Experiência Profissional: Atuação de Enfermagem

na Comissão de Controle de Infecção Hospitalar

Tutor externo: Maryana da Silva Furlan
 PLANO DE ENSINO
Experiência Profissional: Atuação de Enfermagem na
Comissão de Controle de Infecção Hospitalar
 Ementa

 Orientação e planejamento no desenvolvimento de habilidades

e competências da carreira profissional do enfermeiro na CCIH.
 Escolhas e projeto de futuro voltados para a área de atuação.
 Empregabilidade e construção do sucesso profissional.
 Estratégias de socialização.
 Objetivos da Disciplina
Objetivo Geral
 Identificar as possibilidades profissionais do enfermeiro na Comissão de Controle de Infecção Hospitalar
(CCIH), contribuindo com a compreensão das características, espaços de atuação e perspectivas futuras
de sua trajetória.

Objetivos Específicos
 Refletir acerca da importância da profissão na Comissão de Controle de Infecção Hospitalar (CCIH).
 Reconhecer o mercado de trabalho profissional.
 Identificar as principais características de sua futura profissão.
 Articular teoria e prática referente às principais características de sua futura profissão.
 Socializar os resultados da pesquisa realizada durante a disciplina.
 1º Encontro – Apresentação

• Contextualização da disciplina, orientação a respeito da disciplina e de todas as

etapas dela;

• Criação dos grupos de trabalho.

 2º Encontro – Unidade 1
• Palestra com enfermeiro para explanação da CCIH, demonstração das técnicas e
início da elaboração do mapa conceitual;
 3º Encontro – Unidade 2
• Refinação da elaboração do mapa conceitual;

• Tragam as dúvidas para a elaboração do mapa conceitual;

• Orientação para a apresentação e a socialização da atividade.

 4 º Encontro – UNIDADE 3
 Apresentação e socialização das atividades a partir das informações contidas no mapa
conceitual;
 Debate a respeito das possibilidades da profissão;
 Nesta etapa de apresentação, o objetivo é estimular reflexões a respeito da importância
do enfermeiro atuante na CCIH, além de propor o reconhecimento de técnicas de
biossegurança e identificar as principais características da profissão futura escolhida;
 A apresentação e a socialização da atividade acontecem no último encontro, e é
necessária a entrega do mapa conceitual.
 Mapa Conceitual

 O mapa conceitual será desenvolvido a partir da execução de uma técnica de biossegurança pelo
enfermeiro palestrante;
 Mapa conceitual é uma forma de apresentar o conteúdo de forma resumida, a fim de destacar o que
há de mais importante a ser contemplado;
 Há diversas formas de se elaborar um mapa, mas o importante é você entender que deve conter
nele, como:

Eixo principal: é o tema/assunto principal. Deve ser inserido no centro, ou no topo. Pode ser uma
imagem, palavra, ou frase curta.

Demais eixos (eixo 1, 2, 3... n.): identifica outros conceitos relacionados ao eixo principal. Pense nas
ideias relacionadas e as coloque abaixo do eixo principal.
 Mapa Conceitual

 Mapas conceituais são considerados importantes para organizar e representar o conhecimento,

pois evidenciam as conexões estabelecidas entre ideias-chave (NOVAK, 1998).
Avaliação da disciplina
 Etapas da Entrega

 Postar o mapa conceitual em “Produção Acadêmica”, para que possa corrigir e atribuir
uma nota.
 Desenvolver o material para a apresentação e a socialização, conforme o cronograma;
 É preciso salvar o mapa conceitual em formato PDF; JPEG, ou JPG; ou Word. Ainda, postar
em Produção Acadêmica (apenas um integrante posta e vincula os demais
participantes);
 O caminho, no AVA, para fazer a postagem, é: AVA > Experiência Profissional: Atuação de
Enfermagem na Comissão de Controle de Infecção Hospitalar > Produção Acadêmica >
Incluir.
 Formação dos grupos
 As equipes devem ser formadas com três a cinco integrantes.