Manual Evolução Funcional Quadro Magistério

atualizado em agosto de 2020
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3329-451600
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Este manual tem como objetivo ajudar
os integrantes do Quadro do Magistério
da rede municipal de ensino no
conhecimento dos seus direitos.
Nele constam os direitos funcionais de

promoção, evolução, quinquênios,
sexta parte, entre outras questões.
Esperamos que seja utilizado como meio

de consulta para a aplicação dos direitos
funcionais de carreira dos professores
e gestores educacionais.
A DIRETORIA
CLAUDIO FONSECA
Presidente
EE N E N EE
P M SI NP SI P
N EE SI N
SI P M SI
SI
N
PEE M EE
M
M N EE P M
EE SI P SI
N EE M
NP M SI
N NP
PEE
SI EE SI
SI
NP
NPEE
M
PARTE
EM
I PEEM
M
SI
N
SI PE N EE
N SI P EE
M
PEE
M
PEE
M BENEFÍCIOS
SI
M SI
N
SI
NP
M
SI
N N M EE EE
SI PE
E
IN
P
EE
M N P
M
CATEGORIAS IN SPROFISSIONAIS
N P
E EM SI
E S SI P
N PE E M SIN EE
M
I M E P
S 1 P-EE ENQUADRAMENTO IN
P
EE
M
SI
N
N S P M N
E E M POR
S I CATEGORIA S I N
P E E
M SI
P M N EE
M P EE SI P M
P EE A) Os profissionais
IN do
E
M
E Quadro do Magistério, Sindepen- IN P EE
S P
SI dentemente do vínculo INempregatício EM– professores de edu- SIN
N
caçãoEMinfantil (PEIs) e professores S PE de educação EM infan-
M E N
SIsão enquadrados PE M E
E E til e N P ensino fundamental
EM I –, SIN em duas
EE NP
P I
categorias,
S E
deNPacordo com a habilitação que possuem: P S I
N N
S I E M
EM SI
EM PE PE EM
E - categoria 1 – nível IN médio: QPE-11
IN M PE
NP EE
M S S PE
E
SI
N
SI P IN
- Scategoria
IN 3 –EMlicenciatura Eplena: QPE-14. M S SI
M E P E M
E E N P N M E E
EM Os professores SI de educação SI infantilPEeE ensino fundamen- NP EM
P E SI P E
N tal I e os PEIs, ao se efetivaremEM IN
sãoSenquadrados no QPE- IN
SI 11, uma vez EM
que a habilitação PE necessária é o curso M normal, S
P E IN E
nível Smédio. Após So cadastro no M E
E EM IN
P EE Sistema IEscola NP On Line
EE
M
P (EOL), são enquadrados M automaticamente
N na
S referência cor-
P M
IN respondente
M
E
àPEhabilitação que SI possuem. SI
N EE
E E N M N P
NP SI EM P EE M SI
S I E N Magistério, E
B) Os profissionais P do QuadroSIdo PE indepen-M
E EM S IN N
dentemente P do vínculo empregatício – professores SI de en- EE
EM INfundamental II e médioEE–, M são enquadrados P E
P E sino S
E M P M
na cate-
SIN I NP
N goria 3 (licenciatura E plena:SIQPE-14).
N EE S
E EM I NP N P
M
S SI EM
INP Procedimento: M PE PEE
S E N
EEM N PE E M S IN SI
M P
-INcópia do diploma, SI com data E de colação de grau, para
P EE S INP EM SI
N
N cadastro no Sistema EOL,
S da Secretaria EM Municipal E
SI M PE NP
M de Educação EE (SME). N SI M
PE E
I N P
EE M S I
P EE
N S P M N
SI SIN M EE SI
P
M 4 EE
M MANUAL DE EVOLUÇÃO FUNCIONAL
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
P EE
I N P
EE M
S I N
P EE I NP
S EM S
N NP PE SI
N
SI
M E E N EE E
PEE INP INP SI
NP INP
N S S SI S
SI M
EE
M M PEE M
M P EE N EE
M EE EE
M
SI
N NP SI P NP P
SI SI
N SI SI
N
M 2 - MPROMOÇÃO
EE
M (GRAUS)
EE EE P M M
NP P IN E EM EE EE
SI Promoção S
é a passagem do P
IN funcionário IN de um determi-
N P P N
SI S S SI
N SI
M nado grau (letra) M para o imediatamente superior, da mesma
classe.
M Tem P EE
direito à promoção os efetivos. EM M
P EE
IN E EM E M
P E P EE
N S P PE N N
SI São duas as modalidades S IN deSINpromoção: por SI antigui- SI
M
EM dadePEEe por merecimento. M EM EM PE
E N E M P E E I N
NP SI E E P S
Em ambos I NPos casos são N PE considerados S IN os eventos S INocor-
S I
E EMridos até o encerramentoS do ano-base, EM ou seja,EM31 de de- PEE
M
P zembro Edo M
E ano anterior ao processamento E da Ppromoção.
E
SI
N
P EEM INP I N SI
N
N P S
I
S mudança de IN grau acresce
S
M SI
M A S M 6,5% no padrão de ven-
E
EE M
cimento para o Quadro do EE Magistério. EM PE M
E P E I N EE
P E EM S IN N P S P
SI
N E SI SI
N
INP M M
S EE EE
M A - PROMOÇÃO P PORE EM ANTIGUIDADE P M M
P EE M SI
N
N P SIN P EE EE
E SI N P
IN E Tem direito a este benefício todo profissional efetivo. SI SI
N
INP E M EM
S PE
N E E M PE EM de fun- EM
Anualmente, SI são promovidos
P até
S I 16% do total
N E
EEM cionários de cada grau, SIN em cada classe, segundo IN P
o tempo N PE
M S I
NP EE
de efetivo exercício no cargo Edo EM serviço público municipal. S
SI N P E M P M EE
M
SI E IN E M P
P
SomenteSINpoderão serS promovidos N PEpor antiguidade EE os SI
N
M S I P
EE que tiverem, no mínimo, IN
P M E EM três anos de efetivoS exercício EM
SI
N no cargo
PEE e permanecido IN
P três anos
E EM na letra (grau). M N PE
S P E I N
M IN
STodo IN são publicadas PE
S SI
EE ano, no mês de S
junho, N no Diário
Oficial
M da Cidade EE
M
(DOC)Mlistas dos funcionários SI EE
M
promovi- M
P
E
E dos por antiguidade. I N P
E
EsteE tipo de enquadramento IN P
não PEE
N S P M S N
SI precisa ser requerido SIN pelo servidor. PEE SI
N M
EM SI EE
EE M P E
E M N P
EEM N PE
IN E I P I
NP S
NP EM
S
S IN S
S I P E M
EEM S IN PEE M EE
M
P M N E P
SI
N
P EE SI PE SI
N
N M IN
SI EE S SI
P EM
EE
M MANUAL DE EVOLUÇÃOINFUNCIONAL DOPQUADRO DO MAGISTÉRIO
M S IN
E
EM PE
EM 5 M
E E S P E IN EE
P N S P
SI
N EM EM SI SI
N
EE N E N EE
P M SI NP SI P
N EE SI N
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N
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M
M N EE P M
EE SI P SI
N EE M
NP
E M SI
N
I N P
P EE
SI E M S N
INP B - PROMOÇÃO P EE
M
POR MERECIMENTO
E E M SI
S N
SI EE I NP EM
Observação: osINcritérios utilizados para NoPEenquadra-EEM
P S
M
P EE mentoEEM de promoçãoS por merecimento M
I
foram Salterados com IN
P
M
N nova P
N legislação Eque M dispõe sobre E E o assunto. S EE
SI SI P M P
PE SI
N EE SI
N
M I N N P
E EM
E Ficam, portanto, com a aprovaçãoSda Lei nº 13.478/2004,
S I P
N PE publicada no DOC de E17 M de janeiro de 2004, revogados SIN os PEE
M
I M E
P da Lei nº 8.989/1979
S artigosPEnE os 70 a 75 eIN77 EE
M (que disciplina- SI
N
N S P M N
E E M vam S I a promoção por merecimento) S I N e alterados
P E E os artigos
M SI
P nos 68 e 79 da Ereferida M lei. N EE
M P E SI P M
P E E
I N E EM
S IN P EE
N A promoção S P
por merecimento Mfoi regulamentada pelo IN
SI S IN EE de 2005EM(DOC de 20 S
DecretoM nº 46.519, de 19 de outubro P
M de EE
outubro de 2005), nas seguintes SI
N
condições: N PE M E
P E E
I N P
E EM SI
P EE INP
N S P N S
- anualmente, S IN no mêsEEde M dezembro;
E M SI
E EM IN P
N PE M EEM
I P
NP - eventos EE
M S
apurados até 31 de dezembro S doNPano EE anterior. IN
SI P I S
IN M E M S SI
M S EE a Portaria Pnº E M de
E E Observação: N P
IN 074/2006 M - SMG (DOC E E
E EM
31/10/2006) SI
regulamenta oS cadastro de P EE títulos. INP E EM
P N S P
SI
N M EE
M SI SI
N
Será EEpromovido para
P o grau imediatamente M superior o
P IN E
M servidor IN que atingirSo mínimo de EEMpontos: NPE M
P E E S
N P S I PEE
M I N M
IN M I - grau B P-E1.450 pontosS
E SI EE
E E N M N P
NP SI EM P EE M SI
S I E N E
II - grau EM C - 1.490
P
IN pontos SI PE
E S N M
M N P M SI EE E
E SI - grau D - M1.530 pontosEE P
P E III E P M SIN I NP
N E N EE S
EM INP SI P
E IV - grauS E - 1.570 pontos N M
INP M SI E EM EE
S E P N P
M P SI E
P EE S IN INP EM SI
N
N S EM E
SI M PE NP
M EE N SI M
PE E
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PEE
N S P M N
SI SIN M EE SI
P
M 6 EE
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
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P EE I NP
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N
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PEE INP INP SI
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N S S SI S
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EM E M P EE M
M P E
P E IN E EM P EE EE
M
IN N S P N P
S
Os pontos SI serão obtidos por: SI
N SI SI
N
M EM
E EM PE
N PE PE IN EEM média das M
EE avaliaçõesPE–E
M
S I I -
N avaliação deS desempenho: P P N
máximo SI de 1.000 pontos; SIN S IN SI
N SI
M M
M EE M
E E II - tempo I
P
N na carreira: EEM 0,0273973 E Mponto por diaEEM – máxi- PEE
N P S P E P N
SI mo de 200 pontos; SIN INP S IN SI
S
EM M
E E M
NIII
E
P - capacitação: E M por meio M de cursos e E Eeventos relacio-
E EM N PE
SI à área de E P P I
NP nados NP atuação do
E
PEservidor – máximo S IN de 600 S IN pon- S
S I N
EMtos; SI M
P E M E EM E M P EE
E E
SI
N
IV -PEatividades:EEações M desenvolvidasINP pelo IN Pservidor foraSI
N
N P S
das suas S I atribuições IN rotineiras – máximo de 200 pontos. S
M SI
M S M E
EE M EE EM PE M
E P E N EE
P E Estes itens EM são apurados SIN na unidade N P escolar, SSecreta- I P
N
SI ria Municipal
E SI e Desburocratiza- SIN
INP de Modernização, M
Gestão
M
ção (SMG), S Secretaria EE MunicipalMde EducaçãoEE(SME) e De-
M partamento de P
Recursos Humanos EE (DRH). P M M
P E E
M SIN
N P SI N
P EE EE
E SI N P
IN E SI SI
N
I NP O SINPEEM EM continuará aprofundando EM o debate sobre a
S PE desempenho
avaliação INde EEM em suas Ninstâncias. PE Fomos
EM con- M
S P S I E E
EM trários à nova sistemática, S IN mas participamos de
IN P todo o pro-PE
E S N
I NP cessoEMde discussão, para evitarM maiores prejuízos
E E
aos ser- SI
M
S
I NP
vidores. E EM N PE EM P EE
S P SI PE M N
S IN IN P EE SI
M S N
EE EM SI M
I N P 3 - EENQUADRAMENTO
M P E M POR ACESSO P EE
S E N E
NP SI PE EM SI
N N
EM S I
Acesso é a elevação do profissional S IN P E
de educação às clas- SI
E N
ses
M superiores
M
EE da carreira, observada aSIhabilitação Eexigida EM M
P
E
E para o exercício I N P de cadaEcargo. E M O acesso será feitoINmediante PEE P
S M S
N
SI concurso de provas eSItítulos. NP P EE SI
N
N M
EM SI EE
E EM P E
E M N P
EEM N PE
IN E I P I
NP S
NP EM
S
S IN S
S I P E M
E EM S IN P EE M EE
M
P M N E P
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N
P EE SI PE SI
N
N M I N
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P EM
EE
M S IN
E
EM PE
EM 7 M
E E S P E IN EE
P N S P
SI
N EM EM SI SI
N
EE N E N EE
P M SI NP SI P
N EE SI N
SI P M SI
SI
N
PEE M EE
M
M N EE P M
EE SI P SI
N EE M
NP
E M SI
N
IN P
P EE
SI E 4 - ADICIONAIS M POR QUINQUÊNIOS S N
INP P EE EM SI
S N M P E
O adicional SI por quinquênio
P EE é IN
assegurado EM cinco M
aPEcada
N S E
EM anos de EM efetivo exercício SI e deve ser solicitadoSINpelo servidor PE
E E N
NP na unidade
NP escolar, M por meioPEde EM formulário próprio. SI EE
M
SI S I E M P
PE SI
N EE SI
N
M Os percentuais
S IN serão de acordo com
I N P
o tempo de
E EM servi-
E S P
N PE ço, sobre o padrão de Evencimentos M do cargo queSINo servidor EEM
SI EM E P
estiver Eexercendo.
P I NP E EM SIN
N S P M N
E EM SI S IN EE M SI
P 1º adicional .....................
M 05 anos ........................
N P 5,00%
EE
M P EE SI P M
P
E
E 2º adicionalIN..................... E
M
E 10 anos ........................SI10,25% N
P EE
N S P M IN
SI 3º adicional ..................... S IN 15 anosEE........................ M 15,76% S
M P E
M EE SIN N PE M E
P E E
IN P
4º adicional E EM
..................... 20 anos ........................ SI 21,55% P EE INP
N S P N S
S IN
5º adicional ..................... EM anos ........................
25 E M SI
27,63%
EM N PE PE EM
E I N M E
NP 6º adicional M ..................... 30 anosS........................ E 34,00% N
S I P
SI P EE N PE SI
N
7º adicional ..................... 35 anos M I
........................ 40,71%
SI EE
M EE
S
M SI
EM P P E
E N N M E
EM O adicional SI por quinquênio SI é incorporado EE aos vencimen- NP EM
P E P SI P E
N tos para todos os fins legais. N
SI M EE
M SI SI
N
EE P M
P IN E
M Para IN contagemS do tempo Epara EM concessão PE de adicio- M
P E E
nal
S
por quinquênio são N P
descontados: S IN
faltas justificadas PEE
M SI N M
IN EE licenças médicas SI pró- EE
eEMinjustificadas, N P para M tratamento da P
E SI de pessoa EE N
INP pria saúde ou EMda família,NPafastamento Msem ven- SI
S cimentosMe suspensão. E E
E IN
P SI PE
E S N M
M N P M SI EE E
E SI P
P E
E M P EE M SIN I NP
N E N EE S
EM I NP SI P
E S N M
INP M SI E EM EE
S E P N P
E EM N PE E M S IN SI
M P SI E
P EE SIN I NP EM SI
N
N S EM E
SI M PE NP
M EE N SI M
PE E
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P EE
N S P M N
SI SIN M EE SI
P
M 8 EE
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
P EE
I N P
EE M
S IN
P EE I NP
S EM S
N NP PE SI
N
SI
M E E N EE E
PEE INP INP SI
NP INP
N S S SI S
SI M
EE
M M PEE M
M P EE N EE
M EE EE
M
SI
N NP SI P NP P
5 - SEXTA PARTE SI SI
N SI SI
N
M EM
EE EM PE M M
NP E
Concedida
P N
automaticamente,
I EEMna solicitação EE do 4º adi- EE
SI N
SI aos 20 anos de efetivo
S P P
INserviço público. N P
SI
N
cional, S INexercício no S SI
M A M
M importância P EE equivale aMum sexto dos vencimentos M (pa- M
P EE
drão + quinquênios). IN E E E M
P EE
P EE
N S P E N
SI S IN INP SIN SI
Lei nº 8.989/1979, S Lei Orgânica do Municí-
EM
Legislação:
E E M
pio,
E
PComunicadoEMnº 064/1990, de 28/04/90; E EM e DecretoEEMnº PE
N M P I N
NP SI E E P S
28.989, de 29/08/1990.
I NP N PE S IN S IN
S SI M
E EM EM M EE
P M E E P
SI
N
P EE EM INP NPE SI
N
N P E S I
SI
IN
S
M SI
M S M E
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M EE EM PE M
E P E I N EE
P E EM S IN N P S P
SI
N E SI SI
N
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M P EE P M M
P EE M SI
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N
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M S N
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I N E M P E M P EE
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M
P M N E P
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N
P EE SI PE SI
N
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P N S P
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N EM EM SI SI
N
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N
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SI
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EE
M IIPEEM
M
SI
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N
SI PEE M
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PEE
M
EVOLUÇÃO FUNCIONAL
PEE
M
M SI
N
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NP
M
SI
N N M EE EE
SI DO
IN
PEE
MAGISTÉRIO
SIN
P
PEEM
EM SI
NP
M S N PE
EE M SI N M
NP E SI EE
SI M PE P
1NP-EE CONCEITO S IN P EE
M
M SI
N
N
E E M S I
S I N
PE E
M SI
P EM EEEdu-
M EvoluçãoPEfuncional do Quadro dos Profissionais de
N
SI P M
P
E
E cação é a passagem IN M
deEEuma referência para outra SINimedia- PEE
N S P de tempo na car- SIN
SI tamente superior, mediante S IN a apuração
EEM M
reira do EM magistério, de títulos Ne de tempo PeEEtítulos com- P
M E SI N M E
P EE INP
binados.
E EM SI P EE INP
S S
N
I NP E M M SI
N
Referência: art. 35 da
S
PE Lei nº 14.660/2007, E Decreto nº
E EM50.069/2008 e PortariaINnº 4.617/2008. N PE M E EM
I P
NP EE
M S S PE
E
SI
N
SI P IN
N M S SI
M SI EE
M EE M
E 2 - CONSIDERAÇÕES P N P GERAIS E
E N SI M E
E EM SI P EE INP EEM
P N S P
SI
N A) Tempo M de M
EE efetivo exercício SI SI
N
EE P M
no P N E
M IN magistério SI municipal:EEM PE M
P EE S
N P SIN
PEE
M SI M
IN
EM - corresponde PEE a todo o tempo de exercício no SIN PEE
E N inclusive o tempo prestado M N
NP
magistério, SI EM P EE comoM SI
I professor admitido, E
P contratado E
SI e comissionado.
S N
EM IN N PE M
E S SI
E M N P M PEE E
P E SI M EE IN I NP
E P M S S
N
EM
B) Tempo NP
E de efetivo SI
N exercícioPEE na
E SI N M
INP carreira do magistério M SI municipal: EEM
PEE
S E P N
EEM N PE EM S IN SI
M - Ncorresponde
P SaI todo o tempo E de efetivo exercício na
P EE SI carreira do magistério NP
municipal,
I portanto, após aEEM SI
N
N S E M
SI investidura M PE NP
M EE no cargoMpor meio deINconcurso. SI M
PE E
I N P
EE S P EE
N S P M N
SI SIN M EE SI
P
M 10 EE
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
P EE
I N P
EE M
S I N
PEE I NP
S EM S
N NP PE SI
N
SI
M E E N EE E
PEE INP INP SI
NP INP
N S S SI S
SI M
EE
M M PEE M
M P EE N EE
M EE EE
M
SI
N NP SI P NP P
SI N
SI para SI SI
N
M C) Existem três M tabelas
EE M PEE M
NP solicitar
PE
E aSINevolução
EE funcional:
M
EE
M
EE
SI SI
N NP NP NP
SI
N
SI SI SI
M - Tabela I E-Mtempo
M E EM M
P EE
INP E EM E E M
P E P EE
N - Tabela S II - títulos P N
SI S IN INP S IN SI
S
EM
E EM -P Tabela
E III -
E
tempo
M e títulos EEM EEM PE
N M P I N
NP SI E E P S
I NP N PE S IN SIN
S SI M
E EM 3 - INSTRUÇÕES E EM M EE
P M E E P
SI
N EE EM
P
NPARA PE SI
N
PROCEDIMENTOS
N P
P E S I A IN
S I
IN
S
M SI
EE
M PRIMEIRA EVOLUÇÃO S
EE
M FUNCIONAL E
M P E EM PE M
P E E
EM IN N P S I N
P EE
Para este S SI
SI
N
N PE enquadramento, o servidor deve completar SIN
três anos S de efetivoEexercício
I E M no cargo do magistério EM muni-
M P E
M cipal e solicitá-la pela
P Tabela IE E
(tempo) ou Tabela II (títu-
EE
M M
P EE M verificando SaI que for mais
N P S IN P EE
IN los),EE SI
N vantajosa. N N P
NP M M SI SI
S I E E
PE E M PE
IN P E IN E EM EM
EM A) TABELA
S
SI N I - TEMPO S
N P P E
PE E M M SI SI
N
I N E E M
S
I NPLei nº 14.660/2007, EEM Decreto
N PE nº 50.069/08 EM e Portaria nº
P EE
4.617/2008.
S P SI PE M N
S IN IN P EE SI
M S N
PEE Condição: EM SI M
I N E M P E M P EE
S E N E
P
Nter, SI E
Pcomo EMno cargo. SIN N
M -
S I no mínimo, três anos IN efetivo P E SI
EE S N
M Considera-se
M
EE o tempo SI EM
Ecarrei- M
PE E
I N P
EE M de efetivo exercício na
IN P
P EE
N S P M S exercí- IN
SI ra do magistério municipal S IN
e o tempo
P EE de efetivo S
cio noMmagistério municipal como I N professor E M contratado,
E S E
E EM admitido PE e cargoEMem comissão, desde queINPeste tempo Enão EM N PE
IN E P I
NP seja S concomitante.
NP EM
S
S IN S
S I P E M
E EM S IN PEE M EE
M
P M N E P
SI
N
P EE SI PE SI
N
N M I N
SI EE S SI
P EM
EE
M S IN
E
EM PE
EM 11 M
E E S P E IN EE
P N S P
SI
N EM EM SI SI
N
EE N E N EE
P M SI NP SI P
N EE SI N
SI P M SI
SI
N
PEE M EE
M
M N E P M
EE SI PE IN EE M
NP
E M SI N S
I N P
P EE
SI PE O tempo EEde M trabalho no Mobral (Lei nº 10.901/1990) S N
Nnão P EM SI
SI será considerado
N para M esta tabela. P E
SI PEE IN EE
M
M
S P
EM * Verifique
M o tempo
S IN
(anos) de acordo com IN o cargo ePEE
E E S N
INP categoria
N PE na Tabela M I (páginaEE34). M SI EE
M
S S I E P M P
PE SI
N EE SI
N
M S I N
IN P
E EM
E S P
N PE B) TABELA II
E M - TÍTULOS SIN EE
M
S I EM P E M P
PE IN EE N
Observar
N a S
quantidade de P
pontos para evoluir
M para uma SI N
E E M S I
SI N E E
M SI
P referência superior M à da Tabela I: N P
EE
M P EE SI P M
P E E
I N E EM
SIN P EE
N Lei nº S14.660/2007,P Decreto nºM50.069/2008 e Portaria IN
SI nº 4.617/2008. SI
N EE S
M P E EM
E N P
EM PE SI IN M E
P E INObservar sempre
E EM
o mínimo de pontos S
por titulação P EE
pre- INP
N S P N S
visto na Tabela S IN II (páginaEE35). M
E M SI
E EM IN P
N PE M E EM
I P
NP O servidorEE
M poderáS utilizar todos S os títulosPEque E possuir N
SI
SI até a Idata P em queMcompletar três anos de N
efetivo
I exercício
N E M S SI
S EE
EM na carreira municipal. P NessaPEtabela, o tempo total de ensi- E M
E IN N M E
no
EM municipal Sserá transformado SI em títulos. EE Transforme-o NP EM
E P SI E
N em mesesM e multipliqueEMpelo valor. SIN
P
SI
N P
SI E P E M
P E IN E
M Some IN todos os Stítulos e verifique EEM a correspondência PE en- M
P EE S
tre a pontuação M obtida e a referência, N P de I
acordo
S
N com o EE
car-
P
IN SI N M
goM e a categoria P EE da Tabela II. SI P EE
E E N M N
NP SI EM PEE M SI
S I Lembre-se: E N E
EM IN
P SI PE
E S N M
M N P M SI EE E
1SI - os atestados P
M de frequência (AF) também são títulos;
E
P E
E P EE M S IN I NP
N E N EE S
EM 2 - títulos INPuniversitários, SI discriminados P nos itens I e II
E S N M
INP do artigo 6º do DecretoMnº 50.069/2008, SI a saber:EEM EE
S E P N P
M P SI E
P EE S IN INP EM SI
N
N S EM E
SI M PE NP
M EE N SI M
PE E
IN P
EE M S I
P EE
N S P M N
SI S IN M EE SI
P
M 12 EE
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
P EE
I N P
EE M
S I N
P EE I NP
S EM S
N NP PE SI
N
SI
M E E N EE E
PEE INP INP SI
NP INP
N S S SI S
SI M
EM E M P EE M
M P E
P E IN E EM P EE EE
M
IN N S P N P
S
I - cursos SI de graduação: SI
N SI SI
N
M EM
E EM PE
PE E N EM ou a distância; EE
M
EE
M
SIN a) N Plicenciatura Splena,
I presencial P E P P N
SI S IN S IN SI
N SI
M M
M b) mestre; P EE EM M
PE E
IN E EM E M
P E P EE
N S P E N
SI II - cursos de pós-graduação: S IN INP S IN SI
S
EM
E E M E
P doutorado;EM
a) E EM E EM PE
N M P I N
NP SI E E P S
I NP N PE S IN S IN
b) mestrado; S SI M
EEM EM M EE
P M E E P
SI
N EE
c) especialização
P EM“latu sensu”, INP presencialINou PE a SI
N
N P E S
I
S distância, conforme IN legislação do ensino superior S
M SI
M S M E
EE M em vigor. EE EM PE M
E P E I N EE
P E EM S IN N P S P
SI
N EstesNPtítulos E poderão ser utilizados SI uma única vez, a SIN
qualquer I
S época, pois M
E não perdem a validade, EMà exceção
M P E E M P E M
EE do item II C, observadas N as Prestrições
E discriminadas
IN nos
EE M
P EM SI N S P P EE
IN parágrafos
E do artigo 6º do Decreto SI nº 50.069/2008. IN N
I NP EM M S SI
S E
Considere N PE todos osEMtítulos adquiridos PE até aEMdata em M
I E IN
EM S
que completou trêsSIanos N P S
de efetivo exercício, N PEmesmo osPEE
E SI N
I NP anteriores
E EM à entrada na Prefeitura.
EM Eles só terão validade SI
M
S paraI NP esta evolução. E EM N PE EM P EE
S P SI PE M N
S IN IN P EE SI
M Faça a projeção eMverifique qualS a tabela melhor, N ou
EE seja, aquela em que Econsegue SI M
N P
E M PE uma
M referência mais alta, EE
SI E N E P
pois só
NP
nessa primeira SI você Pdará E saltos.EM
SI
N N
EM S I
S IN P E SI
E N
M EE
M SI EE
M
M
P
E
E Anotações IN P
EE M
IN P
PEE
N S P M S N
SI S IN P EE SI
N M
EM SI EE
E EM P E
E M N P
EEM N PE
IN E I P I
NP S
NP EM
S
S IN S
S I P E M
E EM S IN PEE M EE
M
P M N E P
SI
N
P EE SI PE SI
N
N M I N
SI EE S SI
P EM
EE
M S IN
E
EM PE
E M 13 M
E E S P E IN EE
P N S P
SI
N EM EM SI SI
N
EE N E N EE
P M SI NP SI P
N EE SI N
SI P M SI
SI
N
PEE M EE
M
M N EE P M
EE SI P SI
N EE M
NP
E M SI
N
IN P
P EE
SI E 4 - EVOLUÇÕES M SUBSEQUENTES S N
INP P EE EM SI
S IN EM P E M
Agora Svocê já temNàPEsua disposição SIN as três tabelas. P EE Con- M
EM tinue fazendo
M a projeção
S I para verificar a melhor, IN lembrandoPEE
E E S N
INP queNnão PE haverá Msaltos. A progressão E EM será de apenas uma SI EE
M
S S I E P M P
referência. PE N EE N
IN SI P EM SI
E M S I N P E
S
N PE Você precisa ter, noEMmínimo, um ano de interstício SIN para EEM
I M E P
S pedir aEnova
P
E evolução. I NP Isso querEEMdizer um ano de intervalo SIN
entre S P
SI uma evolução e outra. SIN
N M N
E EM P EE M SI
P M N EE
M P EE SI P M
E E
I N E EM
SIN P EE
N P A) Evolução S Ppela Tabela I – TEMPO SIN
SI S IN EEM M
EM NP EE
M PorE esta tabela, M a partir daS segunda evolução,
I
IN
P só será M E
P EE contado
INP o tempoEEcomo professor efetivo, Sportanto, se EE
você
P INP
N S P N S
foi comissionado, S IN estávelEEou M contratado,
E M talvez estaSItabela
E EMnão seja tão favorável I(página N P 34). NPE M E EM
I P
NP EE
M S S PE
E
SI
N
SI P IN
N M S SI
SI EE
M EE
E EM B) Evolução N P pela N P Tabela II
M
– TÍTULOS E E M
EM SI SI EE NP EM
P E P SI P E
Nesta tabela só serão M considerados N os títulos a par- N
N
SI tir da data M de concessão EE SI I
EE P da última evolução, M portanto, S
P mãos essa N E
M tenhaINem SI publicação. EEM PE M
P EE S
N P S IN
PEE
M SI N M
IN M Sua frequência PEE será transformada em títulos, valen- SI EE
E M P
Edo 0,3 por Smês, IN que serão contados EE de acordo com a SI
N
INP EEM N P EM
S PortariaMnº 4.617/2008 P e o Decreto SI nº 50.069/2008. PE
E E SIN N M
M N P M SI EE E
E Serão
SI considerados os títulos adquiridos após a data P
P E
E M P EE M SIN I NP
N do último enquadramento PE até
N o mínimo exigido EE pela Tabela S
EM de títulos,INna
II, coluna do SIsegundo enquadramento P (ver a
E N
INP Tabela II e a Portaria nº
S
M 4.617/2008). SI Não esquecer E EM que o EEM
S P P
seu tempo E M após a data P EEdo último enquadramento
M IN será trans-SIN
PE em títulos. N E S
E EM formado N SI PE N
N P SI
S IN M E EM SI
SI E
EE
M PE NP
E M P M IN SI EE
M
PE IN EE S P
N S P M N
SI S IN M EE SI
P
M 14 EE
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
P EE
I N P
E EM
S I N
P EE I NP
S EM S
N NP PE SI
N
SI
M E E N EE E
PEE INP INP SI
NP INP
N S S SI S
SI M
EM E M P EE M
M P E
PE IN EEM P EE EE
M
IN N S P N P
S
Os cursos SI na modalidade distância N
SI terão de estar SI ho- SI
N
M EM
E mologados EM pela Diretoria PE de Orientação Técnica (DOT), M
PE E N EM25/07/2006.EEM EE
SIN conforme N P a Portaria SI nº 3.304, de
P E P P N
S I
S IN S IN SI
N SI
M M
M - Todos Pos EE títulos passíveis de pontuação para M evo- M
P EE lução funcional IN deverão E E M estar cadastrados E M no P EE
Sistema P EE
N S P E N
SI Escola On Line (EOL). S IN INP S IN SI
S
EM
E E M P E
EM E EM E EM PE
N M P I N
NP SI E E P S
C) Evolução I NP pela N PE Tabela SIN III – S IN
S SI M
E EM TEMPO E TÍTULOS EM
COMBINADOS M EE
P M E E P
SI
N
P EE EM INP N PE SI
N
N P E S I
Esta
S I tabela éINutilizada somente para evolução eMen- S SI
M S M E
EE quadramentos
M subsequentes. EE EM PE M
E P E I N EE
P E EM S IN N P S P
SI
N O tempo E será considerado como SI na primeira evolução SIN
INP
funcional, S ou seja, todo E
M
E o seu tempo M de magistério E EM munici-
M pal será computado P E P M
P EE M S IN (como professor N P E contratado,
SIN admitido
P EE EE
M
ouE em comissão).
E SI N P
IN SI SI
N
I NP EM M
S PE serão considerados M a EE
Ppartir do último
Os títulos
SIN P EE
IN E EM enqua- EM
EM dramento por evolução IN funcional. S Não se esqueça
N P que oPE
E S S I N
NP seu tempo EM também será transformado M em títulos. SI
I E E M
S
INP EEM N PE E M P EE
S Observação: P um requisito SI não substitui PE o outro, ou M
S IN IN P EE seja, SI
N
M é necessário ter o tempo e os títulosS(página 36).IN
P EE EM S M
I N E M PE M P EE
S E N E
NP SI PE EM SI
N N
EM Anotações
S I
S IN P E SI
E N
M EE
M SI EE
M
M
PE E
I N P
EE M
IN P
PEE
N S P M S N
SI S IN P EE SI
N M
EM SI EE
E EM P E
E M N P
EEM N PE
IN E I P I
NP S
NP EM
S
S IN S
S I P E M
EEM S IN PEE M EE
M
P M N E P
SI
N
P EE SI PE SI
N
N M IN
SI EE S SI
P EM
EE
M S IN
E
EM PE
EM 15 M
E E S PE IN EE
P N S P
SI
N EM EM SI SI
N
EE N E N EE
P M SI NP SI P
N EE SI N
SI P M SI
SI
N
PEE M EE
M
M N EE P M
EE SI P SI
N EE M
NP M SI
N NP
PEE
SI EE M
MONTAGEM DO PROCESSO SI N
NP
PEE EM SI
SI N EE
M PE
SI
PARA EVOLUÇÃO EM
NP SFUNCIONAL
IN PE I EE
M
M M S IN P
EE E S N
NP OsPE procedimentos M para montagem
E EM dos processos por SI EE
M
SI I
evolução
S
N
funcional E consideram P o previsto M nas Leis n P
PE EE
os
IN SI
N
M11.229/1992, S IN 11.434/1993, S 14.660/2008, I N P na Portaria
E EM nº
E S P
N PE 4.617/2008 e no Comunicado E M nº 42/2008. SIN EE
M
S I EM P E M P
PE IN EE N
N S P M SI N
E E M S I
S I N
P E E
M SI
P
M
Quando EE
M a opção for pela
SI
N TabelaEEI
P M
E P M IN EE
N P E (tempo) S IN serão P E E necessários: S
N P
SI S IN EE
M
M SI
P E
EM de autuação de processo;
- Efolha N PE
M SI N M E
P E E
IN P
E EM SI
P EE INP
N S - requerimento P de opção; N S
S IN EM
EM SI
EM N PE PE EM
E - cópias M do último Sholerite, do RGI N M E
NP EE S e do CPF;
I
PE
E N P
SI P IN SI
IN M M S SI
M - Sfrequência dos EE últimos três P EE meses; M
E P N E
E N
EM - cópia daSIficha de controle/cópia SI EE
M
N PE EM
P E do
P DOC da SI P E
N
SI
N última M evolução.PEE
M SI SI
N
EE M
P N E
M IN SI EEM PE M
P E E S
N P S IN
PEE
M M
IN M Quando PEE a opçãoSI for pela Tabela SIII N
PEE
E E N M N
NP (títulos) SI serão EM necessários: P EE M SI
S I E N E
EM IN
P SI PE
E S N M
M - Nrequerimento
P de opção; M SI EE E
E SI P
P E
E M PEE M S IN I NP
N E IN EE S
E EM - cópias Ido NP holerite, doS RG e do CPF; N P
M
S SI EM
INP M PE PEE
S - frequência dos últimos
E três meses; N
E EM N PE EM S IN SI
M P SI PE
P EE -INatestados de frequênciaSINoriginais (modelo1);
S EM SI
N
N EM E
SI M PE NP
M EE N SI M
PE E
I N P
EE M SI
P EE
N S P M N
SI S IN M EE SI
P
M 16 EE
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
P EE
I N P
EE M
S IN
PEE I NP
S EM S
N NP PE SI
N
SI
M E E N EE E
PEE INP INP SI
NP INP
N S S SI S
SI M
EM E M P EE M
M P E
P E IN E EM P EE EE
M
IN N S P N P
S
- atestados SI para fins de evoluçãoSIfuncional N SI SI
N
M EM
E (modelos
M 2 e 3);PE
N PE P EE IN EEM EE
M
EE
M
SI IN S P P P N
-S cópia da ficha de controle S IN emitida pela S IN ComissãoSIde N SI
M Enquadramento M e cópia da publicação do DOC,
M P EE M M
PE E na qual IN consta a data
E EM do últimoEEM enquadramento P EE por P EE
N S P N
SI evolução funcional; S IN INP SIN SI
S
EM
E E M
-
E
P tela do Sistema E M EOL. M EEM E EM PE
N P I N
NP SI E E P S
I NP N PE S IN S IN
S SI M
EEM EM M EE
N P Quando EE
M a opção forNP pela Tabela
E
PE
E III IN P
SI P E EM I N S
(tempo
S IN eNtítulos):
P S S I
SI
M S I M M
EE E
M - requerimento de opção; P EE E EM PE M
P E E
EM IN N P S I N
P EE
N E S SI N
SI - cópias INP do holerite, RG e CPF; M SI
S M
M P EE E M P EE M
EE IN últimos três E
P meses; SIN EE M
P EM- frequência Sdos N P P EE
IN E SI SI
N N
INP EM M SI
S E
- atestados PE de frequência E M originais PE (modelo 1);
SIN P E IN E EM EM
M IN S P P E
E - cópia da ficha Sde controle emitida pela SComissão IN de
N PE EM M SI
N
I E Enquadramento e cópia da
E publicação do DOC, na M
S
I NP qual consta E EM PE M EE
S a data do I Núltimo enquadramento E por M P
P
IN funcional; S PE EE SI
N
M evolução S SIN
N P
P EE EM SI M
I N - E M
atestados para P E
fins de evolução M funcional P EE
S E N E
P
N(modelos 2 e SI3); PE EM SI
N N
EM S I
S IN P E SI
E N
M - ficha doPEESistema EOL.
M SI EE
M
M
P EE
I N EE M
IN P
P EE
N S P M S N
SI S IN P EE SI
N M
EM SI EE
E EM P E
E M N P
EEM N PE
IN E I P I
NP S
NP EM
S
S IN S
S I P E M
E EM S IN P EE M EE
M
P M N E P
SI
N
P EE SI PE SI
N
N M I N
SI EE S SI
P EM
EE
M S IN
E
EM PE
EM 17 M
E E S P E IN EE
P N S P
SI
N EM EM SI SI
N
EE N E N EE
P M SI NP SI P
N EE SI N
SI P M SI
SI
N
PEE M EE
M
M N EE P M
EE SI P SI
N EE M
NP M SI
N NP
PEE
SI EE M SI N
SI
NP
SI
NPEE LEGISLAÇÃO
EE
M PEEM
M
SI
NP
N
SI PEE M
M SI N EE
EE EE
M
LEI Nº 14.660 SI NP
NP P M EM E SI EE
M
SI SI
N E
E DE DEZEMBRO P M P
DE P26 SI
N DE EE 2007 SI
N
M S IN
(DOC de 27/12/2007, páginas I N P
05 a 13) E EM
E S P
N PE E M SIN EE
M
S I EM P E M P
PE IN EE N
N S P M SI N
E E M S I
CAPÍTULO VI
S I N
P E E
M SI
P DA EVOLUÇÃO M FUNCIONAL E IN EE
M OUTROSPEEENQUADRAMENTOS S P M
P EE
IN E EM
SIN P EE
S
SI
N
INP EE
M
M SI
N
SEÇÃO M I S P E
M EE
EVOLUÇÃO FUNCIONALSIN N PE M E
P E E
IN P
E E M SI
P EE INP
N S P N S
Art. 35 - SAIN evolução funcional EM dos Eintegrantes
M doSI Qua-
EMdro dos Profissionais de N PEEducação éPEa passagem de uma EM
E
P para outra M referência de I
S vencimentos S IN EM PE
SI
N E E imediatamente P E supe- SIN
rior eSIserá NP disciplinada M em regulamento, E M S IN
observados os se- SI
E E
EM guintes critérios:PE N P
E EM
E N SI M
EEM SI P EE INP EEM
P I - para os docentes: N S P
SI
N M EE
M SI SI
N
E E P M
P N E
M a)SINtempo de efetivo SI exercício EEM na carreira, PEapurado EM
E N
PE na forma Mda legislaçãoINPvigente e respeitados SI osPE M
IN E S N EE
EM mínimos P E progressivos estabelecidos M no AnexoSI IV, P
E N EE N
NP Tabela SI A, integrante EM desta lei; P M SI
S I E N E
E M INP SI PE
b) Ptítulos: considerados o Certificado de SValoração
E S IN M
E M N M P EE E
P E SI Profissional, M cursos de EEgraduação,Mpós-graduação, IN I NP
N especialização, E P
e osINpromovidos,EEreconhecidos S S
EM N PE S P
E ou patrocinados
SI pelo órgão técnico N da Secretaria M
NP SI E EM EE
S I Municipal de Educação;
EM P N P
M P I E
P EE SIN combinaçãoS dos critérios
c) I NP tempo e títulos; EM SI
N
N S EM E
SI M PE NP
M EE N SI M
PE E
I N P
EE M S I
P EE
N S P M N
SI S IN M EE SI
P
M 18 EE
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
P EE
I N P
E EM
S IN
P EE I NP
S EM S
N NP PE SI
N
SI
M E E N EE E
PEE INP INP SI
NP INP
N S S SI S
SI M
EM E M P EE M
M P E
P E IN EEM P EE EE
M
IN IN S P N P
S N SI N
II - para Sos gestores M educacionais: SI SI
EM E
PE EM PE EMna carreira,EEM M
IN a) PE
tempo de SIN
efetivo exercício P E P apurado na PEE
S N N
SI forma da legislação vigente S IN e respeitados S IN os SIN SI
M mínimos M
M P EE progressivos estabelecidos no Anexo
EM
IV, M
PE E Tabela IN A, integrante E E M desta lei;EM
P E P EE
N S P E N
SI S IN INP SIN SI
b)EEM títulos: considerados a avaliação S de desempenho,
E E M P cursos de E graduação,
M pós-graduação, E EM E EM PE
N M P I N
NP SI E EE P S
especialização I NP e os Ppromovidos,
N S
N
Ireconhecidos S IN ou
patrocinados S peloSIórgão técnico da Secretaria M
EEM EM M EE
P Municipal
M de Educação; E E P
SI
N
P EE EM I NP N PE SI
N
N P E S I
c) I
S combinação IN dos critérios tempo e títulos; S
M SI
M S M E
EE M EE EM PE M
E P E N EE
P E III - integrantes EM das carreiras
S IN do Quadro N P de Apoio S I à Edu- P
N
SI cação: INP
E SI SI
N
S M M
M P EE E M P EE M
EE a) tempo de efetivo N exercício P na carreira,
E IN apurado Pna EE M
P E M SI N S P EE
IN E forma da legislação vigente SI e respeitados os IN N
INP mínimos EM progressivos estabelecidos M no Anexo
S
IV, SI
S
Tabela PE A, integrante E M desta lei;PEE
SIN P E IN E EM EM
M I N S P P E
E S N
PE b)EMavaliação de desempenho; M SI SI
N
I N E E M
S
S c) títulos eP atividades.SI PE M N
S IN IN P EE SI
M S N
EE EM do Quadro dos Profissionais SI
N P § 1ºE M- Os integrantes P E M de EEM
SI E N E P
Educação manterão, SI na evolução E funcional,EMo mesmo grau IN
INP P S SI
N
EM queSdetinham na situação anterior. S IN
N PE
E M SI M
M EE EE M
P EE P
§ 2º - AINevolução funcional EE M de que trata este artigo IN P será PEE
