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GRAMÁTICA
Funções do SE e QUE
Livro Eletrônico
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CÓDIGO:
221129542839
GUSTAVO SILVA
Professor da SEDF. Professor de cursos para concursos e da rede privada. Formado

em Letras – Português com especialização em alfabetização e letramento.
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Gramática
Gustavo Silva
SUMÁRIO
Funções do SE e QUE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1. Vozes Verbais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.1. Considerações Iniciais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.2. Voz Ativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
1.3. Voz Passiva. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1.4. Voz Reflexiva. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
2. Classificações e Funções da Palavra Se. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
2.1. Substantivo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
2.2. Conjunção . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
2.3. Pronome Oblíquo Átono. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
2.4. Pronome Apassivador (PA). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
2.5. Índice de Indeterminação do Sujeito (ÍIS) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
2.6. Pronome Reflexivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
2.7. Parte Integrante do Verbo (PIV) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
2.8. Partícula Expletiva ou de Realce. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
3. Classificações e Funções da Palavra Que. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
3.1. Substantivo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
3.2. Interjeição . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
3.3. Pronome Indefinido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
3.4. Pronome Interrogativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
3.5. Pronome Relativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
3.6. Advérbio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
3.7. Preposição. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
3.8. Partícula Expletiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
3.9. Conjunção . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
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4. Classificações e Funções da Palavra Como. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
4.1. Substantivo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
4.2. Advérbio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
4.3. Preposição Acidental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
4.4. Pronome Relativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
4.5. Conjunção Coordenativa Aditiva. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
4.6. Conjunção Subordinativa Adverbial Causal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
4.7. Conjunção Subordinativa Adverbial Conformativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
4.8. Conjunção Subordinativa Adverbial Comparativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Resumo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
Questões de Concurso. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Gabarito. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
Gabarito Comentado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
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Gustavo Silva
FUNÇÕES DO SE E QUE
1. VOZES VERBAIS
Fonte: domínio público.
Provocação 1: Que vozes verbais você identifica na tirinha? (Resposta ao final desta seção).
1.1. CONSIDERAÇÕES INICIAIS

Voz verbal é a relação estabelecida entre o sujeito da oração e a ação expressa pelo verbo.
Nesse contexto, quando o sujeito pratica a ação expressa pelo verbo, quando o sujeito age,
tem-se a voz ativa. Se o sujeito sofre a ação verbal, verifica-se a voz passiva. Finalmente,
caracteriza a voz reflexiva o fato de o sujeito, ao mesmo tempo, praticar e sofrer a ação
expressa pelo verbo.
Em vista da própria conceituação, que pressupõe a relação entre o sujeito e o verbo, não é
possível falar de voz verbal em oração sem sujeito, como é o caso dos verbos que expressam
fenômenos meteorológicos, do verbo haver (nas indicações de existência, ocorrência e tempo
decorrido), do verbo fazer (nas indicações de tempo decorrido e tempo meteorológico) e
do verbo ser (nas indicações de distância, hora e data).
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Gustavo Silva
Provocação 2: Que voz verbal se apresenta na tirinha? (Resposta ao final desta seção).
1.2. VOZ ATIVA

A voz ativa é a forma verbal que indica que o sujeito pratica a ação verbal; tem-se aí,
portanto, o chamado sujeito agente.
EXEMPLO
O aluno faz a lição.
Nós havíamos encontrado a solução para o problema.
Eu vou guardar o dinheiro.
Ela terá de alugar a casa.
Na minha opinião, o juiz deveria estar analisando o processo com mais celeridade.
Por mim, a rádio da escola poderia continuar informando todos sobre o assunto.
O dublê saltou de um carro em alta velocidade.
Meu filho foi ao mercado, mas logo voltará.
Sempre chegava ao trabalho antes de todos os demais.
Obs.: 1. Convém observar que, no caso das últimas três frases, apesar de se tratar
conceitualmente de voz ativa, não é possível a transformação para a voz passiva,
conforme se verificará logo a seguir.
2. O pressuposto para se pensar em voz verbal é que se esteja trabalhando com verbo
que expresse ação. Desse modo, além dos verbos impessoais, já citados, também
não constituem estruturas de voz ativa os chamados verbos neutros (aqueles que
indicam um fato, uma ocorrência que não se vincula a uma ação praticada pelo
sujeito), verbos de ligação e verbos que indicam passividade.
Nos exemplos seguintes, não há de se falar em voz verbal ativa.

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Gustavo Silva
EXEMPLO
Nossa, como esfriou depressa! (verbo impessoal)
Havia medicamentos vencidos no depósito da central de distribuição. (verbo impessoal)
Deve fazer três anos desde nosso último encontro. (verbo impessoal)
Agora é 1h30. (verbo impessoal)
Com a ventania, a árvore tombou. (verbo neutro)
O operário caiu de uma altura de 12 metros. (verbo neutro)
O pobre animal morreu sob os escombro. (verbo neutro)
Em vista da situação, ela ficou chateada. (verbo de ligação)
O mercado manteve-se estável durante a crise. (verbo de ligação)
O álcool parecia água. (verbo de ligação)
Durante a confusão, ele levou um soco no olho esquerdo. (verbo que indica passividade)
Provocação 3: Que voz verbal se apresenta em cada quadrinho da tirinha? Que elementos
estruturais sustentam sua resposta? (Resposta ao final desta seção).
1.3. VOZ PASSIVA

A voz passiva é a forma verbal que indica que o sujeito sofre a ação verbal. Nesse caso,
o sujeito é paciente.
EXEMPLO
A lição é feita pelo aluno.
A solução para o problema havia sido encontrada por nós.
O dinheiro vai ser guardado por mim.
A casa terá de ser alugada por ela.
Na minha opinião, o processo deveria estar sendo analisado com mais celeridade pelo juiz.
Por mim, todos poderiam continuar sendo informados sobre o assunto pela rádio da escola.
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Gustavo Silva
Estruturalmente, a voz passiva pode-se apresentar mediante duas formas: a voz passiva
analítica e a voz passiva sintética. Vejamos como se verifica tal distinção.
1.3.1. VOZ PASSIVA ANALÍTICA

A voz passiva analítica costuma se apresentar na forma de uma locução integrada por
uma flexão do verbo ser seguida do particípio de um outro verbo: SER + PARTICÍPIO.
EXEMPLO
A República foi proclamada no Brasil em 1889.
A bagagem será retida até segunda ordem.
Ele vem sendo enganado pelo funcionário.
A tarefa já deve estar sendo feita pelos alunos neste momento.
Na infância, seu olho havia sido atingido por uma pedra lançada por um colega de escola.
Apesar de ser mais raro, também é possível que a voz passiva analítica utilize a locução
ESTAR + PARTICÍPIO ou FICAR + PARTICÍPIO, as quais costumam ser associadas à locução
SER + PARTICÍPIO.
EXEMPLO
Ele sempre está acompanhado pelos pais.
(>> Ele sempre é acompanhado pelos pais.)
Nossa caminhada estava fortalecida pela fé.
(>> Nossa caminhada era fortalecida pela fé.)
A casa ficou cercada por policiais.
(>> A casa foi cercada por policiais.)
O pai ficou tomado pela ira.
(>> O pai foi tomado pela ira.)
Outro traço estrutural da voz passiva analítica é a costumeira presença do termo agente
da voz passiva, ou simplesmente agente da passiva. Considerando que o sujeito passivo
sofre a ação expressa pelo verbo o agente da passiva é o termo que age sobre tal sujeito.
Normalmente, o agente da passiva é introduzido pela preposição “por” e pelas
contrações “pelo”, “pela”, “pelos” e “pelas”. Nos exemplos anteriores, são agentes da
passiva os termos “pelo funcionário”, “pelos alunos”, “por uma pedra”, “pelos pais”, “pela
fé”, “por policiais” e “pela ira”.
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Gustavo Silva
1. Consoante se verifica, o agente da passiva não tem presença obrigatória em estruturas

de voz passiva analítica.
EXEMPLO
A República foi proclamada no Brasil em 1889. (Não há agente da passiva.)
A bagagem será retida até segunda ordem. (Não há agente da passiva.)
2. Embora seja uma ocorrência muito rara, o agente da passiva pode vir introduzido pela
preposição “de” e pelas contrações possíveis com artigos.
EXEMPLO
A ilha era habitada de índios canibais. (>> A ilha era habitada por índios canibais.)
A caçula é amada da família inteira. (>> A caçula é amada pela família inteira.)
Ele sempre é acompanhado dos pais. (>> Ele sempre é acompanhado pelos pais.)
A casa foi cercada de policiais. (>> A casa foi cercada por policiais.)
O pai foi tomado de uma ira sem par. (>> O pai foi tomado por uma ira sem par.)
Provocação 4: Você consegue identificar alguma voz verbal no título da charge? Se sim,
como você procedeu a essa identificação? (Resposta ao final desta seção).
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Gustavo Silva
1.3.2. VOZ PASSIVA SINTÉTICA OU PRONOMINAL

A voz passiva sintética é assim denominada em contraposição à voz passiva analítica
em vista do fato de que sintetiza a estrutura, já que não se emprega o verbo “ser”, como
se pode observar nos exemplos a seguir, nos quais se apresenta a voz passiva analítica e
sua correspondente versão sintética.
EXEMPLO
O dinheiro foi guardado. (Voz passiva analítica >> dois verbos)
Guardou-se o dinheiro. (Voz passiva sintética >> um verbo)
Os eleitores vêm sendo enganados. (Voz passiva analítica >> três verbos)
Vêm-se enganando os eleitores. (Voz passiva sintética >> dois verbos)
Deve estar sendo realizada a tarefa agora. (Voz passiva analítica >> quatro verbos)
Deve estar-se realizando a tarefa agora. (Voz passiva sintética >> três verbos)
Consoante se observa nos exemplos, a voz passiva sintética dispensa o emprego do
verbo “ser”; em contrapartida, apresenta-se nela o pronome “se”, daí por que a passiva
sintética também é denominada voz passiva pronominal. Nela, o pronome “se” é o
elemento responsável pela indicação de sentido passivo. Em vista disso, naturalmente, tal
pronome é denominado pronome apassivador ou partícula apassivadora (PA).
Conforme se verifica nos exemplos, em orações que se apresentem em voz passiva sintética
ou pronominal, não se identifica o termo agente da passiva. Além disso, o sujeito, em regra,
se apresenta após a estrutura verbal.
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Gustavo Silva
Provocação 5: Considere a seguinte oração: O tempo envelheceu a fotografia. Você

consegue transpor tal oração para a voz passiva? E quanto à oração “envelhecer” do último
quadrinho, é possível passá-la para a voz passiva? Por quê? (Resposta ao final desta seção).
1.3.3. MUDANÇA DE VOZES VERBAIS
Com alguma frequência, procedemos à transposição da voz ativa para a passiva com
certa naturalidade. Assim, verifique como ficaria a transformação das seguintes frases da
voz ativa para a voz passiva.
EXEMPLO
a) O governador inaugurou a ponte.
b) Nós apresentamos as informações ao diretor.
c) Muitos acreditaram nas promessas do candidato.
d) Os hóspedes chegarão logo.
e) Todos estão satisfeitos até agora.
Percebeu?
As duas primeiras frases foram transpostas, com certa facilidade, para a voz passiva,
apresentando como resultado as frases seguintes.
EXEMPLO
a) A ponte foi inaugurada pelo governador.
b) As informações foram apresentadas por nós ao diretor.
Por outro lado, provavelmente você não conseguiu transpor as três últimas ou obteve
estruturas bem estranhas, parecidas com as seguintes.
EXEMPLO
c) Nas promessas do candidato foram acreditadas por muitos. (?!)
d) Logo serão chegados os hóspedes. (?!)
e) Satisfeitos são estados todos até agora. (?!)
A impossibilidade de transposição das últimas frases decorre da natureza sintática

dos verbos “acreditar”, “chegar” e “estar”: o primeiro é transitivo indireto; o segundo é
intransitivo; o terceiro, verbo de ligação.
E o que isso tem a ver com a mudança de voz?
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Gustavo Silva
Observe que, na transformação da frase “a”, o objeto direto “a ponte” foi transformado
em sujeito passivo, assim como o objeto direto “as informações”, na frase “b”. Em outras
palavras, para se construir uma frase em voz passiva, necessariamente, deve haver um
sujeito passivo, que antes, na voz ativa, era um objeto direto.
Assim, no processo de transposição de voz verbal, a primeira coisa que se deve considerar
é que somente verbos transitivos diretos (VTD) e verbos transitivos diretos e indiretos
(VTDI) aceitam mudança de voz, uma vez que somente esses dois tipos de verbo oferecem
objetos diretos para serem transformados em sujeitos passivos. Em outros termos, em
regra, não é possível haver transposição de voz ativa para passiva e vice-versa com verbos
transitivos indiretos (caso da frase “c”), verbos intransitivos (frase “d”) e verbos de ligação
(frase “e”).
1.3.4. TRANSPOSIÇÃO DA VOZ ATIVA PARA A VOZ PASSIVA ANALÍTICA

Partindo do pressuposto de que o verbo que se apresenta na frase é VTD ou VTDI, na
transformação da voz ativa para a passiva, devem-se observar os seguintes passos.
1. O objeto direto se transforma em sujeito passivo e o sujeito da voz ativa se torna o
agente da passiva.
2. O verbo da voz ativa passa a ser o verbo principal (particípio) da locução passiva SER
+ PARTICÍPIO.
3. O verbo SER, ao entrar na nova estrutura passiva, deve respeitar o tempo e o modo
do verbo da voz ativa.
EXEMPLO
O prefeito inaugura a ponte. (Ativa)
A ponte é inaugurada pelo prefeito. (Passiva)
(1) (3) (2) (1)
O prefeito inaugurou a ponte. (Ativa)

A ponte foi inaugurada pelo prefeito. (Passiva)
(1) (3) (2) (1)
O prefeito inaugurava a ponte. (Ativa)

A ponte era inaugurada pelo prefeito. (Passiva)
(1) (3) (2) (1)
O prefeito inaugurara a ponte. (Ativa)

A ponte fora inaugurada pelo prefeito. (Passiva)
(1) (3) (2) (1)
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Gustavo Silva
O prefeito inaugurará a ponte. (Ativa)

A ponte será inaugurada pelo prefeito. (Passiva)
(1) (3) (2) (1)
O prefeito inauguraria a ponte. (Ativa)

A ponte seria inaugurada pelo prefeito. (Passiva)
(1) (3) (2) (1)
I – Se a voz ativa for constituída por uma locução verbal, todos os verbos auxiliares serão
repetidos, respeitando-se a concordância com o novo sujeito passivo.
II – Como sempre, o verbo SER, ao entrar na nova estrutura passiva, deve respeitar a forma
nominal (infinitivo, gerúndio ou particípio) do verbo principal da voz ativa.
EXEMPLO
Ele vai comprar os livros amanhã. (Ativa)
Os livros vão ser comprados por ele amanhã. (Passiva)
(I) (II)
Os meninos deviam estar jogando futebol. (Ativa)

Futebol devia estar sendo jogado pelos meninos. (Passiva)
(I) (II)
Ele tinha de ter resolvido isso antes. (Ativa)

Isso tinha de ter sido resolvido por ele antes. (Passiva)
(I) (II)
Provocação 6: Que voz verbal é identificada na tirinha? Como ficaria sua transposição
para a outra voz correspondente? (Resposta ao final desta seção).
Gramática
Gustavo Silva
1.3.5. TRANSPOSIÇÃO DA VOZ PASSIVA ANALÍTICA PARA A VOZ ATIVA

Chegando a este ponto do estudo das vozes verbais, convém destacar que a transposição
de vozes está intimamente ligada à “entrada” ou à “saída” do verbo SER das estruturas verbais.
Desse modo, na transformação da voz ativa para a passiva analítica, o verbo ser “entra” na
estrutura da frase para constituir a locução passiva SER + PARTICÍPIO. Sendo assim, no processo
inverso, na transformação da voz passiva para a ativa, o verbo ser “sai” da estrutura. Vale ainda
lembrar que, em ambos os processos, o verbo ser sempre respeita o tempo e modo verbais,
de sorte que, ao sair, tal verbo “devolverá” tais flexões ao verbo que permanecer na frase.
Assim, na transformação da voz passiva analítica em voz ativa, devem-se observar os
passos a seguir.
1. O agente da passiva volta a ser o sujeito da voz ativa e o sujeito passivo volta a ser
objeto direto.
2. O verbo SER “sai” da estrutura da frase de “devolve” a flexão de tempo e modo para
o outro verbo que ficar na frase.
EXEMPLO
Pedro é considerado brilhante pelos professores. (Passiva)
Os professores consideram Pedro brilhante. (Ativa)
(1) (2) (1)
A estátua foi destruída pela ação do tempo. (Passiva)
A ação do tempo destruiu a estátua. (Ativa)
(1) (2) (1)
Os ensinamentos seriam repassados a todos pelos discípulos mais experientes. (Passiva)
Os discípulos mais experientes repassariam seus ensinamentos a todos. (Ativa)
(1) (2) (1)
MACHADO, Dálcio. Fonte: domínio público.
Provocação 7: Há duas orações em voz passiva na charge. Você consegue transpô-las

para a voz ativa? (Resposta ao final desta seção).
Gramática
Gustavo Silva
1. Se a voz passiva for integrada por outros verbos auxiliares presentes antes da
locução passiva SER + PARTICÍPIO, tais auxiliares serão repetidos, respeitando-se sempre a
concordância com o sujeito (I). Além disso, como sempre, o verbo SER deve respeitar o verbo
que o acompanha e, ao “sair” da estrutura, deve devolver-lhe a forma nominal (infinitivo,
gerúndio ou particípio) que ostente (II).
EXEMPLO
Os textos tinham de ser revisados pelo assessor. (Passiva)
O assessor tinha de revisar os textos. (Ativa)
(I) (II – O verbo ser “devolveu” o infinitivo para “revisar”.)
O grupo de alunos vinha sendo acompanhado por professores. (Passiva)

Professores vinham acompanhando o grupo de alunos. (Ativa)
(I) (II – O verbo ser “devolveu” o gerúndio para “acompanhar”.)
As alterações haviam sido propostas pelo chefe. (Passiva)

O chefe havia proposto as alterações. (Ativa)
(I) (II – O verbo ser “devolveu” o particípio para “propor”.)
A loja poderia estar sendo roubada por ele. (Passiva)

Ele poderia estar roubando a loja. (Ativa)
(I) (II – O verbo ser “devolveu” o gerúndio para “roubar”.)
2. No caso de a voz passiva analítica não ostentar agente da passiva, ou seja, no caso de o
agente da passiva ser indeterminado, na voz ativa, o sujeito igualmente será indeterminado,
sendo expresso com o emprego da 3.ª pessoa do plural.
EXEMPLO
O ladrão foi preso. (Agente da passiva indeterminado.)
Prenderam o ladrão. (Sujeito indeterminado.)
A pólvora não era conhecida nessa época. (Agente da passiva indeterminado.)
Não conheciam a pólvora nessa época. (Sujeito indeterminado.)
A obra certamente será criticada. (Agente da passiva indeterminado.)
Certamente criticarão a obra. (Sujeito indeterminado.)
Obviamente, o raciocínio inverso também será válido, de sorte que frases em voz ativa
cujo sujeito seja indeterminado (com verbo na 3.ª pessoa do plural) corresponderão à voz
passiva com agente da passiva igualmente indeterminado, ou seja, ausente da estrutura.
Gramática
Gustavo Silva
EXEMPLO
Jogam as bagagens descuidadamente na esteira rolante. (Sujeito indeterminado.)
As bagagens são jogadas descuidadamente na esteira rolante. (Agente da pass. indet.)
Consideraram culpado o porteiro. (Sujeito indeterminado.)
O porteiro foi considerado culpado. (Agente da passiva indeterminado.)
Vivem criando tempestades em copos dágua. (Sujeito indeterminado.)
Tempestades em copos dágua vivem sendo criadas. (Agente da passiva indeterminado.)
3. Nas mudanças de voz, sempre fique atento ao correto emprego e à correta colocação
dos pronomes.
EXEMPLO
a) Eu farei todas as atividades.
Todas as atividades serão feitas por mim.
b) Tínhamos de realizar todas as tarefas.
Todas as tarefas tinham de ser realizadas por nós.
c) Ela foi orientada pelos professores.
Os professores a orientaram. Os professores orientaram-na.
Obs.: Observe-se que, em “a”, o agente da passiva não poderia ser “por eu”, daí o ajuste
feito. Em “b”, o sujeito oculto na voz ativa corresponde ao agente da passiva expresso
“por nós”. Finalmente, em “c”, seria errada a estrutura “Os professores orientaram
ela”, demandando-se a troca do pronome reto para a forma oblíqua “a”, que pode
se apresentar em próclise (antes do verbo) ou em ênclise (depois do verbo)
Provocação 8: No segundo quadrinho, a fala do personagem apresenta voz passiva

analítica. Você saberia transformá-la em voz passiva sintética ou pronominal? (Resposta
ao final desta seção).
Gramática
Gustavo Silva
1.3.6. TRANSPOSIÇÃO DE UMA VOZ PASSIVA PARA A OUTRA PASSIVA

A transformação entre as vozes passivas segue basicamente os mesmos princípios
estruturais vistos até aqui. Na verdade, o procedimento é até mais simples: uma vez que
o sujeito passivo será sempre o mesmo nas duas vozes passivas, a atenção deve se voltar
sobretudo à estrutura verbal.
1. Se o verbo SER já estiver na estrutura, ele deverá “sair” e dar lugar ao pronome
apassivador SE; se tal verbo não estiver na estrutura, deverá “entrar” na sequência SER +
PARTICÍPIO, ao passo que o SE deve ser retirado. Em ambos os casos, a movimentação do
verbo SER sempre deverá respeitar o outro verbo que o acompanhar.
2. A concordância verbal merece especial atenção sobretudo com a voz passiva sintética
ou pronominal: se o sujeito passivo se apresentar no plural, igualmente o verbo deverá ir
para o plural.
EXEMPLO
Todos os dias, são encontrados novos focos do mosquito.
Todos os dias, encontram-se novos focos do mosquito.
(1) (2)
Todas as sugestões apresentadas foram incorporadas ao projeto.

Incorporaram-se ao projeto todas as sugestões apresentadas.
(1) (2)
Não se farão outras alterações até segunda ordem.

Não serão feitas outras alterações até segunda ordem.
(1) (2)
Percebe-se certa inflexibilidade nas atitudes do ministro.

É percebida certa inflexibilidade nas atitudes do ministro.
(1) (2)
1. Assim como visto anteriormente, se a voz passiva for integrada por outros verbos
auxiliares, eles serão repetidos, respeitando-se sempre a concordância com o sujeito passivo
(I). Além disso, como sempre, o verbo SER deve respeitar o verbo que o acompanha e, ao
“entrar” ou “sair” da estrutura, deve tomar para si ou devolver a forma nominal (infinitivo,
gerúndio ou particípio) pertinente, ao passo que revesa sua presença ou não na estrutura
com o pronome SE (II).
Gramática
Gustavo Silva
EXEMPLO
Costumam ser propostas alterações estruturais.
Costumam-se propor alterações estruturais.
(I) (II – O verbo ser “devolveu” o infinitivo para “propor”.)
Deve estar sendo realizada a tarefa agora.
Deve estar se realizando a tarefa agora.
(I) (II – O verbo ser “devolveu” o gerúndio para “realizar”.)
Podem-se tentar outras possibilidades.
Podem ser tentadas outras possibilidades.
(I) (II – O verbo ser, ao entrar, toma para si o infinitivo de “tentar”.)
Têm se apresentado opiniões divergentes.
Têm sido apresentadas opiniões divergentes.
(I) (II – O verbo ser, ao entrar, toma para si o particípio de “apresentado”.)
2. Consoante se observa nos exemplos apresentados, diferentemente do que ocorre na

transformação de voz ativa para passiva e vice-versa, na transposição de uma voz passiva
para a outra, o sujeito passivo é sempre o mesmo, o que implica afirmar que nunca haverá
necessidade de ajuste de concordância. Em outras palavras, se a estrutura verbal está no
singular em uma passiva, necessariamente também estará no singular na outra, pois o
sujeito passivo de ambas será o mesmo (no singular). De igual forma, se uma passiva se
apresentar no plural, a outra igualmente se apresentará no plural.
Obs.: Assim sendo, se uma questão de rescrita de texto sugerir a equivalência entre duas
estruturas passivas, a primeira coisa que o candidato deve verificar é a concordância,
pois, se uma passiva estiver no singular e a outra estiver no plural, já se saberá que
a equivalência entre as duas passivas estará errada.
Provocação 9: Em todos os quadrinhos, apresentam-se frases em voz passiva. Como

ficariam essas mesmas frases em voz ativa? (Resposta ao final desta seção).
Gramática
Gustavo Silva
1.3.7. TRANSPOSIÇÃO DA VOZ PASSIVA SINTÉTICA OU PRONOMINAL PARA A VOZ ATIVA

(E VICE-VERSA)
A voz passiva sintética ou pronominal apresenta agente da passiva indeterminado.

Isso implica afirmar que a voz ativa correspondente apresentará sujeito igualmente
indeterminado, o qual será estruturado com emprego do verbo na 3.ª pessoa do plural.
Vejam-se os exemplos seguintes.
EXEMPLO
Alugam-se salas comerciais. (Agente da passiva indeterminado.)
Alugam salas comerciais. (Sujeito indeterminado.)
Vende-se apartamento mobiliado. (Agente da passiva indeterminado.)
Vendem apartamento mobiliado. (Sujeito indeterminado.)
Em termos estruturais, portanto, a transformação da voz passiva pronominal para voz

ativa consiste em dois passos: (1) retirar o pronome apassivador SE e (2) levar o verbo para
a 3.ª pessoa do plural. Como sempre, deve-se respeitar o tempo e o modo verbais.
EXEMPLO
Não se (1) conhecia a pólvora nessa época. (Agente da passiva indeterminado.)
Não conheciam (2) a pólvora nessa época. (Sujeito indeterminado.)
EXEMPLO
Certamente se (1) criticará a obra. (Agente da passiva indeterminado.)
Certamente criticarão (2) a obra. (Sujeito indeterminado.)
EXEMPLO
Deve-se (1) procurar outra solução com urgência. (Agente da passiva indeterminado.)
Devem (2) procurar outra solução com urgência. (Sujeito indeterminado.)
Por óbvio, no processo inverso (da voz ativa para a passiva pronominal), parte-se de
uma oração com sujeito indeterminado, com verbo na 3.ª pessoa do plural, associa-se a tal
verbo o pronome SE (1) e, se necessário, ajusta-se a concordância ao novo sujeito passivo
(2) em estrutura com agente da passiva indeterminado.
EXEMPLO
Plantaram mudas de café e de fumo no terreno. (Sujeito indeterminado.)
Plantaram-se mudas de café e de fumo no terreno. (Agente da passiva indeterminado.)
(2) (1)
Gramática
Gustavo Silva
Assaltaram a farmácia ontem. (Sujeito indeterminado.)

