ESCOLA ESTADUAL UNIÃO DO POVO DE CIDADE NOVA

ENSINOS FUNDAMENTAL E MÉDIO

PLANO DE RECUPERAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA

PROFESSOR ELIAS FARIAS DE MORAES
3º ANO

JOSÉ RAFAEL DA SILVA LOPES 3º A

ALUNO (A): ________________________________________________TURMA:___

OBSERVAÇÕES

Este material é destinado aos estudantes que não fizeram ou fizeram poucas
atividades durante o ano letivo de 2020.
É importante cumprir todas as atividades relacionadas, pois só assim será
legitimada a sua participação, gerando frequência e notas avaliativas para
cumprimento do ano letivo de 2020.
Cada atividade vale 10,0 pontos. A nota final será obtida a partir da
média dos quatro bimestres.
Ao final da realização dessas atividades, você estará apto (a) a concluir o
ano letivo de 2020, podendo seguir seus estudos para outras etapas do ensino.
Este material deve ser impresso e entregue na escola para
validação.

Bons estudos!

NATAL-RN
 2020
CONCORDÂNCIA NOMINAL E CONCORDÂNCIA VERBAL

CONCORDÂNCIA

Concordância é a correspondência de flexão entre dois termos. A

concordância pode ser verbal e nominal. É verbal quando o verbo se flexiona para
concordar com o seu sujeito. É nominal quando o artigo, o adjetivo, o pronome ou o
numeral se flexionam para concordar com o substantivo a que se referem.
• Crianças morrem de fome no Brasil
Sujeito na 3ª pessoa do plural
Verbo na 3ª pessoa do plural
No primeiro exemplo, o verbo “morrer” está na 3ª pessoa do plural,
concordando com o seu sujeito, “crianças”.

• Mulheres subnutridas estão desabrigadas.

Substantivo feminino plural
Adjetivo feminino plural.
No segundo exemplo, o adjetivo “subnutridas” está concordando em gênero
(feminino) e número (plural) com o substantivo a que se refere: “mulheres”.

CONCORDÂNCIA NOMINAL

Concordância nominal é a adequação entre o gênero e o número de um

substantivo com as flexões correspondentes de seus modificadores. Em regra geral,
o adjetivo e as palavras adjetivas devem concordar em gênero e número com o
nome a que se referem:
• Mulher bonita – homem bonito
• Mulheres bonitas – homens bonitos

Regra geral: o artigo, o pronome, o numeral e o adjetivo concordam em

gênero e número com o substantivo a que se referem.

• As mulheres duas
crianças
Artigo substantivo numeral
substantivo
Fem. Pl. fem. Pl. fem. Pl. fem. Pl.

• Esse problema ótima

secretária
Pronome substantivo adjetivo
substantivo
Masc. Sing. Masc. Sing. Fem. Sing. Fem.
Sing.

Dessas classes gramaticais, a única que apresenta alguns problemas de

concordância é o adjetivo. O adjetivo pode exercer a função sintática de adjunto
adnominal e de predicativo.
Exemplo:
 “Na sua meiga e sossegada casa de São Cristóvão, enchia os dias de forma
mais útil e agradável às necessidades do seu espírito e do seu temperamento. ”
Lima Barreto.

CONCORDÂNCIA NOMINAL
CASOS ESPECIAIS
Chamamos de concordância o princípio sintático segundo o qual, na frase,
as palavras determinantes adaptam-se às palavras das quais dependem. Isso
significa que os nomes e os verbos de uma oração devem concordar com os demais
termos, caso contrário, a concordância ficará prejudicada.
Entender esse princípio é indispensável para quem deseja produzir textos
que estejam devidamente adequados à norma-padrão da língua portuguesa.
Contudo, existem os casos especiais de concordância nominal, ou seja,
casos particulares aos quais devemos estar sempre atentos. São eles:

1. Se na oração houver mais de um substantivo e se eles estiverem no singular e

forem do mesmo gênero, o adjetivo, exercendo função de adjunto adnominal, poderá
ficar no singular ou irá para o plural:
• Marcelo agiu com paciência e coragem admirável.
• Marcelo agiu como paciência e coragem admiráveis.
2. Quando os substantivos estiverem no singular e pertencerem a diferentes
gêneros, o adjetivo deverá concordar com o mais próximo ou ir para o masculino
plural:
• Ele vestia casaco e calça vermelha.
• Ele vestia casaco e calça vermelhos.
3. Quando os substantivos estiverem no plural e forem de gêneros diferentes, o
adjetivo, quando desempenhar o papel de adjunto adnominal, deverá concordar com
o mais próximo ou ir para o masculino plural:
• Fomos a um antiquário e vimos objetos e pinturas antigas.
• Fomos a um antiquário e vimos objetos e pinturas antigos.
4. Quando os substantivos pertencerem a gênero e número diferentes, o adjetivo,
exercendo o papel de adjunto adnominal, deverá concordar com o mais próximo ou
ir para o masculino plural:
• Interesso-me pelo cinema e pelas tradições francesas.
• Interesso-me pelo cinema e pelas tradições franceses.
• Interesso-me pelas tradições e pelo cinema francês.
5. Quando, ao exercer a função de adjunto adnominal, o adjetivo estiver anteposto a
dois ou mais substantivos, ele deverá concordar com o mais próximo:
• Víamos estranhos homens e mulheres.
• Víamos estranhas mulheres e homens.
6. Quando o adjetivo exercer a função de predicativo do sujeito, ele deverá
concordar com todos os elementos do sujeito:
A cozinha e os banheiros estavam sujos.
Sujeito Verbo de ligação Predicativo do sujeito

7. Quando o adjetivo exercer a função de predicativo do objeto, ele deverá

concordar em gênero e número com o núcleo do objeto. Se houver dois ou mais
núcleos de gêneros diferentes, ele deve ir para o masculino plural:
Vimos as portas e o carro destruídos.
↓ ↓ ↓
VTD OD Predicativo do objeto
Vimos destruídos as portas e o carro.
↓ ↓ ↓
VTD Predicativo do objeto OD
8. As expressões um e outro e nem um e nem outro deixam o substantivo no
singular, mas o adjetivo deve ir para o plural:
• Abordamos um e outro caso inacreditáveis.
• Não encontramos nem um nem outro diretor reeleitos.
9. Quando houver na oração numerais ordinais, o substantivo pode ficar tanto no
singular quanto no plural, contanto que todos os numerais estejam antecedidos de
artigo:
• Perdi a primeira e a segunda sessão.
• Perdi a primeira e a segunda sessões.
10. Mesmo, próprio, quite, leso, incluso, anexo, obrigado, entre outros, devem
concordar normalmente com a palavra a que fazem referência:
• Ele mesmo disse isso.
• Eles mesmos disseram isso.
• Ela mesma disse isso.
• Elas mesmas disseram isso.
11. Palavras como bastante, meio, caro, barato e só sofrem variação quando têm
valor de adjetivo:
• Havia bastante gente no supermercado.
• Tenho bastantes discos de vinil.
• Tomei meia taça de vinho.
• Tomei várias meias taças de vinho.
• Ela sempre gostou de sapatos caros.
• Ela nunca gostou de roupas baratas.
• Meus primos sempre moraram sós.
12. Quando estiverem antepostos a vários adjetivos, os substantivos admitem três
construções:
• Estudo as culturas angolana e portuguesa.
• Estudo a cultura angolana e a portuguesa.
• Estudo a cultura angolana e brasileira.
13. O adjetivo permanecerá invariável quando o sujeito não for determinado por
artigo ou por pronome demonstrativo:
• Pizza é gostoso.
• Dieta é bom para emagrecer.
• É proibido entrada.
Caso o sujeito for determinado por artigo ou pronome demonstrativo, a
concordância deverá ser feita normalmente:
• A pizza daquele restaurante é gostosa.
• A dieta dos pontos é boa para emagrecer.
• É proibida a entrada de menores de dezoito anos.
14. As palavras pseudo, alerta, monstro e menos são invariáveis:
• Aqueles voluntários são pseudocaridosos.
• Para evitar assaltos, é preciso estar sempre alerta.
• Houve manifestações monstro em frente ao Congresso Nacional.
 • Os brasileiros ganharam menos medalhas que os cubanos.
15. Quando houver um adjetivo composto, somente o último elemento sofrerá flexão,
tanto de gênero quanto de número:
• Meus avós são franco-brasileiros.
• As guerras greco-romanas marcaram a civilização ocidental.
• Em São Paulo, há várias comunidades nipo-brasileiras.
16. Palavras que indicam cor
a) Geralmente, deverão concordar em gênero e número com o substantivo a que se
referem quando desempenhar função de adjetivo:
• Ficou com os olhos vermelhos de tanto chorar.
• Nuvens negras cobriam a cidade.
• Estas bananas ainda estão verdes.
b) Quando a palavra que indica cor derivar de um substantivo, deverá permanecer
invariável:
• Comprei duas blusas rosa.
• Alice gostava de vestidos violeta.
c) Quando for um nome composto e o segundo termo for um substantivo, ficará
invariável:
• Ela comprou cortinas amarelo-ouro para a sala.
• Carlos está vestindo uma camisa verde-bandeira.
d) Quando os termos “claro” e “escuro” indicarem tonalidade da cor, somente eles
sofrerão flexão:
• O rapaz tem belos olhos azul-claros.
• Quero aquelas saias verde-escuras que vi na vitrine.
e) Azul-marinho e azul-celeste são sempre invariáveis:
• A empresa comprou uniformes azul-marinho para os funcionários.
• Ele gosta de camisas azul-celeste.

