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MATEMÁTICA
Professor Jardel Almeida
Pré-MeD 2

MÓDULO 1
 MATEMÁTICA

Sumário

Aula 1 – Progressão Aritmética ................................................................................................................................................. 3

Aula 2 – Progressão Geométrica ............................................................................................................................................ 5

Aula 3 – Triângulo Retângulo .................................................................................................................................................... 6

Aula 4 – Triângulos e Polígonos .............................................................................................................................................. 9

Aula 5 – Semelhança de Triângulos ................................................................................................................................... 10

 Módulo de Matemática
Professor Jardel Almeida

3. João brinca com palitos de fósforo montando figuras. Na 1ª etapa,

1 monta um triângulo e, nas etapas seguintes, vai acrescentando triân-
gulos conforme a sequência representada a seguir.

PROGRESSÃO ARITMÉTICA

Exercícios de Sala
1. O cilindro de papelão central de uma fita crepe tem raio externo de
3 cm. A fita tem espessura de 0,01 cm e dá 100 voltas completas.

O número de palitos de fósforo necessários e suficientes para a cons-

trução da 10ª etapa é
a) 51.
b) 54.
c) 57.
d) 60.
e) 63.

4. Desde a Grécia Antiga, sabe-se que a soma dos números ímpares

consecutivos, a partir do 1, é sempre um quadrado perfeito. Como
exemplo, tem-se

Considerando que, a cada volta, o raio externo do rolo é aumentado

no valor da espessura da fita, o comprimento total da fita é de, apro-
ximadamente, Então, a soma de todos os números ímpares menores do que 100 é
Dado: π ≅ 3,14. a) 422.
b) 492.
a) 9,4 m. c) 502.
b) 11,0 m d) 992.
c) 18,8 m. e) 1002.
d) 22,0 m.
e) 25,1 m. 5. Pedro começou a listar sequencialmente todos os números inteiros
positivos, dispondo-os em linhas, conforme indicado na figura abaixo.
2. Em seu artigo “Sal, saúde e doença”, o médico cancerologista Dráuzio
Varella aponta que o Ministério da Saúde recomenda que a ingestão
diária de sal não ultrapasse 5 g, quantidade muito abaixo dos 12 g,
que é a média que o brasileiro ingere todos os dias. Essa recomen-
dação do Ministério da Saúde é a meta que a Organização Mundial
da Saúde estabeleceu para até 2025. Além disso, o ministério estima
que, para cada grama de sal reduzido na ingestão diária, o SUS eco-
nomizaria R$ 3,2 milhões por ano.
Dados extraídos de: “Sal, saúde e doença”.
Disponível em: https://drauziovarella.uol.com.br. Acesso em: 24 maio 19 (adaptado). A primeira linha é formada pelos quatro primeiros números inteiros
positivos e, a partir da segunda linha, listam-se sempre dois números
Considere que a ingestão média diária de sal no Brasil reduza-se de inteiros a mais do que haviam sido listados na linha anterior.
12 g, em 2019, para 5 g, em 2025, de forma linear, ano a ano. Nesse
cenário, o SUS economizaria, até o final do ano de 2025, um valor O número inteiro que ocupará a décima posição na 101ª linha será
entre a) 10 410.
a) R$ 15 milhões e R$ 20 milhões. b) 10 310.
b) R$ 20 milhões e R$ 25 milhões. c) 213.
c) R$ 55 milhões e R$ 60 milhões. d) 212.
d) R$ 65 milhões e R$ 70 milhões. e) 111.
e) R$ 75 milhões e R$ 80 milhões.

aridesa.com.br MÓDULO 1 3
 MATEMÁTICA Pré-MeD 2

Admitindo que a quantidade de tratores produzidos evolua nos anos

seguintes segundo a mesma razão de crescimento do período 2010-
-2017, é possível concluir que a meta prevista
1. De uma progressão aritmética an de razão r, sabe-se que a8 = 16 e a) deverá ser atingida, sendo superada em 80 tratores.
a14 = 4. Seja Sn a soma dos n primeiros termos de an, o menor valor de b) deverá ser atingida, sendo superada em 150 tratores.
n, de modo que Sn = 220, é c) não deverá ser atingida, pois serão produzidos 80 tratores a
a) 11. menos.
b) 12. d) não deverá ser atingida, pois serão produzidos 150 tratores a
c) 13. menos.
d) 14. e) não deverá ser atingida, pois serão produzidos 1 850 tratores a
e) 15. menos.

