VETORES

NÍVEL 1: AQUECENDO ⃗1+V

a) V ⃗2+V ⃗3=V ⃗4
b) V1 + V2 + V3 + ⃗V4 = ⃗0
⃗ ⃗ ⃗
⃗1+V
c) V ⃗2+V ⃗ 3 ≠ −V⃗4
1 Qual a diferença entre uma grandeza escalar e uma
grandeza vetorial? ⃗ ⃗ ⃗ ⃗
d) V4 + V1 + V2 = V3

2 Cite pelo menos três grandezas escalares e três 9 (Mackenzie) Uma partícula move-se do ponto P1 ao P4
grandezas vetoriais. em três deslocamentos vetoriais sucessivos a⃗, ⃗b e d
⃗ . Então o
⃗
vetor de deslocamento d é
3 O que significa dizer que dois vetores são iguais? E o que
significa dizer que um vetor é oposto de outro vetor?

4 Considere dois vetores, ⃗A e ⃗B, de módulos A = 4 u e B = 3

u, onde “u” representa alguma unidade de medida qualquer.
Sendo C⃗ o vetor resultante da soma dos vetores A
⃗ eB
⃗ , quais
os valores mínimo e máximo do módulo de C? ⃗

5 Um vetor contido num plano cartesiano pode possuir

quantas componentes? E um vetor contido no espaço a) c – (a⃗ + ⃗b)
tridimensional?
b) a⃗ + ⃗b + c
c) (a⃗ + c) – ⃗b
NÍVEL 2: AGORA É PRA VALER d) a⃗ – ⃗b + c
e) c – a⃗ + ⃗b
6 (FUABC) As grandezas físicas podem ser escalares ou
vetoriais. As vetoriais são aquelas que possuem caráter 10 No diagrama a seguir cada quadrado possui lado igual a
direcional. Das alternativas abaixo, assinale aquela que tem uma unidade (1 u). Nesse diagrama estão representados
apenas grandezas vetoriais.
cinco vetores, ⃗A, ⃗B, ⃗C, ⃗D
⃗ e ⃗E.
a) Força, massa e tempo.
b) Tempo, temperatura e velocidade.
c) Potência, temperatura e densidade.
d) Deslocamento, massa e trabalho.
e) Velocidade, força e deslocamento.

7 (FCC-SP) Qual é a relação entre os vetores M

⃗⃗⃗ , N
⃗⃗ , ⃗P e R
⃗,
representados abaixo?

De acordo com os vetores apresentados, represente as

operações vetoriais a seguir e calcule o módulo do vetor
resultante ⃗R.
a) ⃗M
⃗⃗ + ⃗N⃗ + ⃗P + ⃗R = ⃗0 ⃗ =B
a) R ⃗
⃗ +C
b) ⃗P + M⃗⃗⃗ = R⃗ +N ⃗⃗
c) ⃗P + R
⃗ =M ⃗⃗⃗ + N⃗⃗
d) ⃗P – ⃗R = ⃗M⃗⃗ – ⃗N⃗
e) ⃗P + R
⃗ +N ⃗⃗ = M⃗⃗⃗

8 (UnB-DF) Sobre a composição dos vetores a seguir

podemos dizer que:

1
 VETORES

b) R ⃗ +C
⃗ =A ⃗ ⃗ =D
g) R ⃗⃗ + E
⃗

⃗ =B
c) R ⃗ +E
⃗
h) R ⃗ +B
⃗ =A ⃗ +E
⃗ +C ⃗

d) R ⃗ +E
⃗ =C ⃗

⃗ =B
i) R ⃗ −E
⃗
e) ⃗R = ⃗A + ⃗B + ⃗C

⃗ =B
j) R ⃗
⃗ −C

f) ⃗R = ⃗B + ⃗C + ⃗E
k) ⃗R = ⃗C − ⃗E

2
 VETORES

⃗ =D
l) R ⃗⃗ − B
⃗ ⃗ =B
p) R ⃗ −E
⃗ −C ⃗ −D
⃗⃗

⃗ + ⃗B − ⃗A
m) ⃗R = ⃗D
q) R ⃗ +B
⃗ =A ⃗ −D
⃗⃗

⃗ −B
⃗ =A
n) R ⃗
⃗ +C
11 (PUC – adaptado) Num bairro, onde todos os
quarteirões são quadrados e as ruas paralelas distam 100
m uma da outra, um transeunte faz o percurso de P a Q pela
trajetória representada no esquema.

o) ⃗R = ⃗B − ⃗C + ⃗E − ⃗A

A distância efetivamente percorrida e o módulo do

deslocamento vetorial desse transeunte, valem,
respectivamente,
a) 700 m e 700 m
b) 500 m e 500 m
c) 700 m e 500 m
d) 500 m e 400 m
e) 100 m e 700 m

12 (UFPB) Um cidadão está à procura de uma festa. Ele

parte de uma praça, com a informação de que o endereço
procurado estaria situado a 2 km ao norte. Após chegar ao
referido local, ele recebe nova informação de que deveria se
deslocar 4 km para o leste. Não encontrando ainda o
endereço, o cidadão pede informação a outra pessoa, que
diz estar a festa acontecendo a 5 km ao sul daquele ponto.
Seguindo essa dica, ele finalmente chega ao evento. Na
situação descrita, o módulo do vetor deslocamento do
cidadão, da praça até o destino final, é:

3
 VETORES

a) 11 km
b) 7 km
c) 5 km
d) 4 km
e) 3 km

13 (PUC-MG) Sobre uma partícula P agem quatro forças,

representadas na figura a seguir. Dados: cos(60°) = 0,5 e cos(120°) = –0,5.
Se o ângulo entre as direções das cordas é igual a 60º, qual
a intensidade da força resultante que age no automóvel?
a) 400 N
b) 436 N
c) 700 N
d) 800 N
e) 950 N
O módulo da força resultante sobre a partícula vale
16 (UnB – adaptado) Um bote A motorizado viaja para o
a) 5N norte a 12 km/h e outro bote B, também motorizado, viaja
b) 6N para o leste a 16 km/h. Considerando que a velocidade de
c) 10 N A em relação a B é, por definição, a subtração vetorial da
d) 24 N ⃗ AB = V
⃗A−V
⃗ B , então o vetor
velocidade de A e de B, ou seja, V
e) 30 N
velocidade de A relativo a B é, em módulo, igual a
14 (UFJF) Em um campeonato de arco e flecha, dois a) 20 km/h e aponta para o noroeste
arqueiros atingem o mesmo alvo ao mesmo tempo. O alvo é b) 20 km/h e aponta para o sudeste
uma maçã e as forças que as flechas aplicam na maçã são c) 4 km/h e aponta para o noroeste.
dadas pela ilustração a seguir. d) 4 km/h e aponta para o sudeste.
e) 28 km/h e aponta para o norte.

17 Um automóvel entra em uma curva com velocidade

escalar de 7,0 m/s e sai da curva com velocidade de módulo
8,0 m/s e direção inclinada de 60° em relação à velocidade,
ao entrar na curva, conforme a figura.

Considere que as flechas aplicam forças F 1 e F2, que

possuem o mesmo módulo F. Marque a alternativa em que
o módulo e o sentido da força resultante na maçã está
correta. O módulo da variação da velocidade do automóvel nessa
Utilize os pontos cardeais como referência (N = norte, S = curva é de aproximadamente
sul, E = leste, O = oeste). a) 1,0 m/s.
a) √3F, sul para norte. b) 4,0 m/s.
b) √3/2, sul para norte. c) 7,5 m/s.
c) F, oeste para leste. d) 10,5 m/s.
d) √3F, norte para sul. e) 13,0 m/s.
e) √3/2, leste para oeste.

15 Para tentar economizar no preço da gasolina durante

uma viagem, Caio abastece seu carro em um posto de
combustível irregular, que oferece preços abaixo do
mercado. Porém, durante a viagem, o motor do carro para
de funcionar devido à gasolina adulterada. Com ajuda de
seu amigo Thales, eles puxam o carro através de cordas,
aplicando forças de intensidades iguais a F C = 300 N e FT =
500 N, como mostra a figura a seguir.

4
 VETORES

18 Durante uma partida de futebol, um jogador chuta a A força resultante nos eixos Ox e Oy são, respectivamente,
bola com velocidade inicial de módulo v 0 = 72 km/h, a) 2Ne2N
formando um ângulo de 60° com a superfície horizontal do b) 2 N e 14 N
gramado, como mostra a figura a seguir. c) 6Ne8N
d) 8Ne6N
e) 14 N e 14 N

21 (UFPE) Para corrigir o desalinhamento do dente

incisivo A de um paciente, um dentista fez passar um
elástico por esse dente e o amarrou a dois dentes
posteriores, conforme a figura.
Os módulos das componentes horizontal e vertical da
velocidade inicial da bola valem, respectivamente,
a) 0,5 m/s e 0,8 m/s.
b) 10 m/s e 17 m/s.
c) 10 m/s e 10 m/s.
d) 36 m/s e 62 m/s.
e) 36 m/s e 36 m/s.

19 (UFMG) Observe a figura a seguir.

Sabendo que a tensão no elástico é de 10 N e que cosθ =

0,85, a força total aplicada pelo elástico sobre o dente A é
de
a) 3,0 N
b) 8,5 N
c) 10,0 N
d) 17,0 N
e) 20,0 N

22 Uma barcaça contendo uma determinada carga é

Um jogador de futebol encontra-se no ponto P, a 50 m de puxada por dois rebocadores, A e B. O rebocador A exerce
distância do centro do gol e a 30 m da linha de fundo. Em uma força de intensidade FA = 100 N, enquanto o rebocador
um dado momento, o jogador avança com uma velocidade B exerce uma força de intensidade F B = 75 N. As direções
de módulo V = 5,0 m/s, em direção ao gol. Nesse instante, a das forças estão representadas na figura a seguir.
velocidade com que ele se aproxima da linha de fundo tem
módulo igual a:
a) 2,5 m/s
b) 3,0 m/s
c) 5,0 m/s
d) 30,0 m/s
e) 50,0 m/s

20 No esquema da figura, as forças ⃗F1 e ⃗F2 têm

intensidades iguais a 10 N cada uma. Dados:
sen37° = cos53° = 0,6.
sen53° = cos37° = 0,8.
Desprezando forças de atrito e resistência da água, qual o
módulo da força resultante que atua sobre a barcaça?
a) 35 N
b) 120 N
c) 125 N
d) 170 N
e) 175 N

Dados:
sen37° = cos53° = 0,6.
sen53° = cos37° = 0,8.

