EEIEF ISAAC ALCÂNTARA COSTA NOTA

AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS

SÉRIE: 8º ANO PROFª. IRISMARY ALCÂNTARA

ALUNO(A): 1º PERÍODO

A BELEZA TOTAL
A beleza de Gertrudes fascinava todo mundo e a própria Gertrudes. Os espelhos pasmavam diante de seu rosto,
recusando-se a refletir as pessoas da casa e muito menos as visitas. Não ousavam abranger o corpo inteiro de Gertrudes. Era
impossível, de tão belo, e o espelho do banheiro, que se atreveu a isto, partiu-se em mil estilhaços.
A moça já não podia sair à rua, pois os veículos paravam à revelia dos condutores, e estes, por sua vez, perdiam toda
capacidade de ação. Houve um engarrafamento monstro, que durou uma semana, embora Gertrudes houvesse voltado logo
para casa.
O Senado aprovou lei de emergência, proibindo Gertrudes de chegar à janela. A moça vivia confinada num salão em
que só penetrava sua mãe, pois o mordomo se suicidara com uma foto de Gertrudes sobre o peito.
Gertrudes não podia fazer nada. Nascera assim, este era o seu destino fatal: a extrema beleza. E era feliz, sabendo-se
incomparável. Por falta de ar puro, acabou sem condições de vida, e um dia cerrou os olhos para sempre. Sua beleza saiu do
corpo e ficou pairando, imortal. O corpo já então enfezado de Gertrudes foi recolhido ao jazigo, e a beleza de Gertrudes
continuou cintilando no salão fechado a sete chaves.
Carlos Drummond de Andrade

1) No texto, acompanhamos o destino trágico de Gertrudes, uma mulher que acabou morrendo. Com maestria, o autor se
serve da história para tecer reflexões socioculturais, ironizando e criticando o mundo em que vivemos. Qual o elemento
da narrativa é responsável em apresentar o conteúdo e a trama do texto?
a)Personagem.
b)Narrador.
c)Desfecho.
d) Enredo.

2) O narrador, ao caracterizar a personagem, descreve-a de forma física e psicologicamente. Assinale a alternativa cuja
descrição é considerada psicológica.
a)“... este era o seu destino fatal: a extrema beleza...”
b)“... a beleza de Gertrudes continuou cintilando no salão fechado...”
c)“E era feliz, sabendo-se incomparável.”
d) “A beleza de Gertrudes fascinava todo mundo...”

3) Qual fato é responsável pelo conflito do texto?

a) Gertrudes não poder sair às ruas.
b) O fascínio da beleza de Gertrudes.
c) O confinamento da moça no salão.
d) A aprovação de uma lei pelo senado.

4) Sobre o texto, assinale a alternativa VERDADEIRA:

a) O texto se utiliza do discurso direto para apresentar as falas dos personagens.
b) A narrativa não apresenta o motivo que levou ao suicídio do mordomo da casa.
c) Apesar da morte de Gertrudes, sua beleza continuou viva, todavia, bem guardada.
d) A demora de Gertrudes em retomar para casa resultou em um engarrafamento de carros.

5) Enumere os acontecimentos abaixo pela ordem em que eles se sucedem na narrativa.

( ) A proibição de Gertrudes em chegar à janela.
( ) A beleza de Gertrudes fechada a sete chaves.
( ) O espelho do banheiro partiu-se em mil estilhaços.
( ) O engarrafamento monstro que durou uma semana.
( ) O confinamento da moça em um salão sem ar puro.
( ) A aprovação de uma lei de emergência pelo senado.

6) Coloque entre os parênteses a letra V para vocativo e a letra A para Aposto:

a) ( ) Pedro, um jovem rapaz , presenciou a cena.
b) ( ) Trouxemos o seu material escolar: lápis, caderno, livro e borracha.
c) ( ) Jovens, ajudem a combater a dengue em seu bairro.
d) ( ) Mulheres, parabéns por tantas conquistas!
e) ( ) A sala, os quartos, os banheiros e a cozinha, nada estava arrumado.
f) ( ) Meu amigo João está participando de um filme.
g) ( )Garçom, traga –me a conta, por favor.
h) ( ) Ana, a psicóloga, esteve aqui hoje.
i) ( ) Colocou tudo dentro da bolsa: carteira, dinheiro e as chaves.
j) ( )Chegou a hora da verdade, amigos.
k) ( ) Os espiões, agentes secretos, trouxeram a notícia.
l) ( ) Gritos, vaias e aplausos, tudo havia na confusão.
m) ( ) Os índios, primeiros habitantes do Brasil, são pouco numerosos atualmente.
n) ( ) Ouça, querida, o que eu estou dizendo!
o) ( ) Ó Deus, tenha piedade.
p) ( ) Já li vários autores: Carlos Drummond de Andrade, Machado de Assis, Guimarães Rosa e Clarice Lispector.

7) De acordo com a questão anterior, classifique as sentenças que você julgou ter Aposto (Explicativo, Especificativo,
Resumidor ou Enumerador)

8) A vírgula foi usada com o objetivo de separar o aposto no seguinte exemplo:

a) Ansioso, ele aguardava a divulgação dos resultados.
b) São Paulo, o maior parque industrial das Américas, tem sérios problemas de poluição.
c) Filha, venha lavar a louça.
d) Pedro, como era esperado, não apareceu.
e) Havia, contudo, uma proposta em contrário.

9) Assinale a alternativa em que a vírgula separa vocativo.

a) Homens e mulheres, o Planeta Terra pede socorro.
b) O Planeta Terra, em real ameaça, pede socorro a homens e mulheres.
c) Ele prefere natureza e eu, a comodidade da cidade.
d) Palavras, palavras, palavras, todas ditas em vão!
e) A solução para o Planeta, disse o técnico em análise ambiental, é a preservação das matas nativas.

10) Escreva palavras ou expressões que completem o texto a seguir, de acordo com o Adjunto Adverbial indicado entre
parênteses. Procure utilizar palavras que deem sentido à história.
Gaturro e seu dono estavam __________________ (lugar). O dono de Gaturro pede ao gato que não abra os presentes
de aniversário _______________ (tempo). O gato consegue se controlar _______________ (modo) ______________
(tempo). Mas, ______________ (tempo), começa a suar. _______________ (tempo), parece que vai explodir.
________________ (tempo), _________________ (modo), não resiste e abre os presentes ___________________
(modo).

11) Classifique os Adjuntos Adverbiais destacados nas orações a seguir:

a) Ana comprou frutas na banquinha.
b) Ana comprou frutas com a sua mãe.
c) Ana comprou frutas antes de ontem.
d) Ana comprou frutas possivelmente.
e) Ana comprou frutas para fazer salada.
f) Ana comprou frutas muito bonitas.
g) Ana comprou frutas de jeito nenhum.
h) Ana comprou frutas depressa.
i) Ana comprou frutas certamente.
j) Ana comprou frutas com cartão.

12) Em cada bloco abaixo, assinale uma alternativa que contém adjunto adverbial:

I- ( ) Às vezes me sinto só. I- ( ) Há muitas coisas para I – ( ) Ela está meio gripada.
II- ( ) Todas as vezes que comemorar. II – ( ) Ele comeu meio pedaço de
como frituras passo mal. II- ( )Há coisas para comemorarpizza.
muito.

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“O aprendizado é uma conquista que ninguém consegue tirar de nós!”