MATEMÁTICA

CONJUNTO
É um conceito primitivo associado à idéia de coleção.

REPRESENTAÇÃO
Um conjunto pode ser representado por:

Enumeração : N = { dó, ré, mi, fá, sol, la, si }

Propriedade característica : D = {d | d é dia da semana}

Diagrama de Venn:

RELAÇÕES DE PERTINÊNCIA
É a relação que existe entre um elemento e seu conjunto.

∈
Simbolos: 
∉

RELAÇÕES DE INCLUSÃO

É a relação que só existe entre conjuntos

⊂

⊂
Símbolos: 
⊃
⊃


IGUALDADE DE CONJUNTOS

Dois conjuntos são iguais se, e somente se possuem os mesmos elementos.

A=B ⇒ (∀/x∈A⇔x∈B)

PROF. DENILTON 1
 LISTA

CONJUNTO UNIVERSO (U)

É o conjunto ao qual pertencem todos os elementos que podem ser utilizados num determinado estudo.

Convenções:

- n(A) = 8 lê - se, o número de elementos do conjunto A é oito;

- n( C ) = 1 lê - se o número de elementos do conjunto C é um (C é classificado como conjunto unitário).

O conjunto desprovido de elementos é chamado de conjunto vazio e indicado por ∅ ou { }. Repare que n(∅) = 0.

CONJUNTO DAS PARTES

Considere-se o conjunto A. O conjunto das partes de A é o conjunto formado por todos os subconjuntos do
conjunto A.

CONJUNTOS – OPERAÇÕES

UNIÃO INTERSEÇÃO

A ∪ B = {x / x ∈ A ou x ∈ B} A ∩ B = {x / x ∈ A e x ∈ B}

A B A B

DIFERENÇA
COMPLEMENTAR
A – B = {x / x ∈ A e x ∉ B} CBA = A – B, B ⊂ A

A B A
B

2 MATEMÁTICA
MATEMÁTICA

EXERCÍCIOS PROPOSTOS a) {1, 6} ⊂ Y.

b) Y = {1, 6}.
c) X∩Y = {2, 3, 4, 5}.
01. (Uepg) Considerando os conjuntos A = {1, 2} e B = d) X ⊂ Y.
{1, {1}, 2}, assinale a alternativa correta. e) 4 ∈ Y.

a) A ⊃ B.
b) {1} ∈ A. 06. (Ueg) Dados dois conjuntos, A e B, onde
c) 1⊂ A. A=∩ B {b, d}, A=∪ B {a, b, c, d, e} e B - A =
{a}.
d) {1} ∈ B. O conjuntoB é igual a
e) A = B.
a) {a}
b) {c, e}
02. (Uepg) Considerando que A ∪ B = {1, 2, 3, 4, 5, 6}, c) {a, b, d}
A ∩B = {2, 3} e B - A =
{5, 6}, assinale o que for d) {b, c, d, e}
correto. e) {a, b, c, d, e}

a) A = {1, 2, 3, 4, 5 }.
b) A -B = {1, 4}. 07. (Cftmg) Sejam os conjuntos A = {x ∈  | 0 < x ≤ 5},
c) B = {1, 2, 3, 5, 6}. B= {x ∈  | x ≥ -5} e C ={x ∈  | x ≤ 0}. Pode-se
d) A = {2, 3, 5, 6}. afirmar que

a) (A - B) ∪ C = C
03. (Uece) Sejam os conjuntos: b) (A - C) ∩ B = ∅
c) (B ∪ C ) ∩ A =
K = {x ∈  tais que 0 < x < 100}, d) (B ∩ C) ∩ A = A
= {x ∈ K e x é múltiplo de 2},
X
= {x ∈ K e x é múltiplo de 3},
Y
= {x ∈ K e x é múltiplo de 5}.
Z 08. (Col. Naval) Dados os conjuntos A = ( f, g, h, k ) ,
B = ( g, h, k ) , C = ( f, g) e sabendo que X é construído
Se V = X ∩ Y ∩ Z, então, o número de subconjuntos a partir das seguintes informações:
de V é
I. X ⊂ A ∪ B ∪ C.
a) 8. II. X ∩ C = {f } .
b) 16. {g, h}.
III. B - X =
c) 12.
d) 20. Pode-se afirmar que:

