Cópia de Cópia de Apostila Volume II Teórico - Português - Andresan Machad

PORTUGUÊS EXTENSIVO
a=1X6ƠI& - TEÓRICO
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Sumário
Professor Andresan Machado.
CONCORDÂNCIA VERBAL 5
CONCORDÂNCIA NOMINAL 17
ORTOGRAFIA 25
EMPREGO DOS PRONOMES 39
VERBOS: MODOS E TEMPOS 55
VOZES VERBAIS 73
DISCURSO DIRETO E INDIRETO 83
ORAÇÕES VERBAIS 89
PONTUAÇÃO 123
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CONCORDÂNCIA VERBAL
REGRA GERAL  O verbo concorda com o núcleo sujeito em número e pessoa.
EXERCÍCIOS I - Corrija, quando necessário, a concordância do verbo.

1. Será que existe no Brasil outros autores tão importantes quanto ele?
2. Sairá amanhã os resultados do concurso.
3. Faltam só três minutos para o meio-dia.
4. Se ele fosse o diretor, não ocorreria tantas desistências.
5. Acho que cabe medidas imediatas.
6. Acontecem, todos os dias, o mesmo problema.
7. Geralmente cabe ao homem as primeiras iniciativas.
8. Não constava no edital as datas das provas.
9. Sobrou para nós muitas tarefas.
10. Só naquela noite faltou dez pessoas.
11. Ocorre com ele coisas muito estranhas.
12. Couberam aos diretores estas críticas.
13. Existe, em cidades do interior, histórias mirabolantes.
14. Veio daquela pessoa que todos criticavam as ideias para a reestruturação da empresa.
15. Permaneciam, naquela tarde, empregados na porta da fábrica.
16. Não existe, pois, no futebol brasileiro, razões para angústias,
17. Faltam, no gramado de nossos estádios, talentos incomparáveis.
18. Já chegou hoje os três representantes da Argentina.
bbbž7JN7ž =6ž JƠ 5
19. Resta ainda alguns participantes.

20. Vem do Uruguai as sugestões para a reforma.
21. Existem na atualidade diferentes tipos de comportamento.
22. Faltam aos países subdesenvolvidos uma legislação mais rigorosa para esses crimes.
23. Persistem por muito tempo no meio ambiente os efeitos nocivos desse gás.
24. Possuem elevado grau de complexidade os problemas matemáticos daquele professor.
OBSERVAÇÃO:
EXERCÍCIOS II - Complete as frases com dele ou de ele, deles ou de eles, dela ou de ela, delas
ou de elas, do ou de o, da ou de a, dos ou de os, das ou de as.
1) O gesto____________ me impressionou.(dela/de ela)
2) Já está na hora _________refletir no que quer com Pedro.(dela/de ela)
3) Apesar ____________ trabalhadores ganharem mal, ainda dão o melhor. (dos/de os)
4) O fato _________ mentir é grave.(dela/de ela)
5) A mentira ______________ não convenceu ninguém.(dela/de ela)
6) Antes __________ reler o livro, você poderá falar.(dela/de ela)
7) No momento ______________ diretora falar, vamos fazer silêncio.(da/ de a)
8) A despeito ____________ jogador ser aplaudido, foi mandado embora.(do/de o)
9) O cartaz ______________ filme era horrível. ( do / de o )
10) O discurso______________ não convenceu ninguém.(dela/de ela)
11) Em vez __________continuar a explicação, interrompeu-a inexplicavelmente.(dela/de ela)
12) Está na hora ______________ limparem o gramado.(delas/de elas)
13) Antes ____________ galo cantar, temos de estar em pé.(do/de o)
14) Apesar____________ resultados estarem impressos....(dos/de os)
15) O irmão ______________ policial era o culpado. ( do / de o )
16) Antes __________garoto chegar.(do/de o)
17) A notícia _______ jornal estarreceu a todos. ( do / de o)
6 bbbž7JN7ž =6ž JƠ
EXERCÍCIOS III
1. A contração de preposição com artigo está incorreta, do ponto de vista da língua culta
padrão, na alternativa
a) Resultado do seu último planejamento estratégico

b) o Estado continua com o controle do banco
c) A perspectiva concreta do Brasil atingir o investiment grade (grau de investimento)
d) Os bons resultados do crescimento econômico do Estado nos últimos anos
e) A tendência da redução das taxas de juros no mercado interno.
CASOS ESPECIAIS
1. Verbos impessoais  Há verbos que não têm sujeito. É o caso dos verbos impessoais
1.1. HAVER – no sentido de existir
Ex.: Havia poucas mulheres na sala.
Obs.: Caso forme locução com outro verbo, a impessoalidade do verbo haver o contaminará.
Exs.: Vai haver novas oportunidades.

Poderá haver algumas modificações.
ATENÇÃO: Nem sempre o verbo haver é empregado no sentido de EXISTIR.
Ex.: Naquele dia, eles haviam chegado tarde.
1.2 FAZER – indicando tempo, temperatura.
Exs.: Faz dez anos que partiu.

Faz dias quentes em Recife.
Obs.: Formando locação com outro verbo. A impessoalidade do verbo FAZER passará para o
outro.
Exs.: Vai fazer três meses que estou sem namorado.
EXEMPLOS VERBO HAVER
EXEMPLOS VERBO FAZER
EXERCÍCIOS V - Sublinhe a forma correta:
1. Onde você andava? Fazem/Faz mais de três horas que a espero.

2. Talvez houvessem/houvesse soluções melhores do que aquela.
3. Vão/Vai terminar acontecendo coisas desagradáveis.
4. Vão/Vai terminar havendo coisas desagradáveis.
5. Haviam/Havia ocorrido vários acidentes naquele local.
6. Haviam/Havia vários carros naquele local.
7. Acho que devem/deve haver duas colheres ali.
8. Acho que devem/deve bastar duas colheres de açúcar.
9. Hão/Há de haver outras saídas.
10. Hão/Há de existir outras saídas.
11. Espero que hajam/haja sobrado algumas cervejas.
12. Espero que hajam/haja algumas cervejas no gelo.
13. Já começam/começa a haver esperanças.
14. Não podem/pode haver hesitações
15. No domingo, farão/fará seis meses que as aulas começaram; pode-se dizer que
só faltam/falta trinta dias para as férias.
2. Concordância na PASSIVA SINTÉTICA  Quando o verbo vier acompanhado

da partícula se, haverá sujeito e com ele será feita a concordância, se for passiva sintética
ou pronominal.
Observe os exemplos: Fazem-se carretos.

Vende-se um apartamento.
Vendem-se dois apartamentos.
Consertam-se calçados.
Contrataram-se professores.
ATENÇÃO  Não haverá concordância, se o termo que acompanha o verbo for

preposicionado (objeto indireto) ou se o verbo for intransitivo. Nesses casos, temos o
sujeito indeterminado.
Exs.: Necessita-se de ajudantes.

Precisa-se de excelentes jogadores.
Assistiu-se a bons espetáculos.
Vive-se bem em Alvorada.
EXEMPLOS
EXERCÍCIOS VI - Preencha as lacunas.
1. ____________________________ as reformas administrativas. (anunciou-se / anunciaram-

se)
2. Amanhã se ________________ os últimos exames. (fará / farão)
3. _____________________ de questões polêmicas. (Trata-se / Tratam-se)
4. Ainda não se _________________ os verdadeiros responsáveis. (conhece / conhecem)
5. Não mais se _____________________ aos pais como antigamente. (obedece / obedecem)
6. ________________________ para médicas mais experientes. (Apelou-se / Apelaram-se)
7. É necessário que se _________________ as provas até segunda-feira. (aplique / apliquem)
8. Você não sabe como se ____________________ estes cheques? (preenche / preenchem)
9. Nas ilhas do Pacífico é onde melhor se _________________ os velhos. (trata – tratam)
10.Ele prefere não opinar quando se ___________________ em eleições. (fala / falam)
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS
3.1 Concordância com o verbo SER  Se o verbo SER for impessoal, ou seja, indicando hora,
data, distância, concordará com o predicativo.
3.2 Sujeito representado pelo pronome relativo QUE
3.3 A concordância com expressões partitivas será opcional.
3.4 Concordância com os verbos VIR e TER e derivados.
Ex.: Ele tem dois filhos. Ele mantém a decisão.

Eles têm dois filhos. Eles mantêm a decisão.
3.5 Sujeito Oracional
3.6 Sujeito Composto
3.7 Cada um
3.8 Mais de / Menos de
3.9 Pronomes de tratamento
3.10 Percentuais ou fracionários
3.11 Concordância com SER indicando quantidade, medida, preço.
3.12 Um dos que
3.13 concordância com a conjunção “ou”
3.14 Nomes próprios no plural

 Com artigo – verbo no plural
 Sem artigo – verbo no singular
GABARITOS: 5. A mentira dela não convenceu ninguém.(dela/de

ela)
EXERCÍCIOS I - Corrija, quando necessário, a 6. Antes de ela reler o livro, poderá falar.(dela/de
concordância do verbo. ela)
7. No momento de a diretora falar, vamos fazer
1. Será que existem no Brasil outros autores tão silêncio.(da/ de a)
importantes quanto ele? 8. A despeito de o jogador ser aplaudido, foi
2. Sairão amanhã os resultados do concurso. mandado embora.(do/de o)
3. Faltam só três minutos para o meio-dia. correta 9. O cartaz do filme era horrível. ( do / de o )
4. Se ele fosse o diretor, não ocorreriam tantas 10.O discurso dela não convenceu ninguém.(dela/de
desistências. ela)
5. Acho que cabem medidas imediatas. 11.Em vez de ela continuar a explicação,
6. Acontece, todos os dias, o mesmo problema. interrompeu-a inexplicavelmente.(dela/de ela)
7. Geralmente cabem ao homem as primeiras 12.Está na hora de elas limparem o
iniciativas. gramado.(delas/de elas)
8. Não constavam no edital as datas das provas. 13.Antes de o galo cantar.(do/de o)
9. Sobraram para nós muitas tarefas. 14.Apesar de os resultados estarem
10. Só naquela noite faltaram dez pessoas. impressos....(dos/de os)
11. Ocorrem com ele coisas muito estranhas. 15.O irmão do policial era o culpado. ( do / de o )
12. Couberam aos diretores estas críticas. 16.Antes de o garoto chegar.(do/de o)
13. Existem, em cidades do interior, histórias 17.A notícia do jornal estarreceu a todos. ( do / de o)
mirabolantes.
14. Vieram daquela pessoa que todos criticavam as EXERCÍCIOS III - Gabarito letra C
ideias para a reestruturação da empresa.
15. Permaneciam, naquela tarde, empregados na EXERCÍCIOS V - Sublinhe a forma correta:
porta da fábrica.
16. Não existem, pois, no futebol brasileiro, razões 1. Onde você andava? Faz mais de três horas que a
para angústias, espero.
17. Faltam, no gramado de nossos estádios, talentos 2. Talvez houvesse soluções melhores do que
incomparáveis. aquela.
18. Já chegaram hoje os três representantes da 3. Vão terminar acontecendo coisas desagradáveis.
Argentina. 4. Vai terminar havendo coisas desagradáveis.
19. Restam ainda alguns participantes. 5. Haviam ocorrido vários acidentes naquele local.
20. Vêm do Uruguai as sugestões para a reforma. 6. Havia vários carros naquele local.
21. Existem na atualidade diferentes tipos de 7. Acho que deve haver duas colheres ali.
comportamento. 8. Acho que devem bastar duas colheres de açúcar.
22. Falta aos países subdesenvolvidos uma legislação 9. Há de haver outras saídas.
mais rigorosa para esses crimes. 10. Hão de existir outras saídas.
23. Persistem por muito tempo no meio ambiente os 11. Espero que hajam sobrado algumas cervejas.
efeitos nocivos desse gás. 12. Espero que haja algumas cervejas no gelo.
24. Possuem elevado grau de complexidade os 13. Já começa a haver esperanças.
problemas matemáticos daquele professor. 14. Não pode haver hesitações
15. No domingo, fará seis meses que as aulas
EXERCÍCIOS II - Complete as frases com dele ou de começaram; pode-se dizer que só faltam trinta dias
ele, deles ou de eles, dela ou de ela, delas ou de para as férias.
elas, do ou de o, da ou de a, dos ou de os, das ou de
as.
1. O gesto dela me impressionou.(dela/de ela)

2. Já está na hora de ela refletir no que quer com
Pedro.(dela/de ela)
3. Apesar de os trabalhadores ganharem mal, ainda
dão o melhor. (dos/de os)
4. O fato de ela mentir é grave.(dela/de ela)
EXERCÍCIOS VI - Preencha as lacunas.

1. ____________________________ as reformas
administrativas. (anunciou-se / anunciaram-se)
2. Amanhã se ________________ os últimos
exames. (fará / farão)
3. _____________________ de questões
polêmicas. (Trata-se / Tratam-se)
4. Ainda não se _________________ os

verdadeiros responsáveis. (conhece / conhecem)
5. Não mais se _____________________ aos pais
como antigamente. (obedece / obedecem)
6. ________________________ para os médicos
mais experientes. (Apelou-se / Apelaram-se)
7. É necessário que se _________________ as
provas até segunda-feira. (aplique / apliquem)
8. Você não sabe como se
____________________ estes cheques?
(preenche / preenchem)
9. Nas ilhas do Pacífico é onde melhor se
_________________ os velhos. (trata –tratam)
Ele prefere não opinar quando se
___________________ em eleições.
(fala / falam)
CONCORDÂNCIA NOMINAL
DEFINIÇÕES BÁSICAS
ADJETIVO  Palavra variável que se refere a um substantivo.

Expressa uma característica do substantivo.
ADVÉRBIO  Palavra invariável que se refere a um verbo, a um adjetivo ou um a outro advérbio.
Expressa uma circunstância.
EXEMPLOS:
1. REGRA GERAL as crianças dois cachorros
Observe: esse problema ótima ideia
O artigo, o pronome, o numeral e o adjetivo concordam em gênero e número com o

substantivo a que se referem. Dessas classes gramaticais, a única que apresenta alguns problemas de
concordância é o adjetivo.
2. CONCORDÂNCIA DO ADJETIVO
2.1. Adjetivo Anteposto aos Substantivos
 Concorda com o mais próximo.
 Exceção:
Referindo-se a nome de pessoas ou a parentesco, o adjetivo vai para o plural.
2.2. Adjetivo Posposto aos Substantivos
 Concorda com o mais próximo ou vai para o masculino plural, concordando com ambos.
 Exceção: Caso o sentido da frase exigir, o adjetivo, mesmo posposto ao substantivo, só

concordará com o mais próximo.
Ex.: cavalo e casa destelhada.
3. CASOS PARTICULARES
3.1. Nas expressões é bom, é preciso, é proibido, o adjetivo ficará invariável, quando o
sujeito não estiver determinado.
3.2. Anexo, obrigado, quite, mesmo, próprio, incluso concordam com o termo a que se referem.
3.3. Em anexo, menos e alerta são advérbios, portanto tais termos são invariáveis.
3.4. Meio, quando for adjetivo, concorda com o termo a que se refere. Nesse caso,
significa “metade”: Ficará invariável quando for advérbio. Nesse caso, significa “um pouco”,
“mais ou menos”:
3.5. Todo, toda, todo o, toda a
3.6. Bastante é variável quando for adjetivo. Nesse caso, acompanha um substantivo.
Quando for adverbio, fica invariável.
3.7. Dado, visto e outros particípios. Concordam com o substantivo que acompanham.
3.8 Tal Qual
3.9 Possível
3.10 Leso
3.11 Pseudo E Todo
SUBSTANTIVOS COMPOSTOS
ADJETIVOS COMPOSTO
ORTOGRAFIA
DÚVIDAS FREQUENTES
CONTINUAÇÃO - DÚVIDAS FREQUENTES
EMPREGO DO HÍFEN
CONTINUAÇÃO - EMPREGO DO HÍFEN
USO DOS PORQUÊS
POR QUE -> equivale a “pelo qual” ou as variações dessa expressão: pelos quais, pela qual e
pelas quais. Também ocorre quando se pode acrescentar as palavras “razão” ou “motivo”.
POR QUÊ -> assim como o porquê acima, pode-se acrescentar a palavra “razão” ou
“motivo”, o acento é justificado por anteceder pontuação.
PORQUE -> é uma conjunção, equivalendo a “pois”.
PORQUÊ -> é um substantivo, equivalendo a “razão”, “motivo” e normalmente

aparece antecedida de palavra determinante (artigo, por exemplo).
EXERCÍCIOS I - Complete as frases:
1. Penso nos ideais _______________lutamos.

