2º SIMULADO - TJSP

PODER JUDICIÁRIO

TRIBUNAL DE JUSTIÇA DO ESTADO DE SÃO PAULO

SIMULADO

PROVA OBJETIVA

PSICÓLOGO JUDICIÁRIO

Instruções da prova aplicada em 2022:

Você recebeu sua folha de respostas, este caderno, contendo 70 questões objetivas, e o caderno de prova
discursiva.

Confira seus dados impressos na capa deste caderno e na folha de respostas.

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algum problema, informe ao fiscal da sala para a devida substituição desse caderno.

Leia cuidadosamente todas as questões e escolha a resposta que você considera correta. Marque, na folha de
respostas, com caneta de tinta preta, a letra correspondente à alternativa que você escolheu.

A duração das provas objetiva e discursiva é de 5 horas, já incluído o tempo para o preenchimento da folha de
respostas e para a transcrição do texto definitivo.

Só será permitida a saída definitiva da sala e do prédio após transcorridas 2 horas do início das provas.

Ao sair, você entregará ao fiscal o caderno de prova discursiva, a folha de respostas e este caderno.

Até que você saia do prédio, todas as proibições e orientações continuam válidas. Aguarde a ordem do fiscal
para abrir este caderno.
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LÍNGUA PORTUGUESA

Leia a tira para responder à questão.

1 - É correto afirmar que o humor da tira se baseia no fato de que

(A) o rato elabora um bilhete para o menino, mas acaba deixando de avisar que não sabe escrever.

(B) a tentativa de imitar um bilhete da mãe falha quando o menino encontra a máquina de escrever.

(C) o menino tem dúvidas se foi sua mãe que deixou o bilhete, o qual não foi escrito com sua caligrafia.

(D) o bilhete escrito pelo rato é confuso, já que ele não conseguiu criar uma história boa o suficiente para
enganar o menino.

(E) o rato pensa ter escrito um bilhete para enganar o menino e depois se dá conta de que não sabe escrever.
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Leia o texto para responder as questões de 02 a 06.

Tudo se perde – e nos transforma.

Há de existir em cada aresta deste planeta um buraco negro de meias desquitadas, elásticos de cabelo
exilados e chaves de casa fugitivas. Uma espécie de país das maravilhas, um mundo invertido acessível apenas
ao santo dos três pulinhos — não importa o quanto você revire o sofá, olhe embaixo da cama ou verifique a
geladeira (afinal, por que não?). O mistério universal dos objetos perdidos é tema central de dois livros
infantojuvenis recém-chegados às livrarias brasileiras. Em Doutor Sumiço (Companhia das Letrinhas), o
cartunista paulista Caco Galhardo dá vida a Lico, um garoto que tem o superpoder de fazer as coisas
desaparecerem, mas acaba fazendo mau uso desse dom. Já em A costura (Pequena Zahar), a escritora e
ilustradora argentina Isol nos conduz pela busca da menina Lila por itens perdidos, que ela crê terem caído em
buracos pelo mundo, fissuras que decide procurar e costurar.

Em comum às duas histórias há o destaque à figura da avó, não só como porto seguro para os netos, mas
também como detentora e guardiã de saberes ancestrais. “No livro, a avó traz o afeto, o amor e a
compreensão, sem contar os bolinhos de queijo. E é na casa dela que estão todas as lendas dos nossos
antepassados que vão ficando pelo caminho”, conta Galhardo.

Embora pouco afeitos a moralidades, os autores deixam esfumaçadas algumas lições valiosas. Por trás da
sucessão de perdas que vivenciamos, há uma bonita lição a ser aprendida sobre acolher a impermanência, a
efemeridade, o fluxo incessante de chegadas e partidas que dão cadência à vida. As coisas que são deixadas
para trás sem que se saiba onde também nos convidam a aceitar o inexplicável como parte intrínseca da
jornada. Afinal, mistério sempre há de pintar por aí.

(Marília Kodic. Revista Quatro Cinco Um. 30 de maio de 2023. Adaptado)

2 - Assinale a alternativa em que, em conformidade com a norma-padrão de emprego dos pronomes, a

expressão entre parênteses substitui aquela em destaque.

(A)... não importa o quanto você revire o sofá... (revire-no)

(B) Um garoto que tem o superpoder de fazer as coisas desaparecerem... (fazê-las desaparecerem)

(C) ... a avó traz o afeto, o amor e a compreensão... (traz-lhes)

(D) ... os autores deixam esfumaçadas algumas lições valiosas... (deixam-as esfumaçadas)

(E) ... nos convidam a aceitar o inexplicável como parte intrínseca da jornada... (a lhe aceitar)
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3 - Considere os trechos. • ... um garoto que tem o superpoder de fazer as coisas desaparecerem, mas acaba
o
fazendo mau uso desse dom. (1 parágrafo) • Embora pouco afeitos a moralidades, os autores deixam
o
esfumaçadas algumas lições valiosas. (3 parágrafo)
Os vocábulos em destaque introduzem, respectivamente, as ideias de

(A) concessão e conclusão.

(B) explicação e oposição.

(C) conclusão e adição.

(D) adição e explicação.

(E) oposição e concessão.

o o
4 - São sinônimos de “aresta” (1 parágrafo) e “efemeridade” (3 parágrafo), respectivamente, no contexto em
que foram empregados, os termos

(A) borda e intensidade.

(B) lugar e suavidade.

(C) lacuna e fugacidade.

(D) canto e transitoriedade.

(E) fragmento e opacidade.

5 - Considere a frase. As coisas que são deixadas para trás sem que se saiba onde também nos convidam a
o
aceitar o inexplicável como parte intrínseca da jornada. (3 parágrafo). O trecho em destaque pode ser
substituído, sem prejuízo do sentido e da correção gramatical, por

(A) fundamental sobre a

(B) inerente à

(C) própria à

(D) pertencente na

(E) concernente a
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6 - Assinale a alternativa que apresenta palavra ou expressão empregada em sentido figurado.

o
(A) Há de existir em cada aresta deste planeta um buraco negro de meias desquitadas... (1 parágrafo)

o
(B) ... não importa o quanto você revire o sofá, olhe em cima da cama ou verifique a geladeira... (1 parágrafo)

o
(C) um garoto que tem o superpoder de fazer as coisas desaparecerem... (1 parágrafo)

o
(D) ... itens perdidos, que ela crê terem caído em buracos pelo mundo... (1 parágrafo)

o
(E) ... a avó traz o afeto, o amor e a compreensão, sem contar os bolinhos de queijo. (2 parágrafo)

7 - A colocação pronominal não está de acordo com a norma culta da Língua Portuguesa na seguinte frase:

(A) Não se esqueça da importância da formação profissional dos jovens;

(B) Me comentaram sobre o debate público referente ao NEM;

(C) Devo esclarecer-lhe o ocorrido durante o debate;

(D) Realizar-se-á, em breve, um novo evento sobre o futuro da educação;

(E) Refere-se a um debate importante para o desenvolvimento inclusivo no Brasil.

8 - Marque a alternativa em que não há erro de concordância.

(A) Podem haver impactos sociais relevantes e redução do desemprego entre jovens.

