2307 252kids PG Sem3

SEMANA PEQUENO GRUPO
TRÊS 6-11
NO LIMITE A HISTÓRIA
NÃO ACABOU JULHO 2023 ANOS
SUGESTÃO DE PROGRAMAÇÃO
HISTÓRIA BÍBLICA
PRELÚDIO: DEFININDO O TOM PARA A EXPERIÊNCIA.
Flutuando! Veja, nas páginas finais deste documento, uma descrição detalhada
Nasce Moisés do que você precisará para hoje. Além disso, na pasta “Prelúdio” do
Êxodo 2:1-10 (Êxodo 1) currículo, você encontrará uma variedade de recursos para ajudá-lo a
se preparar.
IDEIA PRINCIPAL
Aguente firme mesmo quando PEQUENO GRUPO
não souber o que fazer.
SOCIAL: Proporcionando tempo para uma Interação
15 Divertida
V E R S Í C U L O PA R A MIN Para os Primeiros a Chegar
Atividade de Abertura
MEMORIZAR
“Portanto, não nos cansemos de
fazer o bem. No momento certo,
teremos uma colheita de bênçãos, GRANDE GRUPO
se não desistirmos.”
Gálatas 6:9 (NVT) HISTÓRIA: Ensinando a Palavra de Deus com Métodos
35 Engajadores.
MIN
LOUVOR: Convidando as Crianças a Adorarem a Deus.
APLIC ATIVO PARA Boas-vindas / Abertura
Louvor (Músicas pertinentes ao tema a seu critério)
A VIDA História Bíblica
Perseverança - Recuse desistir
Ideia Principal
quando a vida ficar difícil Oração
Encerramento
VERDADE BÁSICA
Posso confiar em Deus não
importa o que aconteça. PEQUENO GRUPO
GRUPOS: Criando um Lugar Seguro Para se Conectar

25 Revisão da História Bíblica: Leve o bebê para o rio
MIN Atividade do Aplicativo Para a Vida: Construa uma
montanha
Atividade do Versículo Para Memorizar: Desenhe uma
montanha
Atividade de Oração: Orar e Dispensar
LAR: Encorajando Ações Além da Experiência na Igreja

Cartão de Dica aos Pais (Impresso ou envie por e-mail)
Tempo Com Deus (Devocional para Crianças)
©2023 The reThink Group. Todos os direitos reservados. Legacy Editora Epp. www.PenseLaranja.com.br 1
TRÊS 6-11
PRELÚDIO SOCIAL HISTÓRIA LOUVOR GRUPOS LAR

PROPORCIONANDO TEMPO PARA UMA INTERAÇÃO DIVERTIDA
15 MINUTOS
Antes das crianças chegarem, reserve alguns minutos para

orar por elas. Peça a Deus que as ajude a aguentarem firme,
BRINQUE mesmo quando não souberem o que fazer. Ore para que
Uma atividade que incentiva o Deus coloque pessoas na vida de suas crianças que possam
aprendizado através de orientação e ser vozes de sabedoria, força e encorajamento, e que essas
trabalho em grupo. vozes ecoem o amor e a bondade de Deus para conosco.
1 . PA R A O S P R I M E I R O S A C H E G A R E M
HISTÓRIA BÍBLICA DO QUE VOCÊ PRECISA: Recipiente para ofertas, papel de rascunho e lápis,
(opcional) pequeno prêmio
Flutuando!
Nasce Moisés
O Q U E FA Z E R :
Êxodo 2:1-10 (Êxodo 1)
• Cumprimente as crianças quando elas chegarem e acomode-as com suas
Bíblias e recolha as ofertas.
• Ofereça papel e lápis e desafie as crianças para um torneio de jogo da velha.
IDEIA PRINCIPAL ú Divida as crianças em duplas para brincar umas com as outras.
ú A primeira rodada é melhor de três em cinco.
Aguente firme mesmo quando ú Os vencedores passam para a próxima rodada.
ú O resto das rodadas são melhores de duas em três partidas.
ú (Opcional) Dê um prêmio ao vencedor.
• Enquanto você joga, pergunte às crianças sobre sua estratégia, principalmente
V E R S Í C U L O PA R A sobre o que elas fazem para antecipar o movimento do oponente.
MEMORIZAR ú Como elas decidem onde colocar sua marca?
ú O que elas estão pensando ou esperando que seu oponente faça?
“Portanto, não nos cansemos de ú O que acontece quando seu oponente faz algo inesperado?
fazer o bem. No momento certo, ú Como elas mudam sua estratégia na hora?
teremos uma colheita de bênçãos, • Se você tiver mais tempo, comece outro torneio.
Gálatas 6:9 (NVT)
APLIC ATIVO PARA