2. O slogan “Se beber não dirija”, muito utilizado em campanhas publi- 5. Os jogadores A, B e C estão sentados diante de uma mesa redonda e
citárias no Brasil, chama a atenção para o grave problema da inges- cada um tem 4 cartas nas mãos. As rodadas do jogo se sucedem da
tão de bebida alcoólica por motoristas e suas consequências para seguinte maneira:
o trânsito. A gravidade desse problema pode ser percebida obser-
Na 1ª rodada, A passa 1 carta para B.
vando como o assunto é tratado pelo Código de Trânsito Brasileiro.
Na 2ª rodada, B passa 2 cartas para C.
Em 2013, a quantidade máxima de álcool permitida no sangue do
Na 3ª rodada, C passa 3 cartas para A.
condutor de um veículo, que já era pequena, foi reduzida, e o valor
da multa para motoristas alcoolizados foi aumentado. Em conse- Na 4ª rodada, A passa 4 cartas para B.
quência dessas mudanças, observou-se queda no número de aciden- Na 5ª rodada, B passa 5 cartas para C e assim por diante, até que
tes registrados em uma suposta rodovia nos anos que se seguiram às todas as cartas se encontrem nas mãos de A e o jogo termina.
mudanças implantadas em 2013, conforme dados no quadro.
O número de rodadas realizadas nesse jogo foi
Ano 2013 2014 2015 a) 12.
b) 15.
Número total de acidentes 1050 900 850
c) 18.
Suponha que a tendência de redução no número de acidentes nessa d) 21.
rodovia para os anos subsequentes seja igual à redução absoluta e) 24.
observada de 2014 para 2015.
6. Em uma corrida de regularidade, cada corredor recebe um mapa
Com base na situação apresentada, o número de acidentes esperados com o trajeto a ser seguido e uma tabela indicando intervalos de
nessa rodovia em 2018 foi de tempo e distâncias entre postos de averiguação. O objetivo dos com-
a) 150. petidores é passar por cada um dos postos de averiguação o mais
b) 450. próximo possível do tempo estabelecido na tabela. Suponha que o
c) 550. tempo previsto para percorrer a distância entre dois postos de
d) 700. verificação consecutivos seja sempre de 5min15s e que um corredor
e) 800. obteve os seguintes tempos nos quatro primeiros postos:

3. Uma concessionária vende um carro financiado em dois anos, e as 1º posto 2º posto 3º posto
parcelas mensais serão da seguinte maneira: a primeira parcela será
de R$ 1 000,00, e as demais decrescerão R$ 20,00 ao mês. Ao final do Tempo previsto 5min15s 10min30s 15min45s
financiamento, esse carro terá custado ao comprador Tempo obtido pelo corredor 5min27s 10min54s 16min21s
a) R$ 18 480,00.
b) R$ 18 240,00.
c) R$ 18 000,00. Último (final
4º posto ...
d) R$ 17 760,00. do trajeto)
e) R$ 17 520,00. Tempo previsto 21min00s ... 1h55min30s
Tempo obtido pelo corredor 21min48s ...
4. Uma fábrica de tratores agrícolas, que começou a produzir em 2010,
estabeleceu como meta produzir 20 000 tratores até o final do ano
Caso esse corredor consiga manter o mesmo ritmo, seu tempo total
de 2025. O gráfico abaixo mostra as quantidades de tratores produ-
de corrida será
zidos no período 2010-2017.
a) 1h55min42s.
b) 1h56min30s.
c) 1h59min54s.
d) 2h05min09s.
e) 2h05min21s.

7. Considere que (a, b, 3, c) é uma progressão aritmética de números

reais e que a soma de seus elementos é igual a 8. O produto dos
elementos dessa progressão é igual a
a) 30.
b) 10.
c) –15.
d) –20.
e) –30.

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3. Sejam ƒ: R → R e g: R → R definidas, respectivamente, por ƒ(x) = 3x
8. Sejam (16, 18, 20,...) e duas progressões aritméticas. e g(x) = 3x. Então, é correto afirmar que a sequência (g(ƒ(1)), g(ƒ(2)),
Estas duas progressões apresentarão somas iguais, para uma mesma g(ƒ(3)), ..., g(ƒ(n)),...)
quantidade de termos somados, quando o valor da soma for igual a a) é a sequência constante (1, 1, 1, ..., 1, ...).
a) 63. d) 4 774. b) é uma progressão aritmética de razão 6.
b) 154. e) 4 914. c) é uma progressão geométrica de razão 9.
c) 1 584. d) é uma progressão geométrica de razão 27.
e) não é uma progressão geométrica e também não é uma progressão
9. Os termos de uma sequência são definidos recursivamente por aritmética.

para todo n ∈ N, n ≥ 2. Sendo assim, a soma dos n 4. Se o quarto termo de uma progressão geométrica é 2, então o pro-
duto dos seus 7 primeiros termos é igual a
primeiros termos dessa sequência será dada pela expressão a) 108.
a) 7n – 2. d) n2 + 4n. b) 128.
b) 3,5n – 3,5n + 5.
2
e) 2n + 3. c) 148.
c) n2 – 17n + 60. d) 168.
e) 188.
10. O conjunto {A, B, C, D, E, F} é uma permutação do conjunto {0, 1, 2,
5. Numa progressão geométrica, o segundo e o sétimo termos valem,
3, 4, 5}. Os números de 2 algarismos, AB, CD e EF, formam, nessa
respectivamente, 32 e 243.
ordem, uma progressão aritmética de razão 18. Podemos afirmar
que a soma dos termos dessa PA é igual a Nessa progressão, o quarto termo é o número
a) 78. d) 96. a) 36.
b) 87. e) 74. b) 48.
c) 92. c) 56.
d) 64.
e) 72.

