PLANO DE ENSINO

CURSO: Educação Física

DISCIPLINA: BIOQUÍMICA E BIOLOGIA MOLECULAR DA CÉLULA (05961)
CARGA HORÁRIA TOTAL: 80 horas

EMENTA
Aborda de maneira interdisciplinar, a organização, estrutura e funções biológicas dos seres humanos, com ênfase nos componentes celulares e

COMPETENCIAS
biomoleculares e suas dinâmicas metabólicas; descreve a estrutura e função celular, sob a ótica dos conceitos da Citologia, da Histologia e da Bioquímica;
estuda os processos de trocas celulares como fator de estabilização e compensação orgânica; descreve os conhecimentos acerca dos processos biológicos
fundamentais e a sua correlação com as competências e habilidades necessárias ao futuro profissional da área da saúde.

- Reconhecer as estruturas e os processos básicos da unidade celular;

- Articular conhecimentos referente à constituiç ão, ao funcionamento e à contribuiç ão das estruturas moleculares (RNA/DNA) para o funcionamento geral da célula e
dos processos de armazenamento, transmissão e expressão da informação genética;
- Construir um conhecimento integrado sobre as estruturas quım ́ icas (água, proteın
́ as, carboidratos, lipıd
́ ios e vitaminas) com o metabolismo das principais
biomoléculas.

UNIDADES DE APRENDIZAGEM
a) Compreensão da origem, da relaç ão e da evoluç ão das células procarióticas e eucarióticas;
b) Identificaç ão das estruturas celulares, tais como, membranas biológicas, citoesqueleto, retı́culo endoplasmático liso e rugoso, ribossomo, aparelho de Golgi,
lisossomo, peroxissomo, centrıo ́ lo, mitocôndria, e associaç ão com suas respectivas funç ões, desenvolvendo postura investigativa;
c) Reconhecimento da estrutura dos ácidos nucléicos (RNA/DNA), da replicaç ão do DNA, dos genes, da transcriç ão, do processamento do RNA, da traduç ão e do controle da
expressão gênica, associando a suas respectivas funções;
Identificaç ão da estrutura e da funç ão de biomoléculas (aminoácidos, lipıd́ eos, aç úcares, peptıd́ eos e proteı́nas), seus papéis no metabolismo e nos diferentes estados
fisiológicos.

ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS
As estratégias metodológicas são centradas em situações e discussões relacionadas aos componentes curriculares e à futura atuação profissional do
estudante, estabelecidas na trilha de aprendizagem proposta em cada um dos componentes curriculares. A partir dos materiais de estudo disponibilizados no
LEX e organizados em quatro unidades, serão propostas discussões e atividades, por meio de: encontros síncronos com o professor e tutor, fórum temático,
atividade de estudos, atividade de produção, questionários com questões no modelo ENADE, dentre outros recursos do LEX, que privilegiam a resolução de

ATIVIDADES DISCENTES
problemas, a análise crítica e a interação, permitindo que os estudantes apresentem suas percepções e dúvidas. Todas as propostas são mediadas pelo
professor e tutores do curso.

Este componente curricular não prevê carga horária específica de trabalho discente efetivo.

ATIVIDADES DE EXTENSÃO

Este componente curricular não prevê carga horária de extensão.

PROCEDIMENTOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

A avaliação do desempenho dos alunos será composta por dois graus: Grau 1 (G1) - avaliação on-line e Grau 2 (G2) - avaliação presencial.
O G1 (5 pontos) será composto por:
Fórum temático, com valor de 0,5 pontos, realizado na Unidade 1.
Dois questionários compostos por questões objetivas no modelo ENADE, disponibilizados nas Unidades 2 e 4, com valor de 0,5 ponto cada um.
Atividade de produção autoral, realizada na Unidade 2, com valor de 3 pontos.
Atividade de estudos, com valor de 0,5 ponto, realizada na Unidade 3.
O G2 (5 pontos) será composto por:
Uma avaliação presencial com valor de 5 pontos, composta por questões objetivas no modelo ENADE.
Os critérios de avaliação constam no LEX, junto à proposta das atividades.
A média para aprovação na disciplina é de 6,0 pontos. O estudante que não atingir a média para aprovação na Avaliação Presencial, terá direito de realizar
prova de substituição presencial do menor grau.

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 BIBLIOGRAFIA BÁSICA

ALBERTS, Bruce et al. Fundamentos da Biologia Celular. 2. ed. Porto Alegre: Artes Médicas, 2006.
BERG, Jeremy M.; TYMOCZKO, John L.; STRYER, Lubert. Bioquímica. 7. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2014. xxi, 1162 p. ISBN 9788527723619.
DE ROBERTIS, E. M. F.; HIB, J. De Robertis: bases da biologia celular e molecular. 4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2006.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

ALBERTS, Bruce; BRAY, D.; LEWIS, J.; RAFF, M.; ROBERTS, K.; WATSON, J. D. Biologia molecular da célula. 5. ed. Porto Alegre: Artemed, 2010.
CHAMPE, Pamela C.; HARVEY, Richard A.; FERRIER, Denise R. Bioquímica ilustrada. 4. ed. Porto Alegre: Artmed, 2009. 519 p. (Biblioteca Artmed). ISBN
9788536317137.
DEVLIN, Thomas M. Manual de bioquímica com correlações clínicas. São Paulo: Blucher, 2011. xxx, 1252 p. ISBN 9788521205920.
LEWIN, Benjamin. Genes VII. Porto Alegre: Artmed, 2001.
SMITH, Colleen M.; MARKS, Allan D.; LIEBERMAN, Michael. Bioquímica médica básica de Marks: uma abordagem clínica. 2. ed. Porto Alegre: Artmed,
2007. xii, 980 p. ISBN 9788536308807.

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