N S P M S das SIN
SI feita mediante enquadramento, SIN aEEpartir
P
da obtenção
condições M
EM necessárias à passagem SI
N para a referência
EE ime-
E EM diatamenteP E superior. E M N P
EEM N PE
IN E I P I
NP S
NP EM
S
S IN S
S I P E M
E EM S IN PEE M EE
M
P M N E P
SI
N
P EE SI PE SI
N
N M I N
SI EE S SI
P EM
EE
M S IN
E
EM PE
E M 19 M
E E S PE IN EE
P N S P
SI
N EM EM SI SI
N
EE N E N EE
P M SI NP SI P
N EE SI N
SI P M SI
SI
N
PEE M EE
M
M N E P M
EE SI PE IN EE M
NP
E M S IN S
I N P
P EE
SI PE § 3º - A contagem M de tempo previstaM no parágrafoSúnico N
Ndo P EE E SI
SI art. 17 Ida N Lei nº 11.229, M de 1992, P fica assegurada
E no
S
primeiro enquadramento P EE por evolução IN funcional E
M
Ena carrei- M
S
EM ra, para M aqueles S IN
profissionais que até a data da
INP publicaçãoPEE
E E S N
INP desta N PE lei não se MbeneficiaramEEdessa M contagem. SI EE
M
S S I E P M P
PE SI
N EE SI
N
M § 4º - O S I N
profissional de educação não
I N P
terá direito E EMà evo-
E S P
N PE lução funcional enquanto E M não cumprido o estágio SIN probató- EEM
SI M E P
rio de que
P EE tratam os I NParts. 33 e 34 E EMdesta lei. SIN
N S P M N
P § 5º - Os enquadramentos M decorrentes N da evolução
P
EE fun-
M
cional serão EE
efetuados na referência SI
imediatamente P M
P E E
I NP
E EM
SIN supe- PEE
N rior, de conformidade S com
P o Anexo MIV, Tabela A, integrante IN
SI desta lei, observado o INinterstício de, EE no mínimo, S
M S P E EM 1 (um) ano
E
na referência, para N
M novo enquadramento. SI P E
E EM N PE E SIN EE
M
NP
P S I P E P S I
N N
§ 6º - Caberá S IN ao secretário EM municipal E M de Educação SI au-
EMtorizar os enquadramentos N PE de que trata PE este artigo. EM
E I IN M P E
NP EE
M S S PE
E
SI
N
SI P
§ IN7º - A competência de que trata o § N
6º
I poderá ser
M M S SI
M delegada.
S EE P EE M
E E N P N M E E
EM SI SI EE NP EM
P E P SI P E
N
SI
N M EE
M SI SI
N
EE P M
AnotaçõesP N E
M IN SI EEM PE M
P EE S
N P S IN
PEE
M SI N M
IN M PEE SI EE
E E N M N P
NP SI EM P EE M SI
S I E N E
EM IN
P SI PE
E S N M
M N P M SI EE E
E SI P
P E
E M P EE M SIN I NP
N E N EE S
EM INP SI P
E S N M
INP M SI EEM EE
S E P N P
M P SI E
P EE SIN INP EM SI
N
N S EM E
SI M PE NP
M EE N SI M
PE E
IN P
EE M SI
P EE
N S P M N
SI SIN M EE SI
P
M 20 EE
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
P EE
I N P
EE M
S I N
P EE I NP
S EM S
N NP PE SI
N
SI
M E E N EE E
PEE INP INP SI
NP INP
N S S SI S
SI M
EM E M P EE M
M P E
P E IN E EM P EE EE
M
IN N S P N P
S Anexo IISIa que se refere o artigo 17INda Lei nº 14.715, SI N
de 8 de abril de M
2008, que substitui
S
o Anexo IV da
SI
EM E
PE
M
EE Lei nº 14.660, PE de 26 de dezembro EM de 2007 M M
IN P S IN
P E P EE P EE
S N N
SI EVOLUÇÃOSIFUNCIONAL N
S IN SI
N SI
M M
M EE M
E E Tabela
I
P
N A - Quadro E EM do Magistério E M MunicipalEEM P EE
N P S P E P N
SI S IN INP SIN SI
S Critérios mínimos
EM
E EM P E
Denominação do
E M cargo Ref.
E EM E EM PE
N M P I N
NP SI E E Tempo Títulos P S
I NP N PE S IN S IN
S
professor de educação infantil,S
I M
EEM -- professor de educação infantil e EM M EE
P M E E P
SI
N EE
ensino fundamental
P
I
EM INP N PE SI
N
N P E S I
S I
a) categoria 1 IN QPE-11 0 S
M SI
M S M QPE-12 3 E
EE M EE QPE-13 EM5 PE M
E P E I N EE
P E EM S IN QPE-14 INP 8 S P
N E QPE-15 S 12 N
SI INP QPE-16 16
M SI
S M
M P EE QPE-17
E M 20
P EE M
EE N QPE-18
E 22
IN EE M
P EM SI N P S P P EE
IN b)E categoria 3 SI QPE-14 0
SI
N N
INP EM QPE-15 M 3 SI
S E
PE E M QPE-16
PE 58
SIN P E QPE-17 IN E EM EM
M I N QPE-18 S 12 P P E
E S N
PE E M QPE-19
M
16 SI Na forma a serSIN
N PE
QPE-20
E 20 estabelecida
SI N E M P EQPE-21 22
M em decreto EE
M
SI E N E M P
IN
P SI QPE-14 PE 0 EE SI
N
M
professor de ensino S IN P
QPE-15 S N
P EE fundamental II e médio EM
3
SI M
I N E M P E QPE-16
QPE-17 M
5
8 P EE
S E N E
NP SI PE
QPE-18 12 EM SI
N N
EM S I
S IN
QPE-19 16 P E SI
E N
M EE
M QPE-20
QPE-21
SI22
20
EE
M
M
P EE
IN P
EE M
IN P
P EE
N coordenadorS pedagógico P QPE-15 EM 0 S N
SI SIN QPE-16 P E 3 SI
N M
EM SI
QPE-17 6 EE
EE M P E
E M QPE-18 9
N P
EEM N PE
IN E I P I
NP
QPE-19 12
S S
S
INP E EM QPE-20 15 S IN
S P QPE-21 EM 18
M
E EM S IN QPE-22 PE 22 M EE
P M N E P
SI
N
P EE SI PE SI
N
N M I N
SI EE S SI
P EM
EE
M S IN
E
EM PE
EM 21 M
E E S P E IN EE
P N S P
SI
N EM EM SI SI
N
EE N E N EE
P M SI NP SI P
N EE SI N
SI P M SI
SI
N
PEE M EE
M
M N EE P M
EE SI P SI
N EE M
NP
E M SI
N NP
P EE
SI E M SI N
INP Tabela A - PQuadro EE do Magistério Municipal EM (continuação) SI
S N M P E
SI PEE IN EM
Emínimos M
IN S Critérios P EE
EM M
Denominação do S
cargo Ref. IN P
E E Tempo S Títulos IN
INP N PE M E EM S EE
M
S S I de escola E
E P M P
diretor
P N QPE-17
SI QPE-18 EE40 SI
N
M S IN
I N P
E EM
E QPE-19 S 8 P
N PE E M QPE-20 12
S IN EE
M
S I E M P E QPE-21 M 16 P
na forma a ser IN
N PE SIN P EE
QPE-22 22
M estabelecida S N
E E M S I
S I N
P E E em decreto
M SI
P supervisor escolar M QPE-18 N0 EE
M P EE QPE-19 SI 5 P M
P E E
I N E EM QPE-20 10 SIN P EE
N S P QPE-21M 15 N
SI S IN QPE-22 EE 22 M SI
M P E
M EE SI
N
N PE M E
P E E
IN P
E EM SI
P EE INP
N S P N S
Tabela S IN B - QuadroEEM do Magistério E M Municipal SI
E EM IN P
N PE M E EM
I P
NP EE
M S S E
PE mínimos SIN
SI P
Denominação do cargo Ref.
Critérios
IN
N M TempoS SI
M SI E EM EE Títulos
M
E P P E
E N infantil, SIN M E
E
- professor de educação
EM- professor de educação SI infantil P EE INP EEM
P N S P
SI
e ensino fundamental I
N - professor Mde ensino EE
M SI SI
N
EE P M
- fundamental P II e médio N E
M IN SI EEM PE M
P E E S
- categoria 2
N P
QPE-13 0 SI N
PEE
M SI QPE-14 na formaIN M
IN M PEE QPE-15
2
5 S a ser EE
E E N M estabelecida
N P
NP SI EM
QPE-16 EE 8 em decreto SI
I E QPE-17 NP 12 EM
S P QPE-18SI PE
E EM SIN 16
N M
M N P QPE-19
M
QPE-20
20
22
SI EE E
E SI P
P E
E M PEE M S IN I NP
N E N EE S
EM I NP SI P
E S N M
INP M SI E EM EE
S E P N P
M P SI E
P EE SIN INP EM SI
N
N S E M E
SI M PE NP
M EE N SI M
PE E
IN P
EE M SI
P EE
N S P M N
SI S IN M EE SI
P
M 22 EE
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
P EE
I N P
EE M
S I N
P EE I NP
S EM S
N NP PE SI
N
SI
M E E N EE E
PEE INP INP SI
NP INP
N S S SI S
SI M
EE
M M PEE M
M P EE N EE
M EE EE
M
SI
N NP SI P NP P
SI SI
N SI SI
N
EE
M M
PORTARIA
PE
EM Nº 1.845 M
P EE N EE DE 2008 EE
M M
EE
SI
N NP SI DE ABRIL
DE 15 P P P N
SI N N I
S páginas 13 eS 14)
(DOC de 16/04/2008,
I SI
N SI
M M
M P EE EM M
P EE
I N E EM E M
P E P EE
O secretário
S municipal de Educação, E no uso
SI
N
IN
P
INP SIN de suas SIN
atribuições S
legais e considerandoS a necessidade de esta-
EMprocedimentos quanto ao enquadramento
E EM belecer PE
E M E EM dos pro-
E EM PE
N M P I N
NP SI
fissionais de educação E docentesE na categoria 3, previsto P S
no artigo 36 da I NPLei nº 14.660, N PE
de 26 de S IN
dezembro de S IN
2007,
S SI M
E EMobservadas as disposições dos artigos EM 12 e 13EMda Lei nº PEE
P M E
SI
N 11.229/1992; PEE EM INP N PE SI
N
N P E S I
S I
IN
S
M SI
M RESOLVE: S M E
EE M EE EM PE M
E P E I N EE
P E EM IN N P S P
N Art. 1ºPE- O enquadramento dos profissionais S SI de educa- IN
SI ção docentes IN na categoriaM 3 prevista nos artigos M 12 e 13 da S
S EE M E E
EM Lei nº 11.229, de 26 NP de junho de EE 1992, seráINefetuado P auto- EM M
P E maticamente
EM mediante
S I cadastramento
N P no Sistema
S EOL P Edo
P EE
IN E SI SI
N N
Idiploma
NP referente
EM à licenciatura plena obtida. M SI
S E
PE E M PE
Art. S
2º
N
I - Os profissionais P E de IN
educação docentes EEM deve- EM
IN S P PE
EEM rão encaminhar à S
Comissão de Cursos e N
Títulos/Conae
I 2,N
M S I
NP cópias EE autenticadas ou devidamente EM conferidas com os ori-
S
SI P
N e vistadas E M P E Mdiploma e do his- EE
M
SI
ginais E pela chefia N imediata, do E M P
P
IN referentes à SI PE EE pelo SI
N
M tórico escolar S licenciatura S IN plena obtida
N P
P EE docente na modalidade EM presencial ou à distância, SI via Dire- EM
M E
SI
N toria Regional EE de Educação,
IN
P através
EEM de relação de remes- N PE
P S P EM I
M sa de SI títulos datada e assinada
N
IN pelo docente PE e pela chefia
S SI
N
EE imediata. S N
M EE
M SI EE
M
M
PE E
IN P
EE M
IN P
PEE
Art. 3ºS - O enquadramento P por Ecategoria
M surtirá S efeitos
N
SI a partir da data da apresentação S IN do
P E documento comproba- SIN
N M
tório da EM habilitação obtida, conforme SI disposto EE no artigo an-
EE M P E
E M N P
EEM N PE
terior.
IN E I P I
NP S
NP EM
S
S IN S
S I P E M
EEM S IN PEE M EE
M
P M N E P
SI
N
P EE SI PE SI
N
N M IN
SI EE S SI
P EM
EE
M S IN
E
EM PE
EM 23 M
E E S P E IN EE
P N S P
SI
N EM EM SI SI
N
EE N E N EE
P M SI NP SI P
N EE SI N
SI P M SI
SI
N
PEE M EE
M
M N E P M
EE SI PE IN EE M
NP
E M SI N S
IN P
P EE
SI
EE único - Na hipótese deEMnão constar a data
PE Parágrafo M S N
Nna P SI
SI relaçãoINde remessa,EMserá considerada P E para fins de en-
quadramento, S a dataNde PE entrada da INdocumentação E EM na Co- M
I S P E
EEM missãoEMde Cursos eS Títulos/Conae 2. S IN
N PE
E M SI M
NP NP M EE EE
SI I
S Art. 4º - OPEenquadramento E P
N por categoria M dos professo- P
SI EE SI
N
M res de educação S I N infantil e professores I N P
de educação E EMinfantil
E S P
N PE e ensino fundamentalEMI ocorrerá em conformidade S IN com o EEM
SI M E P
disposto PEE na tabela Iabaixo: NP E EM SIN
N S P M N
E EM SI SIN P EE M SI
P M N HabilitaçãoEE
M Cargo EE
P
Área de atuação SI P M
P E E
I N E EM Licenciatura Plena
SIN em
P EE
N S P N
SI professor de S IN educação infantil EE
M
M ou nas
Pedagogia SI
M infantil P E
M
educação
EE SI
N
paraN PoE magistério
licenciaturas que habilitam
nosEM E
P E E
IN P
E E M S I
componentes P
curricularesE INP
N S P N S
S IN EM
EM da educação básica.
SI
EM N PE PE EM
E professor de I educação infantil IN Pedagogia M ou nas PE
NP educação EM infantil S e fundamental IS licenciaturas
E
PE que habilitam SIN
SI PE N
eN
S I fundamental I
EM E M para
SI o magistério
componentes curriculares
nos
SI
M E P E M
E E N P N M da educação básica.
E E
EM SI SI EE NP EM
P E P SI P E
N
SI
N Art. 5º M - O enquadramento EE
M SI
na categoria 3 de professor SIN
E E P M denomi-
de ensino N P fundamental SI
N II e médio, M anteriormente EE
M I E P M
EE nadoSprofessor titular/adjunto de PE ensino fundamental S IN II queEE
P M N P M
IN ainda se encontre
M EE na categoria SI 2, ocorrerá quando daSIapre- N EE
E P P
Esentação daSINlicenciaturaMplena relacionada EE
M com o compo- N
INP nente curricular do cargo E que titulariza, P observados M os pro- SI
S P E IN E E
cedimentos EEM fixados Spela IN presente Sportaria. INP M
E M N P M S
P EE E
P E SI 6º - Excepcionalmente,
Art. M EE os enquadramentos na INca- I NP
N E E P M S S
tegoria
EM 3 serão NP concedidos
N
SI a partir da Pdata EE de colação de
E I N
INP grau, no caso de cadastro
S
M de licenciaturas SI plenas E EMocorrido EEM
S anteriormente P P
EM à publicação P EE destaMportaria. IN SIN
PE N E S
E EM N SI PE N
N P I
SArt. 7º - Esta portaria entrará S IN em vigor M na data deEEsua M SI
SI M E P
publicação,
M revogadas
EE as disposições em
N PE contrário.SIN M
PE E
IN P
EE M SI
P EE
N S P M N
SI S IN M EE SI
P
M 24 EE
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
P EE
I N P
E EM
S I N
P EE I NP
S EM S
N NP PE SI
N
SI
M E E N EE E
PEE INP INP SI
NP INP
N S S SI S
SI M
EE
M M PEE M
M P EE N EE
M EE EE
M
SI
N NP SI P NP P
SI SI
N SI SI
N
EE
M M
DECRETO Nº 50.069 EE
M
M
P E P EM M
N PE
DE 01 INDE OUTUBRO E DE 2008 EE EE
SI SI
N S P P N P
SI
N
(DOC de 02/10/2008, S IN páginas 03 eSIN04) SI
M M
M P EE EM M
P EE
IN E EM E M
P E P EE
S P E
SI
N Regulamenta a evolução
IN funcional
INP dos integrantes S IN da SIN
carreira S S
EM do magistério municipal, do QuadroMdos Profissio-
E E M E
naisNPda Educação, E M conforme Mprevisto na Lei E E nº 14.660,EEde M
N PE
I E P P I
NP 26S de dezembro NP de 2007,NPcom EE as alterações
S IN introduzidas
S IN S
S I
pela Lei nº 14.715, de 8 Sde I abril de 2008. M
E EM EM M EE
P M E E E P
SI
N GILBERTO
P EE KASSAB, EM prefeitoINdo P municípioPde
N São Pau-SIN
N P E S I
I
lo, noS uso das atribuições IN que lhe são conferidas por lei, S
M SI
M S M E
EE M EE EM PE M
E D E C R ME T A: P E I N EE
P E E S IN N P S P
SI
N PE SI SI
N
IN
Art.S1º - A evolução M M
P EE funcional E Mdos integrantes P EE da carrei-
EE
M ra do magistério municipal,
IN do PQuadro
E dos Profissionais
IN EM
Ede EE
M
P M
Educação, S N
é a passagem deSI uma para outra referência S P
IN de
E P
IN E
SI
N
I NP
vencimentos Eimediatamente
M superior, de EM acordo com Sos cri-
S PE
térios previstos N na Lei E EM 14.660, de
nº N PE 26 de dezembro EM de M
I P I observarPEas
EM 2007, S
devendo o seu I N processamento S
N disposi- P EE
E ções Edeste decreto. S S I N
I NP E
M
EM SI
M
S
INP EEM N PE EM P EE
S Art. 2º - São P condições SI mínimas para PE o integrante M da N
S IN N P EE SI
M carreira do magistério municipal ter direito
S I à evolução N fun-
PEE cional: EM SI M
I N E M P E M P EE
S E N E
N-P cumprimento SI PE M
Ede N
SI o N
E M I
S I do estágio S IN probatório P E que trata SI
E N
artigo 33 da Lei
M EE nº 14.660,
M de 2007; SI EE
M
M
PE E
I N P
E E M
IN P
P EE
II - interstícioS mínimo P M S
IN de 1 (um) EE ano na referência para SIN
N
SI S P
novo enquadramento,
EM considerando N como início M na refe-
SI EEevolução fun-
E EM rência P E a data do E último
M enquadramento por
N P
EEM N PE
IN E I P I
NP cional;
S
NP EM
S
S IN S
S I P E M
E EM S IN PEE M EE
M
P M N E P
SI
N
P EE SI PE SI
N
N M I N
SI EE S SI
P EM
EE
M S IN
E
EM PE
E M 25 M
E E S P E IN EE
P N S P
SI
N EM EM SI SI
N
EE N E N EE
P M SI NP SI P
N EE SI N
SI P M SI
SI
N
PEE M EE
M
M N E P M
EE SI PE IN EE M
NP
E M S IN S
IN P
P EE
SI PE III - tempo, EE respeitados os mínimos M progressivosS esta-
M N
Nbelecidos P E SI
SI na
N Tabela AEEdo M Anexo IVP da Lei nº 14.660,
E de
2007, substituído SI pelo P artigo 17 da INLei nº 14.715, EEM de 8 de M
N S P E
EM abril de E M2008, e/ou pontuação SI prevista para os S IN títulos, pre-PE
E E N
NP vista NPna tabela de M opção. PEE
M SI EE
M
SI S I E M P
PE SI
N EE SI
N
M Art. 3º -S ION enquadramento por IN P
evolução funcional E EM dos
E S P
N PE integrantes da carreiraEMdo magistério municipal em SIN referên- EEM
SI M E
cia superior, EE observadosINP os critérios EM fixados nas tabelasINP
P S Único deste E S
E M constantes
S IN no Anexo I NP decreto, E EMprocessar-se-á SI
N
P E mediante opção M do profissional: S P M
M EE SI
N
P EE M
E E NP EM IN EE
P I
I - por Stempo de efetivo P E exercício na carreira, apurado IN S P
N
SI na forma da legislação IN vigente; EEM S
M S P E EM
E N P
EM PE SI IN M E
P E INII - por títulos; E EM S P EE INP
N S P N S
S IN EM
E M SI
E
E EM III - combinação dos IN Pcritérios tempo
N PE e títulos.M E EM
I P
NP EE
M S S PE
E
SI
N
SI Art. P 4º - Excepcionalmente, no primeiro N
enquadramen-
I
N M S SI
SI EE
M EE
EM to por evolução Pfuncional, os Pintegrantes da carreira doEMma-
E N terão assegurada N M E
gistério
EM municipal SI SI a contagem
EE deNPtempo EM
E P SI E
N prevista no parágrafo único
P M do artigoIN 17 da Lei nº 11.229, N P
SI de 26 deEMjunho de 1992, PEE caso não Stenham se Mbeneficiado SI
PE N
SI 27 de dezembro
E
M dessaINcontagem até
EEM de 2007. PE M
P EE S
N P S IN
PEE
M SI N M
IN E
M ParágrafoPEúnico - O primeiro enquadramento na SI car- EE
E
Ereira: N M N P
NP SI EM PEE M SI
S I E N E
EM I NP SI PE
I - Pdar-se-á por tempo ou títulos, mediante Sopção
E S IN do inte- EE
M
M ressado, N sendo-lhe M P E
M garantidoPoEEcômputo doM tempo de efetivo
E SI
P E
E SIN I NP
N exercício no Magistério E Municipal
N como tempo EE e título; S
EM INP SI P
E S N M
INP II - far-se-á diretamente M na SI
referência correspondente
EEM EE
S E P N P
ao resultado EEM obtidoNmediantePE osEMcritérios estabelecidos S IN naSI
M tabela P SI interessado, E
P EE SIN de opção do INP ou, quando não houver
EM SI
N
N correspondência, na referência S imediatamente EM inferior. E
SI M PE NP
M EE N SI M
PE E
IN P
EE M S I
P EE
N S P M N
SI SIN M EE SI
P
M 26 EE
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
P EE
I N P
EE M
S I N
P EE I NP
S EM S
N NP PE SI
N
SI
M E E N EE E
PEE INP INP SI
NP INP
N S S SI S
SI M
EM E M P EE M
M P E
PE IN E EM P EE EE
M
IN N S P P
S I N IN N
Art. 5º -S Nos demais M enquadramentos, SI serão Sobserva- SI
EM E
PE dos os seguintes M critérios:
PE M
N PEE IN E EM EE
M
EE
S I IN S P P P N
IS - nos enquadramentos Sque IN se efetuarem S IN por tempo, SI
N SI
M será considerado M
M P EE somente o tempo de efetivo exercício M na M
P EE
carreira doSI magistério municipal;
N E E M E M
P EE
PEE
N P E N
SI S IN INP S IN SI
II E-EMnos enquadramentos que Sse efetuarem M pela combi-
E E M
nação N P de tempo E M e títulos, no M que se refere E E ao tempo E
M
Ede N PE
SI E P P I
NP serviço, NP
será Icomputado o Pde EE efetivo exercício
S IN no magisté-S IN S
S IN
E EMrio municipal, atendidos Sos critériosEMmínimos deMtempo de EEM
serviço eEMde títulos estabelecidosPEna tabela constante no P
NP EM
EE
SI
N
SI Anexo PÚnico E desteEdecreto; S IN IN
P
IN P S SI
M S IN M
S M E
EE M III - nos enquadramentos EE que se efetuarem EM pela combi- PE M
E
Enação de tempo P E N EE
P E M e títulos, S IN será computado N P o tempo S I de re- P
N
SI gência na
E SI e monitor de educa- SIN
INPfunção de monitor de Mobral
ção de adultos, S exercida EE M na Prefeitura M do município E EM de São
M Paulo; P E E P M M
P E E
M S IN
N P SIN
P EE EE
E SI N P
IN E SI SI
N
INP IV - na hipótese E M de regime de acúmulo
EM de cargos do
S PE PrefeituraEMdo municípioPEde São Paulo,
magistérioINna E IN EM a con- EM
S P S E
E EM tagem de tempo obedecerá S IN ao disposto no artigo IN 66 da LeiNPE
P
nº 8.989, EM de 29 de outubro deEM 1979; S SI
I NP E M
S
S V - para oP cômputo do SI tempo de Pefetivo E exercício M no N
SIN IN P EE SI
M magistério municipal, na carreira e Sna referência, N adotar-
EE se-á como base o estabelecido EM SI
NP
E M PE no M artigo 64 da Lei nº 8.989, EEM
SI E N E P
de 1979, não sendo SI consideradas E as averbações em dobro IN
INP P E M S SI
N
EM de fériasS e de licença-prêmio. S IN
N PE
E M SI M
M EE EE M
PE E P
Art. 6º I-NSerão considerados EE M títulos, para efeito IN de evo- PEE
P
S P M S
N
SI lução funcional dos Sintegrantes IN da
P EE carreira do magistério SIN
municipal: N M
EM SI EE
E EM P E
E M N P
EEM N PE
IN E I P I
NP S
NP EM
S
S IN S
S I P E M
EEM S IN PEE M EE
M
P M N E P
SI
N
P EE SI PE SI
N
N M IN
SI EE S SI
P EM
EE
M S IN
E
EM PE
EM 27 M
E E S P E IN EE
P N S P
SI
N EM EM SI SI
N
EE N E N EE
P M SI NP SI P
N EE SI N
SI P M SI
SI
N
PEE M EE
M
M N E P M
EE SI PE IN EE M
NP
E M SI N S
IN P
P EE
SI E I - cursos Ede
E graduação:
M S N
INP P E M SI
S N M P E
SI
a) licenciatura plena, PEE presencialINou a distância; EE
M
M
IN S P EE
EM M S IN P
E E S N
INP b)
N PE bacharelado M ou titulado; E EM SI EE
M
S S I E P M P
PE SI
N EE SI
N
M II - cursos S IN de pós-graduação: I N P
E EM
E S P
N PE E M SIN EE
M
I M P E P
S a) doutorado;
E M N
N PE SIN P EE M SI N
E E M S I
SI N E E
M SI
P b) mestrado; M N P
EE
M P EE SI P M
P E E
I N E EM
SIN P EE
N c) especialização
S “lato
P sensu”, M presencial ou a N
SI distância, conforme S IN legislação EE do ensinoM superior SI
M P E
M EEem vigor; M SI
N
N PE M E
P E E
IN P
E E SI
P EE INP
N S P IN S
III - cursos S IN e eventosEEem M área de interesse
E M da Seduca-
E EMção, promovidos, reconhecidos IN P
N PE
ou patrocinados pelo
M órgão EEM
I
INP técnico Eda EM Secretaria SMunicipal deS Educação;PEE INP
S P N S
S IN EM EM SI SI
M IV - trabalhos E
E realizados Pem área de interesse da Eedu- M
E E N P N M E
cação;
EM SI SI EE NP EM
P E P SI P E
N
SI
N M EM SI IN
V - Certificado
EE de P EValoração Profissional, para
M os pro- S
P IN E
M fissionais IN docentes Sda carreira Edo EM magistério; PE M
P E E S
N P S IN
PEE
M SI N M
IN M VI - o resultado PEE da Avaliação de Desempenho, para SI os EE
E
Egestores educacionais N EM N P
SI da
EM carreira do Emagistério; SI
INP E N P EM
S SI PE
EM I NP
VIIP - regência de classe, mérito por docência
E S SI
N em clas- EE
M
M N
ses Sintegrantes de M P E
M projetos especiais da Secretaria Munici-
E I
P E
E P EE M SIN I NP
N pal de Educação PE e participação N em atividades EE de escolas S
EM PrefeituraINdo
da município SIde São Paulo; P
E S N M
INP M SI E EM EE
S E P N P
M P SI E
P EE SIN INP EM SI
N
N S EM E
SI M PE NP
M EE N SI M
PE E
IN P
EE M SI
P EE
N S P M N
SI S IN M EE SI
P
M 28 EE
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
P EE
I N P
E EM
S I N
P EE I NP
S EM S
N NP PE SI
N
SI
M E E N EE E
PEE INP INP SI
NP INP
N S S SI S
SI M
EM E M P EE M
M P E
P E IN EEM P EE EE
M
IN N S P N P
S
VIII - regência SI de classe como professor SI
N
municipal SI em SI
N
M EM
E entidades EM conveniadas PE com a Prefeitura do Município de M
PE E N M
Ede EE
M
EE
S IN São Paulo,
N P em centros
S I públicos PE apoio e Pprojetos a pes- P N
I
soasS com deficiência e mobilidade S IN reduzida, S IN bem comoSINem SI
M centros de convivência M infantil;
M P EE EM M
P EE
IN EEM E M
P E PEE
S E
SI
N IX - prestação deSIserviços NP NP
técnico-educacionais
I S IN e exer- SIN
cício Ede S
EM atividades de assessoria, assistência, M encarrega-
E E M
tura, NP direção, chefia,
E M planejamento, M coordenação, E E orienta-E EM N PE
SI técnica e Psupervisão E P P I
NP ção N em
E
PE unidadesSINescolares, Sórgãos IN S
S I N
EMcentrais e regionais da Secretaria SI Municipal de Educação, EM
P E incluídasEMas atividades dos profissionais EM readaptados M e dos PE
N M P E EE N
S I auxiliares E de direção; EE N P SI
INP P SI SIN
SI
M S IN M
S M E
EE M X - exercício de mandato EE em sindicatos EM ou associações PE M
E
Erepresentativas P E N EE
P EM dos profissionais SIN do ensino N P municipal S I ou do P
N E municipal, nos termosSIdo inciso XIV do artigo IN
SI funcionalismo INP S
76 da Lei S nº 11.229,EEM de 1992, e Mdo inciso XIVEEM do artigo 53
E EM da Lei nº 14.660, INde P 2007.
P EE INP EE
M
EE
M
P E M S N S P P
IN E SI SI
N N
INP § 1º - A pontuação EM dos títulos a que M se refere este artigo SI
S E
será estabelecida PE em E M
portaria expedida PE pelo Secretário
SIN P E IN EEM EM
M Municipal de Educação. IN S P P E
E S N
PE E M M SI SI
N
I N E E M
S
I NP§ 2º - Os títulos E EM serão computados N PE 1EM(uma) única vez.
P EE
S P SI PE M N
S IN IN P EE SI
M § 3º - Somente serão computadosS os títulos obtidos N du-
P EE rante a permanência do EM profissional em cada referência. SI M
I N E M P E M P EE
S E N E
NP SI PE EM SI
N N
EM S I
§ 4º - Excetuam-se do disposto S IN E
no § P3º os cursos de SI
E M N
I cursos de M
graduação
M discriminados
EE no inciso I e Sos EE pós- M
P
E
E graduação Ireferidos N P nasEEalíneas “a” e “b” do incisoIN II, todos PEE
M P
N S P M S tem- SIN
SI deste artigo, os quaisSINserão computados P EE em qualquer
po para M
EM fins de evolução funcional. SI
N
EE
E EM P E
E M N P
EEM N PE
IN E I P I
NP S § 5º - Não serão
NP consideradas EM 2 (duas) S licenciaturas
S IN ou S
I
S de graduação, E
2 (dois) cursos P quando Mum for complemen-
EEM tação do outro. S IN PEE M EE
M
P M N E P
SI
N
P EE SI PE SI
N
N M IN
SI EE S SI
P EM
EE
M S IN
E
EM PE
E M29 M
E E S P E IN EE
P N S P
SI
N EM EM SI SI
N
EE N E N EE
P M SI NP SI P
N EE SI N
SI P M SI
SI
N
P EE M EE
M
M N E P M
EE SI PE IN EE M
N P
E M SI N S
IN P
P EE
I
S PE § 6º - Não
Nincisos EE
Mserão considerados os títulos referidos
E M S nos
SI
N
SI I e II
N P deste artigo M quando constituírem
E pré-requisito
SI EE P M
para o provimento doNPcargo titularizadoSIN pelo servidor. P EE M
E M M S I IN P EE
E E S IN
INP §PE7º - Não serão
N M computadas E EM as licenciaturas que Sfo- EE
M
S I
S consideradas E P M P
rem PE para finsSINdo enquadramento EE previsto no N
N P EMLei nº SI
E M artigo 16 da SLei
I nº 11.229, de 1992, e Ino
N artigo 36 Pda
E
S
N PE 14.660, de 2007. E M SIN EE
M
S I E M P E M P
PE IN EE N
§ N 8º - Computar-se-ão S pontos P a título de Mbacharel, des- SI N
E E M S I
SI N E E SI
P de que não seja M relativo à licenciaturaINque já tenha P
EE sido
M
considerada
M P EE os mesmos
para efeitos. S P M
P E E
I N E EM
SIN P EE
S
SI
N NP M
EE o inciso EIMdeste artigo S
IN
§ 9ºM - Se os títulos SI a que se refere P
M forem EEcomplementares a outros N
SI já computados N PE em enqua- M E
P E E
IN
dramentos
P
anteriores,
E E M
ser-lhes-á atribuída
I
S apenas a Pdife- EE INP
N S P N S
rença de pontos S IN compreendida EM entre o E Mtotal corresponden- SI
EMte ao título e a pontuação N PE anteriormente PE atribuída. EM
E I IN M P E
NP EE
M S S PE
E
SI
N
SI P
§ IN10 - Serão computados como títulos asIN regências e
M S SI
M S
atividades a quePEse EM referem osEEincisos VII, VIII, IX e X deste M
E N P E
E N SI M E
E
artigo.
EM SI P EE INP E EM
P N S P
SI
N M- O Certificado
M
EE de Valoração SI IN
Art. 7º E E P Profissional M e a Ava- S
P Desempenho, N referidosMrespectivamente E
M liaçãoINde SI EE PE nos inci- M
P E E
sos V S e VI do artigo 6º deste decreto,
N P somente S IN serão consi-
PEE
M SI N M
IN derados
M títulosPEEapós sua regulamentação por decretos SI es- EE
E
Epecíficos. SIN M N P
NP EM P EE M SI
S I E N E
M
E8º IN
P SI PE
Art. P E - Observadas S as demais disposições SI
N do artigoEM
M N M E E
EE 6º deste
S I decreto, M são considerados E E títulos passíveisINPde NP
N P E
pontuação, sePEna área de Iinteresse P M
daEeducação: S S I
N E
E EM IN S
N P
M
S SI nível de especializa- EM
INP I - pós-graduação “lato
M sensu” em PE P EE
S EE
ção, presencialEEM ou aNPdistância, conforme
E M legislação S IN do ensi-SIN
M no superior P em vigor, SI com cargaPEhorária mínima de 360 (tre-
P EE S IN IN EM SI
N
N zentos e sessenta) horas; S E M E
SI M PE NP
M EE N SI M
PE E
IN P
EE M S I
PEE
N S P M N
SI S IN M EE SI
P
M 30 EE
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
P EE
I N P
E EM
S IN
P EE I NP
S EM S
N NP PE SI
N
SI
M E E N EE E
PEE INP INP SI
NP INP
N S S SI S
SI M
EM E M P EE M
M P E
P E IN E EM P EE EE
M
IN N S P N P
S
II - extensão SI universitária, presencial, SI
N
nos termos SI da le- SIN
M gislaçãoMsuperior emEE vigor em convênio com Secretaria M
EE EE de Educação; P M M
N P
Municipal P IN EEM EE EE
SI N S P P P N
SI S IN S IN SI
N SI
M M
M III - cursos P EE presenciais na área de interesse da Meduca- M
P EE ção, promovidos, IN reconhecidos E E M ou E M
patrocinados pelo
P EE órgão
P EE
N S P E N
SI técnico da SecretariaSINMunicipal de INP Educação,SINcom carga SI
horáriaEMigual ou superior a 12 (doze) S horas; M
E E M
N P E
E M M E E E EM N PE
SI IV - cursos Pna E P P I
NP N modalidade
E
PE a distância, S IN na área de S IN inte- S
S I N
EMresse da educação, homologados SI pelo órgão técnico da EM
P E Secretaria Municipal de Educação, EM carga horária
com M igual PE
N E M
M P E EE N
S I ou superior E a 20 (vinte) EE horas; SIN P SI
INP P SIN
SI
M S IN M
S M E
EE M V - eventos na área dePEinteresse da
E EMeducação Npromo- PE M
E
Evidos, reconhecidos M ouSIpatrocinados
N E
P pelo órgãoSI técnico EE
P E N P
N
SI da Secretaria
E Municipal de Educação, SI quando se referi- SIN
INP
rem à participaçãoS EE M
como conferencista, M debatedor E EM ou par-
M ticipante. P EE P M M
P EE M SI
N
N P SIN P EE EE
E SI N P
IN E SI SI
N
INP Parágrafo EMúnico - Os comprovantes EM de participação nos
S PE
cursos referidos N nos incisos
E EM III e IV deverão
N PE conter, EM no míni- EM
SI P S I E
EM mo, o período de sua S INrealização, a carga horária IN respectivaNPE
P
E S
I NP e, quando
E EM for o caso, a nota deM aproveitamento.
E SI
M
S
INP E EM N PE EM P EE
S Art. 9º - Serão P considerados SI trabalhos PE realizados M na N
S IN IN P EE SI
M área de interesse da educação, conforme S previstoINno inciso
P EE IV do artigo 6º deste decreto: EM S M
I N EM P E M P EE
S E N E
NP SI PE EM SI
N N
EM S
I I - livros publicados, de S IN
natureza científica,
P E didática ou SI
E N
literária;
M EE
M SI EE
M
M
PE E
I N P
E EM
IN P
PEE
S P M S
SI
N II - artigos publicados
S IN em livros P EEe periódicos de nature- SIN
za científico-cultural.
EM SI
N
EE
M
E EM P E
E M N P
EEM N PE
IN E I P I
NP S Parágrafo único
NP - Os artigos EM que configurarem S repetição
SIN S
I E
de trabalhos Santeriores serão P considerados M uma única vez.
EEM S IN PEE M EE
M
P M N E P
SI
N
P EE SI PE SI
N
N M IN
SI EE S SI
P EM
EE
M S IN
E
EM PE
EM 31 M
E E S P E IN EE
P N S P
SI
N EM EM SI SI
N
EE N E N EE
P M SI NP SI P
N EE SI N
SI P M SI
SI
N
P EE M EE
M
M N E P M
EE SI PE IN EE M
N P
EM SI N S
IN P
P EE
I
S PE Art. 10 - A
Nsino EE
Mparticipação em atividades escolares no
EM S en-
SI
N
SI municipal, N P nos termos M do inciso VII
E do artigo 6º deste
decreto, será SI computada P EE conformeINPas seguintes M
EE especifi- EM
N S P
M cações: EM SI SI
N E
PEE E M INP M
N NP M EE S EE
SI I E
S I - regênciaPEde classe emINunidades educacionais P M da Pre- P
N S P EE M SI
N
M feitura do município
SI de São Paulo; I N E E
E S P
N PE E M SIN EE
M
I M E P
S II - mérito
E por docência P em classes M participantes de pro-IN
PE S IN P EE S
E M jetos S IN especiais da Secretaria IMunicipal
N de EEducação;
M
SI
N
E S P E M
P M N EE
M III - participação P EE como membro de SI
Conselho de P
Escola, M
P E E
I N E E M
S IN P EE
N de Associação S de PaisP e Mestres Me de outras instituições IN
SI auxiliares, fora do horário SI
N
regular EEde trabalho, S
M P E EM correspon-
dendo E N
PE a 1 (uma)EMgestão; SI P M E
E EM N SIN EE NP
P S I P E P S I
N N
IV - participação S IN em Eprojeto
EM pedagógico,E M individual SI ou
E EMcoletivo, correspondente IN P a 1 (um) ano
N PE letivo. M E EM
I P
NP EE
M S S PE
E
SI
N
SI Art. P 11 - Serão atribuídos pontos para N
evolução
I funcio-
N M S SI
M nal aos SI títulos referidos EE
M
nos incisos EE V, VI, VII, VIII, IX e EXM do
E P N P
E artigo 6º desteSINdecreto, quando SI relativosEEM ao cargo pelo E
E EM P INP qual EEM
S
N será enquadrado
P na referenciaM imediatamente
SI
N superior.
SI
N P
SI E M PEE M
E
M Art. P
IN 12 - SerãoS desprezados
IN EM os pontosNPatribuídos EE aos M
E S E I EE
P E títulos que excederem M a pontuação
N P necessária S e suficiente P M
IN àMreferência imediatamente EE SI
superior, conforme Tabelas N
SI II e EE
E P M P
EIII do AnexoSINÚnico desteMdecreto. EE N
INP E P M SI
S E N E
M
E13
P
IN passíveis de SI PE
Art. E - Os títulos
S pontuação SI para evolu-
N M
M N P M P EE E
EE ção Sfuncional
I deverão
M estar Edevidamente
E cadastradosINno NP
P sistema informatizado E “Escola P M S I
N E N On Line -EEEOL”. S
EM INP SI P
E S IN M
INP Art. 14 - Os enquadramentos
M por Sevolução EM
funcional
E de EE
S E P P
que trata EEMeste decreto PE produzirãoEM efeitos a partir S IN do dia ime-SIN
M N
EE diatamente
IN
P posterior SI à data emPque E o funcionário completar N
P S IN M EMdo SI
SI
N o tempo e/ou a pontuação exigida
S nas Tabelas
E I, II e III
E
EM PE NP
E Anexo
M ÚnicoPEdeste decreto. M IN SI EE
M
PE IN E E S P
N S P M N
SI SIN M EE SI
P
M 32 EE
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
P EE
I N P
EE M
S I N
P EE I NP
S EM S
N NP PE SI
N
SI
M E E N EE E
PEE INP INP SI
NP INP
N S S SI S
SI M
EM E M P EE M
M P E
P E IN EEM P EE EE
M
IN IN S P N P
S IN SI N
Art. 15 S- O processamento M dos Senquadramentos pre- SI
M vistos na E
PE
E
E EM evolução Nfuncional PE será
E M realizado Epela M UnidadeEM
SI
N de Recursos P Humanos S I da Secretaria P E Municipal P E de Educa- PE N
IN N N I N SI
ção, Conae 2, por meio da Comissão
S S I de SEnquadramento.
I S
M M
M P EE M M
P EE Art. 16SIN- À Secretaria E EM MunicipalEEM de Educação P EE caberá PEE
N P IN huma- SIN
SI expedir os atos complementares, S IN INP
alocar os recursos S
nos e materiais necessários à execução S deste
M P E EM
E M decreto, bem EM PE
E E como N apreciar e E decidir
M os casos
M omissos. P E E I N
NP SI E E P S
I NP N PE SIN S IN
EM Art. 17 - SCompete aoSIsecretário municipal de Educação EM
E M M carreira PE
P autorizarEMos enquadramentos dosPEEintegrantes EEda
N M N
S I do magistério E municipalEE por evolução N funcional, P podendoSI
INP P SI S IN
SI
M delegar S esta competência IN nos termos do § 7º do artigoM 35
S M E
EE da M Lei nº 14.660, de 2007.PE
E EM PE M
E E I N EE
P E EM S IN N P S P
N E SI vigor na data de sua SIN
SI Art. 18
INP - Este decreto M
entrará em
M 3 de no-
publicação, S revogados EE o Decreto M nº 33.792,EEde
M vembro de 1993, Io P E P EM M
EE N Decreto nºP34.867, E de 8INde fevereiroEde
S EE
P M S N P P
IN 1995,E o artigo 2º do DecretoSInº 41.055, de 29 de agosto
E N de N
NP M nº 45.871, de 5 de maio SI SI
I2001, o Decreto E M de 2005, o Decre-
S PE de 27 deEMoutubro de P2005, EE
to nº 46.548, IN E N e o Decreto
EM nº M
S P S I E EE
E M 47.339, de 1º de junho S IN de 2006.
IN P P
E S N
I NP E EM EM SI
M
S
I NP E EM N PE E M P EE
S
Anotações P SI PE M N
S IN I N P EE SI
M S N
P EE EM SI M
I N E M P E M P EE
S E N E
NP SI PE EM SI
N N
EM S I
S IN P E SI
E N
M EE
M SI EE
M
M
PE E
IN P
EE M
IN P
PEE
N S P M S N
SI S IN P EE SI
N M
EM SI EE
E EM P E
E M N P
EEM N PE
IN E I P I
NP S
NP EM
S
S IN S
S I P E M
EEM S IN PEE M EE
M
P M N E P
SI
N
P EE SI PE SI
N
N M I N
SI EE S SI
P EM
EE
M S IN
E
EM PE
EM 33 M
E E S PE IN EE
P N S P
SI
N EM EM SI SI
N
EE N E N EE
P M SI NP SI P
N EE SI N
SI P M SI
SI
N
PEE M EE
M
M N EE P M
EE SI P SI
N EE M
NP M SI
N NP
PEE
SI EE M SI N
P EE M SI
SI
N P M EE
b) nos enquadramentos posteriores só o tempo na carreira do magistério municipal.

