Aluno: Vitor Fernando Ferreira de sousa

Lista 01 de exercícios

EXERCÍCIO 01

A) Vitamina (A, B1, B2, B6, B12)

R: Qualitativa nominal
B) Peso de batata frita em um pacote.
R:Quantitativa contínua
C) Desfecho de uma doença (curado, não curado)
R: Qualitativa nominal
D) Classificação de uma lesão (lesão fatal; severa; moderada; pequena).
R: Qualitativa ordinal
E) Grupo sanguíneo (A, B, AB, O)
R: Qualitativa nominal
F) Estado geral de um produto (bom, regular, ruim)
R: Qualitativa ordinal
G) Número de nascidos vivos em certo hospital em junho/99
R: Quantitativa discreta
H) Peso
R: Quantitativa contínua
I) Altura
R:Quantitativa contínua
J) Concentração de sal na água
R: Quantitativa contínua
K) Cor dos olhos
R: Qualitativa nominal
L) Idade (em anos)
R: Quantitativa discreta
M) Gênero
R: Qualitativa nominal
N) Altura (em centímetros)
R: Quantitativa contínua

O) Temperatura (em graus Celsius)

R: Quantitativa contínua
P) Número de irmãos.
R: Quantitativa discreta
Q) Satisfação dos clientes em relação a um serviço (insatisfeito, neutro,
satisfeito, muito satisfeito)
R: Qualitativa ordinal

EXERCÍCIO 02:

RESPOSTA:

1. População de 1000 estudantes de uma escola:

- Amostragem Aleatória Simples (AAS): Nesse caso, cada estudante tem um
número de identificação único, o que facilita a seleção aleatória simples.

2. População de 500 trabalhadores de uma fábrica dividida em operários,

supervisores e gerentes:
- Amostragem Estratificada: Como a população está dividida em estratos
(operários, supervisores e gerentes), é apropriado usar a amostragem
estratificada para garantir que cada estrato esteja representado na amostra.
Você pode selecionar aleatoriamente uma proporção dos trabalhadores de
cada estrato para compor a amostra.

3. População de 800 funcionários de uma empresa dividida em três

departamentos (A, B e C) com tamanhos diferentes:
- Amostragem Estratificada: Nesse caso,pode-se utilizar a amostragem
estratificada, onde cada departamento (estrato) é representado na amostra
proporcionalmente ao seu tamanho. Selecionada aleatoriamente uma
proporção dos funcionários de cada departamento para compor a amostra.
Isso garante que a amostra seja representativa dos diferentes departamentos.

EXERCÍCIO 03

RESPOSTA: Eu sugeri uma Amostragem estratificada. Amostragem

estratificada permite garantir que o indivíduo tenha representatividade tanto
das áreas urbanas quanto rurais do estado, o que é importante para obter
uma visão completa das opiniões da população. Além disso, é possível
ajustar o tamanho de cada amostra estratificada com base na proporção da
população em cada estrato para garantir que a amostra seja proporcional à
população total.
Isso ajudaria a minimizar o viés na seleção da amostra e a obter resultados
mais precisos e representativos em relação às opiniões da população do
estado com idade acima de 21 anos.
EXERCÍCIO 04

RESPOSTA:
● Passo 1:

1, 1, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 5,
6, 9

● Passo 2:

AIC = (9 - 1) / 6 = 8 / 6 = 4/3 ≈ 1.33

● Passo 3:

Classe 1-2: (1 a 2) -> Frequência: 2

Classe 3-4: (3 a 4) -> Frequência: 12
Classe 5-6: (5 a 6) -> Frequência: 11
Classe 7-8: (7 a 8) -> Frequência: 2
Classe 9-10: (9 a 9) -> Frequência: 1

EXERCÍCIO 05

55, 55, 56, 57, 57, 57, 58, 59, 60, 60, 60, 61, 61, 61, 62, 62, 62, 63, 64, 64,
64, 65, 65, 65, 65, 65, 65, 66, 66, 66, 67, 67, 68, 68, 68, 69, 69, 69, 71, 72,
72, 73, 74, 75, 75, 75, 76, 76, 77, 80, 80, 83

AIC = (83 - 55) / 7 = 28 / 7 = 4

a) Construa a distribuição de frequência em classes:

R:
- Classe 55-58: (55 a 58) -> Frequência: 8
- Classe 59-62: (59 a 62) -> Frequência: 12
- Classe 63-66: (63 a 66) -> Frequência: 17
- Classe 67-70: (67 a 70) -> Frequência: 6
- Classe 71-74: (71 a 74) -> Frequência: 4
- Classe 75-78: (75 a 78) -> Frequência: 6
- Classe 79-82: (79 a 82) -> Frequência: 7
b) Determine as frequências simples acumuladas de cada classe.
R:

- Frequência Acumulada da Classe 55-58: 8

- Frequência Acumulada da Classe 59-62: 8 + 12 = 20
- Frequência Acumulada da Classe 63-66: 20 + 17 = 37
- Frequência Acumulada da Classe 67-70: 37 + 6 = 43
- Frequência Acumulada da Classe 71-74: 43 + 4 = 47
- Frequência Acumulada da Classe 75-78: 47 + 6 = 53
- Frequência Acumulada da Classe 79-82: 53 + 7 = 60

c) Determine as frequências relativas de cada classe.

