é muito
resistente.
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 12

(3) aposto
2. Foi solicitada ao gerente à devolução (4) vocativo
do dinheiro.

3. O desenvolvimento do bairro é notório. 1) Na ausência do marido, a mulher

4. É necessário que continuemos o
desenvolvimento do projeto.
5. Aquela imagem de cera é esquisita.
6. O caderno de anotações estava
desorganizado.
7. A construção do Metrô se prolonga há
muitos anos.
8. As ruas do bairro estão necessitando
de reparos.
9. O juiz determinou a prisão do bandido.
10. A nadadora tinha certeza da vitória.
11. A atitude do rapaz foi notável.
12. O ataque do nosso time é uma piada.
13. O temor de Deus é necessário aos
homens.
14. Ele estava desejoso de vingança.
15. A introdução desses costumes não
nos agrada.
Classifique os termos acessórios
sublinhados usando o seguinte
código:
(1) adjunto adnominal
(2) adjunto adverbial
responderá pela dívida. ( )
2) Para quem mora na cidade
existem dois espaços bem
diferenciados: o morro e arua. ( )
3) Evento realizado nesta semana em
São Paulo. ( )
4) A cidade de Florianópolis é
encantadora. ( )
5) Os cidadãos de Florianópolis estão
mais confiantes no governo. ( )
6) Eram habitantes daquele lugar onde
se matam pobres. ( )
7) A pobre Antônia tem, nos olhos
grandes, uma tristeza milenar. ( )
8) “Brasil, mostra a tua cara.” ( )
9) Os meninos correram de medo. ( )
10) Era esposa descuidada. ( )
11) Um dia notou a mulher um leve
afrouxar-se das pálpebras. ( )
12) Realizaram ações de vulto. ( )
13) “Uma língua é uma coisa bela,
mutável e misteriosa como um arco-
íris.” ( ) ( )( )
14) Se a reforma é tão pequena, para
que fazê-la? ( )
15) Ele agora trabalhava com dedicação,
o que é elogiável. ( )
Classifique os termos integrantes
sublinhados usando o seguinte
código:
(1) objeto direto

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 13

(2) objeto direto preposicionado (3) complemento nominal;

(3) objeto indireto (4) agente da passiva.
(4) complemento nominal
(5) agente da passiva 1. ( ) Precisávamos de tua ajuda.

2. ( ) Tinha certeza de sua chegada.

1) O rapaz estava apaixonado pela
colega. ( )
3. ( ) Estava certo de sua chegada.
2) Sua classificação foi comemorada
pelos amigos. ( ) 4. ( ) Comemoramos a sua promoção.
3) Apenas nos víamos em festas rurais. ( )
5. ( ) Sua promoção foi comemorada
4) Essa música, tão linda, quem a pelos familiares.
compôs? ( )
5) Depois dos últimos resultados do seu 6. ( ) Necessito de um favor seu.
time, espera por um milagre. ( )
7. ( ) Tinha necessidade de sua
6) Comunicaram-te a notícia. ( )
presença.
7) Aquela mulher pretendia enganar-te. ( )
8. ( ) Demoliram aquele prédio antigo.
8) “O rapaz não esperava ninguém,
e era-lhe indiferente falar a quem
quer que fosse.”( )
Classifique os termos sublinhados
9) “As coisas mais belas são ditadas pela usando:
loucura e escritas pela razão.” ( )
10) Não há remédio para essa
corrupção. ( ) (1) para adjunto adnominal;

11) Foi determinada a prisão do bandido. (2) adjunto adverbial;

() (3) aposto;
12) Confiava na mulher. ( )
(4) vocativo;
13) Tinha confiança na mulher. ( )
(5) predicativo do sujeito;
14) Ela nos cumprimentou
envergonhada. ( ) (6) predicativo do objeto.

15) Não tomou consciência de sua

presença. ( ) 1. ( ) Bom dia, meu caro senhor!

Classifique os termos sublinhados 2. ( ) Chegou ao escritório às nove

usando: horas.

3. ( ) Fernanda, a representante da
turma, saiu neste instante.
(1) para objeto direto;
(2) objeto indireto; 4. ( ) Cinema, rádio, televisão, nada o

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 14

distraía. 4. ( ) O rapaz foi preso pelo detetive.

5. ( ) ( ) Ao longe, uma nuvem surgiu 5. ( ) Tinha grande amor à

carregada. humanidade.

6. ( ) Chamou o amigo de ingrato. 6. ( ) O coração não resistiu à emoção.

7. ( ) Existe, nesta cidade, um clima de

7. ( ) ( ) ( ) As minhas sugestões paz.
eram simples.
8. ( ) Rui, o orador, logo se pronunciou.
8. ( ) ( ) Coração sem amor é um
campo minado. 9. ( ) Beber demais é prejudicial à
saúde.
9. ( ) ( ) As suas mãos tremiam de
medo. 10.( ) A felicidade dos candidatos
contagiava o ambiente.
10. ( ) ( ) O velho ranzinza arquejava
cansado. 11. ( ) Tinha necessidade de afeto.

12.( ) ( ) Os candidatos chegaram

apressados ao local da prova.
Use os seguintes códigos para
classificar as frases.