2. Não sei explicar o _______________do fracasso. Será _______________subestimamos o
adversário?
3. Até hoje ninguém explicou __________________ .
4. O guarda queria saber_________________ele estava sem documentos.
5. Aquele __________________ deixou-o possesso.
6. Nossos pedidos foram indeferidos, _________________?
7. Quem poderia dizer __________________ tudo isso ocorreu?
8. Ele não escreveu para você, ______________?
9. Ninguém me explicou o _____________ de sua indiferença.
10. Quero saber _____________ não estuda mais.
11. ________________é sonhador, o jovem cultiva ideais.
12. ________________deixar de lado uma causa __________________ lutamos há tanto
tempo?
13. Ninguém sabe o ____________________ de nossa luta.
14. Ele vivia tranquilamente, __________________ tinha uma grande herança.
15. O governo não deve mudar, __________________?
16. Pergunto _______________________ você é tão irresponsável.
17. Vivo feliz, ____________________ amo minha esposa.
18. ____________________ não vieste? Não vais dizer ____________________?
19. O senhor vai embora só ______________________ ela chegou?
20. Não renovou o contrato _______________________ achou inconveniente.
21. Ela não sabia ___________________ lutava. Talvez _____________________ nunca pensara
no assunto.
22. ____________________ não gostas do mar?
23. ____________________ ele te inspira medo?
24. __________________não gostas do mar? __________________ te inspira medo?
25. Não respondeu _____________________ não quis.
26. Não sei _____________________ ages assim e não quero saber
_________________________.
27. Dê-me um ___________________________ para este episódio.
28. Às vezes me pergunto ___________________________ ajo assim.
29. _________________ razão insistes em namorar esta moça?__________________ é

bonita?
30. O patrão te despediu só ___________________ chegaste tarde?
Casual: por acaso

HOMÔNIMOS E PARÔNIMOS
Acender: pôr fogo Causal: que expressa causa
Ascender: subir
Cavaleiro: homem a cavalo
Acento: sinal gráfico Cavalheiro: homem gentil

Assento: local para se sentar
Censo: contagem
Acerca de: a respeito de, sobre Senso: juízo
A cerca de: a aproximadamente

Há cerca de: faz aproximadamente Cessão: cedência
Seção ou secção: parte de um todo
Acidente: desgraça Sessão: reunião de pessoas

Incidente: episódio
Cerrar: fechar
Afim: semelhante Serrar: cortar

A fim de: para, com intuito de
Conjetura ou conjectura: hipótese,
suposição
A princípio: no início
Conjuntura: momento, situação
Em princípio: em tese
Concerto: sessão musical

Amoral: indiferente à moral
Conserto: ato de arrumar
Imoral: contrário à moral
Comprimento: medida
Ao encontro de: favorável
Cumprimento: saudação
De encontro a: contra
Coser: costurar
À – toa: sem-vergonha
Cozer: cozinhar
À toa: sem rumo
Delatar: denunciar
Caçar: perseguir
Dilatar: ampliar
Cassar: anular
Descrição: ato de descrever Florescente: florido

Discrição: modéstia Fluorescente: luminoso
Descriminar: inocentar Incipiente: iniciante

Discriminar: separar, segregar, discernir Insipiente: ignorante
Despensa: divisão da casa, armário ou Infligir: aplicar pena

construção separada em que ficam os
mantimentos Infringir: transgredir
Dispensa: isenção, licença

Mandado: ordem judicial
Emergir: vir à tona Mandato: delegação de poder
Imergir: afundar
Prescrever: ordenar, regular, determinar,
estabelecer, preceituar
Eminente: elevado, célebre
Proscrever: desterrar, abolir, extinguir,
Iminente: próximo proibir
Emigrar: sair da pátria Ratificar: confirmar

Imigrar: entrar em país estranho Retificar: corrigir
Estada: permanência de pessoa Sustar: suspender

Estadia: permanência paga de um navio no Suster: manter
porto
Tachar: desaprovar, acusar de defeito,

Espectador: que assiste a um espetáculo censurar
Expectador: que está na expectativa Taxar: fixar preço, qualificar
Espiar: observar secretamente, espionar Tráfego: movimentação de veículos

Expiar: tornar(-se) puro de (crimes ou Tráfico: negócio ilícito
faltas), levar a culpa
Flagrante: evidência
Fragrante: aromático
EXERCÍCIOS II - Complete as frases 16. ..................os amigos sem muito

entusiasmo, com ......................
1. Minha ___________ na Bahia será
(cumprimentou ou comprimentou/
muito proveitosa.(estada/estadia)
descrição ou discrição)
2. Os mendigos foram presos
17. Discutia-se a vantagem de
em____________ pelos
...................... o uso de drogas. O
guardas.(fragrante/flagrante)
..................... comum parecia ser contrário
3. João não tem _____________ de
à proposta. (descriminar ou discriminar /
justiça. (senso/censo)
senso ou censo)
4. Seus direitos políticos foram
18. Era um estadista ................. .
_____________ pelo
Parecia .................. a sua vitória nas
governo.(caçados/cassados)
próximas eleições. (eminente ou
5. Todos os ____________ já haviam
iminente)
sido limpos.(assentos/acentos)
19. Para o ..................... da missão, ele
6. Laurinda _______________ sua
precisava de um ..................... de
presença no almoço.(retifico/ratificou)
apreensão e busca. (comprimento ou
7. O ___________no final da tarde é
cumprimento / mandado ou mandato)
demais.(tráfego/tráfico)
20. As atitudes estavam corretas e
8. Não costumo __________as
eram oportunas. Era preciso, pois,
normas da escola.(infligir/infringir/infrigir)
....................... (retificá-las ou ratificá-las)
9. Poucos vizinhos ___________ o
21. Os europeus, historicamente,
criminoso.(dilataram/delataram)
........................para várias regiões e foram
10. Aqui não há ___________de cor ou
muito bem recebidos. No entanto, nem
raça.(discriminação/descriminação)
sempre receberam bem os ........................
11. Falei ao chefe da _____________
. (emigraram ou imigraram / emigrantes
que os seus funcionários faltam muito.
ou imigrantes)
(sessão/ seção/cessão)
22. Era preciso .......................... a
12. A tragédia era
operação. Se teimássemos em mantê-la, o
____________.(eminente/iminente)
fracasso era ...................... . (sustar ou
13. Precisou ________________ a
suster / eminente ou iminente)
roupa do pai.(coser/cozer)
23. O controle do ............................ nas
14. Falávamos ........................de
grandes cidades, é complexo, em virtude
política, e nossas opiniões
do número crescente de veículos. (tráfego
vinham............................ das aspirações
ou tráfico)
dos ouvintes, que aplaudiam para
24. Entrou no ....................... das moças
manifestar aprovação. (acerca de ou a
e ....................... –as em trajes íntimos.
cerca de/ao encontro de ou encontro a)
(vestuário ou vestiário / flagrou ou
15. A ciência é ......................... ; o
fragrou)
roubo é ............................ .(amoral ou
imoral)
25. De toda a tragédia, ......................

uma esperança: a possibilidade de
reconstruir tudo. (emerge ou imerge)
26. A colisão com o iceberg fora
absolutamente ............... . O navio ..........
rapidamente. (causal ou casual / emergia
ou imergia)
27. Possuem temperamentos
.................. e gostos semelhantes. Estão
sempre ....................... de viagens e
aventuras. (afins de ou a fim de)
GABARITOS: 24.POR QUE não gostas do mar? PORQUE

te inspira medo?
EXERCÍCIOS I - Complete as frases:
25.Não respondeu PORQUE não quis.
1. Penso nos ideais POR QUE lutamos.
26.Não sei POR QUE ages assim e não
2. Não sei explicar o PORQUÊ do fracasso.
quero saber POR QUÊ.
Será PORQUE subestimamos o adversário?
27.Dê-me um PORQUÊ para este episódio.
3. Até hoje ninguém explicou POR QUÊ.
28.Às vezes me pergunto POR QUE ajo
4. O guarda queria saber POR QUE ele
assim.
estava sem documentos.
29.POR QUE razão insistes em namorar esta
5. Aquele PORQUÊ deixou-o possesso.
moça? PORQUE é bonita?
6. Nossos pedidos foram indeferidos, POR
30.O patrão te despediu só PORQUE
QUÊ?
chegaste tarde?
7. Quem poderia dizer POR QUE tudo isso
ocorreu?
8. Ele não escreveu para você, POR QUÊ? EXERCÍCIOS II - Respostas Parônimos
9. Ninguém me explicou o PORQUÊ de sua 1. Minha ___________ na Bahia será muito
indiferença. proveitosa.(estada/estadia)
10.Quero saber POR QUE não estuda mais. 2. Os mendigos foram presos
11.PORQUE é sonhador, o jovem cultiva em____________ pelos
ideais. guardas.(fragrante/flagrante)
12.POR QUE deixar de lado uma causa POR 3. João não tem _____________ de justiça.
QUE lutamos há tanto tempo? (senso/censo)
13.Ninguém sabe o PORQUÊ de nossa luta. 4. Seus direitos políticos foram
14.Ele vivia tranquilamente, PORQUE tinha _____________ pelo
uma grande herança. governo.(caçados/cassados)
15.O governo não deve mudar, POR QUÊ? 5. Todos os ____________ já haviam sido
16.Pergunto POR QUE você é tão limpos.(assentos/acentos)
irresponsável. 6. Laurinda _______________ sua
17.Vivo feliz, PORQUE amo minha esposa. presença no almoço.(retifico/ratificou)
18.POR QUE não vieste? Não vais dizer POR 7. O ___________no final da tarde é
QUÊ? demais.(tráfego/tráfico)
19.O senhor vai embora só PORQUE ela 8. Não costumo __________as normas da
chegou? escola.(infligir/infringir/infrigir)
20.Não renovou o contrato PORQUE achou 9. Poucos vizinhos ___________ o
inconveniente. criminoso.(dilataram/delataram)
21.Ela não sabia POR QUE lutava. Talvez 10.Aqui não há ___________de cor ou
PORQUE nunca pensara no assunto. raça.(discriminação/descriminação)
22.POR QUE não gostas do mar? 11.Falei ao chefe da _____________ que os
23.POR QUE ele te inspira medo? seus funcionários faltam muito.

(sessão/ seção/cessão)
12.A tragédia era 23.O controle do ............................ nas

____________.(eminente/iminente) grandes cidades, é complexo, em virtude do
13.Precisou ________________ a roupa do número crescente de veículos. (tráfego ou
pai.(coser/cozer) tráfico)
14.Falávamos ........................de política, e 24.Entrou no ....................... das moças e
nossas opiniões vinham............................ ....................... –as em trajes íntimos.
das aspirações dos ouvintes, que aplaudiam (vestuário ou vestiário / flagrou ou fragrou)
para manifestar aprovação. (acerca de ou a 25.De toda a tragédia, ...................... uma
cerca de/ao encontro de ou encontro a) esperança: a possibilidade de reconstruir
15.A ciência é ......................... ; o roubo é tudo. (emerge ou imerge)
............................ .(1) amoral ou 2)imoral) 26.A colisão com o iceberg fora
16. ..................os amigos sem muito absolutamente ............... . O navio ..........
entusiasmo, com ...................... rapidamente. (causal ou casual / emergia
(cumprimentou ou comprimentou/ ou imergia)
descrição ou discrição) 27.Possuem temperamentos .................. e
17.Discutia-se a vantagem de ...................... gostos semelhantes. Estão sempre
o uso de drogas. O ..................... comum ....................... de viagens e aventuras.
parecia ser contrário à proposta. (1)afins de ou 2) a fim de)
(descriminar ou discriminar / senso ou
censo)
18.Era um estadista ................. . Parecia
.................. a sua vitória nas próximas
eleições. (1)eminente ou iminente 2)
19.Para o ..................... da missão, ele
precisava de um ..................... de apreensão
e busca. (comprimento ou cumprimento
/ mandado ou mandato)
20.As atitudes estavam corretas e eram
oportunas. Era preciso, pois, .......................
(retificá-las ou ratificá-las)
21.Os europeus, historicamente,
........................para várias regiões e foram
muito bem recebidos. No entanto, nem
sempre receberam bem os ........................ .
(emigraram ou imigraram / emigrantes
ou imigrantes)
22.Era preciso .......................... a operação.
Se teimássemos em mantê-la, o fracasso
era ...................... . (sustar ou suster /
eminente ou iminente)
EMPREGO DOS PRONOMES
PRONOMES PESSOAIS
Emprego dos pronomes EU/MIM – TU/TI – COM NÓS/ CONOSCO –

SI/CONSIGO.
 1) Empregam-se “EU” e “TU” quando forem sujeitos de um verbo no infinitivo.
Ex.:
 2) Empregam-se “MIM” e “TI” após preposição.

Ex.:
MAIS EXEMPLOS
 3) Os pronomes reflexivos SI e CONSIGO sempre se referem ao sujeito da oração.

Ex.:
 4) COM NÓS X CONOSCO

Ex.:
OBSERVAÇÃO:
EXERCÍCIOS I - Preencha as lacunas com EU/MIM/SI/CONSIGO/COM NÓS/CONOSCO.

1. Saíram sem ________________.
2. Os alunos saíram sem ______________ autorizar.
3. Há muitos papéis para _____________ organizar.
4. O funcionário levou ________________ os documentos da firma.
5. Para ________ trabalhar de madrugada é penoso.
6. Fizeste isso para _________?
7. Tudo isso é para _____________ fazer?
8. Venha ___________.
9. Ela chegará ___________ todos.
10. O carteiro entregou o telegrama para ____________.
11. O carteiro entregou o telegrama para _____________ler.
12. Para___________ ler isso, preciso pôr os óculos.
13. Para___________ ler à noite é um sacrifício.
14. Ontem aconteceu uma discussão entre _______________ e ela.
15. Entre ______________e ______________ não há mais nada.
16. Sem _____________, eles não iriam ao escritório.
17. Sem _____________ autorizar, eles não iriam ao escritório.
18. É necessário, para _________ estudar, silêncio.
19. É necessário para _________ estudar aqui.
20. Não há desentendimentos entre vocês e _________.
21. O plano era para ___________ desistir
22. É triste para ________ aceitar isso.
23. Chegaram cartas, mas não havia nenhuma para__________.
24. Eles discutiram entre __________.
25. Maria veio ___________ todos.
26. Percebi que o plano era para ___________ assumir o cargo.
27. Passeando pelo jardim, o velho falava ________________ mesmo murmurando frases
confusas.
28. Recomende um filme para _____________ ver.
29. O diretor queria falar ___________ dois.
30. Pesam suspeitas sobre ________ e _________.
31. Traga um presente para ____________.
32. Ele trará o contrato para _________ ler.
COLOCAÇÃO DOS PRONOMES

OBLÍQUOS ÁTONOS
I. Usa-se a Próclise quando há:
II. Usa-se Mesóclise quando:
III. Usa-se Ênclise:
OBSERVAÇÃO – Locuções Verbais
EXERCÍCIOS II - Coloque C (certo ) e E 31. ( ) Preciso de alguém que me