2
1. O objetivo de um concurso era criar o ser vivo matemático mais
PROGRESSÃO GEOMÉTRICA curioso. O vencedor, batizado por seus criadores de Punctorum
Grande, possuía as seguintes características: no seu nascimento, ele
era composto apenas por um ponto, e, após 40 minutos, duas hastes
Exercícios de Sala saíam deste ponto com um novo ponto. Após mais 40 minutos,
outras duas hastes, com um novo ponto em cada, saíam de cada um
dos pontos existentes, e assim sucessivamente a cada 40 minutos.
1. A partir de um cubo de aresta 1, inscreve-se uma esfera; nessa esfera,
inscreve-se um novo cubo e, neste, uma nova esfera. Repetindo essa O número de pontos que esse ser vivo tinha após cinco horas e vinte
operação indefinidamente, a soma das áreas totais desses cubos é minutos do seu nascimento era
igual a a) 64.
a) 7. b) 255.
b) 8. c) 2 187.
c) 9. d) 4 347.
d) 10. e) 6 561.
e) 11.
2. Uma pessoa se interessou em adquirir um produto anunciado em
2. Uma pessoa fez um depósito inicial de R$ 200,00 em um Fundo de uma loja. Negociou com o gerente e conseguiu comprá-lo a uma taxa
Investimentos que possui rendimento constante sob juros compostos de juros compostos de 1% ao mês. O primeiro pagamento será um
de 5% ao mês. Esse fundo possui cinco planos de carência (tempo mês após a aquisição do produto, no valor de R$ 202,00. O segundo
mínimo necessário de rendimento do fundo sem movimentação do pagamento será efetuado um mês após o primeiro, e terá o valor de
cliente). Os planos são: R$ 204,02. Para concretizar a compra, o gerente emitirá uma nota
– Plano A: carência de 10 meses; fiscal com o valor do produto à vista negociado com o cliente, corres-
– Plano B: carência de 15 meses; pondendo ao financiamento aprovado.
– Plano C: carência de 20 meses; O valor à vista, em real, que deverá constar na nota fiscal é de
– Plano D: carência de 28 meses; a) 398,02.
– Plano E: carência de 40 meses. b) 400,00.
c) 401,94.
O objetivo dessa pessoa é deixar essa aplicação rendendo até que o d) 404,00.
valor inicialmente aplicado duplique, quando somado aos juros do e) 406,02.
fundo. Considere as aproximações: log2 = 0,30 e log1,05 = 0,02.
3. A progressão aritmética (a1, a2, a3,...) tem razão 2 e os termos a1, a2
Para que essa pessoa atinja seu objetivo apenas no período de e a5 formam, nesta ordem, uma progressão geométrica. A razão da
carência, mas com a menor carência possível, deverá optar pelo plano progressão geométrica é
a) A. a) 1.
b) B. b) 2.
c) C. c) 3.
d) D. d) 4.
e) E. e) 5.