(1) objeto indireto
(2) adjunto adverbial
(3) adjunto adnominal
(4) predicativo do sujeito
(5) predicativo do objeto
(6) aposto
(7) complemento nominal
(8) agente da passiva
1. ( ) Os profissionais competentes
enfrentaram muitas dificuldades.
2. ( ) Os profissionais
competentes.
3. ( ) Consideramos
profissionais competentes.
QUESTÕES DE CONCURSO
01. FCC – 14ª REGIÃO – ANALISTA
JUDICIÁRIO – ESTATÍSTICA - 2018
O termo sublinhado que introduz um
complemento do verbo, e que não
guarda ideia de finalidade, encontra-se
em:
A) há determinadas experiências para as
quais a linguagem não serve
B) Permita-me uma pergunta um tanto
primária para começar
C) concebe o mundo como um meio para
eram muito a produção
D) Podemos utilizar o silêncio para nos
aqueles conhecermos melhor
E) uma maneira para manter a salvo uma

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 15

dimensão interior 03. FCC – CLDF – CONSULTOR

LEGISLATIVO – FINANÇAS PÚBLICAS
02. FCC – CLDF – TÉCNICO – 2018
LEGISLATIVO – TÉCNICO DE Ambos os elementos sublinhados
ARQUIVO E BIBLIOTECA –2018 exemplificam uma mesma função
Não consultes dicionários. Casmurro não sintática em:
está aqui no sentido que eles lhe dão,
A) Vi deliciado o garoto recolher as mãos.
mas no que lhe pôs o vulgo de homem
calado e metido consigo. Dom veio por B) Os ingleses, diz o poeta, nasceram

ironia, para atribuir-me fumos de fidalgo. para existir.

Tudo por estar cochilando! Também não C) O sorriso de todos iluminou de novo a
achei melhor título para a minha sala.
narração; se não tiver outro daqui até ao D) O menino continuava a narrativa com
fim do livro, vai este mesmo. O meu uma inocência maravilhosa.
poetado trem ficará sabendo que não lhe
E) Aquele doce sorriso mecânico sumiu
guardo rancor. E com pequeno esforço,
de repente.
sendo o título seu, poderá cuidar que a
obra é sua. Há livros que apenas terão
04. FCC – CLDF – TÉCNICO
isso dos seus autores; alguns nem tanto.
LEGISLATIVO – AGENTE DE POLÍCIA
LEGISLATIVA –2018
O segmento destacado em Há livros
Hoje, graças à internet e a novas
que apenas terão isso dos seus tecnologias, surgem novos padrões de
autores (6° parágrafo) exerce a mesma atenção.

função sintática do segmento destacado O elemento que, no contexto, possui

em: a mesma função sintática do

A) eu conheço de vista e de chapéu (1° sublinhado acima encontra-se também

parágrafo) sublinhado em:

B) vê se deixas essa caverna do A) Hoje esses cineastas poderiam ser

Engenho Novo (5° parágrafo) vistos como a vanguarda de uma forma.
C) A viagem era curta (1° parágrafo)
B) Com o drama televisivo granjeando
D) – São muito bonitos. (4° parágrafo)
aplausos tanto do público quanto da
E) a casa é a mesma da Renânia (5°
crítica.
parágrafo)
C) ... em que ele declarou que o cinema

P á g i n a 15 | 30

estava morto...
D) Cineastas sempre flertaram com a
televisão.
E) ... em vez de apenas entreter e
vender produtos por meio de anúncios.
05. FCC – PREFEITURA DE MACAPÁ
– AP – ADMINISTRADOR - 2018
A expressão sublinhada no trecho como
querem os militantes mais
entusiasmados tem função sintática
equivalente à também sublinhada em:
A) O critério é só emotivo...
B) para gozar da plenitude de direitos...
C) Tudo caminha para que os animais de
estimação se integrem...
D) um ex-marido reivindica o direito de
visitação à cadela...
E) estamos condenados a agir com
incoerência.
06. FCC – PREFEITURA DE MACAPÁ –
AP – ADMINISTRADOR HOSPITALAR -
2018
São exemplos de uma mesma função
sintática os elementos sublinhados na
frase:
A) Sempre houve uma função social para
xamãs, sacerdotes, magos e outros
servos.
B) Mas como existir intelectuais antes da
invenção da escrita?
C) Os que dominavam a escrita puderam
se tornar o primeiro clero.
D) O monopólio da capacidade de ler e
escrever no mundo alfabetizado e a
instrução necessária para dominá-lo
implicavam um monopólio de poder.
16
E) Os guerreiros sempre conquistaram os
escritores, mas sem estes últimos jamais
poderiater havido Estados.
07. FCC – 15ª REGIÃO – TÉCNICO
JUDICIÁRIO – ENFERMAGEM - 2018
A expressão que apresenta função
sintática idêntica à da sublinhada em As
questões importantes, porém, cabe a
mim determinar... (4o parágrafo) está
também sublinhada no trecho:
A) ... se eu sou o mestre do meu destino...
(último parágrafo)
B) ... os seres humanos não podem ser
definidos pelas suas propriedades. (3o
parágrafo)
C) ... nós, seres humanos, podemos
gerar... (3o parágrafo)
D) ... podemos autocriar nossas
propriedades físicas. (4o parágrafo)
E) ... essas palavras de Sartre venceriam.
(2o parágrafo)
08. CESPE – IFF – CONHECIMENTOS
GERAIS – 2018
No texto CG2A1DDD, o termo “a primeira
LDB brasileira” (ℓ.5) exerce a função
sintática de
A) sujeito.
B) predicado.
C) objeto direto.
D) objeto indireto.
P á g i n a 16 | 30
 17

E) adjunto adverbial.