(errado), de acordo com o uso padrão da entenda.
língua. 32. ( ) Nunca te contaram este fato.
33. ( ) Darei-te a dose necessária.
1. ( ) Jamais me lembrarei de ti. 34. ( ) Quem se candidatará?
2. ( ) Lhe disse o que queria. 35. ( ) Mostrar-lhe-ei meus escritos.
3. ( ) Avisar-lhe-ei a hora da partida. 36. ( ) Nos falaram que era tudo mentira.
4. ( ) Te quero.
5. ( ) As férias de julho, me diziam todos QUESTÕES DE CONCURSO
as crianças, foram as melhores. 1. Assinale a frase correta quando à
6. ( ) Não lhe dissemos nem a metade do colocação do pronome:
que queríamos. a) Nunca apresenta-se corretamente.
7. ( ) Ninguém o chamou aqui. b) Sempre lembrar-se-á de ti.
8. ( ) Todos elogiavam-nos. c) As flores que me foram entregues são
9. ( ) O artista a quem referes-te chegou. lindas.
10. ( ) Talvez lhe devolvam o dinheiro. d) Alguém falou-se das belezas da Bahia.
11. ( ) Quem convencer-me-á? e) Me chamou a atenção a elegância da
12. ( ) Lá, nos acusam de tudo. jovem.
13. ( ) Lá nos acusam de tudo
14. ( ) Depois o informaremos. 2. Assinale a frase correta
15. ( ) Ter-se-ão obtido os melhores a) Isto abalou-me profundamente.
resultados? b) Embora falassem-me, não acreditei.
16. ( ) Se vai a primeira dama. c) Que acompanhe-te!
17. ( ) O amor que me deu era falso. d) Em se dizendo ouvinte do programa.
18. ( ) Disse que amava-me. e) Darei-te o remédio de hora em hora.
19. ( ) Te espero após a aula.
20. ( ) Encontraram-na dormindo. 3. Assinale a frase incorreta
21. ( ) Se fosse possível, lhe daria um a) Venha cá jantar amanhã, me disse ela.
presente. b) Agora é muito tarde; depois lhe direi.
22. ( ) Me dê um cigarro. c) Em se falando de esportes, o futebol
23. ( ) Soldados! Arrumem-se. polariza os comentários.
24. ( ) É preciso que aqueça-me neste d) Existiu ali um arsenal onde se guardava
inverno. pólvora.
25. ( ) Me disseram que era verdade. e) Como me sinto feliz agora.
26. ( ) Não se vá, por favor!
27. ( ) Não arrependa-te de tua escolha.
28. ( ) Lhe quero muito.
29. ( ) Me ames.
30. ( ) Me liga mais tarde.
4. Assinale a frase incorreta 7. Considere as afirmações:

a) Ao vê-la, senti-me derrotado. I – No trecho Agora entendo-a de acordo
b) Nada foi inventado, estou-lhe contando com a norma culta deveria ser Agora a
a pura verdade. entendo.
c) Compreendi que não nos entendíamos II – No trecho ao pé da letra: trata-se de
d) Diria-se que ela escava cansada. acordo com a norma culta deveria ser ao
e) Receberam-me ontem. pé da letra: se trata
III – No trecho quando corrigi-a de acordo
5. Assinale a frase incorreta: com a norma culta deveria ser quando a
a) O lugar para onde nos mudamos é corrigir.
aprazível.
b) É importante que nos venha visitar. Quais estão corretas?
c) Arruma-te de uma vez! a) Apenas l.
d) Aquilo não incomoda-a. b) Apenas ll.
e) Contei-lhe o caso. c) Apenas l e lll.
d) Apenas ll e lll.
6. Assinale a frase incorreta: e) l, ll e lll.
a) Não me explicou nem me falou.
b) Quem te acompanhará nesta viagem? 8. Marque a opção que pode preencher
c) Ambos se olharam, permanecendo em corretamente as lacunas da seguinte
silêncio. afirmativa: Em “Dir-se-á que, até certo
d) Se me devolveram o livro, farei a ponto, a felicidade se constrói”, segundo a
pesquisa. norma culta, é um caso de ...............
e) Fi-lo porque qui-lo. obrigatória por se tratar de um verbo no
..............., em ............... de período.
a) Mesóclise – futuro do presente – início.
b) Próclise – futuro do presente – início.
c) Próclise – imperativo positivo – começo.
d) Ênclise – presente do subjuntivo – início.
e) Mesóclise – futura do subjuntivo –
princípio.
9. “É bem provável que freqüentadores de 12.Assinale a série de pronomes que

museus não procurem essa instituição.” completa adequadamente as lacunas do
Substituindo-se a expressão em negrito na seguinte período:
frase acima pelo pronome que lhe é Os desentendimentos entre _______ e
correspondente, ________ advêm de uma insegurança que a
obtém-se: vida estabeleceu para ______ traçar um
a) não lhe procurem; caminho que vai de ______ a ______.
b) não a procurem; a) mim – ti – eu – mim – ti
c) não procurem-a; b) eu – tu – eu – mim – tu
d) não procurem-lhe; c) mim – ti – mim – mim – tu
e) não procurem-na. d) eu – ti – eu – mim – ti
e) eu - ti – mim – mim – tu
10.Assinale o único período em que a
mesóclise é inadequada: 13.Assinale a alternativa certa.
a) Nada contenta-lo-á enquanto não tiver a Tudo foi feito para ________ dizer a
paz interior. verdade, porque entre ___________ havia
b) Dir-se-ia que pairava sobre nós uma uma rixa.
divindade funesta. a) mim, eu e você
c) Se mergulhares um pano vermelho neste b) mim, mim e você
rio, retirá-lo-ás cheio de piranhas. c) eu, mim e você
d) Sentir-me-ia mais aliviado, se d) eu, eu e você
conseguisse chorar um pouco. e) mim, você e eu
e) Por este processo, chegar-se-ia a
melhores resultados 14.Assinale a alternativa em que o pronome
pessoal está empregado corretamente
11.Assinale a alternativa que contém uma a) Este é um problema para mim resolver
expressão frequente na linguagem b) Entre eu e tu não há problemas.
coloquial, mas considerada incorreta na c) A questão deve ser resolvida por eu e
norma culta. você
a) O problema com você, Hobbes, é que d) Para ti, escalar montanhas parece fácil.
nunca diz nada! e) Quando voltei a si, não sabia onde me
b) Essa é a diferença entre eu e o resto do encontrava.
mundo.
c) Meu dia está arruinado.
d) Eu descobri que isso preserva em muito
uma amizade.
e) Eu não!
15.O tempo não será suficiente para 18.Assinale a alternativa correta.

................ datilografar o relatório. Pedirei Quando é para ................. escrever sobre o
ao chefe que divida a tarefa entre......... teu ponto de vista, a questão deve ser
............ . resolvida entre ........... .
a) eu – eu e ti a) eu – eu e tu
b) mim – eu e tu. b) eu – mim e ti
c) mim – mim e tu c) mim – mim e ti
d) eu – mim e ti d) eu – eu e ti
e) mim – mim e ti e) mim – mim e ti
16.Das alternativas abaixo, apenas uma 19.Assinale a alternativa errada.

preenche de modo correto as lacunas das a) Não é difícil para mim convencê-lo a
frases. Assinale-a. ceder.
Quando saíres, avisa-nos que iremos ........ b) Eles reservaram os melhores quartos para
Meu pai deu um livro para ........ ler. si.
Não se ponha entre ........ e ela. c) Sem mim e ti, pouco se faria nesse
Mandou um recado para você e ......... escritório.
a) contigo, eu, eu, eu d) Se der para eu falar, pretendo fazê-lo.
b) com você, mim, mim, mim e) Espere um pouco, quero falar consigo.
c) consigo, mim, mim, eu
d) consigo, eu mim, mim 20.Assinale a opção onde o pronome pessoal
e) contigo, eu, mim, mim está empregado incorretamente.
a) Para mim, cumprimentá-la seria uma
17.Escolha a alternativa que completa ofensa.
corretamente as lacunas da frase a seguir. b) Entre eu e ela já não há mais nada.
Era para .............. falar ................ ontem, c) Viram-nos, mas não os chamaram.
mas não ................ encontrei em parte d) Permitiu-lhe, a ele, fazer a ronda.
alguma. e) Aquele era o carro para mim; comprá-lo
a) mim – contigo – lhe com que dinheiro?
b) mim – consigo – o
c) eu – com ele – lhe
d) mim – consigo – lhe
e) eu – com ele – o
21.O seguinte período apresenta algumas 24.Dadas as sentenças:

lacunas: 1. Ela comprou um livro para mim ler.
“Ela ficou em casa ............... dois, para 2. Nada há entre mim e ti.
conversar ............... sobre o livro, mas disse 3. Alvimar, gostaria de falar consigo.
ao meu irmão que era difícil para ...............
ler aquele livro sozinho, porque as letras Verificamos que está (estão) correta(s):
eram pequenas demais para ............... ler, a) apenas a sentença n.º 1
sem forçar meus olhos hipermetropes.” b) apenas a sentença n.º 2
c) apenas a sentença n.º 3
Os pronomes de 1ª pessoa que completam d) apenas as sentenças n.º 1 e 2
adequadamente as lacunas são, e) todas as sentenças
respectivamente:
a) conosco – conosco – mim – mim 25.Assinale a alternativa em que o pronome
b) conosco – conosco – eu – eu possessivo foi usado incorretamente.
c) com nós – conosco – eu – mim a) Vossa Senhoria trouxe seu discurso?
d) conosco – com nós – eu – eu b) Vossa Reverendíssima queira desculpar-
e) com nós – conosco – mim – eu me se interrompo vosso trabalho.
c) Voltando ao Vaticano, Sua Santidade
22.''entre um cão e um homem.''; a forma falará a fiéis de todas as partes.
correta da construção da preposição ENTRE d) Informamos que Vossa Excelência e seus
seguida de pronomes pessoais é: auxiliares conseguiram muitas adesões.
a) entre mim e tu; e) Sua Excelência, o senhor Presidente,
b) entre eu e ela; chegou cedo.
c) entre ela e eu;
d) entre ti e eu; 26.A alternativa em que o pronome oblíquo
e) entre mim e ti. não está empregado de acordo com a
norma culta é:
23.Assinale a alternativa correta. a) É difícil para mim aceitar essas
Quando é para ................. escrever sobre o condições.
teu ponto de vista, a questão deve ser b) Para saber o resultado, eles fizeram um
resolvida entre ........... . teste com nós que estudávamos
a) eu – eu e tu matemática.
b) eu – mim e ti c) Entre eu e ele há um acordo de não
c) mim – mim e ti agressão.
d) eu – eu e ti d) Não queira fazer conosco o que fizeram
e) mim – mim e ti com os outros.
e) Não te ressintas se não te convidarem
para suas bodas.
27. ____opiniões não me interessam. Já 29. Sobre o emprego e a colocação dos

____disse que não confio mais em ____, pronomes no texto, analise as seguintes
pois muitas foram as vezes que me mentiu. afirmativas.
Assinale a alternativa que completa correta 1. O pronome “se”, do trecho “sem que se
e respectivamente as lacunas do período possa percebê-los”, está em próclise porque
acima. é atraído pelo nexo “sem que”.
a) Suas lhe você 2. O pronome possessivo “seu”, em “Você
b) Tuas te você sempre gostou de seu trabalho”, concorda
c) Vossas lhe você com a forma de tratamento “Você”.
d) Tuas lhe vós 3. Em “percebê-los”, o pronome “os” foi
e) Suas te ti indevidamente utilizado porque o verbo é
transitivo indireto e sua regência exige “lhe”
28.Passa-me ______ lista que tens aí na objeto indireto.
mão para ______verificar a classificação.
Qual(is) está(ão) correta(s)?
Assinale a alternativa que completa correta a) Apenas a 1.
e respectivamente as lacunas da oração b) Apenas a 2.
acima. c) Apenas a 1 e a 2.
a) esta - eu d) Apenas a 2 e a 3.
b) essa - eu e) 1, 2 e 3.
c) essa - mim
d) esta - mim 30. Assinale a alternativa incorreta quanto à
e) aquela - mim colocação dos pronomes pessoais oblíquos.
a) Por favor, se banhe imediatamente.
b) A mãe lembrou-lhe o compromisso
assumido.
c) Quem lhe chamou aqui?
d) Todos se apresentaram no horário
indicado.
e) Não queremos lembrá-lo.
31. Com relação ao emprego dos pronomes 34. “Como há muita confiança entre _____
pessoais, retos ou oblíquos, assinale a e _____, atrevo-me a pedir -____: podes
alternativa incorreta. emprestar – me _____vestido de baile para
a) Ele é contra mim, pois não acredito nele. ____ ir à festa?”
b) Com eu estar doente, não houve Assinale a alternativa que completa correta
palestra. e respectivamente as lacunas do período
c) Não houve entre mim e ti nenhuma acima.
desavença. a) eu – tu – te – teu – mim
d) Por favor, não saia sem eu. b) mim –vós – lhe – teu – eu
e) Ela pensava consigo sobre o que poderia c) mim – ti – te – teu – eu
fazer para amenizar a notícia. d) eu – tu – lhe – seu – mim
e) mim – vós – lhe – teu – mim
32. Meu amigo, decidiram que era para
________atender os visitantes antes de
_________ para conversar ________sobre o
projeto. Assinale a alternativa que completa
correta e respectivamente as lacunas do
período acima.
a) mim - procurar-te - contigo
b) eu - procurar-te - consigo
c) mim - procurá-lo - contigo
d) mim - procurá-lo - consigo
e) eu - procurá-lo - com você GABARITOS:
1. C 11. B 21. E 31. D
33. A alternativa em que o pronome 2. D 12. A 22. E 32. E
possessivo está incorretamente empregado 3. A 13. C 23. B 33. C
4. D 14. D 24. B 34. C
é
5. D 15. D 25. B
a) Dirijo-me a vós, a fim de solicitar a vossa
6. E 16. E 26. C
ajuda. 7. C 17. E 27. A
b) Dirijo-me a ele, a fim de solicitar o seu 8. A 18. B 28. B
apoio. 9. B 19. E 29. C
c) Dirijo-me a Vossa Senhoria, a fim de 10. A 20. B 30. A
solicitar a vossa presença.
d) Recorro a Vossa Excelência, a fim de
pedir a sua complacência.
e) Dirijo-me a ti, a fim de solicitar teu
comparecimento.
GABARITOS:
EXERCÍCIOS I - Preencha as lacunas com EU/MIM/SI/CONSIGO/COM NÓS/CONOSCO.

1. Saíram sem ________MIM________.
2. Os alunos saíram sem ____EU__________ autorizar.
3. Há muitos papéis para ______EU_______ organizar.
4. O funcionário levou _______CONSIGO_________ os documentos da firma.
5. Para ____MIM____ trabalhar de madrugada é penoso.
6. Fizeste isso para ___MIM______?
7. Tudo isso é para _______EU______ fazer?
8. Venha _____CONOSCO______.
9. Ela chegará _____COM NÓS______ todos.
10. O carteiro entregou o telegrama para ______MIM______.
11. O carteiro entregou o telegrama para ______EU_______ler.
12. Para_____EU______ ler isso, preciso pôr os óculos.
13. Para_______MIM____ ler à noite é um sacrifício.
14. Ontem aconteceu uma discussão entre ______MIM_________ e ela.
15. Entre _______MIM_______e _____TI_________ não há mais nada.
16. Sem _____MIM________, eles não iriam ao escritório.
17. Sem ______EU_______ autorizar, eles não iriam ao escritório.
18. É necessário, para ____EU_____ estudar, silêncio.
19. É necessário para ____MIM_____ estudar aqui.
20. Não há desentendimentos entre vocês e ____MIM_____.
21. O plano era para _____EU______ desistir
22. É triste para ___MIM_____ aceitar isso.
23. Chegaram cartas, mas não havia nenhuma para____MIM______.
24. Eles discutiram entre ____SI______.
25. Maria veio _______COM NÓS____ todos.
26. Percebi que o plano era para ______EU_____ assumir o cargo.
27. Passeando pelo jardim, o velho falava ___CONSIGO_____________ mesmo murmurando
frases confusas.
28. Recomende um filme para ______EU_______ ver.
29. O diretor queria falar ____COM NÓS_______ dois.
30. Pesam suspeitas sobre ___MIM_____ e ____TI_____.
31. Traga um presente para ____MIM________.
32. Ele trará o contrato para ____EU_____ ler.
EXERCÍCIOS II - Coloque C (certo ) e E (errado), de acordo com o uso padrão da língua.
1. Jamais me lembrarei de ti.