Assaltou-se a farmácia ontem. (Agente da passiva indeterminado.)
(2) (1)
Nunca haviam provado tal iguaria naquela região. (Sujeito indeterminado.)

Nunca se havia provado tal iguaria naquela região. (Agente da passiva indeterminado.)
(1) (2)
Provocação 10: Que vozes verbais se apresentam na tirinha? (Resposta ao final

desta seção).
1.4. VOZ REFLEXIVA

Como visto, na voz ativa, o sujeito age, pratica a ação; na voz passiva, o sujeito sofre,
recebe a ação. Na voz reflexiva o sujeito age e sofre a ação ao mesmo tempo, ele pratica e
recebe a ação, como em um reflexo: a ação parte do sujeito e volta para ele. Nesse contexto,
o pressuposto lógico para se pensar em voz reflexiva é que o sujeito seja um ser animado ou
ao menos uma personificação, de sorte que seja capaz de praticar a ação sobre si mesmo
ou sobre outrem.
Importa destacar que a voz reflexiva necessariamente é estruturada mediante o emprego
de um pronome (pronome reflexivo), cujo sentido é associado à ideia de a si mesmo e
variações possíveis (a mim mesmo, a ti mesmo, etc.). Além disso, a voz reflexiva apresenta
em regra verbos transitivos diretos (VTD) ou verbos transitivos diretos e indiretos (VTDI).
Diferentemente do pronome apassivador, que não exerce função sintática, pronomes
reflexivos exercem função sintática de objeto direto ou de objeto indireto.
Vejam-se os exemplos a seguir, nos quais se destaca o pronome reflexivo e sua tradução.
Gramática
Gustavo Silva
EXEMPLO
Eu me lavei.
(= Eu lavei a mim mesmo.)
Tu te feriste com a faca.

(= Tu feriste a ti mesmo com a faca.)
A menina penteava-se calmamente.

(=A menina penteava a si mesma calmamente.)
Ele se escondeu debaixo da escada.

(=Ele escondeu a si mesmo debaixo da escada.)
Muitas vezes nos atribuímos culpas impróprias.

(= Muitas vezes atribuímos a nós mesmos culpas impróprias.)
Eles se colocaram em uma situação complicada em relação ao chefe.

(= Eles colocaram a si mesmos em uma situação complicada em relação ao chefe.)
A voz reflexiva pode assumir sentido de reciprocidade. Nesse contexto, o que se tem é a
referência a pelo menos dois seres distintos que agem um sobre o outro e costumeiramente
o verbo se apresenta no plural. Disso decorre a associação do pronome reflexivo à noção de
um ao outro e variações possíveis, motivo pelo qual ele passa a ser chamado de pronome
reflexivo recíproco.
EXEMPLO
Eles se cumprimentam friamente.
(= Eles cumprimentaram um ao outro friamente.)
Não nos falamos desde a época de escola.

(= Não falamos um com o outro desde a época de escola.)
A gente se disse coisas muito duras.

(= A gente disse um ao outro coisas muito duras.)
Vós vos amastes profundamente durante toda a vida.

(= Vós amastes um ao outro profundamente durante toda a vida.)
Gramática
Gustavo Silva
RESPOSTAS ÀS PROVOCAÇÕES
Resposta à provocação 1: No primeiro quadrinho, “foi mimado” é voz passiva, e, no
segundo quadrinho, ocorre voz ativa em “vou comer”. Vale ainda ressaltar que há autores
que considerariam voz ativa “escapou” e que a locução “está estragada”, no segundo
quadrinho, pode ser tida como voz passiva de estado, visto que pode ser entendida como
é estragada ou foi estragada. Tais percepções particulares, contudo, não costumam ser o
foco de abordagem das bancas examinadoras de concursos.
Resposta à provocação 2: As três frases presentes na tirinha mostram o sujeito como
praticante da ação expressa pelo verbo. Portanto, as três orações se encontram na voz ativa.
Resposta à provocação 3: Identifica-se voz passiva em ambos os quadrinhos da tirinha.
No primeiro quadrinho, a locução passiva “fui substituído” expõe a voz passiva; já no segundo
quadrinho, apesar de não haver estrutura verbal expressa, a presença do agente da passiva
“por um clone” confirma que se trata também de voz passiva.
Resposta à provocação 4: Identifica-se voz passiva sintética ou pronominal. Tal
identificação pode ser feita mediante a associação com a voz passiva analítica ou pela
transitividade do verbo estimar. No primeiro caso, verifica-se que o trecho “Estima-se em
90% a redução” equivale a “É estimada em 90% a redução”. No segundo caso, observa-se
que o verbo estimar é, na frase, transitivo direto e indireto, contexto em que o pronome
“se” atua como pronome apassivador.
Resposta à provocação 5: No caso da oração inicialmente apresentada, é possível a
transposição de voz para esta estrutura passiva: A fotografia foi envelhecida pelo tempo.
Já no caso da oração “envelhecer”, não há tal possibilidade. Isso porque somente verbos
transitivos diretos ou transitivos diretos e indiretos aceitam mudança de voz, e “envelhecer”,
no último quadrinho, é verbo intransitivo.
Resposta à provocação 6: Ocorre voz passiva analítica no primeiro quadrinho da tirinha:
“Borboletas são atraídas pelo cheiro das flores”. A voz ativa correspondente é esta: O cheiro
das flores atrai borboletas.
Resposta à provocação 7: Como se trata de duas estruturas passivas em que o agente
da passiva é indeterminado, na voz ativa, o sujeito será igualmente indeterminado e se
apresentará mediante o emprego do verbo na 3.ª pessoa do plural. Assim, a primeira frase
em voz ativa ficaria desta forma: Assassinaram juíza com 21 tiros... Já a segunda, ficaria
assim: Assassinaram a Norma com 3 tiros!
Resposta à provocação 8: A voz passiva sintética ou pronominal correspondente seria
esta: Não se permitem cachorros no ônibus escolar.
Gramática
Gustavo Silva
Resposta à provocação 9: As frases apresentadas na voz ativa assumiriam, respectivamente,

as formas a seguir. (1) Vendem refrigerante. (2) Vendem flores. (3) Vendem limonada. (4)
Vendem ossos.
Resposta à provocação 10: No segundo quadrinho, verifica-se voz reflexiva e, no terceiro
quadrinho, voz ativa.
2. CLASSIFICAÇÕES E FUNÇÕES DA PALAVRA SE
Provocação 1: Nos quadrinhos, há duas ocorrências da palavra “se”. Elas pertencem à

mesma classe gramatical? (Resposta ao final desta seção).
A palavra “se” constantemente é objeto de indagação em provas de concurso em vista
da sua versatilidade. Morfologicamente, tal vocábulo pode ser substantivo, pronome ou
conjunção. Em termos de funções, esse trio se desenvolve em onze possibilidades.
2.1. SUBSTANTIVO
O vocábulo “se” será um substantivo quando der nome à própria palavra. Nesse contexto,
tal palavra vem em regra acompanhada de um determinante (artigo, pronome, adjetivo
ou numeral).
Gramática
Gustavo Silva
EXEMPLO
O se da placa está mal pintado.
Nenhum se da frase é conjunção.
Lindo se é esse que você escreveu!
Há dois ses na frase: um é pronome, outro é conjunção.
A palavra se é objeto de muitas questões de prova.
2.2. CONJUNÇÃO
A conjunção “se” pode atuar em cinco contextos diferentes, mas sempre apresentará
natureza subordinativa. Se não, vejamos.
Provocação 2: No segundo quadrinho, a palavra “se” atua como conjunção. Você sabe
dizer de que tipo e como se chega a tal conclusão? (Resposta ao final desta seção).
Gramática
Gustavo Silva
2.2.1. CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA INTEGRANTE

Como conjunção subordinativa integrante, a palavra “se” introduz orações subordinadas
substantivas.
EXEMPLO
Ele não sabe se ela virá.
O diretor não comunicou aos funcionários se o horário de expediente seria alterado.
Ainda não é certo se teremos acesso a todos os bônus.
Decidiu-se se haverá aumento das taxas?
A dúvida agora é se eles permanecerão ao nosso lado na luta.
Não havia certeza se a viagem seria totalmente tranquila.
É sempre bom recordar que a forma prática de identificar as orações subordinadas

substantivas – e consequentemente a conjunção integrante se – é o fato de tais orações
aceitarem a substituição pelo pronome ISSO (ou ESSE ou ESSA, a depender do caso). Além
disso, ao se analisar a estrutura simplificada, a função sintática que tal pronome assumir
será também a função sintática da oração subordinada substantiva por ele substituída.
Testemos com os exemplos anteriormente apresentados.
EXEMPLO
Ele não sabe se ela virá.
Ele não sabe ISSO. (Logo a conjunção integrante se introduz oração subordinada substantiva
objetiva direta.)
O diretor não comunicou aos funcionários se o horário de expediente seria alterado.

O diretor não comunicou aos funcionários ISSO. (Logo a conjunção integrante se introduz
oração subordinada substantiva objetiva direta.)
Ainda não é certo se teremos acesso a todos os bônus.

Ainda não é certo ISSO. (= ISSO ainda não é certo. Logo a conjunção integrante se introduz
oração subordinada substantiva subjetiva.)
Decidiu-se se haverá aumento das taxas?

Decidiu-se ISSO? (= ISSO foi decidido? Logo a conjunção integrante se introduz oração
subordinada substantiva subjetiva.)
Gramática
Gustavo Silva
A dúvida agora é se eles permanecerão ao nosso lado na luta.

A dúvida agora é ISSO/ESSA. (Logo a conjunção integrante se introduz oração subordinada
substantiva predicativa.)
Não havia certeza se a viagem seria totalmente tranquila.

Não havia certeza DISSO. (Logo a conjunção integrante se introduz oração subordinada
substantiva completiva nominal.)
Provocação 3: Qual é a natureza da palavra “se” presente no último balão? (Resposta

ao final desta seção).
2.2.2. CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA ADVERBIAL CONDICIONAL

Introduz oração subordinada adverbial condicional, contexto em que indica uma condição
sob a qual se realiza o fato expresso pela oração principal. Trata-se de uma expressão de
hipótese e normalmente pode ser associada a outra conjunção condicional: “caso”.
EXEMPLO
Se não chover, iremos ao parque.
(= Caso não chova, iremos ao parque.)
Você sairá se arrumar seu quarto.
(= Você sairá caso arrume o quarto.)
Comprarei o livro, se estiver barato.
(= Comprarei o livro, caso esteja barato.)
Gramática
Gustavo Silva
Provocação 4: No terceiro quadrinho, em sua fala, o personagem emprega a conjunção

“se”. Tem-se aí expressão de condição? (Resposta ao final desta seção).
2.2.3. CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA ADVERBIAL CAUSAL

Introduz uma oração subordinada adverbial causal, a qual apresenta um fato que
é causador de outro. Embora a conjunção carregue consigo certa nuança de hipótese,
apresenta a informação como se fosse um fato que geraria outro fato. Tal associação nada
mais é do que uma relação de causa e consequência. Além disso, a conjunção “se”, nesse
caso, corresponde à locução causal “já que”.
EXEMPLO
Tudo bem! Se você pede, irei à festa também.
(= Tudo bem! Já que você pede, irei à festa também.)
Então, diga-me: se você não tem nada a esconder, por que não para de fazer rodeios e
responde às nossas perguntas?
(= Então, diga-me: já que você não tem nada a esconder, por que não para de fazer rodeios
e responde às nossas perguntas?
Se você não quer conversar, não ficarei aqui perdendo meu tempo.
(= Já que você não quer conversar, não ficarei aqui perdendo meu tempo.)
2.2.4. CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA ADVERBIAL CONCESSIVA

Embora se trate de emprego um pouco mais raro, é possível que a conjunção “se”
introduza oração subordinada adverbial concessiva. Nesse contexto, apresenta oração cujo
sentido se contrapõe à informação expressa pela oração principal, mas incapaz de alterá-
la. Equivale, em tal situação, a “embora”.
Gramática
Gustavo Silva
EXEMPLO
Não tinha a confiança de ninguém. Se falava a verdade, ninguém acreditava.
(= Não tinha a confiança de ninguém. Embora falasse a verdade, ninguém acreditava.)
Se, por um lado, era um animal lindo e atraente, por outro, sua mordida era letal.
(= Embora, por um lado, fosse um animal lindo e atraente, por outro, sua mordida era letal.)
2.2.5. CONJUNÇÃO SUBORDINADA ADVERBIAL TEMPORAL

Outra situação rara. Nesse caso, a conjunção “se” introduz oração subordinada adverbial
temporal e equivale a “quando”.
EXEMPLO
Sinto-me feliz e realizado se estou com ela.
(= Sinto-me feliz e realizado quando estou com ela.)
Se penso em você, fecho os olhos de saudade.
(= “Quando penso em você, fecho os olhos de saudade.” Fagner)
Provocação 5: Na última fala do personagem, há três ocorrências da palavra “se”. Você

consegue determinar a natureza de cada uma delas? (Resposta ao final desta seção).
2.3. PRONOME OBLÍQUO ÁTONO

Diferentemente da conjunção “se”, que não aceita deslocamento na estrutura da oração
que inicia, o pronome oblíquo átono “se” admite movimentação. Tal pronome sempre se
apresenta vinculado a um verbo, de sorte que pode se apresentar antes ou depois dele
(ainda que se contrarie alguma regra de colocação pronominal). Em outros termos, se
houver a necessidade de distinguir a natureza morfológica da palavra “se”, considere que
a conjunção “se” é imóvel, já o pronome “se” é móvel.
Gramática
Gustavo Silva
Vistas as cinco possibilidades de comportamento da conjunção “se”, veremos agora as

cinco funções do pronome “se”: (1) pronome apassivador, (2) índice de indeterminação do
sujeito, (3) pronome reflexivo, (4) parte integrante do verbo e (5) partícula expletiva ou
de realce.
Provocação 6: No texto escrito pelo professor há duas ocorrências do pronome “se”.

Qual é a natureza de ambas e como se pode chegar a tal conclusão? (Resposta ao final
desta seção).
2.4. PRONOME APASSIVADOR (PA)

Como o nome sugere, o pronome apassivador (PA) se apresenta em estruturas de voz
passiva sintética ou pronominal. Ele é o responsável por apassivar o que seria originalmente um
objeto direto, transformando-o em um sujeito passivo. Em vista disso, é possível transformar
a estrutura de voz passiva sintética na de voz passiva analítica para se confirmar a natureza
de PA do pronome “se”, consoante já se verificou em exemplos anteriores apresentados e
ora reproduzidos com destaque para o pronome apassivador.
Gramática
Gustavo Silva
EXEMPLO
I – Todos os dias, encontram-se novos focos do mosquito.
II – Incorporaram-se ao projeto todas as sugestões apresentadas.
III – Não se farão outras alterações até segunda ordem.
IV – Percebe-se certa inflexibilidade nas atitudes do ministro.
V – Costumam-se propor alterações estruturais.
VI – Deve estar se realizando a tarefa agora.
VII – Podem-se tentar outras possibilidades.
VIII – Têm se apresentado opiniões divergentes.
Naturalmente, tais construções com PA podem ser reescritas na forma de voz passiva
analítica. Se não, vejamos.
EXEMPLO
I – Todos os dias, são encontrados novos focos do mosquito.
II – Todas as sugestões apresentadas foram incorporadas ao projeto.
III – Não serão feitas outras alterações até segunda ordem.
IV – É percebida certa inflexibilidade nas atitudes do ministro.
V – Costumam ser propostas alterações estruturais.
VI – Deve estar sendo realizada a tarefa agora.
VII – Podem ser tentadas outras possibilidades.
VIII – Têm sido apresentadas opiniões divergentes.
1. Apesar de ser frequentemente adotada como forma de identificação do pronome

apassivador, a transformação de vozes passivas pode causar certa estranheza, sobretudo
em situações em que o sujeito passivo é oracional.
Vejamos os exemplos seguintes.
EXEMPLO
IX – Sabendo-se que a situação estava sob controle, a calma voltaria a reinar.
X – A se considerar que tudo dependia da boa vontade do patrão, não havia garantia alguma
de sucesso nas negociações.
XI – Poder-se-ia afirmar se tudo acabaria de fato bem? Parece que não.
Essas frases com pronome apassivador equivalem às seguintes em voz passiva analítica.
EXEMPLO
IX – Sendo sabido que a situação estava sob controle, a calma voltaria a reinar.
X – A ser considerado que tudo dependia da boa vontade do patrão, não havia garantia alguma
de sucesso nas negociações.
XI – Poderia ser afirmado se tudo acabaria de fato bem? Parece que não.
Gramática
Gustavo Silva
Em vista dessa natural estranheza e da possível insegurança ocasionada, convém apresentar

uma forma mais sistemática que cremos ser mais eficaz, conforme se expõe a seguir.
2. Conforme se observa nos exemplos apresentados, na voz passiva sintética com pronome
apassivador, a concordância é feita normalmente com o sujeito passivo. Desse modo,
identificado o pronome “se” como PA, sempre confira a correção da concordância verbal.
Isso porque se trata de erro muito frequente tanto nos itens da prova quanto na elaboração
de redações discursivas.
A outra forma reconhecimento do pronome apassivador consiste em verificar dois

traços estruturais.
1º O pronome apassivador em regra se apresenta em orações cujo agente do processo
verbal não é prontamente identificado. Observe que, em todos os exemplos apresentados,
de I a XI, não se sabe prontamente quem pratica a ação: em I, não se sabe quem “encontra”;
em II, não se sabe que “incorporou”; em III, não se sabe quem “fará”; em IV, quem “percebe”;
em V, quem “costuma propor”; em VI, quem “deve estar realizando”; em VI, quem “pode
tentar”; em VII, quem “tem apresentado”; em IX, quem “sabe”; em X, que “considera”; em
XI, quem “poderia afirmar”.
2º A voz passiva é formada com verbo transitivo direto – que é o caso dos exemplos I,
III, IV, V (propor), VI (realizar), VII (tentar), VIII (apresentar), IX, X e XI (afirmar) – ou verbo
transitivo direto e indireto – que é o caso do exemplo II.
Provocação 7: Qual é a natureza do pronome “se” presente na tirinha? Como não

confundi-lo com um pronome apassivador? (Resposta ao final desta seção).
Gramática
Gustavo Silva
2.5. ÍNDICE DE INDETERMINAÇÃO DO SUJEITO (ÍIS)

Semelhantemente ao pronome apassivador, o índice de indeterminação do sujeito
também se apresenta em orações cujo (1º) agente do processo verbal não é prontamente
identificado. A diferença é o tipo de verbo ao qual o ÍIS se associa: (2º) verbos transitivos
indiretos, verbos intransitivos e verbos de ligação.
Nos exemplos a seguir, destacam-se o índice de indeterminação do sujeito e a natureza
do verbo associado.
EXEMPLO
Aspira-se aos melhores cargos. (VTI)
Vivia-se menos no século passado. (VI)
Nos primeiros encontros, nunca se é totalmente sincero, pois é comum esconder os próprios
defeitos. (VL)
Não se creia em tudo que se ouve. (VTI / VI)
Já se chegou à Lua, mas não às profundezas do oceano. (VI)
Naquele tempo, era-se feliz e não se sabia. (VL / VI)
Já se acreditou (em) que a vida surgia por geração espontânea. (VTI)
Nas situações em que o pronome “se” aparece vinculado a um VTD, mas o objeto direto
é preposicional, tal pronome será ÍIS, visto que não se pode considerar sujeito (ainda que
passivo) um termo preposicionado.
EXEMPLO
Louvou-se a Deus fervorosamente durante a celebração. (ÍIS / OD preposicionado)
Parece que antigamente se amava aos pais mais do que hoje. (ÍIS / OD preposicionado)
Provocação 8: Qual é a natureza do pronome “se” presente no primeiro e no quarto

quadrinhos? Como não confundi-lo com PA ou ÍIS? (Resposta ao final desta seção).
Gramática
Gustavo Silva
2.6. PRONOME REFLEXIVO

Naturalmente, o pronome “se” atuará como pronome reflexivo em orações cujo verbo se
encontrar na voz reflexiva, situação na qual o sujeito age e sofre a ação ao mesmo tempo.
Em outras palavras, diferentemente do que acontece com o PA e o ÍIS, que se apresentam
em orações cujo agente do processo verbal não pode ser prontamente identificado, o
pronome reflexivo demanda um sujeito expresso que pratique e sofra a ação ao mesmo
tempo. Além disso, o pronome reflexivo “se” significa a si mesmo e variações (a si mesma,
a si mesmos, a si mesmas).
Nos exemplos seguintes, destacam-se o pronome reflexivo e o sujeito, que é expresso,
além do sentido reflexivo.
EXEMPLO
Ele se lavou nas águas do Nilo.
(= Ele lavou a si mesmo nas águas do Nilo.)
O cozinheiro se feriu com a faca.

(= O cozinheiro feriu a si mesmo com a faca.)
A menina penteava-se calmamente.

(= A menina penteava a si mesma calmamente.)
As crianças se esconderam debaixo da escada.

(= As crianças esconderam a si mesmas debaixo da escada.)
Eles se colocaram em uma situação complicada em relação ao chefe.

(= Eles colocaram a si mesmos em uma situação complicada em relação ao chefe.)
Convém recordar que o pressuposto lógico para se pensar em voz reflexiva é que o sujeito
seja um ser animado ou ao menos uma personificação, de sorte que seja capaz de praticar
a ação sobre si mesmo ou sobre outrem. Caso não se atenda a esse pressuposto, deve-se
abrir mão do sentido reflexivo. Em tal situação, muito provavelmente, o pronome “se” será
parte integrante do verbo ou partícula expletiva, consoante se verá a seguir.
EXEMPLO
Ele rapidamente se localizou no mapa.
(= Ele rapidamente localizou a si mesmo no mapa. De fato, tem-se pronome reflexivo.)
Gramática
Gustavo Silva
O país se preparou com entusiasmo para receber a Copa do Mundo.

(= O país preparou a si mesmo com entusiasmo para receber a Copa do Mundo. Trata-se de
caso de personificação ou metonímia, visto que se pode entender que, na verdade, as pessoas
é que se preparam. Tal raciocínio permite a admissão do sentido reflexivo.)
A cidade se localizava na divisa de três países.

(No caso, o sujeito “cidade” efetivamente é a região habitada, não se trata de uma personificação
ou metonímia, de sorte que não é possível se falar em pronome reflexivo. Nesse caso, o
pronome “se” é parte integrante do verbo.)
A cadeira se quebrou de repente.

(Novamente, não se pode falar em pronome reflexivo, uma vez que a cadeira não é um ser
animado nem uma personificação. O que se tem nesse caso é uma partícula expletiva ou de
realce.
Provocação 9: Qual é a natureza do pronome “se” presente no segundo quadrinho?

Como você chegou a tal conclusão? (Resposta ao final desta seção).
Gramática
Gustavo Silva
Conforme já comentado, a voz reflexiva pode assumir sentido de reciprocidade. Nesse

contexto, o que se tem é a referência a pelo menos dois seres distintos que agem um sobre
o outro e costumeiramente o verbo se apresenta no plural. Disso decorre a associação do
pronome reflexivo à noção de um ao outro e variações possíveis, motivo pelo qual ele passa
a ser chamado de pronome reflexivo recíproco.
EXEMPLO
Eles se cumprimentam friamente.
(= Eles cumprimentaram um ao outro friamente.)
Elas não se falam desde a época de escola.
(= Elas não falam uma com a outra desde a época de escola.)
A gente se disse coisas muito duras.
(= A gente disse um ao outro coisas muito duras.)
Eles se amaram profundamente durante toda a vida.
(= Eles amaram um ao outro profundamente durante toda a vida.)
Provocação 10: Qual é a natureza do pronome “se” presente no primeiro quadrinho?