No texto 1A1BBB, o trecho “4.040 ações

09. CESPE – ABIN – AGENTE DE
INTELIGÊNCIA – 2018 judiciais sobre assédio sexual no trabalho”
(ℓ. 6 e 7) tem a mesma função sintática de

A) ‘mais protegidas para falar’ (ℓ. 17 e 18).

Julgue o item seguinte, relativo à ideia e B) “chantagem de um superior sobre um
ao aspecto linguístico do texto subordinado” (ℓ. 19 e 20).
CB3A1AAA.
C) “queixas de assédio” (ℓ.15).
As orações “de auxiliar o usuário”
(ℓ.11) e “a tomar decisões de D) ‘por medo de serem culpabilizadas’
maneira mais fundamentada” (ℓ. 11 e 12) (ℓ.12).
exercem a função de complemento do
nome “objetivo” (ℓ.11). E) “mais e mais casos de assédio sexual ”
Certo ( ) (ℓ. 1 e 2).
Errado ( )
11. FGV – AL – RO – ANALISTA
10. CESPE – PC - MA – PERITO CRIMINAL LEGISLATIVO – REDAÇÃO E REVISÃO
– 2018
- 2018
Assinale a opção que apresenta a frase
em que o termo sintático sublinhado tem
funçãosintática diferente das demais.

A) “Toda a sabedoria consiste em

desconfiar dos nossos sentidos.”
B) “O modo mais correto de esconder
dos outros os limites do próprio saber
é não ultrapassá-los jamais.”

C) “Quem não tem necessidades

próprias dificilmente se lembra das
alheias.”

D) “Pode-se prescindir de tudo. Desde

que não se deva.”
E) “Deus nunca perturba a alegria dos
seus filhos.”

P á g i n a 17 | 30
 18

12. FGV – TJ – SC – ANALISTA RESUMO

ADMINISTRATIVO - 2018
Análise Sintática
A frase do texto 2 em que o vocábulo
sublinhado mostra uma função sintática TERMOS DA ORAÇÃO

diferente das demais, por ser núcleo de

função, é: TERMOS ESSENCIAIS (SUJEITO E

A) “Aparentemente, apenas os mais PREDICADO)

inteligentes estão destinados a obter
sucesso”;
B) “Eles são guiados por valores e Sujeito = o ser sobre o qual se declara
preocupados em fazer uso da bondade, alguma coisa.
aplicando umavisão mais otimista à vida”; Exemplos:
C) “...o tipo de personalidade e a Os alunos chegaram atrasados
maturidade emocional são fatores que novamente.
influenciam mais concretamente as
realizações das pessoas”; As ruas são intransitáveis.
D) Isso também é verdadeiro em relação
à capacidade de investir mais ou menos
em seupróprio bem-estar e no dos outros; Predicado = o que se declara sobre o
E) Assim, poderemos ter uma ideia mais sujeito.
precisa e útil do que realmente são. Exemplos:
As ruas são intransitáveis.
13. FGV – MPE – AL – ANALISTA DO Os alunos chegaram atrasados
MINISTÉRIO PÚBLICO – novamente.
ADMINISTRADOR DEREDE - 2018
Assinale a opção em que o termo TERMOS INTEGRANTES
sublinhado funciona como sujeito. (OBJETO DIRETO, OBJETO INDIRETO,
A) “Em um regime de liberdades, há COMPLEMENTO NOMINAL E AGENTE
sempre o risco de excessos”. DAPASSIVA)
B) “Sempre há, também, o oportunismo
Objeto direto = O objeto direto é um
político-ideológico para se aproveitar da
complemento verbal. É o termo da
crise”.
oração que indicao elemento que sofre a
C) “Não faltam, também, os arautos do
ação verbal, completando o sentido de
quanto pior, melhor, ...”.
um verbo transitivo direto.
D) “A greve atravessou vários sinais ao
estrangular as vias de suprimento que Exemplos:
mantêm osistema produtivo funcionando”.
Minha filha está lendo o livro no jardim.
E) “Numa democracia, é livre a
expressão”. Nunca experimentei essa receita.