A VIDA
quando a vida ficar difícil
VERDADE BÁSICA
importa o que aconteça.
TRÊS 6-11

PROPORCIONANDO TEMPO PARA UMA INTERAÇÃO DIVERTIDA
15 MINUTOS
2 . AT I V I D A D E D E A B E R T U R A
DO QUE VOCÊ PRECISA: Aparelho de som e música
MOVIMENTE animada
Uma atividade que aumenta a
oxigenação do cérebro e a energia do
corpo.
O Q U E FA Z E R :
HISTÓRIA BÍBLICA • Reúna as crianças e certifique-se de que todos conheçam as regras da “dança
congelada” (ou brincadeira de estátua).
Flutuando!
ú As crianças dançam enquanto a música está tocando e congelam quando
Nasce Moisés
ela para.
ú Se alguém se mexer depois que a música parar, está fora.
• Jogue até que você tenha um vencedor ou até que tenha três ou quatro
minutos restantes para a atividade.
IDEIA PRINCIPAL • Comece outro jogo.
• Depois de pausar a música pela primeira vez, mantenha o dedo sobre o botão
Aguente firme mesmo quando de pausa por um longo tempo.
• Quando as crianças ficarem inquietas, comece a música novamente e toque
enquanto tiver tempo.
V E R S Í C U L O PA R A O QUE DIZER:
MEMORIZAR “Como você se sentiu quando eu congelei você por um longo tempo? O que
você achou que aconteceu? (esqueci de apertar o play, estava tentando tirar
“Portanto, não nos cansemos de mais gente, não sabia o que estava acontecendo). Você fez um bom trabalho em
fazer o bem. No momento certo, permanecer congelado, mesmo quando não sabia o que estava acontecendo.
teremos uma colheita de bênçãos, [Transição] Vamos ouvir sobre o que fazer quando não sabemos o que fazer!”
Gálatas 6:9 (NVT) Direcione as crianças para a área do Grande Grupo.
APLIC ATIVO PARA

