Centro Universitário Leonardo Da Vinci

Educacional Leonardo Da Vinci

NOME DO(A) ACADÊMICO(A)

(se o estágio foi realizado em dupla, entregar somente um relatório)
(TURMA)

RELATÓRIO DE ESTÁGIO __

CIDADE... Digite o número do

ANO estágio que você
está cursando.
 NOME DO(A) ACADÊMICO(A)
(se o estágio foi realizado em dupla, entregar somente um relatório)
(TURMA)

Digite o número do
estágio que você
está cursando.

RELATÓRIO DE ESTÁGIO ___

Relatório de Estágio ___ do Curso de _____________

do Centro Universitário Leonardo da Vinci,
realizado na Escola ________________________,
junto ao(à) _________________________.

Professor Tutor Externo:

Digite o nome do Prof.(ª)

ENTREVISTADO(A).

CIDADE.....
dd/mm/aa
 SUMÁRIO
1 espaço entre linhas - 1,5
1 INTRODUÇÃO ............................................................................................................. 1

2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ................................................................................ 2

3 ROTEIRO E RESPOSTAS DAS ENTREVISTAS..................................................... 3

4 ANÁLISE DAS ENTREVISTAS EM RELAÇÃO À FUNDAMENTAÇÃO

TEÓRICA .........................................................................................................................4

5 CONSIDERAÇÕES FINAIS ........................................................................................5

6 REFERÊNCIAS .............................................................................................................6

ANEXOS ............................................................................................................................7

Para configuração do índice,

utilize fonte tamanho 12.

iii
1 INTRODUÇÃO

Na introdução apresenta-se com clareza o que, onde e como foi realizado o estágio. Ou
seja, deve caracterizar resumidamente, o local, as pessoas envolvidas e as circunstâncias
gerais que cercam o desenvolvimento do estágio. Deve, também, conter a importância do
trabalho, sua finalidade (objetivos), os procedimentos adotados, suas limitações (o que deixou
de ser abordado), problemas surgidos (se for o caso).

Espaçamento entre linhas 1,5;

texto justificado.

Para os elementos textuais, a posição

do número da página será no canto
superior direito. Na primeira página,
o número não deve ser exibido.
 2

2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

De acordo com Martins (2006, p.84) a fundamentação teórica,

É a ocasião de se relacionar a literatura mais relevante sobre o assunto,
estabelecendo um diálogo crítico com diversos autores que escreveram
sobre o tema em estudo. A revisão bibliográfica [ou fundamentação
teórica] procura estabelecer o estado atual da questão e examinar as
diversas correntes teóricas sobre o assunto. Daí resulta a escolha do marco
teórico que será utilizado para orientar e embasar o trabalho. Trata-se
também de conceituar os termos que são essenciais para a melhor
compreensão do trabalho. O objetivo da definição de termos é torná-los
claros, compreensivos, objetivos e adequados ao contexto do trabalho.

A fundamentação teórica neste Relatório de Estágio refere-se à busca por bibliografias

sobre Formação Docente. Feito o levantamento das bibliografias a respeito dos vários temas
que envolvem a docência (Projeto Político Pedagógico, Princípios Éticos, Planejamento,
Currículo, Interdisciplinaridade, Regras, Linguagens Tecnológicas, Educação Inclusiva,
Avaliação, entre outros), elabora-se um texto onde o acadêmico dialoga com a visão dos
autores referenciados. O acadêmico reflete a respeito de um determinado tema, expondo os
seus conhecimentos e dos autores referenciados, procurando traduzir o domínio do autor sobre
o tema abordado e as opiniões pessoais construídas ao longo deste diálogo.
Os autores e/ou documentos podem ser utilizados de forma direta (utilizando palavras
tiradas literalmente da obra do autor e/ou documento), ou de forma indireta (quando a idéia é
retirada do autor, porém a escrita é feita com a interpretação de quem escreve no caso o
acadêmico).
No caso de citações diretas de até três linhas, a citação permanece no parágrafo.
Exemplo:
De acordo com Martins (2006, p. 84) a fundamentação teórica, “É a ocasião de se
relacionar a literatura mais relevante sobre o assunto, estabelecendo um diálogo crítico com
diversos autores que escreveram sobre o tema em estudo”.
No caso de citações diretas com mais de três linhas, a citação se desprende do
parágrafo, na próxima linha a 4,0 cm da margem esquerda, como exemplo acima escrito, no
primeiro parágrafo dessa seção.
Quando os autores e/ou documentos são utilizados de forma indireta, faz-se necessário
o nome do autor entre parênteses, com letras maiúsculas, vírgula e ano. Exemplo:
O conhecimento é social, histórico e culturalmente construído. Desde o nascimento, os
sujeitos constroem e adquirem significados, por meio do convívio familiar, da relação com
outras pessoas e pelo uso de objetos necessários a sua sobrevivência (VYGOTSKY, 1991).
 3

3 ROTEIRO E RESPOSTAS DAS ENTREVISTAS

Escrever parágrafo ressaltando o que segue:

Digitar as questões (roteiro) e as respostas dos professores entrevistados.

 4

4 ANÁLISE DAS ENTREVISTAS EM RELAÇÃO À FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

A análise das entrevistas envolve articular as respostas dos professores entrevistados

com o estudo feito na fundamentação teórica. Também podem ser incluídos comentários
pessoais do acadêmico visando compreender a especificidade de cada resposta.
 5

5 CONSIDERAÇÕES FINAIS

Apresenta-se uma análise sobre o estágio desenvolvido: informar resultados e

reflexões sobre o estágio. Também poderá ser relatada uma opinião pessoal sobre o valor da
experiência que acaba de realizar, apresentando recomendações e sugestões referentes ao
aperfeiçoamento de futuros trabalhos.
 6

6 REFERÊNCIAS

Traz as referências da literatura efetivamente utilizada.

Todas as fontes utilizadas durante o trabalho (citações), devem estar

contidos nas referências bibliográficas.

As referências devem estar ordenadas alfabeticamente e ter alinhamento

justificado sem necessidade de parágrafo.

Entre as linhas de uma mesma referência, adota-se o espaçamento

simples.

Entre duas ou mais referências, deixa-se uma linha em branco, com

espaçamento entre linhas de 1,5.

Exemplo:

CUNHA, M. B. Biblioteca digital: bibliografia internacional anotada. Disponível em:

<http://www.unicamp.br/bc/bibvirt/bibvirt3.htm>. Acesso em: 25 jun. 1999.
1 espaço entre linhas - 1,5
OLIVEIRA, Ramon de. Informática Educativa.12. ed. Campinas: Papirus, 1997.

Espaçamento simples

Ao utilizar material de apoio (textos, jogos, imagens,música,filme) para elaborar seu

projeto, é necessário referenciar a fonte de cada material. Exemplo: se for utilizada uma
poesia de Cecília Meirelles no corpo do texto, abaixo da poesia escrever – FONTE: Meirelles
(ano, p.). Nas referências aparecerá a obra referenciada no todo conforme orientações contidas
no caderno de Metodologia do Trabalho Acadêmico.
 7

ANEXOS