P á g i n a 18 | 30
 19

Objeto indireto = O objeto indireto é um Adjunto Adverbial = Termos que

complemento verbal. É um termo complementam os verbos, advérbios ou

preposicionadoque indica o elemento ao adjetivos indicando uma circunstância.

qual se destina ação verbal. Completa o De acordo com a finalidade que

sentido de um verbo transitivo indireto. exprimem eles são classificados em:

Exemplos: modo, tempo, intensidade, negação,

afirmação, dúvida, finalidade, matéria,
Neste momento, eu preciso de sua
ajuda. lugar, meio, concessão, argumento,
O filho não obedeceu ao pai. companhia, causa, assunto, instrumento,
fenômeno da natureza, paladar,
Complemento nominal = O
sentimento, preço, oposição, acréscimo,
complemento nominal é um termo
condição.
preposicionado quecompleta o sentido de
Exemplos:
um nome, como um substantivo, um
adjetivo ou um advérbio. Os doces estavam muito saborosos.
As tartarugas andavam devagar.
Exemplos:
Minha vizinha está cheia de dores.
Adjunto Adnominal = Termos que
Minha avó tem muita devoção por Deus.
acompanham o substantivo tendo como
função caracterizar, modificar,
Agente da passiva = O agente da
determinar ou qualificar o nome. Os
passiva é um termo que existe apenas
adjuntos adnominais podem ser:
em orações na voz passiva analítica.
pronomes, numerais, artigos, adjetivos e
Indica quem pratica a ação,
locuções adjetivas.
correspondendo ao sujeito da voz ativa.É
Exemplos:
um termo preposicionado, introduzido
pela preposição por e suas formas Os seus amigos foram divertidos comigo.
Seu avô tinha uma memória de elefante.
flexionadas (pelo, pela, pelos, pelas).
Exemplos: Aposto = Termo acessório que tem
A apresentação foi realizada pela como função explicar, resumir,
professora de Filosofia. especificar sobre algo que já foi dito
Todo o trabalho foi feito por mim. anteriormente. Geralmente, ele é
separado por vírgulas, parênteses ou
TERMOS ACESSÓRIOS travessões.
(ADJUNTO ADVERBIAL, ADJUNTO
ADNOMINAL, APOSTO E VOCATIVO) Segundo a intenção do discurso o

P á g i n a 19 | 30
 20

aposto é classificado em: explicativo, B) integrantes da oração, ambos

distributivo, enumerativo, comparativo e exercendo a função de objeto direto.
resumidor. C) acessórios da oração: o primeiro é
Exemplos: adjunto adnominal; o segundo,
Doutora Ana, a melhor nutricionista da complemento nominal.
cidade, foi galardoada essa semana. D) integrantes da oração: o primeiro é
(apostoexplicativo) objeto direto; o segundo, indireto.
Os trabalhadores reivindicam três coisas: E) essenciais da oração, ambos
aumento salarial, equipamentos de exercendo a função de sujeito.
segurança e diminuição da jornada de
trabalho. (aposto enumerativo)
RESUMO
TIPOS DE SINTAGMAS
Vocativo = Termo utilizado para evocar,
chamar ou interpelar o falante, sendo
TIPOS DE SINTAGMAS
portanto, um termo independente, posto
que não possui relação sintática com Sintagma Nominal (SN) = Unidade
outro termo da oração. Geralmente o linguística que tem como núcleo a classe
vocativo é separado por vírgulas. dossubstantivos:
Exemplos: Exemplo:
Querido, venha pela Avenida Rebouças João viajou nas férias.
pois o trânsito diminuiu.
Senhor presidente, queremos nossos
direitos! Sintagma Verbal (SV) = Unidade
linguística que tem como núcleo a classe
dos verbos:
14. VUNESP – PC – SP – Exemplo:
INVESTIGADOR DE POLÍCIA – 2018 Maria comeu a sobremesa toda.
Nos enunciados – … Talvez porque o
autor das ideias não esteja mais aqui para
15. VUNESP – PC – SP –
atualizá- las. – e – Como a tecnologia de INVESTIGADOR DE POLÍCIA – 2018
então não lhe permitia avançar… –, os O substantivo funciona como núcleo do
termos destacadossão sintagma em que ocorre. Esse sintagma
A) acessórios da oração, ambos pode ser nominal e, quando não
exercendo a função de adjunto preposicionado, desempenhar a função
adnominal. de sujeito, entre outras. (Maria Helena de

P á g i n a 20 | 30

Moura Neves, Gramática de usos do
português. Adaptado)
No trecho do 4° parágrafo – Foi com as
tropas romanas que o latim chegou à
face sul do continente europeu… –, o
termo que exemplifica a definição, sendo
um substantivo como núcleo do sujeito
da oração,
A) tropas.
B) face.
C) continente.
D) latim.
E) romanas.
16. FCC – SEGEP – MA – FISCAL
ESTADUAL AGROPECUÁRIO – 2018
Classificam-se como sujeito (S)
complemento (C) da mesma forma
verbal os termos destacados em
A) Uma pessoa complexa (S) só pode
ser compreendida (C), jamais explicada.
B) A transcendência (S) constitui o seu
projeto (C) como ser-no-mundo.
C) Pode-se explicar a lei da gravidade
(C) pelos princípios da Física (S).
D) Sem liberdade interior (C) não há
história (S) a ser compreendida.
E) A queda de um homem desesperado
(S) não é equivalente (C) à de uma
pedra.
21
17. FCC – DPE – AM – ANALISTA EM
GESTÃO ESPECIALIZADO EM
DEFENSORIA –ANALISTA DE SISTEMA
– 2018
Será que lhes faltam características (5°
parágrafo)
O segmento que exerce a mesma função
sintática do sublinhado acima está
também sublinhado em:
A) As ideias estão no ar.
B) A mimese adiciona uma dimensão
representativa à imitação.
C) que as reorganize em algo pessoal.
D) Há ecos, imitações, paráfrases de
Rossini.
E) A criatividade envolve não só anos de
preparação e treinamento.
18. FCC – ALESE – TÉCNICO
e LEGISLATIVO – TÉCNICO
ADMINISTRATIVO – 2018
Vi a propaganda no mesmo dia em
que a Câmara Brasileira do Livro e a
Amazon anunciaram uma nova categoria
do prêmio Jabuti... (2o parágrafo)
No contexto, possui a mesma função
sintática que o elemento sublinhado acima
o que estátambém sublinhado em:
A) Ou seja, pela via do meio, o novo
prêmio atenderia ao mercado...
B) Os prêmios literários são asserções...
C) exceção e subjetividade não fazem
P á g i n a 21 | 30