(B) Pode haver impactos sociais relevantes e redução do desemprego entre jovens.

(C) Devem haver impactos sociais relevantes e redução do desemprego entre jovens.

(D) - Deve existir impactos sociais relevantes e redução do desemprego entre jovens.

(E) Devem existirem impactos sociais relevantes e redução do desemprego entre jovens.
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Leia o texto para responder à questão 9.

Morte de uma baleia

Em minutos espalhara-se a notícia: uma baleia no Leme e outra no Leblon haviam surgido na
arrebentação de onde tinham tentado sair sem, no entanto, poder voltar. Eram descomunais apesar de apenas
filhotes. Todos foram ver. Eu não fui: sobre a mais próxima de mim, corria o boato de que ela agonizava já há
oito horas e que até atirar nela haviam atirado mas ela continuava agonizando e sem morrer.

Senti um horror diante do que contavam e que talvez não fossem estritamente os fatos reais, mas a lenda
já estava formada em torno do extraordinário que enfim, enfim! acontecia, pois, por pura sede de vida melhor,
estamos sempre à espera do extraordinário que talvez nos salve de uma vida contida. Se fosse um homem que
estivesse agonizando na praia durante oito horas, nós o santificaríamos, tanto precisamos de crer no que é
impossível. Não.

Não fui vê-la: detesto a morte.

(LISPECTOR, Clarice. Crônicas para jovens: do Rio de Janeiro e seus personagens. Rio de Janeiro: Rocco jovens
leitores, 2011. Excerto adaptado)

9 - Assinale a alternativa em que a reescrita da passagem do primeiro parágrafo está em conformidade com a
norma-padrão de emprego da não foiula e de regência nominal.

(A) Em minutos espalhara-se a notícia que uma baleia no Leme e outra no Leblon haviam, surgido na
arrebentação…

(B) Em minutos espalhara-se a notícia em que uma baleia no Leme e outra no Leblon, haviam surgido na
arrebentação…

(C) Em minutos espalhara-se a notícia com que, uma baleia no Leme e outra no Leblon haviam surgido na
arrebentação…

(D) Em minutos espalhara-se, a notícia por que uma baleia no Leme e outra no Leblon haviam surgido na
arrebentação…

(E) Em minutos, espalhara-se a notícia de que uma baleia no Leme e outra no Leblon haviam surgido na
arrebentação…
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10 – Assinale a frase em que houve confusão entre “porque”, “por que”, “porquê” e “por quê”, provocando o
aparecimento de um erro de norma culta.

(A) A razão porque a preocupação mata mais pessoas do que o trabalho é que as pessoas se preocupam mais
do que trabalham.

(B) Não declares que as estrelas estão mortas só porque o céu está nublado.

(C) Teoria é quando se sabe tudo e nada funciona. Prática é quando tudo funciona e ninguém sabe por quê.

(D) Esse é o verdadeiro motivo por que ele não compareceu.

(E) Por que você demorou tanto?

11 – A alternativa em que o pronome destacado deve estar necessariamente na posição em que foi colocado
é:

(A) As ambições particulares se sobrepunham às carências coletivas...

(B) Irritado com os críticos de arte a não lhe darem sossego...

(C) ... Balzac apontou-lhes o dedo.

(D) Ficção e agudo exame da sociedade mesclaram-se na obstinada defesa do bom jornalismo.

(E) palavras do livro se articulam para escancarar hipocrisias, falsidades.

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Leia o texto para responder à questão 12.

Para conseguir lidar com o luto pela perda precoce da mãe, aos 10 anos, o japonês Takeo Sawada (1917-2004)
começou a pintar. Ganhou um kit de desenho do pai, na cidade de Yuki, a 100 quilômetros de Tóquio.
Participou de duas exposições e, aos 12 anos, conquistou o Prêmio Imperial do governador da província de
Ibaraki. Contudo, com a promessa de uma vida melhor, decidiu emigrar para o Brasil, então com 16 anos de
idade, e seguir os passos dos familiares que se estabeleceram em Rancharia, no oeste paulista. Sem conhecer
a língua portuguesa e os costumes do país, teve ajuda de um tio comerciante e trabalhou em plantações de
café e algodão. Sua sensibilidade artística foi aguçada pelos elementos da natureza, e uma árvore frondosa de
flores vermelhas foi a que mais chamou sua atenção: o flamboyant. Sawada gostava de admirá-la, pintá-la e
fotografá-la pela cidade, num convite à contemplação.

Na década de 1970, fundou um curso de artes visuais para crianças. Ao longo de três décadas, cerca de 4
mil alunos — incluindo adultos — tiveram aulas com o sensei [mestre ou professor], que se tornou referência
em arte-educação. “Frequentei as aulas de Sawada em 1987, aos 25 anos. Lembro-me de sua voz tranquila,
dos óculos pendurados por um cordão e de muitos pincéis e lápis no bolso da camisa”, recorda-se a artista
visual Carmo Malacrida, uma das curadoras da exposição “À Sombra do Flamboyant: Takeo Sawada”, em cartaz
no Sesc Registro.

As aulas do artista incluíam desde passeios ao ar livre a exercícios de técnicas de desenho e pintura no
ateliê. Em entrevista a um canal de televisão, o próprio artista definiu sua atuação: “Ensinar criança não é para
criar artista, é para formar uma boa pessoa, uma pessoa de paz, de boa índole, que possa se dedicar ao Brasil,
à sociedade”. Inspirada pelo mestre, Carmo dá aulas de artes para crianças há 22 anos, e diz que aprendeu
com ele a ver o mundo de forma poética. “Ele nos preparava para a vida, queria que criássemos livremente.
Dizia para não termos medo do vazio do papel, que na folha grande há muito espaço para desenhar e pintar”,
conta.

(Luna D’Alama. Da cerejeira ao flamboyant. Revista E, maio de 2023. Adaptado)

12 - Considere as frases.
• Para conseguir lidar com o luto pela perda precoce da mãe... (1º parágrafo)
• ... decidiu emigrar para o Brasil, então com 16 anos de idade, e seguir os passos dos familiares... (1º
parágrafo)
Os vocábulos em destaque expressam, correta e respectivamente, os sentidos de

(A) causa e origem.

(B) meio e tempo.

(C) causa e tempo.

(D) origem e afirmação.

(E) meio e modo.

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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

13 - O ECA preconiza a inclusão de crianças ou adolescentes afastados do convívio com sua família de origem
em programas de acolhimento familiar de preferência ao acolhimento institucional. Considerando os aportes
teóricos de John Bowlby, as vantagens do acolhimento familiar sobre o acolhimento institucional para o
desenvolvimento emocional saudável de um bebê se justificariam pela:

(A) oportunidade de estabelecer uma relação continuada com um substituto materno cuidador significativo e
estável;

(B) sucessão de agentes cuidadores, proporcionando diferentes oportunidades de vinculação e atenção;

(C) possibilidade de prevenção da depressão anaclítica que acomete bebês subitamente privados da
convivência materna;

(D) proteção contra as falhas ambientais conferida pelo vínculo de apego criado com uma mãe
suficientemente boa;

(E) provisoriedade dos vínculos afetivos construídos com os cuidadores temporários no aguardo da colocação
familiar definitiva.