Como você chegou a tal conclusão? (Resposta ao final desta seção).
2.7. PARTE INTEGRANTE DO VERBO (PIV)

Como o nome sugere, a parte integrante do verbo (PIV), também chamada de pronome
fossilizado, faz parte da estrutura do verbo, que, por isso, é chamado verbo pronominal.
Tais verbos constumam estar associados a processos mentais e psicológicos ou mudanças
de estado: alegrar-se, arrepender-se, atrever-se, esquecer-se, indignar-se, lembrar-se,
orgulhar-se, preocupar-se, queixar-se, suicidar-se, tornar-se, ufanar-se, etc. Tais verbos
costumam ser VTI ou VI.
Gramática
Gustavo Silva
Em certos casos, o pronome parte integrante do verbo determina-lhe o sentido (haver x

haver-se / tornar x tornar-se) ou a regência (esquecer algo x esquecer-se de algo / lembrar
algo x lembrar-se de algo). No final das contas, o fato é que a parte integrante do verbo
interfere no comportamento do verbo, determinando-lhe a existência (o verbo não existe
sem o pronome), o sentido ou a regência.
Na prática, o reconhecimento da parte integrante do verbo é feito pelo fato de (1) o
sujeito poder ser prontamente identificado (o que exclui o PA e o ÍIS) e o sentido reflexivo
não se encaixar bem na frase. Apenas a título de confirmação, experimenta-se retirar o
pronome da estrutura da frase; em se tratando de PIV, ele fará falta, pois se tem uma
espécie de truncamento da estrutura, visto que o verbo passa a “se desintegrar” por falta
da parte integrante do verbo.
EXEMPLO
Quem se suicida não quer morrer, quer tão só que sua dor acabe.
A velhinha sempre se queixava de dores na coluna.
Ele sempre se orgulhou muito do filho.
O réu se encontra em lugar incerto e não sabido.
Depois da separação, ele se tornou uma pessoa amarga.
Logo, logo ela vai se haver comigo.
Não se esqueça de me ligar mais tarde.
Provocação 11: Qual é a natureza do pronome “se” presente no último quadrinho? Como
você chegou a tal conclusão? (Resposta ao final desta seção).
Gramática
Gustavo Silva
2.8. PARTÍCULA EXPLETIVA OU DE REALCE

O pronome “se” como partícula expletiva ou de realce acompanha verbos intransitivos
com sujeito expresso. Como não desempenham nenhuma função sintática ou semântica,
mas tão só estilística para ênfase, para realce, o pronome pode ser retirado da estrutura
da frase sem que isso acarrete prejuízo algum à frase.
EXEMPLO
A boa senhora se ria de tudo.
( = A boa senhora ria de tudo.)
Vão-se os anéis, ficam-se os dedos.
(= Vão os anéis, ficam os dedos.)
A cadeira se quebrou de repente.
(= A cadeira quebrou de repente.)
O assessor chegou, entrou e rapidamente se sentou.
(= O assessor chegou, entrou e rapidamente sentou.)
Resposta à provocação 1: As duas ocorrências da palavra “se” pertencem a classes
diferentes: a primeira é uma conjunção, enquanto a segunda é um pronome.
Resposta à provocação 2: A conjunção “se” que ali aparece é conjunção subordinativa
integrante. Identifica-se tal natureza em vista da possibilidade de toda a estrutura iniciada
pela conjunção ser substituída pelo pronome ISSO: pode me dizer ISSO.
Resposta à provocação 3: A conjunção “se” expressa uma hipótese e equivale a conjunção
“caso”, situação em que se tem uma conjunção subordinativa adverbial condicional.
Resposta à provocação 4: A conjunção “se” presente na fala do personagem não é
condicional, e sim causal, visto que equivale a “já que”: Por isso, já que volto para casa às
15h, eu deveria poder ver TV até...
Resposta à provocação 5: Em “Se depois”, tem-se conjunção condicional; em “a gente
se encontrar”, verifica-se pronome reflexivo recíproco; finalmente, em “lembrem-se de
mim”, o se é parte integrante do verbo.
Resposta à provocação 6: Ambas as ocorrências são de pronomes apassivadores (PA).
Apesar de não ser a melhor forma de identificação, é possível transformar a estrutura
de voz passiva sintética na de voz passiva analítica. Assim, no primeiro caso, “Sabendo-
se que no tempo de Cristo [...]” equivaleria esta forma analítica: Sendo sabido que no
tempo Cristo... Já na segunda ocorrência, “[...] nos dias de hoje compra-se um deputado
Gramática
Gustavo Silva
[...]” corresponderia a isto: nos dias de hoje é comprado um deputado (ou um deputado
é comprado). Outra maneira de identificar o pronome “se” como PA (a qual nos parece
mais eficaz) é perceber que se trata de duas orações cujo agente do processo verbal não é
prontamente identificado e que o pronome “se” ali se vincula a verbos transitivos diretos
(saber e comprar).
Resposta à provocação 7: O pronome “se” da tirinha é um índice de indeterminação do
sujeito (ÍIS). O fato de ele se apresentar associado a um verbo transitivo indireto (confiar)
o distingue do pronome apassivador, que só se associa a VTD ou VTDI.
Resposta à provocação 8: Em ambas as ocorrências, verifica-se a presença de pronome
reflexivo. Ele se distingue inicialmente do PA e do ÍIS pelo fato de permitir prontamente a
identificação do agente do processo verbal: “a gente” (nas duas ocorrências).
Resposta à provocação 9: O pronome “se” presente no segundo quadrinho é pronome
reflexivo recíproco, que é identificado por seu sentido associado a “um ao outro” ou variações.
Em outras palavras, o trecho “A gente se gosta tanto!” equivale a isto: A gente gosta tanto
uma da outra!
Resposta à provocação 10: O pronome “se” presente no primeiro quadrinho é parte
integrante do verbo. O reconhecimento é feito pelo fato de o sujeito poder ser identificado
(sujeito oculto – Não se preocupe você) e o sentido reflexivo não se encaixar bem à frase,
situação em que se deve pensar em parte integrante do verbo. Com efeito, a retirada do
pronome da estrutura da frase geraria um truncamento da estrutura, fato que normalmente
ocorre em situações de parte integrante do verbo.
Resposta à provocação 11: O pronome “se” presente no último quadrinho é uma partícula
expletiva ou de realce, uma vez que sua omissão não acarreta prejuízo algum à frase: “Lá
se vai o balão” (= Lá vai o balão).
3. CLASSIFICAÇÕES E FUNÇÕES DA PALAVRA QUE
Gramática
Gustavo Silva
Provocação 1: Na tirinha há seis ocorrências da palavra que. Você consegue identificar

cada uma das classificações? (Resposta ao final desta seção).
A palavra que é o vocábulo que mais possui funções na língua portuguesa. Destaquemos
as mais significativas.
3.1. SUBSTANTIVO
O vocábulo “que” será um substantivo quando der nome à própria palavra ou significar
algo, alguma coisa de maneira indefinida ou indeterminada. Nesse contexto, tal palavra
vem em regra acompanhada de um determinante (artigo, pronome, adjetivo ou numeral).
Nesse contexto, torna-se um monossílabo tônico, daí a necessidade de acentuação gráfica.
EXEMPLO
O quê da placa está mal pintado.
Seu olhar tem um quê de mistério...
Este quê da frase é um pronome relativo.
Lindo quê esse que você escreveu no cartão.
Seu nome tem dois quês seguidos.
“Meu bem querer tem um quê de pecado” (Djavan)
3.2. INTERJEIÇÃO
A palavra “que” como interjeição sempre é seguida de exclamação e expressa emoção súbita.
EXEMPLO
Quê! Olha quem está aqui!... Saudade de você!
Quê? Não entendi nada do que você disse!
Gramática
Gustavo Silva
Provocação 2: Qual é a classificação do “que” presente no cartum? (Resposta ao final

desta seção).
3.3. PRONOME INDEFINIDO

Como pronome indefinido, a palavra “que” sempre acompanha um substantivo e, por
isso, exerce função de adjunto adnominal.
EXEMPLO
Que coisa! Até agora não entendi este assunto!
Que ódio! Não consegui chegar a tempo!
Que situação atípica... Ela não me liga há três dias.
Provocação 3: Qual é a classificação do “que” presente na tirinha? (Resposta ao final

desta seção).
3.4. PRONOME INTERROGATIVO

A palavra “que” é empregada com pronome interrogativo em interrogações diretas ou
indiretas. Caso acompanhe um substantivo, funcionará como adjunto adnominal, se estiver
sozinha exercerá a função sintática do substantivo no lugar do qual figurar.
EXEMPLO
Que sabemos sobre o assunto?
O que é isto aqui?
Vocês estavam falando de quê?
Alguém pode me dizer (o) que aconteceu?
Gramática
Gustavo Silva
Consoante se verifica no último exemplo o “o” antes do “que” é expletivo, podendo ser
empregado ou não.
Provocação 4: Há duas ocorrências da palavra “que” na tirinha. Pode-se afirmar que

possuem a mesma classificação? (Resposta ao final desta seção).
3.5. PRONOME RELATIVO

O vocábulo “que” será pronome relativo sempre que puder ser substituído por “o qual”
ou alguma de suas variações (os quais, a qual, as quais).
EXEMPLO
Há coisas que não posso contar.
(= Há coisas as quais não posso contar.)
Fazemos aquilo que podemos.
(= Fazemos aquilo o qual podemos.)
Ela é a mulher que me faz feliz.
(= Ela é a mulher a qual me faz feliz.)
A casa que pretendo comprar tem quatro quartos.
(= A casa a qual pretendo comprar tem quatro quartos.)
As rosas que encomendamos já chegaram.
(= As rosas as quais encomendamos já chegaram.)
Gramática
Gustavo Silva
Como pronome relativo, a palavra “que” pode exercer inúmeras funções sintáticas. Sugere-
se a revisão desse aspecto no capítulo pertinente ao Período Composto.

desta seção).
3.6. ADVÉRBIO
No papel de advérbio, a palavra “que” acompanha um adjetivo ou um advérbio, com
sentido de “quão” ou “quanto” e com função de adjunto adverbial de intensidade.
EXEMPLO
Que linda você é, meu amor!
Que demais está sendo esta experiência!
Gramática
Gustavo Silva

desta seção).
3.7. PREPOSIÇÃO
A palavra “que” atua como preposição acidental quando equivale às preposições “de”,
“a” ou “para”.
EXEMPLO
Temos que tomar alguma providência urgentemente!
(= Temos de tomar alguma providência urgentemente!)
Há que se encontrar melhor solução para o impasse existente entre os países.
(= Há de se encontrar melhor solução para o impasse existente entre os países.)
Já não há nada que fazer a não ser rezar por todos eles.
(= Já não há nada a / para fazer a não ser rezar por todos eles.)
Parece ainda existir muito que ser feito até tudo voltar ao normal.
(= Parece ainda existir muito a / para ser feito até tudo voltar ao normal.)
Gramática
Gustavo Silva

desta seção).
3.8. PARTÍCULA EXPLETIVA

A palavra “que” atuará como partícula expletiva, também denominada partícula de
realce, sempre que funcionar tão somente com recurso estilístico para ênfase. Sua retirada
não implica prejuízo sintático ou semântico à frase.
EXEMPLO
Nós quase que brigamos por conta de um simples mal entendido.
(= Nós quase brigamos por conta de um simples mal entendido.)
Eles que merecem aumento de carga horária, não nós!
(= Eles merecem aumento de carga horária, não nós!)
Com alguma frequência, o “que” expletivo é antecedido de flexões do verbo ser. Nessa
situação, os dois vocábulos passam a ser considerados partículas expletivas, de sorte que
não se deve considerar o verbo ser como oração, esteja ele imediatamente antes do “que”
ou em algum ponto anterior da frase, com flexão ou não.
Gramática
Gustavo Silva
EXEMPLO
Eles é que merecem aumento de carga horária, não nós!
(= Eles merecem aumento de carga horária, não nós!)
É estudando com afinco que esperamos a aprovação.
(= Estudando com afinco, esperamos a aprovação.)
Era estudando com afinco que esperávamos a aprovação.
(= Estudando com afinco, esperávamos a aprovação.
Provocação 8: Há sete ocorrências da palavra “que” nos quadrinhos. Você consegue

classificar todas elas? (Resposta ao final desta seção).
3.9. CONJUNÇÃO
É justamente no papel de conjunção que a palavra “que” se mostra mais versátil,
apresentando, entre conjunções coordenativas e conjunções subordinativas, onze
possibilidades de comportamento. Vejamos todas elas.
3.9.1. CONJUNÇÕES COORDENATIVAS

a) Conjunção coordenativa aditiva
Equivale a “e” e costuma aparecer entre verbos iguais.
EXEMPLO
Vamos que vamos!
(= Vamos e vamos!)
Mexe que mexe, mas não consegue se ajeitar.
(= Mexe e mexe, mas não consegue se ajeitar.)
Gramática
Gustavo Silva
b) Conjunção coordenativa adversativa

Equivale a “mas”, expressando ressalva ou oposição.
EXEMPLO
Iria prestar qualquer concurso, que não aquele para carreiras militares.
(= Iria prestar qualquer concurso, mas não aquele para carreiras militares.)
Poderia pedir ajuda a qualquer um que se apresentasse, que não ao pai, por vergonha.
(= Poderia pedir ajuda a qualquer um que se apresentasse, mas não ao pai, por vergonha.)
c) Conjunção coordenativa alternativa
Equivale a “quer... quer” e, semelhantemente, se apresenta em correlação.
EXEMPLO
Que vá, que fique, resolva logo sua vida para que eu resolva a minha!
(Quer vá, quer fique, resolva logo sua vida para que eu resolva a minha!)
Que queiramos, que não queiramos, o tempo nos arrasta consigo inelutavelmente.
(= Quer queiramos, quer não queiramos, o tempo nos arrasta consigo inelutavelmente.)
Provocação 9: Qual é a classificação da palavra “que” presente no primeiro quadrinho?

(Resposta ao final desta seção).
d) Conjunção coordenativa explicativa
Equivale às conjunções coordenativas explicativa “pois”, “porque”, costumeiramente
figurando após oração com verbo no imperativo.
EXEMPLO
Não me desobedeça, que sou seu pai!
(= Não me desobedeça, pois/porque sou seu pai!)
Vamos por aqui, que é mais seguro.
(= Vamos por aqui, pois/porque é mais seguro.)
Gramática
Gustavo Silva
Provocação 10: A palavra “que” presente no primeiro quadrinho se encaixa em que

classificação? (Resposta ao final desta seção).
3.9.2. CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS
a) Conjunção subordinativa integrante

Como conjunção subordinativa integrante, a palavra “que” introduz orações subordinadas
substantivas.
EXEMPLO
Ele sabe que ela virá.
O diretor já comunicou aos funcionários que o horário de expediente será alterado.
Agora é certo que teremos acesso a todos os bônus.
Decidiu-se que haverá aumento das taxas.
A certeza agora é que eles permanecerão ao nosso lado na luta.
Havia certeza (de) que a viagem seria totalmente tranquila.
É sempre bom recordar que a forma prática de identificar as orações subordinadas

substantivas – e consequentemente a conjunção integrante que – é o fato de tais orações
aceitarem a substituição pelo pronome ISSO (ou ESSE ou ESSA, a depender do caso). Além
disso, ao se analisar a estrutura simplificada, a função sintática que tal pronome assumir
será também a função sintática da oração subordinada substantiva por ele substituída.
Gramática
Gustavo Silva
Testemos com os exemplos anteriormente apresentados.
EXEMPLO
Ele sabe que ela virá.
Ele sabe ISSO. (Logo a conjunção integrante que introduz oração subordinada substantiva
objetiva direta.)
O diretor já comunicou aos funcionários que o horário de expediente será alterado.
O diretor já comunicou aos funcionários ISSO. (Logo a conjunção integrante que introduz
oração subordinada substantiva objetiva direta.)
Agora é certo que teremos acesso a todos os bônus.
Agora é certo ISSO. (= ISSO agora é certo. Logo a conjunção integrante que introduz oração
Decidiu-se que haverá aumento das taxas.
Decidiu-se ISSO. (= ISSO foi decidido. Logo a conjunção integrante que introduz oração
A certeza agora é que eles permanecerão ao nosso lado na luta.
A certeza agora é ISSO/ESSA. (Logo a conjunção integrante que introduz oração subordinada
substantiva predicativa.)
Havia certeza (de) que a viagem seria totalmente tranquila.
Havia certeza DISSO. (Logo a conjunção integrante que introduz oração subordinada substantiva
completiva nominal.)
b) Conjunção subordinativa adverbial causal

A palavra “que” será conjunção subordinativa adverbial causal quando equivaler a
“porque”, introduzindo um fato que atua como causa de outro, que é a consequência.
EXEMPLO
Organizou toda a bagagem dias antes que não gostava de imprevistos.
(= Organizou toda a bagagem dias antes porque não gostava de imprevistos.)
Preparado que estava, não se intimidou com a dificuldade da prova.
(Porque estava preparado, não se intimidou com a dificuldade da prova.)
Ingênuo que fui, confiei nas pessoas erradas, nos momentos errados.
(= Porque fui ingênuo, confiei nas pessoas erradas, nos momentos errados.)
Gramática
Gustavo Silva
Provocação 11: Há quatro ocorrências da palavra “que” nas tirinhas. Indique suas
classificações. (Resposta ao final desta seção).
c) Conjunção subordinativa adverbial consecutiva
Atuando como conjunção consecutiva a palavra “que” é antecedida dos termos “tão”,
“tanto”, “tal” e “tamanho”, que pode se apresentar imediatamente antes ou em algum ponto
anterior da oração principal.
EXEMPLO
O professor falou tão alto durante a aula que assustou os alunos da sala vizinha.
Ela chorou tanto que adoeceu dos olhos.
A criança fez um escândalo tal na loja que os pais ficaram envergonhados.
Foi tamanha a confusão que havia gente correndo pelas escadas de incêndio do prédio.
Gramática
Gustavo Silva
d) Conjunção subordinativa adverbial concessiva

Embora se trate de emprego pouco frequente, é possível que a conjunção “que” introduza
oração subordinada adverbial concessiva. Nesse contexto, apresenta oração cujo sentido se
contrapõe à informação expressa pela oração principal, mas incapaz de alterá-la. Equivale,
em tal situação, a “embora”.
EXEMPLO
Que se apresentem todas as dificuldades, prosseguiremos à frente.
(= Embora se apresentem todas as dificuldades, prosseguiremos à frente.)
Pouco que fosse, aquele salário vinha em boa hora, haja vista as dificuldades.
(Embora fosse pouco, aquele salário vinha em boa hora, haja vista as dificuldades.)
e) Conjunção subordinativa adverbial comparativa

Atuando como conjunção comparativa, a palavra “que” estabelece comparações de
superioridade e de inferioridade.
EXEMPLO
Estas condições são melhores (do) que as oferecidas pela concorrência.
Trata-se de departamento que é menos atuante (do) que os demais.
Conforme se verifica nos exemplos, nas estruturas comparativas, o “do” é facultativo antes
da conjunção comparativa “que”.
f) Conjunção subordinativa adverbial final

Atuando como conjunção final, a palavra “que” equivale às locuções “para que” e “a
fim de que”.
EXEMPLO
Orai e vigiai, que não caiais em tentação.
(= Orai e vigiai, para que não caiais em tentação.)
Dei-lhe clara orientação que não falasse nada durante a reunião.
(= Dei-lhe clara orientação para que não falasse nada durante a reunião.)
g) Conjunção subordinativa adverbial temporal

Como conjunção subordinativa adverbial temporal, a palavra “que” equivale
aproximadamente a “desde que”.
Gramática
Gustavo Silva
EXEMPLO
Agora que você chegou, é possível que esclareçamos os fatos.
Iniciadas que foram as provas, fez-se total silêncio.
Resposta à provocação 1: Em “inquilino que começou”, o “que” é pronome relativo;
em “dizer que isso é muito feio, que não se faz”, “que” é conjunção integrante; em “sei lá o
quê”, pronome indefinido; em “Que inquilino”, pronome interrogativo; em “Esse que a gente
tem”, pronome relativo.
Resposta à provocação 2: Como o “que” se apresenta acompanhando um substantivo,
trata-se de pronome indefinido.
Resposta à provocação 3: Tendo em vista que a palavra “que” é empregada em uma
pergunta, trata-se de pronome interrogativo.
Resposta à provocação 4: As duas ocorrências têm classificações distintas. Em “as
flores que eu comprei”, o “que” é pronome relativo; em “E agora o que eu faço?”, o “que” é
pronome interrogativo.
Resposta à provocação 5: Tendo em vista que a palavra “que” acompanha o adjetivo
“fofo”, ela atua como advérbio.
Resposta à provocação 6: O “que” presente na tirinha é uma preposição acidental, em
vista de sua equivalência com a preposição “de”. Com efeito, o trecho “Mas por que eu tenho
que fazer isso?” equivale a esta estrutura: Mas por que eu tenho de fazer isso?
Resposta à provocação 7: O “que” presente na tirinha, juntamente com “foi”, é uma
partícula expletiva ou de realce. Isso porque a estrutura original “A paz em caixinha, foi
assim que muitos encontraram a alegria” pode ser rescrita, sem prejuízo algum, assim: A
paz em caixinha, assim muitos encontraram a alegria.
Resposta à provocação 8: Em “esperam que o ano que está começando seja melhor
que o anterior”, tem-se conjunção integrante, pronome relativo e conjunção comparativa,
respectivamente. Já em “Aposto que o ano que está começando espera que as pessoas é
que sejam melhores”, verifica-se, respectivamente, conjunção integrante, pronome relativo,
conjunção integrante e partícula expletiva.
Resposta à provocação 9: Em vista de figurar após oração com verbo no imperativo
“toma”, a palavra “que” é conjunção coordenativa explicativa e equivale a “pois” ou “porque”:
Toma conta do seu irmãozinho, pois/porque eu já volto.
Resposta à provocação 10: A palavra “que” presente no primeiro quadrinho é conjunção
subordinativa integrante. Identifica-se tal natureza em vista da possibilidade de toda a
estrutura iniciada pela conjunção ser substituída pelo pronome ISSO: Já disse ISSO.
Gramática
Gustavo Silva
Resposta à provocação 11: Em “Que mania de andar” e em “Que bicho”, verifica-se

pronome indefinido; em “Ou será que o futuro é tão ruim”, tem-se partícula expletiva (= Ou
o futuro é tão ruim); finalmente, em “o futuro é tão ruim que ele está voltando”, apresenta-
se conjunção subordinativa adverbial consecutiva.
4. CLASSIFICAÇÕES E FUNÇÕES DA PALAVRA COMO
Provocação 1: Qual é a classificação da palavra “como” no cartum? (Resposta ao final

desta seção).
Assim como os termos “se” e “que”, a palavra “como” também demanda bastante cuidado
e atenção. Destaquemos as classificações significativas.
4.1. SUBSTANTIVO
O vocábulo “como” será um substantivo quando der nome à própria palavra. Nesse
contexto, tal vocábulo vem em regra acompanhado de um determinante (costumeiramente
um artigo).
EXEMPLO
O como desta frase é uma conjunção.
Temos de resolver o problema, mas precisamos antes definir entre os três comos de que
dispomos.
Gramática
Gustavo Silva
4.2. ADVÉRBIO
Se for empregado em uma pergunta, o termo “como” atuará como advérbio interrogativo;
em afirmações, atuará como advérbio de modo, sempre exercendo função de adjunto
adverbial.
EXEMPLO
Como te enganas, amiga!
Diga-me como tudo aconteceu.
Como você espera pagar por todo o prejuízo?
4.3. PREPOSIÇÃO ACIDENTAL

Ao atuar na forma de preposição acidental, a palavra “como” costuma introduzir um
qualificador com função de predicativo, adjunto adnominal ou aposto e normalmente
equivale a “por”, “no papel de”, “na qualidade / condição de”.
EXEMPLO
Na empresa, ele trabalha como revisor de textos.
Eu, como pai, não posso aceitar a metodologia da escola com está.
4.4. PRONOME RELATIVO

No papel de pronome relativo, o termo “como” sempre se refere a antecedente do tipo
“modo”, “maneira”, “jeito” ou “forma”.
EXEMPLO
Adoro a maneira como minha namorada me olha e me vê.
Ainda não se descobriu o modo como a quadrilha operava.
4.5. CONJUNÇÃO COORDENATIVA ADITIVA

Nessa condição, a palavra “como” se apresenta correlacionada: “não só / não somente
/ não apenas... como também / como ainda” ou “tanto... como”.
EXEMPLO
Não apenas ele como (também) toda a família têm apresentado problemas psicológicos.
Tenho precisado trabalhar aos fins de semana: tanto no sábado, como no domingo.
Gramática
Gustavo Silva
4.6. CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA ADVERBIAL CAUSAL

Nas indicações de causa, a palavra “como” equivale a “já que”.
EXEMPLO
Como não tinha dinheiro, não almoçava.
(= Já que não tinha dinheiro, não almoçava.)
Como não fora avisado com antecedência, o diretor não pode comparecer à reunião.
(= Já que não fora avisado com antecedência, o diretor não pode comparecer à reunião.)
Provocação 2: Qual é a classificação da palavra “como” no cartum? (Resposta ao final

desta seção).
4.7. CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA ADVERBIAL CONFORMATIVA

Equivale a “conforme”
EXEMPLO
Como previsto, todos os diretores compareceram à reunião.
(= Conforme previsto, todos os diretores compareceram à reunião.)
Aqui todos atuamos como manda o figurino.
(= Aqui todos atuamos conforme manda o figurino.)
Gramática
Gustavo Silva
Provocação 3: Qual é a classificação da palavra “como” na tirinha? (Resposta ao final

desta seção).
4.8. CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA ADVERBIAL COMPARATIVA

A conjunção subordinativa adverbial comparativa “como” estabelece uma comparação
com a outra ideia presente no período. É comumente correlacionada com os termos
“tanto” e “tal”.
EXEMPLO
Como um navio naufragado, vejo-me longe do alcance do teu abraço.
Ninguém conhece o funcionamento do sistema tanto como ele.
Resposta à provocação 1: No cartum, a palavra “como” atua como advérbio interrogativo.
Resposta à provocação 2: No cartum, o vocábulo “como” equivale a “conforme”; portanto,
é uma conjunção subordinativa adverbial conformativa.
Resposta à provocação 3: Na tirinha, a palavra “como” estabelece uma comparação,
tratando-se de conjunção sobrordinativa adverbial comparativa.
Gramática
Gustavo Silva
RESUMO
Gramática
Gustavo Silva
QUESTÕES DE CONCURSO
001. (IVIN/2023/PREFEITURA DE CANTO DO BURITI/PI/ASSISTENTE SOCIAL) Aponte a opção

em que o “se” dá apenas a ideia de reflexibilidade:
a) Acredita-se na ciência para a resolução de problemas.
b) O cientista trancou-se no laboratório.
c) Se descobrirmos o segredo do envelhecimento, teremos a eterna juventude.
d) O problema da ciência é usar esse eterno “se”.
e) Acredite na Ciência, espere um pouco não se vá agora.
002. (FUNDEPES/2023/PREFEITURA DE MARECHAL DEODORO/AL/AGENTE DE COMBATE ÀS

ENDEMIAS) Numa vida a dois, às vezes, extinguem-se os sonhos, desfazem-se as potências,
aburguesam-se as virtudes
BACHELARD, Gaston. A poética do devaneio. São Paulo: Martins Fontes, 2009, p. 85.
Considerando os fragmentos sublinhados, assinale a alternativa correta.

a) Os verbos estão na voz ativa.
b) Nas três orações, o sujeito é indeterminado.
c) “os sonhos”, “as potências” e “as virtudes” são exemplos de objetos diretos.
d) Em relação às vozes verbais, o “se” é um determinante de passividade sintética.
e) “os sonhos” e “as potências” são objetos diretos, mas “as virtudes” é sujeito simples.
003. (VUNESP/2023/PREFEITURA DE PINDAMONHANGABA/SP/AGENTE DE TRÂNSITO) No

trecho – “Ele acha que só faz sentido falar a língua se estiver ensinando alguém”..., a palavra
se exerce a mesma função gramatical da palavra destacada em:
a) … os guatós que, segundo ele, preferem se orientar “pelo rumo”.
b) Além de Vicente, que se tornou um “consultor” para o casal…
c) Seu Vicente prefere se entregar à solidão para ter a liberdade…
d) Ele se sente feliz em ajudar a nova geração a se interessar pelo idioma…
e) “Se ainda tivesse alguém vivo… mas todos com quem eu falava já morreram”.
004. (QUADRIX/2023/PROCON-DF/FISCAL DE DEFESA DO CONSUMIDOR) A conjunção “se”

é usada com valor condicional.
“Em todos esses casos, é fundamental desconfiar de ofertas exorbitantes, procurar avaliações
de usuários, verificar se a empresa possui canais de atendimento e está devidamente
registrada na Receita Federal, entre outras precauções.”
Gramática
Gustavo Silva
005. (FUNDATEC/2023/PREFEITURA DE PORTO ALEGRE/RS/PROFESSOR/LÍNGUA PORTUGUESA)

