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1969  “Ampliando os limites do educar.

”  2024
Educação Infantil  Ensino Fundamental  Ensino Médio  Cursinho
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NOME Nº

SÉRIE DATA DISCIPLINA PROFESSOR(A) NOTA


1ª 2 02 24 H I S T Ó R I A II J O Ã O M U N I Z
7

Conteúdo da Prova: Povos Pré-colombianos: Maias, Astecas e Incas

Observação:
- Questão de múltipla escolha rasurada será anulada
- No rascunho poderá ser utilizado lápis ou caneta
- Resposta no rascunho não será considerada na avaliação para fins de nota
- A correção será somente do que for registrado por escrito no quadro identificado como “Resposta”
- As respostas no quadro “Respostas” deverão ser à caneta.
Valor da Prova: 7,0

1. TEXTO I
Documentos do século XVI algumas vezes se referem aos habitantes indígenas Como “os brasis” ou “gente brasília” e,
ocasionalmente no século XVII, o termo “brasileiro” era a eles aplicado, mas as referências ao status econômico e
jurídico desses eram muito mais populares. Assim, os termos “negro da terra” e “índios” eram utilizados com mais
frequência do que qualquer outro. (1,0)
(SCHWARTZ, S. B. Gente da terra braziliense da nação. Pensando o Brasil a Construção de um povo. In: MOTA, C. G. (Org.)
Viagem incompleta a experiência brasileira (1500-2000). São Paulo Senac, 2000)

TEXTO II
Índio é um conceito construído no processo de conquista da América pelos europeus. Desinteressados pela diversidade
cultural, imbuídos de forte preconceito para com o outro, o indivíduo de outras culturas, espanhóis, portugueses,
franceses e anglo-saxões terminaram por denominar da mesma forma povos tão dispares quanto os tupinambas e os
astecas.
(SILVA, K. W.; SILVA, M. H. Dicionário de conceitos históricos, São Paulo: Contexto, 2005)

Estabeleça uma comparação entre os textos quanto às formas de designação dos grupos nativos de maneira a identificar
qual a percepção dos europeus sobre esses povos.

Rascunho

Resposta
2. Com base na imagem abaixo e em seus conhecimentos, descreva como se desenvolvia e economia dos Incas na região
Andina. (2,0)

Rascunho

Resposta

3. “No momento de sua descoberta, a América apresentava uma grande heterogeneidade etnográfica. A escala
civilizatória era muito variada desde as sociedades organizadas política e economicamente com um forte e bem
estruturado aparelho estatal até as tribos de pescadores.”
(BRUIT, H. H. Bartolomé de Las Casas e a Simulação dos Vencidos: Ensaio sobre a conquista
hispânica da América. Campinas-SP: Editora Unicamp, 1995, p.42.)
Há um consenso de que dentre as sociedades pré-colombianas de maior avanço estavam maias, astecas e incas. Aponte as
principais características da organização social dos Incas e Astecas. (1,0)

Rascunho
Resposta

4. O Império Inca, que corresponde principalmente aos territórios da Bolívia e do Peru, chegou a englobar enorme
contingente populacional. Cuzco, a cidade sagrada, era o centro administrativo, com uma sociedade fortemente
estratificada e composta por imperadores, nobres, sacerdotes, funcionários do governo, artesãos, camponeses, escravos e
soldados. A religião contava com vários deuses, e a base da economia era a agricultura. (1,0)
A principal característica da sociedade inca era a
a) ditadura teocrática, que igualava a todos.
b) existência da igualdade social e da coletivização da terra.
c) estrutura social desigual compensada pela coletivização de todos os bens.
d) existência de mobilidade social, o que levou à composição da elite pelo mérito.
e) sociedade estratificada e a existência de uma aristocracia hereditária.

5. Os astecas sacrificavam prisioneiros de guerra para alimentar seus deuses. O capturado tinha seu coração arrancado,
era decapitado e tinha seu sangue bebido pelo captor que, depois, levava o corpo para casa, esfolava-o, comia-o com
milho e vestia sua pele. É correto afirmar que estes rituais no mundo dos astecas eram de ordem simbólica, uma vez que:
(1,0)
a) Os vencidos deveriam pagar um tributo de sangue aos astecas, que viam a si próprios como deuses.
b) Os sacerdotes astecas exigiam oferendas de sangue para que não faltasse alimento em seus templos.
c) Um grande número de sacrifícios representava um reforço do abastecimento alimentar, evitando a carestia
d) O captor do prisioneiro se vingava do inimigo, comendo suas carnes e vestindo sua pele.
e) Os deuses exigiam oferendas do bem mais precioso que os homens possuíam, a vida, para que o mundo fosse
preservado.

6. “A civilização maia foi uma das mais complexas que habitaram a América antes da chegada dos conquistadores
europeus. Ocupou uma região que corresponde hoje à planície de Iucatã, no México, e aos territórios da Guatemala, de
Belize e de Honduras. Essa civilização conheceu seu apogeu econômico, cultural e militar entre os séculos III e XI.
Quando os espanhóis chegaram à região, no século XVI, a civilização maia já se encontrava em declínio.” (1,0)
(Fonte: KOSHIBA, L. História. São Paulo: Atual, 2000. Adaptado)
Acerca da civilização maia, analise as afirmativas que se seguem e assinale C para as corretas e I para as incorretas.
( ) A sociedade maia baseava-se economicamente na agricultura, notadamente de milho, produção realizada por
camponeses que viviam nos arredores das cidades-estados.
( ) Em relação à organização do trabalho e da propriedade da terra, os camponeses trabalhavam em um sistema de
servidão coletiva e a terra pertencia ao Estado.
( ) O produto do trabalho realizado pelos camponeses era dividido coletivamente, na sociedade, em uma espécie de
comunismo primitivo.
( ) Nas cidades maias, o poder político estava nas mãos do governante e o topo da hierarquia social era ocupado pela
família deste, pelos sacerdotes e chefes militares.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
a) I, C, C e I.
b) C, I, I e C.
c) C, C, I e C.
d) I, I, C e I

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