A VIDA
VERDADE BÁSICA
TRÊS 6-11

CRIANDO UM AMBIENTE SEGURO PARA SE CONECTAR
25 MINUTOS
1 . L E V E O B E B Ê PA R A O R I O
[ F A L E S O B R E D E U S | AT I V I D A D E D E R E V I S Ã O D A
BRINQUE HISTÓRIA BÍBLICA]
Uma atividade que incentiva o DO QUE VOCÊ PRECISA: Balão inflado envolto em manta
aprendizado através de orientação e ou toalha de bebê e adesivos de bolinhas em duas cores;
trabalho em grupo. Toalha de mesa de plástico azul (ou T.N.T.) opcional
O Q U E FA Z E R :
HISTÓRIA BÍBLICA • Crie duas equipes: Equipe Miriam e Equipe Egípcia.
• Designe uma cor de adesivo para cada equipe.
Flutuando! • Cada criança deve colocar um adesivo na frente e nas costas para que todos
Nasce Moisés saibam em qual time estão.
• Se estiver usando uma toalha de mesa azul, coloque-a no chão como se
fosse um rio em um lado da área do Pequeno Grupo.
ú Posicione a Equipe Egípcia logo depois do rio, faça uma marcação no
IDEIA PRINCIPAL chão e posicione a Equipe Mirian na frente da Equipe Egípcia.
• Se você não tiver a toalha de mesa, designe esse espaço de outra maneira
Aguente firme mesmo quando para que as crianças saibam que o “objetivo” é chegar até o outro lado.
não souber o que fazer. ú Dê o bebê Moisés (o balão embrulhado no cobertor) para a Equipe
Miriam.
ú O trabalho deles é levar o bebê até o rio sem que a pessoa que segura o
V E R S Í C U L O PA R A bebê seja “pega” pela Equipe Egípcia.
MEMORIZAR ú Eles andam (não correm) ou passam o bebê de mão em mão.
• Se a Equipe Egípcia pegar um jogador da Equipe Miriam segurando o bebê,
“Portanto, não nos cansemos de o jogo recomeça e os times trocam.
fazer o bem. No momento certo, • Se um jogador do Time Miriam que não tem o bebê for pego, ele se senta
teremos uma colheita de bênçãos, do outro lado do “rio” e torce por seus companheiros de equipe.
se não desistirmos.” • Jogue algumas rodadas.
Gálatas 6:9 (NVT) • Coloque o bebê de lado e reúna as crianças em círculo para discussão.
O QUE DIZER:
APLIC ATIVO PARA “Provavelmente não foi tão caótico levar o bebê Moisés até o rio, mas havia
A VIDA muitos perigos e incertezas envolvidos. O que você acha que Miriã e sua
mãe estavam pensando enquanto carregavam Moisés para o rio?” (Ele ficará
Perseverança - Recuse desistir seguro, a cesta flutuará, ele será encontrado, ele será levado, etc.)
“Havia muita coisa que elas não sabiam sobre o que aconteceria a seguir.
VERDADE BÁSICA Talvez elas esperassem que ele fosse encontrado e adotado por alguma boa
família egípcia. Talvez elas pensassem que ele seria levado pelo rio e nunca
Posso confiar em Deus não mais seria visto. Elas só sabiam que levá-lo para um local seguro era a próxima
importa o que aconteça. coisa certa a fazer.”
“Também não sabemos o futuro, mas temos as mesmas promessas para nos
assegurarmos quando não sabemos o que vem a seguir. O que podemos saber
com certeza, mesmo quando estamos confusos ou com medo? (Deus nos
TRÊS 6-11

25 MINUTOS
1 . L E V E O B E B Ê PA R A O R I O ( C O N T I N U A Ç Ã O )
ama; Deus está conosco; podemos amar os outros porque Jesus nos ama; podemos perdoar, podemos fazer coisas
difíceis porque Deus nos dá força) Essas são ótimas coisas para lembrar quando você precisa [Ideia Principal] aguentar
firme, mesmo quando não sabe o que fazer.”
Perguntas de discussão opcionais para crianças mais velhas

Se você liderar crianças de 9, 10 ou 11 anos, considere fazer estas perguntas para discussão:
• Qual situação fez você se sentir inseguro ou “congelado” porque não sabia o que fazer?
• A quem você pode pedir ajuda nessas horas?
• De quais maneiras você pode contar com a ajuda de Deus?
TRÊS 6-11

