TAREFA

MODELAGEM E OPERAÇÃO DE LINHAS DE TRANSMISSÃO

Resolva as questões de acordo com o número da Planilha de Acompanhamento

de Entrega de Tarefas:

NÚMERO QUESTÕES
1 – 22 – 43 – 64 – 85 1, 10, 20, 30, 40, 50, 45, 60,70, 71, 78, 79, 80, 4
2 – 23- 44 – 65 – 86 2, 11, 21, 31, 41, 51, 46, 61,70, 72, 78, 79, 80,1
3 – 24- 45 – 66 – 87 3, 12, 22, 32, 42, 48, 52, 62, 70, 73, 78, 79, 80, 1
4 – 25 – 46 – 67 – 88 4, 14, 24, 34, 44, 47, 54, 63, 70, 74, 78, 79, 80. 2
5 – 26 – 47 – 68 – 89 5,15,25,35, 45, 40, 55, 64,70, 75, 78, 79, 80, 1
6 – 27 – 48 – 69 - 90 6,16,26,36, 46, 41, 56, 65 ,70, 76, 78, 79, 80, 2
7 – 28 – 49 – 70 7,17,27,37, 47, 42, 57, 66 , 70 ,76, 78, 79, 80, 3
8 – 29 – 50 – 71 8,18,28,38, 42 48,58, 67, 70, 77, 78, 79, 80 ,2
9 – 30 – 51 – 72 9,19,29,39, 49, 44, 59, 68 , 70, 78, 72, 79, 80, 1
10 – 31 – 52 – 73 10, 21, 32, 43, 46, 54, 69, 70, 72, 78, 79, 80 , 1
11 – 32 – 53 – 74 1, 14, 50, 34, 40, 52, 45, 68, 70, 77, 78, 79, 80 , 2
12 – 33 – 54 – 75 5, 11, 21, 31, 41, 54, 46, 67, 70, 76, 78, 79, 80, 3
13 – 34 – 55 – 76 3, 12, 24, 33, 44, 48, 55, 66, 70. 75, 78, 79, 80, 1
14 – 35 – 56 – 77 4, 14, 29, 31, 43, 45, 56, 64 , 74, 73, 78, 79, 80, 2
15 – 36 – 57 – 78 5,19,22,38, 47, 43, 57, 63 , 72, 75, 78, 79, 80, 2
16 – 37 – 58 – 79 6,14,56,34, 46, 41, 52, 62 , 73, 77, 78, 79, 80, 1
17 – 38 – 59 – 80 7,17,58,35, 45, 42, 52, 61 , 74, 78, 75, 79, 80, 3
18 – 39 – 60 – 81 8,19,51,32, 43 49,57, 60, 72, 75,78, 79, 80, 4
19 – 40 – 61 – 82 3,12,53,34, 45, 46, 57, 69 , 70, 76,78, 79, 80, 5
20 – 41 – 62 – 83 1, 11, 52, 33, 44, 55, 43, 68, 71, 77,78, 79, 80, 6
21 – 42 – 63 – 84 5, 10, 56, 37, 46, 51, 42, 67, 72 , 75, 78, 79, 80, 7

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 Tarefa : Modelagem e Operação de Linhas de Transmissão

QUESTÕES PROPOSTAS
1. Quais são os condutores usados nas linhas de transmissão? Porque o alu-
mínio é mais usado que o cobre? Compare as características elétricas de
ambos? Quais são as ligas de alumínio mais usadas nas linhas de transmis-
são?

Figura 1 – Cabo CAA

2. O que são condutores CA e CAA? Quais são as ligas de alumínio usadas nas
linhas de transmissão? Qual a temperatura máxima que pode operar esses
condutores? Quais são os cabos ACSR (ALUMINUM CONDUCTOR STEEL
REINFORCED)? Quais são os cabos ALUMINUM STRANDED CONDUC-
TOR (ASC)? O que são cabos ACCR (Aluminum Conductor Composite Rein-
forced)?

Figura 2 – Cabos ACCR

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 Tarefa : Modelagem e Operação de Linhas de Transmissão

3. O que são condutores ACAR (Aluminum Conductor Alloy Reinforced)? Qual

a diferença entre eles os condutores CAA? Como os condutores CA são de-
nominados? E os condutores CAA?
4. Quais são os tipos de estruturas usadas nas linhas de transmissão? Quais
as vantagens e desvantagens de cada um deles? O que é uma estrutura
auto-portante? O que é uma estrutura estaiada? Explique com o auxílio de
figuras.
5. O que são cabos para-raios ou cabos guarda? Como uma descarga atmos-
férica atingindo os condutores de fase pode afetar a continuidade no forneci-
mento de energia elétrica? Obtenha catálogos de cabos guarda ou para-raios
e envie junto com a Tarefa.