CONCORDÂNCIA VERBAL

Regra geral: O verbo concorda com o sujeito em pessoa e número. Esse

sujeito pode estar:
Sujeito simples
• Claro: O pediatra adverte aos pais.
3ª pessoa ---------- 3ª pessoa ----------(concordância de pessoa)
Singular --------------- singular---------------(concordância de
número)
• Subentendido: Não podemos escapar dessa realidade... (sujeito: nós)
• Anteposto: As mulheres subnutridas geram crianças com problemas...
• Posposto: Participarão do encontro vários especialistas.
Sujeito composto
Quando o sujeito é composto, o verbo deve ir para o plural.
O técnico e os jogadores chegaram.
Sujeito composto
Chegaram o técnico e os jogadores.
Sujeito composto
Se o sujeito composto vier posposto, porém, o verbo poderá concordar
com o núcleo mais próximo (concordância atrativa).
Chegou o técnico e os jogadores.
 “Depois veio a claridade, os grandes céus, a paz dos campos”.
(Vinícius de Moraes).

Há também casos em que o sujeito composto, mesmo anteposto, admite o verbo no

singular.
• Quando os núcleos do sujeito são sinônimos ou quase sinônimos:
O rancor e o ódio deixou-o perplexo.
• Quando os núcleos do sujeito vêm dispostos em gradação:
Uma indignação, uma raiva profunda, um ódio mortal dominava-o.
• Quando o sujeito é formado de dois infinitivos:
Trabalhar e estudar fazia dele um homem feliz.
Caso os infinitivos exprimam ideias opostas, ocorrerá o plural.
• Rir e Chorar se alternam.

ATIVIDADE 01

01- Assinale a alternativa em que, pluralizando-se a frase, todas as palavras

destacadas permanecem invariáveis:
a) Este é o meio mais exato para você resolver o problema: estude só.
b) Meia palavra, meio tom – índice de sua sensatez.
c) Estava só naquela ocasião; acreditei, pois em sua meia verdade.
d) Passei muito inverno só.
e) Só estudei o elementar, o que me deixa meio preocupado.

02- Há concordância nominal inadequada em:

a) clima e terras desconhecidas;
b) clima e terra desconhecidos;
c) terras e clima desconhecidas;
d) terras e clima desconhecido;
e) terras e clima desconhecidos.

03- Assinale a alternativa que completa corretamente os espaços: “A entrada

para o cinema foi ______, mas o filme e o desenho ______ compensaram, pois
saímos todos ______.”
a) caro – apresentado – alegre
b) cara – apresentado – alegre
c) caro – apresentados – alegres
d) cara – apresentados – alegres
e) cara – apresentados – alegre

04- Considerando a concordância nominal, assinale a frase correta:

a) Ela mesmo confirmou a realização do encontro.
b) Foi muito criticado pelos jornais a reedição da obra.
c) Ela ficou meia preocupada com a notícia.
d) Muito obrigada, querido, falou‑me emocionada.
e) Anexo, remeto‑lhes nossas últimas fotografias.

05- Há abaixo uma concordância inaceitável de acordo com a gramática.

I- Os brasileiros somos todos eternos sonhadores.
II- Muito obrigadas! – disseram as moças.
III- Sr. Deputado, V. Exa. está enganada.
IV- A pobre senhora ficou meio confusa.
V- São muito estudiosos os alunos e as alunas deste curso.
a) em I e II
b) em II, III e IV
c) apenas em II
d) apenas em III
e) apenas em IV

06- Marque a única a concordância nominal de maneira inadequada.

a) Obrigava sua corpulência a exercício e evolução forçada.
b) Obrigava sua corpulência a exercício e evolução forçados.
c) Obrigava sua corpulência a exercício e evolução forçadas.
d) Obrigava sua corpulência a forçado exercício e evolução.
e) Obrigava sua corpulência a forçada evolução e exercício.

07- O único caso de concordância nominal inaceitável aparece em:

a) Nunca houve divergências entre mim e ti.
b) Ele tinha o corpo e o rosto arranhados.
c) Recebeu o cravo e a rosa perfumado.
d) Tinha vãs esperanças e temores.
e) É necessário certeza.

08- Marque abaixo a única concordância nominal absolutamente inaceitável.

a) É necessária paciência.
b) Não é bonito ofendermos aos outros.
c) É bom bebermos cerveja.
d) Não é permitido presença de estranhos.
e) Água de Melissa é ótimo para os nervos.

09- Aponte apenas a alternativa em que há erro de concordância nominal:

a) Ante o perigo, os guardas se mantinham alertas.
b) Sua família tinha muito menos riquezas que a nossa.
c) Há bastantes meses, falou-me de seu grande amor.
d) Seus quadros eram os mais clássicos possíveis.
e) É necessário explicação.

10- Complete corretamente as lacunas da frase a seguir: “É ________

discussão entre homens e mulheres ________ ao mesmo ideal, pois já se
disse ________ vezes que da discussão, ainda que ________ acalorada,
nasce a luz”.
a) bom – voltados – bastantes – meio.
 b) bom – voltadas – bastante – meia.
c) boa – voltadas – bastantes – meio.
d) boa – voltados – bastante – meia.
e) bom – voltadas – bastantes – meia.
1. O pai e filho amavam o esporte.
Quando o sujeito é composto e
anteposto ao verbo, a
concordância se faz no plural,
como no observado na frase
anteriormente exposta.

