Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Escola de Ciências e Tecnologia (ECT)

Bacharelado em Ciências e Tecnologia (BCT)
ECT1111 - Matemática Básica - 2012.2

Lista de Exercı́cios – Parte 1

1 Revisão Elementar e) B ∪ C
f) A ∩ B ∩ C
1. Classifique em verdadeira (V) ou falsa (F) cada
uma das senteças a seguir: g) A ∪ B ∪ C
h) A ∩ (B ∪ C)
a) ( ) {1} ∈ {1}
i) (A ∩ B) ∩ (B ∪ C)
b) ( ) {1} ⊆ {1}
c) ( ) 1 ∈ {1} 5. Dados os conjuntos abaixo:
d) ( ) ∅ ∈ {1} A = {1, 3, 4, 7, 8, 9}, B = {1, 2, 3, 4, 5} e C =
{1, 3}, podemos fazer as seguintes afirmações
e) ( ) ∅ ⊆ {1}
sobre eles: i) C ⊆ A; ii) C ⊆ B; iii) B * A;
2. Dados os conjuntos A = {0, 1}, B = {0, 2, 3} e e iv) A * B. Usando as noções de subconjun-
C = {0, 1, 2, 3}, classifique em verdadeiro (V) tos, podemos fazer outras afirmações sobre os
ou falso (F) cada afirmação abaixo. conjuntos A, B e C? Quais?

6. Sejam A, B e C conjuntos finitos. O número de

a) ( ) A ⊂ B
elementos de A∩B é 30, o número de elementos
b) ( ) {1} ⊂ A de A ∩ C é 20 e o número de elementos de A ∩
c) ( ) A ⊂ C B ∩ C é 15. Determine o número de elementos
d) ( ) B ⊃ C de A ∩ (B ∪ C).
e) ( ) B ⊂ C 7. Se A, B e A ∩ B são conjuntos com 90, 50 e 30
f) ( ) {0, 2} ∈ B elementos, respectivamente, qual o número de
elementos do conjunto A ∪ B?
3. Se A ⊂ B ⊂ C e x ∈
/ B, então, necessaria-
mente: 8. Sabendo-se que {a, b, c, d} ∪ X = {a, b, c, d, e},
{c, d} ∪ X = {a, c, d, e} e {b, c, d} ∩ X = {c},
a) ( ) x ∈
/C determine o conjunto X?
b) ( ) x ∈ A 9. Sejam ♯A = 2, ♯B = 3 e ♯C = 4, então é ver-
c) ( ) x ∈ C dadeiro que:
d) ( ) x ∈
/A
a) ♯(A ∩ B) ≤ 1
e) ( ) x ∈ A ou x ∈ C
b) ♯(A ∪ C) ≤ 5
4. Dados os conjuntos A = {2, 4, 6, 8, 10, 12}, B = c) ♯((A ∩ B) ∩ C) ≤ 2
{3, 6, 9, 12, 15} e C = {0, 5, 10, 15, 20}, deter-
d) ♯((A ∪ C) ∩ C) ≤ 2
mine:
e) ♯(A ∩ ∅) ≥ 2
a) A ∪ B
b) A ∩ B 10. Sejam A, B e C conjuntos finitos. O número de
elementos de A∩B é 45; o número de elementos
c) A ∩ C de A ∩ C é 40 e o número de elementos de A ∩
d) A ∪ C B∩C é 25. Determinar o número de A∩(B∪C).

