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GRAMÁTICA
Pontuação
Livro Eletrônico
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CÓDIGO:
221129539123
GUSTAVO SILVA
Professor da SEDF. Professor de cursos para concursos e da rede privada. Formado

em Letras – Português com especialização em alfabetização e letramento.
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Gramática
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SUMÁRIO
Pontuação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1. Introdução. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
2. Sintaxe Básica da Frase e Princípios de Pontuação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
2.1. Uso da Vírgula. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
2.2. Termos Costumeiramente Associados ao Uso da Vírgula . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
2.3. Outros Casos de Pontuação entre Termos de uma Oração. . . . . . . . . . . . . . . 18
3. Pontuação entre Orações de um Período . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
3.1. Pontuação entre Orações Coordenadas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
3.2. Pontuação entre Orações Subordinadas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
3.3. Uso do Ponto e Vírgula. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
3.4. Uso dos Dois-Pontos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
3.5. Uso do Travessão. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
3.6. Uso dos Parênteses. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
3.7. Uso das Aspas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
3.8. Uso das Reticências . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
3.9. Uso do Ponto de Exclamação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
3.10. Uso do Ponto de Interrogação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
3.11. Uso do Ponto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Resumo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Questões de Concurso. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Gabarito. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
Gabarito Comentado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
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Gramática
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PONTUAÇÃO
1. INTRODUÇÃO
Certamente você já esbarrou com histórias semelhantes à seguinte. Como nas outras,
a história que se segue, cujo autor é desconhecido, serve para observarmos a importância
da pontuação.
Um homem rico estava muito mal. Pediu papel e caneta. Escreveu o texto seguinte.
Deixo meus bens à minha irmã não a meu sobrinho jamais será paga a conta do alfaiate
nada dou aos pobres.
Morreu antes de fazer a pontuação. A quem deixava ele a fortuna? Eram quatro concorrentes.
O sobrinho fez a seguinte pontuação:
Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho. Jamais será paga a conta do
alfaiate. Nada dou aos pobres.
A irmã chegou em seguida. Pontuou assim o escrito:
Deixo meus bens à minha irmã. Não a meu sobrinho. Jamais será paga a conta do
O alfaiate pediu cópia do original. Puxou a brasa para a sardinha dele:
Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho? Jamais! Será paga a conta do
Aí, chegaram os descamisados da cidade. Um deles, sabido, fez esta interpretação:
Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho? Jamais! Será paga a conta do
alfaiate? Nada! Dou aos pobres.
E assim é a vida. Nós é que colocamos os pontos. E isso faz a diferença.
Naturalmente, percebe-se que a pontuação cumpre papel fundamental para a clareza
do texto. Com efeito, a forma de pontuar é reflexo da intencionalidade de que escreve;
entretanto, isso não implica afirmar que possamos pontuar as frases e os parágrafos da
maneira que acharmos melhor. Hão de se observar certas orientações.
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2. SINTAXE BÁSICA DA FRASE E PRINCÍPIOS DE PONTUAÇÃO
Fonte: domínio público.
Provocação 1: O efeito humorístico da tirinha está ligado a uma associação que

comumente se faz com a pontuação. Você saberia dizer qual é e se de fato tal associação
é procedente? (Resposta ao final desta seção).
2.1. USO DA VÍRGULA

No que se refere à pontuação, certamente você já esbarrou com orientações que
afirmam que a vírgula equivale a uma pequena pausa na leitura. De fato, há autores que
trazem essa associação em suas obras; contudo, devemos ficar atentos para o perigo que
surge dessa relação, pois há quem imagine que os sinais de pontuação, sobretudo a vírgula,
estão necessariamente associados a pausas na leitura. Há quem imagine isto: “Parei para
respirar, coloco vírgula”.
Naturalmente, esse raciocínio é incorreto, visto que há situações nas quais existe uma
nítida pausa na leitura da frase, mas não se emprega pontuação no ponto pertinente. Bem
assim, ocorrem casos em que somos obrigados a pontuar a frase sem que ali se perceba
pausa na leitura. Isso porque a pontuação é costumeiramente determinada pela construção,
pela sintaxe da frase.
Pontuação e sintaxe apresentam-se intimamente ligadas. Na maioria dos casos, o que
justifica a presença ou a ausência de certa pontuação entre os termos de uma oração é a
relação sintática estabelecida entre eles.
Não se trata, porém, da necessidade de sempre se fazer análise sintática profunda e
detalhada do período, para que se possa pontuar com segurança. O que é necessário é o
desenvolvimento de uma visão sintática, uma visão estrutural.
Nesse contexto, convém reafirmar que todas as frases da língua portuguesa são
construídas sobre a mesma estrutura básica: sujeito + verbo + complemento.
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A pontuação parte da identificação dos elementos constituintes dessa sintaxe e da

ordem empregada na apresentação dos termos da frase, e não das pausas existentes na
leitura do período.
A sequência da estrutura básica, tal como apresentada, é denominada ordem direta
e normalmente dispensa o uso da vírgula. Já a inversão da ordem dos termos costuma
gerar pausas que podem equivaler ou não à presença da vírgula. Aqui convém novamente
destacar: nem sempre a pausa implica a presença da vírgula. Daí por que motivo ser
interessante quem escreve dominar certas noções estruturais do uso da vírgula para separar
partes de uma oração.
Inicialmente importa ratificar os casos em que o emprego da vírgula constituirá erro.
a) Não se separa o sujeito do verbo por vírgula
A chuva forte de ontem, causou inúmeros danos. (Errado.)
A instalação de pardais e de barreiras eletrônicas ao longo das rodovias intermunicipais,
diminuiu os números pertinentes a acidentes fatais. (Errado.)
Não costumava tomar atitudes semelhantes àquela, o juiz. (Errado.)
A proibição é também aplicada às situações em que se tem sujeito oracional.

Quem verdadeiramente estiver insatisfeito, pode simplesmente ir embora.
(Errado, o trecho sublinhado é sujeito da outra oração.)
Não é conveniente para ninguém, que se permaneça nessa situação de penúria.
(Errado, o trecho sublinhado é sujeito da outra oração.)
b) Não se separa o verbo do seu complemento por vírgula.

Todos os irmãos cedo aprenderam, o limite da paciência da mãe. (Errado.)
Os integrantes daquele culto acreditavam, em curas milagrosas. (Errado.)
Os presentes na cerimônia permaneceram, atentos às palavras do padre. (Errado.)
1. Em estruturas de voz passiva analítica, se o agente da passiva estiver presente na frase,

ele atua como complemento estrutural da locução verbal (SER + PARTICÍPIO), motivo por
que não se separa a locução passiva do agente da passiva.
Sua perna esquerda havia sido mordida, por um cão bravo sem focinheira. (Errado.)
2. A proibição é também aplicada às situações em que o complemento verbal se apresenta
na forma oracional.
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Todos os irmãos cedo aprenderam, que a paciência da mãe tinha certo limite.
(Errado, o trecho sublinhado é objeto direto de “aprenderam”.)
Todos os alunos da turma precisavam, de que o professor revisasse o assunto.
(Errado, o trecho sublinhado é objeto indireto de “precisavam”.)
A mais cruel e dura verdade é, que as pessoas não se importam com o sofrimento alheio.
(Errado, o trecho sublinhado é predicativo do verbo de ligação “é”.)
3. No caso de o complemento verbal se apresentar deslocado, há autores que admitem a
possibilidade de separação por vírgula por motivo de clareza da informação.
De muita paciência e sabedoria, precisavam todos os envolvidos na discussão.
Amores antigos e feridas abertas, lembraram marido e mulher em crise.
c) Não se separa o nome de seu complemento nominal ou seu adjunto adnominal

A instalação de pardais e barreiras eletrônicas, ao longo das rodovias intermunicipais
reduziu a ocorrência de acidentes fatais. (Errado.)
O resultado alcançado é fruto da dedicação de todos os servidores, à implementação das
alterações das rotinas de trabalho. (Errado.)
Uma raríssima exceção a essa orientação diz respeito a adjuntos adnominais que indicam
o autor após o nome de seu livro.
Dom Casmurro, de Machado de Assis, é um dos romances realistas mais lidos.
Assim, considerando as orientações até aqui apresentadas, em síntese, eis o primeiro

princípio basilar para a pontuação no que diz respeito ao emprego da vírgula.
I – Não se separam por vírgula (a) sujeito e verbo, (b) verbo e seu complemento e
(c) nome e seu complemento.
Em vista de tal princípio, julgue a correção da frase seguinte.
As pessoas capazes de ajuda mais eficiente e rápida aos componentes da seção,
saíram da sala.
Percebeu, não é? Apesar da evidente pausa existente na frase, trata-se de pontuação
errada. Vale frisar: a vírgula está separando o sujeito (“As pessoas capazes de ajuda mais
eficiente e rápida aos componentes da seção”) do verbo (“saíram”).
Por outro lado, é possível que alguém tenha imaginado a possibilidade de se registrarem
duas vírgulas na frase. Seria obtida a construção seguinte.
As pessoas, capazes de ajuda mais eficiente e rápida aos componentes da seção,
saíram da sala.
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E agora? Tal pontuação seria correta?

Se você considerou correta a nova pontuação, acertou. Isso porque a presença das
duas vírgulas indicaria que a expressão “capazes de ajuda mais eficiente e rápida aos
componentes da seção” teria natureza acessória, ou seja, teria importância secundária
para a estruturação da frase. Em tal contexto, seria possível “ignorar” a presença dessa
expressão, unindo o que vem antes com o que vem depois da quebra gerada pela inserção
da expressão acessória.
As pessoas, capazes de ajuda mais eficiente e rápida aos componentes da seção,
saíram da sala.
As pessoas saíram da sala.
De tal sorte, podem-se extrair dessa constatação outros dois princípios estruturais de
pontuação.
II – Uma vírgula separa, duas vírgulas unem.
Isso implica afirmar que, ao usar apenas uma vírgula na construção da frase, separemos
partes dela, como acontece, por exemplo, com uma vírgula que separa o local da data ou
que separa o número de uma lei da data de sua publicação. Já duas vírgulas empregadas
conjuntamente intercalam um termo cuja natureza secundária nos permite, em boa medida,
ignorá-lo.
Veja as frases seguintes.
O rapaz, desesperado, não parava de chorar.
O rapaz, noivo da vítima, não parava de chorar.
O rapaz, Joana, não parava de chorar.
O rapaz, desde a fuga da noiva, não parava de chorar.
Observe que, em todas as frases, as expressões intercaladas (entre vírgulas) podem ser
dispensadas de forma a se obter a frase seguinte.
O rapaz não parava de chorar.
A mesma percepção estrutural pode ser aplicada a orações entre vírgulas, ou seja,
também elas podem ser consideradas acessórios estruturais dispensáveis.
O rapaz, desde que descobriu a fuga da noiva, não parava de chorar.
O rapaz, que descobriu a fuga da noiva, não parava de chorar.
O rapaz, afirmou a testemunha, não parava de chorar.
O rapaz não parava de chorar.
Isso nos leva a formalizar o terceiro princípio estrutural de pontuação.
III – Trechos isolados por vírgulas normalmente são acessórios, por isso costumam
ser perfeitamente dispensáveis.
Firmaremos essa percepção estrutural à proporção que avançarmos na exposição dos
vários casos de uso da vírgula.
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Não se utiliza aqui a expressão “acessório” como equivalente à nomenclatura sintática “termos
acessórios”, que coexiste na gramática com “termos essenciais” e “termos integrantes”.
Neste estudo, a expressão “acessório” implica afirmar tão somente que o termo a que ela
se refere pode ser dispensado da frase sem causar prejuízo à coerência da construção.
Provocação 2: Naturalmente, o humor da mensagem está associado à ausência da vírgula

após “comer”. Por outro lado, está faltando uma outra vírgula no cartum. Você consegue
dizer em que lugar ela deveria ser inserida e por quê? (Resposta ao final desta seção).
2.2. TERMOS COSTUMEIRAMENTE ASSOCIADOS AO USO DA VÍRGULA

Conforme já exposto até este ponto, o uso da vírgula não se destina à base estrutural da
frase: sujeito + verbo + complemento. Tal pontuação costuma estar associada à quebra de tal
base em vista do deslocamento ou inserção de certos termos de natureza costumeiramente
acessória.
Nesse contexto, são quatro os principais termos acessórios costumeiramente associados
ao uso da vírgula: (a) o adjunto adverbial, (b) os predicativos do sujeito deslocados, (c) os
apostos e (d) os vocativos.
Vejamos cada um dos casos.
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2.2.1. ADJUNTO ADVERBIAL

Consoante já apresentado, os adjuntos adverbiais são expressões que costumeiramente
modificam o sentido do verbo. Trata-se de termo acessório que expressa inúmeras
circunstâncias, frequentemente circunstâncias de tempo, lugar ou modo.
Em termos estruturais, o posicionamento típico do adjunto adverbial é o final da frase.
Nessa situação, não há obrigatoriedade de pontuação, uma vez que não há a rigor quebra na
construção frasal. Admite-se, contudo, vírgula facultativa para enfatizar o adjunto adverbial.
Não houve alteração da rotina nesses últimos tempos.
Não houve alteração da rotina, nesses últimos tempos.
Eles foram os vencedores nos últimos cinco anos.
Eles foram os vencedores, nos últimos cinco anos.
Os relatórios serão encaminhados à unidade competente com cópia para a Secretaria-Geral.
Os relatórios serão encaminhados à unidade competente, com cópia para a Secretaria-Geral.
1. Em certas construções, mesmo com o adjunto adverbial ao final da frase, o uso da vírgula
é necessário para se evitar ambiguidade.
O documento foi encontrado pelo empregado, dentro da gaveta.
O titular da unidade implantou a alteração da rotina, sem aprovação da Diretoria-Geral.
No primeiro caso, a vírgula é necessária para que não se entenda “empregado dentro da
gaveta” em vez de “foi encontrado dentro da gaverta”. Já na segunda, a pontuação evita
que se considere “rotina sem aprovação da Diretoria-Geral” no lugar de “implantou sem
aprovação da Diretoria-Geral”.
2. Há autores que sugerem a ausência da vírgula entre verbos intransitivos e seus respectivos
adjuntos adverbiais.
Nada novo ocorreu nesses últimos tempos. (VI / adjunto adverbial)
Contudo, caso se deseje dar ênfase, a vírgula pode ser empregada.
Nada novo ocorreu, nesses últimos tempos. (VI / adjunto adverbial)
Diante disso, embora a preferência seja não empregar a vírgula entre o verbo intransitivo e
seu adjunto adverbial, é possível retomar a orientação geral de que a vírgula é facultativa
para isolar um adjunto adverbial se apresente no final da frase.
3. Há situações nas quais certos verbos que seriam originariamente de ligação atuam como
verbos intransitivos acompanhados de adjuntos adverbiais (sobretudo de lugar e de tempo).
Nesse contexto, não se emprega a vírgula entre o verbo e o adjunto adverbial.
O diretor está na sala de recursos audiovisuais. (VI / adjunto adverbial)
A prova será às 14h30. (VI / adjunto adverbial)
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Caso o adjunto adverbial seja deslocado para o início ou para o meio da frase, haverá
quebra estrutural e, com ela, necessidade de pontuação.
Nesses últimos tempos, não houve alteração da rotina.
Não houve, nesses últimos tempos, alteração da rotina.
Na presença do cruel padrasto, não conseguia ficar à vontade.
Não conseguia, na presença do cruel padrasto, ficar à vontade.
Por outro lado, se o adjunto adverbial apresentar pequena extensão, a pontuação sempre
será opcional, independentemente da posição.
Hoje podemos dizer que somos vencedores.
Hoje, podemos dizer que somos vencedores.
Podemos dizer hoje que somos vencedores.
Podemos dizer, hoje, que somos vencedores.
Não diria ainda que somos vencedores.
Não diria, ainda, que somos vencedores.
1. Não há unanimidade entre os gramáticos acerca do que seja a “pequena extensão” do

adjunto adverbial. Assim, normalmente, consideram-se curtos adjuntos adverbiais formados
por um ou dois vocábulos.
Desde cedo aprendi o valor da vida.
Desde cedo, aprendi o valor da vida.
Aprendi desde cedo o valor da vida.
Aprendi, desde cedo, o valor da vida.
2. Certos advérbios como não e nunca dispensam sempre o emprego de vírgula.
Ele não negou sua culpa em relação ao problema.
Nós nunca admitiremos que interfiram em nossas rotinas.
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Provocação 3: As vírgulas após “energia” (1º quadrinho) e “momento” (3º quadrinho)

são empregadas em vista da mesma motivação? (Resposta ao final desta seção).
2.2.2. PREDICATIVOS DO SUJEITO DESLOCADOS

Já sabemos que o predicativo do sujeito é uma característica, uma qualidade atribuída ao
sujeito; contudo, ela não faz parte da estrutura do sujeito, e sim do predicado. Normalmente,
esse termo é conectado ao sujeito mediante o emprego de um verbo de estado, denominado
verbo de ligação.
Em termos morfológicos, o predicativo do sujeito pode ser representado por uma
locução adjetiva ou mesmo por um substantivo. Na maioria dos casos, entretanto, trata-
se de um adjetivo.
O rapaz ficou desesperado e não parava de chorar.
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A parte estava nervosa e não conseguiu responder à indagação do magistrado.

Sobretudo nas situações em que é constituído por um núcleo adjetivo, o predicativo do
sujeito pode ser deslocado e/ou utilizado “solto” na frase, ou seja, sem a presença de um
verbo de ligação. Em tais situações, haverá quebra estrutural da frase e, consequentemente,
pontuação.
Inseguros diante do questionamento, todos ficaram.
O deputado Fulano de Tal, de São Paulo, não gostou da insinuação do repórter.
A testemunha, nervosa, não conseguiu responder à indagação do magistrado.
Irresignada, a parte interpõe agravo de instrumento.
1. Adjetivos (bem como orações adjetivas) têm sua classificação sintática e seu sentido
alterados de acordo com a presença ou não de pontuação. Se não, vejamos.
I – O rapaz, desesperado, não parava de chorar.
Nessa frase, o termo “desesperado” é um predicativo do sujeito e indica uma qualidade
eventual.
II – O rapaz desesperado não parava de chorar.
O termo “desesperado”, ora sem pontuação, atua como adjunto adnominal e expressa uma
qualidade habitual.
De tal forma, na frase I, trata-se de um só rapaz, e ele está eventualmente desesperado.
Já na frase II, pode-se imaginar que, no contexto, há vários rapazes e se está fazendo
referência a um entre todos que é habitualmente desesperado.
Vejam-se outros exemplos.
I – A proposta, analisada durante a sessão, foi prontamente recusada.
Trata-se de uma só proposta.
II – A proposta analisada durante a sessão foi prontamente recusada.
Trata-se de várias propostas, e uma delas foi analisada durante a sessão.
I – Os alunos, portadores de arritmia cardíaca, apresentaram os atestados à diretora.
Todos os alunos em referência são portadores de arritmia cardíaca.
II – Os alunos portadores de arritmia cardíaca apresentaram os atestados à diretora.
Há um grupo de alunos, e, entre eles, alguns são portadores de arritmia cardíaca.
2. No caso de o predicativo “solto” se apresentar ao final da frase, também convém o registro
da vírgula em favor da clareza. Há, contudo, autores que a dispensam.
O rapaz não parava de chorar, desesperado.
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Provocação 4: Na hipótese de unirmos as falas do segundo e do quarto balões em uma

só frase, como ficaria a pontuação? Qual seria a função sintática do termo “casa” na nova
construção? (Resposta ao final desta seção).
2.2.3. APOSTO
Já apresentado antes, o aposto é o termo que explica, enumera, resume, especifica
ou distribui termo anterior. Em outras palavras, o aposto é um acréscimo de informação,
um esclarecimento posto na frase normalmente acerca de um antecedente. À exceção do
aposto especificativo ou nominativo, que é necessário para que se entenda perfeitamente
a informação da frase, apostos normalmente têm natureza acessória e, por isso, costumam
quebrar a estrutura da frase e se apresentar associados a alguma pontuação.
Ana, a filha mais velha, nunca falara de seus romances.
A expressão “a filha mais velha” explica detalhe acerca do antecedente “Ana”. Trata-se
de aposto explicativo.
1. Nas situações em que as vírgulas intercalam termo de natureza acessória, tal pontuação pode
ser substituída por parênteses ou travessões. A seguir, exemplificam-se tais possibilidades
de pontuação com adjunto adverbial, predicativo solto e aposto, respectivamente.
Não conseguia, na presença do cruel padrasto, ficar à vontade.
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Não conseguia (na presença do cruel padrasto) ficar à vontade.

Não conseguia – na presença do cruel padrasto – ficar à vontade.
O rapaz (desesperado) não parava de chorar.
O rapaz – desesperado – não parava de chorar.
Ana, a filha mais velha, nunca falara de seus romances.
Ana (a filha mais velha) nunca falara de seus romances.
Ana – a filha mais velha – nunca falara de seus romances.
2. Na hipótese de o aposto figurar ao final da frase, a vírgula que o isola pode ser substituída
por dois-pontos ou travessão.
Sempre tive um sonho, paz entre os povos.
Sempre tive um sonho: paz entre os povos.
Sempre tive um sonho – paz entre os povos.
As roupas, os móveis, as joias, tudo foi levado.

O termo “tudo” é aposto resumitivo, visto que resume o sujeito que o antecede.
Diferentemente do aposto explicativo, que normalmente se apresenta isolado por vírgulas
em meio à frase, o aposto resumitivo é somente antecedido por vírgula.
As roupas, os móveis, as joias, tudo foi levado.

Nesse exemplo, as vírgulas não apresentam a mesma motivação. As duas primeiras (após
“roupas” e “móveis” separam termos de uma enumeração; a terceira (após “joias”) separa
o sujeito enumerado do aposto resumitivo “tudo”.
Tudo, as roupas, os móveis, as joias, foi levado.