N EE P M
SI N EE
NP SI P EE
M
M M SI SI
N P
EE EE N
NP P M EE
M SI EE
M
SI SI
N
EE P M P
NP SI
N
PEE M SI
N
M SI SI
N EE
EE P
e tempo na carreira do magistério municipal não-concomitante;

P M N M
N M EE SI EE
SI EE P M NP
NP SI
N
PEE M SI N
EM SI SI
N EE SI
PE P
EE
M
a) a primeira evolução: tempo no magistério municipal

M N
M PEE SI P M
EE N EE
M
SI
N EE
NP SI P NP
SI SI
N EE
M
M SI
M P EE
M EE SI
N
NP M E
EE NP
EE
M SI EE INP
NP SI P NP S
SI
N M M SI
M PEE EE M
EE N P M EE
P M SI SI
N
EE P
SI
N
PEE NP SI
N
SI
N M M SI SI
M EE PEE M
EE NP N M EE
M SI SI EE P M
PEE NP SI
N
PEE
SI
N M EE
M SI SI
N
Observações:
EE P M
NP SI
N M PEE
EE
M SI EE N EE
M
P M NP SI P M
IN M EE SI SI
N EE
P P
EE SI
N EE
M N
NP EM P M SI
SI E
SI
N EE
EM NP P
E SI SI
N M
EM NP M PEE E
E SI EE N NP
NP EE
M P M SI SI
M P SI
N
PEE
EE SI
N N M
NP SI EE
M EE
SI M EE
M
NP NP
EE P M SI SI
M P SI
N EE
PEE SI
N NP M SI
N
N SI M EE
SI M EE P
M EE NP SI
N M
EE NP
EE
M SI EE
NP SI P M NP
SI SI
N
M EE SI
P
M 34 EE
M
PE
E
MANUAL DE EVOLUÇÃO FUNCIONAL SI
N DO MAGISTÉRIO
DO QUADRO M E
EE NP EM
SIN EE INP
P SI E
EM
P S
N NP PE SI
N
SI
M E E N EE E
PEE INP INP SI
NP INP
N S S SI S
SI M
EE
M M PEE M
M P EE N EE
M EE EE
M
SI
N NP SI P NP P
SI SI
N SI SI
N
M M
EE M PEE M
P EE N EE
M
EE
M
EE
SI
N NP SI P P P N
SI SI
N
SI
N SI
N SI
M M
M PEE M M
EE N EE
M M EE EE
P SI EE P P
a) pontuação necessária e suficiente para cada referência;

N P P N N
SI SI
N N SI SI
M SI
M EE M M E
EE NP
EE
M M PEE EE INP
NP SI P EE N NP S
SI
N NP SI SI
M SI M
PEE EE
M M PEE
N EE
M
M P EE N
SI P EE SI
N NP SI
SI
N
NP SI SI
M SI M M
EE EE M PEE
EE
M P EE N EE
M
P EE
M SI
N NP SI P
SI
b) pontuação acumulada.
N N
SI NP SI
SI EE
M
EE
M
M P EEM P M M
PEE M SI
N
NP SI
N
PEE EE
EE SI P
Observações:
IN N N
NP M M SI SI
SI PEE M EE
N EE P M
SI NP SI
N
PEE EE
M
M SI N P
EE SI N
NP
EE
M M SI
SI P M PEE EE
M
SI
N EE N EE
M
M P
NP SI P EE SI
N
M SI SI
N
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NP M PEE EE
SI EE N EE
M P
NP SI P EE
M SI
N N
M SI SI
N P SI
EE M SI
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M EE EE M
EE NP
EE
M NP EE
NP SI P M SI NP
SI SI
N PEE SI
N M
M EEM SI EE M E
P
EE NP EE
M
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NP SI P M NP S
SI
N EE M SI
P
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M
SI
N
PEE M EE
M
P M N EE P
SI
N
PEE SI P SI
N
N
SI
N EE
M
M SI SI
M P EE M 35
EE MANUAL DE EVOLUÇÃOINFUNCIONAL DOPQUADRO
M S IN
DO MAGISTÉRIO
EM PEE M
E S E N EE
PE INP SI P
N M S N
SI E EM SI
EE N E N EE
P M SI NP SI P
N EE SI N
SI P M SI
SI
N
PEE M EE
M
M N EE P M
EE SI P SI
N EE M
NP M SI
N NP
PEE
SI EE M SI N
P EE M SI
SI
N
NP M PEE
SI EE N EE
M
NP SI P EE
M
M M SI SI
N P
EE EE N
M SI M
a) pontuação necessária e suficiente para cada referência;

P P
SI
N N M EE EE
SI EE NP
EE
M NP
NP SI P M SI
M SI SI
N EE
PEE M NP M
N M EE SI EE
SI EE P M NP
NP SI
N
PEE M SI N
EM SI SI
N EE SI
PE M NP
EE
M
M EE SI P M
b) tempo no magistério municipal.

EE P M N EE
P SI
N
PEE SI P
N N
SI SI
N EE
M
M SI
M P EE
M EE SI
N
NP M E
EE NP
EE
M SI EE INP
NP SI P NP S
SI
N M M SI
M PEE EE M
Observações:
EE N P M EE
P M SI SI
N
EE P
SI
N
PEE NP SI
N
SI
N M M SI SI
M EE PEE M
EE NP N M EE
M SI SI EE P M
PEE NP SI
N
PEE
SI
N M EE
M SI SI
N
EE P M
NP SI
N M PEE
EE
M SI EE N EE
M
P M NP SI P M
IN M EE SI SI
N EE
P P
EE SI
N EE
M N
NP EM P M SI
SI E
SI
N EE
EM NP P
E SI SI
N M
EM NP M PEE E
E SI EE N NP
NP EE
M P M SI SI
M P SI
N
PEE
EE SI
N N M
NP SI EE
M EE
SI M EE
M
NP NP
EE P M SI SI
M P SI
N EE
PEE SI
N NP M SI
N
N SI M EE
SI M EE P
M EE NP SI
N M
EE NP
EE
M SI EE
NP SI P M NP
SI SI
N
M EE SI
P
M 36 EE
M
PE
E
MANUAL DE EVOLUÇÃO FUNCIONAL SI
N DO MAGISTÉRIO
DO QUADRO M E
EE NP EM
SIN EE INP
P SI E
EM
P S
N NP PE SI
N
SI
M E E N EE E
PEE INP INP SI
NP INP
N S S SI S
SI M
EE
M M PEE M
M P EE N EE
M EE EE
M
SI
N NP SI P NP P
SI SI
N SI SI
N
EE
M M
PORTARIA Nº 4.617 EE
M
M
P E P EM M
N PE
DE 17 DEIN NOVEMBRO E DE 2008 EE EE
SI SI
N S P P NP
SI
N
(DOC de 18/11/2008, S IN páginas 18 aSIN20) SI
M M
M P EE EM M
P EE
IN E EM E M
P E P EE
O secretário S municipal P de Educação, E no uso
SI
N
IN INP S IN de suas SIN
atribuições S
legais e considerando: S
EM
E E M P E
E M E EM E EM PE
N M P I N
NP SI - as disposições E contidas E
PE no Decreto IN nº 50.069,SIN
P S
I NP N S
de 01 de S outubro de SI 2008; M
E EM EM M EE
P M E E P
SI
N E
- aPEnecessidade EMde estabelecer INP procedimentos N PE com SIN
Nvistas a agilizar P E S I
SI
IN o enquadramento por evolução S SI
M S
funcional dos integrantes M
EE da carreira do magistério
EE M E
M municipal previsto nas P Leis nº 11.229, EEM de 26 de PEjunho M
P EE
EM IN N P S I N
P EE
de 1992, S
nº 11.434, de 12 de Snovembro I de 1993,
SI
N
N PE SI
N
e Snº 14.660, deE 26 de dezembro de 2007.
I M M
M P E E M P EE M
EE N E IN EE M
P E M
RESOLVE: SI N P S P P EE
IN E SI SI
N N
INP EM M SI
S Art. 1ºN-PEOs integrantes M da carreiraPEEdo magistério
I P EE
IN E EM munici- EM
pal que satisfaçam
S as INcondições previstas
S no artigo P 2º do De-PE
EM S IN
E creto nº
EM 50.069, de 01 de outubro de 2008, poderão
S requerer SI
N
I NP o E
enquadramento por evolução EM
funcional, por meio do reque- M
S
rimento
S padronizado, P constante SI do Anexo PE I desta Portaria. M N
S IN IN P EE SI
M S N
P EE Art. 2º - O requerimento EM a que se refere o artigo SI anterior EM
M E
SI
N deveráPEEestar devidamente IN
P preenchidoEEM e conter manifesta- N PE
S P M I
M çãoSpela IN tabela I (tempo), tabela IN II (títulos)Pou EE pela tabelaS III SI
N
E (tempo e títulos M combinados), constantes S N
E
M EE SI do Anexo EIEMdesta M
E E Portaria, e instruído
N P conformeE M segue: NP EE
P SI P E M SI N P
N EE SI
SI S IN P
I - opção pela tabela I (tempo): N M
EM SI EE
E EM P E
E M N P
EEM N PE
IN I P I
NP S a) cópia doPEúltimo demonstrativo de pagamento
S
IeN S
dos documentos IN EM
pessoais,
E devidamente S
S P M
EEM autenticados pela S IN chefia imediata; PEE M EE
M
P M N E P
SI
N
PEE SI PE SI
N
N M I N
SI EE S SI
P EM
EE
M S IN
E
EM PE
EM 37 M
E E S PE IN EE
P N S P
SI
N EM EM SI SI
N
EE N E N EE
P M SI NP SI P
N EE SI N
SI P M SI
SI
N
PEE M EE
M
M N E P M
EE SI PE IN EE M
NP
E M S IN S
I N P
P EE
SI E b) memorando M de frequência dos últimos 3 (três)S N
NP P EE E M SI
SI meses, N expedidoEEM pela chefia imediata; P E M
SI P IN EE M
I N S P EE
EM II - opção
M pela tabela
S II (títulos) ou pela N
tabela
I III P
E E S N
INP N PE (tempo e títulos): M E EM SI EE
M
S S I E P M P
PE SI
N EE SI
N
M a) cópia S IN
do último demonstrativo de
IN P
pagamento E EMe
E S P
N PE dos documentos E Mpessoais, devidamente SIN EE
M
I M P E P
S autenticados
E
INpela chefiaPEimediata; EM N
N PE S M SI N
E E M S I
S I N E E
M SI
P b) memorando M de frequência dos últimos N P 3 (três)EE
M meses, P EEexpedido pela chefia SI
imediata; P M
P E E
I N E EM
SIN P EE
N S P M IN
SI c) tela de cursos S IeN títulos do sistema EE Escola M On Line S
M P E
M EE(EOL), comM ciência expressa SI
N do requerente; N PE M E
P E E
IN P
E E SI
P EE INP
S P S
N
d) atestado S IN de frequência E M para finsMde evoluçãoSIN
PE1) e/ou atestado E
E EM funcional (modelo IN N PE para fins M de E EM
I P
NP EE
M
evolução funcional S (modelo S3 e modelo 2),
PE
E
SI
N
SI P
constantes do Anexo III, IV e II N
respectivamente.
I
N M S SI
M SI EE
M EE M
E P N P E
E
EM § 1º - A partir SI
N do segundo SI enquadramento, EE
M PE
o Npedido EM
E P SI E
N deverá também
P estar instruído M com Scópia IN da ficha de con- N
I
P
SI trole emitida EM pela Comissão P EE de Enquadramento/Conae M 2, S
P E N do DOC,Mem que conste E
M ou cópia IN da publicação SI EE PE a data do M
P E E S
último enquadramento por evolução
N P funcional. S IN
PEE
M SI N M
IN M PEE SI EE
E
E § 2º - Os N M N P
NP SI pedidos deEMenquadramento P EE por evolução M
fun- SI
I
S cional deverão E
ser encaminhados E
SI à respectiva PE DiretoriaM
N
EM INP
Regional P de Educação para autuação.
E S SI
N
EE
EM IN M P E
P E S
E M P E E
M SIN I NP
N Art. 3º - Serão PE considerados IN para finsPEde E enquadramento S
E EM evoluçãoINfuncional
por os Stítulos relacionados
N na Tabela A M
S SI e 45). EM
INP – Anexo V desta Portaria M (páginas 44 PE P EE
S E N
M P SI E
P EE SIN INP EM SI
N
N S EM E
SI M PE NP
M EE N SI M
PE E
IN P
EE M S I
P EE
N S P M N
SI S IN M EE SI
P
M 38 EE
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
P EE
I N P
E EM
S I N
P EE I NP
S EM S
N NP PE SI
N
SI
M E E N EE E
PEE INP INP SI
NP INP
N S S SI S
SI M
EM E M P EE M
M P E
P E IN E EM P EE EE
M
IN N S P N P
S SI IN títulos discrimina- SI SI
N
§ 1º - Para atribuição M de pontos Saos
EM E
PE dos nosEMitens VII, alínea PE “a”, VIII,EM IX e X da Tabela M A, serãoEM
E N EE incluindo-se
SIN considerados
IN
P os períodos
SI de efetivo
P E exercício, P PE N
S
férias, licença-prêmio, nojo,S gala, gestante, IN
SIN paternidade, SIN SI
M adoção, por acidente M de trabalho e faltas abonadas.M
M P EE M
P EE
IN E EM EM
P EE
PEE
S E
SI
N § 2º - À fração deSItempo NP igual Iou NP superior aSI15 N (quinze) SIN
dias será S
EM atribuída a pontuação correspondente M a 01 (um)
E E M
mês. NP E
E M M EE E EM N PE
SI E P P I
NP NP PE
E
S IN S IN S
I N
EM § 3º - OsS títulos passíveis SI de pontuação referentes aos EM
P E itens I, II,EMIII e IV deverão estar previamente EM M
cadastrados no PE
N M PE EE N
S I sistema E
NP EOL, não Pdevendo EE ser anexados
SI
N ao INrequerimento.SI
P
S I
IN
S
M SI
M S M E
EE M Art. 4º - Aos professores EE regentes de EM classes integran- PE M
E
Etes do projeto P E N EE
P EM Toda Força S IN ao 1º AnoINPdo Ciclo I (TOF), S I do P
N E S ano, e do Projeto In- SIN
SI Projeto Intensivo INP no Ciclo I (PIC) - 3º
tensivo Sno Ciclo I (PIC) EE M - 4º ano, M devidamente E EM avaliados
M pelas equipes gestoras P e supervisão E escolar, P M M
P EE M SI
N PE S IN será atribuída P EE EE
E
pontuação por mérito em docência N mediante comprovação P
IN E SI SI
N N
INP meio do EAtestado
por M de Mérito em Docência
M (modelo 2), SI
S E
constanteINdo PE Anexo II, aEMser expedido PE pela unidade
S P E IN EEM escolar EM
S
E EM ao final do ano letivo, S INconsiderando-se o disposto IN na Porta-NPE
P
ria SME EM nº 5.403, de 2007. EM S SI
I NP E M
S
S Art. 5º - Os P I E M
IN integrantesS da carreiraINPdo magistério EE muni- N
S P SI
M cipal que tenham cumprido o estágioSprobatório de N que tra-
EE ta o artigo 33 da Lei nºE14.660, M SI
N P
E M PE de M26 de dezembro de 2007, EEM
SI E N E P
e fazem jus ao 1º enquadramentoSI E deverão optar M pela Tabe- IN
INP P E S SI
N
EM la I Sou II, observado o disposto S IN no artigo 2º
N PE desta Portaria.
E M SI M
M EE EE M
PE E P
Art. 6º I-N Esta portaria E
M
E entrará em vigor na data IN de sua PEE
P
S P M S
N
SI publicação, revogadas S IN as disposições PEE em contrário, em es- SIN
pecial,EMas Portarias SME nº 4.233, SI de 21 dePEjunho
N EM de 2005;
E EM nº 6.841, P E de 07 de E M novembro de 2005; e nºIN 7.485, de 27EEM de N PE
IN P I
NP dezembro
S de N2005. PE EM
S
IN S
S I E M S
P
EEM S IN PEE M EE
M
P M N E P
SI
N
P EE SI PE SI
N
N M IN
SI EE S SI
P EM
EE
M S IN
E
EM PE
EM 39 M
E E S P E IN EE
P N S P
SI
N EM EM SI SI
N
EE N E N EE
P M SI NP SI P
N EE SI N
SI P M SI
SI
N
PEE M EE
M
M N EE P M
EE SI P SI
N EE M
NP M SI
N NP
PEE
SI EE M SI N
P EE M SI
SI
N
NP M PEE
SI EE
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
N EE
M
P SI
COORDENADORIA DOS NÚCLEOS DE AÇÃO EDUCATIVA
N P EE
M
M M SI
DIVISÃO DE RECURSOS HUMANOS - CONAE-2
SI
N P
EE E N
NP PE M E EM SI EE
M
SI I N
SEXCELENTÍSSIMOPSENHOR E E P M P
PREFEITO N
SI
DO MUNICÍPIO DE SÃO
EE PAULO SI
N
M ASSUNTO: Evolução S IN Funcional nos termos da Lei: I N P
E EM
E S P
N PE E M SIN EE
M
I E M PE P
S
PE
11.434/93
IN I EM
ETabela SI
N
N STabela P II M Tabela III N
E E M S I (Tempo)
S
N
I (Títulos) P
E
E (Tempo e Títulos) M SI
P 14.660/07 M N EE
M P EE SI P M
P EE
IN E EM
SIN P EE
N S P N
SI S IN EE
M
NOME: _____________________________________________________________________
M SI
M P EE
M CARGO: EE _______________________________________________ SI
N REF:P________________
N M E
P E E
I
P
N ________________
CPF: E
M
E RG: ________________ TÍTULO DE ELEITOR: I
S ________________ P EE INP
N S P N S
S IN EM _________ EH: _________________________
EM SI
PE
REG. FUNC: _________________ VÍNCULO:
E EM IN N PE M E EM
I P
NP E
ENDEREÇO: ________________________________________________________________
S
EM S PE N
SI BAIRRO: PE__________________________ N
CEP: ________________ TEL: I________________ SI
N M S SI
M SI M EE
EE______________________________________________________ M
E UNIDADE DE LOTAÇÃO: P N P E
E N SI M E
EEM UNIDADE DE EXERCÍCIO: SI EE
_____________________________________________________
P I NP EEM
P N S P
SI
N TEL: __________________________
M
M SI
EE DRE: ________________________________, vem, mui
SI
N
E
respeitosamente,
E P
requerer o deferimento do pedido supra, conforme a M
legislação em vigor.
P N E
M IN SI EEM PE M
P E E S
N P S IN
PEE
M SI N M
IN M PEE SI EE
E E N Nestes M
termos
N P
NP SI EM EE
p. deferimento
P M SI
S I E N E
EM São
P SI
INPaulo, _____ de ______________________ PEde ________ M
E S N
P SI EE
EEM S IN EM P PE
P E P E
M ___________________________________________________ M SIN I N
N E N Assinatura do servidor EE S
EM I NP SI P
E S N M
INP M SI E EM EE
S E P N P
E EM _______/_______/_______ N PE EM S IN SI
M P SI E
P EE SIN INP EM SI
N
N ___________________________________________________ S EM E
SI M
Carimbo e assinatura da chefia imediata
PE NP
M EE N SI M
PE E
I N P
EE M S I
P EE
N S P M N
SI SIN M EE SI
P
M 40 EE
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
P EE
I N P
EE M
S I N
P EE I NP
S EM S
N NP PE SI
N
SI
M
N
N
M
EE
EE
EE
P
IN
P
SI
M
M
EE
EE
N
EE
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M
M
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N
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P
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N
N
M
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EE
P
P
SI
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M
N
N
EE
M
EE
EE
N
P
N
P
M
P
M
M
EE
PE
EE
SI
SI
E
EE
MODELO 01 - ATESTADO DE FREQUÊNCIA PARA FINS DE EVOLUÇÃO FUNCIONAL - (Itens VII.a, VIII, IX, X e XI da Tabela A anexa à Portaria)
M
M
N
M
M
SI
P
SI
SI
N
EE
EE
P
UNIDADE EMITENTE _______________________________________________________________ DRE _________________________________________
SI
SI
NP
P
M
SI
SI
EE
E
N
N
EE
N
P
N
P
M
DADOS DO FUNCIONÁRIO
P
P
EM
S
EE
EE
I
SI
EE
EE
M
M
SI
M
NP
E
M
________________________________________________________________________ Reg. Funcional ________________________ Padrão ____________
P
E
SI
SI
M
P
EE
N
N
SI
SI
P
P
EE
Cargo atual:___________________________________________________________________ Exercício na unidade (por ano) data início _____/_____/_____
SI
SI
N
N
EE
EE
N
M
P
N
P
S
P
P
M
M
EE
EE
Função ocupado (a) na época discriminada neste ATESTADO ________________________________________________ data término _____/_____/_____
EE
EE
SI
P
M
M
SI
N
M
M
EE
ANO Dias de efetivo
SI
SI
Para uso da
P
exercício, incluídos
M
N
OCORRÊNCIAS
N
S
EE
Comissão
SI
I
EE
P
férias e descansos
P
___________
SI
SI
N
M
Total
EE
EE
N
P
N
NP
Dias de licenças de dias
P
E
SI
M
EM
Dias de Pontos
M
Dias de faltas
EE
Dias de efetivo gestante, gala, nojo, Dias de licenças
N
EE
MESES outras
EE
SI
M
exercício prêmio, paternidade, médicas
SI
P
ocorrências
M
M
S
adoção e acid. trab Abon. Just. Injust. N
I
P
EE
SI
SI
N
N
N
M
EE
JANEIRO
SI
EE
P
P
SI
SI
EE
M
EE
FEVEREIRO
EE
N
NP
N
M
P
P
M
M
SI
MARÇO
SI
EE
EE
N
EM
N
SI
P
M
M
ABRIL
SI
P
MANUAL DE EVOLUÇÃOINFUNCIONAL DOPQUADRO

N
SI
SI
N
EE
P
EE
MAIO
P
N
S
N
I
SI
M
P
M
EE
SI
SI
EE
N
JUNHO
EE
NP
N
P
M
N
E
P
P
M
JULHO
E
EE
SI
SI
EE
EE
M
M
N
AGOSTO
SI
P
M
M
SI
N
SI
N
EE
SETEMBRO
P
EE
N
P
SI
SI
M
EE
M
OUTUBRO
SI
SI
EE
N
N
EE
P
N
P
N
NOVEMBRO
P
P
SI
EE
EE
DO MAGISTÉRIO
N
EE
EE
SI
DEZEMBRO
M
M
SI
P
N
M
N
SI
P
TOTAL
SI
SI
EE
P
N
N
N
EE
M
SI
P
SI
EE
P
P
SI
N
N
M
EE
EE
EE
O atestado neste é verdadeiro e por ele me responsabilizo De acordo ____/____/____
P
N
P
SI
P
M
M
M
EE
EE
N
____/____/____ _________________________ __________________________________

