UNIDADE 02

Unidade 02
Módulo 01: Matemática Básica

Noções de Conjuntos, Conjuntos Numéricos e Operações
Parte I
Resumo Teórico
IGUALDADE ENTRE CONJUNTOS

Um conjunto A será igual a um conjunto B, se ambos possuírem os mesmos elementos, isto é, se cada elemento
que pertence ao conjunto A pertencer também ao conjunto B e vice-versa. Por exemplo, seja A o conjunto das
vogais da palavra BOLA: A = {o, a}, e seja B o conjunto das vogais da palavra BANCO: B = {a, o}. É fácil
ver que A = B (a ordem em que escrevemos os elementos não importa).
Considere os conjuntos C = {2, 3, 2, 8}, D = {3, 2, 2, 8} e E = {2, 3, 8}. Note que C = D = E, pois todo elemento
de C é também elemento dos outros dois D e E, e vice-versa, todo elemento de E, ou todo elemento de D, é
também elemento de C. Pág. 1
Observe que a ordem e os elementos repetidos não influem na formação do conjunto. Assim: {a, b} = {b, a} e
{2, 2, 2} = {2}.
SUBCONJUNTOS – INCLUSÃO
Se cada elemento de um conjunto A pertence a um conjunto B, dizemos que A é subconjunto de B, ou que é
parte de B, e indicamos tal fato pelo símbolo: A ⊂ B que se lê, o conjunto A está contido no conjunto B, ou
ainda B ⊃ A que se lê, o conjunto B contém o conjunto A. Caso exista ao menos um elemento de A que não
pertença a B, então a sentença A ⊂ B é falsa; nesse caso devemos escrever A ⊄ B que se lê: A não está contido
em B, ou então AB ⊃ / que se lê: B não contém A.
PROPRIEDADES DA INCLUSÃO
1. ∅ ⊂ A (o conjunto vazio é subconjunto de todo conjunto, inclusive dele mesmo);
2. A ⊂ A (propriedade reflexiva);
3. Se A ⊂ B e B ⊂ A ⇔ A = B (propriedade anti-simétrica);
4. Se A ⊂ B e B ⊂ C ⇔ A ⊂ C (propriedade transitiva).
OPERAÇÕES COM CONJUNTOS

INTERSECÇÃO
Chamamos intersecção de dois conjuntos A e B, o conjunto formado pelos elementos pertencentes ao conjunto
A e ao conjunto B ao mesmo tempo. Simbolizamos: A ∩ B
Elaborado por: Pedro da Gloria Valige

Contacto: +258 846600668 // kdesperta@gmail.com // https://kdesperta.site
Unidade 02
PROPRIEDADES DA INTERSECÇÃO (Para quaisquer A, B e C)

1. A∩A=A
2. A∩∅=∅
3. A∩B=B∩A
4. (A ∩ B) ∩ C = A ∩ (B ∩ C)
5. Se A ⊂ B ⇒ A ∩ B = A
CONJUNTOS DISJUNTOS
Dois conjuntos são chamados disjuntos, quando a sua intersecção é o conjunto vazio.
Pág. 2
UNIÃO
Chamamos união ou reunião de dois conjuntos A e B, o conjunto formado pelos elementos pertencentes ao
conjunto A ou ao conjunto B. Simbolizamos A ∪ B.
A B
PROPRIEDADES DA UNIÃO (Para quaisquer A, B e C)

1. A∪A=A
2. A∪∅=A
3. A∪B=B∪A
4. (A ∪ B) ∪ C = A ∪ (B ∪ C)
5. Se A ⊂ B ⇒ A ∪ B = B
DIFERENÇA
Dados dois conjuntos A e B, chamamos de diferença A − B ao conjunto formado pelos elementos que pertençam
ao conjunto A e não pertençam ao conjunto B. Simbolizamos A − B.
A B A B
A-B B-A
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PROPRIEDADES DA DIFERENÇA (Para quaisquer A, B e C)

