ANO LETIVO:

Gabarito do Módulo 02 2024

Professor(a): Equipe de Professores

•7º ano/Turmas: A,B,C

Geografia

01.
Crescimento vegetativo é a relação entre a taxa de natalidade e mortalidade dentro de uma população
Crescimento vegetativo é o saldo da população, resultado da sua variação positiva, se a população aumenta;
ou negativa, se a população diminui
CV = TBN - TBM

02.
A concentração de renda na mão de poucos cidadãos, enquanto outros vivem na extrema miséria, faz com
que a população tenha acesso diferenciado à educação básica, oportunidades de emprego e estímulos para
o consumo de bens culturais. Isso reforça desigualdades não só no âmbito econômico, mas também escolar,
profissional, de raça e de gênero, como observado nos Estados Unidos.

03.
● Diminuição da população economicamente ativa
● Envelhecimento da população
● Encarecimento médio da mão de obra
● Pressões negativas sobre o sistema previdenciário

04.
Nas cidades ocorre o inverso, devido à modernização da sociedade e de seus instrumentos, o custo com as
crianças é maior, pois tem gastos com roupas, escolas, brinquedos e etc.. As pessoas que vivem em cidades
geralmente são mais esclarecidas, por isso reconhecem a importância do estudo na vida de uma pessoa

05.
● De acordo com os dados mostrados, dos anos de 1940 até a presente década houve substancial
aumento da esperança de vida ao nascer para homens e mulheres no Brasil
● Nesse período, podemos destacar fatores que contribuíram para o avanço:
● A melhoria das condições de trabalho e o aumento da renda média do brasileiro
● A urbanização crescente e o maior acesso ao saneamento básico
● Acesso a hospitais, medicamentos e vacinas
● Manutenção de um sistema previdenciário que garante renda a milhões de idosos

06.
Letra B.

07.
Letra E.

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História

01.
Enquanto o teocentrismo considerava Deus o centro do Universo, o antropocentrismo conferia aos seres
humanos essa condição central, dignos de ocuparem o espaço das reflexões, dos estudos, das representações
artísticas.

02.
A partir do século XI, em meio ao Renascimento comercial e urbano, escolas fundadas
por inspiração de Carlos Magno se aperfeiçoaram e se transformaram em universidades. No início, esses lugares
eram comandados pela Igreja e neles estudavam-se Direito, Medicina e Teologia.

03.
Entre os séculos XV e XVI, as universidades passaram a abrigar estudiosos e pensadores que cada vez mais se
afastavam da influência da Igreja católica e passavam a buscar outras explicações, diferentes das religiosas,
para o entendimento do mundo. Esses estudiosos ficaram conhecidos como humanistas. Eles reliam os autores
da Antiguidade greco-romana (período que você estudou no Caderno 3 do 6º ano) e se inspiravam neles.
Explicavam a organização das cidades e preocupavam-se com tudo que dizia respeito aos seres humanos e ao
funcionamento do mundo.

04.
O astrônomo polonês Nicolau Copérnico, desenvolveu uma nova teoria sobre o Universo e o seu funcionamento.
Enquanto a Igreja católica defendia que a Terra era o centro do Universo – teoria conhecida como geocentrismo
–, ele defendeu, em obra de 1543, que no centro do Universo estava o Sol (teoria heliocêntrica) e em torno dele
giravam todos os planetas, inclusive a Terra.

05.

• valorização das ações e das capacidades humanas (Humanismo);

• mudanças de mentalidade e de atitudes diante do mundo;
• busca da compreensão dos fenômenos naturais;
• espírito de descoberta diante do desconhecido;
• maior circulação das pessoas, das ideias e das obras escritas.

06.
Muitos comerciantes e banqueiros ricos da região – como a família Médici, de Florença, os Sforza, de Milão, e o
rei Francisco I, da França – se dispunham a financiar e proteger pensadores e artistas: eram os mecenas. Durante
o Renascimento cultural, o termo “mecenas” passou a designar os banqueiros, comerciantes, nobres, reis, bispos
e papas que apoiavam e financiavam a produção de artistas – pintores, escritores, escultores –, com o objetivo
de obter reconhecimento e prestígio da sociedade da época.

07.
O texto faz referência a invenção da imprensa por Gutenberg. A Igreja católica concentrava a produção de
manuscritos e suas iluminuras – o primeiro livro impresso por Gutenberg foi a Bíblia. Então, essa concentração
pela Igreja ainda permaneceu durante muito tempo após a invenção da imprensa. Apesar disso, com o passar
do tempo, a imprensa foi possibilitando o aumento e a variedade de produtores de informações, e a maior
circulação fez com que os impressos atingissem um número um pouco maior de pessoas. Até os dias atuais, a
produção e a divulgação de informações e conhecimento continuam ligadas ao exercício de projetos políticos
de poder.

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Matemática

01.

