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Sumário
1 Objetivo Geral 2
2 Descrição da Atividade 2
4 Temas 4
5 Processo de Avaliação 5
6 Dúvidas 5
7 Referências Bibliográficas 5
1
1 Objetivo Geral
Cada equipe de estudantes deverá, a partir do estudo dos acontecimentos de destaque no período his-
tórico especificado para a equipe, elaborar uma pequena apresentação que possibilite a outras pessoas, de
maneira breve, conhecer um pouco sobre aquele período.
Assim, o objetivo desta atividade teórico-prática é fazer com que cada estudante aprofunde seus conhe-
cimentos acerca da História da Computação, tanto por ter participado da elaboração de uma pequena apre-
sentação sobre determinado período, quanto pela oportunidade de ver as apresentações equivalentes criadas
por seus(suas) colegas de turma.
2 Descrição da Atividade
A atividade consiste da realização de estudo acerca de determinado período histórico da Computação e,
em sequência, da elaboração de uma pequena apresentação abordando-o, como se explicará adiante.
A atividade teórico-prática deverá ser realiza em equipes formadas por no mínimo 02 (dois/duas) estu-
dantes e, no máximo, até 04 (quatro) estudantes1, sendo que cada equipe deverá abordar um, e somente um,
dos períodos históricos conforme especificado na seção 4.
As equipes serão formadas e registradas na área da disciplina na Plataforma Turing seguindo as orienta-
ções fornecidas em sala de aula pelo(a) docente responsável.
Observação: Haverá um prazo delimitado para a formação das equipes e, portanto, você deverá ficar
atento(a) para não perdê-lo(a), como também estabelece-se que a data limite para entrega da atividade é o
dia 19 de outubro de 2023.
A não participação em nenhuma equipe ou a não entrega da atividade pela equipe implicará na atribui-
ção da nota ZERO ao(à) estudante em sua AS2.
De maneira geral, as apresentações que envolvem slides são elaboradas utilizando programas de com-
putador específicos para esta finalidade, como, por exemplo, o Microsoft PowerPoint® ou o LibreOffice
Impress2. Apesar de ser a forma mais comum, ela não será a obrigatória para a realização desta atividade.
Por exemplo, a equipe pode utilizar, dentre inúmeras outras possibilidades, um dos seguintes programas:
1Um
objetivo indireto da realização da atividade é o estímulo ao trabalho colaborativo e, portanto, aos benefícios advindos
dele
2O website oficial da versão brasileira deste pacote para escritório é https://pt-br.libreoffice.org/
2
• Canva – https://www.canva.com/
• Padlet – https://padlet.com/;
• PowTown – https://www.powtoon.com
• Prezi – https://prezi.com/
• Slides – https://slides.com/
• Sway – https://sway.office.com/
• Zoho – https://www.zoho.com/pt-br/show/
Ao final da elaboração do material da apresentação, devem ser entregues, por meio da tarefa específica
(denominada AS-02: Entrega da apresentação da equipe) criada na seção “Aula nº 02: História da Compu-
tação” na área da disciplina na Plataforma Turing:
O arquivo do tipo texto pode ser, por exemplo, elaborado no Microssoft Word ou no LibreOffice
Write, e deverá ser submetido como substituto ao arquivo-fonte anteriormente mencionado.
Importante: No arquivo texto enviado deve constar o telefone de contato, preferencialmente telele-
fone celular, de pelo menos um(a) dos(as) integrantes da equipe para que, se necessário, o(a) docente
possa entrar em contato durante o processo de avaliação da atividade.
Portanto, de maneira geral, dois arquivos deverão ser entregues pela equipe: um arquivo-fonte da apre-
sentação elaborada e outro que corresponde a uma versão em formato PDF de apresentação.
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4 Temas
Cada equipe de estudantes será responsável por abordar um único tema, sendo a associação equipe–
tema realizada meio da seguinte regra: de acordo com a letra de identificação da equipe (A, B, C, . . . , O),
seus(suas) integrantes deverão abordar o seguinte período da História da Computação, seja ela no âmbito
nacional ou internacional:
Para abordar o período definido, a equipe deverá escolher fatos marcantes vinculados à Computação que
ocorreram naquele hiato temporal. Para isto podem também constar acontecimentos (e as pessoas neles
envolvidas) de outras Ciências e que tiveram impacto na área. Assim, por exemplo, é possível incluir acon-
tecimentos em Matemática, Física, Química e Engenharias, dentre outras áreas do conhecimento.
Destaca-se, novamente: as pessoas e/ou fatos incluídos na apresentação da equipe podem vincular-se a
outras Ciências, como as mencionadas anteriormente, desde que tenha havido impacto significativo na área
de Computação.
Observação: Uma das equipes não abordará um período histórico da Computação e, sim, deverá escolher
uma personalidade da área, de qualquer época, e apresentar uma biografia desta pessoa, enfatizando sua
contribuição para a área de Computação.
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5 Processo de Avaliação
A avaliação da atividade teórico-prática anteriormente descrita será realizada pelo(a) docente responsá-
vel pela disciplina tendo como parâmetros:
(1) a veracidade dos fatos, e efetiva participação das pessoas mencionadas, no período histórico desig-
nado para a equipe;
A nota a ser atribuída para a atividade para a equipe será expressa na escala de 0,0 (zero) a 10,0 (dez)
pontos, sendo idêntica para todos(as) os(as) integrantes da equipe.
Destaca-se, mais uma vez, que a não entrega da atividade pela equipe implicará na atribuição da nota ZERO,
na AS2, a todos(as) os(as) integrantes da equipe, independentemente da parcela de responsabilidade na “não
entrega” da atividade.
6 Dúvidas
Quaisquer dúvidas deverão ser dirimidas por meio de envio de mensagem para o e-mail do docente
responsável pela disciplina, com o seguinte título:
7 Referências Bibliográficas
Durante o processo de concepção da apresentação, a equipe poderá utilizar diferentes fontes bibliográfi-
cas, sendo importante que, ao final do material produzido, a equipe mencione explicitamente todas aquelas
que efetivamente utilizou empregando a norma ABNT para citação.
Há, complementarmente, diversos websites e vídeos disponíveis em variadas plataformas digitais que abor-
dam períodos, e personagens, da História da Computação. Assim é permitido a equipe se inspire nestas
fontes para elaborar o produto desta atividade teórico-prática. Entretanto é importante que os(as) integrantes
fiquem atentos(as) para não cometerem plágio e/ou ferirem direitos autorais.