Tudo (as roupas, os móveis, as joias) foi levado.
Tudo – as roupas, os móveis, as joias – foi levado.
Tudo foi levado: as roupas, os móveis, as joias.
Tudo foi levado – as roupas, os móveis, as joias.
A sequência “as roupas, os móveis, as joias” é aposto enumerativo do antecedente “Tudo”.
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1. Quando se apresentam explicações, esclarecimentos ou conclusões ao final da frase, a

pontuação típica são os dois-pontos; contudo, admite-se também o emprego de travessão
ou vírgula. Esta última, por questão de clareza, muitas vezes é evitada antes de enumerações.
Fomos à feira e compramos várias frutas: pera, uva, maçã e banana.
Fomos à feira e compramos várias frutas – pera, uva, maçã e banana.
Eis outros exemplos. (Observe que os termos sublinhados são apostos.)
Se a cidade moderna era a libertação do homem, ela tirava sua singularidade; desiguais em
suas características, viraram miseravelmente iguais no aglomerado urbano, vulneráveis,
segregados, enfim, menos do que homens: macacos.
No sentido etimológico da palavra, cidadão deriva da palavra civita, que, em latim, significa
cidade, e que tem seu correlato grego na palavra politikos — aquele que habita na cidade.
O poluente associado à maior probabilidade de morte dos fetos é o monóxido de carbono
(CO), um gás sem cor nem cheiro que resulta da queima incompleta dos combustíveis.
2. Embora eventualmente se possam confundir apostos com predicativos do sujeito
soltos, cabe ressaltar que estes últimos têm natureza/núcleo adjetivo, ao passo que
o aposto apresenta núcleo substantivo; além disso, o aposto normalmente equivale
estruturalmente ao antecedente, podendo eventualmente substituí-lo.
O rapaz, desesperado com a fuga da noiva, não parava de chorar.
(O núcleo da expressão que qualifica o sujeito é o adjetivo “desesperado”; logo, trata-se de
um predicativo do sujeito.)
O rapaz, noivo da vítima, não parava de chorar.
(O núcleo da expressão que qualifica o sujeito é o substantivo “noivo”; portanto, é um aposto.)
O deputado Fulano de Tal, de São Paulo, não gostou da insinuação do repórter.
(A expressão sublinhada qualifica o sujeito e tem natureza adjetiva; logo, trata-se de um
predicativo do sujeito.)
Ele gosta mesmo da terra da garoa, de São Paulo, e não cansa de elogiá-la.
(Visto que “da terra da garoa” é um objeto indireto, a expressão sublinhada não pode ser
predicativo do sujeito. Por outro lado, perceba a equivalência entre as estruturas: Ele gosta
mesmo de São Paulo. Conclui-se que o termo sublinhado é um aposto do OI que o antecede.)
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Provocação 5: Na tirinha, há três vírgulas que foram empregadas com base na mesma
motivação. Você consegue identificá-las e sua motivação? (Resposta ao final desta seção).
2.2.4. VOCATIVO
O vocativo constitui um chamamento. Trata-se de expressão de núcleo substantivo
utilizada para chamar a atenção do interlocutor. Isso implica afirmar que o vocativo não
se relaciona estruturalmente com outros termos da frase, daí por que sempre é isolado
por pontuação.
Não sei, Maria, se voltarei para Salvador.
Senhoras e senhores, neste momento damos início à cerimônia...
Venho aqui para uma conversa franca, caro eleitor.
Provocação 6: Na charge, você consegue dizer o que motiva o emprego da vírgula após
“nós”? (Resposta ao final desta seção).
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
2.3. OUTROS CASOS DE PONTUAÇÃO ENTRE TERMOS DE UMA ORAÇÃO

Eis outros usos da vírgula na pontuação entre os termos de uma oração.
2.3.1. TERMOS DE UMA ENUMERAÇÃO

A vírgula separa termo de uma enumeração: vocábulos, locuções ou mesmo orações.
I – O funcionário supervisionava o processo de entrega de produtos, o estoque de
mercadorias, a liberação de guias e a demanda das filiais.
II – A Câmara dos Deputados, o Senado, os Ministérios, os Tribunais Superiores debatem
essa temática.
III – Fomos à feira e compramos várias frutas: pera, uva, maçã e banana.
1. Termos de uma enumeração sempre exercem a mesma função sintática e também

podem ser denominados coordenados entre si. Em I, os termos da enumeração exercem
a função de objeto direto; em II, sujeito; em III, aposto.
2. Em enumerações, deve-se observar o paralelismo entre os termos, notadamente no que
se refere ao uso do artigo. A determinação de sentido do primeiro elemento da enumeração
obriga a determinação dos demais.
Gosto do doce, da bala, do chocolate e do chiclete que vendem naquela loja.
Havendo tão somente preposição, não há obrigatoriedade de paralelismo, de sorte que a
preposição fica subentendida.
Gosto de doce, de bala, de chocolate e de chiclete.
Gosto de doce, bala, chocolate e chiclete.
3. Consoante se observa no exemplo II, a conjunção pode ser dispensada entre o penúltimo
e o último elemento da enumeração.
4. A enumeração pode ser feita com vários predicados que se relacionam com o mesmo
sujeito. Nesse caso, porém, o que se tem, ao final, são orações coordenadas entre si.
O empregado danificou o aparelho, não informou o fato ao empregador, afirmou desconhecer
a causa do problema e ainda sugeriu a provável culpa de colega de trabalho.
5. Em enumerações abertas, pode-se empregar o etc. ao final. Nessa situação a vírgula que
o antecede é facultativa. Por outro lado, o uso da conjunção e antes desse termo sempre
constituirá erro.
Fomos à feira e compramos várias frutas: pera, uva, maçã, banana etc. (Certo.)
Fomos à feira e compramos várias frutas: pera, uva, maçã, banana, etc. (Certo.)
Fomos à feira e compramos várias frutas: pera, uva, maçã, banana e etc. (Errado.)
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
2.3.2. EXPRESSÕES DE CORREÇÃO, EXPLICAÇÃO OU EXEMPLIFICAÇÃO

Tais expressões não guardam relação sintática com os demais termos constituintes
da frase, provocando certa quebra na estrutura e, consequentemente, pontuação: ou
melhor, melhor dizendo, quer dizer, digo, minto, ou seja, isto é, a saber, com efeito, aliás,
por exemplo...
I – Ela, digo, ele fugiu.
II – O prejuízo chegou a dois mil reais, minto, doze mil reais!
III – Foram tomadas as atitudes necessárias, isto é, trancaram-se as portas e contratou-
se um vigia.
Nem tudo está bem. Astolfo, por exemplo, não se comunica conosco há dias.
Tais expressões são termos denotativos e, como tal, não exercem função sintática. Desse
modo, em I, II e III, os termos “digo”, “minto”, “isto é” naturalmente não correspondem
a orações.
2.3.3. ELIPSE VERBAL

A elipse é a figura de linguagem que consiste na omissão de um termo que pode ser
facilmente subentendido, a exemplo do sujeito oculto, que também pode ser denominado
desinencial ou elíptico.
No caso da omissão do sujeito, não há grande prejuízo para a estrutura da frase; porém,
a omissão do verbo pode comprometer a inteligibilidade da frase se não for adequadamente
indicada por uma vírgula.
Ela colhia uvas; ele, maçãs. (Omitiu-se o verbo colhia na 2.ª oração.)
Adentrei a casa. A sala, vazia. (Omitiu-se o verbo estava na 2.ª oração.)
2.3.4. DATAS
A vírgula é empregada para separar nomes de lugar nas datas, bem como o número e
a data nos nomes de ato normativo.
Brasília, 4 de maio de 2023.
Decreto n. 5.765, de 18 de dezembro de 1971.
2.3.5. CITAÇÃO DE DISPOSITIVO DE ATO NORMATIVO

Em citações de dispositivos de atos normativos, a vírgula é utilizada para separar as
subdivisões, desde que estas estejam em ordem intercalada.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
A Constituição, em seu artigo 5º, § 2º, determina que...

Conforme o art. 1º, parágrafo único, da CF,...
Caso haja ordem direta crescente na apresentação das subdivisões, não se usará vírgula.
O § 2º do art. 5º da Constituição determina que...
Consoante é sabido, o parágrafo único do art. 1º da CF estabelece que...
2.3.6. SEPARAÇÃO DOS TERMOS SIM OU NÃO EM RESPOSTAS

Sim, sabemos o que estamos fazendo.
Seria o perdão benevolente e gratuito um erro? Não, estou certo que não.
2.3.7. SEPARAÇÃO DE PARALELISMOS EM PROVÉRBIOS

Casa de ferreiro, espeto de pau.
Amigos, amigos, negócios à parte.
2.3.8. SEPARAÇÃO DE TERMOS REPETIDOS

O jogador fez um gol lindo, lindo!
Provocação 7: Há três vírgulas na charge. Elas são empregadas com a mesma motivação?
(Resposta ao final desta seção).
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
3. PONTUAÇÃO ENTRE ORAÇÕES DE UM PERÍODO
3.1. PONTUAÇÃO ENTRE ORAÇÕES COORDENADAS

O período composto por coordenação reúne orações estruturalmente independentes,
ou seja, uma não desempenha função sintática para a outra. Em vista disso, as orações
coordenadas quase sempre são separadas por pontuação, notadamente a vírgula.
Vejamos os exemplos a seguir.
Sempre chego, arrumo tudo, abro a loja, abro o sorriso para fregueses e amigos, sou feliz
com o trabalho.
Foram tomadas as providências necessárias, mas o problema parece perdurar.
O prazo para a resolução das irregularidades já findou, portanto nada mais pode ser feito.
Não se insinue a possibilidade de prorrogação de prazo, pois isso é defeso em lei.
A unidade deve providenciar a regularização das inconformidades apontadas no prazo de
30 dias, ou informar a impossibilidade de resolução com as devidas justificativas.
Foram constatadas inúmeras inconformidades, e o prazo assinalado para a regularização
é de 30 dias.
Conforme se pode observar – à exceção do primeiro exemplo, em que se têm orações

coordenadas assindéticas –, o reconhecimento das conjunções coordenativas é fundamental
para a identificação das orações coordenadas e a consequente verificação da necessidade
de pontuação. De tal sorte, recordam-se, a seguir, as principais conjunções coordenativas
de cada tipo.
1. Adversativas (ideia de oposição) – mas, porém, contudo, entretanto, no entanto, todavia,
não obstante, senão (= mas sim), etc.
2. Conclusivas – portanto, por conseguinte, por isso, logo, assim, então, pois (posposto ao
verbo), etc.
3. Explicativas – que, porque, porquanto, pois (anteposto ao verbo).
4. Alternativas – ou, ou... ou, ora... ora, quer... quer, seja... seja, etc.
5. Aditivas – e, nem (= e não). Em correlação com não só, não somente, não apenas, mas
também, mas ainda, senão, tanto... quanto, tanto... como, etc.
a) Conjunções OU e NEM
As conjunções OU e NEM normalmente dispensam a vírgula, sobretudo quando ligam
nomes ou se trata de orações curtas.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
Não posso contar com a ajuda de amigos ou parentes.

Não posso contar com a ajuda de amigos nem de parentes.
Siga o mapa ou peça instruções.
A criança não comeu nem dormiu.
Com estruturas de razoável extensão, há autores que admitem o uso da vírgula,
normalmente associando-o à indicação de ênfase.
Pode-se simplificar o procedimento adotado, ou simplesmente eliminá-lo do processo
de trabalho.
Não se atualizaram os procedimentos adotados, nem se corrigiram os erros apontados
pela Corregedoria.
b) Conjunção E
• É empregada sem vírgula quando liga termos de uma enumeração nominal (I) ou
quando liga duas orações com o mesmo sujeito (II).
I – Na última semana, o GDF anunciou construção de passarelas, reforma de passagens
subterrâneas, revitalização de algumas praças e programa educativo voltado à conservação
do espaço urbano.
II – Queremos mudanças e exigimos isso já.
• É empregada com vírgula quando liga duas orações com sujeitos diferentes (I),
quando apresenta valor adversativo (II), valor conclusivo (III) ou valor enfático (IV).
I – Anunciaram-se várias mudanças previdenciárias, e o Congresso ainda prepara novo
pacote de medidas econômicas.
II – Bati de porta em porta, e nada consegui. (e = mas)
III – Ela se dedicou com afinco, e mereceu a homenagem recebida. (e = portanto)
IV – Fiz, e faria novamente.
Não há unanimidade entre os gramáticos em relação à faculdade ou obrigatoriedade
do uso da vírgula nesses casos. Há, contudo, tendência de as bancas considerarem uso
facultativo, sobretudo no caso I (orações com sujeitos diferentes).
Em caso de polissíndeto (repetição da conjunção), a vírgula é obrigatória.

Carro, ou casa, ou dinheiro, ou poder não o contentarão.
Nem carro, nem casa, nem dinheiro, nem poder o contentarão.
Carro, e casa, e dinheiro, e poder são insuficientes para ele.
c) Deslocamento e ênfase de conjunções coordenativas
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
As conjunções conclusivas e as adversativas (exceto mas) costumam aceitar deslocamento,

que é naturalmente acompanhado pelo uso de vírgula(s). Em vista dessa possibilidade de
movimentação, tais conjunções também podem ser enfatizadas mediante o uso de uma
vírgula enfática facultativa depois de si (exceto mas). Em outros termos: conjunções que
admitem deslocamento aceitam também vírgula enfática depois de si.
O prazo para a resolução dos problemas já findou, portanto nada mais pode ser feito.
O prazo para a resolução dos problemas já findou, nada mais, portanto, pode ser feito.
O prazo para a resolução dos problemas já findou, nada mais pode ser feito, portanto.
O prazo para a resolução dos problemas já findou, portanto(,) nada mais pode ser feito.
Foram tomadas as providências necessárias, contudo o problema parece perdurar.
Foram tomadas as providências necessárias, o problema, contudo, parece perdurar.
Foram tomadas as providências necessárias, o problema parece perdurar, contudo.
Foram tomadas as providências necessárias, contudo(,) o problema parece perdurar.
Foram tomadas as providências necessárias, mas o problema parece perdurar. (Certo)
Foram tomadas as providências necessárias, mas, o problema parece perdurar. (Errado)
1. Como a ênfase ou o deslocamento das conjunções conclusivas e adversativas (exceto

mas) gera pontuação interna, costuma ocorrer a separação das orações coordenadas por
ponto e vírgula (forma preferencial entre os gramáticos).
O prazo para a resolução dos problemas já findou; nada mais, portanto, pode ser feito.
O prazo para a resolução dos problemas já findou; nada mais pode ser feito, portanto.
O prazo para a resolução dos problemas já findou; portanto, nada mais pode ser feito.
Foram tomadas as providências necessárias; o problema, contudo, parece perdurar.
Foram tomadas as providências necessárias; o problema parece perdurar, contudo.
Foram tomadas as providências necessárias; contudo, o problema parece perdurar.
2. É possível ocorrer vírgula após a conjunção mas desde que se trate de quebra estrutural
gerada pela inserção de termo acessório.
Foram tomadas as providências necessárias, mas, apesar disso, o problema parece perdurar.
Foram tomadas as providências necessárias; mas, apesar disso, o problema parece perdurar.
3. No caso de omissão da conjunção coordenativa explicativa, além do ponto e vírgula,
podem-se empregar também os dois-pontos para separar as orações coordenadas. Tal
procedimento também pode ser estendido para as conclusivas e para as adversativas (mais
raramente).
Não se insinue a possibilidade de prorrogação de prazo; isso é defeso em lei.
Não se insinue a possibilidade de prorrogação de prazo: isso é defeso em lei.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
O prazo para a resolução dos problemas já findou; nada mais pode ser feito.
O prazo para a resolução dos problemas já findou: nada mais pode ser feito.
Foram tomadas as providências necessárias; o problema parece perdurar.
Foram tomadas as providências necessárias: o problema parece perdurar.
Naturalmente, em tais casos, as orações passam a ser coordenadas assindéticas.
4. Em vista da independência das orações coordenadas, em certos casos pode-se empregar
entre as orações até mesmo ponto final. Ressalte-se, porém, que nesse caso as orações
deixam de integrar o mesmo período; portanto, deixam de ser coordenadas entre si.
Não se insinue a possibilidade de prorrogação de prazo. Isso é defeso em lei.
O prazo para a resolução dos problemas já findou. Nada mais pode ser feito.
Foram tomadas as providências necessárias. O problema parece perdurar.
5. Em suma, as orações coordenadas costumam admitir várias formas de reescrita
relativamente à sua pontuação.
O prazo para a resolução dos problemas já findou, portanto, nada mais pode ser feito.
O prazo para a resolução dos problemas já findou; portanto, nada mais pode ser feito.
O prazo para a resolução dos problemas já findou. Portanto(,) nada mais pode ser feito.
O prazo para a resolução dos problemas já findou; nada mais, portanto, pode ser feito.
O prazo para a resolução dos problemas já findou. Nada mais, portanto, pode ser feito.
O prazo para a resolução dos problemas já findou, nada mais pode ser feito.
O prazo para a resolução dos problemas já findou. Nada mais pode ser feito.
Provocação 8: Qual a motivação para as vírgulas presentes na tirinha? (Resposta ao

final desta seção).
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
3.2. PONTUAÇÃO ENTRE ORAÇÕES SUBORDINADAS

Diferentemente do que acontece entre as orações coordenadas, as orações subordinadas
apresentam pontuação mais limitada. Isso ocorre em vista do fato de tais orações exercerem
uma função sintática para sua oração principal. Desse modo, em uma percepção simples, as
orações subordinadas são funções sintáticas com verbo em sua estrutura. Essa relação de
dependência é fundamental para que se entenda a pontuação entre a oração subordinada
e sua oração principal.
a) Orações subordinadas substantivas
Conforme já visto, orações subordinadas substantivas têm essa denominação por
exercerem funções sintáticas típicas de substantivos: sujeito, complemento verbal (objeto
direto, objeto indireto ou predicativo do sujeito), complemento nominal e aposto.
Neste ponto, vale recordar um dos princípios estruturais de pontuação já vistos: não
se separam por vírgula (a) sujeito e verbo, (b) verbo e seu complemento e (c) nome e seu
complemento. Vejamos alguns exemplos de períodos com orações subordinadas substantivas.
I – Convém providenciar a regularização dos aspectos apontados pela comissão.
II – A parte afirmou que não reconhecia os objetos a ela apresentados.
III – Neste momento, precisamos de que todos permaneçam calmos.
IV – A inevitável verdade é que não há crescimento sem desafio, esforço e dor.
V – A alegação de que o diretor desconhecia a irregularidade praticada pelos subordinados
não afasta sua responsabilidade.
Nesses exemplos, a relação sintática estabelecida é de forte dependência estrutural,
visto que as orações assinaladas representam o sujeito (I), o objeto direto (II), o objeto
indireto (III), o predicativo (IV) e o complemento nominal (V) para a outra oração componente
do período.
Observando-se as relações estruturais, conclui-se que não há possibilidade de pontuação:
não se separam por vírgula sujeito, verbo, complemento...
Naturalmente, somente orações substantivas que funcionem como aposto, ao final da
frase, serão pontuadas, uma vez que esse é um dos termos da oração associados a alguma
pontuação.
Sua determinação foi clara: que todas as seções se empenhassem para o fechamento
da estatística do mês.
1. Vale recordar as opções estilísticas de pontuação de apostos ao final de uma frase: dois-
pontos, vírgula ou travessão.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
Sua determinação foi clara: que todas as seções se empenhassem para o fechamento da
estatística do mês.
Sua determinação foi clara, que todas as seções se empenhassem para o fechamento da
Sua determinação foi clara – que todas as seções se empenhassem para o fechamento da
2. Convém também lembrar que uma forma prática de identificar a função sintática
exercida pelas orações subordinadas substantivas é substituir toda a estrutura da oração
pelo pronome ISSO. Identificada a função do pronome, será ela a mesma para a oração.
Com base em tal constatação, confirma-se a possibilidade de uso de pontuação.
Convém providenciar a regularização dos aspectos apontados pela comissão.
Convém ISSO.
Com a substituição, verifica-se que o pronome ISSO é sujeito de “Convém”; portanto, a
oração substituída (“providenciar a regularização dos aspectos apontados pela comissão”),
exerce igualmente função de sujeito, por isso não pode ser separada por vírgula.
A parte afirmou que não reconhecia os objetos a ela apresentados.
A parte afirmou ISSO.
Observe que o pronome ISSO exerce a função de objeto direto para o verbo transitivo direto
“afirmou”; assim, a oração substituída (“que não reconhecia os objetos a ela apresentados”)
também funciona como objeto direto; logo, não pode ser separada por vírgula.
Neste momento, precisamos de que todos permaneçam calmos.
Neste momento, precisamos DISSO.
Observe que o termo DISSO exerce a função de objeto indireto para o verbo transitivo
indireto “precisamos”; assim, a oração substituída (“de que todos permaneçam calmos”)
também funciona como objeto indireto; portanto, não pode ser separada por vírgula.
A inevitável verdade é que não há crescimento sem desafio, esforço e dor.
A inevitável verdade é ISSO/ESSA.
Observe que o pronome ISSO/ESSA exerce a função de predicativo em vista do verbo de
ligação “é”; assim, a oração substituída (“que não há crescimento sem desafio, esforço e
dor”) também funciona como predicativo; então, não pode ser separada por vírgula.
A alegação de que o diretor desconhecia a irregularidade praticada pelos subordinados não
afasta sua responsabilidade.
A alegação DISSO não afasta sua responsabilidade.
Veja que DISSO é complemento do nome “alegação”; por isso, a oração substituída (“de
que o diretor desconhecia a irregularidade praticada pelos subordinados”) também é
complemento nominal, não aceitando separação por vírgulas.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
Provocação 9: O que explica as vírgulas que isolam o trecho “depois que casamos”, no
último quadrinho? Caso esse trecho fosse deslocado para depois do termo “lento” o uso
de vírgulas ainda seria necessário? (Resposta ao final desta seção).
b) Orações subordinadas adverbiais
As orações subordinadas adverbiais funcionam como adjuntos adverbiais, motivo pelo
qual se sujeitam ao mesmo princípio de pontuação: se vierem ao final da frase, a vírgula é
opcional; contudo, caso se apresentem deslocadas para o início ou para o meio do período,
haverá vírgula obrigatória.
I – Não merece acolhimento o recurso apresentado(,) visto que foi interposto fora do
prazo previsto.
II – A penalidade deve ser mantida(,) enquanto se apresentarem as irregularidades
verificadas.
III – Embora a unidade auditada não tenha apresentado irregularidades quanto a seu
orçamento, há rotinas merecedoras de melhorias relativas à eficiência.
IV – Há de se tomarem, para que haja a regularização das contas da unidade, as providências
assinaladas no relatório.
Em I e II, a pontuação é facultativa em vista de a oração adverbial apresentar-se ao
final do período. Já em III e IV, o deslocamento das orações torna a pontuação obrigatória.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
O reconhecimento das conjunções é fundamental para a identificação das orações

subordinadas e a consequente verificação da necessidade de pontuação. De tal sorte,
recordam-se, a seguir, as principais conjunções de cada tipo.
1. Finais – para que, a fim de que, de sorte que, de modo que, porque, etc.
2. Proporcionais – à medida que, à proporção que, quanto mais...mais, ao passo que,
enquanto, etc.
3. Temporais – quando, mal, logo que, assim que, sempre que, depois que, desde que, enquanto,
apenas, etc.
4. Causais – porque, porquanto, visto que, pois que, como, já que, dado que, uma vez que, na
medida em que, sendo que...
5. Consecutivas – tão... que, tal... que, tanto... que, de modo que, de forma que, de sorte
que, etc.
6. Conformativas – conforme, segundo, consoante, como.
7. Comparativas – (tão)... como/quanto, mais... (do) que, menos… (do) que, assim como, tal
qual, tal como etc.
8. Condicionais – se, caso, desde que, contanto que, salvo se, exceto se, sem que (=se não),
a não ser que, etc.
9. Concessivas – embora, conquanto, malgrado, ainda que, mesmo que, posto que, apesar
de que, se bem que, não obstante, por mais que, etc.
Provocação 10: O que explica a presença das três vírgulas no cartum? (Resposta ao
final desta seção).
c) Orações subordinadas adjetivas
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
Em relação às orações adjetivas, deve-se recordar que quase sempre são iniciadas por
pronomes relativos – que, o qual, quem, onde, cujo – e apresentam pontuação quando
têm natureza explicativa. Nesse caso, semelhantemente às orações adverbiais, as orações
adjetivas possuem característica acessória e podem ser dispensadas sem prejuízo ao bom
entendimento da oração principal.
I – O ministro da Fazenda, que se pronunciara contrário à medida, mudou sua opinião
após a reunião interministerial.
II – A Comissão, que foi instituída por portaria da Presidência, deve-se reunir ainda
nesta semana.
III – A ideia era identificar os alunos que apresentavam deficiência de atenção.
IV – Informamos que as unidades que foram auditadas no 2º semestre de 2022 devem
apresentar novamente os relatórios de atividades anuais de 2020 e 2021.
Em I e II, apresentam-se orações adjetivas explicativas, as quais são separadas por
vírgulas, visto que, no contexto, são dispensáveis. Em outras palavras, só há um ministro
da Fazenda e existe apenas uma comissão no contexto em que se apresentam as frases.
Em III e IV, as orações adjetivas são restritivas e especificam seus antecedentes, de
sorte que não se pode dispensá-las e, consequentemente, não se pode separá-las por
pontuação. Em outras palavras, como podem existir outros alunos e outras unidades no
contexto, a especificação, a restrição é necessária para que se entenda bem a informação
da oração anterior à adjetiva.
1. Certas orações adjetivas podem apresentar natureza explicativa ou restritiva de acordo