2. É um ATIVIDADE 02
período
simples, pois 01- Explique as possibilidades de concordância verbal com o sujeito
há apenas composto, a partir dos exemplos abaixo.1. Quando os sujeitos são formados por
O pai e filho amavam o esporte. duas pessoas gramaticais diferentes, é
uma oração.
Amavam esporte o pai e o filho. necessário que haja dominância da
sujeito: é
Amava esporte o pai e o filho. primeira pessoa do plural sobre a
uma pessoa
segunda, prevalecendo.
ao qual 02- Explique o emprego da expressão “a sós” e do adjetivo só (= sozinho)
determinamo nos exemplos seguintes: 1. Em caso de reciprocidade
2. Período simples: há apenas
s com Ela quer ficar a sós. uma oração na frase. lembrando dos sujeitos, a concordância
nomes/ Eles querem ficar a sós. que oração é toda frase que é feita obrigatoriamente no
pronomes Eu quero ficar só. plural, como em: "Amavam
contém verbo.
etc. Eles querem ficar sós. esporte o pai e o filho. "
ex: juliana desmaiou entre nós.
ex: juliana
desmaiou 03- Reescreva os dois últimos versos da primeira estrofe da música “Belos e
entre nós. Malditos” (Capital Inicial), flexionando os verbos que estão no infinitivo.
neste caso Belos e malditos 3. De acordo com a regra geral da
2. É um período simples, pois
juliana é o Feitos para o prazer concordância verbal, o verbo deve
há apenas uma oração. concordar com o sujeito em
sujeito. Os últimos a sair
sujeito: é uma pessoa ao qual Os primeiros a morrer número e pessoa. O verbo sair é
determinamos com nomes/ um verbo irregular, apresentando
pronomes etc. Belos e malditos alterações nas suas terminações,
ex: juliana desmaiou entre Eles ou ninguém como, por exemplo, a acentuação
nós. De carne quase sempre de diversas formas do indicativo o
neste caso juliana é o sujeito. São anjos para alguém mesmo para o verbo morrer.
Composição: Renato Russo, Loro Jones, Alvin L., Bozzo Barretti, Dinho Ouro
Preto

04- Qual é a concordância correta: Queiram por gentileza comparecerem ou

queiram por gentileza comparecer? Queiram por gentileza comparece.

05- Analise a canção “Há tempos” de Renato Russo. A concordância do

verbo ter no infinitivo está de acordo com a regra? Justifique.

Parece cocaína, mas é só tristeza, talvez tua cidade

Muitos temores nascem do cansaço e da solidão
E o descompasso e o desperdício herdeiros são
Sim, pois o verbo está sendo
Agora da virtude que perdemos.
Há tempos tive um sonho conjugado.
Não me lembro não me lembro
Tua tristeza é tão exata
E hoje em dia é tão bonito
Já estamos acostumados
A não termos mais nem isso.
Os sonhos vêm
E os sonhos vão
O resto é imperfeito.

ATIVIDADE 03
01- Mediante os enunciados linguísticos em evidência, explicite seus
conhecimentos acerca da concordância nominal, com vistas a registrar suas
impressões:
a) É proibido entrada de visitantes nesta área do parque.
O adjetivo está no masculino porque o substantivo "estrada" não está determinado. Assim,
___________________________________________________________________
esse adjetivo não concorda com o referente, ficando invariável.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
b) É proibida a entrada de visitantes nesta área do parque.
O adjetivo está no feminino porque o substantivo "estrada" está determinado pelo artigo
___________________________________________________________________
"a". Assim, esse adjetivo foi flexionado para concordar com seu referente.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
02- Partindo do pressuposto de que algumas classes de palavras se
caracterizam como invariáveis, analise as orações abaixo, optando por atribuir-
lhes o termo correspondente.
meio
a) A garota parece ------------- confusa. (meio / meia)
b) meia
Comemos ------------pizza durante o rodízio com amigos. (meio / meia)
c) bastantes
São ---------------as reclamações sobre a mudança de itinerário. (bastante /
bastantes)
d) bastante
Por hoje já basta, pois estamos -----------------cansadas. (bastante / bastantes)
e) bastantes
Perdemos ------------------chances de demonstrarmos nosso talento. (bastante /
bastantes)

03- Assinale a alternativa que completa corretamente os espaços: “A entrada para

o cinema foi _____, mas o filme e o desenho ______ compensaram, pois saímos
todos _____”
a) caro – apresentado – alegre
b) cara – apresentado - alegre
c) caro – apresentados – alegres
d) cara – apresentados – alegres
e) cara – apresentados – alegre.
04- Tendo em vista algumas peculiaridades relacionadas entre o substantivo e o
adjetivo, elabore enunciados utilizando-se das expressões abaixo:
a) Quite
Ele está quite com o serviço militar
___________________________________________________________________
b) Obrigado
Preciso lhe dizer obrigado pela gentileza
___________________________________________________________________
c) Anexo
Segue anexo o relatório de vendas
___________________________________________________________________
d) Incluso
O gráfico da performance está incluso no documento.
___________________________________________________________________
e) Mesmo
O presidente falou sobre a economia, e o mesmo,
disse que iniciará uma campanha para o militarismo.
___________________________________________________________________
05- Considerando a concordância nominal, assinale a frase correta:
a) Ela mesmo confirmou a realização do encontro.
b) Foi muito criticado pelos jornais a reedição da obra.
c) Ela ficou meia preocupada com a notícia.
d) Muito obrigada, querido, falou-me emocionada.
e) Anexos, remeto-lhes nossas últimas fotografias.

ATIVIDADE 04

01- Indique a opção correta, no que se refere à concordância verbal, de acordo

com a norma culta:
a) Haviam muitos candidatos esperando a hora da prova.
b) Choveu pedaços de granizo na serra gaúcha.
c) Faz muitos anos que a equipe do IBGE não vem aqui.
d) Bateu três horas quando o entrevistador chegou.
e) Fui eu que abriu a porta para o agente do censo.

02- Assinale a frase em que há erro de concordância verbal:

a) Um ou outro escravo conseguiu a liberdade.
b) Não poderia haver dúvidas sobre a necessidade da imigração.
c) Faz mais de cem anos que a Lei Áurea foi assinada.
d) Deve existir problemas nos seus documentos.
e) Choveram papéis picados nos comícios.

03- Assinale a opção em que há concordância inadequada:

a) A maioria dos estudiosos acha difícil uma solução para o problema.
b) A maioria dos conflitos foram resolvidos.
c) Deve haver bons motivos para a sua recusa.
d) De casa à escola é três quilômetros.
e) Nem uma nem outra questão é difícil.

04- Há erro de concordância em:

a) atos e coisas más
b) dificuldades e obstáculo intransponível
c) cercas e trilhos abandonados
d) fazendas e engenho prósperas

05- Indique a alternativa em que há erro:

a) Os fatos falam por si sós.
b) A casa estava meio desleixada.
c) Os livros estão custando cada vez mais caro.
d) Seus apartes eram sempre o mais pertinentes possíveis.
e) Era a mim mesma que ele se referia, disse a moça.

06- Enumere a segunda coluna pela primeira (adjetivo posposto): (1) velhos
(2) velhas

( ) camisa e calça …………

( ) chapéu e calça …………
( ) calça e chapéu …………
( ) chapéu e paletó ………..
( ) chapéu e camisa ……….
a) 1 – 2 – 1 – 1 – 2
b) 2 – 2 – 1 – 1 – 2
c) 2 – 1 – 1 – 1 – 1
d) 1 – 2 – 2 – 2 – 2
e) 2 – 1 – 1 – 1 – 2
07- Assinale a frase que encerra um erro de concordância nominal:
a) Estavam abandonadas a casa, o templo e a vila.
b) Ela chegou com o rosto e as mãos feridas.
c) Decorrido um ano e alguns meses, lá voltamos.
d) Decorridos um ano e alguns meses, lá voltamos.
e) Ela comprou dois vestidos cinza.