2. Lhe disse o que queria.
3. Avisar-lhe-ei a hora da partida.
4. Te quero.
5. As férias de julho, me diziam todos as crianças, foram as melhores.
6. Não lhe dissemos nem a metade do que queríamos.
7. Ninguém o chamou aqui.
8. Todos elogiavam-nos.
9. O artista a quem referes-te chegou.
10. Talvez lhe devolvam o dinheiro.
11. Quem convencer-me-á?
12. Lá, nos acusam de tudo.
13. Lá nos acusam de tudo
14. Depois o informaremos.
15. Ter-se-ão obtido os melhores resultados?
16. Se vai a primeira dama.
17. O amor que me deu era falso.
18. Disse que amava-me.
19. Te espero após a aula.
20. Encontraram-na dormindo.
21. Se fosse possível, lhe daria um presente.
22. Me dê um cigarro.
23. Soldados! Arrumem-se.
24. É preciso que aqueça-me neste inverno.
25. Me disseram que era verdade.
26. Não se vá, por favor!
27. Não arrependa-te de tua escolha.
28. Lhe quero muito.
29. Me ames.
30. Me liga mais tarde.
31. Preciso de alguém que me entenda.
32. Nunca te contaram este fato.
33. Darei-te a dose necessária.
34. Quem se candidatará?
35. Mostrar-lhe-ei meus escritos.
36. Nos falaram que era tudo mentira.
VERBOS - MODOS E TEMPOS
A) MODO INDICATIVO
Expressa certeza.
1. Presente
2. Pretérito perfeito
3. Pretérito imperfeito
4. Pretérito mais-que-perfeito
5. Futuro do pretérito
6. Futuro do presente
WWW.ANDRESAN.COM.BR 57
B) MODO SUBJUNTIVO
Expressa dúvida, possibilidade, incerteza.
1. Presente
2. Pretérito imperfeito
3. Futuro
C) IMPERATIVO
Expressa uma ordem, pedido.
1. Afirmativo
FORMAÇÃO:
2. Negativo
FORMAÇÃO:
EXEMPLO
DIFICULDADES – CONJUGAÇÃO
1. Presente do indicativo – conjugação de alguns verbos
2. Pretérito Perfeito do Indicativo - conjugação de alguns verbos
3. Os verbos terminados em iar são regulares.

Premio
Premias
Premia
Premiamos
Premiais
Premiam
Obs.: A turma do MARIO -> Mediar

Ansiar
Remediar
Incendiar
Odiar
4. Verbos terminados em EAR
5. Verbos terminados em UIR
6. Ter e seus derivados
62 WWW.ANDRESAN.COM.BR
7. Vir e seus derivados
8. Pôr e seus derivados
9. O verbo REAVER
10. O verbo REQUERER
11. PROVIR X PROVER
12. Verbos derivados – REGRA GERAL
Os verbos derivados de pôr, vir, ter, fazer, haver e outros SEGUEM a conjugação dos
verbos primitivos. Então, quando tiver dúvida (ele interviu ou ele interveio), conjugue o verbo
primitivo:
Sublinhe a forma correta:

1. Elas se mantiveram- manteram...
2. Todos reviram- reveram...
3. Eu intervi- intervim...
4. Se Paulo propor, propuser...
5. Se eles detiverem- deterem...
6. Ontem ele interveio- interviu...
7. Se eles perfizessem- perfazessem...
8. Ela se entreteve- entreteu...
9. eles têm intervindo- intervido...
10. Se tu desdizeres- desdisseres...
11. eu me manti- mantive...
12. Quando eu rever- revir a obra...
13. Se ela se contivesse- contesse...
14. Quando tu repores- repuseres...
15. Sobrevieram- sobreviram imprevistos...
13. Verbos Abundantes
INFINITIVO PARTICÍPIO REGULAR PARTICÍPIO IRREGULAR

Aceitar Aceitado aceito
Entregar Entregado entregue
Enxugar Enxugado enxuto
Expressar expressado expresso
Expulsar Expulsado expulso
Isentar Isentado isento
Libertar Libertado liberto
Limpar Limpado limpo
Matar Matado morto
Salvar Salvado salvo
Soltar Soltado solto
Acender Acendido aceso
Eleger Elegido eleito
Morrer Morrido morto
Prender Prendido preso
Suspender suspendido suspenso
Emergir Emergido emerso
Expelir Expelido expulso
Exprimir Exprimido expresso
extinguir Extinguido extinto
Imergir Imergido imerso
Imprimir Imprimido impresso
Incluir Incluído incluso
Inserir Inserido inserto
14. Alguns verbos com particípio regular
15. Alguns verbos com particípio irregular
16. Particípios regulares ou irregulares
EXERCÍCIOS I - Identifique o tempo e o modo das seguintes formas verbais:
a) farás
b) fizéssemos
c) ventava
d) viu
e) devia
f) andaria
g) amemos
h) arrumarás
i) faça
j) vimos
k) andarmos
l) andara
m) abraçarão
n) abraçara
o) disséssemos
p) íamos
q) fizera
r) amarrou
s) fingirão
t) menti
u) coubera
v) falasse
w) fizermos
EXERCÍCIOS II - Complete as frases com os verbos entre parênteses:

Conjugue os verbos abaixo no presente do indicativo , nas seguintes pessoas:
a) eu , ele e eles ( passear)
b) eu , ele e eles (ansiar)
c) eu , ele e eles (mediar)
d) eu , ele e eles (premiar)
e) eu , ele e eles (magoar)
f) eu , ele e eles (crer)
g) eu , ele e eles (pôr)
h) eu , ele e eles (propor)
i) eu , ele e eles (possuir)
j) eu , ele e eles (ter)
k) eu , ele e eles (ver)
l) eu , ele e eles (prever)
m) eu , ele e eles (rir)
n) eu , ele e eles (vir)
o) eu , ele e eles (intervir)
p) eu , ele e eles (ler)
q) eu , ele e eles (aderir)
EXERCÍCIOS III - Dê o presente do indicativo e o pretérito perfeito do indicativo:

a) eu e (mobiliar)
b) eu e (caber)
c) eu e (querer)
d) eu e (requerer)
e) eu e (fazer)
f) eu e (ter)
g) eu e (manter)
h) eu e (ver)
i) eu e (prover)
j) eu e (distinguir)
k) eu e (polir)
l) eu e ( vir)
m) eu e (ir)
n) eu e (ser)
o) eu e (haver)
p) eu e (agir)
q) eu e (tragar)
r) eu e ( trazer)
EXERCÍCIOS IV - Conjugue os verbos abaixo na primeira pessoa do singular do presente e do futuro do

subjuntivo, conforme o modelo:
Crer - que eu creia e quando eu crer
a) aguar – que eu e quando eu
b) averiguar - que eu e quando eu
c) pôr- que eu e quando eu
d) valer - que eu e quando eu
e) poder - que eu e quando eu
f) conter - que eu e quando eu
g) ver - que eu e quando eu
h) vir- que eu e quando eu
i) saber- que eu e quando eu
j) dizer- que eu e quando eu
EXERCÍCIOS V - Complete as lacunas abaixo, flexionando os verbos indicados no presente

do indicativo:
a) Todos___________ cegamente nas palavras do chefe.(crer)
b) Os convidados _________ acompanhados de suas esposas. (vir)
c) Você _______ alguma duvida?(tem)
d) Ninguém________ a nossa festa.(vir)
e) Os advogados ________ o processo com muita atenção.(reler)
f) Todos_________ os seus defeitos.(ver)
g) Ela____________ sua promessa.(manter)
h) O policial________ o ladrão.(deter)
i) Os alunos________ Machado de Assis.(ler)
j) Estas garrafas________ pouco vinho.(conter)
EXERCÍCIOS VI - Quais frases estão corretas? (aproveite para corrigir as erradas)
a) Quando você ver a escola vire à direita.
b) Quando você vir ao colégio, não esqueça o livro de português.
c) Se você tiver tempo, averigúe ainda hoje se os alunos obteram os boletins.
d) Se impormos nossas ideias e não revermos nossas concepções não chegaremos a bons resultados.
e) Ela crê, eles não creem; ela vê, eles não veem; opostos em tudo ,tem apenas essa mesma oposição
como liame.
f) Conforme preverá o advogado, não convieram ao presidente as condições de contrato.
g) Se houvesse intervido mais cedo, talvez contesse os ânimos.
h) Se eu pôr o verbo no plural, erro.
i) Pela presente circular, vimos informa-lo sobre as reformas.
j) O diretor interviu na reunião.
k) Não volte enquanto ele não repor o dinheiro.
GABARITOS:
Sublinhe a forma correta:
1. Elas se mantiveram- manteram...
2. Todos reviram- reveram...
3. Eu intervi- intervim...
4. Se Paulo propor, propuser...
5. Se eles detiverem- deterem...
6. Ontem ele interveio- interviu...
7. Se eles perfizessem- perfazessem...
8. Ela se entreteve- entreteu...
9. eles têm intervindo- intervido...
10. Se tu desdizeres- desdisseres...
11. eu me manti- mantive...
12. Quando eu rever- revir a obra...
13. Se ela se contivesse- contesse...
14. Quando tu repores- repuseres...
15. Sobrevieram- sobreviram imprevistos...
EXERCÍCIOS I
farás fut. do pres. do ind.
Fizéssemos pret. Imp. do subj.
ventava pret. Imp. do ind.
viu pret. Perf. do ind.
devia pret. Imp. do ind.
andaria fut. do pret. do ind.
amemos pres. do subj. ou imp. afir.
arrumarás fut. do pres. do ind.
faça pres. do subj. ou imp. afir.
vimos pret. Perf. do ind do verbo VER ou pres. do ind. Do
verbo VIR
andarmos fut. do subj.
andara pret. Mais-que-perf. do ind.
abraçarão fut. do pres. do ind.
abraçara pret. Mais-que-perf. do ind.
disséssemos pret. Imp. do subj.
íamos pret. Imp. do ind.
fizera pret. Mais-que-perf. do ind.
amarrou pret. Perf. do ind.
fingirão fut. do pres. do ind.
menti pret. Perf. do ind.
coubera pret. Mais-que-perf. do ind.
falasse pret. Imp. do subj.
fizermos fut. do subj.
EXERCÍCIOS II - Complete as frases com os verbos entre parênteses:

Conjugue os verbos abaixo no presente do indicativo , nas seguintes pessoas:
a) eu passeio, ele passeia e eles passeiam ( passear)
b) eu anseio, ele anseia e eles anseiam (ansiar)
c) eu medeio, ele medeia e eles medeiam (mediar)
d) eu premio, ele premia e eles premiam (premiar)
e) eu magoo, ele magoa e eles magoam (magoar)
f) eu creio, ele crê e eles creem (crer)
g) eu ponho, ele põe e eles põem (pôr)
h) eu proponho, ele propõe e eles propõem (propor)
i) eu possuo, ele possui e eles possuem (possuir)
j) eu tenho, ele tem e eles têm (ter)
k) eu vejo, ele vê e eles veem (ver)
l) n) eu prevejo, ele prevê e eles preveem (prever)
m) o) eu rio, ele ri e eles riem (rir)
n) p) eu venho, ele vem e eles vêm (vir)
o) eu intervenho, ele intervém e eles intervêm (intervir)
p) eu leio, ele lê e eles leem (ler)
q) eu adiro, ele adere e eles aderem (aderir)
EXERCÍCIOS III - Dê o presente do indicativo e o pretérito perfeito do indicativo:

a) Eu mobílio e mobiliei (mobiliar)
b) Eu caibo e coube (caber)
c) Eu quero e quis (querer)
d) Eu requeiro e requeri (requerer)
e) Eu faço e fiz (fazer)
f) eu tenho e tive (ter)
g) eu mantenho e mantive (manter)
h) eu vejo e vi (ver)
i) eu provejo e provi (prover)
j) eu distingo e distingui (distinguir)
k) eu pulo e poli (polir)
l) eu venho e vim ( vir)
m) eu vou e fui (ir)
n) eu sou e fui (ser)
o) eu hei e houve (haver)
p) eu ajo e agi (agir)
q) eu trago e traguei (tragar)
r) eu trago e trouxe ( trazer)
EXERCÍCIOS IV - Conjugue os verbos abaixo na primeira pessoa do singular do presente e do futuro do

subjuntivo, conforme o modelo:
Crer - que eu creia e quando eu crer
a) aguar -que eu águe e quando eu aguar
b) Averiguar -que eu averigue/averígue e quando eu averiguar
c) pôr -que eu ponha e quando eu puser
d) valer -que eu valha e quando eu valer
e) poder -que eu possa e quando eu puder
f) conter -que eu contenha e quando eu contiver
g) ver -que eu veja e quando eu vir
h) vir -que eu venha e quando eu vier
i) saber -que eu saiba e quando eu souber
j) dizer -que eu diga e quando eu disser
EXERCÍCIOS V - Complete as lacunas abaixo, flexionando os verbos indicados no presente do indicativo:

a) creem
b) vêm
c) tem
d) vem
e) releem
f) veem
g) mantém
h) detém
i) leem
j) contêm
EXERCÍCIOS VI - Quais frases estão corretas? (aproveite para corrigir as erradas)

a) Quando você vir a escola, vire à direita.
b) Quando você vier ao colégio,não esqueça o livro de português.
c) Se você tiver tempo, averigúe ainda hoje se os alunos obtiveram os boletins.
d) Se impusermos nossas idéias e não revirmos nossas concepções não chegaremos a bons resultados.
e) Ela crê, eles não crêem; ela vê,eles não vêem; opostos em tudo, têm apenas essa mesma oposição
como liame.
f) Conforme previra o advogado, não convieram ao presidente as condições de contrato.
g) Se houvesse intervindo mais cedo, talvez contivesse os ânimos
h) Se eu puser o verbo no plural, errarei.
i) Pela presente circular, vimos informá-lo sobre as reformas.
j) O diretor interveio na reunião.
k) Não volte enquanto ele não repuser o dinheiro.
VOZES VERBAIS
VOZES DO VERBO
1. Ativa 
2. Passiva 
3. Reflexiva 
A TRANSFORMAÇÃO PASSIVA
1.
2.
3.
EXEMPLOS
OUTROS TERMOS
FORMAS VERBAIS COMPOSTAS
OBSERVAÇÕES
1)
2)
PASSAGEM DA VOZ PASSIVA ANALÍTICA PARA VOZ ATIVA
PASSE AS FRASES PARA A VOZ PASSIVA
1. O professor examinou as provas.
2. No dia de natal, com muito carinho, Paulo enviou para a noiva um buquê de flores e um
cartão.
3. Pedrinho deveria estar distribuindo os convites.
4. Tu me convidarás.
5. Os carregadores iam levando o piano.
6. Elas devem estar aprontando alguma coisa.
7. Os alunos devem continuar a estudar as questões.
8. Eles podem acabar não cumprindo a promessa.
9. Nunca mais eu poderei vê-la.
10.Não podemos continuar a agir assim.
11.Assaltaram a casa do vizinho.
12.De algum lugar provêm essas ideias.
13.O menino parece estar curado.