aridesa.com.br MÓDULO 1 5
 MATEMÁTICA Pré-MeD 2

4. Alguns modelos de rádios automotivos estão protegidos por um 8. As funções ƒ(x) = 3x + m e g(x) = nx + 2, com m e n reais não nulos,
código de segurança. Para ativar o sistema de áudio, deve-se digitar o são tais que ƒ[g(x)] = g[ƒ(x)] para todo x real. Podemos afirmar que a
código secreto composto por quatro algarismos. No primeiro caso de sequência
erro na digitação, a pessoa deve esperar 60 segundos para digitar o a) (m, n, 2) é uma PG.
código novamente. O tempo de espera duplica, em relação ao tempo b) (m, 2, n – 1) é uma PG.
de espera anterior, a cada digitação errada. Uma pessoa conseguiu c) (2, m, n + 1) é uma PA.
ativar o rádio somente na quarta tentativa, sendo de 30 segundos o d) (m – 1, n, 2) é uma PA.
tempo gasto para digitação do código secreto a cada tentativa. Nos e) (m, 2, n + 1) é uma PA.
casos da digitação incorreta, ela iniciou a nova tentativa imediata-
mente após a liberação do sistema de espera. 9. Para n ≥ 1, a expressão an = 3n + 5 é o termo geral de uma progressão
aritmética. Para n ≥ 1, considere a sequência cujo termo geral é dado
O tempo total, em segundo, gasto por essa pessoa para ativar o rádio
por bn = 2an.
foi igual a
a) 300.
A sequência de termo geral bn é uma progressão geométrica cuja
b) 420.
razão é
c) 540.
a) 256. d) 6.
d) 660.
b) 16. e) 3.
e) 1 020.
c) 8.
5. Uma progressão geométrica tem o seu primeiro termo e sua razão
10. Sabendo que os números da sequência (5, m, n, 10) estão em pro-
iguais a O quinto termo dessa progressão é uma fração que, se gressão geométrica, quanto vale o produto mn?
escrita em forma percentual, é dada por a) 10 d) 100
a) 2,5%. b) 20 e) 225
b) 3,125%. c) 50
c) 6,25%.
d) 31,25%.
e) 32%.
3
6. Forma‐se uma pilha de folhas de papel em que cada folha tem 0,1 mm
de espessura. A pilha é formada da seguinte maneira: coloca‐se uma
folha na primeira vez e, em cada uma das vezes seguintes, tantas TRIÂNGULO RETÂNGULO
quantas já houverem sido colocadas anteriormente. Depois de 33
dessas operações, a altura da pilha terá a ordem de grandeza do(a) Exercícios de Sala
a) diâmetro da Terra.
b) altura de um poste.
c) comprimento da Av. Paulista. 1. Um famoso rei, de um reino bem, bem distante, decide colocar um tampo
d) altura de um prédio de 30 andares. circular para servir de mesa no salão de reunião. A porta de entrada do
e) distância da cidade de São Paulo (SP) à cidade do Rio de Janeiro (RJ). salão tem 1 metro de largura por 2,4 metros de altura.
Qual o maior diâmetro que pode ter o tampo circular da mesa para
7. Em uma população totalmente suscetível a uma doença infecciosa, passar pela porta do salão? (Dica: o círculo pode passar inclinado).
o número de novas infecções C(n), no instante de tempo n, cresce a) 2,4 m
em progressão geométrica de razão q > 0. Isto é, C(n) = C0qn, em que b) 2,5 m
n é expresso em uma certa unidade de medida e C0 é a quantidade c) 2,6 m
de infectados no instante inicial, n = 0. A seguir, é apresentada uma d) 2,8 m
tabela com exemplos. e) 3,0 m

Doença q Unidade de medida 2. Em um tapete retangular decorado com círculos idênticos, o círculo de
centro C tangencia as laterais do tapete em P e Q. O ponto R pertence à
Sarampo 15 4 dias
circunferência desse círculo e está à distância de 18 cm e de 25 cm das
Difteria 6 4 dias laterais do tapete, como mostra a figura a seguir.
SARS 5 10 dias
Influenza (cepa pandêmica de 1918) 3 7 dias
Ebola (surto de 2014) 2 2 semanas
Disponível em: https://en.wikipedia.org/wiki/Basic_reproduction_number.
Acesso em: 25 maio 2017 (adaptado).

Suponha que uma cidade totalmente suscetível, na Europa medieval,

tenha sido tomada pela Peste Negra, que se iniciou com C0 = 15
infectados.
Considerando que, em 8 dias, a soma de infectados desde o início da
infestação totalizou 195 pessoas e que a unidade de medida seja de
4 dias, assinale a alternativa que apresenta corretamente a razão q.
a) 2
b) 3
c) 5 a) Calcule a distância de R até o canto superior do tapete, indicado
d) 6 por S. Deixe a resposta indicada com raiz quadrada.
e) 10 b) Calcule o raio dos círculos que compõem a decoração do tapete.

