Língua Portuguesa – Gramática – 3º

trimestre
CONSOLIDA 2023
PROESSOR SILVIO LIRA

Adjunto adnominal
Texto para as questões 1 e 2:
O ratinho, o gato e o galo
Certa manhã, um ratinho saiu do buraco pela primeira vez, pois queria conhecer o mundo.
Admirou a luz do sol, o verde das árvores, a correnteza dos ribeirões, a habitação dos
homens. E acabou penetrando no quintal duma casa de roça.
Examinou tudo cuidadosamente. Em seguida, notou no terreiro um certo animal de belo
pelo, que dormia sossegado ao sol. Aproximou-se dele e farejou-o.
Nisto, apareceu um galo, que bate as asas e canta.
O ratinho, por um triz, não morreu de susto. Arrepiou-se todo e disparou para a toca. Lá
contou a mamãe as aventuras do passeio:
— Observei muita coisa interessante – disse ele – mas nada me interessou tanto como
dois animais que vi no terreiro. Um, de pelo macio e ar bondoso, seduziu-me logo. Devia ser
um desses bons amigos da nossa gente e lamentei que estivesse a dormir, impedindo-me as-
sim de cumprimentá-lo.
O outro, era um bicho feroz, de penas amarelas, bico pontudo, crista vermelha e aspecto
ameaçador. Bateu as asas barulhentas, abriu o bico e soltou um có-có-ri-có tamanho, que qua-
se caí de costas. Fugi, percebendo que devia ser o famoso gato que tamanha destruição faz no
nosso povo.
A mamãe rata assustou-se e disse:
— Como te engana, meu filho! O bicho de pelo macio e ar bondoso é que é o gato! O ou-
tro, barulhento e espaventado, de olhar feroz e crista vermelha, é o galo, uma ave que nunca
nos fez mal nenhum.
Adaptação (LOBATO, Monteiro. Fábulas e histórias diversas. In: Obras completas de Monteiro Lobato. São Paulo:
Brasiliense, 1952. V. 15).
1. Leia:
“Lá contou à mamãe as aventuras do passeio”.
a) No trecho acima, os adjuntos adnominais estão destacados. Eles são representados por:
( ) artigo ( ) locução adjetiva
( ) pronome adjetivo ( ) adjetivo
( ) numeral

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b) O que você entendeu da moral da fábula: “Quem vê cara não vê coração”?
2. Leia:
“Admirou a luz do sol, o verde das árvores, a correnteza dos ribeirões, a habi-
tação dos homens.”
a) Sublinhe os núcleos na oração acima.
b) Retire os adjuntos adnominais.
3. Separe as orações em sujeito e predicado. A seguir, sublinha os adjuntos adnominais. Faça
a análise morfossintática.
a) O outro era um bicho feroz.
b) A nossa personagem principal levou um enorme susto.
4. Substitua o adjunto adnominal formado de locução adjetiva por adjunto adnominal formado
de adjetivo, como no exemplo.
Meu pai é um senhor de idade, mas bem conservado.
Meu pai é um senhor idoso, mas bem conservado.
a) O fio de metal é resistente e segura este peso todo.
b) As cidades do Brasil são arborizadas, mas nem sempre limpas.
c) A grinalda da noiva era de flores do campo. Estava lindíssima.
d) Muitas pessoas consideram a carne de boi um alimento saudável e gostoso.
5. Separe as orações em sujeito e predicado e depois retire os adjuntos adnominais.
a) Papai comprou uma bela casa de praia.
b) Temos muitas e boas amigas.
c) Eu e meus amigos lemos excelentes histórias de ficção.
d) Aquelas pessoas levaram um grande susto.
e) Meu amigo de infância chegou hoje.
f) Ali, há muitas flores bonitas e cheirosas.
g) Os alunos já estudaram as lições de português.
h) Os voluntários fizeram belos enfeites de porcelana.
6. As orações em evidência retratam termos que se encontram em evidência. Substitua-os por
adjuntos adnominais:
a) Compramos um eletrodoméstico que não tem utilidade.
b) Uma pessoa que sempre diz mentiras não é digna de confiança.
c) Alguns alunos tinham uma letra que não se podia ler.
2
d) O assunto da reunião foi sobre as pessoas que não estavam presentes.
e) A recepção está repleta de pessoas que não têm paciência.
7. Nas frases abaixo, coloque dentro dos parênteses, a letra que indica a classificação das pa-
lavras em negrito:
A) Predicativo B) Adjunto adnominal
a) ( ) O garoto parecia assustado.
b) ( ) O garoto assustado deixou o colégio.
c) ( ) Márcia continua aflita.
d) ( ) Os alunos aflitos terminaram o simulado.
e) ( ) O filho assustado abraçou a mãe.
8. Analise atentamente as orações que seguem, tendo em vista os termos em destaque e em
seguida atenha-se ao que se pede:
I. O professor irritado deu uma advertência ao aluno.
II. Irritado, o professor deu uma advertência ao aluno.
III. O professor, irritado, deu uma advertência ao aluno.
a) Em todos os enunciados, o termo “irritado” apresenta idêntica classificação morfológica? E
sintática?
b) Explica a diferença de sentido entre as orações.
9. Reescreva os adjuntos adnominais presentes nas orações a seguir.
a) Percorremos uma longa estrada de terra.
b) Poucos alunos vieram à nossa reunião.
c) O juiz expulsou três jogadores.
d) Aqueles alunos fizeram um ótimo trabalho.
e) A seleção ganhou uma taça de ouro.
f) O tempo chuvoso atrapalhou nosso festival de música.
g) Os atletas do Brasil disputaram essa competição olímpica.
10. Assinale a alternativa em que o termo grifado é adjunto adnominal:
a) ( ) Sua falta aos encontros sufocava o nosso amor.
b) ( ) Ela é uma fera maluca.
c) ( ) Ela é maluca por lambada nacional.
d) ( ) Não tenho medo da louca.
e) ( ) O amor de Deus é o primeiro andamento.
3
11. Leia esta tira e responda às questões a seguir.

a) Explique o comentário de Hagar e justifique a sua resposta com elementos da tira.

b) Qual é a classe gramatical das palavras um, novo, uma e nova?
c) Escreva os termos que são adjuntos adnominais e justifique:
12. Assinale a alternativa em que o adjetivo grifado funciona como adjunto adnominal.
a) Homem feliz é aquele que ama o próximo.
b) Sempre que a via, sentia-me bastante feliz.
c) Todos afirmavam que era muito feliz.
d) A carta do amigo deixou-o bastante feliz.
e) O jovem inteligente considerava-se apto para o trabalho.
13. Leia os trechos a seguir e compare-os:

I. “Marinheiro triste II. “Marinheiro que voltas

Que voltas para bordo Triste para bordo
Que pensamentos são Que pensamentos são
Esses que te ocupam?” Esses que te ocupam?”
(Manuel Bandeira.Antologia Poética.
Rio de Janeiro, José Olympio, 1986.

Analisando o uso do adjetivo TRISTE, explique a diferença sintática deste vocábulo nos dois
fragmentos.
14. Leias as orações e responda:
I – “As uvas são verdes”
II – “Uvas verdes só servem para cachorro”
a) Em I, o adjetivo verdes exerce qual função sintática?
b) Em II, o adjetivo verdes exerce qual função sintática?

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