25 MINUTOS
2 . C O N S T R U A U M A M O N TA N H A
[VIVA PARA DEUS | ATIVIDADE DO APLICATIVO PARA A VIDA]
EXPLORE D O Q U E V O C Ê P R E C I S A : Copos de plástico, um
Uma atividade que amplia o
cronômetro ou aplicativo de cronômetro, prêmios e seis
conhecimento através de experiências
sacolas cheias de objetos variados.
práticas e descobertas.
O Q U E FA Z E R :
HISTÓRIA BÍBLICA • Crie duas equipes e diga-lhes que têm sete (ou mais) minutos para construir
uma montanha com seus copos.
Flutuando! • Dê-lhes os copos e coloque-os em áreas separadas da sala antes de iniciar o
Nasce Moisés
cronômetro.
• Após dois minutos, pare o cronômetro e as equipes.
• Segure uma sacola “A” e uma sacola “B”.
• Deixe a equipe mais próxima da entrada da sua área de Pequenos Grupos
IDEIA PRINCIPAL escolher qual sacola eles querem e dê outra sacola à outra equipe.
• Diga às equipes que elas devem usar os materiais em sua sacola na
Aguente firme mesmo quando montanha.
não souber o que fazer. • Inicie o cronômetro novamente.
• Pare o cronômetro após mais dois minutos e deixe a outra equipe esolher
entre as próximas duas sacolas.
V E R S Í C U L O PA R A • Inicie o cronômetro novamente.
MEMORIZAR • Um minuto antes do final do seu tempo de jogo, ofereça mais uma escolha
de sacolas. A equipe com o jogador mais jovem escolhe, e ambas as
“Portanto, não nos cansemos de equipes têm o tempo restante para incorporar os materiais.
fazer o bem. No momento certo, • Quando o tempo acabar, admire as duas montanhas e tire fotos, se puder.
teremos uma colheita de bênçãos, • Dê a ambas as equipes um prêmio de acordo com o melhor uso de
se não desistirmos.” materiais, mais criativo, mais alto, mais difícil de caminhar, mais fácil de
Gálatas 6:9 (NVT) escalar, etc.
O QUE DIZER:
APLIC ATIVO PARA “Como você se sentiu na primeira vez que olhou em sua sacola e viu seus materiais
A VIDA de construção extras? (Permita respostas.) E quando ofereci as segundas
sacolas? (Permita respostas.) Você não tinha ideia do que havia naquelas sacolas
Perseverança - Recuse desistir ou como incorporaria os itens à sua montanha de copos. Você só tinha que
quando a vida ficar difícil pegar o material que recebeu e trabalhar com ele.”
“Isso parece muito com a vida. Todos nós temos planos para o futuro, coisas
VERDADE BÁSICA que estamos tentando construir. Talvez você esteja tentando ser um excelente
jogador de futebol ou um dançarino habilidoso ou queira tirar notas melhores
Posso confiar em Deus não na escola. Talvez sua família esteja economizando para férias ou para um carro
importa o que aconteça. ou você já tenha metas para quando crescer.”
“Mas a vida acontece e você não sabe o que fazer. Você torceu o tornozelo
antes de um grande jogo. Você tem que faltar à escola porque está doente,
então suas notas caem.
TRÊS 6-11

25 MINUTOS
2 . C O N S T R U A U M A M O N TA N H A ( C O N T I N U A Ç Ã O )
Um grande reparo em casa custa muito dinheiro e sua família não pode mais pagar as férias ou o carro novo. Decepção
ou incerteza podem nos impedir de saber o que fazer a seguir. Mas, assim como vocês fizeram para construir esta
montanha, podemos superar o que acontece na vida e continuar”, porque sabemos que Deus está conosco. Deus não
nos deixará. Podemos usar os dons que Deus nos deu, como criatividade, coragem e determinação.”
Então você pode [Ideia Principal] aguentar firme mesmo quando não sabe o que fazer, e se apegar às promessas
de Deus. Sua vida pode acabar diferente do que você esperava, mas também será incrível, como essas montanhas
aqui. Deus estará com você e lhe dará o que você precisa para fazer a próxima coisa certa.”
TRÊS 6-11

