ESCOLA MUNICIPAL BEATRIZ ZALESKI ATIVIDADES

Posse, ____ de ______________ de 2021. LÍNGUA PORTUGUESA

Professora: Maria do Carmo R. Alves 6º ANO
Aluno(a): __________________________________________________________
6º ano - Turma: 601 – 2º Bimestre – Julho de 2021 – 1ª Quinzena – 17ª Semana
LÍNGUA PORTUGUESA

HABILIDADES TRABALHADAS: CARGA HORÁRIA:

• EF06LP04 – Analisar a função e as flexões de substantivos e adjetivos […]. 05 aulas – 4h 10min
• EF06LP06 – Empregar adequadamente, as regras de concordância nominal (relações entre os substantivos e seus
determinantes) […]. CONTEÚDO:
• EF67LP32 – Escrever palavras com correção ortográfica, obedecendo as convenções da língua escrita. • Flexão de gênero.
• EF67LP35 – Distinguir palavras derivadas por acréscimo de afixos e palavras compostas. • Variação de grau.
• EF69LP05 – Inferir e justificar, em textos multissemióticos – tirinhas[…], o efeito de humor, ironia […] pelo uso ambíguo de • Flexão e variação do substantivo na
palavras, expressões […], de clichês [...] prática.
• Flexão dos adjetivos.

RESULTADO ESPERADO:
• Compreender o fenômeno da variação linguística e o emprego das variedades em função da situação comunicativa.
• Analisar a função e as flexões das palavras, com o propósito principal de empregar as regras básicas de concordância nominal e verbal.

(EF06LP06 e EF67LP32) FLEXÃO DOS SUBSTANTIVOS

Gênero
A noção de gênero na língua portuguesa costuma ser associada ao sexo dos seres. Entretanto, não
devemos confundir sexo dos seres com gênero das palavras, pelas seguintes razões:
• Todos os substantivos do português possuem gênero, tanto os referentes a pessoas e animais quanto os
referentes a coisas. Veja os exemplos:
o gato o livro
a gata a caneta
• Mesmo substantivos que se referem a pessoas ou animais apresentam, muitas vezes, diferenças entre sexo
e gênero. Veja:
a vítima — é sempre feminino o fantasma—é sempre masculino
Assim, o gênero (masculino ou feminino) da palavra nem sempre indica o sexo do ser; é apenas um princípio
convencional, isto é, combinado, da língua.
O feminino dos substantivos geralmente é formado pela troca de -o por -a ou pelo acréscimo da vogal -a no
final da palavra. Veja:
rato — rata leitor —leitora
Observação
Há substantivos que admitem dois gêneros; entretanto, o significado da forma masculina é diferente
do significado da forma feminina. Veja alguns exemplos;
o cobra: o mais inteligente o lotação: veículo usado para transporte coletivo
a cobra: réptil a lotação: o número máximo de ocupantes de um local
1 - Leia este texto, de Mário Quintana:
Restaurante
I
A lagosta tem a cor, o frescor, o sabor das antigas moringas de barro.
II
... e essa sensação de roçar na face a pele perfumada do pêssego, como se ele
fosse uma pêssega...
[…] (A vaca e o hipogrifo. Rio de Janeiro: Objetiva, 2012. p, 27.)
No trecho II, o poeta rompe com a convenção de gênero da língua. Que noção ele associa à flexão
pêssego/pêssega?
a) ( ) quantidade b) ( ) dimensão c) ( ) sexo

2 - A palavra grama, no feminino, significa gramínea de jardim; no masculino, significa unidade de peso. Suponha
que você vá ao mercadinho comprar 800 gramas de grão-de-bico. Ao fazer seu pedido ao vendedor, o que você
diria ?
a) ( ) Quero oitocentos gramas de grão-de-bico. b) ( ) Quero oitocentas gramas de grão-de-bico.
(EF67LP32 e EF67LP35) Grau dos substantivos
Os substantivos apresentam dois graus de significação:
• aumentativo: meninão • diminutivo: menininho
 A gradação dos substantivos se realiza por dois processos:
• analítico: consiste em empregar, junto de um substantivo, uma palavra que indique aumento ou diminuição:
animal grande animal pequeno
• sintético: consiste em acrescentar ao substantivo uma partícula especial chamada sufixo aumentativo ou sufixo
diminutivo:
animalaço animalzinho
No uso popular e coloquial da língua, o aumentativo sintético é feito quase exclusivamente com os sufixos
-ão ou -zão: buracão, pãozão; e o diminutivo sintético, com os sufixos -inho ou -zinho: buraquinho, pãozinho.
Na norma-padrão formal, entretanto, há outros sufixos formadores de aumentativo e diminutivo, como -aço,
-ázio, -isco, -ico: balaço, copázio, chuvisco, veranico.
Há situações em que os sufixos aumentativos emprestam aos substantivos uma ideia de despro-
porção, de brutalidade, de desprezo, isto é, um valor pejorativo e depreciativo: "Ô, pezão, passa a
bola!".
Os sufixos diminutivos podem acrescentar uma ideia de carinho, ternura, prazer, desejo e
também uma ideia negativa de troca, desprezo, ofensa: "Que menininha intrometida!".
O sentido dado aos substantivos por esses sufixos depende sempre do contexto.
3 - Entre as frases a seguir, há apenas uma em que os diminutivos não dão ideia de afetividade. Qual é ela?
a) ( ) Amorzinho, vem no colinho da mamãe, vem!
b) ( ) Não sei, maninha, como vou fazer para convencer nosso pai.
c) ( ) Ora, ora! Não chore! Você sempre será meu queridinho.
d) ( ) Não foi nada, filha! Deixe-me dar um beijinho no seu machucadinho, que ele sara já, já.
e) ( ) Que sujeitinho à toa! Não passa de um reporterzinho incompetente.
(EF67LP35) VARIAÇÃO DE GRAU
E há também casos de substantivos que só empregam no plural. Veja:
meus óculos as núpcias
nossas férias nos arredores
Para expressar o grau dos substantivos - normal, diminutivo ou aumentativo -, são utilizados dois recursos. Veja:
• Acréscimo de um sufixo:
casa - casinha - casarão boca - boquinha - bocarra
menino - meninote - meninão forno -fornico -fornalha