com o contexto. Se não, vejamos.
I – Informamos que as unidades que apresentaram relatórios fora do prazo devem acrescer
ao campo “Observações” as justificativas pertinentes ao atraso.
II – Todas as seções respeitaram a data limite estipulada, exceto os departamentos A, B, E,
F e H. Nesse contexto, informamos que tais unidades, que apresentaram relatórios fora do
prazo, devem acrescer ao campo “Observações” as justificativas pertinentes ao atraso.
Em I, o termo “unidades” é uma indicação ampla e geral, por isso necessita da especificação
apresentada pela oração subordinada adjetiva restritiva. Por outro lado, em II, o termo
“unidades” já se apresenta especificado pela referência anterior (“os departamentos A, B,
E, F e H”), portanto a informação da oração subordinada adjetiva é apenas um acréscimo
dispensável de informação, uma mera explicação.
2. Conforme já comentado, em questões de reescritura de texto, atente para a retirada ou
para a inserção de pontuação imediatamente antes do pronome relativo, pois isso gerará
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
a alteração da classificação e do sentido da oração adjetiva, ainda que se mantenha a

correção gramatical.
Veja os exemplos a seguir.
I – O rapaz, que estava desesperado, não parava de chorar.
II – O rapaz que estava desesperado não parava de chorar.
Na frase I, tem-se uma oração subordinada adjetiva explicativa, a qual passa a ser oração
subordinada adjetiva restritiva na frase II.
Para além da mudança de classificação, há também alteração semântica, uma vez que, em
I, trata-se de um só rapaz, e ele está eventualmente desesperado. Já na frase II, pode-se
inferir que, no contexto, há vários rapazes e se está fazendo referência a um entre todos
esses, o qual estava desesperado.
III – A proposta, que foi analisada durante a sessão, foi prontamente recusada.
IV – A proposta que foi analisada durante a sessão foi prontamente recusada.
Em III, tem-se uma oração subordinada adjetiva explicativa e trata-se de uma só proposta.
Já em IV, a oração subordinada adjetiva restritiva indica que se trata de várias propostas,
e uma delas foi analisada e recusada durante a sessão.
V – Os alunos, os quais eram portadores de arritmia cardíaca, apresentaram os atestados à
diretora.
VI – Os alunos os quais eram portadores de arritmia cardíaca apresentaram os atestados à
diretora.
A oração explicativa presente em V permite depreender que todos os alunos em referência
são portadores de arritmia cardíaca e que todos eles apresentaram atestado. Já a oração
restritiva de VI nos leva à conclusão de que, entre todos os alunos, há um grupo que tem
arritmia cardíaca e de que somente os componentes desse grupo apresentou atestado.
Em outros termos, geralmente, a alteração da pontuação das orações subordinadas adjetivas
pode até manter a correção gramatical, mas haverá alteração de sentido.
3. Recordemos também que, apesar de ser comum a possibilidade de alteração de pontuação
de orações adjetivas com manutenção da correção gramatical, deve-se ficar atento para o
caso de orações explicativas que se refiram a um ser único, individualizado. Nessas situações,
geralmente, a oração subordinada adjetiva precisa ser explicativa, pois a própria semântica
não permite a especificação do antecedente, uma vez que não se pode restringir o que,
por si, já é restrito, é único.
Vejamos exemplos.
I – Monteiro Lobato, que criou os personagens do Sítio do Pica-pau Amarelo, foi um nacionalista.
II – O Supremo Tribunal Federal, que é a mais alta Corte do País, julgará a constitucionalidade
da lei sob comento.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
III – A Lei n. 8.112/1990 – que dispõe sobre o regime jurídico dos servidores públicos civis da
União, das autarquias e das fundações públicas federais – já passou por várias modificações.
IV – Ele (que sempre cultivou sentimentos amorosos pela prima) mal conseguia se conter na
presença dela.
Observe que, em todos os exemplos, o antecedente caracterizado pela oração adjetiva é
único, individualizado, visto que não existe outro Monteiro Lobato, outro Supremo Tribunal
Federal, outra Lei n. 8.112/1990 ou – no caso da frase IV, que deve ser entendida num
contexto em que se trata de um personagem específico – outro “Ele”.
Para esse tipo de situação, a sugestão de retirada da pontuação geraria uma semântica
tão imprópria e uma incoerência tamanha, que acarretaria a impossibilidade de se aceitar
a frase em si. Isso implicaria considerar a construção errada, uma vez que ali o emprego
da oração subordinada adjetiva explicativa se impõe como obrigatório. Como dito: não se
pode restringir aquilo que, por si, já é restrito, individualizado, único.
d) Orações reduzidas
Lembremos que, de maneira geral, as orações subordinadas são estruturalmente
iniciadas por conjunção ou pronome relativo. Contudo, há a possibilidade de o conectivo
oracional ser dispensado, gerando-se as chamadas orações reduzidas. Em tais situações,
o verbo assume uma forma nominal: infinitivo, gerúndio ou particípio. Vejamos exemplos.
Quando viu os autos, o advogado ficou pálido.
Ao VER os autos, o advogado ficou pálido. (Oração reduzida de infinitivo)
VENDO os autos, o advogado ficou pálido. (Oração reduzida de gerúndio)
VISTOS os autos, o advogado ficou pálido. (Oração reduzida de particípio)
Ressalte-se que a redução oracional consiste em ajuste estrutural que não altera as
relações entre a oração subordinada e a oração principal. Desse modo, relativamente à
pontuação, permanecem válidas as orientações até aqui apresentadas.
• Orações subordinadas substantivas reduzidas não são pontuadas quando exercem
função de sujeito, objeto, predicativo ou complemento nominal. Somente orações
subordinadas substantivas apositivas reduzidas são pontuadas. Vejamos os exemplos
seguintes.
Convém que partamos logo.
(oração subordinada substantiva subjetiva)
Convém PARTIRMOS logo.
(oração subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo)
Ele afirmou que desconhecia o fato.
(oração subordinada substantiva objetiva direta)
Ele afirmou DESCONHECER o fato.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
(oração subordinada substantiva objetiva direta reduzida de infinitivo)

Meu sonho é que sejamos uma família unida e feliz.
(oração subordinada substantiva predicativa)
Meu sonho é SERMOS uma família unida e feliz.
(oração subordinada substantiva predicativa reduzida de infinitivo)
Eles me impediram de APRESENTAR provas em minha defesa.
(oração subordinada substantiva objetiva indireta reduzida de infinitivo)
A certeza de ALCANÇAR a vitória sempre o motivava.
(oração subordinada substantiva completiva nominal reduzida de infinitivo)
Tenho um sonho: CONQUISTAR o cargo público.
(oração subordinada substantiva apositiva reduzida de infinitivo – única pontuada)
• Orações adverbiais reduzidas ao final da frase têm pontuação facultativa.
Estudou muito(,) para que fosse aprovado.
(oração subordinada adverbial final)
Estudou muito(,) para SER aprovado.
(oração subordinada adverbial final reduzida de infinitivo)
Chorou muito(,) de modo que adoeceu dos olhos.
(oração subordinada adverbial consecutiva)
Chorou muito(,) de modo a ADOECER dos olhos.
(oração subordinada adverbial consecutiva reduzida de infinitivo)
Ninguém se preocupou com o horário(,) porque era domingo.
(oração subordinada adverbial causal)
Ninguém se preocupou com o horário(,) por SER domingo.
(oração subordinada adverbial causal reduzida de infinitivo)
• Orações adverbiais reduzidas deslocadas têm pontuação obrigatória.
Quando chegou, dirigiu-se à atendente.
(oração subordinada adverbial temporal)
CHEGANDO, dirigiu-se à atendente.
(oração subordinada adverbial temporal reduzida de gerúndio)
Depois que a reunião terminar, sairemos para almoçar.
(oração subordinada adverbial temporal)
TERMINADA a reunião, sairemos para almoçar.
(oração subordinada adverbial temporal reduzida de particípio)
A testemunha, porque estava doente, não compareceu.
A testemunha, ESTANDO doente, não compareceu.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
(oração subordinada adverbial causal reduzida de gerúndio)

Apesar de que não conhecesse bem o trabalho, apresentou bom desempenho.
(oração subordinada adverbial concessiva)
Apesar de não CONHECER bem o trabalho, apresentou bom desempenho.
(oração subordinada adverbial concessiva reduzida de infinitivo)
• Orações adjetivas restritivas não são pontuadas; as explicativas, que são dispensáveis,
recebem pontuação.
Vi pessoas que pediam esmolas.
(oração subordinada adjetiva restritiva)
Vi pessoas PEDINDO esmolas.
(oração subordinada adjetiva restritiva reduzida de gerúndio)
Este é o processo que será analisado pelo juiz.
(oração subordinada adjetiva restritiva)
Este é o processo a SER analisado pelo juiz.
(oração subordinada adjetiva restritiva reduzida de infinitivo)
A testemunha, a qual foi trazida pelo réu, se contradisse em vários momentos.
(oração subordinada adjetiva explicativa)
A testemunha, TRAZIDA pelo réu, se contradisse em vários momentos.
(oração subordinada adjetiva explicativa reduzida de particípio)
Eis os processos A e B, que serão analisados pelo magistrado.
Eis os processos A e B, a SEREM analisados pelo magistrado.
(oração subordinada adjetiva explicativa reduzida de infinitivo)
e) Orações interferentes
Orações interferentes interrompem a apresentação da informação da frase para
apresentar um comentário independente ou identificar o autor da frase. Naturalmente,
com a quebra estrutural, vem a pontuação.
A proposta pedagógica da escola, a paternidade e a maternidade nos levam a ter
preocupações até então inusitadas, era baseada em projetos ao longo do ano letivo.
Irregularidades como aquelas, afirmou o deputado, eram muito mais frequentes do que
se imaginava.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
Provocação 11: O que explica o uso do ponto e vírgula na frase? Além disso, na frase, é
correto o emprego da vírgula após o “mas”? (Resposta ao final desta seção).
3.3. USO DO PONTO E VÍRGULA

Embora possa parecer complexo o emprego do ponto e vírgula, trata-se de pontuação
de uso restrito que obedece a dois princípios estruturais básicos:
a) Somente é utilizado para separar orações coordenadas ou termos de uma enumeração;
b) Normalmente é provocado por vírgula(s) interna(s) às orações coordenadas ou aos
termos da enumeração.
Veja os exemplos.
Corremos muito, contudo não chegamos a tempo.
Comprei várias frutas: maçã, banana, uva.
Havendo pontuação interna, sobretudo vírgula, costuma-se utilizar ponto e vírgula para
separar as orações coordenadas ou os termos da enumeração.
Corremos muito; contudo, não chegamos a tempo.
Corremos muito; não chegamos, contudo, a tempo.
Comprei várias frutas: maçã, fruta conhecida por suas características antissépticas;
banana, rica em potássio; uva, rica em antioxidantes.
Na prática, o uso do ponto e vírgula é frequente com enumerações cujos termos são
apresentados verticalmente, linha a linha, e com orações de sentido adversativo e de sentido
conclusivo, cujas conjunções costumam ser deslocadas ou destacadas com uso de vírgula.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
Art. 49. Além do vencimento, poderão ser pagas ao servidor as seguintes vantagens:
I – indenizações;
II – gratificações;
III – adicionais.
Foram apresentadas possibilidades de solução do problema; a assembleia, porém, não
chegou a consenso.
Apesar das dilações proporcionadas pela Presidência, o prazo para a resolução das
irregularidades já findou; portanto, nada mais pode ser feito.
1. Em certas situações, ainda que não haja provocação por parte de vírgula interna, o ponto
e vírgula pode ser empregado, sobretudo em vista da extensão das orações e da ausência
da conjunção coordenativa.
Foram tomadas as providências necessárias; mas o problema parece perdurar.
Foram tomadas as providências necessárias; o problema parece perdurar.
2. Conforme afirmado, o ponto e vírgula só separa orações coordenadas ou termos de uma
enumeração (que também são coordenados entre si). Desse modo, não se emprega ponto
e vírgula para separar oração principal e oração subordinada de espécie alguma.
Tenho um sonho; conquistar o cargo público.
(Errado, o ponto e vírgula está separando a oração principal da oração subordinada substantiva
apositiva.)
Não merece acolhimento o recurso apresentado; visto que foi interposto fora do prazo
previsto.
Visto que foi interposto fora do prazo previsto; não merece acolhimento o recurso apresentado.
(Ambas as frases estão erradas, uma vez que o ponto e vírgula está separando a oração
principal da oração subordinada adverbial causal.)
Todos queriam ouvir o pronunciamento do ministro da Fazenda; que mudara sua opinião
após a reunião interministerial.
(Errado, o ponto e vírgula está separando a oração principal da oração subordinada adjetiva
explicativa.)
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
Provocação 12: Você sabe dizer por que foram empregados os dois-pontos no primeiro
quadrinho? (Resposta ao final desta seção).
3.4. USO DOS DOIS-PONTOS

Os dois-pontos servem basicamente para introduzir discurso direto – seja fala de
um personagem (a), seja citação (b) – e para apresentar explicações, esclarecimentos e
conclusões ao fim de uma frase (c, d, e).
a) Ele afirmou:
– Não sairei com os amigos da faculdade.
b) Aristóteles afirmou: “A virtude está no meio.”
c) Não visito minha irmã: brigamos muito.
d) Já tomamos as providências necessárias: trocamos todos os cadeados, instalamos um
novo alarme, contratamos um vigia.
e) Eles cometeram vários crimes: devem ser julgados e presos.
1. Na introdução de explicações e conclusões, os dois-pontos permitem subentender

conjunção explicativa ou conjunção conclusiva. Embora seja raro, há autores que admitem
o uso dos dois-pontos também para introdução de oposição (adversidade).
Não se insinue a possibilidade de prorrogação de prazo: isso é defeso em lei.
Não se insinue a possibilidade de prorrogação de prazo, pois isso é defeso em lei.
Foram tomadas as providências necessárias: o problema parece perdurar.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
Foram tomadas as providências necessárias, mas o problema parece perdurar.

2. Por sua natureza explicativa, apostos ao final da frase são frequentemente introduzidos
por dois-pontos.
cidade, e que tem seu correlato grego na palavra politikos: aquele que habita na cidade.
(Aposto explicativo)
O médico disse que não poderei comer várias coisas: massas, doces, carnes vermelhas.
(Aposto enumerativo)
O tribunal é basicamente integrado por secretários, diretores e chefes: os primeiros respondem
diretamente ao Presidente, os segundos são gestores secundários da administração, os
terceiros gerenciam subdivisões das diretorias. (Aposto distributivo)
3. Convém também recordar que apostos enumerativos podem ser antecedidos das
expressões como, tais como, isto é, ou seja, a saber, as quais são frequentemente seguidas
de dois-pontos.
Tomamos as providências necessárias, ou seja: troca de fechaduras, instalação de alarmes,
contratação de vigia.
Escrever bem implica três aspectos, a saber: concisão, clareza e correção.
O novo aparelho deve ostentar certas características, tais como: voltagem automática,
desligamento programável, selo de baixo consumo energético.
4. A inicial tipicamente empregada após os dois-pontos costuma ser minúscula. Contudo,
a maiúscula ocorre quando se trata de nome próprio ou sigla (I), quando se tem discurso
direto (II) ou quando se tem um adendo, em acréscimo autônomo de informação.
I – Para todas as férias, seu destino já era conhecido de todos: Coroa Vermelha.
II – Disse Júlio César: “Cada qual é artífice da própria fortuna”.
Obs.: O uso da vírgula após conjunções conclusivas e alternativas (exceto mas) é facultativo.
3.5. USO DO TRAVESSÃO

O travessão, diferentemente do hífen, é um traço longo, com espaço antes e depois.
Ele apresenta basicamente dois empregos.
a) Indicação da mudança de interlocutor nos diálogos
– Olá. Bom dia, amigo.
– Dia.
– Você sabe onde fica a Praça da Condórdia?
– É aqui mesmo.
b) Indicação de relevo, destaque de algum termo ou expressão
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
Nesse caso, os travessões constituem pontuação substitutiva para ênfase, figurando

no lugar de vírgulas, parênteses ou dois-pontos.
O rapaz, desesperado com a fuga da noiva, não parava de chorar.
O rapaz – desesperado com a fuga da noiva – não parava de chorar. (predicativo)
(CO), um gás sem cor nem cheiro que resulta da queima incompleta dos combustíveis.
(CO) – um gás sem cor nem cheiro que resulta da queima incompleta dos combustíveis.
(aposto explicativo)
A proposta (que foi analisada durante a sessão) foi prontamente recusada.
A proposta – que foi analisada durante a sessão – foi prontamente recusada. (oração
subordinada adjetiva explicativa)
cidade, e que tem seu correlato grego na palavra politikos: aquele que habita na cidade.
cidade, e que tem seu correlato grego na palavra politikos — aquele que habita na cidade.
(aposto explicativo)
O prazo para a resolução dos problemas já findou – nada mais pode ser feito. (oração
coordenada com conjunção implícita)
Eventualmente o travessão pode figurar na frase seguido de vírgula. Para verificar a

adequação dessa combinação, subtraia da estrutura a expressão entre travessões e analise a
vírgula isoladamente. Se a vírgula, sozinha, for obrigatória, será obrigatória na combinação;
se a vírgula, sozinha, for facultativa, será facultativa na combinação; se a vírgula, sozinha,
for errada, será errada na combinação.
Desde o momento em que a beijou – momento intenso e libertador –, ele não pensa em mais
ninguém.
Desde o momento em que a beijou, ele não pensa em mais ninguém.
(A vírgula sozinha é obrigatória, portanto é obrigatória na combinação.)
Hoje – último dia do mês –, veremos o resultado das vendas a varejo.
Hoje(,) veremos o resultado das vendas a varejo.
(A vírgula sozinha é facultativa, portanto é facultativa na combinação.)
Ana – a filha mais velha –, era tímida.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
Ana, era tímida.

(A vírgula sozinha seria errada – separaria o sujeito do verbo –, portanto está errada na
combinação.)
3.6. USO DOS PARÊNTESES

Semelhantemente aos travessões duplos, os parênteses também servem para realçar
algum termo ou expressão de natureza acessória, dispensável, mas com menos ênfase do
que os travessões.
Não conseguia (na presença do cruel padrasto) ficar à vontade.
(adjunto adverbial)
O rapaz (desesperado com a fuga da noiva) não parava de chorar.
(predicativo)
Ana (a filha mais velha) nunca falara de seus romances.
(aposto)
A testemunha (porque estava doente) não compareceu.
A proposta (que foi analisada durante a sessão) foi prontamente recusada.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
Provocação 13: No último quadrinho, o que explica o emprego das aspas? (Resposta
ao final desta seção).
3.7. USO DAS ASPAS

As aspas são empregadas para realce de um termo ou expressão. Eis as situações que
normalmente motivam o emprego de tal recurso.
a) Discurso direto
Disse Júlio César: “Cada qual é artífice da própria fortuna.”
b) Estrangeirismos, gírias, neologismos, barbarismos
Observamos o fenômeno “in loco”.
Os pagamentos eram feitos “por fora”.
Diante daquela situação inusitada, eu “coringuei”.
Ele me pediu uma faca e um “galfo”.
c) Expressão de ironia ou de conotação
Aquele de fato era um político muito “honesto”.
Os assessores sempre “blindavam” o deputado, negando qualquer irregularidade.
Aspas simples sempre serão internas a aspas duplas.

Segundo o depoimento do gerente, “os pagamentos eram feitos ‘por fora’”.
Provocação 14: Há três ocorrências de reticências na tirinha. Você saberia dizer o que
motivou tal emprego? (Resposta ao final desta seção).
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
3.8. USO DAS RETICÊNCIAS

As reticências são empregadas principalmente pelos motivos seguintes.
a) Indicação de interrupção do pensamento
– Agora eu gostaria...
– É minha vez de falar e acho que...
–... gostaria de agradecer a presença de todos.
b) Indicação de supressão de parte do texto
O tema versado neste processo foi submetido ao Plenário desta Corte [...]. Na ocasião,
contra meu entendimento, assentou a maioria que a Empresa de Correios e Telégrafos tem
direito a execução dos débitos trabalhistas via precatório, por ser entidade que presta serviço
público. [...] Publique-se.
1. Consoante se verifica no exemplo apresentado, caso haja supressão de parte do parágrafo

do texto original, tal omissão é indicada por reticências entre colchetes, os quais servem
para indicar a interferência de um terceiro no texto do autor que está sendo citado.
Apesar de os parênteses indicarem a interferência do autor no seu próprio texto, há quem
admita o emprego também no caso apresentado.
O tema versado neste processo foi submetido ao Plenário desta Corte (...). Na ocasião, contra
meu entendimento, assentou a maioria que a Empresa de Correios e Telégrafos tem direito a
execução dos débitos trabalhistas via precatório, por ser entidade que presta serviço público.
(...) Publique-se.
2. Na primeira ocorrência, suprimiu-se a parte final do período, o que explica o ponto final
logo após o fechamento dos colchetes. Na segunda, omitiu-se um período completo (ou
vários períodos).
c) Sugestão de prolongamento da fala, hesitação ou suspense

Trata-se do uso que se verifica na tirinha apresentada, em que a leitura que se faz é
esta: “Minha noossaaa”. Veja também o exemplo seguinte, que denota hesitação.
Você... Bem... É que eu queria... Queria... Namorar você...
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
Provocação 15: No segundo quadrinho, em vez de empregar a vírgula para isolar o

vocativo “Mônica”, o autor optou por usar um ponto de exclamação. O que o levou a fazer
tal troca? (Resposta ao final desta seção).
3.9. USO DO PONTO DE EXCLAMAÇÃO

O ponto de exclamação é empregado para denotar um traço emocional de exaltação,
surpresa, alegria, admiração, mas também de assombro, indignação, ordem, etc.
Você foi ótima! Parabéns!
Que lindo!
Nossa!
Não acredito!
Saia já daí, garoto!
1. Em vocativos enfáticos, o ponto de exclamação pode substituir a vírgula.

Dino da Silva Sauro! isso é hora de chegar?
2. O ponto de exclamação pode ser repetido para expressão mais ênfase e intensidade na
voz, bem como pode ser combinado com o ponto de interrogação para denotar ênfase à
pergunta.
Amo você. Muito! Mais que tudo!!
Como você chegou aqui antes de mim?!
3.10. USO DO PONTO DE INTERROGAÇÃO

Naturalmente, o ponto de interrogação é usado em perguntas, em interrogações diretas.
Ele corresponde, na fala, a uma entonação crescente da voz, a um tom questionador.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
Quem realmente lucra com a pobreza do povo brasileiro?