14.Nós queremos o acordo.
15.Quem o encontrou?
PASSE PARA A VOZ ATIVA
16. Os testes práticos serão feitos por mim.
17. Duas lindas jovens foram contratadas.
18. As regras foram cumpridas por eles.
19. O problema poderá ser resolvido pelas pessoas do prédio.
20. Fomos cercados por um grupo de jovens.
TESTES 2. Assinale a alternativa que traz a forma

1. Assinale a forma passiva correta da frase passiva correta da seguinte frase do
"Freud declarou a inutilidade de ambos os texto:
procedimentos interpretativos populares". “Em 1801, Destut de Tracy apresenta
a) Freud declarou inúteis ambos os este novo “estudo das idéias”como uma
procedimentos interpretativos parte da zoologia.”
populares.
b) Foram declarados inúteis por Freud a) Como uma parte da zoologia, Destut de
ambos os procedimentos Tracy apresenta, em 1801, este novo
interpretativos populares. estudo das “idéias”.
c) Ambos os procedimentos interpretativos b) Este novo “estudo das idéias”é
populares foram declarados por Freud apresentado por Destut de Tracy, em
inúteis 1801, como uma parte da zoologia.
d) A inutilidade de ambos os c) Foi apresentado, como uma parte da
procedimentos interpretativos zoologia, em 1801, por Destut de Tracy,
populares foi declarada por Freud. em 1801, este novo “estudo das idéias”.
e) Declarou-se a inutilidade de ambos os d) Como uma parte da zoologia,
procedimentos interpretativos apresentou-se, por Destut e Tracy, em
populares por Freud. 1801, este novo “estudo das idéias”.
e) Sendo este novo “estudo das idéias”uma
parte da zoologia. Destut de Tracy
apresentou-a, em 1801.
3. Os governos de todo o mundo – 4. A voz passiva correta de um processo de

presumivelmente, todos democráticos, indiferenciação tem marcado a
poderão incentivar as pessoas à programação da tevê é
reprodução. a) A programação da tevê era marcada por
um processo de indiferenciação.
Assinale a alternativa que apresenta a b) A programação da tevê é marcada por
forma passiva correta da frase que começa um processo de indiferenciação.
em Os governos ... . c) A programação da tevê tem sido
a) As pessoas poderão ser incentivadas à marcada por um processo de
reprodução pelos governos de todo o indiferenciação.
mundo – presumivelmente todos d) A programação da tevê foi marcada por
democráticos. um processo de indiferenciação.
b) A reprodução será incentivada pelos e) A programação da tevê tinha sido
governos de todo o mundo – marcada por um processo de
presumivelmente todos democráticos. indiferenciação
c) A reprodução das pessoas poderá ser
incentivada pelos governos de todo o 5. Qual das orações abaixo poderia ser
mundo – presumivelmente todos passada para a voz passiva e, nesse caso,
democráticos. apresentaria agente da passiva?
d) As pessoas serão incentivadas à a) O progresso tecnológico, médico e
reprodução pelos governos de todo o econômico tem permitido vitórias
mundo – presumivelmente todos espetaculares diante do eterno desafio de
democráticos. ganhar e poupar tempo.
e) O incentivo à reprodução será dado às b) O efeito dessas conquistas parece ser
pessoas pelos governos de todo o mundo – justamente o contrário do esperado.
presumivelmente todos democráticos. c) O superávit objetivo resulta em déficit
subjetivo.
d) A esperança média de vida ao nascer no
mundo passou de cerca de 53 anos em 1960
para 67 anos atualmente.
e) A conseqüência lógica de todas essas
maravilhas objetivas deveria ser uma
sensação de alívio, uma atitude mais
pródiga e generosa no uso do tempo.
6. Observe as orações sublinhadas abaixo. 9. Transportando para a voz ativa a frase:

- A proposta seria que os pivetes fossem “O vaso de samambaia está sendo regado
convidados pelas escolas para ouvir diariamente pelas crianças”, obtém-se a
palestras educativas. forma verbal:
- É o que faria qualquer pai o mãe nessas a) estão regando
situação. b) regam
- O autor sugere que sejam oferecidos aos c) têm regado
pivetes tênis, brinquedos e revistas. d) é regado
e) regarão
As orações sublinhadas têm os verbos,
respectivamente, nas vozes: 10. Passando para a voz ativa a frase: “os
a) ativa, passiva e passiva. livros seriam postos em um líquido
b) passiva, ativa e ativa. desinfetante pelos cientistas”, obtém-se a
c) ativa, passiva e ativa. forma verbal:
d) passiva, passiva e ativa. a) vão por
e) passiva, ativa e passiva. b) fomos pôr
c) põem-se
7. Transpondo para a voz ativa a frase “Os d) vão ser postos
projetos estavam sendo revistos por um e) poriam
grupo de arquitetos”, obtém-se a forma
verbal..... . 11. “Os meninos são detidos pelos policiais”
a) seriam revistos. A construção passiva sintética
b) estava revendo. correspondente à expressão sublinhada é:
c) estão a rever. a) Detém-se os meninos.
d) devem rever. b) Detêm-se os meninos.
e) iam revendo. c) Detiveram-se os meninos.
d) Deter-se-ão os meninos.
8. “Os ensaios estão sendo traduzidos por e) Detêm-se aos meninos.
uma equipe competente.” Passando a
oração anterior para a voz ativa, sem que se
altere o tempo e o modo do verbo, obtém-
se a forma verbal
a) serão traduzidos.
b) traduziu.
c) está traduzindo.
d) vão traduzir.
e) é traduzida.
GABARITO:
1. D 2. B 3. A 4. C 5. A 6. E 7. B 8. C 9. A 10. E 11. B
GABARITO – VOZES VERBAIS

PASSE AS FRASES PARA A VOZ PASSIVA
1. O professor examinou as provas.

As provas foram examinadas pelo professor.
2. No dia de natal, com muito carinho, Paulo enviou para a noiva um buquê de flores e um
cartão.
Um buquê de flores e um cartão foram enviados por Paulo...
Observação: “no dia de natal”, “com muito carinho” e “para a noiva” podem aparecer em
qualquer lugar.
3. Pedrinho deveria estar distribuindo os convites.
Os convites deveriam estar sendo distribuídos por Pedrinho.
4. Tu me convidarás.
Eu serei convidado por ti.
5. Os carregadores iam levando o piano.
O piano ia sendo levado pelos carregadores.
6. Elas devem estar aprontando alguma coisa.
Alguma coisa deve estar sendo aprontada por elas.
7. Os alunos devem continuar a estudar as questões.
As questões devem continuar a ser estudadas pelos alunos.
8. Eles podem acabar não cumprindo a promessa.
A promessa pode acabar não sendo cumprida por eles.
9. Nunca mais eu poderei vê-la.
Ela nunca mais poderá ser vista por mim.
10. Não podemos continuar a agir assim.
Não há voz passiva, pois não há objeto direto.
11. Assaltaram a casa do vizinho.
A casa do vizinho foi assaltada.
12. De algum lugar provêm essas ideias.
13. O menino parece estar curado.
14. Nós queremos o acordo.
O verbo “querer” não pode ser apassivado.
15. Quem o encontrou?
Ele foi encontrado por quem?
16. PASSE PARA A VOZ ATIVA
17. Os testes práticos serão feitos por mim.
Eu farei os testes práticos.
18. Duas lindas jovens foram contratadas.

Contrataram duas lindas jovens.
19. As regras foram cumpridas por eles.
Eles cumpriram as regras.
20. O problema poderá ser resolvido pelas pessoas do prédio.
As pessoas do prédio poderão resolver o problema.
21. Fomos cercados por um grupo de jovens.
Um grupo de jovens nos cercou/cercaram.
DISCURSO DIRETO E INDIRETO
DISCURSO DIRETO E INDIRETO
OBSERVAÇÕES FINAIS
1.
2.
QUESTÕES DE CONCURSO
Passe para o discurso indireto.
1. O ministro apresentou a velhinha com 2. “O cinema vendeu a alma ao diabo”,

um gesto triunfal: declarou o famoso diretor.
– “Aqui está ela!” a) O famoso diretor declarou que o cinema
a) O ministro apresentou a velhinha com tinha vendido a alma ao diabo.
um gesto triunfal e disse: – “Aqui está ela!” b) Segundo o famoso diretor, o cinema
b) O ministro apresentou a velhinha com vendeu a alma ao diabo.
um gesto triunfal e exclamou: – “Aqui está c) Conforme declarações do famoso
ela!” diretor, o cinema vendeu a alma ao diabo.
c) O ministro apresentou a velhinha com d) O famoso diretor declarou que o cinema
um gesto triunfal e exclamou que ela estava teria vendido a alma ao diabo.
lá. e) O famoso diretor disse: “O cinema
d) O ministro, ao anunciar a velhinha com vendeu a alma ao diabo”.
um gesto triunfal, exclamou que ela estava
aqui.
e) O ministro, apresentando a velhinha com
um gesto triunfal, disse que ela estava aqui.
3. “Oh, não,” replicou Ramanujam, “é um 5. “A redação, para nós, não deve ser esse
número cheio de interesse.” texto burocrático que tu, caro aluno,
Se passarmos a frase para o discurso fizeste”, comentava anteontem o professor;
indireto, deverão ocorrer algumas “nem mesmo uma lista de compras é tão
mudanças. Abaixo, são indicadas três fria e impessoal”, concluía.
possibilidades: a) O professor comentava ontem que a
I - Suprimir a interjeição “Oh”. redação, para ele, não deveria ser esse
II - Mudar o tempo verbal de “replicou”. texto burocrático que o aluno fez, e concluía
III - Introduzir o nexo se antes da afirmação que nem mesmo uma lista de compras era
“é um número cheio de interesse”. tão fria e impessoal.
b) O professor comentava anteontem que a
Quais são corretas? redação, para nós, não deve ser aquele
a) Apenas I. texto burocrático que o aluno fez, e concluía
b) Apenas II. que nem mesmo uma lista de compras era
c) Apenas III. tão fria e impessoal.
d) Apenas I e III. c) O professor comentava anteontem que a
e) Apenas II e III. redação, para eles, não deveria ser aquele
texto burocrático que o aluno fizera, e
4. “Estou procurando estágio desde maio e concluía que nem mesmo uma lista de
já bati inutilmente em várias portas”. compras era tão fria e impessoal.
Se quiséssemos relatar o depoimento de d) O professor comentava ontem que a
Thaís Greco para alguém, a forma assumida redação, para eles, não deveria ser esse
pelo enunciado, em discurso indireto, seria texto burocrático que o aluno fazia, e
a) Thaís Greco contou que estaria concluía que nem mesmo uma lista de
procurando estágio desde maio e já tinha compras deveria ser tão fria e impessoal.
batido inutilmente em várias portas. e) O professor comentava que a redação,
b) Thaís Greco contou que procurara para ele, não deveria ser esse texto
estágio desde maio e já batera inutilmente burocrático que o aluno fez, e concluía que
em várias portas. mesmo uma lista de compras deveria ser
c) Thaís Greco contou que procurou estágio tão fria e impessoal.
desde maio e já havia batido inutilmente em
várias portas.
d) Thaís Greco contou que estava
procurando estágio desde maio e já havia
batido inutilmente em várias portas.
e) Thaís Greco contou que havia procurado
estágio desde maio e já bateu inutilmente
em várias portas.
6. Considere o seguinte segmento, 7. Considere as alternativas abaixo.

adaptado do texto. I – O pintor disse que compreendia
É como se Abdul dissesse: “Não sou perfeitamente o caso do jovem diplomata e
‘todo’ daqui e minha tribo não resume que também já fora negro.
inteiramente minha humanidade”. II – O pintor disse que compreendia
perfeitamente o caso de seu caro porque
Qual das alternativas abaixo ele foi negro.
apresenta uma reformulação correta, e III – O pintor disse que compreende
equivalente em termos de significado, do perfeitamente o seu caso, meu caro. Ele
trecho acima? também já foi negro.
a) É como se Abdul dissesse que não era
“todo’ dali e sua tribo não resumia Quais delas contêm versões corretas da
inteiramente sua humanidade. passagem do discurso direto (linhas 20-23)
b) É como se Abdul dissesse que não seria para o discurso indireto?
“todo’ daqui e que sua tribo não resumiria a) Apenas I.
inteiramente sua humanidade. b) Apenas II.
c) É como se Abdul dissesse que não sou c) Apenas III.
“todo’ dali e minha tribo não resume d) Apenas I e II.
inteiramente minha humanidade. e) I, II e III.
d) É como se Abdul dissesse que não fora
“todo’ daí e que sua tribo não resume
inteiramente minha humanidade.
e) É como se Abdul dissesse que não é
“todo’ dali e que sua tribo não resumia
inteiramente sua humanidade.
8. Naquele instante, o diretor do teatro 9. Assinale a alternativa que reproduz a(s)

interrompeu o ensaio e perguntou irritado: frase(s), passando-a(s) para discurso
– Não é agora o momento exato para este indireto.
personagem dizer “há algo de podre no O porta-voz comunicou:
reino”? “– Recebi ordens de dizer aos manifestantes
a) Naquele instante, o diretor do teatro que o governo não aceitará a realização da
interrompeu o ensaio e perguntou irritado marcha.”
se não era então o momento exato para a) O porta-voz comunicou que recebeu
aquele personagem dizer que havia algo de ordens de dizer-lhe que o governo não
podre no reino. aceitará a realização da marcha.
b) Naquele instante, o diretor do teatro b) O porta-voz comunicou que havia
interrompia o ensaio e perguntava irritado recebido ordens de dizer aos manifestantes
se não era agora o momento exato para que o governo não aceitaria a realização da
aquele personagem dizer que havia algo de marcha.
podre no reino. c) O porta-voz comunicara que recebera
c) Naquele instante, o diretor do teatro ordens de dizer-lhes que o governo não
interrompeu o ensaio e perguntou irritado acatará a realização da marcha.
se não era agora o momento exato para d) O porta-voz comunicou ter recebido
este personagem dizer que havia algo de ordens de dizer que o governo não aceitará
podre no reino. a realização da marcha.
d) Naquele instante, o diretor do teatro e) O porta voz comunicou que receberia
interrompia o ensaio e perguntava irritado ordens de dizer que o governo não aceitaria
se não seria então o momento para aquele a realização da marcha.
personagem dizer se há algo de podre no
reino.
e) Naquele instante, o diretor do teatro
interrompeu o ensaio e perguntou irritado
para aquele personagem dizer se há algo de
podre no reino.
10. Passando-se para o discurso indireto a 12. "Uma velhinha ... gritou que Dario
frase Tu estás na FEBEM, disse Aparecida. É estava morrendo."
um lugar onde a gente cuida de jovens O discurso direto seria assim:
como tu. O resultado correto será a) uma velhinha ... gritou: - Dario está
a) Aparecida disse que ela estava na morrendo
FEBEM, que era um lugar onde cuidavam de b) uma velhinha ... gritou: - Dario estava
jovens como ela. morrendo
b) Aparecida disse que tu estavas na c) uma velhinha ... gritou: - Dario estara
FEBEM, que era um lugar onde a gente morrendo
cuidava de jovens como tu. d) uma velhinha ... gritou: - Dario estará
c) Ela estava na FEBEM, dissera Aparecida, morrendo
que é um lugar onde a gente cuida de e) uma velhinha ... gritou: - Dario estaria
jovens como tu. morrendo
d) Ela está na FEBEM, disse Aparecida, que
é um lugar onde cuidam de jovens como
ela. GABARITO:
e) Ela está na FEBEM, um lugar onde 1. C 7. A
2. A 8. A
cuidavam de jovens como tu, disse
3. A 9. B
Aparecida.
4. D 10. A
5. C 11. B
11. Considere a frase: “Não sei se os três 6. A 12. A
poderiam entrar; isso é muito
irregular”.
A sua transposição para um discurso
indireto estaria correta em O legista disse
que
a) não sabia se os três podem entrar; isso
era muito irregular.
b) não sabia se os três poderiam entrar;
aquilo era muito irregular.
c) não sei se os três puderam entrar; isso
seria muito irregular.
d) não sei se os três poderão entrar; aquilo
era muito irregular.
e) não soube se os três pudessem entrar;
aquilo fora muito irregular.
ORAÇÕES VERBAIS
CONCEITOS BÁSICOS
ORAÇÕES COORDENADAS
I – Assindéticas não apresentam conjunção.