R: A frequência relativa é calculada dividindo a frequência da classe pelo

número total de observações (60).

Classe 55-58: Frequência Relativa = 8/60 = 0.1333 (aproximadamente)

Classe 59-62: Frequência Relativa = 12/60 = 0.2
Classe 63-66: Frequência Relativa = 17/60 ≈ 0.2833 (aproximadamente)
Classe 67-70: Frequência Relativa = 6/60 = 0.1
Classe 71-74: Frequência Relativa = 4/60 ≈ 0.0667 (aproximadamente)
Classe 75-78: Frequência Relativa = 6/60 = 0.1
Classe 79-82: Frequência Relativa = 7/60 ≈ 0.1167 (aproximadamente)

d) Determine as frequências relativas acumuladas de cada classe.

R:
Classe 55-58: Frequência Relativa Acumulada = Frequência Relativa da
Classe 55-58 = 0.1333 (aproximadamente)
Classe 59-62: Frequência Relativa Acumulada = Frequência Relativa da
Classe 55-58 + Frequência Relativa da Classe 59-62 = 0.1333 + 0.2 = 0.3333
(aproximadamente)
Classe 63-66: Frequência Relativa Acumulada = Frequência Relativa da Classe 59-62
+ Frequência Relativa da Classe 63-66 = 0.3333 + 0.2833 ≈ 0.6166
(aproximadamente)
Classe 67-70: Frequência Relativa Acumulada = Frequência Relativa da
Classe 63-66 + Frequência Relativa da Classe 67-70 = 0.6166 + 0.1 = 0.7166
(aproximadamente)
Classe 71-74: Frequência Relativa Acumulada = Frequência Relativa da Classe 67-70
+ Frequência Relativa da Classe 71-74 = 0.7166 + 0.0667 ≈ 0.7833
(aproximadamente)
Classe 75-78: Frequência Relativa Acumulada = Frequência Relativa da
Classe 71-74 + Frequência Relativa da Classe 75-78 = 0.7833 + 0.1 = 0.8833
(aproximadamente)
Classe 79-82: Frequência Relativa Acumulada = Frequência Relativa da Classe 75-78
+ Frequência Relativa da Classe 79-82 = 0.8833 + 0.1167 ≈ 1.0

EXERCÍCIO 06

a) Encontre a frequência relativa de cada classe:

R:
Frequência relativa da classe 0-4: 8/80 = 0.10 (ou 10%)
Frequência relativa da classe 4-8: 15/80 = 0.1875 (ou 18.75%)
Frequência relativa da classe 8-12: 24/80 = 0.30 (ou 30%)
Frequência relativa da classe 12-16: 20/80 = 0.25 (ou 25%)
Frequência relativa da classe 16-20: 13/80 = 0.1625 (ou 16.25%)

b) Determine a frequência acumulada de cada classe:

R:
Frequência acumulada da classe 0-4: 8
Frequência acumulada da classe 4-8: 8 + 15 = 23
Frequência acumulada da classe 8-12: 23 + 24 = 47
Frequência acumulada da classe 12-16: 47 + 20 = 67
Frequência acumulada da classe 16-20: 67 + 13 = 80

c) Determine o ponto médio de cada classe:

R:
Classe 0-4: Ponto Médio = (0 + 4) / 2 = 2
Classe 4-8: Ponto Médio = (4 + 8) / 2 = 6
Classe 8-12: Ponto Médio = (8 + 12) / 2 = 10
Classe 12-16: Ponto Médio = (12 + 16) / 2 = 14
Classe 16-20: Ponto Médio = (16 + 20) / 2 = 18

d) Interpretação da frequência relativa da 3ª classe:

R:
A frequência relativa da 3ª classe (8-12 horas) é de 0.30, o que significa que
30% dos pacientes dormiram entre 8 e 12 horas durante a administração do
anestésico.

e) Percentual de pacientes que dormiram menos de 12 horas:

R:
Percentual = (Frequência da classe 0-4 + Frequência da classe 4-8) / Total de
pacientes
Percentual = (8 + 15) / 80 = 23 / 80 ≈ 0.2875x100 =
Percentual ≈ 28.75%