25 MINUTOS
3 . D E S E N H E U M A M O N TA N H A
CRIE [OUÇA DE DEUS | ATIVIDADE DO VERSÍCULO PARA MEMORIZAR]
Uma atividade que explora ideias D O Q U E V O C Ê P R E C I S A : Papel em branco, materiais para
espirituais através de desenhos, colorir e Bíblias
construções e projetos.
O Q U E FA Z E R :
• Distribua o papel em branco e os materiais para colorir.
HISTÓRIA BÍBLICA • Diga às crianças para desenharem exatamente o que você disser e nada mais.
• Certifique-se de que elas apenas olhem para o papel delas e de mais ninguém.
Flutuando! • Direcione as crianças para:
Nasce Moisés
ú Desenharem uma montanha no meio do papel.
ú Desenharem algumas árvores perto da montanha.
ú Desenharem um alpinista na montanha.
ú Desenharem um riacho descendo a montanha.
IDEIA PRINCIPAL ú Desenharem um sol no céu.
ú Desenharem um pouco de grama perto da base da montanha.
Aguente firme mesmo quando ú Desenharem um arco-íris sobre a montanha.
não souber o que fazer. • Algumas crianças podem ter perguntas específicas, como quais cores usar
ou quão grande algo deve ser. Basta lembrá-los de seguir suas instruções o
melhor que puderem.
V E R S Í C U L O PA R A • Deixe as crianças compararem aos desenhos quando terminarem.
MEMORIZAR • Procure e leia o versículo para memorizar usando as dicas de navegação
abaixo.
fazer o bem. No momento certo, Achando versículos com um grupo de várias idades: Oriente as crianças a abrirem suas
teremos uma colheita de bênçãos, Bíblias na frente e encontrarem o índice. Segure uma Bíblia aberta no índice para mostrar
se não desistirmos.” às crianças como é a página. Quando as crianças encontrarem o índice, peça a uma criança
Gálatas 6:9 (NVT) do ensino fundamental ( 7 e 8 anos) para encontrar gálatas na lista em Novo Testamento.
Quando a criança encontrar gálatas, leve-a a olhar para o número da página ao lado
da palavra e diga-a, explicando que o número diz a eles em qual página eles podem
APLIC ATIVO PARA encontrar gálatas. Peça às crianças mais velhas do ensino fundamental (9 e 10 anos) que
A VIDA ajudem as mais novas a encontrarem a página correta em suas Bíblias. Quando todos
encontrarem gálatas, explique que os números grandes na página são os números dos
Perseverança - Recuse desistir capítulos. Peça a uma criança de 6 anos para encontrarem o capítulo 6 e dê tempo para
quando a vida ficar difícil que todas as crianças o encontrem. Explique que os números pequenos são os números
dos versículos e peça a uma criança do ensino fundamental médio para encontrar o
VERDADE BÁSICA versículo 9 no capítulo 6. Então leia o versículo em voz alta lentamente, especialmente
para seus pré-leitores, ou peça às crianças mais velhas do ensino fundamental que o
Posso confiar em Deus não leiam para o grupo.
• Oriente as crianças a escreverem Gálatas 6:9 na parte inferior da gravura.
Ajude as crianças mais novas, conforme necessário.
TRÊS 6-11

25 MINUTOS
3 . D E S E N H E U M A M O N TA N H A ( C O N T I N U A Ç Ã O )
O QUE DIZER:
“Essas gravuras são todas diferentes! Não há duas exatamente iguais, mas todos vocês tiveram as mesmas instruções
e os mesmos materiais. Quantos de vocês tiveram dúvidas, mesmo que apenas em sua mente, quando eu estava
dando instruções? Talvez, sobre quão grande deveria ser a montanha, para onde o alpinista deveria ir, quantas
árvores devo desenhar? (Pausa.) Como você decidiu o que desenhar quando não tinha todas as informações? (pensei
no que deveria ser, como eu sei que uma montanha se parece, etc.) Você não sabia tudo, mas sabia o suficiente para
desenhar o que eu instruí e fazer da melhor maneira possível.”
[Tornar pessoal] (compartilhe um momento em que você se sentiu confuso ou incerto, mas teve que agir. O que
você fez? Como você decidiu o que fazer? Você orou, conversou com amigos sábios, leu a Bíblia, pensou em
como amar a Deus e aos outros através de sua escolha?)
“Não sabemos tudo na vida, mas você pode [Ideia Principal] aguentar firme mesmo quando não sabe o que fazer.
Sabemos que, em qualquer situação, Deus quer que amemos outras pessoas, demonstremos bondade e perdoemos.
Sabemos que devemos tratar os outros como queremos ser tratados. Sabemos que podemos confiar em Deus, não
importa o que aconteça. Essas são as coisas que nos guiam e nos ajudam quando não sabemos o que fazer.”
(Abra a Bíblia em Gálatas 6:9 e leia o versículo em voz alta.) “Paulo nos lembra neste versículo que teremos uma
‘colheita’ se não desistirmos de fazer o que é certo. Essa colheita é o resultado de seguir a Deus. Olhe ao redor para
os resultados de suas escolhas. Existem pessoas com quem você foi gentil? Você tem sido respeitoso quando lhe
pedem para fazer uma tarefa em casa ou na escola? Existem outras maneiras pelas quais você seguiu Jesus? Essas são
coisas que você pode lembrar quando não tem certeza do que fazer, pois lhe darão a melhor ‘colheita’ de resultados
de escolhas sábias.”
TRÊS 6-11

