Número: 000______Nome: _________________________________________ Turma: _________

SIMULADO 1
CONCURSO DE ADMISSÃO 2019

PROVA DE PORTUGUÊS – MATEMÁTICA –

GEOGRAFIA – HISTÓRIA – INGLÊS
ESA

CADERNO DE QUESTÕES

Leia atentamente as seguintes instruções:

1. Este caderno é constituído de 10 páginas, incluindo a capa;

2. Havendo falta de páginas ou defeitos de impressão, avise o aplicador;
3. Utilize somente caneta esferográfica de tinta azul ou preta;
4. No CARTÃO-RESPOSTA, existe um campo reservado para preencher o número, nome e
turma.
5. O tempo de duração da prova é de 04 (quatro) horas.
6. O candidato somente poderá sair da sala após transcorridos 2/3 (80 minutos) do tempo
total destinado à realização da prova;
7. Não é permitida qualquer espécie de consulta, qualquer comunicação entre os candidatos,
ou com as outras pessoas não autorizadas;
8. Não é permitido o uso de equipamentos receptores de mensagens, telefones celulares ou
qualquer equipamento mecânico ou eletrônico;
9. No CARTÃO-RESPOSTA, a marcação correspondente à resposta de sua opção deve ser
feita preenchendo-se completamente todo o espaço, sem deixar claros, com caneta
esferográfica tinta azul ou preta.
Exemplo:
A B D E

“Formando hoje o cidadão de amanhã”

SIMULADO 1 – ESA 1
Após a leitura do texto apresentado a seguir, responda às questões propostas.

TEXTO DE APOIO 1:

1 Pode ser uma surpresa para quem pensa que a desonestidade é uma
2 característica exclusiva dos seres humanos, mas para muitos zoólogos não
3 há dúvida: eles afirmam que os animais usam a linguagem muito mais para
4 dissimular e mentir do que para trocar informações “honestas”. A natureza
5 está repleta de bichos vigaristas, cujo comportamento chega a ser quase
6 humano, no pior sentido dessa expressão. Um desses trambiqueiros é um
7 jovem babuíno do sul da África, batizado de Paul pelos primatologistas
8 ingleses R. Byrne e A. Whiten, que o flagraram várias vezes passando o
9 seguinte conto do vigário: quando notou que uma fêmea arrancava uma
10 suculenta raiz da terra, Paul pôs-se a gritar como se estivesse apanhando.
11 Imediatamente, sua mãe apareceu e, pensando que a fêmea tivesse
12 atacado seu filhote, expulsou-a. O esperto babuíno aproveitou para
13 roubar e saborear o alimento.
(Superinteressante, 10/1993, nº10, p.79).

1. Considere as seguintes afirmações sobre o significado da sequência eles afirmam (l.3).

I – Através dela, o autor mostra que não se responsabiliza pela afirmação feita.
II – Através dela, o autor demostra que a afirmação se baseia na autoridade dos zoólogos.
III – Através dela, o autor sinaliza que não considera verdadeira a afirmação feita.

Quais estão corretas?

(A) Apenas I
(B) Apenas II
(C) Apenas III
(D) Apenas I e II
(E) I, II e III

2. É incorreto afirmar que

(A) eles (l.3) retoma muitos zoólogos (l.2).
(B) cujo (l.5) retoma bichos vigaristas (l. 5).
(C) que (l.8) retoma primatologistas ingleses (l. 7).
(D) o (l. 8) retoma um jovem babuíno (l.7).
(E) seu (l.12) retoma a fêmea (l.11).

3. Considere as seguintes afirmações sobre acentuação gráfica no texto.

I – A palavra zoólogos (l.2) recebe acento gráfico devido à presença de hiato.
II – Caso raiz (l.10) aparecesse no plural, seriam criadas as mesmas condições de
acentuação da palavra babuíno (l.7).
III – A ausência de acento gráfico em dúvida (l.3) provocaria mudança na sua pronúncia.

Quais estão corretas?

(A) Apenas I
(B) Apenas II
(C) Apenas I e II
(D) Apenas II e III
(E) I, II e III
SIMULADO 1 – ESA 2
 4. Assinale a alternativa em que ambos os vocábulos são acentuados pela mesma regra.
(A) babuíno – África
(B) zoólogos – dúvida
(C) há – fêmea
(D) mãe – pôs-se
(E) é – está

5. Assinale a opção que identifica corretamente o processo de formação das palavras abaixo:
(A) desonestidade – derivação prefixal e sufixal; linguagem – sufixação.
(B) batizado – sufixação; dissimular – derivação prefixal e sufixal.
(C) atacado – derivação regressiva; filhote – sufixação.
(D) informações – derivação prefixal e sufixal; imediatamente – prefixação.
(E) exclusiva – prefixação; esperto – derivação imprópria.