parte do vocabulário...
D) É claro que há diferenças.
E) Um filme publicitário traz um ator
interpretando um boçal...
19. CESPE – MPU – ANALISTA DO
MPU - DIREITO – 2018
A respeito dos aspectos linguísticos do
texto CB1A1-II, julgue o item subsecutivo.
Os termos “de gênero” (ℓ.19), “da
igualdade racial” (ℓ. 19 e 20) e “dos
direitos humanos” (ℓ.20) complementam a
palavra “justiça” (ℓ.19).
Certo
Errado
20. CESPE – CGM DE JOÃO PESSOA
– TÉCNICO MUNICIPAL DE
CONTROLEINTERNO – 2018
A respeito dos aspectos linguísticos do texto
CB2A1AAA, julgue o seguinte item.
Em “temos o ‘jeitinho’ virando corrupção”
(ℓ.15), os termos ‘jeitinho’ e “corrupção”
funcionam como complementos diretos da
forma verbal “temos”.
Certo ( )
Errado ( )
22
21. CESPE – CGM DE JOÃO PESSOA
– TÉCNICO MUNICIPAL DE
CONTROLEINTERNO – 2018
Com relação aos sentidos e aos aspectos
gramaticais do texto apresentado, julgue o
itema seguir.
Os dois-pontos empregados na linha 4
introduzem um aposto.
Certo ( )
Errado ( )
QUESTÕES DE CONCURSO
ATUALIZADAS
01. VUNESP - Prefeitura de Sertãozinho
- SP - Professor de Educação Básica II
Leia o texto para responder à questão.
Esse conhecimento desempenha papel
central no processamento do texto.
Entende-se por processamento aquela
atividade pela qual as palavras, unidades
discretas, distintas, são agrupadas em
unidades ou fatias maiores, também
significativas, chamadas constituintes da
frase. À medida que as palavras são
percebidas, a nossa mente está ativa,
ocupada em construir significados, e um
dos primeiros passos nessa atividade é o
agrupamento em frases (daí essa parte
do processamento chamar-se
P á g i n a 22 | 30

segmentação ou fatiamento) com base no
conhecimento gramatical de constituintes:
o tipo de conhecimento que determina o
artigo precede nome e este se combina
com adjetivo (Art N Adj o homem alto),
assim como o verbo com nome (V N
comeu ovos) e assim sucessivamente.
(Kleiman, 1993)
Com base no conceito de constituintes
apresentados, assinale a alternativa em
que a expressão destacada corresponde
a um sintagma nominal com a função de
sujeito de oração.
A) Chegou a primeira encomenda do
ano.
B) Espero a elaboração de vários
projetos.
C) Chegou à idade mais alegre da vida.
D) Todos foram a uma praia bem
distante.
E) Realmente houve a esperada
transformação.
02. VUNESP - 2019 - SEDUC-SP -
Oficial Administrativo
Assinale a alternativa em que o termo ou
a expressão em destaque identifica
corretamente o sujeito da oração.
A) A internet tem mostrado, cada vez
mais claramente, para que nasceu…
B) Todo mundo conhece alguém que
está sempre conectado.
C) Os viciados em smartphones são uma
legião.
D) Nas raras vezes em que desgruda da
tela, recorre a outro vício: a televisão.
E) … o autor passa os dias em frente ao
computador curtindo o fracasso.
23
03. VUNESP - 2021 - Prefeitura de
Jundiaí - SP - Agente de Trânsito
Em – Foi carregando a malinha – leve,
quase nada dentro –, com um travo no
peito e o coração aos trancos. –, a
expressão destacada apresenta
circunstância adverbial de
A) causa, como em: À revelia dos pais,
inscreveu-se no curso de engenharia.
B) causa, como em: Por negligência,
não percebeu o erro no documento.
C) modo, como em: Pesquisou horas na
internet para encontrar os dados.
D) modo, como em: Fez o trajeto turístico
com pessoas muito simpáticas.
E) modo, como em: Sem qualquer
receio, apoiou o colega na empreitada.
04. VUNESP - 2020 - Prefeitura de São
Roque - SP - Secretário de Escola
O trecho assinalado na passagem – O
problema são aquelas pessoas que, de
tão invejosas, acabam por ficar cegas
para as suas próprias potencialidades. –
expressa, na relação com o contexto, o
sentido de
A) concessão.
B) causa.
C) comparação.
D) conclusão.
E) condição.
05. FCC - 2019 - Prefeitura de São José
do Rio Preto - SP - Técnico de
Segurança do Trabalho
Em Você não entende de segurança,
Charlie Brown, o elemento sublinhado
corresponde ao vocativo, por meio do
qual se invoca o interlocutor do discurso.
Do mesmo modo, o vocativo está
sublinhado na seguinte frase:
A) Participantes do programa de
fidelidade terão um desconto de 50% na
P á g i n a 23 | 30