Que sabemos sobre esse tema?
1. O ponto de interrogação pode ser empregado nas chamadas interrogações retóricas.

Trata-se de uma pergunta que, na verdade, equivale a uma afirmação.
A situação da rede pública de saúde no País é calamitosa. Deixaremos a população morrer
nos corredores ou em macas geladas, sem sequer colchão?
Apesar da interrogação, o que se quer dizer é que não podemos deixar a população morrer
nos corredores ou em macas geladas, sem colchão!
2. Em textos de prova, fique atento para as interrogações apresentadas pelo autor do texto.
Normalmente, elas são empregadas com a intenção discursiva de provocar a interação e a
reflexão por parte do leitor.
3.11. USO DO PONTO

O ponto é empregado sobretudo para o encerramento da estrutura de uma frase, seja
constituinte de período simples, seja de composto.
O ponto que encerra a frase e permite o início de um novo parágrafo é denominado ponto
parágrafo.
Também se emprega o ponto para o registro de abreviaturas.
fl. (folha), p. ou pág. (página), séc. (século), etc. (et coetera), Sr. (Senhor)...
1. Na situação em que a abreviatura etc. encerrar uma frase, o ponto da abreviatura servirá
também como ponto final. Nesse caso, não haverá necessidade de duplicação do ponto,
muito menos de se empregar reticências na sequência.
Fomos à feira e compramos várias frutas: pera, uva, maçã, banana etc.. (Errado.)
Fomos à feira e compramos várias frutas: pera, uva, maçã, banana etc.... (Errado.)
2. Convém recordar que, em enumerações abertas, a vírgula que antecede o etc. é facultativa.
Por outro lado, o uso da conjunção e antes desse termo sempre constituirá erro.
Fomos à feira e compramos várias frutas: pera, uva, maçã, banana, etc. (Certo.)
Fomos à feira e compramos várias frutas: pera, uva, maçã, banana e etc. (Errado.)
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
RESUMO
PRINCÍPIOS ESTRUTURAIS DE PONTUAÇÃO

I – Não se separam por vírgula (a) sujeito e verbo, (b) verbo e seu complemento e (c)
nome e seu complemento.
II – Uma vírgula separa, duas vírgulas unem.
III – Trechos isolados por vírgulas normalmente são acessórios, por isso costumam ser
perfeitamente dispensáveis.
IV – Nas situações em que duas vírgulas intercalam termo de natureza acessória, tal
pontuação pode ser substituída por dois parênteses ou por dois travessões.
V – Quando se apresentam explicações, esclarecimentos ou conclusões ao final da
frase, a pontuação típica são os dois-pontos; contudo, admite-se também o emprego de
travessão ou vírgula. Esta última, por questão de clareza, muitas vezes é evitada antes de
enumerações.
VI – Termos de uma enumeração sempre exercem a mesma função sintática e também
podem ser denominados coordenados entre si.
TERMOS DA ORAÇÃO ASSOCIADOS AO USO DA VÍRGULA

1. Adjunto adverbial
Trata-se de indicação de circunstância, a qual costuma ser acessório preposicionado. Se
vier ao final da frase ou apresentar pequena extensão, tem pontuação opcional; se longo
e deslocado, será pontuado.
2. Predicativos do sujeito deslocados / “soltos”
São termos acessórios de natureza/núcleo adjetivo que qualificam o sujeito.
3. Aposto
Trata-se de esclarecimento “posto” acerca de um antecedente. O aposto tem núcleo
substantivo e equivale ao antecedente.
4. Vocativo
É um chamamento, uma evocação dirigida ao interlocutor, a quem se fala.
PONTUAÇÃO ENTRE ORAÇÕES DE UM PERÍODO

1. Orações coordenadas
As orações coordenadas quase sempre são separadas por pontuação, notadamente
a vírgula. Podem também ser separadas por ponto e vírgula, dois-pontos e até ponto final.
Conjunção E
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
• É empregada sem vírgula quando liga termos de uma enumeração nominal ou quando
liga duas orações com o mesmo sujeito.
• É empregada com vírgula quando liga duas orações com sujeitos diferentes, quando
apresenta valor adversativo, valor conclusivo ou valor enfático.
2. Orações subordinadas
a) Substantivas
A relação sintática estabelecida é de forte dependência estrutural, visto que as orações
subordinadas substantivas representam o sujeito, o objeto direto, o objeto indireto, o
predicativo e o complemento nominal para a oração principal. Assim, não há possibilidade
de pontuação: não se separam por vírgula sujeito, verbo, complemento...
Naturalmente, somente orações substantivas que funcionem como aposto, ao final da
frase, serão pontuadas.
b) Adverbiais
As orações subordinadas adverbiais funcionam como adjuntos adverbiais, motivo pelo
qual se sujeitam ao mesmo princípio de pontuação: se vierem ao final da frase, a vírgula é
opcional; contudo, caso se apresentem deslocadas para o início ou para o meio do período,
haverá vírgula obrigatória.
c) Adjetivas
As orações adjetivas explicativas constituem informações acessórias, dispensáveis, por
isso são pontuadas.
As orações adjetivas restritivas especificam seus antecedentes, de sorte que não podem
ser dispensadas e, consequentemente, não podem ser separadas por pontuação.
USO DO PONTO E VÍRGULA

• Somente é utilizado para separar orações coordenadas ou termos de uma enumeração.
• Normalmente é provocado por vírgula(s) interna(s) às orações coordenadas ou aos
termos da enumeração.
USO DOS DOIS-PONTOS

Os dois-pontos servem basicamente para introduzir discurso direto – seja fala de um
personagem, seja citação – e para apresentar explicações, esclarecimentos e conclusões
ao fim de uma frase.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
QUESTÕES DE CONCURSO
001. (QUADRIX/CRP 18ª REGIÃO/AUXILIAR ADMINISTRATIVO DE SECRETARIA/2022)
A vírgula empregada após o vocábulo hoje (linha 3) poderia ser suprimida sem prejuízo para
a correção gramatical do texto.
002. (QUADRIX/CRP 18ª REGIÃO/AGENTE DE ORIENTAÇÃO E FISCALIZAÇÃO/2022)
Se a vírgula empregada no trecho “Sonhos recorrentes, que acompanham a gente a vida

toda” (linhas 17 e 18) fosse suprimida, o sentido original do texto seria alterado, pois, nesse
caso, a oração adjetiva introduzida pelo pronome “que” passaria a ter sentido restritivo.
003. (QUADRIX/CRT-04/ASSISTENTE FINANCEIRO/2022)
Estaria mantida a correção gramatical do texto caso fosse inserida uma vírgula imediatamente
após o termo “ponta” (linha 8).
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
A inserção de vírgula após a forma verbal enfrentou (linha 19) manteria a correção gramatical
do texto.
005. (QUADRIX/CRM-SC/REVISOR DE TEXTO/2022)
O emprego do sinal de dois-pontos após o vocábulo “Live” e a ausência de ponto final após
a palavra “adequada” prejudicam a coerência da mensagem.
006. (QUADRIX/CREMERO/ASSISTENTE ADMINISTRATIVO/2022)
Estariam preservadas a correção gramatical e a coerência do texto caso o ponto final

empregado após “deuses” (linha 10) fosse substituído pelo sinal de dois-pontos, feito o
devido ajuste de letra inicial maiúscula/minúscula no período.
Ambas as vírgulas empregadas na linha 1 desempenham funções distintas no texto.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
008. (QUADRIX/CRP 11ª REGIÃO/PSICÓLOGA FISCAL/2022)
Estariam preservados os sentidos e a correção gramatical do texto caso se suprimisse a

vírgula empregada após “famílias” (linha 16).
A vírgula empregada após o vocábulo livro (linha 31) poderia ser suprimida sem prejuízo
para a correção gramatical do texto.
010. (QUADRIX/CREMERO/CONTROLE INTERNO/2022)
A vírgula empregada na linha 19 é obrigatória, já que desloca oração de valor adverbial.
A vírgula empregada na linha 36 é opcional e sua retirada não prejudicaria a correção

gramatical do texto.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
Estariam preservadas a coerência e a correção gramatical do texto caso o ponto final empregado
após o vocábulo “vaga” (linha 16) fosse substituído pelo sinal de dois-pontos, feito o devido
ajuste de letra inicial maiúscula/minúscula no período.
A inserção de vírgula após o vocábulo Tecnológico (linha 10) manteria a correção gramatical
do texto.
014. (QUADRIX/CRP 11ª REGIÃO/ASSISTENTE ADMINISTRATIVO/2022)
A inserção de vírgula após o vocábulo doenças (linha 5) manteria os sentidos originais do

texto.
Estariam mantidos o sentido original e a correção gramatical do texto caso, na linha 3, o termo
“ainda” fosse deslocado, com as vírgulas que o isolam, para imediatamente depois de “ano”.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
016. (QUADRIX/CRP–SP/ASSISTENTE ADMINISTRATIVO/2022)
A vírgula empregada na linha 4 é facultativa e poderia ser suprimida sem prejuízo para a
correção gramatical do texto.
Haveria prejuízo dos sentidos do texto, mas não de sua correção gramatical, caso fosse
inserida uma vírgula imediatamente depois do vocábulo “colaboradores” (linha 27).
Estariam mantidas a correção gramatical e a coerência do texto caso o ponto final empregado
após “doenças” (linha 9) fosse substituído pelo sinal de dois-pontos, feito o devido ajuste
de letra inicial maiúscula/minúscula no período.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
020. (QUADRIX/CRC-PR/ASSISTENTE ADMINISTRATIVO/2022)
Tanto a vírgula empregada na linha 6, como na linha 7 são obrigatórias e suas retiradas
prejudicariam a correção gramatical do texto.
A vírgula empregada após “crescer” (linha 35) é opcional.
022. (QUADRIX/CRMV–MA/FISCAL MÉDICO-VETERINÁRIO/2022)
A vírgula empregada após artista (linha 7) poderia ser substituída por dois pontos sempre
prejuízo para a correção gramatical do texto.
023. (QUADRIX/CRM-SC/ADVOGADO/2022)
A vírgula empregada na linha 1 é obrigatória, pois desloca oração de valor conformativo.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
A retirada da vírgula após preocupante (linha 7) acarretaria prejuízo para o sentido original
do texto.
A retirada da vírgula após estresse (linha 29) acarretaria prejuízo para o sentido original
do texto.
026. (QUADRIX/CRM-SC/ASSISTENTE ADMINISTRATIVO/2022)
Não haveria prejuízo da correção gramatical do texto caso fossem suprimidas as vírgulas
que isolam o termo “talvez” (linha 3).
As vírgulas empregadas após “Em 2013” e “Ao longo dos anos” têm uso facultativo.
A vírgula empregada após “No entanto” é opcional.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
029. (QUADRIX/COREN-AP/AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS/2022)
As vírgulas empregadas no primeiro parágrafo desempenham o mesmo papel sintático.
Estaria mantida a correção do texto caso o sinal de dois-pontos empregado após a palavra
“ilusória” (linha 12) fosse substituído por ponto final.
031. (QUADRIX/COREN-AP/CONTADOR/2022)
A supressão da vírgula empregada após “transformação” (linha 11) não prejudicaria a

correção gramatical, mas alteraria o sentido original do texto.
032. (QUADRIX/COREN-AP/AGENTE ADMINISTRATIVO/2022)
As vírgulas que isolam o termo obviamente são obrigatórias.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
033. (QUADRIX/COREN-AP/AGENTE ADMINISTRATIVO/2022) A inserção de vírgula

imediatamente depois do termo “pessoas” ̶ pode afastar ainda mais as pessoas, que não
dominam o conhecimento científico ̶ não prejudicaria a correção gramatical do texto, mas
modificaria o sentido original do texto.
034. (QUADRIX/CREFITO 10ª REGIÃO/AGENTE FISCAL/2022)
Estaria mantida a correção gramatical do texto caso o ponto empregado após “semanas”
(linha 36) fosse substituído por vírgula, feita a devida adaptação de letras iniciais maiúscula
e minúscula.
A vírgula empregada após Ishida é obrigatória, pois desloca oração de valor conformativo.
A vírgula empregada após humanidade (linha 40) é obrigatória, pois desloca oração de valor
adverbial.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
037. (QUADRIX/CRMV-MS/AGENTE FISCAL/2022) Caso fossem suprimidas as vírgulas

empregadas no trecho “Em um artigo publicado na revista Scientific Reports, as pesquisadoras,
lideradas por Britta Schünemann, descrevem como foi o trabalho”, a correção gramatical
do trecho seria mantida, mas seu sentido seria alterado.
038. (QUADRIX/CRN 4ª REGIÃO/ASSISTENTE ADMINISTRATIVO/2022)
A inserção de vírgula após o vocábulo descobriu (linha 14) acarretaria sentido explicativo
para oração.
039. (QUADRIX/CRP 19ª REGIÃO/PSICÓLOGO/2022)
A vírgula empregada após “Ao mesmo tempo” (linha 23) é obrigatória.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
A supressão da vírgula empregada após o termo “jovens” (linha 39) não prejudicaria a
041. (QUADRIX/CRECI 11ª REGIÃO/CONTADOR/2022)
A inserção de uma vírgula após “mulheres” (linha 7) alteraria os sentidos originais do texto.
A vírgula empregada após “Aos 82 anos de idades” é obrigatória.

Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
043. (QUADRIX/CRECI 11ª REGIÃO/TÉCNICO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO/2022)
A vírgula empregada na linha 1 é obrigatória.
044. (QUADRIX/CRECI 24ª REGIÃO/FISCAL/2022)
A retirada da vírgula após coronavírus (linha 1) manteria a correção gramatical do texto,

mas alteraria seu sentido original.
Ambas as vírgulas empregadas no primeiro parágrafo do texto são obrigatórias.
após “mercado” (linha 29) fosse substituído por dois pontos.
047. (QUADRIX/CRF-GO/AGENTE ADMINISTRATIVO/2022)
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
As vírgulas empregadas nas linhas 1 e 2 isolam o aposto explicativo.
A vírgula empregada logo após “cura” (linha 20) poderia ser suprimida sem prejuízo para a
correção gramatical do período em que se insere.
049. (QUADRIX/CRF-GO/ADVOGADO/2022)
A vírgula anteposta ao vocábulo mas é obrigatória.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
As vírgulas empregadas após “Para João Teodoro” (linhas 3 e 4) e “Decididamente” (linha

5) são obrigatórias.
051. (CESPE/CEBRASPE/MC/ATIVIDADES TÉCNICAS DE COMPLEXIDADE INTELECTUAL/2022)

Apesar dos feitos extraordinários da ciência e dos investimentos públicos em ciência e
tecnologia, verifica-se uma espécie de movimento de deslegitimação social do conhecimento
científico no mundo todo.
A vírgula empregada após “tecnologia” é facultativa.
052. (CESPE/CEBRASPE/PREFEITURA DE SÃO CRISTÓVÃO–SE/AGENTE COMUNITÁRIO DE

SAÚDE/2022) O processamento também pode ajudar a preservar os alimentos e torná-los
mais acessíveis. A fermentação faz com que o queijo se mantenha estável por mais tempo
e, em alguns casos, reduz a quantidade de lactose, tornando-o mais digerível para quem
tem uma intolerância leve à presença desse tipo de açúcar.
O emprego da vírgula imediatamente após o conectivo “e” tem a finalidade de marcar que
são distintos os sujeitos das orações “o queijo se mantenha estável por mais tempo” e “em
alguns casos, reduz a quantidade de lactose”.
053. (CESPE/CEBRASPE/PC-PB/TÉCNICO EM PERÍCIA/2022) No trecho “Viemos de uma imensa

explosão, o big bang”, na expressão “big bang” a vírgula foi empregada com a finalidade de
a) separar termos coordenados.
b) introduzir uma oração adjetiva explicativa.
c) indicar a elipse de um termo.
d) assinalar uma intercalação.
e) introduzir um aposto.
054. (CESPE/CEBRASPE/PREFEITURA DE PIRES DO RIO–GO/PROCURADOR JURÍDICO DO

MUNICÍPIO/2022) No Brasil, 36% da população era urbana em 1950, valor bastante próximo
da média mundial até então. Nas décadas subsequentes, o país experimentou um rápido
processo de urbanização, evidenciado pelo fato de que, no ano de 2018, expressivos 87%
da população brasileira residia em ambientes urbanos. As projeções de mais longo prazo
indicam que essa tendência deve se estabilizar em patamar próximo a 90%.
A correção gramatical e a coerência do texto seriam preservadas caso fosse eliminada a
vírgula empregada logo após o vocábulo “que” (segundo período do primeiro parágrafo).
055. (CESPE/CEBRASPE/TCE-RJ/TÉCNICO DE CONTROLE EXTERNO/2022) A concepção antiga

das virtudes como guias da política não funcionava mais na modernidade. Era necessária
uma concepção de política que levasse em conta os interesses individuais e as ambições,
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
que faziam parte do mundo moderno. Mas como fazer isso sem deixar que tais interesses
e ambições degenerassem o sistema político? Montesquieu foi quem ofereceu o melhor
modelo, que, em grande parte, ainda se faz presente até hoje nos regimes democráticos.
A supressão da vírgula empregada logo após “ambições” (segundo período do primeiro
parágrafo) não prejudicaria a correção gramatical e a coerência do texto.
056. (CESPE/CEBRASPE/TCE-RJ/TÉCNICO DE CONTROLE EXTERNO/2022) A atividade política,

para os antigos, estava associada à prática das virtudes e à busca por uma ordem moral
duradoura. A corrupção, por sua vez, era identificada com vícios como a ambição, a ganância
pelo poder, a covardia etc., ou seja, tudo aquilo que causa caos social, desordem e violência.
As vírgulas que isolam a expressão “ou seja” (primeiro parágrafo) poderiam ser suprimidas,
sem prejuízo da correção gramatical do texto.
057. (CESPE/CEBRASPE/ANM/ESPECIALISTA EM RECURSOS MINERAIS/2022) Apesar da

longa coexistência, não há nenhuma evidência confiável de que o homem tenha caçado
os animais gigantes de forma sistemática no território nacional ou mesmo na América do
Sul, ao contrário do que ocorreu na América do Norte, onde mamutes e mastodontes eram
presas constantes das populações humanas. O desaparecimento da megafauna no território
nacional provavelmente não teve relação direta com a chegada do ser humano, como
algumas hipóteses para essa extinção sugerem. Os pesquisadores Mark Hubbe e Alex Hubbe
acreditam que a extinção dos animais tenha sido desencadeada por uma mudança climática.
Na teoria deles, as espécies da megafauna teriam se extinguido gradualmente a partir da
última grande glaciação, no fim do período chamado Pleistoceno (há aproximadamente 12
mil anos). Os maiores não teriam vivido além de dez mil anos atrás, e os menores teriam
avançado um pouco além da nova era, até quatro mil anos atrás.
No quarto período do último parágrafo, o isolamento do advérbio “gradualmente” entre
vírgulas seria gramaticalmente correto.
058. (CESPE/CEBRASPE/TELEBRAS/TÉCNICO EM GESTÃO DE TELECOMUNICAÇÕES/2022)

No trecho ‘Em suma, a maioria das notícias é falsa, e o medo do ser humano reforça a
mentira e a inverdade”, a vírgula empregada após ‘falsa’ justifica-se por separar orações
com sujeitos diferentes.
059. (CESPE/CEBRASPE/TELEBRAS/ESPECIALISTA EM GESTÃO DE TELECOMUNICAÇÕES/2022)

A importância das telecomunicações ficou evidente nos dias que se seguiram ao terremoto
que devastou o Haiti, em janeiro de 2010. As tecnologias da comunicação foram utilizadas
para coordenar a ajuda, otimizar os recursos e fornecer informações sobre as vítimas, das
quais se precisava desesperadamente.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
A eliminação da vírgula empregada após a palavra “vítimas” alteraria os sentidos originais

do texto.

Em ‘Acho que não podia ser mais claro’, a correção gramatical seria prejudicada caso se
inserisse uma vírgula logo após ‘Acho’.
061. (INSTITUTO CONSULPLAN/ISGH/MAQUEIRO/2023) Recordo a frase, atribuída a Sócrates

na hora em que bebia cicuta, condenado pelos cidadãos de Atenas a se matar: “Se a morte
for um sono sem sonhos, será bom; se for um reencontro com pessoas que amei e se foram,
será bom também. Então, não se desesperem tanto”. Precisamos de tempo para integrar a
morte na vida. Talvez os mortos vivam enquanto lembrarmos suas ações, seu rosto, a voz, o
gesto, a risada, a melancolia, os belos momentos e os difíceis. Enquanto eles se repetirem no
milagre genético, em filhos, e netos, ou se perpetuarem em fotografias e filmes. Enquanto
alguém os retiver no pensamento, os mortos estarão de certa forma vivos? Porque morrer
é natural, deveria ser simples: mas para quase todos nós, é um grande e grave enigma.
A pontuação tem por objetivo estruturar os textos, estabelecer pausas e entonações
da fala além de outros propósitos. No último parágrafo do texto, o uso de aspas indica
que a alegação:
a) Marca uma intertextualidade.
b) Destaca características e particularidades da morte.
c) Confere um grau de incerteza ao teor da informação.
d) Apresenta um sentido contraditório no contexto em que está inserida.
062. (INSTITUTO CONSULPLAN/ISGH/AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS/2023)

Trabalhe no que você gosta e seja mais feliz e bem-sucedido
Você gosta do que faz? De verdade? Seus olhos brilham quando você chega em casa e vai
contar para a família como foi seu dia, os projetos que realizou, as metas que atingiu? Se
este não é o seu caso, saiba que você não é o único. São poucas as pessoas que encontram
realmente paixão naquilo que fazem, mas são justamente elas exemplos de profissionais
bem-sucedidos, tanto no campo pessoal quanto no profissional.
Em “Você gosta do que faz? De verdade? Seus olhos brilham quando você chega em
casa e vai contar para a família como foi seu dia, os projetos que realizou, as metas que
atingiu?” (1º§), os pontos de interrogação indicam:
a) Hesitações do leitor.
b) Confirmações da articulista.
c) Possibilidades de pontos de vista.
d) Estratégias de persuasão da articulista.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
063. (INSTITUTO CONSULPLAN/CÂMARA DE TREMEMBÉ–SP/MOTORISTA/2023) No excerto

“Carro tão sensato jamais houve: não cometeu nunca a menor infração e até se desvia a
tempo para que os outros não as cometam.”, os dois-pontos indicam:
a) Um esclarecimento.
b) Emoção e entusiasmo.
c) Um aposto enumerativo.
d) Uma pausa de longa duração.
064. (INSTITUTO CONSULPLAN/CÂMARA DE TREMEMBÉ–SP/OFICIAL LEGISLATIVO/2023) O

sinal de dois-pontos possui a função de marcar, dentro de uma construção textual, uma
breve pausa no discurso de um texto, podendo exercer diversas funções. Na frase “De acordo
com os especialistas, três principais componentes de risco estão em foco na avaliação:
vulnerabilidade, exposição e capacidade de enfrentamento.” (7º§), os dois-pontos foram
utilizados para introduzir
a) um resumo.
b) uma citação.
c) uma enumeração
d) uma consequência.
065. (INSTITUTO CONSULPLAN/CÂMARA DE TREMEMBÉ–SP/OFICIAL LEGISLATIVO/2023)