Chegou cedo, encontrou a esposa com outro, matou os dois.
PONTUAÇÃO DAS COORDENADAS
II – Sindéticas apresentam conjunção. Podem ser:

1. Aditivas  Ideia de ____________________________
2. Adversativas  Ideia de ____________________________.
3. Alternativas  INDICAM ____________________________.
4. Conclusivas  Indicam ____________________________.
5. Explicativas  Indicam ____________________________.
Classifique as orações:
01. Deve ser muito rico, porque está sempre rodeado de mulheres.
02. Não estava chovendo, todavia ela chegou com o cabelo molhado. Tinha explicação?
03. Mulher precisa ser bonita, contudo homem não precisa.
04. Não era bonita nem simpática, no entanto fazia sucesso.
05. Acordou tarde, por conseguinte chegou atrasado.
06. Queria falar, entretanto ninguém deixou.
07. Não só compareci à reunião, mas manifestei minhas opiniões.
08. Cale a boca, pois estou falando.
09. É um corrupto; deve, pois, ser preso.
10. Não fale alto, porquanto eles estão dormindo.
11. Sempre foi muito esforçado, por isso passava em todos os concursos.
12. Ela era muito feia, mas tinha três namorados.
13. Vá dormir, que sairemos de madrugada.
14. Estavam um pouco machucados, não obstante conseguiram correr.
15. Precisava resolver, porém hesitava.
16. Os fatos voam e se renovam a cada minuto.
17. Havia um compromisso, entretanto ela estava cansada.
18. As crises sucediam-se, portanto a estabilidade do país estava ameaçada.
19. Saiam depressa, porque já é tarde.
20. Não comprou nada, por isso não parou de chorar.
ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS
PONTUAÇÃO DAS SUBORDINADAS ADVERBIAIS
1. Causais  Exprimem a causa do fato expresso na principal.
2. Condicionais  Exprimem condição.
3. Temporais  Indicam tempo.
4. Concessivas  Indicam ______________________________.
Classifique as orações subordinadas adverbiais em destaque.
a) Apesar de estudar muito, foi reprovado.
b) Cada vez que ele vem acontece isso.
c) Por mais que te esforces, não conseguirás apagar o amor.
d) Contanto que sejamos virtuosos, teremos sabedoria.
e) Ela não foi à festa porque estava doente.
f) Ela não sai de casa desde que o marido fugiu com a vizinha.
g) José, assim que entrou na sala, abriu as janelas.
h) Adoeceu visto que não se alimentava bem.
i) Caso precisemos de ajuda, poderemos contar com ele.
j) Conquanto os poderosos não queiram, nós conseguiremos a liberdade.
k) Uma vez que estudasse, passaria facilmente de ano.
l) Uma vez que estudou, passou facilmente de ano.
5. Conformativas  Indicam conformidade.
6. Consecutivas  Indicam consequência.
7. Comparativas  Indicam comparação.
8. Finais  Indicam finalidade.
9. Proporcionais Indicam uma relação de proporcionalidade.

a) À medida que caminhávamos, mais longe ficávamos da base. ___________________________
b) Falou mais alto a fim de que todos o ouvissem melhor.
c) Como não tinha estudado, foi mal na prova. _______________________________________
d) Conforme era previsto, ele não compareceu. _______________________________________
e) Embora fosse rico, vivia na mais extrema penúria. ____________________________________
f) Estava falando alto desde que chegou. ______________________________________________
g) Falou tanto que ficou rouco. ______________________________________________________
h) A prova, como se esperava, foi muito difícil. _________________________________________
i) A chuva foi de tal modo intensa que inundou quase todas as casas. ________________________
j) A fome obriga o bandido a deixar o mato, como obriga as aves a emigrarem. _______________
k) Uma mangueira vive em média cem anos, desde que lhe dêem condições. __________________
l) Como eu ia dizendo, homem é fraco e mulher é forte, fortíssima. _________________________
m) Conhecíamo-la, posto que não tivéssemos encontros freqüentes. __________________________
n) Embora fossem inimigos, os portugueses e tupinambás não deixavam de entrar em negócios.
_______________________________________________________________________________
o) Seu Lima ficou em minha vida como um símbolo. ______________________________________
p) Ao chegar ao cercado,gritávamos, para que o velho se escondesse. ________________________
q) A coisa foi tão inesperada que o juiz de paz olhou desconfiado para o filho. __________________
r) Recife, como Paris, era uma festa. ___________________________________________________
Oração desenvolvida X Oração reduzida
1) Diferenças
2) PRINCIPAIS ORAÇÕES REDUZIDAS ADVERBIAIS
a) Temporais
b) condicionais
c) causais
d) concessivas

Primeiro indique a idéia, após desenvolva as orações reduzidas usando os nexos adequados.
01. Sendo muito pobre, não podia mesmo vestir-se bem como as amigas. (Idéia de _____________)
___________________________________________________________
02. Sendo muito pobre, andava tão bem vestida como as amigas. (Idéia de _________________)
___________________________________________________________
03. Ela o magoou sem querer. (Idéia de ______________________)

___________________________________________________________
04. Havendo possibilidade, irei. (Idéia de ______________________)

___________________________________________________________
05. A comprar este livro, você não precisará de outro. (Idéia de ______________________)
___________________________________________________________
06. Estando sem dinheiro, ele teve de desistir da faculdade. (Idéia de __________________)
___________________________________________________________
07. Conhecendo a namorada, sabia que ela não o enganava. (Idéia de ___________________)
___________________________________________________________
08. Tendo vivido na roça, conhecia os costumes dos roceiros. (Idéia de _________________)
___________________________________________________________

09. Tendo vivido na roça, ignorava os costumes dos roceiros. (Idéia de __________________)
___________________________________________________________
10. Terminada a sessão, retirei-me. (Idéia de ______________________)

___________________________________________________________
11. Tendo muito dinheiro, não gastava nada. (Idéia de ______________________)

___________________________________________________________
12. Tendo muito dinheiro, gastava muito. (Idéia de ______________________)

___________________________________________________________
13. Por trabalhar muito, recebeu um aumento. (Idéia de ______________________)

___________________________________________________________

QUESTÕES:
Tudo mudou quando Galileu provou, em 1610, que o telescópio permitia enxergar mundos que,
sem ele, permaneceriam desconhecidos para sempre: a realidade material não se limitava ao
imediatamente visível. Era inegável – mesmo que alguns tenham se recusado a acreditar – que
Galileu havia descoberto quatro luas girando em torno de Júpiter, que jamais haviam sido vistas
antes.
1. – mesmo que alguns tenham se recusado a acreditar – (2° parágrafo)

A frase isolada pelos travessões denota, considerando-se o contexto,
a) condição.
b) conclusão.
c) finalidade.
d) proporcionalidade.
e) ressalva.
Após estudar manadas na Ásia e na África, ela concluiu que a mudança de comportamento se
deve ao colapso da estrutura familiar dos elefantes, ocasionado pela caça aos animais mais
velhos e pela redução das reservas de vida selvagem nas últimas décadas. Ela afirma que a
espécie sofre de um distúrbio psicológico bem conhecido entre os seres humanos, o stress pós-
traumático, que deixa esses animais propensos à depressão e à agressividade excessiva.
2. A caça aos animais mais velhos e a redução das reservas de vida selvagem citadas no 2°
parágrafo do texto devem ser percebidas como
a) consequência de certos fatos agressivos registrados anteriormente.
b) observação que restringe as informações anteriores a uma só explicação possível.
c) condição necessária à preservação dos laços familiares observados entre os animais.
d) causa das alterações de comportamento observadas em alguns animais.
e) introdução de um aspecto temporal, que ocorre concomitantemente à alteração de
comportamento dos animais.
3. Sem predadores naturais, só recorrem à violência quando se sentem ameaçados.

O segmento grifado acima aparece reescrito, com outras palavras, mas NÃO mantém o sentido
original em:
a) Por não terem predadores naturais ...
b) Em que pese não haver predadores naturais ...
c) Já que não há predadores naturais ...
d) Como não têm predadores naturais ...
e) Visto que não têm predadores naturais ...

4. A frase Ter consciência crítica significa também saber analisar, com realismo, as causas e os
efeitos das situações, que precisam ser enfrentadas articula o segundo ao primeiro parágrafo.
Considerando-se essa articulação, a palavra também tem o sentido de
a) ainda assim.
b) apesar de tudo.
c)) além disso.
d) sobretudo.
e) antes de mais nada.
5. Identifica-se relação de causa e conseqüência, respectivamente, entre as frases:

a) ... e sobre medidas que poderiam reduzir as emissões de gases do efeito estufa, na esperança
de evitar algumas de suas piores conseqüências.
b) Esse relatório propõe uma agenda que custaria apenas o equivalente a 1% do consumo
mundial, mas evitaria riscos que custariam cinco vezes mais.
c) Mas poucos previram a rapidez com que a calota de gelo do Ártico parece derreter.
d) ... já que não estamos seguros da extensão do problema, pouco ou nada devemos fazer.
e) A incerteza deve, porém, levar-nos a agir hoje mais resolutamente, e não menos.
6. Identifica-se o efeito de uma ação e sua causa, respectivamente, no segmento:

a) Para nós, ocidentais, o tempo é linear e nunca volta.
b) ... mas as viagens demoram cada vez mais por culpa dos congestionamentos.
c) – uma ótima opção para controlar a ansiedade, mas com efeito muitas vezes nulo.
d) Na prática, servem para ser apertados e só.
e) E, mesmo acelerando, estão entre os maiores focos de impaciência.
7. O sentido da frase Ao se doparem, os viciados em drogas geralmente experimentam um bem-

estar não sofrerá alteração ao se substituir a expressão sublinhada por
a)) Quando se dopam.
b) Para se doparem.
c) A menos que se dopem.
d) A fim de que se dopem.
e) Ainda quando se dopam.
GABARITO:
1. E 2. D 3. B 4. C 5. D 6. B 7. A

Considerações
1. NEXOS EXPLICATIVOS X CAUSAIS
Diferencie a oração causal da oração explicativa e virgule a explicativa.

1) Os retirantes invadiram o armazém porque estavam famintos.
2) Ele se acredita um gênio porque sabe lógica.
3) Volte hoje porque amanhã será tarde.
4) Não fique preocupado porque tudo dará certo.
5) Pedro voltou porque estava cansado.
6) Eu fiquei resfriado porque saí sem agasalho.
7) Venha porque eu desejo conversar com você.
8) Desça daí porque você cai, menino!
9) Não via o caminho porque ia de olhos fechados.
10) Fui porque não suportava a sua ausência.
11) Espero ver-te porque sem você a vida é um desespero.
12) Vá rápido porque já está começando a chover.
13) Não tivemos coragem de expressar nossa admiração porque todos se calaram.
14) A neve cobria as montanhas e o vale porque o sol daquele verão fora brando.
15) Não viveu porque a doença avançara cruelmente.
105
2. O NEXO “COMO”
Classifique a palavra como - conjunção conformativa, comparativa, integrante ou causal – nas

orações seguintes.
a) O imperador, como dissemos, ia no meio. ____________________________________________
b) Como a multidão nos acotovelava, convidei o Sr. Brito a tomar um aperitivo na Americana. ____
c) Imagine como não ficou o Andrade! _________________________________________________
d) Em dois dias, o coronel murchara como caqui fora do galho. _____________________________
e) Somente um milagre, como quer Dona Dulce, pode mudar essa lei. ________________________
f) Não se soube como tudo havia começado. ____________________________________________
g) Como irás chegar cedo, sairei agora. _________________________________________________
h) Como nunca conseguiu enganar o marido, desistiu do casamento. ________________________
i) Como ele agiu? Agiu como você recomendou. _________________________________________
j) Ela é muito mal cheirosa. Fede como um gambá. _______________________________________

ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS
107
1 Subjetiva  exerce a função de sujeito do verbo da oração principal.
Ex.: É bom que você estude.
2 Objetiva direta  exerce a função de objeto direto da oração principal.
Ex.: Desejo que você passe.
3 Objetiva indireta exerce a função de objeto indireto do verbo principal.
Ex.: Necessitamos de que você saia.
4 Predicativa  exerce a função de predicativo.
Ex.: A verdade é que te amo.
5 Completiva nominal  desempenha a função de complemento nominal.
Ex.: Tenho necessidade de que você me ame.
6 Apositiva  desempenha a função de aposto em relação a um nome.
Ex.: Só te faço um pedido: que venhas logo.

EXERCÍCIOS:
Classifique as orações subordinadas substantivas abaixo em
• subjetiva
• objetiva direta
• objetiva indireta
• predicativa
• completiva nominal
• apositiva
1) Meu desejo é que chegues logo. ___________________________________________________
2) Tenho esperança de que meus colegas concordem. ____________________________________
3) Duvido de que ele vá. ____________________________________________________________
4) Estão perguntando se vai haver aula. ________________________________________________
5) É necessário que sejas sincero. _____________________________________________________
6) Dei-lhe um conselho: que não se envolvesse com estranhos. _____________________________
7) O importante é que não haverá mais denúncias. _______________________________________
8) É impossível que não penses nisso. _________________________________________________
9) Não me digas que estás triste. _____________________________________________________
10) Os alunos desejavam que a prova fosse transferida. ____________________________________
11) Insisto em que ele saia. ___________________________________________________________
12) Avisei ao candidato que a prova já começara. _________________________________________
13) Avisei o candidato de que a prova já começara. _______________________________________
14) Sou favorável a que o despachem. __________________________________________________
15) Impus-lhe uma condição: que me deixasse sair aos sábados. _____________________________
16) É preciso que saibas isso. _________________________________________________________
17) Convém que não mudes de foco agora. ______________________________________________
18) Afirmaram que o portão de entrada era aquele. _______________________________________
19) Afirmou-se que o portão de entrada era aquele. _______________________________________
20) O estranho é que todos sabem criticar. ______________________________________________
109
ORAÇÕES SUBORDINADAS ADJETIVAS
1 Restritiva 
2 Explicativa
EXEMPLOS

EXERCÍCIOS:
Classifique as orações abaixo, colocando vírgulas quando necessário:
(1) Explicativa
(2) Restritiva
1. Os cães que descendem dos lobos ainda conservam vestígios da vida selvagem. ______________
2. Os cães que usam coleiras podem ser rastreados e identificados. __________________________
3. O dinheiro que se ganha com trabalho tem mais valor. __________________________________
4. O dinheiro que hoje é usado em todos os países praticamente extinguiu o antigo sistema de
trocas. ___________________________________________________________________________
5. As mentiras que se dizem com convicção são mais eficazes. ______________________________
6. As mentiras que sempre foram uma prática dos seres humanos às vezes parecem inevitáveis.
__________________
7. As pessoas que gostam de viajar estão “dando um tempo” em virtude da alta do dólar.____________
8. Quero apresentar-te minha única irmã que mora no Rio de Janeiro. _______________________
9. As mulheres preferem os rapazes que são tímidos. _____________________________________
10.Pelé que foi considerado o atleta do século nasceu em Três Corações. ______________________
11.Os jogadores que foram convocados apresentaram-se ontem. ____________________________
12.Não encontramos os livros que você recomendou. _____________________________________
13.Há alunos que estudam aos sábados à meia-noite. ______________________________________
14.O Brasil que é o maior país da América do Sul tem milhões de analfabetos. __________________
15.Os lobos que viviam nos Estados Unidos foram exterminados pelos fazendeiros. ______________
16.As pastas dentais que contêm flúor são as preferidas pelos consumidores. __________________
17.Os programas de televisão que apresentam cenas de sexo e violência têm público garantido.
______________________
18.Nos campos de nudismo onde se permite a entrada de curiosos ocorrem às vezes situações
de constrangimento. _____________________
19.Os campos de nudismo onde se dispensa completamente o uso de roupas permitem um
contato mais íntimo com a natureza. ___________________________________________________

FUNÇÕES DO QUE
I - Pronome Relativo
II - Conjunção Integrante
III - Conjunção Consecutiva
IV - Conjunção Explicativa

V - Partícula Expletiva
VI – Conjunção Comparativa

Classificações do “SE”
I - Conjunção condicional
II - Conjunção causal
III - Conjunção intergrante
IV - Pronome Reflexivo

V – Partícula Expletiva
VI - Partícula Apassivadora
VII – Índice de Indeterminação do Sujeito

