Propostas de resolução

Questionário Laboratorial 1.2

Grupo I
1. (A) Muito tóxico.
(B) Perigoso para o meio ambiente.
(C) Irritante ou nocivo.
2. Região mais quente da chama (zona branca).
3. (D). 4. (B).
Grupo II
1.1 (D). 1.2 (A). 1.3 (A). 1.4 (B).
2. Para evitar a contaminação, cada sal
analisado exige o uso de uma ansa própria.
3. Dois dos seguintes tópicos:
Tópico A – Usar bata, luvas e óculos de proteção
(para diminuir riscos de contacto dos sais com a
pele, olhos e vestuário), não tocar nos sais com
as mãos nuas e evitar a inalação de vapores.
Tópico B – Saber a localização de equipamento
de segurança como lava­‑olhos, chuveiro de
emergência, extintor, cobertor antifogo, balde
de areia e caixa de primeiros socorros.
Tópico C – Conhecer os procedimentos/protocolos
de segurança do laboratório (em caso de incêndio,
em caso de cortes, feridas ou desmaios, etc.).

Exclusivo do Professor
Grupo III
Tópico A – Os eletrões dos elementos metálicos
encontram­‑se no estado fundamental à
temperatura ambiente. Quando o composto
iónico é aquecido, a energia (térmica – no fogo de
artifício pela chama e na lâmpada pela descarga
elétrica) é suficiente para excitar alguns dos
eletrões dos elementos metálicos para níveis de
energia superiores. Os eletrões em níveis de
energia superior regressam depois ao estado mais
estável, o estado fundamental, emitindo radiação,
grande parte dela na zona do visível.
Tópico B – Cada elemento (constituído por
eletrões de energias diferentes) tem uma cor de
chama característica. Se o pirotécnico quiser
fazer surgir a cor branca, adiciona à pólvora, por
exemplo, magnésio em pó; ou para obter azul­
‑esverdeada, sais de cobre. Nas lâmpadas de
sódio observa­‑se a cor característica da emissão
do sódio, a cor amarela.
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