Aulão de resolução de questões

Português
Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: SESDEC-RO Prova: IBADE - 2024 - SESDEC-RO - Prestador
Voluntário de Serviços Administrativos

Analise a frase “Menina tu acredita que o pacote de ração caiu sozinho?”

Caso tal texto tivesse de ser escrito em conformidade com a ortografia oficial e com a norma
padrão da língua portuguesa, a nova versão poderia ser estabelecida da seguinte forma:
Alternativas

a) Minina, tu acredita que o pacote de ração caiu sozinho!

b) Minina tu acreditas que o pacote de ração caiu sozinho?

c) Menina tu acredita que o pacote de ração caiu sozinho?

d) Menina, tu acreditas que o pacote de ração caiu sozinho?

Gabarito
• Alternativa D

• Vocativo – Sempre isolado por vírgula.

• Tu – pronome pessoal do caso reto – No presente, sempre

apresentará a desinência “S” de número-pessoal
Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: SESDEC-RO Prova: IBADE - 2024 - SESDEC-RO - Prestador Voluntário de Serviços
Administrativos
Qual das palavras em destaque no trecho abaixo NÃO poderá sofrer
flexão de qualquer tipo, mesmo que haja alterações no enunciado que a
motivem?
“A violência contra as mulheres é uma temática muito abordada
contemporaneamente, principalmente com a ênfase no movimento
feminista, que motiva as mulheres a denunciar cada vez mais as práticas de
violência doméstica e de gênero. É considerada mundialmente como um
problema de saúde pública, além de violação de direitos humanos [...].”
PINHEIRO, Letycia Maria Santana; ANDRADE, Thais Afonso. Perfil de homens autores de violência contra as mulheres:
revisão sistemática da literatura brasileira. Psic. Rev., São Paulo, v. 32, n. 1, 82-101, 2023. Disponível em:
https://revistas.pucsp.br/index.php/psicorevista/article/vi ew/53979/43373. Acesso em: 19 nov. 2023.
a) Muito
b) Feminista
c) Considerada
d) Violação
Gabarito
• Alternativa A
• MUITO = ADVÉRBIO DE INTENSIDADE
ADVÉRBIO NÃO FLEXIONA
 Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: SESDEC-RO Prova: IBADE - 2024 - SESDEC-RO - Prestador Voluntário
de Serviços Administrativos

Complete as lacunas inseridas no trecho abaixo com a vogal A, fazendo as flexões pertinentes e colocando o acento
indicativo de crase, se necessário.
“Em meio ___ uma onda de calor sem precedentes, que atinge, sobretudo, ___ regiões Sudeste e Centro-Oeste do Brasil,
um fenômeno climático chamou ___ atenção dos moradores do Rio de Janeiro na noite de terça-feira (14/11), quando ___
sensação térmica na cidade chegou ___ quase 60°C: chuvas fortes acompanhadas por queda de granizo. [...]”
POR QUE chove granizo após dias muito quentes. BBC Brasil, 15 de novembro de 2023. Disponível em:
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c889kvd2e13o. Acesso em: 15 nov. 2023.
A sequência que completa adequadamente as lacunas do trecho acima se encontra na seguinte alternativa:

a) à | as | as | a | à

b) à | às | a | a | as

c) a | às | à | à | a

d) a | as | a | a | a
Gabarito
• Alternativa D
• Crase: Regra Geral: Verbo que exige uma preposição A + A artigo
feminino.
• antes de palavras masculinas;
• antes de verbos;
• antes de pronomes pessoais do caso reto (eu, tu, ele, nós, vós, eles) e
do caso oblíquo (me, mim, comigo, te, ti, contigo, se, si, o, lhe);
• antes dos pronomes demonstrativos isso, esse, este, esta, essa. Ou
indefinidos.
.

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: SESDEC-RO Prova: IBADE - 2024 - SESDEC-RO - Prestador Voluntário
de Serviços Administrativos
No excerto abaixo, observe a estrutura grifada.