08- Verbo deve ir para o plural:

a) Organizou-se em grupos de quatro.
b) Atendeu-se a todos os clientes.
c) Faltava um banco e uma cadeira.
d) Pintou-se as paredes de verde.
e) Já faz mais de dez anos que o vi.

09- Verbo certo no singular:

a) Procurou-se as mesmas pessoas
b) Registrou-se os processos
c) Respondeu-se aos questionários
d) Ouviu-se os últimos comentários
e) Somou-se as parcelas

10- Opção correta:

a) Há de ser corrigidos os erros
b) Hão de ser corrigidos os erros
c) Hão de serem corrigidos os erros
d) Há de ser corrigidos os erros
e) Há de serem corrigidos os erros

11- Assinale a alternativa correta quanto à concordância verbal:

a) Soava seis horas no relógio da matriz quando eles chegaram.
b) Apesar da greve, diretores, professores, funcionários, ninguém foram
demitidos.
c) José chegou ileso a seu destino, embora houvessem muitas ciladas em seu
caminho.
d) Fomos nós quem resolvemos aquela questão.
e) O impetrante referiu-se aos artigos 37 e 38 que ampara sua petição.

12- A concordância verbal está correta na alternativa:

a) Ela o esperava já faziam duas semanas.
b) Na sua bolsa haviam muitas moedas de ouro.
c) Eles parecem estar doentes.
d) Devem haver aqui pessoas cultas.
e) Todos parecem terem ficado tristes.

13- Assinale a incorreta:

a) Dois cruzeiros é pouco para esse fim.
b) Nem tudo são sempre tristezas.
c) Quem fez isso foram vocês.
d) Era muito árdua a tarefa que os mantinham juntos.
e) Quais de vós ainda tendes paciência?
14- É provável que ……. vagas na academia, mas não ……. pessoas
interessadas: são muitas as formalidades a ……. cumpridas.
a) hajam – existem – ser
b) hajam – existe – ser
c) haja – existem – serem
d) haja – existe – ser
e) hajam – existem – serem

15- ___ de exigências! Será que não ___ os sacrifícios que ___ por sua
causa?
a) Chega – bastam – foram feitos
b) Chega – bastam – foi feito
c) Chegam – basta – foi feito
d) Chegam – basta – foram feitos
e) Chegam – bastam – foi feito

16- Soube que mais de dez alunos se ___ a participar dos jogos que tu e ele
___.
a) negou – organizou
b) negou – organizasteis
c) negaram – organizaste
d) negou – organizaram
e) negaram – organizastes

17- Não está correta a frase:

a) Vai fazer cinco anos que ele se diplomou.
b) Rogo a Vossa Excelência vos digneis aceitar o meu convite.
c) Há muitos anos deveriam existir ali várias árvores.
d) Na mocidade tudo são flores.
e) Deve haver muitos jovens nesta casa.

18- A frase em que a concordância nominal contraria a norma culta é:

a) Há gritos e vozes trancados dentro do peito.
b) Estão trancados dentro do peito vozes e gritos.
c) Mantêm-se trancadas dentro do peito vozes e gritos.
d) Trancada dentro do peito permanece uma voz e um grito.
e) Conservam-se trancadas dentro do peito uma voz e um grito.

19- Suponho que ___ meios para que se ___ os cálculos de modo mais
simples.
a) devem haver – realize
b) devem haver – realizem
c) deve haverem – realize
d) deve haver – realizem
e) deve haver – realize

20-Indique a alternativa correta:

a) Tratavam-se de questões fundamentais.
b) Comprou-se terrenos no subúrbio.
c) Precisam-se de datilógrafas.
d) Reformam-se ternos.
e) Obedeceram os severos regulamentos.
REGÊNCIA NOMINAL E REGÊNCIA VERBAL

REGÊNCIA NOMINAL

Regência Nominal é a relação estabelecida entre o nome (substantivo,

adjetivo e advérbio) e seus complementos, por meio de preposição. Portanto, é
justamente o conhecimento da preposição o que há de mais importante na regência
nominal.
Amor
• Tenha “amor a” seus livros.
• Meu “amor pelos” animais me conforta.
• Cultivemos o “amor da” família.
• O amor “para com” a Pátria.
Ansioso
• Olhos “ansiosos de” novas paisagens.
• Estava “ansioso por” vê-la.
Acessível a
• Isto é acessível a todos.
Acostumado a, com
• Estou acostumado a comer pouco.
• Estamos acostumados com as novas ferramentas.
Afável com, para com
• Ele é afável com sua filha.
• O professor tem sido afável para com seus alunos.
Agradável a
• Sou agradável a ti.
Alheio a, de
• Ele vive alheio a tudo.
• João está alheio de carinho fraternal.
Apto a, para
• Estou apto a trabalhar.
• Joana está apta para desenvolver suas funções.
Aversão a, por
• Ele tem aversão a pessoas.
• Paula tem aversão por itens supérfluos.
Benefício a
• Pilates é um grande benefício à saúde.
Capacidade de, para
• Laura tem excepcional capacidade de comunicação.
 • Joaquim tem capacidade para o trabalho.
Capaz de, para
• Ele é capaz de tudo.
• A empresa é capaz para trabalhar com projetos.
Compatível com
• Seu computador é compatível com este.
Contrário a
• Esse modo de vida é contrário à saúde.
Curioso de, por
• Luís é curioso de tudo.
• Vitória é curiosa por natureza
Descontente com
• Estamos descontentes com nosso sistema político.
Essencial para
• Esse livro é essencial para aprender matemática.
Fanático por
• Ele é fanático por histórias em quadrinhos.
Imune a, de
• O Brasil não ficou imune à crise econômica.
• Estamos imunes de pagar os impostos.
Inofensivo a, para
• O vírus é inofensivo a seres humanos
• Os danos que sofreu são inofensivos para sua saúde.
Junto a, de
• Comprei a casa junto a sua.
• Estava junto de Miguel, quando aconteceu o acidente.
Livre de
• Este sabonete está livre de parabenos.
Simpatia a, por
• José tem simpatia as causas populares.
• Tenho muita simpatia por Ana.
Tendência a, para
• Viviana tem tendência à mentira.
• As meninas têm tendência para a moda.
União com, de, entre
• A união com Regina foi fracassada.
• A união entre eles é muito bonita.

REGÊNCIA VERBAL

Já que o uso popular contraria a norma culta, você pode ter alguma
dificuldade com relação à regência de alguns verbos. O verbo namorar é um bom
exemplo disso.
A gramatica normativa classifica esse verbo como transitivo direto (Pedro
namora Luciana), mas a linguagem popular comumente o emprega com o
complemento regido pela preposição com (Pedro namora com Luciana).
Em outros casos, a dificuldade reside na variedade de regência que um
mesmo verbo pode apresentar. Isso é comum quando o verbo tem sentidos
diferentes: o verbo assistir, por exemplo.
 Quando empregado no sentido de “ver”, “presenciar”, exige complemento com
a preposição a (Assisti a uma partida de tênis); quando empregado no sentido de
“dar assistência”, não exige preposição (O médico assiste o doente).
QUERER
No sentido de “desejar”, pede complemento sem preposição.
• Quem quer dinheiro?
• Eu quero uma casa no campo.
No sentido de “estimar”, ‘ter afeto”, pede complemento com a preposição a.
• Quero a meus pais.
• Quero a meus colegas.

