MUITO BARULHO POR NADA
ser uma propaganda enganosa, pois seu
Ryan Victor Santana Silva
A cidade onde vivo, Nossa Senhora
da Glória, em Sergipe, tem grande impor-
tância na região, por isso foi contemplada
com uma escola de Ensino Médio de perío-
do integral que atende a jovens de vários
municípios. Estudo nessa escola e nossa
rotina não é fácil: enfrentamos nove au-
las diárias, provas semanais, e isso é mui-
to cansativo. Porém há um aluno que, com
sua página de humor no Instagram, tem a
capacidade de converter esse cansaço em
algo divertido. No mês de junho, ele criou
um meme sobre uma possível Festa Juni-
na que aconteceria no Colégio. Nele divul-
gava um show com o cantor Pepe Moreno,
um bingo de um carneiro, paredões nos in-
tervalos e o sorteio de um smartphone ca-
ríssimo, tudo por apenas três reais. A pos-
tagem bem-humorada viralizou, muitos a
compartilharam, inclusive eu. Após sua re-
percussão, seu criador foi punido pela es-
cola e suspenso por um dia.
O fato gerou polêmica e dividiu opi-
niões. O diretor acredita que a punição
foi adequada, pois alega que o estudan-
te usou o nome da escola sem consenti-
208 — ARTIGO DE OPINIÃO
pre é obedecer. Essa obediência à hierar-
mento e criou uma propaganda enganosa
que pode comprometer a imagem da uni-
dade de ensino. Alguns professores e alu-
nos acharam a medida punitiva despropor-
cional, pois se tratava apenas de uma brin-
cadeira. Tenho plena convicção de que o
castigo foi exagerado.
Interpretar exige uma série de conhe-
cimentos, para que possamos compreen-
der sentidos subentendidos, é o que diz o
educador Paulo Freire. O meme já é con-
siderado por muitos estudiosos um gênero
textual da era digital e, por isso, exige no-
vos saberes, para que haja plena compreen-
são. Aqueles que possuem essa bagagem
conseguiram decodificar o humor por trás
da criação desse aluno. Inclusive, estudan-
tes de outra escola da cidade, habituados
com essa linguagem, também entenderam
a brincadeira e criaram um meme parecido,
só que utilizando o nome da escola deles.
Embora os motivos apresentados pe-
la equipe gestora para a suspensão sejam
pertinentes, o castigo foi inadequado, pois
eles não conseguiram compreender a in-
tenção do meme.
Certamente, a postagem não poderia
conteúdo é absurdo e exagerado. Quem
acreditaria em paredões entre os interva-
los das aulas? E o show, o smartphone, tu-
do por três reais? Pense bem, se fosse real-
mente uma propaganda enganosa, o que
levaria tantos outros alunos a repostarem?
Será que todos queriam difamar o Colégio?
Além disso, não é de hoje que lutamos
por liberdade de expressão em nosso país.
Será que devemos abrir mão dessa con-
quista e aceitar ter que pedir autorização
para nos expressarmos?
Não culpo a gestão por não ter inter-
pretado corretamente, culpo-a por não
querer entender. Diversas vezes, esse alu-
no tentou explicar o intuito de sua criação,
e, mesmo assim, seus argumentos não fo-
ram considerados.
O poder censura. No ambiente esco-
lar existe uma hierarquia. A base de tudo
são os alunos, que sustentam os funcio-
nários, os professores e o diretor. Entre-
tanto, quando se trata de uma relação de
poder, essa sequência muda. Apesar de
sustentarmos todas as outras posições,
somos a categoria mais frágil, e a corda
sempre arrebenta desse lado. Somos obri-
gados a aceitar tudo o que nos é impos-
to e essa aceitação acaba nos silenciando
sob a crença de que o mais sensato sem-
quia pode provocar consequências futuras
que terão reflexo na sociedade.
Esse aluno censurado de hoje será o
adulto passivo de amanhã. E ele foi sim
censurado. De certo modo, essa suspen-
são, por mais banal que seja agora, aca-
bará coagindo o aluno a ser um cidadão
que, por medo de sofrer retaliações, opta
por não expressar sua opinião. É um medo
que não fica apenas na esfera escolar, per-
passa e reflete na sociedade. Isso é tudo o
que um governo autoritário quer.
A gestão fez muito barulho para solu-
cionar um problema simples, e isso pode
afetar o futuro do jovem. O correto seria
ter resolvido o conflito por meio do diálo-
go e procurado soluções que não o cen-
surassem. A escola deveria estimular essa
habilidade do aluno, adaptando-se a esse
novo gênero e utilizando-o para a aprendi-
zagem. Assim, nossa geração não seria tão
passiva diante das péssimas decisões polí-
ticas que nosso país vem tomando.
Professor Jorge Henrique
Vieira Santos
CE Manoel Messias Feitosa,
Nossa Senhora da Glória-SE
ARTIGO DE OPINIÃO — 209