EE
SI
P
M
M
SI
N
M
N
EE
S
SI
Data e assinatura do chefe/diretor da unidade Assinatura do funcionário
SI
I
P
M
N
N
EE
SI
SI
EE
P
P
NP
41
SI
SI
N
N
E
EE
EE
N
P
N
P
SI
P
P
M
M
N
EE
EE
SI
P
EE
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M
M
N
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M
M
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S
S
I
I
M
EE
SI
SI
NP
NP
M
EE
SI
SI
E
N
E
N
M
EE N E N EE
P M SI NP SI P
N EE SI N
SI P M SI
SI
N
PEE M EE
M
M N EE P M
EE SI P SI
N EE M
NP M SI
N NP
PEE
SI EE M 02 - ATESTADO DE MÉRITO EM DOCÊNCIA SI N
NP
P EE PARA
MODELO
EM SI
SI N FINS DE
E M EVOLUÇÃO FUNCIONAL
P E M
SI (ITEM VII - “b” DAPETABELA INÀ PORTARIA Nº ) PEE M
IN “A” - ANEXA S EE
EM M S IN P
E E S N
INP N PE M E EM SI EE
M
S S I
1. UNIDADE EMITENTE E P M P
PE SI
N EE SI
N
M S I N
E.M _____________________________________________
I N P
DRE: _____________________
E EM
E S P
N PE E M SIN EE
M
S I EM P E M P
PE DO FUNCIONÁRIO IN EE N
2. DADOS
N S P M SI N
E E M
NOME:
I
S
N
S _____________________________________________________________________
I PE E
M SI
P M N EE
EE
M RF: _____________________________
P SI P M
P EE
I N E EM
SIN P EE
N S P N
SI CARGO: ____________________________________________________
S IN EE
M QPE: __________
M SI
M P E
M EE SI
N
N PE M E
P E E
I
P
NDADOS DO PROJETO E E M S I
P EE INP
N S3.
P N S
( ) PROJETO S IN“TODA FORÇA AOEE1ºMANO DO CICLO I -ETOF” M SI
E EM IN P
N PE M E EM
I P
NP M S E
( ) PROJETO “ INTENSIVO NO CICLO I - PIC - 3º ANO”
EE S PE N
SI ( )PPROJETO “INTENSIVO NO CICLO - PIC - 4º ANO” IN SI
N M S SI
M SI M
EE DE ______/ 02 /______ EE A ______/ 12 /______ M
E PERÍODO DE DOCÊNCIA: P N P E
E N SI M E
EEM SI PEE INP EEM
P N S P
SI
N 4. ATESTADO M EE
M SI SI
N
EE P M
PATESTAMOS QUE OINDESEMPENHO DOMPROFESSOR FOI POR E
EM MENTE SIN ACOMPANHADO ES AVALIADO, TENDO EE SIDO ALCANÇADOS NPE OSNÓS DEVIDA-
OBJETIVOS EM
PE P SI E
NP
DO PROJETO.
IN EM IN M
EM P E S
DATA E ASSINATURA: SI
PEE
E N M N
NP SI EM P EE M SI
S I E N E
EM IN
P SI PE
E S N M
M N P M SI EE E
E SI P
P E
EM P EE ____________________________________
M SIN I NP
N ____________________________________
E N COORDENADOR EE PEDAGÓGICO S
EMDIRETOR DE ESCOLA INP SI P
E S N M
INP M SI E EM EE
S E P N P
M P SI E
P EE IN
____________________________________
S INP____________________________________ EM SI
N
N SUPERVISOR ESCOLAR S PROFESSOR
E M E
SI M PE NP
M EE N SI M
PE E
IN P
EE M SI
P EE
N S P M N
SI S IN M EE SI
P
M 42 EE
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
P EE
I N P
E EM
S I N
P EE I NP
S EM S
N NP PE SI
N
SI
M E E N EE E
PEE INP INP SI
NP INP
N S S SI S
SI M
EE
M M PEE M
M P EE N EM EE EE
M
SI
N NP SI P E
N P P
SI SI
N SI SI
N
M MODELO - 3 - ATESTADO
E M PARA FINS DE EVOLUÇÃO FUNCIONAL
E EM VII.b, VII.c e NVII.d PE DA TABELA “A” -EANEXA
N PE PE(ITENS I E
M À PORTARIAEMSME Nº )
E EE
M
SI N S P P P N
SI S IN S IN SI
N SI
M M
M
1. UNIDADE EMITENTE
P EE EM DRE: M
P
E
E 1.1. I EM
NE.M. __________________________________________
E E M
P E P EE
N S P E N
NP IN SI
_____________________
SI S IN I S
S
EM DO FUNCIONÁRIO
E E M P E
2. DADOS
E M E EM E EM PE
N
I NOME: ___________________________________
E M P P I N
NP S2.1.
NP PE
E
IN
RF:_________________
S S IN
VINC.: S
_____
S I N
EM CARGO: _________________________________________________ SI M
P E M E EM PADRÃO:M__________
E P EE
SI
N
P EE EM INP NPE SI
N
E
N DO PROJETO PPEDAGÓGICO E TRABALHOS DESENVOLVIDOS S I
I S SI
3. DADOS
M S IN M
S M E
EE M
( ) VII.d
EE EM PE M
E P E I N EE
P E S IN
E 3.1. NOME __________________________________________________________________
M N P S P
SI
N E SI a _____/_____/_____ SI
N
3.2. PERÍODO
INP DE REALIZAÇÃO: M
de _____/_____/_____
M
S E
3.3. CLIENTELA ATENDIDA: E___________________________________________________
M EE
M P E E P M M
P EE M SI
N
N P SIN P EE EE
E SI N P
IN E SI SI
N
INP 4. ATIVIDADES COM EM A COMUNIDADE - VII c EM
S ( E
) APM P
N ( E
) CE
E
M ( P) EOUTROS EM
M SI
N P S IN
P E EEM
E 4.1. PERÍODO DE REALIZAÇÃO:
SI de _____/_____/_____ a _____/_____/_____N P
PE E MDE REUNIÕES: _____________ M SI SI
N
I N 4.2. E Nº Nº DE E COMPARECIMENTOS: _____________
M
S
S P SI PE M N
5. DECLARAÇÃO S IN IN P EE SI
M S N
P EE EM TRABALHO FOI POR NÓS DEVIDAMENTE SI APRO- M
I N E
DECLARAMOS QUE ESTE
M
VADO, ACOMPANHADO P E
E AVALIADO. M P EE
S E N E
NP SI PE EM SI
N N
E M S I
SI N P E SI
E _____/_____/_____ _____________________________________ N
M EE
M ASS. E CARIMBO DO DIRETOR DE ESCOLA SI EE
M
M
P EE
I N P
E E M
IN P
P EE
N S P M S N
SI EE SI
_____/_____/_____ _____________________________________________
SINE CARIMBO DO COORDENADOR
ASS.
P PEDAGÓGICO
N M
EM SI EE
E EM E
P_____/_____/_____ EM _______________________________________ N P
EEM N PE
I N E I P I
NP S
NP
ASS. E CARIMBO DO SUPERVISOR ESCOLAR
EM
S
S IN S
S I P E M
E EM SIN PEE
(ITEM VII.b e VII.d)
M EE
M
P M N E P
SI
N
P EE SI PE SI
N
N M IN
SI EE S SI
P EM
EE
M S IN
E
EM PE
EM 43 M
E E S P E IN EE
P N S P
SI
N EM EM SI SI
N
EE N E N EE
P M SI NP SI P
N EE SI N
SI P M SI
SI
N
PEE M EE
M
M N E P M
EE SI PE IN EE M
NP Anexo
E M N
único da Portaria nºSI2.451, de 08 de abril de 2015 S
I N P
P EE
SI E M S N
INP P EE EM Valor SI
S N Títulos EEM E
Valor
P EM
Observação
SI P
unitário
IN
total
E M
S
EM I - Cursos M de graduação S IN INP P EE
E E S N
INP N PE
a) licenciatura plena
M E EM 5,0 5,0 SI EE
M
S SI E P M P
b) bacharelado ou titulado PE SI
N 4,0 E 4,0
E
SI
N
M S IN
I N P
E EM
E II - Cursos de pós-graduação S P
N PE E M S IN EE
M
S I a) doutorado EM P E M 10,0 10,0 P
PE IN EE 9,0 N
N
mestrado S P 9,0M
SI N
M I SI
b)
E S I N EE
P E c) curso de especialização M lato-sensu em área de S 3,0 N 3,0 P M
Item “c”E- no
M interesse da educação, P EE conforme legislação SI PE até
enquadramento M
P E E do ensino superior
I N em vigor
E EM I N
31/07/2015
S será
P EE
N S P considerado o total N
SI IN EM de 9,0 (nove) pontos SI
S PE E M
M PE
M EE e eventos na M
III - Cursos
SI
área de interesse da educação N
N M E
P E E
I
P
Nextensão universitáriaEEcom carga horária mínima 0,5
I
S1,0 Item “a” - extensão P EE INP
N S de 30 horas
a)
P IN S
S IN EM
E M 100h: pontuação
Spartir
PE mínima
válida a do
E EM extensão universitária com carga Ihorária N N PE
1,5 3,0 enquadramento em
M E EM
I P
NP E
de 100 horas
M S 13/12/2014
EE S PE N
SI b) cursosP IN SI
N M S SI
M SI EM
- promovidos por órgãos Eda Secretaria Municipal EEde M
E P N P 1,0 4,0
E
E
EM
Educação, com carga N
SI
horária mínima de 12 Ihoras
S EE
M
N PE EM
P E - promovidos por entidades sindicais representativas 0,5 P 3,0 SI P E
N
SI
N da educação Mno município de São Paulo, M
EEórgãoscompúblicos
carga SI Item “b” - pontuação
SI
N
horária mínima
EE de 12 horas, e demais P deM cursos realizados
da PMSP,Phomologados pelo órgão N E até 31/12/2014
M IN SI técnico da SME EEM PE M
P E E S
- cursos na modalidade a distância promovidosPpor
N 0,5 S I
2,0
N
P EE
M SI no N M
IN Mmunicípio de São Paulo PEE e homologados
entidades sindicais representativas da educação
SI EE
E
E técnico da SME SIN
pelo órgão
M N P
NP EM P EE M SI
S I E N E
c) ações deM formação: cursos presenciais
E laboratórios e grupos
P ou a
INde pesquisa do SI PE
distância,
E S N M
M Sistema
N P de Formação de Educadores da RedeM SI EE E
E SI P
P E Municipal de Ensino de São Paulo - CEU-FORE
E M PE M S IN I NP
N - promovidos pela oferta PE direta da SME: presenciais,
IN 1,0 EE 6,0
S
E EMcom carga horáriaINmínima de 12 horas; aS distância, N P Item “c” -
M
S SI EaMpartir do
INP com carga horária mínima de 20 horas M
pontuação
P E
válida
PEE
S EEaperfeiçoamento, M 2,0 N
- promovidos
E EM pela UAB/cursos Pde
E
6,0
S INenquadramento SI
M N em 13/12/2014
SI
com carga horária mínima de 180 horas
EE IN
P PE N
N P S
- promovidos pela rede de parcerias: presenciais, S INcom 0,5 M 3,0 EEM SI
SI E
carga horária mínima M de 12 horas; a distância, com
EEde 20 horas PE NP
E M carga horária mínima P M IN SI EE
M
PE IN EE S P
N S P M N
SI SIN M EE SI
P
M 44 EE
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
P EE
IN P
E E M
S I N
P EE I NP
S EM S
N NP PE SI
N
SI
M E E N EE E
PEE INP INP SI
NP INP
N S S SI S
SI M
EE
M M PEE M
M P EE N EE
M EE EE
M
SI
N NP SI P NP P
SI SI
N SI SI
N
M M
EE M EE
E P Observação EM
Valor M
NP P E IN
Títulos
EEM unitário
Valor
totalEE E
SI S IN S
N P
IN P
INP SI
N
d) participação em congressos, seminários, simpósios, SI 0,2 S 0,6 S
M M
M conferências, P EE fóruns
jornadas, e ciclos de palestras Item “d” -
EM M
P EE promovidos, reconhecidos
órgão técnico IN M pelo
ou patrocinados
E
da SME, com cargaEhorária mínima E M
P
participação
E P EE
N de 8 horas,Sna condição de participante P E realizada até
N
SI conferencista/debatedor S IN ou
INP SIN 31/12/2014 SI
S
EM em congressos, seminários, simpósios,
E E M P E
e) participação
E Mfóruns e ciclos de palestras E EM E EM PE
N conferências, jornadas, M P I N
NP SI promovidos: E E P S
INP N PE SIN S IN
S SI com carga M
EM horária mínima de 8 horas:
e.1) na condição de ouvinte/participante,
PE M E EM E M P EE
EE pela oferta direta E
SI
N 1 - promovidos
P EEMda SME - CEU-FOR INP 0,3 0,9 P
IN SI
N
N P S
S I
2 - promovidos pela rede Ide N parcerias - CEU-FOR 0,2
S
0,6 Item “e”M - SI
M S M E
EE M3 - promovidos por entidades sindicais PE
E 0,2 EM 0,6
participação
realizada PEa partir M
E E I N EE
P E E M S IN N P deS01/01/2015
P
N e.2) na condição E de conferencista ou debatedor, com SI N
SI carga horária
INPmínima de 4 horas:M M SI
S EE da SME - CEU-FOR M EE
M 1 - promovidos pela oferta direta P E 1,0 2,0P M M
EE IN E IN EE
P E Mpromovidos pela redeSde N P S P P EE
IN E2 - parcerias -
SI
CEU-FOR 0,5 1,0
SI
N N
INP 3 - promovidos porEM entidades sindicais 0,5M 1,0
SI
S E
PE EM PE
IV - Trabalhos
SIN realizados em área
PE de interesse da
IN
educação
E EM EM
M IN S P PE
E S científica, didática N
PE
a) autoria de livros de natureza
M
ouEliterária M
2,0
SI SI
N
I N E E 3,0
M
S
I NPartigos publicados EemEMlivros ou periódicosNPdeE
b) 1,0 EM
M P EE
S natureza científico-cultural P SI PE N
SIN IN P EE SI
M V - Certificado de valoração profissional Sna forma a ser N
PEE EM SI M
I N E
VI - Resultado M da avaliação de P Edesempenho M regulamentada
PEE
S E N E
VII -IN
P SI escolares / regência PE no ensino municipal EM SI
N N
E SI
Participação em atividades
M S IN P
EE a) regência de classe M- referente ao próprio
S
cargo 0,3 por IN M
M EE mês S EE M
P
E
E b) atividades com I
P
N a comunidade: como E
M
E membro do 0,5 2,0 I N P
P EE
S M S
SI
N Conselho de Escola, APM ou Ioutras NP instituições PEE SI
N
auxiliares (por gestão) S N M
EM SI EE
E EM c) P E
projetos pedagógicos
EM
desenvolvidos nos termos 2,0
N P
6,0
E EM N PE
IN E I P I
NP
da portaria específica (PEA) (dois
S ano) por
S S
I NP E EM S IN
S P M
E EM S IN P EE M EE
M
P M N E P
SI
N
P EE SI PE SI
N
N M I N
SI EE S SI
P EM
EE
M S IN
E
EM PE
EM 45 M
E E S P E IN EE
P N S P
SI
N EM EM SI SI
N
EE N E N EE
P M SI NP SI P
N EE SI N
SI P M SI
SI
N
PEE M EE
M
M N EE P M
EE SI P SI
N EE M
NP M SI
N NP
PEE
SI EE M SI N
P EE M SI
SI
N P
N Títulos M PEE
EE
Valor Valor
SI M
EE
Observação
N
SI
unitário total
P P M
M M SI
N
IN PEE
EE EE
d) mérito por docência em classes envolvidas nos 2,2 S N
NP P
projetos “Toda Força ao 1º ano do Ciclo I - TOF”,
M EE
M por ano SI EE
M
SI SI
N
“Projeto Intensivo no Ciclo I - PIC - 3º ano” e
E P M Itens “d” e “e” - P
PE
“Projeto Intensivo no Ciclo I - PIC 4º ano”
SI
N EE projetos realizados
SI
N
M S IN
I N P
E EM
até 31/12/2013
E e) regência de turmas de recuperação paralela e 2,0
S 4,0 P
N PE participarão em atividades do Programa
E M Ampliar S IN EE
M
S I E M E
P do ciclo de M P
PEpor docência IN participantes EE 2,2 N
f) mérito
N
alfabetização para
em classes
S
professores P
6,6
M SI N
E E M do
I
S Pnaic S I N
P E E
M SI
P M N EE
Mg) mérito por regência P EEem turmas do Projeto de Apoio SI P M
P EE N
Pedagógico Complementar
I com aulas
E
M
E atribuídas SIN P EE
N como JEX, bem S como mérito por regência P em N
SI turmas de projetos de ampliação
S INde jornada do EEM M SI
educandoM integrantes do programa Mais Educação P E
M SãoEE Paulo
SI
N
N PE M E
P E E N P
1)SImínimo de 144 horas E
M
E meses completos) SI
P EE INP
N P (8 2,0
N S
S IN EM
EM 6,0 SI
EM
2) mínimo de 72 horas (4 meses completos)
N PE PE
1,0
EM
E I IN M PE
NP h) mérito por
EE
Matividade supervisoraSpara S 0,5 1,0
PE
E
SI
N
SI professor-supervisor
P do Pibid
IN
N M S SI
M SI
i) Programa EE
M
Inovações Pedagógicas e de Gestão EE 2,0 4,0 M
E na Rede P N P E
E N SI M E
EEM SI P EE INP EEM
P VIII - Regência de classe como professor municipal
M e em CCIs - porSINmês 0,3 S P
N em entidadesMconveniadas coam aESME N
SI E PE M SI
referente ao
P E próprio cargo
N E
M IN SI EEMe 0,3 PE M
P E E S
IX - Prestação de serviços técnicos-educacionais
exercício de atividadesMde assessoria, assistência, N P por mês S IN
PEE
IN E planejamento, coordena- SI N M
EMencarregado, direção,Echefia,
P SI PEE
ção, orientação técnica
E gãos centrais e regionais e supervisão em unidades, ór-
N da SME, inclusive como rea- M N
NP daptados e auxiliares SI de direção. EM P EE M SI
S I E IN E
EMde mandato sindical
P
INno âmbito da PMSP S 0,2 N PE M
X - ExercícioE S SI
E M N P M por mês P EE E
P E SI M EE IN I NP
N EE P M S S
EM NP SI
N
PEE
E SI N M
INP M SI E EM EE
S E P N P
M P SI E
P EE S IN I NP EM SI
N
N S EM E
SI M PE NP
M EE N SI M
PE E
I N P
EE M S I
P EE
N S P M N
SI SIN M EE SI
P
M 46 EE
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
P EE
IN P
EE M
S IN
P EE I NP
S EM S
N NP PE SI
N
SI
M E E N EE E
PEE INP INP SI
NP INP
N S S SI S
SI M
EE
M M PEE M
M P EE N EE
M EE EE
M
SI
N NP SI P NP P
SI SI
N SI SI
N
EE
M M
COMUNICADO Nº 42 EE
M
P E P EM M M
N PE
DE 03 N FEVEREIRO
IDE E DE 2009 EE EE
SI SI
N S P P N P
SI
N
M M
M P EE EM M
P EE
IN E EM E M
P E P EE
DispõeS sobre diretrizes P para encaminhamentoE
SI
N
IN INP S IN de títu- SIN
los deEMservidores para fins de cadastramento S S no Sistema
E M P E
Informatizado da SME
M - Escola On Line. EM EM PE
E N E M P E E I N
NP SI E E P S
I NP N PE S IN S IN
O secretário S municipal SI de Educação, no uso de suas EM
E EMatribuições, atendendo ao que lhe ErepresentouEM aMConae-2/ PE
P E M P EE
IN Comissão E de Cursos M e Títulos - CCT
IN e considerando P a im-SIN
S
N P
P EE S I N
portância S I do cadastramentoIN de títulos no Sistema Escola S SI
M On Line (EOL) – para verificação S M da habilitação profissional E M
EE M EE EM PE M
exigida
E para posse/exercício P de cargo/função E e transforma-
I N EE
P E EM S IN N P S P
N ção de cargo; E SI SI
N
SI INP M M
S EEenquadramento M EE
M - concessão deP EE por habilitação
P e EM M
P EE M evolução funcional; SI
N
N P SIN P E EE
E SI N P
IN E SI SI
N
I NP EM EM
S PE
- pontuação N em concursosE EM de remoção;PE EM
M SI
N P S IN
P E EEM
E I
S promoção por merecimento; N P
PE - EM pontuação para M SI SI
N
I N E E M
S
S - pontuação P para progressão SI funcional; PE M N
S IN IN P EE SI
M S IN
P EE - obtenção de dados EM e informações de nívelS M
I N E M P E M EE
S administrativo
E N e/ou gerencial. E P
NP SI PE EM SI
N N
E M S I
S IN P E SI
E N
M EE
M SI EE
M
M
PE E
I N P
E E M
IN P
PEE
N S P M S N
SI S IN P EE SI
N M
EM SI EE
E EM P E
E M N P
EEM N PE
IN E I P I
NP S
NP EM
S
S IN S
S I P E M
EEM S IN PEE M EE
M
P M N E P
SI
N
P EE SI PE SI
N
N M IN
SI EE S SI
P EM
EE
M S IN
E
EM PE
EM 47 M
E E S P E IN EE
P N S P
SI
N EM EM SI SI
N
EE N E N EE
P M SI NP SI P
N EE SI N
SI P M SI
SI
N
PEE M EE
M
M N E P M
EE SI PE IN EE M
N P
E M S IN S
I N P
P EE
SI E ComunicaEMque: S N
INP P E EM SI
S N M E
1 - Todos SI os servidores P EE deverão Iter NP cadastrados M
EE no EOL, EM
N S P
M os títulos EM que se constituem SI em pré-requisito Spara IN o exercí-PE
EE E N
IN P cio do N P cargo atual M e do(s) cargo(s) E EM ocupado(s) anteriormen- SI EE
M
S I E P M P
te.SCabe informar PE que a remessa N de títulos, EE nos termos das N
N SI P EM SI
E M normas estabelecidas
S I por este Comunicado,
I N é de
P E inteira
S
N PE responsabilidade do servidor, E M ficando o mesmo SINciente de EEM
E
SI que suaEEMomissão implicará NP prejuízo EM na obtenção dos bene- IN
P
P S I E S
fícios SI funcionais mencionados
N
INno presente.
P M
SI
N
E EM S PEE M
P M N EE
M 2 - Os títulos, EE para serem cadastrados, SI deverão ser P
IN apre- PEE
E P M M
P E I N E E S
N sentados na S unidade sede P de exercício, M relacionados em IN
SI duas vias do formulário IN “RelaçãoEEde Remessa S
M S P E EM de Títulos”
datados E N
PE e assinados M pela chefia SI e pelo servidor e encami-
P M E
E EM E S IN EEda NP
P nhados
S IN à Comissão P E de Cursos e Títulos (CCT) por meio P S I
N N
respectiva Diretoria S IN Regional EM de Educação.
E M SI
EM N PE PE EM
E I IN M P E
NP 3 - SerãoEE
M cadastrados S somenteS diplomas ePEcertificados E
SI
N
SI previstos P na Tabela anexa a este Comunicado IN contendo
IN M M S SI
M todosS os dados Pimpressos EE e Pque EE apresentarem as seguin- M
E E N N M E E
tes
EM especificações: SI SI EE NP EM
P E P SI PE
N
SI
N M legível (frente EE
M SI IN
a) cópia EE P e verso) autenticada M com vistas S
P N E
M INdo original pela SI chefia (diretor, EEM assistente, PE supervisor), M
P EE S secretárioM de escola ou N P cartório; SI N
PEE
IN SI N M
M PEE SI P EE
E
E b) nomeSINcompleto do M N
servidor noEEdocumento; SI
INP E EM N P EM
S M P SI PE
EE
c) Pidentificação IN curso/evento
Sdo (temática); N M
M N M SI EE E
E SI P
P E
E M P EE M SIN I NP
N d) especificação E da modalidadeN do Ecurso
E quando se S
EM tratar INP curso a distância;
de SI P
E S N M
INP M SI E EM EE
S E P N P
EM
e) Eidentificação N PE instituiçãoEMpromotora do
da S IN SI
M P SI nome, endereço E
P EE SIN curso/evento: INP e CNPJ de instituição
EM SI
N
N que atua em área de interesse
S da E M
educação; E
SI M PE NP
M EE N SI M
PE E
IN P
EE M SI
PEE
N S P M N
SI SIN M EE SI
P
M 48 EE
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
P EE
I N P
EE M
S I N
P EE I NP
S EM S
N NP PE SI
N
SI
M E E N EE E
PEE INP INP SI
NP INP
N S S SI S
SI M
EM E M P EE M
M P E
P E I N E EM P EE EE
M
IN N S P N P
S
f) identificação SI do Mresponsável pela
N
SI expedição SI do SI
N
EM documento (nome, E cargo eM assinatura);M
PE EE
M PE M
IN P S IN
P E E
P EE P EE
S N N
SI período de realizaçãoSIdo
g) N curso/evento
S IN SI
N SI
M (dia, mês M
M P EE e ano), carga horária total e, no caso
EM M
PE E de cursos,
I N a nota E E M
de aproveitamento; E M
P E P EE
N S P E N
SI S IN INP SIN SI
h) EMassinatura do concluinte quando S for oM caso;
E E M
NP E
E M M E E E EM N PE
SI i) traduçãoPE oficial acompanhando P P I
NP N PE
E
oS INdocumentoSIN S
S I N
EM
expedido em língua SI estrangeira. M
P E M E EM EM P EE
SI
N
4 - PNão EE serão cadastrados EM NP
certificados
I de: NPE SI
N
N P E S I
S I
IN
S
M SI
M S M E
EE M a) reuniões, minicursos EEou treinamentos, EM nem mesmo PE M
E os previstos no calendário P escolar; E I N EE
P E EM S IN N P S P
SI
N E SI SI
N
INP M M
b) cursos/eventos
S EE promovidos/realizados M EEpor
M P
instituiçõesINde ensino regular EE de educação P básica; M M
P EE M S N P SIN P EE EE
E SI N P
IN E SI SI
N
INP c) cursosEMpreparatórios para fins de EM concursos;
S PE
N EE M PE EM
M d) SI
palestras isoladas, N P na condição S IN
de participante
P E
e/ou EEM
E SI N P
PE E Mpalestrante, exceto aquelas M promovidas SI pela PMSP; SI
N
I N E E M
S
S e) aprovação P em concurso SI públicoPcom E data deEE M N
S IN IN P SI
M homologação posterior a 01/10/2008; S N
P EE EM SI M
I N EM P E M P EE
E
f) Pdisciplinas de E
SI cursos dePgraduação ouEM de
S N E N
IN E SI SI
N
EM S pós-graduação cursadas SIN na condição P de
E N
M aluno especial.EE
M SI EE
M
M
P EE
IN P
EE M
IN P
P EE
SI
N Obs.: Ssomente serão IN
P cadastrados
EE
M os certificados S das SIN
disciplinas S P
EM de licenciatura cursadas N na condição M de aluno
SI EE
E EM especial, P E quando E M divulgadas em DOC pela N P SME/DOT EEMe N PE
IN E I P I
NP substituídos
S por NP certificadosEEM emitidos e registrados S pelaINDOT,
S
S
mediante solicitação S I do interessado.
P Neste
M caso, o cadas-
E EM tro será automático. SIN PEE M EE
M
P M N E P
SI
N
P EE SI PE SI
N
N M IN
SI EE S SI
P EM
EE
M S IN
E
EM PE
EM 49 M
E E S P E IN EE
P N S P
SI
N EM EM SI SI
N
EE N E N EE
P M SI NP SI P
N EE SI N
SI P M SI
SI
N
PEE M EE
M
M N E P M
EE SI PE IN EE M
NP
E M S IN S
I N P
P EE
SI E 5 - São normas M gerais de cadastramento: S N
INP P EE EM SI
S N M P E
a) verificar SI a validade PEE e autenticidade IN EE
de certificados
M
M
I N S P EE
EM eM diplomas encaminhados;
S IN P
E E S N
M
S I
S b) considerar E P M P
PE uma única SI
N vez cada curso/evento EE SI
N
M mesmom S I N que o servidor apresente I N P
vários E EM
E S P
N PE certificados de participação E M em módulos,Sdisciplinas, IN EE
M
I M P E P
S cursos,
E oficinas,
IN palestras
Mou quaisquer N
PE S P EE SI
E M S IN outras partes desse mesmoI N curso/evento. EM
SI
N
E S P E M
P M N EE
M 6 - A CCT, P EE independentemente de SIconsulta prévia P ao M
P E E
I N E EM
SIN P EE
N servidor: S P M SI
N
SI S IN EE M
M P E
M a) EEefetuará correções de cadastro
SI
N sempre N PE que foremM E
P E E
I
P
N detectadas E
M
E falhas de cadastramento; SI
P EE INP
N S P N S
S IN EM
E M SI
EM b) solicitará aos órgãos N PE competentes, PE sempre que EM
E I IN M P E
NP julgar
EE
M necessário, S a verificação S da autenticidade PE
E
SI
N
SI eP da validade do documento encaminhado. IN
N M S SI
M SI EE
M EE M
E P N P E
E N SI M E
E EM 7 - A CCTSIdevolverá todos os documentos
P EE analisados/
INP E EM
S
N cadastrados ou não para
P
EM
serem obrigatoriamente SI
N arqui- N
SI
P
SI vados noEMprontuárioPEdo servidor. M
P E N E
M IN SI EEM PE M
P E E S
8 - Caberá àMchefia imediata N P (diretor daSIunidade educa- N
PEE
IN SI N M
cional):
M PEE SI P EE
E E N M N
NP SI EM P EE M SI
I a) dar E E
M conhecimento do presente SI Comunicado PE a todosM
S N
E INP
Pos funcionários da unidade;
E S N
SI EE
EM IN M P E
P E S
E M P E E
M SIN I NP
N b) conferirPE(frente e verso) IN e autenticar EE com carimbo S
E EM contendo IN nome, RFS e cargo, com N P vistas ao original, M
S SI pelo servidor EM à
INP as cópias dos títulos
M anexadas PE P EE
S E N
E EM
“Relação PE
de NRemessa de ETítulos”,
M preenchida
S IN em SI
M P SI E
P EE SIN duas vias, datadas e assinadas;
INP EM SI
N
N S EM E
SI M PE NP
M EE N SI M
PE E
IN P
EE M SI
PEE
N S P M N
SI S IN M EE SI
P
M 50 EE
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
P EE
I N P
E EM
S I N
P EE I NP
S EM S
N NP PE SI
N
SI
M E E N EE E
PEE INP INP SI
NP INP
N S S SI S
SI M
EM E M P EE M
M P E
P E IN E EM P EE EE
M
IN N S P N P
S
c) anexar, SI em cada remessa de Stítulos IN encaminhada SI SI
N
M EM
E pelo
EM servidor,NPuma E cópia atualizada da M tela de
N PE PEcursos I E EM EOL (Relatório), EE EE
M
SI N e títulos
S do SistemaP P P N
SI conferida e assinada pelo S IN servidor,Sa IN fim de queSnão IN SI
M
M EM
sejam Ereencaminhados títulos já cadastrados; M
E E N P E M E M EEM EE
P SI E E P P
SI
N d) dar ciência aoSIservidor NP do retorno
INP dos documentos
S IN SI
N
analisados/cadastrados pela S CCT, fornecendo cópia
EM
E EM E
P da tela deEMcursos e títulos do Sistema E EM EOL para E EM PE
N M P I N
NP SI conferência E E P S
I NP da inclusão N PE dos títulos S IN no Sistema S INEOL;
S SI M
EEM EM documentos M na EE
P e) garantir M o arquivamento desses E E E P
SI
N EE
unidade
P EM
educacional, NP
emSIprontuário do N Pservidor, SI
N
N P E I
I
S quando devolvidos IN para esse fim pela CCT; S
M SI
M S M E
EE M EE EM PE M
E P E N EE
P E f) disponibilizar EM os documentos
SIN arquivados
N P noSI P
SI
N prontuário
NP
E do servidor quandoSI solicitado pela CCT. SIN
SI EM EM
M P E EM P E M
EE 9 - Caberá aoINservidor: PE IN EE M
P E M S N S P P EE
IN E SI SI
N N
INP a) observar EM todas as orientações do M presente SI
S E
comunicado;PE E M PE
SIN P E IN E EM EM
M IN S P P E
E S IN
N PE b)EMencaminhar para cadastramento, M apósS o início deSIN
SI E E M
I NP exercício, E EMtodos os títulos N PE que estejam EM de acordo com P EE
S os critérios P previstos SI neste comunicado; PE M N
S IN IN P EE SI
M S N
EE EMlongo do ano, todos os títulos SI M
N P c) encaminhar,
E M aoP E M EE
SI E N E P
inéditos, imediatamente SI Papós
E a obtenção N
INP N E EM SI SI
N
EM S dos mesmos; S I P
E N
M EE
M SI EE
M
M
P EE d) conferir I
P M
N os títulosEEcadastrados na tela de cursos IN P e P EE
S do Sistema P M S
SI
N títulos
S IN EOL antes P EE de encaminhá-los para SIN
cadastramento e no retorno M
SI dos mesmos;
EM N
EE
EE M P E
E M N P
EEM N PE
IN I P I
NP S e) solicitar PàE CCT retificação do cadastramento S assim
IN S
IN E EM S
que for S constatadaP qualquer incorreção. M
E EM S IN PEE M EE
M
P M N E P
SI
N
P EE SI PE SI
N
N M IN
SI EE S SI
P EM
EE
M S IN
E
EM PE
EM 51 M
E E S P E IN EE
P N S P
SI
N EM EM SI SI
N
EE N E N EE
P M SI NP SI P
N EE SI N
SI P M SI
SI
N
PEE M EE
M
M N E P M
EE SI PE IN EE M
NP
E M S IN S
I N P
P EE
SI E 10 - Caberá
EE à Diretoria Regional de M Educação: S
M N
INP P E SI
S N M P E
a) protocolar SI a data P EEdo recebimento IN nas duas EE
M
M
N
IRemessa de Títulos” e, no S P EE
EM “Relações
M de S IN ato, P
E E S N
INP N PE devolver uma M delas para E EM arquivamento na unidade SI EE
M
S S I E P M P
educacional PE em prontuário N do servidor; EE N
I N SI P EM SI
E M S I N P E
S
N PE b) preencher a “Relação EM de Servidores/Remessa SIN de EE
M
I M PE P
S Títulos”
E (capa IN de lote) e Pencaminhá-la
M IN
PE S EE M vias, com S
E M S IN semanalmente à CCT, I Nem 02 (duas) E SI
N
E S E M
P númeroEMde TID, juntamente com Ios N documentos
P
EE
M recebidos; P E S P M
P E E
I N E EM
SIN P EE
N S P N
SI c) encaminhar os S INtítulos que são M
EE pré-requisitos M para SI
M P E
M EEposse e contratação, SI
N
devidamente N PE
relacionados emM E
P E E
I
P
N memorando E
M
E padrão, de acordo comS cronograma I
P EEa INP
N S P N S
S IN
ser estabelecido pelaEM CCT.
E M SI
EM N PE PE EM
E I IN M PE
NP d) encaminhar
EE
M às Srespectivas unidades S E
escolares
PE os IN
SI P
títulos analisados/cadastrados pela N
Comissão
I de
S
IN M E M S SI
S EE
EM Cursos ePTítulos assimPEque forem devolvidos. EM
E N N M E
EM SI SI EE NP EM
P E P SI P E
N
SI
N M EE
M SI SI
N
EE P M
AnotaçõesP N E
M IN SI EEM PE M
P E E S
N P S IN
PEE
M SI N M
IN M PEE SI EE
E E N M N P
NP SI EM P EE M SI
S I E N E
EM IN
P SI PE
E S N M
M N P M SI EE E
E SI P
P E
E M P EE M SIN I NP
N E N EE S
EM INP SI P
E S N M
INP M SI E EM EE
S E P N P
M P SI E
P EE SIN INP EM SI
N
N S E M E
SI M PE NP
M EE N SI M
PE E
IN P
EE M SI
P EE
N S P M N
SI SIN M EE SI
P
M 52 EE
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
P EE
I N P
EE M
S I N
P EE I NP
S EM S
N NP PE SI
N
SI
M E E N EE E
PEE INP INP SI
NP INP
N S S SI S
SI M
EE
M M PEE M
M P EE N EE
M EE EE
M
SI
N NP SI P NP P
SI SI
N SI SI
N
M EM Comunicado nº 01/CCT/2009
EE EMTabela AnexaPEao M M
NP PE IN EEM EE EE
SI SI
S
N Especificação do título/ Comprovante P
IN
P N P
SI
N
Modalidade
curso/habilitação S IN exigido Observações
para cadastramento S SI
M M
MPós- P EE EMexpressar M
P
E
E graduação mestrado doutorado
IN E
M
Ediploma devidamente
registrado e respectivo E M Oa portaria
documento deve
E
de reconhecimento
P P EE
N S P histórico escolar PE do curso e, N
Iainda, a data da SIN
SI S IN IN S
conclusão programa/obtenção
S do grau, sem o que será con-
EM siderada
M a data do registroEM do
E E M
N P E
E M M
E
diploma.
E E N PE
SI P I
NP NP
especialização
E E
PE e histórico SINCursos promovidosSIpor
certificado
NP insti- S
S
lato-sensu
I IN
EM Sescolar tuições de ensino superior
M
PE M E EM credenciadas.M
E P EE
SI
N
P EE EM INP
O certificado
a legislação
N PE em deve expressar N
vigor e o his- SI
N P E S I
tóricoS escolar deve conter,
S I
IN obrigatoriamente, o que deter-
M SI
M S M mina essa legislação. E
EE M EE EM PE M
E
E Graduação licenciatura P E
-Ndiploma devidamenteP O documento deve N
I expressar EE
P EM
bacharelado
/
/ S I
registrado e históricoI N S
a portaria de reconhecimento P
SI
N PE
Ntitulado escolar; S do curso. SI
N
S I M A assinatura M do diplomado
M P EE - certificado de M programa deve