compra do ingresso.
B) Ambientalistas, hoje, irão
parlamento para dialogar com
representantes do governo.
C) Alunos do último ano,
tradicionalmente, fazem uma viagem
antes da festa de formatura.
D) Senhores passageiros, não se
esqueçam de afivelar seus cintos de
segurança.
E) Gestantes e lactantes, por precaução,
foram desaconselhadas a tomar a vacina.
06. FCC - 2020 - AL-AP - Auxiliar
Legislativo - Auxiliar Operacional
E há o capitalismo de “stakeholders”
(partes interessadas), que posiciona... (2º
parágrafo)
O segmento sublinhado acima exerce a
mesma função sintática daquele
sublinhado em:
A) está sendo lançando um
“Manifesto de Davos”.
B) Os líderes empresariais têm neste
momento uma grande oportunidade.
C) não existe outra alternativa.
D) a adesão ao atual sistema econômico
representa uma traição às futuras
gerações.
E) as empresas devem mostrar tolerância
zero à corrupção.
07. FCC - 2020 - AL-AP - Assistente
Legislativo - Assistente de Operações
Técnicas
o desempenho dos chips de computador
dobra, sem que aumentem os custos de
fabricação.
O segmento sublinhado acima exerce a
mesma função sintática daquele
sublinhado em:
24
A) Vale lembrar que o computador que
ao usamos hoje também começou com um
os passo singelo
B) A revelação foi resultado de uma
distração.
C) O arquivo, já programado para ser
divulgado oficialmente, permaneceu
poucos segundos no ar
D) O avanço ainda se restringe a âmbitos
estritamente técnicos
E) Algum funcionário da NASA, também
envolvido com o projeto
Lá vem a “profeitura”
Por alguma razão, quando meninos
falávamos (os da minha rua e cercanias)
“profeitura”, em vez de prefeitura. Talvez
o equívoco tenha sido motivado pelo
medo: temíamos a passagem por nossa
pracinha de uma caminhonete oficial do
município que volta e meia levava nossa
bola embora: era proibido jogar futebol ali.
Era quando a gente gritava − “olha a
profeitura!” − pra ver se ainda dava tempo
novo de sair correndo e salvar nossa bola.
Logo aprendemos a palavra certa, mas
daí não jogávamos mais bola na pracinha,
nem tínhamos mais medo da chegada da
“profeitura” − esta certamente ficara
escondida no porão de algum castelo de
monstros, pronta para fazer cumprir a lei,
sair rápido da caminhonete e confiscar a
bola de moleques teimosos.
As palavras não valem sempre pelo que
são ou dizem, em seu real significado;
valem também pela impressão que
causam, e muitas só ganham intensidade
na boca dos meninos que não conhecem
bem todas elas e por isso inventam as
que mais os impressionam.
(Dionísio Alvarenga, inédito)
08. FCC - 2019 - RIOPRETOPREV -
Analista Previdenciário - Assistente
Social
O termo sublinhado exerce a função de
P á g i n a 24 | 30

sujeito na seguinte frase:
A) temíamos a passagem por nossa
pracinha de uma caminhonete oficial do
município
B) esta certamente ficara escondida no
porão de algum castelo de monstros
C) confiscar a bola de moleques teimosos
D) valem também pela impressão que
causam
E) muitas só ganham intensidade na boca
dos meninos
09. FCC - 2019 - METRÔ-SP
Enfermeiro do Trabalho
O termo sublinhado em ela lhe fizera uma
confissão surpreendente (2º parágrafo)
exerce a mesma função sintática daquele
sublinhado em:
A) o fim do ano era sempre uma época
dura (1º parágrafo)
B) Mas de algum modo o recado chegara
a ele (5º parágrafo)
C) No seu caso havia uma razão óbvia
para isso (1º parágrafo)
D) uma culpa que retornava a cada Natal
(2º parágrafo)
E) mas ele sabia quem era o remetente
(5º parágrafo)
10. FGV - 2018 - MPE-AL - Analista do
Ministério Público - Administrador de
Rede
Assinale a opção em que o termo
sublinhado funciona como sujeito.
A) “Em um regime de liberdades, há
sempre o risco de excessos”.
B) “Sempre há, também, o oportunismo
político-ideológico para se aproveitar da
crise”.
C) “Não faltam, também, os arautos do
quanto pior, melhor, ...”.
D) “A greve atravessou vários sinais ao
estrangular as vias de suprimento que
25
mantêm o sistema produtivo
funcionando”.
E) “Numa democracia, é livre a
expressão”.
11. FGV - 2021 - Câmara de Aracaju -
SE - Analista Administrativo
“O envelhecimento da população
brasileira e a falta de dinamismo
econômico deixam cada vez mais
municípios dependentes da renda de
aposentadorias, pensões e demais
benefícios do INSS, como o auxílio a
- idosos de baixa renda. Em 693 cidades
do país, os pagamentos do INSS já
superam 25% do PIB local. O número de
municípios nessa situação quase dobrou
nos últimos 15 anos.”
A preposição DE é empregada
textualmente como introdutora de termo
independente dos segmentos anteriores
ou como termo solicitado por um desses
termos.
O segmento abaixo que exemplifica esse
último caso é:
A) da população brasileira;
B) de aposentadorias;
C) de baixa renda;
D) do INSS;
E) de municípios.
12. FGV - 2021 - IMBEL - Advogado
Leia o fragmento a seguir.
“A história é a mãe da verdade,
depositária das ações, testemunha do
passado, vida da memória, anúncio do
presente.”
Assinale a opção que apresenta os dois
termos que desempenham a mesma
função, por serem complementos do
vocábulo anterior.
A) a verdade / das ações.
B) das ações / do passado.
P á g i n a 25 | 30