Sobre a ocorrência da palavra ‘se’ no fragmento ‘Se o aluno estiver no centro do universo de
aprendizagem – não a escola e nem o professor – seus resultados acadêmicos melhorarão
significativamente.’, é correto afirmar que:
a) Trata-se de uma conjunção integrante que inicia uma oração subordinada substantiva.
b) É uma conjunção subordinativa, introduzindo a ideia de condição.
c) A troca dessa palavra por ‘Caso’ manteria a correção sintática e semântica do período,
sem necessidade de ajustes.
d) Funciona no período como um elemento reflexivo em relação à ação expressa.
e) É elemento indicativo de sujeito indeterminado.
006. (COSEAC/2023/UFF/CONTADOR) Considerando os textos, o termo destacado em O

marido se interroga[: como se pode saber falar uma língua que não existe?] exerce a mesma
função daquele sublinhado em:
a) “... tratando-se, pois, da proposta de uma ‘linguagem inclusiva’”
b) “E ele já não sabe se fala...”
c) “Quando se detém, repara que a mulher está adormecida...”
d) “... toda e qualquer língua se rege por um sistema...”
e) “Se recuperarmos historicamente as alterações de sistemas linguísticos...”
007. (FUNDATEC/2023/CIGA-SC/ANALISTA DE SISTEMAS) Considerando as funções

desempenhadas pela palavra “se” em Língua Portuguesa, analise as assertivas a seguir:
I – No trecho “boas maneiras de se evitarem falhas de segurança”, a palavra “se” indica voz
passiva.
II – Em “O segmento está se tornando cada vez mais atraente”, tem-se uma conjunção
condicional.
III – Em “[Muitas delas estão em busca de soluções e cuidados diários] para se manterem
longe das ameaças”, a palavra “se” indica sujeito indeterminado.
Quais estão corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas I e II.
d) Apenas I e III.
e) Apenas II e III.
Gramática
Gustavo Silva
008. (UFMG/2023/UFMG/ASSISTENTE DE ALUNO)
O que torna um homem sozinho? Por que uma pessoa, rodeada de tantas outras, vivendo
em uma cidade com tanta gente, morando em uma casa com vizinhos por todos os lados,
se isola, se volta para dentro de si mesma, tem poucos e raros amigos? Não conheço a
resposta, mas meu pai se tornou um homem sozinho por causa de sua posição política. Ou,
dito de outra forma, por causa de seus sonhos. […]
VAZ, Fernando. É proibido ser diferente. São Paulo: FTD, 2000, p. 19.
No trecho: “se volta para dentro de si mesma”, o único termo destacado que pertence à
mesma classe do se, nessa frase, é
a) Paramos de tentar abrir e, se o som retornasse, reiniciaríamos.
b) Vende-se lote em terreno plano, próximo ao comércio.
c) Marta observou-se analiticamente no espelho antes de sair.
d) No item anexo, encontra-se a resposta solicitada.
009. (FAUEL/2023/PREFEITURA DE PIÊN/PR/AUXILIAR ADMINISTRATIVO) No trecho “O homem

entra no bar para transcender-se”, a partícula “-se”, ligada ao verbo “transcender-se”, pode
ser classificada como:
a) conjunção condicional.
b) índice de indeterminação de sujeito.
c) partícula de realce.
d) pronome reflexivo.
e) pronome apassivador.
010. (FAUEL/2023/PREFEITURA DE PIÊN/PR/ADVOGADO) Na oração “Bar é um objeto que

se gasta como camisa”, o termo “se” exerce a função de:
a) partícula apassivadora.
b) conjunção condicional.
d) índice de indeterminação de sujeito.
e) pronome reflexivo.
011. (CPCON/2023/PREFEITURA DE CATOLÉ DO ROCHA/PB/PROFESSOR DE MATEMÁTICA)

No fragmento textual: “O voluntário via uma sequência de letras exibidas em uma tela, e
tinha de dizer se cada uma era vogal ou consoante, maiúscula ou minúscula e se estava
na cor verde ou vermelha”, as duas orações subordinadas introduzidas pela conjunção SE
classificam-se, respectivamente, como:
Gramática
Gustavo Silva
a) Substantiva objetiva direta – Adverbial condicional.

b) Substantiva objetiva direta – Substantiva objetiva direta.
c) Adverbial condicional – Adverbial condicional.
d) Substantiva subjetiva – Adverbial modal.
e) Adverbial modal – Adverbial modal.
012. (CESPE/CEBRASPE/2022/SEE-PE/PROFESSOR/LÍNGUA PORTUGUESA) O vocábulo “SE”

estabelece, com ênfase, uma relação de oposição entre as duas orações do período “SE
BEBER, NÃO DIRIJA!”.
013. (FUNDATEC/2022/PREFEITURA DE PARAÍSO DO SUL/RS/FISIOTERAPEUTA) Assinale a

alternativa na qual a palavra “se” esteja indicando a ocorrência de sujeito indeterminado
em frases retiradas do texto.
a) “[O chefe da equipe médica] não se enganou no laudo”.
b) “Se a Covid-19 não estivesse na CID”.
c) “Mas o espanto maior se deu pela especificidade”.
d) “com o qual ele se beneficia”.
e) “Em 1950, mal se chegava aos 50 anos”.
014. (FUNDATEC/2023/BRDE/ASSISTENTE ADMINISTRATIVO) Assinale a alternativa que

indica a correta função da palavra “se” no trecho a seguir: “esses talentos [candidatos]
sentem-se predispostos a serem responsáveis”.
a) Pronome apassivador.
b) Pronome reflexivo.
c) Conjunção condicional.
d) Índice de indeterminação do sujeito.
e) Conjunção integrante.
015. (IDECAN/2023/SEMACE/FISCAL AMBIENTAL/FA02) Pouco se (1) sabe sobre os desafios

que a espécie encontra quando viaja. “Se (2) pudermos rastrear seus movimentos, descobrir
o que estão comendo e analisar se (3) foram contaminados por pesticidas e outros poluentes,
podemos aprender algo sobre como estão se (4) saindo aqui”, afirma.
A respeito das ocorrências da partícula SE no período acima, analise as afirmativas a seguir:
I – Há duas ocorrências que apresentam a mesma classificação.
II – Há uma ocorrência que se classifica como pronome oblíquo reflexivo.
III – Em uma das ocorrências, trata-se de conjunção integrante.
Gramática
Gustavo Silva
Assinale
a) se apenas a afirmativa III estiver correta.
b) se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.
c) se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.
d) se apenas a afirmativa I estiver correta.
e) se apenas a afirmativa II estiver correta.
016. (FUNDEP/GESTÃO DE CONCURSOS/2023/PREFEITURA DE URUCÂNIA/MG/AUXILIAR

ADMINISTRATIVO) “Se as autoridades não frearem este tipo de experimentação caseira [...].”
Assinale a alternativa em que a partícula “se” dos trechos a seguir desempenha a mesma
função daquela desempenhada nesse trecho anterior
a) “[...] por [eles] se julgarem imunizados.”
b) “Este projeto [...] se define como ‘um necessário ato de compaixão’.”
c) “Se uma parte da população comprar estas mensagens [...].”
d) “[...] o SARS-Cov-2 [...] usa para [...] sequestrar seu maquinário biológico para se multiplicar.”
017. (INSTITUTO CONSULPLAN/2022/PREFEITURA DE FORMIGA/MG/AGENTE COMUNITÁRIO

DE SAÚDE) Nas afirmativas a seguir, as palavras sublinhadas possuem o mesmo valor
semântico, EXCETO em:
a) “Sou do ponto de vista de que a praia se fosse azulejada, [, com água doce e ar condicionado
não seria o paraíso, seria a cozinha do seu apartamento.]”
b) “Você pode se divertir muito mais no Nordeste, tenha certeza.”
c) “Até porque, se é pra esbarrar com brasileiro nos Estados Unidos, [...]”
d) “Se você já visitou os Lençóis Maranhenses, sabe do que estou falando.”
018. (FGV/2023/CGE-SC/AUDITOR DO ESTADO ADMINISTRAÇÃO/MANHÃ) Em todas as frases

abaixo há a presença do vocábulo SE, sublinhado.
Assinale a frase em que a função desse vocábulo é diferente da função presente nas demais
frases
a)... considere se as informações em uma área específica são suficientemente transparentes,
claras e seguras.
b) Para determinar se sua empresa precisa de uma auditoria.
c) É preciso se livrar da convicção de que uma auditoria só é necessária quando as coisas
não vão bem.
d) Eles sabem melhor do que ninguém se os processos são seguidos.
e) [Eles sabem melhor do que ninguém se os processos são seguidos] e se os requisitos
burocráticos e legais são cumpridos.
Gramática
Gustavo Silva
019. (INSTITUTO AOCP/2022/CÂMARA DE BAURU/SP/RECEPCIONISTA) Assinale a alternativa

que analisa corretamente o emprego do termo “se” no trecho “No entanto, se comprar esse
produto pensando que é leite [, você estará levando gato por lebre]”.
a) O termo indetermina o sujeito.
b) O termo introduz uma oração que funciona como sujeito.
c) O termo expressa igualdade entre o sujeito e o objeto da ação.
d) O termo dá início a uma ação em que o verbo está na voz passiva.
e) O termo inicia uma oração subordinada adverbial que denota incerteza.
020. (QUADRIX/2023/CRO-BA/AGENTE DE FISCALIZAÇÃO) No trecho “Não é necessário sair

de casa e pode-se continuar de bermuda e chinelos”, a partícula “se” indica que o sujeito
da oração é indeterminado.
021. (FEPESE/2023/EPAGRI/ANALISTA ADMINISTRATIVO E FINANCEIRO) Assinale a alternativa

em que o “se” é pronome apassivador.
a) Para realizar uma copa do mundo de futebol, confia-se no que o país sede prometeu e
vai fazer.
b) Depois de brigar com o cachorro da vizinha, o filhote do gato ficou se lambendo durante
alguns minutos, deitado na calçada.
c) Ontem combinamos que, se não chover novamente, faremos uma confraternização no
próximo domingo.
d) Desconfiado de que tinha sido enganado, foi até o caixa da loja verificar se a nota fiscal
fora preenchida corretamente.
e) Assim que os passageiros desembarcaram no aeroporto de Madri, iniciaram-se as revistas
em todas as bagagens.
022. (QUADRIX/2023/CRA-PE/ADMINISTRADOR) A partícula “se”, em “a equipe concentrou-

se”, indica que o sujeito da oração é indeterminado.
023. (IDECAN/2022/TJ-PI/PSICÓLOGO) Em noites escuras, quem se embrenha mato adentro

no Quilombo de Canelatiua sente-se como se estivesse caminhando no espaço.
A respeito das três ocorrências do SE no período acima, analise as afirmativas a seguir:
I – Há dois casos de pronome reflexivo.
II – Uma das ocorrências se classifica diferentemente das demais, que apresentam, por sua
vez, a mesma classificação.
III – Em uma das ocorrências, o SE tem papel apassivador.
Gramática
Gustavo Silva
Assinale
a) se apenas a afirmativa I estiver correta.
b) se apenas a afirmativa II estiver correta.
c) se apenas a afirmativa IlI estiver correta.
d) se apenas as afirmativas I e lI estiverem corretas.
e) se todas as afirmativas estiverem corretas.
024. (FUNDEP/GESTÃO DE CONCURSOS/2023/CÂMARA DE CONTAGEM/MG/ANALISTA

TÉCNICO/JORNALISTA/QUESTÃO AJUSTADA) Releia a seguinte passagem, observando o
uso de “se”, em destaque.
Em segundo lugar, deve-se repensar a proposta [...].
Assinale a alternativa em que o “se” destacado tenha a mesma função que aquela apresentada
no período anterior.
a) Precisa-se de novas normas que regulamentem a promoção do saneamento básico.
b) Fala-se muito em resolver o problema, mas pouco se concretiza.
c) Sugerem-se intervenções advindas da área política e econômica.
d) Necessita-se de buscar soluções a curto prazo para a questão em debate.
025. (VUNESP/2022/PREFEITURA DE PIRACICABA/SP/CONTADOR) O vocábulo se, empregado

no 1º quadro, tem o mesmo sentido e função gramatical, conforme o contexto em que se
encontra, em:
a) O tigre e o garoto sabiam que não podiam dizer nada e só se olharam em cumplicidade.
b) O garoto fazia afirmações contundentes ao seu amigo tigre, o qual se calou.
c) Eles se deram ao trabalho de elencar todos os motivos por que a arte é impopular.
d) Depois de muitos anos sem se verem, o diretor do filme e o ator deram juntos uma
entrevista.
e) Na época dos pais do garoto, não se conhecia o conceito de popular como é visto hoje.
Gramática
Gustavo Silva
026. (CESPE/CEBRASPE/2022/PREFEITURA DE JOINVILLE/SC/PROFESSOR/DO 6º AO 9º ANO/

ENSINO FUNDAMENTAL/ESPECIALIDADE: LÍNGUA PORTUGUESA) “O objetivo dessas obras
não se restringiu à ajuda apenas na redação de textos mais cuidados.”
O vocábulo “se”, na primeira oração do segundo parágrafo do texto, é classificado como
a) objeto direto.
b) partícula expletiva.
c) parte integrante do verbo.
d) pronome apassivador.
e) pronome indeterminador.
027. (FUNDATEC/2022/SEJUSP-MG/AGENTE DE SEGURANÇA SOCIOEDUCATIVO) Assinale a

alternativa que indica a função exercida pela palavra “se” no trecho a seguir: “Aqui, ao que
parece, identifica-se o definitivo rompimento com a doutrina da situação irregular”.
a) Pronome reflexivo.
b) Pronome apassivador.
d) Conjunção integrante.
028. (MÁXIMA/2022/PREFEITURA DE CENTRAL DE MINAS/MG/FISCAL DE RENDAS E POSTURA)

“Amarram-se correntes às exigências da vida.” A palavra em negrito (se) é um pronome
apassivador. Nesse caso permitiu-se o plural do verbo concordando com o sujeito paciente
“correntes”.
ASSINALE a alternativa em a frase não permite o verbo no plural pelo fato do “se” não estar
como pronome apassivador, infringindo, assim, a norma culta.
a) Reparam-se portas.
b) Alugam-se bicicletas.
c) Discordaram-se das propostas.
d) Reduziram-se os preços da gasolina.
029. (CESPE/CEBRASPE/2022/INSS/TÉCNICO DO SEGURO SOCIAL/(GEX GUARULHOS)) Em

ambas as orações presentes no trecho “[Eles] Nem se lembram dessa outra prestação que
se paga a toda hora” (sétimo período do primeiro parágrafo), a intenção de indefinir quem
realiza as ações de lembrar e pagar é materializada por meio da estratégia de indeterminação
do sujeito sintático pelo emprego do pronome “se”.
Gramática
Gustavo Silva
030. (ABCP/2022/PREFEITURA DE SÃO ROQUE/SP/AGENTE FISCAL DE RENDAS) É correto

afirmar que a partícula “se” destacada abaixo exerce a seguinte função morfológica:
“[...], mas [ele] se sentiu compelido a se candidatar quando ficou sabendo da oportunidade.”
c) Pronome reflexivo recíproco.
d) Parte integrante de verbos essencialmente pronominais.
031. (IBFC/2022/DETRAN-DF/TÉCNICO EM ATIVIDADES DE TRÂNSITO) Considere o fragmento

abaixo para responder à questão seguinte.
“a certeza imperativa de que a procriação é uma verdade animal, uma coisa que não se
discute, fora do alcance do radar filosófico.” (2º§).
Em “uma coisa que não se discute”, destaca-se um pronome que cumpre o papel de:
a) indeterminar o sujeito da oração.
b) formar a voz passiva sintética.
c) indicar reciprocidade dos agentes.
d) constituir-se parte integrante do verbo.
032. (FGV/2022/SEAD-AP/PAPILOSCOPISTA/EDITAL N. 1) Assinale a frase abaixo que se

encontra na voz passiva sintética ou pronominal, com o pronome SE.
a) O tempo perdido não se encontra nunca mais.
b) Os que empregam mal seu tempo são os primeiros a se queixar de sua brevidade.
c) Sempre temos tempo suficiente se dele fizermos bom uso.
d) Vou virar abóbora, se não tiver um filho agora.
e) É desagradável quando se precisa da ajuda familiar.
033. (INSTITUTO CONSULPLAN/2022/CÂMARA DE UNAÍ/MG/CONSULTOR LEGISLATIVO) “SÓ

SE FALA EM ÉTICA PORQUE HOMENS, MULHERES VIVEM EM COLETIVIDADE. SE EU FOSSE
SOZINHO, NÃO EXISTIRIA A QUESTÃO DA ÉTICA. AFINAL, ÉTICA É A REGULAÇÃO DA CONDUTA
DA VIDA COLETIVA. SE SÓ EXISTISSE UM SER HUMANO NO PLANETA, O TEMA DA ÉTICA NÃO
VIRIA À TONA, PORQUE ELE SERIA SOBERANO PARA FAZER QUALQUER COISA SEM SE IMPORTAR
COM NADA.” (3º§) Em relação aos termos sublinhados, analise as afirmativas a seguir.
I – Pode-se reconhecer a ocorrência de conjunção subordinativa assim como de índice
relacionado à classificação do sujeito.
II – Todos constituem estruturas sintáticas em que os efeitos de sentido provocados são
equivalentes de acordo com o contexto apresentado.
III – Indicam ocorrência de elipse em que se pode reconhecer informações previsíveis sem
que haja necessidade de material linguístico que as expresse.
Gramática
Gustavo Silva
IV – Entre as expressões destacadas é possível afirmar que além da informação condicional,

o primeiro emprego do “se” ocorre em razão do discurso característico do gênero textual
apresentado.
Está correto o que se afirma apenas em
a) I e IV.
b) III e IV.
c) I, II e III.
d) II, III e IV.
034. (FUNDEP/GESTÃO DE CONCURSOS/2022/PREFEITURA DE BOM SUCESSO/MG/ADVOGADO)

Assinale a alternativa em que a partícula “se”, em destaque, tem uma função diferente da
que exerce nos demais trechos.
a) “[...] como é então que se castigam as moças que confessam não sentir mais pelos
namorados amor ou coisa equivalente?”
b) “Não há muito tempo, em dias de carnaval, um rapaz atirou sobre a ex-noiva, lá pelas
bandas do Estácio, matando-se em seguida”.
c) “Eles se julgam com o direito de impor o seu amor ou o seu desejo a quem não os quer.
d) “Não sei se [eles] se julgam muito diferentes dos ladrões à mão armada [...]”.
035. (QUADRIX/2022/CRA-SC/ADMINISTRADOR) “[...] na medida em que se garante, assim,

uma maior participação dos tecnoburocratas na divisão excedente [...].”
O termo “se”
a) é parte integrante de um verbo pronominal.
b) é uma partícula expletiva.
c) indica emprego da voz passiva sintética.
d) indica que o sujeito da oração em que se encontra é indeterminado.
e) indica emprego da voz reflexiva.
036. (QUADRIX/2022/CRN/6ª REGIÃO/PE/NUTRICIONISTA FISCAL) Acerca dos aspectos

gramaticais e dos sentidos do texto apresentado, julgue o item.
Em “Morre-se de porco”, o termo “se” consiste em um índice de indeterminação do sujeito.
037. (CESPE/CEBRASPE/2022/MPC-SC/ANALISTA DE CONTAS PÚBLICAS/DIREITO) No trecho

“distinguem-se três tipos de corrupção”, o vocábulo “se” tem a função de indeterminar o
sujeito da oração.
Gramática
Gustavo Silva
038. (FCC/2022/TRT/9ª REGIÃO/PR/ANALISTA JUDICIÁRIO/ÁREA ADMINISTRATIVA/

CONTABILIDADE) O termo “se” está corretamente classificado em:
a) Conectar-se de forma sadia às redes sociais demanda alguns cuidados (partícula
apassivadora).
b) preferimos compartilhá-las sem nem mesmo conferir se provêm de fonte confiável
(conjunção integrante).
c) aquilo que se pode definir como conectividade tóxica (pronome reflexivo).
d) As redes sociais se apresentam como uma espécie de “praça pública virtual” (índice de
indeterminação do sujeito).
e) aqueles que conosco se assemelham e com produtos que almejamos (partícula de realce).
039. (EDUCA/2022/PREFEITURA DE VÁRZEA/PB/MÉDICO CLÍNICO GERAL) “Estar perto do

filho não se trata apenas de ficar ao lado dele enquanto ele brinca.”
A palavra destacada exerce a função de:
a) Índice de indeterminação do sujeito.
b) Pronome.
c) Conjunção subordinativa.
d) Partícula expletiva de realce.
e) Partícula apassivadora.
040. (CESPE/CEBRASPE/2022/PC-PB/ESCRIVÃO DE POLÍCIA) No texto, em “[o estudo da

língua ficou durante séculos relegado a segundo plano,] resumindo-se a descrições pouco
científicas deste ou daquele idioma de maior prestígio” (último período), a partícula “se”
classifica-se como
b) índice de indeterminação do sujeito.
c) partícula expletiva.
d) parte integrante do verbo.
041. (IESES/2022/PREFEITURA DE GASPAR/SC/ANALISTA AMBIENTAL HABILITAÇÃO EM

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS) Considere a frase “Sabe-se que os seres mais antigos eram aquáticos”.
Qual a função que o termo se desempenha na frase?
a) Partícula de realce.
c) Partícula apassivadora.
Gramática
Gustavo Silva
042. (CEPERJ/2022/AL-MA/TÉCNICO DE GESTÃO ADMINISTRATIVA/ENGENHEIRO DE

SEGURANÇA NO TRABALHO) “... porque no lugar do papel com o número da fila usa-se papel
moeda.” O “se” pode ser classificado, sintaticamente, de igual maneira em:
a) mora-se em um lugar extremamente perigoso.
b) garante-se informação verdadeira aqui.
c) vive-se bem na cidade do Rio de Janeiro.
d) necessita-se de apoio em decisões importantes.
043. (FEPESE/2022/CASAN/ASSISTENTE ADMINISTRATIVO) Assinale a alternativa em que o

“se” indetermina o sujeito.
a) Doa-se um beijo, aproveite quem quiser.
b) Reclama-se de tudo, o mundo precisa de amor!
c) Um casal, na Praça XV, beijou-se calorosamente.
d) Naquela cidade, filmou-se o beijo mais bizarro do mundo.
e) Pesquisou-se a importância do beijo e ela foi surpreendente.
044. (IBADE/2022/SES-MG/S01/ÁREA DE SAÚDE/MANHÃ) Em “Trata-se de distúrbio psíquico

caracterizado...”, o termo grifado tem a mesma classificação que em:
a) Não sei se o ministro foi demitido por justa causa.
b) O se é uma palavra interessante, você não acha?
c) Precisa-se de profissionais competente.
d) Aluga-se esta sala para conferências.
e) Elisa se queixou do tratamento recebido.
045. (IBFC/2022/PREFEITURA DE CONTAGEM/MG/ADVOGADO) Leia o seguinte fragmento

do texto, ‘Mas as instituições são criações humanas. Podem ser mudadas. E, “se” forem
mudadas,’. Analise as afirmativas abaixo sobre a palavra “se” com aspas duplas.
I – Expressa uma ação reflexiva.
II – Indica aquele que faz a ação.
III – Tem como sinônimos: caso, quando.
Estão corretas as afirmativas:
a) I apenas.
b) II apenas.
c) III apenas.
d) II e III apenas.
Gramática
Gustavo Silva
046. (CESPE/CEBRASPE/2022/TCE-RJ/TÉCNICO DE CONTROLE EXTERNO) Na oração “as

cidades devem posicionar-se de forma diferente no novo milênio”, conclui-se do emprego
do vocábulo “se” que a oração está na voz passiva, isto é, a locução “devem posicionar-se”
é, sintática e semanticamente, equivalente a devem ser posicionadas.
047. (UFSCAR/2022/UFSCAR/MÉDICO DO TRABALHO) Assinale a alternativa em que o SE

está empregado, respectivamente, como pronome reflexivo, partícula apassivadora e índice
de indeterminação do sujeito:
a) É necessário que se impeça a entrada de terceiros durante a cirurgia. / O paciente banhou-
se após o exame. / A criança, ao pular corda, machucou-se.
b) A paciente cortou-se com a tesoura. / Entregaram-se, ontem, as vacinas. / Fizeram-se
silêncio e oração na maternidade.
c) Reclama-se de tudo quando a dor é insuportável. / Acreditava-se no resultado do
tratamento. / Trata-se de uma emergência.
d) O doutor vestiu-se rapidamente para o plantão. / Pedem-se os atestados médicos aos
servidores afastados. / Gritava-se de dor no ambulatório.
e) Os dias se sucedem calmos na enfermaria. / Precisa-se de cuidadores. / Vendem-se
planos de saúde.
048. (CESPE/CEBRASPE/2022/TELEBRAS/TÉCNICO EM GESTÃO DE TELECOMUNICAÇÕES/

ASSISTENTE ADMINISTRATIVO) No último parágrafo do texto, a partícula “se”, em “Fala-se
já de bombas eletrônicas”, indica que o sujeito da oração é indeterminado.
049. (CESPE/CEBRASPE/2022/TELEBRAS/ESPECIALISTA EM GESTÃO DE TELECOMUNICAÇÕES/

AUDITORIA) Em “nos dias que se seguiram ao terremoto que devastou o Haiti”, a colocação
do pronome “se” antes da forma verbal justifica-se para reforçar a indeterminação do
sujeito oracional.
050. (FAURGS/2022/TJ-RS/JUIZ SUBSTITUTO) Considere as seguintes afirmações em relação

à expressão preocupou-se [Sêneca preocupou-se em encontrar... um modo de vida cuja
tônica fosse a liberdade interior].
I – Trata-se de verbo na voz passiva.
II – O pronome se, nesta expressão, é índice indeterminador do sujeito.
III – Esta forma verbal é um exemplo de verbo pronominal.
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) I, II e III.
Gramática
Gustavo Silva
051. (PS CONCURSOS/2022/PREFEITURA DE SANTA ROSA DO SUL/SC/TÉCNICO EM

ENFERMAGEM) A partícula “se” apresenta diferentes funções dentro da língua portuguesa.
Assinale a alternativa em que a definição de “se” apresentada entre parênteses é a
desempenhada pelas orações apresentadas abaixo:
a) Ele tem que aprender que, numa bola dividida como aquela, se entra pra rachar. (conjunção
integrante)
b) E se ele machucasse o Rubem? (conjunção condicional)
c) Aí é que você se engana. (índice de indeterminação do sujeito)
d) Pois fiquem sabendo que o que se aprende na vida [...] (conjunção condicional)
e) [...] é muito mais importante do que o que se aprende na escola. (pronome reflexivo)
052. (VUNESP/2022/CÂMARA DE SUZANO/SP/TELEFONISTA) No trecho “Se quiser continuar

sendo ‘pai’, sugiro grandes mudanças em sua plataforma de governo”, o vocábulo em
destaque introduz uma relação de
a) condição.
b) concessão.
c) finalidade.
d) consequência.
e) causa.
053. (VUNESP/2022/CÂMARA DE SUZANO/SP/TELEFONISTA) Considere o trecho do 5º

parágrafo do texto
... e depois o sorriso malandro e aliviado porque “ninguém” se zangou....
O vocábulo destacado foi empregado com a mesma função encontrada em:

a) Não me importa se ela foi demitida do trabalho.
b) Os garotos machucaram-se jogando bola.
c) Aprovou-se a nova legislação.
d) Se chegarmos atrasados não poderemos entrar.
e) Estou analisando se devo aceitar a proposta.
Gramática
Gustavo Silva
054. (FUNDEP/GESTÃO DE CONCURSOS/2023/PREFEITURA DE ACAIACA/MG/TÉCNICO EM