especial de Eformação
EE no documentoM
constar
originalPantes de ser emitida a
EE N E IN EE M
P EM SI pedagógica
N PResolução
obtido nos ter- cópia.
S P P EE
IN E mos da
SI acompanhado aproveitamento de Sestudos
CNE Graduações obtidas
IN
com
N
INP EM
nº 02/97,
do diploma de bacharel M e deverão estar acompanhadas SI
S histórico EE
PE EMrespectivo P
do diploma e histórico escolar
S IN PE escolar.
IN E EM
do curso de origem.
EM
M IN S P P E
E cursos de extensão certificado O N
documento deverá conter
M universitária S SI
Extensão
N PE E M carga horária.
SI
N
I E E M
S
I NP
Educação EEM
ensino profissional diploma
N PEe histórico E M
Expedido por São Paulo, no
P EE
S técnico de P nível mMédio escolar SI PE verso do diploma deverá M cons- N
EE
básica
S IN IN tar a data da publicação
P da SI
M S Lauda ou número de
N GDAE. registro
PEE EM SI
gerado pelo sistema
EM
I N E M P E M Expedido por outro Estado, no PE
S E N E
NP SI PE verso doM diploma deverá cons-
oEregistro, de acordo com SI
N N
E M S I
S IN tar E
P
a legislação federal e/ou esta- SI
E N
M EE
M SIdual.
EE
M
M
PE E ensino
I N P médio
E
M
diploma
E escolar e histórico Expedido
1980 e
por
20000,
São
I
PPaulo,
N cópia
anexar
entre
da P EE
N S
ensino fundamental NP
M S IN
SI S I P EE página do DOE com a publica-
ção da lauda de concluintes. S
N Ma 2000, o documen-
EM SI EE conter o nº do GDAE.
Posterior
E EM P E
E M
to deverá
N P
EEM N PE
IN E I P I
NP S
NP (mínimo:
ensino fundamental certificado
EM
e histórico S
S IN S
incompleto
conclusão
I
S de 4ª série) escolaridade
escolar/atestado
P E de
M
E EM S IN P EE M EE
M
P M N E P
SI
N
P EE SI PE SI
N
N M IN
SI EE S SI
P EM
EE
M S IN
E
EM PE
EM 53 M
E E S PE IN EE
P N S P
SI
N EM EM SI SI
N
EE N E N EE
P M SI NP SI P
N EE SI N
SI P M SI
SI
N
PEE M EE
M
M N EE P M
EE SI P SI
N EE M
NP M SI
N NP
PEE
SI EE M SI N
P EE M SI
SI
NOutros cursos presenciais
NP M
promovidos/patrocinados assinado e registrado pela PEE
certificado devidamente Cadastro automático.
SI EE
pela PMSP, publicados área promotora N EE
M
em DOC. NP SI P EE
M
M M SI SI
N P
EE EE N
NP P cursos a distância
homologados pela
M EE
M
certificado Cadastro automático.
SI EE
M
SI SI
N
EE
DOT/SME, com carga P M P
NP
horária mínima de 20
SI
N
PEE M SI
N
M SI
horas, publicados
SI
N EE
EE em DOC.
N P M
NP
M E EM certificado SI EE
SI E cursos promovidos/ P M Os cursos/eventos
ser promovidos, patrocina-IN
devem P
N PE patrocinados
instituições nãoSI
por N
P EE dos ou M reconhecidos por ór-S N
E E M S I vinculadas/conveniadas
com a PMSP SI N gãoEoficial ou realizados por
P E
instituições de formação M con-
SI
P M E
Ntinuada legalmente constituí-
M P EE(congressos, certificado SI das para esse fim.NPE M
P EE eventos
IN
seminários, simpósios, EE
M
SI P EE
N S
conferências, jornadas,P Nos certificados deve constar
N
SI fóruns e ciclos de IN
S EEM a assinatura do presidente/di-
retor. EM
SI
palestras) na qualidade
M participante, expositor, P
EE de SI
N PEfor o caso, poderá ser E
E EM
N P conferencistaM
debatedor. EE
ou Quando
SIN
solicitado o programa doEcur- EM NP
P S I P so/evento. P S I
N N
SIN E M
E M SI
E página de rosto com
E EM autoria de livros de
natureza científica, IN Pcapa,
ficha de catalogação N PeE nº Autor único. M E EM
I P
NP EE
Mdidática ou literária. S ISBN S PE
E
SI
N
SI P IN
N M S SI
M SI autoria de
publicados em
M
artigos
EEnatureza
capa, página
E
livros ou ficha de Ecatalogação,
de rosto com Os artigos que configurarem
nº repetição de trabalhos anteri-
M
E periódicos de P P
ISBN/ISSN,
N sumário e ores serãoa considerados E
E
EM SI
N
científico-cultural. SI publicado EEMuma única vez. NPE
conteúdo
EM
P E P Autor único SI P E
N
SI
N M EE
M SI SI
N
EE P M
P N E
M IN SI EEM PE M
P E E Anotações S
N P S IN
P EE
M SI N M
IN M PEE SI EE
E E N M N P
NP SI EM P EE M SI
S I E N E
EM IN
P SI PE
E S N M
M N P M SI EE E
E SI P
P E
E M P EE M SIN I NP
N E N EE S
EM I NP SI P
E S N M
INP M SI E EM EE
S E P N P
M P SI E
P EE SIN INP EM SI
N
N S E M E
SI M PE NP
M EE N SI M
PE E
I N P
EE M SI
P EE
N S P M N
SI SIN M EE SI
P
M 54 EE
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
P EE
I N P
EE M
S I N
P EE I NP
S EM S
N NP PE SI
N
SI
M E E N EE E
PEE INP INP SI
NP INP
N S S SI S
SI M
EE
M M PEE M
M P EE N EE
M EE EE
M
SI
N NP SI P NP P
SI SI
N SI SI
N
EE
M M
PORTARIA Nº 5.362 P EE
M
M
P E EM M
N PE
DE 04 DEIN NOVEMBRO E DE 2011 EE EE
SI SI
N S P P N P
SI
N
M M
M P EE EM M
P EE
IN E EM E M
P E P EE
S P E
SI
N O secretário municipalIN de Educação, INP no uso S IN de suas SIN
atribuições S
legais, e considerando: S
EM
E E M P E
E M E EM E EM PE
N M P I N
NP SI - as disposições E contidas E
PE no Decreto IN nº 50.069,SIN
P S
I NP N S
de 01 de S outubro de SI 2008; M
E EM EM M EE
P M E E P
SI
N E
- aPEnecessidade EMde estabelecer INP procedimentos N PE para oSIN
Nenquadramento P E S I
S I
IN por evolução funcional dos S
M SI
M S M E
EE integrantes da carreira EE do magistério municipal, PE
M P E EM M
P EE previsto
EM nas Leis nº IN11.229, deIN26 P de junho de S I 1992,
N
P EE
S
SI
N
N PE
nº 11.434, de 12 de novembroS de 1993, e nº 14.660, SIN
I
deS 26 de dezembro EM de 2007. EM
M P E EM P E M
EE IN PE IN EE M
P E M S N S P P EE
IN E RESOLVE: SI SI
N N
INP EM M SI
S E E
Art. 1ºIN-P Os integrantes EEM da carreira N PE do magistério EM muni- EM
cipal poderão, S a partir Pda obtenção S Idas condições P E mínimasPE
E EM S IN IN
previstas N
I NP E EM no artigo 2º do Decreto EM nº 50.069, de 01 de outu- S SI
M
S broNPde 2008, requerer EM o enquadramento
PE Mpor evolução fun- EE
I
cional, observadas E as disposições N desta E M P
S
IN
P SI
N PE portaria. EE SI
N
M S S I N P
P EE Art. M2º - O enquadramento EM por evolução funcional SI de- EEM
I N E PE M
verá ser P
S
N P requeridoSINmediante oPEpreenchimento
E E
EM do Anexo SINI N
E M desta I
S portaria, contendo a manifestação S IN pela
PE Tabela I (tem- SI
E po), Tabela IIEM(títulos) ou pela Tabela SIII N
I (tempo e Etítulos M
M E E M
P
E
E combinados), I
P
N e instruído EE com:
M
IN P
P EE
N S P M S N
SI S IN P EE SI
I -EOpção
M pela Tabela I (tempo): N M
SI EE
E EM P E
E M N P
EEM N PE
IN I P I
NP S a) cópia doPEúltimo demonstrativo S
de pagamento IN S
IN E EM S
e dos SdocumentosP pessoais, devidamente M
EEM autenticados pela S IN chefia imediata; PEE M EE
M
P M N E P
SI
N
P EE SI PE SI
N
N M IN
SI EE S SI
P EM
EE
M S IN
E
EM PE
EM 55 M
E E S P E IN EE
P N S P
SI
N EM EM SI SI
N
EE N E N EE
P M SI NP SI P
N EE SI N
SI P M SI
SI
N
PEE M EE
M
M N E P M
EE SI PE IN EE M
NP
E M S IN S
IN P
P EE
SI E b) memorando M de frequência dos últimos 3 (três)S N
NP P EE E M SI
SI meses, N expedidoEEM pela chefia imediata. PE M
SI P IN EE M
I N S P EE
EM II - Opção
M pela Tabela
S II (títulos) ou pela N
Tabela
I III (tem- P
E EE S N
INP po eNPtítulos): M E EM SI EE
M
S S I E P M P
PE SI
N EE SI
N
M a) cópia S I N
do último demonstrativo de
IN P
pagamento E EM
E S P
N PE e dos documentos E M pessoais, devidamente SIN EE
M
I M P E P
S autenticados
E
INpela chefiaPEimediata; EM N
N PE S M SI N
E E M S I
S I N E E
M SI
P b) memorando M de frequência dos últimos N P 3 (três)EE
M meses, P EEexpedido pela chefia SI
imediata; P M
P E E
I N E EM
SIN P EE
N S P M IN
SI c) tela de cursos S IeN títulos do sistema EE Escola M On Line S
M P E
M EE(EOL), comM ciência expressa SI
N do requerente; N PE M E
P E E
IN P
EE SI
P EE INP
N S P N S
d) Atestado S IN de Frequência EM para fins de
E M evolução SI
funcional
EM (Modelo 1) e/ou INAtestado PE para PEfins de evolução EM
E IN M PE
NP EE
M
funcional (Modelo S 2, ModeloS 3 e ModeloEE4),
SI
N
SI P
constantes dos Anexos III, IV e V, NP
respectivamente.
I
N M S SI
M SI EE
M EE M
E P N P E
E N SI M E
E EM § 1º - A partir SI do 2º enquadramento, oEEpedido
P
deverá
I NP estar EEM
S
N instruído com cópia da publicação
P M emSINDOC do despacho re- N
SI
P
SI ferente aoEMúltimo enquadramento P EE por Evolução MFuncional.
P E N E
M IN SI EEM PE M
P E E S
§ 2º - Os pedidos de enquadramento
N P por
S
N
I evolução fun- PEE
M SI N M
IN cional
M deverãoPEser E encaminhados à respectiva Diretoria SI Re- EE
E
Egional de Educação N EM N P
SI para EM autuação.NPE SI
INP E EM
S SI PE
EM INP
P - Os integrantes da carreira do magistério munici-
E S N M
M
§ 3º
N M SI EE E
E pal que SI tenham cumprido o estágio probatório de que trata P
P E
E M P EE M SIN I NP
N o artigo 33 da PLei E nº 14.660,INde 26 de dezembro EE de 2007, e S
E EM fazem jus
que IN ao 1º enquadramento S P
deverão optar pela
S IN EM M
INP Tabela I ou II, observado M o disposto Sneste artigo. PE PEE
S E N
M P SI E
P EE SIN 3º - Serão considerados
Art.
INPpara fins de enquadramento
EMVI SI
N
N por evolução funcional os títulos
S relacionados EM no Anexo E
SI M PE portaria. SIN
P
-MTabela de pontuação EE dos títulos, desta N M
PE E
IN P
EE M S I
P EE
N S P M N
SI S IN M EE SI
P
M 56 EE
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
P EE
I N P
E E M
S I N
P EE I NP
S EM S
N NP PE SI
N
SI
M E E N EE E
PEE INP INP SI
NP INP
N S S SI S
SI M
EM E M P EE M
M P E
PE IN E EM P EE EE
M
IN N S P N P
S
§ 1º - Para SI atribuição de pontos Saos IN títulos discrimina- SI SI
N
M EM
E dos nosEMitens VII, “a”, PE VIII, IX e EX,
PE M serão considerados EM
os M
IN períodos PE de efetivo S IN exercício, P incluindo-se
E P Eférias, licença P EE
S N N
premio, SI
nojo, gala, gestante,SIpaternidade, N
S INadoção, licença SI
N SI
M por M
M acidentePde EE trabalho M e faltas abonadas.
EM M
P EE
IN EE E M
P E P EE
SI
N S
§ 2º - Será atribuída
P
IN pontuaçãoINcorrespondente PE IN a 1(um) SIN
S S S
mês àEEfração M de tempo igual ou superior a 15M (quinze) dias.
E E M
N P EM M E E E EM N PE
SI § 3º - Somente E P P I
NP NP PE
serão considerados
E
S IN títulos passíveis
os S IN S
S I IN
EMde pontuação referentes Saos itens I,EII, M
III e IV, devidamente EM
N P E cadastrados E M no sistema EOL. PE EE
M
NPE
I E M N P I
S
NP P EE SI IN S
I
Art. 4º - Aos Iprofessores regentes de classes integran-
S N S
M SI
M S M E
EE tes M do Projeto Toda ForçaPEao 1º ano do
E EMCiclo I (TOF), PE do M
E
EProjeto Intensivo no Ciclo E N EE
P EM SIN I, do Projeto N P Intensivo no S I Ciclo I P
N
SI (PIC) – 3º
E SI no Ciclo I (PIC) – 4º SIN
INPano, e do M Projeto Intensivo
ano, devidamente S avaliados
EE pelas M equipes gestoras E EM e Su-
M pervisão Escolar, P
será atribuída E pontuação P
por mérito EM M
P E E
M S IN
N P E
S IN
P Eem EE
docênciaE mediante comprovação SI por meio do AnexoIN III - P
IN E
SI
N
INP
Atestado de EM
Mérito em Docência (Modelo EM 2), expedido
S
pela
S PE
Unidade Escolar N ao finalEE M do ano letivo,
N PE considerando-se EM o M
I P I E
E M disposto S
na Portaria ISME
N nº 5.403, S de 2007. N P P EE
E S SI N
I NP E EM EM SI
M
S
I NPArt. 5º - Aos EEMprofessores N PEregentes deEMturmas de Recu- P EE
S
peração Paralela P e aos participantes SI doPEPrograma Ampliar, M N
S IN IN P EE SI
M devidamente avaliados pelas equipes S gestoras eIN Supervi-
P EE são Escolar, será atribuída EM pontuação mediante Scomprova- EM
M E
SI
N E
ção dePEparticipação
P
INpor meio doPEAnexo EM V – Atestado Mode- N PE
N S EM S I N
EM lo 4,SI desde que cumprido o Smínimo IN de 144 PE horas/aula no SI
E M IN M
decorrer
M de, no EE mínimo, 8M (oito) meses,S incluídas as EE horas M
P
E
E destinadasINà discussãoEe P E elaboração do programa. IN P
PEE
N S P M S N
SI S IN PEE SI
M
Art. EM 6º - Esta portaria entrará SI em vigor Pna
N
EE data de sua
E EM publicação,P E surtindoE M efeitos a partir de 01 N de janeiroEEde M
N PE
IN E I P I
NP 2012, S revogadas NP as disposições EM em contrário, S em especial,
S IN S
I
S nº 4.617,Pde 17 de novembro E
a Portaria SME M de 2008.
EEM S IN PEE M EE
M
P M N E P
SI
N
PEE SI PE SI
N
N M IN
SI EE S SI
P EM
EE
M S IN
E
EM PE
E M 57 M
E E S P E IN EE
P N S P
SI
N EM EM SI SI
N
EE N E N EE
P M SI NP SI P
N EE SI N
SI P M SI
SI
N
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M
M N EE P M
EE SI P SI
N EE M
NP M SI
N NP
PEE
SI EE M SI N
P EE M SI
SI
N
NP M PEE
SI EE
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
N EE
M
P SI
COORDENADORIA DOS NÚCLEOS DE AÇÃO EDUCATIVA
N P EE
M
M M SI
DIVISÃO DE RECURSOS HUMANOS - CONAE-2
SI
N P
EE E N
NP PE M E EM SI EE
M
SI I N
SEXCELENTÍSSIMOPSENHOR E E P M P
PREFEITO N
SI
DO MUNICÍPIO DE SÃO
EE PAULO SI
N
M ASSUNTO: evolução S IN funcional nos termos da Lei: I N P
E EM
E S P
N PE E M SIN EE
M
I E M PE P
S
PE
11.434/93
IN I EM
ETabela SI
N
N STabela P II M Tabela III N
E E M S I (Tempo)
S
N
I (Títulos) P
E
E (Tempo e Títulos) M SI
P 14.660/07 M N EE
M P EE SI P M
P EE
IN E EM
SIN P EE
N S P N
SI S IN EE
M
NOME: _____________________________________________________________________
M SI
M P EE
M CARGO: EE _______________________________________________ SI
N REF:P________________
N M E
P E E
I
P
N ________________
CPF: E
M
E RG: ________________ TÍTULO DE ELEITOR I
S ________________ P EE INP
N S P N S
S IN EM _________ EH: _________________________
EM SI
PE
REG. FUNC: _________________ VÍNCULO:
E EM IN N PE M E EM
I P
NP E
ENDEREÇO: ________________________________________________________________
S
EM S PE N
SI BAIRRO: PE__________________________ N
CEP: ________________ TEL: I________________ SI
N M S SI
M SI M EE
EE______________________________________________________ M
E UNIDADE DE LOTAÇÃO: P N P E
E N SI M E
EEM UNIDADE DE EXERCÍCIO: SI EE
_____________________________________________________
P I NP EEM
P N S P
SI
N TEL: __________________________
M
M SI
EE DRE: ________________________________, vem, mui
SI
N
E
respeitosamente,
E P
requerer o deferimento do pedido supra, conforme a M
legislação em vigor.
P N E
M IN SI EEM PE M
P E E S
N P S IN
PEE
M SI N M
IN M PEE SI EE
E E N Nestes M
termos
N P
NP SI EM EE
p. deferimento
P M SI
S I E N E
EM São
P SI
INPaulo, _____ de ______________________ PEde ________ M
E S N
P SI EE
EEM S IN EM P PE
P E P E
M ___________________________________________________ M SIN I N
N E N Assinatura do servidor EE S
EM I NP SI P
E S N M
INP M SI E EM EE
S E P N P
E EM _______/_______/_______ N PE EM S IN SI
M P SI E
P EE SIN INP EM SI
N
N ___________________________________________________ S EM E
SI M
Carimbo e assinatura da chefia imediata
PE NP
M EE N SI M
PE E
I N P
EE M S I
P EE
N S P M N
SI SIN M EE SI
P
M 58 EE
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
P EE
I N P
EE M
S I N
P EE I NP
S EM S
N NP PE SI
N
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M
EE
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N
P
N
P
M
P
M
M
EE
PE
EE
SI
SI
E
EE
M
M
MODELO 01 - ATESTADO DE FREQUÊNCIA PARA FINS DE EVOLUÇÃO FUNCIONAL - (ITENS VII.a, VIII, IX e X DA TABELA ANEXA À PORTARIA SME Nº )
N
M
M
SI
P
SI
SI
N
EE
EE
P
N
UNIDADE EMITENTE ___________________________________________________________________ CE _________ DRE _________________________
SI
SI
NP
P
M
SI
SI
EE
E
N
N
EE
N
P
N
P
M
DADOS DO FUNCIONÁRIO
P
P
EM
S
EE
EE
I
SI
EE
EE
M
M
SI
Nome ___________________________________________________________________ Reg. Funcional ________________________ Padrão ____________
M
NP
E
M
P
E
SI
SI
M
P
EE
N
N
SI
SI
Cargo atual __________________________________________________________________ Exercício na unidade (por ano) data início _____/_____/_____
P
P
EE
M
SI
SI
N
N
EE
EE
N
M
P
N
P
S
P
P
M
Cargo/função ocupado (a) na época discriminada neste ATESTADO ___________________________________________ data término _____/_____/_____
M
EE
EE
EE
EE
SI
P
M
M
SI
N
M
M
EE
ANO Dias de efetivo
SI
SI
Para uso da
P
exercício, incluídos
M
N
OCORRÊNCIAS
N
S
EE
Comissão
SI
I
EE
férias e descandos
P
___________
P
SI
SI
N
Total
EE
EE
N
P
N
NP
Dias de licenças de dias
P
E
SI
Dias de
EM
Dias de faltas Pontos
M
EE
Dias de efetivo gestante, gala, nojo, Dias de licenças
N
EE
MESES outras
EE
SI
M
exercício prêmio, paternidade, médicas
SI
P
ocorrências
M
M
S
adoção e acid. trab. Abon. Just. Injust. N
I
P
EE
SI
SI
N
N
N
M
EE
JANEIRO
SI
EE
P
P
SI
SI
EE
M
FEVEREIRO
EE
EE
N
NP
N
M
P
P
M
M
SI
MARÇO
SI
EE
EE
N
EM
N
SI
P
M
ABRIL
M
SI
P
MANUAL DE EVOLUÇÃOINFUNCIONAL DOPQUADRO

N
SI
SI
N
EE
P
EE
MAIO
P
N
S
N
I
SI
M
P
M
EE
SI
SI
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N
JUNHO
EE
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N
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N
E
P
P
M
JULHO
E
EE
SI
SI
EE
EE
M
M
AGOSTO
SI
P
M
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N
SI
N
SETEMBRO
EE
P
EE
N
P
SI
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M
EE
M
OUTUBRO
SI
SI
EE
N
N
EE
P
N
P
N
NOVEMBRO
P
P
SI
EE
EE
DO MAGISTÉRIO
N
EE
EE
SI
DEZEMBRO
M
M
SI
P
N
M
N
SI
P
TOTAL
SI
SI
EE
P
N
N
N
EE
M
SI
P
SI
EE
P
P
SI
N
N
M
EE
EE
EE
O atestado neste é verdadeiro e por ele me responsabilizo De acordo ____/____/____
P
N
P
SI
P
M
M
M
EE
EE
N
____/____/____ _________________________ __________________________________

