FACULDADE DO FUTURO

Recredenciada pela Portaria nº. 1.266, de 18/10/2012, publicada no

D.O.U. de 19/10/2012.

DISCIPLINA: Neuropsicologia CURSO: Psicologia PERÍODO: 7°

ALUNO: _____________________________________________________ MATRÍCULA: _________________________

PROFESSOR: Isabela Sallum NOTA: ______________

Atividade 3: Neuropsicologia molecular, neuroimagem, introdução às grandes síndromes e

neuropsicologia da linguagem
ORIENTAÇÕES:
 Esta atividade poderá ser entregue até o dia 14/03
 Preferencialmente entregar digitado – pode ser entregue no papel ou por e-mail:
belasallum@gmail.com
 No caso de entrega por escrito (à mão), escrever à caneta preta ou azul
 A atividade deve ser feita individualmente. Os alunos podem se reunir para discutir as questões,
mas as respostas devem ser formuladas de maneira individual.
______________________________________________________________________
QUESTÕES:

Neuropsicologia molecular e neuroimagem

1) O neurônio é composto por 3 estruturas principais: o corpo celular, o axônio e os

dendritos.
a) Indique nesta imagem quais as estruturas do neurônio.

b) Complete as frases com o nome de cada porção do neurônio – corpo celular,

axônio ou dendritos – de acordo com sua função:

I. O(s) ________________ recebe(m) estímulos e os traduz em alterações

do potencial de repouso da membrana.
II. O(s)_________________ é(são) o centro metabólico do neurônio,
responsável pela síntese de todas as proteínas neuronais, bem como pela
maioria dos processos de degradação e renovação de constituintes
celulares.
III. O(s)_________________ é(são) responsável(is) por conduzir o impulso
elétrico de uma célula para outra. Tem como função, portanto, a
transmissão de informação.
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IV. O(s)__________________ pode(m) ser mielinizado ou não mielinizado.

A bainha de mielina pode envolver essa estrutura, de modo a facilitar a
transmissão de informação.
V. O(s) __________________ é a região do neurônio que contém o núcleo
celular.

2) As sinapses são necessárias para que um determinado neurônio transmita uma

informação para um neurônio seguinte, conforme se vê na imagem abaixo. Ligue
cada um dos conceitos abaixo a suas respectivas definições.

a) Neurônio pré-sináptico I. Separa as membranas dos neurônios pré e pós-sinápticos

b) Neurônio pós-sináptico II. Contém receptores para o neurotransmissor; recebe a informação
c) Fenda sináptica III. Molécula química que executa a neurotransmissão
d) Neurotransmissor IV. Armazena e libera o neurotransmissor

3) Relacione cada um dos conceitos abaixo sobre genética com sua respectiva
definição.

1. DNA 6. Polimorfismos
2. RNA 7. Polimorfismos de
3. Cromossomo nucleotídeos únicos (SNPs)
4. Alelos 8. Epigenética
5. Mutações 9. Telômero
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a) _______________: é o tipo de polimorfismo mais comum no DNA, e envolve

uma mutação em um único nucleotídeo.
b) _______________: Mecanismo responsável pela expressão genética, herdáveis
pela divisão celular, que não envolvem uma mudança na sequência do DNA.
c) _______________: é uma variação fenotípica comum em mais de 1% da
população.
d) _______________: É uma estrutura molecular de cadeia simples, que têm como
função a síntese de proteínas da célula, através dos processos de transcrição e
tradução. Esta estrutura é composta por Adenina (A), Uracila (U), Citosina (C) e
Guanina (G).
e) _______________: Repetições de nucleotídeos não-codificantes nas “pontas”
dos cromossomos. Tem como função a proteção do DNA codificante e é um
marcador de envelhecimento.
f) _______________: É uma sequência longa de DNA que contém vários genes e
outras sequências de nucleotídeos não-codificantes. Os humanos possuem 23
pares dessa estrutura (23 advindos do pai, e 23 advindos da mãe), sendo 22
autossômicos e 1 par de cromossomos sexuais.
g) _______________: Estrutura celular que contém as informações genéticas de
um indivíduo, as quais estão codificadas. Apresenta uma cadeia em forma de
dupla hélice, e é composta pelos nucleotídeos Adenina (A), Timina (T), Citosina
(C) e Guanina (G).
h) _______________: segmentos homólogos de DNA (em cada unidade de par de
cromossomo) e que expressam formas alternativas de um mesmo gene.
i) _______________: são mudanças no material genético que têm frequência
populacional menor do que 1%. Pode ser gênica ou cromossômica. Um exemplo
de tal fenômeno é a Síndrome de Down, em que o portador apresenta 47
cromossomos, em vez dos 46 comuns na espécie humana.

4) Sobre endofenótipos, defina:

a) O que são endofenótipos.

b) Qual sua importância para os estudos em neuropsicologia.

5) Indique:
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a) O que é neuroimagem estrutural? Cite um exemplo de exame de neuroimagem

estrutural.

b) O que é neuroimagem funcional? Cite um exemplo de exame de neuroimagem

funcional.