ENFERMAGEM) Releia o trecho a seguir.
“Se as autoridades não frearem este tipo de experimentação caseira [...].”
função daquela desempenhada nesse trecho anterior.
055. (GUALIMP/2021/PREFEITURA DE GUARAPARI/ES/BIÓLOGO) Na língua portuguesa, a voz

passiva dos verbos pode ser feita de duas formas: a analítica, que se vale de um verbo auxiliar
e de outro no particípio, e a sintética, formada pelo verbo com o pronome apassivador SE.
A frase que representa o uso desse SE como formador de voz passiva é:
a) Admitem-se pessoas com experiência em cuidados geriátricos.
b) Os jogadores se cumprimentaram friamente após a derrota histórica de um dos times.
c) Macacos e outros animais se viram cercados pelo rio que transbordou na floresta onde viviam.
d) Se eu tiver tempo para treinar, vou me inscrever para o concurso de dança da escola.
056. (OMNI/2021/PREFEITURA DE LENÇÓIS PAULISTA/SP/PROFESSOR DE ENSINO

FUNDAMENTAL I) Assinale a alternativa que corresponde à classificação CORRETA do
elemento em destaque a seguir:
“Pedro Henrique queria muito saber se Laura iria à formatura.”
a) Conjunção subordinativa integrante.
057. (INSTITUTO AOCP/2021/FUNPRESP-JUD/ANALISTA EM GESTÃO DE PESSOAS) No trecho

“Louça com impressos os mesmos desenhos estampados na rocha, que se acredita serem
vestígios de uma cultura paleoamericana.”, o “se” tem função apassivadora, permitindo,
assim, a omissão do agente, visto que não é possível especificá-lo.
058. (FGV/2021/CÂMARA DE ARACAJU/SE/ASSISTENTE ADMINISTRATIVO) “O homem não

SE conhece o suficiente para medir aquilo de que precisa.”
A frase abaixo em que o vocábulo SE destacado tem o mesmo valor que na frase acima é:
a) Quem não tem dificuldades próprias dificilmente SE lembra das alheias;
b) Nada é tão difícil que não SE possa fazer;
c) Enquanto SE pensa, muitas vezes a ocasião se perde;
d) Quanto maior for a sorte, menos SE deve acreditar nela;
e) Enquanto o homem SE barbeia, seu pensamento viaja.
Gramática
Gustavo Silva
059. (CESPE/CEBRASPE/2021/SEDUC-AL/PROFESSOR/PORTUGUÊS) No trecho “Que diriam

elas [criaturas vivas/pessoas] se se vissem impressas”, a primeira ocorrência do “se” é
conjunção condicional, ao passo que, na segunda ocorrência, o “se” indica que o verbo ver
é pronominal.
060. (CESPE/CEBRASPE/2021/SEDUC-AL/PROFESSOR/PORTUGUÊS) “Não se conhece caso

em que o desenvolvimento da superioridade literária ou científica de um povo possa ser
claramente atribuído à qualidade da língua desse povo.”
No trecho, o emprego do pronome “se” constitui uma estratégia de indeterminação do
sujeito oracional.
061. (FUNDEP/GESTÃO DE CONCURSOS/2021/PREFEITURA DE ITAPECERICA DA SERRA/

SP/ANALISTA DE ENSINO SUPERIOR/ADMINISTRADOR) Releia o trecho a seguir. “Há de se
considerar também a estreita relação cotidiana de uma parcela significativa da população
com ferramentas tecnológicas”.
A palavra destacada nesse trecho é
b) índice de indeterminação do sujeito da oração.
062. (MPE-RS/2021/MPE-RS/PROMOTOR DE JUSTIÇA) Com base nas funções que a palavra

se pode exercer na língua portuguesa, analise cada um dos enunciados constantes nas
alternativas abaixo e assinale aquele em que se é pronome apassivador.
a) Apiedou-se do indigente.
b) Arrogou-se o direito de furar a fila.
c) Assistiu-se a cenas assustadoras.
d) Explicou-se o mistério da origem da vida.
e) Julgou-se sagaz.
063. (UFPEL-CES/2021/UFPEL/ENGENHEIRO AGRÔNOMO) A respeito do uso da partícula

se no excerto “[ele]... sempre se perguntando se compreendeu corretamente e se a ideia
com que acabou de se deparar é a do autor e não a sua.”, é correto afirmar que
a) todas possuem o mesmo valor semântico, ou seja, indicam condicionalidade.
b) a primeira e a quarta exercem função de pronome reflexivo; a segunda e a terceira
exercem função de conjunção integrante.
c) todas possuem o mesmo valor gramatical, ou seja, são pronomes reflexivos.
Gramática
Gustavo Silva
d) a primeira e a quarta exercem função de pronome reflexivo; a segunda e a terceira

exercem função de conjunção subordinativa condicional.
e) a primeira e a quarta funcionam como índice de indeterminação do sujeito; a segunda
e a terceira exercem a função de pronome reflexivo.
064. (CESGRANRIO/2021/BANCO DO BRASIL/ESCRITURÁRIO/AGENTE COMERCIAL/PROVA

B) O pronome se destacado apresenta a mesma função e classificação que exerce em
“Automatiza-se facilmente qualquer função que envolva detectar padrões nos dados [...]”
no seguinte período:
a) Alguns trabalhadores mais velhos arrependem-se de não procurar entender a nova
realidade do mercado de trabalho.
b) Acostumar-se com as novas exigências do mundo do trabalho é condição para sobreviver
no mercado hoje.
c) O mercado vem mudando: trata-se agora de valorizar flexibilidade, curiosidade, coragem
e resiliência.
d) Ainda se hesita diante da escolha entre habilidades medidas pelo QI e aquelas medidas
pelo QA.
e) Ao longo do tempo, verificam-se mudanças nas habilidades exigidas diante de novas
maneiras de trabalhar.
065. (FUNDATEC/2021/PREFEITURA DE CANDELÁRIA/RS/ASSISTENTE ADMINISTRATIVO)

Assinale a alternativa na qual a palavra “se” tenha o mesmo significado que no trecho: “vou
ao clube se você me ajudar com a louça”.
a) “[permitia a ele passar meses] se aventurando em cavernas”.
b) “Lá, [ele] se descobriu um workaholic”.
c) “[alguns naturalistas mais obscuros que] se dedicaram”.
d) “Se elas fossem cortadas, [tudo entraria em colapso].”.
e) “[para que] o ar se tornasse mais fresco”.
066. (FGV/2021/TCE-AM/AUDITOR TÉCNICO DE CONTROLE EXTERNO/TECNOLOGIA DA

INFORMAÇÃO) “Ganha-se mais na compra que na venda”.
O vocábulo SE aparece com a mesma função em:
a) “Negócios se baseiam no segredo, mas o sucesso tem base na cooperação”;
b) “Não se preocupe com quem é o pai da ideia; escolha as melhores e vá em frente”;
c) “A melhor época para se comprar é quando o sangue está correndo pelas ruas”;
d) “Com dinheiro na frente, todos os caminhos se abrem”;
e) “Se você acertou, pare de tentar”.
Gramática
Gustavo Silva
067. (QUADRIX/2021/CRF/MA/ASSISTENTE ADMINISTRATIVO) No trecho “Se muitas famílias,

hoje, têm 10 ou 15 tios-avôs”, a partícula “se” exerce função de
a) pronome apassivador.
b) conjunção integrante.
c) conjunção condicional.
d) índice de indeterminação do sujeito.
e) partícula expletiva.
068. (PS CONCURSOS/2021/PREFEITURA DE TURVO/SC/MÉDICO) Qual a função sintática

da palavra destacada na oração abaixo?
Um lobo que nunca se via
a) Partícula apassivadora
b) Índice de indeterminação do sujeito
c) Objeto direto
d) Conjunção condicional
e) Conjunção integrante
069. (IADES/2021/INSTITUTO RIO BRANCO/DIPLOMATA/MANHÃ) A partícula “se” em “Está-

se aqui, sozinho, sentado à mesa” funciona como índice de indeterminação do sujeito.
070. (AMEOSC/2021/PREFEITURA DE BELMONTE/SC/CONTROLE INTERNO) O texto seguinte

servirá de base para responder à questão abaixo:
https://www.comerciosnobairro.com.br/empresa.php?cod=1604
Gramática
Gustavo Silva
No cartão comercial, é INCORRETO dizer que:

a) O pronome oblíquo “se” funciona como apassivador do sujeito e não como partícula de
indeterminação do sujeito.
b) Essa estrutura sintática equivale à voz passiva analítica: “máquinas de lavar, tanquinhos
e geladeiras são consertados”.
c) A oração “conserta-se máquinas de lavar, tanquinhos e geladeira” possui sujeito
indeterminado, uma vez que não se sabe quem irá fazer o conserto.
d) O uso da voz passiva sintética está incorreto, uma vez que deveria ser “consertam-se
máquinas de lavar, tanquinhos e geladeiras”.
071. (PREFEITURA DE SANTANA DO DESERTO/MG/2021/PREFEITURA DE SANTANA DO

DESERTO/MG/AUXILIAR DE ENFERMAGEM) Tendo em vista as várias classificações do vocábulo
destacado no excerto “O conceito, que passou anos em desenvolvimento, se baseia em uma
proposta do fundador da Tesla, Elon Musk.” (4º parágrafo), assinale o item que apresenta
sua correta classificação:
a) partícula apassivadora;
b) índice de indeterminação do sujeito;
c) parte integrante do verbo;
d) partícula expletiva.
072. (QUADRIX/2021/CORE-TO/ASSISTENTE ADMINISTRATIVO) Na forma verbal “Cogita-se

[uma mudança de modelo econômico]”, a partícula “se” indica que o sujeito da oração é
indeterminado.
073. (CPCON/2019/PREFEITURA DE SOLÂNEA/PB/TÉCNICO EM ENFERMAGEM) O emprego

do item gramatical SE na condição de PARTÍCULA APASSIVADORA é registrado na ocorrência
citada em:
a) “Se fizer isso, poderá perder os anúncios”.
b) “[...] desafios físicos que podem causar lesões se repetidos em casa”.
c) “Penalizam-se conteúdos tidos pelo YouTube como preconceituosos, [...]”
d) “Marcas pedem para não se associar a youtubers que dizem palavrões ou [...]”.
e) “Colocar-se em situações perigosas”.
074. (FUNDATEC/2021/PREFEITURA DE TRAMANDAÍ/RS/PROCURADOR JURÍDICO) Assinale

a alternativa na qual o emprego da emprega “se” tenha sentido reflexivo.
a) “[O valor depende... de] com quem se trabalha”.
b) “[Muitas habilidades seriam inúteis...] se não fossem acompanhadas [de outras]”.
c) “outras pessoas se especializando [em habilidades complementares]”.
d) “estudo se limita apenas [a habilidades]” (l. 27).
Gramática
Gustavo Silva
075. (CESPE/CEBRASPE/2021/POLÍCIA FEDERAL/ESCRIVÃO DE POLÍCIA FEDERAL) No segundo

período do texto, a partícula “se” classifica-se como partícula apassivadora.
“Em quase toda parte, a rede de prisões está se ampliando intensamente.”
076. (IDIB/2021/CRF/MS/ASSISTENTE ADMINISTRATIVO) As sementes não brotarão se sobre

elas houver uma pedra”.
a) partícula “se” pode exercer diferentes funções nas orações, dependendo do papel que
desempenha em relação aos outros elementos sintáticos. No caso do período destacado,
a partícula “se” está exercendo função de
a) pronome reflexivo.
d) partícula apassivadora.
077. (VUNESP/2021/PREFEITURA DE MARÍLIA/SP/SUPERVISOR DE SAÚDE) Na frase – As pessoas

se repelem e se atraem o tempo inteiro. –, o vocábulo se indica reciprocidade, como em:
a) Quanto ao exposto, constata-se que é uma discussão filosófica.
b) A população não se rendeu diante das imposições do governo.
c) Ao dividirem o palco, trataram-se com muita indiferença.
d) Compra-se ouro nos centros das grandes cidades.
e) Foram-se os dias em que as pessoas prestavam atenção umas nas outras
078. (IDIB/2021/CREMEPE/ASSISTENTE TÉCNICO I) A partícula “se” pode desempenhar

diferentes funções na Língua Portuguesa. No período “Você recebeu uma informação sobre
saúde nas redes sociais e tem dúvida se ela é verdadeira ou falsa?”, a partícula “se” está
desempenhando papel de
a) pronome oblíquo.
c) conjunção integrante.
079. (AGIRH/2021/PREFEITURA DE ROSEIRA/SP/ENFERMEIRO 40H) A palavra “se” em “[Quando

Ismália enlouqueceu,] Pôs-se na torre a sonhar...” desempenha função de:
a) conjunção subordinativa condicional.
b) construção de sujeito indeterminado.
c) pronome reflexivo.
d) construção de voz passiva.
Gramática
Gustavo Silva
080. (ALTERNATIVE CONCURSOS/2021/PREFEITURA DE ESPERANÇA DO SUL/RS/PROFESSOR

DE CIÊNCIAS) Em qual das assertivas a seguir o pronome SE funciona como índice de
indeterminação do sujeito:
a) Se tivéssemos saído mais cedo, poderíamos ter aproveitado melhor o dia.
b) Leu-se o documento com a resposta do réu.
c) Deixaram-se brinquedos por todo carpete da sala.
d) Morre-se um pouco a cada manhã.
e) Encontraram-se pegadas de lama no chão.
081. (IDIB/2020/CÂMARA DE GRAVATÁ-PE/AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS)
Disponível em: https://www.mood.com.br/mafalda-sua-linda/. Acesso em 09 de janeiro de 2020.
Em “Se você sair na rua sem cultura, a polícia te prende?”, no 2º quadrinho, o termo em
destaque pode ser classificado como
a) palavra expletiva.
b) conjunção subordinativa adverbial condicional.
c) conjunção subordinativa substantiva integrante.
082. (FAUEL/2020/PREFEITURA DE CENTENÁRIO DO SUL/PR/MÉDICO/PSF) No trecho

selecionado, o autor menciona as circunstâncias que ajudaram os povos a “desenvolver-se”.
Nesse caso, a partícula “-se”, em “desenvolver- -se”, pode ser classificado como:
a) partícula de realce.
b) pronome reflexivo.
c) partícula apassivadora.
d) conjunção subordinativa.
Gramática
Gustavo Silva
083. (FUNDATEC/2020/PREFEITURA DE BAGÉ/RS/ANTROPÓLOGO) Assinale a alternativa que

indica corretamente a ideia expressa pela palavra “se”: “Um ser humano só produz 100%
quando se sente pertencente.”
a) Condição.
b) A si mesmo.
c) Causa.
d) Indeterminação.
e) Reciprocidade.
084. (GSA CONCURSOS/2020/PREFEITURA DE ABELARDO LUZ/SC/PROFESSOR DE PORTUGUÊS)

Na sentença: “Trata-se de animais abandonados.” o pronome SE aparece como:
a) adjunto adnominal
b) palavra expletiva
c) pronome reflexivo
d) índice de indeterminação do sujeito
e) pronome apassivador
085. (NUCEPE/2020/PREFEITURA DE TIMON/MA/PROFESSOR EDUCAÇÃO BÁSICA/

LÍNGUA PORTUGUESA) Em O pirralho não se mexeu, tem-se exemplo de voz verbal
______________________ (I), cuja palavra SE, _________________ (II), atua sintaticamente
como _______________________ (III).
Para que a descrição morfossintática dessa frase fique correta, as lacunas I, II e III, devem
ser preenchidas, respectivamente, com
a) reflexiva, pronome reflexivo e objeto direto.
b) reflexiva, pronome apassivador e objeto direto.
c) ativa, índice de indeterminação do sujeito e sujeito.
d) ativa, partícula expletiva ou de realce e objeto indireto.
e) passiva sintética, pronome apassivador e objeto indireto.
086. (EDUCA/2020/PREFEITURA DE CACHOEIRA DOS ÍNDIOS/PB/PROFESSOR DE EDUCAÇÃO

BÁSICA II/PORTUGUÊS) “Se crianças e adolescentes, pelo que se observa até agora, apresentam
resposta imunológica mais positiva ao novo coronavírus, o fato de poderem ser pacientes
assintomáticos ou mesmo de carregarem consigo a Covid-19 e favorecer sua disseminação
não podem ser ignorados”.
As palavras destacadas exercem as funções morfológicas respectivamente de:
a) Conjunção e partícula apassivadora.
b) Conjunção e partícula integrante do verbo.
c) Partícula de realce e conjunção.
d) Partícula apassivadora e conjunção.
e) Partícula expletiva e pronome reflexivo.
Gramática
Gustavo Silva
087. (AGIRH/2020/PREFEITURA DE ROSEIRA/SP/PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA)

Assinale a alternativa cuja partícula “se” desempenha a mesma função da partícula presente
na frase “Precisa-se de governantes capacitados”:
a) Alugam-se casas novas.
b) Não se engane.
c) Não se aprovou o novo candidato.
d) Confia-se em teses obscuras.
088. (FUNDATEC/2020/CÂMARA DE IMBÉ/RS/ADVOGADO) “Se uma mulher é bem sucedida e

mãe, frequentemente ela será julgada de acordo com sua dedicação a cada um dos papéis.”
Considerando o emprego da palavra “Se” no trecho, analise as assertivas a seguir:
I – Trata-se de conjunção subordinativa e introduz a ideia de condição ao período.
II – Na oração “não se sabem os motivos da interrupção do sinal”, temos a palavra “se” sendo
empregada na mesma função da palavra destacada no texto.
III – Na oração “não sabemos se os motivos da interrupção do sinal são normais”, não temos
a palavra “se” sendo empregada na mesma função da palavra destacada no texto.
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) Apenas I e III.
089. (GS ASSESSORIA E CONCURSOS/2020/PREFEITURA DE ROMELÂNDIA/SC/TÉCNICO EM

ENFERMAGEM) Nas orações abaixo o pronome SE funciona como índice de indeterminação
do sujeito em:
1-Morre-se um pouco a cada desafeto.
2-Trata-se de uma reunião importante.
3-Deixaram-se digitais por toda a parte.
a) 1 e 3.
b) 2 e 3.
c) 1 e 2.
d) Somente em 3.
e) Em todas as orações.
Gramática
Gustavo Silva
090. (AMEOSC/2020/PREFEITURA DE DESCANSO/SC/PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA)

A partícula “se” destacada a seguir, no contexto em que está inserida, exerce função de: “O
diretor e os professores cumprimentaram-se friamente.”
a) Parte integrante de verbos essencialmente pronominais.
b) Pronome reflexivo recíproco.
c) Pronome apassivador.
d) Partícula expletiva ou de realce.
091. (AMEOSC/2020/PREFEITURA DE ITAPIRANGA/SC/PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA)

Assinale a alternativa em que a partícula “se” está sendo empregada na função de pronome
apassivador:
a) Todos se arrependeram dos atos praticados durante a festa.
b) Ele está ansioso pelo amigo que se demora.
c) O cego deixava-se levar por seu guia.
d) Ali não se alugavam outras coisas, senão roupas de frio.
092. (IBADE/2020/SEE-AC/PNS P2/LÍNGUA PORTUGUESA) A palavra destacada em “’As

cartas da correspondência ativa, as que Clarice enviou às irmãs, por exemplo, quando ela
estava no exterior, têm o poder de nos mostrar uma história de vida e obra de Clarice num
período em que se misturam alegrias e tristezas.’” morfologicamente é:
b) conjunção subordinativa integrante.
c) partícula expletiva ou de realce.
e) Índice de indeterminação do sujeito.
093. (IDIB/2020/CRM-MT/ASSISTENTE ADMINISTRATIVO) “’Nenhum país pode se¹ chamar

civilizado se² não protege os que são mais frágeis’, disse.” As partículas “se” que foram
destacadas no período exercem, respectivamente, função de
a) 1 – conjunção integrante / 2 – conjunção condicional.
b) 1 – pronome reflexivo / 2 – conjunção condicional.
c) 1 – pronome recíproco / 2 – conjunção integrante.
d) 1 – pronome oblíquo / 2 – pronome recíproco.
094. (IBADE/2020/PREFEITURA DE CARIACICA/ES/GUARDA MUNICIPAL I) Em “E se um pequeno

rumor chega ao seu ouvido...”, o termo em destaque tem o mesmo valor gramatical que em:
a) Se não houver objeção, irei, sim, à festa.
b) Apenas um se apareceu no parágrafo estudado.
c) Mário considerou-se culpado pela reprovação.
d) Não se é diretor, se está diretor.
e) Felicidade não se compra.
Gramática
Gustavo Silva
095. (FUNDATEC/2020/PREFEITURA DE SANTIAGO DO SUL/SC/PROFESSOR DE ARTES)

Segundo o especialista em tecnologia Prasanto K. Roy, se o aparelho estiver infectado, “tudo
o que for legível ou mesmo o que vier por meio da câmera ou do microfone estará em risco”.
Considerando os diversos empregos da palavra “se”, assinale a alternativa que apresenta
situação na qual o vocábulo tenha sido empregado com a mesma função do trecho.
a) Enviaram-se presentes no Natal aos funcionários.
b) Os animais alimentavam-se com frutas silvestres.
c) Ele irá à festa se seus pais lhe permitirem.
d) Não sei se irei à festa semana que vem.
e) Vendem-se casas.
096. (INSTITUTO AOCP/2020/MJSP/ANALISTA DE GOVERNANÇA DE DADOS/BIG DATA)

Referente ao excerto “Procura-se um martelinho de ouro. Aceitam-se indicações de
profissionais pacientes [...]”, assinale a alternativa correta.
a) Em ambos os casos, o pronome “se” exerce a mesma função.
b) A expressão “aceitam-se” poderia ser substituída por “aceita-se” sem que isso causasse
prejuízo sintático ou semântico ao período.
c) Ambas as orações estão na voz ativa.
d) Em “aceitam-se”, o pronome indica que o sujeito do verbo é indeterminado.
e) Em “procura-se”, “eu” é sujeito oculto do verbo, sendo a oração parafraseável por “eu
procuro um martelinho de ouro”.
097. (DÉDALUS CONCURSOS/2020/COREN-SC/ADVOGADO) Em “... seja comprado como uma

espécie de subproduto do curso, da palestra ou da exposição que se realizou naquele dia.”,
a partícula “se” é utilizada com o fim de:
a) Indeterminar o sujeito da oração em que se insere.
b) Atuar como partícula integrante do verbo.
c) Tornar a voz verbal passiva.
d) Complementar o sentido do verbo.
e) Condicionar o sentido da oração subordinada.
098. (INSTITUTO AOCP/2020/PREFEITURA DE BETIM/MG/ANALISTA JURÍDICO) Em “Nele, os

países se comprometeram, em 1987, à proteção da camada de ozônio [...]”, no texto, qual
é a classe morfológica da partícula “se”?
a) Indice de indeterminação do sujeito.
c) Pronome reflexivo.
d) Parte integrante do verbo.
e) Partícula expletiva.
Gramática
Gustavo Silva
099. (INSTITUTO AOCP/2020/PREFEITURA DE NOVO HAMBURGO/RS/ASSISTENTE SOCIAL)

Considerando os usos do “se” no seguinte excerto, analise as assertivas e assinale a alternativa
que aponta as corretas.
“Por exemplo, se pessoas sentem que não são merecedoras de bondade ou suspeitam que
há algum motivo por trás da bondade, os benefícios da gratidão não se realizarão.”
I – Nas duas ocorrências, o “se” é um pronome que integra o sentido do verbo.
II – Na primeira ocorrência, o “se” tem valor condicional.
III – Na segunda ocorrência, o “se” indica que a oração está na voz passiva.
IV – Nas duas ocorrências, servem para indeterminar os sujeitos verbais.
a) Apenas I e IV.
b) Apenas II e IV.
c) Apenas I e II.
d) Apenas II e III.
e) Apenas I e III.
100. (QUADRIX/2020/CRO-DF/FISCAL I) O emprego da partícula “se”, em “prezando-se”,

indica que o sujeito da oração é indeterminado.
“Com o passar dos anos, novas tendências odontológicas foram surgindo, prezando-se o
bem-estar dos pacientes.”
101. (INSTITUTO AOCP/2020/PREFEITURA DE CARIACICA/ES/FISCAL DE TRIBUTOS MUNICIPAIS)

Na Língua Portuguesa, a palavra “SE” pode pertencer a várias categorias gramaticais. Tal
termo pode, por exemplo, funcionar como partícula apassivadora (ou pronome apassivador)
quando, ligado a um verbo transitivo direto, torna a oração passiva.
Considerando as informações apresentada se seu conhecimento sobre o assunto, assinale
a alternativa em que “SE” está funcionando como partícula apassivadora.
a) “No trabalho, percebe-se facilmente o efeito negativo dos aparelhinhos sobre a
produtividade.”.
b) “De símbolo de status, [eles] transformaram-se rapidamente em bem de consumo
obrigatório (...)”.
c) “(...) e faz com que todos se sintam como bombeiros sem equipamentos, (...)”.
d) “Não se trata de combater, tal qual luditas, a tecnologia.”.
Gramática
Gustavo Silva
GABARITO
1. b 35. c 69. C
2. d 36. C 70. c
3. e 37. E 71. a
4. E 38. b 72. E
5. b 39. a 73. c
6. c 40. d 74. c
7. a 41. c 75. E
8. c 42. b 76. c
9. d 43. b 77. c
10. a 44. c 78. c
11. b 45. c 79. c
12. E 46. E 80. d
13. e 47. d 81. b
14. b 48. C 82. b
15. a 49. E 83. b
16. c 50. c 84. d
17. b 51. b 85. a
18. c 52. a 86. a
19. e 53. b 87. d
20. C 54. c 88. e
21. e 55. a 89. c
22. E 56. a 90. b
23. b 57. e 91. d
24. c 58. e 92. d
25. e 59. C 93. b
26. c 60. E 94. a
27. b 61. a 95. c
28. c 62. d 96. a
29. E 63. b 97. c
30. b 64. e 98. d
31. b 65. d 99. d
32. a 66. c 100. E
33. a 67. c 101. a
34. a 68. a
Gramática
Gustavo Silva
GABARITO COMENTADO
001. (IVIN/2023/PREFEITURA DE CANTO DO BURITI/PI/ASSISTENTE SOCIAL) Aponte a opção

em que o “se” dá apenas a ideia de reflexibilidade:
a) Acredita-se na ciência para a resolução de problemas.
b) O cientista trancou-se no laboratório.
c) Se descobrirmos o segredo do envelhecimento, teremos a eterna juventude.
d) O problema da ciência é usar esse eterno “se”.
e) Acredite na Ciência, espere um pouco não se vá agora.
a) Errada. Não se identifica prontamente o praticante da ação expressa pelo verbo, que é
VTI; logo, o pronome se é índice de indeterminação do sujeito.
b) Certa. O praticante da ação é identificado no contexto, e o pronome se equivale a “a si
mesmo(a)”; assim, trata-se de pronome reflexivo.
c) Errada. O termo se, que não está vinculado a verbo, introduz oração que expressa condição;
portanto, é conjunção subordinativa adverbial condicional.
d) Errada. O termo se é empregado para dar nome à própria palavra; assim, trata-se de
substantivo.
e) Errada. O praticante da ação é identificado no contexto (sujeito oculto de verbo no
imperativo), não há sentido reflexivo e o pronome pode ser omitido sem prejuízo sintático-
semântico; então, o que se tem é termo expletivo ou de realce.
Letra b.
002. (FUNDEPES/2023/PREFEITURA DE MARECHAL DEODORO/AL/AGENTE DE COMBATE ÀS

