Avaliação de História do 4º Bimestre

Professora – Ana Caroline Rodrigues

Turma- EJA Etapa _________
Secretaria Municipal de Educação e Cultura
Subsecretaria de Educação Aluno (a) - _________________________
Departamento Geral de Ensino Itaguaí - _____/______/________

Pelo segundo ano consecutivo, o Rio Grande do Sul é o estado que apresentou o maior número
de casos de racismo no esporte no Brasil. O relatório foi apresentado pelo Observatório da
Discriminação Racial no Futebol, nesta segunda-feira, em evento realizado em São Januário,
sede do Vasco, clube que tem em sua história o combate ao preconceito. De acordo com o
levantamento, que foi iniciado em 2014, o Rio Grande do Sul teve 9 casos em 2015, um aumento
de 80% em relação ano anterior. A região Sul ainda registrou dois casos no Paraná e dois em
Santa Catarina. São Paulo e Minas Gerais tiveram três.... - Veja mais em :

1. Embora você não tenha

acesso à totalidade da notícia,
você imagina que ela irá tratar:
a) das vitórias do Grêmio.
c) de um protesto sobre
racismo no futebol.
b) da abertura dos estádios
durante a pandemia.
d) da situação do futebol do Rio
Grande do Sul.
2. Que ações você acredita que podem ajudar a formar pessoas antirracistas? Reflita
sobre como você pode ajudar a fortalecer ações de combate ao preconceito.

3- Os senhores de engenho nem sempre administravam diretamente suas propriedades,

por vezes transferindo essa tarefa:
a- ( ) a um escravo de confiança b- ( ) a qualquer escravo
c- ( ) a um feitor-mor d- ( ) a sua esposa

5- Qual das alternativas a seguir contém as atividades produtivas que mais utilizaram a
mão-de-obra escrava nos períodos Colonial e Imperial, no Brasil?
a- ( ) Fábricas de carros, construção de estradas e fabricação de barcos.
b- ( ) Pecuária e mineração.
c- ( ) Comércio, construção de estradas de ferro e produção de açúcar.
d- ( ) Produção de açúcar, cultura do café e mineração.

14 - Em que estado do Brasil os bandeirantes acharam as primeiras jazidas de ouro:

a) No Rio de Janeiro; b) Em Minas Gerais;
c) Em São Paulo; d) Em Pernambuco;
6- Era um casarão térreo ou um sobrado, onde
morava o senhor de engenho e sua família, além
de capatazes que cuidavam de sua segurança
pessoal. Era também o centro administrativo do
engenho:
a- ( ) senzala b- ( ) casa grande
c- ( ) purgador d- ( ) moenda

2. Eram DIREITOS dos donatários:

( A ) fundar vilas, conceder sesmarias e cobrar impostos;
( B ) a redizima, a vintena e a transferência da capitania para outro donatário;
( C ) fundar vilas, a redizima e a transferência da capitania para outro donatário;
( D )a redizima, a cobrança de impostos e a venda da capitania para qualquer outro nobre;
( E ) fundar vilas, a vintena e a venda da capitania para qualquer outro nobre.
Consulte o livro Sociedade e Cidadania do autor Alfredo Bolous, página 163 e responda as
questões abaixo:
“Estamos dando um exemplo de democracia para o mundo! Este país mal é descoberto e
já temos eleições!”
NOVAES, Carlos Eduardo & LOBO, César. História do Brasil para principiantes. São Paulo, Ática, 2003. P. 53.
No Brasil colônia, os membros das Câmaras Municipais eram escolhidos apenas entre os
“homens bons”.
4 - DEFINA quem eram os chamados “homens bons” no período colonial.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
5 - Apesar de existir eleições no Brasil Colônia, nem todos podiam votar. DEFINA quem
estava excluído do direito de voto.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
17 - Para garantir a posse da terra Portugal decidiu colonizar o Brasil. Mas, para isso, seria
preciso desenvolver uma atividade econômica lucrativa. A solução encontrada foi
implantar em certos trechos do litoral:
a) a produção açucareira; b) a explorar o ouro;
c) a extração do pau-brasil; d) a criação de gado;
e) o comercio de especiarias.
03. Assinale a ÚNICA alternativa CORRETA sobre o “pacto colonial”.
(0,6) a) Permitia que a metrópole explorasse economicamente a colônia.
b) Dava à colônia o direito de explorar os produtos que quisesse.
c) Trouxe um grande enriquecimento para as colônias.
d) Nessa relação, Portugal era a colônia e Brasil era a metrópole.
Fonte https://colegiofaat.files.wordpress.com/2017/11/4bim-histc3b3ria-7.pdf-
https://mega.nz/file/toFkGQgK#WRCiNfF-aVPkR2EPHiGmh3GIXqHUIVHBwiEEchuletU