14 – Shine (em Hutz, 2020) refere que no contexto de um processo judicial de vara de família envolvendo
questões como regulamentação de guarda, um dos papeis do membro do Ministério Público é

(A) atuar como mediador dos conflitos

(B) zelar pelos interesses da criança

(C) fiscalizar o cumprimento da sentença pelas partes

(D) buscar acordos e transações entre as partes, para evitar o litígio prolongado

(E) prestar assessoria jurídica à parte que representa a criança no processo

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15 – Para Levisky (2014), uma criança que vive em um ambiente onde a violência é assunto do cotidiano,
centrada em videogames que estimulam o prazer de matar, cercada pela impunidade e pelo sentimento de
que o valor principal é o poder e o dinheiro, acaba por

(A) ter mais chances de desenvolver transtornos relacionados à ansiedade e depressão

(B) tornar-se sádico diante do sofrimento alheio

(C) expressar medos excessivos, muitas vezes desproporcionais ao contexto

(D) ter problemas na adolescência, relacionados ao uso de drogas

(E) confundir ilusão com realidade

16 - Se, após a conclusão do processo judicial, um adolescente não cumpre as medidas socioeducativas em
meio aberto que lhe foram determinadas, ele

(A) terá as medidas transferidas para seus pais.

(B) será convocado, com seus pais, para um grupo de apoio.

(C) deverá prestar serviços comunitários por um período de 12 meses.

(D) poderá entrar em regime de privação de liberdade.

(E) será encaminhado a um Centro de Atenção Psicossocial.

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17 - Francisco e Ruth estão separados há três anos e possuem uma filha em comum, com seis anos de idade.
Nunca definiram judicialmente a guarda da criança. Porém, desde que Francisco iniciou novo relacionamento,
Ruth não permite que ele fale com a filha ao telefone, nega-se a dar informações sobre o rendimento escolar
e, mais recentemente, mudou de endereço de forma imotivada e sem comunicar o novo local de residência.
Com efeito, Francisco ajuizou uma ação de alienação parental que, por sua vez, foi encaminhada pelo juiz para
avaliação psicológica. Com respeito à Lei nº 12.318/2010, é correto afirmar que:

(A) considera-se ato de alienação parental a interferência na formação psicológica da criança induzida por um
dos genitores, não se aplicando nos casos em que não houver guarda definida

(B) a prática de ato de alienação parental constitui violência psicológica e negligência física contra a criança,
configurando descumprimento dos deveres inerentes ao pátrio poder e do direito da criança à convivência
familiar

(C) o laudo pericial terá base em ampla avaliação psicológica, compreendendo entrevista pessoal e avaliação
da personalidade dos envolvidos, excluído o exame de documentos dos autos

(D) Assegurar-se-á à criança ou ao adolescente e ao genitor garantia mínima de visitação assistida no fórum
em que tramita a ação ou em entidades conveniadas com a Justiça, ressalvados os casos em que há iminente
risco de prejuízo à integridade física ou psicológica da criança ou do adolescente, atestado por profissional
eventualmente designado pelo juiz para acompanhamento das visitas.

(E) a perícia será realizada por profissional habilitado, não sendo exigida aptidão comprovada para
diagnosticar atos de alienação parental a menos quando houver iminente risco de prejuízo à integridade física
ou psicológica da criança

18 - Ao descrever suas ideias sobre a dependência e a independência no desenvolvimento do indivíduo,

Winnicott prefere categorizar a dependência em:

(A) ativa e passiva.

(B) absoluta e relativa.

(C) global e específica.

(D) delineada e subordinada.

(E) contingencial e paralela.

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19 - Nas conferências proferidas em A Verdade e as Formas Jurídicas, Foucault assinalava que o exame penal
surgido no contexto político e histórico dos séculos XVII / XIX serviria de matriz para a formação das ciências
humanas, entre as quais podemos incluir a Psicologia. Por sua vez, a tragédia de Édipo Rei, escrita por Sófocles
na Grécia Clássica, portanto, em uma época anterior, corresponde à forma jurídica baseada

(A) no inquérito.

(B) na disciplina.

(C) na opressão.

(D) no panoptismo.

(E) na confissão.

20 - Marcos, 22 anos, vive com os padrinhos Josué e Maria, que têm a sua guarda legal desde o nascimento,
sendo reconhecido afetivamente como filho por eles. Recentemente Marcos pediu para que o casal
formalizasse legalmente sua adoção. De acordo com as disposições contidas na Lei nº 8.069/1990, é correto
afirmar que Marcos:

(A) não poderá ser adotado, pois já atingiu a maioridade civil;

(B) só poderá ser adotado caso a mãe biológica consinta com a adoção;

(C) só poderá ser adotado caso o pai biológico consinta com a adoção;

(D) poderá ser adotado através de processo de tutela junto à Vara de Infância;

(E) poderá ser adotado, pois já se encontrava sob a guarda do casal antes dos 18 anos de idade.

21 - Dona Rosa, professora aposentada, completou 85 anos em boas condições físicas e mentais. De acordo
com o Estatuto do Idoso, Dona Rosa tem direito:

(A) à escolha de seu curador;

(B) ao acolhimento asilar prioritário;

(C) ao Benefício de Prestação Continuada;

(D) à semi-imputabilidade penal;

(E) à prática de esportes.

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22 - Entre as medidas socioeducativas dispostas na Lei nº 8.069/90 (ECA), a internação só pode ser aplicada na
hipótese de não haver outra medida adequada, devendo estar sujeita aos princípios de brevidade,
excepcionalidade e respeito à condição peculiar de pessoa em desenvolvimento. Nesse contexto, a medida de
internação só poderá ser aplicada quando se tratar de ato infracional:

(A) cometido mediante grave ameaça a pessoa ou ao patrimônio público; por reiteração no cometimento de
outras infrações graves; por descumprimento, mesmo justificado, da medida anteriormente imposta;

(B) cometido mediante violência a pessoa ou dano à propriedade; por reiteração no cometimento de outras
infrações, brandas ou graves; por descumprimento reiterado e injustificável da medida anteriormente
imposta;

(C) cometido mediante grave ameaça ou violência a pessoa; por reiteração no cometimento de outras
infrações graves; por descumprimento reiterado e injustificável da medida anteriormente imposta.