VISAR
Exige complemento com a preposição a, quando empregado no sentido de “ter
em vista”.
• Visamos a uma posição de destaque.
• Os alunos visavam a um descanso tranquilo.
No sentido de “mirar” e de “dar visto”, exige complemento sem preposição.
• O gerente visou o cheque.
• O atirador visou a cabeça do animal.
ASPIRAR
No sentido de “cheirar”, “sorver”, é transitivo direto.
• Aspiramos um ar poluído.
• Aspirava o perfume das flores.
No sentido de “almejar, “pretender”, exige complemento com a preposição
a.
• Aspiro a uma boa classificação.
• Aspiro a uma vida saudável.
ASSISTIR
No sentido de “dar assistência”, “dar ajuda”, exige complemento sem preposição.
• Naquele hospital, dois psiquiatras assistem cem doentes.
• É uma lei que assiste o consumidor.
No sentido de “ver”, “presenciar”, exige complemento com a preposição a.
• Não assisti ao último filme da sequência.
• Assisti ao desfile da minha escola de samba.

Na linguagem coloquial, emprega-se frequentemente, o verbo assistir como

transitivo direto.
• Assisti o jogo.
• Assisti o filme.
CHEGAR/IR
Pedem a preposição a e não a preposição em.
• Cheguei a Salvador ontem.
• Posso ir ao banheiro?
ESQUECER/LEMBRAR
Quando não vierem acompanhados de pronome oblíquo, exigem complemento
sem preposição.
• Esqueci os livros.
• Lembrei o dia de seu casamento.
 Quando vierem acompanhados de pronome oblíquo, exigem complemento com a
preposição de.
• Esqueci-me dos livros.
• Lembrei-me do dia de seu casamento.
Observe, neste exemplo, o desacordo de uso popular com a norma culta. O correto
é “Você até se esquece…”. (Além disso, falta uma vírgula para separar da principal a
oração subordinada adverbial anteposta.)
OBEDECER
Exige complemento com a preposição a.
• O filho obedece ao pai.
• Os alunos obedeciam a uma determinação do diretor.

PAGAR/PERDOAR
Quando têm por complemento palavra que denote coisa, não exigem preposição.
• Paguei o livro sem reclamar.
• O banco perdoou a dívida.
Quanto têm por complemento palavra que denote pessoa, exigem preposição a.
• Paguei a conta a um desconhecido.
• Perdoai aos que pecam.
PREFERIR
Exige dois complementos: um sem e outro com a preposição a.
• Prefiro praia a campo.
Considera-se errado o emprego desse verbo acompanhado de termo intensivo
(mais, muito mais etc.), bem como da palavra antes.
Assim não se deve dizer;
• Prefiro mil vezes cinema do que teatro.
• Prefiro antes um bom livro do que um filme qualquer.
Corrija-se para:
• Prefiro cinema a teatro.
• Prefiro um bom livro a um filme qualquer.
• Metade das pessoas prefere Mercedes a outras sete marcas.

ATIVIDADE 05

01- Explique a diferença entre verbo transitivo direto e verbo transitivo indireto, a
partir das frases:
a) Assinar o contrato.
Ao falar assinar o contrato você já entende que você assinou, e não gera muita
___________________________________________________________________
necessidade de complemento;
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
b) Discordar do contrato.
Já ao falar discordar do contrato, a pessoa pensa do que você discordou ou qual seria o
___________________________________________________________________
assunto do contrato.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
02- Complete as lacunas da frase a seguir: Toda vez que precisar de preposição,
Objeto indireto.
o verbo é ________. E o seu complemento recebe o nome de____________.
transitivo indireto
 transitivo direto
03- Se não precisar de preposição, o verbo é _______. E o seu complemento
objeto direto.
recebe o nome de __________.
04- Defina regência nominal, a partir das frases:
a) Participação nos lucros.
Participação nos lucros.
___________________________________________________________________
“NOS” é a preposição que o substantivo Participação exige para se ligar lucros.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
b) Situação da empresa.
"Situação" substantivo feminino Modo como algo está disposto num dado período,
___________________________________________________________________
"Da" preposição de ligamento pertencente ao substantivo posterior, "Empresa"
___________________________________________________________________
objeto transitivo indireto.
___________________________________________________________________

05- Explique a diferença entre regência verbal e regência nominal, a partir das
duas frases, abaixo:
a) Direito dos trabalhadores.
Direito dos trabalhadores.
___________________________________________________________________
“DOS” é a preposição que o substantivo direito pede para se ligar ao substantivo
___________________________________________________________________
trabalhadores.
___________________________________________________________________
b) Preciso de tempo.
A regência verbal indica a relação que um verbo(termo regente) com o uso ou n da
___________________________________________________________________
preposição e a regência nomial são sem preposição e só objetos diretos e indiretos.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
06- A regência nominal é o nome da relação existente entre um nome -
substantivo, adjetivo ou advérbio - e um outro termo que lhe complete o sentido.
Normalmente, o complemento de um nome é introduzido por uma preposição.

http://portaltimonfm.com.br/index.php?pagina=blog&id_blog=20&paginacao=3
a. Identifique, na charge acima, um exemplo de regência nominal.
Comente.
Descaso com o ensino público, Termo regente: "descaso" Termo regido: "com o ensino
___________________________________________________________________
público" O substantivo "descaso" rege complemento para completar seu sentido (descaso
___________________________________________________________________
com o quê?).O seu complemento é o termo "com o ensino público", classificado como
___________________________________________________________________
complemento nominal.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
b. Qual é a palavra que apresenta sentido incompleto? Qual é o seu
complemento? A palavra que apresenta sentido incompleto é "Frequente", o seu
complemento é "frequentemente".
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
07- Comente sobre a crítica ao ensino público, presente na charge abaixo.
Isso faz uma crítica social as escolas Públicas e isso faz a gente pensar que as escolas
___________________________________________________________________
públicas são ruins, isso é uma crítica mais as classes sociais.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

http://www.nadaver.com/consciencia-ambiental-e-al-gore-ou-nunca/

08- A regência verbal estuda a relação de dependência que se estabelece entre o

verbo e seus complementos. Como alguns verbos têm mais de um significado, pode
ocorrer que a mudança de significado provoque alteração na regência.
Esse é o caso do verbo assistir.
• no sentido de prestar assistência, ajudar, socorrer é transitivo direto, não
exige a preposição.
Ex.: O técnico assistia os jogadores novatos.
• no sentido de ver, presenciar é transitivo indireto, exige a preposição a.
Ex.: Não assistimos ao show.
• no sentido de caber, pertencer é transitivo indireto, exige a preposição
a. Ex.: Assiste ao homem tal direito.
a. Qual o sentido do verbo assistir na charge?
Sentido de ver.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
b. A regência do verbo assistir está de acordo com o padrão culto da língua?
Justifique sua resposta.
Não, pois o verbo assistir no sentido de ver é transitivo indireto e exige a preposição
___________________________________________________________________
"a".
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
09- Em relação à tirinha abaixo, observe a fala da Mafalda no primeiro quadrinho:
 http://educar.wordpress.com/2007/01/03/

a. Qual a regência do verbo ensinar? Identifique os seus complementos.

O verbo "Ensinar" admite, entre outras, as duas seguintes regências: Ensinar
___________________________________________________________________
alguma coisa a alguém: Ensinei a dança a Pedro.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
b. Observe a fala de Felipe no segundo quadrinho: Qual a regência do verbo
encher?
Encher páginas com riscos ou letras.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
c. Qual é a crítica ao ensino que se pode pressupor na fala de Mafalda?
Explique.
Uma crítica negativa, com a demora da alfabetização, pela falha de educação
___________________________________________________________________
do contexto em que eles conversam.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
10- . O verbo namorar não admite a preposição com, isto é, namora-se alguém e
não namora-se com alguém. “Pedro namora Ana” e não “Pedro namora com a Ana”.
Agora, responda, qual é o certo: Ele namora comigo ou ele me namora?