Identifique os QUES
1. O carro vinha tão depressa que atropelou uma velhinha. ( )
2. O rapaz prometeu que nada aconteceria se passassem a noite juntos. ( )
3. Disse-lhe que não iria prometer nada. ( )
4. As moças que mais namoram são as que mais aproveitam. ( )
5. Joana é que sabe tudo. ( )
6. Venha, que estou aqui. ( )
7. Tudo depende de que estudes bastante. ( )
8. É mais bonita que as primas, mais charmosa, mais elegante. ( )
9. As drogas que causam dependência são as piores. ( )
10. Existem erros que se justificam. ( )
11. A garota esperava que os irmãos voltassem. ( )
12. Tanto insistiu que conseguiu a vitória. ( )
13. O cientista afirmava que não existiam tais fenômenos. ( )
14. Disseram que venceríamos. ( )
15. “Seus olhos eram mais negros que a asa da graúna. ( )
16. Determinou que o jogo fosse transferido. ( )
17. Não demore muito, que estamos te esperando. ( )
18. Assim é que se faz. ( )
19. Tão intensa era sua emoção que não conseguia controlar-se. ( )
20. Havia muitas coisas que não te contaram. ( )
21. Ele acredita em que o amor entre eles existe. ( )
22. Foi tão prolixo que confundiu a todos. ( )
23. O menino é que é feliz. ( )
Identifique os “SES”
1. Indagaram se ela viria. ( )
2. O rapaz não se convenceu. ( )
3. Fizeram-se as modificações. ( )
4. Foi-se embora rapidamente. ( )
5. Poderemos ficar se você vier. ( )
6. Anulou-se a questão. ( )
7. Se eles fizessem o bem, seria ótimo. ( )
8. Necessita-se de pessoas com este perfil. ( )
9. Quando foi subir a escada, tropeçou e feriu-se. ( )
10. Todos queriam saber se o que aconteceu era verdade. ( )
11. Se tu ficares aqui, deverás arrumar as tuas coisas. ( )
12. É necessário que se obedeça às ordens. ( )
13. Não se olharam. ( )
14. Não se organizam os torneis como antigamente. ( )
15. Não sei se fizemos a coisa certa. ( )

GABARITO:
Classifique as orações:
1) Deve ser muito rico, porque está sempre rodeado de mulheres. (explicativa)
2) Não estava chovendo, todavia ela chegou com o cabelo molhado. Tinha explicação?
(adversativa)
3) Mulher precisa ser bonita, contudo homem não precisa. (adversativa)
4) Não era bonita nem simpática, no entanto fazia sucesso. (aditiva e adversativa)
5) Acordou tarde, por conseguinte chegou atrasado. (conclusiva)
6) Queria falar, entretanto ninguém deixou. (adversativa)
7) Não só compareci à reunião, mas manifestei minhas opiniões. aditiva
8) Cale a boca, pois estou falando. (explicativa)
9) É um corrupto; deve, pois, ser preso. (conclusiva)
10) Não fale alto, porquanto eles estão dormindo. (explicativa)
11) Sempre foi muito esforçado, por isso passava em todos os concursos. (conclusiva)
12) Ela era muito feia, mas tinha três namorados. (adversativa)
13) Vá dormir, que sairemos de madrugada. (explicativa)
14) Estavam um pouco machucados, não obstante conseguiram correr. (adversativa)
15) Precisava resolver, porém hesitava. (adversativa)
16) Os fatos voam e se renovam a cada minuto. (aditiva)
17) Havia um compromisso, entretanto ela estava cansada. (adversativa)
18) As crises sucediam-se, portanto a estabilidade do país estava ameaçada. (conclusiva)
19) Saiam depressa, porque já é tarde. (explicativa)
20) Não comprou nada, por isso não parou de chorar. (conclusiva)

m) Apesar de estudar muito, foi reprovado. (Concessiva)
n) Cada vez que ele vem, acontece isso. (Temporal)
o) Por mais que te esforces, não conseguirás apagar o amor. (Concessiva)
p) Contanto que sejamos virtuosos, teremos sabedoria. (Condicional)
q) Ela não foi à festa porque estava doente. (Causal)
r) Ela não sai de casa desde que o marido fugiu com a vizinha. (Temporal)
s) José, assim que entrou na sala, abriu as janelas. (Temporal)
t) Adoeceu visto que não se alimentava bem. (Causal)
u) Caso precisemos de ajuda, poderemos contar com ele. (Condicional)
v) Conquanto os poderosos não queiram, nós conseguiremos a liberdade. (Concessiva)
w) Uma vez que estudasse, passaria facilmente de ano. (Condicional)
x) Uma vez que estudou, passou facilmente de ano. (Causal)


s) À medida que caminhávamos, mais longe ficávamos da base. (Proporcional)
t) Falou mais alto a fim de que todos o ouvissem melhor. (Final)
u) Como não tinha estudado, foi mal na prova. (Causal)
v) Conforme era previsto, ele não compareceu. (Conformativa)
w) Embora fosse rico, vivia na mais extrema penúria. (Concessiva)
x) Estava falando alto desde que chegou. (Temporal)
y) Falou tanto que ficou rouco. (Consecutiva)
z) A prova, como se esperava, foi muito difícil. (Conformativa)
aa) A chuva foi de tal modo intensa que inundou quase todas as casas. (Consecutiva)
bb) A fome obriga o bandido a deixar o mato, como obriga as aves a emigrarem. (Comparativa)
cc) Uma mangueira vive em média cem anos, desde que lhe dêem condições. (Condicional)
dd) Como eu ia dizendo, homem é fraco e mulher é forte, fortíssima. (Conformativa)
ee) Conhecíamo-la, posto que não tivéssemos encontros freqüentes. (Concessiva)
ff) Embora fossem inimigos, os portugueses e tupinambás não deixavam de entrar em
negócios. (Concessiva)
gg) Seu Lima ficou em minha vida como um símbolo. (Comparativa)
hh) Ao chegar ao cercado,gritávamos, para que o velho se escondesse. (Final)
ii) A coisa foi tão inesperada que o juiz de paz olhou desconfiado para o filho. (Consecutiva)
jj) Recife, como Paris, era uma festa. (Comparativa)
Diferencie a oração causal da oração explicativa e virgule a explicativa.

1. Os retirantes invadiram o armazém porque estavam famintos. (Causal)
2. Ele se acredita um gênio porque sabe lógica. (Causal)
3. Volte hoje, porque amanhã será tarde. (Explicativa)
4. Não fique preocupado, porque tudo dará certo. (Explicativa)
5. Pedro voltou porque estava cansado. (Causal)
6. Eu fiquei resfriado porque saí sem agasalho. (Causal)
7. Venha, porque eu desejo conversar com você. (Explicativa
8. Desça daí, porque você cai, menino! (Explicativa)
9. Não via o caminho porque ia de olhos fechados. (Causal)
10. Fui porque não suportava a sua ausência. (Causal)
11. Espero ver-te, porque sem você a vida é um desespero. (Explicativa)
12. Vá rápido, porque já está começando a chover. (Explicativa)
13. Não tivemos coragem de expressar nossa admiração porque todos se calaram. (Causal)
14. A neve cobria as montanhas e o vale porque o sol daquele verão fora brando. (Causal)
15. Não viveu porque a doença avançara cruelmente. (Causal)

Classifique as orações subordinadas de acordo com o código:

(1) subjetiva (2) objetiva direta (3) objetiva indireta
(4) predicativa (5) completiva nominal (6) apositiva
1. Meu desejo é que chegues logo. 4

2. Tenho esperança de que meus colegas concordem. 5
3. Duvido de que ele vá. 3
4. Estão perguntando se vai haver aula. 2
5. É necessário que sejas sincero. 1
6. Dei-lhe um conselho: que não se envolvesse com estranhos. 6
7. O importante é que não haverá mais denúncias. 4
8. É impossível que não penses nisso. 1
9. Não me digas que estás triste. 2
10. Os alunos desejavam que a prova fosse transferida. 2
11. Insisto em que ele saia. 3
12. Avisei ao candidato que a prova já começara. 2
13. Avisei o candidato de que a prova já começara. 3
14. Sou favorável a que o despachem. 5
15. Impus-lhe uma condição: que me deixasse sair aos sábados. 6
16. É preciso que saibas isso. 1
17. Convém que não mudes de foco agora. 1
18. Afirmaram que o portão de entrada era aquele. 2
19. Afirmou-se que o portão de entrada era aquele. 1
20. O estranho é que todos sabem criticar. 4
Classifique as orações abaixo, colocando vírgulas quando necessário:

(1) Explicativa
(2) Restritiva
1. Os cães, que descendem dos lobos, ainda conservam vestígios da vida selvagem. 1
2. Os cães que usam coleiras podem ser rastreados e identificados. 2
3. O dinheiro que se ganha com trabalho tem mais valor. 2
4. O dinheiro, que hoje é usado em todos os países, praticamente extinguiu o antigo sistema de
trocas. 1
5. As mentiras que se dizem com convicção são mais eficazes. 2
6. As mentiras, que sempre foram uma prática dos seres humanos, às vezes parecem
inevitáveis. 1
7. As pessoas que gostam de viajar estão “dando um tempo” em virtude da alta do dólar. 2

8. Quero apresentar-te minha única irmã que mora no Rio de Janeiro. 1 ou 2

9. As mulheres preferem os rapazes que são tímidos. 2
10. Pelé, que foi considerado o atleta do século, nasceu em Três Corações. 1
11. Os jogadores que foram convocados apresentaram-se ontem. 2
12. Não encontramos os livros que você recomendou. 2
13. Há alunos que estudam aos sábados à meia-noite. 2
14. O Brasil, que é o maior país da América do Sul, tem milhões de analfabetos. 1
15. Os lobos que viviam nos Estados Unidos foram exterminados pelos fazendeiros. 2
16. As pastas dentais que contêm flúor são as preferidas pelos consumidores. 2
17. Os programas de televisão que apresentam cenas de sexo e violência têm público garantido. 2
18. Nos campos de nudismo onde se permite a entrada de curiosos ocorrem às vezes situações
de constrangimento. 2
19. Os campos de nudismo, onde se dispensa completamente o uso de roupas, permitem um
contato mais íntimo com a natureza. 1
Primeiro indique a idéia, após desenvolva as orações reduzidas usando os nexos adequados.
01. Sendo muito pobre, não podia mesmo vestir-se bem como as amigas. (Idéia de causa)
Já que era muito pobre, não podia mesmo vestir-se bem como as amigas.
02. Sendo muito pobre, andava tão bem vestida como as amigas. (Idéia de contrariedade)
Embora fosse muito pobre, andava tão bem vestida como as amigas.
03. Ela o magoou sem querer. (Idéia de contrariedade)
Ela o magoou, embora não quisesse.
04. Havendo possibilidade, irei. (Idéia de tempo ou de condição ou de causa)
Quando houver possibilidade, irei.
Se houver possibilidade, irei.
Já que há possibilidade, irei.
05. A comprar este livro, você não precisará de outro. (Idéia de condição)
Se comprar este livro, você não precisará de outro.
06. Estando sem dinheiro, ele teve de desistir da faculdade. (Idéia de causa ou tempo)
Já que estava sem dinheiro, ele teve de desistir da faculdade.
Quando estava sem dinheiro, ele teve de desistir da faculdade.
07. Conhecendo a namorada, sabia que ela não o enganava. (Idéia de causa)
Já que conhecia a namorada, sabia que ela não o enganava.
08. Tendo vivido na roça, conhecia os costumes dos roceiros. (Idéia de causa ou tempo)
Já que viveu na roça, conhecia os costumes dos roceiros.
Quando vivia na roça, conhecia os costumes dos roceiros.
09. Tendo vivido na roça, ignorava os costumes dos roceiros. (Idéia de contrariedade)
Embora tivesse vivido na roça, ignorava os costumes dos roceiros.
10. Terminada a sessão, retirei-me. (Idéia de causa ou tempo)

Já que terminou a sessão, retirei-me

Quando terminou a sessão, retirei-me.
11. Tendo muito dinheiro, não gastava nada. (Idéia de contrariedade)
Embora tivesse muito dinheiro, não gastava nada.
12. Tendo muito dinheiro, gastava muito. (Idéia de causa)
Já que tinha muito dinheiro, gastava muito.
13. Por trabalhar muito, recebeu um aumento. (Idéia de causa)
Já que trabalhou muito, recebeu um aumento.
Identifique os QUES
1. O carro vinha tão depressa que atropelou 16.Determinou que o jogo fosse transferido. (II)
uma velhinha. (III) 17.Não demore muito, que estamos te
2. O rapaz prometeu que nada aconteceria se esperando. (IV)
passassem a noite juntos. (II) 18.Assim é que se faz. (V)
3. Disse-lhe que não iria prometer nada. (II) 19.Tão intensa era sua emoção que não
4. As moças que mais namoram são as que conseguia controlar-se. (III)
mais aproveitam. (I) 20.Havia muitas coisas que não te contaram. (I)
5. Joana é que sabe tudo. (V) 21.Ele acredita em que o amor entre eles
6. Venha, que estou aqui. (IV) existe. (II)
7. Tudo depende de que estudes bastante. (II) 22.Foi tão prolixo que confundiu a todos.
8. É mais bonita que as primas, mais charmosa, (III)
mais elegante. (VI) 23.O menino é que é feliz. (V)
9. As drogas que causam dependência são as
piores. (I)
10. Existem erros que se justificam. (I)
11. A garota esperava que os irmãos
voltassem. (II)
12. Tanto insistiu que conseguiu a vitória. (III)
13.O cientista afirmava que não existiam tais
fenômenos. (II)
14.Disseram que venceríamos. (II)
15.“Seus olhos eram mais negros que a asa da
graúna. (VI)

Identifique os “SES”
1. Indagaram se ela viria. (conjunção integrante)
2. O rapaz não se convenceu. (pronome reflexivo)
3. Fizeram-se as modificações. (partícula apassivadora)
4. Foi-se embora rapidamente. (partícula expletiva)
5. Poderemos ficar se você vier. (conjunção condicional)
6. Anulou-se a questão. (partícula apassivadora)
7. Como se eles fizessem o bem. (conjunção condicional)
8. Necessita-se de pessoas com este perfil. (ind. ind. do suj.)
9. Quando foi subir a escada, tropeçou e feriu-se. (pronome reflexivo)
10. Todos queriam saber se o que aconteceu era verdade. (conjunção integrante)
11. Se tu ficares aqui, deverás arrumar as tuas coisas. (conjunção condicional)
12. É necessário que se obedeça às ordens. (ind. ind. do suj.)
13. Não se olharam. (pronome reflexivo)
14. Não se organizam os torneis como antigamente. (partícula apassivadora)
15. Não sei se fizemos a coisa certa. (conjunção integrante)