Releia: “A vida das gentes neste mundo, senhor sabugo, é isso.” Aponte a passagem em
que as vírgulas foram empregadas para separar termo de mesmo valor sintático que do
excerto anterior
a) “[...] o escritor, sagaz e gentil, redigiu bons textos [...]”
b) “[...] servem perfeitamente para os dias de hoje: curiosidade, estratégia, [...]”
c) “Podemos nos enredar em outras redes, aquelas que construímos, na escola, [...]”
d) “Não tem sido fácil para você, jovem leitor, singrar mares tão desconhecidos, [...]”
066. (INSTITUTO CONSULPLAN/PREFEITURA DE FORMIGA–MG/AGENTE DE CONTROLE DE

ENDEMIAS/2023) Em “Seu pai, um ‘chef’, levou‐a até a cozinha.”, o emprego das vírgulas
justifica-se por:
a) Isolar um aposto.
b) Enfatizar o vocativo.
c) Separar orações coordenadas sindéticas.
d) Separar constituintes sintáticos idênticos.
067. (FCC/TRT 18ª REGIÃO/TÉCNICO JUDICIÁRIO/2023) Verifica-se o emprego de vírgula

para assinalar a supressão de um verbo em:
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
a) “É, meu filho, tudo isso pode ser muito bonito, mas pai de família que não tem plantação,
não sei não...”.
b) “Minha terra é outra, minha gente não é esta, meu tempo é mais pausado, meus assuntos
são mais humildes, minha fala, mais arrastada.”.
c) “Ando bem sem automóvel, mas sinto falta de uma charrete.”.
d) “Eis em torno de mim, a cingir-me como um anel, o Rio de Janeiro.”.
e) “Se aqui não vou à igreja, lá pelo menos frequentaria a doçura do adro, olhando o cemitério
em aclive sobre a encosta, emoldurado em muros brancos.”.
068. (COPEVE-UFAL/IF-AL/ASSISTENTE EM ADMINISTRAÇÃO/2023) A Agência Nacional de

Vigilância Sanitária (Anvisa) autorizou hoje (28) a fabricação, no Brasil, de um novo produto
medicinal à base de cannabis, o Canabidiol Ease Labs 100 mg/ml.
O uso da vírgula no trecho “...um novo produto medicinal à base de cannabis, o Canabidiol
Ease Labs 100 mg/ml” justifica-se por se tratar de um(a)
a) vocativo.
b) aposto explicativo.
c) agente da passiva.
d) objeto direto deslocado.
e) oração adjetiva restritiva.
069. (FUNDEP/PREFEITURA DE LAVRAS–MG/AGENTE DE TRÂNSITO/2023) “Os dados da última

PNS, mostram que o percentual de usuários de derivados de tabaco é de 12,8% entre os
entrevistados.”
O desvio gramatical presente nesse trecho está relacionado à
a) pontuação.
b) acentuação.
c) regência.
d) concordância.
070. (INSTITUTO CONSULPLAN/MPE-MG/OFICIAL DO MINISTÉRIO PÚBLICO/2023) Em “A

jovem, que foi admitida por uma das instituições para prestar serviços na outra como
aprendiz, narrou em depoimento que o gerente da firma costumava fazer elogios sobre
sua boca, vestimentas e batom.”, as vírgulas empregadas apresentam como justificativa:
a) Separação de expressão restritiva.
b) Separação de oração adjetiva explicativa.
c) Isolamento de oração subordinada adverbial.
d) Separação de oração deslocada dentro de outra oração.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
071. (FUNDEP/PREFEITURA DE BARRA LONGA–MG/TÉCNICO DE ENFERMAGEM/2023) “Este

projeto, chamado Radvac – sigla em inglês de ‘vacina colaborativa de implantação rápida’
– se define como ‘um necessário ato de compaixão’.”
Nesse trecho, os travessões foram utilizados para
a) indicar mudança de interlocutor.
b) separar uma frase explicativa.
c) marcar termos estrangeiros.
d) sinalizar uso de ironia.
072. (FUMARC/AL-MG/TÉCNICO DE APOIO LEGISLATIVO/2023) A pontuação está INCORRETA em:

a) É preciso que eles se esforcem para conseguir chegar no horário, por mais que seja difícil.
b) Os candidatos ao concurso, se esforçaram para chegar no horário programado.
c) Os livros, que ficaram na estante, estão autografados.
d) Sempre o viam, chamavam-no pelo seu nome.
073. (QUADRIX/PREFEITURA DE ALTO PARAÍSO DE GOIÁS–GO/CARGOS DE NÍVEL

FUNDAMENTAL/2023) Assinale a alternativa que apresenta uma sentença gramaticalmente
correta, com relação à pontuação.
a) Nós o admiramos, mas acreditamos que ele se equivocou naquela ocasião.
b) Comovida ela aplaudiu o espetáculo e o recomendou a todos.
c) Uma multidão eufórica, o esperava na praça.
d) Havia no local uma concentração de pessoas de diversos credos etnias classes sociais e
níveis de escolaridade.
e) Eles estavam cientes dos riscos por isso tomaram uma decisão cautelosa.
074. QUADRIX/PREFEITURA DE ALTO PARAÍSO DE GOIÁS–GO/CARGOS DE NÍVEL

a) Todos, os dias eles se reúnem pontualmente às 8 h.
b) Os ministros e congressistas, ficaram satisfeitos, com o programa anunciado.
c) Pedro você precisa nos encaminhar o e-mail com urgência.
d) Nós, candidatos a uma vaga no elenco da peça, seremos avaliados por profissionais de
muita credibilidade.
e) Encaminharemos nossas, dúvidas após nossa reunião.
075. QUADRIX/PREFEITURA DE ALTO PARAÍSO DE GOIÁS–GO/PROFESSOR DE EDUCAÇÃO

FÍSICA/2023) Assinale a alternativa que apresenta uma frase corretamente pontuada.
a) Nós indicaremos um novo membro do conselho, na reunião de amanhã.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
b) A coordenadora do projeto gostou da apresentação então elogiou todos os envolvidos.

c) Em uma de nossas reuniões foram anunciadas as decisões que conduzirão os rumos da
empresa.
d) Artistas, empresários e outras autoridades influentes, manifestaram-se a favor do
prefeito.
e) A questão ambiental é fundamental, entretanto não a discutimos o suficiente.
076. (AOCP/UFTM/2014) Em “Depois de oito anos, o número de pessoas com excesso de

peso parou de crescer no Brasil.”, a vírgula foi empregada para
a) assinalar vocativo.
b) isolar complemento verbal antecipado.
c) separar adjunto adverbial.
d) separar a oração adverbial da oração principal.
e) separar termos de uma enumeração.
077. (FCC/DETRAN-AP/ANALISTA JURÍDICO EM TRÂNSITO/2022) Verifica-se o emprego de

vírgulas para separar um vocativo no seguinte trecho:
a) Uma boneca que estava do meu lado, a Liloca, perguntou, com os olhos arregalados, o
que aconteceria a quem não tivesse conserto.
b) Aposto que você nem sabia da existência desse lugar; eu, pelo menos, não sabia.
c) Nós todos ali, na traseira de um gigantesco caminhão que andava, andava sem parar.
d) De modo, querida dona, que estamos aqui preparando a revolução.
e) Ora, dizia Liloca, ninguém mais fraco do que nós, pobres, desamparados e defeituosos
brinquedos.
078. (INSTITUTO CONSULPLAN/PREFEITURA DE JEQUIÉ–BA/INTÉRPRETE DE LIBRAS/2022)

No fragmento “Três paixões, simples, mas irresistivelmente fortes, governaram-me a
vida: o anseio de amor, a busca do conhecimento e a dolorosa piedade pelo sofrimento da
humanidade.” (1º§), os dois-pontos têm como finalidade:
a) Sugerir emoção.
b) Introduzir uma explicação.
c) Indicar uma informação acessória.
d) Marcar entonação de questionamento.
079. (IDECAN/PC-BA/PERITO MÉDICO LEGISTA DE POLÍCIA CIVIL/2022) Quanto ao emprego

da vírgula, é correto afirmar que
a) é facultativo para separar adjuntos adverbiais deslocados.
b) é obrigatório para separar o verbo do seu complemento.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
c) é obrigatório para separar o sujeito do predicado.

d) é facultativo para separar o mesmo sujeito.
e) é obrigatório para isolar os vocativos.
080. (AMAUC/PREFEITURA DE CONCÓRDIA–SC/PROFESSOR GEOGRAFIA/2022) Um novo

tipo de tratamento contra o câncer mostra-se bastante promissor nos primeiros testes
em humanos, segundo cientistas do Reino Unido.
Assinale a opção CORRETA quanto à nova pontuação sem alteração do sentido original
da frase.
a) Segundo cientistas do Reino Unido, um novo tipo de tratamento contra o câncer mostra-
se nos primeiros testes em humanos bastante promissor.
b) Nos primeiros testes em humanos bastante promissor: mostra-se contra o câncer
segundo cientistas do Reino Unido um novo tipo de tratamento.
c) Segundo cientistas do Reino Unido, um novo tipo de tratamento contra o câncer mostra-
se, nos primeiros testes em humanos, bastante promissor.
d) Nos primeiros testes em humanos, bastante promissor mostra-se contra o câncer
segundo cientistas do Reino Unido, um novo tipo de tratamento.
e) Nos primeiros testes em humanos bastante promissor: mostra-se contra o câncer
segundo cientistas, do Reino Unido, um novo tipo de tratamento.
081. (AMAUC/PREFEITURA DE CONCÓRDIA–SC/PROFESSOR LÍNGUA PORTUGUESA/2022) Ao

entrar no oceano, o lixo plástico perturba os ecossistemas marinhos.
Assinale a opção CORRETA quanto à nova pontuação, sem alterar o sentido original da frase.
a) O lixo plástico, perturba, ao entrar no oceano, os ecossistemas, marinhos.
b) O lixo plástico perturba, ao entrar no oceano, os ecossistemas marinhos.
c) O lixo plástico ao entrar no oceano, perturba os ecossistemas marinhos.
d) O lixo plástico, ao entrar no oceano perturba os ecossistemas marinhos.
e) O lixo plástico perturba ao entrar no oceano os ecossistemas marinhos
082. (METRO CAPITAL SOLUÇÕES/PREFEITURA DE NOVA ODESSA–SP/DENTISTA/2022) No

trecho “No contexto brasileiro atual, o acesso a essa forma de arte não é democratizado...”,
a vírgula foi empregada para:
a) separar o adjunto adverbial deslocado.
b) isolar o vocativo.
c) separar expressões que indiquem explicação intercaladas na oração.
d) separar orações coordenadas.
e) isolar o aposto explicativo
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
083. (FURB/PREFEITURA DE TIJUCAS–SC/MOTORISTA/2022) Assinale a alternativa na qual

houve correção no emprego da pontuação:
a) O Astroturismo se tornou uma tendência global voltada para aqueles que amam, astronomia
e observação de estrelas.
b) O astroturismo, é uma especialidade chilena.
c) Astroturismo turismo astronômico ou “turismo dark sky” - essa é uma tendência de
viagem que, tem tudo a ver com os fãs da vida outdoor.
d) Na maior parte do Brasil, ver estrelas é uma missão quase impossível. As luzes artificiais
das cidades dificultam a observação, ofuscando o brilho de qualquer astro no céu.
e) A aurora boreal é um dos fenômenos mais bonitos do mundo. As cortinas de luzes nas
cores verdes, roxas, e, rosas podem ser vistas, no norte do globo em países como Islândia
e Canadá.
084. (IUDS/PREFEITURA DE PEDREIRA–SP/ENGENHEIRO/2022)

“- Ô, dona Maria, vá pilotar fogão!”
As vírgulas, na frase acima, separam:
a) vocativo.
b) aposto.
c) sujeito.
d) termo deslocado.
085. (IUDS/PREFEITURA DE PEDREIRA–SP/MOTORISTA/2022) “Assim que via o dono, ia

correndo ao seu encontro e, na maior alegria, acompanhava-o com seu passinho saltitante
de volta a casa.”
As vírgulas na frase acima separam:
a) uma oração e um adjunto adverbial de modo.
b) duas orações independentes.
c) uma oração e um aposto.
d) um aposto e um vocativo
086. (IUDS/CÂMARA DA ESTÂNCIA DE SOCORRO–SP/ASSESSOR LEGISLATIVO/2022) “A influente

emissora de televisão pan-árabe AlJazeera, que é controlada pelo governo, elevou a presença
do Catar na mídia internacional.”
O emprego das vírgulas, nesse período do texto, justifica-se em função de que:
a) é obrigatório o emprego de vírgulas separando orações coordenadas assindéticas.
b) é obrigatório o emprego de vírgulas separando oração principal e oração substantiva.
c) o período é composto por oração principal e subordinada adjetiva explicativa.
d) o período é composto por oração principal e subordinada adverbial conformativa.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
087. (IBADE/FACELI/CONTADOR/2022) O que é vocativo? O vocativo é composto por termos

que se encontram isolados da oração e que cumprem a missão de atrair a atenção do
interlocutor ou mesmo de colocá-lo em destaque no discurso. Estando este isolado em
um enunciado, não traz consigo a função de sujeito, muito menos de predicado, estando
sempre separado dos demais compostos da oração por alguma pontuação como a vírgula.
Dentre as alternativas abaixo, marque a que utiliza a vírgula com a função de isolar
um vocativo.
a) Hoje não estou com fome!
b) Não é possível compreender como você fez isso!
c) Todos os dias acordamos felizes, não é verdade?
d) Carlos e Letícia, já mandei pararem de conversar durante a aula!
e) Mais vale um pássaro na mão, do que dois voando.
088. (FURB/PREFEITURA DE GASPAR–SC/EDUCADOR SOCIAL/2022) Associe a segunda coluna,

de acordo com a primeira, que relaciona as funções da pontuação com seu emprego no
texto “Fogo: da catástrofe à conservação ambiental”:
Primeira coluna: função da pontuação
(1) Enumeração
(2) Aposto
(3) Isolamento de conjunção
Segunda coluna: emprego no texto
( ) “Há, porém, a possibilidade de empregá-lo como uma forma de conservação ambiental”.

( ) “Podem ser citados os incêndios: em Portugal, em 2017; na Austrália, em 2019 e no
ano seguinte; no Pantanal brasileiro, em 2020; e na Grécia e Califórnia, em 2021”.
( ) “O manejo do fogo - que, no Brasil, pode estar prestes a ganhar legislação federal
própria - deve considerar as necessidades ambientais e sociais”.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

a) 2 - 3 - 1
b) 3 - 1 - 2
c) 1 - 3 - 2
d) 3 - 2 - 1
e) 2 - 1 - 3
089. (UFMT/PREFEITURA DE NOBRES–MT/PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA/2022) Releia:

Buscamos as mais variadas formas de fazer valer nossos direitos, mas não paramos para
pensar nos nossos deveres e direitos coletivos, na singularidade de cada um, nas dificuldades e
limitações do próximo. Sobre as vírgulas presentes nesse trecho, assinale a afirmativa correta.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
a) A primeira vírgula separa uma oração coordenada da anterior; as demais separam termos
de mesma função sintática.
b) A primeira vírgula separa orações subordinadas, e as demais são usadas para inserir
orações intercaladas no trecho.
c) A primeira vírgula é usada para separar um aposto; as demais separam termos de mesma
função sintática.
d) A primeira vírgula é usada para separar orações coordenadas, e as demais, para separar
elementos explicativos no trecho.
090. (IBADE/PREFEITURA DE COLÍDER–MT/TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO/2022)

“O tempo vai passando, poeta.”
A vírgula nessa frase separa:
a) termo deslocado.
b) orações.
c) sujeito.
d) vocativo.
e) aposto.
091. (INSTITUTO ACCESS/CELEPAR–PR/ADVOGADO PLENO/2022) “Putin joga xadrez, e

Bruxelas, bolinhas de gude.” (L.3)
A segunda ocorrência de vírgula no período acima se justifica por se tratar de
a) orações com sujeito diferentes.
b) omissão de conjunção adversativa.
c) termo deslocado no período.
d) sequência enumerativa.
e) zeugma
092. (VUNESP/CÂMARA MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS–SP/AUXILIAR LEGISLATIVO/2022)

Assinale a alternativa em que o emprego da vírgula está em conformidade com a norma-
padrão de pontuação da língua portuguesa.
a) Nos últimos anos as escolas, deixaram de receber matrícula de milhares de crianças.
b) Acredita-se que, creches e pré-escolas teriam os maiores índices de vagas não ocupadas.
c) Apesar de tudo, os problemas da educação fundamental são menos preocupantes.
d) Apenas algo próximo de um terço das crianças, está regularmente matriculado em creches.
e) Outro dado assustador refere-se, ao número de estudantes que não está na série adequada.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
093. (COTEC/PREFEITURA DE PARACATU–MG/TÉCNICO HIGIENE DENTAL/2022)
A vírgula, na fala do primeiro quadro, foi usada de acordo com a norma para separar um
a) vocativo.
c) expressão adverbial.
d) oração coordenada.
e) predicativo.
094. (AMEOSC/CÂMARA DE SÃO MIGUEL DO OESTE–SC/AUXILIAR ADMINISTRATIVO/2022) No

trecho “Pesquisas anteriores realizadas pelo grupo de cientistas sugeriram que, durante
as interações, deixar os gatos escolherem quando devem ser acariciados e focar o toque
principalmente na base das orelhas...”, a vírgula foi empregada para:
a) Separar orações coordenadas.
b) Isolar o vocativo.
c) Separar o adjunto adverbial deslocado.
d) Separar expressões que indiquem explicação intercaladas na oração.
095. (AMEOSC/PREFEITURA DE GUARACIABA–SC/PROFESSOR INGLÊS/2022) No Brasil, 45%

das mulheres encarceradas são presas provisórias.
Assinale a opção correta quanto ao uso ou não da pontuação, sem alteração do sentido
original.
a) Das mulheres 45% encarceradas, são presas provisórias no Brasil.
b) 45% das mulheres encarceradas são presas provisórias no Brasil.
c) Das mulheres 45% encarceradas, são presas no Brasil provisórias.
d) 45% das mulheres encarceradas são presas, provisórias no Brasil.
096. (OBJETIVA/PREFEITURA DE DEZESSEIS DE NOVEMBRO–RS/CONTROLADOR INTERNO/2022)

Considerando-se o uso da vírgula, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas
e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
( ) O Brasil produziu diferentes estilos musicais: Samba, MPB, Bossa Nova.

( ) Já, já, conto-lhe essa história.
( ) Eu, vim até aqui, e descobri algo novo.
a) C - C - E.
b) E - C - C.
c) C - E - E.
d) E - C - E.
097. (IESES/SAP-SC/TÉCNICO EM ENFERMAGEM/2022) Assinale a alternativa que apresenta

ERRO no emprego da vírgula.
a) Santa Catarina, 25 de dezembro de 2022.
b) Ele disse que viria cedo, mas ainda não chegou.
c) Foi assim que, por fim, tudo acabou bem.
d) Calma e discretamente, ela lutou por seus direitos.
e) Eu, já comprei cadernos, canetas, lápis e borrachas.
098. (VUNESP/PREFEITURA DE SOROCABA–SP/AGENTE DE VIGILÂNCIA SANITÁRIA/2022) A

pontuação está de acordo com a norma-padrão em:
a) Ao pagar em dinheiro tem-se a impressão, de não estar gastando.
b) É importante valorizar, mais as relações; e menos os objetos.
c) O consumismo, pode ser considerado: uma doença psicológica.
d) Quando uma pessoa está viciada em comprar, deve ser alertada.
e) Eles tentaram mas, não conseguiram deixar de comprar o casaco.
099. (SELECON/PREFEITURA DE CUIABÁ–MT/ADVOGADO/2022) “A radiologista Marcela

Balaro, especialista pelo Instituto Nacional do Câncer (INCA) e responsável pelo setor de
Imagem Mamária do Richet Medicina & Diagnóstico, explica que mamógrafos de última
geração permitem a realização simultânea dos dois exames.” (6º parágrafo). Nesse trecho,
as vírgulas são usadas para:
a) isolar vocativo
b) separar conjunções
c) destacar um aposto explicativo
d) indicar elementos de mesma função sintática
100. (AMEOSC/PREFEITURA DE DESCANSO–SC/ASSISTENTE EDUCACIONAL/2022) De acordo

com Dr. José Augusto Nasser, ainda existe o mito de que uma criança com TDAH pode ser
menos inteligente.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
Assinale a opção correta quanto ao uso da nova pontuação.

a) Ainda existe o mito de que uma criança com TDAH, de acordo com Dr. José Augusto
Nasser, pode ser menos inteligente.
b) Ainda existe o mito de que uma criança com TDAH de acordo com Dr. José Augusto
c) Ainda existe o mito de que uma criança com TDAH, de acordo com Dr. José Augusto
Nasser pode ser menos inteligente.
d) Ainda existe o mito de que uma criança com TDAH de acordo com Dr. José Augusto Nasser
pode ser menos inteligente.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
GABARITO
1. C 35. E 69. a
2. C 36. C 70. b
3. C 37. E 71. b
4. E 38. E 72. b
5. E 39. C 73. a
6. C 40. C 74. d
7. C 41. C 75. e
8. E 42. C 76. c
9. E 43. C 77. d
10. E 44. E 78. b
11. C 45. E 79. e
12. C 46. C 80. c
13. E 47. E 81. b
14. E 48. C 82. a
15. E 49. C 83. d
16. C 50. E 84. a
17. E 51. E 85. a
18. C 52. E 86. c
19. C 53. e 87. d
20. E 54. E 88. b
21. E 55. C 89. a
22. C 56. E 90. d
23. E 57. C 91. e
24. C 58. C 92. c
25. C 59. C 93. a
26. C 60. C 94. c
27. E 61. a 95. b
28. E 62. d 96. a
29. C 63. a 97. e
30. E 64. c 98. d
31. C 65. d 99. c
32. E 66. a 100. a
33. C 67. b
34. C 68. b
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
GABARITO COMENTADO
001. (QUADRIX/CRP 18ª REGIÃO/AUXILIAR ADMINISTRATIVO DE SECRETARIA/2022)
A vírgula empregada após o vocábulo hoje (linha 3) poderia ser suprimida sem prejuízo para
a correção gramatical do texto.
A vírgula empregada após o vocábulo “hoje” é facultativa, pois se trata de um adjunto

adverbial de curta extensão. Segundo os gramáticos renomados, são considerados de curta
extensão aqueles adjuntos adverbiais formados por até duas palavras.
Certo.
002. (QUADRIX/CRP 18ª REGIÃO/AGENTE DE ORIENTAÇÃO E FISCALIZAÇÃO/2022)
Se a vírgula empregada no trecho “Sonhos recorrentes, que acompanham a gente a vida

toda” (linhas 17 e 18) fosse suprimida, o sentido original do texto seria alterado, pois, nesse
caso, a oração adjetiva introduzida pelo pronome “que” passaria a ter sentido restritivo.
Podemos ler “Sonhos recorrentes, os quais acompanham a gente a vida toda.”