66 MÓDULO 1 aridesa.com.br
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3. Na figura a seguir, os triângulos ABC e ABD são retângulos em A e D,
respectivamente. Sabe-se que AC = 15 cm, AD = 16 cm e BD = 12 cm.
A área do triângulo ABE é de
a) 100 cm2. d) 60 cm2. c) a largura é 45 polegadas menor que o comprimento.
b) 96 cm2. e) 55 cm2. d) a largura é 32 polegadas maior que o comprimento.
c) 75 cm2.
4. Diante da atual crise de mobilidade pela qual passam os moradores
de sua cidade, Carlos decidiu ir trabalhar sempre a pé, fazendo a
trajetória descrita na figura a seguir:
Ao constatar que caminhava uma distância longa até o trabalho, certo
dia pensou:
– Se eu fizesse esse caminho em linha reta, quantos metros a menos
caminharia?
Assinale a alternativa que responde à pergunta de Carlos.
a) 150 m d) 250 m
b) 160 m e) 325 m
c) 230 m
5. Pedrinho está brincando com duas moedas circulares com tamanhos
diferentes e uma régua não graduada. Sabe-se que as moedas
possuem raios iguais a 8 e 18 milímetros, respectivamente. Em certo
momento, ele posicionou as duas moedas tangentes à régua em
dois pontos (A e B) e tangentes entre si, simultaneamente, conforme
a figura a seguir:
Nessas condições, o comprimento de AB seria igual a
a) 26 mm. d) 20 mm.
b) 24 mm. e) 18 mm.
c) 22 mm.
aridesa.com.br MÓDULO 1
1. A turma de eletrônica está se formando e resolveu construir um projetor
para utilizar na aula da saudade. Sofia conseguiu um lençol branco,
cuja largura é equivalente a do comprimento, para servir de tela,
semelhante a uma televisão de 85 polegadas (medida da diagonal da
tela).
Sobre as dimensões deste lençol, é correto afirmar que
a) o comprimento é 36 polegadas maior que a largura.
b) o comprimento é 30 polegadas maior que a largura.
e) o comprimento é 35 polegadas maior que a largura.
2. Os lados AB, BC, CD e DA de um quadrado foram divididos em 3 partes
iguais, respectivamente, pelos pontos P, Q, R, S, T, U, V e W, conforme
a figura a seguir:
As interseções AR e DP, AR e UQ, WS e DP e WS e UQ são vértices de
um quadrado de área 1, ressaltado na figura.
Qual a área do quadrado ABCD?
a) 8 d) 11
b) 9 e) 12
c) 10
3. Para decorar uma mesa de festa infantil, um chefe de cozinha usará
um melão esférico com diâmetro medindo 10 cm, o qual servirá de
suporte para espetar diversos doces. Ele irá retirar uma calota esfé-
rica do melão, conforme ilustra a figura, e, para garantir a estabi-
lidade deste suporte, dificultando que o melão role sobre a mesa, o
chefe fará o corte de modo que o raio r da seção circular de corte
seja de pelo menos 3 cm. Por outro lado, o chefe desejará dispor da
maior área possível da região em que serão afixados os doces.
Para atingir todos os seus objetivos, o chefe deverá cortar a calota do
melão numa altura h, em centímetros, igual a
a) .
b) .
c) 1.
d) 4.
e) 5.
7

4. Seja ABC um triângulo cujos lados AB, AC e BC medem 6 cm, 8 cm e
10 cm, respectivamente. Considere os pontos M e N sobre o lado BC,
tais que AM é a altura relativa a BC e N é o ponto médio de BC. A área
do triângulo AMN, em cm2, é
a) 3,36. d) 4,48.
b) 3,60. e) 6,72
c) 4,20.
5. Na figura, o raio da circunferência de centro O é cm e a corda MP
mede 10 cm.
A medida, em centímetros, do segmento PQ é
a) . d) .
b) 10. e) . d) 3,6 km.
c) . e) 3,2 km.
6. Determine a altura, relativa à hipotenusa, de um triângulo retângulo
cujos catetos medem 6 cm e 8 cm.
a) 3,6 cm d) 6,4 cm
b) 4,8 cm e) 8,0 cm
c) 6,0 cm
7. Duas crianças, cada uma em um prédio diferente, brincam com canetas
lasers nas janelas de seus apartamentos, apontando para um ponto
na quadra situada entre os prédios. A criança do prédio A está a uma
altura de 10 m e a do prédio B, a uma altura de 20 m do chão. A distância
entre os prédios é de 50 m.
Em um determinado momento, os lasers das crianças atingem,
simultaneamente, um ponto P do pátio equidistante das crianças, tal
como na ilustração a seguir:
A distância x, em metros, deste ponto até o prédio B é
a) 22. d) 28.
b) 23. e) 30.
c) 25.
8. Um canteiro com formato retangular tem área igual a 40 m2 e sua
diagonal mede O perímetro desse retângulo é
a) 20 m. d) 26 m.
b) 22 m. e) 28 m.
c) 24 m.
88 MÓDULO 1
MATEMÁTICA Pré-MeD 2
9. Observe o esquema a seguir, que representa certo trecho do Oceano
Atlântico na costa brasileira. Um navio de pesquisas, situado ini-
cialmente no ponto B, deve seguir rumo ao ponto C, em linha reta.
Sabe-se que a distância BC é igual a 10 km. No ponto A, encontra-se
uma ilha e o navio deve parar, na sua trajetória, em um ponto o mais
próximo possível dessa ilha, para que uma equipe de biólogos siga
em um barco auxiliar a fim de coletar algumas espécies de plantas
nativas para análise.
Considere que a região limitada por AB, AC e BC seja plana e que o
ângulo BAC meça 90o.
Se a distância do navio à ilha, ao iniciar sua trajetória em B, era de
8 km, podemos afirmar que, nesse percurso, a menor distância do
navio à ilha será igual a
a) 5,2 km.
b) 5,0 km.
c) 4,8 km.
10. Pretende-se estender um fio de cobre de uma CENTRAL DE GÁS até
o PONTO DE INSTALAÇÃO DE GÁS de uma residência. O fio de cobre
deve ser instalado seguindo o percurso ABCDEFG, conforme mostra
a figura abaixo. Sabendo-se que cada metro de cobre custa R$ 2,50
e que os triângulos ABC, CDE e EFG são triângulos retângulos, cal-
cule a metragem de cobre que será necessária para ligar a CENTRAL
DE GÁS até o PONTO DE INSTALAÇÃO DE GÁS e qual valor será gasto
na compra desse material.
Assinale a alternativa correta.
a) A metragem de cobre será 21 m e o valor gasto será igual a R$ 42,00.
b) A metragem de cobre será 21 m e o valor gasto será igual a R$ 52,50.
c) A metragem de cobre será 52,2 m e o valor gasto será igual a R$ 21,00.
d) A metragem de cobre será 52,5 m e o valor gasto será igual a R$ 42,00.
e) A metragem de cobre será 52,5 m e o valor gasto será igual a 131,25.
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5. Na figura a seguir, calcule o ângulo a.
4
TRIÂNGULOS E POLÍGONOS