Figura 3 – Cabos guarda

6. Quais são os tipos de cabos guarda existente? Porque o tipo de cabo parar-
raios multi-aterrados é o mais utilizado? Como são aterrados os cabos pára-
raios isolados? Onde eles são aterrados?

Figura 4 – Cabos OPGW

7. O que é um cabo OPGW? Como eles são constituídos? Onde ele é usado?
Obtenha na internet um catálogo deste tipo de cabo e envie junto com a Ta-

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 Tarefa : Modelagem e Operação de Linhas de Transmissão

refa? A rede Óptica da Eletrobrás conta com 16.000km de cabos em opera-

ção em 18 estados brasileiros, quase que totalmente em cabos ópticos
OPGW.
8. O que são cabos Alumoweld e Copperweld? Como eles são constituídos?
Obtenha catálogos deles e envie junto com a Tarefa.

Fi gura 5 – Cabos Alumoweld e Copperweld

9. As estruturas constituem os elementos de sustentação dos cabos das linhas
de transmissão. Terão tantos pontos de suspensão quanto forem os cabos
condutores e cabos pára-raios a serem suportados. Que fatores influenciam
na forma dessas estruturas? O que é uma estrutura de início de linha de
transmissão? O que é uma estrutura de ancoragem? O que é uma seção de
tensionamento ou tramo?
10. Quais são as ferragens usadas em linhas de transmissão? Qual a função de
cada uma delas? Obtenha catálogos e envie junto com a Tarefa. Os isolado-
res podem ser de vidro, de porcelana e poliméricos? Quais as vantagens e
desvantagens de cada um deles?
11. O que são isoladores pilar? Quais são os tipos existentes? Em que linhas
eles são empregados?
12. Qual a equação que descreve a forma que um condutor quando ele está sus-
penso do solo? Como essa equação é usualmente aproximada? O que é
vão? E vão regente? O que é flecha? O que é a altura efetiva do condutor?
O que é a faixa de passagem ou de servidão de uma linha de transmissão?
13. Por que se utiliza feixe de condutores em linhas de transmissão de E.A.T.?
Quais são os tipos de feixes de condutores utilizados? O que é uma linha de

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 Tarefa : Modelagem e Operação de Linhas de Transmissão

transmissão de potência natural elevada? O que é uma linha de transmissão

de feixe expandido?
14. O que são amortecedores de linha de transmissão? Quais são os tipos de
amortecedores adotados? Com são os amortecedores Ponte ou Bretelle, os
de Braço Oscilante, os amortecedores Elgra?
15. O que é o Efeito Corona ou Coroa? Como ele pode ser calculado? Como ele
pode ser minimizado nas linhas de transmissão? Como os anéis anti-corona
influenciam nesse efeito? Explique como o uso de feixe de condutores reduz
o Efeito Corona?

Figura 6 – Esfera de sinalização

16. O que são esferas de sinalização? Quais são as funções delas? Onde elas
são empregadas? De que material são feitos os estais? O que são sinaliza-
dores de estais? Obtenha catálogos de esferas de sinalização e de estais?

Figura 7 – linha de transmissão de feixe expandido ou FEX

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 Tarefa : Modelagem e Operação de Linhas de Transmissão

17. Explique porque temos corrente circulando no cabo guarda multi-aterrado

quando a LT está operando em regime permanente senoidal? Como se pode
determinar essa corrente? Apresente um exemplo.
18. Conceitue e explique o que é o efeito skin. Como ele influencia nos parâme-
tros da linha de transmissão? Conceitue e explique o que é o efeito da proxi-
midade.
19. Explique e apresente quais são os parâmetros de uma linha de transmissão?
Que fatores influenciam na resistência de uma dada linha de transmissão?
Como corrigir a resistência de uma linha de transmissão com a temperatura?
Como o encordoamento de um condutor influencia na sua resistência?
20. Como a pureza de um condutor influencia na sua resistência? Como a têm-
pera de um condutor influencia na sua resistência? Obtenha catálogos de
cabos CA com valores de resistência e raio médio geométrico, envie junto
com a Tarefa
21. O que é blindagem total e parcial de uma linha de transmissão? Qual a função
dos pára-raios de linhas de transmissão? Obtenha catálogos de cabos CAA
com valores de resistência e raio médio geométrico, Como eles são instala-
dos? Envie junto com a Tarefa
22. Conceitue indutância própria e mútua de cada um dos condutores de uma
linha de transmissão trifásica. O que é uma indutância aparente como ela é
obtida? O que é uma indutância de serviço?
23. Conceitue capacitância para terra e entre condutores de uma linha de trans-
missão trifásica.
24. Quais são os materiais usados para produção de estruturas de linhas de
transmissão? Onde no Brasil encontramos linhas com estrutura de madeira?
Procure fotos na Internet.
25. Quais são as vantagens e desvantagens de se utilizar estruturas de concreto
em relação a estruturas metálica?

