Você está na página 1de 1

INTRODUÇÃOg1 globoesporte

SÍMBOLOS gshow vídeos


REPRESENTAÇÕES OPERAÇÕES COM CONJUNTOS ASSINE JÁ
EXERCÍCIOS MINHA CONTA E-MAIL ENTRAR ›

matemática buscar

ENEM BIOLOGIA FÍSICA GEOGRAFIA HISTÓRIA LITERATURA MATEMÁTICA PORTUGUÊS QUÍMICA PROVAS TELECURSO

educação matemática matemática básica conjuntos

Conjuntos
Por Emanuel Jaconiano e Ricardo Camelier
Professores de Matemática do Colégio Qi

Recomendar 92 Tweetar

INTRODUÇÃO
ARTIGOS
A Teoria dos Conjuntos, um dos temas de matemática que aparecem no Enem, foi RELACIONADOS
formulada no fim do século XIX pelo matemático russo Georg Ferdinand Ludwig Philip
Cantor. Conjuntos não podem ser definidos, mas entende-se por conjunto toda lista de Aprenda probabilidade com o jogo de
poker
objetos, símbolos que seja bem definida.

Conceitos primitivos:

- Conjunto;
- Elemento;
- Pertinência.

Ao pensarmos em uma coleção de objetos, podemos associar a conjunto. Esses


objetos da coleção são o que chamamos de elementos do conjunto. Se um elemento
está presente em um conjunto, dizemos que o elemento pertence (∈∈) ao conjunto.
Caso contrário, dizemos que ele não pertence.

SÍMBOLOS
A linguagem escrita pode ser simplificada com os símbolos descritos nos exemplos a
seguir:

- O elemento 1(um) pertence ao conjunto A: 3 ∈ A3 ∈ A


- O elemento 3 não pertence ao conjunto A: 3 ∉ A3 ∉ A
- Existe algum: ∃∃
- Qualquer que seja: ∀∀
- Tal que: |

Conjuntos importantes:
- Conjunto vazio: não possui nenhum elemento. É representado por ∅∅ ou { }.
- Conjunto unitário: possui um único elemento.

REPRESENTAÇÕES
Um conjunto pode ser representado da seguinte maneira:

Enumerando seus elementos entre chaves, separados por vírgulas;


Exemplos:
A = {–1, 0, 1}
ℕ = {0, 1, 2, 3, 4,...}

Indicando, entre chaves, uma propriedade que caracterize cada um de seus


elementos;
Exemplos:
A = x ∈ Z | − 2 < x < 2A = x ∈ Z | − 2 < x < 2

N = x ∈ Z x ≥ 0N = x ∈ Z x ≥ 0

Por meio de uma figura fechada, dentro da qual podem-se escrever seus
elementos. “Diagrama de Venn-Euler”.

A NN

Conjuntos Iguais
Os conjuntos A e B são iguais quando
possuem os mesmos elementos. Representa-se A = B.

Subconjuntos
O conjunto A é subconjunto de B se todo elemento de A é elemento de B. Representa-
se A ⊂ BA ⊂ B (A está contido em B).

Propriedades:
Sendo A, B e C conjuntos quaisquer, tem-se:

- A ⊂⊂ A
-∅ ⊂ ∅ ⊂A
- (A ⊂ B e B ⊂ A) ⇔ A = B(A ⊂ B e B ⊂ A) ⇔ A = B

- (A ⊂ B e B ⊂ C ) => A ⊂ C (A ⊂ B e B ⊂ C ) => A ⊂ C

Conjunto das partes


É o conjunto cujos elementos são os subconjuntos de A. É representado por P(A).

Propriedade: se o conjunto A possui n elementos, então P(A) possui 2n 2n elementos,


ou seja, o conjunto A possui 2n 2n subconjuntos.

OPERAÇÕES COM CONJUNTOS


União

Intuitivamente, unir dois ou mais conjuntos significa agrupá-los com intuito de torná-los
um s

Definição:
Dados dois conjuntos A e B, representa-se e define-se o conjunto união de A e B por:
A ∪ B = A ∪ B = {x x ∈ A ou x ∈ Bx x ∈ A ou x ∈ B }

- A ∪ ∅A ∪ ∅ = A (elemento neutro);
- A ∪ AA ∪ A = A (recíproca)
- A ∪ B = B ∪ AA ∪ B = B ∪ A (comutativa)
- A ∪ (B ∪ C ) = (A ∪ B) ∪ C A ∪ (B ∪ C ) = (A ∪ B) ∪ C (associativa)

Exemplos:

Dados os conjuntos A = {0, 1, 2, 3, 4}, B = {1, 3, 5, 7} e C = {5, 6, 7, 8, 9}, vamos obter:


a) A ∪ B.
b) A ∪ B ∪ C.

Solução:
a) A ∪ B = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 7}
b) A ∪ B ∪ C = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}

Interseção

Intuitivamente, um elemento faz parte da interseção de dois ou mais conjuntos, se ele


pertence a todos esses conjuntos ao mesmo tempo.