ENDEMIAS) Numa vida a dois, às vezes, extinguem-se os sonhos, desfazem-se as potências,
aburguesam-se as virtudes
BACHELARD, Gaston. A poética do devaneio. São Paulo: Martins Fontes, 2009, p. 85.
Considerando os fragmentos sublinhados, assinale a alternativa correta.

a) Os verbos estão na voz ativa.
b) Nas três orações, o sujeito é indeterminado.
c) “os sonhos”, “as potências” e “as virtudes” são exemplos de objetos diretos.
d) Em relação às vozes verbais, o “se” é um determinante de passividade sintética.
e) “os sonhos” e “as potências” são objetos diretos, mas “as virtudes” é sujeito simples.
Gramática
Gustavo Silva
Para os três verbos destacados, não se identifica prontamente o praticante da ação expressa
pelos verbos, que são VTDs, além de se verificar sentido passivo, que pode ser expresso na
forma de voz passiva analítica (ser + particípio); portanto, a palavra se, nas três ocorrências,
é pronome apassivador, e os termos “sonhos”, “potências” e “virtudes” são sujeitos passivos.
Letra d.
003. (VUNESP/2023/PREFEITURA DE PINDAMONHANGABA/SP/AGENTE DE TRÂNSITO) No

trecho – “Ele acha que só faz sentido falar a língua se estiver ensinando alguém”..., a palavra
se exerce a mesma função gramatical da palavra destacada em:
a) … os guatós que, segundo ele, preferem se orientar “pelo rumo”.
b) Além de Vicente, que se tornou um “consultor” para o casal…
c) Seu Vicente prefere se entregar à solidão para ter a liberdade…
d) Ele se sente feliz em ajudar a nova geração a se interessar pelo idioma…
e) “Se ainda tivesse alguém vivo… mas todos com quem eu falava já morreram”.
No comando da questão, o termo se, que não está vinculado a verbo, introduz oração
que expressa condição; portanto, é conjunção subordinativa adverbial condicional,
semelhantemente ao que ocorre no item E.
a) Errada. O praticante da ação é identificado no contexto, o sentido reflexivo é apenas
aparente, e a omissão do pronome gera prejuízo sintático-semântico; então, o que se tem
é parte integrante do verbo.
b) Errada. O praticante da ação é identificado no contexto, o sentido reflexivo é apenas
c) Errada. O praticante da ação é identificado no contexto, e o pronome se equivale a “a si
d) Errada. O praticante da ação é identificado no contexto, o sentido reflexivo é apenas
Letra e.
004. (QUADRIX/2023/PROCON-DF/FISCAL DE DEFESA DO CONSUMIDOR) A conjunção “se”

é usada com valor condicional.
“Em todos esses casos, é fundamental desconfiar de ofertas exorbitantes, procurar avaliações
de usuários, verificar se a empresa possui canais de atendimento e está devidamente
registrada na Receita Federal, entre outras precauções.”
Gramática
Gustavo Silva
O termo se, que não está vinculado a verbo, introduz oração que constitui complemento
de VTD; portanto, é conjunção integrante.
Errado.
005. (FUNDATEC/2023/PREFEITURA DE PORTO ALEGRE/RS/PROFESSOR/LÍNGUA PORTUGUESA)

Sobre a ocorrência da palavra ‘se’ no fragmento ‘Se o aluno estiver no centro do universo de
aprendizagem – não a escola e nem o professor – seus resultados acadêmicos melhorarão
significativamente.’, é correto afirmar que:
a) Trata-se de uma conjunção integrante que inicia uma oração subordinada substantiva.
b) É uma conjunção subordinativa, introduzindo a ideia de condição.
c) A troca dessa palavra por ‘Caso’ manteria a correção sintática e semântica do período,
sem necessidade de ajustes.
d) Funciona no período como um elemento reflexivo em relação à ação expressa.
e) É elemento indicativo de sujeito indeterminado.
O termo se, que não está vinculado a verbo, introduz oração que expressa condição; portanto,
é conjunção subordinativa adverbial condicional.
Nota: A c) é errada, pois, apesar da equivalência entre se e caso, a troca das conjunções
demanda ajuste da forma verbal pertinente: Caso o aluno esteja no centro do universo...
Letra b.
006. (COSEAC/2023/UFF/CONTADOR) Considerando os textos, o termo destacado em O

marido se interroga[: como se pode saber falar uma língua que não existe?] exerce a mesma
função daquele sublinhado em:
a) “... tratando-se, pois, da proposta de uma ‘linguagem inclusiva’”
b) “E ele já não sabe se fala...”
c) “Quando se detém, repara que a mulher está adormecida...”
d) “... toda e qualquer língua se rege por um sistema...”
e) “Se recuperarmos historicamente as alterações de sistemas linguísticos...”
No comando da questão, o praticante da ação é identificado no contexto, e o pronome se

equivale a “a si mesmo(a)”; assim, trata-se de pronome reflexivo. Situação similar ocorre
no item C.
Gramática
Gustavo Silva
b) Errada. O termo se, que não está vinculado a verbo, introduz oração que constitui
complemento de VTD; portanto, é conjunção integrante.
d) Errada. Não se identifica prontamente o praticante da ação expressa pelo verbo, que é
VTD, além de se verificar sentido passivo, que pode ser expresso na forma de voz passiva
analítica (ser + particípio); portanto, a palavra se é pronome apassivador.
e) Errada. O termo se, que não está vinculado a verbo, introduz oração que expressa condição;
Letra c.
007. (FUNDATEC/2023/CIGA-SC/ANALISTA DE SISTEMAS) Considerando as funções

desempenhadas pela palavra “se” em Língua Portuguesa, analise as assertivas a seguir:
I – No trecho “boas maneiras de se evitarem falhas de segurança”, a palavra “se” indica voz
passiva.
II – Em “O segmento está se tornando cada vez mais atraente”, tem-se uma conjunção
condicional.
III – Em “[Muitas delas estão em busca de soluções e cuidados diários] para se manterem
longe das ameaças”, a palavra “se” indica sujeito indeterminado.
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas I e II.
d) Apenas I e III.
e) Apenas II e III.
I – Certo. Não se identifica prontamente o praticante da ação expressa pelo verbo, que é
II – Errado. O termo se está vinculado a verbo, o que implica afirmar que é um pronome, não
conjunção. Além disso, o praticante da ação é identificado no contexto, o sentido reflexivo
é apenas aparente, e a omissão do pronome gera prejuízo sintático-semântico; então, o
que se tem é parte integrante do verbo.
III – Errado. O praticante da ação é identificado no contexto, e o pronome se equivale a “a
si mesmas”; assim, trata-se de pronome reflexivo.
Letra a.
Gramática
Gustavo Silva
008. (UFMG/2023/UFMG/ASSISTENTE DE ALUNO)
O que torna um homem sozinho? Por que uma pessoa, rodeada de tantas outras, vivendo
em uma cidade com tanta gente, morando em uma casa com vizinhos por todos os lados,
se isola, se volta para dentro de si mesma, tem poucos e raros amigos? Não conheço a
resposta, mas meu pai se tornou um homem sozinho por causa de sua posição política. Ou,
dito de outra forma, por causa de seus sonhos. […]
VAZ, Fernando. É proibido ser diferente. São Paulo: FTD, 2000, p. 19.
No trecho: “se volta para dentro de si mesma”, o único termo destacado que pertence à
mesma classe do se, nessa frase, é
a) Paramos de tentar abrir e, se o som retornasse, reiniciaríamos.
b) Vende-se lote em terreno plano, próximo ao comércio.
c) Marta observou-se analiticamente no espelho antes de sair.
d) No item anexo, encontra-se a resposta solicitada.
No comando da questão, o praticante da ação é identificado no contexto, e o pronome

se equivale a “a si mesmo(a)”; assim, trata-se de pronome reflexivo. Situação similar é
verificada no item C.
a) Errada. O termo se, que não está vinculado a verbo, introduz oração que expressa condição;
b) Errada. Não se identifica prontamente o praticante da ação expressa pelo verbo, que é
Letra c.
009. (FAUEL/2023/PREFEITURA DE PIÊN/PR/AUXILIAR ADMINISTRATIVO) No trecho “O homem

entra no bar para transcender-se”, a partícula “-se”, ligada ao verbo “transcender-se”, pode
ser classificada como:
a) conjunção condicional.
b) índice de indeterminação de sujeito.
e) pronome apassivador.
Gramática
Gustavo Silva
O praticante da ação é identificado no contexto, e o pronome se equivale a “a si mesmo(a)”;

assim, trata-se de pronome reflexivo.
Letra d.
010. (FAUEL/2023/PREFEITURA DE PIÊN/PR/ADVOGADO) Na oração “Bar é um objeto que

se gasta como camisa”, o termo “se” exerce a função de:
d) índice de indeterminação de sujeito.
Verifica-se sentido passivo, que pode ser expresso na forma de voz passiva analítica (ser
+ particípio); portanto, a palavra se é pronome apassivador.
Letra a.
011. (CPCON/2023/PREFEITURA DE CATOLÉ DO ROCHA/PB/PROFESSOR DE MATEMÁTICA)

No fragmento textual: “O voluntário via uma sequência de letras exibidas em uma tela, e
tinha de dizer se cada uma era vogal ou consoante, maiúscula ou minúscula e se estava
na cor verde ou vermelha”, as duas orações subordinadas introduzidas pela conjunção SE
classificam-se, respectivamente, como:
a) Substantiva objetiva direta – Adverbial condicional.
b) Substantiva objetiva direta – Substantiva objetiva direta.
c) Adverbial condicional – Adverbial condicional.
d) Substantiva subjetiva – Adverbial modal.
e) Adverbial modal – Adverbial modal.
Em ambas as orações, o termo se, que não está vinculado a verbo, introduz oração que
constitui complemento de VTD; portanto, é conjunção integrante, e as orações por ela
introduzidas são orações subordinadas substantivas objetivas diretas.
Letra b.
Gramática
Gustavo Silva
012. (CESPE/CEBRASPE/2022/SEE-PE/PROFESSOR/LÍNGUA PORTUGUESA) O vocábulo “SE”

estabelece, com ênfase, uma relação de oposição entre as duas orações do período “SE
BEBER, NÃO DIRIJA!”.
é conjunção subordinativa adverbial condicional. As conjunções que expressão oposição são
as coordenativas adversativas ou as subordinativas adverbiais concessivas.
Errado.
013. (FUNDATEC/2022/PREFEITURA DE PARAÍSO DO SUL/RS/FISIOTERAPEUTA) Assinale a

alternativa na qual a palavra “se” esteja indicando a ocorrência de sujeito indeterminado
em frases retiradas do texto.
a) “[O chefe da equipe médica] não se enganou no laudo”.
b) “Se a Covid-19 não estivesse na CID”.
c) “Mas o espanto maior se deu pela especificidade”.
d) “com o qual ele se beneficia”.
e) “Em 1950, mal se chegava aos 50 anos”.

b) Errada. O termo se, que não está vinculado a verbo, introduz oração que expressa condição;
c) Errada. O praticante da ação é identificado no contexto, o sentido reflexivo é apenas
d) Errada. O praticante da ação é identificado no contexto, e o pronome se equivale a “a si
e) Certa. Não se identifica prontamente o praticante da ação expressa pelo verbo, que é
VI; logo, o pronome se é índice de indeterminação do sujeito.
Letra e.
Gramática
Gustavo Silva
014. (FUNDATEC/2023/BRDE/ASSISTENTE ADMINISTRATIVO) Assinale a alternativa que

indica a correta função da palavra “se” no trecho a seguir: “esses talentos [candidatos]
sentem-se predispostos a serem responsáveis”.
e) Conjunção integrante.
O praticante da ação é identificado no contexto, e o pronome se equivale a “a si mesmos”;

Letra b.
015. (IDECAN/2023/SEMACE/FISCAL AMBIENTAL/FA02) Pouco se (1) sabe sobre os desafios

que a espécie encontra quando viaja. “Se (2) pudermos rastrear seus movimentos, descobrir
o que estão comendo e analisar se (3) foram contaminados por pesticidas e outros poluentes,
podemos aprender algo sobre como estão se (4) saindo aqui”, afirma.
A respeito das ocorrências da partícula SE no período acima, analise as afirmativas a seguir:
I – Há duas ocorrências que apresentam a mesma classificação.
II – Há uma ocorrência que se classifica como pronome oblíquo reflexivo.
III – Em uma das ocorrências, trata-se de conjunção integrante.
Assinale
a) se apenas a afirmativa III estiver correta.
b) se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.
c) se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.
d) se apenas a afirmativa I estiver correta.
e) se apenas a afirmativa II estiver correta.
1. Não se identifica prontamente o praticante da ação expressa pelo verbo, que é VI; logo,
o pronome se é índice de indeterminação do sujeito.
2. O termo se, que não está vinculado a verbo, introduz oração que expressa condição;
3. O termo se, que não está vinculado a verbo, introduz oração que constitui complemento
4. O praticante da ação é identificado no contexto, o sentido reflexivo é apenas aparente,
e a omissão do pronome gera prejuízo sintático-semântico; então, o que se tem é parte
integrante do verbo.
Letra a.
Gramática
Gustavo Silva
016. (FUNDEP/GESTÃO DE CONCURSOS/2023/PREFEITURA DE URUCÂNIA/MG/AUXILIAR

ADMINISTRATIVO) “Se as autoridades não frearem este tipo de experimentação caseira [...].”
função daquela desempenhada nesse trecho anterior
No comando da questão, o termo se, que não está vinculado a verbo, introduz oração que
expressa condição; portanto, é conjunção subordinativa adverbial condicional. Situação
similar ocorre na alternativa C.
a) Errada. O praticante da ação é identificado no contexto, e o pronome se equivale a “a si
b) Errada. O praticante da ação é identificado no contexto, e o pronome se equivale a “a si
mesmo(a)”; assim, trata-se de pronome reflexivo
Letra c.
017. (INSTITUTO CONSULPLAN/2022/PREFEITURA DE FORMIGA/MG/AGENTE COMUNITÁRIO

DE SAÚDE) Nas afirmativas a seguir, as palavras sublinhadas possuem o mesmo valor
semântico, EXCETO em:
a) “Sou do ponto de vista de que a praia se fosse azulejada, [, com água doce e ar condicionado
não seria o paraíso, seria a cozinha do seu apartamento.]”
b) “Você pode se divertir muito mais no Nordeste, tenha certeza.”
c) “Até porque, se é pra esbarrar com brasileiro nos Estados Unidos, [...]”
d) “Se você já visitou os Lençóis Maranhenses, sabe do que estou falando.”
Em B, o praticante da ação é identificado no contexto, o sentido reflexivo é apenas aparente,

Nas demais alternativas, o termo se, que não está vinculado a verbo, introduz orações que
expressam condição; portanto, são conjunções subordinativas adverbiais condicionais.
Letra b.
Gramática
Gustavo Silva
018. (FGV/2023/CGE-SC/AUDITOR DO ESTADO ADMINISTRAÇÃO/MANHÃ) Em todas as frases

abaixo há a presença do vocábulo SE, sublinhado.
Assinale a frase em que a função desse vocábulo é diferente da função presente nas demais
frases
a)... considere se as informações em uma área específica são suficientemente transparentes,
claras e seguras.
b) Para determinar se sua empresa precisa de uma auditoria.
c) É preciso se livrar da convicção de que uma auditoria só é necessária quando as coisas
não vão bem.
d) Eles sabem melhor do que ninguém se os processos são seguidos.
e) [Eles sabem melhor do que ninguém se os processos são seguidos] e se os requisitos
burocráticos e legais são cumpridos.
No item C, o sentido reflexivo é apenas aparente, e a omissão do pronome gera prejuízo

sintático-semântico; então, o que se tem é parte integrante do verbo.
Em todas as outras opções, o termo se, que não está vinculado a verbo, introduz oração
que constitui complemento de VTD; portanto, é conjunção integrante.
Letra c.
019. (INSTITUTO AOCP/2022/CÂMARA DE BAURU/SP/RECEPCIONISTA) Assinale a alternativa

que analisa corretamente o emprego do termo “se” no trecho “No entanto, se comprar esse
produto pensando que é leite [, você estará levando gato por lebre]”.
a) O termo indetermina o sujeito.
b) O termo introduz uma oração que funciona como sujeito.
c) O termo expressa igualdade entre o sujeito e o objeto da ação.
d) O termo dá início a uma ação em que o verbo está na voz passiva.
e) O termo inicia uma oração subordinada adverbial que denota incerteza.
é conjunção subordinativa adverbial condicional. Acrescente-se orações condicionais
empregam em regra verbos no modo subjuntivo, que expressa uma suposição, uma hipótese,
uma incerteza.
Letra e.
Gramática
Gustavo Silva
020. (QUADRIX/2023/CRO-BA/AGENTE DE FISCALIZAÇÃO) No trecho “Não é necessário sair

de casa e pode-se continuar de bermuda e chinelos”, a partícula “se” indica que o sujeito
da oração é indeterminado.
Não se identifica prontamente o praticante da ação expressa pelo verbo, que é VTI; logo,
Certo.
021. (FEPESE/2023/EPAGRI/ANALISTA ADMINISTRATIVO E FINANCEIRO) Assinale a alternativa

em que o “se” é pronome apassivador.
a) Para realizar uma copa do mundo de futebol, confia-se no que o país sede prometeu e
vai fazer.
b) Depois de brigar com o cachorro da vizinha, o filhote do gato ficou se lambendo durante
alguns minutos, deitado na calçada.
c) Ontem combinamos que, se não chover novamente, faremos uma confraternização no
próximo domingo.
d) Desconfiado de que tinha sido enganado, foi até o caixa da loja verificar se a nota fiscal
fora preenchida corretamente.
e) Assim que os passageiros desembarcaram no aeroporto de Madri, iniciaram-se as revistas
em todas as bagagens.
d) Errada. O termo se, que não está vinculado a verbo, introduz oração que constitui
e) Certa. Não se identifica prontamente o praticante da ação expressa pelo verbo, que é
Letra e.
Gramática
Gustavo Silva
022. (QUADRIX/2023/CRA-PE/ADMINISTRADOR) A partícula “se”, em “a equipe concentrou-

se”, indica que o sujeito da oração é indeterminado.
O praticante da ação é identificado no contexto, o sentido reflexivo é apenas aparente,

Errado.
023. (IDECAN/2022/TJ-PI/PSICÓLOGO) Em noites escuras, quem se embrenha mato adentro

no Quilombo de Canelatiua sente-se como se estivesse caminhando no espaço.
A respeito das três ocorrências do SE no período acima, analise as afirmativas a seguir:
I – Há dois casos de pronome reflexivo.
II – Uma das ocorrências se classifica diferentemente das demais, que apresentam, por sua
vez, a mesma classificação.
III – Em uma das ocorrências, o SE tem papel apassivador.
Assinale
a) se apenas a afirmativa I estiver correta.
b) se apenas a afirmativa II estiver correta.
c) se apenas a afirmativa IlI estiver correta.
d) se apenas as afirmativas I e lI estiverem corretas.
e) se todas as afirmativas estiverem corretas.
Em “quem se embrenha”, o praticante da ação é identificado no contexto, o sentido reflexivo

Em “[quem] se sente”, o praticante da ação é identificado no contexto, o sentido reflexivo
Em “como se estivesse”, o termo se, que não está vinculado a verbo, introduz oração que
expressa condição; portanto, é conjunção subordinativa adverbial condicional.
Desse modo, apenas a afirmativa II está correta: uma das ocorrências (a última) se classifica
(conjunção condicional) diferentemente das demais, que apresentam, por sua vez, a mesma
classificação (parte integrante do verbo).
Letra b.
Gramática
Gustavo Silva
024. (FUNDEP/GESTÃO DE CONCURSOS/2023/CÂMARA DE CONTAGEM/MG/ANALISTA

TÉCNICO/JORNALISTA/QUESTÃO AJUSTADA) Releia a seguinte passagem, observando o
uso de “se”, em destaque.
Em segundo lugar, deve-se repensar a proposta [...].
Assinale a alternativa em que o “se” destacado tenha a mesma função que aquela apresentada
no período anterior.
a) Precisa-se de novas normas que regulamentem a promoção do saneamento básico.
b) Fala-se muito em resolver o problema, mas pouco se concretiza.
c) Sugerem-se intervenções advindas da área política e econômica.
d) Necessita-se de buscar soluções a curto prazo para a questão em debate.
No comando da questão, não se identifica prontamente o praticante da ação expressa pelo

verbo, que é VTD, além de se verificar sentido passivo, que pode ser expresso na forma
de voz passiva analítica (ser + particípio); portanto, a palavra se é pronome apassivador.
Situação similar ocorre no item C.
Nas outras opções, não se identifica prontamente o praticante das ações expressas pelos
verbos, que são VTIs; logo, o pronome se aí funciona como índice de indeterminação do
sujeito.
Letra c.
025. (VUNESP/2022/PREFEITURA DE PIRACICABA/SP/CONTADOR) O vocábulo se, empregado

no 1º quadro, tem o mesmo sentido e função gramatical, conforme o contexto em que se
encontra, em:
a) O tigre e o garoto sabiam que não podiam dizer nada e só se olharam em cumplicidade.
b) O garoto fazia afirmações contundentes ao seu amigo tigre, o qual se calou.
c) Eles se deram ao trabalho de elencar todos os motivos por que a arte é impopular.
Gramática
Gustavo Silva
d) Depois de muitos anos sem se verem, o diretor do filme e o ator deram juntos uma
entrevista.
e) Na época dos pais do garoto, não se conhecia o conceito de popular como é visto hoje.
No 1º quadro, não se identifica prontamente o praticante da ação expressa pelo verbo, que
é VTD, além de se verificar sentido passivo, que pode ser expresso na forma de voz passiva
analítica (ser + particípio); portanto, a palavra se é pronome apassivador. Situação similar
ocorre no item E.
a) Errada. O praticante da ação é identificado no contexto, e o pronome se equivale a “um
ao outro”; assim, trata-se de pronome reflexivo recíproco.
b) Errada. O praticante da ação é identificado no contexto, não há sentido reflexivo e o
pronome pode ser omitido sem prejuízo sintático-semântico; então, o que se tem é termo
expletivo ou de realce.
d) Errada. O praticante da ação é identificado no contexto, e o pronome se equivale a “um
Letra e.
026. (CESPE/CEBRASPE/2022/PREFEITURA DE JOINVILLE/SC/PROFESSOR/DO 6º AO 9º ANO/

ENSINO FUNDAMENTAL/ESPECIALIDADE: LÍNGUA PORTUGUESA) “O objetivo dessas obras
não se restringiu à ajuda apenas na redação de textos mais cuidados.”
O vocábulo “se”, na primeira oração do segundo parágrafo do texto, é classificado como
a) objeto direto.
b) partícula expletiva.
e) pronome indeterminador.

Letra c.
Gramática
Gustavo Silva
027. (FUNDATEC/2022/SEJUSP-MG/AGENTE DE SEGURANÇA SOCIOEDUCATIVO) Assinale a

alternativa que indica a função exercida pela palavra “se” no trecho a seguir: “Aqui, ao que
parece, identifica-se o definitivo rompimento com a doutrina da situação irregular”.
a) Pronome reflexivo.
d) Conjunção integrante.
Não se identifica prontamente o praticante da ação expressa pelo verbo, que é VTD, além
de se verificar sentido passivo, que pode ser expresso na forma de voz passiva analítica
(ser + particípio); portanto, a palavra se é pronome apassivador.
Letra b.
028. (MÁXIMA/2022/PREFEITURA DE CENTRAL DE MINAS/MG/FISCAL DE RENDAS E POSTURA)

“Amarram-se correntes às exigências da vida.” A palavra em negrito (se) é um pronome
apassivador. Nesse caso permitiu-se o plural do verbo concordando com o sujeito paciente
“correntes”.
ASSINALE a alternativa em a frase não permite o verbo no plural pelo fato do “se” não estar
como pronome apassivador, infringindo, assim, a norma culta.
a) Reparam-se portas.
b) Alugam-se bicicletas.
c) Discordaram-se das propostas.
d) Reduziram-se os preços da gasolina.
Na frase do item C, não se identifica prontamente o praticante da ação expressa pelo verbo,
que é VTI; logo, o pronome se é índice de indeterminação do sujeito, o que determina a
manutenção do verbo no singular: Discordou-se das propostas.
Em todas as outras alternativas, não se identifica prontamente o praticante da ação expressa
pelo verbo, que é VTD, além de se verificar sentido passivo, que pode ser expresso na forma
Nesse contexto, os verbos vão para o plural para concordar com o sujeito passivo, que
aparece na sequência.
Letra c.
Gramática
Gustavo Silva
029. (CESPE/CEBRASPE/2022/INSS/TÉCNICO DO SEGURO SOCIAL/(GEX GUARULHOS)) Em

ambas as orações presentes no trecho “[Eles] Nem se lembram dessa outra prestação que
se paga a toda hora” (sétimo período do primeiro parágrafo), a intenção de indefinir quem
realiza as ações de lembrar e pagar é materializada por meio da estratégia de indeterminação
do sujeito sintático pelo emprego do pronome “se”.
Em “[Eles] Nem se lembram”, o praticante da ação é identificado no contexto, o sentido

reflexivo é apenas aparente, e a omissão do pronome gera prejuízo sintático-semântico;
então, o que se tem é parte integrante do verbo. Já em “prestação que se paga”, não se
identifica prontamente o praticante da ação expressa pelo verbo, que é VTD, além de se
verificar sentido passivo, que pode ser expresso na forma de voz passiva analítica (ser
+ particípio); portanto, a palavra se é pronome apassivador. Em outras palavras, não há
ocorrência de índice de indeterminação do sujeito no trecho.
Errado.
030. (ABCP/2022/PREFEITURA DE SÃO ROQUE/SP/AGENTE FISCAL DE RENDAS) É correto

afirmar que a partícula “se” destacada abaixo exerce a seguinte função morfológica:
“[...], mas [ele] se sentiu compelido a se candidatar quando ficou sabendo da oportunidade.”
c) Pronome reflexivo recíproco.
d) Parte integrante de verbos essencialmente pronominais.