“Avanços técnicos na capacidade de observação da natureza costumam fornecer pistas iniciais de

cenários até então insuspeitos e gerar dados mais detalhados sobre fenômenos conhecidos. Dois
trabalhos recentes feitos a partir de informações e imagens produzidas pelo Telescópio Espacial
James Webb (JWST), o mais caro e potente aparato humano lançado aos céus para estudar o
Universo, destacam achados que vão nessa direção e não se encaixam perfeitamente na teoria mais
aceita sobre a formação e evolução do Cosmo. [...]”
a) Adjunto adverbial de modo.
b) Aposto enumerativo.
c) Aposto explicativo.
d) Adjunto adverbial de intensidade
Gabarito
• Alternativa C
• Aposto explicativo: função sintática de explicar o termo a que se
refere. Pode ser retirado sem causar prejuízo sintático na frase.
Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: SESDEC-RO Prova: IBADE - 2024 - SESDEC-RO - Prestador Voluntário de Serviços
Administrativos

Ao transformar a expressão “já que” em “já-ques” (4º parágrafo), o cronista originou um vocábulo pertencente
a qual classe de palavras?

a) Adjetivo.

b) Substantivo.

c) Verbo.

d) Conjunção.
Gabarito
• Alternativa B
• O processo de substantivação caracteriza-se pela mudança
da classe gramatical de uma determinada palavra, tendo em
vista um dado contexto linguístico.
Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: SESDEC-RO Prova: IBADE - 2024 - SESDEC-RO - Prestador Voluntário
de Serviços Administrativos

Qual é o sentido veiculado pela expressão “já que”, que perpassa toda a crônica apresentada?
Alternativas

a) Causa ou explicação.

b) Consequência ou conclusão.

c) Condição ou hipótese.

d) Concessão ou adversidade.
Gabarito
• Alternativa A
• Causais: indicam a causa de algum acontecimento expresso na oração
principal. Ocorrem geralmente com o emprego de: “porque”; “pois”;
“por isso que”; “uma vez que”; “já que”; “visto que”.
• Finais: expressam uma finalidade relativa a alguma ação expressa na
oração principal. Ocorrem geralmente com o emprego de: “a fim de
que”; “para que”; “com o fito de”.
• Concessivas: exprimem a ideia de concessão. Ocorrem geralmente
com o emprego de: “por mais que”; “por menos que”; “apesar de
que”; “embora”; “conquanto”; “mesmo que”.
 Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Iúna - ES Provas: IBADE - 2024 - Prefeitura de Iúna - ES - Auxiliar
Administrativo - Programas Sociais
Leia o trecho abaixo:

"Então, fiquei sabendo que Maurício descansou para sempre no seu sono profundo. Meus
pêsames!"

Qual é o eufemismo utilizado na frase acima?

Alternativas
a) então;
b) fiquei sabendo;
c) sono profundo;
d) sempre;
e) meus pêsames.
Gabarito
• Alternativa C
• O eufemismo é a figura de linguagem usada para tornar um
enunciado mais brando ou agradável e menos agressivo. É bastante
utilizado em contextos que exigem moderação ou para falar de
conteúdos fortes e polêmicos por meio de termos mais suaves e
menos provocantes.
• Outras figuras de linguagem: hipérbole, antítese e metáfora.
"Obedecemos ____________ ordens do chefe e correspondemos
____________ expectativas da equipe."
Alternativas

a) às / as;

b) as / às;

c) às / às;

d) as / as;

e) a / a.
Gabarito
• Alternativa C.
• Caso geral da crase: termo anterior exige a preposição “a” + o artigo
feminino “a”
Analise as palavras: "rápido" e "lento". Identifique a relação semântica entre
elas e assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas

a) sinônimos;

b) antônimos;

c) homônimos;

d) parônimos;

e) polissemia.
Gabarito
• Alternativa b
• "Os sinônimos podem ser perfeitos ou imperfeitos.
• Antônimos são vocábulos que possuem sentido oposto.“
• Polissemia: palavra com vários sentidos.
Na frase "Cinco por cento dos alunos não ____________ satisfeito(s) com
____________ nota(s).", preencha as lacunas adequadamente segundo a
concordância nominal e verbal. Assinale a alternativa correta.
Alternativas