Exercícios de Sala
1. Prolongando-se os lados de um octógono convexo ABCDEFGH,
obtém-se um polígono estrelado, conforme a figura.

Dica: Use o resultado do ângulo externo de um triângulo.

a) 30o d) 38o
b) 33o e) 42o
c) 37 o

1. Um hexágono convexo possui três ângulos internos retos e outros

três que medem y graus cada. O valor de y é
a) 150. d) 60.
b) 135. e) 30.
A soma a1 + ... + a8 vale c) 120.
a) 180o. d) 720o. 2. O valor de x no pentágono abaixo é igual a
b) 360o. e) 900o. a) 25o.
c) 540o. b) 40o.
c) 250o.
2. Um porta-retratos tem a forma de um octógono regular, conforme a d) 540o.
imagem a seguir. e) 1 000o.

3. O número de diagonais de um polígono regular cujo ângulo exter-

no mede 18o é
a) 5. d) 170.
b) 14. e) 275.
c) 135.
4. A figura a seguir mostra um polígono regular de 14 lados e todas as
suas diagonais:

Disponível em: http://www.mauriciopasso.com/galeria/cache/lo-nuevo/DSC07649-Resolucion-de-

-Escritorio.JPG_595.jpg. Acesso em: 2 out. 2016.

A medida de cada ângulo interno desse octógono é

a) 30o. d) 90o.
b) 45o. e) 135o.
c) 60 .
o

3. Ao somar o número de diagonais e o número de lados de um dode-

cágono, obtém-se
a) 66. d) 42.
b) 56. e) 40.
c) 44.

4. (UECE-2016) Se, a partir de cada um dos vértices de um polígono

convexo com n lados podemos traçar tantas diagonais quanto o total Disponível em: http://clickexatas.wordpress.com. Acesso em: 12 out. 2015.

das diagonais de um hexágono convexo, então o valor de n é O número de diagonais traçadas é

a) 9. d) 12. a) 77. d) 98.
b) 10. e) 13. b) 79. e) 90.
c) 11. c) 80.

aridesa.com.br MÓDULO 1 9
 MATEMÁTICA Pré-MeD 2

5. Somando-se todos os ângulos internos de três polígonos convexos,
obtém-se 2 160o. Sabe-se que o número de lados desses polígonos é
n – 2, n e n + 2. Dentre eles, o que possui menor número de lados é
um
a) triângulo. d) hexágono.
b) quadrilátero. e) heptágono.
c) pentágono.
6. Se, em um polígono convexo, o número de lados n é um terço do
número de diagonais, então o valor de n é
a) 9. d) 15.
b) 11. e) 17.
c) 13.
10. Um artesão foi contratado para ornamentar os vitrais de uma igreja
em fase final de construção. Para realizar o serviço, ele precisa de
pedaços triangulares de vidro, os quais serão cortados a partir de um
vidro pentagonal, com ou sem defeito, que possui n bolhas de ar (n
= 0, 1, 2…). Sabendo que não há 3 bolhas de ar alinhadas entre si, nem
2 delas alinhadas com algum vértice do pentágono, e nem 1 delas
alinhada com dois vértices do pentágono, o artesão, para evitar bo-
lhas de ar em seu projeto, cortou os pedaços de vidro triangulares
com vértices coincidindo ou com uma bolha de ar, ou com um dos
vértices do pentágono.