1. A – A = ∅
2. A − ∅ = A
3. ∅ − A = ∅
4. Se B ⊂ A ⇒ B − A = ∅
5. Se A ≠ B ⇒ A − B ≠ B − A
COMPLEMENTAR
Quando dois conjuntos A e B são tais que A ⊂ B, dá-se o nome de complementar de A em B à diferença
B−A. Simbolizamos A ⊂ B ⇒ CBA = B − A
A
PROPRIEDADES (Para qualquer B) Pág. 3
1. CBB = ∅
2. 𝐶𝐵∅ = 𝐵 B
3. 𝐶∅∅ = ∅

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Parte II
Exercícios Práticos I
Conceitos e operações com conjuntos
1. Classifique os conjuntos abaixo em vazio, unitário, finito ou infinito:

A. A é o conjunto das soluções da equação 2x + 5 = 19.
B. B = {x / x é número natural maior que 10 e menor que 11}
C. C = {1, 4, 9, 16, 25, 36, ... }
D. D = {0, 10, 20, 30, ..., 90}
2. Determine x para que {1, 1, 2, 3} = {1, x, 3}
3. Sendo U = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}; A = {1, 3, 5, 7, 9}; B = {2, 4, 6, 8} e C = {1, 2, 3, 5}, calcule: Pág. 4
A. A ∪ C G. 𝐴̅ ∩ 𝐵 L. (𝐴−𝐵)∩C 𝐶
Q. 𝐶𝐴∪𝐵
B. B ∪ C H. 𝐵̅ ∪ 𝐴 M. (𝐴−𝐶)∪(𝐵 −𝐶) R. ̅̅̅̅̅̅̅̅
(𝐵\𝐴)∆(𝐴̅ ∩ 𝐶)
C. A ∩ C I. ̅̅̅̅̅̅̅
𝐴∩𝐶 N. 𝐴∆𝐵
D. A – C J. 𝐴\𝐵̅ O. 𝐴 ∪ (𝐵∆𝐶)
E. C – A K. (𝐴 ̅̅̅̅̅̅̅
∩ 𝐶 )/𝐵 P. 𝐶𝐴𝐵
F. A – B
4. Dado que 𝐴 = {𝑥 ∈ Ν: 1 < 𝑥 < 4} 𝑒 {𝑥 ∈ Ν: 2 < 𝑥 < 20}, então A⋂B =?

A. { } B. {2} C. {3} D. {2,3} E. {3,4}
5. Dados os conjuntos A = {0;1}, B = {0;2;3} e C = {0;1;2;3}, classifique em verdadeiro (V) ou falso (F)
cada afirmação abaixo:
A. 𝐴 ⊂ 𝐵___ C. 𝐴 ⊂ 𝐶___ E. 𝐵 ⊃ 𝐶___
B. {1} ⊂ 𝐴___ D. 𝐵 ⊂ 𝐶____ F. {0; 2} ∈ 𝐵___
6. Considerando o conjunto A = {2, 3, 6} assinale verdadeiro (V) ou falso (F) nas alternativas abaixo:
A. 2 ∈ 𝐴___ C. ∅ ⊂ 𝐴___ E. {2; 3} ⊂ 𝐴___ G. 𝐴 ⊂ 𝐴___
B. ∅ ∈ 𝐴___ D. 6 ⊂ 𝐴___ F. {3; 6; 5} ⊄ 𝐴___ H. 𝐴 ⊃ {2}___
7. Indique as sentenças verdadeiras em relação aos conjuntos A, B e C.

