Câmpus de São José do Rio Preto

Plano de Ensino
Curso
CBB2019 - Bacharelado em Ciências Biológicas

Ênfase

Identificação

Disciplina
1289SCB - Fisiologia Celular

Unidade
Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas

Departamento
Departamento de Ciências Biológicas

Créditos Carga Horária Seriação ideal

4 T:60.0 4

Pré - Requisito

Co - Requisito
 Câmpus de São José do Rio Preto

Plano de Ensino
Objetivos

Proporcionar ao aluno uma visão integrada do funcionamento celular em relação aos conceitos já
obtidos nas disciplinas Biologia Celular, Histologia, Embriologia, Bioquímica e Fisiologia
proporcionando um aprofundamento maior nas funções celulares, tais como: comunicabilidade e
adesão; invasão e migração; mecanismos de secreção e interação célula-matriz extracelular.
Conteúdo
1. Fisiologia das membranas biológicas
2. Fisiologia dos receptores de membranas e transdução de sinais
3. Fisiologia da comunicabilidade celular
4. Fisiologia da migração e movimentação celular
5. Fisiologia da secreção celular
6. Fisiologia do tráfego intracelular de vesículas
7. Fisiologia das endomembranas
8. Fisiologia da célula cancerosa
9. Biologia da invasão tumoral
10. Fisiologia do ciclo celular
11. Fisiologia da morte celular e processos de descarte de células nos tecidos
12. Fisiologia do transporte núcleo-citoplasmático
13. Fisiologia do envelhecimento celular

Metodologia
Conteúdo Teórico: aulas expositivas, seminários, monografias e discussões em grupos.
Conteúdo Prático: aulas práticas de delineamentos experimentais. Outras abordagens: consultas
dirigidas pelo docente na Internet, em CD roons e Vídeos didáticos.
Articulação Conteúdo com a prática docente no ensino fundamental e médio: Ao longo do curso
será estimulado que o aluno verifique o conteúdo da disciplina e busque aplicá-lo no contexto
dos Parâmetros Curriculares Nacionais, para a aplicação no ensino fundamental e médio. Far-se-
á uma busca dos livro-textos para avaliação do conteúdo da disciplina nesses livros.

Bibliografia
Livros
ALBERTS, B. e colaboradores, 2008. Molecular Biology of the Cell. 5ed. Garland/Science. NY.
1463p.
ALBERTS, B. e colaboradores, 2002. Biologia Molecular da Célula. 4ed. Artes médicas. Porto
Alegre, 1294p.
ALBERTS, B. e colaboradores, 2006. Fundamentos da Biologia Celular. 2ed. Artes Médicas, Porto
Alegre.
CARVALHO HF e RECCO-PIMENTEL SM, 2007. A célula. 2ed., Manole. São Paulo, SP.
De ROBERTIS & De ROBERTIS-Jr., 2001. Bases da Biologia Celular e Molecular. 3ed. Guanabara
Koogan, RJ., 307p.

Periódicos
Journal of Cell Biology, Seminnars in cancer biology; Apoptosis; Differentiation; Cell; Cell Biology
International; Faseb Journal, dentre outros.
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Plano de Ensino
Critérios de avaliação da aprendizagem
O aluno deverá, além da freqüência às atividades, demonstrar conhecimento através de:
Avaliação Teórica Escrita; Avaliação Prática Escrita; Relatórios de atividades Práticas; Avaliação
dos Seminários.

Recuperação: será realizada de acordo com as normas vigentes. Estão previstas uma ou mais
das seguintes atividades: reunião com os alunos para revisão de temas abordados e avaliação
de desempenho na forma de prova(s) teórica(s), seminário(s) e/ou estudos de casos.
Ementa (Tópicos que caracterizam as unidades do programa de ensino)
Fisiologia das membranas biológicas; Receptores de membrana e transdução de sinais;
Comunicabilidade e Adesão celular; Migração e movimentação celular; Fisiologia da secreção
celular; Tráfego intracelular de vesículas; Fisiologia das endomembranas; Fisiologia da morte
celular e processos de descarte de células nos tecidos; Transporte núcleo-citoplasmático;
Fisiologia do envelhecimento celular; Fisiologia das Células-tronco; Fisiologia da célula
cancerosa, biologia da invasão tumoral e das células tronco.

Aprovação
Conselho Curso 08/11/2023

Cons. Departamental 08/11/2023

Congregação 08/11/2023