(D) de qualquer natureza cometido mediante a pessoa; por reiteração no cometimento de outras infrações
graves; por descumprimento reiterado e injustificável da medida anteriormente imposta;

(E) cometido mediante grave ameaça ou violência a pessoa; por reiteração no cometimento de outras
infrações, brandas ou graves; por descumprimento, mesmo justificado, da medida anteriormente imposta;

23 - O Conselho Tutelar da Comarca X realizou visita de inspeção à entidade de acolhimento Criança Feliz,
sediada na mesma comarca, tendo detectado irregularidades no funcionamento institucional. Entretanto, a
entidade de acolhimento questionou a competência do Conselho Tutelar em fiscalizar entidades que atendam
crianças e adolescentes. De acordo com a situação descrita, em consonância com a Lei nº 8.069/90 (ECA), a
instituição:

(A) está correta em sua análise, pois a fiscalização das entidades governamentais e não governamentais é
atribuição exclusiva do Ministério Público;

(B) está errada em sua análise, pois as entidades governamentais e não governamentais serão fiscalizadas pelo
Judiciário, pelo Ministério Público e pelos Conselhos Tutelares;

(C) está correta em sua análise, pois a fiscalização das entidades governamentais e não governamentais é
atribuição exclusiva do Judiciário;

(D) está errada em sua análise, pois a fiscalização das entidades governamentais e não governamentais é
atribuição exclusiva dos Conselhos Tutelares;

(E) está correta em sua análise, pois as entidades governamentais e não governamentais serão fiscalizadas
pelo Judiciário e pelo Ministério Público.
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24 - Bianca e Marcio separaram-se há cerca de três anos. Ela garante que o ex-cônjuge é ótimo pai, de modo
que eles acordaram em conviver períodos iguais com a filha Maria, passando esta a alternar a semana entre os
lares materno e paterno. Tal esquema vem ocorrendo dessa forma desde a separação, e Maria, com atuais
onze anos de idade, se mostra bem adaptada. Todavia, Bianca, surpreendentemente, entrou com ação de
guarda exclusiva em seu favor. Na medida em que as partes foram encaminhadas para avaliação psicológica,
Bianca justifica sua iniciativa com o temor de que a filha perca a “referência de lar”, embora admita que Maria
não demonstre nenhum desconforto nesse sentido. Ademais, Bianca deixa claro que se trata muito mais de
uma necessidade sua do que propriamente da filha, pois possui menos tempo livre para se dedicar à filha do
que Marcio. Por sua vez, Marcio considera Bianca uma boa mãe e compreende seus sentimentos,
mostrando-se disponível para dialogar e negociar a convivência física da filha. O psicólogo que fez o relatório
sobre o caso foi acusado de infringir um dos princípios técnicos dispostos na Resolução CFP 06/2019. O trecho
em que ele cometeu a infração foi:

(A) “(...) a mãe ajuizou a presente ação de guarda com a demanda de proporcionar a referência de lar para a
filha que, a seu ver, está prejudicada em vista do acordo de convivência física feito à época da separação”;

(B) “(...) foram feitas duas entrevistas individuais com as partes e a criança, além de duas entrevistas conjuntas
de Bianca e Marcio, haja vista a capacidade de ambos para dialogar e discernir as dificuldades pretéritas da
conjugalidade em relação à parentalidade”;

(C) “(...) Bianca e Márcio destacaram as diferentes rotinas que caracterizam a realidade de vida de cada um,
reconhecendo não se tratar de algo que prejudique a filha. Ambos reconhecem que Maria gosta deles
igualmente e demonstra estar adaptada ao esquema alternado de conviv ncia”;

(D) “(...) a demanda judicial visa atender mais às necessidades da mãe do que propriamente da criança,
embora Marcio se mostre receptivo aos anseios de Bianca, sugerindo abdicar de um ou dois finais de semana
em prol da convivência materna”;

(E) “(...) apesar da disponibilidade para o acordo entre as partes, diversos autores de renome no campo da
psicologia assinalam os aspectos prejudiciais da alternância de lar para o desenvolvimento infantil, sendo
melhor fixar Maria num só lar nos dias de semana”.
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25 - Roberto interfonou para o apartamento de seu vizinho Sergio reclamando que o carro de Sergio estava
mal estacionado e impedia o estacionamento de seu veículo na garagem do prédio. Sergio desceu furioso,
empurrou Roberto e desferiu impropérios contra ele por ter atrapalhado seu descanso. O caso foi parar na
Delegacia do bairro e foi encaminhado ao Juizado Especial Criminal, tendo a equipe técnica avaliado que seria
um caso de aplicação da Justiça Restaurativa. Nesse caso:

(A) será instaurado um procedimento adversarial entre Roberto e Sergio para que cada um assuma sua parcela
de responsabilidade no conflito;

(B) Roberto e Sergio serão intimados a participar de reuniões de conciliação com um facilitador para resolver
seu conflito;

(C) Roberto e Sergio serão convidados a resolver seu conflito com auxílio de um mediador através do diálogo e
a construir um acordo para o futuro.

(D) Sergio terá a opção da transação penal de doação de cestas básicas a uma entidade beneficente ou de
prestação de serviço comunitário;

(E) Roberto será sensibilizado pela equipe técnica do Jecrim para conceder a remissão judicial a Sergio como
forma de extinção do processo;

26 - No que diz respeito às questões éticas decorrentes das funções de perito e de assistente técnico, descritas
por Brandão e Gonçalves, assinale a alternativa correta.

(A) É um ilícito penal a falsa perícia condicionada à verificação e o psicólogo responderá criminalmente se for
condenado em julgamento ético, realizado pelo Conselho Federal de Psicologia.

(B) O descumprimento dos prazos processuais de entrega dos laudos periciais, conforme previsto no Código de
Processo Civil, determina falta ética punível com: advertência; e censura ou censura pública.

(C) O Código de Ética tem respaldada a admissibilidade de quebra do sigilo profissional quando o psicólogo
estiver diante de conhecimento de fatos que deva denunciar devido à sua atuação profissional.

(D) O psicólogo apresenta autonomia e liberdade, como perito ou assistente técnico, para utilizar todos os
testes psicológicos disponíveis no mercado, desde que comprovado o fundamento e o embasamento
teórico-metodológico.

(E) A condição de uso de testes psicológicos pode ser respaldada na necessidade do caso, mesmo que
destoante do originalmente preconizado pelo manual
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27 - No documento produzido pelo CREPOP "Referências técnicas para atuação do psicólogo em Varas de
Família" (2019), encontra-se a seguinte passagem: "Perante a indagação sobre quem seria o usuário do
trabalho desenvolvido por psicólogos que atuam em Varas de Família, aponta-se que, como o trabalho é
encaminhado ou desenvolvido no Poder Judiciário, o usuário é o jurisdicionado, ou seja, aquele que está
sendo atendido pelo Poder Judiciário. No caso das Varas de Família, dentro desta forma de compreender o
termo, usuários dos serviços dos psicólogos seriam as famílias e seus membros, portanto, são esses os clientes
que devem ter o sigilo resguardado. Entende-se que, apenas no caso de o psicólogo estar atuando como
assistente técnico, é que seu cliente seria uma das partes envolvidas no processo, e não a família toda. Mesmo
assim, o profissional não deve desprezar o dado de que está lidando com questão inscrita em uma dinâmica
familiar."

A partir da passagem acima, poder-se-ia dizer que:

(A) O usuário e o cliente do psicólogo se referem à mesma pessoa.

(B) O usuário deve ter o seu sigilo resguardado na relação profissional, o cliente não necessariamente.

(C) O cliente do psicólogo não deveria ser apenas parte da família, mas sempre a família como um todo.