EE
SI
P
M
M
SI
N
M
N
EE
S
P
Data e assinatura do chefe/diretor da unidade Assinatura do funcionário
SI
SI
I
P
M
N
N
EE
SI
SI
EE
P
P
NP
59
SI
SI
N
N
E
EE
EE
N
P
N
P
SI
P
P
M
M
N
EE
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P
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M
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NP
M
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N
M
EE N E N EE
P M SI NP SI P
N EE SI N
SI P M SI
SI
N
PEE M EE
M
M N EE P M
EE SI P SI
N EE M
NP M SI
N NP
PEE
SI EE M 02 - ATESTADO DE MÉRITO EM DOCÊNCIA SI N
NP
P EE PARA
MODELO
EM SI
SI N FINS DE
E M EVOLUÇÃO FUNCIONAL
P E M
SI (ITEM VII - “b” DAPETABELA INÀ PORTARIA Nº ) PEE M
IN “A” - ANEXA S EE
EM M S IN P
E E S N
M
S S I
1. UNIDADE EMITENTE E P M P
PE SI
N EE SI
N
M S I N
E.M. _____________________________________________
I N P
DRE: _____________________
E EM
E S P
N PE E M SIN EE
M
S I EM P E M P
2. DADOS
N S P M SI N
E E M
NOME:
I
S
N
S _____________________________________________________________________
I PE E
M SI
P M N EE
EE
M RF: _____________________________
P SI P M
P EE
I N E EM
SIN P EE
N S P N
SI CARGO: ____________________________________________________
S IN EE
M QPE: __________
M SI
M P E
M EE SI
N
N PE M E
P E E
I
P
NDADOS DO PROJETO E E M S I
P EE INP
N S3.
P N S
( ) PROJETO S IN“TODA FORÇA AOEE1ºMANO DO CICLO I -ETOF” M SI
E EM IN P
N PE M E EM
I P
NP S E
( ) PROJETO
M “ INTENSIVO NO CICLO I - PIC - 3º ANO”
EE S PE N
SI ( )PPROJETO “INTENSIVO NO CICLO - PIC - 4º ANO” IN SI
N M S SI
M SI M
EE DE ______/ 02 /______ EE A ______/ 12 /______ M
E PERÍODO DE DOCÊNCIA: P N P E
E N SI M E
EEM SI PEE INP EEM
P N S P
SI
N 4. ATESTADO M EE
M SI SI
N
EE P M
PATESTAMOS QUE OINDESEMPENHO DOMPROFESSOR FOI POR E
EM MENTE SIN ACOMPANHADO ES AVALIADO, TENDO EE SIDO ALCANÇADOS NPE OSNÓS DEVIDA-
OBJETIVOS EM
PE P SI E
NP
DO PROJETO.
IN EM IN M
EM P E S
DATA E ASSINATURA: SI
PEE
E N M N
NP SI EM P EE M SI
S I E N E
EM IN
P SI PE
E S N M
M N P M SI EE E
E SI P
P E
EM P EE ____________________________________
M SIN I NP
N ____________________________________
E N COORDENADOR EE PEDAGÓGICO S
EMDIRETOR DE ESCOLA INP SI P
E S N M
INP M SI E EM EE
S E P N P
M P SI E
P EE IN
____________________________________
S INP____________________________________ EM SI
N
N SUPERVISOR ESCOLAR S PROFESSOR
E M E
SI M PE NP
M EE N SI M
PE E
IN P
EE M SI
P EE
N S P M N
SI S IN M EE SI
P
M 60 EE
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
P EE
I N P
E EM
S I N
P EE I NP
S EM S
N NP PE SI
N
SI
M E E N EE E
PEE INP INP SI
NP INP
N S S SI S
SI M
EE
M M PEE M
M P EE N EM EE EE
M
SI
N NP SI P E
N P P
SI SI
N SI SI
N
M MODELO 03 - ATESTADO
E M PARA FINS DE EVOLUÇÃO FUNCIONAL
E M E
N PE PEE (ITENS VII.c e VII.d IN PDA TABELA “A” - ANEXA
E EM À PORTARIA SME M
EE Nº ) EE
M
SI N S P P P N
SI S IN S IN SI
N SI
M M
M
1. UNIDADE EMITENTE
P EE EM M
P
E
E 1.1. E.M ___________________________________________
IN E EM E MDRE: ____________________
P E P EE
N S P E N
SI S IN INP SIN SI
S
EM DO FUNCIONÁRIO
E E M P E
2. DADOS
E M E EM E EM PE
N
I NOME: ____________________________________
E M P P I N
NP S2.1.
NP PE
E
IN
RF:________________
S S IN
VINC.: S
_____
S I N
EM CARGO: _________________________________________________ SI M
P E M E EM PADRÃO:M__________
E P EE
SI
N
P EE EM INP NPE SI
N
E
N DO PROJETO PPEDAGÓGICO E TRABALHOS DESENVOLVIDOS S I
I S SI
3. DADOS
M S IN M
S M E
EE M
( ) VII.d
EE EM PE M
E P E I N EE
P E S IN
E 3.1. NOME __________________________________________________________________
M
IN P S P
N E de _____/_____/_____S a _____/_____/_____
N
SI 3.2. PERÍODO
INP DE REALIZAÇÃO: M SI
S M
M EE EM
3.3. CLIENTELA ATENDIDA:P___________________________________________________ P EE M
EE N E IN EE M
P EM SI N P S P P EE
IN E SI SI
N N
INP 4. ATIVIDADES COM EM A COMUNIDADE - VII.c M SI
S ( E E
) APM P
N ( E
) CE
E
M ( P) EOUTROS EM
M SI
N P S IN
P E EEM
E 4.1. PERÍODO DE REALIZAÇÃO:
SI de _____/_____/_____ a _____/_____/_____N P
PE E MDE REUNIÕES: _____________ M SI SI
N
I N 4.2. E Nº Nº DE E COMPARECIMENTOS: _____________ M
S
S P SI PE M N
5. DECLARAÇÃO S IN IN P EE SI
M S N
P EE EM TRABALHO FOI POR NÓS DEVIDAMENTE SI APRO- M
I N E
DECLARAMOS QUE ESTE
M
VADO,EACOMPANHADO P E
E AVALIADO. M P EE
S N E
NP SI PE EM SI
N N
E M S I
SI N P E SI
E _____/_____/_____ _____________________________________ N
M EE
M ASS. E CARIMBO DO DIRETOR DE ESCOLA SI EE
M
M
P EE
I N P
E E M
IN P
P EE
N S P M S N
SI EE SI
_____/_____/_____ _____________________________________________
SINE CARIMBO DO COORDENADOR
ASS.
P PEDAGÓGICO
N M
EM SI EE
E EM E
P_____/_____/_____ EM _______________________________________ N P
EEM N PE
I N E I P I
NP S
NP
ASS. E CARIMBO DO SUPERVISOR ESCOLAR
EM
S
S IN S
S I P E M
(ITEM VII.d) E M
E EM S IN PE M EE
P M N E P
SI
N
P EE SI PE SI
N
N M IN
SI EE S SI
P EM
EE
M S IN
E
EM PE
EM 61 M
E E S P E IN EE
P N S P
SI
N EM EM SI SI
N
EE N E N EE
P M SI NP SI P
N EE SI N
SI P M SI
SI
N
PEE M EE
M
M N EE P M
EE SI P SI
N EE M
NP M SI
N NP
PEE
SI EE M SI N
NP EE
MODELO 04 - ATESTADO PARA FINS DE EVOLUÇÃO FUNCIONAL
P EM SI
SI N E M
REGÊNCIA DE RECUPERAÇÃO PARALELA
P E M
SI PE
E ATIVIDADES DO PROGRAMA AMPLIAR
IN EE M
N S
I DA TABELA - ANEXA À PORTARIA Nº )IN P EE
EM M (ITEM VII - S “e”
S P
E E N
M
S I
S1. UNIDADE EMITENTE E P M P
PE SI
N EE SI
N
M S IN
I N P
E EM
E E.M _____________________________________________ S DRE: _____________________ P
N PE E M SIN EE
M
S I E M P E M P
N S P M SI N
M I E SI
2. DADOS
E S IN E
P E S P M
M EE
M
NOME: _____________________________________________________________________
SI
N
P EE M
E P
E RF: _____________________________
N EM IN EE
P S I P E S P
N N
SI IN
CARGO: ____________________________________________________
S EE
M QPE: __________
M SI
M P E
EE SI
N PE
E EM
N P EM S IN EE
M
N PE
P I
S3. REGÊNCIA DE RECUPERAÇÃO P E P S I
N PARALELA: N
S IN EM
EM SI
EM
Nº DE TURMAS ( )
N PE PE EM
E I IN M PE
NP PERÍODO DE
EE
S
M REGÊNCIA: _____/_____/_____ A _____/_____/_____
S PE
E
SI
N
SI P
Nº DENHORAS: __________ hs/aula IN
SI M M S SI
M EE P EE M
E E N P N M E E
EM 4. ATIVIDADES DOSI PROGRAMA AMPLIAR SI EE NP EM
PE P SI P E
N
SI
N Nº DE HORAS: M __________ horas/aula EE
M SI SI
N
EE P M
P IN E
M PERÍODO
IN DE REALIZAÇÃO:S _____/_____/_____EEMA _____/_____/_____ PE M
P E E S
N P S IN
PEE
M SI N M
IN M ATESTADO PEE SI EE
EE N M N P
NP SI EM P EE M SI
S I ATESTAMOS QUE O DESEMPENHO E DO PROFESSOR
N FOI POR NÓS E DEVIDA-
EM
MENTE ACOMPANHADO P
E AVALIADO,
IN
TENDO SIDO SI ALCANÇADOS OS PE OBJETIVOS M
DO PROJETO.E S N
P SI EE
EM IN M P E
P E S
E M P
E
DATA E ASSINATURA:
E M SIN I NP
N E N EE S
NP
EM____/____/____ _____________________________
I SI P
E S N M
INP DIRETOR DE ESCOLA
M
____/____/____
SI _____________________________
COORDENADOR E EM
PEDAGÓGICO EE
S E P N P
M P SI E
P EE SIN NP EM SI
N
____/____/____ _____________________________ SI ____/____/____ _____________________________
M E
N E
SI SUPERVISOR M ESCOLAR PE
PROFESSOR
NP
M EE N SI M
PE E
I N P
EE M SI
P EE
N S P M N
SI SIN M EE SI
P
M 62 EE
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
P EE
I N P
EE M
SI N
P EE I NP
S EM S
N NP PE SI
N
SI
M E E N EE E
PEE INP INP SI
NP INP
N S S SI S
SI M
EE
M M PEE M
M P EE N EE
M EE EE
M
SI
N NP SI P NP P
SI SI
N SI SI
N
M EM DE PONTUAÇÃO DE TÍTULOS
ANEXO VI - TABELA
EE M E M
NP PEE INP EE
M M
EE Comprovante PEE
SI SI
N S P P
IN (cópia autenticada N SI
N
Títulos
S IN Valor
unitário Stotal
Valor
SI
M M pela chefia imediata)
M I - Cursos de graduação P EE EM M
P EE
I N E EM E M
P E P EE
N S P E N
SI a) licenciatura plena
S IN INP 5,0 5,0
SIN SI
S 4,0
EM ou titulado
b) bacharelado 4,0
E E M P E
E M E EM E EM PE
N M P I N
NP SI
II - Cursos de pós E
graduação E P S
a) doutorado INP N PE IN
10,0 S 10,0 S IN
S SI M
E EM b) mestrado EM9,0 9,0 M EE
P M E E E P
SI
N c) curso Pde EEespecialização lato-sensu EM em área de SIN 3,0
P 9,0 P
N SI
N
N da educação, conforme P E I
I
interesse
doSensino superior em vigor IN
legislação S
M SI
M S M E
EE MIII - Cursos e eventos na área de interesse EEda educação EEM PE M
EE N P P I N EE
P E M S I N S P
N a) extensão E
universitária com carga horária mínima I
S0,5 1,0 N
SI de 30 horasP
IN M na forma a ser SI
S M
M b) cursos
P EE E M P EE estabelecida
por M
E N E N ComunicadoEE
M
P E - M
promovidos
E por órgãos S
da
I Secretaria Municipal N Pde 1,0 SI
4,0 P P EE
IN E
Educação, com carga horária mínima de 12 horas SI CCT
SI
N N
INP E M M SI
S - promovidos porPEentidades sindicais representativas E
da educação no N município de São Paulo, E EM com carga P0,5E 3,0
EM
M horária mínima SI P
de 12 horas, e demais órgãos
N S IN
P E EEM
E públicos da PMSP, homologados I
S pelo órgão técnico N P
PE da SMEM
E M SI SI
N
I N E E M
S
I
c)
P na modalidadeEMa distância promovidos
Ncursos E NPE por 0,5 E M2,0 P EE
S entidades sindicaisPrepresentativas da educação SI pelo PE M N
no município de SINSão Paulo e homologados I N P EE SI
M S N
SI
órgão técnico da SME
PEE EM M
I N E
d) participação
M P E
em congressos, seminários, simpósios,M 0,2 0,6 P EE
S E N E
NP
conferências, jornadas, fóruns
SI e ciclos de palestras PE EM SI
N N
E M SI
promovidos, reconhecidos ou patrocinados pelo
órgão técnico da Secretaria Municipal de Educação, SI N P E SI
E N
com carga horáriaEmínima
M de participante ou
M de 8 horas, na condição
E conferencista/debatedor SI EE
M
M
PE E
IN P
E E M
IN P
P EE
N IV - TrabalhosSrealizados em área Pde interesse da educação M S N
SI S IN P EE SI
M
a) autoria
EMde livros de natureza científica, didática SIN 2,0 EE
E EM ou E
P literária
E M N P
EEM N PE
IN E livros ou periódicosMde I 3,0
P I
NP S artigos publicados em
b)
NP E 1,0 S
SIN S
SI
natureza científico-cultural
P E M
E EM S IN P EE M EE
M
P M N E P
SI
N
P EE SI PE SI
N
N M IN
SI EE S SI
P EM
EE
M S IN
E
EM PE
EM 63 M
E E S P E IN EE
P N S P
SI
N EM EM SI SI
N
EE N E N EE
P M SI NP SI P
N EE SI N
SI P M SI
SI
N
PEE M EE
M
M N EE P M
EE SI P SI
N EE M
NP M SI
N NP
PEE
SI EE M SI N
NP
PEE EM SI
SI N EE
M P E M
Comprovante
SI Títulos P
Valor
IN
Valor
EE
(cópia autenticada
M
N Sunitário total P EE
SI
pela chefia imediata)
M N
EE E M SI N P
NP PE
V - Certificado de valoração profissional
M E EM na forma a ser SI EE
M
SI S I N E P regulamentada
M P
PE EE
VI - Resultado da avaliação de desempenho
N N
IN SI / regência no ensino P EM SI
M VII
E municipal
- Participação
S em atividades escolares
I N P E
S
N PE E M SIN EE
M
S I a) regência E Mde classe - referente PE
ao próprio cargo M 0,3 por mês Atestado Modelo 1 P
PEpor docência em classes IN envolvidas nosPEE N
N
mérito S M SI N
M I SI
b)
E S
projetos “Toda Força ao 1º ano do Ciclo I - TOF”, I N E E
P E S 2,2 por Pano Atestado ModeloM 2
“Projeto Intensivo noMCiclo I - PIC - 3º ano” e
M “Projeto IntensivoPEno E Ciclo I - PIC 4º ano” SI
N
P EE M
P EE
IN E EM
SIN P EE
N c) atividades com S a comunidade: P 0,5 2,0 Atestado Modelo 3 N
SI como membro do Conselho de S
N
IEscola, APM ou EEM M SI
outrasMinstituições auxiliares (por gestão) P E
M EE SI
N
N PE M E
P E E d) N
I
P E M
projetos pedagógicos desenvolvidos
E nos termos 2,0 I
S6,0 Atestado Modelo P EE 3 INP
N S da portaria específicaP dois por N S
S IN EM
EM ano SI
E
E EM e) regência de turmas de Recuperação IN PParalela e N PE
2,0 4,0 Atestado
M Modelo 4 E EM
I P
NP participarão
EE
M em atividades do ProgramaS Ampliar S PE
E
SI
N
SI P IN
N M S SI
M SI
VIII - Regência
conveniadas
de classe M
como
com a SMEEEe em CCIs
professor municipal
EE
em entidades
M
E P N P E
E
EMreferente ao próprio Scargo IN SI 0,3 EE
M PE 1
AtestadoNModelo EM
P E por mêsP SI P E
N
SI
N
EE
M
Mde serviços técnicos-educacionais SI SI
N
IX - Prestação EE P e 0,3 M
Atestado Modelo 1
exercício Pde atividades de assessoria, N E
M IN SI planejamento,
assistência, M por mês
EE PE M
E S N EE
encarregatura, direção, chefia,
P E coordenação, orientação técnica e supervisão em P S I P
M N M
IN unidades, orgãos centrais
Minclusive como readaptados EE e regionais SI
da SME,
SI
N EE
E P e auxiliares de direção.
M P
E IN EE SI
N
INP X - Exercício deSmandato sindical EnoEMâmbito da N P
0,2 M
Atestado
E Modelo 1
S P SIpor mês PE
EM
PMSP
E S IN N M
M N P M SI EE E
E SI P
P E
E M P EE M SIN I NP
N E N EE S
EM I NP SI P
E S N M
INP M SI E EM EE
S E P N P
M P SI E
N
N S EM E
SI M PE NP
M EE N SI M
PE E
I N P
EE M SI
P EE
N S P M N
SI SIN M EE SI
P
M 64 EE
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
P EE
I N P
E EM
S IN
P EE I NP
S EM S
N NP PE SI
N
SI
M E E N EE E
PEE INP INP SI
NP INP
N S S SI S
SI M
EE
M M PEE M
M P EE N EE
M EE EE
M
SI
N NP SI P NP P
SI SI
N SI SI
N
EE
M
E M LEI Nº 15.963
P EE
M
M M
NP P E INDE JANEIRO E EM EE EE
SI SI
N DE 15 S P DE 2014 P N P
SI
N
M M
M P EE EM M
P EE
IN EEM E M
P E PEE
S P E
SI
N Acrescenta referências
IN à Escala INP de Padrões S IN de Ven- SIN
S S
cimentos EM do Quadro do Magistério Municipal, do Quadro
M E EM EM PE
E E dos N Profissionais
P E M de Educação M - QPE. P E E N
SI E P I
NP NP PE
E
S IN S IN S
S I N
FERNANDO HADDAD, SI prefeito do município de São
EM M são conferidas EM
P E Paulo, noM uso das atribuições queEElhe EM por PE
SI
N lei, faz Psaber EE que a ECâmara EM Municipal,INP em sessão N PE de 17 deSIN
N P S I
dezembro SI de 2013, IN decretouMe eu promulgo a seguinteMlei:
S SI
M S E
EE M EE EM PE M
E E Art. 1ºM- A Escala INde Padrões Pde VencimentosP E I N do EE
P E S N S P
SI Quadro do
N
N PE Magistério Municipal, doSIQuadro dos Profissio- SIN
I
nais de SEducação -EEQPE, M fica acrescida de 2EEM(duas) refe-
M
E EM rências, compreendendo IN P os graus P
E
E e valores INPconstantesEdo EM EE
M
P Anexo EM I desta lei. S N S P P
IN E SI SI
N N
I NP EM M SI
S E E
Art. IN2ºP - Em decorrência E EM do disposto
N PE no art. EM 1º des- EM
ta lei, as STabelas "A" P
e "B" do Anexo S I IV a quePEse refere oPE
E EM SIN IN
art. 35 N
I NP E EM da Lei nº 14.660, deEM26 de dezembro de 2007, S SI
M
S substituído
NP peloEM Anexo III a que PE se refereEMo art. 17 da Lei nº EE
SI E N M P
14.715, de 8Nde P abril de 2008, SI ficam substituídas,
PE Eexclusi-
E N
S I IN P SI
M vamente na parte relativa ao Quadro S do Magistério N Munici-
P EE pal, pelo Anexo II desta EM lei. SI M
I N E M P E M P EE
S E N E
P
NParágrafo SI PE EM SI
N N
E M S I único - A evolução
S IN funcional P E dos integran- SI
E N
tes do QuadroEEdo
M
M Magistério Municipal nas SI referênciasEEacres- M
M
P
E
E cidas por esta I
P
N lei será Eregulamentada E M medianteINdecreto, PEE P
S P M S
SI observados o disposto IN no art. 35 da EE Lei nº 14.660, de 2007, SIN
N
e os seguintes critérios: S N P M
EM SI EE
E EM P E
E M N P
EEM N PE
IN E I P I
NP S
NP EM
S
S IN S
S I P E M
EEM S IN PEE M EE
M
P M N E P
SI
N
P EE SI PE SI
N
N M IN
SI EE S SI
P EM
EE
M S IN
E
EM PE
EM 65 M
E E S P E I N EE
P N S P
SI
N EM EM SI SI
N
EE N E N EE
P M SI NP SI P
N EE SI N
SI P M SI
SI
N
P EE M EE
M
M N E P M
EE SI PE IN EE M
N P
E M S IN S
I N P
P EE
I
S PE I - a evolução
Nesta EE
M funcional nas referências acrescidas
EM S por
SI
N
SI lei fica N condicionada
P M à apresentação P E dos títulos a se-
rem definidos SI no regulamento PEE IN
previsto no "caput" EE
M
deste EM
IN S P
EE
M parágrafo EM único, observada S a exigência de tempo SI
N de efeti-PE
E N
IN P vo exercício
N P na carreira,
M conformeE EM Anexo II; SI EE
M
S S I E P M P
PE N
SI decorrente Pda EE SI
N
M II - o S
N
enquadramento
I IN evolução E EMfuncio-
E S P
N PE nal surtirá efeito a contar E M da obtenção das condições SIN ne- EEM
I cessárias M E ora acrescidas,INP
S
P EE à passagem INP para as referências E EM S
E M desde
S IN que a partirSda vigênciaINPdesta lei. EEM SI
N
P E S P M
M
SI
N EE
M Art. 3º P-EEO inciso IXMdo art. 2º e respectivo parágrafo
P M
E E
I N E E SIN P EE
N único da Lei
P S nº 13.245,Pde 26 de dezembro de 2001, passa IN
SI a vigorar com a seguinte IN redação:EEM S
M S P EEM
E N
EM PE SI NP M E
P E "IXSI - parcela decrescente
N E EM
anualmente, conforme
SI o Anexo P EE I, INP
N P N S
da despesa decorrente S IN daEMinsuficiênciaEMfinanceira doSI Regi-
EMme Próprio de Previdência N PE Social dos PE servidores públicos EEM
E I IN M
INP do Município EEM de São Paulo S relativaS aos inativos P EE da Educa- INP
S
NP
ção, considerando-se a proporção M entre osSIproventos N pa-S
gos aos S I
inativosPEda
M E
E EducaçãoE e o total dos proventosMpa- SI
E M P E
E N N M E
E
gos
EM no referido SI Regime." SI P EE INP E EM
P N S P
SI
N
Art.EEM 4º - Ficam incluídos EE
M
os incisos SI IX e X ao art. 3º da SIN
P M
M Lei nº I13.245,
N P de 26SIde N dezembroMde 2001, a partir
E P EE de 2014: M
EE S P E IN EE
P M N S P M
IN "Art. EE SI
M 3º ............................................................. SI
N EE
E P M P
E IN EE SI
N
INP IX - parcela Screscente anualmente E EM P
eINo total a partir EM do exer-
S P PE
cício de E
M
E2018, conforme SIN o Anexo II,S da despesa N decorrente M
M P SI EE E
E da insuficiência
SI
N financeira do Regime
M Próprio de Previdên- P
P E
E M P EE M SIN I NP
N cia Social dos servidores E públicos
N do Município EE de São Paulo S
EM
relativa NP
aos Sinativos
I SI
da Educação, P
considerando-se a pro-
E N M
INP porção entre os proventos M pagos aos SIinativos da EEducação EM EE
S E P N P
e o total EEMdos proventos N PE pagos noEMreferido Regime; S IN SI
M P SI E
P EE SIN INP EM SI
N
N S EM E
SI M PE NP
M EE N SI M
PE E
IN P
EE M S I
PEE
N S P M N
SI S IN M EE SI
P
M 66 EE
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
P EE
I N P
EE M
S I N
P EE I NP
S EM S
N NP PE SI
N
SI
M E E N EE E
PEE INP INP SI
NP INP
N S S SI S
SI M
EM E M P EE M
M P E
P E IN EEM P EE EE
M
IN N S P N P
S Anexo II integrante SI da Lei nº 15.963,SINde 15 de janeiro SI de SI
N
M 2014, que substitui o EM
Anexo III a que se refere o artigo 17
E M PE08 de abril Ede
N PE da Lei
PEE nº 14.715, de I N E
M 2008, exclusivamente
EE
M
EE
M
SI N S P P P N
SI parte relativa ao Quadro
na
S IN do Magistério S IN municipal.SIN SI
M M
M P EE EVOLUÇÃO EM M
PE E
IN EEM FUNCIONAL E M
P E P EE
N S P E N
SI S IN TABELA AINP SIN SI
S
EM
E E M P E
E M E EM E EM PE
N M P I N
NP SI DenominaçãoPEdo cargo E
PE Ref. INCritérios mínimos IN
P S
I N N S S
S SI Tempo Títulos
M
EEM EM M EE
P Professor de M Educação Infantil E E P
SI
N E
ProfessorPEde Educação Infantil EM e INP NPE SI
N
EnsinoIN Fundamental I P E S I
S IN
S
M SI
M S M E
EE a) Categoria 1
M EE QPE-11 EM3
0
PE M
E P QPE-12 E I N EE
P E EM SIN QPE-13 INP 5 S P
N E QPE-14 S N
SI INP
8
M SI
S M QPE-15 12
M P EE QPE-16
E M 16 P EE M
EE N E 20 IN EE M
P EM SI N
QPE-17
P
QPE-18 22 S P P EE
IN E SI QPE-19 SI
N N
I NP EM M
23 SI
S QPE-20 E 24
PE E M PE
SIN P E IN E EM EM
M b) Categoria 3 IN QPE-14 S 0 P P E
E S N
PE EM QPE-15
M
3 SI SI
N
I N E QPE-16
E 5 na forma a ser M
S
I NP E EM N PEQPE-17 E
8M estabelecida P EE
S P SI QPE-19
QPE-18 12
PE16 M N
S IN IN P EE
em decreto
SI
M QPE-20 S 20 N
P EE EM QPE-21 22 SI M
I N E M P E QPE-22 M 23 P EE
S E N E
NP SI PE
QPE-23 24 M
E SI
N N
EM S I
S IN P E SI
E N
M EE
M SI EE
M
M
QPE-14 0
E P P EE
Professor de Ensino M
P E Ensino Fundamental I N II e Médio EE QPE-15 3 IN P
N S P QPE-16EM S N
SI S IN QPE-17 PE 5
8
SI
N M
EM SI
QPE-18 12 EE
E EM P E
E M QPE-19 16 N P
EEM N PE
IN E I P I
NP S
NP
QPE-20
EM QPE-21
20
22
S
S IN S
S I E
P QPE-22 EM 23 M
E EM S IN QPE-23 PE 24 M EE
P M N E P
SI
N
P EE SI PE SI
N
N M IN
SI EE S SI
P EM
EE
M S IN
E
EM PE
EM 67 M
E E S PE IN EE
P N S P
SI
N EM EM SI SI
N
EE N E N EE
P M SI NP SI P
N EE SI N
SI P M SI
SI
N
PEE M EE
M
M N EE P M
EE SI P SI
N EE M
NP
E M SI
N
IN P
P EE
SI E M Critérios mínimos S N
INP Denominação P EE do cargo Ref.
EM SI
S N M PE Tempo Títulos
SI P EE IN EE
M
M
Coordenador Pedagógico IN QPE-15 S 0 P EE
EM M S 3 IN P
E E QPE-16 S N
INP N PE M E EM
QPE-17 6 SI EE
M
S SI E P QPE-18 9M P
PE N
SI QPE-19
E
E12 SI
N
M S I N QPE-20 IN P 15 E EM
E QPE-21 S 18 P
N PE E M QPE-22 22 SIN EE
M
S I E M PE QPE-23 M 23 P
PE IN EE N
N S QPE-24
P 24
M SI N
E E M S I
S I N
PE E
M SI
P Diretor de Escola M QPE-17 N0 EE
EM P EE M QPE-18 SI 4 P EM
P E I N E E QPE-19 8 SIN a ser
na forma
P E
S P estabelecida
N QPE-20M 12 N
SI S IN QPE-21 EE 16 M em decreto SI
M QPE-22 P 22 E E
M EE SI
N
QPE-23 23 NP M E
P E E
I N P
E E M
QPE-24 24S
I
P EE INP
S S
N
INP EM M SI
N
S E
EM
Supervisor Escolar
N PE QPE-18 E
QPE-19 NP
0
5 EM
E I I M PE
NP EE
M S QPE-20 S 10
PE
E
SI
N
SI P QPE-21 15
IN
N M 22 S SI
M SI EE
M QPE-22
EE
QPE-23 23 M
E P N P E
E N SI QPE-24
24
M E
P M IN S P
N N
SI EM PEE TABELA B S M SI
PE N E
M IN SI EEM PE mínimos EM
Critérios
E S N
PE Denominação do cargo PRef. SI E
IN EEM SIN Tempo Títulos
I NP EE
M
EM P M S P
EProfessor de Educação N Infantil
EE N
NP Professor SI
de Educação Infantil eEM P M SI
I
S Ensino Fundamental E N E
Professor Ede M Ensino I IN
P SI PE
E S N M
M Fundamental
N P II e Médio M SI EE E
E SI P
P E
EM P
E
EQPE-13 0M SIN I NP
N Categoria 2
E N EE2 S
EM INP SI QPE-14 P na forma a ser
E S QPE-15 IN 8 5 estabelecida M
INP M QPE-16 S E EMdecreto
em EE
S E QPE-17 12 P N P
E EM N PE QPE-18E M 16 S IN SI
M P SI E
P EE S IN I NP
QPE-19
QPE-20
20
22M EM SI
N
N S E E
SI M QPE-21 23
PE24 NP
M EE QPE-22 N SI M
PE E
IN P
EE M S I
P EE
N S P M N
SI SIN M EE SI
P
M 68 EE
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
P EE
IN P
E EM
S IN
P EE I NP
S EM S
N NP PE SI
N
SI
M E E N EE E
PEE INP INP SI
NP INP
N S S SI S
SI M
EE
M M PEE M
M P EE N EE
M EE EE
M
SI
N NP SI P NP P
SI SI
N SI SI
N
M EM
EE EM Anexo I aPEque M M
NP PE IN
se refere
EEMo artigo 7º da EE EE
SI SI
N Lei nº S
15.963, de 15 deP janeiro de P
2014
IN N P
SI
N
S IN S SI
M M
M AnoPEE Percentual a ser considerado M
EE N EM E M EEM EE
P S I PE E P P
SI
N 2014 IN NP 80% IN SI
N
S SI S
EM 2015 60% M
E E M
N P E
E M M EE E EM N PE
SI 2016 PE P P I
NP N PE
E 40%
S IN S IN S
S I N
EM 2017 SI 20% M
PE M EEM EM P EE
SI
N
P
E
E2018 EM INP 0% N PE SI
N
N P E S I
S I
IN
S
M SI
M S M E
EE M EE EM PE M
E P E I N EE
P E EM S IN N P S P
SI
N E SI SI
N
INP M M
S Anexo IIEEa que se refere M o artigo 7º da EE
M P EE P M M
P EE M Lei nºIN15.963, de 15 Pde janeiro de S2014
S N
IN P EE EE
E SI N P
IN E SI SI
N
INP Ano EM Percentual a M
ser
E considerado
S PE
N E EM PE EM
M 2014
SI
N P S
N
I 20% P E EEM
E S I N P
PE E M 2015 M 40% SI SI
N
I N E E M
S
I NP EEM PE EM EE
S 2016 P SI
N 60%PE M N P
S IN IN P EE SI
M 2017 S 80% N
PEE EM SI M
I N E M
2018 P E M 100% P EE
S E N E
NP SI PE EM SI
N N
E M S I
S IN P E SI
E N
M EE
M SI EE
M
M
PE E
I N P
E E M
IN P
P EE
N S P M S N
SI S IN P EE SI
N M
EM SI EE
E EM P E
E M N P
EEM N PE
IN E I P I
NP S
NP EM
S
S IN S
S I P E M
E EM S IN PEE M EE
M
P M N E P
SI
N
P EE SI PE SI
N
N M I N
SI EE S SI
P EM
EE
M S IN
E
EM PE
EM 69 M
E E S P E IN EE
P N S P
SI
N EM EM SI SI
N
EE N E N EE
P M SI NP SI P
N EE SI N
SI P M SI
SI
N
PEE M EE
M
M N EE P M
EE SI P SI
N EE M
NP M SI
N NP
PEE
SI EE M SI N
SI
NP DECRETO
NPEE
M
Nº 55.310
EE
M SI
SI EE P EM
DE 18INDE IN 2014 PE
P JULHO SDE M
M M S IN PEE
EE E (DOC de 19/07/2014, páginas 14 e 15)S N
NP PE M E EM SI EE
M
SI S I N E P M P
PE a evolução N
SI funcionalPEdos integrantes
E
SI
N
M Regulamenta S IN
I N EEM da
E S P
N PE carreira do magistérioEMmunicipal nas 2 (duas) Sreferências IN EE
M
S I acrescidas E M à Escala P E
de Padrões de
M Vencimentos do Qua- P
PEMagistério SMunicipal, IN EEQuadro dos N
dro do N doP M Profissionais SI N
E E M
de S I
Educação – QPE, pela Lei
S
N E
I nº 15.963,PEde 15 de janeiro M SI
P M N EE
de
M 2014. P EE SI P M
P EE
IN E EM
SIN P EE
N S P N
SI FERNANDO HADDAD, S IN prefeito M
EE do município M de São SI
Paulo,EEMno uso da atribuição conferida P por lei,PE E
N
M SI N M E
P E E
IN P
E EM SI P EE INP
N S D E C R EPT A: N S
S IN EM
EM SI
EM N PE PE EM
E M - O enquadramento I N
porS evolução funcional
I M dos P E
NP Art.E1º S E
PE do QuadroSIN
SI integrantes P E da carreira do magistério municipal, N
SI
N
EM
M SI SI
M do Magistério Municipal,
E EE
do PQuadro dos ProfissionaisM de
E P N E
E Educação
M – QPE,SI
N nas referênciasSI acrescidas
EM pela PLei E nº M
E15.963,
E de 15 de janeiro de 2014, seráN processado Sde acor- P E IN EE
P P
N
SI do com as M disposições
M
EEdeste decreto. SI SI
N
EE P M
P N E
M IN 2º - São condições SI EEM PE M
P E E S
Art.
N
para
P o enquadramento
S IN EE
a Pque
se refere o artigo M SI M
IN M P EE 1º deste decreto: SI
N
PEE
E E N M N
NP SI EM títulos relacionados P EE M SI
S I I - apresentação de
E N no E artigo 4º
deste decreto; EM IN
P SI PE
E S N M
M N P M SI EE E
E SIII - tempo deMefetivo exercício P
P E
E P EE na carreiraM do Magistério SIN I NP
N E N E S
EM
Municipal, NP
previsto
I no Anexo SI II da Lei nºPE15.963, de 2014, e
E S N M 29 de EEM
INP apurado nos termos doMartigo 64 da Lei SI nº 8.989,EEde
S outubro M P P
E de 1979, não PEE sendo consideradas M asINaverbaçõesSIN
PE de fériasSINe de licença-prêmio. E S
EM em dobro N PE N
P E SI IN EM SI
N S EM E
SI M PE NP
M EE N SI M
PE E
I N P
EE M SI
PEE
N S P M N
SI S IN M EE SI
P
M 70 EE
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
P EE
I N P
EE M
S I N
P EE I NP
S EM S
N NP PE SI
N
SI
M E E N EE E
PEE INP INP SI
NP INP
N S S SI S
SI M
EM E M P EE M
M P E
P E IN E EM P EE EE
M
IN N S P P
S I N IN N
Art. 3º -S Deverá ser M observado oSI interstício deS um ano SI
EM E
PE na referência EM para novo PE enquadramento, considerando-se
M M
N como P E
início a data INdo último EM
enquadramento
E EEpor evolução EE
SI N S P P P N
SI
funcional. S IN SIN SI
N SI
M M
M P EE EMde en- M
PE E
Art. 4ºSIN- Serão considerados E EM títulos,
E M para efeito
P E P EE
N P E N
SI quadramento por evolução S IN funcional INP nas duasSIreferências N SI
acrescidas EM pela Lei nº 15.963, deS 2014:
E E M P E
E M EEM E EM PE
N M P I N
NP SI I - cursos de E E P S
I NP graduação: N PE S IN S IN
S SI M
EEM EMou a distância; M EE
P a) licenciatura
M plena, presencial E E P
SI
N
P EE EM INP N PE SI
N
N P E S I
I
S bacharelado
b) IN ou titulado;
S
M SI
M S M E
EE M EE EM PE M
E P E N EE
P E II - cursos EM de pós-graduação S IN “stricto
N P sensu”: SI P
SI
N E SI SI
N
INP M M
a) doutorado;
S EE M EE
M P EE P M M
P EE M SI
N
N P S IN P EE EE
E
E b) mestrado; SI N P
IN SI SI
N
INP EM EM
S PE de pós-graduação,
III - cursos N EE M em PE nível de especializa- EM
SI P SIN
PE EEM
EM ção “lato sensu”, presencial
SI N ou a distância, conforme
N legis- P
PE laçãoEEMe normas do ensino superior M em vigor, SI com carga SI
N
I N E M
S horária
I NP mínimaEEde M 360 (trezentas
N PE e sessenta) EM horas, minis-
P EE
S
trados em instituições P de ensinoSI superior PE legalmente M
S IN IN P EE reco- SI
N
M nhecidas; S N
P EE EM SI M
I N E M P E M P EE
S E
IVP - cursos deSextensão IN E
universitária com
N PE EM carga horária SI
N N
EM S I
mínima de 30 (trinta) horas; S IN P E SI
E N
M EE
M SI EE
M
M
P EE V - cursos I
P
N de aperfeiçoamento EE M com carga horária IN míni- PEE
P
N S P horas;EEM S N
SI ma de 180 (cento e oitenta) SIN P SI
N M
EM SI EE
E EM E
PVI - trabalhos E M de autoria individual ouINcoletiva, realiza- P
EEM N PE
IN P I
NP dos S na área daPEeducação ou S S
IN E EM em área de interesse da S IN edu-
cação, na seguinte S conformidade:
P M
E EM S IN PEE M EE
M
P M N E P
SI
N
P EE SI PE SI
N
N M I N
SI EE S SI
P EM
EE
M S IN
E
EM PE
EM 71 M
E E S P E IN EE
P N S P
SI
N EM EM SI SI
N
EE N E N EE
P M SI NP SI P
N EE SI N
SI P M SI
SI
N
PEE M EE
M
M N E P M
EE SI PE IN EE M
NP
E M SI N S
IN P
P EE
SI E a) autoriaEMde livros de natureza científica, didática S N
NP P E EM SI
SI ou Iliterária;
N M P E
S PEE IN EE
M
M
S P
EM b) M autoria de S I
artigos
N
publicados em livros INe periódicosPEE
E E S N
INP N PE de natureza M científico-cultural,E EM em diferentes mídias; SI EE
M
S S I E P M P
PE SI
N EE SI
N
M VII - projetos
S IN de autoria individual I N P
ou coletiva que
E EM con-
E S P
N PE templem as experiências E M na área pedagógica eSINde gestão EEM
E
SI escolar,EEMconforme critérios I NP e normas E EM disciplinados em por- IN
P
P S
EM tariaSINespecífica. S P M
SI
N
E SIN P EE M
P EM N EE
M § 1º - APEpontuação dos títulos SI
previstos neste P M
P E E
IN E EM
SIN artigo PEE
N será estabelecida S em Pportaria expedida pela Secretaria IN
SI Municipal de Educação. IN EM S
M S PE
E EM
E N P
EM PE SI IN M E
P E IN § 2º - Os E E
títulos
M
serão computados uma S única vez. P EE INP
N S P N S
S IN EM
E M SI
EM § 3º - Somente serão N PE computados PE os títulos obtidos EEM
E I IN M
INP duranteEa EMpermanência S do profissional S na referência P EE imedi- INP
S S
atamente INP anterior Mao novo enquadramento, E M S IN
excetuando-se
SI
S EE E
EM os cursos discriminados P nos Pincisos I e II do “caput” deste E M
E N N EM E
artigo,
EM que poderão SI SI
ser computados a Equalquer tempo.NP EM
P E P SI PE
N
SI
N
EE
M SI SI
N
§ 4ºEE-MNão serão Pconsiderados: M
P N E
M IN SI EEM PE M
P EE S
a) os títulosMreferidos nos N Pincisos I e II Sdo N
I “caput” deste PEE
SI M
IN
EM artigo,Pquando EE constituírem pré-requisito paraSINo P EE
E N M N
NP
provimento
SI do cargo EM titularizado P EE pelo servidor; M SI
S I E N E
E M INP SI PE
b)P as licenciaturas consideradas para fins
E S SI do
N
EE
M
M N M P E
P EE SI enquadramento M previsto EE no artigoM16 da IN I NP
N Lei nº 11.229, E P
de 26INde junho deEE1992, e no artigo S S
EM PE
NLei S de 26 de dezembro P
E 36 da SI nº 14.660, N de 2007; M
INP M SI E EM EE
S E P N P
c) E2 EM(duas) licenciaturas N PE ou E2M (dois) cursos S IN de SI
M P I PE complementação do outro.
P EE SIN graduação,Squando umINfor EM SI
N
N S EM E
SI M PE NP
M EE N SI M
PE E
I N P
EE M SI
PEE
N S P M N
SI S IN M EE SI
P
M 72 EE
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
P EE
I N P
E EM
S IN
P EE I NP
S EM S
N NP PE SI
N
SI
M E E N EE E
PEE INP INP SI
NP INP
N S S SI S
SI M
EM E M P EE M
M P E
P E IN E EM P EE EE
M
IN N S P N P
S SI
§ 5º - Computar-se-ão pontos a título SI
N de bacharel, SI des- SIN
M de que não seja relativo M à licenciatura que já tenha sido
EE EM para fins P EE M enquadra-EM
N P considerada P E IN de evolução E EM funcionalEEou E
I
S mento N
SI por habilitação.
S
I N P
IN P
I NP SI
N
S S S
M
M Art. 5º -PESerão EM M
EE N desprezados
EM os Epontos
M atribuídos EEM aos EE
P I E E P P
N títulos queS excederemNPa pontuaçãoPnecessária eIN suficiente IN
SI I IN S S
para a Mreferência imediatamente superior, S S conforme previs-
E
to naPEtabela constante do Anexo Único deste
E EM E M E EM decreto. EEM PE
N M P I N
NP SI E E P S
Art. 6º - Os I NP títulos passíveis N PE
de pontuação S IN
deverão S IN
estar
S SI M
E EMdevidamente cadastrados no sistema EM Escola OnEMLine/EOL, PEE
P M E
SI
N exceto os
P EE referidos no EM inciso VII Sdo INP “caput” doINartigo PE 4º des-SIN
te decreto. N P E
S I
IN
S
M SI
M S M E
EE M Art. 7º - O enquadramento EE EM PE de M
E E N P por evolução
P E funcional I N EE
P EM I S P
N que trata este PE decreto produzirá efeitos
S SI a partir da vigência SIN
N
SI da Lei nºIN15.963, de 2014, e a contar da obtenção
S E E M
M E EM das con-
EM dições necessárias P à passagem E E para as referências
P acres- M M
P E cidas. M SIN
N P S IN
P EE EE
E SI N P
IN E SI SI
N
I NP EM EM
S PE único - Para M fins do enquadramento
Parágrafo
IN E E N PE EM de que M
M trata este S artigo, serão N P considerados: S I P E EE
E E S I IN P
S N
NP EM os títulos obtidos durante M a permanência SI
I Ea) E do M
S
I NP profissional E EM na referência N PE imediatamente EM anterior P EE
S P SI PE M N
ao novo
S IN enquadramento; IN P EE SI
M S N
PEE EM SI M
I N b) E M
os títulos P
referidos
E
nos incisos
M I e II do “caput” do PEE
S E N E
NP artigo 4º deste SI decreto,
E
Pque serão computados EM aSI
N N
EM S I
S IN P E SI
E qualquer M tempo, desde que não SIutilizados
N M
M EE
anteriormente. EE M
PE E
I N P
E E M
IN P
PEE
S P M S
SI
N
Art. 8º - O S IN
processamento dos
P EE enquadramentos pre- SIN
M N M
vistos Eneste decreto será realizado SI pela Unidade EE de Recur-
E EM P E
E M N P
EEM N PE
sos N I
NP S Humanos Pda
I E Secretaria Municipal de S Educação,P Co- S I
nae 2, por meio IN da Comissão E EM de Enquadramento. SIN
S P M
E EM SIN PEE M EE
M
P M N E P
SI
N
P EE SI PE SI
N
N M IN
SI EE S SI
P EM
EE
M S IN
E
EM PE
EM73 M
E E S P E IN EE
P N S P
SI
N EM EM SI SI
N
EE N E N EE
P M SI NP SI P
N EE SI N
SI P M SI
SI
N
P EE M EE
M
M N E P M
EE SI PE IN EE M
N P
E M Art. 9º - Caberá à Secretaria S IN Municipal
S
de Educação I N P
P EE
I M
S PE
Nexpedir os atos EE complementares e alocar EM os recursos S
hu- SI
N
I
S manos e materiais, N P M E
EE
necessários P
à execução deste M
SI
N P S IN P EE decreto, EM
M bem como apreciar SeI decidir os casos omissos. N E
EE E EM M SI INP M
P P S
SI
N I NArt. 10 - E M
Compete ao P EE
secretário municipal
M de Educa- P EE
S E N EE N
ção autorizarINPos enquadramentos SI dosNPintegrantes Eda
M car- SI
E M S I E
PE reira do Magistério Municipal por evolução funcional, po- EM
S P
EM SIN
S IN dendo delegar
E M essa P Ecompetência M nos termos do § 7º do PE
E N E N
artigoNP35 da Lei nºSI14.660, de 2007. PE M SI N
E E M S I
S I N
P E E
M SI
P EM decreto entrará em vigor N na data de EE sua
M Art. 11 -PEEste SI P M
P
E
E publicação.IN E EM
SIN P EE
N S P N
SI SIN EE
M
M SI
M P E
M EE SI
N
N PE M E
P E E
I N P
E EM SI
P EE INP
N S Anexo NÚnico P Integrante nº 55.310, IN S
S I EM do Decreto M S
de 18 Pde E julho de 2014 E
E EM IN N PE M EEM
I P
NP EE
M S S PE
E
SI
N
SI P IN
N M S SI
M SI EE
M EE M
E P N P E
E N SI M E
E EM SI P EE I NP E EM
P N S P
SI
N M EE
M SI SI
N
EE P M
P N E
M IN SI EEM PE M
P E E S
N P S IN
PEE
M SI N M
IN M P EE SI EE
E E N M N P
NP SI EM P EE M SI
S I E N E
EM IN
P SI PE
E S N M
M N P M SI EE E
E SI P
P E
E M P EE M SIN I NP
N E N EE S
EM I NP SI P
E S N M
INP M SI E EM EE
S E P N P
M P SI E
P EE S IN INP EM SI
N
N S EM E
SI M PE NP
M EE N SI M
PE E
IN P
EE M SI
PEE
N S P M N
SI S IN M EE SI
P
M 74 EE
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
P EE
IN P
EE M
S I N
P EE I NP
S EM S
N NP PE SI
N
SI
M E E N EE E
PEE INP INP SI
NP INP
N S S SI S
SI M
EE
M M PEE M
M P EE N EE
M EE EE
M
SI
N NP SI P NP P
SI SI
N SI SI
N
EE
M M
DECRETO
PE
EM Nº 55.348 M
P EE M N EM E EE
SI
N P SI DE JULHO
DE 29 E E
NP DE 2014
P
SI
N NP I I SI
N SI
N
M S
(DOC de 30/07/2014, S
página 01)
M
M P EE EM M
P EE
Introduz IN normas complementares E EM E M
ao Decreto nº
P E 50.069, P EE
S P E
N
SI de 1º de outubro deSIN2008, que Iregulamenta NP SIN evolução SIN
a
S
funcional EM dos integrantes da carreira do magistério municipal,
E EM
do PE
Quadro dos M
Profissionais
E da Educação, EM
conforme
E previstoE EM PE
I N E M P P I N
NP naS Lei nº 14.660, NP de 26 deNdezembro PE
E
IN
deS2007, alterada S IN pela S
S I
EMLei nº 14.715, de 8 de abril SI de 2008. M
P E M E EM EM P EE
SI
N
FERNANDO
PEE EM
HADDAD, prefeitoINP do município N PE de SãoS
IN
N P E S I
Paulo,
I
S no uso das IN atribuições que lhe são conferidasMpor
S SI
M S M E
EE lei,
M EE EM PE M
E P E I N EE
P E EM S IN N P S P
SI
N E SI SI
N
D E IC NP R E T A: M M
S EE M EE
M P EE P M M
P EE MArt. 1º - A evolução SI
N funcional
N P dos integrantes SIN da carreira P EE EE
E
doPE Magistério Municipal, doSI Quadro dos Profissionais P
SI da
IN N N
N M M SI
S Educação, Pprevista
I E E na Lei M nº 14.660, Pde EE 26 de dezembro de
2007, alterada N pela Lei E Enº 14.715, de
N 8 de abril de
EM 2008, e EM
SI P SI E
EE M regulamentada pelo SI N
Decreto nº 50.069, de 1º de
IN P outubro de N PE
M S I
NP 2008, EE passa a ser processadaEcom M a observância adicional S
SI das P
N normas complementares E M E
P estabelecidas M neste decreto. EE
M
SI E N E M P
IN
P SI PE EE SI
N
M S IN P
EE Art. 2º - Serão considerados títulos,
S para INefeito de
P evolução M funcional dos EEMintegrantes da carreira doSMagistério EM
SI
N EE além dos P
IN previstos Pno EM artigo 6º Mdo Decreto nº PE
Municipal, N P S E E SIN N
E M 50.069, SI de 2008, os seguintes S IN cursos na área PE de interesse SI
E N
da
M educação: EE
M SI EE
M
M
PE E
I N P
E E M
IN P
PEE
S P M S
SI
N I - os de extensão SIN universitária, PEE presencial ou a SIN
N M
distância, EM com carga horária mínima SI de 100 EE (cem) horas;
EE M P E
E M N P
EEM N PE
IN E I P I
NP S II - os presenciais
NP ou a
S
EMdistância e eventos do Sistema S IN S
S I P E M
EEM de Formação de Educadores S IN da Rede
PEE MunicipalMde Ensino EEM
de São Paulo - CEU-FOR, abrangendo: EE P
NP EE
M
SI
N
IN
SI P N P S
SIN EE
M
M SI SI
P E
EE
M S IN
E
EM PE
E M 75 M
E E S PE IN EE
P N S P
SI
N EM EM SI SI
N
EE N E N EE
P M SI NP SI P
N EE SI N
SI P M SI
SI
N
P EE M EE
M
M N E P M
EE SI PE IN EE M
N P
E M S IN S
I N P
P EE
SI E a) os oferecidos M diretamente pela Secretaria Municipal S N
INP de EE
Educação
P e pelas Diretorias EM
Regionais SI
S N EM P E M
deSIEducação; PE SIN P EE M
E M M S IN
IN PEE
E E S N
INP N PE os promovidos
b) M E EM
pela Universidade Aberta do Brasil SI - EE
M
S S I UAB; PE E P M P
SI
N EE SI
N
M S IN
I N P
E EM
E P
PE c) os promovidos,EMno âmbito da Srede de parcerias, IN por EM
IN M E S E
S Einstituições
E educacionais,
N P Eórgãos
M públicos, entidadesINP
P
IN sindicais representativas SI E S
E M S I NP da educação, E EM fundações, SI
N
P E organizações não governamentais,
S P organizações M
M EE
internacionais,
M
entre outras. SI
N
P EE M
E E N P EM IN EE
P S I P E S P
SI
N
IN EM IN
§ 1º - Os comprovantes S dePEparticipação EMnos cursos S
referidos M PE
M EE no incisoM II do "caput"Sdeste IN artigo Ndeverão conter, M E
P E E no IN P
mínimo, o período
E E de sua realização, SIa carga horária
P EE INP
S S
N respectiva e,SIquando NP for oEM caso, a notaMde aproveitamento. SI
N
PE E
E EM IN N PE M E EM
I P
NP § 2ºEEM - Os títulos referidos S nosS incisos I e PIIEEdo "caput" IN
SI desteINartigo, P passíveis de pontuação para fins IN de evoluçãoS
S M E M S SI
E M funcional, deverão P EE estar previamente P E cadastradosEM no
E N N M E
sistema
EM informatizado
SI Escola SI On-Line -EEEOL. NP EM
P E P SI P E
N
SI
N
Art. 3º M - No que se
M
EE refere à participação SI em atividades SI
N
EE P M
M escolares P
IN da rede municipal SI
N de Eensino
M será, Painda,EE compu- M
E E tado S
como título: P E IN EE
P M N S P M
IN M EE SI SI
N EE
E P M P
E I - o mérito IN por docência em classes EE do Ciclo de Alfabe- SI
N
NP tização paraS professores EM participantes P do Pacto M
S I P E IN E Nacional
E
E EM
pela Alfabetização na
S IN Idade Certa S- Pnaic; INP M
E M N P M S
PEE E
P E SI Mpor atividade EE IN I NP
N II - o mérito EE P supervisora M para professor S S
EM NPPrograma Institucional SI
N EE
E supervisor doSI de
N P Bolsa de Iniciação M
INP à Docência - Pibid. M SI E EM EE
S E P N P
M P SI E
P EE SIN INP EM SI
N
N S EM E
SI M PE NP
M EE N SI M
PE E
I N P
EE M SI
P EE
N S P M N
SI S IN M EE SI
P
M 76 EE
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
P EE
I N P
EE M
S I N
P EE I NP
S EM S
N NP PE SI
N
SI
M E E N EE E
PEE INP INP SI
NP INP
N S S SI S
SI M
EM E M P EE M
M P E
P E IN E EM P EE EE
M
IN N S P P
S SI único - Serão atribuídos N pontos, Spara IN
Parágrafo SI fins SIN
M EM
E de evolução M funcional, PE aos títulosEMreferidos nos incisos I e II M
N PE do "caput"PEE deste artigo, I N quando relativos
E ao EM pelo qual
cargo
E EE
SI I N S P
IN
P N P
SI
N
seráS enquadrado em referência S IN imediatamente S superior. SI
M M
M P EE M M
PE E Art. 4ºIN- A Secretaria E EM MunicipalEEM de Educação P EE poderá PEE
N S P deste SIN
SI expedir outras normas S IN necessárias INP à execução SIN
decreto. S
EM
E E M P E
E M E EM E EM PE
N M P I N
NP SI Art. 5º - Este E E P
NP decretoNentrará em vigor IN na data Sde IN sua
PE S
I S
publicação. S SI M
EEM EM M EE
P M E E P
SI
N
P EE EM INP NPE SI
N
N P E S I
S I
IN
S
M SI
M S M E
EE Anotações
M EE EM PE M
E P E I N EE
P E EM S IN N P S P
SI
N E SI SI
N
INP M M
S EE M EE
M P EE P M M
P EE M SI
N
N P SIN P EE EE
E SI N P
IN E SI SI
N
INP EM EM
S PE
N EE M PE EM
M SI
N P S IN
P E EEM
E S I N P
PE E M M SI SI
N
I N E E M
S
I NP E EM N PE EM P EE
S P SI PE M N
S IN IN P EE SI
M S N
P EE EM SI M
I N E M P E M P EE
S E N E
NP SI PE EM SI
N N
EM S I
S IN P E SI
E N
M EE
M SI EE
M
M
P EE
IN P
EE M
IN P
P EE
N S P M S N
SI S IN P EE SI
N M
EM SI EE
E EM P E
E M N P
EEM N PE
IN E I P I
NP S
NP EM
S
S IN S
S I P E M
E EM S IN PEE M EE
M
P M N E P
SI
N
P EE SI PE SI
N
N M IN
SI EE S SI
P EM
EE
M S IN
E
EM PE
EM 77 M
E E S P E IN EE
P N S P
SI
N EM EM SI SI
N
EE N E N EE
P M SI NP SI P
N EE SI N
SI P M SI
SI
N
PEE M EE
M
M N EE P M
EE SI P SI
N EE M
NP M SI
N NP
PEE
SI EE PORTARIA
EM Nº E4.291 SI N
NP
PE EM SI
SI N M
EE JULHO DE P M
SI DE 30 DE P IN 2014 PEE M
IN S EE
EM M S IN P
E E (DOC de 31/07/2014, páginas 14 e 15) S N
M
S S I E P M P
Estabelece PE procedimentos SI
N para o enquadramento EE SI
N
M S I N
I N P
E EM por
E evolução funcional dos integrantes da S carreira doNPmagisté- M
N PE rio municipal nas duasEMreferências acrescidas na SI escala de PEE
SI E M P E M
padrões E de vencimentos N do Quadro E do Magistério Munici- N
NP SI PE M SI N
E E M pal e I
S do Quadro dos Profissionais S I N de Educação. P E E
M SI
P M N EE
M O SECRETÁRIO P EE SI P M
P EE
I N MUNICIPAL
E EM DE EDUCAÇÃO, SIN no uso PEE
S P e
SI de suas atribuições legais
N N
S IN EE
M
M SI
M P E
M EE
CONSIDERANDO: SI
N
N PE M E
P E E
IN P
E EM SI
P EE INP
N S P N S
- as disposições S IN contidas EM no Decreto
EM nº 55.310, SI
EM de 18 de julho deIN2014; PE PE EM
E IN M P E
NP EE
M S S PE
E
SI
N
SI -a P necessidade de estabelecer procedimentos IN para
IN M M S SI
M So enquadramento EE por evolução
P EE funcional dos EM
E E N P N M E
EM integrantes SI da carreira SI do Magistério EE Municipal NPnas EM
E P I E
P duas referências acrescidas na IEscala
N de Padrões de N
S P
SI
N M EM S I
Vencimentos
EE do P EQuadro do Magistério Municipal,
M do S
P N E
M Quadro
IN SI
dos Profissionais
E
de
EM Educação, PEpela M
P E E S
Lei nº 15.963, de 15 deINjaneiro P de 2014; SI
N
PEE
M N M
IN M P EE S SI EE
E
E RESOLVE: N M N P
NP SI EM P EE M SI
S I E N E
M - Os integrantes IN
P SI PE
Art.EE1º S da carreira do Magistério N Muni-EM
P SI
E M cipal I poderão,
N a partir da obtenção M das condições necessá- PE E
P E
rias
S
mínimas M
previstas
E no E
artigo
P
E
2º do Decreto
M nº 55.310,
SIN I NP
N E N EE S
EM 2014, requerer
de INP o SI
enquadramento por P Evolução Funcio-
E S N M
INP nal nas referências acrescidas M pela Lei SI nº 15.963,EEM de 2014, PEE
S E P N
nos termos
E EM da presente N PE portaria.EM S IN SI
M P SI E
P EE SIN I NP EM SI
N
N S EM E
SI M PE NP
M EE N SI M
PE E
IN P
EE M SI
P EE
N S P M N
SI S IN M EE SI
P
M 78 EE
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
P EE
I N P
EE M
S IN
P EE I NP
S EM S
N NP PE SI
N
SI
M E E N EE E
PEE INP INP SI
NP INP
N S S SI S
SI M
EM E M P EE M
M P E
PE IN EEM P EE EE
M
IN IN S P N P
S N SI
Art. 2º -SO enquadramento M por Evolução SI Funcional de- SIN
M verá serEMrequerido mediante E o preenchimento
PE
E
E N PE E M EM do Anexo IEM
SI
N destaN portaria, e instruído
P I com:P E E E
SI
S
IN INP I NP SI
N
S S S
M
M a) cópiaPEdo EM último demonstrativo de pagamento M e dos M
P EE documentos
IN pessoais,
E E M devidamente E M autenticados
P EE
P EE
N S P E N
SI pela chefia imediata;
S IN INP SIN SI
S
EM
E E M b)
E
P memorando E M de frequência dos últimos E EM 3 (três) EEM PE
N M P I N
NP SI E
mesesINPexpedido pela
E
PE chefia imediata; IN IN
P S
S N S S
EM SI M
P E c) tela M de cursos e títulos do sistema E EM Escola EM P EE
SI
N
P EE line/EOL,EM
On com a ciência INP expressa do N PErequerente;SIN
N P E S I
SI IN
S
M SI
M S M E 8
EE M d) atestado para fins de EE evolução funcional EM – Modelo PE M
E (Anexo P E N EE
P E EM III) S IN N P S I P
SI
N E SI SI
N
INP M M
Art.S 3º - Os pedidos EE de enquadramentoM Epor
E Evolução
M Funcional deverão P E P M
P EE M S IN ser encaminhados N P E à respectiva
S IN Direto-
P EE EE
M
riaE Regional de Educação para
E SI autuação. N P
IN SI SI
N
INP EM M
S E
Art. 4ºIN-PSerão considerados EM paraNPfins EE de enquadramento
S P E I E EM EM
E M por Evolução Funcional IN os títulos S
discriminados N P no Anexo II PE
PE – Tabela E M de Títulos,S integranteMdesta Portaria. SI SI
N
I N E E M
S
S ParágrafoPúnico - Os cursos SI referidos PE nos itensEIII M
E a VII N
S IN IN P SI
M da Tabela de Títulos constantes do Anexo S II desta N Portaria
P EE somente serão computados EM se adquiridos a partirSI da data EM
M E
SI
N
de edição EE da Lei 15.963, IN
P
de 15/01/2014. EEM N PE
N P S P E M SI N
EM SI S IN PE SI
E N
M Art. 5º - PEsta EE
M portaria entrará em vigor SI a partir Ede EM sua M
P
E
E publicação.IN EE M
IN P
P EE
N S P M S N
SI S IN P EE SI
N M
EM SI EE
E EM P E
E M N P
EEM N PE
IN E I P I
NP S
NP EM
S
S IN S
S I P E M
EEM S IN PEE M EE
M
P M N E P
SI
N
P EE SI PE SI
N
N M I N
SI EE S SI
P EM
EE
M S IN
E
EM PE
EM 79 M
E E S PE IN EE
P N S P
SI
N EM EM SI SI
N
EE N E N EE
P M SI NP SI P
N EE SI N
SI P M SI
SI
N
PEE M EE
M
M N EE P M
EE SI P SI
N EE M
NP
E M SI
N
IN P
P EE
SI E M S N
INP Anexo I Pda EE Portaria nº 4.291, de 30 Ede M julho de 2014 SI
S N M P E
SI P EE IN EE
M
M
N S
ISECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO P EE
EM M S IN P
E E S N
INP N PE COORDENADORIA DOS
M E EM NÚCLEOS DE AÇÃO EDUCATIVA SI EE
M
S SI E DIVISÃO DE P
RECURSOS HUMANOS M - CONAE 2 P
PE SI
N EE SI
N
M S IN
I N P
E EM
E EXCELENTÍSSIMO SENHOR PREFEITO DO S
MUNICÍPIO DE SÃO PPAULO
N PE E M SIN EE
M
S I E M ASSUNTO: PE
Evolução Funcional Mnos termos da Lei: P
PE IN EE N
N S P M SI N
E E M S I
Lei nº 15.963, de 15 de janeiroSde
N
I 2014 P E E
M SI
P M N EE
M P EE SI P M
P
E
I N E
M
E NOME: ________________________________________________________________________
E SIN P EE
N S P N
SI IN
CARGO: _____________________________________________
S EEM REF. ____________________ M SI
M
CPF: ____________________ P
RG: _______________ TÍTULO DE ELEITOR:E ________________ E
M EE N
SI______________ E.H: P
IN __________________ M E
P E E REG.PFUNC: ______________________
I N E E M VÍNCULO:
S P EE INP
N S
ENDEREÇO: P
___________________________________________________________________ N S
S IN E M
EM SI
BAIRRO: _____________________________
PE CEP: ________________
EM UNIDADE DE LOTAÇÃO: _________________________________________________________
N PE
TEL.: _______________
EM
E I IN M PE
NP M S S
EE EXERCÍCIO: ________________________________________________________ PE
E
SI
N
SI UNIDADEPDE
IN
IN
TEL.:S____________ DRE:EM M
________________, Evem mui respeitosamente, S requerer o deferi- SI
M E P E M
E E mento de pedido supra, N P
conforme a legislação N em vigor. M E E
EM SI SI EE NP EM
P E P SI P E
N M Termos SI
N N
SI EM PEE Nestes
P. Deferimento M SI
P E N E
M IN SI EEM PE M
P E E S P
São Paulo, _____ de ___________________
N
I
deS20
N
PEE
M SI N M
IN M PEE SI EE
E E N M N P
NP SI EM P EE M SI
S I E N Assinatura doEServidor E
EM IN
P SI P
P E S S IN EE
M
E M N M ___________________________ P E
P E SI M EE IN I NP
N E P M S S
EM_______ / _______IN/ _______ PE SI
N
PEE
E S N M
INP M SI E EM EE
S E P N P
M P SI E
P EE IN
________________________________________
S I NP EM SI
N
N S EM E
SI Carimbo e Assinatura da
M Chefia Imediata
PE NP
M EE N SI M
PE E
IN P
EE M S I
P EE
N S P M N
SI SIN M EE SI
P
M 80 EE
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
P EE
IN P
E EM
S IN
P EE I NP
S EM S
N NP PE SI
N
SI
M E E N EE E
PEE INP INP SI
NP INP
N S S SI S
SI M
EE
M M PEE M
M P EE N EM EE EE
M
SI
N NP SI P E P P
SI N IN N
Anexo II da Portaria M nº 4.291, de 30SI de julho de S2014 SI
EM E
PE EE
M PE EM EM M
IN P SIN
P E valorPE valor P EE
S N N
SI SI
Títulos N
S IN IN total
unitário
S SI
M M
M I - Cursos de graduação P EE em área de interesse da educação
EM M
PE E
IN E EM E M
P E P EE
N a) licenciatura S plena P E 5,0 5,0
N
SI SIN INP SIN SI
b) bacharelado ou titulado S 4,0 4,0
EM M
E E M
N
E
PCursos de pós-graduação E M M E E E EM N PE
SI
II - E stricto sensu P P I
NP NP PE
E N
SI 10,0 10,0 SIN
S
na forma estabelecida por comunicado do CCT

