UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO
POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO
Professor Carlos Machado e Alexandre Silva da Silva

Educando: Renata Cardoso.

Número: 161483.
Educação e Ensino.
O trecho escolhido apresenta uma discussão sobre os conceitos relacionadas à
educação e ao ensino. O autor explica que de forma geral, as definições de educação
apresentadas poderiam ser expostas como um processo geral desenvolvido nas sociedades
humanas, mas as que realmente interessariam, são aquelas relações educativas vinculadas
aos processos que se desenvolvem na escola, na cidade e na sociedade. Já ensino, em suas
múltiplas definições, parece se referir aos aspectos mais restritos, mas não menos
importantes, pois estão vinculados a processos de ensino-aprendizagem em espaços
próprios – formais ou informais. Com outras palavras, definir educação como o processo
formativo que visa o desenvolvimento integral das pessoas, sua preparação para a
cidadania e o mercado de trabalho. O ensino refere-se à transmissão de conhecimentos e
interesse comportamental.
A discussão destaca que a educação não se limita à escola, contendo a interação
com a sociedade. Além do mais, destaca a importância da qualidade na educação,
relacionada aos processos de ensino e aprendizagem. Existem mais de sete definições
para ensino e mais de dez para educação. Também é mencionada a Constituição Federal
do Brasil e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) de 1996 como fontes que
definem o significado e o propósito da educação no contexto brasileiro.
Concordo com a discussão dita no trecho, onde diz que a educação não se limita
à sala de aula, mas também inclui interações com a sociedade. Esse olhar mais amplo
pode influenciar a forma como a educação é abordada e inovadora. Além disso, a
qualidade educativa é um fator crucial para o sucesso dos sistemas educacionais e como
a mesma pode impactar positivamente o desenvolvimento dos alunos.