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 Tarefa : Modelagem e Operação de Linhas de Transmissão

26. É usual no Brasil a adoção do código canadense de referências comerciais

para cabos condutores de linhas de transmissão. Neste código como são de-
signados os cabos CA? E os cabos CAA? Apresente exemplos.
27. Quais são os cabos de ligas de alumínio utilizados em linhas?
28. Como é constituído um cabo FALCON? E um cabo TULIP?
29. Esboce um desenho ou apresente uma figura de uma linha de transmissão
de condutores com disposição horizontal? E com disposição vertical?
30. O que é uma estrutura autoportante? Pesquise na internet figuras.
31. O que é uma estrutura estaiada? Pesquise na internet figuras.
32. O que é uma seção de tensionamento ou “tramo” de uma linha de transmis-
são?
33. O que é uma estrutura de início de linha? E de suspensão? E de ancoragem?
Pesquise na internet figuras
34. O que são cabos pára-raios? Qual a função deles?
35. Explique porque numa linha de transmissão de 13, 8 kV não é utilizada cabos
para-raios.
36. Obtenha um catálogo de cabos CA e CAA para linhas de transmissão. Com-
pare o valor do cabo CAA Penguin (PINGUIM) 4/0 a 200C (60 Hz) com o valor
da resistência a 500C (60 Hz). Compare o valor do cabo CAA Penguin (PIN-
GUIM) 4/0 a 200C em 60 Hz com o valor da resistência a 200C em 50 Hz.
37. Obtenha um catálogo de cabos CA e CAA para linhas de transmissão. Com-
pare o valor do cabo CAA Ostrich (AVESTRUZ) 300 MCM a 200C (60 Hz)
com o valor da resistência a 500C (60 Hz). Compare o valor do cabo CAA
Ostrich (AVESTRUZ) 300 MCM a 200C em 60 Hz com o valor da resistência
a 200C em 50 Hz.
38. Obtenha um catálogo de cabos CA e CAA para linhas de transmissão. Com-
pare o valor do cabo CA Tulip (TULIPA) 336,4 MCM a 200C (60 Hz) com o
valor da resistência a 500C (60 Hz). Compare o valor do cabo CA Tulip (TU-
LIPA) 336,4 MCM a 200C em 60 Hz com o valor da resistência a 200C em 50
Hz.

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 Tarefa : Modelagem e Operação de Linhas de Transmissão

39. Obtenha um catálogo de cabos CA e CAA para linhas de transmissão. Com-

pare o valor do cabo CA Camellia (CAMELIA) 1000 MCM a 200C (60 Hz) com
o valor da resistência a 500C (60 Hz). Compare o valor do cabo CA Camellia
(CAMELIA) 1000 MCM a 200C em 60 Hz com o valor da resistência a 200C
em 50 Hz.
40. Conceitue impedância aparente de uma linha de transmissão. Obtenha a im-
pedância aparente de cada uma das fases de uma linha de transmissão e
explique porque a LT pode não ser simétrica?
41. Conceitue vão de uma LT, seção de tensionamento ou tramo e a flecha má-
xima de um condutor. Como se determina esta flecha máxima? Por que é
importante para os sistemas elétricos que a linha de transmissão seja simé-
trica?
42. É usual no Brasil a adoção do código canadense de referências comerciais
para cabos condutores de linhas de transmissão. Neste código como são de-
signados os cabos CA? E os cabos CAA? Apresente exemplos. Como é
constituído um cabo FALCON? E um cabo TULIP? Esboce um desenho ou
apresente uma figura de uma linha de transmissão de condutores com dispo-
sição horizontal? E com disposição vertical? E vertical?
43. Quais são as formas de como pode ser feita a limpeza de isoladores nas
linhas de transmissão?
44. Quais são as ferragens usadas nas linhas de transmissão?
45. Obtenha um catálogo de condutores de cabos de alumínio usados em linhas
de transmissão. Como estes cabos são identificados e nominados?
46. Por que se utiliza feixe de condutores em linhas de transmissão de E.A.T.?
47. Obtenha um catálogo de condutores de cabos de alumínio com alma de aço
usados em linhas de transmissão. Como estes cabos são identificados e no-
minados?
48. Explique porque temos corrente circulando no cabo guarda multi-aterrado
quando a LT está operando em regime permanente senoidal?
49. Conceitue e explique o que é o efeito Corona.