Assim, o elemento QUE = O QUAL.
Em outras palavras, o pronome relativo QUE introduz uma oração subordinada adjetiva
explicativa. A retirada da vírgula modificaria o sentido original, já que a oração passaria a
ter valor restritivo.
Certo.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
Estaria mantida a correção gramatical do texto caso fosse inserida uma vírgula imediatamente
após o termo “ponta” (linha 8).
A inserção da vírgula após “ponta” está correta, pois a vírgula diante do “e” será facultativa
quando os sujeitos forem distintos.
Certo.
A inserção de vírgula após a forma verbal enfrentou (linha 19) manteria a correção gramatical
do texto..
A vírgula após a forma verbal ENFRENTOU estaria errada, já que separaria o verbo do seu
complemento verbal direto.
Errado.
005. (QUADRIX/CRM-SC/REVISOR DE TEXTO/2022)
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
O emprego do sinal de dois-pontos após o vocábulo “Live” e a ausência de ponto final após
a palavra “adequada” prejudicam a coerência da mensagem.
A ausência do ponto final não prejudica a coerência (compreensão), mas sim a correção
gramatical do texto.
Errado.
Estariam preservadas a correção gramatical e a coerência do texto caso o ponto final

empregado após “deuses” (linha 10) fosse substituído pelo sinal de dois-pontos, feito o
devido ajuste de letra inicial maiúscula/minúscula no período.
Perceba que o enunciado propõe a substituição do ponto final por dois pontos. Isso pode
ocorrer perfeitamente diante de um contexto explicativo, certamente com as devidas
alterações de letras maiúsculas e minúsculas.
Certo.
Ambas as vírgulas empregadas na linha 1 desempenham funções distintas no texto.
A primeira vírgula antecipa o adjunto adverbial de longa extensão “Muitos séculos antes da
era Cristã”. A segunda, por sua vez, compõe uma oração subordinada adjetiva explicativa.
Certo.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
Estariam preservados os sentidos e a correção gramatical do texto caso se suprimisse a

vírgula empregada após “famílias” (linha 16).
O sentido original do texto seria alterado, pois a retirada da vírgula faria com que a oração
passasse a ter valor restritivo.
Errado.
A vírgula empregada após o vocábulo livro (linha 31) poderia ser suprimida sem prejuízo
para a correção gramatical do texto.
O adjunto adverbial de longa extensão “Em seu livro” está antecipado e, por isso, a vírgula
é obrigatória.
Errado.
A vírgula empregada na linha 19 é obrigatória, já que desloca oração de valor adverbial.
A vírgula é obrigatória, mas não desloca oração. Na verdade, trata-se de um adjunto adverbial
de longa extensão antecipado.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
Tenha cuidado com as pegadinhas da banca. Oração é o enunciado que possui verbo.
Errado.
A vírgula empregada na linha 36 é opcional e sua retirada não prejudicaria a correção

gramatical do texto
A vírgula está diante de uma oração subordinada adverbial final “para reverter o rumo
equivocado dos últimos anos”. Logo, seu emprego será facultativo, já que a oração adverbial
está no seu lugar de origem.
Certo.
Estariam preservadas a coerência e a correção gramatical do texto caso o ponto final empregado
após o vocábulo “vaga” (linha 16) fosse substituído pelo sinal de dois-pontos, feito o devido
ajuste de letra inicial maiúscula/minúscula no período.
Substituir o ponto final por dois pontos, isto é, trocar sinais de pontuação estará correto
em duas situações: diante de citações ou frases explicativas. Nessa troca, será preciso
ajustar as letras maiúsculas e minúsculas.
Certo.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
A inserção de vírgula após o vocábulo Tecnológico (linha 10) manteria a correção gramatical
do texto..
Toda a expressão anterior à vírgula proposta, cujo núcleo é o termo “diretoria”, constitui o
sujeito de “comentou”, e não se separam sujeito e verbo por vírgula.
Errado.
A inserção de vírgula após o vocábulo doenças (linha 5) manteria os sentidos originais do

texto..
Após “doenças”, o termo “que” é pronome relativo que inicia oração subordinada adjetiva
restritiva. A inserção da vírgula proposta alterará as relações sintático-semânticas, de sorte
que a oração subordinada adjetiva passará a ser explicativa, o que altera o sentido do texto.
Errado.
Estariam mantidos o sentido original e a correção gramatical do texto caso, na linha 3, o termo
“ainda” fosse deslocado, com as vírgulas que o isolam, para imediatamente depois de “ano”.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
O termo “ainda” é adjunto adverbial que se vincula ao verbo “aponta”, modificando-lhe

o sentido. O deslocamento proposto manteria a correção gramatical do texto, visto que
adjuntos adverbiais são acessórios estruturais móveis; contudo, em sua nova posição,
“ainda” passaria a modificar o verbo “cometem”, o que altera o sentido original do texto.
Errado.
A preposição acidental “segundo” introduz adjunto adverbial ao final da frase. Nesse

contexto, a vírgula apresenta emprego facultativo.
Certo.
Frequentemente, adjuntos adverbiais são acessórios preposicionados. Na frase, a preposição

“Com” introduz adjunto adverbial deslocado para o início da frase. Em vista da extensão
desse acessório deslocado, o emprego da vírgula é obrigatório. Vale lembrar: para o adjunto
adverbial, a vírgula é opcional se ele vier ao final da frase ou se, deslocado, for curto
(integrado por uma ou duas palavras).
Errado.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
Haveria prejuízo dos sentidos do texto, mas não de sua correção gramatical, caso fosse
inserida uma vírgula imediatamente depois do vocábulo “colaboradores” (linha 27)
Após “colaboradores”, o termo “que” é pronome relativo que inicia oração subordinada
adjetiva restritiva. A inserção da vírgula proposta, apesar de manter a correção gramatical,
alterará as relações sintático-semânticas, de sorte que a oração subordinada adjetiva
passará a ser explicativa, o que altera o sentido do texto.
Certo.
após “doenças” (linha 9) fosse substituído pelo sinal de dois-pontos, feito o devido ajuste
de letra inicial maiúscula/minúscula no período.
Os dois-pontos, além de introduzirem discurso direto (fala de personagem ou citação), são

empregados para apresentar explicação/esclarecimento ao final da frase. Observe-se que
a informação após “doenças” nada mais é do que o esclarecimento acerca do antecedente
“estão elaborando estratégias para atuar na prevenção de doenças”. Nesse contexto, os dois-
pontos podem ser empregados com os devidos ajustes de inicial maiúscula para minúscula.
Certo.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
Tanto a vírgula empregada na linha 6, como na linha 7 são obrigatórias e suas retiradas
prejudicariam a correção gramatical do texto.

“De” introduz adjunto adverbial deslocado para o início da frase. Em vista da extensão desse
acessório deslocado, o emprego da primeira vírgula mencionada é de fato obrigatório.
Contudo, no caso da segunda, o termo “embora” introduz oração subordinada adverbial
cuja vírgula é opcional, já que se encontra ao final da frase.
Errado.
A vírgula empregada após “crescer” (linha 35) é opcional.
A conjunção “Quando” introduz oração subordinada adverbial deslocada para o início da

frase. Nesse contexto, o emprego da vírgula é obrigatório. Vale lembrar: para orações
adverbiais, a vírgula é opcional se ela vier ao final da frase.
Errado.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
022. (QUADRIX/CRMV–MA/FISCAL MÉDICO-VETERINÁRIO/2022)
A vírgula empregada após artista (linha 7) poderia ser substituída por dois pontos sempre
prejuízo para a correção gramatical do texto

a informação após “artista” nada mais é do que o esclarecimento acerca do antecedente
“este é o luxo do grande artista”. Nesse contexto, os dois-pontos podem ser corretamente
empregados.
Certo.
A vírgula empregada na linha 1 é obrigatória, pois desloca oração de valor conformativo.
A preposição acidental “Segundo” introduz adjunto adverbial de conformidade deslocado para

o início da frase (observe-se que não se trata de oração subordinada adverbial conformativa,
visto que, em sua constituição, não apresenta verbo). Em vista da extensão do acessório
deslocado, o emprego da vírgula é, de fato, obrigatório. O erro do item foi afirmar que se
tratava de uma oração.
Errado.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
A retirada da vírgula após preocupante (linha 7) acarretaria prejuízo para o sentido original
do texto.
Após “preocupante”, o termo “que” é pronome relativo que inicia oração subordinada adjetiva
explicativa. A retirada da vírgula alterará as relações sintático-semânticas, de sorte que a
oração subordinada adjetiva passará a ser restritiva, o que altera o sentido do texto.
Certo.
A retirada da vírgula após estresse (linha 29) acarretaria prejuízo para o sentido original
do texto.
Após “estresse”, o termo “que” é pronome relativo que inicia oração subordinada adjetiva
explicativa. A retirada da vírgula alterará as relações sintático-semânticas, de sorte que a
oração subordinada adjetiva passará a ser restritiva, o que altera o sentido do texto.
Certo.
026. (QUADRIX/CRM-SC/ASSISTENTE ADMINISTRATIVO/2022)
Não haveria prejuízo da correção gramatical do texto caso fossem suprimidas as vírgulas
que isolam o termo “talvez” (linha 3).
O termo “talvez” é advérbio de dúvida; logo, trata-se de adjunto adverbial deslocado, o que
explica o emprego das vírgulas que o isolam. Contudo, em vista da pequena extensão desse
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
acessório deslocado, tal pontuação é facultativa. Vale lembrar: para o adjunto adverbial,
a vírgula é opcional se ele vier ao final da frase ou se, deslocado, for curto (integrado por
uma ou duas palavras).
Certo.
As vírgulas empregadas após “Em 2013” e “Ao longo dos anos” têm uso facultativo.
As preposições “Em” e “A” introduzem adjuntos adverbiais deslocados para o início de frases.
Em vista da extensão desses acessórios deslocados, sobretudo no caso de “Ao longo dos
anos”, o emprego da vírgula é obrigatório. Vale lembrar: para o adjunto adverbial, a vírgula
é opcional se ele vier ao final da frase ou se, deslocado, for curto (integrado por uma ou
duas palavras).
Errado.
A vírgula empregada após “No entanto” é opcional.
Depois das conjunções coordenativas conclusivas e das adversativas (exceto mas), a vírgula
pode ser empregada facultativamente para ênfase. Contudo, o uso da vírgula se impõe
no caso de tais conectivos se mostrarem deslocados ou seguidos de acessório deslocado
(normalmente adjunto adverbial anteposto). No contexto, tem-se esta última situação
logo após a conjunção adverstiva “No entanto”, o que obriga a manutenção do emprego
da vírgula.
Errado.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
As vírgulas empregadas no primeiro parágrafo desempenham o mesmo papel sintático.
Em ambas as ocorrências, a vírgula separa termos de uma enumeração. Nesse contexto,

convém recordar que os termos da enumeração exercem sempre a mesma função sintática
e são estruturas coordenadas entre si.
Certo.
Estaria mantida a correção do texto caso o sinal de dois-pontos empregado após a palavra
“ilusória” (linha 12) fosse substituído por ponto final.
Apesar de a substituição proposta ser possível, o emprego de ponto final impõe,

necessariamente, a alteração da inicial minúscula de “unir” para maiúscula. A omissão
acerca desse detalhe torna o item incorreto.
Errado.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
031. (QUADRIX/COREN-AP/CONTADOR/2022)
A supressão da vírgula empregada após “transformação” (linha 11) não prejudicaria a

correção gramatical, mas alteraria o sentido original do texto.
Após “transformação”, o termo “que” é pronome relativo que inicia oração subordinada
adjetiva explicativa. Apesar de não gerar erro gramatical, a retirada da vírgula alterará as
relações sintático-semânticas, de sorte que a oração subordinada adjetiva passará a ser
restritiva, o que altera o sentido do texto.
Certo.
032. (QUADRIX/COREN-AP/AGENTE ADMINISTRATIVO/2022)
As vírgulas que isolam o termo obviamente são obrigatórias.
O termo “obviamente” é advérbio; logo, trata-se de adjunto adverbial, o que explica o

emprego das vírgulas que o isolam. Contudo, em vista da pequena extensão desse acessório,
tal pontuação é facultativa. Vale lembrar: para o adjunto adverbial, a vírgula é opcional se
ele vier ao final da frase ou se, deslocado, for curto (integrado por uma ou duas palavras).
Errado.
033. (QUADRIX/COREN-AP/AGENTE ADMINISTRATIVO/2022) A inserção de vírgula

imediatamente depois do termo “pessoas” ̶ pode afastar ainda mais as pessoas, que não
dominam o conhecimento científico ̶ não prejudicaria a correção gramatical do texto, mas
modificaria o sentido original do texto.
No texto originário, após “pessoas”, o termo “que” é pronome relativo que inicia oração
subordinada adjetiva restritiva. Apesar de não gerar erro gramatical, inserção da vírgula
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
proposta alterará as relações sintático-semânticas, de sorte que a oração subordinada

adjetiva passará a ser explicativa, o que altera o sentido do texto.
Certo.
Estaria mantida a correção gramatical do texto caso o ponto empregado após “semanas”
(linha 36) fosse substituído por vírgula, feita a devida adaptação de letras iniciais maiúscula
e minúscula.
O termo “Porém” é conjução que costuma conectar orações coordenadas, que são
estruturalmente independentes. Tal fato possibilita o emprego de vírgula, ponto e vírgula
e mesmo ponto final entre entre as tais orações, com o devido ajuste das iniciais maiúscula/
minúscula.
Certo.
A vírgula empregada após Ishida é obrigatória, pois desloca oração de valor conformativo.

“De” introduz adjunto adverbial deslocado para o início da frase. Em vista da extensão
desse acessório deslocado, o emprego da vírgula é obrigatório. O erro do item consiste em
afirmar que se trata de uma oração adverbial.
Errado.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
A vírgula empregada após humanidade (linha 40) é obrigatória, pois desloca oração de valor
adverbial.
A conjução “Embora” introduz oração subordinada adverbial deslocada para o início da frase.
Nesse contexto, o emprego da vírgula é obrigatório. Vale lembrar: para orações adverbiais,
a vírgula é opcional se ela vier ao final da frase.
Certo.
037. (QUADRIX/CRMV-MS/AGENTE FISCAL/2022) Caso fossem suprimidas as vírgulas

empregadas no trecho “Em um artigo publicado na revista Scientific Reports, as pesquisadoras,
lideradas por Britta Schünemann, descrevem como foi o trabalho”, a correção gramatical
do trecho seria mantida, mas seu sentido seria alterado.

“Em” introduz adjunto adverbial deslocado para o início da frase. Em vista da extensão desse
acessório deslocado, o emprego da vírgula é obrigatório. Além disso, o trecho “lideradas por
Britta Schünemann” é um predicativo que quebra a estrutura da frase; assim, as vírgulas
que o isolam são igualmente obrigatórias.
Errado.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
038. (QUADRIX/CRN 4ª REGIÃO/ASSISTENTE ADMINISTRATIVO/2022)
A inserção de vírgula após o vocábulo descobriu (linha 14) acarretaria sentido explicativo
para oração.
A vírgula sugerida se colocaria antes do termo “que”, que é conjunção integrante que introduz
o complemento de “descobriu” (oração subordinada substantiva objetiva direta). Em outros
termos, a vírgula sugerida separaria o verbo de seu complemento, daí o erro da sugestão.
Errado.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
A vírgula empregada após “Ao mesmo tempo” (linha 23) é obrigatória

“A” introduz adjunto adverbial deslocado para o início da frase. Em vista da extensão desse
acessório deslocado, o emprego da vírgula é obrigatório. Vale lembrar: para o adjunto
Certo.
A supressão da vírgula empregada após o termo “jovens” (linha 39) não prejudicaria a
A vírgula em questão pode ser suprimida sem que haja erro. Contudo, vale ressaltar que
haverá alteração sintático-semântica, visto que a expressão explicativa ao final da frase
passaria a ter natureza restritiva em relação ao substantivo “jovens”.
Certo.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
A inserção de uma vírgula após “mulheres” (linha 7) alteraria os sentidos originais do texto.
Após “mulheres”, o termo “que” é pronome relativo que inicia oração subordinada adjetiva
restritiva. A inserção da vírgula proposta alterará as relações sintático-semânticas, de sorte
que a oração subordinada adjetiva passará a ser explicativa, o que altera o sentido do texto.
Certo.
A vírgula empregada após “Aos 82 anos de idades” é obrigatória.

“A” introduz adjunto adverbial deslocado para o início da frase. Em vista da extensão desse
acessório deslocado, o emprego da vírgula é obrigatório. Vale lembrar: para o adjunto
Certo.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
043. (QUADRIX/CRECI 11ª REGIÃO/TÉCNICO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO/2022)
A vírgula empregada na linha 1 é obrigatória.
Frequentemente, adjuntos adverbiais são acessórios preposicionados. Na frase, a contração

entre preposição e artigo “Nos” introduz adjunto adverbial deslocado para o início da frase.
Em vista da extensão desse acessório deslocado, o emprego da vírgula é obrigatório. Vale
lembrar: para o adjunto adverbial, a vírgula é opcional se ele vier ao final da frase ou se,
deslocado, for curto (integrado por uma ou duas palavras).
Certo.
A retirada da vírgula após coronavírus (linha 1) manteria a correção gramatical do texto,

mas alteraria seu sentido original.
Após “coronavírus”, o termo “que” é pronome relativo que inicia oração subordinada adjetiva
explicativa. A retirada da vírgula alterará as relações sintático-semânticas, de sorte que
a oração subordinada adjetiva passará a ser restritiva, o que altera o sentido do texto.
Contudo, haverá erro gramatical, pois a vírgula após “2020” separará o núcleo do sujeito
“pandemia” e o verbo “afetou”.
Errado.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
Ambas as vírgulas empregadas no primeiro parágrafo do texto são obrigatórias.

entre preposição e artigo “No” introduz adjunto adverbial deslocado para o início da frase. Em
vista da extensão desse acessório deslocado, o emprego da vírgula é obrigatório. Contudo,
vale lembrar: para o adjunto adverbial, a vírgula é opcional se ele vier ao final da frase. Esse
é o caso do termo iniciado pela locução prepositiva “de acordo com”, ao final da frase.
Errado.
após “mercado” (linha 29) fosse substituído por dois pontos.
Os dois-pontos, além de introduzirem discurso direto (fala de personagem ou citação),

são empregados para apresentar explicação/esclarecimento ao final da frase. Observe-se
que a informação trazida pela fala do entrevistado nada mais é do que o esclarecimento
acerca da afirmação antecedente. Nesse contexto, os dois-pontos podem ser corretamente
empregados.
Certo.
As vírgulas empregadas nas linhas 1 e 2 isolam o aposto explicativo.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
Apostos explicativos relacionados a sujeitos acrescentam-lhe informação ou esclarecimento

mediante estrutura de núcleo substantivo. Os núcleos adjetivos “ativo” e “sagaz” demonstram
a natureza de predicativo do termo entre vígulas.
Errado.
A vírgula empregada logo após “cura” (linha 20) poderia ser suprimida sem prejuízo para a
correção gramatical do período em que se insere.
Após a vírgula a ser suprimida, a conjução “quando” introduz oração subordinada adverbial
que se apresenta ao final da frase, contexto em que a vírgula é opcional.
Certo.
A vírgula anteposta ao vocábulo mas é obrigatória.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
A conjunção “mas” introduz oração coordenada sindética adversativa. Tais orações sempre
são antecedidas por pontuação obrigatória, em vista da independência estrutural que
ostentam em relação à oração coordenada anterior.
Certo.
As vírgulas empregadas após “Para João Teodoro” (linhas 3 e 4) e “Decididamente” (linha

5) são obrigatórias.

“Para” introduz adjunto adverbial deslocado para o início da frase. Em vista da extensão
desse acessório deslocado, o emprego da vírgula é obrigatório. Contudo, vale lembrar:
para o adjunto adverbial, a vírgula é opcional se ele vier ao final da frase ou se, deslocado,
for curto (integrado por uma ou duas palavras). É justamente este o caso do advérbio
“Decididamente” cuja pontuação é facultativa.
Errado.
051. (CESPE/CEBRASPE/MC/ATIVIDADES TÉCNICAS DE COMPLEXIDADE INTELECTUAL/2022)

Apesar dos feitos extraordinários da ciência e dos investimentos públicos em ciência e
tecnologia, verifica-se uma espécie de movimento de deslegitimação social do conhecimento
científico no mundo todo.
A vírgula empregada após “tecnologia” é facultativa.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
Frequentemente, adjuntos adverbiais são acessórios preposicionados. Na frase, a locução

prepositiva “Apesar de” introduz adjunto adverbial deslocado para o início da frase. Em vista
da extensão desse acessório deslocado, o emprego da vírgula é obrigatório. Vale lembrar:
for curto (integrado por uma ou duas palavras).
Errado.
052. (CESPE/CEBRASPE/PREFEITURA DE SÃO CRISTÓVÃO–SE/AGENTE COMUNITÁRIO DE

SAÚDE/2022) O processamento também pode ajudar a preservar os alimentos e torná-los
mais acessíveis. A fermentação faz com que o queijo se mantenha estável por mais tempo
e, em alguns casos, reduz a quantidade de lactose, tornando-o mais digerível para quem
tem uma intolerância leve à presença desse tipo de açúcar.
O emprego da vírgula imediatamente após o conectivo “e” tem a finalidade de marcar que
são distintos os sujeitos das orações “o queijo se mantenha estável por mais tempo” e “em
alguns casos, reduz a quantidade de lactose”.
Frequentemente, adjuntos adverbiais são acessórios preposicionados. Na expressão “em

alguns casos”, a preposição “em” introduz adjunto adverbial deslocado para o início da
oração em que encontra. Em vista da extensão desse acessório deslocado, o emprego da
vírgula é obrigatório. Assim, a vírgula após o conectivo “e” nada tem a ver com indicação
de sujeitos distintos nas orações.
Errado.
053. (CESPE/CEBRASPE/PC-PB/TÉCNICO EM PERÍCIA/2022) No trecho “Viemos de uma imensa

explosão, o big bang”, na expressão “big bang” a vírgula foi empregada com a finalidade de
a) separar termos coordenados.
b) introduzir uma oração adjetiva explicativa.
c) indicar a elipse de um termo.
d) assinalar uma intercalação.
e) introduzir um aposto.
A expressão entre vírgulas tem natureza substantiva e é um esclarecimento acerca do

antecedente “imensa explosão”. Tais características são típidas de um aposto.
Letra e.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
054. (CESPE/CEBRASPE/PREFEITURA DE PIRES DO RIO–GO/PROCURADOR JURÍDICO DO

MUNICÍPIO/2022) No Brasil, 36% da população era urbana em 1950, valor bastante próximo
da média mundial até então. Nas décadas subsequentes, o país experimentou um rápido
processo de urbanização, evidenciado pelo fato de que, no ano de 2018, expressivos 87%
da população brasileira residia em ambientes urbanos. As projeções de mais longo prazo
indicam que essa tendência deve se estabilizar em patamar próximo a 90%.
A correção gramatical e a coerência do texto seriam preservadas caso fosse eliminada a
vírgula empregada logo após o vocábulo “que” (segundo período do primeiro parágrafo).
Frequentemente, adjuntos adverbiais são acessórios preposicionados. Após o vocábulo