a) ( A - X ) ∪ C  - B = {f,g}.
04. (Ita) Sejam A = {1, 2, 3, 4, 5} e B = {-1, -2, -3, -4, b) ( X - A ) ∩ C  = {f, g, k}.
-5}. Se C = {xy : x ∈ A e y ∈ B}, então o número de c) ( A - B ) ∪ X  - C ={g, h}.
elementos de C é d)  X ∩ ( A - B )  ∪ C ={g, h, k}.
e) ( A - X ) ∩ (B - X )  =
{g, h}.
a) 10
b) 11
c) 12
d) 13 09. (Ufrgs) Considere a, b e c três números reais não
e) 14 nulos, sendo a < b < c, e as afirmações abaixo.

I. a + b < b + c
05. (Consultec) Os conjuntos X e Y são tais que II. a2 < b2
X = {2, 3, 4, 5} e X ∪ Y =
{1, 2, 3, 4, 5, 6}. É neces- III. b - a > c - b
sariamente verdade que

PROF. DENILTON 3
 LISTA

Quais afirmações são verdadeiras? 13. (Udesc) Foi solicitado que um grupo de 64 pessoas
escolhesse um número natural maior do que 3. Após
a) Apenas I. análise das escolhas, constatou-se que: 12 pessoas
b) Apenas II. escolheram um número primo, 30 um número par, 14
c) Apenas III. um múltiplo de 3, e 6 um múltiplo de 6.
d) Apenas I e II.
O número de pessoas que escolheu um número
e) Apenas II e III.
ímpar, não múltiplo de 3, foi igual a:
10. (Ifal) Considerando-se os conjuntos A = {1, 2, 4, 5,
a) 14
7} e B = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8}, assinale a alternativa
b) 26
correta.
c) 12
d) 20
a) B ⊃ A, logo A ∩ B =
B.
e) 34.
b) A ∪ B A, pois A ⊂ B.
=
c) A ∈ B.
d) 8 ⊂ B. 14. (Fuvest) Dentre os candidatos que fizeram provas
e) A ∪ B B, pois A ⊂ B.
= de matemática, português e inglês num concurso,
20 obtiveram nota mínima para aprovação nas três
disciplinas. Além disso, sabe-se que:
11. (Ita) Considere as seguintes afirmações sobre o
conjunto U = {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}: I. 14 não obtiveram nota mínima em matemática;
II. 16 não obtiveram nota mínima em português;
I. ∅ ∈ U e n(U) = 10. III. 12 não obtiveram nota mínima em inglês;
II. ∅ ⊂ U e n(U) = 10. IV. 5 não obtiveram nota mínima em matemática e
III. 5 ∈ U e {5} ⊂ U. em português;
IV. {0,1,2,5} ⋂ {5} = 5. V. 3 não obtiveram nota mínima em matemática e
em inglês;
Pode-se dizer, então, que é (são) verdadeira(s) VI. 7 não obtiveram nota mínima em português e
em inglês e
a) apenas I e III. VII. 2 não obtiveram nota mínima em português,
b) apenas II e IV. matemática e inglês.
c) apenas II e III.
d) apenas IV. A quantidade de candidatos que participaram do
e) todas as afirmações. concurso foi

a) 44
12. (Uff) Dado o conjunto P = {{0}, 0, ∅, {∅}}, considere b) 46
as afirmativas: c) 47
d) 48
I) {0} ∈ P e) 49
II) {0} ⊂ P
III) ∅ ∈ P 15. (Uefs) Em uma empresa com 33 funcionários, 22
são fluentes em italiano, 14 são fluentes em alemão
Com relação a estas afirmativas conclui-se que: e 27 são fluentes em francês. Sabe-se que todos os
funcionários são fluentes em pelo menos uma dessas
a) Todas são verdadeiras. línguas e que, no total, 18 desses funcionários são
b) Apenas a I é verdadeira. fluentes em exatamente duas dessas línguas. O nú-
c) Apenas a II é verdadeira. mero de funcionários nessa empresa que são fluentes
d) Apenas a III é verdadeira. nessas três línguas é
e) Todas são falsas.
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6