Neuropsicologia das grandes síndromes, linguagem e afasias

6) A neuropsicologia até hoje se baseia no raciocínio anátomo-clínico. Para isso,

alguns modelos levam em conta eixos cerebrais relacionados com diferentes
aspectos comportamentais.

a) A proposta mais clássica de eixos anatômicos considera três eixos, conforme

mostrado na figura abaixo. Complete as frases abaixo com cada um dos termos
a seguir: eixo ântero-posterior; anteriores; posteriores; eixo látero-lateral,
hemisfério direito, hemisfério esquerdo; eixo vertical; subcorticais;
corticais.

I. O eixo _______________ faz uma divisão entre aspectos partindo das

camadas subcorticais para as camadas corticais. Lesões em porções
mais _______________ estão associadas com alteração na velocidade
de processamento, dificuldades no funcionamento executivo e na auto-
regulação. Lesões em porções mais _________________ estão
associadas às síndromes neuropsicológicas mais clássicas, como as
afasias e agnosias.
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II. O eixo _______________ faz uma divisão entre hemisfério direito e

hemisfério esquerdo. Lesões no _____________________ estão
associada à déficits sintáticos e fonológicos, bem como a déficits mais
comuns da linguagem e em aspectos mais analíticos da cognição.
Lesões no _____________________, ligado ao processamento mais
holístico, estão associadas à desregulação emocional, bem como em
aspectos pragmáticos e de prosódia da fala.
III. O eixo _______________ faz uma divisão entre aspectos partindo do
lobo frontal para o lobo occipital. Lesões em porções mais
_______________ estão relacionadas a déficits no controle motor, no
funcionamento executivo (comportamento direcionado a metas,
controle comportamental) e na apresentação de sintomas psiquiátricas.
Lesões em porções mais _______________ estão relacionadas a
dificuldades em aspectos mais perceptuais e agnosias.

b) Em 2016, uma nova proposta de investigação anátomo-clinica foi proposta,

considerando dois novos eixos, conforme pode ser observado na figura abaixo.
Complete as frases abaixo com cada um dos termos a seguir: eixo medial-
lateral; mediais; laterais; eixo ventral-dorsal; ventrais; dorsais.

I. O eixo ___________________ faz a divisão entre porções mais laterais

de cada um dos hemisférios, e porções mais mediais, ou seja, de maior
proximidade com o hemisfério contralateral. Lesões em porções mais
________________ estão associadas a dificuldade no controle
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atencional para estímulos externos. Lesões em porções mais

________________ estão associadas a dificuldades na cognição social
e pessoal – autopercepção, interocepção.
II. O eixo _________________ faz a divisão entre porções mais ventrais e
porções mais dorsais do cérebro. Lesões em porções mais
_______________ estão associadas a déficits a reconhecimento de
estímulos, processamento emocional e regulação comportamental.
Lesões em porções mais _______________ estão associadas a
dificuldades na orientação espacial e temporal, bem como a déficits em
habilidades cognitivas descontextualizadas, como a memória
operacional e o planejamento.

7) Defina cada um dos aspectos que integram a linguagem (ver capítulo sobre
linguagem)

a) Fonético e fonológico:

b) Semântico:

c) Morfológico

d) Lexical

e) Sintático

f) Pragmático e prosódico

8) Sobre afasias, defina:

a) O que é afasia?
b) Quais são os três aspectos utilizados para classificação das afasias?
c) A classificação geral das afasias considera dois tipos principais de afasia:
afasias fluentes e afasia não-fluentes. Defina o que é cada uma.
9) Caracterize os sintomas e o substrato neuroanatômico (região do cérebro)
associados com as seguintes afasias:
a) Afasia de Broca
b) Afasia de Wernicke
c) Afasia de Condução
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10) Abaixo, estão listados 2 casos clínicos de pacientes afásicos. Identifique qual tipo
de afasia cada paciente apresenta.
a) O paciente Phil sempre foi muito comunicativo e, já aposentado com 70 anos,
ocupava seu tempo com diversas atividades sociais. Há alguns meses ele
sofreu um acidente vascular encefálico em uma região extensa do lobo
parietal. Sua família ficou surpresa ao ver que Phil, antes muito comunicativo,
agora não conseguia formar frases com qualquer nexo. Phil tinha a expressão
espontânea da linguagem preservada, mas só 2% do que ele falava não fazia
sentido. Falava muitas palavras que não existiam, e por vezes parecia falar em
uma língua que seus parentes não conheciam. Quando questionado sobre
alguma coisa, parecia não compreender e dava respostas incongruentes com a
pergunta. A capacidade de repetição também estava muito alterada. Phil
claramente apresenta Afasia _______________.
b) Maria chegou para o tratamento após um AVE que afetou a região da segunda
circunvolução do lobo temporal. Após esse acidente, apresentava dificuldes
específicas em evocar o nome de alguns objetos. Sua fala era fluente, ela
conseguia repetir o que lhe era falado e compreender bem o conteúdo das
mensagens que lhe eram passadas. No entanto, quando alguns objetos lhe eram
apresentados, tinha dificuldade em nomeá-los. Por exemplo, ao ser pedido que
ela nomeasse um copo, Maria passou um longo tempo tentando se lembrar
daquele objeto, e, por fim, disse: você bebe coisas nele. Tal sintoma
caracteriza a Afasia _______________.