02.
a) -10
b) +25
c) -150
d) +1300

03.
Alimento aquecido: 47°C. Resfriamento: 2°C (Negativo) por segundo. Etapa Final: - 11°C.
Quantos segundos de resfriamento?
47° - 2° - 2° - 2° - 2° - 2° - 2° - ................. = - 11°C. Quantos segundos?
47° (Voltando) + 11° (Indo) = 58° de variação.
A temperatura sofre um resfriamento de dois a dois segundos:
58° ÷ 2 = 29 segundos.
Tempo = 29 segundos.
Resposta: O alimento sofreu um resfriamento de 29 segundos

04.
a) +6
b) -8
c) 20
d) 10

05.
Variação de temperatura Subtração.
Saída  0 metros está a 7°C.
Subir  1.500 metros está a – 5°C.
Variação:
7° C – (– 5°)
7° + 5° 
12°C.

06.
Cada quadrado 150 metros
Portanto:
Ponto A: + 600 (4 quadrados acima do nível do mar)
Ponto B: + 300 (2 quadrados acima do nível do mar)
Ponto C: - 300 (2 quadrados abaixo do nível do mar)
Ponto D: - 150 (1 quadrado abaixo do nível do mar)
Ponto E: + 1050 (7 quadrados acima do nível do mar)

3
07.

08.
a) Bissetriz  DÔC ≡ BÔC
Resposta: A medida de BÔC é de 52°.

b) BÔE cima  Raso = 180°.

DÔE = 180° - 52° - 52°  DÔE = 76°.
Resposta: A medida de DÔE é de 76°.

c) AÔB = 76°

d) AÔE = 104°

4
09.

10.
a) AÔC = É duas vezes maior que AÔB = 25°.
AÔC = 50°.
BÔC = 50° - 25° = 25°.
Resposta: A medida de BÔC é igual a 25°.

b) CÔD = 20°; BÔC = 25° e AÔB = 25°

AÔD = CÔD + BÔC + AÔB.
AÔD = 20° + 25° + 25°  AÔD = 70°.
Resposta: A medida de AÔD é de 70°.

c) CÔE = Reto  90° e CÔD = 20°.

DÔE = CÔE – CÔD.
DÔE = 90° - 20°  DÔE = 70°.
Resposta: A medida de AÔD e DÔE é igual a 70°.

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Língua Portuguesa

01.
Atento, zeloso, encantado, imortal, infinito

02.
Os adjetivos criam um contraste entre a vida e a morte, o prazer e a dor, o tempo e a eternidade, que contribuem
para o caráter apaixonado do eu lírico.

03.
Letra E.

04.
O qual; Onde; Que

05.
a) O filme é sobre a vida de um cientista famoso.O filme ganhou vários prêmios.
O filme que é sobre a vida de um cientista famoso ganhou vários prêmios.

b) A mulher ficou feliz. O filho da mulher passou no vestibular.

A mulher cujo filho passou no vestibular ficou feliz.

c) O cachorro é muito bravo. O cachorro mordeu o carteiro.

O cachorro que mordeu o carteiro é muito bravo.

06.
Onde, que, que

07.
O pronome relativo onde retoma o substantivo rua. Os pronomes que retomam a expressão “desenhos animados
e disquinhos”

08.
Letra C.

09.
O asterisco sugere uma forma de estrela, reforçando a imagem do poema

Ciências

01.
Temperatura – é a grandeza física que mede o grau de agitação das moléculas ou a energia cinética média
das partículas de um corpo ou de um ambiente. Quanto maior a agitação, maior a temperatura.
Calor – é uma energia que está sendo transferida espontaneamente de um corpo para outro por causa da
diferença de temperatura entre eles.

02.
a) Não, as moléculas de água do recipiente Q apresentam grau de agitação médio superior ao das moléculas
de água do recipiente F.
b) A grandeza física associada a esse grau de agitação é denominada temperatura; assim, a temperatura da
água do recipiente Q é superior à temperatura da água do recipiente F.
c) Calor.
d) As temperaturas da água dos dois copos ficarão iguais, pois o copo Q vai perder calor para o copo F até
que suas temperaturas se igualem (equilíbrio térmico).

03. Não, a afirmação está errada. A sensação térmica é consequência da transferência de energia entre os
corpos de maior temperatura para os corpos de menor temperatura.

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04.
a) O grau de agitação dos átomos do bloco B é maior do que do bloco A pois a temperatura do bloco B (80ºC)
é maior do que a do bloco A (50ºC).

b) Durante o contato térmico, o corpo mais quente (B) transfere calor para o corpo mais frio (A). A condição
para que isso ocorra é que os dois corpos estejam em contato térmico e que as suas temperaturas sejam
diferentes entre si.

c) Após o término do experimento, os blocos A e B estarão à mesma temperatura, que é a temperatura ambiente
do laboratório (20ºC). Nessa situação, os corpos se encontrarão em equilíbrio térmico.

d) Em termos práticos, os dois blocos são constituídos praticamente da mesma quantidade de átomos. Sabendo
que os átomos do bloco A, antes do contato, estavam menos agitados que os do B, concluímos que o bloco A
possuía, nessa situação, menos energia térmica que o B.

05.
Ponto de fusão é a temperatura exata em que a matéria no estado sólido passa para o estado líquido.
Ponto de ebulição é a temperatura exata em que a matéria no estado líquido passa para o estado gasoso.

06.
Para obter o valor na escala Celsius correspondente à temperatura de 313 K, basta subtrair 273:

07.
Letra D.