5
 VETORES

23 Um bloco desce uma rampa com determinada

aceleração. Sabe-se que, durante a descida, o bloco fica 26 A figura a seguir representa as velocidades vetoriais v⃗1
submetido à três forças: ⃗F1 , ⃗F2 e ⃗F3 , cujas intensidades são, e v⃗ 2 de uma bola de sinuca, imediatamente antes e
respectivamente, 8 N, 4 N e 10 N. imediatamente depois de uma colisão contra uma das
bordas da mesa.

Sabendo que v ⃗1 e v
⃗ 2 têm intensidades iguais a v, aponte a
alternativa que melhor caracteriza a intensidade, a direção
e o sentido da variação da velocidade vetorial da bola no ato
da colisão:
Sabendo que cosθ = 0,8 e senθ = 0,6, a força resultante sobre
o bloco na direção paralela à rampa (eixo x) e na direção
a) b) c)
perpendicular (eixo y) é de
a) 2 N e nula, respectivamente.
b) 4 N e 2 N, respectivamente. d) e) nulo
c) 6 N e 8 N, respectivamente.
d) 8 N e 4 N, respectivamente.
e) 10 N e 10 N, respectivamente.
27 Com seis vetores de módulos iguais a 8u, construiu-se o
hexágono regular (seis lados e seis ângulos internos iguais)
NÍVEL 3: APROFUNDANDO a seguir. O módulo do vetor resultante desses seis vetores
é:
24 (UFPI) Um morador do quinto andar de um prédio
realiza o seguinte trajeto: desce 16 m pelo elevador,
caminha 12 m até a calçada, que está praticamente no
mesmo nível, e segue retamente por 35 m até uma banca de
revistas. A figura mostra um esboço de seu trajeto, cujos
três deslocamentos são ortogonais entre si. a) 8u
b) 16u
c) 32u
d) 48u
e) 64u

28 Uma partícula é submetida à ação de cinco forças de

intensidades iguais a 10 N, como mostra a imagem a seguir.
Escolha, dentre as alternativas a seguir, aquela que O ângulo entre duas forças vizinhas é de 30°.
expressa um valor mais próximo do módulo do vetor
deslocamento que o morador realizou no trajeto total:
a) 65 m
b) 50 m
c) 40 m
d) 30 m
e) 25 m

25 (UnB) Considere um relógio com mostrador circular de

10 cm de raio e cujo ponteiro dos minutos tem
comprimento igual ao raio do mostrador. Considere esse
ponteiro como um vetor de origem no centro do relógio e
direção variável. O módulo da soma dos três vetores
determinados pela posição desse ponteiro quando o relógio O módulo da força resultante é um valor mais próximo de
marca exatamente 12 horas, 12 horas e 20 minutos e, por a) 30 N
fim, 12 horas e 40 minutos é, em cm, igual a: b) 37 N
a) 30. c) 45 N
b) 10(10 + √3) d) 50 N
c) 20. e) 53 N
d) zero.

6
 VETORES

GABARITO f) R = √10 u
1. Grandeza escalar é definida apenas por um valor
numérico e a respectiva unidade de medida, uma
grandeza vetorial possui, além de um valor numérico
com unidade de medida, orientação (direção e sentido).
2. Grandezas escalares: massa, volume, temperatura,
energia, tempo, pressão, densidade, carga elétrica,
frequência, trabalho, resistência, etc. g) R = √26 u
Grandezas vetoriais: deslocamento, velocidade,
aceleração, força, campo, torque, etc.
3. Significa dizer que possuem o mesmo módulo, direção e
sentido. Vetor oposto é aquele que possui mesmo
módulo e direção, porém sentido contrário.
4. Mínimo: C = 1 u; Máximo: C = 7 u.
5. Um plano cartesiano é definido por dois eixos
perpendiculares (x e y), assim o vetor pode possuir até
duas componentes, uma em cada eixo. O espaço
h) R = √5 u
tridimensional é constituído por três eixos ortogonais
(x, y e z), assim o vetor pode possuir até três
componentes.
6. E
7. B
8. B
9. A
10. a) R = 5,0 u

i) R = 7,0 u

j) R = 5,0 u
b) R = 2,0 u

k) R ≈ 4,2 u

c) R = 1,0 u

d) R ≈ 4,2 u l) R = 5,0 u

e) R = √20 u

m) R = 8,0 u

7
 VETORES

n) R = √20 u

o) R = √5 u

p) R = √13 u

q) R = 0 u

11. C
12. C
13. A
14. A
15. C
16. A
17. C
18. B
19. B
20. B
21. D
22. C
23. A
24. C
25. D
26. A
27. C
28. B