a) estão / suas;

b) está / suas;

c) está / sua;

d) está / essa;

e) estão / sua.
Gabarito
• Alternativa A
• É opcional dizer percentagem (do latim per centum) ou porcentagem (em razão
da locução por cento), assim como percentual ou porcentual. Com as expressões
que indicam percentagens o verbo pode ficar no plural ou no singular, conforme
o caso, já que a concordância pode ser feita com o número percentual ou com o
substantivo a que ele se refere:
• No seu Estado, 75% da população ganha menos de dois salários mínimos
(concorda com população).
• No seu Estado, 75% da população ganham menos de dois salários mínimos
(concorda com 75%).
• Quando não existe um substantivo explícito, é preciso fazer a concordância com o
número percentual:
• Concluo que 36% são inativos.
• Apenas 1% votou a favor do casamento homossexual.
Na frase "O rato roeu a roupa do rei de Roma" encontramos a seguinte figura
de linguagem:
Alternativas

a) Ironia.

b) Aliteração.

c) Metonímia

d) Metáfora

e) Onomatopeia.
• Alternativa b
• Aliteração = figura de linguagem que faz uso da repetição de
consoantes idênticas ou semelhantes em palavras, frases ou versos
com intuito de dar ênfase àquilo que se expressa.
Acerca da regência verbal, julgue as frases abaixo.

I. Eu adoro chocolate. “Adoro”: verbo transitivo direto e indireto.

II. Ele chegou. “Chegou”: verbo intransitivo.
III. Ele precisa de ajuda. “Precisa”: verbo transitivo indireto.

Está(ão) correta(s) a(s) seguinte(s) proposição(ões).

Alternativas

a) I, II e III.

b) Apenas, II.

c) Apenas, II e III.

d) Apenas, I e III.

e) Apenas, III.
Gabarito
• Alternativa c
• Verbos Intransitivos são aqueles que não necessitam de complemento porque têm sentido completo.
Por esse motivo, eles conseguem formar o predicado sozinhos.
• Exemplos:
• Carmem morreu.
• Jordana chegou.
• Os verbos intransitivos são, muitas vezes, acompanhados de adjunto adverbial ou de predicativo.
• Exemplos:
• Carmem morreu serenamente.
• Jordana chegou satisfeita.
• Verbos transitivos são aqueles que necessitam de complemento porque, sozinhos, não conseguem
transmitir uma informação com sentido. Para fazer sentido, o verbo transitivo é concluído com o objeto
direto, objeto indireto ou com ambos.
• Assim, o verbo pode ser transitivo direto quando não é seguido de preposição.
• Exemplo: Joana atirou pedras.
•
Considere as frases abaixo:

I. Não preciso mais dele ____ já resolvi.

II. ____ eu tenho que estudar mais?

Assinale a alternativa que preenche corretamente as frases.

a) I. por quê; II. Porque.

b) I. por quê; II. Porquê.

c) I. porquê; II. Por quê.

d) I. por que; II. Porque.

e) I. porque; II. Por que.

Gabarito
• Alternativa E

• PORQUE (Junto e sem acento): Resposta /Explicação / causa; pode ser substituído por "POIS"
• Exemplo: Ele dormiu cedo, porque estava cansado (Ele dormiu cedo, pois estava cansado)
• PORQUÊ (Junto e com acento): Usado depois de artigo; pode ser substituído por "MOTIVO"
• Exemplo: Não entendi o porquê dele ter dormido cedo (Não entendi o motivo dele ter
dormido cedo)
• POR QUE (separado e sem acento): Usado no início e meio da frase; usado em perguntas
indiretas; pode ser substituído por "PELO QUAL ou POR QUAL RAZÃO"
• Exemplo: Não entendi por que ele dormiu cedo (Não entendi por qual razão ele dormiu cedo)
- O "por que" está no meio da frase.
• POR QUÊ (separado e com acento): Usado no final de frase ou antes de pausa; pode ser
substituído por "PELO QUAL ou POR QUAL RAZÃ
•