20/02/2024, 16:11 Unicesumar - Ensino a Distância

ATIVIDADE 1 - FSCE - FORMAÇÃO SOCIOCULTURAL E ÉTICA I - 51/2023

Período:19/02/2024 08:00 a 21/04/2024 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:2,00
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 22/04/2024 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:

1ª QUESTÃO
Considere a seguinte situação fictícia:

A política constitui uma questão fundamental de debate na perspectiva da pós-modernidade, tanto que o
jovem Miguel, que tem a profissão contemporânea de cientista político, está sempre sanando as dúvidas de
seus pais, familiares e amigos sobre o sistema eleitoral, os candidatos e suas propostas. Na última conversa
que tiveram entre si, ele explicou sobre a diferença existente entre as funções de chefe de Estado e de
governo e quem exerce cada uma delas.

A respeito desses conceitos e de termos correlatos, leia a unidade I do Livro Digital e assinale a opção
correta.

ALTERNATIVAS
Em sucinta diferenciação, o chefe de governo executa e administra as ações da nação enquanto o chefe de Estado
representa o país diplomaticamente.

A figura do Presidente da República centraliza a sua atenção na organização do parlamento e na harmônica

separação entre os poderes legislativo e judiciário.

Obrigatoriamente o chefe de Estado e de Governo devem ser a mesma pessoa, no caso, o Presidente da República,
uma vez que é ele quem cria e executa o poder judiciário.

A atividade legal do Parlamentarismo é dupla: criar leis para o Estado ao mesmo tempo em que fiscaliza as ações
propostas por prefeitos e vereadores na bancada do Congresso Nacional.

Na época em que a profissão de cientista político passava a ser vista como ciência, a obra magna de Maquiavel,
intitulada O príncipe, propôs a divisão tripartida entre os três poderes, a citar Legislativo, Executivo e Judiciário.

2ª QUESTÃO
Considere a seguinte situação fictícia:

Uma escola estadual do interior de São Paulo promove a escolha de líderes de sala para serem os
interlocutores da turma junto à comunidade escolar, bem como articuladores e propositores de melhorias
para o ambiente na unidade de ensino. A proposta desenvolvida pela escola permite a participação de
qualquer aluno como candidato, e tem o intuito de contribuir para uma gestão democrática e participativa
na qual haja a escolha do líder por meio da votação. Entre as atividades do Plano de Ação do líder estão:
manter contato com os demais líderes de classe, buscar a opinião dos integrantes da sala, troca de
experiências com os demais líderes, propor e participar de reuniões, apresentar debates sobre questões
sociais que provoquem a reflexão e contribuam para a diminuição do preconceito, além de demonstrar
persistência e proatividade.

Com base na relação da situação hipotética com os conhecimentos abordados na Unidade 1 do livro da
disciplina, assinale a alternativa correta:

ALTERNATIVAS
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O caso explicita que somente o aluno mais inteligente de cada turma pode concorrer a líder de sala.

Na situação fictícia, a gestão democrática e participativa é uma questão excluída, pois apresenta pontos
insignificantes na escolha de um líder.

O caso deixa evidente que a escolha do líder de classe na escola municipal ocorre por meio da imposição, negando o
direito de escolha aos estudantes.

O líder deve ser autossuficiente, manipulador, desenvolver seu trabalho a partir de sua opinião e conhecimento,
desconsiderando sugestões dos demais.

Dentre as ações de um líder de classe está a promoção de debates sobre questões sociais, com o intuito de diminuir
as diversas formas de preconceito na unidade escolar.

3ª QUESTÃO
Considere a seguinte situação fictícia.

Os candidatos aos cargos públicos podem se valer do horário político obrigatório na televisão e no rádio
para expor suas propostas. O casal Carlos e Helena acompanhou, diariamente, a fala dos candidatos e
questões discutidas, tais como presidencialismo, parlamentarismo e semipresidencialismo, suscitaram
inúmeros questionamentos em D. Helena. Para sanar algumas dessas dúvidas, seu esposo, Sr. Carlos, fez
uma pesquisa séria e apresentou a ela, que com muita atenção, anotou todas as informações.