4 MATEMÁTICA
MATEMÁTICA
16. (Ebmsp) Uma pessoa foi orientada pelo médico a
fazer sessões de fisioterapia e pilates durante um
determinado período após o qual passaria por uma
nova avaliação. Ela planejou fazer apenas uma des-
sas atividades por dia, sendo a fisioterapia no turno
da manhã e o pilates no turno da tarde.
Sabe-se que, no decorrer desse período,
- houve dias em que ela não fez qualquer das ativi-
dades;
- houve 24 manhãs em que ela não fez fisioterapia;
- houve 14 tardes em que ela não fez pilates;
- houve 22 dias em que ela fez ou fisioterapia ou
pilates.
Com base nesses dados, pode-se afirmar que o
período de tratamento foi de
a) 30 dias.
b) 34 dias.
c) 38 dias.
d) 42 dias.
e) 46 dias.
17. (UEFS) Sejam os conjuntos A = {x ∈ Z, x é múltiplo
de 3}, B = {x ∈ N, x ≤ 15} e C = {x ∈ N*, x ≤ 12}. Se X
é um conjunto tal que X ⊂ B e B – X = A ∩ C, então
o número de elementos de X é igual a:
a) 6 catálogos C1, C2 e C3 terão, respectivamente, 50,
b) 9 45 e 40 páginas.
c) 11
d) 12
e) 14
18. (Ufsc) Preocupado com a saúde de seus funcionários,
o dono de uma empresa realizou uma pesquisa sobre
os hábitos alimentares de seus empregados. Ele
constatou que todos se alimentam ao menos uma vez
ao dia e que, devido à rotina familiar e de trabalho,
os únicos momentos de alimentação são: café da
manhã, almoço e jantar. Os funcionários deveriam
responder quando se alimentavam com algum tipo de
proteína de origem animal. A pesquisa revelou que:
- 12 ingerem algum tipo de proteína animal apenas
no café da manhã;
- 17 ingerem algum tipo de proteína animal apenas
no jantar;
- 147 ingerem algum tipo de proteína animal no
almoço;
PROF. DENILTON
- 97 ingerem algum tipo de proteína animal no café
da manhã e no almoço;
- 94 ingerem algum tipo de proteína animal no café
da manhã e no jantar;
- 87 ingerem algum tipo de proteína animal no al-
moço e no jantar; e
- 66 ingerem algum tipo de proteína animal no café
da manhã, no almoço e no jantar.
Se o total de funcionários da empresa for 260, deter-
mine o número de funcionários que não se alimentam
com proteína animal em nenhuma das refeições.
19. (Ueg 2018) Dados dois conjuntos, A e B, onde
A=
∩ B {b, d}, A=∪ B {a, b, c, d, e} e B - A =
{a}.
O conjuntoB é igual a
a) {a}
b) {c, e}
c) {a, b, d}
d) {b. c. d. e}
e) {a, b, c, d, e}
20. (Enem) Um fabricante de cosméticos decide produzir
três diferentes catálogos de seus produtos, visando
a públicos distintos. Como alguns produtos estarão
presentes em mais de um catálogo e ocupam uma
página inteira, ele resolve fazer uma contagem para
diminuir os gastos com originais de impressão. Os
Comparando os projetos de cada catálogo, ele ve-
rifica que C1 e C2 terão 10 páginas em comum; C1
e C3 terão 6 páginas em comum; C2 e C3 terão 5
páginas em comum, das quais 4 também estarão em
C1.
Efetuando os cálculos correspondentes, o fabricante
concluiu que, para a montagem dos três catálogos,
necessitará de um total de originais de impressão
igual a:
a) 136
b) 126
c) 118
d) 114
e) 110
5
 LISTA