A. Se 𝐴 ⊂ 𝐵 e 𝐵 ⊂ 𝐴, então A = B C. 𝑆𝑒 𝐶 ⊂ 𝐴 𝑒 𝐴 ⊂ 𝐵, então 𝐶 ⊂ 𝐵
B. ∀𝐵 → ∅ ⊂ 𝐵 D. 𝑆𝑒 𝑥 ∉ 𝐴 𝑒 𝑥 ∈ 𝐵, então 𝐴 ⊂ 𝐵
8. Dado o conjunto P = {{0}, 0, ∅, {∅}}, considere as afirmativas:

I. {0} ∈ P II. {0} ⊂ P III. ∅∈P
Com relação a estas afirmativas conclui-se que:
A. Todas são verdadeiras. C. Apenas a II é verdadeira. E. Todas são falsas.
B. Apenas a I é verdadeira. D. Apenas a III é verdadeira.
9. Nas sentenças abaixo, assinalam-se com V as sentenças verdadeiras e com F as falsas:

I. {2} ∈{0, 1, 2} III. ∅ ∈ {∅, 4} V. {5, 6} ⊃ {5, 6, 7}
II. ∅ ⊂ {5, 6, 7} IV. 5 ∈ {3, {5, 1}, 4}
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Nesta ordem, a alternativa CORRETA é:

A. F, V, V, F, F C. F, V, V, F, V
B. V, F, F, V, F D. V, F, F, V, V
10. Dado o conjunto A = {1, {2}, 2}, qual das relações abaixo é FALSA?
A. {2} ∈ A C. {1, 2} ⊂ A E. {2, {2}} ⊂ A
B. {1} ∈ A D. {2} ⊂ A
11. Dados os conjuntos A = {a, b, c}, B = {b, c, d} e C = {a, c, d, e}, o conjunto (A - C) U (C - B) U (A ∩ B

∩ C) é:
A. {a, b, c, e} C. A E. {b, c, d, e}
B. {a, c, e} D. {b, d, e}
Pág. 5
12. Seja A = {1,{2},{1,2}}. Considere as afirmações:
I. 1∈A III. ∅∈A
II. 2∈A IV. {1,2}⊂ A
Estão corretas as afirmações:
A. I e II B. I e III C. III e IV D. III E. I
13. Dados os conjuntos A = {1, 2, -1, 0, 4, 3, 5} e B = {-1, 4, 2, 0, 5, 7} assinale a afirmação verdadeira:

A. A U B = {2, 4, 0, -1}
B. A ∩ (B - A) = Ø
C. A ∩ B = {-1, 4, 2, 0, 5, 7, 3}
D. (A U B) ∩ A = {-1, 0}
E. Nenhuma das respostas anteriores
14. Considere os seguintes conjuntos: A = {1, 2, {1,2}}, B = {{1},2} e C = {1, {1}, {2}}. Assinale abaixo a
alternativa falsa:
A. A ∩ B = {2}
B. B ∩ C = {{1}}
C. B - C = A ∩ B
D. B ⊂ A
E. A ∩ P(A) = {{1,2}}, sendo P(A) é o conjunto das partes de A
15. Responda:
A. Como se chama o conjunto que tem um só elemento?
B. Se A ∩ B = ∅, como se chamam os conjuntos A e B?
16. Dados os conjuntos A = {x ∈ IΝ / - 1< x ≤ 4} e B = {x ∈ Ζ | 0 ≤ x < 2}, o conjunto A ∩ B é igual a:

A. {-1; 0; 1}
B. {-1; 0; 1; 2}
C. {0; 1}
D. {1; 1; 2}
E. {-1; 0; 1; 2; 3; 4}

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17. Se 𝐴 = {𝑥 ∈ 𝑅| 0 < 𝑥 < 2} 𝑒 𝐵 = {𝑥 ∈ 𝑅| − 3 < 𝑥 < 1}, determine os conjuntos:

A. (𝐴 ∪ 𝐵) − (𝐴 ∩ 𝐵)
B. 𝐴∆𝐵
18. Determine os conjuntos A, B e C que satisfazem as seguintes condições simultaneamente:

A. A U B U C = {z, x, v, u, t, s, r, q, p}
B. A ∩ B = {r,s}
C. B ∩ C = {s, x}
D. C ∩ A = {s, t}
E. A U C = {p, q, r, s, t, u, v, x}
F. A U B = {p, q, r, s, t, u, x, z}
19. Se n(A ∪ B) = 15 e considerando que n(A) = 7 e n(A ∩ B) = 3, então n(B–A) é: Pág. 6