A respeito desses conceitos, de termos correlatos e temática abordada na Unidade 1 do Livro Digital,
assinale a opção correta.

ALTERNATIVAS
O presidente é uma figura que centra a sua atenção na organização do parlamento e na harmônica separação entre
os poderes legislativo e judiciário.

Em sucinta diferenciação, o chefe do Estado representa o país diplomaticamente, enquanto o chefe de governo
executa e administra as ações da nação.

O chefe de Estado e de Governo devem ser, obrigatoriamente, a mesma pessoa, neste caso, o Presidente, uma vez
que é ele quem cria e executa as políticas públicas.

O parlamentarismo possui um Congresso Nacional cuja atividade legal é dupla: criar leis para o Estado ao mesmo
tempo em que fiscaliza as ações propostas por prefeitos e vereadores.

A divisão tripartida entre os três poderes, a citar Legislativo, Executivo e Judiciário, foi proposta por Maquiavel em
sua obra magna O Príncipe, leitura obrigatória àqueles que enveredam pela carreira política.

4ª QUESTÃO

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A divisão do poder é um conceito geral do Direito Constitucional, um campo do conhecimento destinado a

estudar e desenvolver teorias voltadas às constituições dos países, aprimorando cada vez mais estas que são
os princípios gerais de cada Estado. Como dito, os Estados são personalidades jurídicas e a lei que dá a
“cara do Estado” é a constituição. No Brasil a última promulgada é de 1988, com diversas pequenas
reformas ao longo dos anos, mas que não muda seu jeito de ser. Esta divisão “partida” do poder foi
proposta por alguns autores, como Aristóteles, John Locke e Jacques Rousseau. Contudo, o consagrado com
o conceito foi Montesquieu (1689-1755), que era defensor da ideia de separar as atribuições do poder em
três funções.

Fonte: VALENCIANO, T. A política e seu campo próprio: como entendê-la? Maringá: UniCesumar, 2023.

Com base no fragmento exposto e na leitura da Unidade 1 do livro da disciplina, assinale a alternativa
correta:

ALTERNATIVAS
A função típica do poder judiciário é legislar.

A função atípica do poder executivo é executar.

O poder legislativo tem sua função típica de legislar.

O poder legislativo é destinado à revisão das normas jurídicas, no intuito de garantir a justiça, analisando disputas
entre as pessoas, por exemplo.

O poder judiciário é destinado à elaboração de leis que vão regular a vida em sociedade, além da fiscalização sobre
atos praticados pelo poder executivo.

5ª QUESTÃO
O horário político obrigatório suscitou inúmeros questionamentos em D. Matilde, 70 anos. Ela acompanhou,
diariamente, o pronunciamento dos candidatos e questões discutidas, tais como presidencialismo e
parlamentarismo, lhe chamaram a atenção. Para solucionar algumas dessas dúvidas, seu neto, Gustavo, 18
anos, fez uma pesquisa séria e apresentou à avó que, com muita atenção, anotou todas as informações.

A respeito desses conceitos e de termos correlatos, leia a Unidade 1, do Material Digital, e assinale a opção
correta.

ALTERNATIVAS
Em sucinta diferenciação, o chefe do Estado representa o país diplomaticamente, enquanto o chefe de governo
executa e administra as ações da nação.

O presidente é uma figura que centra a sua atenção na organização do parlamento e na harmônica separação entre
os poderes legislativo e judiciário.

O chefe de Estado e de Governo devem ser, obrigatoriamente, a mesma pessoa, neste caso, o Presidente, uma vez
que é ele quem cria e executa as políticas públicas.