21. (Cmrj) O valor da expressão
37
× ( 0,243243243... ÷ 1,8 ) + 0,656565... × 6,6
3 é:
11
× (1,353535... - 0,383838...)
8 min e de 14 h 50 min até 17 h 10 min. O tempo em
a) 4,666666
b) 4,252525
c) 4,333333
d) 4,25
e) 4,5
22. (Unicamp) Sabe-se que, em um grupo de 10 pessoas,
o livro A foi lido por 5 pessoas e o livro b foi lido por 4
pessoas. Podemos afirmar corretamente que, nesse
grupo,
a) pelo menos uma pessoa leu os dois livros.
b) nenhuma pessoa leu os dois livros.
c) pelo menos uma pessoa não leu nenhum dos dois
livros.
d) todas as pessoas leram pelo menos um dos dois
livros.
23. (Ifpe) No IFPE Campus Olinda foi feita uma pesquisa
com alguns alunos do curso de computação gráfica
a respeito do domínio sobre três aplicativos. As re-
postas foram as seguintes:
• 78 dominam o Word;
• 84 dominam o Excel;
• 65 dominam o Powerpoint;
• 61 dominam o Word e Excel;
• 53 dominam o Excel e Powerpoint;
• 45 dominam o Word e Powerpoint;
• 40 dominam os três aplicativos;
• 03 não dominam aplicativo algum.
Com base nas informações acima, o número de
estudantes do curso de computação gráfica que
responderam a essa pesquisa é
24. (Espm) Três emissoras de TV apresentam programa-
ção infantil durante o dia. Na emissora A, o horário
dessa programação vai de 11 h 40 min até 18 h 30
min. Na emissora B, vai de 9 h 30 min até 16 h 40
min e na emissora C vai de 10 h 50 min até 13 h 20
que as três emissoras apresentam essa programação
simultaneamente é de:
a) 3 h 20 min
b) 3 h 30 min
c) 3 h 40 min
d) 3 h 50 min
e) 4 h
25. (Udesc) Uma pesquisa sobre os fatores que influen-
ciam na escolha de um livro para leitura foi realizada
em um grupo de 80 pessoas. Elas foram questiona-
das se na hora de escolher um livro levavam em con-
sideração o gênero de sua preferência, a indicação
de amigos ou as listas dos mais vendidos, sendo que
poderiam optar por uma, duas ou as três opções.
Ninguém respondeu ser influenciado apenas por
listas dos mais vendidos, mas 20 pessoas respon-
deram levar esse fator em consideração. Além disso,
28 responderam considerar apenas o gênero de sua
preferência, enquanto 5 disseram que as três opções
influenciam suas decisões.
Sabendo, ainda, que o número de pessoas que se
baseiam apenas nas indicações dos amigos é igual
aos que disseram levar em consideração apenas as
indicações dos amigos e o gênero de sua preferência,
então pode-se afirmar que a quantidade de pessoas
que seguem apenas as indicações de amigos é:
a) 13
b) 10
c) 16
d) 32
e) 8

a) 112
26. (UEFS-05.2) Duas pesquisas, sobre o desempenho
b) 227
do governo em relação aos itens desenvolvimento
c) 230
econômico e desenvolvimento social, foram reali-
d) 111
zadas em épocas diferentes, envolvendo, em cada
e) 129
uma delas, 70 habitantes de uma cidade. O resultado
revelou que:

• na 1a pesquisa, 20 pessoas avaliaram o desem-

penho na economia e o desenvolvimento social
como ruins 40 pessoas avaliaram o desempenho

6 MATEMÁTICA
MATEMÁTICA

na economia como bom e 25 pessoas avaliaram 29. (Pucsp) Um número é chamado “perfeito” se ele for
o desenvolvimento social como bom; igual à soma de seus divisores, excluindo ele mesmo.