Letra b.
031. (IBFC/2022/DETRAN-DF/TÉCNICO EM ATIVIDADES DE TRÂNSITO) Considere o fragmento

abaixo para responder à questão seguinte.
“a certeza imperativa de que a procriação é uma verdade animal, uma coisa que não se
discute, fora do alcance do radar filosófico.” (2º§).
Em “uma coisa que não se discute”, destaca-se um pronome que cumpre o papel de:
a) indeterminar o sujeito da oração.
b) formar a voz passiva sintética.
c) indicar reciprocidade dos agentes.
d) constituir-se parte integrante do verbo.
Gramática
Gustavo Silva
Letra b.
032. (FGV/2022/SEAD-AP/PAPILOSCOPISTA/EDITAL N. 1) Assinale a frase abaixo que se

encontra na voz passiva sintética ou pronominal, com o pronome SE.
a) O tempo perdido não se encontra nunca mais.
b) Os que empregam mal seu tempo são os primeiros a se queixar de sua brevidade.
c) Sempre temos tempo suficiente se dele fizermos bom uso.
d) Vou virar abóbora, se não tiver um filho agora.
e) É desagradável quando se precisa da ajuda familiar.
a) Certa. O verbo encontrar é VTD e verifica-se na frase sentido passivo, que pode ser
expresso na forma de voz passiva analítica (ser + particípio); portanto, a palavra se é
pronome apassivador.
d) Errada. O termo se, que não está vinculado a verbo, introduz oração que expressa condição;
e) Errada. Não se identifica prontamente o praticante da ação expressa pelo verbo, que é
Letra a.
033. (INSTITUTO CONSULPLAN/2022/CÂMARA DE UNAÍ/MG/CONSULTOR LEGISLATIVO) “SÓ

SE FALA EM ÉTICA PORQUE HOMENS, MULHERES VIVEM EM COLETIVIDADE. SE EU FOSSE
SOZINHO, NÃO EXISTIRIA A QUESTÃO DA ÉTICA. AFINAL, ÉTICA É A REGULAÇÃO DA CONDUTA
DA VIDA COLETIVA. SE SÓ EXISTISSE UM SER HUMANO NO PLANETA, O TEMA DA ÉTICA NÃO
VIRIA À TONA, PORQUE ELE SERIA SOBERANO PARA FAZER QUALQUER COISA SEM SE IMPORTAR
COM NADA.” (3º§) Em relação aos termos sublinhados, analise as afirmativas a seguir.
I – Pode-se reconhecer a ocorrência de conjunção subordinativa assim como de índice
relacionado à classificação do sujeito.

Gramática
Gustavo Silva
II – Todos constituem estruturas sintáticas em que os efeitos de sentido provocados são

equivalentes de acordo com o contexto apresentado.
III – Indicam ocorrência de elipse em que se pode reconhecer informações previsíveis sem
que haja necessidade de material linguístico que as expresse.
IV – Entre as expressões destacadas é possível afirmar que além da informação condicional,
o primeiro emprego do “se” ocorre em razão do discurso característico do gênero textual
apresentado.
Está correto o que se afirma apenas em
a) I e IV.
b) III e IV.
c) I, II e III.
d) II, III e IV.
Em “Só se fala”, não se identifica prontamente o praticante da ação expressa pelo verbo,
que é VTI; logo, o pronome se é índice de indeterminação do sujeito.
Em “Se eu fosse sozinho”, o termo se, que não está vinculado a verbo, introduz oração que
expressa condição; portanto, é conjunção subordinativa adverbial condicional.
Em “Se só existisse um ser humano”, novamente o termo se, que não está vinculado a verbo,
introduz oração que expressa condição; portanto, é conjunção subordinativa adverbial
condicional.
Dessas constatações, verifica-se a correção das afirmativas I e IV. Acrescente-se que o
emprego de índice de indeterminação de sujeito, associa-se à busca de impessoalidade
pretendido pelo gênero textual.
Letra a.
034. (FUNDEP/GESTÃO DE CONCURSOS/2022/PREFEITURA DE BOM SUCESSO/MG/ADVOGADO)

Assinale a alternativa em que a partícula “se”, em destaque, tem uma função diferente da
que exerce nos demais trechos.
a) “[...] como é então que se castigam as moças que confessam não sentir mais pelos
namorados amor ou coisa equivalente?”
b) “Não há muito tempo, em dias de carnaval, um rapaz atirou sobre a ex-noiva, lá pelas
bandas do Estácio, matando-se em seguida”.
c) “Eles se julgam com o direito de impor o seu amor ou o seu desejo a quem não os quer.
d) “Não sei se [eles] se julgam muito diferentes dos ladrões à mão armada [...]”.

Gramática
Gustavo Silva
Em a), não se identifica prontamente o praticante da ação expressa pelo verbo, que é VTD,
além de se verificar sentido passivo, que pode ser expresso na forma de voz passiva analítica
Nas demais alternativas, o praticante da ação é identificado no contexto, e o pronome se
equivale a “a si mesmo(a)”; assim, trata-se de pronome reflexivo.
Letra a.
035. (QUADRIX/2022/CRA-SC/ADMINISTRADOR) “[...] na medida em que se garante, assim,

uma maior participação dos tecnoburocratas na divisão excedente [...].”
O termo “se”
a) é parte integrante de um verbo pronominal.
b) é uma partícula expletiva.
c) indica emprego da voz passiva sintética.
d) indica que o sujeito da oração em que se encontra é indeterminado.
e) indica emprego da voz reflexiva.
Letra c.
036. (QUADRIX/2022/CRN/6ª REGIÃO/PE/NUTRICIONISTA FISCAL) Acerca dos aspectos

gramaticais e dos sentidos do texto apresentado, julgue o item.
Em “Morre-se de porco”, o termo “se” consiste em um índice de indeterminação do sujeito.
Não se identifica prontamente o praticante da ação expressa pelo verbo, que é VI (“de porco”
é adjunto adverbial de causa); logo, o pronome se é índice de indeterminação do sujeito.
Certo.
037. (CESPE/CEBRASPE/2022/MPC-SC/ANALISTA DE CONTAS PÚBLICAS/DIREITO) No trecho

“distinguem-se três tipos de corrupção”, o vocábulo “se” tem a função de indeterminar o
sujeito da oração.
Errado.

Gramática
Gustavo Silva
038. (FCC/2022/TRT/9ª REGIÃO/PR/ANALISTA JUDICIÁRIO/ÁREA ADMINISTRATIVA/

CONTABILIDADE) O termo “se” está corretamente classificado em:
a) Conectar-se de forma sadia às redes sociais demanda alguns cuidados (partícula
apassivadora).
b) preferimos compartilhá-las sem nem mesmo conferir se provêm de fonte confiável
(conjunção integrante).
c) aquilo que se pode definir como conectividade tóxica (pronome reflexivo).
d) As redes sociais se apresentam como uma espécie de “praça pública virtual” (índice de
indeterminação do sujeito).
e) aqueles que conosco se assemelham e com produtos que almejamos (partícula de realce).
b) Certa. O termo se, que não está vinculado a verbo, introduz oração que constitui
c) Errada. Não se identifica prontamente o praticante da ação expressa pelo verbo, que é
e) Errada. O praticante da ação é identificado no contexto, o sentido reflexivo é apenas
Letra b.
039. (EDUCA/2022/PREFEITURA DE VÁRZEA/PB/MÉDICO CLÍNICO GERAL) “Estar perto do

filho não se trata apenas de ficar ao lado dele enquanto ele brinca.”
A palavra destacada exerce a função de:
a) Índice de indeterminação do sujeito.
b) Pronome.
c) Conjunção subordinativa.
d) Partícula expletiva de realce.
e) Partícula apassivadora.
Letra a.

Gramática
Gustavo Silva
040. (CESPE/CEBRASPE/2022/PC-PB/ESCRIVÃO DE POLÍCIA) No texto, em “[o estudo da

língua ficou durante séculos relegado a segundo plano,] resumindo-se a descrições pouco
científicas deste ou daquele idioma de maior prestígio” (último período), a partícula “se”
classifica-se como
b) índice de indeterminação do sujeito.
c) partícula expletiva.
d) parte integrante do verbo.

Letra d.
041. (IESES/2022/PREFEITURA DE GASPAR/SC/ANALISTA AMBIENTAL HABILITAÇÃO EM

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS) Considere a frase “Sabe-se que os seres mais antigos eram aquáticos”.
Qual a função que o termo se desempenha na frase?
a) Partícula de realce.
Letra c.
042. (CEPERJ/2022/AL-MA/TÉCNICO DE GESTÃO ADMINISTRATIVA/ENGENHEIRO DE

SEGURANÇA NO TRABALHO) “... porque no lugar do papel com o número da fila usa-se papel
moeda.” O “se” pode ser classificado, sintaticamente, de igual maneira em:
a) mora-se em um lugar extremamente perigoso.
b) garante-se informação verdadeira aqui.
c) vive-se bem na cidade do Rio de Janeiro.
d) necessita-se de apoio em decisões importantes.

Gramática
Gustavo Silva

Situação similar ocorre no item B.
Letra b.
043. (FEPESE/2022/CASAN/ASSISTENTE ADMINISTRATIVO) Assinale a alternativa em que o

“se” indetermina o sujeito.
a) Doa-se um beijo, aproveite quem quiser.
b) Reclama-se de tudo, o mundo precisa de amor!
c) Um casal, na Praça XV, beijou-se calorosamente.
d) Naquela cidade, filmou-se o beijo mais bizarro do mundo.
e) Pesquisou-se a importância do beijo e ela foi surpreendente.
b) Certa. Não se identifica prontamente o praticante da ação expressa pelo verbo, que é
Letra b.

Gramática
Gustavo Silva
044. (IBADE/2022/SES-MG/S01/ÁREA DE SAÚDE/MANHÃ) Em “Trata-se de distúrbio psíquico

caracterizado...”, o termo grifado tem a mesma classificação que em:
a) Não sei se o ministro foi demitido por justa causa.
b) O se é uma palavra interessante, você não acha?
c) Precisa-se de profissionais competente.
d) Aluga-se esta sala para conferências.
e) Elisa se queixou do tratamento recebido.
No comando da questão, não se identifica prontamente o praticante da ação expressa

pelo verbo, que é VTI; logo, o pronome se é índice de indeterminação do sujeito. Situação
similar ocorre no item C.
a) Errada. O termo se, que não está vinculado a verbo, introduz oração que constitui
b) Errada. O termo se é empregado para dar nome à própria palavra; assim, trata-se de
substantivo.
Letra c.
045. (IBFC/2022/PREFEITURA DE CONTAGEM/MG/ADVOGADO) Leia o seguinte fragmento

do texto, ‘Mas as instituições são criações humanas. Podem ser mudadas. E, “se” forem
mudadas,’. Analise as afirmativas abaixo sobre a palavra “se” com aspas duplas.
I – Expressa uma ação reflexiva.
II – Indica aquele que faz a ação.
III – Tem como sinônimos: caso, quando.
Estão corretas as afirmativas:
a) I apenas.
b) II apenas.
c) III apenas.
d) II e III apenas.
é conjunção subordinativa adverbial condicional, daí sua sinonímia com “caso”. À custa de
alteração de sentido, pode tal conjunção equivaler também a “quando”.
Letra c.

Gramática
Gustavo Silva
046. (CESPE/CEBRASPE/2022/TCE-RJ/TÉCNICO DE CONTROLE EXTERNO) Na oração “as

cidades devem posicionar-se de forma diferente no novo milênio”, conclui-se do emprego
do vocábulo “se” que a oração está na voz passiva, isto é, a locução “devem posicionar-se”
é, sintática e semanticamente, equivalente a devem ser posicionadas.

Errado.
047. (UFSCAR/2022/UFSCAR/MÉDICO DO TRABALHO) Assinale a alternativa em que o SE

está empregado, respectivamente, como pronome reflexivo, partícula apassivadora e índice
de indeterminação do sujeito:
a) É necessário que se impeça a entrada de terceiros durante a cirurgia. / O paciente banhou-
se após o exame. / A criança, ao pular corda, machucou-se.
b) A paciente cortou-se com a tesoura. / Entregaram-se, ontem, as vacinas. / Fizeram-se
silêncio e oração na maternidade.
c) Reclama-se de tudo quando a dor é insuportável. / Acreditava-se no resultado do
tratamento. / Trata-se de uma emergência.
d) O doutor vestiu-se rapidamente para o plantão. / Pedem-se os atestados médicos aos
servidores afastados. / Gritava-se de dor no ambulatório.
e) Os dias se sucedem calmos na enfermaria. / Precisa-se de cuidadores. / Vendem-se
planos de saúde.
a) Errada. Partícula apassivadora / pronome reflexivo / pronome reflexivo

b) Errada. Pronome reflexivo / partícula apassivadora / partícula apassivadora
c) Errada. Índice de indeterminação do sujeito / índice de indeterminação do sujeito / índice
de indeterminação do sujeito
d) Certa. Pronome reflexivo / partícula apassivadora / índice de indeterminação do sujeito.
e) Errada. Pronome reflexivo recíproco / índice de indeterminação do sujeito / partícula
apassivadora.
Letra d.

Gramática
Gustavo Silva
048. (CESPE/CEBRASPE/2022/TELEBRAS/TÉCNICO EM GESTÃO DE TELECOMUNICAÇÕES/

ASSISTENTE ADMINISTRATIVO) No último parágrafo do texto, a partícula “se”, em “Fala-se
já de bombas eletrônicas”, indica que o sujeito da oração é indeterminado.
Certo.
049. (CESPE/CEBRASPE/2022/TELEBRAS/ESPECIALISTA EM GESTÃO DE TELECOMUNICAÇÕES/

AUDITORIA) Em “nos dias que se seguiram ao terremoto que devastou o Haiti”, a colocação
do pronome “se” antes da forma verbal justifica-se para reforçar a indeterminação do
sujeito oracional.

Errado.
050. (FAURGS/2022/TJ-RS/JUIZ SUBSTITUTO) Considere as seguintes afirmações em relação

à expressão preocupou-se [Sêneca preocupou-se em encontrar... um modo de vida cuja
tônica fosse a liberdade interior].
I – Trata-se de verbo na voz passiva.
II – O pronome se, nesta expressão, é índice indeterminador do sujeito.
III – Esta forma verbal é um exemplo de verbo pronominal.
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) I, II e III.

integrante do verbo. Nesse contexto, tem-se verbo pronominal.
Letra c.

Gramática
Gustavo Silva
051. (PS CONCURSOS/2022/PREFEITURA DE SANTA ROSA DO SUL/SC/TÉCNICO EM

ENFERMAGEM) A partícula “se” apresenta diferentes funções dentro da língua portuguesa.
Assinale a alternativa em que a definição de “se” apresentada entre parênteses é a
desempenhada pelas orações apresentadas abaixo:
a) Ele tem que aprender que, numa bola dividida como aquela, se entra pra rachar. (conjunção
integrante)
b) E se ele machucasse o Rubem? (conjunção condicional)
c) Aí é que você se engana. (índice de indeterminação do sujeito)
d) Pois fiquem sabendo que o que se aprende na vida [...] (conjunção condicional)
e) [...] é muito mais importante do que o que se aprende na escola. (pronome reflexivo)
b) Certa. O termo se, que não está vinculado a verbo, introduz oração que expressa condição;
Letra b.

Gramática
Gustavo Silva
052. (VUNESP/2022/CÂMARA DE SUZANO/SP/TELEFONISTA) No trecho “Se quiser continuar

sendo ‘pai’, sugiro grandes mudanças em sua plataforma de governo”, o vocábulo em
destaque introduz uma relação de
a) condição.
b) concessão.
c) finalidade.
d) consequência.
e) causa.
Letra a.
053. (VUNESP/2022/CÂMARA DE SUZANO/SP/TELEFONISTA) Considere o trecho do 5º

parágrafo do texto
... e depois o sorriso malandro e aliviado porque “ninguém” se zangou....
O vocábulo destacado foi empregado com a mesma função encontrada em:

a) Não me importa se ela foi demitida do trabalho.
b) Os garotos machucaram-se jogando bola.
c) Aprovou-se a nova legislação.
d) Se chegarmos atrasados não poderemos entrar.
e) Estou analisando se devo aceitar a proposta.
No comando da questão, o praticante da ação é identificado no contexto, e o pronome

se equivale a “a si mesmo(a)”; assim, trata-se de pronome reflexivo. Situação semelhante
ocorre no item B.
a) Errada. O termo se, que não está vinculado a verbo, introduz oração que constitui sujeito
de “importa”; portanto, é conjunção integrante.
e) Errada. O termo se, que não está vinculado a verbo, introduz oração que constitui
Letra b.

Gramática
Gustavo Silva
054. (FUNDEP/GESTÃO DE CONCURSOS/2023/PREFEITURA DE ACAIACA/MG/TÉCNICO EM

ENFERMAGEM) Releia o trecho a seguir.
“Se as autoridades não frearem este tipo de experimentação caseira [...].”
função daquela desempenhada nesse trecho anterior.
O termo se apresentado no comando da questão, o qual não está vinculado a verbo, introduz
oração que expressa condição; portanto, é conjunção subordinativa adverbial condicional.
Situação similar ocorre na alternativa C.
a) Errada. O praticante da ação é identificado no contexto, e o pronome se equivale a “a si
Letra c.
055. (GUALIMP/2021/PREFEITURA DE GUARAPARI/ES/BIÓLOGO) Na língua portuguesa, a voz

passiva dos verbos pode ser feita de duas formas: a analítica, que se vale de um verbo auxiliar
e de outro no particípio, e a sintética, formada pelo verbo com o pronome apassivador SE.
A frase que representa o uso desse SE como formador de voz passiva é:
a) Admitem-se pessoas com experiência em cuidados geriátricos.
b) Os jogadores se cumprimentaram friamente após a derrota histórica de um dos times.
c) Macacos e outros animais se viram cercados pelo rio que transbordou na floresta onde
viviam.
d) Se eu tiver tempo para treinar, vou me inscrever para o concurso de dança da escola.
b) Errada. O praticante da ação é identificado no contexto, e o pronome se equivale a “um

Gramática
Gustavo Silva

Letra a.
056. (OMNI/2021/PREFEITURA DE LENÇÓIS PAULISTA/SP/PROFESSOR DE ENSINO

FUNDAMENTAL I) Assinale a alternativa que corresponde à classificação CORRETA do
elemento em destaque a seguir:
“Pedro Henrique queria muito saber se Laura iria à formatura.”
a) Conjunção subordinativa integrante.
Letra a.
057. (INSTITUTO AOCP/2021/FUNPRESP-JUD/ANALISTA EM GESTÃO DE PESSOAS) No trecho

“Louça com impressos os mesmos desenhos estampados na rocha, que se acredita serem
vestígios de uma cultura paleoamericana.”, o “se” tem função apassivadora, permitindo,
assim, a omissão do agente, visto que não é possível especificá-lo.
Não se identifica prontamente o praticante da ação expressa pelo verbo, que é VTI (o verbo
acreditar, no contexto, apresenta preposição subentendida em vista de o OI ser oracional);
logo, o pronome se é índice de indeterminação do sujeito.
Errado.
058. (FGV/2021/CÂMARA DE ARACAJU/SE/ASSISTENTE ADMINISTRATIVO) “O homem não

SE conhece o suficiente para medir aquilo de que precisa.”
A frase abaixo em que o vocábulo SE destacado tem o mesmo valor que na frase acima é:
a) Quem não tem dificuldades próprias dificilmente SE lembra das alheias;
b) Nada é tão difícil que não SE possa fazer;
c) Enquanto SE pensa, muitas vezes a ocasião se perde;
d) Quanto maior for a sorte, menos SE deve acreditar nela;
e) Enquanto o homem SE barbeia, seu pensamento viaja.

Gramática
Gustavo Silva
No comando da questão, o praticante da ação é identificado no contexto, e o pronome se

equivale a “a si mesmo(a)”; assim, trata-se de pronome reflexivo. Situação similar ocorre
no item E.
b) Errada. Não se identifica prontamente o praticante da ação expressa pelo verbo principal
da locução, que é VTD, além de se verificar sentido passivo, que pode ser expresso na forma
Letra e.
059. (CESPE/CEBRASPE/2021/SEDUC-AL/PROFESSOR/PORTUGUÊS) No trecho “Que diriam

elas [criaturas vivas/pessoas] se se vissem impressas”, a primeira ocorrência do “se” é
conjunção condicional, ao passo que, na segunda ocorrência, o “se” indica que o verbo ver
é pronominal.
Na primeira ocorrência, o termo se, que não está vinculado a verbo, introduz oração que
expressa condição; portanto, é conjunção subordinativa adverbial condicional. Na segunda,
o praticante da ação é identificado no contexto, e o pronome se equivale a “a si mesmo(a)”;
assim, trata-se de pronome reflexivo. Em tal situação, o pronome acompanha o verbo em
sua flexão em todas as pessoas gramaticais, razão pela qual se pode dizer que o verbo é
pronominal (acompanhado de pronome).
Certo.
060. (CESPE/CEBRASPE/2021/SEDUC-AL/PROFESSOR/PORTUGUÊS) “Não se conhece caso

em que o desenvolvimento da superioridade literária ou científica de um povo possa ser
claramente atribuído à qualidade da língua desse povo.”
No trecho, o emprego do pronome “se” constitui uma estratégia de indeterminação do
sujeito oracional.

Gramática
Gustavo Silva
Errado.
061. (FUNDEP/GESTÃO DE CONCURSOS/2021/PREFEITURA DE ITAPECERICA DA SERRA/

SP/ANALISTA DE ENSINO SUPERIOR/ADMINISTRADOR) Releia o trecho a seguir. “Há de se
considerar também a estreita relação cotidiana de uma parcela significativa da população
com ferramentas tecnológicas”.
A palavra destacada nesse trecho é
b) índice de indeterminação do sujeito da oração.
Não se identifica prontamente o praticante da ação expressa pela estrutura verbal, cujo verbo
principal que é VTD, além de se verificar sentido passivo, que pode ser expresso na forma
Letra a.
062. (MPE-RS/2021/MPE-RS/PROMOTOR DE JUSTIÇA) Com base nas funções que a palavra

se pode exercer na língua portuguesa, analise cada um dos enunciados constantes nas
alternativas abaixo e assinale aquele em que se é pronome apassivador.
a) Apiedou-se do indigente.
b) Arrogou-se o direito de furar a fila.
c) Assistiu-se a cenas assustadoras.
d) Explicou-se o mistério da origem da vida.
e) Julgou-se sagaz.


Gramática
Gustavo Silva
d) Certa. Não se identifica prontamente o praticante da ação expressa pelo verbo, que é
e) Errada. O praticante da ação é identificado no contexto, e o pronome se equivale a “a si
Letra d.
063. (UFPEL-CES/2021/UFPEL/ENGENHEIRO AGRÔNOMO) A respeito do uso da partícula

se no excerto “[ele]... sempre se perguntando se compreendeu corretamente e se a ideia
com que acabou de se deparar é a do autor e não a sua.”, é correto afirmar que
a) todas possuem o mesmo valor semântico, ou seja, indicam condicionalidade.
b) a primeira e a quarta exercem função de pronome reflexivo; a segunda e a terceira
exercem função de conjunção integrante.
c) todas possuem o mesmo valor gramatical, ou seja, são pronomes reflexivos.
d) a primeira e a quarta exercem função de pronome reflexivo; a segunda e a terceira
exercem função de conjunção subordinativa condicional.
e) a primeira e a quarta funcionam como índice de indeterminação do sujeito; a segunda
e a terceira exercem a função de pronome reflexivo.
Na primeira e na quarta ocorrência, o praticante da ação é identificado no contexto, e o

pronome se equivale a “a si mesmo(a)”; assim, trata-se de pronome reflexivo. Na segunda
e na terceira ocorrência, o termo se, que não está vinculado a verbo, introduz oração que
constitui complemento de VTD; portanto, é conjunção integrante.
Letra b.
064. (CESGRANRIO/2021/BANCO DO BRASIL/ESCRITURÁRIO/AGENTE COMERCIAL/PROVA

B) O pronome se destacado apresenta a mesma função e classificação que exerce em
“Automatiza-se facilmente qualquer função que envolva detectar padrões nos dados [...]”
no seguinte período:
a) Alguns trabalhadores mais velhos arrependem-se de não procurar entender a nova
realidade do mercado de trabalho.
b) Acostumar-se com as novas exigências do mundo do trabalho é condição para sobreviver
no mercado hoje.

Gramática
Gustavo Silva
c) O mercado vem mudando: trata-se agora de valorizar flexibilidade, curiosidade, coragem

e resiliência.
d) Ainda se hesita diante da escolha entre habilidades medidas pelo QI e aquelas medidas
pelo QA.
e) Ao longo do tempo, verificam-se mudanças nas habilidades exigidas diante de novas
maneiras de trabalhar.

Situação análoga ocorre no item E.
b) Errada. O praticante da ação do verbo costuma ser identificado no contexto, o sentido
reflexivo é apenas aparente, e a omissão do pronome gera prejuízo sintático-semântico;
então, o que se tem é parte integrante do verbo.
Letra e.
065. (FUNDATEC/2021/PREFEITURA DE CANDELÁRIA/RS/ASSISTENTE ADMINISTRATIVO)

Assinale a alternativa na qual a palavra “se” tenha o mesmo significado que no trecho: “vou
ao clube se você me ajudar com a louça”.
a) “[permitia a ele passar meses] se aventurando em cavernas”.
b) “Lá, [ele] se descobriu um workaholic”.
c) “[alguns naturalistas mais obscuros que] se dedicaram”.
d) “Se elas fossem cortadas, [tudo entraria em colapso].”.
e) “[para que] o ar se tornasse mais fresco”.
similar ocorre no item D.

Gramática
Gustavo Silva

Letra d.
066. (FGV/2021/TCE-AM/AUDITOR TÉCNICO DE CONTROLE EXTERNO/TECNOLOGIA DA

INFORMAÇÃO) “Ganha-se mais na compra que na venda”.
O vocábulo SE aparece com a mesma função em:
a) “Negócios se baseiam no segredo, mas o sucesso tem base na cooperação”;
b) “Não se preocupe com quem é o pai da ideia; escolha as melhores e vá em frente”;
c) “A melhor época para se comprar é quando o sangue está correndo pelas ruas”;
d) “Com dinheiro na frente, todos os caminhos se abrem”;
e) “Se você acertou, pare de tentar”.

pelo verbo, que é VI; logo, o pronome se é índice de indeterminação do sujeito. Situação
semelhante ocorre no item C.
a) Errada. O verbo associado ao se é VTD, além de se verificar sentido passivo, que pode
ser expresso na forma de voz passiva analítica (ser + particípio); portanto, a palavra se é
pronome apassivador.
b) Errada. O praticante da ação é identificado no contexto (sujeito oculto de verbo no
imperativo), o sentido reflexivo é apenas aparente, e a omissão do pronome gera prejuízo
sintático-semântico; então, o que se tem é parte integrante do verbo.
e) Errada. O termo se, que não está vinculado a verbo, introduz oração que expressa condição;
Letra c.