• Combinação do substantivo com um adjetivo:

casa minúscula - casa enorme boca pequena - boca grande
menino pequeno - menino imenso forno reduzido -forno gigantesco

Repare, agora, neste fragmento do texto sobre as araras:

"[...] Os filhotes da arara saem dos ovos após cerca de um mês."
Você reconhece um substantivo no grau diminutivo nessa frase? Compare o substantivo primitivo ao que se
formou com o acréscimo do sufixo. A noção de tamanho menor está presente?
Em alguns casos, o diminutivo e o aumentativo podem criar um sentido diferente do que apresenta a palavra
em grau normal. Bandeirinha, por exemplo, é o assistente de um árbitro de futebol. Portão é um tipo específico de
porta, colocado em muros ou grades. Filhote, por sua vez, é a cria dos animais.

4 – (EF06LP04 e EF69LP05) Leia esta tira com o personagem Armandinho, criado pelo ilustrador catarinense Alexandre Beck,
para responder às questões de A a E:
A - Nas tiras de Armandinho, os adultos são mostrados
apenas da cintura para baixo. Quem, provavelmente, está
conversando com o menino?
a) ( ) A mãe dele. b) ( ) O pai dele.
B - O pai de Armandinho procurou explicar-lhe um
comportamento comum entre os estudantes. Que palavra do
texto da tira identifica esse comportamento?
a) ( ) Deslocado. b) ( ) Panelinhas.
C - Como se caracteriza esse comportamento?
a) ( ) Deslocado é o nome dado a um grupo fechado em que as pessoas estão ligadas por afinidades.
b) ( ) Panelinha é o nome dado a um grupo fechado em que as pessoas estão ligadas por afinidades.
D - O humor da tira é construído pelo fato de o menino não ter entendido a explicação do pai, embora tenha
conseguido repetir o que ele falou. O que nos mostra isso?
a) ( ) A mochila que aparece na última cena, a qual sugere que o garoto não interpretou a fala ao pé da letra.
b) ( ) A panela que aparece na última cena, a qual sugere que o garoto interpretou a fala ao pé da letra.
E - Em qual dos quadros a ideia de "panelinha" está associada a tamanho?
a) ( ) No último, em que o garoto carrega uma panela pequena.
b) ( ) No primeiro, em que o garoto carrega uma mochila pequena.
(EF06LP04 e EF06LP06)
FLEXÃO DOS ADJETIVOS
Gênero
O feminino dos adjetivos geralmente é formado do mesmo modo que o dos substantivos, isto é, com a troca
de -o por -a ou o acréscimo da vogal -a no final da palavra. Veja:
lindo — linda espaçoso — espaçosa chinês — chinesa

Há adjetivos, porém, que têm uma só forma para o masculino e para o feminino. Observe:
exercício fácil — leitura fácil menino inteligente — garota inteligente

Alguns podem oferecer certa dificuldade quanto à formação do feminino. Veja estes exemplos:
europeu — europeia cristão — cristã mau — má são — sã bom — boa
chorão — chorona judeu—judia nu — nua ateu — ateia
Número
Quanto ao número, a flexão dos adjetivos é semelhante à dos substantivos. Veja:
mulher feliz — mulheres felizes papel azul — papéis azuis

GRAU DOS ADJETIVOS

Na língua portuguesa, o adjetivo apresenta dois graus: o comparativo e o superlativo.
Comparativo
Ocorre quando o adjetivo destaca a qualidade de um ser em relação a outro. Pode ser:
• de igualdade: tão + adjetivo + quanto/como: O filho é tão curioso quanto o pai.
• de superioridade: mais + adjetivo + (do) que: O filho é mais curioso que o pai.
• de inferioridade: menos + adjetivo + (do) que: O filho é menos curioso que o pai.
Superlativo
Ocorre quando o adjetivo destaca a qualidade de um ser isoladamente (superlativo absoluto) ou em relação
a um conjunto ao qual o ser pertence (superlativo relativo).
O superlativo absoluto pode ser:
• sintético: expressa-se por uma só palavra: adjetivo + sufixo (-íssimo, -imo):
Minha irmã é altíssima.
O exame foi facílimo.
• analítico: expressa-se com o auxílio de advérbios de intensidade: muito, extremamente, bastante, etc.:
Maria é muito inteligente.
A rua estava extremamente congestionada.
O superlativo relativo pode ser:
• de superioridade: o/a + mais + adjetivo + de:
Este livro é o mais antigo de minha biblioteca.
• de inferioridade: o/a + menos + adjetivo + de:
Paulo é o menos preguiçoso dos três.
(EF06LP04)
Atenção
Os adjetivos bom, mau, grande e pequeno formam o comparativo e o superlativo de modo especial. Veja como:
ADJETIVO COMPARATIVO DE SUPERLATIVO
SUPERIORIDADE ABSOLUTO RELATIVO
bom melhor ótimo o melhor
mau pior péssimo o pior
grande maior máximo o maior
pequeno menor mínimo o menor