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50. Como o efeito Corona é minimizado no projeto das linhas de transmissão?

51. Conceitue e explique o que é o efeito Pelicular.
52. O que são e qual a função dos amortecedores usados nas linhas de trans-
missão?
53. Qual a função dos para-raios de linhas de transmissão? Como eles estão
instalados?
54. Obtenha catálogos de para-raios de usados nas linhas de transmissão na
internet. Qual a função deles? Envie o catálogo.
55. Que fatores influenciam na resistência CA de uma dada linha de transmis-
são?
56. Como corrigir a resistência de uma linha de transmissão com a temperatura?
57. Como corrigir a resistência de uma linha de transmissão com a frequência?
58. Como o encordoamento de um condutor influencia na resistência em corrente
alternada?
59. Como a temperatura de um condutor influencia na resistência em corrente
alternada de um condutor?
60. Como a tempera do material condutor influencia na resistência em corrente
alternada de um condutor?
61. Conceitue RMG e explique o seu significado físico. Mostre como ele pode ser
calculado.
62. Obtenha na internet um catálogo de condutores de alumínio com alma de aço
utilizados nas linhas de transmissão e compare os valores do RMG com o
raio do condutor para cinco cabos com bitolas distintas. Envie o catálogo en-
contrado.
63. Obtenha na internet um catálogo de condutores de alumínio utilizados nas
linhas de transmissão e compare os valores do RMG com o raio do condutor
para cinco cabos com bitolas distintas. Envie o catálogo encontrado.
64. Explique o conceito de indutância aparente.
65. Explique o que é a DMG e como ela é obtida para uma linha trifásica de um
cabo por fase.

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 Tarefa : Modelagem e Operação de Linhas de Transmissão

66. Explique o que é a DMG e como ela é obtida para uma linha trifásica de dois
cabos por fase.
67. Explique o que é o RMG e como ele é obtido para um condutor de uma linha
trifásica de dois cabos por fase.
68. Explique o que é o RMG e como ele é obtido para um condutor de uma linha
trifásica de quatro cabos por fase.
69. Como se pode minimizar as perdas por efeito Corona numa LT?
70. Explique porque os cabos para-raios multi-aterrados influenciam na resistên-
cia de uma linha de transmissão?
71. O que é o efeito de proximidade numa linha de transmissão?
72. Quais são as licenças ambientais necessárias para construção de uma linha
de transmissão?
73. Compare o uso de isoladores de vidro em linhas de transmissão e isolado-
res poliméricos. Compare um tipo com o outro apresentando vantagens e
desvantagens. Obtenha na internet catálogos de ambos isoladores e envie
junto com a tarefa.
74. Obtenha na internet no mínimo um catálogo de condutores de cabos CA
(cabos de alumínio) e de cabos CAA (cabos de alumínio com alma de aço)
Compare a resistência em corrente alternada em 50 Hz com a resistência
em corrente alternada em 60 Hz para os seguintes cabos:
Tabela 1 – Análise comparativa
% de diferença em
TIPO BITOLA Rca 50 Hz Rca 60 Hz
relação a Rca 50 Hz
CA OXLIP
CA MAGNOLIA
CAA PENGUIN
CAA GROSBEAK

75. Explique como a incidência de uma descarga num condutor de fase de uma
linha de transmissão pode provocar a interrupção do fornecimento de ener-
gia.

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 Tarefa : Modelagem e Operação de Linhas de Transmissão

76. Obtenha na internet no mínimo um catálogo de condutores de cabos CA

(cabos de alumínio) e de cabos CAA (cabos de alumínio com alma de aço)
Compare a resistência em corrente alternada em 60 Hz a 20 0C com a
resistência em corrente alternada em 60 Hz a 50 0C para os seguintes ca-
bos:

Tabela 2
% de diferença em
TIPO BITOLA Rca 200C Rca 500C
relação a Rca 200C
CA OXLIP
CA MAGNOLIA
CAA PENGUIN
CAA GROSBEAK