A. 7 B. 8 C. 9 D. 10 E. 25
20. Um conjunto A tem 10 elementos e um conjunto B tem 20 elementos. Quantos elementos tem A U B?
21. Se X e Y são conjuntos tais que, X possui exatamente vinte elementos e Y possui exatamente sete ele-
mentos, então pode-se afirmar corretamente que:
A. A união do conjunto X com o conjunto Y tem no mínimo sete elementos e no máximo vinte elemen-
tos.
B. A interseção do conjunto X com o conjunto Y tem no máximo sete elementos.
C. Se 𝑋 ∩ 𝑌 ≠ ∅ a diferença X – Y terá seis elementos.
D. Se 𝑋 ∩ 𝑌 = ∅a diferença X – Y será o conjunto vazio.
𝑥
22. Se −4 < 𝑥 < −1 𝑒 1 < 𝑦 < 2, então 𝑥 ∗ 𝑦 𝑒 2 estão no intervalo:
1
A. ] − 8; −1[ C. ] − 2; −1[ D. ] − 8; − 2 [ E. ] − 1; −1/2[
B. ] − 2; −1/2[
23. Sendo 𝑈 =] − 6; 6] o conjunto universal e os conjuntos 𝐴 = {𝑥 ∈ 𝐼𝑅: − 1 < 𝑥 ≤ 3} 𝑒 𝐵 = {𝑥 ∈ 𝐼𝑅: 2 <

𝑥 ≤ 5}, determine:
A. 𝐶𝐴𝐵 B. ̅̅̅̅̅̅̅
𝐴∩𝐵 C. 𝐴̅∆𝐵
24. Sejam os conjuntos A com 2 elementos, B com 3 elementos, C com 4 elementos, então:
A. A ∩ B tem no máximo 1 elemento
B. A ∪ C tem no máximo 5 elementos
C. (A ∩ B) ∩ C tem no máximo 2 elementos
D. (A ∪ B) ∩ C tem no máximo 2 elementos
E. A ∩ ∅ tem 2 elementos pelo menos
25. Sejam A e B dois conjuntos, onde (A U B) possui 134 elementos e (A ∩ B) possui 49 elementos. Se A
possui 15 elementos a mais do que B, então o número de elementos de A é?
26. Considere o diagrama onde A, B, C e U são conjuntos. Represente simbolicamente a região hachurada.

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27. Considerando os conjuntos A, B e C, representados na figura, e sabendo que Q(A ∪ B) = 24, Q(A ∩ B) Pág. 7
= 4, Q(B ∪ C) = 16, Q(A – C) = 11 e Q(B – C) = 10, calcule:
A. (A – B)
B. (A∩B ∩ C)
C. (B – (C ∪ A)) B
D. ((A∩ B) – C) C
E. (B – (A ∩ B)) A
28. Na figura, R é um retângulo, T é um triângulo e C é um círculo. A região hachurada é:

A. C − (R ∩ T)
B. (T ∪ C) – R
C. (R ∩ C) – T
D. (T ∩ C) − R

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Parte III
Exercícios Práticos II
Resolução de Problemas de Teoria de conjuntos
1. Numa pesquisa feita na cidade de Maputo constatou-se que num universo de 100 jovens, 10 tem casa
própria, 8 tem casa própria e carro próprio e 18 não tem casa própria nem carro próprio.
a. Represente os dados num diagrama de Venn.
b. Determine o número de jovens que têm somente carro próprio.
2. Dos 35 alunos de uma turma da 10a classe, 20 gostam de Biologia, 26 gostam de Matemática e 14 gostam
de Matemática e de Biologia.
b. Quantos alunos não gostam de nenhuma das disciplinas? Pág. 8
c. Quantos alunos gostam de Biologia ou de Matemática?