a) doutorado SI N
EM SI M
P E b) mestrado M E EM 9,0 EM
9,0 P EE
SI
N
P EE EM INP NPE SI
N
N P E S I
III - ICursos
S de pós-graduação, em nível de espe-
IN presencial ouMa distância,
3,0 S 6,0
M SI
M cialização lato sensu, S E
EE M com carga horária mínima de 360 (trezentas EE e ses- M
E PE M
E senta) horas, conforme legislação P do ensino su- E I N EE
P E perior em vigor EM S IN N P S P
SI
N PE SI SI
N
IN M M
IV - Cursos S de extensãoEEuniversitária com M carga 0,5 PEE 1,0
M horária mínima de 30 (trinta) P horas
EE M M
P EE M S IN N P SIN P EE EE
E
EV - Cursos de aperfeiçoamento comSIcarga horária 2,0 4,0 N P
IN SI SI
N
I NP mínima de 180E(cento M e oitenta) horas M
S PE de autoria individual E M ou coletiva Prealizados EE
VI - Trabalhos
S
N
I da educação P E IN na área
E EM EM
M de interesse
IN S P P E
E S N
PE EM de livros de natureza
a) autoria científica, M didática 2,0
SI SI
N
I N E E M
S
I NPou literaria EEM N PE E M 3,0 P EE
S P I PE 1,0 M N
b) autoria de artigos
S IN publicados em Slivros ou periódicos IN P EE SI
M de natureza científico-cultural, em diferentes mídias. S N
P EE EM SI M
I N EM P E M P EE
S VII - E
Programa “Inovações N Pedagógicas e Ede Gestão na Rede”
NP SI PE EM SI
N N
E M a) S I
VII - Programa “Inovações Pedagógicas S IN e de P
2,0E 4,0 SI
E N
M
Gestão na Rede”
EE
M (dois por ano) SI EM
Atestado
EModelo M
8
P
E
E b) regência de I
P
N cursos de formação E
M
E nas áreas: 1,0 2,0IN
P
P EE
N S P M S N
SI pedagógica, administrativa,
tecnológica e recursaos Sfísicos
IN financeira, PEE SI
N M
EM SI EE
E EM P E
E M N P
EEM N PE
IN E I P I
NP S
NP EM
S
SIN S
S I P E M
E EM S IN PEE M EE
M
P M N E P
SI
N
P EE SI PE SI
N
N M IN
SI EE S SI
P EM
EE
M S IN
E
EM PE
EM
M
81
E E S PE IN EE
P N S P
SI
N EM EM SI SI
N
EE N E N EE
P M SI NP SI P
N EE SI N
SI P M SI
SI
N
PEE M EE
M
M N EE P M
EE SI P SI
N EE M
NP
E M SI
N
I N P
P EE
SI E Anexo III da M S N
INP P EE Portaria nº 4.291, de 30EMde julho de 2014 SI
S IN M P E
“MODELO S- 8 ATESTADO PARA P EE FINS DE EVOLUÇÃO IN EE
M
M
IN S FUNCIONAL” P EE
EM M S IN P
E E S IN
INP ITEMN PE “VIII” DA TABELA M “A” - ANEXA À PORTARIA E EM Nº _____________________S EE
M
S S I E P M P
PE SI
N EE SI
N
M S I N
I N P
E EM
E 1 - UNIDADE EMITENTE S P
N PE E M SIN EE
M
S I E M P E
1.1 EM _______________________________________
M DRE ________________ P
PE IN EE N
N S P M SI N
E E M S I
S I N
P E E
M SI
P M N EE
M
2 - DADOS DO FUNCIONÁRIO
P EE SI P M
P
E
E 2.1 NOME _________________________________
I N E EM
RF __________ VINC. SIN _____ P EE
S
SI
N
INP EE
M
M___________ SI
N
M S
CARGO _______________________________________ P PADRÃO E
M EE SI
N
N PE M E
P E E
IN P
E E M SI
P EE INP
S S
N 3 - DADOS DO IPROJETO NP M
PEDAGÓGICO/TRABALHOS
E M DESENVOLVIDOS SI
N
S E
PE
EM 3.1 NOME _________________________________________________________
N PE EM
E I IN M PE
NP EE
M S S PE
E
SI
N
SI 3.2 PORTARIAP Nº __________________________ IN
N M S SI
SI EE
M EE
EM 3.3 PERÍODO DA REALIZAÇÃO: P P
_____/_____/_____ a _____/_____/_____EM
E N N M E
EM3.4 Nº DE HORAS SI _________________ SI EE NP EM
P E P SI P E
N
SI
N 3.5 CLIENTELA EE
M
M ATENDIDA ___________________________________________ SI SI
N
EE P M
P N E
M IN SI EEM PE M
P E E S
N P S IN
PEE
M SI N M
IN M
4 - DECLARAÇÃO E
P E SI EE
E
E DECLARAMOS N M
E POR NÓS DEVIDAMEN- N P
NP TE APROVADO, SI QUE ESTE PROJETO/TRABALHO
EM E AVALIADO.NPE
FOI
M SI
S I ACOMPANHADO E E
EM IN
P SI PE
E S N M
M N P
_____/_____/_____ ________________________________________
M SI EE E
E SI P
P E
EM ASS. E CARIMBO
P EE DO DIRETOR DE ESCOLA IN
M S I NP
N E N EE S
EM INP SI P
E S N M
INP
_____/_____/_____
M SI
________________________________________
E EM EE
S ASS. E E CARIMBO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO
P N P
M P SI ________________________________________
E
P EE IN
_____/_____/_____
S I NP EM SI
N
N ASS. E S
CARIMBO DO M
SUPERVISOR
E ESCOLAR E
SI M PE NP
M EE N SI M
PE E
IN P
EE M SI
P EE
N S P M N
SI S IN M EE SI
P
M 82 EE
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
P EE
I N P
E EM
S IN
P EE I NP
S EM S
N NP PE SI
N
SI
M E E N EE E
PEE INP INP SI
NP INP
N S S SI S
SI M
EE
M M PEE M
M P EE N EE
M EE EE
M
SI
N NP SI P NP P
SI SI
N SI SI
N
EE
M M
PORTARIA
EE
M Nº 4.292 M
P EE P EM EM
N P DE 30 N
SI DE JULHOE DE 2014E EE
SI SI
N NP NP NP
SI
N
SI
(DOC de 31/07/2014, S
página 20)
I SI
M M
M P EE EM M
P EE
IN E EM E M
P E P EE
S P E
SI
N Institui na Secretaria IN Municipal INPde Educação SIN o Progra- SIN
S S Gestão na Rede”, para
ma “InovaçõesEM Pedagógicas e de
E E M P E
profissionais da M
educação
E integrantes da EM
carreira
E do Qua-
E EM PE
I N E M P P I N
NP droS do Magistério NP Municipal,
E
PEque se encontram S IN nas referên-S IN S
S I IN
E EMcias que especifica e dá Soutras providências. EM M EE
M
P M E E P
SI
N
PE
E
O NSECRETÁRIO EMMUNICIPAL
P
IN DE EDUCAÇÃO, NPE no usoSI
N
P E S I
S I
das atribuições legais
IN que lhe são conferidas por lei, e M S SI
M S M E
EE M EE EM PE M
E P E I N EE
P E CONSIDERANDO: EM S IN N P S P
SI
N E SI SI
N
INP M M
- o estabelecido
S EEna Lei Municipal M nº 15.963, EE de 2014;M
M P EE P M
P EE M SI
N
N P SIN P EE EE
E
E - o contido no Decreto nº SI 55.310, de 2014, que SIN P
IN SI
N
INP regulamenta EM a Lei nº 15.963, de E2014;
M
S PE
N E EM PE EM
SI P S IN
P E EEM
EM - o disposto no Decreto
S IN nº 54.452, de 2013, N P
PE regulamentado
E M pela Portaria M SME nº SI
5.930, de 2013, SI
N
I N E E M
S
INP que institui EEMo “Programa NPE de Reorganização EM Curricular
P EE
S e Administrativa, P AmpliaçãoSI PE
e Fortalecimento da M
S IN IN P EE Rede SI
N
M Municipal de Ensino de São Paulo S – Mais Educação N
EE EM SI M
N P São E M Paulo”; P E M EE
SI E N E P
NP SI PE EM SI
N N
E M S I
- o previsto no Decreto nºS 52.681, de 2011, IN P E que dispõe SI
E N
M EM
sobre o Elicenciamento obrigatório das SI obras EEM M
PE E intelectuaisI N P produzidas E E M com objetivos educacionais, INP P EE
N pedagógicosS e afins, P no âmbito M S N
SI S IN P EE da rede pública SI
municipal de ensino; N M
EM SI EE
E EM P E
E M N P
EEM N PE
IN E I P I
NP S
NP EM
S
S IN S
S I P E M
E EM S IN PEE M EE
M
P M N E P
SI
N
P EE SI PE SI
N
N M IN
SI EE S SI
P EM
EE
M S IN
E
EM PE
E M 83 M
E E S P E IN EE
P N S P
SI
N EM EM SI SI
N
EE N E N EE
P M SI NP SI P
N EE SI N
SI P M SI
SI
N
PEE M EE
M
M N E P M
EE SI PE IN EE M
NP
E M SI N S
I N P
P EE
SI E - a políticaEMde valorização dos Profissionais da S N
NP P E EM SI
SI Educação N em faceEMàs diretrizesP da Secretaria E M
MunicipalSI de Educação; PE IN EE M
IN S P EE
EM M S IN P
E EE necessidade de constante S N
INP -Pa
N M E EM aprimoramento das SI EE
M
S I
S práticas educativas E P M P
PE para
N a melhoria EE da qualidade N
I N SI P EM SI
E M social da
S educação; SI N P E
N PE E M SIN EE
M
I M P E P
S - a Eimportância
E
INde valorização EE de trabalhos
M de autoriaIN
P S P S
E M S I que se constituem e se Iconsolidam
N N em
EE legados dos
M
SI
N
P E Profissionais S
M da Educação à Rede Municipal P de Ensino; M
M EE SI
N
P EE M
E E NP EM IN EE
P - a inovação I E
como Pvalor que pode S P
SI
N S
IN E M ser incorporado aos SIN
produtos resultantes das práticas
S E pedagógicas M e da
E M N P EE
M gestão
E pública educacional, SI como mecanismo
N P de M E
P EE INP reproduçãoEEMe ampliação do potencialSI social e PEE INP
N S P N S
culturalSda IN educação; EM
E M SI
EM N PE PE EM
E I IN M PE
NP RESOLVE: EE
M S S PE
E
SI
N
SI P IN
N M S SI
SI EM E
EM Art. 1º - FicaPEinstituído, naPESecretaria Municipal de EEdu- M
E N N M PE
cação,
EM o Programa SI “Inovações SI Pedagógicas EE e de NGestão EM
E P SI E
N na Rede” destinado
P aos Profissionais
M SIda Educação integran- SIN
N P
SI tes das classes EM docente P EE e gestora da CarreiraMdo Quadro
do PE
Magistério Municipal,IN que se encontram EE seguintes
M IN S EE M Pnas M
P EE S
referências: N P S IN
PEE
M SI N M
IN M PEE SI EE
E
E I - equipe N M N P
NP SI docente: EM P EE M SI
S I E N E
E M I NP SI PE
a) Pcategoria 1: QPE 18
E S SI
N
EE
M
E M N M P E
P E SI M EE IN I NP
N b) categoria E
E 2: QPE 20IN P M S S
EM NP S PEE
E S I N M
INP c) categoria 3: QPE M 21 SI E EM EE
S E P N P
M P SI E
P EE SIN INP EM SI
N
N S EM E
SI M PE NP
M EE N SI M
PE E
IN P
EE M SI
P EE
N S P M N
SI S IN M EE SI
P
M 84 EE
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
P EE
I N P
E EM
S I N
P EE I NP
S EM S
N NP PE SI
N
SI
M E E N EE E
PEE INP INP SI
NP INP
N S S SI S
SI M
EM E M P EE M
M P E
P E IN E EM P EE EE
M
IN N S P N P
S
II - equipe SI gestora: QPE 22. SI
N SI SI
N
M EM
E EM PE
PE E N EM de queEEtrata M
EE
M
SIN N P
Parágrafo único SI - O Programa P E P o caput P N
deste SI artigo terá como objetivos S IN principais: S IN SI
N SI
M M
M P EE EM M
PE E
I - valorizar IN os profissionais E EM da educação
E M com Pexperiên-
E P EE
S P E
N
SI cia acumulada na rede IN municipal de INP ensino e em S IN exercício SIN
S
nas unidades EM educacionais, nosS órgãos centrais M e regio-
E E M
nais NP E
da Secretaria E M Municipal de
M Educação EeE que se encon-E EM N PE
SI nas últimas E P P I
NP tram NP referências; PE
E
S IN S IN S
S I N
EM SI M
P E II - reconhecer
M e compartilhar com
E EM a rede municipal EM de P EE
SI
N
ensino Pas EE experiências EM de autoria INPdos profissionais N PE da edu-SI
N
N P E S I
cação I
S municipal,INque possuam caráter de replicabilidade; S
M SI
M S M E
EE M EE EM PE M
E P E N EE
P E III - qualificar EM os profissionaisS IN da educação
N P como S I produ- P
N
SI tores de INconhecimentos PE a fim de contribuir SI com a melhoria SIN
das práticas S pedagógicas; EE M
M E EM
M P E P M M
P EE M SI
N
N PE SIN P EE EE
E
E IV - contribuir para o Saprimoramento I das práticas N P
IN SI SI
N
I NP
educativas e EM
consequente melhoria da EM qualidade social da
S E
educação;INP EEM PE EM
M S N P S IN
P E EEM
E S I N P
PE VEEM- possibilitar a formalização M e constituição SI de recur- SI
N
I N E M
S sos I NPpedagógicos E EMpúblicos, que NPE contenham EM as experiências P EE
S
adquiridas dos P SI da Educação PE ao longoEEdo seu M
IN Profissionais
N
S IN P SI
M percurso na educação municipal, a fim S de torná-los N um le-
EE gado tanto para a Rede EM Municipal de Ensino quanto SI
N P
E M P E M para EEM
SI E N E P
outrasP redes públicas; SI PE E M IN N
IN S SI
EM S S IN
N PE
E M as ações de gestão Sde I recursos EeM pro-
M VI - aprimorar EE E M
P
E
E cessos buscando I N P contribuir E
M
E para a excelência e organicidade INP P EE
N S P M S en- SIN
SI dos serviços prestados S IN e o fortalecimento P EE das relações
tre os Ediversos
M participantes doSIprocesso N M
educativo;
EE
E EM P E
E M N P
EEM N PE
IN E I P I
NP S VII - fomentar
NP a inovação EM para melhoria da qualidade
S
S IN S
S I E
social da educação municipal. P M
E EM S IN PEE M EE
M
P M N E P
SI
N
P EE SI PE SI
N
N M IN
SI EE S SI
P EM
EE
M S IN
E
EM PE
EM 85 M
E E S P E IN EE
P N S P
SI
N EM EM SI SI
N
EE N E N EE
P M SI NP SI P
N EE SI N
SI P M SI
SI
N
PEE M EE
M
M N E P M
EE SI PE IN EE M
NP
E M SI N S
I N P
P EE
SI PE Art. 2º - OEEprograma M “Inovações Pedagógicas e deS Ges- N
Ntão P EM SI
SI na Rede” N “abrangerá Mprojetos, deP autoria dos Mprofissio-
E
nais da educação, SI EE
relacionados IN
a Sinovações em E
IN P
N PE quaisquer EEM
M das etapas M e modalidades S de educação e integrará SI as pro- P
P EE EE do “Programa Mais Educação M IN M
N postas P M E E São Paulo” devendo S EE
SI I N
serS elaboradosPEconsiderando E P
N um ou mais M P
SI EE dos seguintes ei-
SI
N
M xos temáticos: S I N
I N P
E EM
E S P
N PE E M SIN EE
M
I M P E P
S I - currículo
E M N
N PE SIN P EE M SI N
E E M S I
SI N E E
M SI
P a) currículo M articulado à infância, à INjuventude e à P
EE
M vida EE
adulta;
P S P M
P E E
I N E EM
SIN P EE
S
SI
N NP M SI
N
b) Mcultura escolar inclusiva; PEE S I
E M
M EE SI
N
N PE M E
P E E
I
P M
Nc) currículoEEintegrador na educação infantil; S I
P EE INP
N S P N S
S IN EM
E M SI
EM d) os ciclos de aprendizagem N PE do PEensino fundamental e EEM
E I I N M
INP sua
E EM integração:S alfabetização, S interdisciplinar P EE INP
S P N S
S IN e autoral; EM E M SI SI
M E P E M
E P E
E N
SI do ensino Smédio, IN M PE
E EM e) currículo curso
P EE normal deINnível E EM
P médio e educação M profissional; N S P
SI
N M EE SI SI
N
E E P M
N E
M f) INPo currículo da SI EJA: articulação EM das formas PE de M
E E S P E IN EE
P atendimento M e concepção N da educação S de jovens P M
IN M e adultos EE ao longo da SI vida; SI
N EE
E N P M P
E SI EE N
INP EM P M SI
S g) tecnologias para E
P a aprendizagem; N E
EM IN SI PE
E S N M
M N P M SI EE E
SI currículo Mna perspectiva P
P EE h)
E P EE da diversidade M SIN I NP
N (gênero, E raça/etnia,INorientação sexual EE etc.); S
E EM INP S
N P
M
S SI EM
INP i) articulação e integração
M das áreas de conhecimento;
PE P EE
S E N
M j)INP currículo e Sinteração I com E
P EE S INP a sociedade; M EM SI
N
N S E E
SI M PE NP
M k) currículo EE e cultura.M N SI M
PE E
IN P
EE S I
PEE
N S P M N
SI S IN M EE SI
P
M 86 EE
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
P EE
I N P
E EM
S I N
P EE I NP
S EM S
N NP PE SI
N
SI
M E E N EE E
PEE INP INP SI
NP INP
N S S SI S
SI M
EM E M P EE M
M P E
P E IN E EM P EE EE
M
IN N S P N P
S
II - avaliação SI formativa e para a aprendizagemSI
N SI SI
N
M E M
E EM PE
PE E N M
Ede M
EE os EE
M
SIN a) N P gestão de conhecimento
S I P E acordo com
P P N
SI princípios da avaliação S IN para a aprendizagem; S IN SI
N SI
M M
M P EE EM e M
PE E
b) o registro IN como E EM
documentação, E M memória ativa
P E P EE
N S P E N
SI diagnóstico pedagógico; S IN INP SIN SI
S
EM
E E M
c)
E
P desenvolvimento E M da autonomia de E EM
educandos E EM PE
N M P I N
NP SI E E P S
e professores I NP por meio
N PE de processos S IN de auto S IN
avaliação; S SI M
EEM EM M EE
P M E E P
SI
N EE
d) Pavaliação comoEM contextoSINde desenvolvimento
P
N PE e SI
N
N P E I
I
S aprendizagem IN de todos os educandos; S
M SI
M S M E
EE M EE EM PE M
E P E N EE
P E e) o diálogo EM entre aSIavaliaçãoN externa
N P e interna. S I P
SI
N E SI SI
N
INP M M
III - Sgestão pedagógica EE M EE
M P EE P M M
P EE M SI
N
N P SIN P EE EE
E
E a) métodos e técnicas de SI planejamento e gestão Nde P
IN SI SI
N
INP projetos EM educacionais; EM
S PE
N E EM PE EM
SI P S IN
P E EEM
EM b) a formação docente
SI N centrada na escola; N P
PE E M M SI SI
N
I N E E M
S
I NPc) as práticas E EM da gestão N PEdemocrática EM nas relações P EE
S da unidade P educacional: SI educadores, PE educandos M N
S IN IN P EE SI
M e comunidade; M S N
P EE E SI M
I N E M P E M P EE
S E
d)P o papel doSgestor IN educacional E comoEMarticulador eIN
N PE S N
EM S I mediador das políticasS educacionaisPEjunto às escolas;
IN SI
E N
M EE
M SI EE
M
M
P EE e) mediação I N P de conflitos E EM e redes de proteçãoIN social; P
P EE
N S P M S N
SI SIN P EE SI
f) EMeducação inclusiva nas Sdimensões IN M
educacional e
EE
E EM P E social; E M N P
EE M
N PE
IN E I P I
NP S
NP EM
S
S IN S
S I P E M
E EM SIN PEE M EE
M
P M N E P
SI
N
P EE SI PE SI
N
N M I N
SI EE S SI
P EM
EE
M S IN
E
EM PE
EM 87 M
E E S P E IN EE
P N S P
SI
N EM EM SI SI
N
EE N E N EE
P M SI NP SI P
N EE SI N
SI P M SI
SI
N
PEE M EE
M
M N E P M
EE SI PE IN EE M
NP
E M S IN S
I N P
P EE
SI E g) desafios
EE da docência compartilhada: possibilidades
M S N
NP P EM SI
SI de Iintegração
N entre M professorP especialistaMeE
S
professor EE
polivalente; N E
IN P SI PE EE
M
EM M S IN P
E E S N
INP h)
N PE desafios eM possibilidades E EM de ações interdisciplinares. SI EE
M
S S I E P M P
PE SI
N EE SI
N
M IV - gestão S I N de recursos e processos I N P
E EM
E S P
N PE E M SIN EE
M
I M P E P
S a) Eabrangendo
E
INas áreas dePErecursos EM humanos, físicos,IN
P S S
E M S I tecnológicos, financeiros
N
I N e/ou administrativos. E EM SI
N
P E S P M
M § 1º - Cada
M
EE projeto, computadas SI
N
P EE M
E E P EM todas as etapas
IN que PEE
P I N E S
N envolvem Ssua elaboração, P execução e avaliação, deverá IN
SI ter duração de, no mínimo, IN 40(quarenta) EM horas S
M S PE
E EM efetivadas
no decorrer E de 2(dois) bimestres. N P
EM PE SI IN M E
P E IN E EM S P EE INP
N S P N S
§ 2º - Fica S IN vedado o Edesenvolvimento
EM E M de dois ou SI mais
E EMprojetos simultaneamente IN P pelo mesmo
NPE servidor. M E EM
I P
NP EE
M S S PE
E
SI
N
SI Art. P 3º - Os profissionais interessados dasIN classes do-
N M S SI
SI EM se encontrarem EE
EM cente ou gestoraPEque P em exercício nasEUni- M
E N N M E
dades
EM Educacionais SI deverão SI apresentar EE seu projeto NP con- EM
E P SI E
N tendo, no Mmínimo:
P M SI
N
SI
N P
SI E P EE M
P E N E
M I -INIdentificação: SINome do educador, EEM PE
categoria/situação M
P EE S
funcional, registro funcional, Iunidade N P SI
educacional N e Direto- PEE
M N M
IN ria
M Regional de PEEEducação; S SI EE
E E N M N P
NP SI EM P EE M SI
I II - Especificações E
do Projeto: Stema abordado, E
S
EM I NP
IN PE data deM
início Pe término, quantidade de educandosSIenvolvidos EeE
E S N
EM outros N
SI participantes,
M P E
P E
E M quandoPfor EE o caso; M SIN I NP
N E N EE S
EM III - Justificativa INP e SI
articulação com P o Projeto Político-
E IN
I
S
NP Pedagógico da UnidadeMEducacional Scom o “Programa E EM Mais EEM
S P P
Educação E M São Paulo”; P EE M IN S IN
PE N E S
E EM N SI PE N
P SI IN M EM SI
SI
N IV - objetivos S E E
EE
M PE NP
E M P M IN SI EE
M
PE IN EE S P
N S P M N
SI S IN M EE SI
P
M 88 EE
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
P EE
I N P
EE M
S I N
P EE I NP
S EM S
N NP PE SI
N
SI
M E E N EE E
PEE INP INP SI
NP INP
N S S SI S
SI M
EM E M P EE M
M P E
P E IN EEM P EE EE
M
IN N S P N P
S
V - descrição SI das fases/etapas de
N
SI desenvolvimento; SI SI
N
M EM
E EM PE
PE E N EM EE
M
EE
M
SIN VI N P- acompanhamento SI e avaliação
PE do trabalho;
P P N
SI S IN S IN SI
N SI
M M esperados respeitadas as característi-
M VII - resultados P EE EM M
PE Ecas e objetivos I N dos programas
E EM da E M
Secretaria Municipal
P E de P EE
N S P E N
SI Educação; S IN INP S IN SI
S
EM
E E M
VIII
E
P - recursos E M envolvidos:M físicos, materiais E EM e financei- E EM PE
N P I N
NP SI E E P S
ros; I NP N PE SIN S IN
S SI M
EEM M
Epais M EE
P IX - formas M de participação dos E ou responsáveis
E e P
SI
N
comunidade; P EE EM INP N PE SI
N
N P E S I
S I
IN
S
M SI
M S M E
EE M X - referências bibliográficas; EE EM PE M
E P E I N EE
P E EM S IN N P S P
SI
N XI - versão E digital para publicação SI do projeto no portal SIN
INP
da SME;S EE M
M EEM
M P E P M M
P EE M SI
N
N PE SIN P EE EE
E
E XII - parecer da equipe gestora SI da UE; N P
IN SI SI
N
INP E M M
S PE M EE
XIII - aprovação
N do EEConselho de PEscola. EM
M SI
N P S IN
P E EEM
E S I N P
PE § E1º M - Poderão, ainda, ser elaborados
M SI
projetos de auto- SI
N
I N E E M
S P
riaINcoletiva envolvendo,
E EM N PE
no máximo, 03 E(três)
M educadores,
P EE
S
mediante P
a especificação I responsabilidade
Sda PE de cada M
S IN IN P EE co- SI
N
M autor, preservada a identidade de objetivos. S N
P EE EM SI M
I N EM P E M P EE
S E - A elaboração N dos projetos E será realizada utilizan-
§ 2º
NP SI PE EM SI
N N
EM S I
do-se as horas individuais adicionais S IN E
e Phoras–atividade, SI
E N
dependendo
M EdaEM jornada de trabalho. SI EE
M
M
P EE
IN P
EE M
IN P
P EE
SI
N Art. 4ºS - Caberá ao P
IN Conselho Pde
M
EE Escola e à supervisão SIN
S
escolar, S M
EM proceder à análise e Saprovação IN dosEE projetos M no
E EM âmbito E
P do programa E M “Inovações Pedagógicas N P e de Gestão EE N PE
IN E no artigoManterior, segundo I P I
NP naS Rede” referidos NP E
S os seguintes
S IN S
S I E
critérios: P M
E EM S IN P EE M EE
M
P M N E P
SI
N
P EE SI PE SI
N
N M IN
SI EE S SI
P EM
EE
M S IN
E
EM PE
EM 89 M
E E S PE IN EE
P N S P
SI
N EM EM SI SI
N
EE N E N EE
P M SI NP SI P
N EE SI N
SI P M SI
SI
N
PEE M EE
M
M N E P M
EE SI PE IN EE M
NP
E M S IN S
I N P
P EE
SI PE I - coerência EE dos objetivos do projeto M no âmbito do
M S pro- N
Ngrama P E SI
SI “Inovações
IN Pedagógicas EM e de PGestão na Rede”
E com
os temas Spropostos, Ncom PE o projetoSINpolítico-pedagógico EEM da EM
M unidade M educacional S I e com as propostas estabelecidas INP na E
PE E
EE M S INP M
N implementação
NP doM programaPE“Mais E Educação São Paulo”; S EE
SI S I E M P
PE SI
N EE SI
N
M II - S I N
desenvolvimento da proposta e Isua
N P
contribuição E EM para
E S P
N PE o aprimoramento das Epráticas M educativas e/ou de SIN gestão; EEM
SI M E P
P EE INP E EM SIN
S P
SI - envolvimento e participação dos alunos, das famí-
IIIN M N
E EM S IN EE M SI
P lias e da comunidade M escolar; N P
EE
M P EE SI P M
P E E
I N E EM
SIN P EE
N IV - contribuições
S para
P o aprimoramento M dos serviços e IN
SI da organização e funcionamento IN E
da unidade educacional. S
M S P E
E EM
E N P
EM PE SI IN M E
P E INArt. 5º - No E EM
caso de projetos desenvolvidos S por mem-
P EE INP
N S P N S
bros da supervisão S IN escolar EMnas Diretorias E M Regionais SI Edu-
de
EMcação, ou outros Profissionais N PE da EducaçãoPE emM exercício EEM
E I IN
INP em órgãos EEM centrais e Sregionais daS SME, serão P EEconsidera- INP
S S
dos: INP M IN
S EE
M EE S
M SI
EM P P E
N
E
EM I - trabalhos
N
SI de autoriaSI coletiva, envolvendo, EE
M noNPEmáxi- EM
E P SI E
N mo, 3 (três)
P Supervisores M EscolaresSIde N cada DRE;
SI
N P
SI EM P EE M
P E IN E
M II -INtrabalhos deSautoria coletiva,
EEM desenvolvidos PE pela su- M
P EE S
pervisão escolarMem conjuntoINcom a equipeS gestora de uma P IN
PEE
IN N M
ouM mais unidades PEE educacionais; S SI P EE
E E N M N
NP SI EM PEE M SI
I III - trabalhos E
que favoreçam oSIaprimoramento E
PE da açãoM
S N
E M I NP
e da gestão PE educacional nas áreas pedagógica,
S SI financeira,
N
EE
EM IN
administrativa, tecnológica e de M recursos físicos. P E
P E S
E M P E E
M SIN I NP
N E N EE S
EM Parágrafo INPúnico - Para SI sua validação, P os trabalhos de-
E S IN M
INP verão ser publicizados,Mna forma de Scursos específicos EEM de EE
S E P P
formação, EEM com carga PEhorária mínima E M de 20 (vinte) S IN horas ouSIN
M N
EE mediante P atividades SI equivalentes. E
P SIN INP M EM SI
N
N S E E
SI M PE NP
M EE N SI M
PE E
IN P
EE M S I
PEE
N S P M N
SI S IN M EE SI
P
M 90 EE
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
P EE
I N P
EE M
S I N
P EE I NP
S EM S
N NP PE SI
N
SI
M E E N EE E
PEE INP INP SI
NP INP
N S S SI S
SI M
EM E M P EE M
M P E
P E IN E EM P EE EE
M
IN IN S P N P
S N SI N
Art. 6º -SOs supervisores M escolares SI ou profissionais da SI
EM E
PE educação EM em exercício PE em órgãos centrais e Mregionais da M
N SME, PE
deverão N
apresentar
I o projeto EEM contendo, EE no mínimo:PEE
SI N S P P N
SI
S IN S IN SI
N SI
M M
M I - identificação: P EE nome dos participantes, categoria/si- M M
PE E
tuação funcional, IN registro E EMfuncional, Eunidade, E M
PEE
Diretoria Re- P EE
N S P N
SI gional de Educação;SIN INP S IN SI
S
EM
E E M
II
E
P - especificações E M do projeto: tema EM
abordado,
E data E
M
Ede PE
N M P I N
NP inícioSI e término,PE quantidadePEde E
escolas Senvolvidas IN NP
eSIoutros S
I N N
S I
EEMparticipantes, quando forS o caso; EM M EE
M
P M E E P
SI
N EE
III -Pjustificativa M
eEEarticulação NP o programa
com
I N PE “Mais Edu-SIN
N P S I
cação SI São Paulo”; IN
S
M SI
M S M E
EE M EE EM PE M
E P E N EE
P E IV - objetivos, EM em consonânciaS IN com N P o estabelecido S I nos P
N E I Educação; N
SI programas INP da Secretaria M
Municipal Sde
M SI
S EE M EE
M V - DescriçãoINdas fases/etapas P EE de desenvolvimento; P M M
P EE M S N P SIN P EE EE
E SI N P
IN E SI SI
N
INP VI - Resultados EM esperados respeitadas EM as característi-
S PE dos programas
cas e objetivos N EE M da N PE
Secretaria Municipal
EM de M
I P I E
EM Educação; S
I N S
N P P EE
E S S I N
I NP E EM EM SI
M
S
I NPVII - acompanhamento E EM ePEavaliação do EM trabalho; EE
S N M P
IN
P SI PE EE SI
N
S IN P
M VIII - recursos envolvidos: físicos, S materiaisIN e finan-
P EE ceiros; EM S M
I N E M P E M P EE
S E N E
NP SI PE EM SI
N N
EM S I
IX - referências bibliográficas; S IN P E SI
E N
M EE
M SI EE
M
M
P EE X - versão I
P
N digital para EE publicação do projeto INno portal PEE
M P
N S P M S N
SI da SME; SIN P EE SI
N M
EM SI EE
E EM XI E
P - referendo E M e homologação do Diretor N P RegionalEEM de N PE
IN E I P I
NP Educação
S ou da NP Diretoria de EMOrientação Técnica/SMESINquan-
S S
I E
do oriundos Sdos órgãos Ncentrais. P M
E EM S I PEE M EE
M
P M N E P
SI
N
P EE SI PE SI
N
N M IN
SI EE S SI
P EM
EE
M S IN
E
EM PE
EM 91 M
E E S P E IN EE
P N S P
SI
N EM EM SI SI
N
EE N E N EE
P M SI NP SI P
N EE SI N
SI P M SI
SI
N
PEE M EE
M
M N E P M
EE SI PE IN EE M
NP
E M SI N S
I N P
P EE
SI PE Art. 7º - OEEdiretor M de Orientação Técnica/SME ou oS dire- N
Ntor P EM SI
SI regionalINde educação, Mno âmbito de P sua atuação,
E proce-
derão à análise S e aprovaçãoP EE do IN
projeto no âmbito EEM do pro- M
S
EM gramaEM“Inovações Pedagógicas SI
N
e de GestãoSIna NP Rede”, doPEE
E N
INP N PE
supervisor escolar M ou dos profissionais E EM de educação dos SI EE
M
S S I E P M P
órgãos regionais PE ou centrais SI da SME Pe
N EE à elaboração de N
IN EM SI
E M parecer, mediante
S os seguintes critérios:S IN P E
N PE E M SIN EE
M
I M P E P
S I - coerência
E dosIN objetivos do EE projeto com
M as propostasIN
PE S P S
E M estabelecidas
S IN nos programasIN da Secretaria E Municipal de
M
SI
N
E S E M
P Educação; EM N P
EE
M P E SI P M
P E E
I N E EM
SIN P EE
N II - desenvolvimento
S P da propostaMe sua contribuição para IN
SI o aprimoramento dasSINpráticas educacionais; EE S
M P EEM
E N P
EM PE SI IN M E
P E INIII - adequação E E M
entre a carga horária S
proposta e as P EEca- INP
N S P N S
racterísticas Sdo IN projeto; EEM E M SI
E EM IN P
N PE M E EM
I P
NP EM
IV - Eindicações S
bibliográficas pertinentes
S E
aoPEprojeto pro- IN
SI posto.IN P IN S
S M E M S SI
EM PEE P E
E M
E N validação N M E
EM Art. 8º - Após SI SI final do projeto EE no âmbito NP do EM
E P SI E
N programaM“Inovações Pedagógicas
P M SeI de Gestão na Rede” SIN
N P
SI nos termos E dos artigos PEE 4º e 7º desta Portaria,Mos autores
PE a atestadoSIpara N E
M farão jus
IN fins de
EE Mevolução PE
funcional (Mode- M
P EE S
lo 8), com pontuação definida N Pem portaria S IN
específica. P EE
M SI N M
IN M P EE SI EE
E
E Art. 9º S-INAlém de outras M N P
NP EM atribuições PEE e competências, M SI
I
S caberá: M E N E
E IN
P SI PE
E S N M
M N P M SI EE E
E ISI- ao diretor Mde escola: EE P
P E
E P M SIN I NP
N PE N EE S
EM a) emitirINatestado para SI fins de evolução P funcional – aos
E S N M
INP profissionais da M educação em SI exercício na EEMprópria EE
S E P N P
EEM
unidade N PE
educacional, envolvidos
E M no projeto.
S IN SI
M P SI E
P EE S IN INP EM SI
N
N S EM E
SI M PE NP
M EE N SI M
PE E
IN P
EE M S I
P EE
N S P M N
SI SIN M EE SI
P
M 92 EE
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
P EE
I N P
E EM
S I N
P EE I NP
S EM S
N NP PE SI
N
SI
M E E N EE E
PEE INP INP SI
NP INP
N S S SI S
SI M
EM EM P EE M
M P E
PE IN EEM P EE EE
M
IN N S P P
S SI N IN N
II - ao supervisor escolar
M da diretoria SI regionalS de edu- SI
EM E
PE cação: EM PE M M
N PE I N EEM EE EE
SI N S P P P N
SI analisar e autorizar os
a) S INprojetos, previamente S IN SI
N SI
M aprovados M pelo Conselho de Escola, propostos
M P EE EM M
PE E
pelos IN profissionais E EM da educação E M das unidades
P E P EE
SI
N S
educacionaisSde
P
IN seu setorINde PE supervisão. IN SI
N
S S
EM
E E M
b)
E
P ratificar oEMatestado para fins de evolução
E EM funcional E EM PE
N M P I N
NP SI E EE escola. IN P S
emitido I NPpelo diretorNPde S S IN
S SI M
EEM EM M EE
P III - aos M diretores regionais de educação:
E E P
SI
N
P EE EM INP NPE SI
N
N P E S I
a) I
S analisar eINautorizar os Projetos, previamente M S SI
M S M E
EE M aprovados pelo Conselho EE de Escola, EM propostos PE M
E P E N EE
P E pelos EM profissionais S IN da educação N P das unidades S I P
SI
N E
educacionais nos casos previstos SI no inciso II do SI
N
INP M M
artigo
S 5º desta EE portaria. EM EE
M P E P M M
P EE M SI
N
N P SIN P EE EE
E
E b) homologar o atestado SI para fins de evolução SIN P
IN SI
N
INP funcional EM – para diretores de escola; EM
S PE
N E EM PE EM
SI P SIN
P E EEM
EM c) emitir e homologarS IN o Atestado para fins N de evolução P
PE E M funcional – para os supervisores
M SI
escolares; SI
N
I N E E M
S
S d) emitir eP homologar SoI atestado para PE fins de evolução M N
S IN IN P EE SI
M funcional – paraM profissionaisS da educação N em
EE E SI M
N P
Eexercício
M na própria
P E Diretoria M Regional de Educação. EE
SI E N E P
NP SI PE EM SI
N N
EM S I
IV - à Diretoria de Orientação S IN Técnica-P DOT/SME: E SI
E N
M EE
M SI EE
M
M
P EE a) emitir I
P
N e homologar E E o atestado para fins deINevolução PEE
M P
N S
funcional – para P M S N
SI S IN profissionais PEE da educação em SI
M
EMexercício nos órgãos centrais SI
N da Secretaria EE
E EM E
P MunicipalEMde Educação e membros N Pda direção EEM N PE
IN E regionais I P I
NP S dos órgãos NP EM da SME.
S
S IN S
S I P E M
E EM SIN PEE M EE
M
P M N E P
SI
N
P EE SI PE SI
N
N M IN
SI EE S SI
P EM
EE
M S IN
E
EM PE
E M 93 M
E E S P E IN EE
P N S P
SI
N EM EM SI SI
N
EE N E N EE
P M SI NP SI P
N EE SI N
SI P M SI
SI
N
PEE M EE
M
M N E P M
EE SI PE IN EE M
NP
E M S IN S
I N P
P EE
SI PE Art. 10 - EO EM diretor de escola da unidade educacional S N
Ndeverá P EM SI
SI darINciência expressa EM desta portariaP E a toda equipe
docente eS gestora daNPEunidade e ao IN ConselhoPEde EM Escola; M
I profissionais da educação S E
EEM as demais EM chefias, Saos S IN confor- N PE
NP me NoPEcaso. M EE
M SI EE
M
SI S I E P M P
PE SI
N EE SI
N
M Art. 11 -
S I N
Os casos omissos ou I N P
excepcionais EM re-
serão
E
E S P
N PE solvidos pelas Diretorias E M Regionais de Educação, SIN ouvida, EEM
SI M E P
se necessário,
P EE I NP
a Secretaria Municipal
E EM de Educação.
SIN
N S P M N
P Art. 12 - Esta M portaria entrará em vigor N na data de
P
EE sua
M
publicação, EE
revogadas
P as disposições SI contrário.
em P M
P E E
IN E EM
SIN P EE
N S P N
SI S IN EE
M
M SI
M P E
M EE SI
N
N PE M E
P E E
IN P
Anotações
E EM SI
P EE INP
N S P N S
S IN EM
E M SI
EM N PE PE EM
E I IN M PE
NP EE
M S S PE
E
SI
N
SI P IN
N M S SI
M SI EE
M EE M
E P N P E
E N SI M E
P N S P
SI
N M EE
M SI SI
N
EE P M
P N E
M IN SI EEM PE M
P E E S
N P S IN
PEE
M SI N M
IN M P EE SI EE
E E N M N P
NP SI EM P EE M SI
S I E N E
EM IN
P SI PE
E S N M
M N P M SI EE E
E SI P
P E
E M P EE M SIN I NP
N E N EE S
EM INP SI P
E S N M
INP M SI E EM EE
S E P N P
M P SI E
P EE SIN INP EM SI
N
N S EM E
SI M PE NP
M EE N SI M
PE E
I N P
EE M SI
P EE
N S P M N
SI SIN M EE SI
P
M 94 EE
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
P EE
I N P
EE M
S I N
P EE I NP
S EM S
N NP PE SI
N
SI
M E E N EE E
PEE INP INP SI
NP INP
N S S SI S
SI M
EE
M M PEE M
M P EE N EE
M EE EE
M
SI
N NP SI P NP P
SI SI
N SI SI
N
EE
M M
PORTARIA Nº 6.783 EE
M
M
P E P EM M
N PE
DE 12 IN DEZEMBRO
DE E DE 2014 EE EE
SI SI
N S P P N P
SI
N
M M
M P EE EM M
P EE
I N E EM E M
P E P EE
N Estabelece
SI quadramento por evolução
S procedimentos
IN
P
N PE
complementares INpara o en- SIN
S funcional I
S dos integrantes da car- S
reira doEM magistério municipal, na conformidade
E E M P E
E M E EM do disposto E EM PE
N
noSIDecreto nº 55.348, de 29 M
E de julho deN2014 e dá outras P P I N
NP PE PE IN S
providências.SIN N SI S
EM SI M
PE M EEM EM P EE
O secretário
EE municipal de Educação, no Puso E de suas IN
SI
N
P E EM INP I N S
atribuiçõesIN legais,NPe S
S I
S
M SI
M S M E
EE M CONSIDERANDO: PE
E EM PE M
E E I N EE
P E EM S IN N P S P
SI
N E SI SI
N
INP
- a necessidade deM estabelecer novos procedimentos
M
S EE Mevolução funcional EE
EM para o enquadramentoP por EE P dos EM M
IN IN EE
P E
E M integrantes da carreira Ido
S N P magistério municipal, NPES P
IN E S pela SI SI
N
INP previstoEMna Lei nº 14.660/2007, alterada EM
S Lei nºP14.715/2008,
E
EMtendo em vista PE o programa
"Mais S
N E
I Educação PSão Paulo",SIinstituído pelo N E EM EM
M IN P P E
PE
E Decreto nº 54.452/2013,
S regulamentadoSINpela Portaria N
N EM M SI
I E nº 5.930/2013; E M
S
I NP E EM N PE E M P EE
S P SI PE que instituiEEo M N
- a Portaria S IN SME nº 4.289, de 2014, IN P SI
M S N
PEE sistema de formação EM de educadores da Rede SI M
I N E M
Municipal de Ensino
P E
de São M Paulo - CEU-FOR; P EE
S E N E
NP SI PE EM SI
N N
E M S I
SI N P E SI
E - a Portaria SME nº 6.782 de 12/12/2014, SI
N que dispõe
EM
Eimplantação
M
EEde M
E E M sobre a P M do Programa Institucional P EE
P IN E E IN P
N BolsaS de IniciaçãoP à Docência; M S N
SI S IN P EE SI
N M
- EM nas unidades educacionais
Pibid SI da redeEE municipalM
E EM P E
E M N P
EE N PE
N
S de ensino;PE
I I P I
NP N EM
S
S IN S
S I P E M
E EM SIN PEE M EE
M
P M N E P
SI
N
P EE SI PE SI
N
N M IN
SI EE S SI
P EM
EE
M S IN
E
EM PE
E M 95 M
E E S P E IN EE
P N S P
SI
N EM EM SI SI
N
EE N E N EE
P M SI NP SI P
N EE SI N
SI P M SI
SI
N
PEE M EE
M
M N E P M
EE SI PE IN EE M
NP
E M SI N S
I N P
P EE
SI E - a Portaria
EE SME nº 6.781 de 12/12/2014, que S
M N
NP P EM SI
SI oportuniza N a participação M dos profissionais
P E
SI
integrantes da carreiraPEE do Quadro IN do Magistério EE
M
M
IN S P EE
EM municipal
M no programa
S "Inovações pedagógicas
IN e P
E EE gestão na rede", instituído S N
INP N Pde M E EM pela Portaria SME SI EE
M
S I
S nº 4.292/2014. E P M P
PE SI
N EE SI
N
M S IN
IN P
E EM
E S P
N PE RESOLVE: E M S IN EE
M
S I EM P E M P
PE IN EE N
N
Art. 1º - Os S
integrantes da P
carreira do magistério
M muni- SI N
E E M S I
SI N E E
M SI
P cipal poderão,EMa partir da obtenção dosINtítulos nos termos P
EE
M Decreto nº
do P E 55.348/2014 e demais S
condições P
previstas M
P E E
I N E EM
SIN P EE
N na pertinente S legislaçãoPem vigor, requerer o enquadramento IN
SI para fins de evoluçãoSINfuncional, observados EEM osEMdispositivos S
M P
M constantes EE da presente Portaria. SI
N
N PE M E
P E E
IN P
E E M S I
P EE INP
N S P N S
Art. 2º - SSerão IN considerados,
EM para E M fins de SI
enquadra-
EMmento por evolução funcional, N PE PE
os Ntítulos relacionados no EEM
E I I M
INP Anexo IEEdesta M Portaria,S conforme tabela S EE
nele discriminada.
P INP
S P N S
S IN EM EM SI SI
M Parágrafo único E - Os títulos P E referentes aos cursos M e
E E N P N M constantes E E
eventos
EM na área SI de interesse SI da educação, EE NP do EM
E P SI E
N Anexo I desta Portaria, somente
P
EM
serão SI considerados, se pre- SIN
N P
SI viamenteEMcadastradosPEno Sistema Escola On-Line (EOL).
PE IN M E EM
M N S E P M
EE Art.SI 3º - Aos professores regentes PE de IN
classes de EE
Alfa-
P M N S P M
IN betização,
M EE
participantes SI
do Pacto Nacional pela Alfabetiza- SI
N EE
E N P M P
Eção na Idade SI Certa (Pnaic) devidamente EE avaliados pela N
INP EM P M SI
S equipe gestora e supervisão E escolar, E
SI será atribuída PE pontua-M
N
E M I NP
ção por P mérito em docência mediante
E S comprovação SI
N e pre- EE
EM enchimentoIN do Atestado Modelo M 05, constante do Anexo P E
P E S
E M P E E
M SIN II I NP
N desta Portaria,PEexpedido pela N unidade educacional E ao final S
EM ano letivoINe observado o
do SI disposto naPEportaria específica.
E S N M
INP M SI E EM EE
S E P N P
M P SI E
P EE SIN INP EM SI
N
N S E M E
SI M PE NP
M EE N SI M
PE E
IN P
EE M S I
P EE
N S P M N
SI S IN M EE SI
P
M 96 EE
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
P EE
I N P
E EM
S I N
P EE I NP
S EM S
N NP PE SI
N
SI
M E E N EE E
PEE INP INP SI
NP INP
N S S SI S
SI M
EM E M P EE M
M P E
P E IN EEM P EE EE
M
IN N S P N P
S
Parágrafo SI único - A pontuação por N
SI mérito em docência SI SI
N
M E M
E só será Edevida, M se comprovada
PE a Mregência durante o perío- M
PE E N E 08 (oito) Emeses, EM EE
SIN do letivo
N P e cumpridos, SI no mínimo, P E P desde P N
I
queSo somatório das faltas e Safastamentos IN S INseja em quanti- SI
N SI
M dade inferior a M
M P EE 15 (quinze) dias.
EM M
P EE
IN E E M E M
P E P EE
S P E
SI
N Art. 4º - Aos professores S IN NP
participantes
I doSINprojeto de SIN
apoioEpedagógico complementar com S aulas atribuídas como
EM M
E E M
JEX, N P bem como, E M aos participantes M de projetos
E E de amplia-E EM N PE
SI de jornadaPdo E P P I
NP ção N educando
E
PE integrantesSINdo programa S INMais S
S I N
EMEducação São Paulo, devidamente SI avaliados pela equipe EM
P E gestora eEMsupervisão escolar, será Patribuída EM pontuação M para PE
E EE
S IN E
fins de Pevolução funcional, EE
M mediante N emissãoINdo Atestado -SIN P
N P SI
Modelo I
S 06 constante IN do Anexo III desta Portaria, S observa- M SI
M S M E
EE do M o disposto nas portariasPE específicas.EEM
E PE M
P E E
EM IN N P S I N
P EE
E S SI
SI
N Art. 5º NP - Aos professores supervisores integrantes do SIN
Programa I
S Institucional M
E de Bolsa Mde Iniciação Eà EMDocência -
M P E E P M
EE Pibid, que supervisionarem N bolsistas
PE da licenciatura,
IN nos
EE M
P E M SI N S P P EE
IN termos
E da pertinente legislação SI em vigor, devidamente Nava- N
NP M SI SI
S Iliados pelas Eequipes gestoras e supervisãoEM escolar, será
atribuída pontuação PE para M fins de evolução PE funcional,
SIN P E E
IN EEM medi- EM
S
E EM ante emissão do Atestado S IN - Modelo 07, constante IN do AnexoNPE
P
IV desta EM Portaria, desde que: EM S SI
I NP E M
S
S I - cumprido P SI no mínimo,PE08 (oito) meses; M
IN período de, EE N
S IN P SI
M S N
EE M
Efaltas SI M
N P II - o
E M somatório de PE e afastamentos
M não ultrapasse EE
SI E E P
a 15 (quinze) dias;SIN PE N
I NP N E EM SI SI
N
EM S S I P
E M no mínimo, 5 (cinco)SIe, no máximo, N M
M III - atendido, EE EE 10 M
P
E
E (dez) estudantes I N P de licenciatura.
E E M
IN P
P EE
N S P M S N
SI S IN P EE SI
N M
EM SI EE
E EM P E
E M N P
EEM N PE
IN E I P I
NP S
NP EM
S
S IN S
S I P E M
EEM SIN PEE M EE
M
P M N E P
SI
N
P EE SI PE SI
N
N M IN
SI EE S SI
P EM
EE
M S IN
E
EM PE
EM 97 M
E E S P E IN EE
P N S P
SI
N EM EM SI SI
N
EE N E N EE
P M SI NP SI P
N EE SI N
SI P M SI
SI
N
PEE M EE
M
M N E P M
EE SI PE IN EE M
NP
E M S IN S
I N P
P EE
SI PE Art. 6º - Serão M consideradas, para fins de evolução S fun- N
Ncional P EE EM SI
SI as ações
N de formação M ofertadas: P E
SI PEE IN EE
M
M
N S
I CEU-FOR na seguinte conformidade: P EE
EM I - nas
M 3 esferas do
S IN P
E E S N
M
S I
S a) oferta direta: E P M P
PE normatizadas N por meio EE de N
I N SI P EM SI
E M comunicados
S em DOC; S IN P E
N PE E M SIN EE
M
I M E P
S b) EUAB: E cursosINPreferentes aos M itens I e II constantes IN
P EE
E M S I no Anexo VI da Portaria
N S
I
P
N SME nº 5.362/2011 EM e S SI
N
E S E M
P Anexo EIMda presente Portaria seguindo N P critérios EE
M P E
específicos, de acordo com as SI
legislações P
vigentes; M
P E E
I N E EM
SIN P EE
S
SI
N NP M
EE as ações de M formação S
IN
c) Mrede de parcerias: SI somente P E
M EE oferecidasM pelas instituições SI
N parceiras N PE cujas M E
P E E
I
P
N propostas EE forem aprovadas, em conformidade S I
P EE
com INP
S S
N NP
editalSIpúblico M
e publicadas
E em DOC.
M SI
N
PE E
E EM IN N PE M E EM
I P
NP EE
M
II - titulações S
acadêmicas na Sárea de educação, PE
E pre- IN
SI senciais P ou a distância - graduação, extensão IN universitária,
S
IN M EM S SI
S EE E
EM especialização, Pmestrado e doutorado
P - continuarão tendo E M
E N N M E
efeito
EM para evolução SI funcional, SI independentemente EE da
NP ade- EM
E P SI E
N são da Instituição de ensino
P M ao edital, SI desde que os cursos SIN
N P
SI observemEMà legislação P EEvigente. M
N PE SI
N M EE
M I E P M
P EE IIIS - participação em atividades N PE escolares S IN no ensino Pfun- EE
M SIcom o Anexo I desta Portaria. N M
IN damental,
M EE
em Pconformidade SI EE
E E N M N P
NP SI EM PEE M SI
I E E
M - O valor total previsto na SI alínea c, do PE item II doM
S Art. 7º N
E INP
AnexoP VI - Tabela de pontuação de títulos, Sda
E S I Portaria nº
N
EE
EM 5.362/11, IN referente à pontuação M de cursos de especializa- P E
P E S
E M P E E
M SIN I NP
N ção lato sensuPEem área de Iinteresse N da Eeducação,
E passa a S
E EM de 3,0 (três)
ser IN pontos por S evolução funcional.
N P
M
S SI EM
INP M PE PEE
S E N
M P SI E
P EE S IN INP EM SI
N
N S E M E
SI M PE NP
M EE N SI M
PE E
IN P
EE M S I
P EE
N S P M N
SI S IN M EE SI
P
M 98 EE
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
P EE
I N P
E E M
S I N
P EE I NP
S EM S
N NP PE SI
N
SI
M E E N EE E
PEE INP INP SI
NP INP
N S S SI S
SI M
EM E M P EE M
M P E
P E IN E EM P EE EE
M
IN N S P P
S I N IN
Art. 8º - SOs títulos relacionados M SI item III, "d",S da Por- SIN
no
M EE 04 de novembro
EE taria SME EM nº 5.362,NPde de 2011, M referen- M
N P
tes à E
participação
P em
I congressos, EEM seminários, EE simpósios, EE
SI N S P P P N
SI
conferências, jornadas, fóruns S IN e ciclos de S IN palestras Spro- IN SI
M movidos, reconhecidosM ou patrocinados pelo órgãoM técni-
M P EE M
P EE
co da Secretaria IN Municipal E EM de Educação E M somente P EE serão
P EE
N S P E N
SI considerados para fins S IN de evolução INP funcionalSINos obtidos SI
até 31/12/2014. S
EM
E E M P E
E M E EM E EM PE
N M P I N
NP SI Art. 9º - OsPtítulos E
referentes PE
E
à participação IN em eventos IN
P S
I N N S S
S I
E EMdo Sistema de FormaçãoSde Educadores da Rede Municipal EM
EMna condição M E
P de Ensino E M de São Paulo - CEU-FOR, P E EE de ouvin- INP
IN E M P
S te, palestrante, conferencista
EE ouSIdebatedor,
N serão conside-S
INP P S IN
SI
M rados para fins de
S I evolução Mfuncional conforme critérios
N M e
S E
EE pontuação
M a serem fixadosEEe publicados EM em comunicados PE M
E
Eespecíficos,EMreferentes a INcada um dos P E
P eventos. SI N EE
P S N P
SI
N E SI SI
N
INP M M
Art.S10 - Ficam Emantidos E emM todos os seus EE termos os
M demais procedimentos P estabelecidos EE na Portaria P SMEEEnº M M
P EE M SI
N
N P SIN P EE
5.362, E de 04/11/11, naquilo Sque I não conflitarem com Io N es- P
IN E
SI
N
INP
tabelecido na E Mpresente Portaria. EM S
S PE
N E EM PE EM
SI P S IN
P E EEM
E M Art. 11 - Esta Portaria
SI N entrará em vigor na Ndata de sua- P
PE publicação E M revogadas as disposiçõesM em SI
contrário. SI
N
I N E E M
S
I NP E EM NPE EM P EE
S P SI PE M N
SIN IN P EE SI
M S N
P EE Anotações EM SI M
I N E M P E M P EE
S E N E
NP SI PE EM SI
N N
EM S I
S IN P E SI
E N
M EE
M SI EE
M
M
PE E
I N P
E EM
IN P
PEE
N S P M S N
SI SIN P EE SI
N M
EM SI EE
E EM P E
E M N P
E EM N PE
IN E I P I
NP S
NP EM
S
S IN S
S I P E M
EEM S IN PEE M EE
M
P M N E P
SI
N
P EE SI PE SI
N
N M IN
SI EE S SI
P EM
EE
M S IN
E
EM PE
E M 99 M
E E S P E IN EE
P N S P
SI
N EM EM SI SI
N
EE N E N EE
P M SI NP SI P
N EE SI N
SI P M SI
SI
N
PEE M EE
M
M N EE P M
EE SI P SI
N EE M
NP
E M SI
N
I N P
P EE
SI E EM S N
INP Anexo I daPEPortaria nº 6.783, de 12 deEM dezembro de 2014 SI
S N M P E
SI PEE IN EE
M
M
IN S P EE
EM M S IN P
E E S N
M
S SI E P M P
PE SI
N EE SI
N
M S I N
I N P
E EM
E S P
N PE E M SIN EE
M
S I E M P E M P
PE IN EE N
N S P M SI N
E E M S I
S I N
P E E
M SI
P M N EE
M P EE SI P M
P E E
I N E EM
SIN P EE
N S P N
SI S IN EE
M
M SI
M P E
M EE SI
N
N PE M E
P E E
I N P
E EM SI
P EE INP
N S P N S
S IN EM
EM SI
EM N PE PE EM
E I IN M PE
NP EE
M S S PE
E
SI
N
SI P IN
N M S SI
M SI EE
M EE M
E P N P E
E N SI M E
P N S P
SI
N M EE
M SI SI
N
EE P M
P N E
M IN SI EEM PE M
P E E S
N P S IN
PEE
M SI N M
IN M P EE SI EE
E E N M N P
NP SI EM P EE M SI
S I E N E
EM IN
P SI PE
E S N M
M N P M SI EE E
E SI P
P E
E M P EE M SIN I NP
N E N EE S
EM INP SI P
E S N M
INP M SI E EM EE
S E P N P
M P SI E
N
N S EM E
SI M PE NP
M EE N SI M
PE E
IN P
EE M SI
P EE
N S P M N
SI S IN M EE SI
P
M 100 EE
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
P EE
IN P
EE M
S IN
P EE I NP
S EM S
N NP PE SI
N
SI
M E E N EE E
PEE INP INP SI
NP INP
N S S SI S
SI M
EE
M M PEE M
M P EE N EE
M EE EE
M
SI
N NP SI P NP P
SI SI
N SI SI
N
M Anexo M EM 6.783, de 12 de dezembro de 2014
II da Portaria Enº
EE M
P EE NP EE
M
EE
M
EE
SI
N NP SI P P P N
SI SI
N
SI
N SI
N SI
M M
M PEE M M
EE N EE
M M EE EE
NP SI P PEE NP NP
SI SI
N N SI SI
M SI
M EE M M E
EE NP
EE
M M PEE EE INP
NP SI P EE N NP S
SI
N NP SI SI
M SI M
PEE EE
M M PEE
N EE
M
M P EE N
SI P EE SI
N NP SI
SI
N
NP SI SI
M SI M M
EE EE M PEE
EE
M P EE N EE
M
P EE
M SI
N NP SI P
SI
N P SI SI
N
N
SI EE
M
EE
M
M P EEM P M M
PEE M SI
N
NP SI
N
PEE EE
EE SI N P
IN P SI SI
N
N M M
SI PEE M EE
N EE P M
SI NP SI
N
PEE EE
M
M SI N P
EE SI N
NP
EE
M M SI
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N
PEE SI P SI
N
N
SI
N EE
M
M SI SI
M P EE M 101
EE MANUAL DE EVOLUÇÃOINFUNCIONAL DOPQUADRO
M S IN
DO MAGISTÉRIO
EM PEE M
E S E N EE
PE INP SI P
N M S N
SI E EM SI
EE N E N EE
P M SI NP SI P
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E M SI
N NP
P EE
SI E EM SI N
INPAnexo III daPEPortaria nº M 6.783, de 12 de EMdezembro de 2014 SI
S N P E
SI PEE IN EE
M
M
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M
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PE SI
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M EE N SI M
PE E
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P
M 102 EE
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
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N
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M E E N EE E
PEE INP INP SI
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M M PEE M
M P EE N EE
M EE EE
M
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N NP SI P NP P
SI SI
N SI SI
N
M M
EE EM P EE M de 2014 EM
NP Anexo PE IV da Portaria IN nº 6.783, Pde EEM12 de dezembro EE E
SI SI
N S
N IN P
I NP SI
N
S I S S
M M
M P EE EM M
P EE
IN E EM E M
P E P EE
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N S P M S N
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E103
M
M
E E S P E IN EE
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EE N E N EE
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SI P M SI
SI
N
PEE M EE
M
M N EE P M
EE SI P SI
N EE M
NP M SI
N NP
PEE
SI EE M SI N
SI
NP PORTARIA
NPEE
EM Nº PE2.451
EM
M
SI
SI E N E
SI 2015 PE
DE 08INPDE ABRIL DE EE
M
M S N
EE EE
M SI
(DOC de 09/04/2015, página 18) NP
NP P M EE
M SI EE
M
SI SI
N E P M P
PE SI
N EE SI
N
M IN N P
E EM
E O secretário municipal de Educação,
S S I no usoP de suas M
N PE atribuições legais e visando E M racionalizar os SI
N
procedimentos EE
S I E M P E M P
para verificação dos N
SI títulos válidos
E N E para fins de enquadra- SI
NPpor evolução PE M N
E E M mento SI funcional S I e
N propiciar condições
P E E ao
M
pro- SI
P fissional de educação M de análise de suaSINsituação funcional; EE
M P EE P M
P EE
IN E EM
SIN P EE
N RESOLVE: S P N
SI SIN EE
M
M SI
M P E
M EE 1º - ParaMfins de enquadramento
Art. SI
N
por N PEevolução fun- M E
P E E
IN P
E E S I
P EE INP
N cional
S serão consideradosP os títulos relacionados no Anexo N S
Único desta S IN
Portaria, constantesEM
do Anexo EM I da Portaria SI SME
EMnº 5.362, de 04 de novembro PE PEe Anexo I da EM
E IN de 2011,IN M Portaria P E
NP SME nº E6.783, EM S
de 12 de dezembroSde 2014, observadas PE
E
asSIN
SI P IN
condições N previstas M na pertinente M
EE legislação em vigor. M SI
SI S
EM P EE P E
E N N M E
EM Art. 2º - Serão SI considerados SI para EEfins da pontuação NP EM
P E P SI PE
N prevista no N os cursos de:
M Anexo Único
M desta Portaria, SI N
SI E P EE M SI
P E N E
M I S-INcurso de especialização SI E EM sensu em
lato PEárea de inte- M
E E P S IN EE
IN
P resse da educação: M até 03 (três)
SI
N por evolução funcional N P no M
enquadramento
M PEE até 31/07/2015; SI PEE
E E N M N
NP SI EM P EE M SI
S I E IN E
II - extensão
EM
P
universitária
IN com Scarga horáriaPEmínima de
E S N M
M 100 (cem) N P horas: válido para fins M de enquadramento SI a par- EE E
E SI 13/12/2014; P
P E tir de E M P EE M SIN I NP
N E N EE S
EM I NP SI P
E III - curso S de aperfeiçoamento promovido N pela EUAB M com EEM
INP carga horária mínima de M SI E
S M EE 180 (cento e oitenta) N horas:
P váli- INP
dos para E P M I S
E M
N PE fins de enquadramento SIN P EE a partir de 13/12/2014. S
N
N PE SI SIN M E EM SI
SI E
EE
M PE NP
E M P M IN SI EE
M
PE I N EE S P
N S P M N
SI S IN M EE SI
P
M 104 EE
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
P EE
I N P
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S IN
P EE I NP
S EM S
N NP PE SI
N
SI
M E E N EE E
PEE INP INP SI
NP INP
N S S SI S
SI M
EM E M P EE M
M P E
P E IN E EM P EE EE
M
IN N S P N P
S SI SI
N SI SI
N
M IV - títulos referentes EM à participação em congressos,
E M simpósios, PE conferências,
N PE seminários,
PEE I N EEM jornadas, EE
M fóruns e ci-EM
E
I
S clos Ide
S
S
N palestras, na condiçãoN de ouvinte/participante,
I
P
IN P
I NP
pa- SI
N
lestrante, conferencista ou S
debatedor, S
referidos na S
alínea
M M
“e”
M do inciso PIII EE da tabela, Mrealizados a partir de 01/01/2015. EM M
PE E
IN E E E M
P E P EE
N S P E IN
SI Art. 3º - Esta portaria S IN entraráSIem NP vigor na Sdata IN
de sua S
M
E M publicação,P EE revogadas as disposições em contrário.
M EM EM PE
E N E M P E E I N
NP SI E E P S
I NP N PE S IN S IN
S SI M
EEM EM M EE
P M E E P
SI
N
P EE EM INP N PE SI
N
N P E S I
SI
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M SI
M S M E
EE M EE EM PE M
E P E I N EE
P E EM S IN N P S P
SI
N E SI SI
N
INP M M
S EE M EE
M P EE P M M
P EE M SI
N
N P S IN P EE EE
E SI N P
IN E SI SI
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S PE
N EE M PE EM
M SI
N P S IN
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I N E E M
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I NP E EM N PE EM P EE
S P SI PE M N
S IN IN P EE SI
M S N
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I N E M P E M PEE
S E N E
NP SI PE EM SI
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M
P M N E P
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N
P EE SI PE SI
N
N M I N
SI EE S SI
P EM
EE
M S IN
E
EM PE
105
EM
M
E E S P E IN EE
P N S P
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N EM EM SI SI
N
EE N E N EE
P M SI NP SI P
N EE SI N
SI P M SI
SI
N
PEE M EE
M
M N E P M
EE SI PE IN EE M
NP ANEXO
E M ÚNICO DA PORTARIA Nº S
N
I 2.451, DE 08 DE ABRIL DEIN2015S P
P EE
SI E M S N
INP P EE EM SI
S N Títulos EEM E
Valor
P Valor
M
SI P IN
unitário total
E EObservação M
I N S P EE
EM M S IN P
E I - Cursos E de graduação S N
INP N PE
a) licenciatura plena M E EM 5,0 5,0
SI EE
M
S SI E P M P
PE SI
N E
4,0 PE 4,0 SI
N
M
b) bacharelado ou titulado
S IN
IN E EM
E S P
N PE II - Cursos de pós-graduação EM S IN EE
M
S I a) doutorado EM P E M 10,0 10,0 P
PE IN EE N
N S P M SI N
E E M SI
b) mestrado
S I N 9,0
PE E
9,0
M SI
P M lato-sensu em área de 3,0 IN 3,0 EE- no
c) curso de especialização
M interesse da educação, P EE conforme S Item “c”
P M
P E E
I
do ensino superior N em vigor
legislação
E E M enquadramento
S IN seráaté
31/07/2015 P EE
N S P M IN
SI
considerado o total
S IN EE M 9,0 (nove) pontos S
de
M P E
M EE e eventos na M SI
N
N PE M E
NP
III - Cursos área de interesse da educação
E E N P E S I EE
P I
S extensão universitária E
P com carga horária mínima 0,5 1,0 P S I
N a) N
Item “a” - extensão
de 30 horas
S IN EM
E M SI
100h: pontuação
EM extensão universitária com carga Ihorária N PE mínima PE