“que”, a contração entre preposição e artigo “no” introduz adjunto adverbial deslocado para
o início da oração em que se encontra. Em vista da extensão desse acessório deslocado, o
emprego da vírgula é obrigatório.
Errado.
055. (CESPE/CEBRASPE/TCE-RJ/TÉCNICO DE CONTROLE EXTERNO/2022) A concepção antiga

das virtudes como guias da política não funcionava mais na modernidade. Era necessária
uma concepção de política que levasse em conta os interesses individuais e as ambições,
que faziam parte do mundo moderno. Mas como fazer isso sem deixar que tais interesses
e ambições degenerassem o sistema político? Montesquieu foi quem ofereceu o melhor
modelo, que, em grande parte, ainda se faz presente até hoje nos regimes democráticos.
A supressão da vírgula empregada logo após “ambições” (segundo período do primeiro
parágrafo) não prejudicaria a correção gramatical e a coerência do texto.
Após “ambições”, o termo “que” é pronome relativo que inicia oração subordinada adjetiva
explicativa. A retirada da vírgula alterará as relações sintático-semânticas, de sorte que
a oração subordinada adjetiva passará a ser restritiva, o que altera o sentido do texto.
Contudo, a correção gramatical é mantida.
Certo.
056. (CESPE/CEBRASPE/TCE-RJ/TÉCNICO DE CONTROLE EXTERNO/2022) A atividade política,

para os antigos, estava associada à prática das virtudes e à busca por uma ordem moral
duradoura. A corrupção, por sua vez, era identificada com vícios como a ambição, a ganância
pelo poder, a covardia etc., ou seja, tudo aquilo que causa caos social, desordem e violência.
As vírgulas que isolam a expressão “ou seja” (primeiro parágrafo) poderiam ser suprimidas,
sem prejuízo da correção gramatical do texto.
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
Expressões explicativas (ou seja, isto é, a saber), exemplificativas (por exemplo) e retificativas
(quer dizer, ou melhor, digo), quando empregadas, quebram a construção das frases, motivo
pelo qual deve ser sempre pontuadas.
Errado.
057. (CESPE/CEBRASPE/ANM/ESPECIALISTA EM RECURSOS MINERAIS/2022) Apesar da

longa coexistência, não há nenhuma evidência confiável de que o homem tenha caçado
os animais gigantes de forma sistemática no território nacional ou mesmo na América do
Sul, ao contrário do que ocorreu na América do Norte, onde mamutes e mastodontes eram
presas constantes das populações humanas. O desaparecimento da megafauna no território
nacional provavelmente não teve relação direta com a chegada do ser humano, como
algumas hipóteses para essa extinção sugerem. Os pesquisadores Mark Hubbe e Alex Hubbe
acreditam que a extinção dos animais tenha sido desencadeada por uma mudança climática.
Na teoria deles, as espécies da megafauna teriam se extinguido gradualmente a partir da
última grande glaciação, no fim do período chamado Pleistoceno (há aproximadamente 12
mil anos). Os maiores não teriam vivido além de dez mil anos atrás, e os menores teriam
avançado um pouco além da nova era, até quatro mil anos atrás.
No quarto período do último parágrafo, o isolamento do advérbio “gradualmente” entre
vírgulas seria gramaticalmente correto.
O termo “gradualmente” é advérbio; logo, trata-se de adjunto adverbial, o que explica a

possibilidade de emprego das vírgulas que o isolem. Contudo, em vista da pequena extensão
desse acessório deslocado, tal pontuação é facultativa. Vale lembrar: para o adjunto adverbial,
a vírgula é opcional se ele vier ao final da frase ou se, deslocado, for curto (integrado por
uma ou duas palavras).
Certo.
058. (CESPE/CEBRASPE/TELEBRAS/TÉCNICO EM GESTÃO DE TELECOMUNICAÇÕES/2022)

No trecho ‘Em suma, a maioria das notícias é falsa, e o medo do ser humano reforça a
mentira e a inverdade”, a vírgula empregada após ‘falsa’ justifica-se por separar orações
com sujeitos diferentes.
A vírgula costuma ser obrigatória antes de conjunções coordenativas. Contudo, a vírgula

pode ser dispensada eventualmente antes das conjunções OU, E e NEM. Particularmente em
Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
relação à conjunção “e”, convém observar que, quando ela liga orações com o mesmo sujeito,
não é antecedida de vírgula, que é empregada facultativamente no caso de a conjunção e
ligar orações com sujeitos diferentes.
Certo.

A importância das telecomunicações ficou evidente nos dias que se seguiram ao terremoto
que devastou o Haiti, em janeiro de 2010. As tecnologias da comunicação foram utilizadas
para coordenar a ajuda, otimizar os recursos e fornecer informações sobre as vítimas, das
quais se precisava desesperadamente.
A eliminação da vírgula empregada após a palavra “vítimas” alteraria os sentidos originais
do texto.
Após “vítimas”, “das quais” é pronome relativo preposicionado que inicia oração subordinada
adjetiva explicativa. A retirada da vírgula alterará as relações sintático-semânticas, de sorte
que a oração subordinada adjetiva passará a ser restritiva, o que altera o sentido do texto.
Certo.

Em ‘Acho que não podia ser mais claro’, a correção gramatical seria prejudicada caso se
inserisse uma vírgula logo após ‘Acho’.
A vírgula sugerida se colocaria antes do termo “que”, que é conjunção integrante que
introduz o complemento de “Acho” (oração subordinada substantiva objetiva direta). Em
outros termos, a vírgula sugerida separaria o verbo de seu complemento, daí o prejuízo à
Certo.
061. (INSTITUTO CONSULPLAN/ISGH/MAQUEIRO/2023) Recordo a frase, atribuída a Sócrates

na hora em que bebia cicuta, condenado pelos cidadãos de Atenas a se matar: “Se a morte
for um sono sem sonhos, será bom; se for um reencontro com pessoas que amei e se foram,
será bom também. Então, não se desesperem tanto”. Precisamos de tempo para integrar a
morte na vida. Talvez os mortos vivam enquanto lembrarmos suas ações, seu rosto, a voz, o
gesto, a risada, a melancolia, os belos momentos e os difíceis. Enquanto eles se repetirem no
milagre genético, em filhos, e netos, ou se perpetuarem em fotografias e filmes. Enquanto

Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
alguém os retiver no pensamento, os mortos estarão de certa forma vivos? Porque morrer
é natural, deveria ser simples: mas para quase todos nós, é um grande e grave enigma.
A pontuação tem por objetivo estruturar os textos, estabelecer pausas e entonações
da fala além de outros propósitos. No último parágrafo do texto, o uso de aspas indica
que a alegação:
a) Marca uma intertextualidade.
b) Destaca características e particularidades da morte.
c) Confere um grau de incerteza ao teor da informação.
d) Apresenta um sentido contraditório no contexto em que está inserida.
O uso das aspas após os dois-pontos sinaliza a citação do pensamento/fala de autor diverso
daquele que escreve o texto em leitura. Tal referência a outro texto/autor nada mais é do
que a intertextualidade.
Letra a.
062. (INSTITUTO CONSULPLAN/ISGH/AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS/2023)

Trabalhe no que você gosta e seja mais feliz e bem-sucedido
Você gosta do que faz? De verdade? Seus olhos brilham quando você chega em casa e vai
contar para a família como foi seu dia, os projetos que realizou, as metas que atingiu? Se
este não é o seu caso, saiba que você não é o único. São poucas as pessoas que encontram
realmente paixão naquilo que fazem, mas são justamente elas exemplos de profissionais
bem-sucedidos, tanto no campo pessoal quanto no profissional.
Em “Você gosta do que faz? De verdade? Seus olhos brilham quando você chega em
casa e vai contar para a família como foi seu dia, os projetos que realizou, as metas que
atingiu?” (1º§), os pontos de interrogação indicam:
a) Hesitações do leitor.
b) Confirmações da articulista.
c) Possibilidades de pontos de vista.
d) Estratégias de persuasão da articulista.
O articulista emprega frases interrogativas diretas com a intenção de provocar o leitor para
que o acompanhe em sua exposição e sua argumentação de sorte que a conduzir quem lê
o texto de forma envolvente para melhor convercê-lo, melhor persuadi-lo.
Letra d.

Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
063. (INSTITUTO CONSULPLAN/CÂMARA DE TREMEMBÉ–SP/MOTORISTA/2023) No excerto

“Carro tão sensato jamais houve: não cometeu nunca a menor infração e até se desvia a
tempo para que os outros não as cometam.”, os dois-pontos indicam:
a) Um esclarecimento.
b) Emoção e entusiasmo.
c) Um aposto enumerativo.
d) Uma pausa de longa duração.

a informação após “houve” nada mais é do que o esclarecimento acerca do antecedente
“Carro tão sensato jamais houve”.
Letra a.
064. (INSTITUTO CONSULPLAN/CÂMARA DE TREMEMBÉ–SP/OFICIAL LEGISLATIVO/2023) O

sinal de dois-pontos possui a função de marcar, dentro de uma construção textual, uma
breve pausa no discurso de um texto, podendo exercer diversas funções. Na frase “De acordo
com os especialistas, três principais componentes de risco estão em foco na avaliação:
vulnerabilidade, exposição e capacidade de enfrentamento.” (7º§), os dois-pontos foram
utilizados para introduzir
a) um resumo.
b) uma citação.
c) uma enumeração
d) uma consequência.

a informação após “avaliação” nada mais é do que o esclarecimento acerca do antecedente
“três principais componentes de risco” o qual se apresenta na forma de aposto enumerativo.
Letra c.
065. (INSTITUTO CONSULPLAN/CÂMARA DE TREMEMBÉ–SP/OFICIAL LEGISLATIVO/2023)

Releia: “A vida das gentes neste mundo, senhor sabugo, é isso.” Aponte a passagem em
que as vírgulas foram empregadas para separar termo de mesmo valor sintático que do
excerto anterior

Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
a) “[...] o escritor, sagaz e gentil, redigiu bons textos [...]”

b) “[...] servem perfeitamente para os dias de hoje: curiosidade, estratégia, [...]”
c) “Podemos nos enredar em outras redes, aquelas que construímos, na escola, [...]”
d) “Não tem sido fácil para você, jovem leitor, singrar mares tão desconhecidos, [...]”
No comando da questão, as vírgulas isolam um vocativo; situação similar ocorre no item D.

No item A, as vírgulas isolam um predicativo; em B, separam termos de uma enumeração;
em C, a primeira vírgula introduz um aposto (explicação para “outras redes”) e as outras
duas isolam adjunto adverbial.
Letra d.
066. (INSTITUTO CONSULPLAN/PREFEITURA DE FORMIGA–MG/AGENTE DE CONTROLE DE

ENDEMIAS/2023) Em “Seu pai, um ‘chef’, levou‐a até a cozinha.”, o emprego das vírgulas
justifica-se por:
a) Isolar um aposto.
b) Enfatizar o vocativo.
c) Separar orações coordenadas sindéticas.
d) Separar constituintes sintáticos idênticos.
A expressão “um ‘chef’” refere-se ao sujeito e acrescenta-lhe informação ou esclarecimento

mediante estrutura de núcleo substantivo; logo, trata-se de um aposto.
Letra a.
067. (FCC/TRT 18ª REGIÃO/TÉCNICO JUDICIÁRIO/2023) Verifica-se o emprego de vírgula

para assinalar a supressão de um verbo em:
a) “É, meu filho, tudo isso pode ser muito bonito, mas pai de família que não tem plantação,
não sei não...”.
b) “Minha terra é outra, minha gente não é esta, meu tempo é mais pausado, meus assuntos
são mais humildes, minha fala, mais arrastada.”.
c) “Ando bem sem automóvel, mas sinto falta de uma charrete.”.
d) “Eis em torno de mim, a cingir-me como um anel, o Rio de Janeiro.”.
e) “Se aqui não vou à igreja, lá pelo menos frequentaria a doçura do adro, olhando o cemitério
em aclive sobre a encosta, emoldurado em muros brancos.”.
a) Errada. No item A, “meu filho” é vocativo e a vírgula antes de “mas” separa as orações
coordenadas
b) Certa. A vírgula após, “fala” substitui a forma verbal é: “minha fala [é] mais arrastada.

Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
c) Errada. Novamente a vírgula antes de “mas” separa as orações coordenadas.

d) Errada. As vírgulas isolam oração subordinada deslocada.
e) Errada. As vírgulas também isolam orações subordinadas.
Letra b.
068. (COPEVE-UFAL/IF-AL/ASSISTENTE EM ADMINISTRAÇÃO/2023) A Agência Nacional de

Vigilância Sanitária (Anvisa) autorizou hoje (28) a fabricação, no Brasil, de um novo produto
medicinal à base de cannabis, o Canabidiol Ease Labs 100 mg/ml.
O uso da vírgula no trecho “...um novo produto medicinal à base de cannabis, o Canabidiol
Ease Labs 100 mg/ml” justifica-se por se tratar de um(a)
a) vocativo.
c) agente da passiva.
d) objeto direto deslocado.
e) oração adjetiva restritiva.
A expressão “o Canabiol Ease Labs 100 mg/ml” refere-se ao termo antecedente e acrescenta-
lhe informação ou esclarecimento mediante estrutura de núcleo substantivo; logo, trata-se
de um aposto.
Letra b.
069. (FUNDEP/PREFEITURA DE LAVRAS–MG/AGENTE DE TRÂNSITO/2023) “Os dados da última

PNS, mostram que o percentual de usuários de derivados de tabaco é de 12,8% entre os
entrevistados.”
O desvio gramatical presente nesse trecho está relacionado à
a) pontuação.
b) acentuação.
c) regência.
d) concordância.
O desvio gramatical do trecho diz respeito à pontuação, visto que a vírgula após “PNS” está
separando o verbo “mostram” do sujeito, que o antecede na frase.
Letra a.

Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
070. (INSTITUTO CONSULPLAN/MPE-MG/OFICIAL DO MINISTÉRIO PÚBLICO/2023) Em “A

jovem, que foi admitida por uma das instituições para prestar serviços na outra como
aprendiz, narrou em depoimento que o gerente da firma costumava fazer elogios sobre
sua boca, vestimentas e batom.”, as vírgulas empregadas apresentam como justificativa:
a) Separação de expressão restritiva.
b) Separação de oração adjetiva explicativa.
c) Isolamento de oração subordinada adverbial.
d) Separação de oração deslocada dentro de outra oração.
Após “jovem”, o termo “que”, que pode ser substituído por “a qual”, é pronome relativo que
inicia oração subordinada adjetiva explicativa, daí a correção do item B com gabarito.
Letra b.
071. (FUNDEP/PREFEITURA DE BARRA LONGA–MG/TÉCNICO DE ENFERMAGEM/2023) “Este

projeto, chamado Radvac – sigla em inglês de ‘vacina colaborativa de implantação rápida’
– se define como ‘um necessário ato de compaixão’.”
Nesse trecho, os travessões foram utilizados para
a) indicar mudança de interlocutor.
b) separar uma frase explicativa.
c) marcar termos estrangeiros.
d) sinalizar uso de ironia.
A expressão “sigla em inglês de ‘vacina colaborativa de implantação rápida’” refere-se ao

termo antecedente e acrescenta-lhe informação ou esclarecimento mediante estrutura
de núcleo substantivo; logo, trata-se de um aposto, que tem natureza de frase explicativa.
Letra b.
072. (FUMARC/AL-MG/TÉCNICO DE APOIO LEGISLATIVO/2023) A pontuação está INCORRETA em:

a) É preciso que eles se esforcem para conseguir chegar no horário, por mais que seja difícil.
b) Os candidatos ao concurso, se esforçaram para chegar no horário programado.
c) Os livros, que ficaram na estante, estão autografados.
d) Sempre o viam, chamavam-no pelo seu nome.
a) Certa. A vírgula corretamente separa oração subordinada adverbial ao final da frase.

b) Errada. A vírgula está separando o sujeito do verbo, daí o erro da frase.

Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
c) Certa. As vírgulas corretamente isolam oração subordinada adjetiva explicativa.

d) Certa. A vírgula corretamente separa oração coordenadas entre si.
Letra b.
073. (QUADRIX/PREFEITURA DE ALTO PARAÍSO DE GOIÁS–GO/CARGOS DE NÍVEL

a) Nós o admiramos, mas acreditamos que ele se equivocou naquela ocasião.
b) Comovida ela aplaudiu o espetáculo e o recomendou a todos.
c) Uma multidão eufórica, o esperava na praça.
d) Havia no local uma concentração de pessoas de diversos credos etnias classes sociais e
níveis de escolaridade.
e) Eles estavam cientes dos riscos por isso tomaram uma decisão cautelosa.
a) Certa. No item A, a conjunção “mas” introduz oração coordenada sindética adversativa.

Tais orações sempre são antecedidas por pontuação obrigatória, em vista da independência
estrutural que ostentam em relação à oração coordenada anterior.
b) Errada. No item B, deveria haver vírgula após o predicativo deslocado “Comovida”.
c) Errada. A vírgula erroneamente separa o sujeito de seu verbo.
d) Errada. A locução conjuntiva coordenativa conclusiva “por isso” deveria ser ao menos
antecedida de vírgula para separar as orações coordenadas.
Letra a.
074. QUADRIX/PREFEITURA DE ALTO PARAÍSO DE GOIÁS–GO/CARGOS DE NÍVEL

a) Todos, os dias eles se reúnem pontualmente às 8 h.
b) Os ministros e congressistas, ficaram satisfeitos, com o programa anunciado.
c) Pedro você precisa nos encaminhar o e-mail com urgência.
d) Nós, candidatos a uma vaga no elenco da peça, seremos avaliados por profissionais de
muita credibilidade.
e) Encaminharemos nossas, dúvidas após nossa reunião.
a) Errada. No item A, a vírgula erroneamente separa o nome “dias” de seu adjunto adnominal.
b) Errada. A vírgula separa o sujeito de seu verbo.

Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
c) Errada. Deveria haver uma vírgula após o vocativo “Pedro”.

d) Certa. No item D, as vírgulas corretamente isolam o aposto explicativo “candidatos a
uma vaga no elenco da peça”.
e) Errada. A vírgula erroneamente separa o nome “dúvidas” de seu adjunto adnominal.
Letra d.
075. QUADRIX/PREFEITURA DE ALTO PARAÍSO DE GOIÁS–GO/PROFESSOR DE EDUCAÇÃO

FÍSICA/2023) Assinale a alternativa que apresenta uma frase corretamente pontuada.
a) Nós indicaremos um novo membro do conselho, na reunião de amanhã.
b) A coordenadora do projeto gostou da apresentação então elogiou todos os envolvidos.
c) Em uma de nossas reuniões foram anunciadas as decisões que conduzirão os rumos da
empresa.
d) Artistas, empresários e outras autoridades influentes, manifestaram-se a favor do
prefeito.
e) A questão ambiental é fundamental, entretanto não a discutimos o suficiente.
a) Errada. A banca examinadora considerou inadequada (por se dispensável) a vírgula após

“conselho”, a qual separa adjunto adverbial no fim da frase.
b) Errada. A vírgula deveria ser empregada após “apresentação” para separar as duas
orações coordenadas.
c) Errada. A vírgula deveria ser empregada após “reuinões” para separa o adjunto adverbial
deslocado.
d) Errada. A vírgula após “influentes” separa sujeito e verbo.
e) Certa. A vírgula corretamente separa orações coordenadas entre si.
Letra e.
076. (AOCP/UFTM/2014) Em “Depois de oito anos, o número de pessoas com excesso de

peso parou de crescer no Brasil.”, a vírgula foi empregada para
a) assinalar vocativo.
b) isolar complemento verbal antecipado.
c) separar adjunto adverbial.
d) separar a oração adverbial da oração principal.
e) separar termos de uma enumeração.
Frequentemente, adjuntos adverbiais são acessórios preposicionados. Na frase, a locução

prepositiva “Depois de” introduz adjunto adverbial deslocado para o início da frase. Em vista
da extensão desse acessório deslocado, o emprego da vírgula é obrigatório. Vale lembrar:

Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
for curto (integrado por uma ou duas palavras).
Letra c.
077. (FCC/DETRAN-AP/ANALISTA JURÍDICO EM TRÂNSITO/2022) Verifica-se o emprego de

vírgulas para separar um vocativo no seguinte trecho:
a) Uma boneca que estava do meu lado, a Liloca, perguntou, com os olhos arregalados, o
que aconteceria a quem não tivesse conserto.
b) Aposto que você nem sabia da existência desse lugar; eu, pelo menos, não sabia.
c) Nós todos ali, na traseira de um gigantesco caminhão que andava, andava sem parar.
d) De modo, querida dona, que estamos aqui preparando a revolução.
e) Ora, dizia Liloca, ninguém mais fraco do que nós, pobres, desamparados e defeituosos
brinquedos.
O vocativo é expressão de núcleo substantivo empregada para chamar a atenção do

interlocutor. Esse é o caso da expressão “querida dona”, no item D. No item A, as vírgulas
isolam um aposto e um adjunto adverbial deslocado; em B, as vírgulas isolam um adjunto
adverbial deslocado; em C, a primeira vírgula separa adjunto adverbial e a segunda, orações
coordenadas entre si; em E, as vírgulas isolam uma oração interferente e um aposto.
Letra d.
078. (INSTITUTO CONSULPLAN/PREFEITURA DE JEQUIÉ–BA/INTÉRPRETE DE LIBRAS/2022)

No fragmento “Três paixões, simples, mas irresistivelmente fortes, governaram-me a
vida: o anseio de amor, a busca do conhecimento e a dolorosa piedade pelo sofrimento da
humanidade.” (1º§), os dois-pontos têm como finalidade:
a) Sugerir emoção.
b) Introduzir uma explicação.
c) Indicar uma informação acessória.
d) Marcar entonação de questionamento.
Os dois-pontos, além de introduzirem discurso direto (fala de personagem ou citação),

são empregados para apresentar explicação/esclarecimento ao final da frase. Observe-se
que a informação após “vida” nada mais é do que o esclarecimento acerca do antecedente
“Três paixões”. Trata-se de aposto enumerativo, cuja natureza é explicativa. Daí a correção
do item B.
Letra b.

Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
079. (IDECAN/PC-BA/PERITO MÉDICO LEGISTA DE POLÍCIA CIVIL/2022) Quanto ao emprego

da vírgula, é correto afirmar que
a) é facultativo para separar adjuntos adverbiais deslocados.
b) é obrigatório para separar o verbo do seu complemento.
c) é obrigatório para separar o sujeito do predicado.
d) é facultativo para separar o mesmo sujeito.
e) é obrigatório para isolar os vocativos.
Vocativos não guardam relação sintática com nenhum termo da frase em que se encontram,
visto que se referem a um elemento externo à estrutura frasal: o interlocutor. Disso decorre
seu isolamento sintático obrigatório mediante o emprego de vírgula e a correção do item E.
Letra e.
080. (AMAUC/PREFEITURA DE CONCÓRDIA–SC/PROFESSOR GEOGRAFIA/2022) Um novo

tipo de tratamento contra o câncer mostra-se bastante promissor nos primeiros testes
em humanos, segundo cientistas do Reino Unido.
Assinale a opção CORRETA quanto à nova pontuação sem alteração do sentido original
da frase.
a) Segundo cientistas do Reino Unido, um novo tipo de tratamento contra o câncer mostra-
se nos primeiros testes em humanos bastante promissor.
b) Nos primeiros testes em humanos bastante promissor: mostra-se contra o câncer
segundo cientistas do Reino Unido um novo tipo de tratamento.
c) Segundo cientistas do Reino Unido, um novo tipo de tratamento contra o câncer mostra-
se, nos primeiros testes em humanos, bastante promissor.
d) Nos primeiros testes em humanos, bastante promissor mostra-se contra o câncer
segundo cientistas do Reino Unido, um novo tipo de tratamento.
e) Nos primeiros testes em humanos bastante promissor: mostra-se contra o câncer
segundo cientistas, do Reino Unido, um novo tipo de tratamento.