C) da verdade / da memória.
D) do passado / do presente.
E) da memória / do presente.
13. FGV - 2019 - IBGE - Agente
Censitário Operacional
“A dificuldade de aumentar o Fundo
Eleitoral para as eleições municipais do
ano que vem está revivendo entre
deputados e senadores a necessidade do
financiamento privado das campanhas
eleitorais. Com o aumento do custo pela
volta da propaganda no rádio e na
televisão, haverá necessidade de novo
tipo de financiamento”. (Uma questão de
dinheiro, Merval Pereira).
As preposições, em língua portuguesa,
podem ser solicitadas por termos
anteriores ou não; entre as preposições
(combinadas ou não com artigos), aquela
que NÃO depende sintaticamente de
qualquer termo anterior é:
A) “dificuldade de aumentar”;
B) “eleições municipais do ano que vem”;
C) “necessidade do financiamento
privado”;
D) “aumento do custo”;
E) “necessidade de novo tipo de
financiamento”.
14. CESPE / CEBRASPE - 2021 -
SEDUC-AL - Professor - Português
1º PARÁGRAFO
Teoria do medalhão
(diálogo)
— Saiu o último conviva do nosso
modesto jantar. Com que, meu peralta,
chegaste aos teus vinte e um anos. Há
26
vinte e um anos, no dia 5 de agosto de
1854, vinhas tu à luz, um pirralho de
nada, e estás homem, longos bigodes,
alguns namoros...
Na narrativa, o pai usa diferentes
vocativos para se referir ao filho, tais
como “meu peralta” e “um pirralho de
nada”, no primeiro parágrafo.
Certo
Errado
15. CESPE / CEBRASPE - 2021 - TJ-RJ
- Técnico Judiciário
[...] Com a cabeça entre as mãos,
sentada. Dizia quinze vezes: sou
vigorosa, sou vigorosa, sou vigorosa —
depois percebia que apenas prestara
atenção à contagem. Suprindo com a
quantidade, disse mais uma vez: sou
vigorosa, dezesseis. E já não estava mais
à mercê de ninguém. Desesperada
porque, vigorosa, livre, não estava mais à
mercê. Perdera a fé. Foi conversar com a
empregada, antiga sacerdotisa. Elas se
reconheciam. As duas descalças, de pé
na cozinha, a fumaça do fogão. Perdera a
fé, mas, à beira da graça, procurava na
empregada apenas o que esta já perdera,
não o que ganhara. Fazia-se pois
distraída e, conversando, evitava a
conversa. [...]
No trecho “Foi conversar com a
empregada, antiga sacerdotisa”, do texto
CG1A1, a expressão “antiga sacerdotisa”
A) exerce a função de complemento
indireto de “conversar”, introduzindo uma
nova personagem que participa da
conversa na cozinha.
B) exerce a função sintática de aposto e
se refere à expressão “a empregada”.
C) constitui uma oração coordenada,
embora não seja introduzida pela
conjunção “e”.
P á g i n a 26 | 30