1
 ( ) ( )
11. Resolva as seguintes expressões numéricas: 1 1 4 2 1
b) x= − + − −
2 3 7 7 21
a) x = 2 + 3 · 5 · 2 + 1 ( ) ( )
1 1 7 5
c) x=1+ − − −
b) x = 3 · 2(3 + 1) + 7 2 5 4 4
( )
c) x = (1 + 2) + (3 + 4) · (5 + 6) + 7 5 1/2 1 2
d) x=3+ · − +
d) x = 3{9 + [1 + 4 · (2 + 2) · 5] + 1} (
2 7/4 9
) (
11
)
e) x = 2 − 3 · 5 · 2 + 1 2/3 3 10 5 1
e) x= + · − : +2
2/5 7 4 6 3
f) x = 3 · 2(3 + 1) − 7 · 4 + 2 [ ( ) ( )]
1 8 1 3 7 2
g) x = (1 + 2) + (3 − 4) · (5 + 6) − 7 f) x= − + − :
2 5 3 5 4 3
h) x = 3{9 + [1 + 4 · (2 − 2) · 5] + 11}
17. Determine a fração irredutı́vel que é a geratriz
i) x = 80 − 6 · 7 + 5
de cada uma das dı́zimas periódicas:
j) x = 80 − (6 · 7 + 5)
a) x = 0, 666 . . .
k) x = (80 − 6) · (7 + 5)
b) x = 2, 05252 . . .
12. O que podemos afirmar sobre dois números não c) x = 3, 444 . . .
nulos que possuem o mesmo módulo? d) x = 1, 326363 . . .
13. Calcule o valor de: e) x = 0, 05431431 . . .
f) x = 2, 13131313 . . . ;
a) x = |4 − 7|
g) x = 1, 32525 . . . .
b) x = | − 4| + | − 6|
c) x = 13 + | − 5| − | − 3 − 6| 18. Calcule o valor de x nas seguintes expressões.
d) x = 2 − | − 4| + |3| 2
a) x =
0, 666 . . .
14. Carlos recebe R$ 700,00 de salário. Neste mês 1 1
5 + 3
ele vai pagar R$ 50,00 de telefone, R$ 40,00 de b) x = 0, 222 · · · +
5 − 15
3 1
água, R$ 60,00 de luz, R$ 300,00 no cartão de
crédito e R$ 190,00 de combustı́vel. Após pa- √ 16
c) x = 0, 444 · · · +
gar todas as contas, Carlos terá algum dinheiro 0, 888 · · ·
para ir ao cinema com sua namorada? 0, 35
d) x =
15. Escreva cada uma das frações a seguir em sua 2, 27
5
forma decimal. 0, 2
e) x = 1 − 2
0, 25
5 3
a) x = f) x = 1, 32 + 0, 435
4
5 g) x = −2, 47 + 15 − 1, 8
b) x =
12 h) x = 9, 45 : 1, 2 + 4 · 0, 45
3 i) x = 34, 1 − 21 · 2, 3 + 1, 2 : 0, 35
c) x =
8
j) x = 1, 25 · 3, 2 · 4, 8 − 1, 2 : 0, 05
9
d) x =
5 19. Seja a/b a fração geratriz da dı́zima 1, 3636 . . . .
7 Qual é a dı́zima periódica equivalente à fração
e) x =
4 b/a.
7
f) x = 20. Um auditório está sendo ladrilhado com
2
1 cerâmica. O pedreiro começou a trabalhar on-
g) x = 1
5 tem e conseguiu ladrilhar do auditório. Hoje
7
3
16. Calcule o valor de x nas expressões a seguir: ele ladrilhou mais . Nesses dois dias já foram
8
1 5 2 assentados 870 ladrilhos. Quantos ladrilhos, ao
a) x = − + todo, serão colocados no auditório?
6 4 3
21. O reservatório de água do condomı́nio estava b) A ∩ C
completamente vazio quando uma bomba de c) B ∩ C
água foi ligada para enchê-lo. Anteontem,
1 d) A ∩ B ∩ C
primeiro dia da bomba, ela encheu do reser-
4 e) A ∪ C
1
vatório e ontem ela encheu mais do reser- f) A ∪ B ∪ C
3
vatório. Se ainda faltam 15000 litros para com- g) B ∪ C
pletar o reservatório, qual a capacidade deste?
22. Sejam a, b e c números reais quaisquer, clas- 26. Considere os números reais x e y que obedecem
sifique cada uma das afirmações abaixo como à desigualdade 0 < x < y < 1 e faça o que se
verdadeira (V) ou falsa (F). No caso de uma pede:
afirmação falsa, justifique sua resposta.
a) represente estes números e o intervalo con-
a) a > b ⇔ a > b
2 2 siderado na reta numerada;

b) a > b ⇔ ac > bc b) represente, na mesma reta numerada, o

√ ponto z = xy.
c) a2 + b2 ≥ a
d) a2 = b2 ⇔ a = b 27. Simplifique as raı́zes removendo fatores do rad-
icando:
e) a3 = b3 ⇒ a = b
√
f) a4 = 16b4 ⇒ a = 2b ou a = −2b a) z = 500
√
g) a2 + b2 = 0 ⇒ a = b = 0 b) z = 3 500
√
h) a3 + b3 = 0 ⇒ a = b = 0 c) z = 4 192
√
23. Converta a notação de intervalo para desigual- d) z = 3 −27x3 y 7
√
dade e vice-versa. Faça a representação gráfica e) z = 363x4 y 5
destes intervalos.
28. Escreva as expressões a seguir na forma de
a) −4 < x ≤ 7; potência:
b) ] − ∞, −3]; √
a) f = x + 1
c) ] − ∞, +∞[; √
d) [4, 8]; b) f = 3x 3 x2 y
√
e) x > 3; c) f = 5 x3 y 4
√
f) x ≤ 4. d) f = 3 x3 y 6
√
24. Represente os intervalos em termos da notação e) f = xyz 3 xy 2
de conjuntos e da reta real.
29. Escreva as expressões a seguir na forma de um
a) [3, 9] radical:

b) [−3, 7[ a) f = x1/2 y 3/2

c) ] − 1, 3[ b) f = y −1/3
d) ]0, +∞[ c) f = x4/5 y 3/5 z −1/5
e) ] − 2, 5[ ( )−1/2
x
f) ] − ∞, +∞[ d) f =
y
g) ]2, 9]
30. Determine o valor de:
h) [3, 6[
a) x = −72
25. Dados os intervalos A = [−3, 3[, B = ]0, +∞[ e
C = ] − ∞, 2], determine: b) x = −53
c) x = (−2)5
a) A ∩ B
 {
31. Calcule o valor das expressões: f : IN −→ IR
a)
√ √ f (x) = 2x + 1
a) x = 5 ( 5 + 3) {
√ √ f : Z∗ −→ Q I
b) x = (3 + 2 )(3 − 2 ) b)
f (x) = 2x+1
√ √ √ √ x
c) x = (3 2 + 7 3 )( 2 − 3 )
√
d) x = (5 + 3 )2 3. Determine, algebricamente, o domı́nio das
funções a seguir.
32. Calcule o valor de x nas expressões a seguir:
( )2 ( )2 a) f (x) = x2 + 4
1 3 5
a) x = − ·
2 4 7 5
( )3 b) f (x) =
3 1 x−4
b) x= − 382
2 3x − 1
4 c) f (x) =
( )2 (x + 3)(x − 1)
1
c) x = −|3|3 + − | − 4|2 1 2
3 d) f (x) = +
( )3 x x−1
|(−5)3 | 5
d) x= : − e) f (x) = 2
x
3 8 x − 5x
( )1/2 ( )3/2 √
1 1
e) x= · + 6−1/2 f) f (x) = 9 − x2
3 2 √
√ x2 − 8
3
64 (1/2)3 g) f (x) =
f) x= − 5 x−2
1/3 3 √
4 3 x2 − 8
g) x = (22 )3 · 22 : (23 )2 h) f (x) = 2
(x + 1)(x + 1)
33. Simplifique as expressões: √
i) f (x) = x4 − 16x2
−5
10 · 10 −4 √
a) z = j) f (x) = 5 −x + 7
102 · 10−5
1+x
k) f (x) = √
5 7
33 · 32
b) z = 1
3
9 − x2
36 √
4 3 √
x y
c) z = 2 5 l) f (x) = 2 − x
x y
(3x2 )3 y 4 4. Em cada item a seguir determine a imagem da
d) z =
3y 2 função para x0 = −2, x1 = 0, x2 = 1, x3 = 5.
( )−3
3
e) z =
xy a) f (x) = 3x3 − 5x2 + 7
(x−4 y 3 )−2 1
f) z = b) f (x) = − 3x
(y 5 y −4 )−3 2x + 1
( 3 )( ) √
4a b 3b2 c) f (x) = 1 + 2x2 − 4
g) z =
a2 b3 2a2 b4
√ 1
d) f (x) = (x − 1)(x − 5) −
x
2 Noções Iniciais de Funções
1. Explique, com suas palavras, qual a diferença 5. Assinale no plano cartesiano os pontos A =
entre domı́nio, contra-domı́nio e imagem de (2, −3), B = (0, −4), C = (−4, −5), D =
uma função. (−1, 0), E = (0, 5),( F =) (5, 4), G = (3, 0),
1 5
H = (−3, 2), I = , , J = (1, 5), K =
2. Diga qual é o domı́nio e o contra-domı́nio das 2 2
funções a seguir: (5, 1).
 6. Considere os pontos marcados na figura a b)
seguir e determine as coordenadas de cada um
dos pontos.

c)

7. O ponto N tem coordenadas (m − 2, 5) e per-

tence ao eixo das ordenadas. Determine o valor
de m.

8. O ponto P = (a, −b) pertence ao primeiro

quadrante. Quais são os sinais de a e b?

9. Sabendo que o ponto Q = (1−a, b+2) pertence d)

ao quarto quadrante, determine os possı́veis
valores de a e b.

10. O ponto R = (−a, −b) pertence ao 3o quad-

rante. Qual é o sinal do produto a · b? Justi-
fique sua resposta.

11. Diga, para cada uma das curvas a seguir, se

elas representam funções y = f (x).

a)

12. Determine se as expressões a seguir definem

y = f (x). Em caso de resposta negativa, justi-
fique.

a) y = 2
3
b) y = − +7
x
c) x = 7
d) x2 + y 2 = 3
e) y = 4xy + 3
f) 2y 3 − 3x2 + 4x = 0
13. Para cada gráfico de função mostrado a seguir, a)
diga se a função é continua ou descontı́nua e
no caso de função descontı́nua diga o tipo de
descontinuidade e o ponto em que ela ocorre.

a)

b)

b)

c)

c)

d)

14. Identifique, para o gráfico de cada função a

seguir, os intervalos de crescimento, decresci-
mento e constância da função.
 e)

15. Verifique, algebricamente, se as funções a

seguir são pares ou ı́mpares.

a) f (x) = 2x4 − 8
b) f (x) = −5x3
c) f (x) = 2x3 − 3x
3
d) f (x) =
1 + x2
1
e) f (x) =
x
f) f (x) = 7x3 − 5x2
x2
g) f (x) =
1 − x2
3 + x3
h) f (x) =
4 − x2

∗ ∗ ∗