1,5 3,0
válida a partir do
EM
E IN enquadramento
M em
P E
NP de 100 horas
EE
M S S PE
E 13/12/2014
SI
N
SI P IN
b) cursos N M S SI
SI EM EE de
EM - promovidos por órgãosPEda Secretaria Municipal P 1,0 4,0 E M
E Educação, com cargaIN N M E
E EM S horária mínima de 12SIhoras P EE INP E EM
P N S P
N -dapromovidos E com carga SI
por entidades sindicais M representativas 0,5 3,0
N
SI educação M
E no município de São EPaulo,
P
Item “b” - pontuação
M SI
horária mínima
P E de 12 horas, e demais órgãos públicos
IN
de
E cursos realizados
EM da PMSP,
S IN homologados pelo Sórgão técnico da SME EEM N PE até 31/12/2014EM
PE P I
S2,0 E
IN
- cursos na modalidade M
E E a distância dapromovidos
entidades sindicais representativas S IN por
educação no
0,5
INP EE
M
EMmunicípio de São Paulo P e homologados pelo órgão M S P
E técnico da SME SIN EE N
INP EM P M SI
S E N E
c) ações deM
E NP
formação: cursos presenciais
I ou a SI PE
E S N M
M
distância, laboratórios e grupos de pesquisa do
N P de Formação de Educadores da RedeM SI EE E
E Sistema
SI P
P E Municipal de Ensino de
EMSão Paulo - CEU-FOR P EE M S IN I NP
N PE direta da SME: presenciais,
N E S
EM-compromovidos pela oferta
I N SI 1,0 PE 6,0
E S mínima de 12 horas; a distância, N Item “c” - M
SI
carga horária
INP com carga horária mínima de 20 horas M EM válida
pontuação
E EE
S E P a partir do P
- promovidos EM pela UAB/cursosNPdeE aperfeiçoamento,EM 2,0 N
6,0 SI enquadramento S
IN
M com carga
E
P horária mínima deSI180 horas E em 13/12/2014
N
N - promovidos pela rede de parcerias: presenciais,S com 0,5 E M 3,0 E
SI horária mínimaEM PE NP
M carga E dede2012horas
horas; a distância, com
N SI M
PE E carga horária mínima
IN P
E EM S I
PEE
N S P M N
SI S IN M EE SI
P
M 106 EE
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
P EE
IN P
E EM
S IN
P EE I NP
S EM S
N NP PE SI
N
SI
M E E N EE E
PEE INP INP SI
NP INP
N S S SI S
SI M
EE
M M PEE M
M P EE N EE
M EE EE
M
SI
N NP SI P NP P
SI SI
N SI SI
N
M M
EE M EE
EM unitário totalEEM Observação EEM
Valor Valor
P E Títulos P
N P E IN E
SI SI
N S P NP NP SI
N
d) participação em congressos, seminários, simpósios, S IN 0,2 S I0,6 SI
M conferências, jornadas, M fóruns e ciclos de palestras
EE
Item “d” -
M promovidos, reconhecidos P ou patrocinados pelo
EM até
participação M
P EE órgão técnicoIN da SME, com carga horária
E
M
E mínima E M E
realizada
P P EE
N de 8 horas, Sna condição de participante P ou E N
SI conferencista/debatedor
S IN INP SIN31/12/2014 SI
S
EM em congressos, seminários, simpósios,
E E M E
e) participação
P
conferências, jornadas,EM fóruns e ciclos de palestras EEM E EM PE
N M P I N
NP SIpromovidos: E E P S
INP N PE SIN S IN
e.1) na condição de S ouvinte/participante, SI com carga M
E EM horária mínima de 8 horas: EM M EE
P M E E P
N EE pela oferta diretaEMda SME - CEU-FORINP 0,3 0,9 PE N
SI 1 - promovidos
P E S IN SI
I N P S SI
M S
2 - promovidos pela rede de
IN parcerias - CEU-FOR 0,2 0,6 Item “e” -
M
S M E
EE M3 - promovidos por entidades sindicais PE
E 0,2 EM 0,6
participação
realizadaPaE partir M
EE M N P E de I N
01/01/2015 EE
P E S I N S P
SI
N e.2) na condição E de conferencista ou debatedor, com
SI SI
N
INP
carga horária mínima de 4 horas:
M M
S
1 - promovidos pela oferta direta EEda SME - CEU-FOR M 1,0 2,0 PE
E
M P EE M M
P EE 2 -EM
IN
promovidos pela rede Sde parcerias - CEU-FOR N P S IN P EE EE
SI
0,5 1,0
N P
IN E SI SI
N
INP3 - promovidos porEentidades M sindicais 0,5 M
E 1,0
S PE
IV - TrabalhosNrealizados em área Ede EMinteresse da educação PE EM
M SI
N P S IN
P E EEM
E autoria de livros de natureza S I
científica, didática 2,0 N P
SI
a)
N PE M
ou literária
E M 3,0 SI
N
I E E M
S
I
b)
P publicados emEMlivros ou periódicos de
Nartigos E N PE 1,0
E M P EE
S natureza científico-cultural P SI PE M N
SIN IN P EE SI
M V - Certificado de valoração profissional S forma a ser N
PEE EM
na
SI M
I N VI - Resultado
E M da avaliação de
P E
desempenho
M
regulamentada
P EE
S E N E
NP
VII - Participação em atividades SI escolares / regência PE no ensino municipal EM SI
N N
E M SI
a) regência de classe - referente ao próprio cargo S IN
0,3 por N
P E SI
E M mês S
I M
M EE EE M
P
E
E b) atividades com I
P
N a comunidade: como E
M
E membro do 0,5 2,0 IN P
P EE
N S Escola, APM ou outras P instituições M S N
SI Conselho de
auxiliares (por gestão) S IN P EE SI
M
EM pedagógicos desenvolvidos nos termosSIN 2,0 EE
E EM P E
c) projetos
da portaria específica E
M N
6,0P
EEM N PE
IN E (PEA) I
(dois por
P I
NP S
NP EM
S ano)
S IN S
SI P E M
E EM S IN P EE M EE
M
P M N E P
SI
N
P EE SI PE SI
N
N M I N
SI EE S SI
P EM
EE
M S IN
E
EM PE
107
EM
M
E E S P E IN EE
P N S P
SI
N EM EM SI SI
N
EE N E N EE
P M SI NP SI P
N EE SI N
SI P M SI
SI
N
PEE M EE
M
M N EE P M
EE SI P SI
N EE M
NP M SI
N NP
PEE
SI EE M SI N
P EE M SI
SI
N P
N Títulos M EE
Valor
P Valor
SI EE N
unitário total M
EObservação
NP SI PE
EE
M
M M SI IN P
EE EE
d) mérito por docência em classes envolvidas nos 2,2 S N
NP P
projetos “Toda Força ao 1º ano do Ciclo I - TOF”,
M EE
M por ano SI EE
M
SI SI
N
“Projeto Intensivo no Ciclo I - PIC - 3º ano” e
E P M Itens “d” e “e” - P
PE
“Projeto Intensivo no Ciclo I - PIC 4º ano”
SI
N EE projetos realizados
SI
N
M S I N
IN P
E EM
até 31/12/2013
E e) regência de turmas de recuperação paralela e 2,0
S 4,0 P
N PE participarão em atividades do Programa
E M Ampliar SIN EE
M
S I E M E
P do ciclo de M P
f) méritoEpor docência em classes IN participantes EE 2,2 N
N P
alfabetização S
para professores P
6,6
M SI N
E E M do
I
S Pnaic S I N
P E E
M SI
P M N EE
M g) mérito por regência P EE em turmas do Projeto de Apoio SI P M
P EE Pedagógico Complementar
I N com aulas
E
M
E atribuídas SIN P EE
N como JEX, bem S como mérito por Pregência em N
SI turmas de projetos de ampliação
S INde jornada do EEM M SI
educandoM integrantes do programa Mais Educação P E
M SãoEEPaulo
SI
N
N PE M E
P E E
I
P M
Nmínimo de 144 horasE(8E meses completos) SI
P EE INP
S 2,0 S
NP
1)
N N
S I EM
EM 6,0 SI
EM
2) mínimo de 72 horas (4 meses completos)
N PE 1,0
PE EM
E I IN M PE
NP h) mérito por
EE
Matividade supervisoraSpara S 0,5 1,0
PE
E
SI
N
SI professor-supervisor
P do Pibid
IN
N M S SI
M SI
i) Programa EE
M
Inovações Pedagógicas e de Gestão EE 2,0 4,0 M
E na Rede P N P E
E
EM SI
N SI EE
M
N PE EM
P E 0,3 P SI P E
VIII - Regência de classe como professor municipal N
SI
N em entidadesMconveniadas coam aESME
E
M e em CCIs - por SI mês SI
N
referente aoE próprio cargo P M
P E N E
M IN SI EEMe 0,3 PE M
P E E S
IX - Prestação de serviços técnicos-educacionais
exercício de atividadesMde assessoria, assistência, N P por mês S IN
PEE
IN E planejamento,Scoordena- I N M
E
encarregado, direção,Echefia,
Mção, orientação técnica P SI PEE
E gãos centrais e regionais N e supervisão em unidades, ór- M N
NP daptados e auxiliares SI de direção. EM
da SME, inclusive como rea-
P EE M SI
S I E IN E
EMde mandato sindical
P
IN no âmbito da PMSP S 0,2 N PE M
X - Exercício E S SI
E M N P M por mês P EE E
P E SI M EE IN I NP
N EE P M S S
EM NP SI
N
PEE
E S I N M
INP M SI EEM EE
S E P N P
M P SI E
P EE SIN INP EM SI
N
N S EM E
SI M PE NP
M EE N SI M
PE E
IN P
EE M S I
P EE
N S P M N
SI SIN M EE SI
P
M 108 EE
PE
E DO QUADRO SI
N DO MAGISTÉRIO
M E
P EE
I N P
EE M
S I N
P EE I NP
S EM S
N NP PE SI
N
SI
M E E N EE E
PEE INP INP SI
NP INP
N S S SI S
SI M
EE
M M PEE M
M P EE N EE
M EE EE
M
SI
N NP SI P NP P
SI SI
N SI SI
N
M M
EE M PEE M
P EE N EE
M
EE
M
EE
SI
N NP SI P P P N
SI SI
N
SI
N SI
N SI
M M
M PEE M M
EE N EE
M M EE EE
NP SI P PEE NP NP
SI SI
N N SI SI
M SI
M EE M M E
EE NP
EE
M M PEE EE INP
NP SI P EE N NP S
SI
N NP SI SI
M SI M
PEE EE
M M PEE
N EE
M
M P EE N
SI P EE SI
N NP SI
SI
N
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b) nos enquadramentos posteriores só o tempo na carreira do magistério municipal.

e tempo na carreira do magistério municipal não-concomitante;

a) a primeira evolução: tempo no magistério municipal

a) pontuação necessária e suficiente para cada referência;

a) pontuação necessária e suficiente para cada referência;

b) tempo no magistério municipal.

Dias de licenças de dias

MANUAL DE EVOLUÇÃOINFUNCIONAL DOPQUADRO

O atestado neste é verdadeiro e por ele me responsabilizo De acordo ____/____/____

____/____/____ _________________________ __________________________________

M P EE - certificado de M programa deve

Dias de licenças de dias

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O atestado neste é verdadeiro e por ele me responsabilizo De acordo ____/____/____

____/____/____ _________________________ __________________________________

na forma estabelecida por comunicado do CCT

EM extensão universitária com carga Ihorária N PE mínima PE

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