“Segundo” e a contração “nos” introduzem adjuntos adverbiais deslocados. Em vista da
extensão desses acessórios deslocados, o emprego da vírgula é obrigatório. Disso decorre a
correção do item C e o erro do item A. Os demais itens alteram o sentido original da frase.
Letra c.

Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
081. (AMAUC/PREFEITURA DE CONCÓRDIA–SC/PROFESSOR LÍNGUA PORTUGUESA/2022) Ao

entrar no oceano, o lixo plástico perturba os ecossistemas marinhos.
Assinale a opção CORRETA quanto à nova pontuação, sem alterar o sentido original da frase.
a) O lixo plástico, perturba, ao entrar no oceano, os ecossistemas, marinhos.
b) O lixo plástico perturba, ao entrar no oceano, os ecossistemas marinhos.
c) O lixo plástico ao entrar no oceano, perturba os ecossistemas marinhos.
d) O lixo plástico, ao entrar no oceano perturba os ecossistemas marinhos.
e) O lixo plástico perturba ao entrar no oceano os ecossistemas marinhos
A combinação de preposição e artigo masculino “Ao/ao” introduz oração adverbial deslocada,

cuja pontuação é obrigatória. Disso decorre a correção do item B e o erro dos itens C, D e
E. No item A, a vírgula após “plástico”separa sujeito e verbo.
Letra b.
082. (METRO CAPITAL SOLUÇÕES/PREFEITURA DE NOVA ODESSA–SP/DENTISTA/2022) No

trecho “No contexto brasileiro atual, o acesso a essa forma de arte não é democratizado...”,
a vírgula foi empregada para:
a) separar o adjunto adverbial deslocado.
b) isolar o vocativo.
c) separar expressões que indiquem explicação intercaladas na oração.
d) separar orações coordenadas.
e) isolar o aposto explicativo
Frequentemente, adjuntos adverbiais são acessórios preposionados. Na frase, a contração

entre preposição e artigo masculino “No” introduz adjunto adverbial deslocado para o
início da frase. Em vista da extensão desse acessório deslocado, o emprego da vírgula é
obrigatório. Disso decorre a correção do item A como gabarito.
Letra a.
083. (FURB/PREFEITURA DE TIJUCAS–SC/MOTORISTA/2022) Assinale a alternativa na qual

houve correção no emprego da pontuação:
a) O Astroturismo se tornou uma tendência global voltada para aqueles que amam, astronomia
e observação de estrelas.
b) O astroturismo, é uma especialidade chilena.

Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
c) Astroturismo turismo astronômico ou “turismo dark sky” - essa é uma tendência de

viagem que, tem tudo a ver com os fãs da vida outdoor.
d) Na maior parte do Brasil, ver estrelas é uma missão quase impossível. As luzes artificiais
das cidades dificultam a observação, ofuscando o brilho de qualquer astro no céu.
e) A aurora boreal é um dos fenômenos mais bonitos do mundo. As cortinas de luzes nas
cores verdes, roxas, e, rosas podem ser vistas, no norte do globo em países como Islândia
e Canadá.
a) Errada. No item A, verbo e complemento.

b) Errada. Em B, a vírgula separa sujeito e verbo.
c) Errada. Também separa o sujeito sintático “que” do verbo “tem”.
d) Certa. A contração de preposição com artigo feminino “Na” introduz adjunto adverbial
deslocado para o início da frase. Em vista da extensão desse acessório deslocado, o emprego
da vírgula é obrigatório. Além disso, após “obsevação” separa oração coordenada aditiva
reduzida de gerúndio. Disso decorre a correção do item como gabarito.
e) Errada. A conjunção “e” foi erroneamente isolada por vírgulas.
Letra d.
084. (IUDS/PREFEITURA DE PEDREIRA–SP/ENGENHEIRO/2022)

“- Ô, dona Maria, vá pilotar fogão!”
As vírgulas, na frase acima, separam:
a) vocativo.
b) aposto.
c) sujeito.
d) termo deslocado.
O termo “dona Maria” é expressão de núcleo substantivo empregada para chamar a atenção
do interlocutor; trata-se, portanto, de um vocativo. Disso decorre a correção do item A
como gabarito.
Letra a.
085. (IUDS/PREFEITURA DE PEDREIRA–SP/MOTORISTA/2022) “Assim que via o dono, ia

correndo ao seu encontro e, na maior alegria, acompanhava-o com seu passinho saltitante
de volta a casa.”
As vírgulas na frase acima separam:
a) uma oração e um adjunto adverbial de modo.
b) duas orações independentes.

Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
c) uma oração e um aposto.

d) um aposto e um vocativo

de preposição e artigo feminino “na” introduz o adjunto adverbial deslocado “na maior
alegria”. No início da frase, a locução conjuntiva “Assim que” introduz oração subordinada
adverbial temporal. Disso decorre a correção do item A como gabarito.
Letra a.
086. (IUDS/CÂMARA DA ESTÂNCIA DE SOCORRO–SP/ASSESSOR LEGISLATIVO/2022) “A influente

emissora de televisão pan-árabe AlJazeera, que é controlada pelo governo, elevou a presença
do Catar na mídia internacional.”
O emprego das vírgulas, nesse período do texto, justifica-se em função de que:
a) é obrigatório o emprego de vírgulas separando orações coordenadas assindéticas.
b) é obrigatório o emprego de vírgulas separando oração principal e oração substantiva.
c) o período é composto por oração principal e subordinada adjetiva explicativa.
d) o período é composto por oração principal e subordinada adverbial conformativa.
Após “AlJazeera”, o termo “que” é pronome relativo que inicia oração subordinada adjetiva
explicativa. Disso decorre a correção do item C como gabarito.
Letra c.
087. (IBADE/FACELI/CONTADOR/2022) O que é vocativo? O vocativo é composto por termos

que se encontram isolados da oração e que cumprem a missão de atrair a atenção do
interlocutor ou mesmo de colocá-lo em destaque no discurso. Estando este isolado em
um enunciado, não traz consigo a função de sujeito, muito menos de predicado, estando
sempre separado dos demais compostos da oração por alguma pontuação como a vírgula.
Dentre as alternativas abaixo, marque a que utiliza a vírgula com a função de isolar
um vocativo.
a) Hoje não estou com fome!
b) Não é possível compreender como você fez isso!
c) Todos os dias acordamos felizes, não é verdade?
d) Carlos e Letícia, já mandei pararem de conversar durante a aula!
e) Mais vale um pássaro na mão, do que dois voando.

Gramática
Pontuação
Gustavo Silva

interlocutor. Esse é o caso da expressão “Carlos e Letícia”, no item D. Nos itens A e B, não
ocorre emprego de vírgula; em C, a vírgula separa orações; em E, também.
Letra d.
088. (FURB/PREFEITURA DE GASPAR–SC/EDUCADOR SOCIAL/2022) Associe a segunda coluna,

de acordo com a primeira, que relaciona as funções da pontuação com seu emprego no
texto “Fogo: da catástrofe à conservação ambiental”:
Primeira coluna: função da pontuação
(1) Enumeração
(2) Aposto
(3) Isolamento de conjunção
Segunda coluna: emprego no texto
( ) “Há, porém, a possibilidade de empregá-lo como uma forma de conservação ambiental”.

( ) “Podem ser citados os incêndios: em Portugal, em 2017; na Austrália, em 2019 e no
ano seguinte; no Pantanal brasileiro, em 2020; e na Grécia e Califórnia, em 2021”.
( ) “O manejo do fogo - que, no Brasil, pode estar prestes a ganhar legislação federal
própria - deve considerar as necessidades ambientais e sociais”.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

a) 2 - 3 - 1
b) 3 - 1 - 2
c) 1 - 3 - 2
d) 3 - 2 - 1
e) 2 - 1 - 3
I – O termo “porém” é conjunção coordenativa adversativa deslocada (3).

II – Para se esclarecer quais são os incêndios, após os dois-pontos, aqueles são enumerados
(1).
III – Após “fogo”, o termo “que” é pronome relativo que inicia oração subordinada adjetiva
explicativa. Apesar de não ser entendimento unânime entre os gramáticos, pode-se considerar
tal oração – por sua natureza explicativa, esclarecedora – equivalente a um aposto. (2)
Disso decorre a sequência 3-1-2, correspondente ao item B.
Letra b.

Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
089. (UFMT/PREFEITURA DE NOBRES–MT/PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA/2022) Releia:

Buscamos as mais variadas formas de fazer valer nossos direitos, mas não paramos para
pensar nos nossos deveres e direitos coletivos, na singularidade de cada um, nas dificuldades e
limitações do próximo. Sobre as vírgulas presentes nesse trecho, assinale a afirmativa correta.
a) A primeira vírgula separa uma oração coordenada da anterior; as demais separam termos
de mesma função sintática.
b) A primeira vírgula separa orações subordinadas, e as demais são usadas para inserir
orações intercaladas no trecho.
c) A primeira vírgula é usada para separar um aposto; as demais separam termos de mesma
função sintática.
d) A primeira vírgula é usada para separar orações coordenadas, e as demais, para separar
elementos explicativos no trecho.
A presença da conjunção “mas” após a primeira vírgula mostra que tal pontuação separa
orações coordenadas entre si. Já a similitude entre os termos introduzidos pelas contrações
de preposição e artigo “nos”, “na” e “nas” mostram elementos de uma enumeração, os quais
sempre exercem a mesma função sintática entre si. Disso decorre a correção do item A
como gabarito.
Letra a.
090. (IBADE/PREFEITURA DE COLÍDER–MT/TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO/2022)

“O tempo vai passando, poeta.”
A vírgula nessa frase separa:
a) termo deslocado.
b) orações.
c) sujeito.
d) vocativo.
e) aposto.

interlocutor. Esse é o caso da expressão “poeta”, daí a correção o item D como gabarito.
Letra d.
091. (INSTITUTO ACCESS/CELEPAR–PR/ADVOGADO PLENO/2022) “Putin joga xadrez, e

Bruxelas, bolinhas de gude.” (L.3)

Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
A segunda ocorrência de vírgula no período acima se justifica por se tratar de

a) orações com sujeito diferentes.
b) omissão de conjunção adversativa.
c) termo deslocado no período.
d) sequência enumerativa.
e) zeugma
A vírgula após “Bruxelas” permite que se subentenda o verbo “joga”: Putin joga xadrez, e
Bruxelas [ joga] bolinhas de gude. A simples omissão do verbo se chamaria elipse; contudo,
na caso, omitiu-se o verbo para não repeti-lo e, em tal situação, a elipse pode também ser
denominada zeugma. Disso decorre a correção do item E como gabarito.
Letra e.
092. (VUNESP/CÂMARA MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS–SP/AUXILIAR LEGISLATIVO/2022)

Assinale a alternativa em que o emprego da vírgula está em conformidade com a norma-
padrão de pontuação da língua portuguesa.
a) Nos últimos anos as escolas, deixaram de receber matrícula de milhares de crianças.
b) Acredita-se que, creches e pré-escolas teriam os maiores índices de vagas não ocupadas.
c) Apesar de tudo, os problemas da educação fundamental são menos preocupantes.
d) Apenas algo próximo de um terço das crianças, está regularmente matriculado em creches.
e) Outro dado assustador refere-se, ao número de estudantes que não está na série adequada.
a) Errada. No item A, deveria haver vírgula após “anos”, além disso, a vírgula ali presente
separa sujeito e verbo.
b) Errada. A vírgula separa verbo e complemento.
c) Certa. Frequentemente, adjuntos adverbiais são acessórios preposicionados. Na frase, a
locução prepositiva “Apesar de” introduz adjunto adverbial deslocado para o início da frase.
Em vista da extensão desse acessório deslocado, o emprego da vírgula é obrigatório. Disso
decorre a correção do item C como gabarito.
d) Errada. A vírgula separa sujeito e verbo.
e) Errada. A vírgula novamente separa verbo e complemento.
Letra c.

Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
093. (COTEC/PREFEITURA DE PARACATU–MG/TÉCNICO HIGIENE DENTAL/2022)
A vírgula, na fala do primeiro quadro, foi usada de acordo com a norma para separar um
a) vocativo.
c) expressão adverbial.
d) oração coordenada.
e) predicativo.

interlocutor. Esse é o caso do termo “Joana”, no primeiro quadro. Disso decorre a correção
do item A como gabarito.
Letra a.
094. (AMEOSC/CÂMARA DE SÃO MIGUEL DO OESTE–SC/AUXILIAR ADMINISTRATIVO/2022) No

trecho “Pesquisas anteriores realizadas pelo grupo de cientistas sugeriram que, durante
as interações, deixar os gatos escolherem quando devem ser acariciados e focar o toque
principalmente na base das orelhas...”, a vírgula foi empregada para:
a) Separar orações coordenadas.
b) Isolar o vocativo.
c) Separar o adjunto adverbial deslocado.
d) Separar expressões que indiquem explicação intercaladas na oração.

acidental “Durante” introduz adjunto adverbial deslocado. Em vista da extensão desse
acessório deslocado, o emprego da vírgula é obrigatório. Disso decorre a correção do item
C como gabarito.
Letra c.

Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
095. (AMEOSC/PREFEITURA DE GUARACIABA–SC/PROFESSOR INGLÊS/2022) No Brasil, 45%

das mulheres encarceradas são presas provisórias.
Assinale a opção correta quanto ao uso ou não da pontuação, sem alteração do sentido
original.
a) Das mulheres 45% encarceradas, são presas provisórias no Brasil.
b) 45% das mulheres encarceradas são presas provisórias no Brasil.
c) Das mulheres 45% encarceradas, são presas no Brasil provisórias.
d) 45% das mulheres encarceradas são presas, provisórias no Brasil.
Frequentemente, adjuntos adverbiais são acessórios preposicionados. Na frase original, a

contração de preposição e artigo masculino “No” introduz adjunto adverbial deslocado para
o início da frase. Isso explica a vírgula originariamente empregada; contudo, vale lembrar:
para o adjunto adverbial, a vírgula é opcional se ele vier ao final da frase. Disso decorre a
correção do item B com gabarito. As demais opções alteram o sentido original da frase.
Letra b.
096. (OBJETIVA/PREFEITURA DE DEZESSEIS DE NOVEMBRO–RS/CONTROLADOR INTERNO/2022)

Considerando-se o uso da vírgula, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas
e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) O Brasil produziu diferentes estilos musicais: Samba, MPB, Bossa Nova.

( ) Já, já, conto-lhe essa história.
( ) Eu, vim até aqui, e descobri algo novo.
a) C - C - E.
b) E - C - C.
c) C - E - E.
d) E - C - E.
I – Certo. As vírgulas corretamente separam termos de uma enumeração.

II – Certo. As vírgulas corretamente separam termos repetidos.
III – Errado. A primeira vírgula erroneamente separa o sujeito do verbo; a segunda, também
incorreta, separa orações com o mesmo sujeito unidas pela conjunção “e”.
Disso decorre a correção do item A como gabarito.
Letra a.

Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
097. (IESES/SAP-SC/TÉCNICO EM ENFERMAGEM/2022) Assinale a alternativa que apresenta

ERRO no emprego da vírgula.
a) Santa Catarina, 25 de dezembro de 2022.
b) Ele disse que viria cedo, mas ainda não chegou.
c) Foi assim que, por fim, tudo acabou bem.
d) Calma e discretamente, ela lutou por seus direitos.
e) Eu, já comprei cadernos, canetas, lápis e borrachas.
a) Certa. A vírgula corretamente separa o local da data.

b) Certa. A vírgula separa corretamente orações coordenadas entre si.
c) Certa. A vírgula corretamente separa adjunto adverbiais deslocados.
d) Certa. A vírgula corretamente separa adjunto adverbiais deslocados.
e) Errada. A vírgula após “Eu” erroneamente separa o sujeito do verbo.
Letra e.
098. (VUNESP/PREFEITURA DE SOROCABA–SP/AGENTE DE VIGILÂNCIA SANITÁRIA/2022) A

pontuação está de acordo com a norma-padrão em:
a) Ao pagar em dinheiro tem-se a impressão, de não estar gastando.
b) É importante valorizar, mais as relações; e menos os objetos.
c) O consumismo, pode ser considerado: uma doença psicológica.
d) Quando uma pessoa está viciada em comprar, deve ser alertada.
e) Eles tentaram mas, não conseguiram deixar de comprar o casaco.
a) Errada. No item A, deveria haver uma vírgula após “dinheiro” para separar a oração adverbial
deslocada, além disso, a vírgula ali empregada erroneamente separa o nome “impressão”
de seu complemento estrutural.
b) Errada. A vírgula separa verbo e complemento.
c) Errada. A vírgula separa sujeito e verbo.
d) Certa. No item D, a conjunção “Quando” introduz oração subordinada adverbial deslocada
para o início da frase. Nesse contexto, o emprego da vírgula é obrigatório. Disso decorre a
correção desse item como gabarito.
e) Errada. A vírgula deveria estar antes de “mas”, não depois.
Letra d.

Gramática
Pontuação
Gustavo Silva
099. (SELECON/PREFEITURA DE CUIABÁ–MT/ADVOGADO/2022) “A radiologista Marcela

Balaro, especialista pelo Instituto Nacional do Câncer (INCA) e responsável pelo setor de
Imagem Mamária do Richet Medicina & Diagnóstico, explica que mamógrafos de última
geração permitem a realização simultânea dos dois exames.” (6º parágrafo). Nesse trecho,
as vírgulas são usadas para:
a) isolar vocativo
b) separar conjunções
c) destacar um aposto explicativo
d) indicar elementos de mesma função sintática
A expressão “especialista pelo Instituto Nacional do Câncer (INCA) e responsável pelo setor
de Imagem Mamária do Richet Medicina & Diagnóstico” refere-se ao termo antecedente e
acrescenta-lhe informação ou esclarecimento mediante estrutura de núcleo substantivo;
logo, trata-se de um aposto. Disso decorre a correção do item C como gabarito.
Letra c.
100. (AMEOSC/PREFEITURA DE DESCANSO–SC/ASSISTENTE EDUCACIONAL/2022) De acordo

com Dr. José Augusto Nasser, ainda existe o mito de que uma criança com TDAH pode ser
menos inteligente.
Assinale a opção correta quanto ao uso da nova pontuação.
a) Ainda existe o mito de que uma criança com TDAH, de acordo com Dr. José Augusto
b) Ainda existe o mito de que uma criança com TDAH de acordo com Dr. José Augusto
c) Ainda existe o mito de que uma criança com TDAH, de acordo com Dr. José Augusto
Nasser pode ser menos inteligente.
d) Ainda existe o mito de que uma criança com TDAH de acordo com Dr. José Augusto Nasser
pode ser menos inteligente.
Frequentemente, adjuntos adverbiais são acessórios preposicionados. Na frase original, a

preposição “DE” introduz adjunto adverbial deslocado. Em vista da extensão desse acessório
deslocado, o emprego da vírgula é obrigatório. Disso decorre a correção do item A como
gabarito. No item B, deveria haver uma vírgula após “TDAH”; em C, após “Nasser”; em D,
faltaram ambas as vírgulas.
Letra a.

Abra
caminhos
crie
futuros
gran.com.br

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GRAMÁTICA

Professor da SEDF. Professor de cursos para concursos e da rede privada. Formado

2. SINTAXE BÁSICA DA FRASE E PRINCÍPIOS DE PONTUAÇÃO

Fonte: domínio público.

Provocação 1: O efeito humorístico da tirinha está ligado a uma associação que

2.1. USO DA VÍRGULA

A pontuação parte da identificação dos elementos constituintes dessa sintaxe e da

A proibição é também aplicada às situações em que se tem sujeito oracional.

b) Não se separa o verbo do seu complemento por vírgula.

1. Em estruturas de voz passiva analítica, se o agente da passiva estiver presente na frase,

c) Não se separa o nome de seu complemento nominal ou seu adjunto adnominal

Assim, considerando as orientações até aqui apresentadas, em síntese, eis o primeiro

E agora? Tal pontuação seria correta?

Fonte: domínio público.

Provocação 2: Naturalmente, o humor da mensagem está associado à ausência da vírgula

2.2. TERMOS COSTUMEIRAMENTE ASSOCIADOS AO USO DA VÍRGULA

2.2.1. ADJUNTO ADVERBIAL

1. Não há unanimidade entre os gramáticos acerca do que seja a “pequena extensão” do

Provocação 3: As vírgulas após “energia” (1º quadrinho) e “momento” (3º quadrinho)

2.2.2. PREDICATIVOS DO SUJEITO DESLOCADOS

A parte estava nervosa e não conseguiu responder à indagação do magistrado.

Fonte: domínio público.

Provocação 4: Na hipótese de unirmos as falas do segundo e do quarto balões em uma

Não conseguia (na presença do cruel padrasto) ficar à vontade.

As roupas, os móveis, as joias, tudo foi levado.

As roupas, os móveis, as joias, tudo foi levado.

Tudo, as roupas, os móveis, as joias, foi levado.

1. Quando se apresentam explicações, esclarecimentos ou conclusões ao final da frase, a

Fonte: domínio público.

Fonte: domínio público.

2.3. OUTROS CASOS DE PONTUAÇÃO ENTRE TERMOS DE UMA ORAÇÃO

2.3.1. TERMOS DE UMA ENUMERAÇÃO

1. Termos de uma enumeração sempre exercem a mesma função sintática e também

2.3.2. EXPRESSÕES DE CORREÇÃO, EXPLICAÇÃO OU EXEMPLIFICAÇÃO

2.3.3. ELIPSE VERBAL

2.3.5. CITAÇÃO DE DISPOSITIVO DE ATO NORMATIVO

A Constituição, em seu artigo 5º, § 2º, determina que...

2.3.6. SEPARAÇÃO DOS TERMOS SIM OU NÃO EM RESPOSTAS

2.3.7. SEPARAÇÃO DE PARALELISMOS EM PROVÉRBIOS

2.3.8. SEPARAÇÃO DE TERMOS REPETIDOS

Fonte: domínio público.

3. PONTUAÇÃO ENTRE ORAÇÕES DE UM PERÍODO

3.1. PONTUAÇÃO ENTRE ORAÇÕES COORDENADAS

Conforme se pode observar – à exceção do primeiro exemplo, em que se têm orações

Não posso contar com a ajuda de amigos ou parentes.

Em caso de polissíndeto (repetição da conjunção), a vírgula é obrigatória.

c) Deslocamento e ênfase de conjunções coordenativas

As conjunções conclusivas e as adversativas (exceto mas) costumam aceitar deslocamento,

1. Como a ênfase ou o deslocamento das conjunções conclusivas e adversativas (exceto

Fonte: domínio público.

Provocação 8: Qual a motivação para as vírgulas presentes na tirinha? (Resposta ao

3.2. PONTUAÇÃO ENTRE ORAÇÕES SUBORDINADAS

Fonte: domínio público.

O reconhecimento das conjunções é fundamental para a identificação das orações

1. Certas orações adjetivas podem apresentar natureza explicativa ou restritiva de acordo

a alteração da classificação e do sentido da oração adjetiva, ainda que se mantenha a

(oração subordinada substantiva objetiva direta reduzida de infinitivo)

(oração subordinada adverbial causal reduzida de gerúndio)

Fonte: domínio público.

3.3. USO DO PONTO E VÍRGULA

Fonte: domínio público.

3.4. USO DOS DOIS-PONTOS

1. Na introdução de explicações e conclusões, os dois-pontos permitem subentender