25 MINUTOS
4. ORAÇÃO E DISPENSAR
[ O R E A D E U S | AT I V I D A D E D E O R A Ç Ã O ]
R E F L I TA O Q U E V O C Ê P R E C I S A : Desenhos da atividade “Desenhe
Uma atividade que dá a oportunidade
uma montanha” e lápis ou canetas
de autorreflexão e aplicação.
O Q U E V O C Ê FA Z :
• Peça às crianças que escrevam a Ideia Principal no topo do papel. [Ideia
HISTÓRIA BÍBLICA Principal] Aguente firme mesmo quando não souber o que fazer.
• Encerre em oração.
Flutuando!
Nasce Moisés
O QUE DIZER:
“Querido Deus, obrigado por estar sempre conosco e nos dar força, coragem,
criatividade e determinação para que possamos encontrar maneiras de segui-lo,
mesmo quando não sabemos o que acontecerá a seguir. Por favor, mostre-nos
IDEIA PRINCIPAL como segui-Lo de uma forma ainda melhor esta semana. Amém.”
Aguente firme mesmo quando

não souber o que fazer. Quando os adultos chegarem para pegar suas crianças, envie para casa os
desenhos direcionados e mostre aos adultos as montanhas da Atividade
“Construa uma Montanha”. Deixe as crianças posarem para fotos, se quiserem.
V E R S Í C U L O PA R A
MEMORIZAR
fazer o bem. No momento certo,
teremos uma colheita de bênçãos,
Gálatas 6:9 (NVT)
APLIC ATIVO PARA

A VIDA
VERDADE BÁSICA
TRÊS 6-11
P R E PA R A N D O - S E
A Q U I E S TÁ T U D O O Q U E V O C Ê P R E C I S A S A B E R PA R A S E P R E PA R A R
PA R A E S TA S E M A N A
SOCIAL: PROPORCIONANDO TEMPO PARA UMA 2 . C O N S T R U A U M A M O N TA N H A

INTERAÇÃO DIVERTIDA (15 MINUTOS) [ V I V A PA R A D E U S | AT I V I D A D E D O
A P L I C AT I V O PA R A A V I D A ]
Dê boas-vindas às crianças e passe um tempo conversando com
Explore: Uma atividade que amplia o conhecimento através
elas, contando as novidades. Prepare-se para a história de hoje.
de experiências práticas e descobertas.
(Escolha uma ou ambas as atividades.)
DO QUE VOCÊ PRECISA:
1. PA R A O S P R I M E I R O S A C H E G A R • Copos de plástico; o suficiente para duas equipes