(D) O juiz que determina uma perícia psicológica é o cliente do psicólogo em Vara de Família

(E) Todas as alternativas estão corretas

28 - Para a justiça restaurativa, o crime é entendido como:

(A) uma violação da lei, na qual o ofensor deve ser submetido a uma pena;

(B) uma disfunção individual, em que o indivíduo deve ser submetido a tratamento;

(C) uma transgressão psicopatológica oriunda da desigualdade social;

(D) um efeito da desumanização dos infratores;

(E) um dano decorrente da violação das relações interpessoais.

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29 - O psicólogo depara-se com novas modalidades de família no Brasil atual, entre elas, a família
monoparental, termo designado para denominar a unidade familiar composta por

(A) criança(s) que responde(m) à autoridade de um só elemento adulto.

(B) mãe, pai e filho do mesmo casamento.

(C) indivíduos que possuem somente um parente, além de sua unidade de origem.

(D) mãe ou pai com seu(s) filho(s).

(E) filho único.

30 - Caracteriza-se Guarda Compartilhada quando

(A) a criança não tem residência fixa, ora permanecendo com a mãe, ora permanecendo com o pai.

(B) não há ruptura na habitualidade, pois um dos genitores permanece residindo com a criança e o outro tem
total flexibilidade para participar da sua vida.

(C) há a quebra da parentalidade, pois a criança não vivencia a continuidade dos relacionamentos com os
genitores.

(D) a criança fica fixa em uma determinada residência e seus genitores se revezam para estar com ela
periodicamente.

(E) há definição de horários fixos distribuídos entre um e outro genitor por sentença judicial renovável a cada
dois anos.

31 - Segundo Bleger, a regra básica da entrevista consiste em:

(A) obter o encadeamento dos pontos abordados na sessão.

(B) verificar a veracidade das informações prestadas pelo paciente.

(C) obter dados completos do comportamento total no decorrer da entrevista.

(D) realizar diagnóstico estrutural do quadro clínico por meio dos sintomas percebidos.

(E) possibilitar confronto com as informações anteriormente obtidas pelos familiares.

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32 - No que se refere à entrevista psicológica, de acordo com Bleger, é correto dizer que:

(A) o psicólogo não deve contar com um enquadramento rígido de nenhuma variável.

(B) o entrevistado sabe de sua vida e está capacitado para fornecer dados sobre ela.

(C) a ansiedade do entrevistador é um dos fatores mais difíceis de manipular.

(D) a simulação não fornece nenhuma informação sobre a personalidade do entrevistado.

(E) se bem manejada, é possível conseguir a emergência da totalidade da vida do entrevistado.

33 - Em outubro de 2013 ganhou repercussão na mídia a decisão do TJMG de devolver para a família biológica
a menina Duda, 5 anos. Afastada dos genitores por maus tratos aos 2 meses de idade, Duda ficou em
acolhimento institucional até 1 ano e 8 meses. Ela foi então encaminhada para uma família, que pediu sua
adoção e com a qual já convivia há mais de dois anos quando da decisão do Tribunal. Considerando os
aspectos psicológicos dessa situação à luz dos desenvolvimentos teóricos da Teoria do Apego de John Bowlby,
é correta a seguinte consideração:

(A) o apego materno é instintivo e natural e permite que a criança construa vínculos de cuidado permanentes
e protetores de sua higidez emocional.

(B) a adoção é medida excepcional e irrevogável, à qual se deve recorrer apenas quando esgotados os recursos
de manutenção da criança na família natural ou extensa.

(C) crianças institucionalizadas em tenra idade desenvolvem comumente um quadro de depressão anaclítica
que, nos casos mais graves, pode evoluir para o óbito.

(D) a vivência de uma relação calorosa, íntima e contínua com a mãe ou mãe substituta permanente é
essencial à saúde mental da criança pequena.

(E) a ruptura na continuidade de cuidados pela família adotiva resultará no desenvolvimento de um falso self
como estratégia de defesa da personalidade.
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34 - As fases do luto, enunciadas por Bowlby, são importantes ferramentas para se pensar o trabalho do luto.
Considere as duas situações de vivência de luto descritas abaixo.

Situação I: Sra. X viveu a perda relativa à morte inesperada de seu esposo, W. No encontro com os amigos, que
foram a sua casa apresentar suas condolências, Sra. X se mostrou profundamente incrédula com o ocorrido.
Quando seus amigos se retiram de sua casa, Sra. X resolve passar as últimas horas antes do enterro com W
para conversar com ele.

Situação II: Faz dois anos que Y morreu. Ele tinha 10 anos quando uma bala perdida derivada do confronto
entre policiais e traficantes atingiu o seu corpo, matando-o na hora. Sua mãe ainda é tomada por um
sentimento profundo em relação à perda do filho. Ela tem muita dificuldade em seguir sua vida, já que ela tem
consciência clara da morte do filho. Sente apatia e, muitas vezes, é atravessada pela angústia. Ao conversar
com seu marido, afirma que não consegue superar a morte de seu filho e seguir sua vida.

A partir das situações, verifica-se que as fases do luto, descritas na situação I e na situação II são,
respectivamente,

(A) anseio e busca da figura perdida; entorpecimento ou choque.

(B) desorganização e desespero; anseio e busca da figura perdida.

(C) entorpecimento ou choque; desorganização e desespero.

(D) reorganização; entorpecimento ou choque.

(E) entorpecimento ou choque, anseio e busca da figura perdida.

35 - A escuta de crianças em situação de litígio familiar é fundamental para o psicólogo durante a avaliação. De
acordo com as referências técnicas para atuação em Varas de Família, o objetivo precípuo da escuta é

(A) permitir que a criança decida com quem ficará sua guarda.

(B) fazer a acareação com os pais e responsáveis.

(C) inquirir, sem dano para a criança, sobre uma possível situação de abuso.

(D) decidir o regime de visita, portanto, de convivência entre seus pais.

(E) avaliar se a filiação materna e a paterna estão sendo proporcionadas à criança.

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36 - Ao trabalhar com separações conjugais litigiosas os psicólogos deparam-se com realidades de crescente
complexidade ao ter que analisar e opinar sobre a guarda de filhos e regulamentação de visitas. A perícia
psicológica hoje é cada vez mais utilizada para levar aos juízes de Família, a dimensão emocional que envolve
tais assuntos. No tocante às perícias psicológicas determinadas no âmbito das Varas de Família e Sucessões é
certo afirmar que elas estão amparadas no seguinte instrumento legal:

(A) Código de Ética.

(B) Estatuto da Criança e do Adolescente.

(C) Código de Processo Civil.

(D) Código Civil.

(E) Lei "Maria da Penha".

37 - Segundo Brandão, a prática do psicólogo em Varas de Família exige conhecimento básico dos códigos
jurídicos em razão de, ao menos, dois motivos: a necessidade de um código compartilhado entre o psicólogo e
os operadores do direito e a orientação da população sobre alguns pressupostos presentes nas leis. Segundo o
autor, o conhecimento da legislação não deve ser abstraído de como a doutrina jurídica se inscreve
historicamente e se articula aos dispositivos de poder.
A esse respeito, assinale a afirmativa correta.

(A) A guarda passou a ser regida pelo melhor interesse da criança com o novo Código Civil, de 2002, sem
eliminar o critério de falta conjugal.