d. Qual é a percentagem dos alunos que gostam de Biologia?
3. Em um colégio, verificou-se, 80 alunos gostam de sorvete de chocolate, 70 gostam de sorvete de creme, 60

gostam dos dois sabores e 10 alunos não gostam de nenhum dos dois sabores. Quantos alunos foram inque-
ridos?
4. Em uma escola de formação de condutores, constatou-se que todos os 34 alunos estavam tirando a primeira
carteira nacional de habilitação (CNH). O professor perguntou quantos estavam ali para tirar a CNH da
categoria A, e 12 estudantes levantaram a mão, posteriormente, ele perguntou quantos estavam ali para
obter CNH da categoria B, e 29 levantaram a mão, sendo assim, qual é a quantidade de candidatos que
pretendem tirar somente a CNH da categoria A?
5. Em um navio de cruzeiro viajam 1200 pessoas, das quais: 850 bebem, 450 fumam e 380 bebem e fumam.
Quantas das pessoas que estão nesse navio não bebem e nem fumam?
6. Na escola do João praticam-se apenas as modalidades de futebol (F) e de basquetebol (B). Sabe-se que dos
1000 alunos praticantes de desporto, 500 praticam basquetebol e 300 praticam as duas modalidades.
a. Quantos alunos praticam apenas basquetebol?
b. Quantos alunos praticam apenas futebol?
c. Quantos alunos praticam futebol?
7. Dos 50 participantes de uma conferência sobre ciência e tecnologias, 5 falam a língua inglesa e portuguesa,
20 falam a língua portuguesa e 3 não falam nenhum das duas línguas.
b. Determine o número de participantes que falam somente a língua inglesa.

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8. Numa turma de 10ª classe, 60% gostam de futebol, 46% gostam de basquetebol e 32% não gostam nem de
futebol e nem de basquetebol.
b. Calcule a percentagem de alunos que gostam de futebol e de basquetebol.
9. Num inquérito feito a 400 pessoas sobre as emissoras de Rádio que habitualmente sintonizam, obteve-se o
seguinte resultado. 230 Pessoas sintonizam a emissora A, 200 sintonizam a emissora B e 40 sintonizam
outras emissoras distintas de A e B.
b. Determine o número de pessoas que sintonizam somente a emissora A.
Pág. 9
10. Numa festa havia manga e banana. 25 Pessoas comeram banana, 20 manga e 10 banana e manga. Sabe-se
que cada participante comeu pelo menos um tipo de fruta.
b. Quantas pessoas participaram na festa?
11. Numa certa escola dos 100 alunos entrevistados sobre o consumo de fruta, 80 gostam de banana, 70 laranja,
60 das duas frutas e os restantes não gostam de nenhuma das frutas.
b. Determine o número de alunos que não gostam de nenhuma das frutas.
12. Numa empresa agrícola 60% do pessoal é do sexo masculino. Havendo mais 90 homens do que mulheres,
quantos trabalhadores existem na empresa?
13. Feita uma pesquisa com um grupo de examinados, constatou-se que:

o 1.500 se inscreveram para a prova da UEM, 800 se inscreveram para a prova da UCM;
o 1200 se inscreveram para a prova da UP, 600 se inscreveram para as provas da UEM e da UCM;
o 1000 se inscreveram para as provas da UEM e da UP;
o 600 se inscreveram para as provas da UP e da UCM, 300 se inscreveram para as três provas, 75 não se
inscreveram em nenhuma delas.
a. Quantos examinados havia no grupo de pesquisa?
b. Quantos examinados se inscreveram em apenas uma prova?
14. Numa universidade são lidos apenas dois jornais, X e Y. 80% dos alunos da mesma lêem o jornal X e 60%,
o jornal Y. Sabendo-se que todo aluno é leitor de pelo menos um dos jornais, assinale a alternativa que corres-
ponde ao percentual de alunos que lêem ambos:
a. 80% b. 14% c. 40% d. 60% e. 48%