Definição:
Dados dois conjuntos A e B, representa-se e define-se o conjunto interseção
de A e B por:
A ∩ B = {x x ∈ A e x ∈ B}

Para três conjuntos arbitrários A, B e


C, valem as seguintes propriedades:
-A∩∅=∅
- A ∩ A = A (recíproca)
- A ∩ B = B ∩ A (comutativa)
- A ∩ (B ∩ C) = (A ∩ B) ∩ C (associativa)

Exemplos:
Dados os conjuntos A = {0, 1, 5}, B = {0, 2, 5, 7}, C = {4, 6, 7, 9} e D = {0, 1, 6}, vamos
obter:
a) A ∩ B.
b) A ∩ C.
c) A ∩ B ∩ D.

Solução:

a) A ∩ B = {0, 5}
b) A ∩ C = Ø
c) A ∩ B ∩ D = {0}

Diferença entre conjuntos

Dados dois conjuntos A e B, define-se o conjunto diferença A - B por:


A – B = {x x ∈ A e x ∉ B}

Para a diferença entre conjuntos,


valem as seguintes propriedades:
-A–∅=A
-∅–A=∅
-A–A=∅

Exemplo 1:
Dados os conjuntos A = {1, 2, 3, 4, 5}, B = {2, 4, 6}, obtenha:
a) A – B.
b) B – A.

Solução:
a) A – B = {1, 2, 3, 4, 5} – {2, 4, 6} = {1, 3, 5}
b) B – A = {2, 4, 6} – {1, 2, 3, 4, 5} = {6}

Exemplo 2:
Se A = {x natural, menor que 10 / x é par} e B = {x natural, menor que 10 / x é primo}.
Determine A – B e B – A.

Respostas:
a) A – B = {0, 4, 6, 8}
b) B – A = {3, 5, 7}

Complementar de um conjunto
Dados dois conjuntos A e V tais que A ⊂ V, representa-se o complementar de A em
relação a V porC _V_V A, ¯¯
¯ ¯¯
¯
A A ou A'. Por definição, C _V_V A = V – A.

São válidas as seguintes


propriedades:

CV = (A ∪ B) = CV A ∩ CV BCV = (A ∪ B) = CV A ∩ CV B

- CV (A ∪ B) = CV A ∩ CV BCV (A ∪ B) = CV A ∩ CV B

Exemplo:

Dados os conjuntos X = {1, 2, 4}, Y = {1, 2, 3, 4, 5}, X ⊂ Y. Obter C _Y_Y X.


C _Y_Y X = Y – X = {1, 2, 3, 4, 5} – {1, 2, 4} = {3, 5}

Princípio da inclusão e exclusão (para dois conjuntos)

Princípio que serve para calcular o número de elemento da união de dois conjuntos A e
B, em função do número de elementos de A, de B e de A interseção B.

n(A ∪ B) = n(A) + n(B) − n(A ∩ B)n(A ∪ B) = n(A) + n(B) − n(A ∩ B)

Onde:
n(A) = número de elementos do conjunto A;
n(B) = número de elementos do conjunto B;
n(A ∩ B) = número de elementos da interseção;
n(A ∪ B) = número de elementos da união.

Exemplo:
Sejam A = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} e B = {4, 5, 6, 7, 8, 9}, temos:
- A ∪ B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}
- A ∩ B = {4, 5, 6, 7}

Podemos comprovar pelo princípio da inclusão e exclusão que:


n(A ∪ B) = n(A) + n(B) – n(A ∩ B)
9 = 7 + 6 – 4 (verdadeiro)

EXERCÍCIOS
1. Numa turma de 42 alunos, o professor perguntou: “Quem é torcedor do Flamengo?”
36 levantaram o braço. A seguir, perguntou: “Quem é nascido na cidade do Rio de
Janeiro?” 28 levantaram o braço. Sabendo que nenhum aluno deixou de levantar o
braço, vamos determinar quantos alunos são flamenguistas e cariocas.

Solução

Flamenguistas: F
Cariocas: C
n(F U C) = 42 (total de alunos)
n(F) = 36; n(C) = 28; n(F C) = x

Pelo PIE, temos:


42 = 36 + 28 – x
42 = 64 – x; assim, x = 22
Logo; n(F C) = x = 22

2. (UFF) Os conjuntos não-vazios M, N e P estão, isoladamente, representados


abaixo. Considere a seguinte figura que estes conjuntos formam.

A região hachurada pode ser


representada por:

a) M ∪ (N ∩ P)
b) M – (N ∪ P)
c) M ∪ (N – P)
d) N – (M ∪ P)
e) N ∪ (P ∩ M)

Solução
Opção (B). Os elementos da região
hachurada pertencem a M e não
pertencem a N ∪ P N ∪ P .

MAIS MATEMÁTICA BÁSICA

SISTEMAS DE PORCENTAGEM EQUAÇÃO DO 1º MMC E MDC


EQUAÇÕES GRAU

SEJA O PRIMEIRO A COMENTAR


Os comentários são de responsabilidade exclusiva de seus autores e não representam a opinião deste site. Se achar
algo que viole os termos de uso, denuncie. Leia as perguntas mais frequentes para saber o que é impróprio ou
ilegal.

Este conteúdo não recebe mais comentários.

CONTEÚDO

globo.com notícias esportes entretenimento vídeos sitemap todos os sites

© Copyright 2000-2015 Globo Comunicação e Participações S.A. Política de Privacidade central globo.com assine a globo.com anuncie conosco

Você também pode gostar