(B) O Estatuto da Criança e do Adolescente revogou o Código de Menores e proclamou a Doutrina da Situação
Irregular, visando assegurar direitos historicamente negligenciados.

(C) A guarda compartilhada surgiu em forma de lei de modo a garantir o amplo direito da criança e do
adolescente em conviverem alternadamente com os pais separados.

(D) A Constituição Federal de 1988 introduziu mudanças significativas em relação aos direitos e deveres
familiares, como, por exemplo, o entendimento da criança e do adolescente como sujeitos de direitos.

(E) O direito de expressão previsto no Estatuto da Criança e do Adolescente estabelece que, na condição de
sujeito de direito, o adolescente decide com quem deseja ficar em uma disputa de guarda entre seus pais
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38 – Colosio e Fernandes (em Levisky, Gomes e Fernandes, 2014) abordam o sintoma manifestado pelo
paciente no grupo familiar à luz das ideias de Pichon-Rivière. De acordo com essa perspectiva, o sintoma é
visto como

(A) Uma solicitação de ajuda e um meio de manter o equilíbrio sociodinâmico.

(B) Um sinal de fragilidade nos mecanismos de defesa do ego.

(C) Uma forma de comunicação direta entre os membros familiares.

(D) Uma estratégia para desestabilizar a dinâmica familiar.

(E) Uma manifestação de independência do paciente em relação ao grupo familiar.

39 - As relações iniciais entre pais e filhos na adoção não diferem substancialmente daquelas em famílias com
vínculos genéticos, no entanto, a adoção pode criar condições para a transmissão psíquica tóxica. Isso ocorre
quando

(A) os pais adotivos realizam identificações projetivas massivas em seus filhos

(B) a criança apresenta dificuldade excessiva em realizar a transição do abrigo para a família adotiva

(C) os pais adotivos carregam a fantasia de estar roubando a criança dos pais biológicos

(D) a criança projeta nos pais adotivos a raiva pelo abandono anterior

(E) tanto os pais quanto os filhos adotivos não estão preparados para a adoção

40 - Conforme abordado por Peiter, o "handling" no contexto da adoção:

(A) Trata-se de um método jurídico para acelerar processos de adoção.

(B) Refere-se à tarefa de manejar o corpo da criança para promover uma trama psicossomática.

(C) Indica a introdução do tema da adoção durante o atendimento psicológico.

(D) Envolve a construção de objetos transicionais na terapia.

(E) Representa a urgência do tempo no processo de adoção.

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41 - Peiter discute a interação entre terapeuta e criança adotiva durante a fase de transição para a família
adotiva, mencionando que

(A) o terapeuta se torna uma figura materna, substituindo o papel da nova família.

(B) o terapeuta enfrenta hostilidades, permitindo a elaboração da agressividade sem direcioná-la aos pais
adotivos.

(C) o terapeuta mantém distância segura para evitar traumas adicionais.

(D) a transição deve ser realizada sem a participação ativa do terapeuta.

(E) o terapeuta promove a urgência do tempo para acelerar o processo de transição.

42 – Conforme as ideias de Cynthia Peiter, a importância do trabalho do psicólogo na mediação entre a

instituição e o novo lar na adoção tem o objetivo de

(A) minimizar o papel dos pais biológicos na transição.

(B) garantir a rápida separação da criança do abrigo.

(C) proporcionar um ambiente previsível à criança adotiva.

(D) Evitar a participação da equipe técnica no processo.

(E) Assegurar a manutenção do vínculo com a instituição.

43 – Segundo Penso e Conceição, no relatório psicossocial de avaliação do adolescente em conflito com a lei, é
essencial que

(A) o foco seja exclusivamente no ato infracional cometido

(B) seja sugerida a medida socioeducativa mais adequada para o adolescente

(C) sejam mencionados aspectos relativos apenas à função paterna na vida do adolescente.

(D) apresente uma visão determinista entre o passado e o presente do adolescente.

(E) ofereça uma compreensão holística, incluindo contexto social, história familiar, e condições de saúde e
educação do adolescente.
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44 – Considerando as estratégias utilizadas por abusadores, assinale a alternativa que indica corretamente
uma tática comum mencionada por Sanderson:

(A) Estimular a comunicação aberta sobre o abuso.

(B) Reforçar positivamente as consequências negativas do abuso.

(C) Corromper a criança em atividades construtivas e saudáveis.

(D) Fazer com que a criança participe em atividades ilícitas e, posteriormente, culpá-la.

(E) Constranger a criança mediante grave ameaça à sua integridade física

45 – De acordo com Sanderson, algumas crianças podem acreditar que o abuso é normal quando

(A) Falta apoio emocional dos pais

(B) Há clareza na percepção da criança sobre o abuso

(C) Há prazer físico envolvido no abuso

(D) Não há ameaças ou violência física envolvidas na dinâmica abusiva

(E) A família reforça os abusos

46 – De acordo com a pesquisa apresentada por Silva (em Hutz, 2019) a violência contra a pessoa idosa, em
geral, está relacionada a

(A) disfuncionalidades familiares

(B) diferenças intergeracionais

(C) dependência financeira do idoso em relação ao agressor

(D) falta de paciência do agressor para com o idoso

(E) baixa escolaridade do idoso

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47 – Considerando a dificuldade das crianças pré-escolares em discernir realidade de fantasia, conforme

mencionado por Catani (In Hutz), assinale a alternativa correta no que diz respeito às perícias psicológicas em
Varas de Família.

(A) Essa dificuldade pode ser considerada um fator impeditivo para que crianças nessa faixa etária sejam
incluídas nos procedimentos periciais

(B) A ambiguidade do discurso da criança poderá confundir o psicólogo perito, prejudicando a conclusão

(C) Devido a essa dificuldade, não se recomenda que crianças nessa faixa etária sejam entrevistadas quando
há suspeita de abuso sexual intramiliar

(D) Essa dificuldade não é um fator impeditivo para que a criança seja entrevistada

(E) A dificuldade de discernir realidade de fantasia deve ser reconhecida, portanto, a criança pode ser
entrevistada, mas seu discurso não deve se sobrepor aos dos adultos

48 – De acordo com Falcke (em Hutz, 2019) sobre a avaliação de casos de violência familiar, a principal razão
para a dificuldade de alguns psicólogos em se posicionar é

(A) a falta de conhecimento técnico na área judicial

(B) o medo de retaliação e o receio de comprometer-se com os direitos e proteção da criança e do adolescente

(C) o desinteresse em questões familiares

(D) a pouca experiência nesses tipos de caso

(E) a preferência por laudos evasivos para evitar confrontos judiciais

49 – Shine e Fernandes (em Hutz, 2019) recomendam que, na avaliação psicológica no contexto jurídico, a
criança seja atendida após a leitura dos autos e os atendimentos com os pais,

(A) para economizar tempo durante a perícia.

(B) para que os pais validem a presença do psicólogo com a criança.

(C) porque os pais ficariam desconfortáveis se a criança falasse primeiro.

(D) porque os pais precisam garantir que a criança não revele informações sensíveis.