6. Leia as frases abaixo e marque 1 para as frases que tiverem sentido denotativo e 2 para
aquelas com sentido conotativo.
(1) Denotativo.
(2) Conotativo.
( ) A matemática é uma matéria de exatas.
( ) O céu é azul.
( ) Luiza tem o rei na barriga.
( ) Jorge Amado é escritor.
( ) O tempo é compositor de destinos.
Assinale a alternativa CORRETA.
(A) 1,1,2,2,1.
(B) 1,2,2,1,1.
(C) 1,2,1,2,2.
(D) 1,1,2,1,2.
(E) 1,1,2,2,2.
7. Um desses trambiqueiros é um jovem babuíno do sul da África, batizado de Paul pelos
primatologistas ingleses R. Byrne e A. Whiten, que o flagraram várias vezes passando o
seguinte conto do vigário.
As palavras sublinhadas acima quanto à análise morfológica são:
(A) numeral – pronome relativo – artigo
(B) artigo – conjunção – artigo
(C) numeral – pronome relativo – pronome
(D) artigo – conjunção – pronome
(E) artigo – pronome relativo – pronome

8. Os sentidos dos parônimos estão corretamente indicados nos parênteses em:

(A) ascender (pôr fogo) / acender (subir)
(B) cassar (perseguir animais) / caçar (tornar sem efeito)
(C) cela (pequeno quarto) / sela (arreio)
(D) imergir (vir à tona) / emergir (afundar)
(E) cavaleiro (homem cortês) / cavalheiro (que cavalga)

SIMULADO 1 – ESA 3
 9. Considere as afirmações abaixo:
I – As palavras quero, que e chave apresentam dígrafos.
II – As palavras muito e trouxe apresentam encontros vocálicos.
III – As palavras esperto e velhinho apresentam um encontro consonantal e dois dígrafos
respectivamente.

Qual(is) está(ão) correta(s)?

(A) Apenas I e II.
(B) Apenas I e III.
(C) Apenas II e III.
(D) Apenas I.
(E) I, II e III.

10. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas das frases apresentadas:
I – Ele não escreveu para você, _________?
II – Ninguém me explicou o ________ de sua indiferença.
III – Quero saber _________ não estuda mais.
IV - __________ é sonhador, o jovem cultiva ideais.
(A) por quê – porquê – por que – porque
(B) porque – por que – porquê – por que
(C) por que – porque – por que – por quê
(D) porquê – porquê – por que – por quê
(E) por quê – porque – porque – porque

O poema abaixo refere-se à questão 11.

A instabilidade das cousas do mundo

Gregório de Matos

Nasce o Sol, e não dura mais que um dia,

Depois da Luz se segue a noite escura,
Em tristes sombras morre a formosura,
Em contínuas tristezas a alegria.

Porém se acaba o Sol, por que nascia?

Se é tão formosa a Luz, por que não dura?
Como a beleza assim se transfigura?
Como o gosto da pena assim se fia?

Mas no Sol, e na Luz falte a firmeza,

Na formosura não se dê constância,
E na alegria sinta-se tristeza.

Começa o mundo enfim pela ignorância,

E tem qualquer dos bens por natureza
A firmeza somente na inconstância.
11. O elemento barroco mais característico da primeira estrofe é
(A) Disposição antitética da frase.
(B) Cultismo.
(C) Estrutura bimembre.
(D) Concepção teocêntrica.
(E) Estrutura correlativa, disseminativa e recoletiva.
SIMULADO 1 – ESA 4
 12. Assinale o fragmento que representa uma retomada modernista da Carta de Pero Vaz de
Caminha.
(A) “O Novo Mundo nos músculos/ Sente a seiva do porvir.” (Castro Alves)
(B) “Minha terra tem palmeiras, / Onde canta o sabiá.” (Gonçalves Dias)
(C) “A terra é mui graciosa/ Tão fértil eu nunca vi.” (Murilo Mendes)
(D) “Irás a divertir-te na floresta, / sustentada, Marília, no meu braço. (Tomás A. Gonzaga)
(E) “Todos cantam sua terra/ Também vou cantar a minha.” (Casimiro de Abreu)

PROPOSTA DE REDAÇÃO

Leia os seguintes conceitos.