O parlamentarismo possui um Congresso Nacional cuja atividade legal é dupla: criar leis para o Estado ao mesmo
tempo em que fiscaliza as ações propostas por prefeitos e vereadores.

A divisão tripartida entre os três poderes, a citar Legislativo, Executivo e Judiciário, foi proposta por Maquiavel em
sua obra magna O príncipe, leitura obrigatória àqueles que enveredam pela carreira política.

6ª QUESTÃO

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A política é tratada como ciência, isto é, um campo específico do conhecimento direcionado à pesquisa e ao
ensino sobre as maneiras de como a política se consolidou ao longo dos anos. Segundo o epistemólogo
(aquele que estuda como o conhecimento é produzido) Gilles Gaston Granger, a ciência é “uma fonte
sistematicamente organizada do pensamento objetivo”.

VALENCIANO, Tiago. A política e seu campo próprio: como entendê-la? Formação Sociocultural e Ética I.
Unicesumar: Maringá, 2024.

Com base no estudo da Unidade 1, do Livro Digital, avalie as afirmações a seguir.

I. Para a realização da política é necessário pensar e agir, dessa forma, pensamento e razão são importantes
à ação política para alcançar os resultados esperados.

II. Um cientista político realiza muitos estudos por meio de pesquisas e leitura de diversos materiais,
fortalecendo seu pensamento para que possa pôr em prática a ciência política.

III. A ciência política tenta explicar, sem sucesso, como a política acontece nos mais diversos espaços da
sociedade, no entanto, é impossibilitada devido a sua característica extremamente complexa.

É correto o que se afirma em

ALTERNATIVAS
I, apenas.

II, apenas.

I e II, apenas.

II, III, apenas.

I, II e III.

7ª QUESTÃO
Na unidade I, Valenciano (2024) cita três lições para a melhor compreensão da política: palavra, história e
desconfiança. Na primeira lição (palavra) o autor afirma que “Um dos textos mais evocados ao se tratar de
política (e que busca chamar a atenção sobre a necessidade da política) é O analfabeto político, do
teatrólogo alemão Bertolt Brecht (1898-1956)”. Na segunda lição, a história, outro autor que é muito citado
ao se tratar da política é o filósofo italiano Nicolau Maquiavel (1469-1527), principalmente o seu livro O
príncipe, que “parece muito mais um livro de história do que dos famosos conselhos para os governantes,
igual comumente é citado”. E na terceira lição a desconfiança: “Aprender política envolve muito mais que
decifrar palavras, muito mais que recitar fatos históricos e suas datas. Falamos, aqui, da necessidade do
homem refletir sobre os rumos de sua vida em sociedade, e não apenas confiar no que lhe é dito”.

VALENCIANO, Tiago. A política e seu campo próprio: como entendê-la? Formação Sociocultural e Ética I.
Unicesumar: Maringá, 2024.

A partir do estudo da Unidade 1 – Política, do livro digital, leia as alternativas a seguir e assinale a opção
correta.

ALTERNATIVAS

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Na unidade I, Valenciano (2024) cita que o radical da palavra política é provinda do latim politikos, que significa
assuntos relacionados ao poder da palavra.

A política pode ser resumida como formada, somente, por grupos que possuem maior força para decisões aos
interesses da população, por isso, é preciso confiar nesses grupos.

As cidades da Grécia e as cidades do Brasil possuem elementos díspares para conceituar o que é a política e seus
resultados: religião, o indivíduo e disputas em torno do poder do governo.

A contribuição de Maquiavel para o entendimento de política foi de suma importância e ocorreu por meio de sua obra
O Príncipe. O autor examinou o Estado moderno pelas práticas adotadas pela classe política.

É considerado o "artista da política" aquele que possui a habilidade de utilizar a palavra a seu favor: prometer
benefícios à população como se fosse cumpri-los, manipular situações que, de alguma forma, contribua para
privilégios e seu enriquecimento.

8ª QUESTÃO
Leia o texto.