O verbo namorar é
transitivo direto, logo
não requer preposição
em seu complemento,
sendo assim,
concluímos que “quem
namora, namora
alguém”, não “com
alguém”.

http://joanavieirapontocom.blogspot.com/2010/05/regenciacreeedo.html

11- Qual a regência dos verbos pedir e pensar na fala de Suzanita? Identifique
seus complementos.
 • http://4.bp.blogspot.com/_8ket9EcupBE/TFq7XgHtn4I/AAAAAAAAIZ8/iW
ahDYJtRLQ/s1600/mafalda+e+suzanita.jpg
O verbo pedir se constrói com objeto direto de coisa e indireto de pessoa.
___________________________________________________________________
O verbo "pensar" pode ser intransitivo, transitivo direto ou transitivo indireto. A preposição
___________________________________________________________________
"em" ou "sobre", quando digo "penso numa rosa" ou "penso sobre uma rosa" funciona
___________________________________________________________________
como uma marca verbal do caráter mediado da relação do meu pensamento com a rosa.
___________________________________________________________________
12- O que se pode inferir do silêncio de Mafalda frente à fala de Suzanita?
Eu acho que ela quis dizer que como que elas podem entender a conversa se elas
___________________________________________________________________
pegaram a conversa da metade igual ao filme se agente começar a ver da metade não
___________________________________________________________________
vamos entender nada.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
13- Observe a regência do verbo lembrar:
• Quando não forem pronominais: são usados sem preposição. Ex.:
Esqueci o nome dela.
• Quando forem pronominais: são regidos pela preposição de. Ex.:
Lembrei-me do nome de todos.

http://1.bp.blogspot.com/_JD9Ym-
isYDc/TKCrfzS3xEI/AAAAAAAABzc/JVJpyAyUFco/s1600/tirinha1.gif

a. Em que sentido foi empregado o verbo lembrar, na fala de Helga, no primeiro

quadrinho?
No quadrinho, a fala de Helga para o personagem Hagar - seu marido - apresenta o verbo
___________________________________________________________________
"lembrar", cuja regência verbal o faz atuar como um verbo transitivo indireto, ou seja, um verbo
___________________________________________________________________
que necessita do auxílio de uma preposição para se ligar ao complemento verbal da oração.
___________________________________________________________________
b. Qual a regência do verbo casar? Identifique seu complemento.
A fala de Helga para Hagar também apresenta o verbo "casar", cuja regência verbal o faz
___________________________________________________________________
atuar como um verbo transitivo direto, ou seja, um verbo que não necessita do auxílio de
___________________________________________________________________
uma preposição para se ligar de maneira coesa e coerente ao complemente verbal da
___________________________________________________________________
oração.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
14- Observe a fala de Helga no segundo quadrinho. O verbo viver foi empregado
como transitivo direto na locução verbal “tenho vivido”. Identifique seu complemento.
Um conto de terror. Falar para sua filha arrumar um marido que trabalhe,e não um que
___________________________________________________________________
de trabalho como o pai dela.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
15- Crie um exemplo em que o verbo viver seja empregado como intransitivo
seguido de um advérbio ou locução adverbial.
Eu gosto de viver alegremente.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
16- Levante hipóteses para o fato de a vida de Helga ter sido um terror.
Ela não tem vívido bem com seu esposo.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
17- Comente a crítica ao casamento presente na tirinha
Fala sobre as obrigações do casal em suas tarefas diárias, onde um ajuda o outro
___________________________________________________________________
porém não é o que acontece em relação a tirinha.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
18- Classifique os verbos em destaque no texto, quanto à regência verbal,
dividindo-os conforme a proposta abaixo.
• Verbo transitivo direto:
___________________________________________________________________
• Verbo transitivo indireto:
Lembrar
___________________________________________________________________
• Verbo transitivo direto indireto:
Casasse
___________________________________________________________________
• Verbo intransitivo:
Prometeu
___________________________________________________________________
19- Qual a importância da regência na construção dos sentidos do texto?
Graças a essa relação, somos capazes de construir os sentidos da mensagem,
___________________________________________________________________
uma vez que as palavras são interdependentes. Essa relação de complementação
___________________________________________________________________
entre os termos da oração é chamada de regência, que pode ser verbal ou
___________________________________________________________________
nominal.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
20- Crônica “Outra Noite", de Rubem Braga.
Outro dia fui a São Paulo e resolvi voltar à noite, uma noite de vento sul e
chuva, tanto lá como aqui. Quando vinha para casa de táxi, encontrei um amigo e o
trouxe até Copacabana; e contei a ele que lá em cima, além das nuvens, estava um
luar lindo, de lua cheia; e que as nuvens feias que cobriam a cidade eram, vistas de
cima, enluaradas, colchões de sonho, alvas, uma paisagem irreal.
 Depois que o meu amigo desceu do carro, o chofer aproveitou o sinal fechado
para voltar-se para mim:
- O senhor vai desculpar, eu estava aqui a ouvir sua conversa. Mas, tem
mesmo luar lá em cima?
Confirmei: sim, acima da nossa noite preta e enlamaçada e torpe havia uma
outra - pura, perfeita e linda.
- Mas, que coisa...
Ele chegou a pôr a cabeça fora do carro para olhar o céu fechado de chuva.
Depois continuou guiando mais lentamente. Não sei se sonhava em ser aviador ou
pensava em outra coisa.
- Ora, sim senhor... E, quando saltei e paguei a corrida, ele me disse um "boa
noite" e um "muito obrigado ao senhor" tão sinceros, tão veementes, como se eu lhe
tivesse feito um presente de rei.

a) Qual é a outra noite referida pelo narrador? Justifique.

A noite para o narrador era um luar, com alvas e uma paisagem irreal.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
b) O taxista duvidou da possibilidade de existir uma outra noite? Comente.
A noite vista pelo motorista e pelo amigo do narrador era totalmente diferente daquilo
___________________________________________________________________
que foi contado pelo narrador, onde não havia luar e nem uma paisagem tão bonita.
___________________________________________________________________
c) Qual foi o "presente de rei" do narrador ao taxista?
Refere-se à noite acima das nuvens, uma noite linda e enluarada. O “presente de rei” que
___________________________________________________________________
o narrador deu ao chofer foi ter pago a ele muito dinheiro pela corrida.
___________________________________________________________________
d) Explique a regência das frases abaixo:
Fui a São Paulo
Voltei à noite.

ATIVIDADE 06

01- Tendo em vista a relação de dependência manifestada entre um nome (termo

regente) e seu respectivo complemento (termo regido), reescreva as orações a
seguir, atribuindo-lhes a devida preposição.
a) à saúde.
O fumo é prejudicial ____
b) à população.
Financiamentos imobiliários tornaram-se acessíveis ____
c) de reformulações.
Seu projeto é passível ____
d) a tudo que acontece por aqui.
Esteja atento ____
e) com as minhas.
Suas ideias são compatíveis ____

02- As palavras ansioso, contemporâneo e misericordioso regem,

respectivamente, as preposições:
a) a – em – de – para.
b) de – a – de.
c) por – de – com.
d) de – com – para com.
e) com – a – a.

03- Explique se as orações abaixo apresentam ou não regência nominal correta.

a) Estamos ansiosos por notícias.
b) O amor é uma virtude comum a todos. Todas apresentam regência correta.
c) Este rapaz é bacharel em direito.
d) A aluna era alheia a todas as informações.
e) Tenha obediência às leis de trânsito.

04- Indique onde há erro de regência nominal:

a) Ele é muito apegado em bens materiais.
b) Estamos fartos de tantas promessas.
c) Ela era suspeita de ter assaltado a loja.
d) Ele era intransigente nesse ponto do regulamento.
e) A confiança dos soldados no chefe era inabalável.