• na 2a pesquisa, 20% das pessoas que avaliaram,
na 1a pesquisa, o desempenho na economia e
o desenvolvimento social como bons avaliaram
os dois itens como ruins e os outros entrevista-
dos mantiveram a mesma opinião da pesquisa
anterior.
= 2n - 1 é um número primo, então o número
Se S
P 2n -1 ⋅ S será um número “perfeito”.
=
Fonte: A Magia dos Números/ Paul Karlson. (Adaptado)
Sabendo que o número 496 é um número “perfeito”,
os valores de n e S são, respectivamente

Sendo assim, o número de pessoas que avaliaram, a) 5 e 31

na 2a pesquisa, os dois itens como ruins foi igual a: b) 5 e 29
c) 3 e 29
a) 23 d) 3 e 31
b) 25
c) 26
d) 28 30. (Epcar (Afa)) Sejam os números reais
e) 29
( -1)2 ⋅ 0,1222…
a=
(1,2)-1
27. (Fatec) Uma pesquisa foi realizada com alguns alu-
nos da Fatec São Paulo sobre a participação em um b = comprimento de uma circunferência de raio 1
Projeto de Iniciação Científica (PIC) e a participação
na reunião anual da Sociedade Brasileira para o c = 12 ⋅ 90 ⋅ 160 ⋅ 147
Progresso da Ciência (SBPC).
Sendo , ,  e  os conjuntos numéricos, assi-
Dos 75 alunos entrevistados: nale a alternativa FALSA.

• 17 não participaram de nenhuma dessas duas a) {a, c} ⊂ 

atividades; b) c ∈ ( ∩ )
• 36 participaram da reunião da SBPC e
• 42 participaram do PIC.
c) (  -  ) ⊃ {b, c}
d) {a, c} ⊂ (  ∩  )

Nessas condições, o número de alunos entrevistados

que participaram do PIC e da reunião da SBPC é
31. (Ifal) De acordo com os conjuntos numéricos, analise
as afirmativas abaixo:
a) 10
b) 12
I. Todo número natural é inteiro.
c) 16
II. A soma de dois números irracionais é sempre
d) 20
irracional.
e) 22
III. Todo número real é complexo.
IV. Todo número racional é inteiro.

28. (Cftmg) Sejam os conjuntos A = {x ∈  | 0 < x ≤ 5},

São verdadeiras as afirmativas
B= {x ∈  | x ≥ -5} e C ={x ∈  | x ≤ 0}. Pode-se
afirmar que
a) I e II.
b) I e III.
a) (A - B) ∪ C =C
c) I e IV.
b) (A - C) ∩ B =∅
d) II e III.
c) (B ∪ C ) ∩ A =

e) III e IV.
d) (B ∩ C) ∩ A =A

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 LISTA

32. (Uefs) Em um grupo de 30 jovens, 2 já assistiram Pode-se afirmar que:

a todos os filmes X, Y e Z, e 10 ainda não viram
nenhum. Dos 14 que viram Y, 5 também assistiram a) ( A - X ) ∪ C  - B = {f,g}.
a X, e 6 também viram Z. Ao todo, 11 jovens assis- b) ( X - A ) ∩ C  = {f, g, k}.
tiram a X. c) ( A - B ) ∪ X  - C = {g, h}.
d)  X ∩ ( A - B )  ∪ C = {g, h, k}.
Com base nessas informações, é correto concluir e) ( A - X ) ∩ (B - X )  = {g, h}.
que, nesse grupo,

a) ninguém assistiu apenas a X.
b) ninguém assistiu apenas a Z.
c) alguém assistiu a Z, mas não viu Y.
d) nem todos os que assistiram a Z viram Y.
e) todos os que assistiram a X também viram Z.
33. (Consultec) Numa creche com 32 crianças:
• 5 crianças moram na Tijuca, vão de ônibus e
jantam na creche.
• 3 crianças moram na Tijuca, vão de ônibus, mas
não jantam na creche.
• 9 crianças não moram na Tijuca, não vão de
ônibus e não jantam na creche.
• 11 crianças moram na Tijuca e jantam na creche.
• 16 crianças moram na Tijuca.
• 9 crianças vão de ônibus e jantam na creche.
• 13 crianças vão de ônibus.
Quantas crianças jantam na creche?
36. (Fgvrj) Em uma pesquisa para estudar a incidência
de três fatores de risco (A, B e C) para doenças
cardíacas em homens, verificou-se que, do total da
população investigada,
• 15% da população apresentava apenas o fator A;
• 15% da população apresentava apenas o fator B;
• 15% da população apresentava apenas o fator C;
• 10% da população apresentava apenas os fa-
tores A e B;
• 10% da população apresentava apenas os fa-
tores A e C;
• 10% da população apresentava apenas os fa-
tores B e C;
• em 5% da população os três fatores de risco
ocorriam simultaneamente.
Da população investigada, entre aqueles que não
apresentavam o fator de risco A, a porcentagem dos
que não apresentavam nenhum dos três fatores de
risco é, aproximadamente,

