Escola E.B. 2,3 Dr.

António Chora Barroso

Ficha de Avaliação de CIÊNCIAS NATURAIS – 5º Ano Enc. de Educação:
_____________________
Nome ______________________________________________
___/___/2013
nº. ____ Turma ____ Data ___/___/2012

2012/13
Classificação: _______________________________
____________________
% (________________________________ por cento)
(Professor)

Lê atentamente as questões antes de começares a responder!

Parte I
Materiais suportes de vida - As rochas

1. Analisa as imagens que se seguem de diferentes regiões de Portugal e o Mapa de Portugal

1.1. Estabelece uma correspondência entre as letras das

imagens (A;B;C;D;E e F) e os locais numerados no mapa
ao lado.

A ____; B____; C; ______ ; D ______; E _____; F _____

1.2. O Homem utiliza as rochas e os sedimentos como

recursos, servindo-se delas para as mais diversas
finalidades. Indica uma utilização dada:
a) ao granito;_______________________________________
b) ao basalto;_______________________________________
c) areia;___________________________________________
d) ao xisto;_________________________________________

1
2. Completa a tabela seguinte, com o nome das rochas ou as características respectivas e com recurso à
chave dicotómica.

3. Na figura 4 estão representadas, desordenadamente, as fases A, B e C, de uma mesma rocha, a

descoberto na superfície terrestre, ao longo de muitos anos.

Fig. 4

3.1. Indica, justificando, a que letra corresponde a fase mais antiga.

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

3.2. Pelo que consegues observar nas imagens, indica 2 agentes erosivos que contribuíram para a
transformação da rocha. ______________________ e __________________________.

2
 4. Observa as figuras que dizem respeito a diversas fases de formação de um solo.

Fig. 5
4.1. Utilizando as letras da figura, ordena-as pela sequência correcta dos acontecimentos, desde que a
rocha-mãe surge à superfície até à formação de um solo maduro.

4.2. Estabelece a correspondência correcta entre as letras da figura 5 e as frases seguintes:

5.
5.
5.
5.
5.
5.
5.
5.
5.
5.
Observa o esquema da figura 6, que representa o perfil de um solo.

7.1. Faz a legenda da figura 6.

1- _____________________
2- _____________________
3- _____________________
4- _____________________
5- _____________________

Fig. 6

6. Faz a correspondência correcta entre os tipos de solo A, B e C e as suas características 1,2 e 3.

Tipos de Solo Carateristicas do Solo

3
 7. Entre os termos a seguir apresentados, procura os mais adequados para completar as
frases abaixo, onde são descritos processos de correcção do solo.

drenagem lavra rega adubação adição de areia

A- A ______________ revolve o solo, permitindo a circulação do ar e a infiltração da água.

B- Quando um solo é pouco permeável, retendo a água na superfície, deve proceder-se à

________________.

C- A ______________ enriquece o solo em água.

D- Para tornar o solo mais fértil, enriquecendo-o em matéria mineral, deve aplicar-se a
________________.

E- O processo que permite escoar do solo a água em excesso é a __________________.

8. Completa o crucigrama: 1. H

1. Camada constituinte do solo. 2. G

2. Agente erosivo responsável pela
modificação da paisagem. 3. P
3. Solo que se deixa atravessar pela água. 4. B
4. Outra designação para horizonte C.
5. Constituintes das rochas. 5. N
6. Camada sólida da Terra.
7. Mineral utilizado no fabrico de relógios. 6. T

7. Z

9. O ar, a água e o solo são materiais terrestres indispensáveis aos seres vivos.
9.1. Entre as afirmações que se seguem sublinha, as que referem atitudes de protecção
do ar, da água ou do solo.

A- Criar zonas verdes.

B- Separar os resíduos domésticos.
C- Poupar energia.
D- Tratar os esgotos.
E- Andar a pé.
F- Aumentar o trafego automóvel.
G- Promover agricultura biológica.
H- Usar produtos com CFC.

BOM TRABALHO!