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15. Após um jantar, foram servidas as sobremesas X e Y. Sabe-se que das 10 pessoas presentes, 5 comeram a
sobremesa X, 7 comeram a sobremesa Y e 3 comeram as duas. Quantas não comeram nenhuma das sobre-
mesas?
16. Numa pesquisa sobre preferência de detergentes realizada numa população de 100 pessoas, constatou-se
que 62 consomem o produto A; 47 consomem o produto B e 10 pessoas não consomem nem A e nem B. Que
parte desta população consome tanto o produto A quanto o produto B?
17. Num teste para verificar o aproveitamento de 100 estudantes do terceiro ano do Ensino Médio, observou-
se o seguinte resultado entre os que conseguiram nota satisfatória em uma só disciplina: Matemática, 18; Física,
20; Química, 22. Em duas das disciplinas: Matemática e Química, 15; Química e Física, 17; Matemática ePág.
física, 9. Nas das três disciplinas avaliadas, 6 alunos. Obtenha o número estudantes com nota satisfatória10
em pelo menos duas das disciplinas avaliadas.
18. Foi realizada uma pesquisa numa indústria X, tendo sido feitas a seus operários apenas duas perguntas. Dos
operários, 92 responderam sim à primeira pergunta, 80 responderam sim à segunda. 35 responderam sim a
ambas e 33 responderam não a ambas as perguntas feitas. Qual o número de operários da indústria?
19. Em uma pesquisa realizada, foram encontrados os seguintes resultados: 60% das pessoas entrevistadas fu-
mam a marca A de cigarros; 50% fumam a marca B; 45% fuma a marca C; 20% fumam A e B; 30% fumam A
e C; 15% fumam B e C; 8% fumam A, B e C. Que percentagem das pessoas fuma exatamente duas marcas.
20. Numa cidade constatou-se que as famílias que consomem arroz não consomem macarrão. Sabe-se que: 40%
consomem arroz, 30% consomem macarrão, 15% consomem feijão e arroz, 20% consomem feijão e macarrão,
60% consomem feijão. O percentual correspondente às famílias que não consomem esses três produtos,
é:
10% 3% 15% 5% 12%
21. Em um grupo de n cadetes da Aeronáutica, 17 nadam, 19 jogam basquetebol, 21 jogam voleibol, 5 nadam
e jogam basquetebol, 2 nadam e jogam voleibol, 5 jogam basquetebol e voleibol e 2 fazem os três desportos.
Qual o valor de n, sabendo que todos os cadetes desse grupo praticam pelo menos um desses desportos
22. Ao se aproximar a data de realização de certo concurso, uma escola que se dedica a preparar candidatos a
cargos públicos deu três aulas de revisão intensiva para seus alunos. Do total T de alunos, sabe-se que 80
compareceram à primeira aula, 85 à segunda e 65 compareceram à terceira aula de revisão. Dos alunos que
assistiram à primeira aula, 36 não retornaram para as duas aulas seguintes, 15 retornaram apenas para a segunda
e 20 compareceram às três aulas. Dos alunos que não estavam presentes na primeira aula, 30 compareceram à

Unidade 02
segunda e à terceira aulas. Com base nessas informações, se 1/3 do total de alunos não compareceu às aulas
de revisão, calcule o valor de T.
23. Antes da realização de uma campanha de conscientização de qualidade de vida, a Secretaria de Saúde de
um município fez algumas observações de campo e notou que dos 300 indivíduos analisados 130 eram tabagis-
tas, 150 eram alcoólatras e 40 tinham esses dois vícios. Após a campanha, o número de pessoas que apresenta-
ram, pelo menos, um dos dois vícios sofreu uma redução de 20%. Com base nessas informações, com essa
redução, qual o número de pessoas sem qualquer um desses vícios?
a. 102 b. 106 c. 110 d. 104 e. 108 f. Nenhuma
24. Colégio verificou-se que 120 alunos não tem pai professor, 130 alunos não tem a mãe professora e 5 alunosPág.
tem pai e mãe professores. Qual é o número de alunos do colégio, sabendo-se que 55 alunos possuem pelo11
menos um dos pais professor e que não existem alunos irmãos.
a. 125 b. 135 c. 145 d. 155 e. 165