(E) para permitir que a criança se sinta mais tranquila na presença dos pais.
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50 - Na perspectiva de John Bowlby, o impacto mais provável de uma ruptura significativa nos vínculos afetivos
durante a infância se refere a

(A) melhoria na resiliência emocional

(B) aprimoramento do desenvolvimento social
(C) possíveis distúrbios emocionais e comportamentais
(D) reforço do apego desorganizado
(E) potencialização da sublimação

51 – Para Winnicott, a agressão tem dois significados, sendo

(A) resultado de uma personalidade saudável e manifestação do instinto de sobrevivência

(B) uma reação à frustração e uma fonte de energia

(C) uma resposta ao tédio e um meio de comunicação

(D) uma manifestação dos impulsos destrutivos e um meio de controle do ambiente

(E) uma fonte de prazer e uma forma de autoafirmação

52 - Na visão de Donald W. Winnicott, a agressividade, no bebê, está sempre relacionada

A - a experiências de frustração do bebê diante de um ambiente insatisfatório.

B - ao estabelecimento de uma distinção entre o que é “eu” e o que é “não-eu”.

C - à ambivalência entre busca de satisfação e medo de engolfamento pelo objeto amado.

D - a um impulso de sobrevivência presente em todos os seres vivos.

E - aos esforços do bebê para se livrar de algo mau e destrutivo que está dentro dele.
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ATUALIDADES

53 - A Lei nº 8.429/1992, nas suas disposições gerais determina que

A - quando o ato de improbidade administrativa causar lesão ao patrimônio público, caberá a autoridade
administrativa responsável pelo inquérito representar ao Juiz competente, para a indisponibilidade dos bens
do indiciado.

B - a indisponibilidade recairá sobre os bens que assegurem o integral ressarcimento do dano, ou sobre o
acréscimo patrimonial resultante do enriquecimento ilícito.

C - as disposições desta Lei não são aplicáveis àqueles que não são agentes públicos e prestam serviços
voluntários nas Fundações.

D - o sucessor daquele que causar lesão ao patrimônio público ou se enriquecer ilicitamente não está sujeito
às penas desta Lei.

E - agente público é todo aquele que exerce, com remuneração, por nomeação em decorrência de aprovação
em concurso público, cargo público nas entidades da Administração Direta ou Indireta.

54 - Conforme disciplinado na Lei nº 10.261/68, assinale a alternativa correta.

A - É vedado a qualquer pessoa reclamar sobre erro, omissão ou conduta incompatível no serviço público.

B - A Administração poderá recusar-se a protocolar, encaminhar ou apreciar a petição quando julgá-la ilegal.

C - Ao servidor público é assegurado o direito de pedir reconsideração, no prazo de 15 (quinze) dias, e recorrer
de decisões, no prazo de 45 (quarenta e cinco) dias improrrogáveis.

D - É assegurado a qualquer pessoa física ou jurídica, independentemente de pagamento, o direito de petição

contra ilegalidade ou abuso de poder e para defesa de direitos.

E - É assegurado à pessoa jurídica interessada para defesa de seus direitos, após o pagamento das devidas
taxas, o direito de petição contra ilegalidade ou abuso de poder.
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55 - A respeito das penas disciplinares, de acordo com a Lei nº 10.261/68, é correto afirmar que

A - o inativo, por não possuir vínculo estatutário, não está sujeito a penas disciplinares.

B - a pena de repreensão poderá ser aplicada oralmente, nos casos de indisciplina ou falta no cumprimento
dos deveres do servidor público.

C - a pena de suspensão não excederá o prazo de 120 (cento e vinte) dias.

D - o funcionário suspenso perderá metade de suas vantagens decorrentes do exercício do cargo.

E - será aplicada a pena de demissão a bem do serviço público ao funcionário que praticar insubordinação
grave.

56 - ‘Volta’ de Elis Regina em vídeo gera espanto e debate; entenda onda de uso de IA com cantores mortos
- Comercial em que cantora aparece em dueto com Maria Rita gerou críticas e elogios nas redes sociais;
‘Estadão’ já adiantou discussão com criadores e especialistas sobre recriação de voz e imagem de artistas que
já morreram. A Inteligência Artificial – IA mostra, a cada dia, que é possível fazer mais do que se imaginava.
Um comercial que trouxe a cantora Elis Regina fazendo um dueto ao lado da filha, Maria Rita, tomou conta das
redes sociais. Enquanto a publicidade emocionou alguns, outros passaram a discutir o limite da utilização da
voz e da imagem de artistas que já morreram.
(Disponível em:
https://www.terra.com.br/diversao/musica/volta-de-elis-regina-em-video-gera-espanto-e-debate-entenda-on
da-de-uso-de-ia-comcantores-mortos.)
Sem considerar as questões legais e éticas, assinale, a seguir, tecnologia utilizada na recriação da imagem e da
voz da cantora em questão.

A - Deepfake, concepção de uma junção de técnicas que sintetiza imagens e sons por meio de IA.

B - Chatbot, juntamente com o Blip, cria o humano e o automatizado em suas principais características.

C - Machine Learning, ou seja, uma subcategoria da IA que permite mais precisão nas aplicações de software.

D - Photoshop, que já existia; contudo, foi incrementado com as novas tecnologias da IA e outros mecanismos.

E - Teletransporte Quântico, uma inovação revolucionária que utiliza princípios da física quântica para
transferir a imagem e a voz da cantora Elis Regina de uma dimensão para outra
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57 - Municípios como Balsas (MA), Correntina (BA) e os tocantinenses Paranã, Rio Sono, Ponte Alta do
Tocantins e Uzarda aparecem como os destaques negativos nos dados divulgados nesta quinta-feira, 15 de
dezembro, pelo IPAM (Instituto de Pesquisa Ambiental da Amazônia). Entre outubro e novembro (2022), o
bioma perdeu 115.694 hectares de vegetação nativa. Ou seja, o equivalente a quase dois mil campos de
futebol por dia ou a área total de Palmas no período.
(https://ipam.org – Publicado em 15.dez.2022. Adaptado)
O texto faz referência

A - à ocupação irregular da floresta amazônica.

B - ao desaparecimento dos campos.

C - à substituição da floresta pela vegetação de campos.

D - ao desmatamento do cerrado.

E – ao aumento da vegetação nas regiões mencionadas

NOÇÕES DE INFORMÁTICA

58 - O armazenamento em nuvem é um modelo de computação que possibilita ao usuário armazenar e

compartilhar dados e arquivos na internet por meio de um provedor de serviços em nuvem, que pode ser
acessado por meio da internet pública ou de uma conexão de rede privada dedicada. O serviço de
armazenamento em nuvem disponibilizado com o pacote Microsoft 365 é o

A - NetFlow.

B - PowerPoint.

C - OpenShift.

D - OneDrive.

E - Google Drive.
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59 - Considere o seguinte trecho de uma planilha MS Excel exibida no modo Mostrar Fórmulas (guia
Fórmulas):

Dado que a coluna “C” foi selecionada e excluída completamente, assinale os valores exibidos nas células B3 e
C3, respectivamente, depois dessa operação.

A - 10 e 4.

B - 4 e 10.

C - 4 e 15.