PONTUAÇÃO
Frase normal: Sujeito – verbo – complementos – adjunto adverbial.
Uma frase normal (______________) jamais terá sinal de pontuação.
Exemplos:
1)
2)
3)
4)
Principais sinais de pontuação
1) VÍRGULA: marca enumeração, deslocamento, intercalação, omissão ou é usada entre certas

orações.
Exemplo:
a)
2) PONTO E VÍRGULA: é usado, principalmente, para assinalar mudança de sentido ou

nas coordenações;
Exemplos:
a)
b)
3) DOIS-PONTOS: indica fala direta (discurso direto), uma citação, uma enumeração, um
esclarecimento, explicação, explicitação ou uma síntese.
Exemplos:
a)
b)
4) PARÊNTESES: usados principalmente para isolar trechos explicativos ou comentários.
Exemplos:
a)
b)
5) TRAVESSÃO: usado nos diálogos. Além disso, marca trechos explicativos ou comentários.
Exemplos:
a)
b)
VÍRGULA
VÍRGULA COM UMA ORAÇÃO
1. enumeração
2. deslocamento do adjunto adverbial
3. aposto
4. vocativo
Use a vírgula, se necessário, e diga qual o motivo (1,2,3,4).
1. Fui ao supermercado e comprei uma cerveja um vinho e uma cachacinha. _____
2. Luís Carlos menino muito pobre não tinha roupa boa para ir à escola. _________
3. Pessoas de todo o mudo conheceram o Brasil durante a Copa do Mundo de 2014.______
4. Dentro do navio ninguém sabia o que fazer.___________
5. Paulo você assistiu à aula? _______
6. Maria Clara menina discreta e responsável deu mostras de sua excelente formação moral.______
7. Prestem atenção aqui alunos. __________
8. Eu encontrei Raquel filha de Pedro amigo de meu pai no baile de formatura. _____
9. O guincho acaba de levar um carro uma moto e uma bicicleta. ________
10. As frequentes discussões entre os jogadores da seleção fizeram o técnico cair. _________
11. Várias línguas francês italiano alemão são faladas na Suíça. __________
12. Preciso falar com o Jorge filho do proprietário. _____________
13. Aqueles primos de João gostam de filmes de música e de livros.________
14. Não consigo esquecer Sidney Magal o rei da lambada.________
15. Não se pode meu caro leitor aceitar essa mudança sem que se reclame. _______
16. Carlos naquela ocasião reclamou de você. ___________
17. O diretor entregará os prêmios aos alunos. _______
18. Meus amigos não se admitem meias palavras._______
19. A família base da sociedade tem especial proteção do Estado. __________
20. Jocleido conhecido por suas frequentes conquistas amorosas vai casar. ______
VÍRGULA COM MAIS DE UMA ORAÇÃO
5. orações subordinadas adverbiais
A)
B)
C)
Exemplos:
1)
2)
3)
4)
5)
6) Já que ninguém falou nós vamos falar.
7) Arriscou embora não possuísse informações uma opinião.
8) Vim hoje conforme lhe havia prometido.
9) Se fizeres o certo conseguirás passar.
10) A mãe de Júlia quando soube a notícia entristeceu-se.
11) Quando a diretora chamou o pai a menina já estava chorando.
12) Fiz-lhe um sinal para que se calasse.
6. Orações coordenadas
• oração coordenada assindética + oração coordenada assindética
a)
b)
• oração coordenada assindética + oração coordenada sindética

a)
b)
Exemplos
Observação:
A pontuação da conjunção E
a) sujeitos diferentes
b) E , E SIM, E NÃO como conjunção adversativa
c) vírgula depois do E
7. Orações adjetivas explicativas
8. Supressão ou omissão do verbo
Observações Finais
1) Comentários / orações intercaladas
2) Expressões explicativas ou retificativas
3) Também
4) pontuação do etc.
5) pontuação do pois
6) Vírgula depois de parênteses ou travessão
7) Vírgula com duas funções
Pontue as frases corretamente e diga qual o motivo.
1. Este é um mal horrível mas tem cura.
2. Os operários protestavam e exigiam explicações.
3. O prefeito mandou distribuir cerveja grátis a todos e a população saiu às ruas.
4. Queria fazer a consulta não havia porém horário disponível.
5. O professor repetiu a explicação porém os alunos continuaram com dúvidas.
6. Henrique é um bom amigo e todos sabemos é bom filho.
7. Esse “querer” não é um verbo porém é um substantivo.
8. Aquele prefeito lê muito mas por incrível que pareça escreve mal.
9. Eu carrego as bebidas. Tu o gelo.
10. Só o diamante que é mais duro que o aço pode riscar esta superfície.
11. Falei tudo ao nosso amigo; deve pois estar triste
12. Nosso amigo deve estar triste pois falei tudo a ele.
13. Não poderão acredito ganhar a causa.
14. A rainha aliás não sabia de nada.
15. Elas explorariam o café. Nós o algodão.
16. Ninguém é verdade poderia prever este fracasso.
17. O homem depende da natureza portanto deve preservá-la.
18. As novas escolas também estão precárias.
19. Essa pequena biblioteca tem atlas gramáticas livros didáticos dicionários etc.
20. Não sei se vocês concordam mas vou votar em Márcio.
21. O Brasil que é o maior país da América do Sul tem muitos problemas sociais.
2. DOIS PONTOS
2.1. Antes de uma citação.
2.2. Antes de uma enumeração.
2.3. Antes dos apostos.
2.4. Antes de uma explicação.
2.5. Resumo:
3. PONTO e VÍRGULA
3.1. orações coordenadas adversativas e conclusivas
3.2. orações de sentido oposto que se ligam sem conjunção
3.3. grupos de orações.
Coloque vírgula, ponto-e-vírgula e dois-pontos onde convier:

1. “O talento se forja na solidão o caráter na sociedade”. “Goethe”
2. Ela agia correto ele errado.
3. “A consciência não nos impede de cometer pecados impede-nos de desfrutar deles”.
4. O ar anda muito pesado devemos pois trabalhar menos.
5. Deves comprar o seguinte tomate três quilos cebola um quilo costela dois quilos.
6. Tudo corria muito bem havia entretanto dois problemas a falta de dinheiro e a falta de tempo.
7. Uns trabalhavam esforçavam-se exauriam-se outros folgavam descuidavam-se não pensavam no
futuro.
8. Uns vão pela vida colhendo resultados outros sofrendo conseqüências.
9. A celebridade é fonte de labuta e mágoas o anonimato é fonte de felicidade.
10. A represa está poluída os peixes estão mortos.
11. Napoleão disse “Do alto desta pirâmide quarenta séculos vos contemplam.”
Coloque C (certo ) e E (errado) para as frases pontuadas abaixo:

1. Ônibus, automóveis e carros, ficaram detidos. ( )
2. Os ministros, ontem à noite encaminharam a proposta. ( )
3. A vida, meus amigos, é um mergulho na bruma. ( )
4. Ele, com certeza passará a duvidar de ti. ( )
5. Os amigos, de Lúcia, não fizeram questão de acreditar nele. ( )
6. Os freqüentes termos de baixo calão do deputado governista evidenciam seu despreparo. ( )
7. Seus olhos, duas bolas de pânico, impressionavam quem o via.( )
8. O pai de João, que há muito eu não via esteve aqui ontem. ( )

9. Quando sairmos desta situação; irei para casa descansar. ( )
10. Quando sairmos desta situação irei para casa descansar. ( )
11. Fizemos, conforme o combinado, todo possível para vencer. ( )
12. Se tudo desse certo, logo, estaremos em casa. ( )
13. Alguns reclamam e, ninguém reivindica. ( )
14. Expus meu ponto de vista e fiz minhas reivindicações. ( )
15. O time empenhou-se, mas, naquele dia, não superou o adversário. ( )
16. Só alimento uma ilusão na vida: ter você. ( )
17. Não falem alto; as crianças estão todas dormindo. ( )
18. Compareceram todos: seu Lucas, padre Abílio, mestre Caetano. ( )
19. “O romantismo era a apoteose do sentimento; o Realismo, é a anatomia do caráter”. ( )
20. O vento forte abriu a janela, e todos assustaram-se. ( )
21. Uma coisa, contudo, estava bem clara: a jovem não fora roubada, pois um grande anel de ouro
continuava a brilhar num dos dedos da mão esquerda. ( )
22. Naquela noite, o rapaz contou uma mentira a seu pai: disse-lhe, que ia passear com os amigos, e
ninguém desconfiou de que se preparava para fugir. ( )
ANOTAÇÕES
GABARITO:
Use a vírgula, se necessário, e diga qual o motivo (1, 2, 3, 4).
1. Fui ao supermercado e comprei uma cerveja, um vinho e uma cachacinha. (Enumeração)
2. Luís Carlos, menino muito pobre, não tinha roupa boa para ir à escola. (Aposto)
3. Pessoas de todo o mudo conheceram o Brasil durante a Copa do Mundo de 2014. (Não há
vírgula.)
4. Dentro do navio, ninguém sabia o que fazer. Deslocamento do adj. adv. (vírgula opcional)
5. Paulo, você assistiu à aula? (Vocativo)
6. Maria Clara, menina discreta e responsável, deu mostras de sua excelente formação moral.
(Aposto)
7. Prestem atenção aqui, alunos. (vocativo)
8. Eu encontrei Raquel, filha de Pedro, amigo de meu pai, no baile de formatura. (Aposto e
aposto)
9. O guincho acaba de levar um carro, uma moto e uma bicicleta. (Enumeração)
10. As frequentes discussões entre os jogadores da seleção fizeram o técnico cair. (Não há
vírgula)
11. Várias línguas, francês, italiano, alemão, são faladas na Suíça. (A primeira e a última vírgula
marcam aposto. As vírgulas intermediárias marcam uma enumeração.)
12. Preciso falar com o Jorge, filho do proprietário. (Aposto)
13. Aqueles primos de João gostam de filmes, de música e de livros. (Enumeração)
14. Não consigo esquecer Sidney Magal, o rei da lambada. (Aposto)
15. Não se pode, meu caro leitor, aceitar essa mudança sem que se reclame. (Vocativo)
16. Carlos, naquela ocasião, reclamou de você. Deslocamento do adj. adv. (vírgula opcional)
17. O diretor entregará os prêmios aos alunos. (Não há vírgula.)
18. Meus amigos, não se admitem meias palavras. (Vocativo)
19. A família, base da sociedade, tem especial proteção do Estado. (Aposto)
20. Jocleido, conhecido por suas frequentes conquistas amorosas, vai casar. (Aposto)
Pontue as frases corretamente e diga qual o motivo.

1. Este é um mal horrível, mas tem cura.
2. Os operários protestavam e exigiam explicações.
3. O prefeito mandou distribuir cerveja grátis a todos, e a população saiu às ruas.
4. Queria fazer a consulta; não havia, porém, horário disponível.
5. O professor repetiu a explicação, porém os alunos continuaram com dúvidas.
6. Henrique é um bom amigo e, todos sabemos, é bom filho.
7. Esse “querer” não é um verbo, porém é um substantivo.
8. Aquele prefeito lê muito mas, por incrível que pareça, escreve mal.
9. Eu carrego as bebidas. Tu, o gelo.
10. Só o diamante, que é mais duro que o aço, pode riscar esta superfície.
11. Falei tudo ao nosso amigo; deve, pois, estar triste

12. Nosso amigo deve estar triste, pois falei tudo a ele.
13. Não poderão, acredito, ganhar a causa.
14. A rainha, aliás, não sabia de nada.
15. Elas explorariam o café. Nós, o algodão.
16. Ninguém, é verdade, poderia prever este fracasso.
17. O homem depende da natureza, portanto deve preservá-la.
18. As novas escolas também estão precárias.
19. Essa pequena biblioteca tem atlas, gramáticas, livros didáticos, dicionários, etc.
20. Não sei se vocês concordam, mas vou votar em Márcio.
21. O Brasil, que é o maior país da América do Sul, tem muitos problemas sociais.
Coloque vírgula, ponto-e-vírgula e dois-pontos onde convier:

1. “O talento se forja na solidão; o caráter, na sociedade”. “Goethe”
2. Ela agia correto; ele, errado.
3. “A consciência não nos impede de cometer pecados: impede-nos de desfrutar deles”.
4. O ar anda muito pesado; devemos, pois, trabalhar menos.
5. Deves comprar o seguinte: tomate, três quilos; cebola, um quilo; costela, dois quilos.
6. Tudo corria muito bem; havia, entretanto, dois problemas: a falta de dinheiro e a falta de
tempo.
7. Uns trabalhavam, esforçavam-se, exauriam-se; outros folgavam, descuidavam-se. não
pensavam no futuro.
8. Uns vão pela vida colhendo resultados; outros, sofrendo conseqüências.
9. A celebridade é fonte de labuta e mágoas; o anonimato é fonte de felicidade.
10. A represa está poluída: os peixes estão mortos.
11. Napoleão disse: “Do alto desta pirâmide, quarenta séculos vos contemplam.”
Coloque C (certo ) e E (errado) para as frases pontuadas abaixo:

1. Ônibus, automóveis e carros, ficaram detidos. (E)
2. Os ministros, ontem à noite encaminharam a proposta. (E)
3. A vida, meus amigos, é um mergulho na bruma. (C)
4. Ele, com certeza passará a duvidar de ti. (E)
5. Os amigos, de Lúcia, não fizeram questão de acreditar nele. (E)
6. Os freqüentes termos de baixo calão do deputado governista evidenciam seu despreparo. (C )
7. Seus olhos, duas bolas de pânico, impressionavam quem os via.(C)
8. O pai de João, que há muito eu não via esteve aqui ontem. (E)
9. Quando sairmos desta situação; irei para casa descansar. (E)
10. Quando sairmos desta situação irei para casa descansar. (E)
11. Fizemos, conforme o combinado, todo possível para vencer. (C)
12. Se tudo desse certo, logo, estaremos em casa. (E)
13. Alguns reclamam e, ninguém reivindica. (E)

14. Expus meu ponto de vista e fiz minhas reivindicações. (C)
15. O time empenhou-se, mas, naquele dia, não superou o adversário. (C)
16. Só alimento uma ilusão na vida: ter você. (C)
17. Não falem alto; as crianças estão todas dormindo. (C)
18. Compareceram todos: seu Lucas, padre Abílio, mestre Caetano. (C)
19. “O romantismo era a apoteose do sentimento; o Realismo, é a anatomia do caráter”. (E)
20. O vento forte abriu a janela, e todos assustaram-se. (C)
21. Uma coisa, contudo, estava bem clara: a jovem não fora roubada, pois um grande anel de
ouro continuava a brilhar num dos dedos da mão esquerda.(C)
22. Naquela noite, o rapaz contou uma mentira a seu pai: disse-lhe, que ia passear com os
amigos, e ninguém desconfiou de que se preparava para fugir. (E)

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PORTUGUÊS EXTENSIVO

Professor Andresan Machado.

EMPREGO DOS PRONOMES 39

VERBOS: MODOS E TEMPOS 55

DISCURSO DIRETO E INDIRETO 83

REGRA GERAL  O verbo concorda com o núcleo sujeito em número e pessoa.

EXERCÍCIOS I - Corrija, quando necessário, a concordância do verbo.

19. Resta ainda alguns participantes.

a) Resultado do seu último planejamento estratégico

Ex.: Havia poucas mulheres na sala.

Exs.: Vai haver novas oportunidades.

ATENÇÃO: Nem sempre o verbo haver é empregado no sentido de EXISTIR.

Ex.: Naquele dia, eles haviam chegado tarde.

1.2 FAZER – indicando tempo, temperatura.

Exs.: Faz dez anos que partiu.

Exs.: Vai fazer três meses que estou sem namorado.

EXEMPLOS VERBO HAVER

EXEMPLOS VERBO FAZER

EXERCÍCIOS V - Sublinhe a forma correta:

1. Onde você andava? Fazem/Faz mais de três horas que a espero.

2. Concordância na PASSIVA SINTÉTICA  Quando o verbo vier acompanhado

Observe os exemplos: Fazem-se carretos.

ATENÇÃO  Não haverá concordância, se o termo que acompanha o verbo for

Exs.: Necessita-se de ajudantes.

EXERCÍCIOS VI - Preencha as lacunas.

1. ____________________________ as reformas administrativas. (anunciou-se / anunciaram-

3.2 Sujeito representado pelo pronome relativo QUE

3.3 A concordância com expressões partitivas será opcional.

3.4 Concordância com os verbos VIR e TER e derivados.

Ex.: Ele tem dois filhos. Ele mantém a decisão.

3.5 Sujeito Oracional

3.6 Sujeito Composto

3.8 Mais de / Menos de

3.9 Pronomes de tratamento

3.10 Percentuais ou fracionários

3.11 Concordância com SER indicando quantidade, medida, preço.

3.12 Um dos que

3.13 concordância com a conjunção “ou”

3.14 Nomes próprios no plural

GABARITOS: 5. A mentira dela não convenceu ninguém.(dela/de

1. O gesto dela me impressionou.(dela/de ela)

EXERCÍCIOS VI - Preencha as lacunas.

4. Ainda não se _________________ os

ADJETIVO  Palavra variável que se refere a um substantivo.

ADVÉRBIO  Palavra invariável que se refere a um verbo, a um adjetivo ou um a outro advérbio.

Expressa uma circunstância.

1. REGRA GERAL as crianças dois cachorros

Observe: esse problema ótima ideia

O artigo, o pronome, o numeral e o adjetivo concordam em gênero e número com o

2.2. Adjetivo Posposto aos Substantivos

 Exceção: Caso o sentido da frase exigir, o adjetivo, mesmo posposto ao substantivo, só

3.5. Todo, toda, todo o, toda a

3.8 Tal Qual

3.11 Pseudo E Todo

CONTINUAÇÃO - DÚVIDAS FREQUENTES

CONTINUAÇÃO - EMPREGO DO HÍFEN

USO DOS PORQUÊS

PORQUE -> é uma conjunção, equivalendo a “pois”.

PORQUÊ -> é um substantivo, equivalendo a “razão”, “motivo” e normalmente

EXERCÍCIOS I - Complete as frases:

1. Penso nos ideais _______________lutamos.

29. _________________ razão insistes em namorar esta moça?__________________ é

Casual: por acaso

Acento: sinal gráfico Cavalheiro: homem gentil

29. _ razão insistes em namorar esta moça?__ é