Gramática
Gustavo Silva
067. (QUADRIX/2021/CRF/MA/ASSISTENTE ADMINISTRATIVO) No trecho “Se muitas famílias,

hoje, têm 10 ou 15 tios-avôs”, a partícula “se” exerce função de
a) pronome apassivador.
d) índice de indeterminação do sujeito.
e) partícula expletiva.
Letra c.
068. (PS CONCURSOS/2021/PREFEITURA DE TURVO/SC/MÉDICO) Qual a função sintática

da palavra destacada na oração abaixo?
Um lobo que nunca se via
a) Partícula apassivadora
b) Índice de indeterminação do sujeito
c) Objeto direto
d) Conjunção condicional
e) Conjunção integrante
Letra a.
069. (IADES/2021/INSTITUTO RIO BRANCO/DIPLOMATA/MANHÃ) A partícula “se” em “Está-

se aqui, sozinho, sentado à mesa” funciona como índice de indeterminação do sujeito.
Não se identifica prontamente o praticante da ação expressa pelo verbo, que é VI; logo, o
pronome se é índice de indeterminação do sujeito.
Certo.

Gramática
Gustavo Silva
070. (AMEOSC/2021/PREFEITURA DE BELMONTE/SC/CONTROLE INTERNO) O texto seguinte

servirá de base para responder à questão abaixo:
https://www.comerciosnobairro.com.br/empresa.php?cod=1604
No cartão comercial, é INCORRETO dizer que:

a) O pronome oblíquo “se” funciona como apassivador do sujeito e não como partícula de
indeterminação do sujeito.
b) Essa estrutura sintática equivale à voz passiva analítica: “máquinas de lavar, tanquinhos
e geladeiras são consertados”.
c) A oração “conserta-se máquinas de lavar, tanquinhos e geladeira” possui sujeito
indeterminado, uma vez que não se sabe quem irá fazer o conserto.
d) O uso da voz passiva sintética está incorreto, uma vez que deveria ser “consertam-se
máquinas de lavar, tanquinhos e geladeiras”.
(ser + particípio); portanto, a palavra se é pronome apassivador. Nesse contexto, o verbo
concorda com o sujeito passivo “máquinas...” e deve ir para o plural: Consertam-se.
Letra c.

Gramática
Gustavo Silva
071. (PREFEITURA DE SANTANA DO DESERTO/MG/2021/PREFEITURA DE SANTANA DO

DESERTO/MG/AUXILIAR DE ENFERMAGEM) Tendo em vista as várias classificações do vocábulo
destacado no excerto “O conceito, que passou anos em desenvolvimento, se baseia em uma
proposta do fundador da Tesla, Elon Musk.” (4º parágrafo), assinale o item que apresenta
sua correta classificação:
a) partícula apassivadora;
b) índice de indeterminação do sujeito;
c) parte integrante do verbo;
d) partícula expletiva.
O verbo associado ao se é VTD, além de se verificar sentido passivo, que pode ser expresso
na forma de voz passiva analítica (ser + particípio); portanto, a palavra se é pronome
apassivador.
Letra a.
072. (QUADRIX/2021/CORE-TO/ASSISTENTE ADMINISTRATIVO) Na forma verbal “Cogita-se

[uma mudança de modelo econômico]”, a partícula “se” indica que o sujeito da oração é
indeterminado.
Errado.
073. (CPCON/2019/PREFEITURA DE SOLÂNEA/PB/TÉCNICO EM ENFERMAGEM) O emprego

do item gramatical SE na condição de PARTÍCULA APASSIVADORA é registrado na ocorrência
citada em:
a) “Se fizer isso, poderá perder os anúncios”.
b) “[...] desafios físicos que podem causar lesões se repetidos em casa”.
c) “Penalizam-se conteúdos tidos pelo YouTube como preconceituosos, [...]”
d) “Marcas pedem para não se associar a youtubers que dizem palavrões ou [...]”.
e) “Colocar-se em situações perigosas”.

Gramática
Gustavo Silva
c) Certa. Não se identifica prontamente o praticante da ação expressa pelo verbo, que é
e) Errada. O praticante da ação é identificado no contexto, e o pronome se equivale a “a si
Letra c.
074. (FUNDATEC/2021/PREFEITURA DE TRAMANDAÍ/RS/PROCURADOR JURÍDICO) Assinale

a alternativa na qual o emprego da emprega “se” tenha sentido reflexivo.
a) “[O valor depende... de] com quem se trabalha”.
b) “[Muitas habilidades seriam inúteis...] se não fossem acompanhadas [de outras]”.
c) “outras pessoas se especializando [em habilidades complementares]”.
d) “estudo se limita apenas [a habilidades]” (l. 27).
c) Certa. O praticante da ação é identificado no contexto, e o pronome se equivale a “a si
VTDI, além de se verificar sentido passivo, que pode ser expresso na forma de voz passiva
Letra c.
075. (CESPE/CEBRASPE/2021/POLÍCIA FEDERAL/ESCRIVÃO DE POLÍCIA FEDERAL) No segundo

período do texto, a partícula “se” classifica-se como partícula apassivadora.
“Em quase toda parte, a rede de prisões está se ampliando intensamente.”

Gramática
Gustavo Silva

Errado.
076. (IDIB/2021/CRF/MS/ASSISTENTE ADMINISTRATIVO) As sementes não brotarão se sobre

elas houver uma pedra”.
a) partícula “se” pode exercer diferentes funções nas orações, dependendo do papel que
desempenha em relação aos outros elementos sintáticos. No caso do período destacado,
a partícula “se” está exercendo função de
a) pronome reflexivo.
Letra c.
077. (VUNESP/2021/PREFEITURA DE MARÍLIA/SP/SUPERVISOR DE SAÚDE) Na frase – As pessoas

se repelem e se atraem o tempo inteiro. –, o vocábulo se indica reciprocidade, como em:
a) Quanto ao exposto, constata-se que é uma discussão filosófica.
b) A população não se rendeu diante das imposições do governo.
c) Ao dividirem o palco, trataram-se com muita indiferença.
d) Compra-se ouro nos centros das grandes cidades.
e) Foram-se os dias em que as pessoas prestavam atenção umas nas outras

Gramática
Gustavo Silva
c) Certa. O praticante da ação é identificado no contexto, e o pronome se equivale a “um

e) Errada. O praticante da ação é identificado no contexto, não há sentido reflexivo e o
Letra c.
078. (IDIB/2021/CREMEPE/ASSISTENTE TÉCNICO I) A partícula “se” pode desempenhar

diferentes funções na Língua Portuguesa. No período “Você recebeu uma informação sobre
saúde nas redes sociais e tem dúvida se ela é verdadeira ou falsa?”, a partícula “se” está
desempenhando papel de
a) pronome oblíquo.
c) conjunção integrante.
do nome dúvida; portanto, é conjunção integrante.
Letra c.
079. (AGIRH/2021/PREFEITURA DE ROSEIRA/SP/ENFERMEIRO 40H) A palavra “se” em “[Quando

Ismália enlouqueceu,] Pôs-se na torre a sonhar...” desempenha função de:
b) construção de sujeito indeterminado.
c) pronome reflexivo.
d) construção de voz passiva.

Letra c.

Gramática
Gustavo Silva
080. (ALTERNATIVE CONCURSOS/2021/PREFEITURA DE ESPERANÇA DO SUL/RS/PROFESSOR

DE CIÊNCIAS) Em qual das assertivas a seguir o pronome SE funciona como índice de
indeterminação do sujeito:
a) Se tivéssemos saído mais cedo, poderíamos ter aproveitado melhor o dia.
b) Leu-se o documento com a resposta do réu.
c) Deixaram-se brinquedos por todo carpete da sala.
d) Morre-se um pouco a cada manhã.
e) Encontraram-se pegadas de lama no chão.
b) Errada. Não se identifica prontamente o praticante da ação expressa pelo verbo, que é
Letra d.
081. (IDIB/2020/CÂMARA DE GRAVATÁ-PE/AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS)
Disponível em: https://www.mood.com.br/mafalda-sua-linda/. Acesso em 09 de janeiro de 2020.

Gramática
Gustavo Silva
Em “Se você sair na rua sem cultura, a polícia te prende?”, no 2º quadrinho, o termo em
destaque pode ser classificado como
a) palavra expletiva.
b) conjunção subordinativa adverbial condicional.
c) conjunção subordinativa substantiva integrante.
Letra b.
082. (FAUEL/2020/PREFEITURA DE CENTENÁRIO DO SUL/PR/MÉDICO/PSF) No trecho

selecionado, o autor menciona as circunstâncias que ajudaram os povos a “desenvolver-
se”. Nesse caso, a partícula “-se”, em “desenvolver- -se”, pode ser classificado como:
a) partícula de realce.
b) pronome reflexivo.
c) partícula apassivadora.
d) conjunção subordinativa.

Letra b.
083. (FUNDATEC/2020/PREFEITURA DE BAGÉ/RS/ANTROPÓLOGO) Assinale a alternativa que

indica corretamente a ideia expressa pela palavra “se”: “Um ser humano só produz 100%
quando se sente pertencente.”
a) Condição.
b) A si mesmo.
c) Causa.
d) Indeterminação.
e) Reciprocidade.

Letra b.

Gramática
Gustavo Silva
084. (GSA CONCURSOS/2020/PREFEITURA DE ABELARDO LUZ/SC/PROFESSOR DE PORTUGUÊS)

Na sentença: “Trata-se de animais abandonados.” o pronome SE aparece como:
a) adjunto adnominal
b) palavra expletiva
c) pronome reflexivo
d) índice de indeterminação do sujeito
e) pronome apassivador
Letra d.
085. (NUCEPE/2020/PREFEITURA DE TIMON/MA/PROFESSOR EDUCAÇÃO BÁSICA/

LÍNGUA PORTUGUESA) Em O pirralho não se mexeu, tem-se exemplo de voz verbal
______________________ (I), cuja palavra SE, _________________ (II), atua sintaticamente
como _______________________ (III).
Para que a descrição morfossintática dessa frase fique correta, as lacunas I, II e III, devem
ser preenchidas, respectivamente, com
a) reflexiva, pronome reflexivo e objeto direto.
b) reflexiva, pronome apassivador e objeto direto.
c) ativa, índice de indeterminação do sujeito e sujeito.
d) ativa, partícula expletiva ou de realce e objeto indireto.
e) passiva sintética, pronome apassivador e objeto indireto.

assim, trata-se de pronome reflexivo. Como o verbo mexer é VTD, o pronome reflexivo
exerce função de OD.
Letra a.
086. (EDUCA/2020/PREFEITURA DE CACHOEIRA DOS ÍNDIOS/PB/PROFESSOR DE EDUCAÇÃO

BÁSICA II/PORTUGUÊS) “Se crianças e adolescentes, pelo que se observa até agora, apresentam
resposta imunológica mais positiva ao novo coronavírus, o fato de poderem ser pacientes
assintomáticos ou mesmo de carregarem consigo a Covid-19 e favorecer sua disseminação
não podem ser ignorados”.

Gramática
Gustavo Silva
As palavras destacadas exercem as funções morfológicas respectivamente de:

a) Conjunção e partícula apassivadora.
b) Conjunção e partícula integrante do verbo.
c) Partícula de realce e conjunção.
d) Partícula apassivadora e conjunção.
e) Partícula expletiva e pronome reflexivo.
expressa condição; portanto, é conjunção subordinativa adverbial condicional. Já na segunda
ocorrência, não se identifica prontamente o praticante da ação expressa pelo verbo, que é
Letra a.
087. (AGIRH/2020/PREFEITURA DE ROSEIRA/SP/PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA)

Assinale a alternativa cuja partícula “se” desempenha a mesma função da partícula presente
na frase “Precisa-se de governantes capacitados”:
a) Alugam-se casas novas.
b) Não se engane.
c) Não se aprovou o novo candidato.
d) Confia-se em teses obscuras.

pelo verbo, que é VTI; logo, o pronome se é índice de indeterminação do sujeito. Situação
similar ocorre no item D.
Letra d.

Gramática
Gustavo Silva
088. (FUNDATEC/2020/CÂMARA DE IMBÉ/RS/ADVOGADO) “Se uma mulher é bem sucedida e

mãe, frequentemente ela será julgada de acordo com sua dedicação a cada um dos papéis.”
Considerando o emprego da palavra “Se” no trecho, analise as assertivas a seguir:
I – Trata-se de conjunção subordinativa e introduz a ideia de condição ao período.
II – Na oração “não se sabem os motivos da interrupção do sinal”, temos a palavra “se” sendo
empregada na mesma função da palavra destacada no texto.
III – Na oração “não sabemos se os motivos da interrupção do sinal são normais”, não temos
a palavra “se” sendo empregada na mesma função da palavra destacada no texto.
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) Apenas I e III.
I – Certo. No trecho apresentado, o termo se, que não está vinculado a verbo, introduz
oração que expressa condição; portanto, é conjunção subordinativa adverbial condicional.
II – Errado. Na oração apresentada, não se identifica prontamente o praticante da ação
expressa pelo verbo, que é VTD, além de se verificar sentido passivo, que pode ser expresso
na forma de voz passiva analítica (ser + particípio); portanto, a palavra se é pronome
apassivador.
III – Certo. Na oração apresentada, o termo se, que não está vinculado a verbo, introduz
oração que constitui complemento de VTD; portanto, é conjunção integrante.
Letra e.
089. (GS ASSESSORIA E CONCURSOS/2020/PREFEITURA DE ROMELÂNDIA/SC/TÉCNICO EM

ENFERMAGEM) Nas orações abaixo o pronome SE funciona como índice de indeterminação
do sujeito em:
1-Morre-se um pouco a cada desafeto.
2-Trata-se de uma reunião importante.
3-Deixaram-se digitais por toda a parte.
a) 1 e 3.
b) 2 e 3.
c) 1 e 2.
d) Somente em 3.
e) Em todas as orações.

Gramática
Gustavo Silva
1. Não se identifica prontamente o praticante da ação expressa pelo verbo, que é VI; logo,
2. Não se identifica prontamente o praticante da ação expressa pelo verbo, que é VTI; logo,
3. Não se identifica prontamente o praticante da ação expressa pelo verbo, que é VTD, além
Letra c.
090. (AMEOSC/2020/PREFEITURA DE DESCANSO/SC/PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA)

A partícula “se” destacada a seguir, no contexto em que está inserida, exerce função de: “O
diretor e os professores cumprimentaram-se friamente.”
a) Parte integrante de verbos essencialmente pronominais.
b) Pronome reflexivo recíproco.
c) Pronome apassivador.
d) Partícula expletiva ou de realce.
O praticante da ação é identificado no contexto, e o pronome se equivale a “um ao outro”;

assim, trata-se de pronome reflexivo recíproco.
Letra b.
091. (AMEOSC/2020/PREFEITURA DE ITAPIRANGA/SC/PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA)

Assinale a alternativa em que a partícula “se” está sendo empregada na função de pronome
apassivador:
a) Todos se arrependeram dos atos praticados durante a festa.
b) Ele está ansioso pelo amigo que se demora.
c) O cego deixava-se levar por seu guia.
d) Ali não se alugavam outras coisas, senão roupas de frio.

b) Errada. O praticante da ação é identificado no contexto, não há sentido reflexivo e o

Gramática
Gustavo Silva

Letra d.
092. (IBADE/2020/SEE-AC/PNS P2/LÍNGUA PORTUGUESA) A palavra destacada em “’As

cartas da correspondência ativa, as que Clarice enviou às irmãs, por exemplo, quando ela
estava no exterior, têm o poder de nos mostrar uma história de vida e obra de Clarice num
período em que se misturam alegrias e tristezas.’” morfologicamente é:
b) conjunção subordinativa integrante.
c) partícula expletiva ou de realce.
e) Índice de indeterminação do sujeito.
Letra d.
093. (IDIB/2020/CRM-MT/ASSISTENTE ADMINISTRATIVO) “’Nenhum país pode se¹ chamar

civilizado se² não protege os que são mais frágeis’, disse.” As partículas “se” que foram
destacadas no período exercem, respectivamente, função de
a) 1 – conjunção integrante / 2 – conjunção condicional.
b) 1 – pronome reflexivo / 2 – conjunção condicional.
c) 1 – pronome recíproco / 2 – conjunção integrante.
d) 1 – pronome oblíquo / 2 – pronome recíproco.
Na primeira ocorrência, o praticante da ação é identificado no contexto, e o pronome se

equivale a “a si mesmo(a)”; assim, trata-se de pronome reflexivo. Já na segunda ocorrência, o
termo se, que não está vinculado a verbo, introduz oração que expressa condição; portanto,
Letra b.

Gramática
Gustavo Silva
094. (IBADE/2020/PREFEITURA DE CARIACICA/ES/GUARDA MUNICIPAL I) Em “E se um pequeno

rumor chega ao seu ouvido...”, o termo em destaque tem o mesmo valor gramatical que em:
a) Se não houver objeção, irei, sim, à festa.
b) Apenas um se apareceu no parágrafo estudado.
c) Mário considerou-se culpado pela reprovação.
d) Não se é diretor, se está diretor.
e) Felicidade não se compra.
similar ocorre no item A.
b) Errada. O termo se é empregado para dar nome à própria palavra; assim, trata-se de
substantivo.
VL; logo, o pronome se é índice de indeterminação do sujeito.
Letra a.
095. (FUNDATEC/2020/PREFEITURA DE SANTIAGO DO SUL/SC/PROFESSOR DE ARTES)

Segundo o especialista em tecnologia Prasanto K. Roy, se o aparelho estiver infectado, “tudo
o que for legível ou mesmo o que vier por meio da câmera ou do microfone estará em risco”.
Considerando os diversos empregos da palavra “se”, assinale a alternativa que apresenta
situação na qual o vocábulo tenha sido empregado com a mesma função do trecho.
a) Enviaram-se presentes no Natal aos funcionários.
b) Os animais alimentavam-se com frutas silvestres.
c) Ele irá à festa se seus pais lhe permitirem.
d) Não sei se irei à festa semana que vem.
e) Vendem-se casas.
análoga ocorre no item C.

Gramática
Gustavo Silva
d) Errada. O termo se, que não está vinculado a verbo, introduz oração que constitui
Letra c.
096. (INSTITUTO AOCP/2020/MJSP/ANALISTA DE GOVERNANÇA DE DADOS/BIG DATA)

Referente ao excerto “Procura-se um martelinho de ouro. Aceitam-se indicações de
profissionais pacientes [...]”, assinale a alternativa correta.
a) Em ambos os casos, o pronome “se” exerce a mesma função.
b) A expressão “aceitam-se” poderia ser substituída por “aceita-se” sem que isso causasse
prejuízo sintático ou semântico ao período.
c) Ambas as orações estão na voz ativa.
d) Em “aceitam-se”, o pronome indica que o sujeito do verbo é indeterminado.
e) Em “procura-se”, “eu” é sujeito oculto do verbo, sendo a oração parafraseável por “eu
procuro um martelinho de ouro”.
Em ambas as ocorrências, não se identifica prontamente o praticante da ação expressa

pelo verbo, que é VTD, além de se verificar sentido passivo, que pode ser expresso na forma
de voz passiva analítica (ser + particípio); portanto, a palavra se, em ambas as ocorrências,
é pronome apassivador, situação em que o verbo deve concordar com o sujeito passivo
(“martelinho” e “indicações”).
Letra a.
097. (DÉDALUS CONCURSOS/2020/COREN-SC/ADVOGADO) Em “... seja comprado como uma

espécie de subproduto do curso, da palestra ou da exposição que se realizou naquele dia.”,
a partícula “se” é utilizada com o fim de:
a) Indeterminar o sujeito da oração em que se insere.
b) Atuar como partícula integrante do verbo.
c) Tornar a voz verbal passiva.
d) Complementar o sentido do verbo.
e) Condicionar o sentido da oração subordinada.

Gramática
Gustavo Silva
Letra c.
098. (INSTITUTO AOCP/2020/PREFEITURA DE BETIM/MG/ANALISTA JURÍDICO) Em “Nele, os

países se comprometeram, em 1987, à proteção da camada de ozônio [...]”, no texto, qual
é a classe morfológica da partícula “se”?
a) Indice de indeterminação do sujeito.
c) Pronome reflexivo.
d) Parte integrante do verbo.
e) Partícula expletiva.

Letra d.
099. (INSTITUTO AOCP/2020/PREFEITURA DE NOVO HAMBURGO/RS/ASSISTENTE SOCIAL)

Considerando os usos do “se” no seguinte excerto, analise as assertivas e assinale a alternativa
que aponta as corretas.
“Por exemplo, se pessoas sentem que não são merecedoras de bondade ou suspeitam que
há algum motivo por trás da bondade, os benefícios da gratidão não se realizarão.”
I – Nas duas ocorrências, o “se” é um pronome que integra o sentido do verbo.
II – Na primeira ocorrência, o “se” tem valor condicional.
III – Na segunda ocorrência, o “se” indica que a oração está na voz passiva.
IV – Nas duas ocorrências, servem para indeterminar os sujeitos verbais.
a) Apenas I e IV.
b) Apenas II e IV.
c) Apenas I e II.
d) Apenas II e III.
e) Apenas I e III.

Gramática
Gustavo Silva
expressa condição; portanto, é conjunção subordinativa adverbial condicional. Já na segunda
ocorrência, o verbo é VTD e se verifica sentido passivo, que pode ser expresso na forma
I – Errado.
II – Certo.
III – Certo.
IV – Errado.
Letra d.
100. (QUADRIX/2020/CRO-DF/FISCAL I) O emprego da partícula “se”, em “prezando-se”,

indica que o sujeito da oração é indeterminado.
“Com o passar dos anos, novas tendências odontológicas foram surgindo, prezando-se o
bem-estar dos pacientes.”
Errado.
101. (INSTITUTO AOCP/2020/PREFEITURA DE CARIACICA/ES/FISCAL DE TRIBUTOS MUNICIPAIS)

Na Língua Portuguesa, a palavra “SE” pode pertencer a várias categorias gramaticais. Tal
termo pode, por exemplo, funcionar como partícula apassivadora (ou pronome apassivador)
quando, ligado a um verbo transitivo direto, torna a oração passiva.
Considerando as informações apresentada se seu conhecimento sobre o assunto, assinale
a alternativa em que “SE” está funcionando como partícula apassivadora.
a) “No trabalho, percebe-se facilmente o efeito negativo dos aparelhinhos sobre a
produtividade.”.
b) “De símbolo de status, [eles] transformaram-se rapidamente em bem de consumo
obrigatório (...)”.
c) “(...) e faz com que todos se sintam como bombeiros sem equipamentos, (...)”.
d) “Não se trata de combater, tal qual luditas, a tecnologia.”.

Gramática
Gustavo Silva
a) Certa. Não se identifica prontamente o praticante da ação expressa pelo verbo, que é
Letra a.

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GRAMÁTICA

Professor da SEDF. Professor de cursos para concursos e da rede privada. Formado

1.1. Considerações Iniciais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

1.2. Voz Ativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

1.3. Voz Passiva. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

1.4. Voz Reflexiva. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

2. Classificações e Funções da Palavra Se. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

2.3. Pronome Oblíquo Átono. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

2.4. Pronome Apassivador (PA). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

2.5. Índice de Indeterminação do Sujeito (ÍIS) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

2.6. Pronome Reflexivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

2.7. Parte Integrante do Verbo (PIV) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

2.8. Partícula Expletiva ou de Realce. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

3. Classificações e Funções da Palavra Que. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

3.3. Pronome Indefinido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

3.4. Pronome Interrogativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

3.5. Pronome Relativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

3.8. Partícula Expletiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

4. Classificações e Funções da Palavra Como. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52

4.3. Preposição Acidental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53

4.4. Pronome Relativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53

4.5. Conjunção Coordenativa Aditiva. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53

4.6. Conjunção Subordinativa Adverbial Causal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

4.7. Conjunção Subordinativa Adverbial Conformativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

4.8. Conjunção Subordinativa Adverbial Comparativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

Fonte: domínio público.

1.1. CONSIDERAÇÕES INICIAIS

Fonte: domínio público.

1.2. VOZ ATIVA

Nos exemplos seguintes, não há de se falar em voz verbal ativa.

1.3. VOZ PASSIVA

1.3.1. VOZ PASSIVA ANALÍTICA

1. Consoante se verifica, o agente da passiva não tem presença obrigatória em estruturas

Fonte: domínio público.

1.3.2. VOZ PASSIVA SINTÉTICA OU PRONOMINAL

Provocação 5: Considere a seguinte oração: O tempo envelheceu a fotografia. Você

1.3.3. MUDANÇA DE VOZES VERBAIS

A impossibilidade de transposição das últimas frases decorre da natureza sintática

E o que isso tem a ver com a mudança de voz?

1.3.4. TRANSPOSIÇÃO DA VOZ ATIVA PARA A VOZ PASSIVA ANALÍTICA

O prefeito inaugurou a ponte. (Ativa)

O prefeito inaugurava a ponte. (Ativa)

O prefeito inaugurara a ponte. (Ativa)

O prefeito inaugurará a ponte. (Ativa)

O prefeito inauguraria a ponte. (Ativa)

Os meninos deviam estar jogando futebol. (Ativa)

Ele tinha de ter resolvido isso antes. (Ativa)

1.3.5. TRANSPOSIÇÃO DA VOZ PASSIVA ANALÍTICA PARA A VOZ ATIVA

MACHADO, Dálcio. Fonte: domínio público.

Provocação 7: Há duas orações em voz passiva na charge. Você consegue transpô-las

O grupo de alunos vinha sendo acompanhado por professores. (Passiva)

As alterações haviam sido propostas pelo chefe. (Passiva)

A loja poderia estar sendo roubada por ele. (Passiva)

Provocação 8: No segundo quadrinho, a fala do personagem apresenta voz passiva

1.3.6. TRANSPOSIÇÃO DE UMA VOZ PASSIVA PARA A OUTRA PASSIVA

Todas as sugestões apresentadas foram incorporadas ao projeto.

Não se farão outras alterações até segunda ordem.

Percebe-se certa inflexibilidade nas atitudes do ministro.

2. Consoante se observa nos exemplos apresentados, diferentemente do que ocorre na

Provocação 9: Em todos os quadrinhos, apresentam-se frases em voz passiva. Como

1.3.7. TRANSPOSIÇÃO DA VOZ PASSIVA SINTÉTICA OU PRONOMINAL PARA A VOZ ATIVA

A voz passiva sintética ou pronominal apresenta agente da passiva indeterminado.

Em termos estruturais, portanto, a transformação da voz passiva pronominal para voz