D - 4 e 5.

E - 5 e 4.

60 - Maria recebeu um arquivo, intitulado "casa.jpg", a ser incluído no texto do documento Word que ela esta
preparando. Assinale a opção da guia Inserir que Maria deve utilizar para fazer essa inserção.

A - Formas.

B - Gráfico.

C - Imagens.

D - Instantâneo.

E - SmartArt.
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RACIOCINIO LÓGICO E MATEMÁTICA

61 - Policiais montaram um posto de vistoria em certo ponto de uma estrada. Alguns carros são obrigados a
parar e os policiais conferem se o motorista tem habilitação válida e verificam, por meio de teste do
bafômetro, se o motorista ingeriu ou não bebida alcoólica. A instrução que os policiais possuem é:

Se o motorista tem habilitação válida e passa no teste do bafômetro então deve ser liberado.

Carlos, viajando nessa estrada, foi abordado pelos policiais e não foi liberado para prosseguir viagem.

É correto concluir que

A - Carlos não tinha habilitação válida, pois essa é a primeira coisa que os policiais verificam.

B- Carlos não passou no teste do bafômetro, apesar de sua habilitação estar válida.

C - Carlos tinha algum problema no carro que impediu o prosseguimento da viagem.

D - Carlos não tinha habilitação válida e não passou no teste do bafômetro.

E - Carlos não tinha habilitação válida ou não passou no teste do bafômetro.

62 – Na sequência: 1, 1, 4, 8, 9, 27, 16, 64, 25, 125, ..., formada com um padrão lógico aritmético e que, desde
o início, cada par de termos sucessivos é gerado a partir de um mesmo valor. Sendo assim, a diferença entre o
16° e 15° termos é igual a

A - 464.

B - 448.

C - 430.

D - 426.

E - 418.
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63 – Considere a afirmação: Animais são bípedes ou são quadrúpedes e árvores tem folhas verdes. Uma
afirmação que corresponda à negação lógica dessa afirmação é:

A - Árvores não tem folhas verdes e animais são bípedes e são quadrúpedes.

B - Animais não são bípedes ou não são quadrúpedes e árvores não têm folhas verdes.

C - Animais não são bípedes ou não são quadrúpedes, ou árvores não têm folhas verdes.

C - Árvores têm folhas verdes e animais não são bípedes ou são quadrúpedes.

E - Árvores não têm folhas verdes ou animais não são bípedes e não são quadrúpedes.

64 – Posso contar com os amigos ou ficarei sozinho. Uma afirmação que é logicamente equivalente a
afirmação anterior é:

A - Se não posso contar com os amigos, então ficarei sozinho.

B - Se posso contar com os amigos, então ficarei sozinho.

C - Se não posso contar com os amigos, então não ficarei sozinho.

D - Se ficarei sozinho, então não posso contar com os amigos.

E - Posso contar com os amigos e ficarei sozinho.

65 – A afirmação: “todas as bolas são vermelhas ou algumas barras não são azuis”, é uma afirmação falsa. A
partir dessa informação, é correto afirmar que

A - nenhuma bola é vermelha e algumas barras são azuis.

B - existe bola que não é vermelha e todas as barras são azuis.

C - todas as bolas não são vermelhas ou todas as barras não são azuis.

D - existe bola que é vermelha ou algumas barras são azuis.

E - existe bola que não é vermelha ou nenhuma barra é azul.

 2º SIMULADO - TJSP

66 – Considere as afirmações:

I. Daniel é passista ou Jorge não é baterista.

II. Se Jorge não é baterista ou Ivone é rainha da bateria, então Manoel é mestre-sala.

III. Se Carla não é porta-bandeira, então Ivone é rainha da bateria.

IV. Manoel é mestre-sala ou Janete é carnavalesca.

Dentre essas afirmações, sabe-se que apenas a afirmação (IV) é uma afirmação falsa.

A partir dessas informações, é correto concluir que

A - Janete é carnavalesca.

B - Carla não é porta-bandeira.

C - Jorge não é baterista.

D - Daniel é passista.

E - Ivone é rainha da bateria.

67 - Em julho o preço de um produto teve um aumento de 30% em relação ao preço de junho. Em agosto,
como as vendas haviam caído, seu preço diminuiu em 10% em relação ao preço de julho. Em relação ao preço
de junho, o preço de agosto desse produto teve um aumento real de:

A - 15%.

B - 16%.

C - 17%.

D - 18%.

E - 20%.
 2º SIMULADO - TJSP

68 – Na correção das questões dissertativas de um concurso, estabeleceu-se como meta para os corretores
que corrigissem 360 questões por dia de trabalho, sendo que a jornada determinada era de 8 h. Nessas
condições, se um corretor cumprir exatamente a meta em um dia, o tempo médio em segundos que leva para
corrigir cada questão é de

A - 80.

B - 87.

C - 90.

D - 93.

E - 100.

69 – Considere falsidade a afirmação (I) e verdade a afirmação (II):

I. Se x + y + z = 12, então x ≠ 8. II. y + z = 7 ou z = 9.
Com base nas informações apresentadas, é verdade que:

A - y = –5.

B - y = –3.

C - y = 0.

D - y = 3.

E - y = 5.

70 - Sobre três orçamentos para a execução de determinado serviço, sabe-se o seguinte: a razão entre os
valores dos orçamentos de menor e de maior valores é 8/9, sendo que o orçamento de maior valor é R$
1.200,00 mais alto que o valor do orçamento de menor valor; a média aritmética simples dos três orçamentos
é de R$ 10.100,00. O orçamento que não é o de maior e, tampouco, o de menor valor, tem o valor de

A - R$ 9.900,00.

B - R$ 10.100,00.

C - R$ 10.200,00.

D - R$ 10.300,00.

E - R$ 10.400,00.
 2º SIMULADO - TJSP

ESTUDO DE CASO

Ana e Marcos foram habilitados no cadastro de adoção em dezembro de 2022. Em setembro de 2023,
realizaram aproximação com as crianças Mateus, 11 anos, Felipe, 8 anos e Gael, 5 anos, irmãos, residentes em
outro Estado, que estavam em acolhimento institucional há cerca de 4 anos. Em outubro de 2023, iniciou-se o
estágio de convivência, e o processo foi remetido ao Serviço de Psicologia para acompanhamento.
Inicialmente, o casal se mostrou tranquilo e afirmou que tudo estava indo bem. Após três semanas, passaram
a demonstrar a necessidade de atendimentos constantes, manifestando preocupação com Mateus, que estava
apresentando comportamentos imaturos para a idade, fazendo birras, querendo colo a maior parte do tempo
e mostrando excesso de dependência, “como se estivesse regredido”, segundo o casal. Além disso, quando
repreendido, Mateus se mostra agressivo verbalmente, diz que não está feliz e que gostaria de voltar a morar
na instituição de acolhimento. Os pais adotivos afirmam não saber lidar com a situação.

Como psicóloga(o) judiciária(o) da Vara da Infância, designada(o) para atuar nesse processo, responda, em no
máximo, 25 linhas, Análise dos comportamentos de Mateus e a conduta e orientações aos pais adotivos.