Definição (o que é)

O termo ética deriva do grego ethos (caráter, modo de ser de uma pessoa). Ética é um conjunto de
valores morais e princípios que norteiam a conduta humana na sociedade. A ética serve para que
haja um equilíbrio e bom funcionamento social, possibilitando que ninguém saia prejudicado. Neste
sentido, a ética, embora não possa ser confundida com as leis, está relacionada com o sentimento
de justiça social.
A ética é construída por uma sociedade com base nos valores históricos e culturais. Do ponto de
vista da Filosofia, a Ética é uma ciência que estuda os valores e princípios morais de uma sociedade
e seus grupos.

Códigos de ética

Cada sociedade e cada grupo possuem seus próprios códigos de ética. Num país, por exemplo,
sacrificar animais para pesquisa científica pode ser ético. Em outro país, esta atitude pode
desrespeitar os princípios éticos estabelecidos. Aproveitando o exemplo, a ética na área de
pesquisas biológicas é denominada bioética.

A ética em ambientes específicos

Além dos princípios gerais que norteiam o bom funcionamento social, existe também a ética de
determinados grupos ou locais específicos. Neste sentido, podemos citar: ética médica, ética
profissional (trabalho), ética empresarial, ética educacional, ética nos esportes, ética jornalística,
ética na política, etc.

Antiética

Uma pessoa que não segue a ética da sociedade a qual pertence é chamado de antiético, assim
como o ato praticado.

A partir da leitura dos textos motivadores e das suas experiências pessoais e, com base nos
conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo
na modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema:

O que é um comportamento ético em situações diversas no dia a dia?

Selecione, organize e relacione de forma coerente e coesa, argumentos que sustentem, de forma
pertinente ao tema, seu ponto de vista.

Para tanto, seu texto poderá conter exemplos, informações variadas, citações, etc. Dê um título a
seu texto. Sua redação deverá ter um mínimo de 25 linhas e um máximo de 30 linhas. Faça,
primeiramente, o rascunho do texto, e, após, passe-o a limpo na folha de redação.

SIMULADO 1 – ESA 5
13. Uma máquina, que funciona 4 horas por dia, durante 6 dias, produz 2.000 unidades. Em 30
dias, para produzir 20.000 unidas, a mesma máquina precisará trabalhar diariamente:
a) 12h
b) 120min
c) 1200min
d) 4800min
e) 480min

14. Sabendo-se que a, b & c são inversamente proporcionais a 3, 4 & 5, respectivamente, e que
a+b = 70, então, o valor da expressão a - b + c é:
a) 10
b) 20
c) 30
d) 40
e) 50

15. Três pedreiros constroem 150 metros de muro, com 3 metros de altura, em 5 dias, trabalhando
10 horas por dia.Considerando-se que mais dois pedreiros serão contratados, que serão
construídos 260 metros de muro, com 1,5 metro de altura trabalhando-se 8 horas por dia, quantas
horas serão trabalhadas no último dia?
a) 6
b) 2
c) 4
d) 2,5
e) 0,25

16. Uma adição compõe-se de três parcelas. Aumenta-se a primeira parcela em 37 unidades e
diminui-se a segunda parcela em 8 unidades. Em quantas unidades deve-se diminuir a terceira
parcela, a fim de que a nova soma seja 13 unidades maior que a soma primitiva?
a) 16
b) 17
c) 18
d) 19
e) 20

17. A soma de quatro inteiros consecutivos é 130, então:

a) o menor deles é um número par.
b) o maior é múltiplo de 3.
c) o maior é múltiplo de 7.
d) o menor é primo.
e) o menor é múltiplo de 4.