7. Na figura abaixo, ABCD é um quadrado, BDE é um triângulo equilátero e

BDF é um triângulo isósceles, onde AF = AB. A medida do ângulo a é

Nessas condições, determine a lei de formação do número máximo

de triângulos (T) possíveis de serem cortados pelo artesão, em função
do número (n) de bolhas de ar contidas no vidro utilizado.

a) 135o. d) 120o.
b) 127o. e) 110,5o.
c) 122,5o. 5
8. Uma pessoa pegou um mapa rasgado em que constava um terreno
delimitado por quatro ruas. Na parte visível do mapa, vê-se que o SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS
ângulo formado pela rua Saturno e pela rua Júpiter é 90o; o ângulo
formado pela rua Júpiter e pela rua Netuno é 110o e o ângulo Exercícios de Sala
formado pela rua Netuno e pela rua Marte é 100o. Nessas condições,
a medida de um ângulo formado pelas ruas Marte e Saturno, na parte
rasgada do mapa, é de 1. Três lotes residenciais têm frente para a rua dos Álamos e para a rua
das Hortênsias, conforme a figura a seguir.

a) 50o. d) 80o.
b) 60o. e) 90o.
c) 70o.

9. A respeito das diagonais de um hexágono regular de lado medindo

1 cm, é correto afirmar que
a) são nove, de três comprimentos diferentes, e as menores medem

b) são nove, de dois comprimentos diferentes, e as maiores medem

As fronteiras entre os lotes são perpendiculares à rua das Hortênsias.
Qual é a medida, em metros, da frente do lote A para a rua dos Álamos,
c) são nove, de dois comprimentos diferentes, e as menores medem
sabendo-se que as frentes dos três lotes somadas medem 135 metros?
a) 55
d) são doze, de três comprimentos diferentes, e as maiores medem b) 65
c) 75
e) são doze, de dois comprimentos diferentes, e as menores medem d) 85
e) 95

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 MATEMÁTICA Pré-MeD 2
2. Seja um triângulo ABC, conforme a figura. Se D e E são pontos, 2. Um terreno com formato de um triângulo retângulo será dividido
respectivamente, de AB e AC, de forma que AD = 4, DB = 8, DE = x, em dois lotes por uma cerca feita na mediatriz da hipotenusa, conforme
BC = y, e se então mostra a figura.

a) y = x + 8.
b) y = x + 4.
c) y = 3x.
d) y = 2x.
e) y – 2x + 8. Sabe-se que os lados AB e BC desse terreno medem, respectivamente,
80 m e 100 m. Assim, a razão entre o perímetro do lote I e o perímetro
3. Os lados de um triângulo medem 13 cm, 14 cm e 15 cm e sua área do lote II, nessa ordem, é
mede 84 cm2. Considere um segundo triângulo, semelhante ao pri-
a) . d) .
meiro, cuja área mede 336 cm2.
A medida do perímetro do segundo triângulo, em centímetros, é b) . e) .
a) 42.
b) 84.
c) 126. c) .
d) 168.
e) 336.
3. A erosão é o processo de desgaste, transporte e sedimentação das
4. Às 10h45min de uma manhã ensolarada, as sombras de um edifício e rochas e, principalmente, dos solos. Ela pode ocorrer por ação de
de um poste de 8 metros de altura foram medidas ao mesmo tempo. fenômenos da natureza ou do ser humano.
Foram encontrados 30 metros e 12 metros, respectivamente, con- A imagem mostra uma fenda no solo proveniente de erosão.
forme ilustração abaixo.

Disponível em: http://tinyurl.com/pdqj75z. Acesso em: 25 ago. 2015.

De acordo com as informações acima, a altura h do prédio é de Para determinar a distância entre os pontos A e B da fenda, pode-se
a) 12 metros. d) 18 metros. utilizar o modelo matemático da figura:
b) 14 metros. e) 20 metros.
c) 16 metros.

5. Em 2013, uma empresa exportou 600 mil dólares e, em 2014,

exportou 660 mil dólares de um certo produto. Suponha que o grá-
fico das exportações y (em milhares de dólares) em função do ano x
seja formado por pontos colineares. Desta forma, a exportação tripli-
cará em relação à de 2013 no ano de
a) 2038. d) 2035.
b) 2037. e) 2034.
c) 2036.
1. Duas cordas cortam-se no interior de um círculo. Os segmentos da
primeira são expressos por 6x e 2x + 2 e os da segunda, por 2x e 8x – 2.
Com isso, podemos determinar que o comprimento da maior corda
vale
a) 24. d) 34.
b) 30. e) 38.
c) 32.
Na figura, tem-se:
– os triângulos AFC e EFD;
– o ponto E pertencente ao segmento AF;
– o ponto D pertencente ao segmento CF;
– os pontos C, D e F pertencentes ao terreno plano que margeia a
borda da fenda;
– as retas AC e ED que são paralelas entre si.
Sabendo-se que BC = 5 m, CD = 3 m, DF = 2 m e ED = 4,5 m, então a
distância entre os pontos A e B é, em metros,
a) 6,25. d) 7,25.
b) 6,50. e) 7,75.
c) 6,75.