77. Que problemas pode causar num sistema elétrico de potência o fato destas
indutâncias serem distintas?
78. Conceitue indutância de serviço e deduza a expressão da indutância de
serviço de uma linha de transmissão trifásica a circuito simples sem consi-
derar o retorno da corrente pelo solo.
79. Considere uma linha de transmissão trifásica de 69 kV com cabo CA OXLIP
( RMG = 0,000897 m, resistência CA a 500C = 0,2977 ohms/km, ha = 11,3
m , hb = 10,40 m, hc = 9,5 m, flecha máxima = 1,5 m, distância entre os
condutores a e b = 3,05 m, distância entre os condutores b e c = 3,05 m e,
distância entre os condutores a e c = 1,80 m. Pede-se as indutâncias apa-
rentes das fases a,b e c (LA, LB e LC), a indutância de serviço (LS), e a
impedância de serviço (Zs) da LT nas seguintes situações: a) considerando
todos os dados disponíveis nesta questão, b) considerando todos os dados
disponíveis nesta questão excetuando-se a flecha máxima, c) conside-
rando todos os dados disponíveis nesta questão excetuando-se as alturas
dos condutores e a flecha máxima. Compare os valores obtidos nos itens
a, b e c.

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 Tarefa : Modelagem e Operação de Linhas de Transmissão

80. Quais são os tipos de fundações usadas nas linhas de transmissão e em

que situações elas são utilizadas. Procure figuras sobre fundações tipo gre-
lha, tipo tubulão, tipo Procure na internet figuras de linhas de transmissão
com estrutura metálica.

Figura 8 – Faixas de servidão

81. O que é a faixa de servidão de uma linha de transmissão? Consulte a NBR

5422 e explique como ela é determinada?
82. Quais são os riscos da construção de moradias e das invasões das faixas
de servidão das linhas de transmissão próximo aos centros urbanos?
83. Compare as estruturas de linhas de transmissão de 440 kV apresentadas
na figura. Compare as duas e apresente vantagem e desvantagem de cada
uma delas. Qual a função do estai?

Figura 9

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 Tarefa : Modelagem e Operação de Linhas de Transmissão

84. Porque não podemos multiplicar os parâmetros resistência (ohms/km), rea-

tância indutiva (ohms/km), suceptância capacitiva (mho/km) e condutância de
perdas (mho/km) pelo comprimento da LT para achar o modelo? O que é
significa o modelo de uma linha ser um circuito Pi equivalente?
85. Apresente as equações das linhas curtas médias e longas. Como se deter-
mina se a linha é curta ou não? Como se determina se a linha é média ou
longa? O que é significa o modelo de uma linha ser um circuito Pi ou T equi-
valente?
86. A Figura 10 apresenta valores típicos para os parâmetros de linhas de trans-
missão de diferentes níveis de tensão. Para cada uma dessas dessas linhas
de transmissão determine:
a) A quantidade de MVAR gerada por cada LT e a tensão no terminal
receptor quando ela opera em vazio com tensão nominal no
terminal transmissor.
b) Defasagem entre as duas tensões nos terminais transmissor e
receptor quando cada linha de transmissão opera transportando
potência igual ao SIL da linha no fator de potência 0,92 indutivo
com tensão nominal no terminal transmissor.

Figura 10 – Parâmetros típicos de Linhas de Transmissão

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 Tarefa : Modelagem e Operação de Linhas de Transmissão

87. Explique porque na determinação do carregamento de uma linha de trans-

missão é importante levar em conta a defasagem angular entre as tensões
nos terminais de uma linha de transmissão e a regulação de tensão.
88. Como opera uma linha longa transportando uma potência bem abaixo de sua
potência natural? Qual a influência do comprimento da linha de transmissão
na sua resposta?
89. Uma linha de transmissão de 765 kV, 60 Hz com 300 km de comprimento
não compensada tem os seguintes parâmetros de seqüência positiva: impe-
dância (0,0165+j0,3306) ohms/km e admitância de j4,674x10-6 mho/km. Cal-
cule as constantes generalizadas desta linha de transmissão. Esta linha pode
ser classificada como uma linha média ou longa? Explique
90. Uma linha de transmissão de 765 kV, 60 Hz com 90 km de comprimento não
compensada tem os seguintes parâmetros de seqüência positiva: impedância
(0,0165+j0,3306) ohms/km e admitância de j4,674x10-6 mho/km. Calcule as
constantes generalizadas desta linha de transmissão. Esta linha pode ser
classificada como uma linha média ou longa? Explique
91. A curva mostrada na Figura 11 apresenta a relação entre os parâmetros do
circuito pi nominal (R,X e Y) com os parâmetros do circuito pi equivalente (R’,
X’ e Y’) para linhas aéreas típicas nas tensões de 345 kV e 500kV em função
do comprimento da linha de transmissão. Explique como FCA e o FCI afetam
o Efeito Ferranti e a capacidade de transmissão da LT.

Figura 11 – Relação entre R,X e Y do pi nominal e equivalente

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Tarefa : Modelagem e Operação de Linhas de Transmissão

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