18. Seja N o maior número natural que, ao ser dividido por 15, deixa quociente igual ao triplo do
resto. Então a soma dos algarismos de N é:
a) 644
b) 64
c) 4
d) 10
e) 14

SIMULADO 1 – ESA 6
19. Considere três conjuntos, A, B & C, tais que: , , ,
, , e .Assim sendo, o
valor de é:
a) 3
b) 10
c) 20
d) 21
e) 24

20. Em uma cidade constatou-se que as famílias que consomem arroz não consomem macarrão.
Das famílias dessa cidade, sabe-se que: 40% consomem arroz, 30% consomem macarrão, 15%
consomem feijão e arroz, 20% consomem feijão e macarrão, 60% consomem feijão. A
porcentagem correspondente às famílias que não consomem esses três produtos é:
a) 10%
b) 3%
c) 15%
d) 5%
e) 12%

21. Num colégio verificou-se que 120 não têm pai professor, 130 alunos não têm mãe professora
e 5 têm pai e mãe professores. Qual é o número de alunos do colégio, sabendo-se que 55 alunos
possuem pelo menos um dos pais professor e que não existem alunos irmãos?
a) 125
b) 135
c) 145
d) 155
e) 165

22. Seja P o produto de três número inteiros positivos. Se aumentarmos dois deles em 20% e
diminuirmos o terceiro em 40%, teremos que P:
a) não se altera
b) aumenta 13,6%
c) aumenta 10%
d) diminui 10%
e) diminui 13,6%

23. Considere os números 10/54, 11/60 e 9/45. A diferença entre o dobro do maior e o triplo do
menor é:
a) -7/30
b) -7/32
c) -7/40
d) -7/45
e) -3/20

24. Simplificando-se a expressão obtém-se:

a)
b) 3/2
c)
d) 3/4
e)

SIMULADO 1 – ESA 7
25. Movimentos da Terra
Um morador da cidade de Brasília, localizada em 15º47’S e 47º52’W quer saber que dias do ano o
sol atinge a posição perpendicular sobre seu local de moradia.

As datas que se aproximam, são:

a) 20/fev e 12/jul
b) 23/nov e 22/jan
c) 5/jan e 15/mar
d) 18/ago e 23/set
e) 20/out e 25/dez

26. Geomorfologia
Correlacione corretamente os seguintes processos geológicos e geomorfológicos do relevo
brasileiro:
(A) Derrame vulcânico – Sedimentação
(B) Desertificação - Solo Latossolo
(C) Arenização – Campanha Gaúcha
(D) Abrasão Marinha – Planícies fluviais
(E) Petróleo – Solo Terra Roxa

27. Solos
Sobre os Solos do Brasil, podemos afirmar que:
a) Os latossolos amazônicos são ideias para agricultura, característica que explica a existência da
maior floresta do mundo nessa região.
b) A acidez em solos como os lateríticos torna impossível a prática agrícola.
c) Os latossolos da Caatinga sofrem com o processo de salinização devido à irrigação excessiva.
d) A terra roxa é um dos solos mais férteis do Brasil e foi muito importante para o ciclo econômico
da cana e do café.
e) Calagem é um processo que facilita a agricultura na região do Cerrado.

28. Fusos
Sobre os Fusos Horários do Brasil, podemos afirmar que:
a) O país possui atualmente 3 fusos.
b) O território brasileiro possui todos os seus fusos atrasados em relação a Greenwich.
c) O Estado do Amazonas está no mesmo fuso do Pará.
d) O Rio Grande do Sul possui uma hora a menos que o fuso de Brasília.
e) O horário de verão é adotado por todos os estados que estão no mesmo fuso da capital
brasileira.

29. Escalas
Na região da fronteira entre Brasil e Colômbia, as tropas se preparam para o ingresso em território
estrangeiro para uma intervenção militar. Sabendo que o trajeto será percorrido a pé, o
comandante quer saber quantos quilômetros as tropas terão que caminhar, sabendo que o mapa
está na escala 1:250.000 e o local de origem e destino distam 4,7 cm no mapa.
Qual é a distância real em quilômetros?
a) 0,17 km
b)1,75 km
c) 11 km
d) 17 km
e) 100 km

SIMULADO 1 – ESA 8
30. Coordenadas Geográficas
Um pelotão tem que se deslocar na selva para o local indicado para a montagem do
acampamento. Sabendo que a coordenada em que eles se encontram é 07º25’58’’ S e 70º01’22’’
W, e eles precisam se deslocar até o ponto 06º39’36’’ S e 69º52’26’’ W.

Qual será a direção que o pelotão tem que seguir para percorrer esse trajeto?

a) Sul
b) Noroeste
c) Norte
d) Sudeste
e) Leste

31. Dentre as viagens conhecidas como “Périplo Africano”, está incorreta a alternativa:

(A) Tomada de Ceuta, em 1415, era um centro de negócios dominado pelos muçulmanos.
(B) Posse da Ilha da Madeira, que seria a medida para o Tratado de Tordesilhas. CORRETA
(C) Descoberta do Arquipélago Açores, há 2000km oeste de Portugal.
(D) Cabo Bojador, descoberta feita por Gil Eanes, também chamado de Cabo do Medo.
(E) Dinis Dias chega a Cabo Verde.

