1.

Atualmente costumamos classificar os seres vivos em sete categorias taxonômicas

principais. Marque a alternativa que indica corretamente essas categorias na ordem da
categoria de maior abrangência para a mais restrita.
a) Reino – classe – filo – ordem – gênero – família – espécie.
b) Reino – filo – ordem – classe – família – gênero – espécie.
c) Reino – filo – classe – família – ordem – gênero – espécie.
d) Reino – filo – classe – ordem – família – gênero – espécie.
e) Reino – filo – classe – ordem – família – espécie – gênero.

2. O cão doméstico (“Canis familiaris”), o lobo (“Canis lupus”) e o coiote (“Canis

latrans”) pertencem a uma mesma categoria taxonômica. Esses animais fazem parte
de um(a) mesmo(a).
a) gênero
b) espécie
c) subespécie
d) raça
e) variedade

3. Macaco de nariz arrebitado: nova espécie de macaco é descoberta.

Este primata foi encontrado nas florestas de Mianmar e chama atenção pelo formato
de seu nariz. A população local diz que a chuva faz encher o canal nasal do macaco
fazendo com que fique espirrando descontroladamente. Ambientalistas acreditam que
restem apenas 300 exemplares de Rhinopithecus strykeri vivos.
Rhinopithecus é um gênero de macacos da família Cercopithecidae.
Após leitura do texto acima, responda ás questões:
a. Qual o nome científico da nova espécie descoberta? Rhinopithecus strykeri
b. A qual gênero pertence essa espécie? Rhinopithecus

4 . Com base nas regras de nomenclatura, descreva quais são os erros dos seguintes
nomes científicos:
a) Homo sapiens: não está em itálico
b) Trypanosoma Cruzi; o segundo nome está em maiúsculo
c) RANA ESCULENTA: está tudo em caixa alta
d) rhea americana: não está em itálico e o gênero está com a primeira letra minúscula
5. Um grupo de alunos em uma aula sobre animais chegou ao laboratório e encontrou
sobre a bancada: minhoca, caramujo, planária, cigarra e recebeu a incumbência de
classificar esses exemplares.

Assinale a opção que indica corretamente na sequência encontrada, os grupos a que

pertencem esses animais:
a. Moluscos, Anelídeos, Platelmintos e Insetos.
b. Insetos, Moluscos, Platelmintos e Anelídeos.
c. Anelídeos, Moluscos, Platelmintos e Insetos.
d. Platelmintos, Moluscos, Insetos e Anelídeos.

06. Dois seres apresentam as seguintes características:

I - Podem atingir vários metros de comprimento, e de um modo geral vivem sozinhas,
parasitando o intestino humano, sendo chamadas de solitárias.

II - Exibem sua beleza nos mares, chegando a ser confundidas com flores, flor-do-mar.
Quando submersas, espalham seus tentáculos, tentando capturar alimentos como
pequenos peixes e moluscos.

As descrições I e II aplicam-se, respectivamente, a:

a. Medusa e hidra.
b. Tênias e Anêmona-do-mar.
c. Água-Viva e hidra.
d. Esponja e coral.

07. A Mata Atlântica é um

ambiente bastante úmido. Nesse ambiente, é comum encontrar diversos tipos de
plantas verdes, de pequeno porte (alguns centímetros), crescendo sobre troncos e
ramos de árvores, bem como recobrindo certas áreas na superfície do solo. A
reprodução destas plantas não ocorreu por meio de flores, mas no seu ciclo há
gametas envolvidos.

a) Que plantas são essas? Briófitas

b) Qual o fator que delimita o seu tamanho? Forma de transporte da água e dos
nutrientes,transporte lento que afeta o tamanho da planta
08. Observe as imagens abaixo e identifique corretamente cada grupo de planta em:
pteridófita, briófita, gimnosperma e angiosperma.
 pteridófita

angiosperma

briófita

gimnosperma

09. A respeito dos fungos, julgue os itens a seguir com “V” para verdadeiro ou “F” para
falso:
( v ) Alguns fungos podem ter reprodução tanto assexuada quanto sexuada.
( v ) Além de decomporem a matéria orgânica, fungos podem ser utilizados na
produção de alimentos e b bebidas.
( v ) Fungos podem causar doenças em plantas, seres humanos e outros animais.
( f ) são associações benéficas envolvendo fungos e outros organismos.
10. Durante um passeio no Zoológico do Rio de Janeiro, uma turma de crianças
teve que encontrar grupos de animais específicos com apenas as charadas
que tinham em seus cartões.

Baseado nas informações dos cartões e em seus conhecimento, faça o que se

pede:
a. Identifique os animais dos cartões 2 e 5: répteis e aves

b. O cartão número 1 se refere aos peixes ósseos. Qual o outro grupo de peixes
existentes? Dê um exemplo desses indivíduos: Cartilaginosos. Ex.: Tubarão

11.O grupo dos artrópodes é bastante diversificado.

a) Apresente uma característica comum a todos os membros desse grupo: a presença
de um esqueleto externo (ou exoesqueleto)

b) Cite um representante de cada classe abaixo:

b.1) Aracnídeos: aranhas
b.2) Crustáceos: siris
b.3) Insetos: formigas
b.4) Miriápodes: centopeia

12. Identifique os animais abaixo quanto ao Filo a que pertencem e dê um exemplo de

um outro representante desse Filo:
a) cnidários

b) platelmintos

c) Porífera

d) moluscos

e) anelídeos

13. Os mamíferos constituem uma classe (classe Mammalia) bastante diversificada

que inclui seres com as mais diversas características e hábitos de vida, conforme
mostra a imagem abaixo. Cite duas características que são exclusivas desse grupo de
vertebrados:
medula espinhal e coluna vertebral
sistema muscular e esqueleto interno

14. A imagem abaixo mostra um processo que ocorre nos anfíbios:

 a. Como se denomina esse processo? Metamorfose

15. O que significa dizer que um animal é homeotérmico? Dê exemplo de um animal

homeotérmico:
são aqueles cuja temperatura corporal interna permanece constante,
independentemente das variações da temperatura do meio externo. Mamíferos