D) funciona sintaticamente como
predicativo, uma vez que se refere ao
sujeito de “Foi”.
E) classifica-se como um vocativo, por se
referir a uma possível leitora do texto.
16. CESPE / CEBRASPE - 2022 - MJSP -
Técnico Especializado em Formação e
Capacitação
2º PARÁGRAFO
Na concepção da política de redução de
danos, tem-se como pressuposto o fator
histórico-cultural do uso de psicotrópicos
— uma vez que o uso dessas substâncias
é parte indissociável da própria história da
humanidade, a pretensão de um mundo
livre de drogas não passa de uma
quimera. Dentro dessa perspectiva,
contemplam-se ações voltadas para as
drogas lícitas e ilícitas, e suas
intervenções não são de natureza
estritamente públicas, delas participando,
também, organizações não
governamentais e necessariamente, com
especial ênfase, o próprio cidadão que
usa drogas.
No último período do segundo parágrafo,
o termo “ações voltadas para as drogas
lícitas e ilícitas” constitui o sujeito da
forma verbal “contemplam”.
Certo
Errado
17. CESPE / CEBRASPE - 2021 - PC-AL
- Escrivão de Polícia - Prova Anulada
1º PARÁGRAFO
Tudo o que vem do povo tem uma lógica,
uma razão, uma função. Ele nada faz sem
motivo, e o que produz está geralmente
ligado ao comportamento do grupo ou a
uma norma social ou de cunho psíquico e
27
religioso, um traço que vem de tempos
longínquos, lá do fundo de nossas raízes,
perdidas na noite dos tempos, quando
estávamos em formação. Pastoril,
Quilombo, Reisado, Coco-de-Roda,
literatura de cordel, festas, tradições,
superstições, contos, mitos, lendas não
aparecem por acaso. São elementos da
memória popular, que engloba
sentimentos e reações diante da história e
das transformações.
Em “Ele nada faz sem motivo”, o termo
“sem motivo” exerce a função de
complemento da forma verbal “faz”.
Certo
Errado
18. CESPE - 2021 - TCE-RJ - Analista
de Controle Externo - Especialidade:
Ciências Contábeis
No trecho “podia e devia ser feito com os
incipientes seres humanos pela educação
e pelo treinamento” (l. 28 e 29), os termos
“pela educação” e “pelo treinamento”
exercem a função de agente da passiva,
veiculando o agente da ação expressa
pelo verbo fazer.
Certo
Errado
19. CESPE / CEBRASPE - 2021 -
SEDUC-AL - Professor - Português
ÚLTIMO PARÁGRAFO
— Tu, meu filho, se me não engano,
pareces dotado da perfeita inópia mental,
conveniente ao uso deste nobre ofício.
Não me refiro tanto à fidelidade com que
repetes numa sala as opiniões ouvidas
numa esquina, e vice-versa, porque esse
fato, posto indique certa carência de
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ideias, ainda assim pode não passar de
uma traição da memória. Não; refiro-me
ao gesto correto e perfilado com que usas
expender francamente as tuas simpatias
ou antipatias acerca do corte de um
colete, das dimensões de um chapéu, do
ranger ou calar das botas novas. Eis aí
um sintoma eloquente, eis aí uma
esperança. No entanto, podendo
acontecer que, com a idade, venhas a ser
afligido de algumas ideias próprias, urge
aparelhar fortemente o espírito. As ideias
são de sua natureza espontâneas e
súbitas; por mais que as soframos, elas
irrompem e precipitam-se. Daí a certeza
com que o vulgo, cujo faro é
extremamente delicado, distingue o
medalhão completo do medalhão
incompleto.
No último período do texto, o termo “do
medalhão incompleto” exerce a função
sintática de adjunto adnominal.
Certo
Errado
20. CESPE / CEBRASPE - 2021 -
SEDUC-AL - Professor – Português
1º PARÁGRAFO
Tinha de deixar aquela casa. Não sentia
saudades. Era uma casa escura, com um
cheiro doce e enjoado que nunca passou.
Não tinha vista a não ser a da janela que
dava para o edifício ao lado. E só via as
cozinhas. Quando anoitecia, toda aquela
vizinhança começava, ao mesmo tempo,
a fazer bife, e o ar ficava cheirando a
cebola e alho. Ia-se embora, com alegria
até, porque o outro apartamento tinha
uma janela de onde era possível ver o
mar, não todo, mas um pedacinho que, lá
um dia, talvez lhe mostrasse um navio
passando. Claro, arejado.
No sétimo período do primeiro parágrafo,
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a forma “lhe” desempenha a função de
complemento indireto da forma verbal
“mostrasse” e funciona como elemento de
coesão ao retomar o personagem da
narrativa.
Certo
Errado
21. CESPE / CEBRASPE - 2021 -
SEDUC-AL - Professor – Português
3º PARÁGRAFO
De acordo com Mariana Schuchovski,
professora de Sustentabilidade do ISAE
Escola de Negócios, a disseminação do
vírus é resultado do atual modelo de
desenvolvimento, que fomenta o uso
irracional de recursos naturais e a
destruição de hábitats, como florestas e
outras áreas, o que faz que animais,
forçados a mudar seus hábitos de vida,
contraiam e transmitam doenças que não
existiriam em situações normais.
“Situações de desequilíbrio ambiental,
causadas principalmente por
desmatamento e mudanças de clima,
aumentam ainda mais a probabilidade de
que zoonoses, ou seja, doenças de
origem animal, nos atinjam e alcancem o
patamar de epidemias e pandemias”,
explica a professora.
No segundo período do terceiro
parágrafo, a forma pronominal ‘nos’
funciona como complemento das formas
verbais ‘atinjam’ e ‘alcancem’.
Certo
Errado
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GABARITO 14. E
15. B
QUESTÕES DE CONCURSO 16. C
17. E
ANÁLISE SINTÁTICA 18. E
1. A 19. E
2. B 20. C
3. B 21. E
4. D
5. C
6. E
7. D
8. C
9. E
10. E
11. E
12. D
13. C
14. D
15. D
16. B
17. E
18. D
19. E
20. E
21. C

QUESTÕES DE CONCURSO
ATUALIZADAS
1. A
2. A
3. E
4. B
5. D
6. B
7. B
8. B
9. B
10. C
11. A
12. D
13. B

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