a) 11 a) 20%
b) 15 b) 50%
c) 17 c) 25%
d) 18 d) 66%
e) 33%
34. (Ime) Dados três conjuntos quaisquer F, G e H. O
conjunto G - H é igual ao conjunto: 37. (Cftmg) Na figura a seguir, os conjuntos A, b, C e D
estão representados por 4 quadrados que se inter-
a) ( G ∪ F ) - (F - H) ceptam.
b) ( G ∪ H) - (H - F )
c) ( G ∪ (H - F ) ) ∩ H
d) G ∪ (H ∩ F )
e) (H ∩ G ) ∩ ( G - F )

35. (Col. Naval) Dados os conjuntos A = (f, g, h, k),

B = (g, h, k), C = (f, g) e sabendo que X é construído
a partir das seguintes informações:

I. X ⊂ A ∪ B ∪ C.
II. X ∩ C = {f } .
{g, h}.
III. B - X =

8 MATEMÁTICA
MATEMÁTICA

Dessa forma, a região hachurada pode ser representada por

a) (B ∪ C) ∩ (A ∪ D).
b) (A - B) ∪ (C - D).
c) (B ∩ C) - (A ∪ D).
d) (B ∪ C) - (A ∪ D).

38. (Ufrgs) Considere a, b e c três números reais não nulos, sendo a < b < c, e as afirmações abaixo.

I. a + b < b + c
II. a2 < b2
III. b - a > c - b

Quais afirmações são verdadeiras?

a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) Apenas II e III.

39. (Ifce) Considere os conjuntos

• A = {0, 1, 3, 5, 9}
• B = {3, 5, 7, 9}
• X = {x ∈ N; x ≤ 13}, onde N é o conjunto dos números inteiros não-negativos.

O conjunto CAx ∪B é igual a

a) {0, 1, 3, 5, 7, 8, 9}.
b) {2, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13}.
c) {2, 4, 6, 8, 10, 11, 12, 13}.
d) {2, 5, 7, 8, 12, 13}.
e) {0, 1, 7, 8, 9, 10, 12, 13}.

40. (Enem) Uma pesquisa foi realizada para tentar descobrir, do ponto de vista das mulheres, qual é o perfil da
parceira ideal procurada pelo homem do séc. XXI. Alguns resultados estão apresentados no quadro abaixo.

O QUE AS MULHERES PENSAM QUE OS HOMENS PREFEREM

65%
72%
pensam que os homens preferem
das mulheres têm certeza de que os
mulheres que façam todas as tarefas da
homens odeiam ir ao shopping
casa
No entanto, apenas No entanto,

39% 84%

dos homens disseram achar a deles disseram acreditar que as tarefas

atividade insuportável devem ser divididas entre o casal
Correio Braziliense, 29 jun. 2008 (adaptado).

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 LISTA

Se a pesquisa foi realizada com 300 mulheres, en-

tão a quantidade delas que acredita que os homens ANOTAÇÕES
odeiam ir ao shopping e pensa que eles preferem
que elas façam todas as tarefas da casa é

a) inferior a 80.
b) superior a 80 e inferior a 100.
c) superior a 100 e inferior a 120.
d) superior a 120 e inferior a 140.
e) superior a 140.

GABARITO

01. d
02. b
03. a
04. e
05. a
06. c
07. a
08. e
09. a
10. e
11. c
12. a
13. b
14. e
15. e
16. a
17. d
18. 56
19. c
20. c
21. e
22. c
23. d
24. b
25. c
26. a
27. d
28. a
29. a
30. c
31. b
32. b
33. c
34. c
35. e
36. e
37. c
38. a
39. c
40. c

10 MATEMÁTICA