05- Indique a oração abaixo que não se adéqua ao uso da preposição “a”:
a – Estou ávido ____ boas notícias.
b – Esta canção é agradável ____ alma.
c – O respeito é essencial ____ boa convivência.
d – Mostraram-se indiferentes ____ tudo.
e – O filme é proibido ____ menores de dezoito anos.

06- Assinale abaixo a única alternativa que contém regência verbal correta:
a) Há muitas pessoas com que não nos simpatizamos.
b) Há muitas pessoas com quem não simpatizamos.
c) Há muitas pessoas com quem não nos simpatizamos.
d) Há muitas pessoas com quem não simpatizamo-nos.
e) n.d.a
07- Leia com atenção a seguinte frase de um texto publicitário: “Esta é a escola
que os pais confiam”.
a) Identifique a preposição exigida pelo verbo e refaça a construção, obedecendo à
norma gramatical.
A preposição exigida pelo verbo é a preposição "em". Desa forma, a frase seria
___________________________________________________________________
"Esta é a escola em que os pais confiam.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
b) Justifique a correção.
Podemos justificar a necessidade da preposição "em" ao analisarmos o verbo. O
___________________________________________________________________
verbo "confiar" da oração se trata de um verbo transitivo indireto e, como tal, torna
___________________________________________________________________
obrigatório o uso da preposição.
___________________________________________________________________
08- Procure atentar para a regência dos verbos em destaque e, em seguida,
complete as lacunas com um pronome relativo adequado, fazendo o uso da
preposição quando necessário.
a) Essas são as leisas quais devemos obedecer daqui em diante.
---------
a que assistimos tempos atrás.
b) Aqueles são os filmes ----------
a que você visa?
c) Diga-me a verdade: quais mesmos os propósitos ----------
que ela aspirou é contagiante.
d) O perfume da flor ---------
aos quais
e) Os adultos --------- obedecemos são nossos parentes.
09- Das opções abaixo, escolha a alternativa que mais se adéqua aos enunciados
linguísticos ora expressos, levando em conta os casos referentes à regência verbal:
a que você se refere? (a que/que)
a) Este é o livro ----------
b) Márcia namora ------- Felipe. (Felipe/com o Felipe)
o
c) O médico assistiu ------- paciente. (o paciente/ao paciente)
a que
d) Esse é o cargo -------- ela aspira. (a que ela aspira/que ela aspira)
e) Prefiro Matemática -------à Língua Portuguesa (do que Língua Portuguesa / à
Língua Portuguesa)

10- Acerca das orações a seguir, atribua F para falso e V para verdadeiro, segundo
o padrão formal da linguagem.
A – Ele queria muito viajar nestas férias.
B – Ele queria muito aos seus dois filhos.
( F ) Em A o sentido do verbo querer diz respeito a ter afeto, estimar.
( F ) Em B o sentido do verbo querer está relacionado a desejar, pretender.
( V ) Em B o sentido do verbo querer está relacionado a ter afeto, estimar.
( V ) Em A o sentido que pode ser atribuído ao verbo querer é desejar,
pretender.
O QUE É A CRASE?

A palavra crase significa fusão. Na verdade, o acento não é chamado de

crase, mas grave. É o acento grave que denuncia o uso da crase.
A crase acontece toda vez que acontece a fusão da preposição 'a' com o
artigo 'a' - e, portanto, a crase só acontece diante de palavras femininas. Uma
boa dica para saber se deve ou não usar crase, é substituir a palavra feminina
por uma masculina.
Na frase "fui à feira", por exemplo. "Substitua 'feira' por 'supermercado'.
Se o 'a' virar 'ao', o 'a' em questão tem que receber o acento grave.
Expressões adverbiais femininas também pedem crase. "Em frases
como 'dobre à direita', 'virar à esquerda', 'comprar à vista', você utilizará crase.
Já em 'comprou a prazo', a crase é proibida, já que 'prazo' é palavra
masculina", ensina.
A crase também é utilizada em expressões que indicam hora, nas
expressões 'à moda de' e 'à medida que'. Lembrando que 'à moda de' muitas
vezes vem implícita. "Mesmo assim você usará a crase. Por exemplo: 'Ele
comprou sapatos à Luís XV'. Muita gente pensa que não tem crase porque Luís
é palavra masculina. Mas são sapatos 'à moda de Luís XV'".
A crase nunca vem diante de palavras masculinas, como 'ele veio a pé'.
"Também não devemos usar crase antes de verbos". "Ele saiu a correr" é um
exemplo. Expressões de palavras repetidas também não recebem crase, como
'face a face', 'cara a cara' e 'lado a lado'.
Usando a crase devidamente é possível evitar o duplo sentido. "Na frase
'A menina cheira à rosa'. Com crase, essa frase significa uma coisa: a menina
exala perfume de rosas. Se eu tiro a crase, na verdade a menina aspira o
perfume da rosa".
A crase é o sinal gráfico (`) utilizado para indicar a fusão de duas letras
A. Em geral, essa fusão acontece quando, em uma mesma frase, você precisa
utilizar a preposição A (pedida depois de alguns verbos transitivos indiretos ou
adjetivos) e o artigo A, que precede palavras femininas.
Vou à (a preposição + a artigo) academia.

Para identificar se a crase é necessária, uma das maneiras possíveis é

trocar a palavra que acompanha o A por uma palavra masculina.

• Se o À se transformar em AO, significa que se trata da fusão entre uma

preposição e um artigo.
• Se o A se mantiver mesmo ao lado de uma palavra masculina, ele não
leva crase.

Estou enviando o livro a ela.

Estou enviando o livro a ele.

Vou à (a pronome + a artigo) academia.

Vou ao (a preposição + o artigo) dentista.
Outra forma de testar se ocorre ou não o sinal é trocar o A por PARA A,
NA, DA ou PELA. Se for possível a troca, significa que naquela frase ocorre a
preposição A e o artigo A. Se, na substituição, for mais adequado usar somente
as preposições PARA, EM, DE ou POR, não será usada a crase, porque não
há, na oração, o artigo A.
• Já fiz muitas contribuições às entidades sindicais
• Já fiz muitas contribuições para as entidades sindicais.
• Esse caso não se aplica às pessoas da sala.
• Esse caso não se aplica nas pessoas da sala.

Por fim, uma dica muito reproduzida é a desses versos: "Vou A, volto
DA, crase há. Vou A, volto DE, crase para quê?".
Vou À Bahia - Volto DA Bahia
Vou A Minas Gerais - Volto DE Minas Gerais
Vou À farmácia - Volto DA farmácia

QUANDO A CRASE DEVE SER USADA?

• Quando for a junção entre a preposição A e o artigo A.

• Quando se subentender a palavra à moda ou maneira de alguma coisa.
Eu gostaria de um virado à paulista, por favor.
(Eu gostaria de um virado à moda paulista)
• Antes de numerais na indicação de horas.
A reunião vai começar às 10h.
• Diante de pronomes demonstrativos aquele (s), aquela (s) e aquilo
quando acompanhados da preposição A.
É necessário levar o documento àquele departamento.
(Preposição A + pronome demonstrativo AQUELE)

Refiro-me àquilo que combinamos ontem.

(Preposição A + pronome demonstrativo AQUILO)

QUANDO A CRASE NÃO DEVE SER USADA?