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 MATEMÁTICA Pré-MeD 2

4. No triângulo ABC da figura a seguir, e a medida de AC é igual a 7. Na figura a seguir, as retas r, s, t e w são paralelas e a, b e c representam
medidas dos segmentos, tais que a + b + c = 100.
30 cm. Sabe-se que o ponto M dista 8 cm do vértice B, que AB mede
da medida de AC e que a medida de BC vale a metade da medida
de AC.

Conforme esses dados, os valores de a, b e c são, respectivamente,

iguais a
a) 24, 32 e 44.
O perímetro do triângulo AMN da figura mede, em cm,
b) 24, 36 e 40.
a) 15. d) 39.
c) 26, 30 e 44.
b) 21. e) 41.
d) 26, 34 e 40.
c) 27.
e) 25, 33 e 40.
5. Na figura seguinte, as retas r e s são paralelas entre si e perpendicu-
8. A ilustração a seguir representa uma mesa de sinuca retangular, de
lares à reta t. Sabe-se, ainda, que AB = 6 cm, CD = 3 cm, AC é perpen-
largura e comprimento iguais a 1,5 e 2,0 m, respectivamente. Um
dicular a CD e a medida do ângulo entre CD e a reta s é 30o.
jogador deve lançar a bola branca do ponto B e acertar a preta no
ponto P, sem acertar em nenhuma outra antes. Como a amarela está
no ponto A, esse jogador lançará a bola branca até o ponto L, de
modo que esta possa rebater e colidir com a preta.

Se o ângulo da trajetória de incidência da bola na lateral da mesa e

Nas condições descritas, a medida de DE, em cm, é igual a o ângulo de rebatimento são iguais, como mostra a figura, então a
a) 12 + . distância de P a Q, em cm, é, aproximadamente,
b) 12 + . a) 67.
c) 6 + . b) 70.
d) 6 + . c) 74.
e) 3 + . d) 81.
e) 83.
6. O perímetro do triângulo ABC vale 120 cm e a bissetriz do ângulo  divide
o lado oposto em dois segmentos, de 18 e 22 cm, conforme a figura. 9. Uma escada está apoiada em uma parede a uma altura de 16 m do
solo plano. A distância do pé da escada até a parede é igual a 12 m. O
centro de gravidade da escada está a um terço do comprimento dela,
medido a partir do seu apoio no chão. Nessa situação, o comprimento da
escada e a altura aproximada do seu centro de gravidade até o chão
são, respectivamente, iguais a
a) 20 m e 5,3 m.
b) 20 m e 6,6 m.
c) 28 m e 9,3 m.
d) e 5,3 m.
e) e 2,6 m.

10. Uma circunferência de raio 3 cm está inscrita no triângulo isósceles

A medida do maior lado desse triângulo, em cm, é ABC, no qual AB = AC. A altura relativa ao lado BC mede 8 cm. O
a) 22. comprimento de BC é, portanto, igual a
b) 36. a) 24 cm.
c) 44. b) 13 cm.
d) 52. c) 12 cm.
e) 56. d) 9 cm.
e) 7 cm.

12
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GABARITO – AULA 1 – EXERCÍCIOS DE SALA ANOTAÇÕES

1 2 3 4 5

GABARITO – AULA 1 – EXERCÍCIOS PROPOSTOS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

GABARITO – AULA 2 – EXERCÍCIOS DE SALA

1 2 3 4 5

GABARITO – AULA 2 – EXERCÍCIOS PROPOSTOS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

GABARITO – AULA 3 – EXERCÍCIOS DE SALA

1 2 3 4 5

GABARITO – AULA 3 – EXERCÍCIOS PROPOSTOS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

GABARITO – AULA 4 – EXERCÍCIOS DE SALA

1 2 3 4 5

GABARITO – AULA 4 – EXERCÍCIOS PROPOSTOS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

GABARITO – AULA 5 – EXERCÍCIOS DE SALA

1 2 3 4 5

GABARITO – AULA 5 – EXERCÍCIOS PROPOSTOS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

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 MATEMÁTICA Pré-MeD 2

ANOTAÇÕES

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ANOTAÇÕES

aridesa.com.br MÓDULO 1 15
 MATEMÁTICA Pré-MeD 2

ANOTAÇÕES

OSG.: 0810-21 (aprov.)

OAO/Rev.: DSL

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