Brinque: Uma atividade que incentiva o aprendizado através
construírem uma torre alta
de orientação e trabalho em grupo.
• Cronômetro ou aplicativo de cronômetro
• Prêmios
• Recipiente para ofertas • Seis sacolas
• Papel de rascunho • Itens para colocar nas sacolas, como bolas de
• Lápis algodão, palitos de artesanato, latas de refrigerante
• (Opcional) Pequeno Prêmio vazias, meias limpas enroladas, livros, caixas vazias e
outros itens pequenos.
• Encha cada sacola com um item diferente.
2 . AT I V I D A D E D E A B E R T U R A • Rotule três sacolas “A” e três sacolas “B”.
Movimente: Uma atividade que aumenta a oxigenação do
cérebro e a energia do corpo.
3 . D E S E N H E U M A M O N TA N H A
[ O U Ç A D E D E U S | AT I V I D A D E D O V E R S Í C U L O
• Aparelho de som e música animada
PA R A M E M O R I Z A R ]
Crie: Uma atividade que explora ideias espirituais através de
GRUPOS: CRIANDO UM AMBIENTE SEGURO PARA SE desenhos, construções e projetos.
CONECTAR (25 MINUTOS) DO QUE VOCÊ PRECISA:
Crie um ambiente seguro para se conectar e aprender como
• Papel em branco
a História Bíblica se aplica na vida real, através de atividades
• Materiais para colorir
interativas e questões para discussão.
• Bíblias
(Escolha quantas atividades quiser.)
* Se você não tiver tempo para fazer todas essas atividades,
certifique-se de fazer atividade # 2. 4. ORAÇÃO E DISPENSAR
[ O R E A D E U S | AT I V I D A D E D E O R A Ç Ã O ]
Reflita: Uma atividade que dá a oportunidade de
1. L E V E O B E B Ê A O R I O autorreflexão e aplicação
[ F A L E S O B R E D E U S | AT I V I D A D E D E R E V I S Ã O
O QUE VOCÊ PRECISA:
DA HISTÓRIA BÍBLICA]
• Desenhos da atividade “Desenhe uma montanha”
Brinque: Uma atividade que incentiva o aprendizado através
• Lápis ou canetas
de orientação e trabalho em grupo.
• Balão, inflado e amarrado LAR: AÇÃO ESTIMULANTE ALÉM DA EXPERIÊNCIA
• Cobertor de bebê ou toalha pequena • Imprima ou envie por e-mail os devocionais desta
• Enrole o balão no cobertor ou toalha. semana e os cartões com dicas para os pais.
• Adesivos de bolinhas em duas cores diferentes; dois
para cada criança
• (Opcional) Toalha de mesa de plástico azul ou T. N. T.

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SEMANA PEQUENO GRUPO

GRUPOS: Criando um Lugar Seguro Para se Conectar

LAR: Encorajando Ações Além da Experiência na Igreja

PRELÚDIO SOCIAL HISTÓRIA LOUVOR GRUPOS LAR

Antes das crianças chegarem, reserve alguns minutos para

APLIC ATIVO PARA

PRELÚDIO SOCIAL HISTÓRIA LOUVOR GRUPOS LAR

APLIC ATIVO PARA

PRELÚDIO SOCIAL HISTÓRIA LOUVOR GRUPOS LAR

PRELÚDIO SOCIAL HISTÓRIA LOUVOR GRUPOS LAR

Perguntas de discussão opcionais para crianças mais velhas

PRELÚDIO SOCIAL HISTÓRIA LOUVOR GRUPOS LAR

PRELÚDIO SOCIAL HISTÓRIA LOUVOR GRUPOS LAR

PRELÚDIO SOCIAL HISTÓRIA LOUVOR GRUPOS LAR

PRELÚDIO SOCIAL HISTÓRIA LOUVOR GRUPOS LAR

PRELÚDIO SOCIAL HISTÓRIA LOUVOR GRUPOS LAR

Aguente firme mesmo quando

APLIC ATIVO PARA

PRELÚDIO SOCIAL HISTÓRIA LOUVOR GRUPOS LAR

SOCIAL: PROPORCIONANDO TEMPO PARA UMA 2 . C O N S T R U A U M A M O N TA N H A

1. PA R A O S P R I M E I R O S A C H E G A R • Copos de plástico; o suficiente para duas equipes

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