32. São características do ciclo do pau brasil, exceto:

(A) Litoral nordestino

(B) Mão de obra indígena
(C) Feitorias
(D) Exploração predatória
(E) Povoamento português

33. Das alternativas abaixo, qual delas não corresponde ao Regimento do Governo Geral, trazido
em 1548?

(A) Defesa da terra contra-ataque estrangeiro

(B) Incentivo à busca de metais preciosos
(C) Apoio à religião católica
(D) Dar apoio aos indígenas
(E) Comando e defesa militar da Colônia

34. Sobre a Segunda Invasão Holandesa, indique um acontecimento verídico:

(A) Aconteceu em Salvador em 1630.

(B) Contou com a ajuda do mestiço Domingos Fernandes Calabar
(C) Em 1654, chega ao Brasil Maurício de Nassau-Siegen.
(D) A saída holandesa se deu imediatamente após o fim da União Ibérica.
(E) Os brasileiros não queriam a saída dos holandeses.

35. Portugueses desistem da troca estabelecida pelo Tratado de Madri, estamos nos referindo:
(A) Tratado de Utrecht.
(B) Guerra Guaranítica
(C) Tratado de Badajoz
(D) Tratado de El Pardo
(E) Tratado de Santo Idelfonso

SIMULADO 1 – ESA 9
36. Qual dos objetivos abaixo não corresponde a uma intenção da chamada Inconfidência
Mineira?

(A) Proclamar a República, com capital em São João Del Rei

(B) Governador seria Tomás Antônio Gonzaga.
(C) Criar indústrias
(D) Criar uma universidade em cada cidade mineira
(E) Criar uma Milícia Nacional

Leia o texto abaixo e responda às questões propostas.

UNUSUAL PEOPLE UNUSUAL JOBS

Steve and Stella Baker live in California. They’ve got two small children, and they are an average
American family, except for one thing: she goes to work, he stays at home and looks after the
children. Our reporter spoke to Steve and Stella at their home in San Diego:
“My wife has a very good job. She’s an electronics engineer, and she works for the US Navy here.
So she works, and I stay at home and look after the children.”
Jim Macartney is a helicopter pilot. He’s British, but he lives and works in Africa.
“I work for the hospital here. I take a doctor and two nurses in my helicopter to the jungle. There
are no roads in the jungle . only rivers. People go by helicopter or by boat, or they walk.”
Mrs. Betty Brown is sixty-two. She’s a housewife, and a grandmother and a student! Mrs. Brown
lives in Oxford, England, and goes to the University there. She studies Japanese, and she is the
first in her class. We asked Mrs. Brown how she learns Japanese.
“My son lives in Japan, he teaches English in Tokyo and sends me Japanese magazines and
newspapers, videos of Japanese TV programmes and cassettes of Japanese radio programmes.”

37. According to the text, chose the correct alternative:

(A) Stella and Steve have two big children.
(B) Stella Baker is sixty-two.
(C) Steve looks after his wife.
(D) Mrs. Brown’s son teaches English.
(E) Steve works in an office.

38. According to the text, choose the alternative that correctly describes the people’s
occupations:
(A) Mrs. Brown is a nurse.
(B) Stella is an electronic engineer.
(C) Jim is a teacher.
(D) Steve is a doctor.
(E) Steve is a pilot.

39. As seguintes frases “My wife has a very good job” e “My son lives in Japan”, colocadas na
forma negativa, obtêm, respectivamente:
(A) My wife don’t has a very good job./ My son doesn’t live in Japan.
(B) My wife doesn’t have a very good job./ My son doesn’t lives in Japan.
(C) My wife doesn’t have a very good job./ My son doesn’t live in Japan.
(D) My wife don’t have a very good job./ My son don’t lives in Japan.
(E) My wife doesn’t has a very good job./ My son don’t live in Japan.

40. A forma genitiva correta é

(A) Stella and Steve’s magazines.
(B) Stella’ magazines and Steve’s.
(C) Stella’s and Steve’ magazines.
(D) Magazines’ Stella and Steve.
(E) Steve’s and Stella magazines’.
SIMULADO 1 – ESA 10