O presidencialismo é mais comum no Brasil – seja no governo ou nas instituições, as pessoas procuram o
presidente, no sentido de que ele resolva os problemas. É comum que a política nacional seja discutida em
torno do Presidente da República. A mesma situação acontece nas instituições: o cargo de Presidente é o
mais cobiçado e sob ele recai a representação do organismo. Contudo, no que consiste o presidencialismo?
Ora, a resposta praticamente foi dada: é um sistema de governo em que há uma pessoa exercendo o poder,
por tempo determinado, exercendo as funções de chefe de Estado e de governo.

VALENCIANO, Tiago. A política e seu campo próprio: como entendê-la? Formação Sociocultural e Ética I.
Unicesumar: Maringá, 2024.

A partir da leitura do texto acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. As pessoas procuram o presidente com o objetivo de que ele impeça a solução dos problemas.

PORQUE

II. No Brasil, a política nacional e institucional gira em torno do presidente da República, o cargo de
presidente é muito cobiçado, pois representa o organismo como um todo.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

ALTERNATIVAS
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

As asserções I e II são falsas.

9ª QUESTÃO

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Leia o texto.

No Brasil, o voto é uma obrigação legal atribuída àqueles com idade superior a 18 anos, sendo facultativo
aos analfabetos e às pessoas com idade entre 16 e 18 anos ou superior a 70 anos.

A taxa de abstenção corresponde ao número de eleitores que, tendo o direito ao voto, não comparecem às
zonas eleitorais. É importante lembrar, aqui, que votos brancos e nulos não são contabilizados como
abstenção, já que, para escolher uma dessas opções, deve-se comparecer à urna.

O voto é a forma mais popular de participação política em um país democrático. É por meio dele que os
cidadãos legitimam aqueles que os representam em um governo e, por isso, uma alta taxa de abstenção é
fator preocupante que deve ser analisado com afinco.

Politize. Abstenção nas eleições. Disponível em: https://www.politize.com.br/abstencao-nas-eleicoes/.

Acesso em: 29 jan. 2024 (adaptado).

A partir da leitura do texto sobre o voto e sua importância na participação política, avalie as asserções a
seguir e a relação proposta entre elas.

I. O voto é uma obrigação legal para os cidadãos com idade superior a 18 anos no Brasil, mas é facultativo
para os analfabetos, bem como para pessoas com idade entre 16 e 18 anos ou superior a 70 anos.

PORQUE

II. A abstenção eleitoral, que corresponde ao número de eleitores que não comparecem às zonas eleitorais,
é um fator preocupante, pois demonstra uma possível falta de engajamento político e participação
democrática.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

ALTERNATIVAS
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

As asserções I e II são falsas.

10ª QUESTÃO

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Comumente, o cidadão tem dificuldade para compreender o cotidiano da política, isto é, quais são as ações
rotineiras que vão influenciar a vida das pessoas, como o valor dos impostos, a contrapartida do Estado em
realizar obras e aperfeiçoamentos na administração pública, o preço do combustível, do arroz, do feijão, da
água, entre outros. Tudo isto fica ainda mais complicado quando falamos de corrupção, desvios de verbas
públicas e a possível “mordomia” que os políticos brasileiros, em geral, têm.

VALENCIANO, T. A política e seu campo próprio: como entendê-la? Maringá: UniCesumar, 2024.

A partir da leitura do excerto e dos conhecimentos apresentados no Livro Digital, avalie as asserções a
seguir e a relação proposta entre elas.

I. A questão da "mordomia" dos políticos pode colocar em evidência a corrupção, que assola o Brasil e o
mundo, esse mal aumenta o desencanto de muitos cidadãos com a política.

PORQUE

II. A política é um fenômeno cujo único objetivo é promover a correta destinação dos recursos privados com
a finalidade de colocar todos os cidadãos em nível de igualdade.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

ALTERNATIVAS
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

As asserções I e II são falsas.

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