• Antes de palavras masculinas

"Gostaria de fazer uma indicação a Pedro"
"Gostaria de fazer uma indicação ao Pedro"
• Diante de numerais em geral (exceto as horas)
"Cuidado! Buraco a 100 metros"
• Antes de verbos.
"Ela voltou a dormir depois de tomar o leite"
"O almoço estará liberado a partir das 12h"
• Antes de artigos indefinidos (um, uma, uns, umas) e pronomes em geral
(esse, este, essa, esta, ela, ele)
"Pedimos a uma das professoras que trouxesse o relatório"
"É necessário levar o documento a este departamento"
• Locuções formadas por palavras repetidas
"Nosso dia a dia é composto por muitas tarefas burocráticas"
“Sorveu a bebida gota a gota”

ATIVIDADE 07

01- Em qual das alternativas o uso do acento indicativo de crase é

facultativo?
a) Minhas ideias são semelhantes às suas.
b) Ele tem um estilo à Eça de Queiroz
c) Dei um presente à Mariana.
d) Fizemos alusão à mesma teoria.
e) Cortou o cabelo à Gal Costa.

02- "O pobre fica ___ meditar, ___ tarde, indiferente ___ que acontece ao
seu redor".
a) à - a - aquilo
b) a - a - àquilo
c) a - à - àquilo
d) à - à - aquilo
e) à - à - àquilo

03- "A casa fica ___ direita de quem sobe a rua, __- duas quadras da
Avenida Central".
a) à - há
b) a - à
c) a - há
d) à - a
e) à - à

04- "O grupo obedece ___ comando de um pernambucano, radicado ___

tempos em São Paulo, e se exibe diariamente ___ hora do almoço".
a) o - à - a
b) ao - há - à
c) ao - a - a
d) o - há - a
e) o - a - a
05- "Nesta oportunidade, volto ___ referir-me ___ problemas já expostos
___ V. Sª ___ alguns dias".
a) à - àqueles - a - há
b) a - àqueles - a - há
c) a - aqueles - à - a
d) à - àqueles - a - a
e) a - aqueles - à – há

06- Assinale a frase gramaticalmente correta:

a) O Papa caminhava à passo firme.
b) Dirigiu-se ao tribunal disposto à falar ao juiz.
c) Chegou à noite, precisamente as dez horas.
d) Esta é a casa à qual me referi ontem às pressas.
e) Ora aspirava a isto, ora aquilo, ora a nada.

07- O Ministro informou que iria resistir ___ pressões contrárias ___
modificações relativas ___ aquisição da casa própria.
a) às - àquelas _ à
b) as - aquelas - a
c) às àquelas - a
d) às - aquelas - à
e) as - àquelas - à

08- A alusão ___ lembranças da casa materna trazia ___ tona uma vivência
___ qual já havia renunciado.
a) às - a - a
b) as - à - há
c) as - a - à
d) às - à - à
e) às - a - há

09- Use a chave ao sair ou entrar _______ 20 horas.

a) após às
b) após as
c) após das
d) após a
e) após à

10- ___ dias não se consegue chegar ___ nenhuma das localidades ___ que
os socorros se destinam.
a) HÁ - À - A
b) A - A - A
c) À - À - A
d) HÁ - A - A
e) À - A - A

11- Fique ___ vontade; estou ___ seu inteiro dispor para ouvir o que tem
___ dizer.
a) a - à - a
b) à - a - a
c) à - à - a
d) à - à - à
e) a - a - a

12- No tocante ___ empresa ___ que nos propusemos ___ dois meses,
nada foi possível fazer.
a) àquela - à - à
b) aquela - a - a
c) àquela - à - há
d) aquela - à - à
e) àquela - a - há

13- Chegou-se ___ conclusão de que a escola também é importante devido

___ merenda escolar que é distribuída gratuitamente ___ todas as crianças.
a) à - à - à
b) a - à - a
c) a - à - à
d) à - à - a
e) à - a - a

14- A tese ___ aderimos não é aquela ___ defendêramos no debate sobre
os resultados da pesquisa.
a) a qual - que
b) a que - que
c) à que - a que
d) a que - a que
e) a qual a que

15- Em relação ___ mímica, deve-se dizer que ela exerce função paralela
___ da linguagem.
a) a - a
b) à - à
c) a - à
d) à - aquela
e) a - àquela

16- Foi ___ mais de um século que, numa reunião de escritores, se propôs a
maldição do cientista que reduzira o arco-íris ___ simples matéria: era uma
ameaça ___ poesia.
a) a - a - à
b) há - à - a
c) há - à - à
d) a - a - a
e) há - a - à
17- A estrela fica ___ uma distância enorme, ___ milhares de anos-luz, e
não é visível ___ olho nu.
a) a - à - à
b) a - a - a
c) à - a - a
d) à - à - a
e) à - a - à

18- Estava ________ na vida, vivia _____ expensas dos amigos.

a) atoa - as
b) a toa - à
c) a tôa - às
d) à toa - às
e) à toa - as

19- Estavam ___ apenas quatro dias do início das aulas, mas ele não estava
disposto ___ retomar os estudos.
a) há - à
b) a - a
c) à - a
d) há - a
e) a - à

20- Disse ___ ela que não insistisse em amar ___ quem não ___ queria.
a) a - a - a
b) a - a - à
c) à - a - a
d) à - à - à
e) a - à - à

21- Quanto _____ suas exigências, recuso-me _____ levá-las _____ sério.
a) às - à - a
b) a - a - a
c) as - à - à
d) à - a - à
e) as - a - a

22- Quanto ___ problema, estou disposto, para ser coerente ________
mesmo, ___ emprestar-lhe minha colaboração.
a) aquele - para mim - a
b) àquele - comigo - a
c) aquele - comigo - à
d) aquele - por mim - a
e) àquele - para mim – à

23- A lâmpada ____ cuja volta estavam mariposas ____ voar, emitia luz ____
grande distância.
a) a - à - à
b) à - a - à
c) a - à - a
d) a - a - a
e) à - a - a

24- Aquela candidata ____ rainha de beleza, quando foi ____ televisão, pôs-
se ____ roer as unhas.
a) à - à - a
b) à - a - à
c) a - a - à
d) à - à - à
e) a - à - a

25- Eis o lema ____ sempre obedecia: ódio ____ guerra e aversão ____
injustiças.
a) à que - à - as
b) à que - à - às
c) a que - à - às
d) a que - à - as
e) a que - a - as

26- Faltou ____ todas as reuniões e recusou-se ____ obedecer ____

decisões da assembleia.
a) a - a - as
b) a - a - às
c) a - à - às
d) à - a - às
e) à - à - às

27- Expunha-se _____ uma severa punição, porque as ordens _____ quais
se opunha eram rigorosas e destinavam-se _____ funcionárias daquele setor.
a) a - as - às
b) à - às - as
c) à - as - às
d) à - às - às
e) a - às - às

28- _____ alguns meses o Ministro revelou-se disposto _____ abrir _____
discussões em torno do acesso dos candidatos e dos partidos _____ televisão.
a) A - A - AS - À
b) HÁ - A - ÀS - A
c) A - À - ÀS - A
d) HÁ - À - AS - À
e) HÁ - A - AS - À
29- _____ Igreja cabe propugnar pelos princípios éticos e morais que devem
reger _____ vida das comunidades, enquanto _____ política deve visar ao bem
comum.
a) A - À - À
b) À - A - A
c) À - À - A
d) À - À - À
e) A - A - A

30- Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da frase a

seguir: ___ noite, assistimos ___ apresentação da orquestra e, ___ seguir,
dirigimo-nos ___ estação rodoviária, onde ficamos ___ espera de nossos
amigos, que viriam ___ nossa cidade e que poderiam chegar ___ qualquer
hora.
a) À – À – A – À – À – A – À
b) À – À – A – À – A – A – A
c) A – A – A – À – À – À – A
d) À – À – A – À – À – À – A