Unidade 02
Referencias Bibliográficas
Ficha de teoria-dos-conjuntos1.pdf do Prof.: Joaquim Rodrigues
Pág.
12


UNIDADE 02 - Teoria de Conjuntos e Resolucao de Problemas

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IGUALDADE ENTRE CONJUNTOS

OPERAÇÕES COM CONJUNTOS

Elaborado por: Pedro da Gloria Valige

PROPRIEDADES DA INTERSECÇÃO (Para quaisquer A, B e C)

PROPRIEDADES DA UNIÃO (Para quaisquer A, B e C)

PROPRIEDADES DA DIFERENÇA (Para quaisquer A, B e C)

Elaborado por: Pedro da Gloria Valige

1. Classifique os conjuntos abaixo em vazio, unitário, finito ou infinito:

2. Determine x para que {1, 1, 2, 3} = {1, x, 3}

4. Dado que 𝐴 = {𝑥 ∈ Ν: 1 < 𝑥 < 4} 𝑒 {𝑥 ∈ Ν: 2 < 𝑥 < 20}, então A⋂B =?

7. Indique as sentenças verdadeiras em relação aos conjuntos A, B e C.

8. Dado o conjunto P = {{0}, 0, ∅, {∅}}, considere as afirmativas:

9. Nas sentenças abaixo, assinalam-se com V as sentenças verdadeiras e com F as falsas:

Nesta ordem, a alternativa CORRETA é:

11. Dados os conjuntos A = {a, b, c}, B = {b, c, d} e C = {a, c, d, e}, o conjunto (A - C) U (C - B) U (A ∩ B

13. Dados os conjuntos A = {1, 2, -1, 0, 4, 3, 5} e B = {-1, 4, 2, 0, 5, 7} assinale a afirmação verdadeira:

16. Dados os conjuntos A = {x ∈ IΝ / - 1< x ≤ 4} e B = {x ∈ Ζ | 0 ≤ x < 2}, o conjunto A ∩ B é igual a:

Elaborado por: Pedro da Gloria Valige

17. Se 𝐴 = {𝑥 ∈ 𝑅| 0 < 𝑥 < 2} 𝑒 𝐵 = {𝑥 ∈ 𝑅| − 3 < 𝑥 < 1}, determine os conjuntos:

18. Determine os conjuntos A, B e C que satisfazem as seguintes condições simultaneamente:

19. Se n(A ∪ B) = 15 e considerando que n(A) = 7 e n(A ∩ B) = 3, então n(B–A) é: Pág. 6

23. Sendo 𝑈 =] − 6; 6] o conjunto universal e os conjuntos 𝐴 = {𝑥 ∈ 𝐼𝑅: − 1 < 𝑥 ≤ 3} 𝑒 𝐵 = {𝑥 ∈ 𝐼𝑅: 2 <

Elaborado por: Pedro da Gloria Valige

28. Na figura, R é um retângulo, T é um triângulo e C é um círculo. A região hachurada é:

Elaborado por: Pedro da Gloria Valige

c. Quantos alunos gostam de Biologia ou de Matemática?

3. Em um colégio, verificou-se, 80 alunos gostam de sorvete de chocolate, 70 gostam de sorvete de creme, 60

Elaborado por: Pedro da Gloria Valige

13. Feita uma pesquisa com um grupo de examinados, constatou-se que:

Elaborado por: Pedro da Gloria Valige

Elaborado por: Pedro da Gloria Valige

Elaborado por: Pedro da Gloria Valige

Elaborado por: Pedro da Gloria Valige

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